八年级上英语复习整理
一、重点短语
1、give sb. some advice 给某人提一些建议（advice为不可数名词）
2、what else（还有）其他的什么
3、help sb with sth帮助某人做某事
4、all the time一直
5、enjoy oneself过得愉快、开心（=hae a good time）
enjoy (doing) sth.喜欢或享受（做）某事
6、make mistake犯错误
7、write down写下来
8、each other互相，彼此，各自
9、ask sb. For sth.请求某人获得……
10、be good at擅长……
be good with“灵巧的；与……相处得好”
be good to意为“对……友好”
be good for意为“对……有好处”
11、make friends交朋友
12、try to do sth意为“尽力去做某事”。
Try not to do sth “尽力不要做……”
13、every day 意为“每天”
Everyday是形容词，意为“每天的，日常的”
Everyday life日常生活
Everyday English日常英语
14、help sb. With sth.在某方面帮助某人
help sb.(to) do帮助某人做某事（不定式to 可省略）
15、talk about sth.谈论某事
Talk to sb.对某人谈话
16、advice sb.to do sth.建议某人做某事
17、look up查阅
18、the answer to the question问题的答案
19、a piece of paper一张纸
20、think of sth./doing.想起、想到
think of…as以为……是；把……看作是；
think of…for考虑…适合…
Think about sth./doing考虑
21、do some concerts举办音乐会
22、improve English提高英语
23、too…to…；太…而不能…
24、travel around the would周游世界
25、one week’s holiday一周的假期
26、land in降落（反：take off）
27、take off（from）（从…）起飞（反：land in）；脱下（反：put on）
28、invite sb. To do sth.邀请某人做某事
29、sell out 卖光
30、again and again再三
31、today’newspaper今天的报纸
32、come true成为现实
33、be abroad出国
34、win the match赢得比赛
35、all over China全中国
36、take a plane (to)乘飞机（去哪里）（与介词短语by plane和by air意义相近）
37、go for a holiday去渡假
38、be on a trip to sw.去什么地方旅行
39、have a message for sb.有某人的信息
give sb. a message给鞭人一条信息
take sb. a message捎某人一个口信
leave sb. a message给某人留一个口信
40、tell sb. about sth.告诉某人关于某事
41、translate sth. Into sth. 把…翻译成…
42、send sth. to sb.=send sb. sth.把某物寄（送）给某人
43、match sth. with sth.把某物与某物搭配
44、不定代词、疑问副词（something,nothing,anything,everything,what）接else，表其他事物
45、take a long time 花很长一段时间
46、the meaning of sth.某物的意思
47、lots of sth.=a lot of sth.许多
48、start a conversation 开始谈话
49、take a deep breath深呼吸一下
50、best wishes 给予最好的祝福
51、the number of sth.某物的数量（后接名词单数）
a number of sth.许多某物（后接名词复数）
52、show/take sb. around 带某人参观
53、on the Internet在网上
54、a penfriend一个笔友
55、school orchestra学校管弦乐队
56、in groups分组
57、first of all=at first首先
58、a piece of advice 一条建议
59、borrow sth.from sb.从某人借入某物lend sth. to sb.借某物给某人
60、basic questions基本问题
61、welcome back欢迎回来
62、in class在课堂上
63、next to紧邻着
64、listen to sth./sb. hear sth.听
65、count the English words数年英语单词
66、make sb. shy使某人害羞make sb.+adj/make sb. do sth.
67、make a list列个清单
68、the best way to do sth.做……的最好方法
69、a new term一个新学期
70、in your notebook在笔记本里
71、read a newspaper看报纸
72、say helle to sb.向某人问好/问候
73、start a club创建一介俱乐部
74、thank you for doing=thanks for doing sth.为……向你表感谢
75、practise (doing) sth.练习（做）某事
76、all the time=always
77、look for sth.
78、for example
79、smile at
80、hear from sb.=get a letter from sb.收到某人的来信
hear of sb./sth.听说某人或某物
hear about sb./sth.听说关于某人或某物
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二、句型
(一)It作形式主语,不定式为真正主语的两种句型
1-1、It’s a good idea to do sth
（1）在句型“It’s…to do…”中，It是形式主语，真正的主语是to引导的不定式短语。
（2）It’s+adj+of/for sb +to do sth句型中，
若形容词描述不定式行为者的性格、品质等，如：good\right\clever
\kind\polite等，应用介词“of”
It’s very nice of you to help me.你能帮我真是太好了。
若形容词仅仅用于描述，如：difficult\easy\important\hard等，不对行为者的品格等进行评价，介词应用“for”
It’s easy for her to finish the the work by herself她能轻松地自己完成工作。
1-2、It takes a long time
此句的句型为It takes/took/will take/had taken sb. Some time to do sth.意为“某人花费多少时间做某事”。其中It是形式主语，真正的主语是to 引导的不定式短语。例：
It took us two hours to find the address
It will take too long to get there
Take意为“花费”——（表示花费的词语还有：spend
（二）提出建议的七种句型
（1）Try (not) to do sth.试图（不）做某事
（2）How about /What about doing sth.……?来提出建议。这里about 是介词，后可接名词或动词－ing形式。
How about /What about a drink?喝一杯怎么样？
What about taking little Tom along with us?把小汤姆一块带上怎么样？
What about writing back to him about It?就这件事给他回封信怎么样？
I’m not going there,what about you?
（3）Why not do(原形) sth.……？
后接动词原形（“Why not……？”是Why don’t we/you do((原形))……？简略形式）。
Why not meet at the school gate at eight?为什么不在8点时到校门口
集合？
Why not go and ask the teather?为什么不去问问老师？
Why not wear your new coat?为什么不空你那件新外套？
Why don’t we stay here for another day? 我们为什么不在这儿多待一一
天呢？
（4）you should (not) do(原形) sth.你应该（不）做某事
（5）It’s a good idea/way to do sth.做某事是一个好主意/方式、方法（6）remember to do sth.记得去做某事
（7）Don’t forget to do sth.不要忘记去做某事
（）
（）
三、语法
（一）现在完成时
1、现在完成时的用法
（1）表示迄今为止的经历，也许发生过一次，也许发生过多次，成为一种经验。常用时间状语ever（“曾经”）、never（“从来不，从来没有”）连用。
Have you ever spoken to a foreigner?你曾经同外国人交谈过吗？
Have you ever been to Hainan?.你曾经去过北京吗？
I have ever traveled to Beijing.我从未去过北京。
I have never seen the sea.我从未见过大海。
（2）表示过去发生的动作，或刚刚完成(just)
I have finished my work.我把工作完成了（现在手头没工作了）
I have just cleaned the kitchen.我刚刚把厨房打扫干净（厨房现在是干净的）
（3）表示动作从过去某个时刻开始，一直持续到现在，有可能将持续下去。
I have lived in Beijing for four years我在北京已经住了四年（居住的动作从四年前一直持续到现在，有可能还将持续下去）
I have kept this book two weeks.这本书我已经借了两个星期（动作持续到现在已经两周，也有可能还会持续）
2、拓展延伸：
1）从中文角度引导学生正确理解现在完成时第二种用法的定义：现在完成时是表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。定义中的三个关键词：过去发生的动作，现在，影响或结果。
He has borrowed(“借钱”的行为是过去发生的动作) a lot of money from me, so (请写出了以下可能导致的结果或影响)_______________________.
a) I don’t have enough money to lend him any m ore.
b) I don’t want to lend him any more.
c) I don’t have enough to afford my new house.
d) It is time for him to return it.
e) I need to borrow some from others to buy the house.
重点了解现在完成时态定义的阐述。
2）呈现现在完成时态谓语的构成：“助动词have/has+done”,两个重点：第一了解不同的人称要用不同的助动词；第二掌握现在完成时态的语句表达。例如：I feel so happy now, for（请写出原因）____________________________
a) I have finished my homework.
b) My grandmother has come.
c) Kate has lent her CD-player to me .
d) I have got full marks in the math exam.
在应用过程中要认真感受。
3）动词过去分词的变化分规则和不规则二种，对于不规则变化必须熟记于心。对于现在完成时的肯定、否定、疑问等句式要灵活应用和变换。
现在完成时第一、二种用法中常与表示下列的时间状语连用：already （“已经”，多用于肯定陈述句）、never （“从来不，从来没有”，多用于否定陈述句）、ever （“曾经”，多用于疑问句、问初次经历）、yet （“还，仍然”，用于否定陈述句）、just （“刚刚”，位于谓语动词之前）、before （“以前”，一般位于句末）、例如﹕
——Joe has already finished his homework .(当前“作业已完成”，没有作业的任务。他可以做他想做的事情了。)
——He has never seen the film.(对“电影内容不了解”。)
——Have you ever been to Beijing ? Never .（问第一次经历。）
——Mike hasn't finished his work yet .
——He's just given the book back to me .
——I haven't heard of that before .
注：already 用在疑问句中，常表示怀疑、惊奇。
——Have you forgotten it already ?难道你已经忘记了？
4）现在完成时与一般过去时的区别：
a) 现在完成时强调的是过去的动作对现在的影响，它和现在有紧密的联系，因此听话者要听内涵。而一般过去时则是直接陈述过去发生的一件事情，而不牵涉到对现在的影响。例如：——He finished his homework yesterday .（听话者只是知道一件事实，那就是他昨晚完成了家庭作业。）
——He has already finished his homework.（听话者要听的内涵可能是说话者说作业已完成，他是否想要表示要做他想做的其它事情了。）
b) 一般过去时要跟过去的时间状语，而现在完成时一般不跟过去的时间状语。
5）现在完成时的第三种用法，它表示过去已开始，并持续到现在的动作或状态，常和表示从过去某一时刻延续到现在的一段时间状语连用，动词必须要具有延续性。如：for + 一段时间；since + 一般过去时的句子/过去的时间点，动词必须要具有延续性。请找出以下句子的错误：
a) My father has borrowed the book for a week. b) His uncle has arrived for two days. c) I have bought the bike for two years.
（去除for 所带的时间状语，句子又是否正确呢？）
——I have taught at the school for 10 years .
——He has worked
on the farm since he left school . 判断谓语动词有无持续性？ ——The Greens have been in China since 1982 .
6）在使用现在完成时态第三种用法时，有些句子汉语表达是通顺的，但是翻译成英语的时候却错了，其主要原因就是动词不具有延续性。那么怎样才能用英语正确的表达其汉语意思呢？几种常见的变化方式：
a) 用具有延续性的动词代替不具有延续性的动词，常见的有have 和keep 代替buy 和borrow 。例如：
I have had the bike for two years. (我买自行车已经两年了。而不是使用buy) She has kept the book for two weeks. (她借这本书有两个星期了。而不是使用borrow)
b) 用名词代替不具有延续性的动词,表示其身份的持续。例如：
He has joined the army for three years. ( F )
He has been a soldier for three years. ( T )
c) 用形容词代替不具有延续性的动词,表示其状态的持续。例如：
His grandfather has died for over twenty years. ( F )
His grandfather has been dead for over twenty years. ( T )
d) 用介宾短语代替不具有延续性的动词,表示其所处位置的持续。例如：
Tom has come to China for six months. ( F )
Tom has been in China for six months. ( T )
They have arrived in the U.S.A. for ten days. ( F )
They have been in the U.S.A. for ten days. ( T )
e) 用副词代替不具有延续性的动词,表示其状态的持续。经常用on, over, out, in, away, here, there等来替代start, finish, go out, arrive, leave等动词。例如：The film has started for 5 minutes. ( F )
The film has been on for 5 minutes. (T )
The play has finished for half an hour. ( F )
The play has been over for half an hour. ( T )
They have left for 40 minutes. ( F )
They have been away for 40 minutes. ( T )
7) 现在完成时态第三种用法中常用的时间状语，如so far(到目前为止)，by now，up to(till“直到“)now，for，since(since 1996, since 8 years ago)，in the past few…，during the last few…等。
We have planted more than two thousand trees by now.
Jim has learnt at least six hundred Chinese words since 1992.
Great changes have taken place in China during the last few years.
8) 区别“have/has gone to"与"have/has been to”。前者表示“人去了某地，当前不在说话的现场”，后者表示“人去过某地，并已回来”。试比较：——He has gone to Beijing .(他去北京了，他不在说话的现场。)
——He has been to Beijing .（他曾去过北京，已回来了。）
9）.判断使用现在完成时的“三大标志”
1)看与什么样的时间状语或者副连用
2)看谓语构成
3)依据句意
2、
四、重点词语辨析
（一）enjoy的用法
1)表示“喜欢”“享受”等，其后可接动名词作宾语，但不能是不定式。如：
小孩子喜欢读故事。
误：Children enjoy to read stories.
正：Children enjoy reading stories.
2)其后接反身代词，表示“过得快活”，与 have a good time同义。如：
He enjoyed himself at the party. 他在晚会上玩得很开心。
I hope you enjoy yourself this evening. 我希望你今晚过得愉快。
3)enjoy 一般只用作及物动词，所以在通常情况下其后不能没有宾语。如：
A：Did you enjoy the film? 你喜欢这部电影吗?
B：Yes, I enjoyed it a lot. 是的，很喜欢
注意：上面答句中的代词 it 不能省略。同样，下面一句的代词 it 也不可省略(注：其后的 when 从句为状语从句而非宾语从句)。如：
She enjoyed it when he kissed her. 她很喜欢他吻她。
enjoy 后不接宾语的唯一例外可能是：在美国口语中，有时单独用 Enjoy! 来表示请对方好好享用。如：
（二）表示“花费”的词语
表示“花费”的词语有：take,spend,cost,pay
1、take表示“花费”时的句型结构
（1）、take表示“花费”时常指花费时间，可用以下五种句型结构：
1）．It take sb some time to do sth，如：
It took him an hour and a half to write the letter．
It takes him half an hour to eat his meal．
2）．把不定式的逻辑主语放在不定式之前，再在其前加 for。即：
It take some time for sb to do sth，如：
It took an hour for him to repair his bike．
3）．用sb做主语。即：
sb take some time to do sth，
He took ten minutes to put on his clothes．
4）．用 sth做主语。即：
sth takes sb some time to do，如：
The newspaper took him two hours to read．
5）．用动名词做主语。即：
Doing sth takes sb some time，如：
Swimming across the river took him ten minutes．
（2）、take表示花费时也可指花费金钱，表示“某人花费多少钱做某事其句型结构与时间相同，有五种。
1）．It take sb some money to do sth，如：
It took him a lot of money to buy a house as big as that．
2）．It take some money for sb to do sth，如：
It took￡ 12 for me to buy that coat．
我花了12镑买了那件大衣。
3）．sb take some money to do sth，如：
I took ￡ 12 to buy that coat．
4）．sth take sb some money to do，如：
That coat took me ￡ 12 to buy．
5．Doing sth take sb some money，如：
Buying that coat took me ￡ 12．
（3）take除了花费时间、金钱外，还可指其他花费。如：
It takes more than a long walk to become a hero．
要成为英雄，不单单走很长路就够了。
It takes two to make a quarrel．
两个人才吵得起来。
2、spend的主语必须是人，常用于以下结构：
(1)sb. spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。例：
I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) sb. spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：
They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
(3) sb. spend money for sth. 花钱买……。例：
His money was spent for books. 他的钱用来买书了。
3、cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：
(1)sth. costs (sb.) ＋金钱,某物花了（某人）多少钱。例：
A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：
Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词
4、take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
(1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。例：
It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。例：
Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
5、pay的基本用法是：
(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。例：
I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。
(2)pay for sth. 付……的钱。例：
I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb. 替某人付钱。例：
Don’t worry!I'll pay for you. 别担心，我会替你付钱的。
(4)pay sb. 付钱给某人。例:
They pay us every month.他们每月给我们报酬。
（5）pay money back还钱。例：
May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
（6）pay off one's money还清钱。
(三)表示“说”词语：talk/speak/say/tell/
1、talk意为“谈论，讨论”
Talk about谈论某事
Talk to/with sb.与某人交谈（某事）
2、speak意为“说（某种语言）；演说”
3、say意为“说什么”，强调说的内容；
4、tell意为“告诉；说；讲（故事，谎言等），常构成，意为“告诉某人某事”
四、表示记住、忘记的词语，后接不定式和动名词表示的意义不同
1、remember意为“记住、想起、记起”。如
Do you remember where you but your book?你记得把书放哪儿了吗？
remember to do sth.意为“记住要做什么事（此事还未做）”
remember doing sth.意为“记得做过什么事（此事已做完）
I remembered to post his letter我记得要为他寄信。
I remembered posting his letter我记得为他寄过信。
2、forgot的用法
(1) forgot+名词/代词,意为“忘记……”，如：
I forgot your name.我忘记了你的名字。
(2) forgot to do sth.意为“忘记要做某事（此时动作未发生）”，如：
I forgot to lock the door.我忘记锁门了（门没有锁）。
(3) forgot doing sth.意为“忘记曾经做过某事（此时动作已发生）”，如：
I forgot locking the door.我忘记锁过门（门已锁过，但是忘记此事）。
(4) forgot+that意为“忘记……”，如：
I forgot that you came here last Sunday.我忘记你上星期天来过这儿。
(5) forgot+about+“”
They forgot about the meeting.他们忘了开会。
五、be good at/be good with/be good to/be good for
be good 后接不同的介词，表达的意思也不同。
1）be good at 意为“擅长……”，后接名词、代词或ving形式。例如：I’m good at playing chess.
我擅长下象棋。
2）be good with意为“灵巧的；与……相处得好”。例如：
She is good with her hands.
她手很巧。
He is very good with the children.
他与这些孩子处得很好。
3）be good to意为“对……友好”。例如：
My friend was good to me when I was ill.
我生病时我的朋友对我关怀备至。
4）be good for意为“对……有好处”。例如：
Eating more vegetables is good for your health.
多吃蔬菜对你的健康有好处。
六、stop用法展示
1) stop to do sth. 停止下来，去做另一件事。如：
We are tired. Let's stop to have a rest. 我们累了，我们停下来歇会儿吧。
2) stop doing sth. 停止正在做的事。如:
“Stop talking, please. Let's sing an English song.” said the
teacher.“不要说话了，让我们唱支英文歌曲吧。”老师说。
提示板： stop 用法一句清。
When the teacher came in, the students stopped talking; when the teacher went out , the students stopped to talk. 老师走进来时，学生们停止说话；老师走出去时，学生们又停下来开始说话了。
七、表示希望、计划、打算的单词及其用法
1、intend vt
“想要;打算”：[句型：intends sb. to do sth./ intends doing]
He intends his son to manage the company. 他打算让他儿子经营该公司。
I intend studying abroad. 我打算出国留学。
I intend to study abroad. 我打算出国留学。
Let's ask her what she intends us to do. 让我们问她要我们做什么。
What do you intend to do today? 你今天打算做什么?
[“打算使...(成为);(为...而)准备”[(+for)]
That trap is intended for you. 那个圈套是为你而设的。]
2、mean vt 意欲,意图,打算[+to-v]
I mean her no harm. 我无意伤害她。
Do you mean to go without money? 你想身无分文就走吗?
[其它意义：“意谓着;有...的意义”[+(that)][+v-ing][(+to)]
To a certain extent, to raise wages means increasing purchasing power.
在一定程度上,提高工资意味着增加购买力。
“指定;预定”[H][(+for)][+to-v]
The apartment was originally meant for five.
这套房间本来是准备给五口人住的。]
3、hope
1)vt. “希望,盼望”[+to-v][+that]
I hope that he will succeed. 我期望他会成功。
I hope to see you and your family soon. 我期待不久能见到你和你的家人。
2)vi. “希望,期待”[(+for)]
Everyone hopes for snow. 人人盼望下雪。
4、expect vt
1)预计...可能发生(或来到);预料;预期[+(that)][+to-v][O2]
He expected to finish the work by March. 他预期三月份完成这项工作。
We expected that you would succeed. 我们预计你会成功的。
2.)期待;等待;盼望
That's just what we expected. 那正是我们所期望的。
I'll expect you for supper at six o'clock. 我六点等你吃晚饭。
3)想;认为[+(that)]
I expect you are right. 我想你是对的。
5、suppose vt
1)猜想,以为[+(that)]
I suppose he is still in town. 我想他还在城里。
2.)期望;认为必须,认为应该
You're not supposed to take the books out of the room. 这些书不能拿出屋去。
3)必须以...为前提
Every effect supposes a cause. 任何事的产生都必然有其原因。
4)(用于祈使语气)让...[+(that)]
Suppose we set out at six. 我们六点动身吧。
5)假定[+(that)][O2]
Suppose the car should break down again. 假定汽车又出毛病了。
6、think vt
1)想;思索
Think how much you can earn if you open a restaurant in such a good location. 想一想,要是你在这样的黄金地段开一家餐馆,你会赚多少钱啊。
2)认为,以为
We thought it our duty to take care of the orphans.
我们认为照顾这些孤儿是我们的职责。
They thought the novel worth reading. 他们认为这本小说值得一读。
I think he will come. 我想他会来的。
3)(常与cannot, could not连用)想像;理解
I can't think what you mean. 我不懂你是什么意思。
I can't think why they left without saying good-bye. 我不明白他们为什么不辞而别。
4）记忆,想起
I can't think what his phone number is. 我记不起他的电话号码是多少。
5）想要,打算[+to-v][+(that)]
At first he thought to tell her, then he changed his mind.
他原来打算告诉她的,后来改变主意了。
6）预料,料想[+(that)][+to-v]
I didn't think to land myself in trouble. 我没想到会使自己陷入困境。
7)vi 想;思索[(+about)]
Think before you leap. 先思而后行。
7、want
1）vt.要,想要[+to-v]
I don't want my daughter taken out after dark.
我不愿有人在天黑以后带我女儿外出。
He wants you to see him in London without fail. 他要你务必在伦敦见他。Somebody wants to see you. 有人想见你。
2）vt. 想见;要求(某人)来;想用(某人)[H]
You're wanted on the phone. 有你的电话。
3）vi. 缺乏,缺少;需要[(+for)]
4）vi. 生活困苦,贫困
The opera star wanted in her later years. 那位歌剧明星晚年生活困苦
八、表示“参加”的单词(词组)
1、enter
1）vt 参加;加入
The United States did not enter the war until April 19, 1917.
美国直到一九一七年四月十九日才参战。
2)vt使参加;使进入
They entered their child at a private school.
他们让他们的孩子在一所私立学校就读
3)vi 参加,加入[(+for)]
He decided not to enter for the race. 他决定不报名参加比赛。
2、join 指参加组织、团体。如：
Join the party 入党
Join the army 参军
3、take part in 常指参加活动。如：
Take part in the sports meeting.参加运动会
九、表示“看”的单词、词组
1、look at侧重于“看某物”。如：look at the picture看图片
2、read指“阅读”。如：read a book 读一本书
3、see 侧重于“看见”如：I can see the bird in the sky我能看到天上有只鸟。
此外：表示“看”的单词还有：watch（看, 注视, 照顾, 监视, 警戒, 守护, 看守，观看，注意看）、observe（看到,注意到；观察,观测;监视）、gaze（凝视）、stare（盯,凝视[(+at/into/out of)]）、peep（窥,偷看[(+at/into/through)]）、witness（目击，目睹,I witnessed the traffic accident. 我目睹了那次交通事故。）、glance（(粗略地)看一下,一瞥;扫视[(+at/round/over/through)]）、Glimpse（看一眼,瞥见[(+at)]He glimpsed at my new watch and said it was a good bargain. 他看了一眼我的新表,说买得很合算。）、notice（注意,注意到[+v-ing][+(that)]She didn't notice that I had entered the room. 她没有看到我已经走进屋里。I noticed him winking at his brother. 我察觉他对他兄弟眨眼示意。Did you notice her engagement ring? 你看到她的订婚戒指了吗?）、note（注意,注目;注意到Please note that this bill must be paid within 10 days. 请注意本帐单必须在十天内付款）、peer（凝视,盯着看(+at/into)]She peered at him closely, as if not believing it could really be him.她仔细地瞧着他,似乎不相信真会是他。）、remark（注意,看到;觉察I remarked the tense atmosphere as soon as I entered the room. 我一走进房间,就觉察到了紧张的气氛。）、discern（分辨,识别;看出,察觉到[+that]He discerned her plan immediately. 他一下子就看出她的打算。He was just able to discern the road in the dark. 黑暗中,他仅能勉强把路辨清。）、view（观看;查看;察看；看待;考虑;将...看成是[(+as/with)]These people were viewed as their most dangerous rivals）、behold（“看;看见”They beheld the night scene of the city. 他们看了那个城市的夜景。“注视”He beheld the boat sink. 他注视着那条船下沉。）、glom（【俚】一瞥）、seem（“看来好像,似乎”She seems very happy with the new job. 她对新工作好像很满意。He doesn't seem to like the idea. 他似乎不太赞成这个想法。）、glare（怒目注视[(+at)]They stopped arguing and glared at each other. 他们停止了争论,相互怒视着对方）
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五、日常用语
1、help sb. With sth./help sb. (to) do sth.
My friend Amy often help me with my homework.我的朋友艾米经常在作业上帮助我。
Please remember to help me clean the house.请记住帮我打扫房间。
Help oneself to sth.意为“请随便吃……”
Help yourselves to the food,children.孩子们，你们随便吃。
2、Welcome back,everyone!欢迎回来！
Welcome意为“欢迎，欢迎光临”作感叹词用，常用业表示亲切的招呼。常用句型：
Welcome（back）to+某地（后接的场所是副词时，介词to应省略）
Welcome to Beijing!欢迎来北京！
Welcome back home（副词“回家”）!欢迎回家！
3、Thank sb. For doing
Thank you for helping me with my English.感谢你帮我学习英语。
4、Best wish es to you!最好的祝愿送给你！
5、Jack is too shy to speak English with others.杰克太害羞而不敢同他人说英语。
6、Translating every word is n’t good for your English leaning.
动名词短语、不定式短语和介词短评可作主语；但是，一般动词短语不能作主语。因此，t ranslate在此地不能用动词原形。
4、Have you ever entered a competition你参加过比赛吗？
5、Have you looked at today’s newspaper(名词所有格形式)?你看过今天的报纸吗？
6、This plane will take off from Beijing Capital Airport and land in London.这架飞机从北京首都机场起飞，在伦敦降落。
7、
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最新八年级下册数学知识点整理 八年级下册数学知识点整理：第一章分式 1 分式及其基本性质 分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式，分式的只不变2 分式的运算 (1)分式的乘除 乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 (2) 分式的加减 加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减; 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减3 整数指数幂的加减乘除法
4 分式方程及其解法 八年级下册数学知识点整理：第二章反比例函数 1 反比例函数的表达式、图像、性质 图像：双曲线 表达式：y=k/x(k不为0) 性质：两支的增减性相同; 2 反比例函数在实际问题中的应用 八年级下册数学知识点整理：第三章勾股定理 1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 2 勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 八年级下册数学知识点整理：第四章四边形
1 平行四边形 性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。 判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 2 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 (1) 矩形 性质：矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等;
矩形具有平行四边形的所有性质 判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 (2) 菱形 性质：菱形的四条边都相等; 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角; 菱形具有平行四边形的一切性质 判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形; 对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 四边相等的四边形是菱形。
七年级英语上册Unit1知识点归纳总结 Unit1 Topic1 Welcome to China! 1.三种自我介绍の方式： I am +姓名 I’m +姓名 My name is +姓名 2.问候语： （1）Good morning.早上好. Good afternoon.下午好. Good evening.晚上好. Good night.晚安.（2）Hi/Hello! 你好。（用于非正式场合。） （3）Nice to meet you. 很高兴见到你。 回答用Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。(用于第一次见面) （4）Nice to see you. 很高兴见到你。 回答用Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。(用于熟人之间の见面) （5）How do you do ?你好。 回答也用：How do you do? （用于初次见面，正式场合） （6）How are you ? 你好吗？ 回答：Fine,thanks.谢谢，我很好。（用于熟人之间询问对方身体健康状况。） 也可以回答：Fine. /I’m fine./I’m OK. 3.welcome to+地点欢迎来到某地 4.Are you…? 你是...吗？ 肯定回答：Yes, I am.是の，我是。（I am不能缩写为I’m） 否定回答：No, I’m not. 不，我不是。 5.This is …. 这是... （对第三方の介绍）、 6.M r.先生（在学校内指男老师）M rs.夫人（已婚女士） M iss女士，小姐（未婚，在学校内指女老师）M s.女士（不清楚婚否）
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.doczj.com/doc/274290863.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
八年级下册知识点归纳 第十六章二次根式 1、二次根式: 形如的式子。①二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须就是非负数。②非负性 2、最简二次根式:满足:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的二次根式。 3、化最简二次根式的方法与步骤: (1)如果被开方数含分母,先利用商的算数平方根的性质把它写成分 式的形式,然后利用分母有理化进行化简。 (2)如果被开方数含能开得尽方的因数或因式,先将她们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。 3、二次根式有关公式 (1) (2) (3)乘法公式 (4)除法公式 4、二次根式的加减法则:先将二次根式化为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并。 5、二次根式混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的。 第十七章勾股定理 1、勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2＋b2=c2。 2、勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2。,那么这个三角形就是直角三角形。 3、互逆命题:题设、结论正好相反的两个命题。如果把其中一个叫 做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理) 4、直角三角形的性质 (1)直角三角形的两个锐角互余。° (2)在直角三角形中,30的角所对的直角边等于斜边的一半。
(3)如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么 a2＋b2=c2。 (4)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 5、摄影定理:在直角三角形中,斜边上的高线就是两直角边在斜边上的摄影的比例中项,每条直角边就是它们在斜边上的摄影与斜边的 比例中项。① ②③ 6、常用关系式 由三角形面积公式可得:AB CD=ACBC 第十八章平行四边形 1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质:⑴平行四边形的对边相等;⑵平行四边形的对角相等:⑶平行四边形的对角线互相平分。 3平行四边形的判定:⑴、两组对边分别相等的四边形就是平行四边形; ⑵对角线互相平分的四边形就是平行四边形;⑶两组对角分别相等的四边形就是平行四边形; ⑷一组对边平行且相等的四边形就是平 行四边形。 4、矩形的定义:有一个角就是直角的平行四边形。 5、矩形的性质:⑴矩形的四个角都就是直角; ⑵矩形的对角线相等。 6、矩形判定定理:⑴有三个角就是直角的四边形就是矩形; ⑵对角线相等的平行四边形就是矩形。 7、中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 (连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。) 8、菱形的定义 :有一组邻边相等的平行四边形。 9、菱形的性质:⑴菱形的四条边都相等; ⑵菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。 S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线长) 10、菱形的判定定理:⑴四条边相等的四边形就是菱形。 ⑵对角线互相垂直的平行四边形就是菱形。
八年级上册语文知识点整理人教版 《第一单元》 【第1课新闻两则】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è 绥suí聿yù 2．解释下列词语。 (1) 业已：已经。 (2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 二、重点句子背记知识清单 1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。2．新闻的特征是用事实说话。 3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。 【第2课芦花荡】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 提防dīfang 疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪转弯抹mò角 （点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。） 2.解释下列词语。 (1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。 (2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 3．用恰当词语填空。 (1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。 (2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 二、重点句子背记知识清单 1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
Unit 1 一、词组、短语： 1、go on vacation去度假， 2、stay at home 呆在家， 3、go to the mountains 上山/进山， 4、go to the beach到海边去， 5、visit museums 参观博物馆， 6、go to summer camp 去夏令营， 7、quite a few 相当多， 8、study for为……学习， 9、go out 出去， 10、most of the time大部分时间/绝大多数时间， 11、taste good 尝起来味道好， 12、have a good time玩的开心， 13、of course当然可以， 14、feel like感觉像……/想要, 15、go shopping购物， 16、in the past 在过去， 17、walk around绕……走， 18、too many 太多（可数名词前面）， 19、because of 因为， 20、one bowl of 一碗……, 21、find out 查出来/发现， 22、go on继续， 23、take photos 照相， 24、something important重要的事情， 25、up and down上上下下， 26、come up出来 二、习惯用法、搭配
1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事 14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事 三、重点句子 1. Where did you go on vacation? 你去哪儿度假的？ 1）这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where用来询问地点或场所，用于句首，其后跟一般疑问句。如：Where are you from？ Where does he live？ 2）go on vacation“去度假” He will go on vacation with his family. 他要和家人一起度假。 【解析】 vacation [v?'ke??n] n 假期 = holiday on vacation 在度假 take a vacation 去度假 winter vacation 寒假 summer vacation 暑假 ①I have a lot of _______________every year . (vacation) ( ) ②— Where did Sarah go on vacation? — She went to America. A.on vacation B. take a vacation C. is on vacation D. is for vacation
第五章中国的地理差异 本章重点图幅:图5.5 一、地理差异表现（1）自然环境差异 地势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布； 降水：由东南沿海向西北内陆递减，主要原因是海陆位置的影响；气温：由南向北逐渐降低，主要原因是纬度位置的影响。（2）人类活动差异 农业：东耕西牧，南稻北麦，主要原因是气候。人口、城市、交通线：东部密集，西部稀疏；经济发展水平：东部高，西部低。1、秦岭——淮河一线的地理意义 秦岭——淮河一线以北 秦岭——淮河一线以南自然差异 一月平均气温低于 0℃高于0℃年降水量小于800毫米大于800毫米温度带暖温带亚热带干湿地区半湿润地区湿润地区 植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林 主要地形平原、高原平原、丘陵、盆地、高原交错分布河流冬季结冰有无河流流量小大河流汛期 短长人文差异 农田类型旱地水田主要粮食作物小麦 水稻传统交通方式以陆路运输为主常用水运 民居特点 屋顶坡度较小，墙厚 屋顶坡度大，墙体高 总结 导致秦岭——淮河一线南北自然、人文差异的主导因素是气候 3、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点把我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 4、秦岭——淮河一线代表的地理意义： ⑴1月0℃等温线的分界线⑵亚热带与暖温带的分界线⑶800毫米年等降水量线的分界线⑷湿润区与半湿润区的分界线⑸旱地与水田的分界线⑹南方地区和北方地区的分界线 第六章北方地区 名称：D 北方地区、B 南方地区、. C 西北地区、A 青藏地区。 界线①：与400毫米年等降水量线接近，主导因素 是降水。 界线②：昆仑山脉--祁连山脉--横断山脉（即第一、二级阶梯界线），主导因素是地形或地势。界线③：秦岭---淮河一线。大致与我国一月0o C 等温线和800毫米年等降水量线的分布最接近，主导因素是气候（气温和降水）。
七年级上册 Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好 name list 名单 an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼 的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。 English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标
《数学》（八年级上册）知识点总结 第一章 勾股定理 1、勾股定理 直角三角形两直角边a ，b 的平方和等于斜边c 的平方，即2 2 2 c b a =+ 2、勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a ，b ，c 有关系2 2 2 c b a =+，那么这个三角形是直角三角形。 3、勾股数：满足2 2 2 c b a =+的三个正整数，称为勾股数。 第二章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数：无限不循环小数叫做无理数。 在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类： （1）开方开不尽的数，如32,7等； （2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如 3 π +8等； （3）有特定结构的数，如0.1010010001…等； （4）某些三角函数值，如sin60o 等 二、实数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数 实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a 与b 互为相反数，则有a+b=0，a=—b ，反之亦成立。 2、绝对值 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做该数的绝对值。（|a|≥0）。零的绝对值是它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a ，则a ≥0；若|a|=-a ，则a ≤0。 3、倒数 如果a 与b 互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 4、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一不可）。 解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数与数轴的点是一一对应的，并能灵活运用。 5、估算
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
初二下册的知识点总结 初二下册的知识点总结 第十七章《反比例函数》知识点整理 1.定义：形如y＝（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数。 3.图像：反比例函数的图像属于双曲线。 反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。 有两条对称轴：直线y=x和y=-x。对称中心是：原点 3.性质:当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小。 当k＜0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限 内y值随x值的增大而增大。 4.|k|的几何意义：表示反比例函数图像上的点向两坐标轴 所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。 第十八章勾股定理 1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边 长为c，那么a2＋b2=c2。 2.勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2。，那么这个三角形是直角三角形。 3.经过证明被确认正确的命题叫做定理。 我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。（例：勾股定理 与勾股定理逆定理）
第十九章四边形 平行四边形定义：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的性质：平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等。 平行四边形的对角线互相平分。 平行四边形的判定1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 2.对角线互相平分的四边形是平行四边形； 3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形。 矩形的性质：矩形的四个角都是直角； 矩形的对角线平分且相等。AC=BD 矩形判定定理：1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2.对角线相等的平行四边形是矩形。 3.有三个角是直角的四边形是矩形。 菱形的定义：邻边相等的平行四边形。 菱形的性质：菱形的四条边都相等； 菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。菱形的判定定理：1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 3.四条边相等的四边形是菱形。
Unit 4 Where’s my schoolbag 宿州市解集中学陈倩倩 1.Vocabularies 2.Phrases and sentences Phrases: On the sofa, under the table, come on, on their bed, on your head, in his schoolbag. Sentences:①-- Where’s the schoolbag -- It’s under the table. ②—Where’s his pencil box -- It’s in his schoolbag. ③-- Where’s your ruler -- It’s on the chair. ④—Where are their keys -- They’re on the desk. ⑤—Are the keys on the sofa --Yes, they are. --No, they are n’t. They’re on the table. ☆在这些句子中，不要忘掉系动词be（is、are）。 3. Key points ⑴-- Where’s the schoolbag 我的书包在哪里？ -- It’s under the table. 它在桌子下面。 ☆这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where：在哪里、哪儿。 通常用来询问某人或某物在什么地方。其结构为Where+be+主语。Be动词的单复数形式取决于后面的主语。若主语是复数，如his backpacks, your keys 等，where后用are；若主语是单数，如her computer，my chair等，where 后则用is。例如：--- Where is the basketball 篮球在哪里？ ☆对于特殊疑问句，我们不能用Yes 和No回答，而要用一个陈述句或短语
八年级（上）部编教材《道德与法治》 第一单元走进社会生活 1. 个人和社会的关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2. 如何理解社会对人的影响？ （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4. 如何养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5. 网络如何丰富我们的日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6. 网络如何推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 7. 为什么要警惕网络中的陷阱？ （1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
第14课感受现代科技 1.现代科技给生活带来哪些新变化?P59 我们现在的生活与科技息息相关。近年来,手机、彩电、空调、电脑等新科技产品的不断问世,提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。 2.为什么说科技是社会发展的强大推力?(科技对物质文明发展和精神文明发展的影响?P61—62 ①科学技术是第一生产力。人类社会的每一步都伴随着科技的进步。尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力的发展和人类文明进步开辟了更为广阔的空间,有力的推动了经济和社会的发展。我国的计算机等高科技企业的迅速成长,极大的提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率的大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。(为什么说科学技术是第一生产力? ②科学技术的进步和普及,为人类提供了广播等传播思想文化的新手段,使精神文明建设有了新的载体。它对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,等具有重要的意义。 ③科学技术的进步已经为人类创造巨大的物质财富和精神财富。随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。 3.列举快速发展的现代科技? ①蓬勃兴趣的信息技术。当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。 ②迅速崛起的生命科学。生命科学技术已成为21世纪高新科技的主流。对促进人口与健康、生态环境领域的发展具有重大的作用。
③突飞猛进的空间科学。空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、救援救灾、科学研究,发挥了传统方式无法达到的效益和作用。空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。 4.人类跨入信息社会的标志是什么?信息技术包括哪些?发展趋势是什么? 信息技术革命是当代科技革命的中心。 信息技术包括:微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。 当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。 第15课走创新之路 1.为什么要创新?(如何理解科技发展靠创新? ①创新是力量之源、发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本 质是创新,科技发展靠创新,生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。②与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律。随着知识经济的到来,创新将更为广泛,更为深刻,更为迅速。面对世界范围突飞猛进的科技革命,创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中始处于领先的地位。 2.好奇心与创新有什么关系? ①许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。好奇心是他们走上科技发明创造的起点, 是创新的最初动力。不过,好奇心也需要正确把握
数学八年级上册知识点梳理 第十一章 三角形 一、三角形的边 三角形：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形，叫做三角 形。 注意点： （1）三条线段（2）不在同一直线上（3）首尾顺次相接 三角形的表示：三角形用符号“△”表示，记作“△ ABC ”， 读作“三角形ABC ”，除此△ ABC 还可记作△BCA, △ CAB, △ ACB 等. 三角形的分类： 按角分 按边分 等腰三角形：两边相等的三角形叫等腰三角形。相等的两边都叫腰，另一边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。 三角形中三边的关系：三角形两边的和大于第三边，三角形两边的差小于第三边。（在做题时，不仅要考虑到两边之和大于第三边，还必须考虑到两边之差小 直角三角形 不等边三角形 锐角三角形 等腰三角形 钝角三角形 底和腰不相等的等腰三角形 等边三角形
于第三边.） 二、三角形的高、中线与角平分线 三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段，叫做三角形这边的高，简称三角形的高。 1、 锐角三角形的三条高交于同一点。三条高都在 三角形的内部。 2、 直角三角形的三条高交于直角顶点. 3、 钝角三角形的三条高不相交于一点。钝角三角形的三条高所在 直线交于一点。 总结： 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 高在三角形内部的数量 3 1 1 高所在的直线是否相交 相交 相交 相交 高之间是否相交 相交 相交 不相交 三条高所在直线的交点的位置 三角形内部 直角顶点 三角形外部 三角形的中线：在三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段叫 做这个三角形这边的中线. 三角形中线的符号语言： ∵AD 是△ABC 的中线 ∴BD=CD =1/2 BC 三角形的角平分线：在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段,叫做三角形的角平分线。 ∵AD 是 △ ABC 的角平分线 ∴∠BAD = ∠CAD =1/2∠BAC 三角形的三条角平分线相交于一点,交点在三角形的内部 三、三角形的稳定性 三角形的三条高所在直线交于一点 三角形的三条中线相交于一点,交点在三角形的内部。三角形三条中线的交点叫做三角形的重心。
一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一
般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped
八年级下数学知识点归纳 第一章分式 1 分式及其基本性质 分式的分子和分母同时乘以或除以一个不等于零的整式，分式的只不变 2 分式的运算 1分式的乘除 乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 2 分式的加减 加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减; 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减 3 整数指数幂的加减乘除法 4 分式方程及其解法 第二章反比例函数 1 反比例函数的表达式、图像、性质 图像：双曲线 表达式：y=k/xk不为0 性质：两支的增减性相同; 2 反比例函数在实际问题中的应用 第三章勾股定理 1 勾股定理：直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方 2 勾股定理的逆定理：如果一个三角形中，有两个边的平方和等于第三条边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 第四章四边形 1 平行四边形 性质：对边相等;对角相等;对角线互相平分。
判定：两组对边分别相等的四边形是平行四边形; 两组对角分别相等的四边形是平行四边形; 对角线互相平分的四边形是平行四边形; 一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。 推论：三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半。 2 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 1 矩形 性质：矩形的四个角都是直角; 矩形的对角线相等; 矩形具有平行四边形的所有性质 判定：有一个角是直角的平行四边形是矩形; 对角线相等的平行四边形是矩形; 推论：直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。 2 菱形 性质：菱形的四条边都相等; 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角; 菱形具有平行四边形的一切性质 判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形; 对角线互相垂直的平行四边形是菱形; 四边相等的四边形是菱形。 3 正方形：既是一种特殊的矩形，又是一种特殊的菱形，所以它具有矩形和菱形的所有性质。 3 梯形：直角梯形和等腰梯形 等腰梯形：等腰梯形同一底边上的两个角相等; 等腰梯形的两条对角线相等;