小学三年级升四年级暑假数学练习 1、25＋48÷8＝ 41×5－124＝ 240－24×6＝ 120－75÷5＝ 2、78－15×4＝ 45＋36÷9＝（78－15）×4＝（45＋36）÷9＝ 3、（32＋28）×6＝ 24×5＋26×7＝ 91÷（101－94）＝ 72÷6－27÷3＝ 4、（1）180－32×5＝ 34＋49÷7＝ 23×6－58＝ 36＋28×4＝ 24－42÷6＝ 56÷8＋12＝ （2）85×（3＋2）＝（72－13）×9＝ 81÷（35－26）＝ 192－（35＋46）＝（220－180）÷8＝（23＋15）×3＝ 5、在下面的○里填上＞或＜。 4372○4427 3001○2999 5200○5080 7165○7156 6、986＋546＝ 1270＋850＝ 969－780＝ 765－452＝ 1352－380＝ 806＋432＝ 7、在○里填上合适的数字。 42○8＞4239 3○00＜3800 5500＜5○00 22○4＜2244 8、填空 7000克＝（）千克 5吨＝（）千克 9千克＝（）克 4000千克＝（）吨 9、在下面的○里填上＞或＜。 8千克○780克 4吨○4200千克 5千克○6000克 9800千克○9吨 卷2 36＋64= 36÷3= 666÷3= 0×4= 68－35= 56＋42= 25÷5= 270÷9= 96÷6= 20×4= 25×4= 120÷6= 25÷3= 10×8= 420÷7= 40×9= 36×30= 24＋38= 12×5= 50×40= 87+23= 488÷8= 26×11= 52＋28= 320＋140= 300÷6= 12×4= 8÷8= 1.4－0.5= 10÷5= 7.2－3.6= 80×2= 4.4＋2.1= 30÷5= 15×3= 20×3=
有余数的除法 知识梳理 教学重、难点 作业完成情况 典题探究 例1 一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是（）。 例2 被除数是54，商和余数都是6，除数是（）。 例3 一个数除以73商是6，且有余数，余数最大是（）。 例4 397÷23＝17……6，下面验算方法正确的是（）。 A、23×17 B、23×17 + 6 C、397÷17 + 6 演练方阵 A档（巩固专练） 1．□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是（）。 2．判断。 （1）14500÷1200=145÷12=12……1 （） （2）被除数和除数同时增加或减少相同的数（0除外），它们的商不变。（）3．填上合适的数。 （1）、○÷28=14......□当□最大是（），○是（）。 （2）、○÷39=25……□当□最大是（），○是（）。 （3）、○÷39=26……□当□最大是（），○是（）。 4．（1）、○÷□=14……29 □最小是（）。这时○是（）。 （2）、○÷□=15……16 □最小是（）。这时○是（）。 1 耐心细心责任心
（3）、○÷□=24……5 □最小是（）。这时○是（）。 5．一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是（）。 6．一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（）。 7．（）÷40＝14......39 483÷（）＝9 (6) 8．判断题。 （1）200÷30＝6……2。（） （2）6×4÷6×4＝1。（） （3）因为□÷△＝☆……〇，所以△＝（□－〇）÷☆。（）（4）在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。（）（5）有余数除法的验算方法是“除数×商＋余数”的和是否与被除数相等。（）9．甲数÷乙数＝12……19，乙数最小是（） A、12 B、19 C、20 10．甲数÷乙数＝3….2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（）…. （） A、3 2 B、3 20 C、30 20 B档（提升精练） 1．根据470÷20=23……10，直接写出下面算式的商和余数。 47÷2=（）……（） 4700÷200=（）……（） 2．在□÷☆=5……13中，☆最小可以是（）；当☆最小时，□里的数是（）。3．在有余数的除法算式里，（）必须小于（），0不能作（）。 4．在一个除法算式里，除数是36，则余数最大是（）。如果这个算式中商是8，余数是6，则被除数是（）。 5．在做除法时，余数一定要比（）小。 6．（）除以36，商是12，余数是11。 7．计算以及验算。 918÷27＝验算： 812÷90＝验算： 8．有余数的除法中，被除数=（）×（）+（） 9 . 23664÷231的商和余数分别是（） （1）102和12 （2）102和102 （3）102和120 10 . 13600÷300的商和余数分别是（）（1）45和1 （2）45和10 （3）45和100 C档（跨越导练） 1．一个数除以232商9余16，这个数是多少？ 2. 把86个103平均分成42份，每份是多少？还余多少？ 3．从586里面减去35与8的积，得到的差再被4除，商是多少？余多少？ 4．两数相除商8，余数是16，被除数、除数、商及余数的和为465，求被除数。 5．丽丽在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少3，但余数恰好相等，这道题的除数和余数各是多少？ 6．小红在计算除法时，把除数63写成了36，结果得到的商是17还余18，正确的商应该是多少？ 7．941÷（）＝25……16 ，括号里填( )。 8．小明在计算除法时，把除数36看成了39，结果得到的商是13，还余33。正确的商应该
人教版小学四年级（上册）数学第三单元测试卷 一、填一填。（20分） 1、150×60的积是（）位数，积的末尾有（）个0。 2、50的17倍是( )，108与30相乘，积是（）。 3、370×30=37×3×（） 4、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。 5、一头大象一天可以吃3512克的食物，大约是（）克。 小强身高173厘米，大约是（）厘米。 6、小明骑自行车可达每分钟286米，可写作（）。 一辆汽车每小时可行80千米，可写作（）。 7、（）×时间=路程 8、火车每小时可行210千米，6小时可行（）千米。 9、根据65×18=1170，直接写出下面各题的积。 65×36= 65×54= 65×9= 13×18= 10、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。 180×50 180×60 260×30 26×300 70×200 230×70 15×400 380×5
二、选一选。（5分） 1、下面哪个不是速度的单位（）。 A．千米/时 B. 米/秒 C. 千米 D.米/分 2、206×50的积的末尾有（）个零。 A．1 B.2 C.3 D.4 3、一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（）。 A.不变 B.扩大10倍 C.缩小5倍 D.扩大5倍 4、278×6的积大约是（）。 A.1668 B.1700 C.1670 D.1660 5、与560×30的积一样的算式是（）。 A.56×30 B.28×600 C.560×300 D.112×6 三、算一算。（30分） 1、直接写出得数。（10分） 30×70= 50×12= 75×40= 16×30= 40×40= 630+70= 15×30= 540-130= 350×2= 170×5= 300×20= 180×5= 1800－600= 521+66= 22×4= 19×300=
三年级数学下册期末提高教学质量措施 一、继续培养学生学习数学的方法 根据原计划提升教学质量方案，班上的学困生分别一对一帮扶带动，进行合作学习，帮助解决学习上的困难。组织开展活动后，消极、被动的学习状态和方式有所改善；学生积极的参与学习的全过程，充分体现出学生是学习的主人，课堂的主体，激发了他们学习的热情。 二、培养学生自主学习 学困生普遍存在不会学习的现象，因此教师必须要教给他们学习方法，遇到自己不懂之处，做上记号，以便在上课时问，认真听讲从而真正理解这一内容。要求他们在听课的过程中必须专心，不要“身在教室心在外”，要抓住重点做笔记。在课堂上教师都会强调某些问题，即本节课的重点。积极回答老师的提问，做到先思考，后回答，不要不经思考乱回答。 三、加强基础知识的教学。 加强基础知识的训练，努力转化学困生，要求学困生牢记乘法口诀，要小组长抽查过关，利用晨读课进行概念、进率、公式、算理的试记。重视培养学生的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度。在教学过程中，要注意循序渐进，也要注意能力的渗透与培养，注意兴趣的培养，使学生在进行“两基，训练的同时，也得到其他方面的提高。 四、改变传统灌输式教学法。
采用参与式、合作探究式、鼓励启发式、提问式等新型教学复习方法，积极运用多媒体教学软件与现代远程教育资源，加大信息技术与数学课程的整合力度。根据教材内容选择合适的教学方法。教师应关注全体学生，把课堂还给学生，体现学生主体性，不断培养创新能力和动手操作能力，努力提高课堂教学效果，向每节课要教学质量。 五、加强“学困生”的转化工作。 一定要防止学困生反弹，要坚持“以人为本”，做到“补心”与“补课”相结合，及时与学生沟通，消除他们的心理障碍；学习小组设立帮扶对子，小组长辅导学困生；根据学生差异，教师进行分层教学，因材施教；交本作业老师全部面批，随时指导或改错；加强对“学困生”的基础知识训练和学习方法指导，让他们在原有基础上得到发展。 六、加强学生养成教育，培养良好的学习习惯和学习态度。 在复习教学中，结合具体的数学问题，引导学生认真观察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。加强练习设计研究，一方面要精选、精编灵活多样的有针对性、发展性、综合性的练习，有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，比如：在教学解决数学问题时可采用四步解决问题法：①认真读题（至少三遍），边读边思考；②认真审题，找出已知条件和问题；③认真分析问题，确定先算什么，再算什么，最后算什么；④认真列式解答，列出算式，答上答案。从而培养学生良好的学习方法和学习习惯，有利于培养学生养成一种良好的解题习惯，提高学生自我认识和自我完善的能力。
人教版小学四年级数学下册 期中测试试卷三 相信自己，认真完成哦！加油 一、第一部分计算（24分） 1、解方程 2、能简算的用简便方法计算 二、第二部份基础题（56分） 1、填空 2007年我国发射“嫦娥一号”月球探测卫星。首先它以每秒7.9千米的速度飞行，然后逐渐加 速，以每秒十一点二千米的速度进入轨道。7.9这个数读作（ ），十一点二写作（ ）。 2、列式计算 3、精挑细选，正确选择。 1、直角三角形中两个锐角能组成（ ） （1）锐角 （2）直角 （3）钝角 2、在可以放大4倍的放大镜中看50°的角，你看到的角的度数是（ ）。 （1）50° （2）100° （3）200° 3、计算a×b×c＝b×（a×c）运用的定律是（ ） （1）乘法交换律 （2）乘法结合律 （3）乘法交换律和乘法结合律 4、10.020的计数单位是（ ） （1）0.1 （2）0.01 （3）0.001 5、如果a÷b＝0那么（ ） 班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名： ☆：
（1）a一定是0 （2）b一定是0 （3）a和b都是0 4、动手动脑，规范操作。 1、根据下面的信息，在平面图上标出或描述各场所的位置。 （1）文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。 （2）游泳馆在电视塔的（）偏（）的方向上，距离是（）米。 （3）小红家在电视塔东偏南30°方向上，距离是2千米处。 2、画一个底为4厘米，高为3厘米的钝角三角形，并标出它的底和高。 5、认真审题，只列算式（不求结果）。 6、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7、判断题。（对的打√，错的打×） 1、计算小数加减法时，要像计算整数加减法一样，把末尾对齐。（） 2、6.04和5.959保留一位小数都是6.0。（） 3、大于0.3而小于0.5的小数只有一个。（） 4、平移可以改变图形的位置，也可以改变图形的大小。（） 5 、 所
三升四数学试卷 姓名：___________ 一填空。（15分） 1.从个位起第（）位是万位，第（）位是千万位，第七位是（）位，第九位是（）位。 2.十个一万是( ),10个十万是（）。 3.1周角=（）平角=（）个直角，小于90度的角是（），大于90度而小于180度的角是（）。 4.长方形的对边互相（）的，相邻的两条边互相（）的。 5.角是由（）组成的，这一点是角的（），两条射线是角的（）。 二、单项选择。（10分） 1.一颗树苗卖38元，卖出30棵，大约能卖出多少钱（) ×20( )10×70 A.< B.> C.= D.不确定 3.两组对边分别平行且相等的四边形是（） A.正方形 B.长方形 C.梯形 D.平行四边形、 4.最小的自然数是（） C.没有 763≈18万，则里最小 ．．填（） 三、计算 1.口算。（15分） 12×4= 25×8= 16×4= 32×2= 36÷12= 180÷60= 64÷8= 74÷2= 96÷24= 56÷14= 74÷37= 90÷15= 25×2= 100÷10= 18÷3= 2.用竖式计算（30分） 305×40= 450×60= 129×28= 120×30= 161×11= 726÷34= 666÷11= 700÷30= 280÷70= 56÷14= 3.估算 ×23≈×52≈×11≈×19≈×19≈ 四、写出下列数。（4分)
1.六千三百三十万_______________ 2.三千零八十万____________________ 3.五千零五____________________ 4.三千二百零三____________________ 五、操作题。（6分） 1.用量角器画出60度的角、125度的、90度的角。 2. 画出下面图形的高。 六、解决问题（20分) 1.某印刷厂今天装订了720本笔记本，如果每40本包成一包，这些笔记本可以装多少包？ 2.步行街的长是240米，宽是20米，则它的面积是多少？ 3.被除数是363，除数是26，商和余数各是多少？ 4.电影院共有40排座位，每排29个座位，够1200名观众坐吗？ 5.最大的两位数与最小的两位数的积是多少？
补充：有余数的除法讲义 知识点拨： 一、定义回顾： 一般地，如果a是整数，b是整数（b≠0）,若有 a÷b=q……r， 也就是： a＝b×q＋r,（ 0≤r＜b） 我们称上面的除法算式为一个带余除法算式。 二、定理： 1.余数的加法定理 a与b的和除以c的余数，等于a,b分别除以c的余数之和，或这个和除以c的余数。 例如：23，16除以5的余数分别是3和1，所以23+16=39除以5的余数等于4，即两个余数的和3+1. 当余数的和比除数大时，所求的余数等于余数之和再除以c的余数。 例如：23，19除以5的余数分别是3和4，故23+19=42除以5的余数等于3+4=7除以5的余数，即2. 2.余数的乘法定理 a与b的乘积除以c的余数，等于a,b分别除以c的余数的积，或者这个积除以c 所得的余数。 例如：23，16除以5的余数分别是3和1，所以23×16除以5的余数等于3×1=3。 当余数的和比除数大时，所求的余数等于余数之积再除以c的余数。 例如：23，19除以5的余数分别是3和4，所以23×19除以5的余数等于3×4除以5的余数，即2. 例题精讲： 【模块一：带余除法的定义和性质】 【例 1】 (第五届小学数学报竞赛决赛)用某自然数a去除1992，得到商是46，余数是r，求a和r． 【变式】一个两位数除310，余数是37，求这样的两位数。 【例 2】 (2003年全国小学数学奥林匹克试题)有两个自然数相除，商是17，余数是13，已知被除数、除数、商与余数之和为2113，则被除数是多少？ 【变式】两个整数相处商是12,余数是6,已知被除数,除数商与余数的差是204,
除数是多少？ 【例 3】 (2000年“祖冲之杯”小学数学邀请赛试题)三个不同的自然数的和为2001，它们分别除以19,23,31所得的商相同，所得的余数也相同，这三个数是_______，_______，_______。 【变式】 (2004年福州市“迎春杯”小学数学竞赛试题)一个自然数，除以11时所得到的商和余数是相等的，除以9时所得到的商是余数的3倍，这个自然数是_________． 【例 4】 (1997年我爱数学少年数学夏令营试题)有48本书分给两组小朋友，已知第二组比第一组多5人．如果把书全部分给第一组，那么每人4本，有剩余；每人5本，书不够．如果把书全分给第二组，那么每人3本，有剩余；每人4本，书不够．问：第二组有多少人? 【变式】一个两位数除以13的商是6，除以11所得的余数是6，求这个两位数． 【模块二：定理的应用】 【例 5】有一个整数，除39,51,147所得的余数都是3，求这个数. 【变式1】两位自然数ab与ba除以7都余1，并且ab abba 【变式2】学校新买来118个乒乓球，67个乒乓球拍和33个乒乓球网，如果将 这三种物品平分给每个班级，那么这三种物品剩下的数量相同．请问学校共有多少个班？ 【变式3】 (2000年全国小学数学奥林匹克试题)在除13511，13903及14589时能剩下相同余数的最大整数是_________． 【例 7】 (2003年南京市少年数学智力冬令营试题) 20032与22003的和除以7的余数是________． 【巩固】 (2004年南京市少年数学智力冬令营试题)在1995，1998，2000，2001，
第三四单元测试卷一、填空 1、 ()+45=55+ ()示是( )° 2、交换两个( 律。,这里运用了加法( )的位置, 3、乘法分配律可用字母表示为( 4、在—里填上“ >”“ <”或“二”。 651-45-355 _ —651-(45+355) 80X 125 __ 10X 8X 125 二、判断题。(对的打"，错的打X 1、27+33+67=27+100 ( X 5 ( ) 3、134-75+25=134- (75+25) 2 ( ) 6.85 X 16=85X 10X6 44) ( )，用字母表 )不变，这叫做乘法交换 )。 12X 15X 25 __ 12X (15+25) 15X (14+6) __ 15X 14X6 ) 2 、1250-( 25X 5) =1250- 25 )4、125X 16=125X 8X .102 X 47=100X 47+2 ( ( ) )7.56 +a + 44 二 a +(56 + 三、选择(把正确答案的序号填入括号 内) 1、56+72+28=56+( 72+28)运用了 () A、加法交换律 B、加法结合律C乘法结合律D加法交换律和结合律 2、三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数， A.交换律 3、3X 8X4X 5= A、乘法交换律 4、101 X 125= A 100X125+1 C 125X 100X 1 B.结合律 C. (3X 4)X( 8X 5)运用了( B ( 乘法结合律 ) B D C、乘法分配律 积不变，这叫乘法()分 配律 ) D、乘法交换律和结合律 、125X 100+125 、100X 125X 1X 125 )° 5.125 X4X 25X8的简便算法是( A.(125 X 8) X (4 X 25) B.125 X 8+4X 25 C.(125 X 25) X (4 X 8) 四、生活中的小数。 ()千克 1疋7角()元 五、想一想，填一 填。 ()厘米()米
2015年暑期班期末测试卷 四年级数学 姓名： （时间90分钟，满分100分） 一、填空。（30分） 1、4265480000读作（），写成用“万”做单位的数是（），省略亿后面的尾数约等于（）。 2、最大的三位数和最小的三位数的差是（），和是（）。 3、一个角是89度，它是（）角，一个平角等于（）个直角，一个周角等于（）平角。 4、3.92是由（）个（）和（）个（）和（）个（）。 5、测量土地的面积时，一般用（）和（）作单位，更大的土地面积用（）作单位。 6、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作（）约等于（）万。 7、经过一点可以画（）条射线。 8、在【】里填上“＜”、“＞”、“＝”。 785436 【】785426 100个十万【】10000000 9、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。 10、在括号里填上适当的单位或者数字。 3100公顷=（）平方千米1条鲸鱼约重4（） 6.2平方千米=（）平方米=（）公顷 学校操场的面积大约是1（） 二、判断题（7分） 1、射线可以向两端无线延长。（） 2、一条直线长1200千米。（） 3、两位数乘一位数积不一定是两位数。（） 4、平年每月都有30号这一天。（） 5、2100年能被4整除所以是闰年。（） 6、最小的自然数是1。（） 7、贝贝画了一条长4厘米的直线。（） 三、选择题。（8分） 1、等腰直角三角形的底角是（） A、50° B、40° C、45° D、60° 2、进率是100的两个土地面积单位是（） A、平方米和公顷 B、公顷和平方千米 C、平方米和平方千米 3、1分米和1平方分米比较，结果是（） A、1平方分米 B、相等 C、不能比较 D、一样大 4、上体育课，同学们向西站好队，优育委员下口令“向右转，向右转”。这时同 学们面向( ) A、北 B、南 C、东 D、西 5、除数是一位数的除法，在笔算时，要从被除数的（）算起。 A、最高位 B、最低位 C、第三位 D、第四位 6、今天星期四，再过40天是（） A、星期一 B、星期二 C、星期三 D、星期四 7、一个数除以6，商是28，余数5，这个数是（） A、92 B、121 C、173 D、172 8、上午8时到晚上9时，经过（）个小时。 A、1 B、15 C、14 D、13
三年级升四年级期中测试试题 一、请你认真填一填。(每空1分，共20分。) 1、. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填( )，如果商是两位数，□里最大可以填( )。 2、 74×25的积的最高位是( )位;728÷8的商是( )位数。 3、在平行四边形、长方形、三角形中，( )一定是轴对称图形。 4、把1吨平均分成9份，每份是1吨的（），也就是（）吨。 5、17平方分米=( )平方厘米 12平方千米=( )公顷 5公顷=( )平方米 3米=( )分米 6、一个正方形的周长是12分米，边长是( )分米，面积是( )平方分米。 7、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 8、把1千米分成15份，每份是1千米的（），也就是（）千米，7份就是（）千米。 9、用小数表示：1元7角=( )元 9分米=( )米 二、我来当当小裁判。(每小题1分，共5分。) 1、所有的整数一定比小数小。 ( ) 2、小红的爸爸是4月31日从北京出差回来了。 ( ) 3、边长是4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( )
4、54×80 与 540×8 的计算结果相同。 ( ) 三、我能选一选。(每小题1分，共5分。) 1、有16个乒乓球，拿出它的3 4 ，拿出了（）个。 A、 4 B、 9 C、12 2、第一小组100米跑的成绩分别是16.7秒，17.5秒，16.58秒，16.08秒，他们中跑得最快的是( )。 A、16.7秒 B、17.5秒 C、16.58秒 3、计算大面积土地时用( )作单位。 A、平方米 B、平方千米 C、公顷 4、一个正方形的边长是12米，它的面积是( )平方米。 A、144 B、48 C、24 5、用24个相同的小正方形拼成不同形状的长方形，它们的（）一定相等。 A、长度 B、周长 C、面积 四、我是计算小能手。(共35分) 1、直接写得数。(每小题1分，共15分。) 30×20= 320÷8= 283÷7≈ 20×23= 700÷7= 179÷2≈
二年级有余数的除法练习题 1、先圈一圈，再写算式。 （1）●●●●●●●●●●●●●● 每4 个分一组，可以分几组？ 列式： （2）★★★★★★★★★★★每3 个分一组，可以分几组？ 列式： 2、根据题意，先画草图，再列算式。 （1）9 支铅笔，每人分2 支。可以分给（）人，还剩（）支。 画图： 列式： （2）9 支铅笔，每人分4 支。可以分给（）颗，可以分给（）人，还余下（）颗 画图： 列式： 3、有19 颗糖果，每人分几颗？余几颗？比一比，看谁写得算式多？算式：
一、填空 1、在除法中，余数应比除数（） 2、被除数= （）×（）＋（），也就是除数必须比余数（）最小是（） 3、除数6，商是9，余数是5，被除数是（） 4、（）÷6=（）……（），余数可能是（） （）÷5=4……（），余数可能是（） 5、一个数除以9 有余数，余数最大是（） 6、○□□△○□□△○□□△……第25 个图形是（） 7、○▲□○▲□○▲□○……第23 个图形是（） 8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的（） 9、有12 个羽毛球。平均分给5 人，每人分（） 10、35 个小朋友坐船，每船坐8 人，至少（）条船。 11、有9 个桃子，每盘放2 个，可以放（）盘，还剩（）个 12、有26 个桔子，如果每袋装4 个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5 个，可装（）袋，还剩（）个，如果每袋装6 个，可装（）袋，还剩（）个。 13、两个数相除，余数是6，除数最小是（） 14 、用21 根长度相等的小棒，可以摆出（）个正方形，还剩（）根 15、( )里最大能填几？ （）×6＜57 （）×4＜31 （）×3＜24 （8）（）×4＜30
四年级数学上册试卷三集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
西湖新亚小学2005——2006学年度第一学期 四年级数学上册单元测试卷（三） 班级姓名成绩 一、小小博士，我会填。（每空1分，共13分。） 1、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。 2、400×30积的末尾有（）个0。 3、260×40=26×4×（） 4、53×48，积是（）位数。 5、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作 （）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。 6、估算下面各题。 ① 小张身高171厘米，大约是（）厘米。 ② 小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。 ③ 某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。 7、用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到的是多少个 （），所以乘得的积的末位要与（）的（）对齐。 二、小法官，判一判。（每题1分，共5分。） 1、203×50积的末尾有2个0 （） 2、396×3≈1188 （） 3、路程×时间=速度（） 4、千米/时、米/秒、米/分钟都可以作为速度的单位。（） 5、一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）若干 倍。 （ ） 三、在〇里填上“＞”、“＜”或“”＝。（每题1分，共4 分。）
36×120 〇12×360 300×5 〇50×30 24×20 〇480×10 120×40 〇10×400 四、算一算。（共35分。） （1）、口算。（每题1分，共12分。） 40×70= 30×80= 42×30= 18×70= 120×4= 146×25≈ 233×64≈ 25×30= 350÷7= 4800÷6= 165+135= 850-60= （2）、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。你发现了什么（每题1分，共5分。） 85×64= 85×16= 85×8= 85×320= 我发现了： （3）、笔算。（每题3分，共12分。） 208×35 23×708 280×73 430×80 （4）、做小小医生。（每题3分，共6分。） 224×36=2016 504×42=2268 2 2 4 5 0 4 × 3 6 × 4 2 1 3 4 4 1 0 8 6 7 2 2 1 6 2 0 1 6 2 2 6 8
四年级上册期末考试数学试卷3 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 一只羊重100千克,10只羊重1000（）． A．克B．元C．千克 2 . 每本邮册28元，买4本邮册用多少钱？是求（） A．总产量B．总价C．总工作量 3 . 因为16×5得80个一，所以160×5得（）个十 A．8B．80C．800 4 . 从甲堆货物中取出给乙堆货物，这时两堆货物的质量相等．原来甲、乙两堆货物的质量之比是（）A．7：9B．9：l C．9：6D．9：7 5 . 从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。 A．一条B．两条C．无数条 6 . 0＋8＋80×8×8，里填（）。 A．>B． A．12B．9C．10 10 . 0.57÷0.2的商是2，余数是（） A．17B．1.7C．0.17 二、填空题 11 . 3□4÷3，要使商中间有0，□里可以填__________。 12 . 把129个同学平均分成3个班，每班（_____）人；如果平均分成4个班，每班（_______）人，还多出（______）人。 13 . 4角=________元 8角=________元 14 . 用“四舍五入”法把9.995保留两位小数约是（_______），精确到十分位约是（_______）。 15 . 6乘7个十是（___）个十，是（___）． 16 . 在□里填上合适的数，在横线上填上合适的运算符号． 90÷15＝（90 5）÷（15÷□） 125×32＝（125×□）×（32 8） 17 . 一个数除以9，有余数，当商是42时，被除数最大是（______），最小是（______）。 18 . 在下面的○里填上“＋”“－”“×”“÷”。 15○6=90101○29=72120○1=120 309○0=30960○2=12063○9=7 19 . 50005000500是________位数，最高位是________位．从左数的第一个5表示5个________，中间的5表示________，右边的5表示________． 三、判断题 20 . 1×2×3×4×5×6×0＞1+2+3+4+5+6+0。（_______） 21 . 个位、十位、百位、千位······亿位都是计数单位。（_______） 22 . 红彩带长300厘米，蓝彩带的长度是红彩带的2倍，蓝彩带长6米。（______） 小学四年级数学上册除法笔算分类练习题92÷30= 30÷10= 64÷30= 85÷40= 93÷30= 620÷20= 140÷30= 150÷20= 565÷80= 312÷60= 364÷70= 352÷50= 84÷21= 69÷23= 324÷81= 245÷71= 64÷22= 350÷51= 196÷39= 185÷37= 272÷69= 90÷29= 402÷79= 203÷49= 140÷26= 96÷16= 305÷56= 108÷26= 276÷36= 308÷46= 576÷18= 312÷24= 414÷23= 288÷18= 665÷25= 816÷51= 930÷31= 720÷24= 640÷16= 860÷43= 720÷18= 840÷21= 88÷14= 119÷15= 2134÷24= 396÷12= 952÷28= 3276÷84= 小学四年级数学上册乘法笔算 145×12= 135×12= 176×46= 325×26= 237×83= 322×35= 54×145= 36×254= 83×217= 43×129= 32×164= 25×328= 12×124= 85×215= 28×153= 85×142= 16×134= 34×246 160×30= 220×40= 160×60= 180×50= 290×30= 460×80= 360×12= 390×14= 350×15= 320×16= 280×15= 430×26= 36×120= 18×230= 26×320= 23×340= 27×150= 87×410= 106×30= 206×40= 208×30= 305×50= 108×90= 209×60= 73×207= 26×108= 25×306= 18×103= 69×105= 19×302= 小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订：XX文讯教育机构 课题三：有余数的除法 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 课题三：有余数的除法 教学内容：教科书第72页整除的概念和有余数的除法，完成第72页“做一做”中的题目和练习十六的第1—5题。 教学目的：使学生初步认识整除，并在已有的基础上能够进一步认识有余数的除法。 教学重点：认识有余数的除法 教学难点：初步认识整除 教具准备：将下面复习中的3道复习题和新课中的6道除法题写在黑板上。 教学过程： 一、复习 教师出示复习题： （1）13×χ=182 （2）χ÷ 20=54 （3）517÷χ=47 “第1题中的未知数怎样求?根据是什么?” “第2题呢?” “第3题呢?” 教师结合学生回答的情况作些说明。并指出：这是我们上一节课学过的应用乘法和除法各部分间的联系来求未知的因数、被除数和除数。 二、新课 1．教师出示题目： 24÷3= 25÷3= 38÷2= 180÷12= 39÷2= 184÷12 = 让学生算出每一题的得数。提问： “你能按得数将这六道除法题分一下类吗?”学生回答后教师板书： （1）24÷3＝（2）25÷3= 38÷2= 39÷2= 180÷12= 184÷12= “比较一下这两组题各有什么特点?”（第一组题都没有余数，第二组题都有余数。）2．教学整除。 （1）教学例题。 西湖新亚小学——第一学期 四年级数学上册单元测试卷（三） 班级姓名成绩 一、小小博士，我会填。（每空1分，共13分。） 1、75的28倍是（），196与72相乘，积是（）。 2、400×30积的末尾有（）个0。 3、260×40=26×4×（） 4、53×48，积是（）位数。 5、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作 （）。小东骑自行车可达每分钟300米，可写作（）。 6、估算下面各题。 ①小张身高171厘米，大约是（）厘米。 ②小军爸爸的工资是每月1980元，大约是（）元。 ③某足球场可以容纳观众19800人，大约是（）人。 7、用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得到的是多少个 （），所以乘得的积的末位要与（）的（）对齐。 二、小法官，判一判。（每题1分，共5分。） 1、203×50积的末尾有2个0 （） 2、396×3≈1188 （） 3、路程×时间=速度（） 4、千米/时、米/秒、米/分钟都可以作为速度的单位。（） 5、一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）若干 倍。 （ ） 三、在〇里填上“＞”、“＜”或“”＝。（每题1分，共4分。） 36×120 〇 12×360 300×5 〇 50×30 24×20 〇 480×10 120×40 〇 10×400 四、算一算。（共35分。） （1）、口算。（每题1分，共12分。） 40×70= 30×80= 42×30= 18×70= 120×4= 146×25≈ 233×64≈ 25×30= 350÷7= 4800÷6= 165+135= 850-60= （2）、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。你发现了什么？（每题1分，共5分。） 85×64= 85×16= 85×8= 85×320= 我发现了： （3）、笔算。（每题3分，共12分。） 208×35 23×708 280×73 430×80 （4）、做小小医生。（每题3分，共6分。） 224×36=2016 504×42=2268 2 2 4 5 0 4 × 3 6 × 4 2 1 3 4 4 1 0 8 6 7 2 2 1 6 2 0 1 6 2 2 6 8 五、列式计算。（每题3分，共12分。） 小学四年级数学第一学期期末考试试卷（ 1） （2017-2018学年度第一期） 一、填空题。（每题2分，计22分） 1 . 600分= ________ 时5 升= ____________ 毫升9000 毫升= _______ 升 2 . 8 □ 8十84 ,如果商是一位数，口里最大能填________ ;如果商是两位数，口里最小能填 _________ 。 3 .计算594十67时，可以把67看作__________ 来试商；计算59 4 - 63时，可以把63看作___________ 来试商。 4 .?—32=. ▲中0）,余数最大是_____________________ ，最小是_________ 。 5 .珍珍计算一道除法算式，在被除数和除数后面同时去掉1个“ 0”后，算得的商和余数都是9, 这道除法算式的商是，余数是。 6 .钟面上9时整，时针与分针所形成的角是 角是________ 角。 7 .右边图1中，/1是____________ °。 8 .右边图2中，点A到直线a的距离是_ 点A到直线b的距离是毫米。 根据图形的排列规律，第40个图形是__________ ，第43个图形是 _________ 。 10、一个盒子里放着同样大小的球，红色的球有5个，绿色的球有8个，从盒子里任意摸一个球, 摸到（）的可能性大，摸到（）的可能性小。 11、计算（155 + 245）- 40X 17时，应先算，再算（）,最后算（）， 结果是（）。 二、选择合适的答案，在□里画“V” （共6分） 1 .哪道算式的商是两位数 61 - 26 □469- 57 口532- 48 □ 2 .哪道算式的得数最大 100 —（96 + 32）- 4□ 100 —（96- 32）- 4口（100-96 + 32）- 4口 3 .下面哪个容器的容量比1升大 角；从3时到3时30分，分针转动形成的 三年级升四年级数学暑假衔接（一） 除数是两位数的除法 一、填空。 1.计算814÷19时，可以把19看作（）来试商。 2.甲数是乙数的12倍。 ①如果乙数是24，那么甲数是（）。 ②如果甲数是276，那么乙数是（）。 ÷25＝（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用：（）。 @ 4.花店有615支花，如果每次用28支花制作花篮，能做（）个花篮，还余（）支花。 5.如果△＋□＝18，□×5＝20，那么△＝（），□＝（）。 6.填表： （1）行驶的速度不变。 （2）工人的工作效率不变。 7.括号里最大能填几想好后填上去。 24×（）﹤172 56×（）﹤852 43×（）﹤325 64×（）﹤1160 8.要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（）； 要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（）。 9.补充完整有关相遇问题的数量关系式： 相距路程=（）×（） 相遇时间=（）÷（） 10. 在除法算式90÷30=3中，如果除数除以6，要使商仍是3，被除数应（）。 二、判断。 1. 408÷68的商是一位数。（） 2. 甲数除以乙数的商是15;如果甲数和乙数都乘以3，商就变成45了。（） 3. 14500÷1200=145÷12=12……1 （） > 4. 270里面有90个30。（） 5. 大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同相同的在括号内画“√”，不同的画“△”。 三、列竖式计算。 954÷28= 736÷23= 78300÷2900= ， 四、解决问题。 1.《故事大王》上下2本位1套，学校阅览室买了54套，共付出2322元。每套《故事大王》要多少元 2.双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是54千米/时，全程162千米，要求在11︰00到达目的地。小明全家应该什么时候出发 ） 3. ; 4.一条隧道总长390米，甲队开凿进度14米/天，乙队开凿进度12米/天，同时相向开凿。①需要多少天才能打通这条隧道②完工时，甲队比乙队多开凿几米 人教版小学四年级数学下册 （期中）测试试卷（三） 相信自己，认真完成哦！加油 一、第一部分计算（24分） 1、竖式运算 2、下面各题怎样算简便就怎样算。 二、第二部份基础题（56分） 1、把下面几个分步式改写成综合算式 2、小强家和小军家XX 年各季度电费情况如下图： 班级： 姓名： ☆： 班级： 姓名： ☆： 3、选择题 1、与6最接近的是（） A、5.899 B、6.01 C、6.1 2、在3.2，3.02，3.202中最小的是（） A、3.02 B、3.2 C、3.202 3、0.9里面有9个（）。 A.十分之一 B.百分之一 C.千分之一 4、把6.0300化简是（）。 A.6.3 B.6.30 C.6.03 5、不改变数的大小，把8.1改写成三位小数是（）。 A、0.081 B、8.001 C、8.100 6、7.32在自然数7和8之间，它近似于（）。 A、7 B、8 C、9 4、用小数计算 1．4元6角2分＋3元8分 2．9米41厘米－5米8分米 3．4吨60千克－870克 4．18平方米30平方分米－12平方米63平方分米 5、数学门诊（对的打√、错的打×） 6、选一选。（把正确的序号填到括号里。） 1．在任何一个钝角三角形中，最多能画（）条高。 A．1 B．2 C．3 D．无数 2．要使29□680≈30万，□里有（）种填法。 A．1 B．4 C．6 D．5 3．下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。 A．30XX B．400.06 C．705.08 D．290.08 4．下面各数，把0去掉大小不变的是（）。 A．940 B．9.40 C．90.4 D．9.04 5．0.1和0.9之间有（）个一位小数。 A．7 B．8 C．9 D．无数 6．一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，它的第三条边长可能是（）。A．2厘米B．3厘米C．7厘米7、判断题。（对的打√，错的打×。） 1.27+33+67=27+100 （） 2、125×16=125×8×2 （） 3、134-75+25=134-（75+25）（） 4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（） 5、1250÷（25×5）=1250÷25×5 （） 8、填空 1、在没有括号的算式里，如果有乘法、除法和加、减法，要先算（）。 2、计算32-16+22，先算（）。 3、计算24×（27-19）÷16，应先算（），再算（），最后算（），计算结果是（）。 4、一个数同0相乘，积是（）；0除以一个（）数，商是0。 5、36与14的和乘它们的差，积是（），列式为（）。 6、在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（）法，最后一步算（）法． 7、180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是【强烈推荐】小学三升四年级数学笔算分类练习题
四年级数学课题三：有余数的除法
四年级数学上册试卷(三)
版苏教版四年级上册数学期末试卷试卷套
三年级升四年级数学暑假衔接
人教版小学四年级数学下册 (期中)测试试卷(三)
相关主题
文本预览