技工学校教案首页
课题学习任务二车身检测与校正
子任务二汽车车身典型构件拆装(五)
教学活动3车门的拆装与调整
教学目的、要求1.熟悉各类车门的结构
2.熟悉掌握车门拆装常用工具
3.熟练进行车门的拆装和调整
教学重点、难点重点:车门的拆装与调整
难点:熟悉各类车门的结构
授课方法讲授法问答法比较法归纳法引入法任务驱动法
教学参考及教具(含电教设备)《现代汽车钣金技术》
苏州大学出版社多媒体设备
授课执行情况及分析板书设计或授课提纲:
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讲授法10分钟
5分钟问答法
引入法5分钟组织教学
1、点名,检查学生的工作服穿戴情况
2、强调安全注意事项及上课的纪律
①进入实习场地,禁止哄闹,私自离开座位;
②上课期间一定要遵守课堂纪律,不做与教学活动无关
的事情;
③教学实习课堂上,未经许可,不允许私自挪动任何物
件;
④使用专用工量具时,注意轻拿轻放,设备放置必须平
稳,防止掉落;
⑤钣金修复前注意检查各安全事项,确保安全的情况下
方可以正式操作,操作过程中一定要遵守安全操作规程,
不得妨碍他人操作,注意保护自己和他人。
入门指导
【1】复习提问
1、汽车车门的种类有哪些?
2、车门无法关起的原因有哪些?
【2】新课引入
由于汽车车门长期的使用,产生门板锈蚀、车门铰链
出现磨损,产生车门无法关闭,影响汽车的安全性和美观
性,就要对其进行修复,今天我们就来具体的学习如何对
车门进行拆装与调整。
【3】新课内容
教学活3车门的拆装与调整(五)
学生小组长
核对人数
老师强调
个别提问
任务情境
利用实例,激
发学生兴趣
任务描述
知识准备
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5分钟讲授法
讲授法10分钟
讲授法5分钟一.基本认识
1、车门的作用、结构分类及特点
(1)、作用:车门是车身的一个独立总成,一般是用绞链
将车门安装在车身上。
(2)、结构:由车门本体、附件和内外装饰件三部分构成。
(3)、车门的结构特点:
1)、车门开关灵活,运动自如,具有足够乘员上、下
车的开度,车门开关应有轻度的节制,能在最大开度和中
间开度的位置上停稳,轿车车门开度一般在60°~70°范
围内,并能保证即使在倾斜路面上车门也能够顺利开启。
2)、车门在锁止时,不得因振动、碰撞而自动开启;
在希望开启时,又很容易打开。
3)、车门应有足够的强度和刚度,不允许因变形、下
沉而影响到车门开关的可靠性。在关门时不得有敲击声,
行驶时不允许产生振动和噪声。
4)、车门与门洞之间应有良好的密封性,雨、雪不能
从车门缝隙中进入车内,并能把灰尘和泥水挡在车外。
5)、有良好的工艺性和维修方便性。
6)、附件布置合理,相互不干涉,使用方便,性能。
(4)、车门的分类:
按车门数量分类:
有二门、三门、四门、五门等多种型式。
按有无窗框车门分类
可分为有框车门与无框车门。
按车门的开启形式
有顺开式车门、移动式车门、折叠式车门和上掀式车
学生通过观
察现象总结
难点
结合实际使
用车型具体
分析讲解
结合实际使
用车型具体
分析讲解
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讲授法10分钟
讲授法15分钟演示法165分钟巡回指导门等。
二、前车门的拆装与调整
(1)打开车门并用支架或千斤顶将车门顶住。
(2)取下车门保险杆按钮和车门玻璃拐角饰板。
(3)拆下车门拉手支座和门内拉手下件总成。
(4)拧下门内护板总成的紧固螺钉,取出内护板并
断开其连接线束。
(5)取下内护板总成。
(6)拆下车门音响的线束插口。
(7)沿着封胶的方向撕下内护板内衬膜料,并取下
连接线束
(8)拆下车门与铰链的固定螺栓,并将车门拆离铰
链。
(9)安装车门依拆卸的反顺序进行。
附注:车门与支架或千斤顶之间垫以破布,以免门板
底部遭受损伤。
【4】示范讲解
按照上述所讲知识点,按照实际操作模式,对学生进行
示范讲解如何对前车门进行调整。
巡回指导
1、先制定出一组进行钣金修复步骤,其中1人将步
骤写于黑板上,其他几人进行诊断操作,并记录实测数据;
2、其他组同学继续进行诊断步骤的设计,并观察操作组
同学操作的规范性,记录存在的错误,对操作同学进行测
评,同时完成学生工作页;
结合实际使
用车型具体
分析讲解
结合实际使
用车型,适当
进行演示操
作。任务实施
重点
学生小组进
行操作,老师
巡视,个别辅
导与集中讲
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归纳法3分钟
2分
5分钟
3、老师进行巡回指导,多观察、多走动,对难点、
重点内容多指导多讲解,并及时纠正学生的不规范操作。
结束指导
【1】本次课小结
1、完成小组评价表
2、完成自我评价表
3、本次课任务的完成情况小结
【2】作业讲评
【3】布置作业
【4】清洁场地、设备维护、工具回收
解相结合,并
强调安全操
作
任务评价
对照本次课
任务进行小
结
黑板布置
针对学生掌
握情况,适当
提示