![萧扬记忆[1]](https://img.doczj.com/img27/016r7th54daifegeuuqh-71.webp)
![萧扬记忆[1]](https://img.doczj.com/img27/016r7th54daifegeuuqh-92.webp)
父亲与武术
我一直认为父亲是深印着中国文化传统的人，尽管他仅仅上到小学三年级。
父亲是村里的能人，也是我们乡里的名人，谁家要盖房看日子，谁有了求医不愈的病，父亲往往会出马为人家解围，在许多乡里的医生束手无策的时候，他竟然能用一两副中药把病根治，用父亲自己的话来说，有时为了人家的事，能把混身的解数都使上。也因为如此，乡里人对父亲特别尊重。其实，父亲最风光的时候是每年春节过完各村的庙会开始的时候。
我们乡里的庙会一般有定式，一方面是地方神祗的祭祀，一方面是大伙在节后的娱乐，因而有庙会必然请大戏，演戏前还要举行武术表演赛。
每年过完春节，父亲都要收到一些有关武术表演的请柬，父亲是热衷于国术的，他也像有些爱好的人一样，渴望切磋和交流，故每次是有请必到的。
在表演赛举行的一天，乡里的老少弟子一齐来到家中，出发前，还要请父亲指点一二，温习温习。父亲似乎是天才，但凡学习过的套路，即便几年不练习，也不会忘记。有时偶有疏落，只要翻开那些韵文口诀念念就自然记起了。
三阳川过去习武之风盛行，现在似乎已很少有人刻意去学习。大约应归缘于经济的发展。
这几年，因不在家中，常常想起小时候父亲教我习武的情景，那还是上世纪八十年代初期，农村生活还比较困难，但比农业社时期好多了。改革刚刚起步，大伙思想还比较封闭，农闲很少有人外出打工，因而冬天里随父亲学习武术的人特别多，有时院子里会站得满满的。
我自小身体羸弱，常常显出娇弱不胜的样子，这令父亲非常失望，也因而很有些恨铁不成钢的焦虑。我到现在一直以为，他之所以不厌其烦的教导弟子，主要目的，还是想给我营造一个学习武术的氛围，引导我自觉积极学习。事实上，我天生的与父亲相反，我对父亲的热望一无所动。见到父亲练习时，常常找借口逃避。那时能让父亲稍微宽心的恐怕就只有一点了，我的记性特别好，父亲的拳术套路只要教三遍我就能记下来，因而那时他的弟子还得我来手把手的仔细教
练。等到大伙都能娴熟的演练的时候，他才从热炕上下来一一校正每一个的姿势，他常常告戒弟子一招一势必须作到位，所谓行如风，站如松，出手带劲，回手轻疾。讲到招式时，还要从各个角度与弟子们进行拆解，这时他能滔滔不绝的说上好多，从黄帝、老子到关圣、岳飞，一面是武术渊源，一面是历史故事，大伙听得津津有味。其实，好些东西都是从三国、水浒、杨家将、说岳中杜撰出来的，于是仁义，诚信，忠孝，自强，等传统一一灌输给弟子，有时也讲医道。武、医、阴阳、风水、星象等本来滥觞于道家，而父亲竟全沾染上了。也常常不失时机地传授给弟子。
应该以阳刚威猛为特质的武术套路在我手脚中变成了轻佻和“飘若欲仙”，这成了父亲的心忌。他一直希望我能改掉这个毛病，但后来上了中学、大学，有了太多的文化课的学习，也就渐渐疏离了武术。父亲的这个心忌也就不了了之了。
这几年已很少有人跟父亲学习武术，也很少见到父亲练习，偶尔想起时，就劝父亲多练习以免把这门文化丢了。说起来，父亲也有些忧忡。父亲的武术是从母亲的爷爷那里学的，而外曾祖当年是三阳川很有名望的武林人物。现在，当年的老师父们都已作古，跟父亲年纪相仿的同志也大都无暇顾及，甚至已丢弃了。况且也业已各自华颠，就更加有心无力了。
新近回家，见到父亲定了个大白纸本子，画了一些套路的招式，工笔人物十分精到，动作联系也很流畅。为此，我竟唏嘘了很久，父亲练习画画，我只隐约记得，我那时确实很小，离现在大约快三十年了罢。
怀念苏老师
昨晚母亲打来电话，说父亲去给苏老师治丧去了。
苏前天去世于杭州，才到那里打工，也就10来天。
我有些愕然，苏虽然退休了不过才50多岁，又何况还是习武之人。而且竟然是在遥远的杭州。
他是我的启蒙老师，我给女儿教唱的拼音字母儿歌就是我当年从他的音乐课堂上学的。
苏还是父亲的武友。而苏的父亲则是三阳川老辈中很有名望的武林人物。
其实苏在目前的农村生活已经很幸福了，在他那个年纪用不着远赴杭州打工的，三个儿女都已上班，自己又是退休教师，老两口应该过些含颐弄孙的日子。
这让我有些伤感。
上世纪80年代初，苏和另一位老师同时考入天水师范成为闭塞的我们几个村子的轰动事件，那个有些扭捏的男校长的夸张的溢美之词深印在我的脑海（民办老师转正似乎仅有这样一条路子），此后的几年里，苏仍回到我们毛旗学校，给我代音乐、代体育、一度成为我的班主任。
音乐课上他会踏上那个老土的风琴教唱那些经典的儿歌。
在电影《少林寺》风靡的那一阵，他在学校创办了武术班，订了杂志《武林》，体育课上教我们学习男子甲组拳，他的健壮的潇洒的身姿以及甩动的风头（大约是一种留有较长刘海的平头，额前的长发梳在侧面的发式）那时成为我们心中英雄形象。我们几个小伙伴成了老师的徒弟，有两次过“六一”我和另一个伙伴的单刀对枪对练表演成为老师的期望。
农闲时到老师家去学习武术几乎成为那几年村子里闲散的青年和少年的必修课，也就在那些冬日夜晚，我们几个能够乘着月色听老师父亲开讲老去的故事。一院子少年的热情激扬着长须飘飘的老先生的童心，十分的健谈，十分的豪爽，那很有底蕴的笑声弥漫着山村的院落。
80年代后期，我们逐渐长大、升学，对武术的热度一再降落，老师和父亲仍然保持着切磋、晨练，静静地品味那种他们自己才能体会的落寞。新生的少年急着辍学打工、老去的徒弟急着为致富奔走。
只有在春节后的庙会，他们几个同志才聚集在一起表演切磋，传承日渐式微的三阳川武林遗风。
但最近几年，很少见到老师和父亲参加县里举办的各种武术秀，连这点遗风老师似乎都不敢兴趣了，据父亲讲，老师身体不好已经办了病退，在家里也不常呆，与时俱进到外边打工去了。
其实，老师也很有文才，过去写过小说，也写诗，最近几年却醉心于周易。
今天老师的骨灰从杭州搬回，在家里，儿女们很浓重的按传统习俗安葬了。
没有什么能够表达我的哀思，只好托父亲送了一副挽联：
亦真亦幻，梦归西子畔，陇坂严霜吊英魂；
又文又武，名满渭水岸，毛旗懵懂感师恩。
（2008-10-24）
怀念吴子元先生
吴先生是我的高中化学老师。
1993年，学校安排年近花甲的吴先生给我们这些高四的学生带化学，这让许多同学愤愤不平，那时老教师给人的印象是讲课唠叨，闲话连篇，往往言未正传下课铃就响了，虽然可能很愉快地度过45分钟，但你总结收获时却总是一片空白。
老先生以他渊博的学识和独特的见解让我们眼前一亮，就我个人的感觉，从那时起，化学就变得简单和轻松，而且考试分数一路上升，以致后来在高考中取得了好成绩。
老先生没有歧视我们这些落榜的补习生，上课伊始他就给我们算帐：你努力一下，每门课（在高考中）至少比前一年多作对两道题，即每门提高6-10分，这样累计下来，一年你要提高40-60分，这不就考上了吗？还有你再不行，一年提高20-30分，今年考不上，明年再考，坚持一下你就考上了，多考几年，有什么关系，人家做贼的也光眉画脸的，你有什么伤脸（羞愧）的。只要考上个学，你就有了新的起点，观念和现在在农村的情况就不一样了。
其实他的化学课很简单也很有个性，每节只讲四道题，不多讲也不少讲。一道题他可以把一本书的内容涵盖起来，而且对实验细节细致入微的讲解给你一种身临其境的感觉，你不能不佩服老先生有惊人的记忆力，于是关于中科院化学所的一些经典矿样分析案例在我们脑海栩栩如生。类似哲学的提炼又让你思维豁然，他说，化学其实讲的就是物质的结构和性质，是内容与形式，二者是本质与现象的关系，又有某种对应，于是我们可以通过对性质的分析来确定结构，反过来，知道结构可以推断他应该具有的一些性质。对于课本上常出现的“全部、基本上、100%，”他有过精彩的解析，汉语语词“全部”是不能用100%来代替的，“全部”也许是99%或99.9%，但永远不能成为100%，百分百是绝对，世界上不存在这样的绝对，尤其关于化学中物质浓度和纯度的表述更是如此。
吴先生没有青年教师的清高，他会在课余点上一支香烟坐在我们中间聊关于人生与社会，甚至给我们有些喜欢白天睡觉晚上用功的同学号一下脉，开点中药，让他振作精神好好努力。或者指点一下学习英语的方法。
关于吴先生的过去也就从他的片言只句中了解了一些。
吴先生出身于卦台山下吴家庄的一个阴阳世家，是50年代初三阳川里的第一个清华大学生；在校期间做为学生的他几乎成了教授的助教，毕业后他在中科院化学所工作，后来被划为右派遣送还乡。“文革”结束平反后，郭沫若曾写信邀他回去工作，他以知识大都荒芜婉拒。80年代初地方落实政策把他安排在中滩中学任教。也许从那时起他改名吴新机。80年代后期转调我们学校（渭南农中）。他带过的课有数学、英语、俄语、化学等，
过去最值得回忆的是他偶然给周恩来总理当了一回翻译，总理来视察化学所，看望一些苏联专家，碰巧俄文翻译不再场，同事们情急之下，一致推荐他这个西北的土包子临时替补，他很流利地完成这个特殊任务，受到了总理的赞扬。
而现在那些把他叫先生的同学有几个在北大、清华当教授，成了专家。讲到这些他会感叹说，个人命运永远是社会命运的一部分，你永远摆脱不了社会的影响。
先生辞世已经6年，说起他的人生际遇总会让人唏嘘不已，我们甚至做了许多假设，如果没有“文革”、或者老先生没有被划为右派，或者他回到自己原来的化学研究岗位上，一定会做出成就，一定会成为院士、教授，也一定会成为我们川里的名人的。
（2008-4-26）
大学英语-Mr.王
这人算得上希奇，三十光景,虽然西装，但不革履，而且那件类风衣常常皱皱地飘摇。胡子象野草一样，眼皮常常低垂。大伙讥讽他，晚上作爱也不省点，看一个年青人上讲台，连一点精神都没有。并且由此同学们断定他的那个一定是个懒婆娘，要么他俩一定不和谐，因为你看看丈夫的外表就知道老婆的内形来了。
这位年轻的候补副教授，在讲授科技英语的时候极不满意教材：都什么年代了，这教材和你们的年龄都差不多。然后指责学校的顽固和因循守旧。然后痛骂不肯
改变。然后说自己已经有五篇论文发表了，但评副教授只须三篇就够了。在讲课的时候，他常常这样念叨。
这样的光景持续了两学期零一个月。
他突然有了笑声，说省教委交给他的编修任务快要完成了，等付印后一定拿来给我们看看，以资四级考关。后来我们一直热情期待，但再后来就再也没听过他说起——大约他已经忘记了承诺。
一日，上课时他竟然眼睛泛潮，声音哽咽说他的日语论文发表了，上海外语教研机构邀请他去宣读，可学校不予资助，甚至不予请假，但他还是自费去了。接着一通低语，骂学校，骂时局，几乎是青筋绽露不成言语了，大伙颇为同情，也暗暗佩服，说学问还是要疯子搞，你看爱因斯坦刹着拖鞋，披着毯子神经兮兮地溜街，却是本世纪最伟大的科学家，大约我们的王准教授也算此类纯粹的的学者，当然还有更好的佐证就是日前去世的陈景润。
又过了一月，Mr.王似乎只上了两次课，再过了些日子，干脆在校园里也见不着他的影子。最后终于有英语教研室的女主任过来宣布：你们的王教授跑了。
王教授跑了，大伙哗然，纷纷猜测，不久便平静了，一位女老师取代了他，长得流利又着些粉黛，大伙自然欢迎，据某生称，这位MISS很性感，直看得人痒痒的。
直到这学期末些，似在宿舍门口碰上王教授，还是那副西装，只是胡子浅了些，拎着他的黑皮包松松地走，在门口徘徊了一阵，又走了，以后我们就在也没见着他。
再后来，有人说，王Sir当了记者，拿着话筒在银屏上频频露面，还有人说，他当了兰大的日语教师，总之很不错的。
王Sir曾说他有作家朋友，准备写他的经历，据说很有意思，要是他俩合作的话，我们肯定又有些课外话题了。
1998.7.30宝鸡
卢浩若先生
卢浩若先生是我们渭南镇的乡贤，已近80高龄。
在我很小的时候，卢先生的壁画（画在家庙里的山水画、神像）、中堂（我们农村的堂屋正中一般要挂字画，中间的长且宽，两侧的窄且短，其内容有字有画，但不论中间是字还是画。两边一定是字，很格言的那种，我家原来就挂着乡里写家熊直夫的仿宋体，中间录孟浩然的最著名两首五言。两侧则写着：金枝琼叶夏鼎商彝光泽，雷霆春风雨露精神？）是我最早也是唯一看到的国画艺术，老人们说，卢先生是我们那里的老秀才。
和卢先生成为忘年交是10年前的春节，那一日和同学去拜访，卢先生很热情的接待了还有些青涩的我们，看了老先生的字画，临了，便让我看他整理的自己的诗集——《草坡庐诗选》手抄本。
当时我便答应打印诗集，但自己没有电脑，便央及在电传所上班的同学帮忙，结果，一点诗集从输入电脑到打印出来竟费了两个月之久。当我把打印好的诗稿交给老先生，并附上我冒昧写的一篇前言，老先生非常激动，竟说，我的前言写的比他的詩好，这让我羞愧不已。再后来，老先生的诗稿在永生公司经理张一诺的资助下铅印成册，天水师范学校的陈怀曦老师题写了书名。
此后，老先生的更加笔耕不辍了，每每回家拜望，总要看看他的新作，听听一些老去的掌故，就在《草坡庐诗选》在乡里广获赞誉的时候，老先生给自己找到了一些工作：几年下来编写了好几本小册子先后有：《广应山志》讲述我们附近6村的历史现状；《三阳川》（和张兰斌合写）讲述三阳川的历史沿革风土人情，《卦台山诗词楹联选》收集关于伏羲画卦台的诗词楹联辞赋；此外还有《腾飞的渭南镇》、《导流山志》、《演营寺》等。写这些小册子，老先生付出了不少心血，找资料，撰写、访问，他自己说“策杖访问”就是真实情况。
大约05年冬天，老先生组织在北道区文化馆搞了一次渭南书画家的作品展，后来结集出版《卦乡墨迹》，伏羲画卦台就在我们渭南乡，故名。
老先生一个人生活在那个“渠水鸣环，修竹掩映”的老屋，每日里除自事炊饮、策杖游历外便在书卷画纸上耕耘。
这次去拜访之前，先打了电话，老先生很高兴，说，给你报告个好信息，我的画展昨天开始了，在中滩街市的裱画匠那里。
等到我去他家中，了解画展的情况，又说，区上要写县志，其中渭南镇镇志，镇里交给他，可这是很细致的工作，要找资料、访问，落实，以免错误，可他有些力不从心了等等。
从他家中回来后，我便和妻儿一起去了中滩街市看了老先生的画展，拍了一些照片发在了我编辑的老先生的网易博客里。
（2009-5-10）
中滩的街市
每次回家小住，中滩总是要去的。
有人说三阳川地形象太极图，其实在南山顶上可以看到，渭河和葫芦河两条河流弯曲交绕，在川原中絵成巨大的一个葫芦，而整个中滩镇就是这个葫芦，中滩的街市就在葫芦的底部，张白村就在葫芦嘴上，葫芦占据了三阳川最丰饶的土地，汇集了最稠密的农业人口，按我们当年地理老师的说法，中滩的农村人口
密度联合国都有名，22平方公里的土地上农业人口竟达2.5万，人均耕地不足半亩。但这里的人们是最勤劳的，男人外出务工，女人在家务农，一点点的土地种的毫不喘息：小麦收割完码在路边就开始翻地种黄豆，黄豆一收割，就赶紧插蒜，第二年开春，蒜苗长到一尺来高，便在行间套种玉米或辣椒，等到抽完蒜薹，把残败的蒜苗绑成堆，阳光便开始供应套种的玉米，再过些日子，挖出的蒜头就被编成女人辫子一样的长条齐整整地挂在檐下等候收购的好价钱，而地里的玉米已经在擁成的垄间疯长。
这用精耕细作来描述已经远远不够，按我们这里的语言就是在地上绣花，一针一线的细腻绵密马虎不得。因为地少，中滩外出务工也最早，砖瓦房在80年代中期就开始迅速在各个村落生长弥漫，现在别墅式的小二楼又开始取代当年的砖瓦房，张白的新农村建设成为一个新的时代标志。
中滩的街市又是川原里的最大的集镇。这里是秦安县和附近渭南、石佛、西坪交汇的地方，得益于地利优势，农贸市场得到很好的发展，最近几年又由于天定公路的通过和甘肃省高科技农业园的建设，使得这一片沃土焕发出勃勃生机。
街市就在雷王村东边新建的商场里，紧靠着天定公路，和高科技农业园连成一片，市场里出售着园区内最新鲜的蔬菜。市场内分区为人们选购提供了方便，从西南口进入，有花木果蔬，再往里走就是各种小吃，这里有最正宗的天水凉粉、甜醅，面皮，所有的小摊点都被人们围得严严实实；再向北就是衣物区，环在周围的是各种用品商铺，赶集的人熙熙攘攘，等到午后，那些面的的生意开始火爆，那是提着大包小包回家的人们争着坐车。
90年代初，卢浩若老先生曾给雷王集舞台撰有一联这样描述中滩的经济发展：位居三阳中，经济腾飞，人称小深圳。今天这个说法更加鲜活真实。（2009-5-15）
折腾
今天折腾了一天，好像昨天晚上的梦。
梦中觉得在许多地方乱跑乱撞，甚至在空中飞升。
按照一般的经验，这几天肯定是消化上有些问题，食之无味且身体劳乏，偶尔又有些干咳。梦后的结果是昏昏然一天，而白天的事情确实更加纷乱，折腾不已。
因为在2月初报了驾校，准备学习开车。刚报上名的几天，急急学习科目一的资料，拖来拖去，就热情消减了。
昨天才接到驾校的通知说明天参加上机考试。
今天早早倒了几次车跑到驾校，在那个逼仄的教室等待考试，管考的念了200
人的名字，竟没有我的！
直到近11点才有一个女子拿来我的档案说名字有点问题，得到交警队去更改一下。并且指明办事路线。
于是又急急乘车，忙忙转车，匆匆赶往桥南派出所。
派出所的女警基本还算爽快，说明事情的缘起，踌躇半饷，打印了一纸证明——关于我存在的证明。
其实当年的摩托驾照名字出现错误不是因为我有曾用名，而是交警办事失聪。档案上有名字的地方和我现在的名字分毫不差，偏偏那个证件上用了一个音同形近的字。当时竟没在意。竟然在将近6年后的今天发作！
找到交警队，管理这类事的是一个粗粗的男子，傲慢而且懒散，似乎懒得多说一句话。听完我的更改名字说明后，指着那纸户警证明说：这儿，把曾用名写上，再盖个章子，去。
我有曾用名吗？
我指着档案说，这里所有的名字和我身份证上的是一致的，这个错误不是我有曾用名的问题，而是你们当年弄错了。
你改还是不改？那么多废话，那与证件改字有关系吗？
只好再跑到派出所，但当我坐车到那里时已经11：50，那个户警室已经上锁。于是只好仍坐上那个小子的三轮车回家。
仍然坐那个车子是因为我已经没有一毛零钞了。从派出所往交警队时剩下的毛毛钱付给了一个三轮司机——老头，幸好老人没有因为少一毛钱而让我去换钱。这次为能够迅速付钱，一出来，便到一家小店买饮料，给了100元，那个小伙竟然说，找不开。虽然我没有想喝饮料，但确实有些渴了。在路边又叫来一个三轮奔向派出所，结果路过小学门口被拥堵了一阵。
回到家门口，跑到银行换了零钞付了那个三轮小子。
下午刚过2点又到派出所，结果等了半天，姗姗而来女警填写了我的此字和那字本系一人的说明，又在此句上加盖了公章。
这一次交警队的职员成了一个女警，看了一下证明，说你填个表，等我写完说，你怎么这么笨，这里不用填，哪里要填，又递了一张表，重填！等我问了三遍确认填写无误后，交上去，那女警又说，需要三张照片。
我到那里找照片啊，家里的肯定不行，有些远，上午那个男警说了要白底照。
我正茫然在交警队门口思想是到哪里照相问题时，回头发现隔壁就有一个照相馆，专照身份证快照。
这样用了不到10分钟，15元，完成了要求交给女警。
女警说，填写体检表，等填完交上去，说，去医院盖章子。
我有些晕。我说，还需要什么，能不能在清楚点。
那人说，就这些了，资料全有了我就给你办！
过去为体检确实去医院要体检的，那过程大概一个下午忙不过来，何况现在已经是周五的15：30。
我有些发懵。于是想到在医院的老友赶紧打电话说明情况。
老友是一位女士，等听完我的话就说，有事就想起我了，这几年咋一点不联系呢？我赶紧支付了些理由。她才说，这已经不是什么问题，二马路的门诊部过去交17元钱就可以了。
果然那里大厅就有一个小实习生在盖公章和医生的私章。
这让我想起这个社会的进步，一切虽然麻烦但竟然就像一条流水线。公家的事只要交钱就很顺利。
盖上章子，又打的回到交警队的大厅，我不知道那个女警是否对我的速度产生过吃惊，这一次她确实很麻利的完成我的要求，重新修正了档案，打印塑封了新的早已不用的驾照。
我甚至想再迅速跑回驾校考试。这时已经过了16：20.
我给管理者打了电话，那边说，明天公务员要休息，现在上来肯定来不及了，就下周一再考吧。
可我的焦急心态没有转回来。竟有些茫然无措。
最后我决定不再打车回家，夹了档案袋一点点步行，顺便去看了一下建材市场。快回到家，心情平静了许多。
虽然没上班，但关于上班的事情的电话却有很多。
（2009-4-10）
和地震相关
5.12地震的时候，我在千里之外的河西在一个寺院里观察当地的庙会。虔诚的人们大多是年轻的小伙，这让我很诧异。
就在我坐在那个县城广场的柳荫下体会这个戈壁包围的小城的特点的时候，母亲给我打来电话说天水地震了，还好，房子没有摇倒，差一点就倒了，母亲又说，幸亏没有修房子，不然会有危险的。于是赶紧给媳妇打电话，却几乎打不通，得不到任何直接消息，我赶紧回到住处看电视，才知道这次地震的情况，四川台也在播放相关消息。
可翻遍甘肃的几个频道，没有任何消息，只有性药在买，只有电视剧在放，广告在演，这让我很失望。
好在不久我用固定电话给媳妇打通了，媳妇说电脑的音箱摔倒了，立在架上的表摔坏了，电视也移位了，她们母子躲在大卫生间，避了一阵，现在在楼下，单位已经腾出了车棚做临时避震棚，这才让我放下心来。
由于远在酒泉，我对地震没有丝毫感觉，那个下午我便守在电视机旁，甘肃台没有受地震的影响，直到晚间10：00的新闻的最后一条中看到陇南天水有震感的报道。似乎灾情不大。
二
回到天水是在几天后的临晨，那个多嘴的的哥说那里的墙倒了，那里的房裂缝了，说得让人后怕。
我们的小区内已经搭了许多帐篷。
人们议论纷纷。整个院子里都是乱纷纷的，媳妇和女儿坚持晚上睡车棚，几天来，女儿竟习惯和大伙一起，睡得也香甜，小儿追求热闹的心理似乎得到了满足。没
有感觉到较强余震让人心灵稍息。
19日晚间的那条地震预告让所有人彻夜无眠，甘肃的抗震指挥部通告说20-22日青川南坝区到文县碧口间有6-6.5级强余震，20日本埠所有学校都放假3天避震。我们坚持上了一班后终于也随了大流放假。
三
天水街区的临时帐篷迅速张出，偶尔也能看到兰色的写着救灾字样的帐篷。那几天同事门忙着买相关器材，听说哪个原本100元不到的帐子涨到了300多，简易的折叠床也涨了许多。单位里统一搭建的棚子竟被人一抢而空。
别人热闹，我们回家。老家在比较开阔的平川，房前屋后都有树林覆盖的空地。在这片林子里的简易棚里我几乎睡了三天，没有心理负担，天空阴晴不定，一阵阴云密布，一阵晴空如扫。还有往常听不到的鸟叫，斑鸠、布谷鸟、杜宇或近或远地和着风声流溪，让人十分惬意。
村里大都忙着收割油菜、浇灌小麦，田野里一片丰收的景象。
四
通告的预报似乎不准确，学校基本恢复上课，23日我回到单位准备上班的时候，人们心情似乎明显轻松了，住在棚子里的人已经很少。24日麦积区到处都播放甘肃抗震办关于解除强余震的预警通告。并同时播放区府要求各处居民26日前拆除所搭临时帐篷的通知。这似乎很应该了，在没有受灾的地方，把自己先搞成灾民的样子实在似乎有碍观瞻。
昨晚在河堤上漫步的时候，我看到许多上在拆除自己的帐篷，地震也许真的结束了。
五
今天下了一天的雨，阴霾沉沉。
又地震了，16：24，几分钟后，我们知道震中是青川、6.4级。接着1小时后，文县也震了一下，4.7，
我们的办公室象浮在水上的船摇摇晃晃。一会所有刚到生产现场的人全部跑到了楼下。人们显然已成了惊弓之鸟。
晚间那些麻利的人们又开始恢复他们的避难蓬，小区的门口还帖着街办转发的关于拆除棚子的通知。
平静的院子里又有了几天前的热闹。
看来还得再睡几天棚子。
（2008-5-25-20：26）
雪后随笔
女儿一早起来在屋里跑了一圈，竟然高喊：下雪了。
这让还躺在床上的我有些意外，按照我的理解，今天下雪确实有些突兀：昨晚下班的时候一点没有迹象，天似乎没有太多的云，只是吹了一点东风。从——长达一月的所谓华西秋雨结束的１０月１５日到现在已经很少下雨了。
今天确实是个好天气，早上雨雪霏霏，中午却云销雾去，太阳暖暖地普照，雪霁的湿润和阳光有些春天讯息。让人感觉很好。
这应该是个值得纪念的日子。
去年的今天，我们搬进的新居，开始了自以为是的幸福生活：
不再为上下班每天跑１５公里路；不必在冬天为室内取暖困扰；不必在冬天穿上厚厚的衣服在街道上骑着摩托飞跑。
５年前的这个日子，我和媳妇在亲友的安排和簇拥中机械、麻木地举行了婚礼，那个冬天特别冷。
没有什么可以表达这种纪念，在街头买菜的时候，顺便去了书店——却有意外收获，那套一直买了４年多家庭藏书竟然又找了几种，于是这套书已基本买全了。这套由山西古籍出版社出版的中国家庭基本藏书总计７０种，从２００３年起分批编印，到今年７月才出齐。
而我的寻购也经历了４年，这让我自己都有些唏嘘。
这也是一种自己纪念的形式罢。
２００７－１２－１
水磨
偶尔和一乡友聊天，说起家乡的水磨。
这打开了我的记忆之门，由此联系起许多相关的物事：
“水利是农业的命脉”、“农业学大寨”，这两条语录标语几乎写在所有的磨房的墙上。
水磨寄负着那个渐行渐远年代的生存记忆。
二十多年前，我们村的灌溉渠上还有几个水磨坊，隐约还记得自己和小伙伴偷偷爬在磨坊的水槽下看水轮被激流冲击的情形，巨大的声音和溅起的水花总让我们有些恐惧。后来村里通了电，大人们为有了电磨兴奋不已，看磨的老头就再没见过，看电磨的青年成了幼小的我们的崇拜对象。等我们上小学的时候，水磨房似乎和生产队一并废弃，大约不常使用，破破落落的。后来磨坊的水轮就沉积在淤泥里，轮辐上缠满了各种水草，水轮的下面则成了我们夏天捉鱼的好去处，唯一担心的似乎是大人们警告过的，那里有绿色的草蛇。
磨房大抵一半建在实地上，一半是悬空的全木结构，无人管理的磨房成了人们检拾柴禾（火）的好地方，轮辐、长长的转轴、围墙和铺地的木板不久就被抽得只剩下泥墙，再后来磨房被风雨侵蚀倒塌，直到连巨大的石磨扇掉在水渠的梗边。
如今那里除了有个人工的小瀑布外就没有任何遗迹了，唯一让人记住这里曾经有个磨房的是附近的田地依然田鼠猖獗，田鼠的祖先过去在磨房里肯定有过丰衣足食的日子，磨房的消逝似乎没有影响它们的繁衍生存，四近的高大田埂成了它们钻洞储粮的好地方，到现在每到浇灌这里的一块地的时候，父亲总头疼鼠洞，水稍一大就造成地埂崩塌，免不了要重新费劲地修筑，但这又似乎没有什么作用，新筑后的地埂不久仍然会成为鼠辈的天堂。
水磨和那些纺线车、织布机、以及小脚老太太都已走进了历史。回忆这些让我恍若隔世。小时候跟着祖母在磨房磨面的情景依然清晰。渠水在巨大的木制水槽中直冲下去，推动水轮旋转，巨大的直通转轴带动房子内的磨扇转动，磨扇上有一个四角用绳子牵引的木架粗布升斗，粮食的颗粒一点一点从底部的小孔中淌出来堆在磨扇的进孔中，随着上面磨扇的转动，底座磨扇的周围的圆板上便簌簌地掉下花花的面粉。等能够揽上一搓的时候，祖母就把粗粗的面粉放在筛箩里滤筛，筛好的面粉装进袋子，筛箩里的麸皮继续混在粮食里从磨扇的孔里加进去。
据父亲讲,一天也能磨上三四千斤,这比手推小石磨快多了。而且省劲的多。在家里推磨连同纺线织布是那个年代和此前的漫长岁月里妇女们的主要功课。
推磨绝对是苦差，有一年过年，家里要磨黄豆做豆腐，我曾试着在家里的小石磨上推了一阵，竟然推得天旋地转，面如黄土，最后呕吐不止，终于昏睡了一个下午，起来仍觉得晕晕不已。母亲说，那也是一门功夫，得多练习才能服下来，曾祖母和再上辈的祖母几乎就是用小脚从天不亮开始一天的生活的，为此母亲老说，现在的女人才真正幸福。不必推磨、纺线织布、到而今连衣服、鞋子都不用做了，甚至有的人饭也不用做。
家乡的水磨不知建于何时，在解放前，人们已经开始从渭河上开渠引水，一方面灌溉田地，一方面利用水能磨，当然由于渭河经常泛滥，那磨渠的流水的拾取确实需要一定的技术和物力。解放后，在农业以粮食生产为主的年代，那条用于水利的磨渠成了1966开挖的渭惠渠的支流。那些跨接在水渠落差较大地方的水磨坊成为三阳川人民利用自然能源的一个历史记忆。
历史进入1980年代后，我的家乡也渐渐跟上了时代，水磨迅速消失，电磨普及到每个村子有几台，磨面已永远不再成为生活的负担，再到后来，压在家乡人民肩上的水担、下井（水桶）也淡出人们的日常生活，自来水、电话、手机、电脑逐步进入那个古老的乡村。
水磨的旋转中有着苦难和艰辛，在今天，人们刻意保存各种历史遗迹的时候，我想：要是那些水磨仍然伫立在田野，也许会成为人们争睹和体味古老生活的景点，那里有我们的历史和文化的血脉。
2007-12-7
看戏
在一个阳光煦暖的日子，我又回到离开只有半月之久的家，院子干干净净的，也没有日前的喧闹和忙乱，一切是那么的平静，正如我回归的企愿。
“这里唱大戏了，你正好去看看吧。”母亲说。
我的于戏和痴迷大约与生俱来，只是四年来因了外地求学地忙碌与奔波渐少了闲适。而今，都市的酒绿灯红已使人心力衰驰，倦意绵绵，在这大地回春，农耕渐始的美好季节，又赶上农村最热闹的庙会，我的欢愉是不能于言的。
过去，农村春节过完，人们欢乐的余氛往往以看大戏而终结。但于我不知是农民心理的因袭还是农村文化氛围的潜影竟迷恋上了大秦腔。就在四年前还能高兴之余大吊几嗓子，然而由于先天不足，往往细腔清丽，只能是一段小旦而已。现在几年在都市的繁华中飘零，在书报电视的林间徘徊，才确确实实感到了它那粗矿中的野，随意中的俗。我不能不感念那些让人温馨的儿时记忆，不能不怀及
那倾村而出，跨越几里路，不分星夜的看戏热情，而且聆听老辈的讲解竟对历史也渐次掌故了。戏有多种形式----那是后来才确切知道的历史剧、家庭剧、公案剧。然而农村人却大抵不知道这种分法，他们区分的是文戏、武戏、公戏、母戏。自然原则是有无打仗，男女谁为主角了。譬如《玉堂春》就属文、母戏；《金沙滩》就属武、公戏，戏台上演的大都是旧戏，于是人们----那些年龄稍长的几乎都能背出台词来，因而他们评判演艺往往是听是否吐字清晰，不然就只有蹙额了。至于戏的内容则真正是群众的眼光了。大骂《法门寺》中的刘妈，为《金沙滩》中杨家将落泪，为《游龟山》中的田玉川击节，为《玉堂春》中的苏三不平等等。大伙围着旷野的戏台，时不时掀起人的波浪，汹涌澎湃，热闹非凡。
回忆起这些总那么亲切，于是我决定去看戏。
乡里南山，叫做广应山，不知于何时建有元君庙亦名草坡寺，殿宇恢弘，而“文革”浩灾使此庙遭灭顶之劫，旧迹已荡然无存，唯旧址可寻。现在盛世太平，这些庙宇早已又苏生了，而且按爷（神）庙对戏楼的古例，戏台也遥遥仰望着元君庙。元君庙背倚高大庞然的南山在后边一片树木的簇拥中也绝有好处。此地正是三阳川的腹地对视的是华夏源流渭水，左可眺及伏羲画挂台、以及风台，右可下视迤逦的大禹导流之脉，眼下则是十里沃野、万亩平畴。倘在草长莺飞的三、四月，这里的风光完全抵的上关中平原，只是嫌小了一些。现在站在庙门的石阶上，俯视围绕着戏台的人群竟出生莫名的惆怅来了。
人不是太多甚至有些寥然。当年那些稚嫩的熟悉的面孔，早已横刻鱼纹，略有沧桑之感。彼此望着满脸的髭须竟不免生出“人生易老”的感慨。这晚上演的戏人们都非常看好，以为是该剧团的底牌了。然而在我看来，这戏几乎只有过场，至多诱人的只是幻影、灯光、水气所制造的朦胧。戏名《黄河阵》出自《封神榜》，讲的是三霄为赵公元帅报仇，终竟裂天而封，化成灰烬的故事。其中琼霄是天不怕、地不怕一心要报仇的反叛女神。竟使出洪元金斗，把阐教十二大仙一一化成婴孩，按天机则应是劫数难逃，因而神仙们是欣然应劫的，这似是佛教观念，然而到底还闪耀着中国道教的光环。
近几年来，看戏的人已寥然，戏的演艺也远不及先前。遗憾的是再也找不着昔日的感觉了，但这确乎是社会的进步的征迹，人们不再圄于一所，而是走南闯北为致富奔忙，并且由于电视的普及，对秦腔的钟情也日渐疏落。于是秦腔自身却有些危机。演员才刚演过姜子牙便又演大老君、刚卸去申坤豹的白脸圈便着上了通天教主的道装，不能不叹服他们的易面之速，也暗暗生出“后继乏人”的忧虑。过去数百年，这里的历史、文化，甚至忠、孝义礼等传统精遗，可以断言，
就是通过秦腔来传播的。然而现在，他进入了近纯艺术的境地，社会渗透能力明显降低。它艺技的发展已远不能踊上时代的潮流，因而处境尴尬成了必然。
戏演完了，跟随着稀稀拉拉回家的人群，默默在夜的深浓中走，我释然了。但是，一个关于伟大文化复兴的话题却久久在心头回荡。它的出路在哪里呢？我反问自己。赵翼有诗：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”大约文化无所谓兴衰，而只有一浪一浪各具特色的丽彩，其精神永恒，如此而已！
二爷
父亲从乡下来了。
我便打开电脑，开通腾讯QQ，让他和远在酒泉的二爷视频见面。
二爷去年冬天摔了一跤，竟然摔出了一身病，先是骨折，再就是膀胱出血，医生们手术不敢大做，只好采用保守疗法，于是到现在仍然掉着一个尿袋。
二爷的春节是在医院度过的。知道二爷住院，正月初二父亲连夜跑到北道又买了一天的票才搭上去酒泉的火车。后来出院了，病情也只是稳定住了。
大半年过去了，和二爷有过两次视频，二爷又急切地想见到父亲，这种心情在我能感觉到。每次回乡下家中，便告诉父亲二爷的身体状况，这次父亲一到来，我便给酒泉的叔叔打电话，准备午间视频。
在屏幕上，二爷明显苍老了许多，说话时不住的挠头，不住的擦拭眼泪。二爷和父亲的对话是问答方式，先是问我们家的情况，接着是几个姑姑的状况，后来问父亲今年种几亩地，收成怎么样，够不够吃，反复的问，父亲反复的回答，再后来二爷开始问村子里的人情况，问了许多名字，父亲的回答一概很简洁：死了。偶尔有“还活着”的回答。我在隔壁听得不断“死了”的回答的时候，也不时插话问父亲，二爷问的这个人是谁，那个人是谁，父亲便说是这个的大，那个的妈，如果我还不知道，父亲便说是这个的爷那个的婆。
他们爷俩絮絮叨叨了近一个小时，那边的叔叔说该吃午饭了，二爷才缓缓离开电脑。
在他们对话的时候，我一直在想那些经典的词句：
少小离家老大回
人生代代无穷已
恍若隔世
……
以下是我根据父亲的记忆整理的二爷的履历：
* * *
16岁，在同乡伙伴赵定远（原渭南镇卫生院院长）的带领下参加国民党天水守军，在现在的泰山庙驻军当卫生员；
1949年， 18岁，天水解放时，跟随徐海东部队西征，直到新疆解放，期间继续学习医学，成为一名军医。
1962年， 31岁，和天水师范毕业的二婆结婚。同年，参加对印自卫反击战，为战地医师。后随部驻新疆迦师、喀什等地，任师部副政委。
1966年，35岁，连写18封辞职书，要求回乡。部队同意后，随一退伍
军人，举家落户酒泉金塔县东坝乡。在一个叫黑树窝的村里成了乡村保
健医生。
1992年，二婆中风病倒，全家迁住金塔县城，受聘担任金塔妇幼站主任医师。
* * *
在我的记忆中，二爷只回来过两次，最早的一次是在1984年曾祖母去世三周年祭祀的时候，还有一次是1990年为小叔上学的事回到家乡。
二爷一直是父亲崇拜的偶像，在我们幼小的记忆中，二爷医术高明，看病几乎不捉脉，（事实上二爷主要学习西（苏）医，很少学中医，中医是讲究望闻问切的，当然二爷不会去给病人号脉的，这和深得中医之道的三爷成了反差，三爷也经历了参军、自学成为兰州石油学校不开诊所的中医师）。做事迅速从不拖拉。
和二爷有过直接交流的是1997年元月，我大学快毕业了的那个寒假。
给我的最初印象是，二爷仍然保持着军人作风，一个人要伺服病人，还要作饭，还要给求医者看病做手术，似乎没有闲着的工夫，我几乎没有见过一家人摆开阵势围着桌子吃饭的情形，二爷的午饭一般是从厨房开始，走到客厅就已经吃完。我很诧异他吃得这么快，而他似乎总是在教训小叔：懒。
二爷的书房和药房排在一起，发黄的50年代版本的苏联译本专著码了一个小房间，关于战地手术方面的又占了大半。许多上面还有龙飞凤舞的批画。
关于二爷在部队辞职后落户沙漠边缘，我一直想了解二爷当初的想法，二爷似乎倒没在意，只偶尔问及才说自己获得了几枚解放勋章，当了怎样的军官，迦师地区是怎样经常地震，自己当年的战友现在如何，一切轻描淡写，只有一句口头禅：凭技术吃饭。
二爷的医术确实很高，在自己的诊所经常给人做常规手术，我亲眼看过他给一个人做白内障摘除手术。甚至在正月初一还给人做鼻息肉的手术。而在我的印象中，这在私人诊所几乎是不可能的。
对二爷的所有经历中，做出最大的牺牲的就是二婆，据父亲讲，二婆从天水师范毕业后本来准备教书的，和二爷结婚后去了新疆，1966年落户金塔后，她只在1978年回来过一次，直到2003年去世就再没回到她过去日夜思念的三阳川老家。
而我见到二婆的时候，她由于半身不遂，只能扶墙行走。
一晃又是10年了，二爷一直坚定的说要回来，但他退休的年龄竟一直在增大。这次如果没有摔倒他一定还在上班，尽管已经76岁。而这这让我想起“落叶归根”的老话。
我想，二爷一定能够回来看看家乡的。
2007-10-20
痛惜之余的记忆
“夏小军已到另一世去了”。
曹丰程淡淡地说，其中的忧戚让人一读即懂。
“初二晚上和父母吵架后——喝了农药，第二天便——”
他打住了。我的拳头已榔头一般落在了他的胸膛，“不，不，这简直不可能你怎么知道的，”我努力让他否定这个可怕的说法，但他更平静了。
“张满恩初三去他家，没想到——，车路南边有一堆新坟。”
是的，这已是事实，他已到另一个世界去了，用他让人不解的倔强匆匆离开了这个人世。阵阵悲怆的询问和责天问地的呼号之后，我终于准备记忆亡友了，他是怎样一个人啊——但我知道他并非就是一个极倔的人，他走的路让我的记忆出现了断层。
四年前，他还是一个极活泼逗人的楞小子，一身黄绿色的制服，一双闪烁灵动的眼睛，精瘦精瘦的，露着鹳骨，他总是轻松的，每天很早就骑上他的破旧的
自行车到校了，他似乎并太注重高考，只是做着应该做的努力。在我看来，他的努力似乎是足够的，但却未听到他对此的任何抱怨，仅仅在一次模拟考试后，我们围成一个圈，站在粗大的泡桐树的花影下大侃的时候，他略带笑意地说，“咳，考什么，家里人还问，你咋学的，就晓得耍，我说，你以为轻松地很，没日没夜学的人，也考了这样子，不信，你念几天试试。”也许他本无心于高考，然而我常为他的驳诘大为赞赏。以为至少说出了我们的心里话。那一段紧张的岁月让人现在不敢想，他终于走上了他想象的路。
毕业了，他便很熟练的跑起了火车，跟上本乡的特产“捣蛋队”，后来，据说一年争了数千元的钱，我常为此感奋，这是应该确信的，因为某一回在街上遇到时，他果然长大了许多，不再是小巧玲珑而是瑰玮高大，这四年来，因了各自的目的，见面的机会很少，即使是见面往往是路上匆匆一晤，但其间最引人记忆的还是去年的那个天大的奇遇。
元宵节，乡里的人都忙着赶赴卦台山，那山其实没什么光景，据说是伏羲演画八卦的地方，但如今上面除了几苗上了年纪的柏树之外就只有因了人多而涌起的黄土。那是一个阴风凄凄的日子，约了小鹏、伟国二君去访左李村的同学，但我们在同学的家中却扑了个空，虽然家里十分热情，到底有些百无聊耐，只好打逛说到外边转一会，其实多半是想避开因年龄隔阂而造成的尴尬。
左李村隐蔽在不高的山坡之下，但这山坡却极峻峭，古柏森森，枯槐片片，在号呼的北风中更是幽幽生寒，然而年轻的兴趣驱使我们向山坡的高处，槐林的深处攀去。
在一隅中低四围的林边，远远看到一群奶羊，而一个少年则手捧一书打坐在地上，放羊鞭插在他身旁的枯叶中，这身影远远地就有些熟悉，待走近了，我们几乎同时喊了出来：夏小军！？
半饷，四人都惊呼，这太不可思议了！
“哎呀，你们三个怎么会到这地方来，”他这次穿着淡灰色的拉链衫，一蹦便握住我们的手。
“两年不见了，小鹏胖了，永锋却更瘦了，伟国，干啥着里？，劈过来的是一段久违的问，接下去，我们四人如同走了一段很长的人生路的智者在一个偶然的相晤的时光，团团坐定，讲述各自的历经和感悟，颇有人间天上的感慨，在这幽凄的林子，有如一场似真似非的梦幻，他虽然长大了许多，但话语仍然暗透着他的灵动和可爱。他讲述了放弃节日的欢乐独自在这荒诞的地方放牧的缘由，我真
《一分钟演讲》 【篇1：一分钟演讲】 生命是一朵长开不败的花 冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。 人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦。 一枚贝壳要用一生的时刻才能将无数的沙砾转化为一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水气。如果把这些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。 痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的奋斗目标，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的好处！ 【篇2：一分钟演讲】 敬爱的老师们，同学们： 大家好！ 这天我演讲的题目是《学会感恩》。 我们这一代少年儿童，生长在幸福的港湾，在父母的庇护下成长，很少有知道回报的。《感恩的心》这支歌，触动了我幼小的心灵。我学会了反思，懂得了感恩。 没有阳光就没有温暖，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有老师就没有人类的进步。 因此我要感谢你，我生命中所有的老师，让我懂得知识的宝贵；感谢你，我生命中亲密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听；感谢你，我至情至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。
懂得感恩，你就会珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓！ 【篇3：一分钟演讲】 节约每一滴水 尊敬的领导、亲爱的老师： 你们好！我演讲的题目是《节约每一滴水》。地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加尤其珍重。能够使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，能够用的水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，我们要像爱护眼睛一样珍惜每一滴水！ 同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。 请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源吧！为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。 【篇4：一分钟演讲】 这天，我讲的题目是智慧也是一种美。 智慧是一个人对生活的洞察与体悟，是一个人的智商在生活中碰撞出来的火花。智慧和美联系起来实在有些哲学意味。 智慧的人深刻，大俗而又能大雅。大家都知道写《围城》的钱钟书先生吧！他的文章写得多幽默。《围城》之因此能够吸引那么多的目光，就是它里面所包涵的关于人生的深刻思考，而这种思考是透过幽默和讽刺的方式来表达的。钱钟书把生活的智慧化成了艺术上的美。鲁迅先生也曾说过：嬉笑怒骂皆成文章。牛顿在生活中发现了苹果落地，从而发现了牛顿第必须律，他把他的智慧转化成科学的美；此刻流行的行为艺术，更是把智慧化成艺术的美。 没有智慧又怎能构成美、捕捉到美。 就让我们的智慧越来越美吧！ 【篇5：一分钟演讲】 老师、同学们： 大家好！这天我演讲的题目是《一分钟》！
义务教育苏版英语易错易混考点归纳记忆顺口 溜(过去完成时) 〔过去完成时〕 指导教师：杨学慧甘肃省西和县十里乡初级中学 过去完成时, (1)表示在过去某一时间或动作之前已经发生 或完成了的动作，它表示动作发生的时间是〝过去的过去〞。表示过去某一时间可用by, before等介词短语或when, before引导的时间状语从句，或者通过上下文来表示。 〔2〕表示由过去的某一时刻开始，一直持续到过去另一时间的动作或状态，常和for, since构成的时间状语连用。 〔3〕过去完成时经常用于主从过去的复合句中，如主句动词told, said, kn ew, heard, thought后的宾语从句或间接引语中，这时从句动作发生在主句动作之前。 常与从句关键时间状语连用：ever曾经, already已经, just刚刚, neve r从来没有, 句末before以前, ....yet还/迄今, by the end of last year(term, month…)到去年底为止/到上学期末为止/到上个月末为止，by + 过去时间点，by the end of + 过去时间点，befor e + 过去时间点/从过，by the time+从过，when +从过，once一次, twic e两次，three times三次, several times几次/数多次, some times好几次, since +过时点，for+时段, etc. 简记： ⑺主过从句曾、已、刚刚、从没有， 句末before/yet/by到过去为止， since+过时点/for+时段， 从句动词用had + 动过分； by the time/when/before + 从过， 主句动词用had + 动过分； 主过宾从had +动过分； 主从动作比先后，
怎样用归纳记忆记忆知识点 记忆知识，我们都觉得不知道要用什么方法去记忆，我们常用的归纳记忆方法就是比较有效的记忆方法，下面由给你带来关于怎样用归纳记忆记忆知识点，希望对你有帮助! 1.用归纳法记忆阿佛加德罗定律阿佛加德罗定律："在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。"可归纳为四同：即在同温、同压条件下，同体积的气体含有相同的分子数。还可以缩记作：同压、同温、同体、同分。 2.用归纳法记忆催化剂的性质催化剂的性质可归纳为："一变两不变"。 "一变"即在化学反应里使其他物质的化学反应速度变化，这种变化可以是变快，也可以是变慢。"两不变"指其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 3.用归纳法记忆原始社会生产关系原始社会生产关系可归纳记作：一公二平。 "一公"是指生产资料公有制。"二平"是指人们在生产劳动中结成了原始的平等互助关系和平均分配消费品。 4.用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识关于隋朝大运河的
开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为"一二三四五六"的数字来记忆： 一条南北交通大动脉; 隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿; 跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭; 全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河; 连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江; 流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。 5.用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为"五四三二一"来记忆。即： 五次重大战争;;鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;四个主要不平等条约;;《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》; 三次**高潮;;太平天国运动、义和团运动、辛亥**; 两个阶级产生;;无产阶级和民族资产阶级产生; 一次失败的变法;;戊戌变法。 6.用归纳法记忆中国历史之最(1)中国境内的最早人类;;元谋人。距今约170万年。 (2)中国有文字可考的历史，是从商朝开始的。文字的出现，是人类历史进入文明时期的重要标志。我国文字出现很早，还在原始社会母系氏族繁荣时期，陶器上已经有了刻划符号。商朝的"甲
《一分钟》教学设计 教学目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点： 1、识字写字。 2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 课前准备：生字卡片、课件。 教学时数：两课时 教学过程： 第一课时 一、游戏导入 1、上课时，老师让学生感受一分钟的长短。先请学生闭上眼睛，等一分钟到了，再请学生睁开眼睛。 2、谁来说说你的感受？你们觉得一分钟长吗？ 3、师小结：是啊，一分钟说长不长，说短不短。我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。 二、学习生字 1、默读课文划出生字词语。（要求一边读课文一边圈一圈生字、划一划词语。） 2、用你最喜欢的识字方法认识本课生字。 3、在小组内交流。 4、每小组选出一名代表当小老师，教全班学生集体识字。 5、认读生字。（全班读、分男女读、开火车读） 6、用书本33页“找找说说”中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁想出的多。 三、初读课文 1、听课件里的阿姨范读。 2、学生自由朗读课文。（要求读得正确、流利） 3、请个别学生读，师正音。（谁愿意读给我们大家听听？……你认为他读得怎么样？ 4、说一说。（题目中的“一分钟”在课文里指的是什么啊？） 四、指导写字 1、仔细观察“我会写”中的生字。（结构、偏旁、部件、笔画要看清楚） 2、运用课件示范。重点指导“钟”字和“迟”字。“钟”字的偏旁要注意，“迟”字里边“尺”的最后一笔，要把一捺改成一点。 3、教师范写，每写一个，请学生在语文书课后田字格里也写一个。 4、学生练习，教师巡回指导。
快速记忆方法 2、编写故事法来记忆英语单词：现有如下一些单词：joab(英人男子名)，joan(英人女子名)，load (担子)，soap(肥皂)，road(道路)，goat(山羊)，moan(呻吟)，loan(借款)，boat(上衣)，(小船)，汉义也提供给大家。 你们能不能很快记住它们呢?可能有人说：“这么多单词，怎能很快记得全呢?请同志们利用这些词象下边这样编个小故事，试试看，记忆速度是不是能快一些。 一天，joab 挑着担子(load) ，担子里装满了肥皂(soap) ，他准备到市场上去卖。 大路(road) 上风光美极了：山羊(goat) 在草地上吃草，弯弯的小河流向远方，一条小船(boat) 从河面上划来，仔细一看，原来上面坐着joab 的老同学joan 。 怎么，她今天竟面带愁容，呻吟(moan) 不已呢?仔细一问方才得知。 joan 遇到强盗，借来(loa n) 的钱连同父亲买给的上衣(coat) 都被掠走了。 没有办法，joab 逃到船(boat) 上。 适才见到了joab 才投奔而来。 joab 见到此情此景马上安慰joan 道：“我们快去报案，捉拿强盗。 于是二人去了。 由于把单词放到故事中去记就有了时间、地点、人物、情节，即
有了脉络。 这比分散地去记那些零散、孤立的单词容易得多了。 科学实验表明，这种记忆方法比一般的记忆方法效率高出7 倍，在复习单词的时候使用是很有效率的。 4 、定位联想法：所谓定位联想法，通俗地讲，既是在自己的“记忆仓库中准备好一系列位置固定的“货架，当识记一系列材料时，如名词、短语、条文、事物等，可以按顺序往“货架上存放，以保证提取时有条不紊。 定位联想法是以奇特联想法为基础的，其不同之处只是在于定位联想法有自己预定的秩序，即定位词。 定位用的“货架可以有多种形式，例如：可以用人体器官：头发、眼睛、耳朵、舌头等;可以用家庭设施：衣柜、沙发、书橱、电视等;可以用常用词组：工、农、商、学、兵;东、南、西、北等。 5、渐近记忆法：在自学或学习中，如碰到解决不了的问题或不明白又无处询问的问题，可暂时放一旁不去理它，继续前进，一段时间之后，随着知识地增加，问题可能会得到自然的解决。 6、逻辑记忆法A：谐音利用字与字或词与词的读音相似进行记忆。 马克思诞辰：1818.5.5 马克思一巴掌一巴掌打得资本家呜呜哭;三国称帝时间：221刘备喝了二两药(一)，229孙权喝了二两酒;唐朝建国时间：618李渊见糖(建唐)留一把(六一八);珠峰高度：8848 爬爬试吧。 B：歌诀记忆法如历史歌：夏商和西周，东周分两短：春秋和战国。
《一分钟演讲稿》 一分钟演讲稿（一）： 如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音! 回眸往昔，风流江山如画。抚摸着钟鼎上的甲骨铭文，青铜的纹理烙刻辉煌的过去，记录民族的兴衰;第一束阳光破开帷幕，新的世纪到来，这，是我们的纪元，是我们的天地，是我们一展才华的舞台。 乘着好奇心起飞，我们飞遍千山万水，成长的痕迹镌刻在记忆中，成为生命的永恒，随着青春前行，也许我们会体验到成长的痛苦，也许泪水会模糊我们不愿意哭泣的双眼，也许我们会面临一次又一次的艰难抉择，但我们不会退缩，更不会放下，因为，我们是90后! 历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 一分钟演讲稿（二）： 敬爱的老师们，同学们： 大家好！ 这天我演讲的题目是《学会感恩》。 我们这一代少年儿童，生长在幸福的港湾，在父母的庇护下成长，很少有明白回报的。《感恩的心》这支歌，触动了我幼小的心灵。我学会了反思，懂得了感恩。 没有阳光就没有温暖，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自我，没有老师就没有人类的进步。 所以我要感谢你，我生命中所有的老师，让我懂得知识的宝贵；感谢你，我生命中亲密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听；感谢你，我至情至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。 懂得感恩，你就会珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓！ 一分钟演讲稿（三）：
归纳记忆法应用实例 归纳记忆法是将所记忆内容按不同属性加以归纳然后分门别类地记住这些内容及其属性的记忆方法。 归纳记忆法实例 1.用归纳法记忆阿佛加德罗定律 阿佛加德罗定律：在相同的温度和压强下相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。可归纳为四同：即在同温、同压条件下同体积的气体含有相同的分子数。还可以缩记作：同压、同温、同体、同分。 2.用归纳法记忆催化剂的性质 催化剂的性质可归纳为：一变两不变。 一变即在化学反应里使其他物质的化学反应速度变化这种变化可以是变快也可以是变慢。两不变指其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 3.用归纳法记忆原始社会生产关系 原始社会生产关系可归纳记作：一公二平。 一公是指生产资料公有制。二平是指人们在生产劳动中结成了原始的平等互助关系和平均分配消费品。 4.用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识 关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等可归纳为一二三四五六的数字来记忆：
一条南北交通大动脉; 隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿; 跨越三大城市即以洛阳为中心北达涿郡南至余杭; 全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河; 连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江; 流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。 5.用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件 中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件可归纳为五四三二一来记忆。即： 五次重大战争鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;四个主要不平等条约《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》; 三次革命高潮太平天国运动、义和团运动、辛亥革命; 两个阶级产生无产阶级和民族资产阶级产生; 一次失败的变法戊戌变法。 6.用归纳法记忆中日《马关条约》的内容 中日《马关条约》包括四项内容：割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本赔日本军费白银二亿两开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠允许日本在通商口岸开设工厂等。可归纳记作：一厂二亿三岛四口。 7.用归纳法记忆中国历史之最 (1)中国境内的最早人类元谋人。距今约170万年。
盘点2019年高考化学知识点记忆法总结 一、理解记忆 对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。 二、口诀记忆 由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。谁弱谁水解，谁强显谁性。越热越水解，越弱越水解”。 三、趣味记忆 为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。 四、重复记忆 要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗 争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙
述再现方法来加深印象。这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。 五、归类记忆 对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。 六、对比记忆 对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。 七、联想记忆 把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。如：记酸、碱、盐的溶解性规律，孤立地记忆很难，如果扩大联想，对比类推，效果可能要好得多。 八、关键字词记忆
一分钟能干什么 第21周 2015.01.19 老师们，亲爱的同学们：早上好！ 今天国旗下讲话的主题是：《一分钟能干什么》！ 我们出生时，世界送给我们最好的礼物就是时间，不管对穷人还是富人，这礼物都一样公平：一天24小时。我们用它来学习，用它投资经营自己的生命。有人很会经营，一分钟变成两分钟，一小时变成两小时,一天变成两天……他用上天赐给的时间做了很多的事，最终换来了成功。这世界上的伟人：如科学家、发明家等，最成功之处在于运用时间的成功，他们都是运用时间的高手。由此，我们可以得出这样的结论：成功的人，善用时间；庸碌的人，消磨时间。 下面给大家讲一个关于《一分钟》的故事。有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了碰面的时间与地点。等到约定相见的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来又有一分钟了。”“一分钟......一分钟......”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多的深刻道理。”班杰明笑了，青年向班杰明道谢后，开心地走了。 这是一个耐人寻味的故事，它告诉了我们，一分钟的时间虽然很短很渺小，但是却可以做很多的事情，一分钟可以阅读一篇三四百字的文章，可以跑300多米，可以收拾一下桌子，整理一下书包。一个小学生一分钟能做10道口算题，可以读4首古诗，可以写15-20个字；铅笔厂一分钟可以生产1600枝铅笔；银行点钞机一分钟可以点1500张人民币；一分钟还可以让我们迅速逃离地震现场，保住自己的生命。 同学们，尽管一分钟只有60 秒，但是我们的生命就是由无数个一分钟组成的，如果我们珍惜每一个一分钟，学会将它化零为整，那么，许多个一分钟就能干出很多有价值的事情。 所以，希望同学们珍惜时间，就要从珍惜自己的每一分钟开始，只有把握好生命里的每一分钟，我们才能踏上成功之路，才能到达理想的彼岸。
掌握五种有效记忆方法让你轻松玩转历史学科 1、框架记忆法 要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元)；近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命；第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展)；当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。 2、联想记忆法 (1)时间上的联想 就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。 我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反“围剿”失利，开始长征；1935年10月，陕北会师；1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。 我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。 (2)空间上的联想 我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。 ③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。 3、比较记忆法 就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。 本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同；古代的希腊和罗马的民主政体的不同；古代的民主政体与近代民主政体的不同；近代英、美、法、德政体的不同；现代中外政体的不同等。 再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器；而1848年，洪秀全以“拜上帝教”组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。 4、归纳记忆法 就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。 比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个“一”：一弱(帝国主义链条上的薄弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。 对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话：“二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。”在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟、狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。说着，他轻轻地关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：干杯，你可以走了。 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：可是，我&&我还没有向您请教呢&& 眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。 一分钟&&一分钟&&青年人若有所思地说，眉头紧皱。突然，他大声说，我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。 班杰明舒心地笑了。青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。 后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。 2、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。 a．好像在思考着什么。（） b．形容整齐的样子，有秩序。（） 3、在文中找出一组反义词写在下面。 4、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画√。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。 （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
归纳记忆法应用实例 归纳记忆法，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性的记忆方法。 归纳记忆法实例 1.用归纳法记忆阿佛加德罗定律 阿佛加德罗定律：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。可归纳为四同：即在同温、同压条件下，同体积的气体含有相同的分子数。还可以缩记作：同压、同温、同体、同分。 2.用归纳法记忆催化剂的性质 催化剂的性质可归纳为：一变两不变。 一变即在化学反应里使其他物质的化学反应速度变化，这种变化可以是变快，也可以是变慢。两不变指其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 3.用归纳法记忆原始社会生产关系 原始社会生产关系可归纳记作：一公二平。 一公是指生产资料公有制。二平是指人们在生产劳动中结成了原始的平等互助关系和平均分配消费品。 4.用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识 关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义
等，可归纳为一二三四五六的数字来记忆： 一条南北交通大动脉; 隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿; 跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭; 全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河; 连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江; 流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。 5.用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件 中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为五四三二一来记忆。即： 五次重大战争鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;?四个主要不平等条约《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》; 三次革命高潮太平天国运动、义和团运动、辛亥革命; 两个阶级产生无产阶级和民族资产阶级产生; 一次失败的变法戊戌变法。 6.用归纳法记忆中日《马关条约》的内容
小学生一分钟演讲稿 小学生一分钟演讲稿 尊敬的领导、亲爱的老师： 你们好！我演讲的题目是《节约每一滴水》。地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加尤其珍贵。可以使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺.目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足,我们要像爱护眼睛一样珍惜每一滴水！ 同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。 请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源吧！为了人类的未来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。 【篇二】：窗户与镜子 一个富有的银行家脾气非常暴躁，对周围的一切都看不惯，感到生活没有乐趣。他听说附近新搬来了一位大学者，便去访问学者，希望从他那里找到快乐。 银行家一进学者家门就不停地抱怨妻子不够体贴、孩子不够尊重自己、员工不感激自己，说自己如何富有、如何劳苦功高。 学者早就看出他不快乐的原因，正苦于没有适当的方式向他说明这个简单的道理。突然，窗外传来小孩子的笑声，学者灵机一动，想出一个好办法。他拉着银行家走到客厅窗前，问：透过窗户你看到了什么？ 我看见男人、女人和几个小孩儿。他们在玩耍银行家说。很好。学者又拉着他走到镜子前：你在镜子里看到了什么？当然是我自己了！银行家不耐烦地回答。 有意思，学者意味深长地说，窗户和镜子都是玻璃做的，唯一的区别就是镜子的玻璃上加了薄薄一层银。可仅仅因为多了这一丁点儿银，人们却再也看不到别人，只能看到自己了。
这个故事告诉我们：不要为了金钱而忘记身边更有价值的幸福。 【篇三】：让生命之花绽放 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看时光飞逝/我祈祷明天/ 每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！ 从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！ 【篇四】：一分钟 老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《一分钟》！ 有一次，一个青年来到教育家班杰明家里，向他请教如何才能获得成功。当班杰明打开门的那一瞬间，这个青年惊讶不已，原来他的房间里一片狼藉。班杰明马上说到：请在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。一分钟之后，他再次打开门热情地招呼青年进来，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：好吧，你可以走了。青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：可是，我，我还没向您请教呢。这些，难道还不够吗？班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，你进来已经有一分钟了。一分钟？
四年级上学期 有效记忆的方法——巧记不难 【指导宗旨】 记忆是学习的基础和准备。我们认识世界和改造世界的能力之所以能不断提高，人类积累的知识越来越丰富，在很大程度上要归功于记忆。我们是靠记忆和积累继承了前人的知识和经验，如果没有记忆，我们就无法想象我们的生活会是怎样的，如果没有记忆，前人的生产经验和学习成就就无法被后人汲取和继承，后人不知前事，知识也无法传授和传播，人类将陷入一片黑暗，也不可能进步到今天的境界。古人所谓“不记则思不起”说的就是记忆的重要性。另外，记忆不仅是儿得知识的重要手段和巩固知识的重要途径，还是思维和想象的基础。捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都是以先教的知识为依据的。也有人把记忆比作知识的仓库，里面储存的信息可以根据需要随时取用，同时还能保证新知识的获取和思考的正常进行，从而有利于节省大量的时间和提高工作、学习效率。 【指导建议】 三课时： 第一课时：介绍记忆的概念、要求、类型、列举例子。 第二课时：指导记忆的方法并进行练习。 第三课时：检查掌握的情况。 【资料包】 资料链接 怎样巩固记忆力？ 日常生活中，许多人因为自己记忆力差而深感苦恼。如何才能去防止或减少遗忘发生，巩固自己的记忆力呢？ 第一，要有一个好习惯。到哪里去或做了什么事，或今天准备学习什么，记忆的效果怎么样，最好事情完结之后，花上少许时间回想一下，有什么遗忘没有，还有哪些内容没有记住。此外，做事或学习时要有计划，先做什么，后做什么，哪些事必须做，哪些事不必做，要合理安排，慢慢养成一个记忆的好习惯。 第二，对自己记忆中的事情，在合适的场合、时间和可能的情况下，要尽量想办法讲述给别人听，这样可以巩固记忆。在学习方面温故而知新，不断地温习，还可以把自己认为有意义的内容讲给同学、家长听。 第三，通过争论，加深记忆。争论是互相促进，加深理解的一种必要手段。同样，也可以加深理解记忆。 第四，记忆对象尽量减少，并要求能精确、明白。滥记、乱记、多记，效果
学习记忆方法总结 1.用谐音法记忆历史知识。 《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为“光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)”。 当年入侵中国的“八国联军”是那几个国家?答案是：俄国、德国、法国、美国、日本、奥地利、意大利、英国，我们把每个国家 的头一个字提取出来，用谐音记忆就是：饿的话，每日熬一鹰。 2.用谐音法记忆物理公式。 电功的公式W=UIt，可用谐音法记作“大不了，又挨踢”。同样 道理，电流强度公式I=Q/t，可记作“爱神丘比特”。 3.用谐音法记忆地理数据。 长江的长度6300km可用谐音法记作“溜山洞洞”。同理，地球 的表面积为51亿km2，可记作“地球穿着有污点的衣服”。 4.用谐音法记忆化学内容。 地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。 金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金，可谐音为“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤”。 5.用谐音记忆政治课程中的当代国家政体类型和结构形式。 议会制的代表国家有新加坡、奥地利、印度、意大利、德国、芬兰，可谐音为“新奥运易得分”;总统制的代表国家有美国、墨西哥、巴西、埃及、印度尼西亚，可谐音为“美眉阿爸唉印尼”;联邦制代 表国家有美国、德国、瑞士、俄罗斯、印度、巴西、缅甸，可谐音 为“美国得罪俄罗斯，还了一斗印巴面”。
1.了解大意。 当你记忆某个知识的时候，首先要弄清它的大致内容。拿读书来说，先要通读或者浏览一遍。如果是记忆音乐，则先要完整地听一 遍曲目，了解了全貌才能才能对局部进行深刻的理解，这也就是理 解记忆的第一个步骤。 2.局部分析。 对某知识有了大致了解后，就要逐步深入分析。比如对一篇论文，要弄清它的论点论据，根据结构分成若干段落，逐步找出主要意思，也就是要找出“信息点”，然后加以认真分析、思考。 3.寻找关键。 也就是韩愈在他的《进学解》中所说的“提要钩玄”。找到文章的要点、关键和难点，并弄明白，闹闹记住。只有在此基础上，才 能理解和记住其比较次要的或者从属的内容。正是“万山磅礴，必 有主峰;龙衮九章，但擎一领”。 4.融会贯通。 就是讲所理解和记住的各种局部知识，联系起来反复思考，全面理解。这样更有利于加深记忆。 5.实践运用。 所学的知识，是否真正理解了，还要看在实践中能否运用。如果应用到实际工作中就“卡壳”，那就说明并未真正理解。真正的理 解是有标准的：一个是能够用语言和文字对其进行解释，另一个是 会实际运用。我们在对所学知识进行理解时，应该充分利用这些分 析和综合方法，以提高记忆效果。 1.记忆生物课程中植物细胞有丝分裂各时期的特点。 可编成歌诀：两消(核膜、核仁消失)两现(染色体、纺锤体出现)一散乱(染色体散乱排列)，丝牵点排赤道板(纺锤丝牵引使每个染色 体的着丝点整齐地排列的细胞中央的赤道板上)，点裂姐妹分开嫁 (每个染色体的着丝点一分为二，两个姐妹染色单体分开向细胞两极
教学资料参考范本 幼儿园大班说课稿《一分钟》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、说教材 活动名称：社会《一分钟》。 我们对孩子一日生活进行了观察和分析，不少孩子做事磨磨蹭蹭，有有磨蹭习惯的幼儿很多。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重， 特别是早晨起床让家长很头痛。所以来园时间晚，有30%的幼儿每次晨间桌面操作材料都玩不到。大班孩子将要升入小学，孩子没有时间观 念的现状急需改变，于是，我设计组织了这个社会学习活动。 二、说学情 我们大一班的孩子大多都在6岁左右，有了一定的分析综合能力，孩子们参与活动的主动性与积极性得到了提高。我班男孩子多，较为 活跃，也喜欢操作活动，乐于思考，大胆发言、参与讨论的积极性有 了提高。虽然一部分幼儿发言韩还是比较被动，但通过操作体验后， 我想能够表达他们的想法。 三、说目标 1．知道时间的价值，初步树立时间概念。 2．体会一分钟的长短，懂得珍惜时间，做事不磨蹭。 大班幼儿逐渐开始理解时间和生活的关系，如知道每个星期那天 玩大型器械，哪天开展角色游戏。知道几点上学、几点午餐，几点放学，但是对具体的时间长短的概念是模糊的。我设计上述目标适合班
内孩子目前的年龄特点和近期教育目标相一致。同时目标具体，可操作。 四、说准备 1、故事中元元晚起床导致迟到的系列图示。 2、一分钟沙漏一个。 3、幼儿操作用材料：衣服、被子、绳子、图书、剪纸材料等人手一份。 4、事先完成的幼儿早晨起床、刷牙洗脸、吃早点时间调查表每人一份其中物质准备是前面三项，第一项是帮助幼儿理解元元迟到是因为浪费时间；第二项沙漏在开始和操作部分都要用到，这个教具可以让幼儿清晰感受到时间的长短和流逝过程，从而督促幼儿抓紧时间做事；操作材料是让幼儿体验时间的长短。第三项是知识经验准备，先让幼儿对做具体事情需要化多少时间有个粗浅的认识，为活动中的交流讨论提供材料。 五、说流程 整个活动一共有三个环节。 一是初步感受时间运用故事《一分钟》导入，初步了解故事中的元元小朋友因为懒床一分钟导致迟到20分钟的结果。
归纳法记忆中国历史之最 记忆法是记忆的方法，常见的记忆法有编故事记忆法(又称导演记忆法)、连锁记忆法、定桩法、口诀记忆法、首字母记忆法、归纳记忆法、图表记忆法等。记忆方法多种多样，只要做个有心人，不断摸索，不断总结，就一定能归纳出更多的行之有效的记忆方法 归纳记忆法，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性的记忆方法。 用 (1)中国境内的最早人类元谋人。距今约170万年。 (2)中国有文字可考的历史，是从商朝开始的。文字的出现，是人类历史进入文明时期的重要标志。我国文字出现很早，还在原始社会母系氏族繁荣时期，陶器上已经有了刻划符号。商朝的甲骨文已是相当成熟的文字，我们今天的文字就是从甲骨文发展来的。 (3)中国历史上最早的确切纪年始于公元前841年，即共和元年。
(4)中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝。公元前21世纪，禹死后，他的儿子启利用已得的权势，杀死禹的继承人伯益，继承禹位。从此，世袭制代替了禅让制。 (5)中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦。秦始皇为第一个皇帝。中国历史上惟一的女皇武则天。 (6)春秋时期第一个霸主齐桓公。 (7)战国时期变法最彻底的是商鞅。 (8)中国道家学派的创始人春秋时代的老子;儒家学派的创始人春秋时代的孔子;墨家思想的创始人战国时期的墨子。 (9)中国第一部诗歌总集《诗经》。 (10)中国保存下来的第一部完整历法汉武帝时制定的太初历。 (11)中国现存最早的医书西汉时编定的《黄帝内经》。 (12)中国第一部完整的药物学著作东汉时期的《神农本草经》。 (13)中国第一部纪传体通史《史记》。西汉司马迁著。 (14)中国第一部断代史《汉书》。东汉班固著。 (15)中国现存的第一部完整的农书北朝贾思勰的《齐民要术》。 (16)中国现存的第一部脉学专著西晋太医王叔和著的《脉经》。
驾照考试科目一理论考试的一些记忆技巧（考前必读） 1 机动车在道路上发生故障，需要停车排除时，驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯并在来车方向设置警告标志（如果是高速路上警告要在车后面的150米之外）。 2上高速路的车最低时速是要求60公里，最高不得超过120公里，如果高速路同方向有2条车道，右侧车的速度范围为60公里到100公里，左侧车的速度范围为100公里到120公里。如果有同方向有3条的车道，最右侧的速度范围为60公里到90公里，中间的为90公里到110公里，最左侧的为110公里到120公里。所以超车当然是要从左侧超车。 3 只要涉及到罚款的题目不是选罚20到200就是选罚200到2000.20到200的罚款可以和警告同时处罚，200到2000的罚款可以和扣留机动车同时处罚。 4 扣车与吊销驾照题目选题方法，只要是车有问题就扣车，如果是人有问题就吊销驾照。 5 我现在没有驾照，却驾驶我表哥的车，又被交警抓了，我要处200到2000元的罚款，15日以下的拘留。我表哥也要处200到2000的罚款，并被吊销驾驶证。 6 没有限速标志、标线的城市道路的最高速度为30公里，公路的最高速度为40公里，只有一条机动车道的城市道路最高50公里，只有一条机动车道的公路最高为70公里。
7 凡是题目中没有说是在高速路上，而行驶有麻烦的都是选30公里，如果是高速路，题目中有“能见度小于200米”，答案就选60公里，同样的，看到“能见度小于100米”就选“50公里”，“能见度小于50米”就选“20公里”。 8 左转开左转向灯，右转开右转向灯，如果紧急停车与雾天行车，雨天行车，还有牵引车时都要开危险报警闪光灯，另外雾天行车还要开近灯光。 9 三个先行原则：转弯的机动车让直行的车辆先行，右方道路来车先行，右转弯车让左转弯车先行。 10 机动车不得停车的距离判断：在站点如公交站，急救站都是选30米以内，在易发事故的路段，如交叉路口，转弯路等，都是选50米以内。 11 交通事故后，逃逸导致他人死亡处处7年以上15年以下有期徒刑，逃逸情节恶劣处3到7年有期徒刑，违法交通法规导致重大伤亡（而没逃逸）处3年以下有期徒刑。 12 “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。说明红灯是禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 13 公路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志中有警告标志、禁令标志、指示标志和指路标志四种。 （1）警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志； （2）禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；
利用归纳的方法记忆文科知识 归纳方法记忆文科知识的例子： 1.用归纳法记忆阿佛加德罗定律 阿佛加德罗定律：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。可归纳为四同：即在同温、同压条件下，同体积的气体含有相同的分子数。还可以缩记作：同压、同温、同体、同分。 2.用归纳法记忆催化剂的性质 催化剂的性质可归纳为：一变两不变。 一变即在化学反应里使其他物质的化学反应速度变化，这种变化可以是变快，也可以是变慢。两不变指其本身的质量和化学性质在化学反应前后不变。 3.用归纳法记忆原始社会生产关系 原始社会生产关系可归纳记作：一公二平。 一公是指生产资料公有制。二平是指人们在生产劳动中结成了原始的平等互助关系和平均分配消费品。 4.用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识 关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为一二三四五六的数字来记忆： 一条南北交通大动脉; 隋朝第二代皇帝隋炀帝开凿;
跨越三大城市，即以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭; 全长分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河; 连接五大河流：海河、黄河、淮河、长江和钱塘江; 流经六省：冀、鲁、豫、皖、苏、浙。 5.用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件 中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为五四三二一来记忆。即： 五次重大战争鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争;四个主要不平等条约《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》; 三次革命高潮太平天国运动、义和团运动、辛亥革命; 两个阶级产生无产阶级和民族资产阶级产生; 一次失败的变法戊戌变法。 6.用归纳法记忆中日《马关条约》的内容 中日《马关条约》包括四项内容：割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本，赔日本军费白银二亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，允许日本在通商口岸开设工厂等。可归纳记作：一厂，二亿，三岛，四口。 7.用归纳法记忆中国历史之最 (1)中国境内的最早人类元谋人。距今约170万年。 (2)中国有文字可考的历史，是从商朝开始的。文字的出现，是人类历史进入文明时期的重要标志。我国文字出现很早，还在