1、DBAS的实现与部署包括：建立数据库结构、事务与应用程序的编码与测试、数据加载、系统集成测试与试运行、系统部署。
2、DBAS的生命周期由五个基本活动组成：项目规划、需求分析、系统设计、实现与部署、运行于维护。
3、数据库模式是数据库组织和存储方式。
4、在数据库系统中，当数据库的模式改变时，用户程序可以不做改变。这是数据的（逻辑独立性）。
5、数据库系统三级模式结构：内模式（即存储模式：数据的物理存储）；逻辑模式（即概念模式：数据逻辑关系）；外模式（即用户模式：用户接触形式）。
6、从内到外数据库三级模式的数量关系为：1:1:N
7、数据字典包括（数据项）即最小组成单位，数据结构，（数据流），数据存储，数据处理。
8、数据库系统的性能度量主要有事务（吞吐量）和响应时间两个指标。
9、数据库管理系统的基本功能有以下6个方面：（1）数据库定义功能；（2）数据库操纵功能；（3）数据控制功能；（4）数据组织、存储和管理；（5）数据库建立与维护功能；（6）数据通信接口
10、数据库系统的数据共享是指（多个应用、多种语言、多个用户共享数据）
11、DFD，即数据流图，是一种广为应用的结构化分析方法，基本元素有：数据流、数据处理、数据存储、外部项
12、获取需求的主要方法：面谈、实地观察、问卷调查、查阅资料
13、一个数据流至少有一端是处理框、父图中描述过的数据流必须在相应子图出现、一个处理至少有一个输入流和输出流、一个存储必定有流入的数据流和流出的数据流、表达描述的信息是完整、全面、正确和一致的。
14、DFD箭头：描述数据流方向及处理间的数据依赖；IDEFO箭头：强调数据约束。
15、信息系统需求分析的常用方法：IDEFO、DFD、UML；概念设计常用ER
16、DFD的设计原则：自顶而下、逐步细化！
17、IDEFO图的基本元素的箭头和矩形框，其中矩形框代表功能活动。
18、需求是系统服务或约束的描述。
19、顶层DFD中包含的处理有1个。
20、DFD核心是数据流。
21、根据数据库应用系统生命周期模型，完成数据库关系模式设计的阶段是逻辑分析。
22、概念设计的目标：①定义和描述应用领域设计的数据范围；②获取应用领域或问题域的信息模型；③描述清楚数据的属性特征；④描述清楚数据之间的关系；⑤定义和描述数据的约束；⑥说明数据的安全性要求；⑦支持用于的各种数据处理需求；⑧保证信息模型方便的转换成数据库的逻辑结构，同时也便于为用户理解。
23、数据库概念设计的过程主要包括明确建模目标、定义实体集、定义联系、建立信息模型、确定实体集属性、对信息模型进行集成与优化
24、关于模式分解的几个事实：①分解具有无损连接性和分解保持函数依赖是两个互相独立的标准。关系模式的一个分解可能具有无损连接性，可能是保持函数依赖的，也可能是既具有无损连接性又保持函数依赖的；②若要求分解具有无损连接性，那么模式分解一定可以达到BCNF；③若要求分解保持函数依赖，那么模式分解可以达到3NF，但不一定能达到BCNF；
④若要求分解既具有无损连接性，又保持函数依赖，则模式分解可以达到3NF，但不一定能达到BCNF。
25、外模式/模式——逻辑独立性，模式/内模式——物理独立性。
26、在数据分布设计中，垂直划分是将一张基本表划分为多张子表，每张子表必须包含基本表的主键。
27、在数据库逻辑设计阶段，由ER图转换得到的关系模式必须经过规范化处理，以避免关系表使用过程中出现插入异常、删除异常、更新异常、数据冗余等问题。
28、关系模式是静态的，而关系是动态的。
29、删除异常是指：由于删除元组，造成有用信息无法作为元组存在。
30、根据索引的实现方式，索引技术被分成有序索引和散列索引两大类。
31、索引技术的关键是建立记录域取值到记录的物理地址间的映射关系。
32、聚集索引的键值可以重复。
33、第三范式的关系模式一定不包含部分函数依赖和传递函数依赖。
34、在关系数据库中，参照关系和被参照关系是以外码相关联的两个关系。被参照关系和参照关系通常是1：n的联系。
35、浏览器/服务器（B/S）结构分为：表示层、功能层、数据层，分别由Web服务器、Web 应用服务器、数据库服务器来实现。数据存储和数据存取等功能由数据库服务器通过DBMS 来完成。
36、数据库总体设计主要包括：体系结构设计、软件总体设计、软硬件选型与配置设计、业务规则初步设计。
37、一个完整的事务概要设计包括：事务名称、事务所访问的关系表及关系属性、事务处理逻辑、事务用户。
38、从功能角度看，DBAS系统通常可以划分为四个层次实现：表示层、业务逻辑层、数据访问层、数据持久层。
39、数据装载的四个步骤：筛选数据、转换数据格式、输入数据、校验数据。
40、DBAS功能概要设计的目标是产生软件总体结构和软件功能模块。
41、系统试运行的主要目的是对功能和性能做进一步测试。
42、根据两段锁协议，在对数据加上X锁后，就不能再对数据加任何锁。在加上S锁后，可以对数据加X锁。
43、数据库中的封锁机制主要用于事务并发控制。
44、目录结构决定物理块号与逻辑块号的转换。
45、下列方法有助于最大限度地降低死锁：①按同一顺序访问对象；②避免事务中的用户交互；③保持事务简短并在一个批处理中；④使用低隔离级别；⑤使用绑定链接。
46、ADO对象模型中，RecordSet对象的AddNew方法的功能是在对应的数据库表中增加一条新纪录。
47、具体来说，UML的语义是定义在一个四层建模概念框架中的，这四层分别是元元模型、元模型、模型和用户模型。
48、UML图分为两类，一类是结构图，主要用于对系统的静态结构建模，包括类图、对象图、复合结构图、包图、组件图、部署图；另一类是行为图，主要用于对系统的动态行为建模，包括用例图、交互图（顺序图、通信图、交互概述图、时间图）、状态图和活动图。
49、用例模型由用例、角色、系统三个部分组成。
50、UML中对包定义了共有、私有、保护、实现四中可见性。
51、表示业务流程最合适的图是：活动图。
52、类与类之间的关系包括：精化、依赖、关联和继承。
53、用数字表示类与类之间关联的多重性，如果图中没有明确标示关联的重数，则意味着关联的重数是1.
54、组件图表示系统的静态实现视图，展现了一组组件之间的组织和依赖，用于对源代
码、可执行的发布、物理数据库等的系统建模。组件是逻辑设计中定义的概念（类、对象、它们的关系、协作）在物理架构中的实现。典型情况下，组件是开发环境中的实现文件。
55、更够表示满足用户需求的所有功能的工具是用例图。
56、继承关系用一头是空心三角形的连线。
57、在UML中，圆角矩形框表示活动；箭头线表示活动之间的转换；其上的标注为执行下一个活动的条件。
58、时间关系不属于用例之间的关系。
59、UML中，共享聚集表示为空心菱形，组成表示为实心菱形。
60、活动图与系统结构不相关。
61、UML支持动态建模的有四类图是：状态图、序列图、协作图和活动图。
62、主要用于描述对象在空间中如何交互，即除了动态交互，也直接描述了对象是如何链接在一起的UML图是协作图。
63、在UML模型中，用于表达一系列的对象、对象之间的联系以及对象间发送和接受消息的图是通信图。
64、SQL语言支持查询结果的并、交、差运算分别采用下列运算符：UNION INTERSECT EXCEPT。
65、散列（哈希）索引，将属性值作为参数，不采用索引键值进行比较，而是采用一定的计算方法定位数据。
66、开窗函数是指可以用于分区或分组计算的函数，开窗函数必须放在OVER 子句前边。
67、将查询语句产生的结果制定一个临时命名的名字这些命名的结果集就是公用表表达式CTE.
68、TOP谓词必须与ORDER BY 子句一起使用。
69、包含主键用主索引，不然用辅索引；大量相同量用位图索引。
70、在EXISTS谓词子查询中，子查询的执行次数由外层表的行数决定。
71、SQL Server数据库中数据的存储分配单位是数据页。
72、SQL Server 2008 系统数据库MASTER的主要功能是控制用户数据库和SQL Server的整体运行。
73、SQL Server 2008系统数据库主要数据文件扩展名：.mdf；次要数据文件扩展名：.ndf；事务日志文件扩展名：ldf；主要数据文件大小不能小于3MB；每个数据库只能有一个主要数据文件，可以不包含或者包含多个次要数据文件，可以建立在一个磁盘上或分别建立在不同的磁盘上，必须至少有一个日志文件也可有多个日志文件。
74、SQL Server 2008用户数据库主要数据文件必须大于model数据库的大小。
75、语句UPDATE实现数据操纵功能。
76、SQL Server中一个数据页的大小是8KB。
77、在SQL Server 2008的系统数据库中，MASTER 记录实例的所有系统信息，还记录了所有其他数据库的存在、数据库文件的位置，以及初始化信息；MSDB保存关于调度报警、作业、操作员等信息；MODEL用作SQL实例上创建的所有数据库模板。TEMPDB：临时数据库；RESOURCE：只读数据库，包含了所有数据对象。
78、系统表所有页均分配在主文件组中。系统默认是主文件组PRIMARY。
79、数据库文件的属性：文件名及其位置、初始大小、增长方式、最大大小。
80、扩大数据库空间：ALTER DA TEBASE；收缩整个数据库大小：DBCC SHRINKDATEBASE；收缩制定文件大小：DBCC SHRINKFILE。
81、架构（或模式，Schema）是数据库中的一个逻辑命名空间，可以存放表、视图等数据
库对象，用于对数据库对象进行分类。
82、在关系代数运算中，5中基本运算是：并、差、投影、选择、笛卡尔积。
83、分区函数步骤：①创建分区函数；②创建分区方案；③使用分区方案创建表。
84、建立位移聚簇索引必须用到的句子是：UNIQUE CLUSTERED
85、
2012年三年级下册数学教案计划 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教案计划如下： 一、学生情况分析： 三年级共有43名学生，其中男生20人，女生23人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教案内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
2015年技能 案例一 一般资料：求助者，女性，50岁，工人。 案例介绍：两个月前，求助者的邻居在清理求助者遗弃在楼道里的大镜子时，镜子破碎，邻居手腕肌腱被划断，邻居要求求助者赔偿医药费、误工费等共计三万余元，双方协商未果，邻居将求助者告上法庭，求助者每想到此事就愤怒、紧张、烦躁，越临近开庭越是担忧。为此吃不下饭、睡不着觉，有时感觉心慌、头痛。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者认为自己家的镜子根本不影响邻居出行。邻居未经同意擅自挪动镜子并损坏，自己也是受害者，自己没有追究他的责任已经很不错了，而邻居竟然将自己告上法庭，求助者对此愤怒不已。 多选：1．该求助者的情绪症状包括（）。 A．烦躁 B．恐惧 C．愤怒 D．焦虑 多选：2．该求助者躯体方面的主要症状包括（）。 A．失眠 B．心情烦躁 C．头痛 D．紧张不安 单选：3．对该求助者不适宜使用的心理测验是（）。 A．SAS B．SCL-90 C．SDS D．CRT 多选：4．对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。 A．既往身体情况 B．社会支持系统 C．家庭经济状况 D．对邻居的看法 单选：5．对该求助者的初步诊断是（）。 A．一般心理问题 B．焦虑神经症 C．严重心理问题 D．可疑神经症 多选：6．心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括（）。 A．系统药物治疗 B．放松训练 C．合理情绪疗法 D．阳性强化法 多选：7．与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括（）。 A．咨询时间 B．咨询方法 C．咨询地点
D．咨询费用 多选：8．评估本案例咨询效果的指标包括（）。 A．情绪症状的改善程度 B．心理测量结果的改变 C．生理症状的改善程度 D．咨询师的观察与评定 多选：9．制约心理咨询有效性的一般性因素包括（）。 A．求助者本身的复愈能力 B．求助者对咨询师的信心 C．咨询师对求助者的尊重 D．咨询产生的实际效果 多选：10．对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括（）。 A．就事论事 B．补充提问 C．分析迹象 D．心理测验 单选：1 1．该求助者产生心理问题的最主要原因是（）。 A．邻居要求赔偿 B．认为邻居不该向自己提出要求 C．烦躁愤怒不已 D．认为邻居受伤不是自己的责任 单选：12．在本案例中，咨询师最主要是帮助求助者（）。 A．舒缓负性情绪 B．提供应对策略 C．尽快接纳现实 D．矫正错误认知 案例二 一般资料：求助者，女性，45岁，儿科主任医师。 案例介绍：求助者的父亲半年前因癌症动了手术，两个多月前发现多处转移，医院建议立即化疗。求助者一方面担心父亲手术后身体虚弱，不能承受化疗所带来的痛苦。另一方面又怕不做化疗延误病情，为此陷入两难境地。在此期间求助者经常整夜查阅医学资料，并多方咨询，但仍然不能做最后的决定。求助者感觉自己作为一名医生，在父亲患病时却无能为力，恨自己没用，为此情绪低落、茶饭不思，经常头晕头痛。求助者以往态度温和，但现在经常因下级医生的一点失误便大发雷霆。医院领导对求助者很关心，建议其寻求心理帮助。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小受到当小学教师的母亲的严格要求，做事严谨认真，追求完美。咨询时衣着整洁，面容憔悴。虽然希望得到心理方面的帮助，但对咨询师信奉的理论和方法持不信任态度。 多选：13．该求助者目前的情绪症状包括（）。 A．恐惧 B．悲伤 C．焦虑 D．抑郁 多选：14．该求助者的躯体症状包括（）。 A．头痛
本科专业目录（三级学科）最新本科专业目录 ?01哲学 0101哲学类 010101 哲学 010102 逻辑学 010103K 学 02经济学 0201经济学类 020101 经济学 020102 经济统计学 0202财政学类 020201K 财政学 020202 税收学 0203金融学类 020301K 金融学 020302 金融工程 020303 保险学 020304 投资学 0204经济与贸易类 020401 国际经济与贸易
020402 贸易经济 03法学 0301法学类 030101K 法学 0302政治学类 030201 政治学与行政学 030202 国际政治 030203 外交学 0303社会学类 030301 社会学 030302 社会工作 0304民族学类 030401 民族学 0305马克思主义理论类030501 科学社会主义 020502 中国共产党历史 020503 思想政治教育 0306公安学类 030601K 治安学 020602K 侦查学 020603K 边防管理 04教育学
0401教育学类 040101 教育学 040102 科学教育 040103 人文教育 040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位） 040106 学前教育 040107 小学教育 040108 特殊教育 0402体育学类 040201 体育教育 040202K 运动训练 040203 社会体育指导与管理 040204K 武术与民族传统体育 040205 运动人体科学 05 文学 0501 中国语言文学类 050101 汉语言文学 050102 汉语言 050103 汉语国际教育 050104 中国少数民族语言文学 050105 古典文献学 0502 外国语言文学类 050201 英语050202 俄语050203 德语050204 法语 050205 西班牙语050206 阿拉伯语050207 日语 050208 波斯语050209 朝鲜语050210 菲律宾语 050211 梵语巴利语050212 印度尼西亚语050213 印地语 050214 柬埔寨语050215 老挝语050216 缅甸语
新人教版三年级下册数学知识点归纳 第一单元位置与方向 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2、①（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的，不是绝对的。 3、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（做题时先标出北南西东。） 4、会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 5、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。 6、生活中的方位知识： ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……） 第二单元除数是一位数的除法 1、口算时要注意： （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 2、乘除法的估算：4舍5入法。 （1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。 （2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。 如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。 除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。
本科专业目录(三级学科) 最新本科专业目录 ?0１哲学 ０101哲学类 010１０1 哲学 ０１0１0２逻辑学 0１0103K 宗教学 02经济学 ０201经济学类 ０201０1 经济学 ０20１02 经济统计学 02０2财政学类 020２0１Ｋ财政学 02０２0２税收学 ０２0３金融学类 02０3０1K 金融学 0203０２金融工程 0２０303 保险学 02０３０４投资学 ０204经济与贸易类 02０40１国际经济与贸易 ０204０２贸易经济 03法学 0301法学类 0３０101Ｋ法学 ０３02政治学类 030２０1 政治学与行政学 0３０202 国际政治
05 文学 050１?中国语言文学类 0501０１汉语言文学 0501０２?汉语言 ０50103?汉语国际教育 ０50104 中国少数民族语言文学 05０1０5?古典文献学 ０502 外国语言文学类 ?法语０5020５? 050204 050２03 德语? 050201 英语?0５0２02?俄语? 西班牙语05０2０6 阿拉伯语050２07?日语 050208 波斯语０5020９?朝鲜语0５0210 菲律宾语 050２11?梵语巴利语05０２1２印度尼西亚语0５０2１3?印地语 05０215 老挝语０50216?缅甸语 0５02１４?柬埔寨语? 05０217?马来语?０502１８蒙古语05０219 僧伽罗语050220?泰语 050２２3 越南语 050２２1 乌尔都语050222?希伯来语? 050224 豪萨语0５022５斯瓦西里语 0502２7 保加利亚语０5022８?波兰语?0502２６阿尔巴尼亚语? 0502２9 捷克语05０2３0?斯洛伐克语 0502３1 罗马尼亚语?０5023２?葡萄牙语?0５0２３3?瑞典语? 050234?塞尔维亚语?0５0235?土耳其语 0502３８意大利语 05０２36 希腊语? 050２3７?匈牙利语? 0５0239?泰米尔语０5024０普什图语 050241 世界语05０2４2?孟加拉语?０50243?尼泊尔语? 0５0244 克罗地亚语?0５０2４5?荷兰语 ０50246 芬兰语0５0247 乌克兰语?0５0248 挪威语０5０２4９丹麦语?0502５0 冰岛语050251 爱尔兰语050252?拉脱维亚语? 05０２５5 爱沙尼亚语 050254斯洛文尼亚语? 050253 立陶宛语? 050258 ?乌兹别克语 05０２５7?哈萨克语? 05０2５６?马耳她语? ?拉丁语 050２5９?祖鲁语? 050260 05026２商务英语????? 050２61 翻译? ０50３新闻传播学类 0503０1?新闻学 05０30２?广播电视学 0５0303 广告学 050304 传播学 050305?编辑出版学
三级心理咨询技能知识点 一、和求助者建立良好的咨询关系 1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。 2、良好咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。 3、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。 4、建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注 （1）尊重，意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待。尊重应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。 尊重求助者，其意义在于可以给求助者创造一个安全、温暖的氛围，使其最大程度地表达自己；可使求助者获得一种自我价值感，同时唤起求助者的自尊心和自信心，可以成为对方的模仿的榜样，起到开发潜能的作用。 恰当地表达尊重，需要理解一下几点： ?尊重意味着完整接纳：“完整的接纳”即尊重，意味着接纳一个人的优点和 缺点，而不是仅接受求助者的光明面，排斥其消极面。尊重也意味着接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者，并与之平等交流。 ?尊重意味着一视同仁 ?尊重意味着以礼待人 ?尊重意味着信任对方 ?尊重意味着保护隐私 ?尊重应以真诚为基础 （2）热情：与尊重相比和求助者的距离更近些，仅有尊重没有热情---公事公办之感。表现： ?求助者初次来访时适当询问，表达关切 ?注意倾听求助者的叙述 ?耐心、认真、不厌其烦 ?咨询结束时，让求助者感到温暖 （3）真诚：以“真正的我”出现没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色后面，
被动语态 现在范畴一般现在时am/is/are made 现在进行时am / is /are being made 现在完成时has/have been made 过去范畴一般过去时was/were made 过去进行时was/werebeingmade 过去完成时had been made 将来范畴一般将来时shall/will be made 将来完成时shall/will have been made 过去将来时should/would be made 过去将来完成时should/would have been made 1. 被动语态的各种时态 被动语态（The Passive Voice）是动词的一种形式，表示主语是谓语动词的承受者。被动 语态便于论述客观事实，故常用于科技文章、新闻报道、书刊介绍以及景物描写。被动语态没有将来进行时、过去将来进行时和完成进行时形式。 (1) 一般现在时的被动语态 I am not so easily deceived. 我不会轻易上当受骗的。 Computers are widely used in the world. 计算机在世界范围内得到广泛应用。 (2) 一般过去时的被动语态 The car was seriously damaged. 汽车受到严重损坏。 Printing was introduced into Europe from China. 印刷术是由中国传入欧洲的。 (3) 现在进行时的被动语态 The question is being discussed at the meeting. 这个问题现在正在会上讨论。 The children are being taken care of by their aunt. 孩子们现在正由其姑妈照看。 (4) 过去进行时的被动语态 When I called, tea was being served. 当我来访时，正值上茶之际。 When they arrived，the experiments were being made. 他们到达时，实验正在进行。
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 国家心理咨询师三级咨询技能 主讲: 邓力铭 江苏省心理学会 教育心理学专业委员会副主任 徐州立信心理咨询中心 0516 – 87998838, 徐州心理咨询网.com 心理咨询师咨询技能考试重点难点归纳 一、在咨询时, 怎样和求助者建立良好的咨询关系? ( 三级技能P53) 答: 1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。 2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。 3、建立良好关系的途径与方法是: ( 1) 尊重 ( 2) 热情 ( 3) 真诚
( 4) 共情 ( 5) 积极关注 二、正确的五种咨询态度是什么? ( 三级技能P53) 答: 尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 三、如何做到恰当地表示尊重? ( 三级技能P53) 答: 1、尊重意味着无条件接纳。 2、尊重意味着平等。 3、尊重意味着礼貌。 4、尊重意味着信任对方。 5、尊重意味着保护隐私。 6、尊重应以真诚为基础。 7、当难以接纳求助者时, 能够转介 四、热情体现在哪几个方面? ( 三级技能P56) 答: 1、在初诊接待时打好热情的基础。 2、经过倾听和非言语行为表示热情。 3、咨询时耐心, 认真, 不厌其烦。 4、咨询结束时, 使求助者感受到温暖。 五、表示真诚时需注意什么? ( 三级技能P58) 答: 1、真诚不等于实话实说。 2、真诚应该实事求是。
3、真诚不是自我发泄。 4、真诚应适度。 5、真诚还体现在非言语交流上 6、表示真诚应考虑时间因素 7、真诚体现在咨询师的坦诚上 六、使用共情时应注意什么? ( 三级技能P63) 答: 1、咨询师应从求助者而不是自己的角度来看待求助者及其存在的问题。 2、咨询师的的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受, 而是能设身处地地理解。 3、表示共情应因人而异。 4、表示共情应把握时机, 共情应适度。 5、表示共情应善于把握角色。 6、表示共情应善于使用躯体语言。 7、表示共情应考虑到求助者的特点和文化特征。 8、咨询师应验证自己是否与求助者产生共情 七、使用积极关注时应注意什么? ( 三级技能P66) 答: 1、积极关注就是辩证、客观地看待求助者。 2、积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。 3、避免盲目乐观。 4、反对过分消极。 5、立足实事求是。
第二章 心理咨询技能 第一节建立咨询关系 咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系，咨询关系在咨询中具有特不重要的意义。第一，良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。心理咨询师和求助者是两个不同的人，双方的人生观、价值观、生活态度、生活方式等都可能存在巨大的差异，双方关系如何，是否能够相互接纳、理解和信任等，决定了咨询关系是否能够存在。专门难想象．在双方互相排斥、敌对的情况下，咨询关系还能存在。第二，良好的咨询关系是咨询达到理想咨询效果的先决条件。心理咨询要关心求助者解决心理问题，但任何心理咨询学派的理论和方法，都必须建立在良好咨询关系的基础上进行，才能体现出助人的效果。因此，建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一。 咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重阻碍。首先，心理咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等等对咨询关系的建立与维护有至关重要的阻碍，咨询态度不仅仅是单纯的
方法，而是心理咨询师职业理念和人性的表达。其次，求助者的咨询动机、合作的态度、期望程度、悟性水平、自我觉察水平、行为方式以及对心理咨询师的反应等等也会在一定程度上阻碍咨询关系及咨询效果。因此，建立与维护良好的咨询关系是心理咨询师与求助者双方共同的责任与任务。 第一单元尊重 一、学习目标 理解和掌握尊重的含义以及在心理咨询中的意义，掌握如何对求助者表达尊重以及在表达尊重时的注意事项。 二、工作程序与相关知识 尊重确实是心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。尊重既是建立良好咨询关系的基础，也是建立良好咨询关系的重要内容。要做到尊重，首先应该
三年级下册数学一单元知识点 除法 第一节 1、用竖式计算。 ①、先写“?”，“?”表示除号。 ②、除号里面写被除数，除号外面左侧写除数。 ③再从被除数最高位除起，商写在除号的上面，要与被除数相应的数位对齐。 ④除数和商的积写在被除数相应的数位下面。 ⑤最后用被除数减去除数和商的积，差写在竖式的最下面。 2、两位数除以一位数（被除数首位能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得的 商写在十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上，哪一位不能整除时，余下的数必须必除数小。 提示：①在用竖式计算除法时，应该从被除数的高位起，依次计算，并要注意竖式的书写格式是否正确。 ②在计算除法时，如果有余数，余数一定比除数小。 第二节 1、两位数除以一位数（被除数首位不能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得 的商写在十位上，然后把余下的数和个位上的数合起来再继续除以一位数，所得的商写在个位上。 提示：列竖式计算两位数除以一位数时，一定要注意被除数十位上余下的数要和个位上的数合起来，再继续除以除数，千万不要漏掉。 第三节 1、三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法：从高位到低位一次除起，除到被除数的哪一位，就 把商写在那一位的上面，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，知道除到最后一位为止。 提示：计算除法时，要从高位到低位一次除起，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与被除数下一位上的数合起来，再继续除以除数。 第四节 1、0除以任何不是0的数都得0.
2、0作除数无意义，0不能作除数。 3、被除数末尾有0的三位数除以一位数的计算方法：从高位到低位依次除起，当被除数前两位上的数能被整除时，被除数的个位上是0，就直接在商的个位上写0占位。 提示：①、计算被除数中间有0的三位数除以一位数，当被除数百位上的数能被整除时，就在商的十位上写0占位。 ②、计算被除数末尾有0的三位数除以以为是，当被除数前两位上的数能被整除时，不要忘记商的末尾要用0来占位。 4、口算方法→可以将被除数看成是几百加几的数，先分整百数，再分一位 数，最后把两次的商加起来。 被除数中间有0的三位数用竖式计算→从高位到低位一次除起，除到被除数的哪一位，就把商写在除以一位数的计算方法那一位的上面，如果被出示的中间是0，当百位上的数能被 整除时，就在十位的上面商0，当百位上的数不能被整除 时，就把余下的数和0合起来再继续除以一位数。 第五节 1、三位数除以一位数（商中间有0）的除法的计算方法：当被除数百位上的数能被整除，而被除数十 位上的数又不够商1时，就在商的十位上写0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。 2、三位数除以一位数（商末尾有0）的除法的计算方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数 个位上的数又比除数小，就可以不必再除，直接在商的个位上写0占位，再把被除数个位上的数落下来作余数，余数要比除数小。 3、三位数除以一位数没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 提示：计算三位数除以一位数时，不仅要掌握计算方法，还要注意数学格式等细节。不要丢掉余数，养成良好的学习习惯。 第六节 1、三位数除以一位数（商是两位数）的除法的计算方法：被除数的最高位不够商1时，要用除数去除 被除数的前两位，商要写在十位上，这时的余数与落下的个位数合起来，再除以除数，商写在个位上。
第三节写作中真正实用的英语语法 据考证，“语法”一词源于希腊语“Grammatike”，意指体现于写作过程中的“文字的技巧”，它是语言运用的规则，构建句子的框架，遣词造句的黏合剂，也是英语各项技能的基础，尤其在写作过程中起着举足轻重的作用。 但四、六级考试改革中对语法题目的减少使很多人误以为语法的地位被削弱，加之近年来重视综合技能的各类语言理论的出现，使得一部分考生在写作复习过程中完全摈弃对语法部分的准备，久而久之，形成了“轻语法，重语感”的习惯。而另一部分考生则缺乏必要的语法运用能力，他们可以准确解答语法题目，却不能在作文中灵活运用语法写出漂亮句子。这些考生文章的共同特点就是只有其意，不见其形。 语言是思维的外衣，准确的语法是高分作文的重要必备条件。如果考生能在写作中娴熟地运用语法技巧，就可以使文章逻辑严密，形神兼备。 鉴于语法体系庞大繁杂而备考时间有限，此节内容无法涵盖整个语法体系，只能选择写作中出现频率较高的语法进行重点讲解，如状语前置、倒装、虚拟语气、强调句等，并辅以例句讲解，希望能够帮助考生扫除写作中的语法障碍，轻松闯关。 状语前置 一般而言，英语句子中，状语成分的位置是可前可后的。但状语的前置是六级作文中常用的句式。所谓状语前置，就是把修饰动词的状语结构，如分词短语，介词短语，动词不定式结构等放到句首。 这一句式的最大优点就是断句自然，让单调的句子有跳跃的节奏感。请看下面句子： 1）With the expansion of industrialization, requirement for energy all over the world is on the rise.（随着工业化进程的发展，全世界的能源需求都在增加。） 2）Once lushly forested, this region has seen more than 80% of its original vegetation cut down or burned. (这个地区曾经丛林密布，但现在80% 的原生植被被砍伐或焚烧。) 3）To reach millions of people who watch television, advertisers are willing to pay big money. (为了能抓住千千万万的电视观众，广告商们不惜花费巨额资金。) 在以上例句中，状语的前置使得句子结构分明，避免了后置的平庸化，尤其是第二个句子中的状语部分，既简洁又有力，本身就是一个出彩的表达，如果放置到句尾就不会出现这种效果了。而第三句中不定式目的状语的前置还在一定程度上起到了强调的作用。 倒装 倒装又分为全部倒装和部分倒装。全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态动词置于主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did等,并将其置于主语之前。倒装的作用是为了强调或平衡句子结构。 倒装本身是较复杂的高级结构，如果在六级写作中能加以正确运用，就特别
咨询学和咨询技能综合考试(三级)
咨询学和咨询技能综合考试 一、单选题：共60题，每题1分，共60分 单选题：1.完整地接纳求助者，并不意味着______（） A.接纳求助者全部的优点和缺点 B.对求助者的恶习无动于衷 C.接受求助者的光明面和消极面 D.充分尊重求助者的价值观 单选题：2.在讲话程度上，最常见的阻抗表现形式是______（） A.寡言 B.沉默 C.赘言 D.抵触 单选题：3.在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括______（） A.劳动改造 B.行为塑造 C.束缚身体 D.代币管制法 单选题：4.与行为主义关系最小的概念是______（） A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控 单选题：5.心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力圈促使其行为、态度发生变化的过程，这是______的观点（） A.威廉森 B.罗杰斯 C.郭念锋 D.许又新 单选题：6.在心理咨询中，“理解”是最恰当的表达______的词（） A.中性态度 B.赞同 C.感同身受 D.反对 单选题：7.在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循______原则（） A.满意 B.道德 C.现实 D.快乐 单选题：8.弗洛伊德认为，防御机制是人的______（） A.生物性防御本能
C.防止焦虑的能力 D.基本欲望 单选题：9.安全感得不到满足是______的个体心理发展的最大威胁（） A.3岁以前 B.3-6岁 C.6-12岁 D.青春发育期 单选题：10.与心理咨询时程长短关系最密切的是______（） A.咨询师的资历 B.行业惯例 C.咨询室的条件 D.心理问题的性质 单选题：11.咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为______（） A.概括 B.总结 C.归纳 D.释义 单选题：12.情感反应最有效的做法是______（） A.针对求助者过去的情感 B.针对求助者现在的情感 C.引发求助者的矛盾情绪 D.忽略求助者的矛盾情绪 单选题：13.面质技术的含义是______（） A.当面质问求助者 B.求助者对咨询师质疑 C.指出求助者身上存在的矛盾 D.咨询双方当面对质 单选题：14.参与性技术中不包括______（） A.情感反应 B.面质 C.内容反应 D.倾听 单选题：15.影响性技术中不包括______（） A.指导 B.具体化 C.面质 D.自我开放 单选题：16.解释技术是运用心理学理论______（） A.描述求助者的思想状态
三年级下册数学各单元知识归纳 第一单元除法（笔算） 直接上图，除法计算法则都在里面了： 1、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同， 如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最高位上的数字＜除数时，商的位数比被除数少一位，如246÷6＝(商是2位数) 。 2、三位数除以一位数，除到哪一位不够商1时，则添0，分为两种情况：
注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能随便少去！ 3、计算时我们要养成先估算，再计算，最后再验算的好习惯。 除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。除法估算举例：312÷3≈300÷3=100 除法的验算：能除尽：被除数＝商×除数有余数：被除数＝商×除数＋余数 5、辨析容易混淆的文字题： 例：（1）甲是176，乙是甲的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“甲”已知时，用“乘法”） 乙：176×6 （2）甲是1584，是乙的6倍，乙是多少？（“的”字左边的“乙”未知时，用“除法”） 乙：1584÷6 6、乘除法混合运算法则： （1）算式里只有乘除法，要依次计算。 （2）一个数连续除以另外两个数，相当于除以那两个数的乘积，例如：200÷2÷4=200÷（2×4）。 第二单元图形的运动 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫轴对称图形，那条直线就是对称轴。 2、在轴对称图形中，对称的两个点到对称轴的距离相等。 3、对平移和旋转现象的初步认识：
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（旋转）现象。 （2）升国旗时，国旗的升降运动是（平移）现象。 （3）妈妈用拖布擦地，是（平移）现象。 （4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（旋转）现象。 4、镜子内外的左右方向是相反的。 第三单元乘法（两位数乘以两位数） 1、复习：乘法算式的读法和表示的意义： ①乘法的读法：如：25×41读作：“二十五乘以四十一”。 ②乘法的意义：如：25×41，“表示25个41的和是多少，或25的41倍是多少”。 2、两位数乘整十数的计算方法：直接用两位数乘以整十数十位上的数，然后在乘积末尾加0即可，例如：23×50=？先用23×5=115，再在115后面添0，得到23×50=1150。 3、两位数乘两位数的竖式计算方法：43×54=？ 4、估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。估算时，横式要写“≈”（约等号），答句中要加上“大约”。如：51×29≈50×30（把51看成50,29看成30，然后计算）。 5、复习三年级上册知识：连乘的运算顺序为：有括号时先算括号里面的，然后从左到右依次计算，如：360×（2×5）125×8×7
最新《英语语法手册》电子版 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，
English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，
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05 文学 0501 中国语言文学类 050101 汉语言文学 050102 汉语言 050103 汉语国际教育 050104 中国少数民族语言文学 050105 古典文献学 0502 外国语言文学类 050201 英语050202 俄语050203 德语050204 法语 050205 西班牙语050206 阿拉伯语050207 日语 050208 波斯语050209 朝鲜语050210 菲律宾语 050211 梵语巴利语050212 印度尼西亚语050213 印地语 050214 柬埔寨语050215 老挝语050216 缅甸语 050217 马来语050218 蒙古语050219 僧伽罗语050220 泰语 050221 乌尔都语050222 希伯来语050223 越南语 050224 豪萨语050225 斯瓦西里语 050226 阿尔巴尼亚语050227 保加利亚语050228 波兰语 050229 捷克语050230 斯洛伐克语 050231 罗马尼亚语050232 葡萄牙语050233 瑞典语 050234 塞尔维亚语050235 土耳其语 050236 希腊语050237 匈牙利语050238 意大利语 050239 泰米尔语050240 普什图语 050241 世界语050242 孟加拉语050243 尼泊尔语 050244 克罗地亚语050245 荷兰语 050246 芬兰语050247 乌克兰语050248 挪威语050249 丹麦语 050250 冰岛语050251 爱尔兰语050252 拉脱维亚语 050253 立陶宛语050254 斯洛文尼亚语050255 爱沙尼亚语 050256 马耳他语050257 哈萨克语050258 乌兹别克语 050259 祖鲁语050260 拉丁语 050261 翻译050262 商务英语 0503 新闻传播学类 050301 新闻学 050302 广播电视学 050303 广告学 050304 传播学
三年级下册数学脱式计算题 132+12×37 250+23×38 440+13×36 = = = = = = 199+25×89 819+49×90 418+57×67 = = = = = = 516+27×36 315+57×34 147+28×36 = = = = = = 518+18×47 419+29×54 128+28×19 = = = = = = 319+32×56 189+42×37 818+41×53 = = = = = = 32+65×37 850+27×38 269+85×39 = = = = = = 215+35×47 652+78×36 107+29×64 = = = = = =
307+77×83 635+57×86 556+38×87 = = = = = = 671+92×23 493+18×67 465+85×34 = = = = = = 378+54×27 498+56×26 807+51×46 = = = = = = 909+37×35 414+58×47 731+59×67 = = = = = = 308+47×87 167+81×90 299+33×77 = = = = = = 506+21×49 190+76×34 41+47×36 = = = = = = 245+53×69 752+53×87 817+56×89 = = = = = = 837+68×36 865+98×49 356+76×58
= = = = = = 561+57×92 43+59×38 458+86×36 = = = = = = 538+27×38 548+52×59 87+29×78 = = = = = = 299+39×48 544+56×21 531+51×88 = = = = = = 38+23×38 67+59×57 99+35×36 = = = = = = 516+55×65 90+53×38 49+82×49 = = = = = = 265+54×66 552+53×46 417+88×62 = = = = = = 237+26×48 665+39×45 256+15×64 = = =
一、如何进行初诊接待 1．咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。2．礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。3．提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。4．询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。6．向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。7．说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。8、与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式。 二、初诊接待中的注意事项 1、避免紧张情绪 2、语言表达。语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵外延 3、反复说明心理咨询中的保密原则 4、说明心理测量功能的有限性，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺5咨询时的仪态。 三、与该求助者进行摄人性谈话时，怎样选择切入点?（学会确定摄入性谈话法的目标、规范谈话内容与范围）1．根据该求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。 2．根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。 3．根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。 4．根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料。 5．根据许多求助内容分别谈话。 四、摄入性会谈避免提问失误 1.避免“为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。 2.避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。 3.避免多重问题。这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。 4.避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。 5.避免责备性问题。此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。 6.避免解释性问题。咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。 五、会谈内容选择原则——该案例从哪方面入手 1.符合求助者能力兴趣。 2.病因直接间接针对性。 3.有利于探索深层病因。 4.有助于鉴别诊断症状。 5.有利于帮助改善认知。 6.有利于个性矫正发展。 7.会谈法具相应有效性。 六、摄入性会谈注意事项 1.态度保持中性：不可暗示诱导以免丢失客观信息。 2.提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。3．绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。4.扭转会谈内