现代汉语词汇构成的类别划分与分析
汉语是一个非常古老而丰富的语言，在漫长的历史长河中，汉语发生了诸多的
变迁和演变。而现代汉语词汇的构成，更是一个非常深刻和重要的问题，一个好的词汇体系，是现代汉语教学和研究的基石，下面我们来对现代汉语词汇的构成分类和分析进行一番探究。
1. 双音节以上的词语分类
首先，我们来看双音节以上的词语构成。
1.1 词根类：由一个或多个词根拼合而成的单词，例如：中文、英文、汉语、
日语等，这类词语中的词根是表示意义的主干，可以独立存在。
1.2 词缀类：是由某些特定的字母或字根组成，可以与词根或基本词缀相连而
形成词语的一类词构成方式。例如：大学生、希腊化、前缀、后缀等。
1.3 组成式类: 这类构成的方式是由多个词组成，例如：开踩踏、火车头、大眼睛、三十四亿多等。这类词语主要是由短语组成，表示的是一种复合性的词汇结构。
1.4 语素类：语素是指不能独立存在但在构成词语过程中发挥作用的元素，例如：重、轻、好、坏、食、水、木、人等等。这类词语并不是独立的单词，而是被归类为一个语素。
2. 单音节词语分类
除了双音节以上的词语，现代汉语还有少量的单音节词语，这些单音节词语都
有着非常特殊的构成方式，下面我们就来探究一番。
2.1 独音类：指由一个单一的音节构成的词语。例如：人、车、山、水等。这
类词语的构成非常的简单，没有任何复杂的衍生和拼接。
2.2 叠音类：指由重复同一音素组成的汉字构成的词语，例如：咕噜、呀呀、
咕叽等。这类词语构成的方式非常的特殊，只有汉语才会有这样的构成方式。
2.3 韵母类：这类词语是由一个音节的声母跟韵母组成的词语，例如：语、歌、鞋、突等等。这类词汇主要由两个元素构成，虽然它没有词缀一类的基本结构，这也是汉语的一个特色。
3. 构词法总结
对于现代汉语的词汇构成，我们可以总结出以下的几个重要的认识：
3.1 汉语词留意不被赋予任何音节比较寻常的词汇。例如：一、三、百、来、去、本、身等等。
3.2 汉语中很多词汇是通过语音转化、词法转化、语义转化以及造词等手段来
产生。例如：听力、英语角、见面、待人接物、软件、硬件、电视、电脑等。
3.3 汉语中的数字、量词、虚词等也是非常特殊的存在，是现代汉语词汇构成
的重要部分，不容忽视。
总之，现代汉语词汇构成的分类和分析是非常详细和复杂的，它对于汉语的研
究和教学都有着非常重要的意义。而要想深入地学习和掌握汉语，需要了解词汇构成的分类和汉字的造字规则，以此不断拓展汉语词汇的广度和深度。
词类划分 现代汉语的词可以分为12类。实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词： 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如： "黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、 亿、半"。 ①基数： 一、二、百、千、万、亿 ②序数： 第一、第二、第三 ③分数： 十分之一、百分之二十 ④倍数： 一倍、十倍、百倍 ⑤概数： 几(个)、十来(个)、一百上下 五．量词
现代汉语词汇构成的类别划分与分析 汉语是一个非常古老而丰富的语言，在漫长的历史长河中，汉语发生了诸多的 变迁和演变。而现代汉语词汇的构成，更是一个非常深刻和重要的问题，一个好的词汇体系，是现代汉语教学和研究的基石，下面我们来对现代汉语词汇的构成分类和分析进行一番探究。 1. 双音节以上的词语分类 首先，我们来看双音节以上的词语构成。 1.1 词根类：由一个或多个词根拼合而成的单词，例如：中文、英文、汉语、 日语等，这类词语中的词根是表示意义的主干，可以独立存在。 1.2 词缀类：是由某些特定的字母或字根组成，可以与词根或基本词缀相连而 形成词语的一类词构成方式。例如：大学生、希腊化、前缀、后缀等。 1.3 组成式类: 这类构成的方式是由多个词组成，例如：开踩踏、火车头、大眼睛、三十四亿多等。这类词语主要是由短语组成，表示的是一种复合性的词汇结构。 1.4 语素类：语素是指不能独立存在但在构成词语过程中发挥作用的元素，例如：重、轻、好、坏、食、水、木、人等等。这类词语并不是独立的单词，而是被归类为一个语素。 2. 单音节词语分类 除了双音节以上的词语，现代汉语还有少量的单音节词语，这些单音节词语都 有着非常特殊的构成方式，下面我们就来探究一番。 2.1 独音类：指由一个单一的音节构成的词语。例如：人、车、山、水等。这 类词语的构成非常的简单，没有任何复杂的衍生和拼接。
2.2 叠音类：指由重复同一音素组成的汉字构成的词语，例如：咕噜、呀呀、 咕叽等。这类词语构成的方式非常的特殊，只有汉语才会有这样的构成方式。 2.3 韵母类：这类词语是由一个音节的声母跟韵母组成的词语，例如：语、歌、鞋、突等等。这类词汇主要由两个元素构成，虽然它没有词缀一类的基本结构，这也是汉语的一个特色。 3. 构词法总结 对于现代汉语的词汇构成，我们可以总结出以下的几个重要的认识： 3.1 汉语词留意不被赋予任何音节比较寻常的词汇。例如：一、三、百、来、去、本、身等等。 3.2 汉语中很多词汇是通过语音转化、词法转化、语义转化以及造词等手段来 产生。例如：听力、英语角、见面、待人接物、软件、硬件、电视、电脑等。 3.3 汉语中的数字、量词、虚词等也是非常特殊的存在，是现代汉语词汇构成 的重要部分，不容忽视。 总之，现代汉语词汇构成的分类和分析是非常详细和复杂的，它对于汉语的研 究和教学都有着非常重要的意义。而要想深入地学习和掌握汉语，需要了解词汇构成的分类和汉字的造字规则，以此不断拓展汉语词汇的广度和深度。
《现代汉语》的词类分类 现代汉语的词类分类 一、名词 名词是现代汉语中最基本的词类之一，用来表示人、事、物、地方等具体或抽象的概念。名词可以分为专有名词和普通名词两大类。专有名词是指特指某个人或事物的名称，如中国、北京、李明等；普通名词则是指泛指一类人或事物的名称，如书、桌子、花等。名词还可以按照性质分为可数名词和不可数名词，可数名词可以用来表示可以计数的事物，如一本书、两个苹果；不可数名词则表示无法具体计数的事物，如水、米饭等。 二、动词 动词是表示人或事物的动作、状态、变化等的词类。动词可以分为实义动词和系动词两大类。实义动词用来表示具体的动作或行为，如走、跳、写等；系动词则用来表示主语的状态或特征，如是、变成、看起来等。动词还可以按照时态分为过去时、现在时和将来时，用来表示动作发生的时间。 三、形容词 形容词是用来描述名词性质、特征、状态等的词类。形容词可以分为基本形容词和形容词性量词两大类。基本形容词用来表示名词的性质或特征，如美丽的、高大的等；形容词性量词则用来表示数量和程度，如几个、很多等。
四、副词 副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类。副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词等。时间副词用来表示动作发生的时间，如昨天、明天等；地点副词用来表示动作发生的地点，如外面、里面等；方式副词用来表示动作的方式或方法，如快速地、小心地等。 五、代词 代词是用来代替名词或名词性短语的词类。代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。人称代词用来表示说话人、被说话人或与说话人、被说话人有关的人或事物，如我、你、他等；指示代词用来指示特定的人或事物，如这、那等；疑问代词用来提问特定的人或事物，如谁、什么等；不定代词用来泛指一类人或事物，如一些、几个等。 六、介词 介词是用来表示名词与其他成分之间关系的词类。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词等。时间介词用来表示时间关系，如在、从等；地点介词用来表示位置关系，如在、上等；方式介词用来表示行为方式，如以、用等。 七、连词 连词是连接词语、短语、从句等的词类。连词可以分为并列连词、
各类词性和特点 现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副 词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一.名词 表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词",如"云南、上海、李白、白居易”。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法’ 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二.动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等， 这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起；，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、 抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三.形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢 侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四.数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数：一、二、百、千、万、亿 ②序数：第一、第二、第三 ③分数：十分之一、百分之二十 ④倍数：一倍、十倍、百倍 ⑤概数：几（个）、十来（个）、一百上下 五.量词
词语的构成和分类 词语是语言的基本单位，用于表达和传递思想、信息和情感。了解 词语的构成和分类对于我们的语言学习和沟通交流具有重要意义。本 文将探讨词语的构成和分类，以帮助读者更好地理解和应用词语。 一、词语的构成 词语是由一个或多个音节组成的，每个音节由一个或多个音素组成。音素是语音学上最小的单位，它是能区分词语意义的最小音值。 1.1 音素的分类 在汉语中，音素分为声母、韵母和声调三个部分。 声母：声母是位于音节开头的辅音，例如“b”、“p”等。 韵母：韵母是由一个或多个元音构成的部分，例如“a”、“i”等。 声调：声调是指发音时的音调高低，例如“一”和“衣”在发音时声调 不同，会导致词语意思的差异。 1.2 音节的组合 音节是由声母和韵母组合而成的，例如“ba”、“ma”等。音节可以单 独构成一个词语，也可以和其他音节组合成更长的词语。 二、词语的分类 词语可以按照不同的分类标准进行分类，以下是一些常见的分类方式：
按照词性进行分类是一种常见的方式。在汉语中，常见的词性包括 名词、动词、形容词、副词、连词、介词等。 名词：用来表示人、事、物、地方等具体或抽象的名词，例如“人”、“书”等。 动词：用来表示动作、状态或变化的词语，例如“跑”、“看”等。 形容词：用来描述人或事物的性质、特征或状态的词语，例如“美 丽的”、“高大的”等。 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，例如“很”、“非常”等。 连词：用来连接句子或词语的词语，例如“和”、“但是”等。 介词：用来表示位置、时间、方式等关系的词语，例如“在”、“从”等。 2.2 词义分类 按照词义进行分类是另一种常见的方式。词语可以根据其意义的相 似性或相对性进行分类。 同义词：具有相同或相近意义的词语，例如“快乐”和“愉快”。 反义词：意义相反的词语，例如“大”和“小”。 近义词：意义相似但有细微差别的词语，例如“爱”和“喜爱”。
现代汉语的词类划分标准 现代汉语的词类划分标准一般根据词的义项多少和义项特征来界定，一般划分为十大类： （一）形容词。形容词指描述，判断一个事物或人物所具有的特征，语义上单方面承 载表示被描述对象的特征或性质，不构成完整意义句，但要与名词搭配使用。如：美丽，短，高，快捷等。 （二）动词。动词是表示动作与变化的词，语义上承载表示被描述的对象的动作、变 化以及对象的关系。如：吃，做，开，站等。 （三）名词。名词指表示人或物的个体名称，语义上只描述某一具体的物质或抽象的 概念的单一的概念。如：桌子，男人，白色，爱情等。 （四）代词。代词是指替换三类名词或名词性词组的虚词，它可以代替单数、复数名 词或人称代词，也可以代替指示代词。如：它，谁，他们，此，彼等。 （六）量词。量词是指表示一定数量范围的一类词，语义上描述一定数量范围中物体 的多寡或者人对事物的概括。如：杯，碗，张，年，把等。 （七）副词。副词指一类虚词，语义上承载修饰动词、形容词、副词等词义的程度和 方式，以及状语从句中句子动作的状态，无法构成句意独立使用。如：坏，极，快，但是等。 （八）介词。介词是指用以连接主语和宾语的词，语义上承载表示二者之间的关系和 方式，而且不能单独构成句子意义，要结合其他词语使用。如：从，在，对，进入等。 （九）助词。助词是指主要起到拓展语义，形成句法结构的一类词，没有独立的语义，与其它词语结合使用才能发挥其功能，做为句子的一部分成分。如：的，地，得，了等。 （十）叹词。叹词是一类词，它语义上表达人们情绪，感受上的反应，常用来表达赞美、愤怒、悲哀等，是一种省略的表达方式，不能独立构成句意，常与后面的感叹词一起 使用。如：啊，哎呀，呀等。
汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物(de)词.例如： 指人(de)：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物(de)：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间(de)：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所(de)：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位(de)：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯(de)） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成(de)）（二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等(de)词.例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去 动词(de)语法特点： 1．一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”(de)意思,是时态(de)表示法. 单音节动词重叠形式是：AA
看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有(de)需要加以说明. 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”.例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车(de)”、“是他救了我”；此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃(de)了”等里面(d e)“是”仍是动词,作谓语. II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“(de)确”、“实在”(de)意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”. 2．动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用.例如：请问,这里有卖钢笔吗（错）请问,这里有钢笔卖吗（对）李光有在吗（错）李光在吗／李光在不在（对） 李老师有教过你吗（错）李老师教过你吗／李老师曾经教过你吗（对） 有受伤吗（错）受伤没有（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不不”（不敢不）格式里(de)词.助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”.但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者(de)主观意愿和表示可能性、必要性等.例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”. 4．趋向动词 趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”.还经常用在别(de) 动词或形容词后边表示趋向.作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”. （三）形容词 形容词是表示人和事物(de)形状、性质或表示动作、行为(de)性质状态(de)词.例如：
汉语词汇的分类 1．词类划分的标准 词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。语法上给词分类，目的是说明句法结构的规律，指明词的用法。汉语没有严格意义的形态变化，给词分类只能以词的语法功能为依据。 〔词类划分的标准历来有三种说法：意义；意义和功能；功能 词的语法功能，主要指词的组合能力，表现为两个方面：一是能充当什么句法成分，不能充当什么句法成分；二是能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后产生什么样的关系。 2．词类和词性词类和词性是两个概念：词类指称的对象是集体，指词性相同的一类词；词性指称的对象是个体，指类别相同的一个一个的词。 3．现代汉语的词类 现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。 实词能够单独充当句法成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。 虚词的主要作用是连接和附着，包括连词、介词、助词。 此外还有叹词和象声词，它们是比较特殊的词类，也归入虚词。 4．区分动词与形容词 词的归类，难度最大的是区分动词与形容词。这里把动词与形容词作个比较： 第一，“能带宾语的是动词”，“不能带宾语的是形容词”。这区分动词与形容词的充分条件。但根据这充分条件，只能确定“能带宾语的都是动词”，却不能说“不能带宾语的都是形容词”。因为不及物动词也不能带宾语。第二，能加“很”〔能受程度副词修饰〕的是形容词〔其中一个语素有显示程度的作用，这个形容词不受程度副词修饰〕。但这个条件也不很充分，因为有的动词也能受程度副词修饰〔能带“很”〕，如动词“了解”就可以带“很”。不过，动词能受程度副词修饰的主要是表现心理活动的动词，其他动词一般不受程度副词修饰。所以，能否受程度副词修饰〔加“很”〕还是可以作为动词与形容词的一个辅助区别条件。另外，还有一类形容词不能受程度副词修饰，不能充当谓语，只能用来修饰名词，如“初级”、“西式”、“国营”、“主要”等，我们称它们为“非谓形容词”。 第三，动词与形容词都可以重叠，但动词重叠后表示“尝试”的意味，如“休息休息”；而形容词重叠表示某种程度，如“冷清――冷冷清清”表示程度的加强，
现代汉语词的分类
词的分类 现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。其中前6种是实词，后6种是虚词。 一、名词：表示人和事物名称的实词。 如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。 二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。 1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。 三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。 如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。 四、数词：表示事物数目的词。 如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五、量词：表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；
汉语词汇的分类
汉语词汇的分类 1．词类划分的标准 词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。语法上给词分类，目的是说明句法结构的规律，指明词的用法。汉语没有严格意义的形态变化，给词分类只能以词的语法功能为依据。 （词类划分的标准历来有三种说法：意义；意义和功能；功能 词的语法功能，主要指词的组合能力，表现为两个方面：一是能充当什么句法成分，不能充当什么句法成分；二是能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后产生什么样的关系。 2．词类和词性词类和词性是两个概念：词类指称的对象是集体，指词性相同的一类词；词性指称的对象是个体，指类别相同的一个一个的词。 3．现代汉语的词类 现代汉语的词可以分为实词和虚词两大类。 实词能够单独充当句法成分，包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。 虚词的主要作用是连接和附着，包括连词、介词、助词。 此外还有叹词和象声词，它们是比较特殊的词类，也归入虚词。 4．区分动词与形容词 词的归类，难度最大的是区分动词与形容词。这里把动词与形容词作个比较： 第一，“能带宾语的是动词”，“不能带宾语的是形容词”。这区分动词与形容词的充分条件。但根据这充分条件，只能确定“能带宾语的都是动词”，却不能说“不能带宾语的都是形容词”。因为不及物动词也不能带宾语。第二，能加“很”（能受程度副词修饰）的是形容词（其中一个语素有显示程度的作用，这个形容词不受程度副词修饰）。但这个条件也不很充分，因为有的动词也能受程度副词修饰（能带“很”），如动词“了解”就可以带“很”。不过，动词能受程度副词修饰的主要是表现心理活动的动词，其他动词一般不受程度副词修饰。所以，能否受程度副词修饰（加“很”）还是可以作为动词与形容词的一个辅助区别条件。另外，还有一类形容词不能受程度副词修饰，不能充当谓语，只能用来修饰名词，如“初级”、“西式”、“国营”、“主要”等，我们称它们为“非谓形容词”。
汉语词性的分类及其定义 词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数：一、二、百、千、万、亿 ②序数：第一、第二、第三
现代汉语的词性12种分类 现代汉语的词可以分为两类12 种词性。一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词 一．名词 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如" 来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是 “能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 五．量词量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。
现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. －名词 名词是表示人或事物的词..例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外单纯的 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间合成的二动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词..例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要助动词：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
表示趋向趋向动词：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去;开去、过去 动词的语法特点： 1．一部分动词可以重叠;表示“动作短暂”或“尝试”的意思;是时态的表示法.. 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂;有的需要加以说明.. 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词;这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”..例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外;“这一年;人家都是丰年;我是歉年;收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词;作谓语.. II. “是”用在动词、形容词前边;表示肯定;含有“的确”、“实在”的意思;可以看作语气副词;作状语;例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”.. 2．动词“有”
现代汉语词性分类大全 现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词 名词是表示人或事物的词。例如： 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的） （二）动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如： 表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断：是 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去 动词的语法特点：
1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是” I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错）请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错）李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错）李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） 有受伤吗？（错）受伤没有？（对） 3．助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气