《鲁滨逊漂流记阅读思考题》
第一二章
1、生活环境是怎样的？
2、父亲与鲁滨逊对于未来有何分歧？你与爸爸对于哪件事有过分歧请80字记录下来。
3、海上的暴风雨是怎样的？根据文中描述和想象写60字。
4、第二章写了几次航海，结果各是怎样的？
5、那次被捉后是怎样一步步逃离的？小标题形式。
第三四章
1、鲁滨逊初到荒岛的心理是怎样的？
2、哪些地方可以看出鲁滨逊会做生意？
3、船上运出去哪些东西？
4、鲁滨逊是如何选择住的地方的，如何搭帐篷的？
第五六章
1、计划时间的安排是怎样的？如果是你，如何安排？
2、鲁滨逊是怎么应对的？看出他什么特点？
3、鲁滨逊列举的流落荒岛的好与坏对比中看出什么？
4、你也举个例子对比好坏，照样子。
第七八章
1、几乎为零的几乎能否去掉？为什么？
2、作者又有了哪些发现？两年后为什么会感到快乐？
3、鲁滨逊两次造船为何会失败？
4、鲁滨逊的打扮是怎样的摘录下来，并仿写一个人60字。
5、画一画他的乡间别墅庄园示意图。分布图。
第九十章
1、发现野人的脚印后鲁滨逊心理是什么想法？
2、为此他做了哪些防御工作？
3、后来又发现了头骨，又是什么想法？
4、到后来居然要捉野人了，为甚有这样的变化？
5、野人长相、头发等怎样的，仿写一个或者画个像。
6、鲁滨逊是怎样教化星期五的？
第十一二章
1、用几个小标题来概括十一章几个大的事件。
2、星期五的哪些表现让你印象深刻，看出他什么特点？
3、鲁滨逊又发现了什么新情况？
4、他是怎样帮助船长平定叛乱的？几个小标题。
5、为何把两个俘虏留在荒岛上？
第十三章十四章
1、鲁滨逊是如何成为千万富翁的？
2、陆路回国途中遇到了哪几件惊险事情？
3、星期五是怎么捉弄黑熊的？
4、鲁滨逊是如何组织大家对付狼群的攻击的？
5、后来他来到中国杭州，会遇上哪些事情呢？
读完整本书，你印象最深的一件事是哪一件？你认为鲁滨逊为何能生活在荒岛上？你身上有他的类似的
品质吗？结合自己的事例谈一谈。200字。
《汤姆索亚历险记阅读思考题》
第一二三四章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括四章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第五六七八章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括四章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第9-12章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括四章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第13----17章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括五章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第18-----22章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括五章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第23------27章
●这几章分别讲了几件事？用60字概括五章的内容。
●摘录精彩句子段落共计50字。（动作语言神态心理等细节描写）
●分析其中两句的写作方面的特点以及作用。（对比比喻夸张等修辞）
●运用表达特点、仿写精彩句子60字。
●汤姆在这几章中表现出哪几个特点，结合自己的事例谈体会启发80字。第28---32章问题同上
第23章-----35章问题同上
信念就是力量 ——《鲁滨逊漂流记》阅读交流课 活动目标： 1、了解《鲁滨逊漂流记》故事内容，感悟鲁滨逊的人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。 2、通过活动，引导孩子交流阅读收获，分享阅读体验，激发学生走向深层阅读的期待。 3、继续学习、巩固课外阅读的方法。 活动重点： 引导孩子交流阅读收获，分享阅读体验，学习、巩固课外阅读的方法。 活动过程： 课前谈话： 一滴清水，可以折射出太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。自从我们学校开展书香校园活动以来，大家都阅读了许多好书，与许多书中的人物近距离地进行了对话。下面，老师想和大家玩一个“猜猜看”的游戏，请大家根据老师提供的关键词猜一猜人物的名字： （游戏） 赤壁之战败走华容道丞相（曹操） 封神榜四不像愿者上钩（姜子 牙） 调皮蛋跳跳糖超级市长（马小 跳） 航海荒岛二十八年（鲁滨 逊） 《鲁滨逊漂流记》这本书读完的举手？读了超过一遍的举手？你是利用什么 时间阅读这本书的? 今天的读书会咱们就来聊聊这本书。 一、走近书本，了解作品 这段时间，曹老师和大家都沉浸在阅读《鲁滨逊漂流记》的快乐中。把你的书举起来，相互看看，也让听课的老师看看。比较一下，你发现了什么？把你的发现告诉大家！ （引导学生从版本不同、设计不同来回答，说明这本书的经典）这部小说一经问世立即风靡全球、历久不衰，在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从初版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的主要文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。 、交流读书方法
1、老师想知道你们是怎样阅读这本书的，谁来介绍介绍？ 生介绍自己的读书方法。（相机展示） 2、老师把同学们所提到的读书方法归纳成两点： （1）看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。 （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，作批注；书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄，还可以写一写读后感。 希望这两则读书小贴士对大家阅读其他书籍也会有所帮助。 三、感知故事内容 1、下面我们就继续进入这本书的评说之旅。这本书主要讲了一个什么故事 呢？大家先相互说一说，待会儿咱们再来交流。 谁来试试？（勇敢者先行） 生介绍故事主要内容。 出身于商人之家的鲁滨逊，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅 然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。1659年9月1日，鲁滨逊再次航海前往非洲时，由于遇到飓风，全船只有他一人幸免于难，被巨浪推向了一个荒无人烟的海上孤岛，28年的荒岛 历险，鲁滨逊九死一生，最终回到了故乡。 你为大家开了一个好头，还有谁想说？ 生继续介绍。（引导学生说精炼） 了不起，把二三十万字的小说归纳成短短的几句话，这就是我们常说的读书方法一一【板书：把书读薄】。 2、知识擂台赛 刚才同学们简要地介绍了故事的内容，接下来老师想考考你们，看看书中的 细节你们掌握多少呢？ 出示： 1、1659年9月1日,鲁滨逊从上船到几内亚去。 2、鲁滨逊流落荒岛后，在他的日记中写道："我不知这岛的名字是什么，姑名之为吧." 3、鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在年后。 4、鲁滨逊在荒岛上发现了______ 的脚印，害怕得三天没出门。 5、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“ __________ ” 6、鲁滨逊在岛上经常阅读的书是_______ 。 老师不得不再次竖起大拇指，太厉害了！看来同学们并不是囫囵吞枣地过一遍，而是做到了细嚼慢咽，读得很细致！这种方法就是一一【板书：把书读细】
《鲁滨逊漂流记》试题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__笛福_。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五__”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫_鲁滨逊_，这部作品叫《_鲁滨逊漂流记》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现在主义小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为 __冒险_ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了28年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在巴西买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_野山羊_，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫_波儿_。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了_两抖大米和_两抖大麦_，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成_面包_。 10.鲁滨逊在岛上还用_羊皮_制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__两__年的时间造了一只独木船，还挖了一条6_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个_西班牙人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是_英国小说家笛福_，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有_英国小说和报刊文学之父_ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 14．《鲁滨逊漂流记》是以第1_人称写的长篇小说。 15．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 16．鲁滨逊第二次出海是去__非洲__经商，这一次他成功了。 17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了_土耳其海盗_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个种植园_，生活过得很顺遂。 18．鲁滨逊第四次航行是去__贩运黑奴__，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到__南美_洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 19．鲁滨逊有一包钱币，约值__36___金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是倒霉而无用的东西都已经发霉了。
《鲁滨逊漂流记》练习题和答案 一、填空题 1._______________________________________ 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“_________ ”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 _________________________ 是全书的精华。在岛上生活28 年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫___________________ ，这部作品叫《________ 》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的__________ 小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学 史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为_______________________________ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了____________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程， 他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________ 买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_____________ ，由于担心弹药用完，他就把他们捉 住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了 __________________ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫______________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了_____________ 和_________ ，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成___________ 。 10._________________________ 鲁滨逊在岛上还用制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________ 年的时间造了一只独木船，还挖了一条___________ 尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个_______________ 人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是_________国小说家_________ ，他是该国文学史上第一个重要 的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 14．《鲁滨逊漂流记》是以第____________ 人称写的长篇小说。 15．鲁滨逊第一次出海的目的地是___________ ，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了
《鲁滨孙漂流记》阅读指导课教学设计 阅读目的： 1、掌握正确的阅读方法，学会由表及里的阅读顺序 2、通过阅读和交流，了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，运用精读法学习他顽强乐观精神。 教学重点 掌握精读，略读，速读等正确的读书方法 教学过程： (一) 谈话导入： 有人说，世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。是啊，当我们展开书页，其实我们就是走进了作家的心田，去赴一个不见不散的约会；我们的目光走过文字，其实就是在和作者亲密的对话。今天我们就来上一节阅读指导课，希望同学们能通过今天的学习在课外阅读上有所收获。好，同学们齐读课题《鲁滨逊漂流记》阅读指导课。（二）分析《鲁滨逊漂流记》，指导读书方法 1、拿起这本书，我们首先看到的是书的什么？（封面）一本书，我们首先接触的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？（书名、作者、插图。一艘小船在波涛汹涌的大海上航行，几个水手正奋力划着船。可以猜想书的内容可能与大海航船有关系。） 2、阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家，人称“英国与欧洲小说之父”。阅读“走近作者”，结合你已经读了的小说内容，说说作者的生活经历与故事内容有什么关系吗？
（1）小说中鲁滨逊出海历险的时代背景，也是作者笛福从小生活的时代背景。18世纪初，欧洲资本主义竞争正处于发展上升时期，在英国，工商业迅速发展，海外贸易与海外扩张不断进行。追求个性解放、自由竞争、崇尚冒险则成为时代精神的标志。从某种意义上讲，笛福塑造的小说人物——鲁滨逊身上正寄托着那个时代的梦想，寄托着生活在那个时代的人们的梦想。 （2）现实中的笛福就像鲁滨逊一样有着非凡传奇的经历。一生的坎坷际遇。荣辱沉浮，为他积累了一大笔精神财富，这些是他成为作家的最好准备。恰在此时，水手赛尔科克海上冒险的传奇故事传遍英国，笛福据此创作了不朽的著作《鲁滨逊漂流记》。 3、读了书名，你想知道什么？ 这是一部近二十万字的长篇小说，读完整本书再回答这些问题，肯定等不及。现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“内容梗概”。 阅读方法是:速读；点幻灯中的章节，指导：跳读。 4、拿到这本书，通过上面的想象法，速读法，跳读法帮助自己对故事有个大致的了解。。下面我们就可以走进这本书，要感知具体内容，分析人物，进入深度理解，该用哪种读书方法最好？（生：精读法）。好，那现在我们就跟随鲁滨逊去漂流，去探险。（板书：读） 古人云：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。这些同学已经掌握了这些阅读方法，很不错！我们要向这些同学学习，读书时要边读边做批注，摘抄好词佳句，做笔记。也就是说在精读的同时我们还可以同时运用笔记法和批注法。（板书：记） 5：好，现在我们围绕“鲁滨孙是一个什么样的人？”小组合作，展开精读 （幻灯出示）：鲁滨孙是一个什么样的人？
串河小学六年级《鲁滨逊漂流记》试题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 ______________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《________》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为 __________ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了 __________ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条 __________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 14．《鲁滨逊漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。 15．鲁滨逊第一次出海的目的地是__________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 16．鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。 17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个________，生活过得很顺遂。 18．鲁滨逊第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到__________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。
小学六年级《鲁滨逊漂流记》试题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》得作者就是英国作家__＿___＿＿、 ２、她在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“__＿_＿___",后来,这一土人成为她得忠实得仆人与朋友。小说中描写＿______________＿＿__＿__就是全书得精华。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变得水手,得以乘船返回自己得祖国,她在成为巨富后派人到岛上继续垦荒,她得名字叫__＿_____,这部作品叫《_____＿_＿》、 3.《鲁滨逊漂流记》就是一部成功得_＿_＿_＿___小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上得一个著名得文学形象、鲁滨逊,她敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束得生活,显示了一个硬汉子得坚毅性格与英雄本色,体现了资产阶级上升时期得创造精神与开拓精神。她得名字,已经成为＿______＿_＿家得代名词与千千万万读者心目中得英雄。 4。鲁滨逊在荒岛上生活了__＿_＿____＿年,高度浓缩地体现着人得本质与人类进步得历程,她成了一位独自创造文明得英雄、 ５.鲁滨逊在____＿__＿__买了一块庄园,曾在那儿过了四年安稳得庄园主生活。 ６.在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要得食物就是 __________,由于担心弹药用完,她就把她们捉住饲养起来。 7.偶然机会,鲁滨逊抖装饲料得袋子,过了雨天,抖袋子得地方长出了＿＿________ 苗与__________ 苗。 8、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫 _______＿__、 9.鲁滨逊在岛上种粮得第一年收获了_＿___＿ ____与____＿___＿_,她把这些粮食碾碎放进自己烧制得瓦罐中烤成__＿_＿＿____。 10。鲁滨逊在岛上还用_＿_＿＿_____制作了一把伞。 1１。鲁滨逊用近＿_____＿___年得时间造了一只独木船,还挖了一条_＿＿_______尺得运河,把船运到了半里外得小河里。 １2.救了“星期五”,鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个____＿____＿人,就是海船失事后逃上去得、
学习-----好资料 《鲁滨逊漂流记》阅读测试题一、填空题。 1《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家_____________ 。 2?伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉、及一只狗、一只_____________ 。 3?鲁滨逊生活的孤岛叫__________ 。 4?《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险 5?《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为 “_____________ ”,后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 6?《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历，第二部分写鲁滨逊在一座 荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历，第三部分叙述他从荒岛回来后的事情， 你认为全书的精华是第_____________________________ 部分。 7?《鲁滨逊漂流记》这本书用了第__________ 人称的角度来描写的。 8?鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产_____________ （填农作物）。 9?在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_____________ ，由于担心弹药用完，他 就把它们捉住饲养起来。 10?通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了_____________________ 。 二、选择题。 1.一直到第28个年头一艘（）（国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船 长制服了叛乱的水手，才返回英国。 A、美国 B、英国 C、西班牙 D、巴西 2 ?在第（）次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，漂 流到孤岛上。 A、一 B、二 C、三 D、四 3?鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？（） A、19 B、29 C、30 D、20 4?鲁滨逊在荒岛上生活了（）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进 步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 A、28 B、10 C、8 D、21 5?作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过 A、动作描写 B、心理描写 ）方法来塑造人物形象的。 C、语言描写 D、外貌描写
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《鲁宾逊漂流记》好书推荐课教学设计 一、教学目标： 1、让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 二、教学重点： 让学生认识更多有益的课外书籍及小说《鲁滨逊漂流记》，激发阅读的欲望。 三、教学过程 （一）、导入，激起学习欲望。（这一环节有学生主持） 1、交流自己的读书名言。 2、班内互相交流好书活动。由几名同学上台推荐好书。 （二）赏读《鲁宾逊漂流记》（从整体上了解） 1、同学们读一本好书如同叫一个好朋友，前些天老师给大家介绍了一个好朋友——《鲁滨逊漂流记》。 2、同学们，当你接触一本新书时，你是怎样从整体上来了解它？ 归纳学法：看目录——读提要——了解作者（整体了解） 3、了解作者：有人说，的成功不是偶然的，它与笛福的生活和思想密切相关。那么，笛福一生的经历如何呢？下面我们一起做个简要的了解。 4、说说主要内容。过渡：笛福因为《鲁滨逊漂流记》而成为（欧洲小说之父），足以见得这本书不是一本一般的书，谁能说说这本书主要写了什么？ （三）、细细品位，欣赏精彩片段。 1、师：了解了故事的内容，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。鲁滨逊是怎样遇险来到荒岛上的？他在岛上是怎样生存下来的？后来他又怎样回到故乡的呢呢？要想知道这些，就要细细地去品读。 2、平时你是怎么细细品味精彩片段的呢？（随机板书：读文字——想画面——提问题——悟感受……） 3、用这种方法读《鲁滨逊漂流记》片断，交流读书收获。 欣赏精彩片断分为两部分：一是了解鲁滨逊陷入了怎样的困境，二是鲁滨逊凭着什么在荒岛上生活28年，在这一过程中指导学生读精彩片段，相机读读鲁滨逊的名言。
《鲁滨逊漂流记》练习题 一、填空题1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家_笛福_______。2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“_星期五__ _____”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写____鲁滨逊在荒岛上的经历___是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫___鲁滨逊_，这部作品叫《___鲁滨逊漂流记__》。3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_现实主义 _小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了___28年__，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。5．鲁滨逊在__巴西___买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__野山羊__，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__稻__ 苗和___麦_ 苗。8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__波儿________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了___两斗大米___和__两斗大麦_，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成_面包___。 10.鲁滨逊在岛上还用__羊皮____制作了一把伞。11．鲁滨逊用近___两___年的时间造了一只独木船，还挖了一条__六_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__ 西班牙 ____人，是海船失事后逃上去的。13．《鲁滨逊漂流记》的作者是_英___国小说家_笛福_____，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__英国小说和报刊文学之父___ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。14．《鲁滨逊漂流记》是以第___一________ 人称写的长篇小说。 15．鲁滨逊第一次出海的目的地是__伦敦________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。16．鲁滨逊第二次出海是去___非洲_ ______ 经商，这一次他成功了。17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了__土耳其海盗__，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个__种植园__，生活过得很顺遂。18．鲁滨逊第四次航行是去__贩运黑奴___，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到____南美_ _____洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 19．鲁滨逊有一包钱币，约值__36______金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是__倒霉而无用的东西______，都已经发霉了。 20．鲁滨逊来到岛上第__23_____年的___l2 ___月，突然发现岛上出现了一群? _野人___。两年后，他救下一个俘虏，那天是_星期五____，因此，这个俘虏名叫? _星期五__，他成了鲁滨逊的仆人。 21．__1686__年__12___月___19_ _日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了____28_____年。 22．鲁滨逊认为荒岛上可分两季：旱季和雨季。23.鲁滨逊流落的荒岛叫什么岛？绝望岛。24.我第一夜在哪里睡觉？树上。 二、选择题 1、《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？（B ） A．斯威夫特B．笛福 C．奥斯特洛夫斯基 D．培根 2、《鲁滨逊漂流记》的作者是哪个国家的？（A ） A .英国 B．法国 C．美国 D．意大利 3、鲁滨逊热衷于（C ）A．读书B.经商C.探险D.学艺 4、船行到非洲时，鲁滨逊被（A ）俘虏。A.海盗B.土匪C.军队D.野人 5、在逃离海盗的日子中，鲁滨逊猎杀了一头（B ）A.老虎B.狮子C.豹子D.大象 6、鲁滨逊在巴西开办了（D ）A.商店B.农场C.制粮厂D.种植园 7、鲁滨逊第四次航行遇险后所到的荒岛他把它命名为什么岛？（ D）A.绝望岛 B.希望岛 C.黑人岛 D.海鸟岛 8、鲁滨逊在荒岛上捕猎时，发现岛上有许多什么动物？（ A）A. 野山羊 B.鸟 C.老虎 D.狼 9、鲁滨逊在荒岛上用的铲子是用什么制成的（C ）？ A.铁 B.铜 C.铁树 D.合金 10、在荒岛上鲁滨逊把自己收获的谷子做成什么食物？（C ） A.饼干 B.米饭 C.面包 D.面条 11、鲁滨逊在荒岛上遇到了什么自然灾害？（ B） A.飓风 B.地震 C.泥石流 D.洪水 12、鲁滨逊到荒岛第几年开始了环岛航行？（ A） A.第二年 B.第四年 C.第五年 D.第六年 13、鲁滨逊在荒岛上第一次打到的猎物是什么？（A ） A.野山羊 B.鸟 C.豹子 D.野狗 14、刚开始鲁滨逊在荒岛上是怎么把食物煮熟的？（A ） A.烧 B.煮 C.炖 D.烤 15、鲁滨逊在荒岛上十多年后穿的衣服是用什么做的？（C ） A.麻布 B.棉布 C.山羊皮 D.丝绸 16、鲁滨逊在荒岛上第几年开始研究怎样用陷阱和捕机捕羊？（A ）A.第十一年 B.第十二年 C.第十三年 D.第十四年 17、鲁滨逊在荒岛上海滩上发现了什么把他吓坏了？（ C） A.老虎 B.狮子 C.人的赤脚脚印 D.骷髅 18、在鲁滨逊来到荒岛的第几年，他发现了野人的踪迹？（D ）A.第十一年 B.第二十年 C.第六年 D.第二十三年 19、鲁滨逊给救下的野人取名叫什么？（ B） A.摩迪 B.星期五 C.左拉 D.星期六 20、鲁滨逊在荒岛上生活了多少年？（ C）A .11年 B. 30年 C .28年 D. 25年 三、简答题1．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。 《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题 一、填空题。 1．《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 。 2．伴鲁滨逊度过晨昏的是一只鹦鹉 、及一只狗、一只 。 3．鲁滨逊生活的孤岛叫 。 4．《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。 5．《鲁滨逊漂流记》小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“ ”， 后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 6．《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海经历，第二部分写鲁滨逊在一座 荒无人烟的海岛上度过了多年孤独的时光经历，第三部分叙述他从荒岛回来后的事 情，你认为全书的精华是第 部分。 7．《鲁滨逊漂流记》这本书用了第 人称的角度来描写的。 8．鲁滨逊在孤岛劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产 (填农作物) 。 9．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 10．通过这本书中鲁滨逊的一些经历，我们知道风向决定了 。 二、选择题。 1．一直到第28个年头一艘（ ）（国籍）船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。 A 、美国 B 、英国 C 、西班牙 D 、巴西 2．在第( )次出海经商时，船在途中遇到风暴触礁，只有鲁滨逊幸存，漂流到孤岛上。 A 、一 B 、二 C 、三 D 、四 3．鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？ （ ） A 、19 B 、29 C 、30 D 、20 4．鲁滨逊在荒岛上生活了（ ）年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历 程，他成了一位独自创造文明的英雄。 A 、28 B 、10 C 、8 D 、21 5．作者在《鲁滨逊漂流记》小说中主要通过（ ）方法来塑造人物形象的。 A 、动作描写 B 、心理描写 C 、语言描写 D 、外貌描写 6．《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）。 A 、塞缪尔 B 、菲尔丁 C 、笛福 D 、斯威夫特 7．鲁滨逊在岛上捉到一只（ ），给它起名叫波儿。 A 、鹦鹉 B 、海蜇 C 、海龟 D 、老鹰 8．在孤岛上（ ）成为他的精神支柱。 A 、《金刚经》 B 、《易经》 C 、《诗经》 D 、《圣经》 9．鲁滨逊是什么时候漂到孤岛上的？（ ） A 、1687年7月11日 B 、1659年9月1日 C 、1659年9月30日 D 、1660年1月1日 10．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ） A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉 三、判断题。 1．鲁滨逊从第一次出海离开英国约28年。 （ ） 2．鲁滨逊是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。 （ ） 3．“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”这是鲁滨逊说的一句话。 （ ） 4．鲁滨逊在葡萄牙买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。（ ） 5．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是鱼鳖，由于担心弹药用完，他就把他们捉住 饲养起来。 （ ） 6．鲁滨逊用近2年的时间造了一只独木船。 （ ） 7．《鲁滨逊漂流记》中人物不多，除了鲁滨逊以外只有星期五还有些性格，其他人物不过是陪衬。 （ ） 8．鲁滨逊在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。 （ ） 9．鲁滨逊在第一次遇到风浪时，他想如果他能幸存，他将像一个真正的回头浪子，回到他父亲的身边去。 （ ） 10．鲁滨逊用近一年的时间造了一只独木船，还挖了一条六尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 （ ） 四、连线题。 鲁滨逊先后出海四次，请将每次的遭遇连线。 第一次 去非洲经商 第二次 他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。 第三次 贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。 第四次 目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 学校 班级 姓名 学号 ----------------------------------------------------密---------------------------------------封---------------------------------线-------------------------------------------------
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课教学设计 广东省云浮市云城区思劳镇中心小学：卫柳燕 教学目标： 1．通过阅读和交流，使学生了解《鲁宾逊漂流记》的故事内容，并能从鲁宾逊的身上受到潜移默化的影响，学习他的顽强与乐观精神。 2、通过这节阅读指导课，激发学生课外阅读兴趣，掌握一定的阅读方法，养成边读边思考的习惯。 3．以一本书带出多本，激发学生阅读文学作品的兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己生活的一部分。 教学重点 1、掌握略读、速读、精读等读书方法。 2、培养阅读兴趣，养成边读书边思考边批注的习惯。 教学过程： 候课环节：同学们作课外阅读小分享 讲授过程 一、导入： 1、同学们都读过一些中外名著？你理解何为“名著”？ 2、你会选择哪些书看呢？（指导学生读书要有选择性，读一些思想闪光和语言高贵的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。） 3、今天这节课，老师要和同学们一起共读一本名著，它就是《鲁宾逊漂流记》。 二、了解阅读《鲁滨逊漂流记》的情况 1、谁来简介作者 2、谁来说说这本书的主要内容。 二、游戏闯关，了解名著内容 1、考一考：谁能说说看，这本书主要写了什么内容？ 鲁宾逊在一次航海中遇险，逃生到一座小岛上，克服一切困难在小岛上生活了28年，最后成功返回家园的故事。 3、看图片，猜故事（用一两句话说一说）。你是从哪里知道的？（梗概），只读梗概的阅读方法是:略读 三、精读故事，品析人物 下面让我们继续走进这本书，要感知具体内容，分析人物，进入深度理解，该用哪种读书方法最好？（精读法）。 1、现在我们围绕“鲁滨孙是一个什么样的人？”（小组合作，展开精读细细品味） 2、你认为鲁宾逊是怎样的人？先指名说，然后请同学到黑板上一一写下来。 4、你最欣赏他的哪种精神？从哪个精彩故事中感受到？找出相关的语句，并作批注。 7、全班交流精彩的故事情节。 四、品文字，重积累 1、这正如鲁宾逊自己所说的：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”
《鲁滨逊漂流记》练习题 一、填空题 1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写_____________________ __________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《_______ _》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了______ ____ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________ 尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 14．《鲁滨逊漂流记》是以第__________ 人称写的长篇小说。 15．鲁滨逊第一次出海的目的地是__________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。 16．鲁滨逊第二次出海是去__________ 经商，这一次他成功了。 17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个________，生活过得很顺遂。 18．鲁滨逊第四次航行是去__________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到___ _______洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 19．鲁滨逊有一包钱币，约值________金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 ________，都已经发霉了。
《鲁滨逊漂流记》阅读测试题及答案 一、填空题 1. 《鲁滨逊漂流记》的作者是（英）国小说家（笛福），他是该国文学史上第一个重要的小说家，有（英国小说和报刊文学之父）的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 2 ?鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名（星期五），后 来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写（鲁滨逊在荒岛上的经历）是全书的精华。在岛上生活（28）年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。 3?鲁滨逊在（巴西）买了一块庄园，曾在那儿，过了四年安稳的庄园主生活。 4?在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是（野山羊），由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 5?偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了（麦） 苗和（稻）苗。 6 ?鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫（波儿）。 7?鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了（两斗大米、两斗大麦），他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成（面包）。 8.鲁滨逊在岛上还用（羊皮）制作了一把伞。 9?鲁滨逊用近（两）年的时间造了一只独木船，还挖了一条（六）尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 10?救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。 11 ?《鲁滨逊漂流记》是以第（一）人称写的长篇小说。 12?鲁滨逊第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易 才保住了性命。 13?鲁滨逊第一夜在（树上）睡觉。 14?鲁滨逊第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。 15?鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个（种植园），生活过得很顺遂。 16?鲁滨逊第四次航行是去（贩运黑奴），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到（南美）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遭灭顶之灾。 17.鲁滨逊有一包钱币，约值（36）金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是（倒霉而无用），都已经发霉了。 18?鲁滨逊来到岛上第（23）年的（12）月，突然发现岛上出现了一群（野人）。两年后，他救下一个俘虏，那天是（星期五），因此，这个俘虏名叫（星期五），他成了鲁滨逊的仆人。 19. 1686年12月19日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了
一、选择题（每小题2分，共26分） 1．鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在_D_。 A十三年后 B十六年后 C十八年后 D二十五年后 2．“他的头发长而且黑,并不像羊毛似的卷着。他的前额又高又大,两眼活泼而有光.他的皮色不很黑,略带褐色……他的脸是圆圆的;胖胖的;鼻子很小,但又不像黑人那样扁……”这是对__B的描写。 A佐立 B星期五 C威尔斯 D星期五的父亲 3．《鲁宾逊漂流记》是按第_A_人称写的长篇小说。 A一 B二 C三 4．《鲁滨逊漂流记》的发行时间是_B_年？ A1718 B1719 C1720 D 1721 5．鲁滨逊是__D人？ A.葡萄牙 B.西班牙 C.法国 D.英国 6．船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列_B_不是他发现的？ A手枪 B指南针 C英镑 D 面粉 7．他在岛上最早的伙伴是谁? （ C） A一只他收养的猪 B 一只他收养的狗 C 一只他收养的猫 D 一只他收养的鸟 8．他是怎么治好病的? （D ） A自己好的 B星期五帮她治好的 C根本就没病 D把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒 9．他是怎样回到英国的？（B ） A遇到好心人求救B搭一艘外国船去的回C遇到漂流的船只，自己回去了D自己制作船只回去 10．他是如何计算日期的?（ A ） A用木刀在石头上刻痕 B在烂船上找到日历 C拿树枝来制作日历 D心算 11．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名（B ） A 星期四 B 星期五 C 星期六 D星期一 12．鲁滨逊在荒岛上生活了（ A ）年 A 28年 B 29年 C 38年 D 39年 13．鲁滨逊的生日是（ B ） A 九月二十号 B 九月三十号 C 九月十号 二、填空题（每空2分，共52分） 1．《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( 英 )国的（丹尼尔·笛福）。 2．鲁滨孙第一次出海的目的地是（伦敦），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去（非洲）经商，这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了（土耳其海盗），被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去
中考必考名著连载（十二）鲁宾逊漂流记 知识点： 【作者】笛福，英国著名作家。 【主要内容】本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。 【阅读感受】 ①故事精彩离奇； ②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格； ③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力； ④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来； ⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。 【人物形象及对应的典型情节和性格特征】 〖鲁滨逊〗自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。
【2007·台州】（2）根据下列提示填空。（3分） ①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终 顽强地活了下来，这部作品的作者是
【2007·盐城】5、名著赏读。为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是
【2009·泉港】名着阅读(10分) 请从下列名着精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟. (1)精彩片断:鲁滨逊搭救“星期五” (2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果) 某天早晨，鲁滨逊在巡视小岛时，发现有一群野人在举行残忍的食人宴会，突然，一个即将被杀的俘虏挣脱绳子，向鲁滨逊所在的方向跑来，其他两个野人随即追了过来，鲁滨逊开枪打死了追来的两个野人，救下了那个俘虏。那天正好是星期五，所以鲁滨逊索性把他营救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。【2009·宁德）下面对名著描述错误的两项是（ A D） A、豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。 B、师徒四人来到火焰山，被大火所阻。悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被观音收伏而与悟空结仇，不但不肯借扇，还想加害悟空。几经周折，悟空借来真扇，熄灭了大火。 D、鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。 E、格列佛在小人国，发现利立浦特岛国以鞋跟的高低来划分党派，还看到这个国家与邻近岛国不来夫斯古之间的战争。格列佛帮助该国打败了不来夫斯古国。