第二单元
5、守株待兔
基础必练
1、看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tù sòng rén gēng zhě chù zhū zhé jǐng
2、给加点字选择正确的读音，画“√”。
解释．（shì yì）耕．地（gēng gēn）接触．（chù chǔ）颈．部（jǐng jìng）
3、比一比，再组词。
株（）待（）经（）释（）期（）珠（）诗（）颈（）泽（）其（）4、我会查字典。
“释”字用部首查字法应查（）部。第五笔是（）。用音序查字法应先查（），再查（）。
“释”的解释有①说明、解说；②消除；③放下。“因释其耒而守株”一句中的“释”应选第（）种解释。
5、用“∕”给下面古文画停顿。
因释其耒而守株
6、解释句中带点字，用自己的话说说句子的意思。
因释其耒而守株，冀．复得兔。
冀：__________
这句话的意思：_____________________________________________________ 7、按要求写句子。
（1）认真学习不正是好学生的表现吗？（改为陈述句）
（2）暴风雨中，杨树守卫在祖国边疆。（改为比喻句）
（3）他完成了一次又一次的挑战。（修改病句）
（4）经过努力，我语文作业本上的错别字进步了。（修改病句）
能力拓展
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阅读下面两则寓言故事，完成练习。
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈．（juàn quān）破了个窟窿．(long lóng)，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
街坊劝．（quàn qüàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔．(huǐ huì)，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1、给带点字选择正确的读音，画“√”。
2、概括这则寓言故事讲了一件什么事。
3、联系文章内容，说说“亡”和“牢”的意思。
亡：
牢：
4、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
从“后悔”一词了解到。
从“接受”一词明白了。
“再也”一词说明了。
自相矛盾
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”
那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
1、联系上下文，解释词语。
自相矛盾：。
张口结舌：。
2、那个楚国人为什么张口结舌？
。
3、写出下列词语的近近义词、反义词
（）-----坚固-----（）（）-----锐利------（）
4、这个故事给你的启示是：
。
6、陶罐和铁罐
基础必练
1、看拼音，写汉字。
jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ dài jià
2、给加点字选择正确的读音，画“√”。
盛．东西（chéng shèng）碎．片（cuì suì）和睦相处．（chǔ chù）
流逝．（shì shī）兴．奋（xīng xìng）
3、比一比，再组词。
骄（）谦（）虚（）何（）带（）桥（）歉（）虎（）河（）代（）4、括号里哪个词语用在句子里更合适，画“√”。
（1）陶罐（虚心、谦虚）地回答：“不敢，铁罐兄弟。”
（2）铁罐说：“和你在一起，我感到（羞耻、害羞），你算什么东西！”
5、在括号里填上合适的词语
（）的东西（）地问（）的神气
（）的废墟厚厚的（）兴奋地（）
6、按要求完成句子。
（1）改病句：大家兴高采烈兴致勃勃地来到学校。
。
（2）狂风吹掉了枫叶。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
（3）词语排队变句子：
风筝我们奔跑在田野里牵着
。
（4）补充句子，把句子表达更具体：
我（）爬上了（）的山峰。
能力拓展
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阅读下面五则寓言故事，回答问题。
寓言一
一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。这事恰被一只公鸡看见了。它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。”
母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是
我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里。
寓言二
有一只母狼，生下一只又高大又强壮的小狼，它的力气、身材和敏捷各方面，都超过其他所有的狼，所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。这只狼身材虽然高大，头脑却很笨，以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意，便离开狼群，去和狮子做伴。一只狐狸看了这事，便说：“我不希望自己学你这种自大自夸的行为，因为你在狼群里，的确像一只狮子，但是在狮子的面前，你仍是一只狼啊！寓言三
一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飞到别处去，于是它发出“嗡嗡”的声音，问牛是否愿意它离去？牡牛听了，冷然地回答说：“我不知道你来了。你走了，我也不会觉得失去了你。”
寓言四
一只小羊站在屋顶上，自以为毫无危险，胆气不禁一壮，刚好一只狼走过，小羊便开口向狼辱骂。狼向上一望说：“噢！我听到你的辱骂了，但这并不是你在骂我，而是你站着的屋顶在辱骂我呀！”
寓言五
山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。
1、后四则寓言选自《______________________》。
2、分别写出读这四则寓言，你明白的道理。
一则：_______________________________________________________________ 二则：_______________________________________________________________ 三则：_______________________________________________________________ 四则：_______________________________________________________________ 五则：
7、美丽的鹿角
基础必练
1、看拼音，写汉字。
lù jiǎo chí táng xīn shǎng dào yìng jīng měi bié zhì
2、给加点字选择正确的读音，画“√”。
匀称．（chèn chèng）不禁．（jīn jǐn）撒．开（sā sǎ）
挣．脱（zhēng zhèng）向前奔．去（bèn bēn）
3、比一比，再组词。
糖（）应（）赏（）致（）狮（）塘（）映（）堂（）到（）师（）4、把下面四字词语补充完整
没（）打（）（）心（）气（）口（）生
翻（）覆（）相（）并（）和睦（）（）
5、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚
．．．．．．．．．。
湖水清清的，________________________________
（2）鹿跑到一条小溪边，一边
．．休息。
．．喘气，一边
我在家里，________________________________
6、修改病句。
（1）通过老师的帮助，学习有了很大进步。
_____________________________________________
（2）这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
______________________________________________
（3）王老师上课时对我们的态度非常严格。
______________________________________________
（4）我戴上帽子和衣服快速跑出了教室。
______________________________________________
能力拓展
课外阅读：阅读下面两则寓言故事，完成练习。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背(bēi bèi)回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤”。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分(fēn fèn)量才重(chóng zhòng)千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给文中带点的字选择正确的读音，用“√”画出。
2、这篇短文主要讲了一件什么事？
3、从文中找出下列各词的近义词。
缓慢——( ) 仔细——（）
4、千金都包含了哪些意思呢？从中你体会到了什么？
5、“毛驴听了牛大哥和话后垂下头不好意思地走了”想一想，此时它会想些什么呢？
6、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：（）
7、给这则寓言故事起个题目写在横线上。
火柴与蜡烛
一天，蜡烛骄傲地对火柴说：“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”“哼，别吹牛了，你那么小，能无私地奉献出自己得生命吗？”
蜡烛没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗啊！”它惊叫起来，转过头对火柴说：“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟”“可您说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲．．．．．．蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪．一滴，两滴，三滴．．．．．．1、把“我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”改成“把”字句
2、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？
3、你觉得火柴是一个什么样的人？这个故事告诉我们什么？
8、池子与河流
基础必练
1、给加点字选择正确的读音，画“√”。
数．不完（shǔ shù）无忧无虑．（lù lǜ）尊．敬（zhūn zūn）
应．验（yīng yìng）淤塞．（sè sāi）铺．满（pū pù）逐．步（zhuó zhú）2、写出下面的词语的近义词或反义词。
近义词；悲哀——( ) 虚心??—( ) 清洁——（）
反义词；牢记——( ) 耻辱——（ ) 懒惰——( )
3、给下面的字加部首，组成新字再组词。
（）（）（）斤又介
（）（）（）4、选字填空。
拿举等挨走跟
（1）、终于( )到了放学。我独自在街上( )着，听见克莱谛从后面( )上来。我手里( )着戒尺站住( )他。他走近了我，我( )起了尺子。
挺竖憋鼓鼓夸
（2）、三胖子( )着大肚子，( )着腮帮子，( )着眼珠子，( )气时间比别人长两倍。伙伴们都( )起了大拇指，连声( )着；“绝招，绝招！5、按照要求完成句子。
（1）水流动才能保持清洁，这个自然规律难道你已经忘掉？（改写成陈述句）（2）家乡有一个天鹅湖。（扩句）
（3）我们应该详细地观察身边的事物。（修改病句）
（4）乌鸦的羽毛又黑又亮。（改比喻句）
能力拓展
课外阅读：阅读下面两则寓言故事，完成练习。
狐狸与葡萄
森林里住着一只狐狸。有一天，狐狸来到了一片大草原上，发现了一棵葡萄树。葡萄树上结满了一串串晶莹透亮、香气扑鼻的葡萄。它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。
狐狸想吃葡萄，它急忙伸手去抓。可是，树太高了，够不着。于是，狐狸用尽力气，跳了上去用手抓，还是没够着，只抓下了几片叶子。它想：我要是能像猫一样会爬树就好了。狐狸又试了好几次，还是没够着。旁边的小兔啦，小鹿啦……都笑狐狸是个傻瓜。
狐狸累得汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没熟，一定很酸！一定是不好
吃的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走边回头看一眼它心爱的葡萄，心里是酸酸的。他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
1、人们根据这则寓言故事，总结了一句俗语
2、这则寓言故事告诉我们什么道理？
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
1、“好”的意思有：①优点多的；②喜爱；③常容易（发生某种事情）。“游手好闲”中“好”的意思应选________。
2、读第四自然段时，蚂蚁的话要读出（）的语气，螳螂的话要读出（）的语气。
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：_____________________________________________
冬天的时候：__________________
4、读了这篇寓言，你想对螳螂说些什么？联系自己的生活实际，你又想到了什么？不少于50字。
第二单元知识梳理
1、抄写下列词语，要求书写规范、端正、整洁。
相提并论没精打采
2、看拼音，写汉字
ài bú shì shǒu qí zhōng hé bì dào yìng
yún chèn chuán lái shī zi tàn qì
3、扩词。
宋（）（）触（）（）傲（）（）弱（）（）传（）（）叹（）（）4、查字典，填空。
“懦”，用音序查字法，应先查（），再查（）；用部首查字法，应先查（），再查（）画。组词：（）（）
5、根据词语的特点，照样子写几个。
源源不断井井有条
无忧无虑无法无天
忙忙碌碌红红火火
6、在□里加上标点。
（1）老爷爷也点点头说对咱们一起爬吧
（2）是个小男孩吗妈妈问
（3
7、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
（1）她撅起了嘴
．．．．，对妈妈说：“这件衣服我不喜欢。”
．．．．，皱．起了眉头
他：“你真是不讲理。”
（2）“我们班赢了”大家都高兴地叫起来
．．．．．．。
“我终于考上了名牌大学”哥哥·
8、修改病句。
（1）在学校，我们每个人都要保护清洁。
（2）我们不要在热烈的阳光下看书。
9、日积月累
宋人有（）。田中（）。兔走（），（）而死。因（）其耒而（），冀复得（）。（）不可复得，而身为（）。
这是一则（）故事，名字叫（），你还知道哪些寓言故事写下来（）（）。
10、阅读故事，回答问题：
骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园。”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”
“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊。”
（1）、铃铛两次的声响，骡子认为是________________和
_____________________自己；铃铛认为是_____________________和
___________________骡子。
（2）、联系上下文，理解画线部分中“同一个声音”指什么？
_____________________________________________________________________（3）、文章主要讲了哪几件事情？
_____________________________________________________________________
第5课答案：
基础必练：
1、守株待兔、宋人、耕者、触株、折颈
2、shì gēng chù jǐng
3、守株待兔、珍珠；等待、诗人；经过、颈部；解释、光泽；星期、其中。
4、采、竖、S 、shi、③
5、因/释其耒/而守株
6、希望；从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
7、（1）认真学习是好学生的表现。
（2）暴风雨中，杨树像一位战士守卫在祖国边疆。
（3）他一次又一次完成了挑战。
（4）经过努力，我语文作业本上的错别字减少了。
能力拓展答案：《亡羊补牢》
1、juàn long quàn huǐ
2、一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告；第二天他又丢了羊，才后悔没有听从街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。
3、丢失；羊圈
4、养羊人觉得自己没有听从街坊劝告是错误的；养羊人修补羊圈；有错就改的重要性。
《自相矛盾》
1、自相矛盾：在文中指楚国人说话、行动前后不一致。
张口结舌：在文中指楚国人羞愧得说不出话来。
2、因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3、坚硬、松软；锋利、迟钝
4、说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
第6课答案：
基础必练答案：
1、骄傲、谦虚、懦弱、尘土、代价
2、chéng suì chǔ shì xīng
3、骄傲、小桥；谦虚、道歉；虚心、老虎；几何、小河；带领、代表
4、谦虚羞耻
5、懦弱、傲慢、轻蔑、荒凉、尘土、说
6、（1）大家兴高采烈地来到学校。
（2）狂风把枫叶吹掉了。枫叶被狂风吹掉了。
（3）我们牵着风筝奔跑在田野里。
（4）奋力、陡峭
能力拓展答案：
1、伊索寓言
2、一则：弄虚作假，喜欢吹牛的人，迟早是要被事实揭穿的。
二则：不要自大自夸、不自量力。
三则：不要过于看重自己。
四则：不应逞一时威风；受到侮辱，要冷静分析，不惊不恼。
五则：对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可终会被惩治。
第7课答案：
基础必练答案：
1、鹿角、池塘、欣赏、倒映、精美别致
2、chèn jīn sā zhèng bēn
3、吃糖、池塘；应该、上映；欣赏、课堂；精致、到家；狮子、老师
4、没精打采、灰心丧气、虎口逃生、翻来覆去、相提并论、和睦相处
5、（1）湖水清清的，像一面镜子。
（2）我在家里，一边扫地，一边欣赏音乐。
6、（1）通过老师的帮助，我的学习有了很大进步。
（2）这个学期，王佳的作文水平大大提高了。
（3）王老师上课时对我们的要求非常严格。
（4）我戴上帽子，穿上衣服，快速跑出了教室。
能力拓展答案：
1、bēi fèn zhòng
2、老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了。牛大哥主动地背山羊回家并教育了毛驴。
3、缓缓、认真
4、友谊；人和人之间要互相帮助。
5、我真不应该和老山羊要报酬，像老牛一样互相帮助多好啊。
6、友谊的分量才重千斤呀！
7、友谊的分量重千斤
《火柴与蜡烛》答案：
1、我再牺牲一个兄弟，是为了把幸福和光明为你输送。
2、蜡烛在为自己说过的话而自责，之前它看不起不起眼的火柴，认为是自己带来的光明，可是一阵风就把它吹灭了，火柴依然忠心耿耿的又牺牲了一个兄弟，把蜡烛再次点亮了。蜡烛感到十分惭愧，不由得掉下眼泪。
3、火柴是一个无私奉献的朋友，为了蜡烛可以发光而不惜牺牲自己，照亮别人。告诉我们每个人都有短处，不要自夸。
第8课答案：
基础必练答案：
1、shǔ lǜ zūn yìng sè pū zhú
2、悲伤、谦虚、干净；忘掉、光荣、勤劳
3、欣（欣赏）芹（芹）；叹（赞叹）双（双手）；价（代价）阶（台阶）
4、（1）等、走、跟、拿、等、举。
（2）挺、鼓、鼓、憋、竖、夸
5、（1）水流动才能保持清洁，这个自然规律不能忘掉。
（2）我的家乡有一个美丽的天鹅湖。
（3）我们应该仔细地观察身边的事物。
（4）乌鸦的羽毛像绸缎一样又黑又亮。
能力拓展答案：《狐狸与葡萄》
1、吃不到葡萄就说葡萄是酸的
2、有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
《蚂蚁和螳螂》答案：
1、②
2、语重心长的语气、不耐烦的语气。
3、夏天的时候：干吗要想那么久以后的事呢。
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
5、围绕“不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。”这个意
思来写。
单元梳理答案：
2、爱不释手、其中、何必、倒映、匀称、传来、狮子、叹气
3、宋朝、姓宋；接触、触角；傲慢、骄傲；弱小、微弱；传达、传说；叹气、赞叹
4、N、nuo、忄、14画、懦弱、懦夫
5、勃勃生机、念念不忘；无边无际、无影无踪；痛痛快快、高高兴兴。
6、（1），：“，。”
（2）“？”。
（3）“，”，，“。”
7、（1）涨红了脸，拿手指着我
（2）兴奋地喊起来
8、（1）在学校，我们每个人都要保持清洁。
（2）我们不要在强烈的阳光下看书。
9、耕者、有株、触株、折颈、释、守株、兔、兔、宋国笑；寓言、《守株待兔》、《亡羊补牢》《狐假虎威》。
10、（1）、出卖和吹捧自己；提醒和赞扬
（2）、铃铛发出的“叮当”的声响。
（3）、两件事：一件是骡子闯进菜园吃蔬菜，铃铛叮当叮当出卖了骡子给主人，阻止骡子犯错。
第二件事是骡子长途拉货归来，铃铛叮当叮当地赞扬骡子，鼓励骡子。
六年级科学第二单元测试题 一、填空。 1、声能、（）、（）、（）、（）、（）、（） 等都是能量。 2、各种生命活动都要消耗（）。 3、动物与动物之间、动物与植物之间存在（）与（）的 关系， 4、人们在生活中，为了更好的利用（），需要通过一定的（） 来实现能量的转化。像电灯泡、摩托车等都是常见的（）装置。 5、能量可以通过（）从一种形式（）为另一种形式。 6、电磁铁通电后，（）；断电后，（）。 7、电磁铁是一种将（）转化为（）的装置。 8、人们在生活中，为了更好的发挥能量的作用，减少不必要的（）， 需要利用某种（）或（）对使用能量的（） 和（）进行控制。（）在生活中是非常重要的。 9、能量的单位是（），10——13岁的儿童每天约消耗（） 的能量。 10、食物和汽油中储存着（）。 11、植物中的能量来自（），并以另一种形式贮藏在（） 中。 12、太阳光的能量形式主要是（），贮藏在淀粉中的能量形式是 （）。 13、在食物链中，（）和（）在不断的流动着。 14、食物链常从（）开始，到（）终止。 15、人造卫星表面设计是受到了（）的启发。 16、多数植物的生长离不开（）。 17、电影放映机能把电能转化成（）和（），让我们看 到精彩的画面，听到美妙的声音。 18、一些装置可以将能量从一种形式（）成另一种形式。 二、判断。 1、能量是看不见、摸不到的，无法控制。（） 2、不同装置所转换的能量一般不同。（） 3、各种能量之间通过条件可以相互转换。（） 4、淀粉能燃烧证明淀粉中有能量。（） 5、如果自然界没有植物，人和动物就会死亡。（） 6、各种食物中所含的能量是不同的。（） 7、每种动物或植物只能形成一条食物链。（） 8、太阳能能转化为机械能。（） 9、人们无法控制光能。（） 10、变色眼镜是用手动来控制能量的。（） 三、选择。 1、植物可以自己制造（） A、淀粉 B、钾盐 C、氮气 D、二氧化碳 2、下面的食物链正确的是（） A、老鼠→小麦→蛇→鹰 B、鹰→蛇→老鼠→小麦 C、小麦→蛇→老鼠→鹰 D、小麦→老鼠→蛇→鹰 3、我们所吃的食物所含的能量来自（） A、动物 B、植物 C、真菌 4、大约在（）多亿年前，出现了能进行光合作用的植物。 A、10 B、20 C、30 D、40 5、电扇释放的（） A、声能 B、电能 C、热能 D、风能 6、人造卫星在离地球（）的轨道上运行。 A、200千米——300千米 B、200米——300米 C、2000米——3000米 7、线圈缠绕匝数相同，一节电池的电磁铁磁力（）两节电池的电磁铁磁力。 A、小于 B、等于 C、大于 8、（）能自己制造食物，是生产者。 A、植物 B、动物 C、人 9、拖拉机输入的是（） A、化学能 B、电能 C、机械能 D、热能 10、植物叶片在（）环境中容易产生淀粉。 A、阳光照射 B、黑暗无光
人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第二单元 4、《烛之武退秦师》 氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》 荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》 宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤 桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān） 拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现 叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大
三年级语文第二单元测试题 一、我会听，我会写。（10分） 二、我会给加点的字选择正确的读音。（12分） 五岁（suì shuì）桑叶（sāng shāng）水流（liú niú） 午睡（suì shuì）商业（sāng shāng）水牛（liú niú） 三、我会根据部首写3个字。（12分） ㄔ木 虫辶 四、我会给字加部首，再组词。（12分） 炎（）（）斤（）（）扁（）（） 五、我会填上合适的词。（12分） （）的眼睛（）的羽毛（）的淡水 （）地停下（）地飞走（）地说话 锐利锋利 1．这把小刀很（）。 2．翠鸟有一双（）的眼睛。 期待等待 3．在漫长的（）中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。 4．我站在校门口（）着妈妈来接我。 希望愿望 5．我多么（）翠鸟在苇秆上多停一会儿。 6．我最大的（）是去黄山旅游。 七、我会选择加点的字正确的意思，把序号填在括号里。（8分）
疾：A、病，不舒服；B、很；C、快、迅速。 1．翠鸟爱贴在水面疾飞。（） 2．对于疾病，重要的是做好预防工作。（） 顶：A.量词，用于某些有顶的东西；B.对面迎着；C.担当，支持 1．李叔叔带着一顶草帽，做在河边钓鱼。（） 2．张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（） 八、读句子，我能用加点的词语写句子。（4分） 我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．这段话共有（）句，主要写翠鸟的。（2分） 4．读带横线的句子，这个句子把比作，是个句。（3分） 十、答对有奖。（10分） 我能在括号里填入一对反义词的成语。 积（）成（）口（）心（）起（）回（） （）腔（）调七（）八（）
七年级下册科学第二单元测试卷（1～5节） （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.关于参照物,下列说法错误的是（） A．判定物体运动还是静止，要事先选定参照物 B．一个物体运动还是静止，参照物不同，结论可能是不同的 C．只有静止的物体才能作参照物 D．高速行驶的火车也可以作参照物 2.机械式闹钟要上发条，这实际上是使发条积蓄（） A．动能 B．电能 C．势能 D．热能3.使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳发生摩擦 D．使用时，必须注意所测力不能超过它的量程 4.下列现象中，运动状态不发生改变的是（） A．成熟的苹果从树上掉下 B．汽车匀速转弯 C．草坪上滚动的足球渐渐地停下来 D．列车沿平直轨道匀速出站 5.火车的速度是72千米/时，汽车的速度是20米/秒，则（） A．火车的速度大 B．汽车的速度大 C．两者的速度一样大 D．无法确定 6.关于匀速直线运动的速度v=s/t，下列说法正确的是（） A．物体的运动速度v越大，通过的路程s就越小 B．物体的运动速度v越大，所用的时间t就越小 C．物体运动的速度v由s/t决定，但与s、t的大小无关 D．以上说法都有道理 7.一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机向上运动,则直升机相对于地面是（） A．一定上升 B．一定下降 C．一定静止 D．无法确定8.比较F1和F2的大小，正确的是（） A．F1>F2 B．F1 中考历史二模试卷 一．选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（） A．神话传说B．史书记载C．互联网查询D．考古发掘 2．中国近代化的开端是（） A．太平天国运动B．洋务运动 C．新文化运动D．五四运动 3．如图所示为乡村知识分子1913年的一则日记（部分），由此可见（） A．作者主张全面学习西方 B．作者对辛亥革命并不认同 C．当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心 4．国民革命军北伐的主要对象是军阀（） ①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚． A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 5．中国革命的正确道路是以农村包围城市，武装夺取政权。中国共产党开始探索这条道路的标志是（） A．中央革命根据地的建立 B．井冈山革命根据地的建立 C．鄂豫皖革命根据地的建立 D．红军长征的胜利 6．八年级（8）班开展探究学习，计划在暑期组织部分同学参加“重走长征路”活动。 请你帮助设计一条线路，与当年红军长征的线路大致相同（） A．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣赤水河﹣﹣泸定桥﹣﹣吴起镇﹣﹣会宁 B．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣泸定桥﹣﹣赤水河﹣﹣吴起镇﹣﹣会宁 C．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣赤水河﹣﹣泸定桥﹣﹣会宁﹣﹣吴起镇 D．瑞金﹣﹣遵义﹣﹣泸定桥﹣﹣赤水河﹣﹣会宁﹣﹣吴起镇 7．从农民拥护新生政权的角度看，新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（）A．为工业化开辟了道路B．废除了封建土地制度 C．消灭了地主阶级D．农民成为土地的主人 8．三大改造完成标志着我国开始进入（） A．向社会主义过渡时期 B．社会主义初级阶段 C．改革开放新时期 第二单元测试卷 基础积累(65分) 一、小小书法家。(3分) 请把下面的这句话写在田字格里,相信您一定会写得既端正又美观。 哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。 二、用“\”划去加点字不正确的读音。(12分) 三、瞧拼音,写词语。(8分) 四、给下面的多音字组词。(8分) 五、选字组词。(6分) 像象好( ) 大( ) 留流河( ) 收( ) 锋蜂 ( )蜜冲( ) 六、读一读,连一连。(8分) 七、给句子中加点的词语找个意思相近的新朋友。(6分) 1、她曾背着年迈 ．．的大娘路过这里。 2、春天的郊外,景色异常 ．．美丽。 3、这就是一匹出色 ．．的马,您走不动了,就骑着它回家吧。 八、选词填空。(4分) 快乐高兴 1、今天就是我的生日,我非常( )。 2、“六一”儿童节这一天,我们班举办了联欢会,大家度过了一个( )的节日。 经过经历 3、这个女孩的( )令人向往。 4、一块平平常常的糕,( )很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 九、根据提示补充句子。(6分) 1、妈妈经常无私地帮助邻居。有人说她傻,她却笑着说:“予人玫瑰, 。帮助别人,我也会得到快乐。” 2、与其锦上添花,不如。 3、我还能再写一句关于互相帮助的谚语: 十、口语交际。(根据情境补充对话)(4分) 芳芳家离公共汽车站不远,从她家出门一直走,在第一个十字路口右拐就到了。这天,芳芳正准备去上学,刚出家门就遇到一位老奶奶问路。 老奶奶:小朋友,请问去公共汽车站该怎么走啊？ 芳芳: 老奶奶:谢谢您,小朋友。 芳芳: 读写天地(35分) 十一、课内阅读。(8分) 爸爸端来一块糕,那糕瞧上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别不？孩子急忙尝了尝,笑了:“这就就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 1、找出选文中一对意思相近的词,写下来。(2分) 2、“难道它的味道很特别不”这句话中“特别”的正确解释就是( )(3分) A、格外。 B、不一般,与众不同。 3、选文中画“”句子的意思就是( )(3分) 小学科学四年级下册第二单元试题 一、填空： 1、像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。缺少其中一部分 或几部分的花，叫做不完全花。 2、种子萌发需要足够的水分和氧气，适当的温度。 3、蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠受精后 发育成长形成果实和种子。 4、蚕豆种子由种皮和胚两部分组成。 5、靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物，用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物。 二、判断： (√)1、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 (×)2、只有雄蕊，没有雌蕊或者只有雌蕊，没有雄蕊，这种花叫两性花。 (√)3、雌蕊柱头有黏液主要是为了沾上花粉。 (√)4、生物的生长与繁殖需要一定的空气、水份和湿度。 (×)5、动物产的卵都能发育成新一代生命。 (×)6、只有开花结果的植物才能繁殖后代。 (×)7、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。 (√)8、胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 (×)9、植物的花都能结果，产生种子。 (√)10、尽管种子的形状和构造有所不同，但它们都有种皮和胚。 (√)11、雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。 (√)12、解剖花的顺序应该从外到内的。 (×)13、克隆羊“多利”是通过胎生繁殖出来的。 (√)14、自花传媒是一种原始的传粉方式。 (×)15、两性花一定是完全花。 三、选择： 1、下列植物中利用动物传播种子的是（ C ）。A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 2、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（ C ）。A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 3、下列植物的花属于不完全花的是（ C ）。A、油菜花B、桃花C、南瓜花 5、下列植物的花属于单性花的是（B）A、油菜花 B、南瓜花 C、凤仙花 6、蚕豆种子萌发时所需要的养料是由种子中的（ C ）提供的。A、胚根 B、胚芽C、子叶 7、下面植物中利用流水来传播种子的是（ A ）。A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8、蚕豆种子的（ D ）发育生长后变成根，（ C ）发育生长后变成茎和叶。 A、种皮B、子叶C、胚芽D、胚根 9、下列植物的花属于两性花的是（ B ）。 A、南瓜花 B、油菜花 C、丝瓜花 10、油菜花有（ C ）个花瓣。 A、2 B、3 C 、 4 11、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ C ）。 A、果实在成熟时会突然炸裂 B、轻，带翅或绒毛 C、有小刺或多肉好吃 12、（ C ）是种子贮藏营养物质的组织。 A、胚芽 B、胚根 C、胚 13、随风飘动进行传播的种子是（ B ）。 A、栗子B、榆钱 C 、苍耳 14、植物的果实是由雌蕊中的（ C ）发育而来的。A、柱头B、花 柱C、子房 15、青蛙卵能在（ B ）天左右的时间里孵化出小蝌蚪。A 、3 B、 10 C 、30 D 、120 16、下列动物中不是产卵繁殖的是（ C ）。A、鸭 B、乌 龟 C、牛 四、连线： 1、将种子与其相适应的传播方式连起来。 2、将图片与鸟类相应的繁殖活动用线连起来. 苍耳水流传播 莲蓬弹力传播 油菜荚风力传播 蒲公英动物传播 教案说明：本教案适用于人教版（改版）的最新教材，下载需谨慎。 目录 第1课中国早期人类的代表---北京人 一、教学目标 知识与技能 通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法 通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 二、教学重难点 北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了人 三、导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合 【情景导入】 师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史。那么最早的人是怎么来的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？ 学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说。（西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。） 师：关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？今天我们就带着这些问题去学习第一课，中国早期人类代表-北京人。 【自主预习】 (一)、我国最早的人类──元谋人 问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史？并要求识图《我国远古人类主要遗址的分布》图，指出：元谋人生活的地区。 生答：170万年，云南省的元谋县（长江流域）。 师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。 问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？ 生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。 问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？ （开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准） 生迅速回答：北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞 山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞 师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！ (二)、北京人 2019年人教版语文二年级上册第二单元练习卷3 1．请欣赏我写的字。（ 15分） tán qín nào zhōnɡ xiū xi zǐ xì jiào shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jí shí měi lì xíng lǐ gèng jiā wài miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tàn xi chí dào guà qiān hā qian gāng bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．我会给这些字组词。 ( 16分 ) 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 青（）困（）向（）身（） 清（）因（）响（）伸（） 3．我会选择正确的读音。 ( 30分 ) （一）为：①wéi ②wèi 植物的种子四海为（）家，是因为（）植物妈妈要把它们播到海角天涯。（二）兴：①xīng②xìng （1）邓爷爷高兴（）地点点头，紧紧地握着我的手。 （2）邓爷爷的鼓励使我兴（）奋极了。 （三）行：①xíng ②háng （1）穿过人行( )道，就是中国银行( )。 （2）因为下雨，路上的行( )人少了。 （3）道路的两旁各有一行( )小树。 （四）处: ①chǔ②chù （1）一只乌鸦口渴了，到处（）找水喝。 （2）小朋友要友好相处( )。 （3）这件事该怎么处( )理呢？ （4）这张考卷有五处( )错误。 （五）着：①zháo ②zhuó③zhe （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着( )水了。 （2）小明安静地躺着( )，睡着( )了。 （3）爸爸乘坐的班机准时着( )陆了。 （六）得：①de ②děi ③dé （1）要取得( )好成绩，我得( )努力学习。 （2）下课时，小强跑得( )太快跌倒了。 （3）小红得( )到了五颗红星。 （七）地：①dì②de （1）马儿飞快地( )奔跑在草地( )上。 （2）值日生在认真地（）扫地( )。 （八）没：①méi ②mò （1）王二小没( )有真的听从敌人的话，而是把敌人带进了埋伏圈。 （2）有一艘巨轮在大海里沉没( )了。 （九）扫：①sǎo ②sào （1）一下课，小红就拿起扫( )帚扫( )地，扫( )完地又把扫( )把放整齐。（2）小林每天都帮奶奶打扫( )卫生。 4．查字典我能行。（ 8分） 六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题 姓名：班别：分数： 一、填空题。 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。 2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（变化），只是有的快，有的慢。 3、物质的变化可以分为（物理变化）和（化学变化），它们最根本的区别是 （有没有产生了新的物质）。 4、物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。 5、硫酸铜溶液是（蓝）色的，和铁钉反应后铁钉表面有（红）色物质附着， 硫酸铜溶液会逐渐变浅。 6、根据(淀粉遇到碘酒颜色会变成蓝色）的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。 写出两种淀粉含量较多的食物：（大米）、（玉米）。 7、物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。 8、铁生锈是（水）和（空气）共同作用的结果。 二、选择题。 1、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( A ) A、化学变化 B、物理变化 C、不发生变化 2、对小苏打和白醋的特点描述正确的是( C )。 A、小苏打是蓝色的粉末 B、白醋是白色的液体 C、白醋是无色的液体 3、小苏打和白醋混合后产生的气体是( C)。 A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳 4、下列哪种环境下铁容易生锈(B )。 A、缺水的沙漠 B、潮湿的海边 C、干燥的高原 5、下列食物中淀粉含量较多的是(B )。 A、白萝卜 B、番薯 C、肥肉 6像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（ A）。 A、形态发生了改变 B、产生新的物质 C、没有什么变化 7、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（B）。 A、化学变化 B、物理变化 C、物理变化和化学变化 8、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（C）不能防止和减缓铁生锈。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入盐水中。 9、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（C）。 A、黑色 B、紫红色 C、蓝色 10、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（A）的接触，以防生锈。 A、水 B、空气 C、细菌 11、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（A）。 A、红色 B、蓝色 C、没有变化 12、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（B）。 A、没有什么变化 B、会熄灭 C、燃烧的更旺 13、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（A）含量的增加。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 1 2019-2020年高中语文新课程标准》教案人教版 （一）指导思想 普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高 中教育提出了新的任务和要求。必须顺应时代的需要，调整课程目标和学习内容，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程。高中语文课程要充分 发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。 高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改 革的基础上继续推进。高中语文课程要为造就时代所需要的多方面人才,增强民族的生命力、创造力和凝聚力，发挥应有的作用。 （二）课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的 审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发 展奠定基础。 （三）课程的基本理念 高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念， 根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。 1．充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。 高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有 效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。 高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的 熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋 发向上的人生态度；应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的 全面发展方面的价值追求。 2．注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基 本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。 审美教育有助于促进人的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动， 科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更需要美，崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感 的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。 未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻 的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识积累，发展他们的探究能力应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 3．遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。 一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k āi hu ì m éi y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ①②③④⑤⑥⑦⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch īc ī g āngu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi （） （） （） （） （） （） （） （） （） 口 支 个 匹 棵 块 张 架 ② （晴天） 七、按照课文内容填空。（16分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的和。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （） （） （） （ ） 时 秋 交 中 教科版四年级科学下册第二单元测试题 班级：姓名：得分： 一、我会填（40分) 1.油菜花有个萼片、个花瓣、个雄蕊、（） 个雌蕊。 2.只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花；只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花，它们都是______ 花。既有雄蕊又有雌蕊的花是花。 3.雄蕊可以分为和花药两部分，花药里面含有很多。雌蕊可以分为、、子房三部分。用手指轻触柱头，发现柱头上有。 4.植物雄蕊的传到雌蕊上的上，使雌蕊里的胚珠受精，胚珠受精以后，和开始成长，花朵开始凋谢。 5.植物利用或者来传播花粉。 6.种子的传播方式多种多样：靠传播，如油菜等；靠传播，如槭树等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如椰子等。 7.像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做。用胎生繁殖的动物叫。它们一般都用的方法喂养小动物。 8.像青蛙、鸡、蚕这样繁殖后代的方式叫做。靠卵繁殖后代的动物叫。 9.蚕豆的种子是由和成的。胚又包括、和。 10.种子的胚芽发育生长后变成和；胚根发育生长后变成，子叶为种子发芽提供。 11、青蛙卵能在_____天左右的时间里孵化出小蝌蚪；鸡蛋孵出小鸡大约需_____要星期。 12、种子里最重要的部分是______，它是有生命的，可以发育成___________________。 二、我会辨(10分) ( )1.兰花、桃花、南瓜花都是完全花。 ( )2.不同植物的花的形态、颜色、构造等各不相同。 ( )3.植物的花都能结果，产生种子。 ( )4.如果油菜花的花瓣只剩下3瓣了，它就成为不完全花了。 ( )5.油菜花的雄蕊上有许多花粉，雌蕊顶部的柱头有粘性，可以粘住花粉。 ( )6.植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 ( )7.花生是果实，萝卜也是果实。 ( )8.胚是有生命的，可以发育成一棵植物。 ( )9.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。 ( )10.蚕豆种子长成茎和叶的是子叶。 三、我会选(10分) 1.下列植物的花属于不完全花的是( ) A南瓜花 B油菜花 C桃花 D凤仙花 2.下列植物的花属于单性花的是( )。 A南瓜花 B油菜花 C桃花 D凤仙花 3.世界上( )颜色的花最少。 A红 B白 C黑 D黄 4.根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是( )，利用动物来传播种子的是( )。 A、果实在成熟时会突然炸裂 B、轻，带翅或绒毛 C、有小刺或多肉好吃 D、圆形，散落时能滚动 5.关于油菜发育过程的说法正确的是 ( ) A、开花—结果—受精—产生种子 B、开花—传粉—受精—产生种子 C、开花—传粉—结果—受精 6.( )是植物的繁殖器官。 A、果实 B、种子 C、花 7.下列植物中利用动物传播种子的是( )。 A、椰子 B、蒲公英 C、鬼针草 8.下列各项中，不是蚕豆种子构造的是( )。 初一历史第一单元复习提纲 第1课隋朝的统一与灭亡 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一:589年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。 隋实现统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期（西晋末年以来二百七十多年）的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3、隋的灭亡：隋炀帝暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。 二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治” 1.措施：隋文帝统一后，发展经济，编订户籍，同意南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。 2.表现：促进社会经济和社会发展，人口激增，垦田扩大。 3.原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。 4.隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、大运河的开通 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。 3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8、流通七省区：（略） 9、开通的作用：大运河的开通，（有利于维护国家统一和中央集权）加强了 1 小学三年级语文第二单元测试卷 班别：姓名：座号得分： 第一部分基础积累与运用（40分） 一、我会看拼音，写词语。（8分） cuìniǎo chan shān píláo ōu zhōu （）（）（）（） táo tuōqīnɡcuìpáo xiào ku?dà （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（4分） 泛（）淑（）竿（）载（） 眨（）珠（）杆（）栽（） 四、写出反义词。（6分） 清——（）廉——（）罚——（） 善——（）掠——（）懒——（） 五、选词填空。（5分） 灵活灵巧机灵灵敏 1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（）。 ４、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。 六、在（）里填上合适的词语。（4分） 清脆的（）各式各样的（）修建（） 陡峭的（）五彩缤纷的（）保护（） 七、按要求完成下列句子。（4分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成比喻句： 2、北风刮着。扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。 变成把字句： 变成被字句： 第二部分阅读积累与运用（30分） （一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3分） 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作，背上的羽毛比 六年级科学第二单元测试卷(答案) （考试时间：20分钟，满分：30分） 题号一二三四成绩 得分 学校：班级：学号：姓名： 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1、（ B ）将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是 A、将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上 B、将半瓶矿泉水正放在桌面上 C、将半瓶矿泉水倒放在桌面上 D、将一只空瓶子正放在桌面上 2、（ B ）安全帽做成拱形是因为 A、美观 B、承受很大的冲击力 C、减轻帽子自身的重量 D、节省材料 3、（ A ）瓦楞纸常被做成纸箱包装物品，这样做是为了 A、增强抵抗弯曲的能力 B、节省原料 C、为了美观 D、减轻箱自身的重量 4、（D）巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是 A.上小下大 B.上轻下重 C.三角形框架结构 D.以上都是 5、（C）在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是 A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 6、（B）在房屋和桥梁等建筑中，横梁都是 A、横着放的 B、立着放的 C、随便放的 D、不知道 二、判断题（每小题1分，共6分） 1、（X）锅盖做成圆顶形主要是为了锅的容量大些。 2、（√）葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。 3、（X）只要能抵住拱的外推力，拱的承载能力是无限的。 4、（√）奥运会主体育场“鸟巢”的外墙体是一种特殊的框架结构。 5、（√）材料的厚度和宽度相比，厚度更多地影响着材料的抗弯曲能力。 6、（√）薄薄的鸡蛋壳能承受比较大的压力，是与鸡蛋壳的形状有关。 三、填空（每小题2分，共4分） 1、圆顶形可以看成是_拱形__的组合。球形在各个方向上都是___拱形__。 2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有梁桥、索桥等。 四、实验题（每小题4分，共8分） 1、根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的厚度与抗弯曲能力的大小关系的（1分） 材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度 承受的垫圈个数2个5个9个15个 （1）此实验必须控制相同的量有：材料的宽度、垫圈个体的重量（写出2个即可）（1分） （2）分析表中数据，你能得出的结论是：材料的厚度越大，材料的抗弯曲能力就越大 （2分） 2、将4个鸡蛋的蛋壳中间圈上一条宽胶带，然后用剪刀修剪出 4个比较整齐的蛋壳，每个蛋壳约为愿鸡蛋的一半大。把4个 蛋壳摆在桌上，形成一个正方形，圆顶都朝上 把玻璃杯轻轻地放在蛋壳上，慢慢小杯子中倒水，直到蛋壳碎 了为止，你会发现，蛋壳可以支撑令人惊讶的重量。请你用科 学知识解释步骤三中的现象。（4分） 第一册 阅读鉴赏 第一单元 1 *沁园春长沙…………………………………………………毛泽东 3 2 诗两首 雨巷………………………………………………………戴望舒 6 再别康桥…………………………………………………徐志摩8 3 大堰河——我的保姆………………………………………艾青10 4 *中外短诗五首 断章………………………………………………………卞之琳15 风雨………………………………………………………芦荻15 错误………………………………………………………郑愁予16 回旋舞………………………………………………保尔·福尔16 在一个地铁车站…………………………………………庞德17 第二单元 5 兰亭集序………………………………………………………王羲之19 6 赤壁赋…………………………………………………………苏轼22 7 *山中与裴秀才迪书…………………………………………王维25 8 *游褒禅山记…………………………………………………王安石27 第三单元 9 记念刘和珍君…………………………………………………鲁迅31 10 小狗包弟……………………………………………………巴金36 11 *记梁任公先生的一次演讲…………………………………梁实秋40 12 *金岳霖先生…………………………………………………汪曾祺42 第四单元 13 短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”…………………………周婷杨兴47 奥斯维辛没有什么新闻…………………………………罗森塔尔49 14 包身工………………………………………………………夏衍52 15 *寻找时传祥——重访精神高原……………………………孙德宏61 16 *飞向太空的航程……………………………贾永曹智白瑞雪65 表达交流 心音共鸣写触动心灵的人和事 (70) 亲近自然写景要抓住特征 (73) 人性光辉写人要凸显个性 (76) “黄河九曲”写事要有点波澜 (79) 朗诵 (82) 梳理探究 优美的汉字 (86) 奇妙的对联 (90) 新词新语与流行文化 (93)(最新)部编人教版历史《中考模拟试题》(含答案解析)
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