中考语文中的对联汇总整理
对联是近年来语文中考中出现的一种新题型，特别是结合积累运用、综合实践活动、文言文内容来进行考察，且呈日益上升的趋势。这是因为：一方面对联是我国一种传统的文化现象，它言简意深，对仗工整，平仄协调，具有很美的文学形式。另一方面，在新课程改革中，又强调了语文的开放*和实践*，对联这种骈句就具有了较强的示范作用。
一、中考中对联常见的题设形式
1、对联积累
例①：请写出你在生活中留意到的你认为最好的一副对联。（湖南常德卷）
例②：给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。（河南卷）
a、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。（）
b、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）
c、远求海外珍藏本，快读人间未见书。（）
d、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。（）
a、春联
b、婚联
c、挽联
d、行业联
2、对联链接
例③：下列对联写的是一位课本中的古代作者，请在括号内写出姓名。（山西卷）
a、豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚。
仙才媲众美，不让参*俊逸，开府清新。（）
b、太明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处。
淑玉*中，金石录里，文采有后主遗风。（）
例④：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”这幅对联你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：，。（山东卷）
3、撰写对联
例⑤：请用正楷字体在下联空白处补全对联。（辽宁沈阳卷）
横批：润物无声
上联：三尺讲台迎冬夏，
下联：。
例⑥：*主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。”言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林卷）
上联：少小离家为异客，
下联：。
4、综合运用
例⑦：语文活动：对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四幅对联中选一幅送给他（她）。（贵州贵阳卷）
a、依山傍水景中胜景，坐北朝南画里新居。
b、红梅点点，春意浓浓。
c、福分洋洋如东海，衡寿悠悠似南山。
d、古人却向书中见，男子要为天下奇。
例⑧：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，是智慧得以开启。为此，立志中学初三（2）班班委会决定搞一次“名言接力赛”，请你以对联的形式为这次活动设计一个主题语。（四川资阳卷）
当然，中考中关于对联的题型也存在着其它的方式，如：对联匹配、撰写横批、对联赏析等，这里就不一一例举了。
二、中考中对联对法指要
写对联其实是仿句题的一种形式，可理解为仿写对偶这种修辞句式。一般来说，中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求，只要符合宽对即可。因此，我们只要从以下几方入手，就能在中考中得以应对。
首先，了解对联这种*文化特有的文学特征：①、字数相等。②、
词*相对。③、结构相符。④、意义相关。⑤、节奏相合。⑥、平仄相协。
其次，注重平时的积累。多读多记名言*句，多关注一些佳联、好对，多读一些民间楹联和诗联。如：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”等就是我们课本中所出现的和涉及到的。
最后，了解对对子的一些基本知识，掌握切实可行的技巧。如“拆分法”即把一联分成若干个词组一一作对，再合起来，就是非常实用的方法。
注：本文中所举例子均选自2005年各地中考试题。参考*为：例①、贵有恒，何须三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。例②、acdb例③、a李白b李清照例④、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。例⑤、一腔热血写春秋。例⑥、乡音已改是归人或乡音无改鬓毛衰。例⑦、c例⑧、聆听先哲教诲，感悟人生真谛。
2020年全国各地中考语文试题分类汇编：对联（7份）【含 答案】 1 对联（2020年甘肃省武威市中考题） 5.对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3分) (1)上联：两表酬三顾下联:一对足千秋（） (2)上联:海纳百川，有容乃大 下联:壁立千仞，无欲则刚（） (3)上联:译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？ 下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（） ◆赞美祖国山河 答案： 5.(3分)诸葛亮(刘备) 林则徐鲁迅 2 对联（2020年广东省广州市中考题） 5. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）（3分） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________ A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花 C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打 5.正确答案：C 解析： 思路一：根据题目材料中关键词“一年四季”提示对应C项“春夏秋冬”，“水边凭石栏”对应C项“倚玉栏临碧水”。 思路二：根据上联词性句式用排除法推断。 A、“遍赏”与上联“演尽”不对应。 B、“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。 D、最后一字“打”为仄声，不符合对联平仄要求，可直接排除。 3 对联（2020年江苏省南京市中考题）
3.操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（）。（3分） A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活 C.美食生活真美好 D.美食生活重常规 答案： 3.（3分）B（3分），A（2分），C（l分），D（0分） 4 对联（2020年内蒙古包头市中考题） 6.（3分）根据上联写出下联。 新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云： 上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话； 下联________________________________。 答案： 6.（3分）示例：举国一心，防控互联，驱瘟赞英才 5 对联（2020年宁夏中考题） 4．张爷爷写了一副对联，他想考考你。 （1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。 上联：立德齐今古 下联：藏书子孙 （2）张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？ 【分析】本题考查对联的书写，对联的书写要注意字数要相同，句式要相同，内容要符合主题的意思，并与上联的内容联系要密切，反映主题，因为要选取一副对联悬挂在其阅览室，所以我们可围绕这一要求去对。横批从右往左，上联在右，下联在左。 【解答】答案： （1）示例：遗 （2）右边 【点评】对联基本格律六要素： 字数相等，内容相关，词性相当， 结构相称，节奏相应，平仄相谐。
中考考场对联集锦 1、以轻松心情走进考场带胜利喜悦返回家门 2、繁忙的日子 收获的季节 3、将信心带到考场,把捷报送回家中 4、十年寒窗绽春华,一张素纸结秋实 5、微笑迎考,成功在望 6、放飞你的心灵,播撒你的希望 7、自信是你成功的基石,沉着是你飞翔的翅膀。 8、静静心，易发挥，动动脑，考得好，仔细写，你能行 9、冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成 雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄 11、相逢在考场，腾飞在四方 12、九万里云程登梯得路兹门入 十二年夙梦彰榜题名此地圆 14、昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识 今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知。 15、胸怀万卷登峰须有凌云志 落笔千钧折桂终是面壁人 16、重道德、强素质、教育创新果满园
新思维、新理念、深化改革花千树。 17、笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英 考场作战场试问天下学子谁为好汉 18、今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔19、学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考 自强不息二日拼搏敢凭实力上青云 20、潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞 华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心 21、胸怀万卷登峰须有凌云志 落笔千钧折桂终是面壁人 22、六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路 千名学子千日求索千所高校任你挑 23、与诚信携手同行，跟欺诈挥手道别 24、进考室百倍努力一丝不苟 写答题千般注意十分用心 25、立品读书当胜日成长创业趁华年 26、才思奔笔底创意蕴心中 27、盛世不遗贤但临大事心须敬 精思宜放胆已邃群科气自华 28、湖湘多俊彦社稷重英才 29、学海泛轻舟智慧是本滋德润才皆有悟
近年来中考语文试题中对联精选中考语文中的对联汇总 对联是近年来语文中考中出现的一种新题型，特别是结合积累运用、综合实践活动、文言文内容来进行考察，且呈日益上升的趋势。这是因为：一方面对联是我国一种传统的文化现象，它言简意深，对仗工整，平仄协调，具有很美的文学形式。另一方面，在新课程改革中，又强调了语文的开放性和实践性，对联这种骈句就具有了较强的示范作用。 一、中考中对联常见的题设形式 1、对联积累 例①：请写出你在生活中留意到的你认为最好的一副对联。（湖南常德卷） 例②：给下列对联归类，把相应的序号填写在括号里。（河南卷） a、东风吹出千山绿，春雨洒来万象新。（） b、死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！ 生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（） c、远求海外珍藏本，快读人间未见书。（） d、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。（） A、春联 B、婚联 C、挽联 D、行业联 2、对联链接 例③：下列对联写的是一位课本中的古代作者，请在括号内
写出姓名。（山西卷） a、豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚。 仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。（） b、太明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处。 淑玉阁中，金石录里，文采有后主遗风。（） 例④：由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”这幅对联你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：，。（山东卷） 3、撰写对联 例⑤：请用正楷字体在下联空白处补全对联。（辽宁沈阳卷）横批：润物无声 上联：三尺讲台迎冬夏， 下联：。 例⑥：亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。”言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林卷） 上联：少小离家为异客， 下联：。 4、综合运用 例⑦：语文活动：对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、
专题13 对联 【知识贮备】 1.定义： 对联,对联,又称楹联、对子、联语、对句、联对等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝,是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中,则很少接触或用到横批。 2.区分对联上下联的方法： （1）按音调平仄区分。一般看尾字声调,上联尾字的声调应为仄声,下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 （2）按因果关系区分。“因”为上联,“果”为下联。比如“方向正确城乡富,政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。因此,“方向正确城乡富”为上联,“政策英明衣食丰”为下联。 （3）按时间先后区分。时间在前为上联,时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前,“迎新春”在后。因此,“风送莺歌辞旧岁”为上联,“雪伴梅香迎新春”为下联。 （4）按逻辑关系区分。比如“勤俭持家家道昌,团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大,所以“家”在前,“国”在后,因此,“勤俭持家家道昌”为上联,“团结建国国事兴”为下联。 3.对联的贴法：（1）看位置。当你面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),上下联不可贴反；（2）看横批。按照古人写字的习惯（由右至左）,以背对门的方向为准：上联在横批左下方（即右侧）,下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右）,则以面对大门的方向为准：对联也是上联在左,下联在右。 4.朗读对联的方法：先读上联,后读下联,最后读横批。 5.属对（即创作对联）的原则： （1）字数相等。对联由,上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。（2）词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如：名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。（3）意义相关。上下联内容.上必须相互关联,构成一个有机的整体。（4）节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。（5）平仄相 协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于音乐（6）结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫”严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”。中考一般只作”宽对”的要求。
初中语文对联集锦 1.众志成城：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露 披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成（适合：教学楼或教室） 2.砺志报亲：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁（适合：教学楼或教室） 3. 笑书人生：滴水穿石战中考如歌岁月应无悔 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时（适合：教学楼或教室或大门） 4.意气风发：时光如梭看我少年学子六月追风去 云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来（适合：教学楼或教室） 5.师生同心：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林（适合：教学楼或教室或大门） 6.路在脚下：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心（适合：教学楼或教室或大门） 7.唯有努力：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待（适合：教学楼或教室） 8.花春:毓秀三臺龍戏水。锺雲五柳凤朝陽（适合：校园） 9.静园台:萬里东風楊柳绿，三天喜雨桃花鲜。（适合：校园） 10.(无横批)扶桑远旭日，翠嶺沐春风。（适合;校园） 13.(无横批)彩阁钟鸣声外磬，长廊客醉书中画。（适合：校园） 14.(无横批)民族振兴气如虹，漠中崛起花似锦。(适合：大门) 15.夏怡:玉树葱茏春永驻，春波尽秀燕飞宜。（适合：校园）
对联 教室 1、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。 2、今朝勤学苦，明日跃龙门。 3、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 4、今天拼搏努力，他日谁与争锋。 宿舍 5、立规矩定方圆不如团结记心间 行春秋闯南北但愿情谊总长青 6、南北齐居皆情皆景皆缘青 八方会聚满欢满畅满乐存 食堂 7、汤汤水水一锅煮食 吃吃喝喝忆苦父母 8、一知一识当感恩师教诲 一餐一饭应思来之不易 9、坐课堂充智慧及时多多益善 进餐厅补能量莫忘粒粒艰辛 校园 10、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
专题12 对联 读记清单 复习建议： 分别在第12、第14、第17、第25、第41天将“读记清单”读一遍，背一遍，然后做一遍后面的“60道小题狂练”和“30道中考真题闯关”，到第41天再读时，基本搞定。 1.上下联字数相同，词性相同（有时形容词活用，可对动词）。 2.意境相关（相近或相对）。 3.叠词相应对叠词。 4.上联有重字，下联对应重字。 5.三四声字（仄）对一二声字（平）。 6.上下联的字不能重复。（极少数如“之”除外） 1.红花春风里新燕飞农家 （词性不相对，结构不相同） 2.春风拂柳细母猪拱地欢 （意境不相关） 3.日出花漫漫山静水清幽 （结构不相同，叠词不相对） 4.渊明种豆不得豆敦颐爱莲没有花 （上联重字，下联对应没重字）5.秋水横山外红花开山前 （上下联字有重复） 6.慈母手中三尺线游子心上一腔爱 （上下联对应的字平仄不对） 《<《〈论语〉十二章》对联 上联：虚心求教学问长 下联：不耻下问品德高 上联：惜时昼夜短 下联：重思学问长 上联：取长补短益正己 下联：不耻下问利修身 上联：品《三国》知深思熟虑 下联：读《论语》懂见贤思齐 上联：端正态度，扬长避短 下联：讲究方法，温故知新 上联：交朋讲志同道合 下联：择师须才高品优
上联：孔丘一人尊儒圣 下联：《论语》半部统江山 上联：为学温故知新 下联：做人见贤思齐。 《桃花源记》对联 上联：渊明称誉桃花源 下联：太白抒情黄鹤楼 上联：子骥难寻避世地 下联：世人皆想桃花源 上联：渊明称誉桃花源 下联：道元扬名《水经注》。 上联：欲脱尘网陶渊明志在世外桃源下联：想兴汉室诸葛亮忠于刘氏父子上联：桃源有胜景 下联：人间是沧桑 《陋室铭》对联 上联：一间陋室雅 下联：两袖清风正 上联：居陋室陋室又雅又静， 下联：赏莲花莲花不蔓不枝 上联：刘禹锡居陋室陋室静 下联：周敦颐爱莲花，莲花洁 上联：居有仙之山德美 下联：出有龙之水性灵 《爱莲说》对联上联：香远益清敦颐品性 下联：中通外直茂叔德行 上联：周氏爱莲比君子 下联：陶公喜菊胜群芳 上联：爱莲说朵朵青莲美 下联：白雪歌处处梨花开 《三峡》对联 上联：三峡山高水急，行船颇险下联：两岸树荣草茂，趣味良多上联：道元扬名《水经注》 下联：渊明称誉桃花源 上联：山高岭连三峡险峻 下联：水清石怪小潭静幽 《记承天寺夜游》对联 上联：将影作藻见奇趣 下联：以水喻月抒闲情 上联：庭前树影，似藻荇交错下联：院里月光，如积水空明上联：庭中竹柏影 下联：月下苏张行 《小石潭记》对联 上联：潭上悄怆幽邃 下联：岸边斗折蛇行
初中语文对联学生考试必备 对联在初中语文中考试卷中出现的频率也越来越高，所以我们要掌握一些初中考试必备的对联。以下是店铺为你整理的关于初中语文对联，欢迎大家阅读。 初中语文对联推荐 上联：德智双馨共铺和谐路 下联：儒健一体争做栋梁材 横批：后起之秀 上联：走进文明学校 下联：泛舟知识海洋 横批：一方净土 上联：梅花香自苦寒来 下联：熬头喜在汗水中 横批：努力学习 上联：自强不息怀壮志以长行 下联：厚德载物携梦想而抚凌 横批：向名校进军 上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高 横批：勇登书山 上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 下联：天道酬勤再现辉煌王者风 横批：舍我其谁 上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌 经典的初中语文对联 管乐有才真不忝;关张无命欲何如。 两表酬三顾，一对足千秋;志见出师表，好为梁父吟。 伯仲之间见伊吕;先生有道出羲皇。
成大事以小心，一生谨慎;仰宗臣之遗像，万古清高。 功在朝迁，原不分先主后主;名高天下，何须辨襄阳南阳。 三顾频烦天下计;一番晤对古今情。 酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。 盛唐诗酒无双士;青莲文苑第一家。 千古诗才，蓬莱文章建安骨;一般傲骨，青莲居士谪仙人。 长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲;采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。 可怜荒垄穷泉骨，曾有惊天动地文。 神仙诗酒空千古，明达江天贮一楼。 狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。 民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有;一腔君国，草堂犹是杜陵春。 常见的初中语文对联 歌咏总带忧民泪;颠沛仍怀爱国心。 诗史数千言，秋天一鹄先生骨;草堂三五里，春水群鸥野老心。 以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨;为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。 数点梅花亡国恨;二分明月故臣心。 万点梅花，尽是孤臣泪;一抔故土，还留胜衣冠。 死含瑶草千秋恨，魂傍梅花万古香。 舟系洞庭，世上疮痍空有泪;魂归洛水，人间改换已无诗。 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处;漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 大河百代众浪齐奔淘尽英雄汉;词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。 载酒江湖，人比黄花瘦;校碑栏槛，梦随玉笛飞。
十五、对联 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 明朝解缙门对富人家的竹园，绿竹春松，苍翠欲滴，故在门上贴对联一幅：门对千竿竹，家藏万卷书。富人见后将竹子全部砍去，解缙在对联下各加一字，成：门对千竿竹短，家藏万卷书长。富人一见，干脆将竹子连根挖掉，解缙又各加一字，为：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。 一、什么是对联？ 对联，又称对子。它采用对偶的修辞方法，按照字音平仄相对、字义虚实相当、字数相等、结构相同或相似的一对语句构成，表达相反、相关或相近的意思。它分上联和下联。 它是写在纸上、布上或刻在竹子上柱子上的对偶语句，它是中华民族特有的一种文学样式。对联里有思想、有情趣、有艺术。欣赏对联有益于提高我们的文化修养和文化品位。 二、对联的起源： 早在秦、汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂在左右门，用来驱鬼压邪。这是对联的萌芽。 这种习俗持续了一千多年。到了五代，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。五代时，《茅亭客话》记载：五代后蜀主孟昶曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，据说是我国最早的对联。 宋代以后，在民间，新年悬挂春联的现象已经相当普遍，王安石的诗中有这么一句：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这就是对当时对联盛况的真实写照。 一直到了明代，人们才开始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。春联之设始自明太祖朱元璋，《簪去楼杂记》记载：朱元璋建都南京后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他也带头写了一副对联送予徐达：“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”尔后文人学士无不把题联作对视为雅事。 清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。清康熙六十寿辰（1713年）和乾隆八十寿辰（1790年）两次重大庆祝活动是宫廷楹联创作的高潮，对楹联结构的规范化起到了巨大的推动作用。南怀瑾先生更是将“清对联”与唐诗宋词元曲相提并论，从事清代文学史研究的赵雨先生也认为，“清代的主流文体是楹联”。孙髯的昆明大观楼长联和梁章钜的《楹联丛话》（1840年）是清代楹联发展的重要里程碑，标志着楹联已经成为可以与诗词曲赋骈文分庭抗礼、媲美争妍的独立文体。 20世纪80年代以来，随着改革开放深入人心，楹联也以新的面貌开始复兴。1984年成立中国楹联学会，1985年创办《对联?民间对联故事》，1987年创办《中国楹联报》，地方楹联组织的发展如雨后春笋。从此形成了群众性的对联创作和理论研究新风尚。 三、对联的主要种类： 1、春联：春节期间贴于门上的对联。例如：爆竹一声除旧，桃符万户更新。 2、节日联：节日联可以说是春联的扩大和演化。例如：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。（中秋节联）节日楹联既富节日气氛，又切合撰联对象，具有极强的针对性。 3、婚联：又称“喜联”，是嫁娶的专用联语。例如：百年恩爱双心结千里姻缘一线牵。 4、寿联：为祝贺生日而作的楹联，多是称颂寿者的功劳业绩。例如：寿比南山松不老福如东海水长流。 5、勉联：例如：有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 6、挽联：悼死者之对联。例如：写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分。（郭沫若挽蒲松龄） 7、名胜联：所谓名胜古迹联，是指为某一名胜古迹撰写、镌刻的楹联。例如：大肚能容，容天下难容之事；慈颜便笑，笑世间可笑之人。（北京潭柘寺题弥勒佛） 8、职业联：这类楹联，蕴含丰富，有着诱人的魅力。例如：萍水相逢如亲友，停车暂住似归家。（旅店联） 小练习（一）：你能说出下列行业吗？ 充饥不必画饼止渴何须望梅——（）韵出高山流水调追白雪阳春——（） 四、对联对法指要： （一）了解对联这种特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法，它具有如下基本特征： 1、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2、词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色词，量词要对量词。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 3、结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。如：“明月
中考对联题集锦 1．名胜古迹对联中往往蕴涵着丰富中国传统文化信息。根据以下对联内容，联系所学古诗文，在括号中写出相应文化名人〔最后一联写一人即可〕。 允矣斯文，为古今中外君民立允极 大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成 [允矣] 对啊，恰当啊。〔〕 两表酬三顾 一对足千秋〔〕 翁去千余载，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤〔〕 萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席 悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源〔〕 2．对对子 1〕上联：赞雕刻者高超技艺下联：-------------- 2〕上联：----------------------------下联：奇巧人神技雕刻舟 3．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过文化名人灿假设群星：王曦之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔 你将下联改为：-----------------------------------------4．根据下段文字意思，完成对联。 温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上答复香港文汇报记者提问时说：“中国总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。〞其中“知难不难〞出自清代小说儒林外史第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，--------------，-------------。 5．1〕根据提供信息，用金华古今文化名人名字完成下联。 上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球 下联：---------------------------------，婺州儿女扬英名 2〕与名胜古迹相关许多诗词、对联，虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请欣赏以下金华本地名胜古迹吟咏，仿照事例，选择两处写出具体名称。 事例：水通南国三千里，气压江城十四州〔金华八咏楼〕A．先人创业建古村，后裔继志兴诸葛〔〕 B．洞中有洞洞中泉，欲弥泉源卧小船〔〕 C．此地风光三吴无，平砥清流世间殊〔〕 D．仙华出色最怪异，望之如云浮太空〔〕 E．天门一开天下见，天街漫步天上人〔〕 F．郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山〔〕 6．某班要举办一次“文学沙龙〞活动，其中有个工程是“读名
中考对联作业 1．(2019·山东济宁中考，1分)语言运用。 材料三通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到，公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年，他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹，我实地感悟儒家礼乐文化，接受了思想洗礼，增强了继承优秀传统文化的责任感。 材料三是某同学活动结束后的心得，请据此将下面的对联补全。 上联：体悟儒风韵味 下联：(只填序号) A．指点千秋大业B．携手诵读经典 C．弘扬礼乐文明D．咏唱风流华年 2．(2019·北京中考，2分)下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 驼铃__①__，古道徐行，一路丝绸连__②__； 波涛__③__，汪洋横渡，千年文明耀__④__。 A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤 B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚 C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤 D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚 3．(2019·广东中考，2分)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 无处随时不清风动来举起消酷暑 4．(2019·广西河池中考，2分)综合性学习。 请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。 A．立志读尽人间书B．人生唯因读书好 C．悬梁刺股求学路D．发愤识遍天下字 5．(2019·湖南岳阳中考，1分)综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。 岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”(甲)，“四面湖山归眼底”(乙)构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是()(填“甲”或“乙”即可)。 6．(2018·江苏泰州中考，3分)专题与语文实践活动。 学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。 【经典引领】 为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益
中考语文专项复习之对联与标语 一、对联与标语常见题型 对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。而好的标语（即宣传标语）通常也就是一个好的对联。因此将二者放在一起介绍。 随着新课程改革的不断深入，对联和标语常常在中考语文试卷中，成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。从内容上说，对联和标语题的考查，常见的有以下这几种： （一）、课文名著型 1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静，请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。 小石潭凄美幽静，_________________。 （桃花源和平安宁；岳阳楼雄伟壮观等） 2．李明根据《水浒传》中的一个情节写一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容，对出下联。 疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西，_________________。 （惩恶扬善，孙悟空三打白骨精。或：神机妙算，智多星巧取生辰纲。忠勇盖世，关云长千里走单骑等） 3．依据提示，对对联。
上联：欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源。 下联：________，欧阳修_____________ 。 （与民同乐，情醉滁西琅琊） 4．根据所学的知识，对出下联。 上联：岳阳楼上，范仲淹作文言志。 下联：____________，_________________。 （醉翁亭中，欧阳修借景抒情。或谢眺楼中，李太白作诗抒怀等。）（二）、乡土文化型 1．灵璧要开发旅游业，想以灵璧的奇石、虞姬墓和钟馗画为三大特色来吸引游客，请你拟写一条有感召力的标语。 ①虞姬奇石钟馗画，灵璧“三绝”甲天下。 ②游钟馗故里，赏天下奇石。 2．灵璧将举办第四届“灵璧石文化节”，想请你拟一条标语迎接四海宾朋。 ①南观迎客松，北赏灵璧石。 ②天下奇石，魅力灵璧。 ③诚邀天下客，共赏灵璧石。 再拟写一条标语给灵璧人民，号召全县人民参与“灵璧石文化节” ①弘扬奇石文化，发展灵璧经济。 ②办奇石文化节，建和谐新灵璧。 ③打奇石牌，奏和谐音。 3．灵璧电视台要打拍摄一个宣传灵璧的系列片，已经给第一集拟
中考语文对联与题目 对联，中国的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。以下是小编收集的语文对联与题目，欢迎查看！ 1、层林尽染鱼翔浅底 万山遍红鹰击长空 2、独立寒秋，看层林碧江，风光千般好 历尽峥嵘，见同学书生，豪情万丈高 3、橘子洲头看万山红遍，书生意气挥洒多少豪情 湘江水边忆同学年少，伟人壮志抒写几许华章 4、万山红遍，满目壮丽秋景 风华正茂，一段峥嵘岁月 5、立湘水，看矫健雄鹰击长空，俊少年争逐击中流 携百侣，忆风华书生挥豪情，弄潮儿竞相主沉浮 1、人间无情夫妻不得相厮守 黄泉有义鸳鸯总能共枕眠 2、知多少无情风雨，不尽别离，如何共天荒地老 到如今弦断箜篌，泪滴翠羽，徒剩了海誓山盟 3、坚若磐石，痴仲卿违母缢庭树 纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池 4、夫妻相约共赴黄泉冥冥路 鸳鸯哀鸣同飞梧桐郁郁枝
1、三寸巧舌力挽狂澜息国难 一番善言情荡衷肠罢干戈 2、一人之辩重于九鼎之宝 三寸之舌强过百万之师 3、郑庄公勇于认错求贤臣 烛之武大敌当前弃前嫌 1、春色消亡方知有日泪尽 红颜既逝始识莫为情耽 2、负心丈夫背盟弃誓现原形 刚烈妻子坚决果断斩旧情 1、琵琶声逐江水冷 司马泪共荻花飞 2、琵琶歌女琵琶曲弹出满腹心痛 青衫司马青衫人歌尽一世沧桑 3、人生相逢为知己 同病相怜感古今 4、灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜 荻花瑟瑟，魂销明月绕船时 5、笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁1、青荇多情摇碧水 夏虫无赖弄笙箫
2、月夜波声连美梦 春风杨柳系离情 3、轻轻招手，寻梦人漫溯康河，草也青青，梦也青青 慢慢挥袖，求学者再别剑桥，来亦悄悄，去亦悄悄 4、依依惜别，恋河畔金柳青荇 绵绵情意，系康桥碧水蓝天 1、秋夜无尘堪洗梦 荷塘有月好明心 2、月色荷塘，荷塘月色，此夜朦胧素淡 思乡怀古，怀古思乡，经年苦闷哀愁 3、曲曲折折荷塘弥望田田莲叶 蓊蓊郁郁杨柳泻过淡淡月光 4、微风过处缕缕清香似渺茫歌声 黑影落下淡淡月色如和谐名曲 5、涌动文思，闷对荷塘吟雅句 徘徊歧路，独来月下遣愁怀 1、凭智勇，完璧归赵，使不辱命，退而让人，真乃英雄气概 能屈伸，袒肉负荆，谋则强国，行则安邦，无愧丈夫品德 2、章台会，无足智神勇何求保玉璧 将相和，非大度广怀怎言安邦国
中考语文对联大全集锦最新 中考加油，以轻松心情走进考场，带胜利喜悦返回家门。今天小编在这给大家带来中考语文对联大全集锦最新，我们一起来看看吧! 中考语文对联大全集锦最新(一) 上联：以轻松心情走进考场 下联：带胜利喜悦返回家门 上联：繁忙的日子 下联：收获的季节 上联：微笑迎考 下联：成功在望 上联：放飞你的心灵 下联：播撒你的希望 上联：自信是你成功的基石 下联：沉着是你飞翔的翅膀 上联：静静心，易发挥，动动脑 下联：考得好，仔细写，你能行 上联：相逢在考场 下联：腾飞在四方 上联：九万里云程登梯得路兹门入 下联：十二年夙梦彰榜题名此地圆 上联：昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识 下联：今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知 上联：胸怀万卷登峰须有凌云志 下联：落笔千钧折桂终是面壁人 上联：重道德、强素质、教育创新果满园 下联：新思维、新理念、深化改革花千树 上联：笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英 下联：考场作战场试问天下学子谁为好汉 上联：今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒
下联：明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔上联：学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考 下联：自强不息二日拼搏敢凭实力上青云 上联：潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞 下联：华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心 上联：六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路 下联：千名学子千日求索千所高校任你挑 上联：与诚信携手同行 下联：跟欺诈挥手道别 中考语文对联大全集锦最新(二) 上联：进考室百倍努力一丝不苟 下联：写答题千般注意十分用心 上联：盛世不遗贤但临大事心须敬 下联：精思宜放胆已邃群科气自华 上联：生花缘妙笔好抒破浪乘风至 下联：灌圃籍良师勤育经天纬地才 上联：荐能举贤精选良才诚信为本 下联：择优拔萃广开学路英才于斯 上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流 下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒 横批：傲视群雄 上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来 横批：壮志凌云 上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨 下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐 横批：众志成城 上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成横批：砺志报亲
常考的中考对联知识汇集 准备中考的学生们，大家掌握常考的中考对联知识了吗?今天小编在这给大家带来常考的中考对联知识汇集，我们一起来看看吧! 常考的中考对联知识汇集(一) 选择题 1、文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(3分) ①假笑啼中真面目??新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节??绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲??高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡??舞台虽小有机关 A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 ? D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书 2、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( ) A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳 C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝 3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。 ①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术;聚天地精华 ③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我;装谁像谁，谁装谁，谁就像谁 4、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 ( ) A.志远天高，春风杨柳麓山青 B.情深海阔，夏日荷花潇江红 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
5、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 ( ) A、碧桃献岁宜家受福;花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆;诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。 常考的中考对联知识汇集(二) 补写题 1、补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。 (1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋下联：明月千里寄相思 三、排列组合式 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园 千里绿春绣锦座凝香万山金 新春对联：上联 _ _ 下联 _ 教师办公室对联：上联： 下联 _ 2.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐 答： 选择题 1.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是( ) A.薄罗轻剪越溪纹 B.山家烟火春雨晴 C.花落黄陵庙里啼 D.饮马长城窟更寒 2、下面是初三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的
中考语文对联短句 上联：倾三江水，磨砺手中铁笔，今日小试利钝; 下联：吸五车书，成就心里波澜，明朝大展鸿图。上联：怀壮志，攀书山，喜今朝自学诸君应大考; 下联：选贤才，创伟业，看来日经邦俊杰腾中华。上联：自学可成才，古往今来皆有样; 下联：临场须着意，行文走笔莫轻心。 上联：怀抱宏才，休言伯乐居何处; 下联：胸存大志，愿献功夫在此时。 上联：及第岂无缘，望老汉摘星搦管正期舒骥足; 下联：成才当有道，看小生揽月挥毫直欲占鳌头。上联：才华出众，请从卷中寻胜景; 下联：志向凌云，须向笔下问乾坤。 上联：襟抱弢天地; 下联：文章达古今。 上联：沐春风诸生品学小成贺今日; 下联：凌绝顶群彦功业大造看明天。 上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去; 下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。 上联：学海竞千帆弄潮但凭真本事; 下联：读书破万卷得志须靠好文章。 上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果; 下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。
上联：十年磨一剑窗前雪案头萤砥励以期刃锋本为国家利; 下联：一生能几搏胸怀锦笔生花洒挥而就才智当增华夏光。上联：试玉十载笔凝千钧绘锦绣; 下联：树人百年龙飞九天览众山。 上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益; 下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。 上联：心无杂念从容不迫迎高考; 下联：胸有成竹胜券在握争魁首。 上联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老; 下联：二人成天，一人成大，天大人情，人情大于天。 上联：无知一场考试突来怎耐马失前蹄; 下联：吾知一切付出皆有回报奋发向上。 上联：懊悔投机取巧粗心大意答非所问; 下联：决心脚踏实地一丝不苟奋发图强。 上联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老; 下联：二人是天，一人是大，天大人情，人情大过天。 上联：蔺相如，司马相如，名相如，实不相如; 下联：魏无忌，长孙无忌，人无忌，我亦无忌。 中考语文对联说说 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃; 下联：鸟语花香精神抖擞。 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃; 下联：鸟语花香风流倜傥。
初三语文对联集锦 对联的格式精巧玲珑，不仅有着悠久的历史和传统习惯，而且有着广泛的群众基础。以下是店铺为你整理的关于初三语文对联集锦，欢迎大家阅读。 初三语文对联集锦一 登高一呼，山鸣谷应 举目四顾，海阔天空。 十年磨剑三日锋;数载人生在其中 学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜 人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 都无做官志，惟有读书声。 有关国家书常读，无益身心事莫为 板凳要坐十年冷，文章不写一句空。 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 龙腾虎跃朝气蓬勃你追我赶誓夺第一横批：力争上游 努力拼搏，今朝汗洒书本冲刺飞跃，明日笑映容颜 起笔有珠玑杏坛霸气毫成锦绣王地雄风 泛舟学海独占鳌头看我八班众英雄 驰骋疆场问鼎逐鹿敢问何人大丈夫 好男儿悬梁刺骨凿壁借光闻鸡起舞，你将如愿 俏巾帼囊萤映雪韦编三绝秉烛夜读，我要成功 初三语文对联集锦二 抢时间抓基础勤演练定有收获树自信誓拼搏考重点报答父母 岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙 偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人 吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境 心态良好，千帆竞发，帆帆顺风
意气平和，万树争春，树树参天 学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜 人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 春秋勤奋豪情冲天拼得人生飞黄腾达 冬夏苦读壮志凌云迎来中考功成名就 初三语文对联集锦三 今朝灯火阑珊处，何忧无友 它年折桂古蟾宫，必定有君 今日寒窗苦读，必定有我 明朝独占鳌头，舍我其谁 苦心人天不负弃燕雀之小志学海遨游遂就辉煌一页 有志者事竞成慕鸿鹄之高远师生同唱终成桃李满园 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。 养心莫若寡欲，至乐无如读书。 庖丁解牛久练而技进乎道荀子劝学博学则青出于蓝 起笔有珠玑杏坛霸气毫成锦绣王地雄风 抢时间抓基础勤演练定有收获树自信誓拼搏考重点报答父母岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前 沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙 偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人 吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境 心态良好，千帆竞发，帆帆顺风 意气平和，万树争春，树树参天 初三语文对联集锦四 为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!
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