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大学思修题目

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一.单项选择题

1.大学生尽快适应大学新的学习、生活环境，首先很重要的就是要培养和提高( )。

A.判断是非的能力

B.独立生活能力

C.语言表达能力

D.参与竞争的能力

2.自主学习是( )。

A.一种不用教师指导的学习

B.一种能动的学习

C.一种自由自在的学习

D.一种根据自己兴趣爱好而进行的学习

3.“大学毕业只是告别学校，而不是告别学习”，这体现了( )。

A.自主学习的理念

B.终身学习的理念

C.全面学习的理念

D.创新学习的理念

4.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生的成才目标，其中（）在青年学生成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用，是人才素质的灵魂。

A.智

B.德

C.美

D.体

5.社会主义核心价值体系包括四个方面内容，其中,( )作为社会主义核心价值体系的基础,解决的是人们行为规范的问题。

A.中国特色社会主义共同理想

B.马克思主义指导思想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

6.人生的自我修养应该注重( )。

A.坐而论道

B.知行统一

C.提高认知水平

D.养成习惯

7.在人才的能力结构中，其核心要素是( )。

A.社会活动能力

B.创造能力

C.信息获取能力

D.组织协作能力

8.“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，要求我们( )。

A.要“小米加补丁衣服”，过“苦行僧”式的生活

B.要具有奋发向上、自强不息的一种精神状态

C.要牢记因为艰苦才要奋斗，直到生活不艰苦为止

D.多参加一些艰苦的体力劳动

9.人们常说，“生活是最好的老师”，是指( )。

A.实践是检验真理的唯一标准

B.老师的地位很重要

C.在生活中有很多有经验的老师

D.只有在生活的实践中不断磨练，积累经验，才会提高独立生活的能力和信心

10、古人云：“知之为知之，不知为不知”，其寓意是指对待学问要( )。

A.博学众长

B.求真务实

C.学无止境

D.掌握更加丰富的知识

二.多选题

1.塑造当代大学生的崭新形象，应体现在（）

A.具有远大理想

B.德才兼备

C.勇于创新

D.知行统一

2.大学学习的特点（）

A.专业性

B.自主性

C.随机性

D.创造性

3.“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就是要（）

A.尊重科学

B.热爱科学

C.尊重教师

D.按科学规律办事

4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，（）

A.是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达

B.为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了价值标准

C.体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机融合

D.反映了社会主义道德观的本质

5.加强思想道德和法律修养，（）

A．是知、情、意、行辩证统一的过程

B．需要理论与实践相结合

C．强调先知而后行，不知者不为过

D、注重知行统一

三.简述题：

1.谈谈你对大学内涵的认识。大学生如何尽快适应大学生活？

2.大学生树立科学的学习理念应主要涵盖哪些方面的内容？

3.如何理解社会主义核心价值体系的内涵及意义？

4.如何理解当代大学生提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系？

四.论述题：

1.在学习上表现出一种莫名的浮躁心理，是当代大学生中较为普遍的问题。从浮躁中走出，端正学习目的，培养优良学风对于大学生的成才至关重要。联系实际，请你谈谈大学生该如何培养优良的学风。

2.联系实际，阐述大学生学习和践行社会主义核心价值体系的重要性。

五.材料分析：

1、马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”作为新时期的大学生，你如何看待自己肩负的责任和使命？

2、一项调查显示，现在的大学生大多是独生子女，由于生活优裕，父母关怀备至，是“蜜罐里长大”的一代，经历的磨难较少，因此，一些学生以为什么东西只要想要就可以轻轻松松得来，一旦失败，哪怕是很小的暂时的失败也会使他们萎靡不振。作为当代大学生，对此你的想法和建议是什么？

参考答案

一．单项选择题

1B； 2B； 3B； 4B； 5D； 6B； 7B； 8B； 9D； 10B。

二．多项选择题

1 ABCD；

2 ABD；

3 ABD；

4 ABCD；

5 ABD。

三、简述题：

1.谈谈你对大学内涵的认识。大学生如何尽快适应大学生活？（参考教材绪论部分第一节内容）

2.大学生树立科学的学习理念应主要涵盖哪些方面的内容？（参考教材绪论部分第一节内容）

3.如何理解社会主义核心价值体系的内涵及意义？（参考教材绪论部分第三节内容）

4.如何理解当代大学生提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系？（参考教材绪论部分第三节内容）

四、论述题：

1.在学习上表现出一种莫名的浮躁心理，是当代大学生中较为普遍的问题。从浮躁中走出，端正学习目的，培养优良学风对于大学生的成才至关重要。联系实际，请你谈谈大学生该如何培养优良的学风。（参考P4-5）

2.联系实际，阐述大学生学习和践行社会主义核心价值体系的重要性。（参考P10-11）

五.材料分析：(略)

第一章

一、单项选择题

1、理想与现实的统一性表现在（）

A理想源于现实又超越现实 B理想就是现实

C有了坚定的信念，理想就能实现D理想总是美好的，现实既有美好，也有丑陋的一面

2、理想是多方面的，多类型的，从理想的对象上划分的是（）

A科学与非科学理想 B崇高与一般理想

C 长期与短期理想 D个人与社会理想

3、人们的某种信念一旦形成，就不会改变，这体现（）

A执着性 B稳定性 C杂合性 D多样性

4、在伦敦海格特公墓的马克思公墓上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式改变世界，而问题在于改变世界。”这鲜明的表现了（）

A 马克思主义重视理论问题而非实践 B马克思希望哲学家们能改变世界

C马克思强调用不同的方式改变世界 D马克思主义重视实践、以改造世界为己任

5、（）是社会主义核心价值体系的灵魂。

A马克思主义的指导思想 B中国特色社会主义的共同理想

C中国共产党的领导 D三个代表重要思想

6、在实践化为理想的过程中，（）是实现理想的根本途径。

A正确认识理想与现实的关系 B坚定的信念

C勇于实践、艰苦奋斗 D为理想献身

7、下面关于信念的理解不正确的有（）

A信念有不同的内涵，也有不同的层次

B不同的人会形成不同的乃至截然相反的信念

C同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念

D在一定的社会中，人们各自的信念没有共同之处

8、马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停止于19世纪，马克思主义的发展史就是一部不断发展、完善和创新的历史，这说明（）

A马克思主义是科学的也是崇高的 B马克思主义以改造世界为己任

C马克思主义具有持久的生命力 D马克思主义是对人类社会的科学预见

9、信念突出的本质特征是（）

A 疑 B信 C真 D诚

10、理想，是人们在现实中形成的，（）的对未来社会和自身发展的向往和追求。

A绝对会实现 B不可实现的 C超越客观性的 D有可能实现的

二、多选题

1、个人理想与社会理想的关系（）

A.个人理想与社会理想是辩证统一的关系

B.个人理想的建立要以社会理想为指导，

C. 个人理想的实现有待于社会理想的实现

D. 社会理想的实现也离不开具体的个人理想、奋斗目标和努力方向

2、在我国，社会理想是指（）。

A、道德理想

B、职业理想

C、社会主义共同理想

D、共产主义理想

3、理想信念的作用（）

A.指引人生的奋斗目标

B.提供人生的前进动力

C.提高人生的精神境界

D.引导个人的就业方向

4、树立中国特色社会主义的共同理想，我们应该（）

A.坚定对中国共产党的信任

B.坚持走中国特色社会主义道路的信念

C.坚定中华民族伟大复兴的信心

D.坚定以马克思主义改造世界为己任

5、马克思主义是科学的又是崇高的，它是科学理想信念的理论基础，这是因为（）。

A、马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律

B、反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀

C、以解放全人类为己任

D、真正代表人民群众的根本利益和要求

.三、简述题：

1、理想和信念有哪些特征？

2、简述理想与信念的关系。

3、诸葛亮曾经说过：“志当存高远”。如何理解其中的寓意？

4、如何理解实现理想的长期性、艰巨性和曲折性？

5、如何理解确立马克思主义的科学信仰？

四、论述题：

1、结合自身实际，谈谈理想信念对于大学生成长成才的重要意义。

2、作为大学生，您如何认识个人理想与社会理想的关系？

五、材料分析：

1、有的大学生说，老师课上讲的关于理想的道理我都同意，但现实生活中，许多不讲理想的人活得很潇洒；相反，追求崇高理想的人活得都很累，这造成了不少人在追求理想问题上的困惑。现在假设你身边就有一位这样的同学，你将会给他什么样的建议？

2、1998年夏秋，中国发生了百年不遇的特大洪灾，灾区人民的生命财产受到极大的威胁。危难关头，人民子弟兵挺身而出。一位年轻的战士，由于积劳成疾，将年仅19岁的青春永远留在了长江大堤。临终前，他含笑对战友说：“没能考上大学，是我永远的遗憾！但在国家有难时，我能冲在最前面，也知足了……”。作为同龄人，你有何感想？作为当代大学生，

你认为人生应该树立什么样的理想信念？

3、2008年5月12日14时28分，中国汶川地区发生了8.0级特大地震灾害，灾区人民的生命财产遭受极大损害。灾难面前，华夏儿女众志成城，在生与死的抗争中，在义与利的抉择面前，人性光辉的彰显让我们为之动容。无数感人的瞬间，让我们感受着“大灾面前有大爱”,……

作为当代大学生，谈谈你对生命及人性的理解？你的人生理想是什么?

参考答案

单选题：

1A 2D 3B 4D 5A 6C 7D 8C 9B 10D

多选题

1ABCD 2CD 3ABC 4ABC 5ABCD

第二章继承爱国传统弘扬民族精神

一、单项选择题

1．中华民族是富有( )光荣传统的伟大民族。

A爱国主义 B精神支柱 C 迫切需要 D必然要求2．( )是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。

A爱国主义 B必然要求 C时代精神 D精神支柱3．爱国主义是中华民族继往开来的( )。

A精神支柱 B时代精神 C 改革创新 D爱国主义4．（），是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

A民族精神 B精神支柱 C 时代精神 D改革创新5．爱国主义是中华民族精神的（）。

A核心 B动力 C源泉 D必然要求6．（）是时代精神的核心。

A改革创新 B迫切需要 C时代精神 D精神支柱7．爱国主义包含着（）三个基本方面。

A情感、思想和行为 B 目的、内容、途径 C迫切需要 D必然要求8．自觉维护国家利益，就要承担起对（）的义务。

A国家应尽 B迫切需要 C必然要求 D精神支柱9．国防观念是指一个国家和民族对国防建设的（）等问题的认识，它主要包括国

防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

A目的、内容、途径和重要性 B内容、途径和重要性

C情感、思想和重要性 D情感、思想和行为

10．增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬（）的重要体现。

A爱国主义精神 B 时代精神 C改革创新 D民族精神二、多项选择题

1．爱国主义的科学内涵（）。

A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家2．爱国主义的优良传统（）。

A热爱祖国、矢志不渝 B天下兴亡、匹夫有责 C维护统一、反对分裂 D同仇敌忾、抗御外侮

3．爱国主义的时代价值（）。

A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉4．中华民族精神的基本内涵（）。

A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息

5．时代精神的内涵（）。

A改革创新是时代精神的核心 B改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求C改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 D是个人实现人生价值的力量源泉

三、简述题

1．爱国主义的科学内涵是什么？

2．爱国主义的优良传统是什么？

3．爱国主义的时代价值是什么？

4．弘扬改革创新精神的基本要求是什么？

四、论述题

1．在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

2．怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？

五、材料分析题

1．为了纪念抗日战争胜利，中央电视台的一位编导到曾经活跃着无数抗日英雄的冀中平原采访。他问那里的一些青年农民“‘七?七是什么日子？”对方立刻笑答：“牛郎织女

相会呗！”；他又问：“‘九?一八’是什么日子？”对方略为思索后回答：“‘九?一八’……

‘就要发’呀！”一位研究中国问题的西方学者这样说：“现在中国一些人最缺乏的不是货

币，不是彩电，不是煤炭，不是粮食。而是昂扬的民族精神！”掩卷深思，你有何评论？

2 ．有美国学者声称，西方的、具体地说就是美国的通俗文化正在席卷全世界。西方不

仅引导全世界走向现代化，而且，其他文明社会中的人们在实行现代化的同时也是实行着西

化，放弃了他们自己的传统价值观、制度和习俗，转而接受西方的东西，世界正朝着同一方向——普遍西化的方向发展。结合经济全球化条件下要发扬爱国主义精神，经济全球化条件

下为什么要发扬爱国主义精神谈谈你的认识。

第二章习题答案

一单项选择题

1 A

2 A

3 A 4A 5 A 6 A 7A 8 A 9 A 10 A 二多项选择题

1 ABCD

2 ABCD

3 ABCD

4 ABCD 5ABC

三简述题

1 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人

们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人

与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

2 ①热爱祖国、矢志不渝。②天下兴亡、匹夫有责。③维护统一、反对分裂。④同仇敌忾、

抗御外侮。

3 ①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的

纽带③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力④爱国主义是个人实现人生价值的力量源

泉

4 ①改革创新是时代精神的核心。②改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。③

改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。④改革创新是落实科学发展观、构建社会

主义和谐社会的重要条件。

四论述题

1 （一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义人

有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济

全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

2 所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成

员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民

族在一定的自然环境和社会历史条件下生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、

文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。（一）中华民族精神的基本内涵：①爱国主义是中华民族精神的核心。②团结统一。③爱好和平。④勤劳勇敢。

⑤自强不息。（二）要大力弘扬和培育民族精神

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、单项选择题：

１、人生观的核心是（）。

A．人生价值 B．人生目的 C．人生态度 D．人生信仰

2、人生目的是指人对于以下哪一问题的观点和主张，是人生的根本愿望和目标（）。 A．为什么发展 B．为什么活着 C．为什么工作 D．为什么努力

3、当个人作为价值客体，其能力及创造满足自身主体的需要时，就形成人生的（）。

A．生命价值 B．自我价值 C．道德价值 D．经济价值

4、一个人的生命存在和活动所具有的价值是（）。

A．人生价值 B．人的价值 C．自我价值 D．生命价值

5、人生态度是指人们通过以下哪一途径所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法（）。

A．思索顿悟 B．他人指点 C．生活实践 D．制度约束

6、当个人作为价值客体，其能力及创造满足他人、群体、社会这个主体的需要时，就形成人生的（）。

A．自我价值B．社会价值 C．精神价值D．物质价值

7、衡量人生的价值，标准就在于看一个人（）。

A．是否对社会和他人真诚奉献

B．能力是否突出

C．动机是否良好

D．人际关系是否良好

8、享乐主义人生观表现为（）

A．追求美好的生活

B．把金钱作为人生至高目的

C．把个人的利益放在集体利益之上

D．人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐

9、人生环境是指（）

A．人的物质生活条件 B．人的精神活动

C．人生实践活动赖以展开的社会关系的总和 D．人生活动所得到的社会评价10、人与自然的和谐关系，最终取决于一下哪一因素（）

A．人对自然的控制 B．社会经济发展 C．人与社会关系的协调 D．人的精神境界二、多项选择题：

1、关于“人的本质”的观点以下观点正确的是（）。

A．人的本质是“一切社会关系的总和 B．个体人的本质是智力、能力的总和

C．人的本质具有历史性和现实性 D．人的需要决定人的本质

2、“主观为自己，客观为他人”的论点实际上是（）。

A．正确合理的利己价值观 B．矛盾的，主观为自己，必然客观利自己C．掩盖了利己不利人的客观必然性 D．符合实际的利己与利他的统一

3、实现人生价值的主客观条件包括（）。

A ．自然物质条件 B．社会条件

C ．个体主观因素 D．个人对社会的索取和奉献

4、科学对待人生环境主要是指正确处理以下哪些关系（）。

A ．人与自身B．人与人 C ．人与社会D．人与自然

5、协调个人与社会的关系要正确认识以下那些方面（）

A ．个体性与社会性的统一

B．个人需要与社会需要的统一

C ．个人利益与社会利益的统一

D．享受个人权利、自由和承担社会责任、义务的统一

三、简述题：

1、马克思主义关于人的本质的揭示？

2、保持心理健康的途径和方法是？

3、大学生如何端正人生态度？

4、协调个人与他人关系的原则是？

四、论述题：

1、怎样理解人生价值实现的条件。

2、如何正确处理好竞争与合作的关系。

五、材料分析题：

1、2002年5月7日晚，从北京飞往大连的一架客机坠毁在大连附近海域，机身解体，乘客及机组人员共112人全部遇难。此次空难影响之巨大，是我国民用航空史上绝无仅有的，引起了中央高度重视。有关部门联合调查认定，这一空难是由于身患癌症、为骗取巨额保险金的乘客张丕林纵火造成的破坏事件。张丕林为了骗取巨额保险金，不择手段，丧心病狂点燃民航客机，令百余乘客无辜殒命，其行径令人发指。请剖析张丕林的人生观。

2、湖南怀化学院大学生洪战辉， 13岁时母亲离家出走，他要伺候患有间歇性精神病的父亲，抚养不足周岁捡来的小妹，照顾年幼的弟弟；16岁时洪战辉开始带着小妹断断续续打工求学，备尝辛酸和屈辱，不仅自己考上了大学，还靠打零工和做小生意供妹妹上学。作为一个贫困生，他把获得困难补助的机会让给其他困难同学，他向同学们借过钱，总是准时偿

还；他向学校提出的唯一要求，是希望能带着妹妹上学。请分析洪战辉的人生境界。

参考答案

一、单项选择题：

1A； 2B； 3B； 4A； 5C； 6B； 7A； 8D； 9C； 10C。

二、多项多选题：

1AC； 2BC； 3ABC； 4ABCD； 5ABCD；

三、简述题：

1、马克思主义关于人的本质的揭示

答：①人的本质是现实的、具体的。应把人放在特定的历史条件和具体的社会关系中来考察人的本质。②人的本质是由社会关系决定的。人是在客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正意义上的人。③一切社会关系的“总和”包括物质社会关系和精神社会关系，其中，物质生产关系是决定人的本质的最基本方面。④人的本质随着历史的发展而发展。社会关系构成的条件是伴随人类社会物质文明和精神文明建设的成果而变化和发展的。因此，取决于社会关系的人的本质也要随着历史的发展而发展。

2、保持心理健康的途径和方法是？

答：①树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能够使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，从而为大学生的人生提供导向。②掌握应对心理问题的科学方法。掌握科学的思维方法，学会客观地认识问题、分析问题；系统学习心理健康知识，提高心理健康意识。③合理地调控情绪。对不良情绪和生活中的烦恼要及时合理的宣泄和转移，积极进行自我心理调适。④积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往双方的学习进步、个性完善、情绪稳定。3、大学生如何端正人生态度？

答：①人生须认真。以认真的态度对待人生，踏踏实实地做好人生的每一件事。②人生当务实。应当从人生实际出发，把握事物的本质，用积极的行动对待学习、工作和生活。③人生应乐观。热爱生命、乐观向上，体现对自己、对社会、对生活的积极态度。④人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要以积极进取、开拓创新的态度迎接人生的各种挑战。4、协调个人与他人关系的原则是？

答：①平等原则。平等待人是协调个人与他人关系的前提。只有尊重他人才能赢得他人的尊重。②诚信原则。诚信是协调个人与他人关系的保证。诚信就是要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。③宽容原则。宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。宽容就是心胸宽广，大度容人，对非原则性的问题不斤斤计较。但宽容不等于无原则地容忍退让。④互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。在人和人的交往中，相互关心、相互帮助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情，有着重要的意义。

四、论述题：

1、怎样理解人生价值实现的条件。

答：人生价值是作为客体的个人的人生实践活动满足作为主体的社会的需要关系，人生价值实现的条件包括社会和个人两个方面。

第一、实现人生价值的社会条件

1、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值实现依赖于一定的社会客观条件，我国社会主义制度的建立和完善，改革开放以来所形成的良好的经济、政治、文化和社会条件，为大学生实现人生价值提供了广阔的舞台。

2、个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致。大学生应运用科学的世界观和方法论，确立与我国社会主义社会主导价值目标相一致的人生价值目标。

第二、实现人生价值的个人条件

1、要从个体自身条件出发，实事求是地根据自身的条件来确定自己的人生价值目标。

2、要提高自身的能力，锻炼实现人生价值的“本领”。大学生应全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。

3、立足于现实，坚守岗位作贡献。人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。

4、实现人生价值要有自强不息的精神。只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，也要尽心尽力、一往无前。

2、如何正确处理好关于竞争与合作的关系。

答：在社会主义市场经济条件下，人们的竞争意识普遍增强。大学生在个人与他人的关系上要处理好竞争与合作的关系。

第一、要正确认识竞争。

1、竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜。

2、竞争的意义是激发人的进取心和创造力，增强集体成员的责任感、荣誉感和集体的凝聚力。

3、竞争要守法守德，竞争绝不意味着可以不择手段，甚至损害集体或他人权益以达到个人目的。

第二、要正确认识合作。

1、合作是指两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动。

2、当代大学生应当高度重视合作精神的自觉养成。在学习和日常生活中要讲究合作。

第三、要正确地处理好竞争与合作的关系。

1、从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；

2、合作离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力，竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。

3、大学生要积极参与竞争，同时又要讲求合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助，做到既要敢于竞争又要善于合作。

五、材料分析题：

1、2002年5月7日晚，从北京飞往大连的一架客机坠毁在大连附近海域，机身解体，乘客及机组人员共112人全部遇难。此次空难影响之巨大，是我国民用航空史上绝无仅有的，

引起了中央高度重视。有关部门联合调查认定，这一空难是由于身患癌症、为骗取巨额保险金的乘客张丕林纵火造成的破坏事件。张丕林为了骗取巨额保险金，不择手段，丧心病狂点燃民航客机，令百余乘客无辜殒命，其行径令人发指。请剖析张丕林的人生观。

答：

1、张丕林不择手段，不惜以百余乘客和机组成员的性命为代价，骗取保险金的行为反映了他极端个人主义的人生观。

2、身患癌症以后，张丕林非但不能正确对待这一人生挫折，反而萌生了反社会、反人类的毁机骗保的邪恶念头，说明了个人主义的人生观对社会、对个人的危害性，我们应旗帜鲜明地反对个人主义，特别是极端个人主义人生观。

2、湖南怀化学院大学生洪战辉， 13岁时母亲离家出走，他要伺候患有间歇性精神病的父亲，抚养不足周岁的捡来的小妹，照顾年幼的弟弟；16岁时洪战辉开始带着小妹断断续续打工求学，备尝辛酸和屈辱，不仅自己考上了大学，还靠打零工和做小生意供妹妹上学。作为一个贫困生，他把获得困难补助的机会让给其他困难同学，他向同学们借过钱，总是准时偿还；他向学校提出的唯一要求，是希望能带着妹妹上学。请分析洪战辉的人生境界。

答：

1、面对坎坷的人生，洪战辉表现出自强自立的精神和坚韧不拔的意志品质。

2、少年的洪战辉挑起了家庭生活的重担，呵护、抚养捡来的小妹，体现了他的责任感和爱心。

3、在如此困难的境遇中能够考上大学，说明了洪战辉积极进取、乐观向上的人生观。

4、大学期间的表现进一步证明了洪战辉顾全他人、恪守诚信的道德情操。

第四章加强道德修养锤炼道德品质

一、单项选择题

1．道德赖以产生的客观条件是（）的形成。

A、政治关系

B、经济关系

C、利益关系

D、社会关系

2．道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。在道德的功能系统中，主要的功能是：

A 、认识功能和教育功能

B 、评价功能和调节功能

C 、认识功能和调节功能 D、导向功能和沟通功能

3．（）是公民道德建设的重点。

A 、爱国守法

B 、诚实守信

C 、敬业奉献

D 、勤俭自强

4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）A崇尚志向，重视节操的精神境界

B勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神

C乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

D为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神。

5. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了( )的关系。

A 、个人与集体两者之间

B 、个人与国家两者之间

C 、国家与集体两者之间

D、个人、集体、国家三者之间

6. 在对待中国传统道德这个问题上，我们要坚持的原则是( )。

A．文化复古主义 B．全部否定 C．全部继承 D．批判继承

7. 中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（）

A、慎独

B、内向

C、忠诚

D、谦让

8、为人民服务最高层次的要求是（）

A、人人为我，我为人人

B、爱岗敬业，办事公道

C、毫不利己，专门利人

D、人人为自己，上帝为大家

9、集体利益高于个人利益的意思是：（）

A、集体利益与个人利益是不一致的

B、顾全大局

C、集体利益代表着全体成员的利益

D、当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益

10、在发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，社会主义集体主义的具体道德要求中（）是对我国公民最基本的道德要求

A、无私奉献、一心为公

B、先公后私、先人后己

C、公私兼顾、不损公肥私

D、先私后公、先己后人

.二、多项选择题

1．道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质包括（）

A．社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B．社会经济关系的变化必然引起道德的变化

C．消极被动的反映社会经济关系

D．在阶级社会中，各种道德体系带有阶级属性。

2．大学生进行道德修养的方法和途径有（）

A 、积善成德的方法

B 、省察克治的方法

C 、慎独自律的方法

D 、知行统一的方法

3．在对待传统道德的问题上，要反对的两种错误思潮是（）

A. 文化复古主义

B. 西方个人主义

C. 历史虚无主义

D. 民族虚无主义

4.以集体主义为原则的社会主义道德要求 ( )

A 、反对个人主义

B 、重视个人的正当利益

C 、集体利益高于个人利益

D 、只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要求个人做出牺牲

5.我国公民应遵守的的基本道德规范是（）

A 、爱国守法、 B明礼诚信、 C团结友善、 D勤俭自强、

三、简述题

1.道德在社会生活中的作用

2.简述诚实守信是公民道德建设的重点

3.简述为什么为人民服务是社会主义道德建设的核心？

4.简述社会主义荣辱观的科学内涵

四、论述题

1. 联系实际论述大学生诚信道德建设的重要意义

2.在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？

五、材料分析

1.我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。他恍然大悟：个人诚信记录原来如此重要！

请用所学理论谈谈对此的看法。

2. “第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品质的程度，也远超过通常所认为的那样。”对爱因斯坦的这番话，你如何评论？

参考答案：

一、单项选择题

1.D

2.C

3.B

4.D

5.C

6.D

7.A

8.C

9.D 10.C

二、多项选择题

1. ABD

2. ABCD

3.AC

4.ABC

5.ABCD

三、简述题

1. 道德在社会生活中的作用

道德的社会作用主要表现在：①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；

③道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；④道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；⑤道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

2. 简述大学生加强诚信道德建设

①诚信是大学生树立理想信念的基础。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

②诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

③诚信是大学生进入社会的“通行证”。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，”努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的各类人才，承担起社会责任和历史使命。

3. 简述为什么为人民服务是社会主义道德建设的核心？

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

③为人民服务体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

4.简述社会主义集体主义的内涵

①集体利益和个人利益是辨证统一的。没有个人利益就没有集体利益，集体利益是每个个人利益汇合而成的；没有集体利益也不可能有个人利益，不包含所有个人利益的集体利益是根本不存在的。

②集体利益高于个人利益。提倡在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，必要时为了集体利益而放弃个人利益。

③重视个人的正当利益。强调集体要关心个人利益，维护个人的尊严和权利，为个人价值的实现创造条件。

四、论述题

1.联系实际论述大学生诚信道德建设的重要意义

当前，从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但在少数大学生身上也出现了诚信缺失的现象。当代大学生被社会强烈谴责的诚信缺失主要集中于考试作弊严重，恶意拖欠学费，制造虚假履历等。有些大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴在内心是认同的，但当关系到自己的个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业、求职等，便放松对自己的要求，使知与行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。当前在大学生中开展诚信道德建设，加强大学生诚信教育，其意义重大。

②大学生诚信教育是公民思想道德建设的重点，是构建和谐社会巨大的思想资源和精神支撑。2001年，中共中央在《公民道德建设实施纲要》中明确提出要把“明礼诚信”作为公民的基本道德规范进行建设和加强。党的十六大报告强调建立的社会主义思想道德体系也把诚信作为公民思想道德建设的重点。。”诚信作为现代文明的基石与标志，是建设和谐社会所要实现的重要内容之一。

③诚信是大学生全面发展的前提。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必信、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

④诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，”努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的各类人才，承担起社会责任和历史使命。

2.在社会主义市场经济条件下为什么必须坚持为人民服务？

在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济的条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，提出社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论和实践依据。

①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

在我国社会主义基本经济制度的条件下，每个社会主义的劳动者和建设者都在为社会、为他人同时也是为自己而劳动和工作。在以公有制为主体的经济基础上，在全体人民共同利益的基础上，在整个社会生产和生活的过程中，逐步形成了团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系。在社会主义条件下，权利和义务不再分属于两个对立的阶级，而是统一于人民自己身上，每个人都是服务对象，每个人又都为他人服务，全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

社会主义市场经济条件下，市场主体必须通过向社会和他人提供有一定数量和质量的产品，建立满足社会和他人需求的良好信誉，即通过为社会和他人服务并为社会和他人所接受以实现自己的利益。社会主义市场经济的本质要求为人民服务，为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

③为人民服务体现了社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一

为人民服务包含着社会主义道德不同层次的要求。全心全意为人民服务，这是高层次要求，为人民服务还有低层次的要求，这就是在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。事实证明，在我们的社会里，不论从事何种职业、处于何种岗位，也不论能力大小、职务高低，每个人都能够通过不同形式实践为人民服务的道德要求。

五、材料分析

1.答案要点：

①、诚实守信既是做人的基本道德准则，也是人们做事的重要准则，也是立事之本。德才兼备才是社会需要的人才。

②、加强道德修养的途径和方法。大学生在学习科学知识的同时，还要加强思想道德修养，发扬“慎独”的精神，“不以善小而不为，不以恶小而为之。”

③、建设完善的社会诚信体系是现代化文明社会发展的趋势，每个人都要自觉维护社会的诚信制度。

2.答案要点：

①说明作为人的品质的重要性。“德”乃为人之本,人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。良好的道德品质，对于一个人来说是处于统帅地位的，它决定着一个人发展的方向，影响和左右着人的行为。

②道德是一种无形的力量。有德的人，也就有得。虽然得到的不一定是金钱、地位、权势，但它可以得到做人的尊严，得到人们的信赖，产生巨大的向心力和凝聚力。历史和现实生活中，一些人尽管“才华”横溢，抱负远大，但却道德低下，人品卑劣，尽管他们也“风光”一时，但最终被钉上历史的耻辱柱，被时代的列车所抛弃。

③作为二十一世纪的大学生，我们将带给社会的，不仅是知识文化、科学技术的文明和进步，而且应带给未来社会道德风貌的更新和社会风气的清新，这就要求我们必须注重良好品德的养成，从生活的每一天做起，从生活中的每一件小事做起。在注重调整自己知识结构的同时，也应该注重自己的道德修养，把握好处事分寸，从各方面提高自己的综合素质。

第五章遵守社会公德维护公共秩序

一．单项选择题

1．社会公德是社会道德体系中的（）。

A 一般层次 B最低层次 C 最高层次 D 基础层次

2．由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是指（）。

A 公共规则

B 社会公德

C 公共秩序

D 公序良俗

3．法律所具有的、能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用是指法的（）。

A 指引作用

B 评价作用

C 预测作用 D强制作用

4．《中华人民共和国治安管理处罚法》自（）开始施行。

A 2000年1月1日

B 2006年1月1日

C 2005年8月28日

D 2006年3月1日5．《中华人民共和国道路交通安全法》自（）开始实施。

A 2003年10月28日

B 2004年5月1日

C 2006年7月1日

D 2006年10月1日6．违反《维护互联网安全的决定》情节严重的可追究（）。

A 刑事责任

B 民事责任

C 行政责任

D 经济责任

7．公民在行使集会、游行、示威权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确

定的基本原则，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定体现了（）。

A 政府依法保障原则

B 和平进行原则

C 权利义务一致原则

D 宪法权利至上原则8．社会公德的主要内容包括（）。

A文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B明礼诚信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

C文明礼貌、助人为乐、爱护公物、敬业奉献、遵纪守法

D文明礼貌、团结互助、爱护公物、保护环境、遵纪守法

9．（）是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。

A 安定有序

B 民主法治

C 公平正义

D 人与自然和谐

10．维护公共秩序的基本手段是（）。

A 道德与纪律

B 道德与法律

C 道德与习俗

D 礼仪与戒律

二．多项选择题

1．当代社会公共生活的特征主要表现为（）

A 活动范围的广泛性

B 交往对象的复杂性

C 活动方式的多样性

D 行为规范的群体性

2．关于社会公德，以下说法正确的是（）

A 在人与人之间关系的层面上，主要体现为举止文明、尊重他人

B 在人与社会之间关系的层面上，主要体现为爱护公物、维护公共秩序

C 在人与自然之间关系的层面上，主要体现为热爱自然、保护环境

D 在自我身心关系的层面上，主要体现为乐观向上、心理健康

3．关于法的强制作用，以下正确的说法是（）

A法律的强制作用是法的其他作用的保障

B法律强制的主体是国家、社会成员与社会组织

C法律的强制手段是国家强制力，包括警察、法庭、监狱等

D法律对于义务者来说是一种强制约束，对于权利者来说则是一种强制保障

4．《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有（）

A 警告

B 劳动教养

C 罚款

D 刑事拘留

5．《道路交通安全法》规定了道路通行规则。其中，对非机动车和行人的规定正确的有（）

A 驾驶非机动车在道路上行驶应当在非机动车道内行驶

B 非机动车应在规定地点停放，不得妨碍其他车辆和行人通行

C 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走

D 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施

三．简述题

大一思修课后答案

《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。

大学思修考试试题及答案历年精选

大学思修考试试题及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德'与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意科学内涵；义的理解？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心．理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标

武汉大学思修历年试题与答案

大学政治与公共管理学院 2008---2009学年第一学期《思想道德修养与法律基础》试卷（A）（闭卷）（注：答案都写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。）一、简答题（每题6分，共30分） 1、简述理想信念对大学生成长成才的作用。 2、什么是民族精神？中华民族精神的涵是什么？ 3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？ 4、简述社会公德的基本特征和主要容。 5、简述我国民法的基本原则。二、材料分析题（每题15分，共30分） 1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分）晨报讯记者从教育部获悉，2008年全国高校毕业生将超过550万人，比2007年增加50多万。据介绍，2007年全国高校毕业生是495万人，比2006年增加了82万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。到2007年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业的人数是351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业。 “2007年毕业生中到基层就业的人数稳步增加。”教育部新闻发言人表示，这些毕业生到县和县以下单位就业的达到58万人，占已就业毕业生的16.6%。到中西部地区的毕业生人数增加了55万人左右。这一变化和目前政府推出的一系列政策有关，比如到西部农村地区的毕业生可获得国家助学贷款，国家可以代偿国家助学贷款。同时值得关注的是，到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。另外，自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。 2、2000年，大冶市保安镇塘湾村农妇柯珍英手脚肌肉出现萎缩，从此瘫痪在床。其丈夫程鹏才与女儿程琼，对其不离不弃，精心照顾。其间，柯曾多次流露出轻生的念头。2008年4月底，女儿程琼出嫁，柯向程鹏才提出喝农药自杀。5月1日，程鹏才便买了一瓶农药放在家里。5月3日早上，程鹏才在妻子的要求下，将农药灌在牛奶盒中，并插上吸管递到枕边，然后出门洗衣服。柯在吸农药时牛奶盒滑落，便让女儿将程鹏才叫回，让程再次递药给她喝，程照做后出门。柯后被送往医院抢救无效死亡。问题：（1）什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？（8分）（2）丈夫程鹏才是否犯罪？为什么？（7分）

大一思修论文范文

大一思修论文范文不管是古代人还是现代人都没有停止过对人生价值，人生意义探求的脚步。所谓价值观，是指人们对人生价值问题的根本看法和根本态度，集中体现在处理个人与集体、个人与社会、个人与国家的关系上。我们青少年正处在长身体、长知识的黄金时期，也是价值观形成的最佳时期。人生价值观，实际上是解决个人怎样生活才算值得，怎样生活才有意义的问题。学校培养我们树立壮丽的人生理想，使我们确立经过深思熟虑、符合自己能力和顺应社会要求的人生追求。实践证明，科学价值观教育对人的成长作用重大。我们不能用事实真理取代价值真理，这正如爱因斯坦所说：仅有智慧和技能并不能给人带来尊严和幸福，人类有理由相信、完全可以把高尚的价值观和道德标准的传道士置于客观真理的发现者之上。在我国加强精神文明建设的形势下，已经把价值观教育摆到重要地位，各方面都在培养我们树立科学的价值观。要树立正确的人生价值观。人生价值观是一个人评价人生目的和人的社会行为所持有的基本价值标准和尺度，是对于人怎样生活在这个世界上才有意义的一种根本看法。一个正确、高尚的人生价值观对于人生的征途具有指导意义，是战胜一切困难羁绊的精神动力；相反，错误、扭曲的人生价值观则是人走向堕落，走向灭亡的诱因。作为21世纪的青年，我们要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，努力树立正确的符合时代发展潮流的人生价值观。然而，人生价值观的核心问题是：奉献还是索取，易言之，就是把注意力放在奉献还是放在索取上。同时，人生价值的构成，包括着两个方面：个人对社会的责任与贡献以及社会对个人的尊重和满足。因此，为人民作出贡献，推动社会进步的人才是有价值的。在我们树立了正确科学的人生价值观后，要用实践的方法去落实到实际生活中去，从而努力提高自身在各方面的综合素质，为将来走上社会奠定良好的基础。何谓天才，就是放对地方的人才；反过来说，你眼中的蠢材，很可能也只是放错地方的人才。例如：你和一位土著被困在非洲丛林，既无食物，也无水喝，那麼你将把这位土著当作「才」因为他懂得各种求生的技巧。相反地，如果把他带到办公室要他使用电脑，那麼情况将会完全同，你可能会认为他是「白痴」。的确，天生我材必有用。有些科学家连音阶都抓不准；有些画家连一封信都写不好，可是他们「把自己放对地方」，所以成就非凡。史蒂芬.史匹柏就是个例子，他因为高中的成绩非常差，没有任何电影科系愿意准许他入学。反的，他走进电影工作室，认真学到了他所需的技能。今天，他不但制作了许多评价极高的影片更成为家喻户晓的大导演。毕卡索刚出道时原本想当诗人，结果他的诗被极具鉴识能力的丝泰茵夫人评得一文不值，他因而回心转意。幸好有这位贵妇的提醒，否则这世界不就少了一位大画家了吗？其实，所有的人事物原本都是美好的，只是所属的地方适不适合而已。如美味的汤汁滴到衬衫上即变「肮脏」，床第间的私密用语到了街上即成「脏话」。是不是很有趣！原本含在口中的食物，只要吐出来就变得「呕心」，把它吞下去反而「有营养」。即便是肮脏污秽的垃圾，只要放对地方（埋在土里），也能滋养大地，开出美丽的花朵，长出能够带给我们健康的食物。

大学思修课后习题答案

1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。意义:1、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确地成才之路;2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础;3、学习“思想道德

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思想道德修养与法律基础复习要点绪论社会主义核心价值体系：内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用：宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神：时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。（1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。（二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观：人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素：认知情感意识人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。端正人生态度：认真务实乐观进取否定人生态度：拜金享乐个人主义科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准：（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。（二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观（一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容

思修论文(弘扬社会主义道德)

弘扬社会主义道德道德作为一种特殊的社会主义意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带着阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人民的社会实践活动。人们正是通过对道德的把握，来感受社会关系的脉动，识别社会发展的方向，确定自身生存发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉的扬善抑恶、明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。最近发生的一件事引起了社会的广泛关注与思考：2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。针对社会上的此类现象，9月卫生部添加新组建《老年人跌倒干预指南》，对此类状况作出回应，称发现老年人跌倒不要急于扶起，要分情况进行处理。由此，我们小组从此事件切入，对社会道德相关问题做出如下调查：调查问卷情景设置 1.假如你在路边看到老人跌倒了，这时候路边没有人，你怎么办？

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《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系？第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 6 2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？ 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求？

大学思修论文-爱国

传承爱国思想，弘扬民族精神摘要:爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，树立牢固的社会主义荣辱观，努力培养热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品格。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。关键词:爱国主义民族精神时代精神作为当代大学生的我们，应当立志做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年，传承爱国思想，弘扬民族精神。爱国不只是说说而已，深刻了解爱国主义民族精神的内涵，是重中之重。一、爱国主义的优良传统我国人民自古以来就有爱国主义的优良传统。千百年来，爱国主义像一条奔腾不息的历史长河，滋润着一代又一代中华儿女的爱国心田，塑造着中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激励着人们为民族的生存、发展而前仆后继、奋斗不息。一部中华民族史.也正是一部爱国主义发展史。爱国主义作为一个历史范畴，在不同的时期，不同的人物身上，有着不同的要求和表现，彼此交相辉映，呈现出丰富的内涵和动人的魅力。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。自古以来，爱国的思想和行为都受到人们的敬仰和推崇。中华民族是由多个民族融合而成的，各族人民为中华民族的繁荣发展做出了巨大的贡献。中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“报国之心，死而后已”，“位卑未敢忘国忧国”等名言，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。他们以天下为己任，无论身处何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐。自觉的把个人的前途与国家兴衰联系起来，把爱国的思想付之于实际行动。

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1? 绪论珍惜大学生活开拓新的境界? 一、大学生应如何尽快适应大学新生活？? 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）? （树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）?2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）? 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）? 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？? 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。?2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。? 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。? 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？?1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；?2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；?3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。?四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法? 1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才

之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。? 2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。?? 第一章追求远大理想坚定崇高信念? 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。? 1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。? 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。?3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。? 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？? 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；?2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；?3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约；? 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会

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1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全

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1．大学生怎样尽快适应大学新生活在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

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