尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！我是麻阳寨小学四年级一班学生XXX，我演讲的题目是《良好校风，伴我成长》。
有三分之二的时间我都在学校里渡过，我的成长离不开学校对我的教育，校园就是我的家，好的校风如同我的家风，将影响我的一生。因此，我要赞扬我校的校风。
为了使学校有一个良好的学习环境，麻阳寨小学校狠抓校风校纪建设，制订了安全、卫生、纪律等系列管理制度，为了使制度落到实处，学校采用每天两次卫生检查及全天候安全、纪律检查；实行每周文明班评比，每月两室内务整理大评比。现在校园里生机勃勃，一片洁净，美丽如画；教室内窗明几净，摆放有序，一尘不染。寝室内干净整洁、摆放成线、幽雅舒适；餐厅内宽敞明亮，光亮如镜，美味佳肴。课内课外，秩序井然，违纪违规，少之少见；与人相见，彬彬有礼；小有矛盾，互相谦让。人人守纪，个个争先，校风校纪，明显改变。
老师们，同学们、良好的校风需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。让我们牢记我们的校训：厚德笃学，乐学尚美。把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。让我们在良好的校风中愉快地学习；让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
我的演讲结束，谢谢大家！
伴我成长半命题作文大全 伴我成长半命题作文大全1：书，伴我成长 陪伴，是一种温馨的力量；陪伴，是一股细细的暖流。在我的生命中，就有这样一种东西，它塑造了我的灵魂，伴随着我的成长，它就是书。 小时候，我刚学会说话，奶奶天天教我识字，所以我认识了许多汉字。之后我便开始阅读《幼儿画报》，一幅幅有趣的图画吸引着我，一个个生动的故事感染着我，正是这最初的阅读，一步步引领着我走进书的世界，徜徉在书的海洋。 上了幼儿园，老师经常讲故事，故事的内容丰富多彩。比如：《狼来啦》，向我们阐述了小孩不能说谎的道理；《小猫钓鱼》告诉我们做事不能三心二意；《南丁格尔》让我们知道了护士一词的来历，体会到白衣天使的伟大……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。 到了我快上小学的时候，我积累了更多的百科知识。给我帮助莫大的是《十万个为什么》。读了这本书，解决了我脑海中的很多个“为什么”，我从中学到了很多科学知识。例如：恐龙为什么会灭绝?这仍是未解之谜。轮胎为什么是圆形的?天空为什么呈现蓝色?所以，我也要感谢十万个为什么和所有百科书。 现在，我最感兴趣的是历史书。我喜欢读《中国通史》，它使我1 / 8
白明了很多历史真相，了解了众多历史长河中的事件，认识了诸多历史人物。 高尔基说过，书是人类进步的阶梯，书籍伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天成熟。现在，读书已经成为我的一种习惯，爱读书的人是幸福的，爱读书的人是美丽的，书籍将伴我一生! 伴我成长半命题作文大全2：爱，伴我成长 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，不错，这个世界少不了爱，友爱、母爱、师爱、父爱，以及许多词语，都包含了人间最真挚的感情——爱。“父爱如山，母爱似水”，这是人们常说的一句话，但是，在我家里，父爱、母爱像潺潺的流水一样环绕在我的身边，时而舒缓，时而起伏…… 就拿升入初中的第一次月考来说吧。语文的满分是120分，而我这次却不知道是怎么搞得，只考了86分，就是在小学我也没考过这么低的分数，更何况是初中!巨大的挫败感铺天盖地的向我袭来，顷刻之间我的内心只有两个字——失落! 于是，我怀着失望回到了家中，把这个连想都不敢想的分数告诉了爸爸和妈妈。本以为爸爸会大发雷霆，用唾沫弹子淹死我，妈妈给我做好吃的“竹笋炒肉”撑死我，总而言之一句话：横竖都是死。(当然，后者死得自豪点儿)没想到，他们倒轮流开导我，鼓励我，似乎这次考不好很正常，以后考好就行了。就这样，我在他们的鼓励和帮2 / 8
《遵守校规校纪演讲稿》 各位老师，同学们 早上好，在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在这生气盎然的学年里，我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘，努力奋斗，来年的今天，我们一定会获得累累硕果。严冬已过，春风袭人，袭来了醉人的美景，袭来了蓬勃的气息，也袭来一股文明之风。文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗？至于几次三番在大会时提出来批评吗？或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗？ 这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。 文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚，讲文明，做文明人，不仅是对个人素质的体现，更是一种对民族的责任。一句“老师好”，是对老师的尊重；一句“对不起”，是对对方真诚的道歉；一句“妈，我回来了”，是对家庭温暖的完美诠释。这些，不仅是一种文明的行为，更是一种可贵的精神。
以挫折伴我成长为题的初中作文600字5篇 挫折时常会有。似茶，有些带有清香，有些带有苦涩。下面是橙子为大家带来的有关挫折伴我成长为题的初中作文600字5篇。 挫折伴我成长 人生多有不如意，在逐梦路上，难免会遇到一、两个挫折，但正是有了这些挫折，人才会在逐梦路上越来越成熟，越走越远。 世界上没有尽善尽美的事，也没有十全十美的人，谁也没有能力去避免那些不可预测的事，黑夜再漫长也会有天亮的时候，再冷漠的人，也会有被感动的一天;再漫长的路终会有走到尽头的一日;再大的挫折，也难不到奋斗不息的人。 在逐梦路上，挫折伴我成长。在一次次感受到自己的不足，在一次次面对失败，一次次灰心丧气中，我明白了这条逐梦路走的会异常艰辛。人生如同一场戏，有高潮的时候，也有低谷的时候，每个人在这场戏里都扮演着不同的角色，有主角，有配角。没有配角的戏，再华丽的主角也会黯然失色。好看的戏中，一定有跌宕起伏的故事，有主角和配角的精彩配合，不然就是一部烂戏。 人生若没有苦难，就不知幸福;没有挫折，就无所谓成功。挫折是逐梦路上的必经点，挫折是阶梯，挫折是催人上进的良药，有人说：“艰难困苦，玉汝于成。”只有认真的吸取教训，勇敢地去面对，努力奋斗，前进，才能最终实现辉煌的梦想。 “挫折是人生最宝贵的财富。”我们应当在挫折中越挫越勇，成功地击败挫折。
不要幻想生活会一帆风顺，圆满幸福，每个人都注定要面对挫折，如果生活像白开水一般的平淡无味，没有了酸甜苦辣，这样的人生又有什么乐趣呢? 要成功，就要奋斗，就要不惧挫折并且越挫越勇，永远不向挫折低头。 要成功，就要怀着积极的态度，“笑”对挫折，真做实干，克服困难，去争取胜利。 经历过风吹日晒的松树，它坚韧不拔;在寒风中生长的小花，它生命力顽强;被岩石压住的小草，它自强不息;既然连大自然中的植物都不怕挫折，更何况是我们呢? 其实经过挫折的洗礼也是一种幸福，在逐梦路上，它会让我们变得成熟，变得自信，脚步也会变得更稳健。 挫折伴我成长 不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。 挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师?
如何培养班级学风、营造良好的学习风气 良好的班风，是一个班级奋发向上精神风貌，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，促使班级不断发展的动力。而良好班风的形成，关键是班主任的精心培养。具体来说，要做到如下几个方面： 1、培养勤奋的学风，使学生养成善于质疑的良好习惯。 学贵有疑，好问是开启知识殿堂的钥匙。学习与善问，是学生知识掌握程度及能力转化程度的关键一环。我把勤问制度化，规定每位学生一周内必须向每位科任教师提三个问题或在课堂上发言三次。认真作笔记，一周一小结，对勤问的学生进鼓励和表扬，并在学习兴趣小组中相互交流，质疑。几周后将学生提问次数梯数递升，从而养成自觉提问的习惯。同时建议科任教师各自培养一批勤问“先锋”，以此带动全班的学习氛围，提问缩短了师生的距离，任课教师感到上课轻松，增强了学生对教师的信任，加强了师生交流，教师的主导地位和学生的主体地位都得到了落实。 2、抓好作业关，促使学生养成独立思考的学风。 作业是知识的实践，是衡量、检查学生对知识的理解掌握程度的重要一环，反映了学生对学习的重视与否。然而在学校教学中，不交、迟交或抄袭作业是制约学风健康发展的一道障碍。为了抓好作业关，我制定了相应措施：首先重视学习委员、科代表、组长的地位与作用。由学习委员成立“作业帮扶小组”，小组成员由各科尖子生组成，为独立完成作业有困难的学生提供咨询，确定重点帮助对象。科代表和组长严格把好作业关，明确交作业的时间，杜绝抄袭，并作好记载，
上交科任教师。其次强化作业个性意识，对做错作业的学生，肯定其独立思考的成果，然后再指出不足之处，纠正错误。 3、严抓学生“课后自学关”，促使学生养成自觉学习的学风。 课内学风和课外学风并重，才会形成良好的班级学风。班主任在课余的角色应是督学者和励学者。督即排除不利于学生学习的因素，励即增加学生学习的自信心。我主要从几方面来完成：首先让学生科学分配课余时间，弥补弱势学科，防止知识遗忘和学习思维的时常间断，维护平和的学习环境。其次是充分了解学生的各科学习状况，关注发展，对学生停滞不前的学科从“理”上疏导，对学生取得的进步要从“情”上及时激励，使其良性发展。我每个月找班上学生轮流谈一次心，及时掌握学生发展动态，帮助学生调整学习心理，制度合理的学习目标及相应的落实措施，使学生始终保持着学习思维和学习激情，从而培养起学生自觉学习的风气 4、家校结合，优化教育环境。 学生除了学 校外，停留最多的就是家庭了，因此，教师除了在学校处处培养学生的良好习惯外，还要和家长密切联系，相互交流，把学校教育和家庭教育紧密结合起来，从学习习惯、道德习惯、卫生习惯、劳动习惯、饮食习惯、交往习惯等各方面相互渗透，家长要注意督促学生的行为，时刻提醒学生要养成良好的习惯。这点工作中，教师要经常进行家访，可以是面访，也可以是电访，及时了解学生在家的学习行为，及时得到反馈的信息，对学生的坏行为作出及时的纠正。班主任与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减到最少。同时作为教
伴我成长作文20篇 它会带你走向成功的彼岸，这一份营养品全部充实到你身躯，引领你一步步走向神奇而美丽的殿堂! 伴我成长作文（二）： 好书伴我成长 书是我的精神粮食，我经常陶醉在书中的精彩的情节里。有时我仿佛到了城堡和灰姑娘一齐参加舞会;有时我好像走进了森林中，看着神奇的精灵欢快地唱歌、跳舞;有时在梦里来到了海边，看见老渔夫被贪婪的老太婆强迫着，向金鱼姑娘要这儿要那儿;有时我好像变小了，和拇指姑娘一齐游戏，和爱丽丝一齐在丛林探险书，为我插上了想象的翅膀，伴我在童话的世界中漫步遨游。 书是我最好的朋友，它带给我知识，带给我欢乐，带给我个多姿多彩的世界。走进书中，和里面的主人公分享喜怒哀乐，向海的女儿学会了宽容，向爱丽丝学会了善良，向打败巨人的小鞋匠学会了机智，向把魔鬼关回瓶子的渔夫学会了镇定。看到恶毒的王后一次次暗害白雪公主，我的心揪到了嗓子眼;读卖火柴的小女孩，我痛哭流涕。读书的时候，我忘记了外面的一切，所有的烦恼都一股脑地抛到九霄云外去了。 我读的第一本书是《唐诗三百首》，那是年龄小，实在理解不了诗人要表达的意思，只明白摇头晃脑地从上往下背，可是其中经典的诗句，朗朗上口的语言，至今记忆犹新，并且时不时地作文中用上几
句，立刻就为文章增色不少。熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟受到唐诗的熏陶，我说起话来有时候也能押韵，偶尔也写上几行，自我感觉良好得很呢!班里举行诗歌擂台赛的时候，谁也比可是我，这都是《唐诗三百首》帮的忙。 我很喜欢看书，只要有时间就抱上一本书，津津有味得啃起来。看得多了，自然明白的也就多一些，尤其是地理知识。那天科学课上，教师举着一个地球仪给我们讲地球，他每问一个问题，我立刻就对答如流。教师很吃惊，之后干脆让我到讲台上去讲给大家听。我滔滔不绝地讲解了地球的结构，地球自转和公转的规律，地球的经度和纬度以及计算方法。最终我还向大家推荐了一系列地理书籍，如《给地球画像》《在地图上旅行》，同学们都佩服地鼓起掌来，教师赞赏地说：看你的样貌，上涌天文，下晓地理，真像个小博士。 书，一个活泼可爱的小天使;书，一盏照亮前方的灯;一颗幼小的树苗。它以往在我喜怒哀乐的时候，大显神通，这使我感到有你这样一个朋友而感到荣幸。 琳琅的读书声从各个教室飘逸出来，嘤嘤嗡嗡如群采蜜，叽叽喳喳胜似百鸟学歌。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是书让我增长知识、开阔了视野，是书教我认识世界、辨别是非，是书带我了解过去、展望未来，是书帮我解决了一个又一个生活中的疑难问题!书，我愿终身与你做伴!书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 优秀的书籍、就像是一座座宝库，只要你进去，立刻会发现里面
挫折伴我成长作文600 【篇一：挫折伴我成长】 挫折伴我成长 别在树下徘徊，别再雨中沉思，别再黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短 暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天空，不会使人感到彷徨。 往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，但没有逝 去青春的美丽。相信自己，希望总会有的。让我们记住那句话：错 过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。 当李白不被重用时，他却能快快乐到梦游天姥，却仍能举杯畅饮。 他对明天有着乐观的微笑；当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。 当屈原纵身投江时，我想她也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒，举世混浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警惕。孟德在赤壁低吟悲歌，周月在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美 壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活 上的清贫并没有销蚀他乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风。故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映，一尊还酹江月。 多么豪迈的举杯，消逝了多少哀伤及生活磨难—纪念苏轼，让我懂 得了在困境中应该保持奋勇向前的心。 面对苦难，强者不会在觥筹交错灯红酒绿中化解苦难，反而会用自 己的全部热情和才智去独守这份苦难，在苦难中进行美的创造，在 苦难的背景中定格出自己的人生价值。屈原从作为三闾大夫“纵合而楚王”的政治主张未被采纳反而被陷害放逐的苦难中，折射出“哀怨 托离骚”“孤忠报楚王”的光彩。司马迁从作为太史公著史“不溢 美”“不险恶”一派正气而受宫刑的苦难中折射出“忧愁发奋，著成信 史照 尘寰”的风姿。杜甫从作为杜工部而流落浣花溪的“长夜沾湿何由彻”的苦难中折射出“民间疾苦，笔底波澜”的风范。 乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。” 悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。” 历经沧桑，经受磨难，没有翅膀，你依然是天使。她也只是汪洋中 的一滴，汪洋因她而美丽，从不幸的山谷到幸福的巅峰，她的手臂 间勾勒出人性的高洁，于无声处展现出生命的美丽。人们心灵的震
如何营造良好的班风学 风 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
如何营造良好的学风 焦艳洁 一个班级能有良好的学风并且形成一种积极向上的班级风尚是每个班级管理者都在思索和实践的事情，但要形成良好的学风也并不是一件容易的事。 一、浓厚的学习兴趣是良好学风形成的前提 一个班级如果学风差，那么班上学生必定缺乏学习兴趣。 有的教师看到别的班学风良好，而本班却是一团乱麻时又生气又烦闷，他想尽力一下子转变这种风气，于是找学生谈话。但谈话前不做调查研究，不注意自己的言辞方式，采取批评、羞辱、甚至用一种简单的辱骂措施。这样不但是徒劳，而且使教师在学生心目中的地位发生根本的转变，引起他们的逆反心理便与教师对着干。古人常说“亲其师则信其道”，就是这个道理。因此，教育必须时时处处让学生感受到的教师严厉，但不能让学生感到严酷，要让他们对教师又爱又敬，这样教育的各项举措才能得以事半功倍地实施。 针对学习时的种种问题，教师应当调查学生的实际情况并加以分析研究，弄清其原因，然后对症下药，切不可操之过急。教师们需时刻提醒自己，学生缺少的是鼓励，要明白赏识教育异常重要。一些学生由于受到教师的“冷落”而心灰意冷，他们的学习兴趣提不起来，若任其发展则会产生厌学现象。然而每个学总有其优点，教师要以敏锐的眼光洞察他们的闪光点，并予以奖励，循循善诱，引导他们重新认识自己，不再自惭形秽，让他们感觉到自己很重要。慢慢他们的学习态度会发生令人惊讶的转变，会对学习充满兴趣。 二、有效的激励机制是良好学风形成的保障 要引导全班学生在一定条件下形成良好的学习风气，就要有一定的管理班级的技能和艺术，有效地调动学生学习的主动性、积极性，较好地完成学习任务。 （一）目标激励 目标对个人的动机有一定的激励作用，因此教师要让每个学生都要树立自己的学习目标。这个目标可以有学期目标、月目标、周目标，甚至每天都可以定一个目标。目标的制定切忌好高骛远，是要通过学生的努力能达到的。成绩优秀的学生目标可以高一点，复杂一点，而学习较困难的学生目标可以定得低一点，简单一点，这样每个学生都能学有所获，从学习中体验到快乐。 （二）情感激励 “感人心者，莫先乎情。”情感是人在社会生活中不可或缺的一部分，学生对教师对自己的态度尤为敏感，如果教师对学生能够表现出由衷的喜欢和鼓励，那么学生对学习和处理事情的态度会大不相同，在生活和学习中也是自信的、积极的，遇到事情也会高兴的面对，积
阅读伴我成长作文600字3篇 本文是关于阅读的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 阅读伴我成长作文1 高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯”，而这天我却要在补充一句，“书籍是人类成长的阶梯”。从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片，到学生时期的通俗易懂的白话文。在我的生活中，书成了我成长的里程碑。 生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了，每一天，我对这新奇的“玩具”爱不释手，总要缠着妈妈给我讲故事，学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春笋般，开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯，把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界，让我明白了世间的善恶，让我明白了善有善报，坏人是没有好下场的！新笋歪扭的嫩芽，顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会，人们生活的艰辛，人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想：我要做一个好人！一个让他人都尊敬的英雄！此时的竹笋开始奋发向上了！年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯，里面完全是一个虚拟的世界，但看过它之后，我又多了一对幻想的翅膀。正如竹笋多了几片新嫩的枝叶！《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵，激赏了一种细致的笔触。 还有一本默默奉献的书，它就是语文书。从小学一年级开始便伴
随着我们一向到此刻，也许有些人很厌恶它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？ 书正如我们成长的阶梯，嫩竹变苍桑的见证！它每时每刻都在教育你，引导你前进！。之所以，我爱书！书成了我成长的伙伴！ 阅读伴我成长作文2 我是个小书虫。在我的家里有一个大大的书房，书架上摆满了各种各样我爱看的书。爸爸为了让家里能放下更多的书，在房间的门后，甚至是我和弟弟的双层床边也都做了书架。我家也被学校评为书香家庭。 与书结缘是在幼儿园大班的时侯。有一天，姑姑送给我一本《乌鸦喝水》，那时我刚学拼音，我便一个个的拼读书中的句子，然后把这个故事讲给家人听。从此以后，我便爱上了阅读。 每当爸爸买回来新书，我总是废寝忘食，甚至想一口气把买来的书都读完，就连上厕所也是爱捧着书看。有一次，快吃饭了，妈妈叫了我好多声都没人应。最后发现我坐在马桶上看着书，竟然连她叫我都没听到。她开玩笑的说，我正要打110贴寻人启事呢！ 在我的家里，有一套这样的书《爱是不自私》《原来我是这么棒》《妈妈不是我的佣人》《写做业不用靠妈妈》《再见拖拉》《上不补习班的第一名》书中的故事让我懂得了如何自律，学会分享，养成好习惯，做事情有计划性。对我的成长帮助很大。 “书籍是人类进步的阶梯”，着名的作家高尔基曾经说过这样一
校风校纪演讲稿 在春天的阳光下，百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢的，我们进入了成长的另一阶段。 在这一阶段的我们，对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，或者把发型弄得有些古怪。殊不知，作为任何一所学校的中学生，遵守校纪校规是理所当然；而违反校纪校规，是一种过错。发型服饰，看似是外表的东西，实际上是反映了我们的内心世界和精神面貌，也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢？有谁不愿意为自己树立良好的形象呢？错误的审美观，其实是一种不正之风，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生，应该有一种浩然正气。 或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？ 花开花落，大自然生生不息，用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。 学习需要规范，成长也需要规范。同学们，你是否做到了：发型规范，清爽大方；上课专心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗与打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画,, 做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。 断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。 “没有规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成
《挫折伴我成长作文》 挫折伴我成长作文（一）： 挫折伴我成长800字 成长是一片汪洋大海，我们就要像轮船一样乘风破浪；若成长是一片深远蓝天，我们就要像雄鹰一样搏击云霄；若成长是一座摩天山峦，我们就要像攀登着一样不畏艰难、奋发向上、永不退缩。 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；万古旷世，更不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊应对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔，应对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深；应对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！回看历史长河，古今中外无数名人哪一个不是因战胜挫折才取得巨大成就：居里夫妇十年磨一日的艰辛，才发现新的放射性元素镭；爱迪生历经一千多次的实验，才发明了电灯；李时珍经历27年的翻山涉水，才著成东方医学宝典《本草纲目》。这些人的成就都是因为他们在不断的挫折中不断的成长，从而不断的探索和完善，最后获得了成功。 遭遇挫折，就当它是一只蚊子，一巴掌就够了；遭遇挫折，就当它是一阵小雨，一把伞就够了；遭遇挫折，就当它是一颗尘垢，一滴眼泪就足以将它毁灭。 挫折是财富，因为在战胜挫折之后会让人更清楚地认识自己的人生。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。正因为有了这狂风暴雨的洗礼，雨后的晴空才更加灿烂，更加耀眼，才值得人们去珍惜。 潜龙终将会傲游蓝天，乳虎终将会威震百兽，奇花终将会散发芬芳。也许我们会遇到欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山的种种不幸，但我们要相信，长风破浪风有时，直挂云济沦海的一刻终会来临。 挫折能催化成熟，困难会激越成就。我们要勇于直视困难，敢于战胜困难。永不畏惧，不断成长，勇往直前。 挫折伴我成长作文（二）： 挫折伴我成长 勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。记不清这是哪位哲人的名言。若问为什么要让我们经受挫折，我会说：挫折是为了让我们成长，当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了 开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊！当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。上幼儿园时，我们这些在亲人怀抱里成长的花朵，怎能受得了！当我们走进这个陌生的地方，望着家人离去的背影，总要悲哀地哭上一
用心营造良好校风努力提高教学质量 我校是一所规模较较小的学校，师资队伍不齐，现有专任教师人，代课教师5人，学生来源比较分散，有本辖区的，还有来自淳口、山田、泮春、龙伏、沙市的。根据这个实际情况，在努力提高教学质量这个方面，我校既没有在课堂教学模式方面去进行改革探讨，也没有拘泥于教学常规的条条框框，而是将工作的重点放在良好校风的培养上，我们认为校风的好坏，直接影响着学校教学质量，决定了学校素质教育的走向。以校风促学风，以养成促质量，以安全促效益，来带动动学校教育教学质量的全面提升。 校风问题虽已是老生常谈，但教育并非一成不变的事，当面临新形势、新问题，总是带来了新的任务，呼唤着新的思路、新对策，更需要以新的教育理念，不断地对校风建设探索与实践，使其不断地升华与完善。在培育优良校风上，我校是从领导作风、教师教风、学生学风三方面来进行的。 一、加强领导班子的建设，树立良好政风。 学校领导班子是学校核心力量，是各项工作顺利进行的保证，也是校风建设的基础，班子作风的好坏，关系到整个学校校风的好坏，领导作风是全校师生学习的榜样，一个廉洁奉公、以身作则、团结协作、管理有方的领导集体，对学校师生的影响是最直接的，也是最有力的。
对领导班子的建设，可以从下面几项工作入手来抓好： 1、加强政治学习，统一思想认识。 班子成员的政治思想觉悟，是办好学校的原动力。学校开展政治学习，有些往往不过是读读报纸或者是开开鸡毛蒜皮的例会，未能真正联系实际发现问题、提高思想认识。做为学校的班子在每时每刻都应该充分认识到政治思想工作和管理工作的重要性，在干部中深入开展教育理论、教育法规的学习，对照落实，提高领导班子的思想觉悟和管理水平，从而增强领导班子的战斗力和凝聚力，形成讲学习、讲奉献的良好风气，在学校的校师生中树立起良好的榜样。 2、建立行政制度，落实行政管理学校办学理念，管理意志，要靠制度来落实，学校要通过制订一系列的管理制度，如行政例会制度，值班制度，行政领导分管制度等，具体落实各位行政领导的工作职责，可以采用每周召开行政例会，学习上级有关文件，研究部署工作；落实分管制度，学校要求班子成员要深入教育教学第一线，每位行政领导任一课，蹲一组，管一级，勤抓勤管，只有深入了教学第一线，才会了解到教学中的一些实际情况和信息，在管理中才能做到有的放矢，才会有话语权，这就能使学校领导牢牢掌握教育教学的指挥权，领导班子勤政、务实，在实际工作中建立领导威信。 3、加强民主管理，强化民主意识。 学校领导管理不能高高在上，而应顺民心、合民意。为推进民主管理，学校应该实行校务公开制度，充分发挥党团组织、教代会、妇代会、工会的职能，让它们为学校建设出力出谋，同时，开设“校长
……伴我成长作文范文5篇 成长作为人类生活中普遍存在的文化现象和人类生命个体的重要体验,为文学创作提供了广阔的空间。在你过去的人生当中，是什么伴随你成长的呢?下面就是橙子给大家整理的……伴我成长作文范文，希望大家喜欢。 ……伴我成长作文一：好书伴我成长真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝。而真情写出来的书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。我经常独自坐在那简朴的书桌前，开启一盏明灯，捧起一本好书，让书香伴我度过闲暇的时光，我将一切烦恼忘却，让心儿插上美丽的翅膀，飞入心仪的书的世界，去嗅书中的墨香，让一本本好书伴我成长。 书，带我走进科学的殿堂。我从小就喜欢看科普类的书。其中，给我印象最深的就是《十万个为什么》这本书了。它讲述了大自然间的种种现象与规律，给了我无穷的知识，使我受益匪浅，也对我的学习产生了十分积极的影响。记得有一次科学考试中，我竟拿了95分，老师问我怎么会考得这么好，我既开心又感激地把所有的功劳都给了《十万个为什么》这本书。 书，带我潜入小说的海洋。我曾读过《钢铁是怎样炼成的》这本书，翻开这本书时我是满怀着好奇与欣喜的，但当我郑重地将其合上时，已是热泪盈眶。文中主人公保尔的一生中遭受了许许多多的挫折：1 / 9
左腿残疾、身体瘫痪、双目失明。一连串的打击，一个一个地向保尔扑来，但是保尔凭着自己顽强的意志，向病魔发起了抗争。想想我自己是多么得软弱无能。 有一次，我在练习滑冰时，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭着，嚷着，将溜冰鞋向远处一扔，发誓不再练滑冰了，从此以后，我就真的再也没有滑过冰。但读了这本书后，我不禁为自己面对困难缺乏勇气而感到羞愧，感到可耻。这与保尔比起来，真是有天壤之别。 《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我深深地明白了：在漫长的人生旅途中，挫折是难以避免的，可是只要有顽强的毅力，并去奋斗，去拼搏，那么必将会为自己的人生增添辉煌的一页。 书，带我周游名人世界。我生日时，爸爸送了我一本名著——《三国演义》，我欣喜若狂。此后，《三国演义》就融进了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩!诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已;张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚;关羽大意失荆州，，令我叹惋不已;扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时光隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多做人处世的道理。 书，像一只明亮的火炬，指引我前进的方向。在未来的人生路上，这位忠实的朋友会一直陪伴着我，影响着我，改变着我! ……伴我成长作文二：名著伴我成长读读读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小便喜欢读书，喜欢读诗歌，读散文，读小说2 / 9
遵守校规校纪演讲稿 各位老师，同学们 早上好，在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在这生气盎然的学年里，我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘，努力奋斗，来年的今天，我们一定会获得累累硕果。严冬已过，春风袭人，袭来了醉人的美景，袭来了蓬勃的气息，也袭来一股文明之风。 文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗？至于几次三番在大会时提出来批评吗？或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗？ 这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪
校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。 文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚，讲文明，做文明人，不仅是对个人素质的体现，更是一种对民族的责任。一句“老师好”，是对老师的尊重；一句“对不起”，是对对方真诚的道歉；一句“妈，我回来了”，是对家庭温暖的完美诠释。这些，不仅是一种文明的行为，更是一种可贵的精神。 遵守校纪校规，是我们作为学生应该做到的，做一个文明人，更是我们行知人的标准。让我们共同努力，作到真正的文明守纪。 2: 老师们、同学们：大家好！ 在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，
构建校风实施措施 导读：本文是关于构建校风实施措施，希望能帮助到您！ 构建校风实施措施范文一、指导思想 以县教育局《开展校风建设年活动要求》为指导，坚持以人为本，和谐发展，以“教风团结奉献务实创新”为校训，形成了良好的校风――“尊师、守纪、文明、好学”和学风――“勤学、好问、善思，多练”。努力构建和谐、平安、文明校园，形成良好人文环境，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。 二、工作目标 年是我县校风建设年，我校将围绕“教风团结奉献务实创新”的校训，大力开展校风建设，力争在我校形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围，切实做到以领导作风带教风，以教风促学风，以良好的作风、教风、学风兴校风，全面提高我校的教育教学质量。 1、校风建设。 ①在创建特色校―绿色学校的基础上进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理民主科学，处处彰显平安、文明、和谐的良好校风。 ②大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积
极性、主动性和创造性。学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念，做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事，都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策内化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。 ③坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证 2、教风建设。 ①找准问题、摸清底子。学校要定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。 ②坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出骨干教师培养这个重点。 ③进一步开展“传帮带”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、争一流”的教师队伍群体。 ④发挥典型引路，榜样示范的作用，通过表彰优秀、宣传模范、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。 ⑤进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程
快乐伴我成长作文15篇 欢乐伴我成长作文： 欢乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活，报效祖国，珍惜友谊，珍爱父母。 欢乐，就是每一天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声；欢乐，就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声；欢乐，就是在大雨后，看到彩虹的欢呼声；欢乐，就是解出了数学题后的成就感；欢乐，就是在成长路上荡起的`层层涟漪。欢乐，是来自生活中的每一件事。 在我的生活中，欢乐一向伴随在我的左右。在我寂寞的时候，朋友给予我的欢笑与热闹，驱走了我心中那孤寂的冬天；在学习上，看到那一个个提高的脚印，是我得到最好的礼物；与他人发生争执时宽容，时海阔天空的心境；在失败时，爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。是暖暖的；看到门前的茉莉花开，高兴得便手足舞蹈起来了感激上帝，赐予我欢乐。 我欢乐，因为我拥有一个幸福的家。当星期五从学校回家的路上，总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘气的打闹，爷爷语重心长的给我讲人生哲理，妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜，每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心，是暖暖的挂在心头，早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。是这个可爱的家，让我得到安慰与开心。 我欢乐，因为我拥有真挚的友谊。虽然离开了可爱的母校，踏上
了初中的学习生涯，可是，与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。我曾记得，在我生日来临之际，舍友们为我开了一个生日会。虽然比较简单，但她们还是十分努力去办好，为了隐瞒我，大家想出了很多鬼主意。当我进到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一种胜过亲情的爱，是一种十分难得的友谊，同时，也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。真清，如果你也在场，你必须也会和我一样高兴的。 我亲爱的挚友，你明白吗？欢乐就在我们的身边，它就像一杯香浓的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一颗细心的心来感受，去细细的品味。在你心烦意乱的时侯，想想自我开心的事；在挫折中，也要学会寻找光明；只要你拾起生活中那零碎的欢乐回忆，你也会发现，原先欢乐是一向在我的身边伴我成长的。真清，就写到这儿吧，愿你也找到自我的欢乐和我一齐分享吧！ 欢乐伴我成长作文： 欢乐是一股清泉，洗净心灵的污浊；欢乐是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰；欢乐是一束鲜花，留下阵阵芳香；欢乐是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。 小时候，无忧无虑，每一天都笑嘻嘻的，从来都没有烦恼，取而代之的是如影随形的欢乐。附近的公园新建起了一座秋千，生性爱玩的我自然不会放过，一有空就缠在爸爸身边，嘴里不停地念叨着：我要去公园在我苦苦哀求下，爸爸最终带我去公园荡秋千了。一进公园，一阵阵泥土芳香便让人感到神清气爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后
挫折伴我成长作文500字_叙事作文 我从小到大遇到过很多困难，从刚生下来解决尿床的毛病，到后来学着说话，学着走路，学跑步，上学等都适应环境，适应老师，我们都是从困难中一步一步成长起来的，我遇到过对我而言人生中最大的几次困难。 从一上学我就进入了学习的正轨，我的数学不错，而语文英语却都在中游水平，上小学三年级的一天，我听见爸爸和妈妈说：“咱儿子语文和英语的水平老师达不到数学的水平，这可怎么办？”妈妈说：“要不给他转学吧。” 于是我人生中的第一次大困难就来领了，我从幸合里小学转到了养正小学，到了那里我见到了一张张陌生的面孔，陌生的老师，陌生的同学，陌生的环境，陌生的学习风格，但是，好像因为我是新同学，同学们都主动的来接近我，帮助我，是我感受到了两个字---友谊。后来在同学和老师的帮助下我的语文从良达到了优，我的英语从90分以下变成了95以上，从此我爱上了学习，总成绩从中下游上升到了中上游，而困难却没有结束，有一次期中考试，让我一直引以为荣的数学成绩，却给我一个下马威，正在拼命想把那语文和英语赶上去的时候，却忘了那个一次又一次帮我提高总分的数学…… 挫折伴我成长600字_叙事作文 看着一张张浸透着努力，勤奋获得有证书，一个欣慰的微笑荡漾在我的脸上，别人看见了也许是称赞，或许是羡慕，但是只有我知道那一张张证书的来之不易，它记录着我成长的足迹，所有的快乐与挫折…… 所有的成长并非一帆风顺，可以说是有很多坎坷，磕磕碰碰，在失败中摔倒时，我一次又一次的在挫折中爬起，向前走，又摔倒，再爬起，再继续勇敢、努力地向前走…… 记得古筝考级的时候，我多么的希望那时的时间永远停住，因为当时实在是太苦了！ 那时我在无休止的练习，向往自由的我再也不能跑跑跳跳，只能在琴房中练习，我的手弹热了，泡一下冷水，继续练，我的手酸了，休息一下，继续练，我的手弹起泡了，涂一下药膏，再继续练。 这样努力的练习，刻苦的练习，让我觉的没什么关系，只要考级考过了就可以，当我再把这首曲子完整的弹给老师时，一名冷冷的“不行！”使我彻底的失去了自信，我无奈，这时挫折像一座高山一样，挡在了我的面前，我要想办法爬上去！每当我要爬上去的时候只是因为手指一滑而摔了下来，终于，我在挫折中学到了坚强，拥有了勇气，当我真正爬上这座“挫折山”时我知道我成功了！古筝的考级证书正被我紧紧地握在手中！ 有时挫折像一座高山，你只要有勇气爬上去就可以了，有时挫折像是在和你赛跑，只要你坚强一些，骑过这些石头，我相信胜利一定就在前方！
严肃认真，营造良好学风 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家好，我是来自130班的，今天在这里我想跟大家探讨学风建设对班级对学校的重要性。 倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：一些学生懒懒散散，胸无大志，怕吃苦受累，对学习不感兴趣，课堂上影响老师正常的讲课秩序，课下追逐打闹，推推搡搡，不但损毁了自己的形象、班级形象，更损毁了学校的形象；还有一些学生虽坐在教室里，学习时却不能真正高效、专注，总被周围的环境打扰，抬头观望，互相交谈，影响其他同学学习。面对这些现象，我只能遗憾的告诉你：“没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥沼里，这就是生活。” 学风是一种动力，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。营造良好的学风，我们就必须非常重视每日常规，特别注重营造良好的班风学风，我们要做到人人参与，人人负责。初一一学年我们走过风雨，130班大集体有过辉煌战绩，很多时候我们也自己吞咽着失败的苦涩，非常重要的影响因素就是班风、学风。老师说我们的浮躁会表现在方方面面，就是这方方面面点点滴滴决定了每一次，下一次的结果。我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。我提议我们应做到以下几点：第一、自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。 第二、我们应该培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的理念。必须做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。 第三、我们应该严格遵守学校各项规章制度。没有限制的自由就是散漫甚至放肆，随意的不做作业，偶尔迟到早退，偷带手机，偷看杂书都是幼稚不成熟的表现，更是心中无尺度，心中无规矩的表现。这不是你一个人的校园，努力营造良好的学习氛围你我皆是尖兵。 第四、我们应该树立正确的学习观和人生观，全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动等，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。 奋斗吧，同学们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力，如果我们真正的践行校风建设中的每一条，我们会惊奇地发现，在严格的校风学风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，如何做人，更重要的是得到了全面的发展！为了实现我们共同的理想，我代表130班全体同学向各班发起倡议，我们实力雄厚，潜能无限，但一切美好只是昨日沉醉，明天的辉煌才是我们至上的光荣。让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习习惯！筑梦我们的未来.。 我的演讲结束，谢谢。130班全体同学。
伴我成长作文500字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 伴我成长作文500字（一） 《母爱伴我成长》 世上的爱各种各样，其中母爱是最无私的爱。母爱就像满天闪闪的星星，照亮着黑暗中的行人。我脑海里不时的浮现两颗最明亮的“星星”。 有一次，妈妈发现我眼睛眨个不停，就马上放下手上的工作带我去省儿童医院检查。经检查，发现我有铅中毒，并伴有脾虚的症状。医生说要长时间的吃药，而妈妈怕我吃多了药对身体不好，就在书上、电视、报纸、网上查找资料，看有没有治脾虚的菜与水果，这样就可以减少药物治疗的负作用。为了让我多吃一点，就尽自己最大的努力变着花样的煮；为了让我爱吃，就不断的变换菜的品种，有时还买一些治脾虚的水果给我吃；为了让我尽快地好起来，尽量减轻我作业负担的同时，还不断地鼓励我加强体育锻炼。 妈妈是我的长辈，也是我的老师。妈经常与我谈心聊天，过问我学习状况怎么样，生怕我学习不努力、不用心。当我成绩好时，妈妈会给我一些表扬与奖励。当我成绩不理想时，妈妈也会批评教导我。然后用希望的眼神看着我，用和蔼的话语与我一起分析考差的原因并鼓励我下次考好些。妈妈说的令我感受最深的一句话就是：“不仅要
把学习当成自己的一种习惯，而且要把勤奋也当成自己的习惯。” 母爱是天下最伟大的爱，她是照亮我成长的一盏明灯，让我勇敢地在人生的道路上奔跑。 伴我成长作文500字（二） 《书伴我成长》 一本书好书就像黑夜里的启明灯，就像航海时的指南针；一本好书就像打开心扉的窗户就像快乐的源泉。善于读数的人知识很渊博，有很多人喜爱读书，我也不例外，我从书中获得了许多知识和道理。 在《给心灵洗个澡》书中，我学会了放弃愤怒，在书里面有一篇叫：候选人的脾气。在这一篇中，有一个候选人要开始进行选票了。在选票前，他向选票的人讨教如何让自己有更多的选票，其中有一人说：“我来说方法，但你不能反驳我”。“好。”候选人爽快的回答。在教方法的同时，他说：“反驳的话交10元钱。” 他上来就说了候选人的坏话，候选人大发脾气，几次尝试，候选人总是发脾气。最后，指导他的人说：“这十块钱是小事，如果你一发脾气就丢一张选票，那损失可大了”。这个故事告诉我们，在生活中，发脾气的时候要学会冷静，不要因为小事坏了大事。 在《中华上下五千年》的大禹治水中，禹不再堵水了，而是用疏导的方法。堵不如疏通，在治水这件事上是这样，在待人处事中，也是同理。很多问题堵是堵不住的，只有正确的疏通才能解决。 唐朝大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘向也说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书像是人生的指南针，所以我