希望
美好时光总是太短暂转眼我就要离开
请你别哭泣
就算我们要分离
别让眼泪沾湿回忆
一切都是因为你的肯定天空才如此美丽
我不会忘记
每个悬念和呼吸
因为祝福
爱会继续
张开将单飞的翅膀
背负了离情依依
和每个人梦想的行李现在我只想告诉你
我会一直爱着你
实现你的希望
疲倦的时候想着你
就擦亮我的梦想
我会永远爱着你
不会让你失望
你的爱是温暖我的力量将翱翔天空的翅膀
在风中寻寻觅觅
不管飞到多远的距离我的心永远在这里
我会一直爱着你
实现你的希望
寂寞的时候想着你
就擦亮我的梦想
我会永远爱着你
不会让你失望
请你也要为我爱自己你的爱是温暖我的力量
第1首《Scarborough Fair(毕业生)》 呵呵，一首永恒经典的老歌！也叫《毕业歌》现在转来它的相关资料，让我们一起来怀旧吧：）《Scarborough Fair》是美国六十年代最受大学生欢迎的电影、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》（达斯汀·霍夫曼主演，其成名作）中的主题曲，原唱歌手：Paul Simon （保罗·西蒙）和Art Garfunkel（加芬克尔），作词：Paul Simon - Art Garfunkel，作曲 篜aul Simon - Art Garfunke。我也收藏有莎拉·布莱曼翻唱的。片中的另一首歌曲《寂 静之声》也很出名，想大家也是听过的。 第2首！《better man》 说来好笑，虽然N个朋友向我推荐过N多次，可是因为本性实在太懒，居然从未有过下载它的念头。幸亏有不怕麻烦的朋友，这个宝贝居然自动跑到了我的电脑里。：）前两日灵感突现地在搜索里输入了四个字——天下足球，出来的结果让我喜不自禁，动听的歌不只一两首。再一次遇到这首《Better Man》，献给我最爱的巴乔的《Better Man》， 感动过我一个夏天的《Better Man》。这首歌，是朋友送给我的最后一首歌。 曾经以为美好的感情美好的时光会一直绵延，只要我们自己愿意，原来做的了主的只有时间。天下没有不散的筵席，残忍却又绝对正确，也许这才是真理。年华会逝去 ，朋友会离开，感情却会搁置在心里，酿成回忆，偶尔小饮，仍然温暖我心。这首《Better Man》，长长久久地住在了我的音乐盒子里。为离开昨天寻找明天的我亲爱的 朋友们，为离开昨天寻找明天的我自己，唱一首永远的《Better Man》：Fighting to be a better man ,then lord will give you an endless summer! 第3首！《God is A Girl》 好听的要死。。经典之极.我喜欢以后能听到她的更多的歌！最后祝愿喜欢这首歌的朋友永远开心快乐！ 第4首《我的名字叫伊莲》 我很喜欢这一首歌，当心烦时会听这首歌，当心乱时会听这首歌，给我以很大的慰藉，对此，我得感谢这首歌的制作者，谢谢！！呵呵，如果早三年听到这歌，我也要考虑一下是学法语还学德语了。有这么一句话，德语是说给敌人听的语言，而法语是说给爱人听的。刚听完（我的名字叫伊莲），感觉就象是在飞~真的很唯美 第5首《Oh My Love》 JOHN LENON----OH MY LOVE 此刻重温JOHN LENON的IMAGINE专辑，听到他的《oh my love》，便忍不住发了上来。这是JOHN LENON离开BEATLES后的作品，如同IMAGINE 一样，歌词 是大野洋子所写，曲则是两人共同创作。淡淡的吉他，跟上来的是暖暖的钢琴，配上简单的歌词，特别的纯净。此刻心里很安静，也很塌实。Oh my love,for the first time i n my life,my eyes can see.I see the wind,I see the trees. Everything is clear in my heart...... 第6首《zombie》 经典歌曲＜ZOMBIE＞．超级女生李宇春翻唱过这首歌曲．不过她太垃圾了．这样 的歌曲她不配唱．来听听我们的cranberries的歌这样的歌曲你一个人在寂寞的时候听心里会流血的！朋友，我希望你能听完这首歌曲．你真的会喜欢她的，我刚开始听这首歌曲我真的不相信人世间居然有这么好听的音乐．我完全被她震撼了！我希望这个世界上能有更多的人去欣赏这么好的音乐． 第7首《Under A Violet Moon》
送别-小学音乐教案
篇一：音乐送别教案 《送别》教学设计 一、教学内容： 学唱歌曲《送别》。 二、教学目的： 知识：通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》情感：能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣 能力：并尝试用电子琴的丰富音色来表现，引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。 三、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达 四、教学教具：多媒体课件，歌曲曲谱等 五、教学过程： 1、练声曲： 12 ｜ 3 4 ｜ 5 —｜5 4 ｜ 3 2 ｜ 1 —
咪吗咪 2、学唱歌曲《送别》 （1）．教师：同学们，让我们听一听下面这首歌曲，听完后说说它的歌名？生：《送别》）师：你知道吗？我们今天学习的这首《送别》是出自一部老电影——《城南旧事》 （2）、介绍曲作者 李叔同一生迄今留存的乐歌作品70余首。编作的乐歌继承了中国古典诗词的优良传统，大多为借景抒情之作，填配的文辞依永秀丽，声辙抑扬顿挫有致，意境深远而富于韵味。加上他具有较为全面的中西音乐文化修养，选用的多为欧美各国的通俗名曲，曲调优美动人，清新流畅，词曲的结合贴切顺达，相得益彰，达到了很高的艺术水平。因此，他的乐歌作品广为青年学生和知识分子喜爱，像《送别》、《忆儿时》、《梦》、《西湖》等，特别是《送别》，先后被电影《早春二月》、《城南旧事》成功地选作插曲或主题歌，已成为了一个历
史时期中国青年学生或知识分子思想感情的象征。由他自己写的词谱曲的《春游》，则是我国目前可见的最早的一首合唱歌曲。 （3）、欣赏《送别》 （4）、师：那就让我们一起来学习一下歌谱吧。请问，这首歌曲是几几拍的？（生答：4/4拍）（5）、学生跟琴视唱全谱 教师提出注意点：二分音符，全音符，及附点四分音符和八分音符的时值把握 （6）、请同学们学唱这首歌。 (7)、请同学们讨论歌曲的结构特点。 （8）、师总结 歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜
教学过程 一导入新课 1复习演唱前面学习的歌曲《大家一起来》，注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情的歌唱 2 通过电视剧《弘一法师》和影片《城南旧事》引入本课将要学习的歌曲。 3 听歌曲范唱录音，并提示学生注意歌曲的演唱形式和情绪，然后引导学生进行简短的讨论 二学习新课 1 进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的历史背景 （1）学生朗诵歌词，要求学生用恰当的语速及气息去朗诵，表达音乐的情感 （2）请学生谈对歌曲的情感的理解并讲解李叔同及学堂乐歌 （3）再听歌曲的示范演唱 2 学习歌曲的节奏 （1）请学生分析歌曲的节奏特点 4/4 X X X X X -|X X X - | X X X X X X | X - - 0 ‖ 4/4 X X X X ? X| X X X - | X X X X ? X | X - - 0 ‖ （2）学生读节奏（用“哒”的读法），提示学生注意二分音符，符点二分音符及符点四分音符及休止符的时值。 3 学习歌曲的曲调 （1）练唱歌词全体随琴练唱歌词。先分段练习。1-8小节作为第一部分，8-16小节作为第二部分 （2）视唱曲谱，分段唱会歌词之后，再视唱曲谱，视唱曲谱时注意音高要准确。 4 有感情的歌唱 指导学生有感情的演唱全曲，注意二分音符及符点二分音符及休止符的时值。 55
作文常见的10个问题 一、主题不鲜明、不清晰 一篇文章一定要有一个明确的主题，告诉读者你要歌颂什么，赞美什么，批评什么。如果表达不出你的写作意图，那么这篇文章就是一篇失败的文章。 例文： 自信是通往成功的必由之路 郑渊洁小时候功课并不好，尤其是数学，经常不及格，但她并没有放弃自己，仍然坚持写作，最终成为了小朋友们都喜欢的“童话大王”。 韩寒是一个80后作家、赛车手和歌手。韩寒把赛车当成主业，把写作当成业余爱好。她钟爱赛车，从用稿费购买赛车并改装，到一次又一次登上领奖台，便说明了一切。他说：“人若有自己喜欢的事情就必须去做，这怎么都没有错。但是‘做’分两种：一种是大张旗鼓地做，一种是偷偷摸摸地做。对我来说，赛车一直是大张旗鼓在做的一件事，一来此事不同于写作，赛车是必须有宣传的；二来是坚信自己能够做好，顺便断了退路。” 分析： 从题目上看，作者应该是想表达，“自信的人才有获得
《毕业歌》教学设计 教学目标 通过学唱、欣赏与创编,培养学生音乐表现力和做人做事的强烈责任感。 学情分析 通过学唱歌曲《毕业歌》,丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息,激发对美好生活的热爱之情。 重点难点 教学重点:学会唱、并唱好歌曲《毕业歌》。 教学难点:进行曲风格的把握。 教学过程 活动1【导入】毕业歌导入 同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的?对,是田汉作词,聂耳作曲。歌曲表达了青年一代“天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情。今天,我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。 活动2【导入】毕业歌 一、口头语言交流,导入新课。 播放国歌《义勇军进行曲》 (音频素材) 师: 同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的?对,是田汉作词,聂耳作曲。歌曲表
达了青年一代“天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情。今天,我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。 1.作者简介(投影显示) 田汉(1898~1968) ,原名叫寿昌,生于湖南省长沙县,杰出的戏剧家,无产阶级文化战士,我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革 运动的先驱者,我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。“文化大革命”期间,被林彪、“四人帮”迫害,屈死狱中,终年七十岁。 二、新课教授: 听一听《毕业歌》 1、完整聆听歌曲,感受歌曲情绪及风格。 2、歌曲简介:这首歌曲表现了一群健康活泼的小学生在即将告别小学升向初中时的快乐情景,作者在这里表达了新中国少年儿童朝气蓬勃、积极向上的爱国热情和长大以后报效祖国的坚定信念。 3、节奏练习。(复习附点节奏、切分节奏、休止符。) 2/4o xxx│x.x xx│ x x x │xxx │x - ‖①画出拍线. ②分小组熟读节奏. ③找出此条节奏在歌曲中的位置.并试着唱一唱旋律。 4、读读歌词节奏。 5、引导学生复听全曲,感受进行曲风格。
五年级音乐下册《送别》教案 教学目标： 1、会唱歌曲《送别》 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力 3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌 教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教学难点：引导学生唱出歌曲所表达的情感。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习 2、节奏练习 二、导入 1、欣赏歌曲。 师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏一首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？播放歌曲《童年》。 2、简介歌曲 这首歌曲是罗大佑的《童年》，是一首校园歌曲。校园歌曲是流行于校园，体现校 园生活和学子心境或感受的创作。 3、那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？学堂乐歌。今天我们就来演唱一首 学堂乐歌。它是一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》 三、了解歌曲 1、认识作者： 李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开 元寺。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》等。 2、歌曲介绍：
1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。 3、听音范唱播放《送别》 师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？ 生：回答。 师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、C大调、再次听《送别》 师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪 师：谁来说说歌曲的特点和情绪？ 师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之交”友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤、惆怅、深情。 四、学唱歌曲 那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲 1、先来朗诵一遍歌词 2、学生一起朗诵 3、老师领唱一边简谱 4、学生聆听一遍歌曲 5、学生跟着音乐轻声哼唱 6、教师领唱 7、学生一起唱 五、主题延伸、扩大视野 《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影。《送别》在影片中作为主题曲贯穿全片，细腻地表达了主人公小英子忧伤、惆怅的内心情感世界。
2019年适合离别的歌曲、背景音乐 篇一：经典背景音乐信息大全(超好听_超感人) .豪勇七蛟龙（TheMagnificentSeven） 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲。 .cn/08.YOUR%20SMILE.mp3 9.春野（ONEDAYI班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐，是一首非常舒缓柔美的经典乐。 /up/001.mp3 10.安妮的仙境（Annie’’sWonderland） 《安妮的仙境》（AnniesWonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑，柔美而有力度，适合朗诵配乐。 /YINGYUE/dsyy.MP3
11.凤凰卫视《天气预报》主题曲 这首《和兰花在一起》（Withanorchid）出自Yanni（雅尼）的专辑《IfICouldTellYou》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。 /mp3/en/secret1/2/windancer.mp3 14.火之战车（CHARIOTSOFFIRE） 很雄壮有力的歌曲，大家应该很熟悉。 https://www.doczj.com/doc/2712630390.html,/jiazi/mp3/chariotsoffire_bandar i.mp3 15.泪花（TEARS） 纯美的钢琴曲，经常能听到它，可惜关于该曲的进一步资料我就不清楚了。
多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪……忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。 /playsoccer/upload/goodbye.mp3 17.柔板（Adagio） 《Adagio》（柔板）很柔美，就像它的名字一样，也是很能引发感触的好作品，听了居然不免要落泪，足见其感染力之强。有一些广告就用其作为背景音乐，另外电台的一些情感节目也有用其作为背景音乐。而且，该曲也是朗诵配乐不可多得的好曲子（该音乐出自专辑《SongsFromASecretGarden》）。 http://mp3.21youth./mp3/en/secret1/1/adagio.mp3 18.英雄的黎明 很恢弘的一首曲子，在____动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。
篇一：音乐送别教案 《送别》教学设计 一、教学内容： 学唱歌曲《送别》。 二、教学目的： 知识：通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》情感：能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣 能力：并尝试用电子琴的丰富音色来表现，引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。 三、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达 四、教学教具：多媒体课件，歌曲曲谱等 五、教学过程： 1、练声曲： 12 ｜ 3 4 ｜ 5 —｜5 4 ｜ 3 2 ｜ 1 — 咪吗咪 2、学唱歌曲《送别》 （1）．教师：同学们，让我们听一听下面这首歌曲，听完后说说它的歌名生：《送别》） 师：你知道吗我们今天学习的这首《送别》是出自一部老电影——《城南旧事》 （2）、介绍曲作者 李叔同一生迄今留存的乐歌作品70余首。编作的乐歌继承了中国古典诗词的优良传统，大多 为借景抒情之作，填配的文辞依永秀丽，声辙抑扬顿挫有致，意境深远而富于韵味。加上他具有较 为全面的中西音乐文化修养，选用的多为欧美各国的通俗名曲，曲调优美动人，清新流畅，词曲的 结合贴切顺达，相得益彰，达到了很高的艺术水平。因此，他的乐歌作品广为青年学生和知识分子 喜爱，像《送别》、《忆儿时》、《梦》、《西湖》等，特别是《送别》，先后被电影《早春二月》、《城南旧事》成功地选作插曲或主题歌，已成为了一个历史时期中国青年学生或知识分子思 想感情的象征。由他自己写的词谱曲的《春游》，则是我国目前可见的最早的一首合唱歌曲。 （3）、欣赏《送别》 （4）、师：那就让我们一起来学习一下歌谱吧。请问，这首歌曲是几几拍的（生答：4/4拍）（5）、学生跟琴视唱全谱 教师提出注意点：二分音符，全音符，及附点四分音符和八分音符的时值把握 （6）、请同学们学唱这首歌。 (7)、请同学们讨论歌曲的结构特点。 （8）、师总结 歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，
初中音乐公开课教案----《送别》 教学目标: 1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。 4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。 教学重点: 1、演唱歌曲《送别》 2、听赏乐曲 教学难点: 谈听赏乐曲的感觉与情感体验 教学方法: 欣赏与实践相结合法 教学用具: 多媒体课件 教学过程： 组织教学 欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。 :新课导入和授新 教学步骤：
一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。 （放《童年》）这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》 二、介绍词曲作者 学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。 三、发声练习 四、唱谱 1、熟悉D大调 2、视唱全谱 3、解决难点 五、填词演唱 六、感情处理
歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。 七、学生表演 用王维的诗来启发，教师示范 八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。 发挥生学的主体性 九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响 通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱
十大经典感伤毕业歌 第10:第一次(光良唱.曲光良.词张天成) 虽然对于我们现在的年轻同志来说,自己懵懂而又青涩的初恋时间已经越来越被缩小到近乎不能自己提裤子的孩童时代,但这首想必对于我们每个珍惜情感的JMXD来说还是能够起许多美好的回忆的,当我们临近分别,齐聚在一起听这首割时,我们的注意力会更多的游荡在你曾经第一次的哪个人身上. 煽情指数:7.5 流泪指数:5.5 第9:朋友(周华健唱)这首歌曲有些只唱给男生们的嫌疑,但无论与否,我们不能不在周大哥的声音里回忆起我们在球场上火热的争执和甜蜜的友谊,大家酣战后杯酒释恩愁.这样的场面也是我们男生最爱表现的时候,因为在看台总有那么几个心仪的GIRL.. 煽情指数:7.5 流泪指数:6.0(但有的场景下会达到更强的效果) 第8:一生有你(水木年华词曲)不用说这首歌就是为毕业生量身定做,卢同学怎么说也是咱们一干粉丝捧出来的,在这首歌的感情投入上他自然是不余余力的,"多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁能承受岁月无情的变迁"一句写透了我们年轻爱情的写照呀. 煽情指数:8.0 流泪指数:6.5 第7:一路上有你(张学友唱)一路上有你倒更适合婚礼上唱,不过我们在大学的爱情如果在毕业时能处理的很完美的话,听听这样的歌曲也是一种绝美的享受,即便我们在现实面前不能有很好的归宿,但彼此的心里依旧忠贞的爱恋,那也就会一路上有你. 煽情指数:8.5 流泪指数:7.0 第6:相逢是首歌(俞静唱.曲张千一.词刘世新) 这首歌是电视剧<红十字方队>的主题曲,相逢是首歌,我们五湖四海走道一起来就能唱响一曲美丽的歌,每每听到这首我不免想起了起初军训的哪个日日夜夜.这首歌曲旋律平缓却包含真诚的告白,因此它也成为我们学校每年毕业生晚会的保留曲目. 煽情指数:8.0 流泪指数:7.5 第5:祝福(张学友唱.词丁晓文,曲郭子)不愧为歌神呀,这首也入选大家不会有意见吧.想想毕业会餐,你我他都静静的去听听,不要问不要说一切尽在不言中,这一刻偎著烛光让我们静静的渡过,莫挥手莫回头当我唱起这首歌,怕只怕泪水轻轻的滑落,愿心中永远留著我的笑容,伴你走过每一个舂夏秋冬,几许愁几许忧人生难免苦与痛,失去过才能真正懂得去珍惜和拥有.呵呵我偷点懒,因为这首歌曲无论是词还是旋律都迷人之极,天下没有不散的宴席,彼此说声祝福才是最好的礼物. 煽情指数:8.5 流泪指数:8.0
《送别》教学设计 一、教学内容： 学唱歌曲《送别》。 二、教学目的： 知识：通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》情感：能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣 能力：并尝试用电子琴的丰富音色来表现，引导、培养和激发学生对音乐之美的欣赏能力和感悟能力。 三、教学重难点：对乐曲意境的理解和情感的表达 四、教学教具：多媒体课件，歌曲曲谱等 五、教学过程： 1、练声曲： 1 2 ｜ 3 4 ｜5 —｜5 4 ｜3 2 ｜1 — 咪吗咪 2、学唱歌曲《送别》 （1）．教师：同学们，让我们听一听下面这首歌曲，听完后说说它的歌名？生：《送别》） 师：你知道吗？我们今天学习的这首《送别》是出自一部老电影——《城南旧事》（2）、介绍曲作者 李叔同一生迄今留存的乐歌作品70余首。编作的乐歌继承了中国古典诗词的优良传统，大多为借景抒情之作，填配的文辞依永秀丽，声辙抑扬顿挫有致，意境深远而富于韵味。加上他具有较为全面的中西音乐文化修养，选用的多为欧美各国的通俗名曲，曲调优美动人，清新流畅，词曲的结合贴切顺达，相得益彰，达到了很高的艺术水平。因此，他的乐歌作品广为青年学生和知识分子喜爱，像《送别》、《忆儿时》、《梦》、《西湖》等，特别是《送别》，先后被电影《早春二月》、《城南旧事》成功地选作插曲或主题歌，已成为了一个历史时期中国青年学生或知识分子思想感情的象征。由他自己写的词谱曲的《春游》，则是我国目前可见的最早的一首合唱歌曲。 （3）、欣赏《送别》 （4）、师：那就让我们一起来学习一下歌谱吧。请问，这首歌曲是几几拍的？（生答：4/4拍） （5）、学生跟琴视唱全谱 教师提出注意点：二分音符，全音符，及附点四分音符和八分音符的时值把握（6）、请同学们学唱这首歌。 (7)、请同学们讨论歌曲的结构特点。 （8）、师总结 歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了
人教版小学六年级下册音乐期末质量检测 六年级音乐学科试题 命题教师:郝谢妮所在学校:星元小学审核领导：_____ 一、填空题（20分，每空2分） 1、欣赏曲目《欢乐颂》选自______作曲的《第九交响曲》第四乐章。 2、歌曲《爱的人间》是作曲家谷建芬写给_______群体的歌曲。 3、小提琴属于_______类乐器。 4、歌曲《举杯祝福》是_______民族的民歌。 5、歌曲《保卫黄河》选自《》，光未然作词，_______作曲。 6、钢琴，属于________类乐器。欣赏曲目《喷泉》是一首钢琴_______曲。 7、歌曲《举杯祝福》中，“别比亚啦”的原意是________. 8、欣赏曲目《嘎达梅林》是一首________乐器独奏的曲目。 二、选择题（10分） 1、欣赏曲目《嘎达梅林》是中国哪一个民族的歌曲？（） A、壮族 B、傣族 C、蒙古族 2、请正确选择歌曲《保卫黄河》的词、曲作者。（） A、作词：聂耳作曲：冼星海 B、作词：冼星海作曲：乔羽 C、作词：光未然作曲：冼星海 3、歌曲《毕业歌》出自哪部故事片的主题曲？（） A、《桃李劫》 B、《地道战》 C、《花木兰》 4、波尔卡是捷克的一种民间舞蹈。它一般由（）构成？ A、三拍子、三部曲式、节奏缓慢 B、二拍子、三部曲式、节奏轻快 C、二拍子、三部曲式、节奏活泼 5、乐器：单簧管，又称（） A、铜管 B、长笛 C、黑管 三、连线题（10分）
《欢乐颂》墨西哥民歌 《拉库卡拉查》贝多芬 《黄河大合唱》乌兹别卡斯坦 《嘎达梅林》冼星海 《举杯祝福》蒙古族 四、判断题 1、在演唱《爱我中华》时，我们要用悲痛，缓慢的情感进行演唱。（） 2.贝多芬是德国伟大的音乐家，代表作有：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。（） 3.京剧是中国的国 粹。（） 4．《黄河大合唱》的曲作者是人民音乐家聂耳。（） 5.豫剧是河南省的地方戏。（） 6.3/4拍的强弱规律是强、弱。（） 7.二胡属于民族拉弦乐器。（） 8.2/4拍的含义是以4分音符为一拍，每小节有2拍。（） 9.《友谊地久天长》是一首五声调式的歌曲。（） 10、埙是我国最古老的乐器之一。（） 五、简答题（10分） 1、写出下列拍号的含义。 2/4的含义是： 4/4的含义是： 2、给下列乐器分类。 小提琴小号编钟琵琶笛子 民族吹管乐器：西洋弓弦乐器： 民族打击乐器：西洋铜管乐器： 民族弹拨乐器： 六、默写歌词（40分） 1、默写歌唱歌曲《爱的人间》第一段歌词。
毕业歌节目串词 【篇一：2013毕业歌主持词】 2013毕业歌会 开场词： 男：尊敬的各位领导，各位来宾； 女：敬爱的老师，亲爱的同学们；大家—— 合：晚上好！ 男：这里是湖北工程学院2013届“毕业歌”的现场，今晚，我们在 此相约，用心歌唱，用心送别。 女：又是一年毕业季。又是和一代人青春有关的日子。四年前，我 们怀揣梦想，相遇相知。四年后，我们挥手狂欢，长歌道别。 男：四年中，你总说时间太漫长，却又叹青春太短暂，就像一场梦，惊醒时就迎来毕业的奔忙。 女：四年，我忘记了四个夏日的炎热，却放不下陪我一起牵手逛街 的姐妹。一起读过的书里面还夹着一张午夜的电影票，也保存着我 们的小脾气、小幸福。男：四年，我忘记了时而忙碌、时而偷闲， 却忘不了睡在我上铺的兄弟，和那些年我们一起追过的女孩，那也 是我们的大义气，大时光。 女：四年，樱花开了又败，败了又开。千百次个日夜只有四个季节 交替，旧人走，新人来。那无数次的思绪飘飞化不开浓情溶于水。 男：四年，所有缤纷灿烂的曾经，都被点击成生动传神的细节。四年，所有坎坷艰辛的前路，都将拼凑成璀璨耀眼的明天！ 女：老师们，同学们，毕业歌——湖北工程学院2013届毕业晚会 现在开始！首先，让我们一起：致青春。
串词1： 男：大学为何如此动人，因为这里是青春的最后一站，你我从最初 的相识到今天的别离，有太多相亲相爱的瞬间值得我们珍惜和眷恋。女：在大学，你依然拥有着闺蜜，如闺中般纯洁，如蜜般甜美。 男：在大学，你结交了最后几个兄弟，和血缘无关，却和生命相连。 女：当第一枚音符响彻舞台，依然由你们和我一起完成。这四年往 事将被一次次重提，记忆将被一幕幕重放。 男：今夜，是一次伤感而张扬的告别，我的好兄弟，我们一起打了 四年球，喝了四年酒，劝君更尽一杯，西出阳关无故人啊！ 女：今夜，更是一次温暖的道谢，我的好姐妹，我们一起逛了四年街，上了四年课，太多的故事和细节藏匿在你我的心间。 男：下面就有请一组歌曲，献给陪我一起哭过笑过的兄弟姐妹！ 串场2： 女：大学是校园和社会的纽带。这也是四年生活丰富多彩的原因所在。你可以参加一台晚会舞动青春，也可以泡在图书馆和自习室修 炼梦想。 男：也许脚下的土地是你曾经大汗淋漓的战场。也许你选择了旅行，身在路上，心在天堂。 女：这四年的生活，每一天都将永逝，每一天都和众不同，每一天 都给你留下了蝴蝶效应的影响，抑或刻骨铭心的感动。 男：和身边的朋友一样，每个人都独一无二，是他们塑造了你，是 他们的形形色色，让你的生活变得多彩。 女：如果说，四年前的相逢仅仅是一次命定中的偶然，那么，今天 的离别就是四 年来成熟丰富、幸福留存过后的必然。
小学六年级毕业联欢会主持词 初夏是个美丽的季节，看，阳光是那样的温暖，花儿是那般的璀璨，我们的心情也像花儿般美丽娇艳，在这个美丽的日子里，让我们抛却所有的不悦，尽情疯狂的唱吧，跳吧，六年级毕业联欢会正式开始。 1、你幸福吗？你快乐吗？如果你幸福快乐，我们就一起拍拍手吧。请欣赏舞蹈，《感到幸福你就拍拍手》。 我们的舞蹈精彩吗?再给我们一点热烈掌声，好吗？ 2、星星月亮是天空中最美丽的东西，它会使人们产生许多浪漫的遐想，让我们随着王子怡，李咨询美妙的歌声去太空中做一次奇妙的旅游吧，请欣赏《星月神话》 歌声真美，真让人陶醉。 3、校长每次开会都会讲安全，那是，安全很重要，瞧那几个不遵守交通的人受到了惩罚了吧。请欣赏小品《都是车祸惹的祸》 表演的真精彩，掌声再次送给他们。 4、龙是中国人最顶礼膜拜的动物，每个人对它的欢喜都溢于言表，有请张雨生为大家带来一首《猛龙过江》掌声欢迎。 雨生唱的真好，不愧是我们班的小歌唱家，要不要再让他来一首，来掌声。
5、你考试做过弊吗？瞧那一群不爱学习的孩子在干什么。请欣赏小品《作弊》 演的真好，掌声再次送给他们。 6、爸爸多温馨的一个名词，父爱如山，请欣赏歌曲《父亲》 唱的真不错，谢谢两位美女给我们带来如此美妙的歌声。 7、把耳朵竖起来，仔细聆听那几个人在谈些什么，请欣赏小品《会谈》 太精彩了，让我们再次把热烈的掌声送给她们。 8、我们都有一双美丽的翅膀，她能带我们在天空中自由的飞翔，可是如果没有了它，我们应该怎样？请欣赏歌曲《隐形的翅膀》 谁看过这个电影，能向大家介绍一下吗？ 多么坚强美丽的女孩，她的精神品质多么值得我们学习呀！ 9、笑一笑，十年少，请欣赏幽默笑话，掌声有请。表演者 真搞笑，再一次把热烈的掌声送给永乐与加诺。 10、烟笼寒水月笼沙，多么美妙的景致，请欣赏潘松给我们带来的歌曲《半城烟沙》。 歌声真美，让他再来一首好吗？ 再次感谢潘松给我们带来的听觉的盛宴。
毕业季的歌曲大全 又是一年毕业季，当我们即将告别校园，告别老师和同学们的时候，我们会唱些什么歌为校园生活划上句号呢。以下是为大家整理推荐关于毕业季的经典歌曲推荐，希望对大家有所帮助。 好听的毕业歌曲1、小果---蒲公英的梦想从开始的bon bon bon，到中间的la la la，再到最后的da da da ，哼唱得那样恰到好处：清新、自然，不做作。悦耳悠扬的旋律，和着小果温润干净的声线流淌进耳朵，仿佛一阵清新的风扑面而来，冲淡那毕业离别的愁绪。听着如此美好的曲子，身体也不由自主变得轻松舒缓，化成蒲公英般穿过迷雾，飘向未知的远方，飘向我们的梦想! 2、金莎---最后一个夏天这首校园离歌，不仅唱给每一段在夏天面临分开的恋情，更唱给每一个曾经流过离别泪水的毕业生。金莎身上那种浑然天成的甜美清新和干净嗓音，带着浓浓的学生气息，柔美的唱腔将面临告别时的那份遗憾和留恋演绎得淋漓尽致，让人不禁伴随歌声找回了昔日那份最纯真的情感。工作多年，我越发怀念起学生时代珍贵纯粹的感情，想想自己毕业前的最后那个夏天在干什么?和几个室友在外面合租房、找工作，为了节约一块钱车费步行一小时。虽然辛苦，却痛并快乐着! 3、群星---告别校园时李克勤的老歌，抒发着轻松、安静、舒
服的校园情怀。学生时代的回忆，都是值得珍藏的宝贝。直到现在，多年后的今天，我仍然保留着那些纪念册、照片、生日卡，以及一摞厚厚的信件，常常如数家珍般，一一回味那些历历在目的往事，这独属于我的宝贵记忆，将伴我终老一生.... 4、无级生---毕业生随想曲曾经推荐过这首歌，但是觉得用在这里再合适不过。少了份惆怅，多了份明快，但愿能冲淡莘莘学子们对同窗、恩师的不舍和即将踏入社会的迷茫!曲风以嘻哈为主要元素，并融入时下流行音乐的节奏和旋律，有别于传统的r&b，突出了清新健康的校园特色。 5、龙井---归一首伤感而真挚的歌，每听一遍，就会心酸、感动、沉默!打火机弹开，吸吐烟圈，舒缓的钢琴流淌，质朴京味的说唱传来，歌词不唯美不华丽，甚至有点口水，但就是能打动人。男儿有泪不轻弹，只有淡淡的旋律泄露了对兄弟离开的挂念和不舍。那种男人间的仗义、纯爷们的感情，身为女性的我，也能体会~送给即将毕业面临分离的兄弟们! 毕业季歌曲校园版1、《彩虹》淡淡的情感像不像淡淡的彩虹，没有太阳的灼目耀眼，却又一种令人温暖的气质. 2、《回到过去》典型的怀旧啦~~ 3、《你听得到》单纯的小孩，坚持执着的爱 4、《朋友》(周华健)最喜欢这首歌,歌词深入人心,听着歌就会回想起这些年打打闹闹的这些朋友. 5、《明天也要做》(锦绣二重唱)很适合好姐妹的歌曲,尤其是那
四年级音乐《送别》教案 学情分析： 本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生，因此，教师可以对学生提出较高的音乐学习目标，可以挖掘拓展的深度，以适应学生发展的需求。 教学内容： 歌曲《送别》 教学目标： 、了解学堂乐歌的相关知识，知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来。 2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。 3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。 教学重点： 、深刻理解歌曲所表达的情感。 2、对本知识延伸和技能拓展的准确把握。 教学难点： 引导学生唱出歌曲的情感。 教学准备： 多媒体
教学过程 一、组织教学 安定情绪，师生问好。 二、导入 、欣赏歌曲《童年》，它演唱了什么内容？像这类歌曲叫什么？ 像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。 2、那你知道100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌吗？ 三、介绍“学堂乐歌” 901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学堂”，学校开设的音乐叫做“乐歌”，音乐上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词 学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。 四、歌曲教学 、初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。
2、出示歌词，介绍词作者李叔同。 这首优美、动听的歌曲是由学堂乐歌的先驱者李叔同填词创作的。李叔同又名弘一法师，中国著名音乐家、戏剧活动家，他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，除音乐戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长，是个名副其实的全才。 3、朗读歌词： 《送别》这首歌是李叔同送别金兰友人时所写，歌词清新淡雅，情真意挚，深刻体现了离别的忧伤与凄凉。长亭、古道、芳草、晚风、夕阳，都是离人眼中所看到的景物，景物依旧，人在别时，渲染了离别时的凄凉情绪。下面就请同学们跟着老师的手势朗读歌词。 4、一边画旋律线一边用u哼唱旋律，再次体会歌曲的忧伤之情。 、婉转悠长的旋律更加深了人们的忧伤之情，下面我们一边画旋律线一边唱歌谱。 6、填词演唱，注意气息连贯，声音优美，位置统一。 7、分析处理歌曲，加上力度记号演唱。 第一、二两个乐句音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托出寂静冷落的气氛，心中惆怅、忧伤，声音应该怎样（轻柔、连贯）？力度？（稍弱）第三乐句与前面形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹，加上渐强、渐弱记号演唱，第四乐句重复了第一乐句加强了
【教材分析】 歌曲《送别》是我国２０世纪初的一首学堂乐歌，歌曲选自美国作曲家奥德维的作品《梦见家和母亲》，由著名艺术家李叔同填词。这首歌曲清新而略带哀愁。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。 【教学目标】 1.情感态度价值观：通过学唱歌曲与欣赏，开启学生情感的大门，获得愉悦的感受，培养学生积极向上的健康心理状态。让他们体会人世间的真善美，在音乐中获得人生观、价值观的教育。 2、过程与方法：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的音乐表现力。运用多媒体课件辅助教学，使学生进一步体会与理解歌曲所描绘的意境及表达的情感。 3、知识与技能：会演唱并背唱歌曲《送别》，体会其清新自然、略带哀愁的情绪，并能用自然、柔和的声音演唱歌曲。了解学堂乐歌及李叔同。了解音乐要素对音乐风格的影响，并能通过改变音乐要素为音乐片段设计不同的情绪。 【教学准备】 多媒体，钢琴。 【教学重难点】 按照歌曲所表达的情感及意境来有感情的背唱歌曲。 【教学方法】 赏析、视听结合、讲解示范、启发引导、对比分析 【教学过程】 一、创设情境导入 1 、很高兴和大家一起度过今天的音乐课堂。请大家欣赏一首歌曲，体会歌曲的情绪，带给你怎样的感受？播放歌曲《梦见家和母亲》。 ２、老师介绍歌曲的内容：这是美国作曲家奥德维创作的《梦见家和母亲》，情绪舒缓而深沉，以梦境的形式表达了对家乡、亲人的深深的思念之情。 ３、启发式引导：这首歌曲的旋律有没有似曾相识的感觉？请同学们再来欣赏一首歌曲，对比二者的异同。
六年级音乐知识点汇总 一、音乐常识部分： 1、中华人民共和国国歌歌名为《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。聂耳其他作品：《卖报歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《码头工人》…… 2、中国少年先锋队队歌歌名为《我们是共产主义接班人》。 3、《保卫黄河》，选自《黄河大合唱》，曲作者冼星海。 4、《歌声与微笑》曲作者是谷建芬，我们以前还学过她创作的歌曲：《校园的早晨》。 5、曲艺又称说唱，是说（念白）、唱（唱腔）、表（动作）三位一体的民间艺术形式。曲艺有300多个曲种，如：南音说唱、苏州弹词、山东琴书、京韵大鼓、四川清音、太平歌词等。 6、《快乐的泼水节》：傣族；《塔吉克的节日》：塔吉克族；《火把节之夜》、《阿细跳月》、《阿喽喽》：贵州彝族；《那达慕之歌》、《赛马》蒙古族；《刘三姐》壮族；《小山羊》侗族；《久不唱歌忘记歌》贵州布依族；《吹起羌笛跳锅庄》羌族；《瑶族舞曲》瑶族； 7、钢琴独奏《牧童短笛》，贺绿汀曲，该曲被选入“20 世纪华人音乐经典”。 8、《百鸟朝凤》唢呐独奏；《苗岭的早晨》小提琴独奏；《天山之春》琵琶独奏；《赛马》二胡独奏； 9、京剧艺术表现手段：唱念做打；主要唱腔：西皮、二黄；行当：生旦净末丑。 10、古琴独奏《梅花三弄》，因为主题音调重复了三次，所以叫做“三弄”。古琴2003年11月7日，被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”。 11、《嘎达梅林》是根据蒙古族民歌改编的。马头琴是蒙古族最具代表性的乐器之一。 12、中国民歌丰富多彩，有山歌、劳动号子、小调等等。 13、民族乐器即中国的独特乐器。现一般流行有竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、锣鼓等，是代表着中华音乐文化的传统乐器。 ●民族吹管乐器：竹笛、箫、唢呐、笙、葫芦丝…… ●民族拉弦乐器：二胡、京胡、板胡、革胡…… ●民族弹拨乐器：琵琶、三弦、古筝、古琴、阮、柳琴、月琴…… ●民族打击乐器：梆子、锣、云锣、钹、铙、木鱼、编钟、编磬、锸…… 14、常用的西洋乐器有：木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。 ●木管乐器：长笛、（短笛）、双簧管、（英国管）、单簧管、大管、萨克管 ●铜管乐器：圆号、小号、（短号）、长号、（次中音号）、（小低音号）、大号。 ●弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 ●键盘乐器：钢琴、管风琴、手风琴、电子琴、电钢琴 ●打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。 15、贝多芬，德国音乐家，《第五交响曲》、《第六交响曲》、《第九交响曲》；莫扎特，奥地利音乐家，《费加罗的婚礼》、《唐璜》；柴可夫斯基，俄罗斯音乐家，《天鹅湖》、《胡桃夹子》；肖邦，波兰音乐家，钢琴诗人；比才，法国作曲家，《卡门》、《阿莱城的姑娘》；约翰.施特劳斯，奥地利音乐家，《蓝色多瑙河》；舒伯特，奥地利音乐家，《鳟鱼》、《小夜曲》。 16、淮剧：盐城；豫剧：河南；河北梆子：河北；越剧：浙江；黄梅戏：安徽；京剧：北京
土城中心校 小学一至六年级音乐必唱歌曲目录 一、二年级 1、中华人民共和国国歌 2、种太阳 3、红星歌 4、歌声与微笑 5、学习雷锋好榜样 6、大白象 7、大头娃娃 8、堆雪人 9、国旗国旗真美丽10、过新年11、好朋友12、和我划船13、红绿灯14、你的名字叫什么15、请来看看我们的村庄16、秋17、跳皮筋18、喂罗罗19、我们来上音乐课20、我是一年级的好学生21、我有一个幸福的家22、五星红旗23、小宝宝睡着了24、小海军25、小猴子有礼貌26、小孔雀告诉你27、小青蛙呱呱28、小燕子29、新年好30、音阶歌 三年级 1、中国少先队队歌 2、读书郎 3、快乐的节日 4、小白船 5、少年少年祖国的春天 6、卖报歌 7、两只小鸟 8、嘀哩嘀哩 9、丰收之歌10、理发师11、抢豆豆12、我的家在日喀则13、我的小白马14、小奶牛15、小青蛙16、在祖国的怀抱里17、摘星星18、海鸥19、阿西阿西20、上学歌 四年级 1、山谷静悄悄 2、爱星满天 3、烈士墓前 4、唱给妈妈的摇篮曲 5、大树桩你有几岁 6、侗家儿童多快乐 7、共有一个幸福的家 8、红星歌 9、绿色的祖国10、童心是小鸟11、蜗牛与黄鹂鸟12、我们的田野13、小巴郎童年的太阳14、愉快的梦15、种太阳16、祝福妈妈17、每当我走过老师的窗前18、小螺号19、世上只有妈妈好20、小草21、找
朋友 五年级 1、没有共产党就没有新中国 2、白帆 3、吹草哨 4、堆雪人 5、两只小鸟 6、歌唱二小放牛郎 7、歌声与微笑 8、我们美丽的祖国 9、我向党来唱支歌10、真善美的小世界11、让我们荡起双浆12、泥娃娃13、采蘑菇的小姑娘14、小毛驴15、小背娄16、小白船17、踏浪18、我爱北京天安门19、太阳出来了20、铃儿响叮当21、摘草莓22、转圆圈 六年级 1、毕业歌 2、早晨的歌 3、太阳出来喜洋洋 4、采菱 5、摇篮曲 6、友谊地久天长 7、七色光之歌 8、金扁担 9、月亮船10、银色的马车从天上来11、锄禾12、学习雷锋好榜样13、手拉手14、校园的早晨15、金孔雀轻轻地跳16、童年17、外婆的彭湖湾18、清晨19、小小少年20、校园多美好21、白桦林好地方22、牧场上的家