二年级（朗诵）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称朗诵活动
时间
星期三队长
姓名
梁嘉欣
辅导教师聂群活动
地点
操场
（1）班：16
人班组长
姓名:梁嘉
欣
（2）班：16 人
班组长
姓名
吴子彤
杨雨欣、夏雨欣、李湘、吴婷婷、、
梁嘉欣、肖芳、邹青琳、罗清华、
吕玉婷、吕伟吴雨晴、夏华轩、
刘常健、刘佳羽、古家乐郑身
强
罗清华黄逸龙紫晗胡雪琴吴子彤
吴昊霖李威李思远郭宇瑄吴嘉聪
余明祥刘淑娟陈骏阙雨文张广鑫郭
可可
二年级（扇子舞）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
刘梦琴
辅导教师郑花萍活动
地点
操场
（1）班：21 人班组长
姓名
刘梦琴
（2）班：21 人
班组长
姓名
刘斌
匡翼俊郭欣奕邹磊刘梦琴张文龙李人杰郭星梁新辉
吕艳华李益晴郑文彬夏紫琴范美芸余夏昀郑双双张祥鹏
刘佳宁郭天宇吴锡红徐海盛
邹磊
梁梦婷梁雪芬刘斌刘思彤卢轩卢雅芬罗富颖吕家亮
宁彩云牛淇王书珍吴淦圣
吴光强吴伟强吴文娟肖博闯肖学团徐波杨诗琪杨香平
杨振朝
一年级（趣味）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
陈靖朋
辅导教师刘义斌活动
地点
本班
（1）班：18
人班组长
姓名:吴嘉
聪
（2）班：17 人
班组长
姓名
郭权飞
吴嘉聪、刘淑娟、张广文、陈俊、
饶煜程、曾莉、徐涛、吴序琨、、、
余小丽、郭可可、张闽、王诗阳、
龙紫晗黄美琪、李丹、余坤文、
夏文科、
李思远、
郭权辉郭浪虹管雅婷余丽华郑嘉辉吴瑞洋
李慧萱吴光鸿杨思思郑慧琳古慧谣陈靖朋
刘鸿雁袁馨朱由斌李世基梁庆涛
巫自坚邹怡郭子明李世勇
吕诗音张炜邹棋余成
龙郑春莲黄英李子
俊王书良姚昌尚李晋轩
曾美琴梁辉富
一年级（绘画）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
张英杰
辅导教师吴小燕活动
地点
走廊
（1）班16 人班组长
姓名:余明
祥
（2）班：16 人
班组长
姓名
张小剑
李威、邹素珍、余明祥、鞠雨文、
阙雨桐、吴昊霖、李強、郭宇宣、
黄逸、吴子彤、李杰、郑远志、
徐涛胡雪晴、张广鑫、徐子涵、
罗时捷张小剑夏广泉郑多多刘雅婷黎福飞
徐康平郭海璐邹雪芬谌空逸方晶晶吴熙尊
郭宏源吴佳晴龙宝民李花萍
张继伟刘昕研曾研吕家丽
李敏张文博张英杰吕丽
李美欢乐佳灵刘锡伟
鞠涛胡涛刘继民卢方研
二年级（合唱）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称合唱活动
时间
星期三队长
姓名
陈燚
辅导教师戴寒平活动
地点二（2）班
（1）班22 人班组长
姓名:张毅
余宸
（2）班：21 人
班组长
姓名
郭欣欣
鞠梓萱鞠铜宁冠阳夏华弘熊欢
梁怡婷吕春媛徐若瑄杨博李雅芳刘亦棋朱紫怡袁泉徐亮朱雨婷
罗叶青熊聪郑诗琪朱丽云张毅
余宸
陈燚范金祥范友旺高童鑫郭慧玲郭欣欣郭宇琴郭宇文黄健杰黄立辉黄铭鞠康
鞠万欣匡鸿赖敬艳李珊珊李世伟李思晴李思颖李涛
李智能
二年级（画画）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
郭梦缘
辅导教师汤璐活动
地点
教室
（1）班：21 人班组长
姓名
罗翔
（2）班：21 人
班组长
姓名
姚佳玲
吕雨欣罗翔罗小朗范芳晴郭梓骏吴淑敏李世旺余宸李语宣吴诗雨李绵胜郭子毅郭芳颖郭如怡吴锐
吴雅丽徐昊郭梦缘邱金铭郭书婷杨琦姚惠茹姚佳玲游嘉兴游香华余佳钦袁冬琴张丽琴张宁峰张仕强张仕宇张文锐郑美琴郑乃辉郑婷郑小意郑轩
郑勇郑宇晨郑子康朱阳
刘翔
三年级（合唱）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
杨婷婷
辅导教师宋榕活动
地点
教室
（1）班：21 人班组长
姓名
杨婷婷
（2）班：27 人
班组长
姓名
夏晓美
杨婷婷黄立友张美娟吴国龙饶煜辉吕昌政郭小武曾清梁晴卢佳李美
晴吴佳兰张淑萍刘梦君郑鹏龙家政董怡萍刘海涛范亮涛郭莹夏晓美、郭勇杰、吴国扬、罗凌华、范然、余婉婷、刘婷黄玉梅郭德能郭瑾吴欣岚李琪林依晨卢芳婷刘锡翔张仕翔鞠彦博郭梦菲李明珍黄海欣吴慧红官文强钟艳琴李人欢黄佳
三年级（朗读）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称朗读活动
时间
星期三队长
姓名
王康艳
辅导教师万玲活动
地点
三（1）班
（1）班23 人班组长
姓名
王康艳
（2）班：23 人
班组长
姓名
兰廷锋
王康艳杨昌威李嘉怡肖一鸣兰欣雨张俊雯梁根香方志武夏广财吕文涛
王建林李绵精邹丽红张艳朱由权吴彬曾敬蒙张乐帆张芝琳吕静雯李淑华，龙馨颖陈小宇兰廷锋张远洋刘嘉明吴涛李智邱日鑫
吴文婷邹文达刘方澄邹艳红朱昕夏广艺刘凌峰张缘王诗成钟函林阙泽宏李婷婷夏广聪张冰冰李海峰黄振刘锡锡
三年级（篮球）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称篮球活动
时间
星期三队长
姓名
吴俊豪
辅导教师刘文龙活动
地点
球场
（1）班：11
人班组长
姓名
陈云松
（2）班：12 人
班组长
姓名
黄玉梅
何之才吕昌华黄欣冉夏广胜王光远
李东阳吴俊豪陈浩陈云松张鹏杨
浩颖
郑锦传郑宏涛邱日金吕家望王群邹家鸿
吴序康张远洋饶俊邹文达徐海昌夏广进
四年级（英语）兴趣小组
2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
杨香禄
辅导教师李晓楠活动
地点
教室
（1）班：13
人班组长
姓名
夏雪莲
（2）班：17 人
班组长
姓名
杨香禄
杨亿董煌平吴琪涛李珍珍杨发杰刘鑫黄耀宗粱易红黄星欣卢珊珊郭燕鸿郭琴张宇商郑广平、吴如玉、范涛、张佳敏、杨香禄、郑玉平、徐海荣、李绵洛、肖世林、李世豪、李伟强、曾继东、黄莉、刘仁聪、刘念、李如萍、范文军
四年级（阅读）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
李敏
辅导教师宁二娇活动
地点
图书室
（1）班：13
人班组长
姓名
李文华
（2）班：17 人
班组长
姓名
李敏
吴宇郭小燕李文杰
李涛黎秀琼范友权
刘方旭郭伟伟饶淑婷
张仕涛余梦琴陈长根吴婷游嘉敏、张雨轩、李小慧、吴光金、黄明、邹永康、李敏、郭宏洁、张仕涛、卢宁红、吴文萍、郑彬燕、黄海丽、黄绵祺、吴海圣、邱慈鸿、杨俊
四年级（绕口令）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
夏雨
辅导教师傅欣活动
地点
教室
（1）班：15
人班组长
姓名
梁辉
宏（2）班：18 人
班组长
姓名
刘源斌
王平华肖悦张庆坤李娜曾庆荣郑芳琴夏雨星李小宇刘礼鸿朱紫红李建黄婷婷郭磊梁辉宏何子俊、刘守维、夏雨、李芬芬、李丽萍、郭林澄、邱娜娟、曾佳琴、刘招平、徐薇、胡添财、李林杰、刘原青、刘源斌、卢方羽、王书磊、黄敬城、黄敬伟、
五年级（趣味数学）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
吕祥云
辅导教师刘小美活动
地点
教室
（1）班：17
人班组长
姓名
吕祥云
（2）班：16 人
班组长
姓名
郭庆涛
郭伟奇、刘新文、周淑萍、张佩玲、黄
心岚、吴熙媛、郭勇华、姚伟、张婷、
郭友鹏、李萧晴、严翔、刘俊豪、徐康
鹏、张声乐、吕祥云、郭呈灿
杨佳文、杨波、吴金、邱欣旺、李隆文、张平
吴昆朋、吴涛、郭庆涛、龙涛、郑乃伟、李世松
肖环、朱艳红、吴海燕、郑学勤
（3）班：15 人班组长姓名：
兰廷豪、左卉鸣、吴伟明、李顺、
郭龙敏、吴光亮、吴振东、李源、符信
辉、黄敬鹏、陈雪梅、梁新武、吴华泰、
夏春梅、刘淑兰、
五年级（绘画）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
夏薇
辅导教师罗淑萍活动
地点五（2）班
（1）班17 人班组长
姓名
夏薇
（2）班：16 人
班组长
姓名
张晓娟
夏薇、张志、郑升鹏、郑升伟、杨远志、
吴敏、姚敏、吴淑慧、吴婷婷、郭涛、
郑身仁、吴序珍、范旭、郭芳云、龚正、
余祯、李世辉
张彦俐、李绵裕、朱艳琴、吕祺、杨卿隆、鞠国
友、吴政、杨斌、吴艳琴、张晓娟
俞文华、李红、巫自强、肖展筠、肖洁、郭海璇(3)班：15 人班组长姓名：
杨玉梅、鞠小怡、郑身琪、龙梦婷、
张佳惠、吴宇轩、许文祥、邹小凤、张
珍妮、罗晶晶、刘志辉、梁庆红、刘柳
梅、姚体清、张彦伶
五年级（计算机）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称计算机活动
时间
星期三队长
姓名
李海涛
辅导教师肖兰活动
地点
计算机
（1）班：17
人班组长
姓名
李海涛
（2）班：16 人
班组长
姓名
郭雨剑
温建华、温宏、李海涛、曾庆辉、朱承
鸿、肖代勇、刘勇芳、刘金圆、吴朋、
袁职辉、郭高权、李伟、余轩、张宇东、
卢惠淑、张小晨、张俊明
肖展鸿、黄峰、郭萌祥、张敏、张祖誉、郑子健
郭雨剑、李浩、梁辉、鞠国庆、刘新明、吴顺麒
刘美华、郭倩倩、范继伟、游秀龙、
(3)班：13 人班组长姓名：
郭紫微、郭广生、黄云婷、邹铭、
骆慧敏、杨雪、李小杰、兰廷耀、刘云
平、谢莹莹、朱家平、郭艳婷、邹小龙
五年级（舞蹈）兴趣小组 2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
肖展筠
辅导教师刘月红活动
地点
操场
（1）班：15
人班组长
姓名
李珍珍
（2）班：人
班组长
姓名
李珍珍、夏雪莲、张雨商、郭琴、饶嫚姗、吴海燕、吴惠群、徐薇、李茹平、肖展筠、夏雨、李芬芬、李啸晴、夏薇、张果林
鼓号队）兴趣小组
2014年下学期
兴趣小组名称活动
时间
星期三队长
姓名
郭雨健
辅导教师汤玉俊活动
地点
操场
（1）班：人班组长
姓名（2）班：人
班组长
姓名
陈长根
号队：五（1）班：肖代勇曾庆辉袁职辉
龚正五（2）班：郭雨健郑乃伟刘新明郑身琪
五（3）班牛长松郑身琪吴新勇梁庆文李源大鼓：梁辉宏夏雨星
军钹：陈长根杨亿（全在四1班）
小鼓：郭燕鸿吴婷张宇商黎秀琼朱紫红郑芳琴卢珊珊梁易红李娜黄婷婷黄星欣郭琴肖悦夏雪莲王平华余梦琴饶淑婷李珍珍李小宇郭小燕（全是四1班的）
书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一指导思想 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动实践 上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。 采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写
兴趣小组活动记录(全套表格)
兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期
兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生
正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排
二小二年级书法兴趣小组活动计划 综合实践活动：二（6）班书法兴趣小组活动计划 徐和江王小珍 书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一：指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执
笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习 3．利用《写字》书本，强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
河北小学美术特长生辅导方案 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程，组建美术特长班是为了适应当前素质教育改革的需要。小学美术特长生的培养，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准，与社会与时代与周围生活结合起来，充分利用社会资源，加深对艺术的社会价值的理解，真正地提高到素质教育的高度。 作为一名小学美术老师，我在做好全体学生美术教育的同时，积极发现并培养了一批美术特长生，在此谈几点做法。 1、分年段实施有效常规教学： 一二年级：1、培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画习惯、认识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序（先用铅笔构型、用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色）如何涂色、重视手工课训练学生的手肌肉群体。 三四年级：如何勾线（讲究的是形体准确，线条流畅）如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度。 五六年级：提高学生的线描、素描或写生水平、以启迪、发散、
想象来丰富学生的绘画、设计，能用鉴赏的眼光感受作品的风格和所表达的意境。 2、营造氛围，培养兴趣。 我国古代大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是指一个人力求认识，掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索，并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师。”小学美术特长生一般对美术有一定的兴趣，但因年龄、心理等原因，仍不够稳定，辅导老师的一个任务就是如何引导、营造氛围，使其对美术的兴趣越来越浓厚，成为他们在美术方面不断刻苦学习、自主探究的不竭源泉与动力。 3、充分发挥教师的主导作用。 各项美术活动中，教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机，认识到活动的意义，才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质，对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。要想激发学生的兴趣，教师必须有熟练的绘画技术和语言艺术，从多种途径影响和激发学生美术兴趣的产生。所谓“亲其师，信其道”，学生一旦认可了老师了，那么教学起来就会事半功倍。小学美术特长生的培养当然也不例外。 4、如何构图着色 在下笔前先让孩子想想，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主体部分，哪些地方画背景，构图不
信息技术兴趣 小组 活动记录小组名称：信息技术 辅导教师：景贺飞 官场兴龙小学
信息技术兴趣小组 活动计划 活动目的： 为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。 组织形式： 1、在3～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。 2、人数6人。 活动时间： 每单周四下午2：40～3：20. 活动内容： 周次活动内容完成情况 三创作画图优秀 五对画图进行修改优秀 七构思图形良好 九修改图形良好 十一画平行四边形优秀 十三插入文字优秀 十五画大风车 十七改变画图属性
兴趣小组学生花名册序 号姓名 性 别 年 龄 所在班级职务分工考勤情况备注 1 陈楠女六（2）班组长 2 王晓颖女六（2）班成员 3 郑佳女六（2）班成员 4 李雪女六（2）班成员 5 谢红霞女六（2）班成员 6 张颖女六（2）班成员7 8 9 10
具体过程记录表 周次7 日 期 10.20 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容创作画图记录人景贺飞 活动过程记录 1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使 用方法。 2、学生自己练习画图。 3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训 练识记键盘。 活动效果 优秀 周次8 日 期 10.27 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容对画图进行修改记录人景贺飞 活动过程记录 1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位 置转换、添加等操作。 2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相 讨论优秀。 活动效果 优秀
书法兴趣小组活动记录 时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、教师介绍并展示文房四宝。 毛笔的种类很多。按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。 墨有墨块和墨汁两种。 纸有宣纸、元书纸和毛边纸。 砚有石砚、陶砚等。石砚最著名的是广东的“端砚”。 2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、写字姿势和毛笔执笔方法。 写字姿势：头正身直臂开足平 毛笔执笔方法：五指执笔法 拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。 食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。 中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。 无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管. 五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。 2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、介绍几种用笔方法。 写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。 1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。 2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。 3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。 二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、介绍两种用笔方法。 1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。 2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。 二、学生练习这两种用笔方法。 三、学生练习有关的字。
______系_________________兴趣小组申报表兴趣小组名称 活动主题 指导教师活动地点 实施对象参加人数 学生负责人姓名班级联系方式目的意义 活动计划 活动目标 （预期成果） 审批意见 教研室： 日期 系部：（盖章） 日期 院职能部门：（盖章）日期
常州信息职业技术学院学生团体、兴趣小组指导教师工作量 核定及量化计分暂行办法 为了更好地推动我院全体教职员工指导学生团体、兴趣小组的积极性，丰富学生业余生活，营造我院浓郁的科研氛围，增强学生团体活力，提高学生知识层次，推动学院各项工作更好地开展，结合我院实际情况，特制定本暂行办法。 第一章院内指导教师工作量考核 第一条学生团体 一、学生团体（原称社团）指经学院党委批准、每学年在团委登记注册的团体。 二、指导教师由学生团体聘请、教师本人同意、系部主任及学院团委审核、党委审批同 意，由院团委统一备案。 三、团体活动每学期开学前由指导教师提出活动计划，活动定点定时，报学院团委备案， 活动前一周安排团体负责人到院学生团体联合会（文体中心102室）申报登记，活 动时填写活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量。 四、学生团体原则上要求每学期举行全院性团体巡礼活动或科技作品展示。 五、学生团体指导教师每学期面向全体会员到场指导不低于5次，每次按1—2分计算教 师工作量，每学期最高得分为12分。 六、每学期末，根据团体规模、指导教师工作时限、工作量和工作业绩，采取教师自评、 学生检查和院团委审核相结合的办法进行考核。考核结果分为ABCD 四档， A档加 3—5分，B档加1—2分，C档不加分，D档扣3—5分； 七、对于指导团体活动表现突出，且学生在省级以上（包括省级）获奖者，根据奖项级 别，学院将按规定给予奖励； 八、指导教师的工作量每半年统计一次，考核与奖励每年进行一次，由院团委组织实施； 九、团体指导教师一般须为我校注册的教师； 十、本考核与奖励办法由院团委负责解释； 第二条学生兴趣小组 一、学生兴趣小组由学院教师提出申请，报各系主任和院团委审核，党委审批同意，报 科研处及教务处备案。 二、学生兴趣小组经批准后，每学期初由指导教师提出活动计划、活动时间地点，经系 部主任同意，报学院团委备案，活动时由各系部团总支和院团委组织检查，教师本 人填好活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量。 三、学生兴趣小组活动指导教师工作量按到场指导每2课时1分，每学期不超过10分。 四、学生兴趣小组每学期末举行科技作品展示，由科研处、教务处、团委组织人员进行 评分，A等加5分、B等加3分，C等加1分，D等不加分。 第二章校外指导教师工作量考核 第三条外聘教师认定与考核 一、学生团体中所需指导教师我院若无合适人选，由学院团委提出申请，报学院党委批 准后可外聘。 二、团体活动由指导教师提出活动计划、活动定点定时，报学院团委备案，活动时填写 活动记录，做好活动总结，按活动情况统计工作量，并接受院团委、教务处考核检 查。
硬笔书法兴趣小组活动计划 一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中，使他们养成良好规的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、具体活动安排 第二周第1课时钢笔书法及其基础知识 第三周第2课时笔画书写——横的写法
第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法 第五周第4课时笔画书写——-撇的写法 第六周第5课时笔画书写——捺的写法 第七周第6课时笔画书写——点的写法 第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法 第十周第8课时笔画书写——折的写法 第十一周第9课时笔画书写——提的写法 第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法 四、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《写字》书本，强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本
二年级（朗诵）兴趣小组 2014年下学期 兴趣小组名称朗诵活动 时间 星期三队长 姓名 梁嘉欣 辅导教师聂群活动 地点 操场 （1）班：16 人班组长 姓名:梁嘉 欣 （2）班：16 人 班组长 姓名 吴子彤 杨雨欣、夏雨欣、李湘、吴婷婷、、 梁嘉欣、肖芳、邹青琳、罗清华、 吕玉婷、吕伟吴雨晴、夏华轩、 刘常健、刘佳羽、古家乐郑身 强 罗清华黄逸龙紫晗胡雪琴吴子彤 吴昊霖李威李思远郭宇瑄吴嘉聪 余明祥刘淑娟陈骏阙雨文张广鑫郭 可可
二年级（扇子舞）兴趣小组 2014年下学期 兴趣小组名称活动 时间 星期三队长 姓名 刘梦琴 辅导教师郑花萍活动 地点 操场 （1）班：21 人班组长 姓名 刘梦琴 （2）班：21 人 班组长 姓名 刘斌 匡翼俊郭欣奕邹磊刘梦琴张文龙李人杰郭星梁新辉 吕艳华李益晴郑文彬夏紫琴范美芸余夏昀郑双双张祥鹏 刘佳宁郭天宇吴锡红徐海盛 邹磊 梁梦婷梁雪芬刘斌刘思彤卢轩卢雅芬罗富颖吕家亮 宁彩云牛淇王书珍吴淦圣 吴光强吴伟强吴文娟肖博闯肖学团徐波杨诗琪杨香平 杨振朝
一年级（趣味）兴趣小组 2014年下学期 兴趣小组名称活动 时间 星期三队长 姓名 陈靖朋 辅导教师刘义斌活动 地点 本班 （1）班：18 人班组长 姓名:吴嘉 聪 （2）班：17 人 班组长 姓名 郭权飞 吴嘉聪、刘淑娟、张广文、陈俊、 饶煜程、曾莉、徐涛、吴序琨、、、 余小丽、郭可可、张闽、王诗阳、 龙紫晗黄美琪、李丹、余坤文、 夏文科、 李思远、 郭权辉郭浪虹管雅婷余丽华郑嘉辉吴瑞洋 李慧萱吴光鸿杨思思郑慧琳古慧谣陈靖朋 刘鸿雁袁馨朱由斌李世基梁庆涛 巫自坚邹怡郭子明李世勇 吕诗音张炜邹棋余成 龙郑春莲黄英李子 俊王书良姚昌尚李晋轩 曾美琴梁辉富
小学书法兴趣小组活动 计划 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
姚牌坊小学2017—2018学年第二学期书法兴趣小组活动计划 一：指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 四、具体活动安排 第1--2周钢笔书法及其基础知识 第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法 第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法
书法兴趣班活动方案 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、具体活动安排
五、活动效果 经过一学期的书法培训，低年级学生要写字做到整齐规范，比较优美，高年级同学要形成自己的笔锋和特点，达到展出水平。 六、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用书本，强化仿写练习。 4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法，软笔书法等形式在艺术节中展出。
音乐兴趣小组活动计划 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，成立学校音乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排： （一）声乐方面： 训练方法及过程： 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 1、声音的训练 （1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练 2、音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。 3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）、胸音训练（2）、头音训练 4、节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 训练内容： 1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 2、中外合唱名曲。 3、合唱姿态、舞台造型。 （二）音乐欣赏 旨在让学生多多接触音乐的各种表现形式，如舞蹈、声乐、器乐，音乐剧、歌剧以及音乐电影等。通过欣赏各国、各类的音乐文化，拓展学生的视野，端正学生的审美标准，了解丰富多姿的音乐艺术，提高学生的审美水平。 （三）音乐理论 音乐理论就是基本的乐理知识和视唱练耳联系两个方面。这一部分主要是加强学生对音乐理论的了解和掌握。包括音符、时值、谱号、拍号以及简单的简谱和五线谱的认识等。
阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。
（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册
七步中学小学二年级铅笔书法兴趣小组活动计划一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的 精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传 统文化。
三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2. 鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3. 采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。 4. 指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善 活动的文本资料档案管理
教学活动安排
第一课时 【学情分析】 1.小学低年级段的学生练习书法时，指力，腕力均很欠缺。 2.小学低年级段的学生耐心有限，容易坐不住。 3?小学低年级段的学生审美能力有限，需要引导。 本课教学目标 1.认识书法的概念 2.认识硬笔书法的特点 3.掌握书写姿势 4.掌握执笔方法 5掌握基本运笔规律 【学具准备】 钢笔，铅笔，练习本， 【教学过程】 一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处，培养学生的兴趣。 1.简介书法概念。 2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处 学习书法至少有四个好处： 第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的 一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。 第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到 协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有 、人 益。 第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同 时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁 美观，又合乎规范。 第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。 二、欣赏几幅古代书法作品 1.投影展示 2.学生观摩 三、简介硬笔书法的特点。 四、讲解并练习书写姿势 1.简介并示范书写姿势 我们在写硬笔字的时候，一般都是坐着写的，因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势特别要注意以下四个方面的问题： 头正。头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖，静心宁神；身直。身体要坐直，双肩横平，
书法兴趣小组活动记录 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
书法兴趣小组活动记录 时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、教师介绍并展示文房四宝。 毛笔的种类很多。按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。 墨有墨块和墨汁两种。 纸有宣纸、元书纸和毛边纸。 砚有石砚、陶砚等。石砚最着名的是广东的“端砚”。 2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。 时间: 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、写字姿势和毛笔执笔方法。 写字姿势：头正身直臂开足平 毛笔执笔方法：五指执笔法 拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。 食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。 无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管. 五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。 2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。 时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、介绍几种用笔方法。 写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。 1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。 2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。 3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。 二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。 时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、竖的写法。 1、竖有两种：一种叫悬针竖，形如悬针；一种叫垂露 竖，下端如欲滴的露水珠。
2017年书法兴趣小组活动计划 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1、利用每周三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护书法教室内的设施和用品。 三、采取的措施： （1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。 （3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。 （4）、同美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 四、教学计划安排 周次及教学内容 第三周：讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。 第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 第五周：国庆放假一周 六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。 七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法教师编写，印刷后分发给学生训练。 九学生有了一定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 十根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练
2021年小学书法兴趣小组活动计划范文(标准版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年小学书法兴趣小组活动计划范文 (标准版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样 能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇 到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。 一：指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学
生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
书法兴趣小组活动记录 时间：周四下午第四节 地点：多媒体 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、教师介绍并展示文房四宝。 毛笔的种类很多。按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。 墨有墨块和墨汁两种。 纸有宣纸、元书纸和毛边纸。 砚有石砚、陶砚等。石砚最著名的是广东的“端砚”。 2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：多媒体 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 1、写字姿势和毛笔执笔方法。 写字姿势：头正身直臂开足平 毛笔执笔方法：五指执笔法 拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。 食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。 中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。 无名指指甲根部由里向外顶住笔管。 小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管. 五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。 2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节 地点：多媒体 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、介绍几种用笔方法。 写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。 1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。 2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。 3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。 二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间： 地点：书法教室 参加人员：书法兴趣小组成员 活动内容： 一、介绍两种用笔方法。 1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。 2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。 二、学生练习这两种用笔方法。 三、学生练习有关的字。
临清市XXX小学 硬笔书法硬笔书法兴趣小组活动计划 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的硬笔书法兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、具体活动安排
第二周第1课时钢笔书法及其基础知识 第三周第2课时笔画书写——横的写法 第四周第3课时笔画书写—-- 竖的写法 第五周第4课时笔画书写——-撇的写法 第六周第5课时笔画书写——捺的写法 第七周第6课时笔画书写——点的写法 第八周第7课时笔画书写——钩和折的写法 第十周第8课时笔画书写——折的写法 第十一周第9课时笔画书写——提的写法 第十二周第10课时笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周第11课时偏旁部首三点水和单人旁的写法 四、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
活动内容书法基本要领时间 3.20 地点三年级教室活动准备笔、墨、纸、砚 训练要求了解书法的工具以及执笔方法 活动过程 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。 活 动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取 得了良好的教学效果。
活动内容练习基本技法（一）时间 3.27 地点三年级教室活动准备笔、墨、纸、砚 训练要求能够按照正确的方法书写“横”“竖”“竖撇” 活动过程1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画：竖撇。 活 动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取 得了良好的教学效果。
活动内容感知字体时间 4.10 地点三年级教室活动准备笔、墨、纸、砚 训练要求初步了解笔锋以及写法 活动过程 1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。 活 动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取 得了良好的教学效果。
语文兴趣小组 负责人：孔维云 助手：方赟，曹艳 成员:王巧巧，徐正钥，曹纪胜，程生宇，方旭阳，徐传志，田豪，宋德羽，李倩，张倩倩，朱明聪，赵光颖，方永正，曾祥瑞，方雯，陈日坤，张生圆，王纪文，林丰福，赵凤涛，张叶洋，高涛，曹瑞崔巍 英语兴趣小组 负责人：田冰冰 助手：余静，李冰冰 成员：朱术育，陈日坤，曾祥瑞，朱明聪，王婕，宋德羽，曹瑞，曹纪胜，徐正钥，张生圆，孔维云，王巧巧，方雯，李倩，邹娜，王纪文，徐传志，赵光颖，曹艳，田豪，方永正，张倩倩，胡家顺，卞显峰，方旭阳，蒯中乐崔巍。 数学兴趣小组 负责人：朱明聪 助手：李蕤，李冰冰 成员：胡家顺，王林娜，贾新琳，曹艳，王婕，张倩倩，殷芮，王巧巧，邹娜，张生圆，卞显峰，王纪文，李倩，徐正钥，曹瑞，方雯，余静，程生宇，林丰福，孔维云，赵光颖，方旭阳
高涛，赵凤涛 地理兴趣小组 负责人：方永正 助手；徐传志，蒯中乐 成员：王巧巧，李倩，马龙宇，胡家顺，卞显峰，朱术育，宋德羽，邹娜，王纪文，张悦悦，张生圆，李冰冰，孔维云，方雯，林丰福，陈日坤，曾祥瑞，殷芮，张叶洋，曹纪胜，王林娜，张倩倩，曹艳，王婕，，赵光颖 历史兴趣小组 负责人：王纪文 助手：方雯，赵光颖 成员：陈日坤，张生圆，田冰冰，，程生宇，李倩，方赟，方旭阳，贾新琳，崔巍，张倩倩，张悦悦，殷芮，孔维云，邹娜 政治兴趣小组 负责人：曹瑞 助手：贾新琳，方赟 成员：方雯，李倩，，赵光颖，曾祥瑞，李蕤，方旭阳，王纪文，朱明聪，曹艳，邹娜，张倩倩，陈日坤，朱术育，马龙宇，田豪，曹纪胜，孔维云，崔巍，张叶洋，王林娜，程生宇，赵光颖，殷芮
生物兴趣小组 负责人：方雯 助手：曹瑞，朱明聪 成员：宋德羽，李冰冰，卞显峰，贾新琳，胡家顺，王纪文，张生圆，张倩倩，张悦悦，邹娜，李倩，林丰福，方旭阳，王巧巧，王林娜，曹纪胜，赵光颖，曹艳，殷芮，曾祥瑞，蒯中乐 感谢您的阅读，祝您生活愉快。