The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
服务期满特岗教师留用考核方案简易版
服务期满特岗教师留用考核方案简
易版
温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。
根据《教育部、财政部、人事部、中央编
办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗
位计划的通知》（教师[XX]2号）及省地县特设
岗位计划招聘实施方案要求：“鼓励特岗教师3
年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事
业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作
岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，
保证其享受当地教师同等待遇”。我县xx年招
聘的特岗教师三年服务期将于今年八月期满，
为全面掌握我县xx年服务期满“特岗”教师服
务期间的基本情况，科学评价服务期满“特
岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据《xx县xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师接转方案》，经局党组研究决定，对xx年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案：
一、考核原则
整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。
二、考核对象
xx年招聘，到XX年6月一直在岗的特岗教师。
三、考核内容
（一）履行岗位职责情况
1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；
2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；
3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。
（二）学习、培训情况
1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著；
2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公
开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结（XX字以上）；
3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；
（三）业务能力情况
1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。
2、撰写教案：能熟练撰写教案。
3、能按要求批改作业、辅导学生、开展课外活动等。
（四）工作业绩情况
1、教学成绩（以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动取得的成绩为依据）。
2、教科研成果（以本人所提供的有关证件为依据）。
3、受表彰奖励情况（以本人所提供的荣誉证或表彰文件为依据）。
四、考核时间、程序及办法
（一）考核时间
XX年7月5日至7月31日。
（二）考核程序
1、县成立考核工作领导小组，制发考核方案文件等；
2、特岗教师服务的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织本站的考核工作；
3、被考核教师本人及所在学校要下载并据实填写《xx县特岗教师工作考核备案表》；
4、及时通知被考核教师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作；
5、被考核教师服务学校配合教辅站组织对
本校纳入考核的特岗教师进行考核，按考核标准认真逐项打分；
6、教辅站结合学校意见，确定考核等级，考核采取百分制。（总分在90分以上为优秀、总分为80-89分为合格、60-79分为基本合格、总分在60分以下为不合格），形成考核意见；
7、县考核领导小组审查考核结果，确定接转对象。
（三）考核办法。
考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进行，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，确定服务期满的特岗教师的考核结果。
凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格：
1、有体罚或变相体罚学生造成严重影响等违反师德行为的；
2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的；
3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的；
4、服务期满的特岗教师在服务期间，有二年所任教学科教学成绩在全乡（镇）学年统考中同级别同类别排倒数第一名的；
5、有其他违纪违法行为的。
五、考核结果的运用
1、考核为优秀等次特岗教师，上报县教育行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要依据之一；
2、考核为基本合格及以上等次的特岗教
师，服务期满本人要求继续留在农村学校任教者，予以留任；
3、考核定为不合格等次的服务期满的特岗教师，根据有关文件精神解除协议，不再留用。
六、工作要求
1、各乡镇（学校）要高度重视服务期满特岗教师的考核工作，要及时成立考核小组，必须在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县不安排本乡镇接转教师所需经费，后果自负。各站校要严格以XX年特岗教师安置文件上的人员为依据按要求对服务期满特岗教师进行考核，并形成客观的考核结论和鉴定意见，为县考核小组提供真实的考核依据；
2、服务期满后凡愿意留下继续在农村学校
任教的特岗教师，必须由站、校签署同意留用意见和本人签署的明确的“自愿留用”意见，否则，不予留用；
3、凡申请留用的特岗教师，经县考核领导小组研究同意后继续留用。
4、请各乡镇教辅站按本方案认真组织考核，考核表及应上报材料（含XX年7月份工资发放清册电子版）务必完善后于8月10日前上报县教育局特岗办，材料严格按原聘用文件顺序收交。
七、组织领导
为加强对服务期满特岗教师考核工作的领导，成立xx县教育局特岗教师考核工作领导小组。具体考核工作由县教育局组织实施。
组长：x
副组长：x
成员：x
附：1、xxx县xx年特岗教师工作考核备案表
2、xx县xx年特岗教师工作考核量化表
xx县教育局
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position
尊敬的各位领导： 我叫xxx，xxxx 年 xx 月 xx 日出生于xx省xx市xx县。2015年7月毕业于xxxx，所学专业是xxxxxx。我于2016年8月参加并通过xx省特设教师考试选拔，分配到xxxxxxx工作至今。 三年来，本人坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等。时光匆匆而过，虽然平淡，但我过得很充实，尽管忙三年的特岗教师工作，我自认为是问心无愧的，然而，我深深的知道，由于少不更事，无论是工作能力还是工作经验，我都有很多不足，需要在座的领导和同事们及时的点拨和引导，以帮助我快速的成长，在此，向一直以来关心帮助我走过来的领导和同事们致以忠诚的谢意，我的成长离不开你们，希望能得到你们一如既往的关爱和帮助。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，然而道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。最后我祝福每个孩子都能够健康快乐的成长，祝愿肖咀乡的教育事业越来越好! 三年服务期满，经考核合格，本人自愿留在xxx编制的农村中小学任教，服从上级组织统一安排。 特此申请 2019年7月5日 尊敬的领导： 我于xxxx年xx月通过第一批“特岗计划” ，来到xx省xx县xx镇xx中学工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
特岗教师培养方案 一、指导思想 特岗教师是学校的未来主力军，他们的素质体现出学校的后劲和实力。根据乾安县教育和科技局及乾安县教师进修学校的的工作要求，我校将进一步加强特岗教师队伍建设及常规管理，积极开展政治、业务理论学习、思想教育、听评课及特岗教师读书等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的特岗教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。 二、教师现状分析 我校在岗任课教师34人，平均年龄超过50岁，45岁以下只有三人，其中特岗教师1人。教师队伍年龄老化。让特岗教师迅速成长起来，势在必行。 特岗教师热情高、精力旺，专业知识比较扎实，热爱学生，工作认真，具有一定的创新能力和创新精神，但是由于他们参加工作时间较短，对教材的驾驭能力还欠缺，教学方法尚在提高阶段，教学经验不足，对班级管理和教学管理还不能完全把握。为了使特岗教师尽快适应岗位，进入角色和成为教育教学骨干，并适应我校教育教学环境，特制定此特岗教师培养方案。 三、培养目标 1．加强特岗教师的思想建设，提高特岗教师的思想素质，激励特岗教师热爱教育的思想。让特岗教师关心学校工作，细心关
爱学生的思想、学习、生活、健康状况，严禁体罚和变相体罚学生。学校其他教师要与特岗教师坦诚相处、团结互助、取长补短、共同提高。 2．注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高特岗教师的业务素质，培养他们的课堂驾驭能力和班级管理能力，提高他们实施素质教育的能力和水平。 3．注重特岗教师的培养，形成人才梯队建设。在今后教师队伍逐渐扩大的基础上不断发现新人，培养新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的特岗教师队伍。 4．加强特岗教师队伍中班主任的培养工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。 5.鼓励特岗教师积极参加上级及学校开展的各项活动，并主动承担各项教育教学活动。遵守学校作息时间安排，按时上下班，自觉履行请假手续。学习身边现有教师的教学工作和教学经验方法，现学现用，直接明了地学习，有利于特岗教师快速发展。 四、培养内容 1.师德修养与现代政治和教育理论学习，教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究。 2.新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变。 3.课堂教学设计: 做好课堂教学的每个环节，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，面向全体学生，精
特岗教师培训心得体会5篇 特岗教师培训心得体会 5 篇为了提高我们特岗教师的专业素养，进修学校培训部举办了“特岗教师”“热爱岗位、热爱学生”培训活动。我作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程。通过此次培训，我感受颇深。 一、让爱在坚守中绽放“让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们： 1、做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。 2、做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题： “现在有些人是为了生存而生活，而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案： 我要为我的生活、我的事业而生存！
3、做一个有思想的人。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。 4、做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。 二、万物有道、学海无涯作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。 让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。 另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种： 敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。
特岗教师服务期满个人工作总结 时间如箭，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 一、政治思想方面 三年来，本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则，热爱党、热爱人民、热爱教育事业，有奉献精神，服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。今后，我会更加努力，向一名优秀教师迈进，力争早日成为一名优秀的人民教师。 二、教育教学方面 在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好物理教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由
浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。 2、注重教法改革，不断探求物理教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣物理教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列物理教学方法，激发学生兴趣，让物理教学“活”起来。在物理课堂上，我组织课前动手制作，动脑思考等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。物理教学活动化，活动交际化，丰富了物理知识，提高了学生学习兴趣和思维能力，拓宽了学生视野。 3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。 4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了
特岗教师年度考核表个人总结 特岗教师怎么去撰写这个年度考核表个人总结呢?下面是小编为大家推荐的特岗教师年度考核表个人总结，欢迎阅读。 特岗教师年度考核表个人总结一20xx年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结 一、思想品德方面 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。 二、业务知识和工作能力方面 一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、
最新湖南特岗教师招聘考试教育公共知识模拟试题及答案 三套 最新湖南特岗教师招聘考试教育公共知识模拟试题及答案一 一、单项选择题 1.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 【答案】B。 2.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。 A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功能 D.隐形功能 【答案】B。 3.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是( ) A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序 【答案】A 4.所谓的及时复习,应该是指( ) A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习
【答案】A 5.20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳 【答案】D 6.广义的学习指人和动物在生活过程中,( 凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对( ) A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 【答案】D 7.根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 【答案】C 8.在教育史上主张“有教无类”的教育家是( ) A.孔子 B.孟子
C.墨翟 D.荀子 【答案】A 9.下述属于孔子主张的是( ) A.兼爱 B.“学而不思则惘,思而不学则殆” C.复归人的自然本性 D.化民成俗,其必由学 【答案】B 10.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) A.斯巴达 B.埃及 C.希腊 D.雅典 【答案】D 11.态度的核心成分是( ) A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 【答案】C 12.短时记忆的容量为以下多少组块?( )
特岗教师培训心得体会5篇 一、让爱在坚守中绽放 “让爱在坚守中绽放”，这是吉林市第二十三中学苗老师通过多年的执教生涯得到的感悟。在讲座过程中，苗老师告诉我们： 1、做一个学习型的教师。因为你要给学生一杯水，首先你必须至少要有一桶水。 2、做一个爱事业的教师。在讲座开始前，苗老师提出这样一个问题：“现在有些人是为了生存而生活，网TOP100范文排行而有些人是为了生活而生存。那么在座的各位属于那种人呢”？对于这个问题，我曾经也纠结过。可是现在我不纠结了，通过这次培训我找到了答案：我要为我的生活、我的事业而生存！ 3、做一个有思想的人。教师应该是一个有思想的人。教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对他的神一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨；教育者应该坚信苏格拉底的“人之所以为人，就是因为他有思想”的名言。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓，教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为有思想的人。 4、做一个不易轻言放弃的教师。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，曾经是我参加工作以后最讨厌的一句话。但是通过这次培训我改变了我的想法。虽然“朽木不可雕”，但是我
可以让这棵朽木成为不可雕的朽木中最有用的一棵。虽然不能点石成金，但是我可以让这块顽石成为最坚硬的石头。 二、万物有道、学海无涯 作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性和灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。 另外，周建军老师在讲座中将工作态度分为三种：敷衍的状态、努力完成的状态和追求完美的状态。 我想四位名师在工作过程中都保持着追求完美的状态，范文网不然他们怎么会收获成功？没有付出就没有回报！其实，付出与回报事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴！网第一、备课中的醒悟 贾伟祥老师所讲授的是备课方面的内容。他从对备课的误区到备课的程序仔细详实的向我们介绍了如何备课，使我能对备课有了更深的了解：备课不是单纯的背，更是自我的学识和对学生的了解的前提。从他的引导我明白备课的重要性。首先是知学生知自我理解课标，还要在钻研教材重难点分心内容，更见不能忽略的是设想教学过程，能够在激情启智中导入，循序渐进中展开，意味深化中结束。“备课是上好课的前提！”
特岗年度考核个人工作总结 特岗年度考核个人工作总结1 自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。 作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。 一、思想品德方面 我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。 用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、工作能力方面 作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。 同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。 三、出勤考核方面 我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。 时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。 四、工作业绩方面 作为教育工作者，教师的教学业绩最终体现在学生的成绩上。我职业生涯中的第一届高三已于20xx年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额较少，但通过我和全班学生的工作
新教师成长培养方案 （2017一2018学年度） 2017年9月一、指导思想 2017年秋季，对学校而言，是真正到了一个充满期待、充满希望的发展拐点，因为有大量新鲜血液的注入：编内统招2名，特岗2名，新教师的数量达到一个新的历吏高峰期，恰如久旱逢甘霖。年轻代表着希望，新教师的涌入无疑给学校带来了生机活力，但其专业学力的多样性、经历经验的差异性和诸多不稳定性又给学校的管理带来全新的挑战。年轻是每个成熟教师的必经阶段，关注新教师的成长，为新教师的成长搭设平台、铺路造桥，是每一所学校应尽的义务和职责，也是教育能够持续、健康、协调发展的必由之路。因此，为了全面提高新技师的专业素养和专业技能，现结合我校的实际情况，特制订本方案。 二、总体目标 致力于建设一支爱岗敬业、业务精良、乐于奉献、充满朝气的年轻教师队伍，使他们能尽快胜任教育教学岗位，能独立完成学校安排的各项工作，能尽早赢得学生与家长的信任和社会的认可，从而全面提升我校教育教学的整体水平。 三、培养对象 2017年8月至今新招聘的教师。 四、培养目标
1.适应学科教学各项工作，融入学校校园文化，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤学好问，初步了解并遵循教学當规，掌握一定的教学基本功。 2.对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，不断开展教学反思、总结经验教训，改进完善教学方与方法，养成良好的教学工作（备、教、批、辅）习惯。 3.加强理论联系实际，在吸收同行先进经验的基础上，初步形戈自己的教学风格，能够胜任班主任和少先队辅导员工作。 4.成长为师德高尚、业务过硬的教育教学骨教师，得到学校、家长和社会三方面的一致认可。 五、培训内容 1、中小学教师职业道德规范。（教育部颁布） 2、教育教学常规。 3、课标与教材的学习与研究。 4、有效课堂的探索与研究。 六、培训形式 坚持理论与实践相结合、集中学习与个人自学相结合、教研与培训相结合的原则，注重提高学习的质量和实效性。 1、集中培训。 由各学校统一组织新教师，通过开设专题讲座、观摩课、阅读与分享等多种形式进行培训。 2、个人自学。自学课标、大纲、阅读书目，并提出要求、新教
特岗教师三年服务期工作总结 光阴似箭，转眼间三年特岗服务期满,在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，促使我迅速成长，在增长教育教学知识的同时，提升了个人的教育教学能力，教学工作受到了学生及家长的好评，也得到学校领导的肯定。三年的磨练，让我从一名大学生转变成一名合格的教师，主要体现在以下几方面来。 一、政治思想方面 三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。自从踏上工作岗位后，我认真学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，逐步提高思想认识，端正工作态度，服从领导的工作安排，能自觉遵守教师职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。积极参加学校会议及各种教育教学培训，认真学习新的教育教学理论，及时更新教育教学理念。爱岗敬业，把自己的精力、热情全部用于学校的教育教学过程中，养成了认真负责的工作态度，在工作和生活中能够虚心向有经验的老师请教和学习，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项工作任务。同时做到关心学生，爱护学生，团结同事，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学方面 在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1.一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；
注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。 2.注意培养学生良好的学习习惯。学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以在课堂上，我在教授学生知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。 3.辅优补差相结合，关注“学困生”。作为教师，我知道学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点，忽视其优点，所以，我一直注重从以下几方面抓好学困生转化工作，用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助学困生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：学困生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，作为教师，应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，教师也应该在他们进步时给与肯定。真正做到晓之以理，动之以情。既要做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。还要做
**学校关于***同志岗位履职考核情况的报告 ***老师在三年的教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥特岗教师的引导作用，关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。 现将***老师的工作情况总结汇报如下： 一、在德方面 作为年轻党员教师，他能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，教育目的明确，工作认真负责，关心爱护学生，具有奉献精神。为人师表，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动。他积极参加教研组组织活动，善待每次公开课，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平并在在2013—2014学年度公开课教研活动中荣获二等奖，。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。 三、在勤方面 上课期间，从不无故缺席，请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到，都力求最早。积极，准时参与学校教师列会。作为任课教师，认真研读教材，大量搜集课外资料，用心备好每一堂课。课后，仔细批改作业，并及时把作业情况告诉学生，查漏补缺。采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习的热情。 四、在绩方面 作为八九年级的地理老师，他通过各种途径，摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。在生活上，细微照顾，问寒问暖。总之，无论在生活，学习，为人处世方面都力求做的完美，并在毕业会考中荣获两次县级奖励。
2012年度舒兰市特岗教师第五期培训方案为了进一步加强我市教师队伍建设，提高我市中小学教师队伍整体素质和工作水平，充分发挥“特岗教师”在贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、加强和改进未成年人思想道德建设等方面的积极作用，舒兰市教育局决定对2012年聘任的“特岗教师”进行短期集中培训。为了确保培训质量，特制定本方案。 一、指导思想 以舒兰教育第九个阶段发展战略为指针，全面贯彻暑假校长会议精神，遵循教师成长规律，帮助新上岗的特岗教师树立正确的教育思想，掌握基本的教育教学理论和技能，熟悉基本的教育教学方法，使他们尽快适应教育教学工作的需要。 二、培训目标 通过培训，巩固特设岗位教师拟聘人员的专业意识，使其树立新的教育教学理念，提升他们的师德修养水平，理解并初步掌握课改精神、教育基本理论和教学新方式、新技能、新手段，形成与教育发展相适应的教育教学能力。 三、培训对象 舒兰市2012年聘任的特岗教师 四、培训形式
1.集中讲座：组织教师进行集中培训，听取专题讲座，要求教师做好学习笔记，撰写学习心得。 2.自主反思：通过此次学习，联系自己的教学实际有哪些心得体会，写出书面材料上交。 五、培训内容 1、课改理念--《行走在课改的路上》，主讲人：徐文校长。 2、教学常规--《课堂教学常规解读》，主讲人：于学波。 3、教学实践--《关于教学问题设计的几点思考》，主讲人：王晶 4、教学专题——《有效教学哪里来》观看光碟，主讲：钱志亮 六、培训时间及地点 培训时间：2012年10月13 日，上午7：30报到。 培训地点：舒兰市教师进修学校学术报告厅 七、培训考核 学员考核实行考分量化制度，考核内容分四项，其中考勤占20分，纪律占20分，学习笔记占30分、心得占30分、考核分数达不到80分以上者，视为培训不合格。建立特岗
【特岗教师服务期满个人工作总结】特岗教师转正申请书范 例 下面是为大家带来的关于特岗教师服务期满个人工作总结的范文，有需要的朋友可以看一看作为参考，希望这篇文章能够帮助到你们。 特岗教师服务期满个人工作总结一 时间过得很快，转眼间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段 日子里，我要感谢每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。这三年来， __了初入社会 时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下： 一、在德方面 三年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的 教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学
水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。同时做到关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。在三年的教育教学工作中，我也积累了一些教学工作经验，对日后的工作也有很大的帮助。 三、在勤方面 三年以来，我兢兢业业，按时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学工作，并认真完成学校以及上级领导所交的任务。 四、在绩方面 自进校就一直担任体育教学工作，体育成绩名列全镇前茅，市运会上带领学生运动员多次获奖。在平时的教学过程中，注重学生良好品德的养成教育，能协助班主任开展各项工作，能积极引导学生提高学习兴趣。自身曾荣获市中小学新课程教学能手比赛第二名。
特岗教师年度考核表总结三篇【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。以下是小编为大家准备的特岗教师年度考核表总结三篇，供您借鉴。 篇一： 20xx年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结 一、思想品德方面 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，
忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保*》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。 二、业务知识和工作能力方面 一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多
裴德镇中学青年教师培养方案 青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。 一、培养的宗旨 从青年教师的素质能力、工作成绩两个角度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠”的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。 二、培养目标 对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。 三、培养对象
新毕业分配到我校的特岗教师，教龄在5年以下的教师。 四、具体要求 青年教师应具备初中教师必须的素质。 (一)专业素质： 1、教师的专业知识素质 教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 2、教师的专业技能 教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 3、教师的专业情感 教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。 (二)职业道德素质： 1、政治方向和政治信念 要有正确的思想政治观；树立科学的高尚的人生观、价值观。 2、职业道德素质 要热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；热爱学生，全面关心学生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。 通过培养，使青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名骨干教师或学科带头人单独指导，建立“一对一”帮扶带教关系（“一对一”帮扶带教名单见附件）。 五、实施方法及措施
特岗教师岗前培训实施 办法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2017年特岗教师岗前培训实施方案根据省教育厅统一部署，在市教育局的指导下、县教育局具体组织 实施下，我校根据教师岗前培训的相关规定，结合我县的实际情况，将 对“2017年特岗教师”进行集中培训，为做好本次培训工作，特制定本 方案。 一、指导思想 为了加强义务教育教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，创新教 师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不 合理等问题，提高教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。 二、培训目标 1.总体目标： 通过培训，使新教师完成从学生到教师的角色转换，适应教育教学 环境，增强工作信心。通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师 的师德修养水平;树立教师职业道德和责任感。通过培训，引导新教师熟悉《课程标准》及教材，尽快适应新课程教学;掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力;学习班级管理方法，提高班级管理能力。 2.具体目标： 使新教师学会如何把握教材内容;学会如何系统深入了解学生特 点;(学会如何把握学科知识结构体系;学会备课、上课、作业布置与批改;学会班主任工作规程与方法;学会教师工作的基本流程;)掌握驾驭课堂的方式、方法;理解学科本质和思想方法。
三、培训对象 2017年特岗教师。 四、培训时间和地点 1.培训时间：2017年8月24日——27日 2.培训及报到地点：魏县教师进修学校 五、培训内容 教育政策法规、教师职业道德修养、班级管理、教材教法、新课程理念、信息技术与学科整合策略、魏县县情介绍等。(共计30学时) 六、培训方式 采取“专题讲座、互动交流、教学示范、案例分析”等形式交叉进行培训。 七、培训的组织管理： 1.培训由魏县教师进修学校组织实施，特岗教师拟聘人员的培训考核实行过程性考核和结果性考核相结合。主要以学员学习态度、出勤状况、学习讨论参与度为重点，结合学员的研修手册完成情况进行综合评定。 2.特岗教师拟聘用人员需按时参加培训，不按要求参加培训或培训考试成绩不合格的，不予聘用。 3.学习期间由魏县教师进修学校负责管理，请各位学员务必注意人身和财产安全，服从管理、听从安排。
特岗教师服务期满申请书 尊敬的通江县教育科技体育局领导： 我叫陈金菊，女，汉族，党员，本科学历。1992年11月01日出生于四川省巴中市平昌县。2013年7月毕业于西华师范大学专科，所学专业是初等教育，2014年1月本科毕业于四川师范大学，所学专业是汉语言文学。我于2013年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到通江县烟溪乡钟凤中心小学工作至今。 三年来，本人坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等。全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。严格要求自己，以身作则，为人师表。思想端正，作风正派，积极参加各类政治任务学习，提高了自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合学校领导和同事做好校内外的各项工作，积极参加学校组织的各项活动。 作为一名平凡的人民教师，从工作至今遵守作息时间，从无迟到、早退、旷工现象。认真履行了教师职责，对学校安排的工作能保质保量的完成，从无怨言。并一直热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学中。参加工作后迅速熟练常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行实践操作，在课后积极和同事讨论遇到的问题，努力寻找解决方法。注重专业知识的积累和基本的训
练，认真批改作业，注意听取学生的意见。作为班主任，期间没有发生任何大小的安全事故，第一时间了解学生各方面的情况，有目的的对学生进行辅导教育。三年的教学工作中，我所带的班级一直名列前茅。同时，继续学习成为工作学习中重要的一部分，先后参加了国培计划网上培训及四川省教育技术培训。 三年服务期满，经考核合格，本人自愿留在通江县有空缺编制的农村中小学任教，服从上级组织统一安排。 特此申请 申请人：陈金菊 2016年04月20日
特岗教师学校培训方案 根据《省教育厅关于印发的通知》（黔教师发[2018]118号）有关精神为提高“特岗教师”的教育教学能力和水平尽快适应教育教学工作现将2018年“特岗教师”岗前培训工作安排如下 一、培训对象 2018年第二阶段招聘已在各县（区）教育局签约的“特岗教师” 二、培训地点 8月5——6日威宁县第二阶段已签约的小学特岗教师（具体见培训名单）培训点：xx学院演播厅（由威宁县教育局的同志负责点名及纪律） 8月7——8日黔西、大方、织金、百里杜鹃、纳雍第二阶段已签约特岗教师及威宁县国家级特岗教师培训点：xx学院演播厅（座位分县、区划定由各县区教育局的同志负责点名及纪律） 三、培训时间及日程安排 培训时间2018年8月5日——8日（每天培训时间：上午8：30——12：00下午2：30——5：30） 附课程表 四、培训内容方式 培训以专题、讲座的形式（见课程表） 五、培训要求 1、已签约“特岗教师”要按时参加培训（名单附后）不准请假严禁迟到、早退、旷课培训时必须遵守课堂纪律不得吸烟不得接听手
机（手机调为振动或关闭）培训合格者由地区教育局颁发《2018年特岗教师上岗报到证》 2、每位参加培训的教师在培训结束9日下午交培训总结一份（1500——3000字）在xx学院现场所报考县（区）教育局政工股工作人员处交培训总结领取培训生活补助及报到证各特岗县教育局将培训总结装入特岗教师个人档案 3、凡不参加培训、不认真培训或不交培训总结的教师不得领取生活补助费不得领取报到证 4、参加培训的教师食宿自理每人发放生活补助费100元 5、参加培训的教师要爱护培训点的环境和设施不能出现任何有损教师形象的行为 6、在培训期间要注意交通、食宿等安全 7、请各位第二阶段签约的考生在xx教育网上密切关注各县区开学报到时间在规定的时间带上报到证及所需的资料按时到报考县区报到（并关注报考县区的报到具体通知要求） 特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措深受贫困山区人民群众的欢迎去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教大多数特岗教师能吃苦耐劳工作认真受到学生的爱戴也得到学校的赏识但从特岗教师的整体情况来看对山区教育的艰苦环境认识不足思想准备不充分;业务知识和教学水平较差许多特岗教师本身就不是师范院校毕业教书备课都不知道更谈不上对新
平昌县民兴小学 关于2014年特岗教师服务期满考核 实施方案 根据《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师[2006]2号）及《平昌县教育科技体育局关于认真做好2014年特岗教师服务期满考核工作的通知》（平教科体[2017]116号）等相关文件要求：“鼓励特岗教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇”。我校2014年招聘的特岗教师三年服务期将于今年九月期满，为科学评价服务期满“特岗”教师工作，为评价录用服务期满“特岗”教师的工作提供依据，做好服务期满特岗教师的工作岗位安排，根据上级主管部门相关文件精神，结合我校实际，对我校2014年“特岗”教师进行综合考核。特制定以下方案： 一、考核原则 整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的基本原则，根据上级相关文件精神，结合本校实际，以科学的考核评价机制调动广大特岗教师的工作积极性，促进教师综合素质和工作能力的提高，以积极鼓励高校毕业生长期扎根农村中小学，努力营造良好的用人环境。 二、考核对象 2014年招聘，到2017年9月一直在岗的特岗教师。 三、考核内容 （一）履行岗位职责情况 1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生； 2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象； 3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。（二）学习、培训情况 1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习
马场镇中心学校特岗教师帮扶活动方案 2016年9月
马场镇中心学校特岗教师帮扶 活动方案 为了促进教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，为使特岗教师尽快成为优秀教师和教学能手，从而提高学校师资的整体水平和教学质量，经研究决定制订本方案。 一、指导思想 以科学发展观理论为指导，以促进教育和谐、均衡发展为目标，不断创新教育人才培养途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。 二、活动目的 1.充分发挥我校骨干教师的示范和辐射作用。 2.“结对子”的教师互帮互学、共同提高，促进青年教师成为学校的教学骨干，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。 三、结对目标： 帮助特岗教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校级骨干。 二、教师“结对帮扶”活动的基本内容：
“结对帮扶”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、上课、研究课、辅导、选修课以及课改和教学研究等工作。 三、结对帮扶教师职责： 1.帮扶教师： 做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。 2.受帮扶教师： 做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。 四、实施要求： 1.结对双方要携手并肩，共同提高 (1)努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装自己，提高教育理论素质。 (2)恪守教师职业道德。学高为师，身正为范，热爱学生，以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。 (3)躬身教育实践，投身教育改革。必须全身心教书育人，不断提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探索规律，努力提高教学质量。 (4)精心拟定互助计划，潜心教育研究，撰写互助心得，认真积累经验，善于总结经验。