沟通合作携手执教
——2011年一年级上学期期中家长会各位家长，大家下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。今天我们家长会的主题是——沟通合作、携手执教！家长会的容主要从以下三个方面来谈：总结学生前段时间的学习情况以及期中考试的情况，如何做一名一年级学生家长给家长的几点建议，在以后的工作中需要家长配合的几件事情。
一、总结前半学期学生的学习情况及期中考试情况
首先，我们先对学生前半学期的学在校情况及期中考试情况做一个小小的总结。
1．综合表现
开学两个月来，我们班同学表现非常优秀．在学校学习、纪律开学初我们举行了星星换奖章，奖章换喜报活动．这项活动展示了孩子们在校期间全面发展的情况。学习成绩固然重要，但我们评价一个学生的优劣要看他能否全面发展，学习成绩只是其中的一个因素，德智体美劳全面发展的学生才是最棒的。我班的润、高禾禾、一、琳、于英豪、翔、于雅名、王玉琨、小媛、铭昊、胡亮志、一航同学是所得星星很多的同学，这些荣誉证明他们这段时间的表现是很棒的。另外还有丁心悦、宋佳慧、宋雨妍、嘉茜、雨彤、艺铭、凯璐、徐小童、晓童、马嘉骏、龙斌、晨华、烁等同学也都表现的不错。
2.学习方面
这学期已经过半，大部分同学都已经适应了小学的学习生活。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问
题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，帮助孩子改掉身上的不足！
刚入学正是孩子们各种习惯养成的时间段，通过这两个月的学习和生活，很多孩子都养成了良好的学习习惯，如有些孩子书写认真、书面干净、字形漂亮，如：铭昊、宋昌水、艺铭、宗辰、琳、一航同学，作业比较认真的有高禾禾、一、胡亮志、一阳、丁心悦、宋佳慧、润、小媛、于雅名、王玉琨、成林、嘉茜、杜佳乐、徐小童、石秀川、王晰月、成熙、雨彤。
上课积极回答问题的同学有于英豪、一阳、高禾禾、翔、硕、一航、胡亮志、烁、迟以豪、董鹏、房熙越、琳、艺铭、翔、宋雨妍、高睿、雨彤、铭昊、宋佳慧、王玉琨、郭小琳、袁泉。
读书好的孩子有宋佳慧、王玉琨、一航、铭昊、琳、胡亮志、于英豪、高禾禾。
还有个别同学却没有养成良好的学习习惯：如有些同学上课不认真听讲，课堂学习效率低。作业写不对，有时侯还忘记写；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学不好的学习习惯，会对他们以后的学习和生活产生不可估量的的负面影响，我希望这些同学的家长们能够认真对待。和我们一起努力及时把他们出现的问题妥善解决好，使他们养成良好的学习习惯。
3.期中考试的情况总结。
这次期中考试是学生自上小学以来第一次参加的正式考试。本次期中考试语文学科班级平均分是96.2分，其中100分有14人，90分以上50人。分析本次期中考试的试卷，问题主要在以下几方面：
学生方面：1、粗心掉题。 2、知识掌握不扎实。3、不识字，不会自己读题.不理解题意。4、做完试卷后不会检查。
家长方面：
1、部分家长只关注分数，不能正确看待孩子的考试成绩，帮助孩子分析原
因，针对问题提出相应的要求。
2、个别家长不能做到横向、竖向的权衡孩子的成绩。
(本次考试语文数学总成绩排前九名的学生是：润、铭昊、翔、一、一航、胡亮志、高睿、王煜茹、代欣雨、倩倩、马嘉骏、成林。
离期末考试还有两个月，现在正式开始进入识字学习和课文学习，更重要的学习任务还在后头。起步晚，步步晚，一年级跟不上，中高年级就麻烦了。尤其是考90分以下的孩子，家长更应该引起重视。
二、如何做一名一年级学生家长给家长的几点建议
家庭是孩子最早也是最好的学校，父母是孩子的第一任老师。大家想一想：孩子们都是差不多的年龄入学，坐在同一间教室里学习，由同样的老师教，为什么过了一两年就有了差距？除了老师教的原因和孩子的自身因素外，家庭教育的缺失和不到位是一个非常重要的原因。就如我和家长们说过的，在孩子身上单方面的努力和双方共同的努力效果肯定是不一样的。
也许有些家长会说，我很忙，生活压力大，哪有时间管孩子呀。有的干脆说，老师你替我多管些。或者直接将孩子送到老人那里，老人只能照顾孩子的生活，教育孩子还得靠父母。父母再忙都应抽出时间来过问孩子的学习，陪陪自己的孩子，让孩子真真切切感受到父母的爱。你的忙碌是为了什么？还有什么比教育好自己的孩子更重要呢？
所以，今天我们坐在这里，要针对孩子身上的问题，分析原因，找出具体解决问题的方法。其中最关键的一点是要培养良好的学习习惯。小学低年级是培养学习习惯的重要时期，良好的学习习惯是孩子有效学习的最佳保证，会给孩子以后的学习打下良好的基础，使孩子受益终生！
典型问题一：
有些孩子很聪明，可是上课不专心听讲，爱说悄悄话，做小动作，写作业磨磨蹭蹭，注意力不集中。
老师建议：
一年级新入学的的孩子坐不住、不会听是普遍的现象，家长不要轻易的给孩子戴上“多动症”的帽子。建议家长采用这样的方法培养孩子认真倾听的习惯：在家中，和孩子面对面坐着，互相看着对方的眼睛说话，每天进行，时间逐渐延长，锻炼孩子注意的集中和持久性。
家长还可以有意识的培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小作业，如让他看看课外书，画图画，拼图等等，孩子在做这些事情时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重的分散孩子的注意力。所以孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或做一些不惹孩子注意的事情。
那么孩子怎样才算在课堂上认真听了课？家长可以从这几方面进行检查：
①孩子回家能否轻松完成作业，以及作业的正确率；
②家长可以根据上的课，提一些问题，看看孩子的反馈如何；
③孩子能否将当天学习的课文读通顺，生字认读准确；
④家长还可查一下孩子的书上是否有乱涂的画，乱写的字。
典型问题二：
一年级学生年龄小，认字少，家长如何督促孩子完成作业呢？
老师建议：
做作业的过程，是训练学生形成良好的书写规、自主检查习惯、善于利用订正手段巩固知识的过程。孩子写作业时，家长一定要及时提醒孩子保持正确的读写姿势，做到三个一。（即手指离笔尖一寸，头离纸面一尺，身子离桌子一拳。）
写作业时避免孩子穿插做别的事情，如：玩玩具、喝水、吃东西、看电视等，鼓励孩子坚持下去，直到做完作业为止。重视孩子的书写，作业保持干净、整齐。认认真真地、工工整整地做作业，仔仔细细的检查，不仅是良好的学习
习惯，而且可以培养孩子认真、仔细、严谨的优良品质。在某种程度上说，做作业的过程比结果更重要。因此，家长切莫只关注作业的结果，而对做作业的过程漠不关心。
作业要求：
家长方面：
1.要给孩子一个相对安静整洁的学习环境，要求孩子写作业时不分神，不做其它事。
2. 要给予孩子必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。
3. 孩子写完作业要让他们自己先检查。家长在检查孩子的作业时，不仅是检查孩子作业的对错，主要是请家长看孩子的作业书写是否整洁，态度是否认真。如果乱写，必须要求孩子重写。
学生方面：
1、听写：尽量用学过的字组词听写，没学过的字用拼音代替。要特别关注孩子听写过程中，写得慢，掌握不扎实或不会写的字，要立即让孩子练习几遍，争取当场掌握。同时用红笔帮孩子圈出来纠正之后，在今后的听写中还要多次听写这些易错的词语，以便孩子扎实地掌握。希望家长引起重视，将语文学习最基本的字词知识帮助孩子掌握扎实！
2、生字：容为每篇课文的识字和写字表。采取的学习方式是连线和制作生字卡片。连线时先让孩子独立连线，不认识的生字空出，再让其通过自己查找拼读掌握，而后让孩子独立作好剩余的连线。特别要养成用尺子连线的习惯。不会或掌握不扎实的字要圈出来，让孩子反复读，在以后的连线题目中经常出现，经常练习，使孩子扎实掌握！生字卡片可以用抽读的方式，让孩子在游戏中学习，不会的要反复进行练习。（连线作业指导）
3、拼音：在学习上，孩子和孩子之间是存在差异的。学习汉语拼音的时候，
拼读是一大难关，课改后的教材识字量加大了，有些孩子也会出现识字方面的困难。这时候，家长不要着急和不耐烦，除了给孩子必要的知识指导外，更要给予必要的心理指导，变换学习的方式，让孩子总是充满兴趣的去学习。比如，我们可以用谈话的方式和孩子沟通：“今天你们学了什么了？你学会什么啦？”这种沟通方不仅可以及时地了解孩子在校的情况，还可以让孩子通过叙述，锻炼他的口语表达能力，让它无意识中就复习回顾了当天的知识。
我们还可以把拼音学习当成游戏，比如把拼音作成卡片，家长拿声母，学生拿韵母，每人出一，然后看看谁能很快的读出拼成的音节。
4.课文预习要求：
（1）将课文读准确，读通顺，可以按照自己的理解读出感情。
（2）把课文标上自然段序号。
（3）课后两条绿线中间的字准确拼读，能盖住拼音熟练认读。
（4）田字格里的字，按照课后笔顺表，准确书空。
5.课堂练习本和家庭作业本一定要专本专用，放一本新的本子在书包备用，不要放的太多。写完作业应让孩子自己收拾书本，以免第二天忘了带。
同时，作为家长在家中还应注意以下几点：
1奖惩适度
家长在家里也可以给孩子设置类似“星星榜”的奖惩栏，对应孩子的问题设置相应的栏目，帮助孩子设计自己的努力目标。当孩子达到一定的高度时，一定要给予其适当的奖励，满足其合理的要求。但是，出现问题时，该批评就得批评，该惩罚就得适度的惩罚，一定要让孩子知道，要为自己的过错行为负责。
2学习用品的准备
家长可以每天晚上和孩子一起，根据记作业本和课程表做好第二天的准备。如：第二天用的书和学具、要交的作业分别放在书包的哪个口袋，孩子应做到
心中有数。
3读书兴趣
读书，能够让孩子由简单变得丰富，由浮躁变得安静，也是获取知识的一个重要手段。家长要重视对孩子的读书指导，逐步培养孩子的读书兴趣和读书习惯。给孩子买书，引导孩子看书，教育孩子爱书，鼓励孩子说书中的故事。孩子们刚学完拼音，家长可以给孩子买带拼音的趣味读物，每天看上二三十分钟，既能复习拼音，巩固识字，又能增长知识，培养阅读兴趣。有可能的话，家长应经常检查孩子的读书情况，最好能做到国外提倡的亲子共读，与孩子一起读，养成了良好的阅读习惯，到中高年级时，你就省心了，不必提防孩子有时间就恋上玩。喜欢读书的孩子，以后的作文能力也会比较强。（读书卡）读书要求：
1、课本：有感情的大声读课文，背熟课文，熟练认识生字。
2、课外阅读：儿歌读熟，文章要读懂。
3、家长可以为孩子选择图文结合的，字体大一点的图画书、故事书，最好是能够和孩子一起读书，创造良好的家庭读书氛围，培养孩子的读书兴趣。
三、今后的工作中需要家长配合的几个问题
一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(一).安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高
兴兴地到校，平平安安地回家。（河边零用钱玩具）
1、按时上学，放学按时回家。有事情一定要及时给班主任打或发信息告知。
2、交通安全。严禁早到校，早晨7：20之前，中午1：20之前，不准到校。严禁校门口及路队中接送，家长要自觉到接送地点接送。坐班车的孩子家长要核对营运车辆的营运资格。(接送倡议书)
3、严禁带危险物品进校园，如小刀、玩具枪等，家长要经常检查孩子的书包看有无此类物品。
4、冬季注意防火，禁止孩子滑冰，防溺水。
5、严禁带零花钱到学校，避免给高年级学生创造敲诈小孩子的机会。（二）座位问题
家长们都非常关心自己孩子的座位，我能够理解。不过请家长们放心，我排座位是有原则的，首先是按个子高矮安排，其次是男女同桌，活泼的与文静的搭配，成绩好的与成绩差一些的搭配，这样可以更好地取长补短. 为了保证孩子们的视力不受影响，不固定地坐在某一位置，我班座位一般是一月一换,左右两派之间轮换.关于座位的问题我会关注班上的每一个孩子，请你们也要理解老师，体谅老师。
（三）关于孩子之间的纠纷问题：我只说一句：交给老师来处理！
（四）班级集体的事情要按时完成，不能拖拉，上交的表格或费用放在固定的地方。
以上就是本次家长会我要讲的容。各位家长，学校教育不万能，但学校老师会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。希望我们的合作为孩子播种好习惯，帮助他们造就好品质，收获好人生！