学号______________________ 专业___________________ 姓名____________________ 实验日期__________________ 教师签字_______________ 成绩____________________
实验报告
【实验名称】_______________________________________________________________ 【实验目的】
【实验原理】
【实验内容】
【小结或讨论】
Photoshop平面图像处理实验报告 一、实验项目 安徽大学宣传画 二、实验目的 （1）使用Photoshop基本工具实现宣传画制作； （2）利用所学知识使得构图美观，各图层间融合度高，辨识度高； （3）尽可能多的使用不同的方法完成制作； （4）学会使用一些常用工具的快捷键，例如“Alt+滚轮”可改变图像大小，“Ctrl+T”可对对象使用“自由变换”等； （5）习惯在新建图层上进行操作，习惯对需要进行较大改动的图层进行备份； （6）在图像放大的基础上进行精确抠图； （7）对图层边界进行模糊处理，提高融合度； （8）学会对绘制图形及文字添加效果，使其立体化（更加真实），或是（多彩化）更加绚丽； （9）学会对设计的图像进行分解与重组，例如球体就是由一层底色加效果、以及白色高光层组合而成； （10）要注意整体构图中的光影效果，使整体井然有序，而不是杂乱无章； （12）学会合理利用滤镜中的各种效果，设计出最为合适的组合； （13）不要忽视重叠图层的“叠加效果”，合理利用可提升叠加图层的融合度； （14）习惯给图层取名，方便修改。 三、实验步骤
（1）新建文件，打开图片（安徽大学校门）文件，使用移动工具拖曳至新建文件中。 （2）为使得校门朝向满足构图设计，使用“编辑——变换——水平翻转”功能，将其实现左右水平翻转。
（3）利用“磁性套索工具”将大门主体部分选出，再使用“选择——反选”功能，选出该图层中不需要的部分，利用“编辑——清除”使其被清除。 （4）使用“橡皮”工具，调整合适的笔锋、不透明度及流量大小对剩余主体部分多余的边角、门内的空隙进行擦除。 使用“编辑——自由变换”调整大小，移动到设计位置。
安徽大学 本科毕业论文（设计、创作）题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：XX 学号：XXXXXXXX 院（系）：XXXXXXXX 专业：XXXXXXX 入学时间：XXXXX年9月 导师姓名：XXXXXX 职称/学位：教授 导师所在单位：XXXXXXXXXXXXX学院 完成时间：XXXXXXX年五月 XXXXXXX 摘要 XXXXXXX××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：仿宋五号字，行间距16磅） 关键词：XXXXX；XXX；XXXXX ；坑爹（格式：3-8个，词与词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左缩进4个半角字符）
（空一行） Title（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4个半角字符） （空一行） Abstract（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：Times New Roman五号字，行间距16磅） （空一行） Keywords:word1；word2；······；word8（格式：与“关键词”对应，单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman小四号字，加粗，左对齐，左缩进4个半角字符）
目录（格式：字间空４个半角字符，黑体四号字，加粗，居中） 一、引言（绪论） (1) （一）题名 (1) （二）题名 (2) 二、题名 (5) （一）题名 (5) （二）题名 (6) 1、题名 (6) 2、题名 (8) ······ 五、结论（结束语） (40) 主要参考文献 (46) 附录A (51) 附录B (54) ······ 致谢 (57) （格式：宋体小四号字，加粗，分散对齐，行间距20磅。一级标题不缩进，二级标题左缩进4个半角字符，三级标题左缩进8个半角字符） 正文与目录之间插入分页符，页码自正文开始编。
工程力学实验报告 学号______________________________ 姓名______________________________ 安徽大学力学实验中心
学号成绩2013年4月
实验一拉伸实验 实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析
思考题 1.由实验现象和结果比较低碳钢和铸铁的机械性能有何不同? 2.比较低碳钢拉伸、铸铁拉伸的断口，分析破坏的力学原因。
实验二压缩试验 实验时间__________________ 地点____________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析 低碳钢与铸铁压缩实验 思考题 1. 根据铸铁试样的压缩破坏形式分析其破坏原因，并与拉伸作比较? 2. 通过拉伸与压缩实验，比较低碳钢的屈服极限在拉伸和压缩时的差另U?
学号 成绩 实验三材料弹性模量E 和泊松比卩的测定实验 _________________ 学号 _______________________ 成绩 _______________________________ 实验时间 __________________ 地点 ___________________ 实验目的 实验设备（仪器名称、型号、量程） 实验结果记录与分析 试样 厚度h ( mm ) 宽度b (mm ) 横截面面积A °=bh （mm 2） 截面I 4.8 30 截面n 4.8 30 截面川 4.8 30 平均 4.8 30 弹性模量 E = 206GPa 泊松比 卩=0.26
安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。根据中华人民共和国国家标准UDC 001.81《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713 —87）、《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005 ）等规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计）撰写规范》, 人文社科和理工科各专业均应按此撰写规范要求完成毕业论文（设计）的写作，个别院系、专业有特殊要求的，可按专业的论文写作规范进行写作。 一、毕业论文（设计）的基本要求论文选题应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 （一）字数正文中（含图、表）的字数，理工科专业及艺术学院各专业要求不少于6000 字，人文社科专业不少于10000 字。 （二）内容及编排顺序内封面、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、A bstract 、Keywords 、目录、引言或前 言、正文、结论或结束语、主要参考文献、附录、致谢。 （三）引文注释（正文中引用文献）根据中华人民共和国国家标准GB7714 —2005《文后参考文献著录规则》中正文中引用文献的规定，我校采用顺序编码制对正文中引用的文献进行标注。顺序编码制是按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处 引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”分隔；如遇连续序号，可标起讫号“ -”。同一文献在论文中被多次引用的，该文献只编一个号，引文页码范围放在“ [ ] ”外，文后的参考文献列表中不再重复标注页码范围。 例：棉酚对人类的抗生育效果达99% [1] （该文献只被引用一次，引用的页码范围应在文后主要参考文献中标注）……;……形成了多种数学模型[7,9,11-13]（同一处引用多篇文献）……；间质细胞CAMP含量测定[1]101-108 （同一文献在论文中被引用多次，引文页码范围标注在“[]”外，文后主要参考文献列表中不用再重复标注页码）…… （四）图、表、公式 1 、内容要求：图：每一图均应有简短确切的文字标题。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性” ，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 表：每一表均应有简短确切的文字标题，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注。 公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求 （1）图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“公式1连续编号顺延到“主要参考文献”之前，与章节编号无关。 （2）图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和图的标题应位于图的下方居中，表的编号和表的标题应位于表的上方居中。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中；（3）较长的公式，另起行居中横排。如公式必须转行时，只能在+,—,x,+,v,> 处转行。上下式尽可能在等号处对齐。公式的编号应标注于该式所在行（当有续行时，
2018年安徽大学硕士论文格式模板 安徽大学(Anhui University)是国家“211工程”重点建设高校，是安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学。学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。硕士毕业论文(设计、创作)应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”.根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学硕士毕业论文(设计、创作)撰写规范》。 (一)选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 (二)字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。 (三)内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言(绪论)、正文主体部分、结论(结束语)、主要参考文献(含注释)、附录、致谢。 (四)正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714-2005《文后参考文献着录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献(详见写作模板)。 1、内容要求： 每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图
题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求： 图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“(1)”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。 图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。 公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)。 较长的公式需要转行时，只能在+,-,×，÷，<,>处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。 如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”,将根号改为负指数。 (五)文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注(1)一级标题为“一、”、“二、”、“三、”;(2)二级标题为“(一)”、“(二)”、“(三)”;(3)
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）学生操作指南1、登录教务管理系统（网址https://www.doczj.com/doc/2715244260.html,） 2、打开选题页面 3、查看待选题目 ③选择“学生”身份 ②输入登录密码 ①输入学号 ④点击“登录” 点击“毕业论文 管理”下的“学 生选题” ①查看“题目 名称” ②“选择”字体 为蓝色表示该题 目选题人数未 满，可以选择； “选择”字体为 灰色表示该题目 人数已满，不可 再选。
注意事项： （1）每个选题后面有“选择”字段，“选择”字体为蓝色表示该题目选题人数未满，可以选择；“选择”字体为灰色表示该题目人数已满，不可再选； （2）选题时应注意查看选题要求，条件不满足的不要选，以免被教师拒绝； （3）每个学生可按第一、第二志愿选择两个选题，第一和第二志愿在教师接收学生时只作参考； （4）学生应尽可能选择“已选人数”为0的选题，以提高被教师接收的概率。 4、查看指导教师信息 点击指导教师 姓名 查看指导教师 基本信息
5、查看选题信息及要求 点击选题题目 查看选题要求 6、选择第一志愿选题（注意：第一志愿和第二志愿没有优先级，为了区别所以标为1、2，两个志愿是平 行的，哪个老师有空先确认则会被选上，请同学们选题时注意。） ①选择志愿1 ②点击“选择”
7、选择第二志愿选题 ②点击“选择” ①选择志愿2
8、等待教师确认选题（教师确认前，学生可以退选题目并重新选题） ②点击“确定” ①点击“退选” 9、查看选题结果 （1）所选的选题之一被教师接收，如果另一志愿选题仍处于“确认中”，请把另一志愿选题退选，以确保其他同学可以选择这一选题。选题被教师接收后，学生应主动和教师联系，尽快开题。 查看是选题是否 被教师接收
材料力学实验指导书(安大版本) 材料力学实验指导书 安徽大学力学实验室 2013年04月 目录 学生实验守则........................................................................................................................ 0 前言........................................................................................................................ .. (1) 实验一拉伸实验 (3) 实验二压缩试验 (9) 实验三材料弹性模量E和泊松比μ的测定实验................................................................. 12 实验四 实验五 实验六
实验七 实验八 扭转实验....................................................................................................................... 16 弯曲试验....................................................................................................................... 21 弯扭组合实验 (25) 叠梁三点弯曲正应力测定实验................................................................................... 29 压杆稳定实验 (33) 学生实验守则 1、实验前要复习有关理论部分，预习实验指导书，按照教师要求写预习报告，报告要求：写出实验目的、使用设备及工具、实验日期、同组人员、实验步骤、数据处理等。 2、每班根据情况分组，每组选小组长一人，每次来做实验由教师负责考勤，填写实验完成情况，无故不参加实验者不予补做。 3 、学生应听从实验教师指导，经指导教师允许后方可进行操作，实验时大家要分工协作，严守操作规程，不得独自无目的地随意动作和动用与本次实验无关的仪器等。 4、仪器等设备如有损坏，小组长应立即报告指导教师进行处理，未经许可擅自违章操作者按学校规定的设备损坏赔偿制度处理。
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）查重 实施办法（试行） 为严守学术道德规范，增强本科生学术道德意识，推进建立良好学风，提高本科毕业论文（设计、创作）（以下简称“毕业论文”）质量，根据《中华人民共和国学位条例》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《安徽大学学士学位授予工作实施细则》，制定本办法。 第一章总则 第一条本科毕业论文是本科人才培养方案的重要组成部分，本科毕业论文查重工作对促进本科生恪守学术规范和提高学术创新意识、保证毕业论文质量有重要意义。 第二条采取自律与他律相结合的原则，预防学术不端行为。教务处要严格落实论文查重和抽检制度，加强毕业论文全过程管理；各院系要强化指导教师责任，加强本科生学术规范教育，提高本科生自律意识。 第二章组织实施 第三条毕业论文查重工作由教务处和各院系共同组织进行。教务处负责查重系统技术保障及检查、监督工作，院系负责具体查重工作。 第四条各院系应根据学校实施办法，结合不同专业的特点，制定院系查重流程，向学生和教师公布，做好查重指导工作。
第五条各院系负责本院系查重结果的分析处理等工作，将结果与院系学位（评定）分委员会审定意见相结合，对查重中出现的问题进行分析，依据《安徽大学学位论文作假行为处理办法实施细则》提出切实可行的处理办法，以保证查重工作落到实处。 第三章查重范围 第六条当年毕业的全日制本科生毕业论文。 第四章时间安排 第七条初检：每年5月10日（冬季毕业11月10日）前完成； 复检：每年5月20日（冬季毕业11月20日）前完成。 第五章查重结果认定参考标准 第八条根据文字复制比进行查重结果初步认定，具体如下： 注：R为文字复制比，是指被查论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。 第六章查重结果处理 第九条文字复制比为相应类别的处理办法如下：
安徽大学毕业论文模板 大学生理财分析 摘要：目前，大学生已经成为一个庞大的消费群体，他们作为社会未来投资理财的 主体，理财观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展。理财是现在社会发展所 必备的技能，大学生作为国家的栋梁，对这方面有显著的要求。本文从现实出发，针对大 学生理财中遇到的问题，进行分析，并给出相应的意见。 关键词：大学生;理财动机;理财影响 引言 理财贯穿于人的一生，而大学时代是人生中重要的阶段。大学时代应该是理财的起步 阶段，也是学习理财的黄金时期。大学生作为一个特殊的理财群体，在引领理财时尚、改 善理财构成方面起着不可替代的作用。随着我国经济的飞速发展和高校扩招的改革，庞大 的大学生群体已经形成了一个不容忽视的消费群体。然而大学生消费不合理的现象却日益 严重，理财意识和观念有待加强，理财知识匮乏。这导致了大学生理财是一个越来越受到 社会重视的研究课题。 在国际研究中，乔治敦大学的金融助理教授里安说：“理财是学生在校时需要学习的，因为学生马上走入社会，他们不懂得经营自己手中的金钱，后果将难以设想。但是白的是，之前我们开设的课程很少涉及这方面。”而针对美国大学生理财现状，美国著名经济学家 詹姆斯菲尔德对于美国大学生理财规划，提出了专门的“1+1+1”模式，即学会贷款―― 用明天的钱圆今天的梦;学会兼职――让“增值”为以后的超前消费埋下伏笔;学会投 资――为今后的个人理财“投石问路”。 在国内当代大学生消费观理财观的研究中，周雨风指出，在中国，大学生多为独生 子女，长期受到传统思想的束缚以及承受应试教育的压力，致使一些不正确的个人理财观 念形成，从高校存在的虚荣消费、攀比消费、恋爱消费可见一斑。开展大学生个人理财教 育迫在眉睫，同时应进行消费道德的引导，培养有道德的消费者。此外，王文胜指出，理 财是通过科学而合理的方法来获得财富，并通过对这些财富的正确使用以达到财富的增值 也就是说既要开源、创造收入，也要节流，对收入加以恰当的使用。 一.新时期大学生理财现状 本次的调查问卷主要是针对在校生进行分析本次调查以在校生总体为样本，进行网络 问卷调查的方式。通过交谈讨论以及查阅资料，了解到现在大学生在理财方面存在很大的 不足。本次问卷的设是针对不同的文科和理工科学校和不同年级的学生进行的调查，其中 针对不同年级的学生，首先对其收入和支出进行调查，大致了解学生的财务收支情况。然 后对其是否是进行过理财和对理财的态度进行调查。最后是了解学生的周围环境对学生理 财的影响，分别对学校、家庭和学生自己三个方面进行问卷问题的设计。通过问道网站进
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文（设计、创作）应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范》。 一、本科毕业论文（设计、创作）的基本要求 （一）选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 （二）字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。 （三）内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言（绪论）、正文主体部分、结论（结束语）、主要参考文献（含注释）、附录、致谢。 （四）正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献（详见写作模板）。 （五）图、表和公式 1、内容要求： 每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求： 图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“（1）”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。 图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。 公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）。 较长的公式需要转行时，只能在＋，－，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。 如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”，将根号改为负指数。 （六）文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注 （1）一级标题为“一、”、“二、”、“三、”……； 1
实验报告引言 篇一：汇编实验报告引言 引言 介绍课题 随着计算机网络技术的高速发展和普及，信息化已成为人类社会发展的大趋势。但是，由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互联性等特征，致使网络容易受黑客、恶意软件和其它不轨行为的攻击，威胁网络信息的安全，所以信息的安全和保密就成为一个至关重要的问题被信息社会的各个领域所重视。 要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。 本次课程设计主要是针对常见攻击者的原理进行研究，如aRP，Sniffer，doS，ddoS的原理进行分析，以及了解之后如何对其进行防御。 我在项目中承担的是，分析网络攻击的种类，并分析其工作原理及防御方法，并设计aRP攻击实验利用wireshark和虚拟机。 课题意义 我们分别运用了c语言，wireshark编写了aRP病毒，了解了其原理，对如何进行防御有了深刻的了解，我们也可以简单的把aRP病毒的
攻击进行防御。 要保证网络信息的安全，有效防范网络入侵和攻击，就必须熟悉网络入侵和攻击的常用方法，在此基础上才能制定行之有效地防范策略，确保网络安全。 篇二：软件工程概论实验报告引言 1、引言： 1、1编写目的： 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 在本阶段中，确定应该如何具体地实现所要求的系统，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用具体的程序语言书写的程序。主要的工作有：根据在《需求分析说明书》中所描述的数据、功能、运行、性能需求，并依照《概要设计说明书》所确定的处理流程、总体结构和模块外部设计，设计软件系统的结构设计、逐个模块的程序描述（包括各模块的功能、性能、输入、输出、算法、程序逻辑、接口等等），解决如何 1．接受：旅客信息及取票通知和帐单； 2．输出：取票通知和帐单及机票； 3．网络输出和加密，输入和解密；
安徽大学 本科毕业论文（设计、创作） 题目： 学生姓名：学号： 院（系）：专业： 入学时间：年月 导师姓名：职称/学位： 导师所在单位： 完成时间：年月
（空一行） 中文题目（格式：黑体三号字，加粗，居中，左右各缩进4个半角字符） （空一行） 摘要（格式：黑体四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：仿宋五号字，行间距16磅） （空一行） 关键词：词1；词2；······；词8（格式：3-8个，词与词之间以分号分隔，宋体小四号字，加粗，左缩进4个半角字符）
（空一行） Title（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4个半角字符） （空一行） Abstract（格式：Times New Roman四号字，加粗，居中） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（格式：Times New Roman五号字，行间距16磅） （空一行） Keywords: word1；word2；······；word8（格式：与“关键词”对应，单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman小四号字，加粗，左对齐，左缩进4个半角字符）
目录（格式：字间空４个半角字符，黑体四号字，加粗，居中） 一、引言（绪论） (1) （一）题名 (1) （二）题名 (2) 二、题名 (5) （一）题名 (5) （二）题名 (6) 1、题名 (6) 2、题名 (8) 五、结论（结束语） (40) 主要参考文献 (46) 附录A (51) 附录B (54) ······ 致谢 (57) （格式：宋体小四号字，加粗，分散对齐，行间距20磅。一级标题不缩进，二级标题左缩进4个半角字符，三级标题左缩进8个半角字符）
计算机上机实验报告总结怎么写 实验室简介: 安徽大学电子信息系统与自动化创新实验室创立于2007年3月,位于安徽大学新校区北实验楼a518.实验室建立旨在探索并建立以 问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新性思维.培养 学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题. 安徽大学电子科学与技术学院充分发挥电子信息系统与自动化创新实验室的优势,分别建立以创新实验室为中心的电子设计大赛训练基地和机器人大赛训练基地. 实验室的创新不仅仅是实验方面的创新,而是多方面的创新,概括来说有三点创新: 一、观念创新 打破以往教学模式,创新地提出以学生为主体,教师辅导为辅的教学模式.学校为部分学有余力的学生提供进行创新性实验的机会,旨 在通过少数带动多数,从而带动整个学院乃至整个工科学院的创新氛围. 二、制度创新 以学生助理为主体的管理模式是实验室管理的一大特点.学生助理分为日常管理助理、材料管理助理和仪器管理助理.学生助理自主管理,相互协作,成为一支具有团结创新特色的管理队伍. 三、过程创新 经过申请被批准立项的小组就可以进入实验室进行项目的探索研究.在这个过程中,学生助理通过调查了解各组所遇到的技术问题、 材料问题和仪器工具问题.然后助理们在一起讨论,提出解决问题的 方案.如:技术问题我们邀请相关老师过来讲课；材料问题我们网上
订购或者亲自采购；仪器工具问题我们根据实际需求向设备处提出申请领取. 实验室建设过程和开展的项目: 1.2006年8月开始筹建. 2.2007年3月建成. 3.2007年3月份第一批47个创新项目正式开展,其中31个项目成功结题. 4.2007年暑假30个机器人制作小组的项目成功参加安徽大学机器人剧场赛. 5.2007年暑假100多人参加电子设计大赛培训,30人参加电子设计大赛,并有2组获得省级二等奖,2组获得省级三等奖. 6.2007年9月第二批45个创新项目正式开展. 7.2008年5月第三批创新项目选拔工作开始. 实验室组织结构和日常运作: 1.电子信息系统与自动化创新实验室是一个对本科生研究小组完全开放的场所.是在电子科学与技术学院领导下,由相关指导教师指导本科学生自主选题、设计、制造. 2.实验室制定了符合自身特点的管理和程序,以保证项目平稳、顺利、有效持续的进行. 3.实验室的日常管理由选出来的学生助理负责. 4.每个研究小组都有学校和学院提供的经费支持. 5.创新实验室按照学生助理值日表按时开放. 实验室条件: 1.实验室面积:4个主实验室（1200平方米） 2.现有设备和仪器:新购置仪器191台套；价值64.711万元
安徽大学 关于博士、硕士学位论文撰写要求(修订稿) 为提高研究生学位论文的质量，规范学位论文的内容和格式，特作如下规定： 一、对学位论文的基本要求 1．硕士学位论文 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第八条的规定，硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。硕士学位论文工作一般是在硕士完成培养计划规定的课程学习后开始，其工作内容因学科的性质不同而有所差异，一般包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作。论文正文一般应不少于3万字。硕士学位论文必须有一定的工作量，在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般应不少于一年半。 ２．博士学位论文 根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十三条的规定，博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术工作上做出了创造性的成果。博士学位论文工作是攻读博士学位研究生培养的最重要的环节，其工作时间一般应不少于两学年。博士生入学在导师指导下明确科研方向，收集资料，阅读文献，进行调查研究，确定研究课题。一般在第二至第三学期通过开题报告并制定论文工作计划。博士生应根据论文工作计划分阶段在教研室、学术会议上报告科研和论文工作的进展情况。论文正文一般应不少于5万字。 特别应注意，学位论文应是本人的研究成果，在导师指导下独立完成，不得抄袭或剽窃他人成果。论文应反映作者较好地掌握了本学科、专业的研究方向和技能，学术观点必须言之有理、言之有据，论文内容应层次分明，数据可靠，文字简炼，推理严谨，立论正确。 二、对学位论文的格式要求
内隐记忆实验报告一、实验简介： Schacter等1980年进行了一个实验研究。首先让被试阅读一些单词，例如：assassin，octopus，avocado，mystery，sheriff，climate。一小时后，再做两次实验：首先是再认测验，被试不会有任何困难；其次是补笔测验，向被试呈现一些有字母残缺的单词，要求尽可能地将残缺字母填补上，例如：ch__nk，o_t_us，_og_y_，_l_m_te。在这次测验中，被试对其中的两个残缺单词很难做出正确解答，即chipmunk和bogeyman；而对其它单词就很容易了。这是因为在一小时以前见过octopus和climate这两个词。这种记忆被称为启动效应（priming effect）。在实验中，Schacter等人对测验的时间间隔进行了控制，有的是在一小时后，有的是在一周后进行测试。在这两种情况下，后者对所学单词的再认，即有意识的回忆，远不如前者准确，但对于补笔测验的结果，两种情况下完全等同。这就是说，引起单词填补测验中的启动效应的，是在测验前看到这一单词所引起的某种并非自觉记忆的因素。同样有意思的是，对某一单词而言，即使被试不记得在学习阶段看到过这一单词，启动效应也会产生。事实上，不管被试记不记得在学习阶段看到过该单词，启动效应的强度是一样的。这些研究结果似乎告诉我们：启动效应的产生不依赖于有意识的记忆。 在大量实验的基础上，Graf和Schacter于1985年提出了内隐记忆和外显记忆两个概念，内隐记忆从现象上来讲就是：被试在操作某任务时，不经有意识地回忆，存储在大脑中的信息会在操作中自动起作用。内隐记忆的特点是：被试对信息的提取是无意识的。由于内隐记忆的特征限制，要测量内隐记忆只能用间接法，而不能按照传统方法直接来测量记忆的内容。目前，测量内隐记忆的方法有知觉辨认、单词补笔等。本实验采用知觉辨认和再认的方法，以验证内隐记忆现象的客观存在，比较外显和内隐记忆测试的结果有何不同。 二、实验仪器与实验材料： 实验仪器：认知实验室电脑及内隐记忆相关仪器一套 实验材料：共有160个词语，分成两组，每组各80个词语。一组为学习用词，一组为混淆用词 三、被试选取：
数字电路课程设计 题目数字时钟 学院安徽大学江淮学院 专业电子信息工程 组长姓名和学号杨川 组员姓名和学号 梅先兵李军 焦阳 洪日 周其峰 指导教师程鸿李能菲 2014 年 10月 23 日
目录 1. 实验目的 (3) 2. 设计要求 (3) 3. 设计及原理 (3) 3.1总体方案设计 (3) 3.2总电路框图 (4) 3.3仿真结果 (4) 4、硬件电路设计和实验 (8) 4.1元器件清单 (8) 4.2硬件电路说明 (8) 5. 结束语 (14) 5.1成员具体分工情况 (14) 5.2小组心得 (14)
1. 实验目的 （1）通过数字时钟的设计实验，要求学生回顾并加深了解所学数字电路与逻辑设计的基础理论和基础实验，掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法，熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法，熟悉掌握时序电路的设计方法。达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容； （2）课程设计要求学生具有一定的动手能力，在课程设计中需要学生对电路结构布局进行设计并使排版对称、紧密、美观； （3）本课程设计共由六人组成一设计小组，在设计中需每位组员完成其中一部分功能，最后将每个组员的设计组合成一完整电路，并实现电路所需功能，该过程很好的锻炼了学生的团队协作能力，为学生进入社会走向工作岗位与同事合作完成任务积累经验。 2. 设计要求 （1）能显示24小时制的时.分.秒(24小时59分59秒)； （2）具有校时功能，可以对小时，分单独校时，校时脉冲由手动输入； （3）为了保证计时准确，稳定，由555多谐振荡器提供标准时间的基准信号。 （4）可实现整点报时功能。 3. 设计及原理 3.1总体方案设计 （1）本题的根本任务是准确显示时分秒，其主要功能是计时和校时。利用60进制和24进制递增计数器子电路构成数字时钟系统，由1个24进制同步递增计数器完成时的计数，由2个60进制同步递增计数器完成分和秒的计数。秒
安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文（设计、创作）应能表明作者确已“较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”。根据国家相关标准和规定，特制定《安徽大学本科毕业论文（设计、创作）撰写规范》。 一、本科毕业论文（设计、创作）的基本要求 （一）选题：应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。 （二）字数：各院系可根据专业特点确定合理的正文字数，建议不少于4000字。 （三）内容及编排顺序：内封、中文题目、中文摘要、关键词、英文题目、Abstract、Keywords、目录、引言（绪论）、正文主体部分、结论（结束语）、主要参考文献（含注释）、附录、致谢。 （四）正文文献引用：根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中关于正文文献引用的规定，我校采用顺序编码制引用文献（详见写作模板）。 （五）图、表和公式 1、内容要求： 每一个图、表均应有简短确切的文字标题。图应使人只看图、图题和图例，不阅读正文就可理解图意。表除了文字标题外，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项作为表注横排于表题下。正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。 2、格式要求： 图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“（1）”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。图、表、公式较多时，可分章编号。 图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用冒号隔开，图的编号和标题应位于图的下方居中，表的编号和标题应位于表的上方居中，表的编排建议采用国际通行的三线表。 公式应另起行并左缩进若干字符，与周围文字留出足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号应右端对齐，标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）。 较长的公式需要转行时，只能在＋，－，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。公式中分数线的横线，其长度应等于或略大于分子和分母中较长的一方。 如正文书写分数，应尽量将其高度降低为一行，如将分数线书写为“/”，将根号改为负指数。 （六）文中标题： 1、人文社科类专业：一般按五级标题进行标注 （1）一级标题为“一、”、“二、”、“三、”……； （2）二级标题为“（一）”、“（二）”、“（三）”……；
附件： 信息与计算机学院 本科毕业论文（设计）撰写规范（试用版）学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写的、作为申请授予相应学位的学术论文。本科毕业论文应能表明作者确已较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专业技术工作的初步能力。根据教育部对本科生毕业设计及科技论文等的相关要求和规定，拟制了“本科毕业论文（设计）撰写规范（试用版）”,各专业本科毕业生应按此撰写规范，认真完成毕业论文（设计）的写作。 1毕业论文（设计）撰写的基本要求 论文选题应严格做到一人一题，应使用简体中文写作，论文中出现的数字、计量单位等应按照我国图书报刊编辑要求和法定计量标准书写，英语译文必须按现行通用译法翻译。1.1字数 正文中（文字叙述部分，不含图、表）的字数，我院各专业要求在6000字以上。 1.2内容及编排顺序 中文题目→作者姓名、指导教师姓名+通信地址→中文摘要→关键词 →正文→参考文献→英文题目、作者、地址、摘要、关键词 →致谢→附录（程序代码+图表） 1.3引文注释（正文中引用文献） 根据中华人民共和国国家标准GB7714—2005《文后参考文献著录规则》中正文中引用文献的规定，采用顺序编码制对正文中引用的文献进行标注。 顺序编码制是按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码,并将序号置于方括号中。同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”分隔；如遇连续序号，可标起讫号“-”。同一文献在论文中被多次引用的，该文献只具有一个编号。 例：随着计算机技术、半导体制作技术的不断发展，单片机的运用已经渗透到当今社会的各个方面[1]，……；……形成了多种数学模型[7,9,11-13]（同一处引用多篇文献）……；如今，
安徽大学 化学化工学院 化学工程与工艺专业 工程训练实验报告 实验名称： 专业： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 日期：
学生实验守则 1、实验前应认真预习，明确实验目的、步骤。学生在实验期间必须听从指导教师的指导，按照实验实施计划的规定进行实训学习。 2、进入实验室必须保持安静，不准高声谈笑，注意环境卫生，不准吸烟，不随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，爱护公物。 3、实验时应严肃认真，专心细致，要准确记录实验数据，严格遵守操作规程，节约水电和试剂，注意安全，爱护实验仪器设备，如发生事故时，应迅速停止实验，设法制止事态的扩大，并立即向指导老师报告。 4、使用精密、贵重仪器，应先了解性能和操作方法，未经老师同意，不得任意操作，违者按有关规定处理。 5、实验中不准动用与本实验无关及他人使用的仪器设备、材料和元件。如损坏丢失仪器、配件、工具等，均应查清原因，及时上报，按已定的赔偿办法办理；如隐瞒事故不报者，从重处理。 6、实验中注意资料收集，并按要求完成实验报告。 7、实验完毕，由指导教师负责检查清点实验用的仪器、工具。学生应办好交接手续，做好清洁卫生，及时切断电源、关好水龙头，并由指导教师在实验报告上签字后方可离开实验室。 8、本守则由指导教师和参加实验的人员共同监督，严格执行。违者令其停止实验，责任自负。
目录 一、化工管路拆装实验基础知识 (1) 二、化工管路拆装实验的目的和基本原理 (6) 三、化工管路拆装实验所需工具清单 (7) 四、化工管路拆装实验步骤和内容 (8) 五、化工管路拆装实验管道流程图 (10) 六、实验结果、心得体会和建议 (11)
计算机上机实验报告总结写计算机系统上机实验报告 实验室简介: 安徽大学电子信息系统与自动化创新实验室创立于xx年3月,位于安徽大学新校区北实验楼a518.实验室建立旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新性思维.培养学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题. 安徽大学电子科学与技术学院充分发挥电子信息系统与自动化创新实验室的优势,分别建立以创新实验室为中心的电子设计大赛训练基地和机器人大赛训练基地. 实验室的创新不仅仅是实验方面的创新,而是多方面的创新,概括来说有三点创新: 一、观念创新 打破以往教学模式,创新地提出以学生为主体,教师辅导为辅的教学模式.学校为部分学有余力的学生提供进行创新性实验的机会,旨在通过少数带动多数,从而带动整个学院乃至整个工科学院的创新氛围.
二、制度创新 以学生助理为主体的管理模式是实验室管理的一大特点.学生助理分为日常管理助理、材料管理助理和仪器管理助理.学生助理自主管理,相互协作,成为一支具有团结创新特色的管理队伍. 三、过程创新 经过被批准立项的小组就可以进入实验室进行项目的探索研究.在这个过程中,学生助理通过调查了解各组所遇到的技术问题、材料问题和仪器工具问题.然后助理们在一起讨论,提出解决问题的方案.如:技术问题我们邀请相关老师过来讲课；材料问题我们网上订购或者亲自采购；仪器工具问题我们根据实际需求向设备处提出申请领取. 实验室建设过程和开展的项目: 1. xx年8月开始筹建. 2. xx年3月建成.
3. xx年3月份第一批47个创新项目正式开展,其中31个项目成功结题. 4. xx年暑假30个机器人制作小组的项目成功参加安徽大学机器人剧场赛. 5. xx年暑假100多人参加电子设计大赛培训,30人参加电子设计大赛,并有2组获得省级二等奖,2组获得省级三等奖. 6. xx年9月第二批45个创新项目正式开展. 7. xx年5月第三批创新项目选拔工作开始. 实验室组织结构和日常运作: 1. 电子系统与自动化创新实验室是一个对本科生研究小组完全开放的场所.是在电子科学与技术学院领导下,由相关指导教师指导本科学生自主选题、设计、制造. 2. 实验室制定了符合自身特点的管理和程序,以保证项目平稳、顺利、有效持续的进行.