课程设计报告
课程名称 C语言课程设计
课题名称电子英汉词典
专业纺织服装学院
班级纺工06251
学号
姓名
、设计内容与设计要求
1．设计内容：
课题一：电子英汉词典。具体内容见附录。
2．设计要求：
1）设计正确，方案合理。
2）界面友好，使用方便。
3）程序精炼，结构清晰。
4）上机演示。
3．设计报告要求：
课程设计报告格式如下：
1）正文的格式：一级标题用3号黑体，二级标题用四号宋体加粗，正文用小四号宋体，行距为22。
2）正文的内容：课题的主要功能、课题的功能模块的划分、主要功能的实现、程序调试、总结、附件（所有程序的源代码，要求对程序写出必要的注释），课程设计报告需5000字左右（不含附件）。
3）课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、程序清单附件。
二、进度安排
上课时间另外安排上课时间另外安排。
附录：
设计课题三：电子英汉词典
一、问题描述：
该设计实现简单电子英汉词典的功能，具体管理操作包括单词的添加、显示、查找、删除、修改和保存等。
二、功能描述：
1、本设计采用结构体数组，每个数据的结构应当包括：单词的英文拼写，单
词的中文释义。
2、系统功能：
a.词条录入：即添加单词记录。
b.信息显示：将所有的单词按字母顺序显示。
c.词条修改：对已经输入的单词信息进行修改。
d.词条删除：删除某个单词记录。
e.单词查询: 输入单词英文拼写,输出该单词的中文释义。
f.信息保存：将单词信息保存到文件。
g.退出系统
3、系统使用说明：执行一个具体的功能之后，程序将重新显示功能菜单。系统
的功能并不限于上述，可以对其进行扩充完善，如在对信息进行修改和删除时，可以考虑系统的安全性，在执行前若输入正确密码，才可进行操作。
三、测试数据：
要求被选用的词条有30个左右，简单单词为主。
目录
1.封面---------------------------------------------1
2.任务书-------------------------------------------2
2.1设计内容与设计要求---------------------------------3
2.2附录-------------------------------------------------------4
3.目录--------------------------------------------------------------5
4.课题的主要功能
4.1各函数的主要功能----------------------------------6
4.2 课题功能模块的划分--------------------------------7
4.3 主要功能的实现------------------------------------7
4.3.1各被调用功能函数实现-------------------------8
5.程序调试------------------------------------------9
6.总结与体会---------------------------------------10
7.附件（源代码及程序运行截图）----------------------11
8.评分表-------------------------------------------20
(一)、课题的主要功能
电子英汉词典设计系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，这个系统有七个功能，如：查找、增加、删除、修改、浏览、维护、结束。把这七功能编该成七个子函数。在主函数当中对这七个子数调用，来实现对整个系统的操作。本词典采用一个包含50个数据结构数，每个数据的结构当包括，英文单词、中文意思。
<一>、各函数的主要功能
1)程序的模块组成：
主函数: main()
初始化函数： init()
输入函数 : scanf()
输出函数: printf()
删除函数: memset()
查找函数 find()
增加函数 add()
删除函数 del()
修改函数 modify()
浏览函数 view()
维护函数 store()
结束函数 return()
2) 各个函数的主要功能:
输入函数: 随时输入数据。
菜单函数：显示系统主菜单。
查找函数：能够随时查找某个单词
增加函数：能够随时增加想要增加的单词
删除函数：能够删除某单词信息
修改函数：能随时修改单词信息
浏览函数：能够浏览所有单词
(二)、课题功能的模块的划分
（三）、主要功能的实现
整个系统除了主函数外，另外还有12个函数，实现七个功能：查找功能、增加功能、删除功能、修改功能、浏览功能、维护功能、结束功能。各个函数的详细设计说明如下：
1、主函数 main()
通过getch函数显示菜单，利用switch语句实现各函数的调用，根据系统提示输入的数字选项来调用相应的函数。
2、查找函数（）
首先利用清屏函数对屏幕清屏，利用输入函数输入要查找的单词，如果找到则显示出所找的单词，再利用getch()函数显示，按任意键返回主菜单，如果没有找到则显示出not found，按任意键返回。
3、增加函数 add()
首先清除屏幕，找到一个空位利用输入函数输入要增加的单词，再判断该单词是否存在，如果存在，则显示“the word is already store”，不存在则输入该单词的意思进行存储，按任意键返回主菜单。
4、删除函数 del()
首先输入要删除的单词，如果找到则利用memset函数对它进行‘\0’覆盖，按任意键返回主菜单，如果没有找到，则显示not found。
5、修改函数 modify()
首先清屏，输入要修改的单词，如果找到单词，则显示found，并输入单词新的意思，存储之后再返回主菜单，如果没有找到则显示not found,按任意键返回。
6、保存函数 store()
利用fscanf函数将结构体数组中的数据保存到指定文件中。
7、浏览函数 view()
首先清屏，分页显示，每页显示20个，读出结构体数组中的数据直至结束。
四、调试程序
老实说本程序的代码我是借鉴别人的，虽然我过了二级C，但我没把握自己完全原创，即使借鉴但用的时候难免出现这样那样的错误。如开始设计出来的菜单不是预想的那样，而是总出现混乱，解决的这个问题的办法是调试。最后还是老师帮我找到了问题的所在,在这次的课程设计中,我们遇到了如下问题:有的不能加分号的加了分号,该加的又没有加,在TC下的程序有些函数不能在VC下运行，这些问题通过同学们的分析讨论都一一解决了,而遇到的最大的问题是:运行结果不正确,后来经过老师的指点,后来自己调试终于运行出结果，经过美化界面修改整理代码终于完工！
如：clrscr()函数（清屏函数）只能在TC下运行，而源代码中有大量clrscr()函数，在VC下的的清屏函数是system(“cls”)这时就可以用宏定义来解决：
define clrscr() system(“cls”)
一个系统的菜单和提示信息非常重要。如果没有这些用户根本不知道怎么用你设计的这个系统。在设计的调试过程中也无法顺利的完成调试工作。有了一个清晰简单的菜单和一些提示信息这后，调试过程完成的非常顺利。
五、总结
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的
重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在生活中可以说是无处不在。因此，作为二十一世纪的大学生来说掌握计算机开发技术是十分重要的。
回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，经过一周的课程设计，虽然甚是辛苦，但我却学到了许多东西，不仅巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书上所没有学到过的知识，使我自己对C语言又有了重新的认识，觉得它十分的重要，但掌握它又不是一件容易的事。只有通过自己不停的思考，不断的上机实践。才能够比较熟练的掌握好，在其中我们遇到了比较多的困难，因为其中有些知识我们并没有学到过，要自己去查找资料来完成。
在设计过程中遇到问题，可以说是困难重重，因为毕竟是第一次做的，难免会遇到各种各样的问题，同时在设计过程中发现了自己的不足之处，对以前的所学过的知识理解的不够深刻，掌握的不够牢固。通过这次课程设计之后，觉得以前学过的知识要重新温习才能够达到查漏补缺的效果。
刚开始听说我们要设计英汉电子词典时心里真的是没有一点底，毫无思绪，无从下手，毕竟C语言才刚学一年就要编写如此复杂的应用程序。但参考了一些资料和与几个有经验的学长们讨论后，编写思路才漫漫清楚，开始了解它的基本方式和操作方法。在不太熟悉的部分，我们能够充分利用自己的自学能力，发挥它，以及在设计过程中的团队作用，提高自己解决问题的能力。在设计程序是也增加了自己的实践能力，通过翻阅有关文献获得了些自己原来不了解的知识。从接触C语言到了解C语言是一个过程，是自身学习的过程更是一段由量变到质变的过程。俗话说师傅领进门，修行靠个人。在编写过程中遇到的不解和麻烦都基本上是通过自身的反复琢磨和学长的帮助而解决的。通过这段时间的课程设计，我认识到C语言是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习，这次的程序训练培养了我的实际分析问题的能力，实际编程能力。随着程序的逐渐完善，自己也在慢慢进步，达到了预期目的。
这次课程设计终于完成了，在设计中遇到了许多的问题，但在老师的指导下，终于迎刃而解，同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次感谢。
六、程序代码
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
#include "string.h"
#include "stdlib.h"
#define clrscr() system("cls") /*将TC下的清屏函数替换为VC下的清屏函数*/
typedef struct
{
char a[20];
char b[40];
}XYZ;
XYZ xyz[50];
void init() /*初始化函数*/
{
int i;
FILE *fp;
for (i=0;i<50;i++)
{
memset(xyz[i].a,'\0',20); /*清空磁道，*/
memset(xyz[i].b,'\0',40);
}
fp=fopen("c:\\my.txt","w"); /*在C盘新建一个TXT文件*/
fp=fopen("c:\\my.txt","r"); /*将新建的TXT文件打开*/
i=0;
while( fscanf(fp,"%s %s\n",xyz[i].a,xyz[i].b)!=EOF) /*由文件向结构体数组中写数锯*/
i++;
fclose(fp);
}
void find() /*单词查询函数*/
{
int i;
char temp[20];
clrscr();
printf("please input a word:");
scanf("%s",temp);
for (i=0;i<50;i++)
if(strcmp(temp,xyz[i].a)==0) /*通过比较字符查询*/
{
printf ("\n\n%s : %s",xyz[i].a,xyz[i].b);
printf ("\n\npress any key to return");
getch();
return;
}
printf ("\n\nnot found");
getch();
return;
}
void add() /*词条录入函数*/
{
int i,j;
char temp[20];
char temp1[40];
clrscr();
for (i=0;i<50;i++)
{
if(!(*xyz[i].a)) /*找到空位*/
{
printf("\n\nplease input the word:");
scanf("%s",temp);
for (j=0;j<50;j++)
if(strcmp(temp,xyz[j].a)==0) /*找到相同字符*/ {
printf ("\n\nthe word is already store\n\n");
printf ("please any key to return");
getch();
return;
}
printf("\n\nplease input the mean:");
scanf("%s",temp1);
strcpy(xyz[i].a,temp); /*复制*/
strcpy(xyz[i].b,temp1);
return;
}
}
printf("\n\nsorry,the data is full");
}
void del() /*词条删除函数*/
{
int i;
char temp[20];
clrscr();
printf("\n\nplease input the word:");
scanf("%s",temp);
for (i=0;i<50;i++)
if(strcmp(temp,xyz[i].a)==0) /*比较*/
{
memset(xyz[i].a,'\0',20); /*清空该结构体*/
memset(xyz[i].b,'\0',40);
printf ("\n\nsuccess,press any key to return");
getch();
return;
}
printf ("\n\nnot found");
getch();
return;
}
void modify() /*词条修改函数*/
{
int i;
char temp[20];
char temp1[40];
clrscr();
printf("\n\nplease input the word:");
scanf("%s",temp);
for (i=0;i<50;i++)
if(strcmp(temp,xyz[i].a)==0)
{
printf ("\n\nfound\n\n");
printf("%s : %s\n\n",xyz[i].a,xyz[i].b); /*显示原有单词和意思*/
printf ("\n\nplease input the new mean:");
scanf("%s",temp1);
strcpy(xyz[i].b,temp1); /* 从temp1复制结构体中*/
printf ("\n\nsuccess,please any key to return");
getch();
return;
}
printf ("\n\nnot found");
getch();
return;
}
void view() /*信息显示函数*/
{
int i,j;
clrscr();
for (i=0,j=0;i<50;i++)
{
if(*xyz[i].a!='\0') /*如果不是空位*/
{
j++;
printf("%s : %s\n",xyz[i].a,xyz[i].b);
if(j==20) /*分页显示，一次显示20页*/ {
j=0;
printf ("\nprease any key to page down");
getch();
clrscr();
}
}
}
printf("\n\nthat's all");
getch();
}
void store() /*信息保存函数*/
{
int i;
FILE *fp;
fp=fopen("c:\\my.txt","w"); /*以读的方式再新建my.txt文档*/
if(fp==NULL) /*没建成显示wrong!*/
printf("wrong!");
getchar();
for (i=0;i<50;i++)
fprintf(fp,"%s %s\n",xyz[i].a,xyz[i].b); /*将结构体中的数剧保存到my.txt文档*/
fclose(fp);
printf ("\n\nstore success\n\n");
getch();
return;
int main(void) /*主函数*/
{
char key;
init();
while(1)
{
clrscr();
printf("\n\n\n 电子英汉词典设计----设计者<肖纳>\n\n");
printf("
************************************************************************"); printf(" * 1、单词查询
* \n");
printf(" * 2、词条录入
* \n");
printf(" * 3、词条删除
* \n");
printf(" * 4、词条修改
* \n");
printf(" * 5、信息显示
* \n");
printf(" * 6、信息保存
* \n");
printf(" * 7、退出系统
* \n");
printf("
************************************************************************");
printf("\n\n\n 非本人授权严禁分享!");
key=getch();
switch(key)
{
case '1':find();break;
case '2':add();break;
case '3':del();break;
case '4':modify();break;
case '5':view();break;
case '6':store();break;
case '7': return 0;
}
}
return 0;
}
功能显示：
0主菜单
1 单词查询
2词条录入
3词条删除
成功
失败4词条修改
5信息显示
6信息保存
计算机科学与技术系课程设计评分表
课程名称：C语言程序设计
教师签名：
日期： 2014.01.10
课程设计报告 课程名称 C语言课程设计 课题名称电子英汉词典 专业纺织服装学院 班级纺工1203 学号 姓名 指导教师田媛 2014年 01 月06 日
湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称 C语言课程设计课题电子英汉词典 专业班级纺工工程 学生姓名 学号 指导老师田媛 审批 任务书下达日期 2013 年 12 月 26 日 任务完成日期2014年 01 月 06 日
一、设计内容与设计要求 1．设计内容： 课题一：电子英汉词典。具体内容见附录。 2．设计要求： 1）设计正确，方案合理。 2）界面友好，使用方便。 3）程序精炼，结构清晰。 4）上机演示。 3．设计报告要求： 课程设计报告格式如下： 1）正文的格式：一级标题用3号黑体，二级标题用四号宋体加粗，正文用小四号宋体，行距为22。 2）正文的内容：课题的主要功能、课题的功能模块的划分、主要功能的实现、程序调试、总结、附件（所有程序的源代码，要求对程序写出必要的注释），课程设计报告需5000字左右（不含附件）。 3）课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、程序清单附件。 二、进度安排 上课时间另外安排上课时间另外安排。
附录： 设计课题三：电子英汉词典 一、问题描述： 该设计实现简单电子英汉词典的功能，具体管理操作包括单词的添加、显示、查找、删除、修改和保存等。 二、功能描述： 1、本设计采用结构体数组，每个数据的结构应当包括：单词的英文拼写，单 词的中文释义。 2、系统功能： a.词条录入：即添加单词记录。 b.信息显示：将所有的单词按字母顺序显示。 c.词条修改：对已经输入的单词信息进行修改。 d.词条删除：删除某个单词记录。 e.单词查询: 输入单词英文拼写,输出该单词的中文释义。 f.信息保存：将单词信息保存到文件。 g.退出系统 3、系统使用说明：执行一个具体的功能之后，程序将重新显示功能菜单。系统 的功能并不限于上述，可以对其进行扩充完善，如在对信息进行修改和删除时，可以考虑系统的安全性，在执行前若输入正确密码，才可进行操作。 三、测试数据： 要求被选用的词条有30个左右，简单单词为主。
基于B/S模式的小区物业管理系统的设计与实现 计算机科学与技术2009级一班 学生姓名：陆国良指导老师：陶世明 摘要：相比于C/S模式的物业管理系统，B/S模式的管理系统却极少。做一个B/S模式的物业管理系统，既可以让业主使用，又可以让物业管理人员使用，通过这个系统，获取到各自需要的信息，从而给管理带来便利。这也是我们开发物业管理系统的初衷。住户最基本的要求有以下几点：界面的友好性、易用性、实用性和吸引性。本设计将从以上几个方面进行系统的开发工作。物业管理人员除了有住户的以上要求外，管理的便利性也要考虑。在系统的开发中，使用JavaScript、CSS样式和HTML对界面进行布局，然后使用DOTNET平台下C#语言进行全面的开发，其中使用了三层架构的思想。 关键词：C/S, B/S, DOTNET, 三层架构 一、前言 物业管理系统在市场上已经是一项相当成熟的技术，例如思源物业，凤凰物业等。他们为许多开发物业管理的开发人员提供了成功的案例。为什么要使用信息化系统呢？在以前我们不都是使用一张纸，一支笔就搞定了么，为什么还要兴师动众来开发这样一个系统呢。下面进行一下前后的对比。 手工模式 ?传统的文档记录管理模式，易出错丢失； ?采用人工统计核算，工作量大且容易出错； ?不利于公司领导了解各部门的工作情况，影响企业整体决策； ?管理缺乏有效控制，工作流程不够规范； ?服务不及时，客户满意度低； 信息化后 ?数据管理容易； ?采用计算机进行运算，效率高且精确； ?操作简单方便； ?能够充分利用资源，做出合理的安排； 之所以人们对物业管理系统津津乐道，主要是因为小区是城市生活的基本单位，小区的管理直接影响到我们的生活质量。系统有使用Java开发的，有使用.Net开发的，有基于B/S模式的，有基于C/S 模式的，它们的共同出发点都是开发出高效的，便于管理的物业管理系统，这也是许多物业公司不惜高
电子词典 1.课程设计的目的 本课程设计利用Java编程开发语言，设计一个电子词典，该词典主要支持用户查询需求，实现英汉互译功能，支持用户自定义词库，能够使用户对词库进行操作，以便用户获得更多资料。通过设计这个小词典，将课堂所学应用于实际生活中，学会运用面向对象开发语言进行简单程序的设计，与此同时也加强了对Java Swing和Java Awt 包的使用和对Java相关知识的巩固。本课程设计也使用了MS Access数据库做数据持久化，不仅丰富了电子词典的内容，同时也加深了对数据库的相关知识的深入了解，这种跨学科的综合设计，锻炼了自己的编程和综合运用知识的能力，为以后的发展打下了良好基础。 2.设计方案论证 2.1项目开发背景 近几年来外语学习已经变为一种潮流，越来越多的中小学生拥有自己的电子词典。现在的数字电子词典容量不断增大，已发展到可以自由扩充词库，或者从网上下载词库，对词典进行自动更新。电子词典的功能的需求也越来越强大，作为一个计算机专业的学生，希望根据英语学习者的需求来设计一个实用电子词典，以帮助英语学习者们更方便快捷的查询单词、记忆单词、有效自由的对词库进行管理和操作。与此同时也提高一下自己对Java语言的运用和对程序的开发设计能力。 2.2系统需求分析 用户在使用电子词典的时候，有可能会使用到电子词典的查询功能，也有可能使用到对词库的更新功能。通过对用户的需求分析，初步确定该系统的基本需求情况。 (1)用户在打开软件的时候，应该呈现一个友好的查询界面，便于用户操作。 (2)当用户需要查询的时候，软件将提供这个单词的所有信息。 (3)可以自定义单词，使用户可以自动扩充单词库，方便以后使用，并具有针对性。2.2.1模块功能说明 (1)汉译英功能模块说明：可以实现英文单词对中文词汇的查询功能。当用户输入一个单词，用户可以单击查询按钮，显示这个单词的中文解释，解释出现在文本区。 (2)英译汉功能模块说明：实现将中文词汇翻译成英语。在查询栏中输入中文，点击查
学号11710115 天津城建大学 Java 语言程序设计C 实验报告 实验4：英汉字典 学生姓名路江飞 班级11卓越七班
一、实验内容 1．掌握使用Java语言进行结构化程序设计； 2．熟悉Java容器。 3．熟悉Eclipse开发环境，编写简单的Application程序，并编译和执行。 二、实验要求 1．调试程序、编译，运行后得到正确的结果； 2．写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。 三、实验结果 文件1： package _hashmap; public class Menu { public void menu(){ System.out.println("*********************************"); System.out.println("* 1.添加词汇*"); System.out.println("* 2.查找词汇*"); System.out.println("* 3.删除词汇*"); System.out.println("* 4.修改词汇*"); System.out.println("* 5.遍历*"); System.out.println("* 6.退出 *"); System.out.println("*********************************"); } } 文件2： package _hashmap; import java.util.*; public class Word { HashMap
C语言课程设计 软件学院 指导老师： 学号： 姓名：
一、实验题目及要求 题目：电子英汉词典 设计要求：1.用图形用户界面实现 2.能够编辑词典库中的信息 3.能够实现英译汉，汉译英。（要考虑一词多义） 二、实验过程 主要思想： 1 建立词典库（相关文件的处理） 2 设计词典图形用户界面 3 查找单词及词典的重复使用（实现一词多义）
主要过程 1.词典库的建立： 文件的建立，写入和调出参考老师给的FILE.C 文件 FILE.C大致内容 { FILE *fp/*建立文件指针*/ fp=fopen("d:\list.txt","wb+");/*在指定路径建立文本文件*/ for(i=0;i 2. 设计词典图形用户界面 参考文件Graph.c 进行图形驱动 void init() { int gdriver, gmode, i, j; gdriver = DETECT; registerbgidriver(EGA VGA_driver); initgraph(&gdriver, &gmode, ""); } 图例（未设置鼠标前） 上网查找相关资料调用鼠标 鼠标绘制函数 设置鼠标指针位置函数 设置函数得到鼠标左右键点击的不同状态 （设置鼠标后运行结果全屏无法截图） 在图形界面下设计用户界面并使用该鼠标设置相关区域的鼠标键点击后 得到不同的结果，进入英译汉或汉译英界面 2012-2013学年第二学期《高级语言程序设计》 课程设计报告 题目：英汉小词典 专业：计算机科学与技术 班级：计科2班 姓名：XXXX 指导教师：XXX 成绩： 计算机与信息工程系 2013年06月28日 目录 1设计内容及要求 (3) 1.1设计内容 (3) 1.2设计任务及具体要求 (3) 2概要设计 (4) 2.1系统功能简介 (4) 2.2总体设计框图 (4) 3设计过程或程序代码 (5) 3.1对关键代码加以分析说明 (5) 3.2程序运行界面 (10) 4 程序设计结果与分析 (12) 5 心得 (13) 致谢 (13) 参考文献 (13) 附录：源程序 (14) 英汉小词典 1 设计内容及要求 1.1设计内容 (1)、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子 英汉词典的查询、增词、删除、修改和维护工作。 (2)、词典的内容为：每行对应一个词条，每个词条由两个字符串组成，字 符串用若干空格符分开；前一个是单词字符串（英文），后一个是释义字符串（中文），使用分号作为多个释义的分隔符（无空格）。 (3)、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40个字符，词 条数限定为不多于200条。 (4)、采用菜单工作方式。在一个操作执行之后，程序询问是否继续执行该 操作。如输入A或a，则重复同一操作，不退回到菜单；如输入其它信息，则回到菜单等待另一次选择。仅当选择退出操作时，程序应询问是否将修改后的词典存盘，并根据用户选择存盘退出或不存盘退出。 1.2设计任务及具体要求 主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个英汉小词典，至少具有如下功能：查询、删除、增词、修改单词。操作界面要符合用户的一般习惯，图形或文本界面都可以。 要求：明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤；提高撰写技术文档的能力。 课程设计（论文）说明书 课题：电子英汉字典 学院：电子工程与自动化 专业：测控技术与仪器 学生姓名：覃娇容 学号： 1100820304 指导老师 : 陈寿宏 摘要 英汉字典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。运用C语言编写程序，使得系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和保存等功能。 关键字：C语言、电子英汉字典、查找、增词、删除、修改、保存、显示 目录 1 设计任务与要求 (4) 2 总体设计 (4) 3 详细设计 (5) 3.1 设计思路 (5) 3.2 各功能模块实现的具体流程 (5) 3.2.1 菜单显示 (5) 3.2.2 查找 (6) 3.2.3 增加 (8) 3.2.4 删除 (9) 3.2.5 修改 (11) 3.2.6 显示 (13) 4 调试分析 (15) 总结与心得 (20) 参考文献 (21) 附录 (22) 查找 增加 删除 修改 显示 退出 电子英汉字典设计 1 设计任务与要求： 该设计要求实现简单电子英汉字典的功能，具体管理操作包括单词的添加、显示、查找、删除、修改和保存等。 （1）使用结构体实现，每个数据的结构应包括：单词的英文拼写，单词的中文释义。 （2）系统功能： A.词条录入：即添加单词记录。 B.信息显示：将所有的单词按字母顺序显示。 C.词条修改：对已经输入的单词信息进行修改。 D.词条删除：删除某个单词记录。 E.单词查询:输入单词英文拼写，输出该单词的中文释义。 F.信息保存:将单词信息保存到文件。 G.退出系统。 2 总体设计 系统功能分析：本系统可以实现词条录入、信息显示、词条修改、词条删除、 单词查询、信息保存、退出系统等功能。系统功能模块图如图2.1、图2.2所示。 主函数 图2.1系统功能模块图（1） 主函数 《JA V A程序设计》 课程设计报告 设计题目：学生信息管理系统学院名称：信息工程学院 专业班级：13计本1 姓名： 学号： 目录 一需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 二概要设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 三详细设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.1 数据库设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2 模块及窗体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.1 数据库模块设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.2 用户登录识别模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 3.2.3用户信息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （1）密码修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 （2）用户信息添加和删除。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 3.2.4 学生息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （1）添加信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 （2）信息查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 （3）信息修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 （4）删除信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14 3.2.5 系统管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 3.2.6 主窗体菜单设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 四软件测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 五总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 参考资料：．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17 电子类常用英汉对照词典（Ｃ篇） C篇： C-ｓcope,C型显示 cabｉｎet,柜 caｂle nｏise,电缆噪声 cablｅ-tensｉoｎtransｄucer,电缆张力传感器 ｃａble type currenｔｔrａnsformer，电缆式电流互感器 caｇe，套筒;潜水罐笼 cage guｉdｉｎg,套筒导向 caｋｅaｄhesive retention meter，泥饼粘滞性测定仪 caｌｃｕlａted maxiｍum flow coefficieｎt,最大计算流量系数 cａｌcuaｔeｄｎoｒnａl folw ｃoeffｉcient,正常计算流量系数 ｃalibrate,定标 cａlｉbｒated meａｓｕringpvolｕmetｒic]taｎｋ，校准测量［容积计量］容器 caliｂraｔiｎg peｒiod,校准周期 ｃalｉbrating volｔage,校准电压 calibrａtiｏn,校准 ｃａlibｒatiｏn(ｏf ｔheｒmometer)，（温度计的)标定 caliｂration bloｃk，标准试块 calibraｔiｏn ｃｈaｒactｅristiｃs,校准特性;分度特性 ｃalibratｉｏn ｃoｅｆfｉｃｉentｏｆｗave heiｇht,波高校正系数 ｃalibrａtｉoｎｃｏmｐonent，校准组分 caｌibrａtion cｕｒve,校准曲线；分度曲线 cａliｂｒatｉｏn cycle，校准循环 cａlibration eqｕａtiｏn，校准公式,分度公式 caｌibｒａtion ｅquiｐment oｆreveｒｓｉnｇtｈeｒmｏmeｔers,颠倒温度表检定设备 cａlｉbratｉon faｃｔｏr oｆｔhｅprimary device,一次装置的校准系数 caｌiｂrａtion gas mｉxtuｒe，校准混合气 calibration ｈieraｒchy，校准层次 ｃａlibｒatｉon ｐoint，校准点；分度点 caｌibratｉon quａntｉty，校准量 caｌibraｔion record,校准记录 caｌibratioｎrotｏr,标定转子 calibraｔion soｌuｔion,校准液 caliｂraｔioｎｔａble，校准表(格） cａlｉbratｉｏn traｃeabiｌｉｔｙ,校准溯源性 caｌibｒator,校验器 caliｂratｏｒaｂove iｃe－ｐｏint,零上检定器 caliｂrator below ｉce-poｉnt,零下检定器 caliｂrator ｆor icｅ－poｉnｔ，零点检定器 ｃaｌｉper profiler,横幅厚度计 cａlliｎg，呼叫 calomel electｒｏde,甘汞电极 ｃalｏriｆieｒ,加热器 课程设计 报告 课程名称：java .班级：______________________ 学号：______________________ 姓名：______________________ 完成日期：2009、11、16 沈阳航空工业学院北方软件学院 北方软件学院 课程设计任务书 专业名称：计算机科学与技术 课程名称：Java课程设计 设计题目：基于数据库的词典工具 起止时间： 问题描述： 实现一个基于数据库电子词典，输入一个词汇后能在数据库中检索出该词的解释，并显示出来。 基本要求： 要求使用MySQL做为后台存储数据库，使用Java GUI的方法, 具有联想功能。用户可以添加词汇和解释，可以定义定制常用词汇列表。 较高要求：在查词框的下拉列表中能显示历史查词记录。 实现提示 学生姓名：学号：指导教师： 基于数据库的词典工具 1概要设计 (1)程序分析：用java程序编写一个基于数据库的词典工具，实现一个基于数据库电子 词典，输入一个词汇后能在数据库中检索出该词的解释， 并显示出来。要求使用MySQL故为后台存储数据库，使用Java GUI的 方法，具有联想功能。用户可以添加词汇和解释，可以定义定制常用词 汇列表。 (2)用到的工具：MySQL-Front( SQL编辑器)，MySQL故为后台数据库。 (3)模块图： 2详细设计 (1)数据库的相关知识：利用JDBC开发数据库应用一般包括如下步骤： 1、建立与数据库的连接 数据库连接的建立包括两个步骤：首先要加载相应数据库的JDBC驱动程序; 然后建立连接。 Class.forName() 方法的执行，将创建数据库驱动的实例并注册到驱动管理器。在某种数据库的驱动程序加载后，就可以建立与该DBMS的连接了。定义如下：Class.forName( "com.mysql.jdbc.Driver ” 创建数据库连接这个步骤中要使数据库驱动连接到相应的DBMS连接的建立通过使用DriverManager 类中的static 方法getConnection()，该方法的定义如下：Con=DriverMa nager.getCo nn ectio n( jdbc:mysql:〃10.20.2.14/KEMDB?use Uni Code=true&characterE ncodi ng=utf-8 ”； 2、执行SQL 语句 在所建立的数据库连接上，创建Statement 对象，对各种SQL 语句发送到所连接的数据 英汉电子词典 一、需求分析 二十世纪后半叶，以电子计算机为代表的现代科学获得了突飞猛进的发展并迅速和人们的日常生活结合在一起。计算机技术的发展和进步也使电子语言词典的诞生成为可能。 我们日常的学习生活中，常会遇到这样的问题：在工作时或在网上冲浪，或者电子邮箱中收到一封外国朋友发的英文E-mail，遇到某些陌生的单词，可又疲于去翻查厚重的英文字典时，电脑中所安装的英汉电子词典便成为了最为方便、快捷的选择。电子词典是一种多功能的词典类工具软件，它可以即时翻译，快速、准确、详细地查阅英文单词，或将中文单词进行英文翻译，使自己的知识面拓展得更宽、更广。 尽管电子词典只有十来年的历史，但它却已经发展壮大，成为词典家族中具有旺盛生命力的一员。虽然目前它尚不足以取代传统词典，但在英语学习和教学中，由于它实用、快捷、准确、经济等特点，已经成为传统英汉词典的有力竞争者，并对传统的词典提出了挑战。 本系统是一个采用Microsoft Access作为数据库，用JAVA作为开发工具的英汉电子词典，内有英汉词典、汉英词典和备份词库。它不仅可实现英译汉、汉译英的基本翻译功能，还可以让用户根据自己的需要添加、修改、删除词库，形成自己的词库。其功能结构图如图1.1所示： 图1.1 功能结构图 功能模块说明： 1、英译汉功能模块说明：可以实现对英文单词对中文单词的查询功能。用户文本框中输入要查询的英语单词。若该单词存在于词库中，则会在文件对话框中显示其词性及中文翻译；若该单词没有存在于词库中，则会弹出“警告”，说明“查无此词”；若没有输入直接点击“查询”，则会弹出“警告”，说明“查询对象不能为空”。 2、汉译英功能模块说明：可以实现对中文单词对英文单词的查询功能。用户可在文本框中输入要查询的中文单词。若该单词存在于词库中，则会在文件对话框中显示一个或多个对应的英文；若该单词没有存在于词库中，则会弹出“警告”，说明“查无此词”；若没有输入直接点击“查询”，则会弹出“警告”，说明“查询对象不能为空”。 3、备份词库功能模块说明：可以实现对现有词库的备份，可将当前词库存入用户所设置的任一位位置。 4、添加词汇功能模块说明：可以实现对词库的添加。用户可自行输入所添加的单词及其解释，若添加的是词库中没有的单词，系统在添加成功后有提示“添加成功”；若添加的是词库中已有的单词，系统会弹出“警告”，说明“此词汇已存在”。 5、修改词汇功能模块说明：可以实现对词库中已有单词的修改。用户可自行修改词库中的单词的解释，若输入单词不存在于词库中，系统会弹出“警告”， 前言 《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘（缺一不可）收齐后交指导老师。 课程要求 一、目的 全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数和C语言基本图形编程等方法，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为以后在专业课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二、基本情况 课程类别：必修课 课程学分：1学分 课程学时：1周 课程对象：电气工程0781、0782、0783、0784、0785、0786 三、时间安排 四、调试过程规范化要求 1)需要分析 分析系统功能需求以及用户操作流程。 2)概要设计 在需求分析的基础上，确定系统总体框架（系统功能结构图）。 3)详细设计 定义数据储存结构，并设计实现系统功能的具体算法，画出各算法的工作流程图。 4)代码设计 根据所设计的算法，定义相应函数分别实现系统的各子功能模块，同时由主程序提供友好的用户界面，使用户可通过选择主菜单来调用课程设计中要求完成的各个功能模块，子程序执行完后还可以返回到主菜单，继续选择其他功能执行。源程序要求书写规范，结构清晰。重点函数的重点变量。重点功能部分均要求给出清晰的程序注释。 5)程序调试 程序编译、链接成功后，自己设计实现程序功能的一组或多组测试数据，并严格按照此测试数据进行测试，然后分析测试结果。如果程序不能正常进行或结果不正确，则需对程序进行单步调试，在调试过程中认真查找算法实现中存在的问题，并加以分析和改正。如果程序能够基本正确地运行，可考虑增加若干基本的容错功能；另外尽量对现有的算法给出改进方案，并比较不同算法之间的优缺点。 JAVA电子英汉词典 课程设计 课程设计报告课程设计名称 Java程序设计 专业 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 年月日 目录 一、设计任务与要求 (1) 1.1 设计任务与要求 (1) 1.2 选题目的与意义 (2) 二、需求分析 (2) 2.1 用户需求分析 (2) 2.2 开发环境分析 (4) 三、系统设计 (5) 3.1 系统总体设计 (5) 3.2 功能模块设计 (6) 3.3 类的设计 (7) 3.4 数据库设计 (10) 四、程序实现 (12) 4.1 程序流程图 (12) 4.2 关键算法与技术实现 (14) 4.3 类与数据结构实现 (28) 五、测试运行 (29) 5.1 系统测试方案 (29) 5.2 运行结果分析 (30) 六、设计体会 (36) 一、设计任务与要求 1.1 设计任务与要求 经过本课程设计实践，达到以下目的： (1)培养学生严谨务实的工作态度，并在老师的指导下，提高分析问题和解决问题的能力，促进理论联系实际学风养成。 (2)巩固和加深对面向对象程序设计的基本概念、基本理论和实现技术的理解。 (3)掌握Java开发的主要环境与工具，掌握面向对象的常见控件的使用方法。 (4)初步掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和步骤，并能针对简单的实际应用问题进行初步地分析和设计。 (5)掌握Java编程语言，并针对具体应用问题进行编程实现。 (6)经过撰写课程设计论文，锻炼学生科技论文写作能力。 电子英汉词典 功能要求：能够编辑词典库中的信息，能够实现英译汉，汉译英（要考虑一词多义）。 该系统主要用于实现英汉互译的功能，先选择是英译汉还是汉译英然后再查询框中查询，该系统会自动弹出匹配信息 Java课程设计报告 题目：文本编辑器 年级专业：07级信息与计算科学 学号： 20074043031 20074043032 20074043033 20074043034 学生姓名：周勇李朝黄峰陈爽指导老师：彭胜 完成时间：2010年 7月 1 日 目录 摘要 (3) 前言 (3) 1 需求分析 (4) 1.1需求分析 (4) 1.2功能设计 (4) 2 概要设计 (4) 2.1程序设计思路 (4) 2.2程序运行界面 (5) 2.3程序相关说明 (5) 3 程序详细设计与分析 (6) 3.1初始化组件 (7) 3.2构建菜单栏及其下拉菜单及其事件监听 (7) 3.3异常处理 (8) 4．测试分析 (9) 5．课程设计总结 (11) 6．参考文献 (11) 7. 附录 (12) 文本编辑器程序的设计 摘要 该报告中的程序是使用Java程序编写，能够进行输入文字操作，并具有，打开文件，保存文件，另存为，退出，撤消，剪切，复制，粘贴，删除，自动换行，关于等功能，该程序主要用到了Java swing包和事件监听等。 关键字：文本编辑器，Java语言，JCreator 前言 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。 1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。 在本程序设计中，因为需要开发的是记事本程序，规模较小，内容较少，所以选择了适合初学者使用的JCreator开发工具。 1需求分析 1.1需求分析 现在网络上各种文本编辑器数不胜数，有EmEditor ，UEStudio ，GridinSoft C语言高级编程技术课程设计报告 电 子 词 典 的 设 计 指导老师：吉向东 班级：电子信息1611 姓名：刘尧（2016111130） 目录 一．课程设计与要求-----------------------------------------------------------------3 1.1设计要求----------------------------------------------------------------------3 2.1设计目的----------------------------------------------------------------------3 二．可行性分析------------------------------------------------------------------------3 三．需求分析--------------------------------------------------------------------------3 3.1程序的功能------------------------------------------------------------------3 3.2输入输出的要求------------------------------------------------------------3 四．总体设计与详细设计----------------------------------------------------------4 4.1程序功能模块---------------------------------------------------------------4 4.2课设涉及的数据------------------------------------------------------------4 4.3详细设计----------------------------------------------------------------------4 五. 编码实现--------------------------------------------------------------------------6 5.1主函数和头文件定义------------------------------------------------------6 5.2程序的实现-------------------------------------------------------------------6 六. 结果--------------------------------------------------------------------------------11 6.2.1英汉词典的输入界面----------------------------------------------------9 6.2.1选择功能，查找单词----------------------------------------------------9 6.2.3选择功能，增加单词----------------------------------------------------10 6.2.44选择功能，删除单词--------------------------------------------------10 6.2.5选择功能，修改单词----------------------------------------------------10 6.2.6选择功能，保存单词----------------------------------------------------10 6.2.7查看字典函数，退出----------------------------------------------------10 七.总结归纳----------------------------------------------------------------------------11 八.附录-----------------------------------------------------------------------------------12 一、课程设计要求 1.在计算机内建立有限规模的电子词典（txt文件），词典中包含有有限个英语单词（单词具有词性、中文词义）。 词典功能： （1）较为精确的查找单词； （2）能够修改单词； （3）能够增添或删除单词； C语言课程设计设计题目电子英汉字典学院 专业 年级 姓名 指导教师 职称 目录 1. 设计内容要求 (3) 1.1. 课程设计目的 (3) 1.2. 课程设计课题 (3) 1.3.课程设计要求 (3) 2.设计课题 (4) 2.1 问题描述 (4) 2.2 功能描述 (4) 2.3 算法提示 (4) 2.4 测试数据 (5) 3.系统需求分析 (5) 4.总体设计 (6) 5.功能设计 (6) 5.1菜单显示 (7) 5.2查询词条 (7) 5.3新增词条 (8) 5.4删除词条 (9) 5.5修改词条 (9) 6.系统调试 (10) 7.结果分析 (13) 8.课程总结 (14) 9.附录：源程序 (14) 1.设计内容要求 1.1.课程设计目的 全面熟悉、掌握C语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程（数据结构、数据库和汇编语言等课程）的实验以及课程设计打下较扎实的基础。 1.2.课程设计课题 电子英汉词典设计 1.3.课程设计要求 掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题，为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。具体要求如下: ⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以8所得 的余数加一选择相应题号的课题。原则上不予换提，私自 换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作： ①完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求；输入输出的要求。 ②完成系统概要设计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。 ③完成系统详细设计：包括采用C语言定义相关的数据类型；写出各模块的类C码算法；画出函数的调用关系图 ④调试分析、设计体会、测试数据：准备典型的测试数 import java.awt.*; import https://www.doczj.com/doc/2810461520.html,.*; import java.sql.*; import java.awt.event.*; import java.io.*; import java.util.Calendar; class DataWindow extends Frame implements ActionListener { TextField searchWord_tField,expWord_tField, searchChineseField,expEnglishField, updWord_tField,updExpWord_tField, addNewWord_tField,addExpWord_tField; Button search_button,update_button,add_button,searchChinese_buton; int search_record=0; Connection Con=null;Statement Stmt=null; DataWindow() { super("英汉小词典"); setBounds(150,150,600,400); setVisible(true); message_log("DataWindow Start : "); try{ Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); }catch(ClassNotFoundException e){} try{ Con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:data","lixuanxian","123"); Stmt=Con.createStatement(); message_log("Stmt="+Stmt); }catch(SQLException ee) {} searchWord_tField=new TextField(16); expWord_tField=new TextField(16); searchChineseField=new TextField(16); expEnglishField=new TextField(16); updWord_tField=new TextField(16); updExpWord_tField=new TextField(16); addNewWord_tField=new TextField(16); addExpWord_tField=new TextField(16); searchChinese_buton=new Button("确定"); search_button=new Button("查询"); update_button=new Button("更新"); 电子类常用英汉对照词典（C篇） C篇： C-scope,C型显示 cabinet ,柜 cable noise,电缆噪声 cable-tension transducer,电缆张力传感器 cable type current transformer,电缆式电流互感器 cage,套筒；潜水罐笼 cage guiding,套筒导向 cake adhesive retention meter,泥饼粘滞性测定仪 calculated maximum flow coefficient,最大计算流量系数 calcuated nornal folw coefficient,正常计算流量系数 calibrate,定标 calibrated measuringpvolumetric]tank,校准测量[容积计量]容器 calibrating period,校准周期 calibrating voltage,校准电压 calibration,校准 calibration (of thermometer),（温度计的）标定 calibration block,标准试块 calibration characteristics,校准特性；分度特性 calibration coefficient of wave height,波高校正系数 calibration component,校准组分 calibration curve,校准曲线；分度曲线 calibration cycle,校准循环 calibration equation,校准公式，分度公式 calibration equipment of reversing thermometers,颠倒温度表检定设备calibration factor of the primary device,一次装置的校准系数 calibration gas mixture,校准混合气 calibration hierarchy,校准层次 calibration point,校准点；分度点 calibration quantity,校准量 calibration record,校准记录 calibration rotor,标定转子 calibration solution,校准液 calibration table,校准表（格） calibration traceability,校准溯源性 calibrator,校验器 calibrator above ice-point,零上检定器 calibrator below ice-point,零下检定器 calibrator for ice-point,零点检定器 caliper profiler,横幅厚度计 calling,呼叫 calomel electrode,甘汞电极 calorifier,加热器 calorimeter,热量计英汉小词典课程设计报告
电子英汉字典
JAVA-课程设计报告
电子类常用英汉对照词典(C篇)
java课设报告 基于数据库的电子词典
电子词典_java课程设计
电子英汉词典设计系统
JAVA电子英汉词典课程设计
Java课程设计文档
电子英汉词典的设计
(完整word版)2018 C语言电子词典学习
java代码 英汉小词典
电子类常用英汉对照词典(c篇).doc
相关主题
文本预览