1 绪论
随着中国IT市场化世界化的加速，中国的软件行业正逐步向规范化、市场化、版权化发展。从前段时间中国盗版Windows系统番茄花园论坛被停掉就可以看出国家对软件版权问题的重视。目前高校所使用的办公系统、科研教学系统、学生管理系统基本还是用ASP、.NET开发的较多。这就需要考虑到成本问题，因为这些语言开发对操作系统有较大限制，而选择Windows NT作为服务器，这将高校的成本投入。目前很多企业、高校更倾向于选择开源免费的LINUX、PHP，所以PHP的市场前景将非常好。
PERL编写CGI是使用最多的方法，在网络上也有很多现成的脚本可以拿来修改使用，但它却存在公认的性能问题：由于WEB服务器运行时需调用解释程序解析代码，当站点的访问人数激增时，WEB服务器的性能也必将直线下降，另外则是它的数据库连接功能非常弱，某些情况下甚至还会降低数据库的存取速度。
在此两者的基础上，第三方厂商提出了较好的解决方案：如Microsoft的Active Server Pages、ALLAIRE的ColdFusion，它们都具有运行速度快，数据库操作功能强大等特性，受到了许多开发者的欢迎，但它们只能单纯的运行于个别平台（NT），对要求更高回应率的网站来说（大多数大中型网站均建于UNIX或LINUX平台，APACHE系列WEB服务器）还是不能顺利采用（注：目前已有人提出这两种技术在UNIX系列平台上应用的方案，但要么是不具备源技术的全部优秀功能，要么就是只能应用于个别UNIX平台）。
PHP则是一种用于创建动态WEB页面的服务端脚本语言。PHP脚本语言的语法结构与C 语言和Perl语言的语法风格非常相似，用户在使用变量前不需要对变量进行声明。使用PHP创建数组的过程也非常简单。PHP还具有基本的面向对象组件功能，可以极大的方便用户有效组织和封装自己编写的代码。如同ASP和ColdFusion，用户可以混合使用PHP和HTML编写WEB页面，当访问者浏览到该页面时，服务端会首先对页面中的PHP命令进行处理，然后把处理后的结果连同HTML内容一起传送到客户端的浏览器。但是与ASP或ColdFusion不同，PHP是一种源代码开放程序，拥有很好的跨平台兼容性。用户可以在Windows NT系统以及许多版本的Unix系统上运行PHP，而且可以将PHP作为Apache服务器的内置模块或CGI程序运行。
PHP 是秉承Linux 的GNU 风格，借助与源码公开，使他迅速成为世界上目前应用最为广泛的站点制作语言之一。借助与C++的形式，引用类的概念，使得代码的可重复性应用便的异常简单。加上他和Linux,Apache 和MySql 的紧密配合，关键性的应用也没有问题（有名的Sina就是采用Php）。同时，PHP第四代Zend(PHP4)的核心引擎正式版也已经发布了，整个程序的核心得到了大幅度的改进，让PHP程序的执行速度变得更快。PHP 在最佳化之后的效率，已比传统CGI或者ASP等程序有了更好的表现。而且正因为PHP是免费的，因此任何人都可以访问PHP WEB站点，下载完整的源代码。更重要的是：用PHP 编写的代码执行起来会更快，能实现同样功能的PHP代码，不用改变就可以在不同的WEB 服务器上、不同的操作系统下运行。就凭这一点，你就已经有足够的理由选择PHP。
除了能够精确的控制WEB页面的显示内容之外，用户还可以通过使用PHP发送HTTP报头、用户可以通过PHP设置cookies、管理用户身份识别并对用户浏览页面进行重定向。PHP具有非常强大的数据库支持功能，能够访问几乎目前所有较为流行的数据库系统。此外，PHP可以与多个外接库集成，为用户提供更多的实用功能，如生成PDF文件等。
2 LAMP组合的介绍
LAMP是一个缩写，它指一组通常一起使用来运行动态网站或者服务器的开源软件，包括:Linux操作系统，Apache网络服务器，MySQL数据库，Perl、PHP或者 Python编程语言，此篇文章中LAMP指的是Linux + Apache + MySQL + PHP.
2.1 Linux简介
操作系统最好的选择当然是使用面费又稳定的Linux系统。Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的操作系统，可以免费使用，它的源代码可以自由传播且可任人修改、充实、发展。Linux本身是一个完整的32位的多用户、多任务操作系统。而本次开发过程使用的版本是飓风软件公司出品的国产Linux操作系统。它是经汉化后形成的Linux操作系统。凡是Linux操作系统均可到网上下载。
随着Linux逐渐进入中国，越来越多的公司尤其是中小型公司倾向与选择Linux作为服务器。不仅因为Linux系统是开源的，可以免费使用为公司节约了大量成本，更重要的是Linux系统作为服务器非常好的安全性，可以避免相当多的安全隐患。当然Linux操作系统不能为个人用户所喜爱，因为目前它没有windows操作系统那样的桌面可视化、操作方便性和非常多的软件兼容支持。
2.2 Apache简介
本系统的操作所使用的web服务器软件为Apache。Apache是目前全世界的网站使用最多的服务器。在2000年2月十全世界有58.08%的使用率。同样地，Apache的优点也是稳定、快速与开放，同时也有众多的功能，并且可以在不同操作系统下执行。前面的内容已经介绍了web 服务器负责完成传送显示在浏览器的 HTML 文件内容，而数据处理就是PHP 程序的工作了。所以在服务主机使用PHP时必须将解读PHP程序代码的功能加到Apache ,也就是按装Apache 的PHP 模块（module）。以往如果要加入PHP模块，就必须先将PHP的源代码编译成Apache 的模块，再将Apache加上PHP功能模块重新编译。从PHP3开始就支持了Apache 的动态共享对象（Dynamic Shared Object , DSO）模块的功能，也就是说PHP3可以编译DSO模块，Apache 只需在需要执行时调用PHP3模块就可以使用PHP3的功能。这样以来，即使修改PHP、换装新版本或是重新安装PHP都可以不必动用Apache ,当然PHP4 也可以编译DSO模块。
2.3 MySQL简介
MySQL数据库系统与PHP整合使用是一个高效率的组合。MySQL是一个多用户
（Multi-user）、多线程（Multi-thread）的SQL数据库系统，使用目前最普遍地数据库标准语言：SQL（Structured Query Language）。MySQL包括了服务器端程序与多种用户端程序及程序库，并且可以在不同平台执行。其特点还有稳定、快速与高灵活性等。MySQL有瑞典的T.c.X DataKonsultAB公司开发出来，开发的主要目的就是以快速、健全以及使用微目标，最初的开发即是因为该公司需要能在廉价的主机上执行，优于当时各种
商用数据库，且快速管理庞大数据库的SQL服务器。MySQL是一个还在开发中的数据库系统，但是其效能已经非常优秀。在MySQL网站（https://www.doczj.com/doc/26922818.html,）上你可以看到它们的使用记录是以管理40个以上的数据库，超过10000个表，同时其中还有500个以上的表超过7百万记录，而这些数据总共超过了10Gbytes的容量。
2.4 PHP简介
PHP的全名即是Hypertext Processor，最早的名称由来则是来自PHP Tools（Personal HomePage Tools），PHP的程序引擎是一个公布源代码的Open Source 成员。PHP是一种“服务器端的HTML嵌入式的描速语言（HTML － embedded scripting language）”。其语法混合了C、Java、Perl以及PHP式的新式语法，它比CGI或者Perl可更快速地执行动态网页，同时PHP的数据库层操作功能强大，这使得PHP语言这几年飞速发展，风靡全球。
以下是PHP的基本特点：
1）开放源代码――所有的源代码都可以得到。
2）免费使用――PHP是一个免费软件，尽可放心使用。
3）基于服务器端――由于PHP是在Web服务器端运行的，所以它的程序可以很大、很复杂而不会降低客户端的运行速度。
4）跨平台――PHP程序可以在UNIX、Linux或者Windows操作系统下运行。
5）嵌入HTML――PHP语言可以嵌入到HTM内部，则易学。
6）还有语言简单、效率高、分析XML、数据库模块、文件存取、文本处理、复杂的变量，图象处理等特点。
最新PHP5.0的特点：
1）别名――通过引用别名为变量赋值，给编程带来极大方便。
2）扩充了API模块――提供扩展接口模块。
3）个性化的Java支持――PHP5.0和Java的交互。
4）对象和数组嵌套――实现功能更加强大的对象以及数组嵌套。
5）面向对象的编程――为面向对象的编程、构造类以及对象提供扩展的功能和新特征。
6）还包括如自动资源释放、布尔类型、进程生成、COM/DCOM支持、与PHP4.0的兼容性很好、配置、加密支持、类型检查、FTP支持、PHP4新增函数或功能增强函数、“Here”打印、HTTP Session fallback系统、ISAPI支持、内存、多维数组、其他类成员函数、对象重载支持、输出缓冲支持、支持引用等特点。编写好后，将其放在服务器的提供的Web 的目录里，通过IE浏览器可看到结果“我的第一个PHP程序！”。
创建一个PHP应用程序，实际上是相当于创建了一个PHP脚本文件。在服务器将输出信息发送到客户端之前，网络服务器会率先将文件中的PHP语言进行加工处理。如果您的服务器不支持PHP，通常情况下，网络服务器会直接将超文本文件送到客户的浏览器上以表示对HTTP的要求作出应答；如果服务器支持PHP，则在服务器响应一个对PHP文件的请求时，会进行下列处理：
首先在一个PHP文件内，标准的HTML编码会被直接送到浏览器上，而内嵌PHP程序却是先被网络服务器解释执行。如果是标准输出的话，输出信息也将作为标准的HTML 而被送至浏览器显示给客户。
2.5 配置LAMP开发环境
方法一：
1)安装Mysql
因为RPM包安装非常简单而且成功率高所以我选择这种安装方式。
方法：
在Xwindows下双击此文件就可以了。在提示符下输入：
rpm -i MySQL-3.23.38-1.i386.rpm
2)安装Apache和PHP
注：Apache和PHP是在一起安装的，这一点一定要理解。
步骤如下：
a、先确定Apache安装后的路径
b、安装并编译PHP，把PHP作为Apache的模块安装到Apache的安装路径（即Apache的解压缩的路径）
c、安装并编译Apache 因为只有先把PHP作为Apache的模块安装到Apache的安装路径（即Apache的解压缩的路径），再安装Apache才能使Apache执行PHP文件。
开始安装：
解压缩文件：
tar zxvf Apache_1.3.9.tar.gz
tar zxvf PHP-4.0.2.tar.gz
配置Apache确定Apache安装后的路径：
cd Apache_1.3.9 ./configure --prefix=/usr/local/apache
进入PHP的解压目录，输入：
./configure --with-apache=../Apache_1.3.9 --with-mysql --disable-debug
--enable-track-vars
注："../Apache_1.3.9"表示Apache的解压路径，这个路径一定要正确，我是把Apache 和PHP放在同一路径下解压的。这样做就是让PHP作为Apache的模块和Apache一起安装。
下一步：编译、安装PHP到Apache的原始目录中
在提示符下输入：make
完成之后再输入：make install
再将php.ini.dist拷贝到这个目录：/usr/local/lib，并重命名为php.ini
cp php.ini.dist /usr/local/lib
最后一步是安装Apache
进入Apache的解压目录输入：
./configure --prefix=/usr/local/apache
--activate-module=src/modules/php4/libphp4.a
接下来：make
make install
至此安装工作完成了。你还需要改动一些地方，才能让Apache执行PHP，如下：
编辑Apache配置文件：
/usr/local/apache/conf/httpd.conf
找到这一行：AddType application/x-httpd-php4 .php4
去掉前面的“＃”号。再加上下面的几行：
AddType application/x-httpd-php .php
AddType application/x-httpd-php .php4
重新启动Apache: cd /usr/local/apache/bin ./apachectl restart
用下面这个文件在浏览器下测试Apache和PHP：
test.php
phpinfo();
?>
如果出现了有关PHP的信息，说明你已经成功了！注意大小写！
利用PhpMyAdmin来管理Mysql:将解压后的PhpMyAdmin目录放到你的Apache的htdocs目录下，修改这个文件使之成为中文的界面：config.inc.php
找到有“english”单词的一行，将“english”改成“chinese_gb”存盘，这样就完成了。这回再到浏览器下执行一下这个目录下的index.php文件，这下应该出现Mysql的管理界面了而且还是中文，是不是很舒服！
方法二：
目前网上有好几款AMP集成开发包，不仅有LINUX环境下的还有windows环境下
的,XAMPP就是其中一款功能比较齐全的整合包，安装当然要简单的多，而且我们是通过在windows下开发，然后在LINUX下测试，所以我们选择windows环境下的XAMPP整合包进行安装。
安装方法：下载XAMPP软件，点击安装即可。
3 数据库分析与设计
3.1 MYSQL数据库说明
本系统采用MYSQL数据库，并用phpMyAdmin工具对数据库进行操作。MySql是一种真正的网络数据库，它采用的是client/server体系结构，在server端能够对数据库进行访问，在client端，不能直接对数据库本身进行操作，它只是收集用户的请求，并通过网络将请求发送给server端的进程。这些操作可以分别由用户终端的mysql进程和数据库系统的mysqld进程完成。
为了操作的习惯，安装了一个phpMyAdmin，它是Windows风格的界面，通过浏览器来运行，相当方便，我们可以跳过繁琐的数据库语句，直接来建立数据库、数据表等等，只要在URL中输入http://localhost /phpmyadmin/index.php，就可以从数据库首页开始进行访问和数据的建立及修改。
MySQL在Linux下数据库名、表名、列名、别名大小写规则是这样的：
1）数据库名与表名是严格区分大小写的；
2）表的别名是严格区分大小写的；
3）列名与列的别名在所有的情况下均是忽略大小写的；
4）变量名也是严格区分大小写的；
而MySQL在Windows下都不区分大小写。我们是在Windows下开发系统，在Linux 下测试运行，所以我们按照Linux下的规则建立Mysql数据库。
3.2 数据库设计
建立数据库stdent，选择字符集为GBK格式。
CREATE DATABASE `leakey` DEFAULT CHARACTER SET gbk COLLATE
gbk_chinese_ci;
创建以下25个数据库表，具体代码见（附录一）。现以创建管理员表std_supser为例说明。
创建表std_spuser代码：
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `std_spuser` (
`spuser_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,
`spuser_name` varchar(30) NOT NULL,
`spuser_password` varchar(50) NOT NULL,
PRIMARY KEY (`spuser_id`)
) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=gbk;
具体说明：
CREATE TABLE IF NOT EXISTS `std_spuser`意思是如果数据库不存在表std_spuser就创建表std_spuser；()内为表结构。
`spuser_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, //设置spuser_id字符为INT型，长度为11,不为空并自动增加。
`spuser_name` varchar(30) NOT NULL, //管理员用户名，字符为varchar型，长度为30 ，不为空。
`spuser_password` varchar(50) NOT NULL,//管理员密码，字符集为varchar型，长度为50，不为空。
PRIMARY KEY (`spuser_id`) //设置spuser_id为该表主键；
ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=gbk;//设置字符集为GBK格式。
其他表如下，建立过程也是如此形式。
1）奖励信息表，表名：std_award
2）惩处信息表，表名：std_punish
3）入学信息表，表名：std_enterinfo
4）毕业信息表，表名：std_graduateinfo
5）党建信息表，表名：std_party
6）还贷款信息表，表名：std_loan
7）成绩信息表，表名：std_score
8）社会活动信息表，表名：std_socialactive
9）勤工助学信息表，表名：std_work
10）学籍处理信息表，表名：std_school
11）批复信息表，表名：std_confirm
12）开关设置表，表名：std_button
13）邮件记录表，表名：std_mail
14）用户登陆信息表，表名：std_loginlog
15）用户操作信息表，表名：std_memberlog
16）选项信息表，表名：std_option
17）班级信息表，表名：std_class
18）消息信息表, 表名：std_message
19）功能权限信息表，表名：std_rights
20）管理用户信息表，表名：std_members
21）学生用户信息表，表名：std_user
22）分类表，表名：std_set
23）系统管理员表，表名：std_spuser
24）管理员操作日志表，表名：std_superlog
25）学籍信息表，表名：std_xueji
4 功能分析与设计
4.1 系统整体功能分析
学生信息管理系统按角色主要分为系统管理员、学工处高级用户、学工处行政岗用户（以下简称行政岗）、学工处贷款岗用户（以下简称贷款岗）、校浏览用户、学工办用户、院浏览用户、辅导员用户、学生用户九个用户组。
由系统管理员建立学工处高级用户，然后由学工处高级用户创建管理学工处贷款岗、学工处行政岗用户、校浏览用户；再由学工处行政岗创建学工办用户、院级书记，由学工办用户创建管理辅导员用户和院浏览用户。校浏览用户可以按照班级、学院浏览全校学生用户信息。学生用户统一由学工处行政岗用户或系统管理员导入，如图2.1所示。
图2.1 角色逻辑关系图
九个用户组分为六个层次，每个层级分级管理，上级用户分管下级用户，各司其职。每个用户组具体功能。每个用户组具体功能如表1所示。
1）以上功能权限为初始化功能，可在后台设置。
2）审核确认之后的信息如需修改需要批复才能够进行。
3）每一个用户的登陆页面必须是该用户最需要的：
○1学生用户：最新消息、修改过的信息、需要提交的信息
○2辅导员用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○3学工办用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○4行政岗用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○5贷款岗用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○6高级用户：最新消息、需要审核信息、需要录入信息
○7院浏览用户：可看到的全部学生，上面摆放控件（年级、专业、班级、性别、党建、省份、奖励、处分、学籍、贷款、毕业、层次、性质）。
○8校浏览用户：可看到的全部学生，上面摆放控件（学院、年级、专业、班级、性别、党建、省份、奖励、处分、学籍、贷款、毕业、层次、性质）。
4.2 用户登陆
系统总共有九个角色，其中后台地址保密，系统管理员是在后台登陆，其他八个角色是在前台登陆的，这样保证了系统后台的安全性和可维护性。前台八个用户组登陆时是根据不同角色分为两种用户名，一种是学生用户，学生用户用户名由学工处统一导入，初始用户名和密码都是学生学号。而其他七个角色用户则是由上级用户建立的，初始用户名和密码是由上级用户分配。
这样根据用户名特点系统自动识别该用户是学生用户还是其他教师管理用户，如果是学生用户则系统链接数据库表std_user检查登陆名和密码是否正确，如果是教师用户则系统连接数据库表std_member检查登陆名和密码是否正确，同时检查该用户是属于哪个用户组并分配该用户相应的权限。
用户登陆时系统还需要自动判断系统目前是否属于开放状态，或者部分开放状态。系统在后台设置了完全开放、对教师用户开放、全部开闭三种状态。如果系统处于完全开放状态，则学生用户和教师用户都可以进入系统；如果系统处于只对教师用户开放状态，则学生用户不能进入系统；如果系统处于全部关闭状态，则学生用户和教师用户都不能进入系统。
前台登陆页面如图2.2所示。
图2.2 系统前台登陆页面
登陆模块详细代码描述：
///////////////////////文件说明//////////////////////////////////////
//系统版本号：version 1.0 Beta
//功能描述：用户登陆显示
//版权声明：https://www.doczj.com/doc/26922818.html,
//程序员: leakey
//完成时间：2008-10-01
//修改时间: 2008-10-06
//////////////////////////////////////////////////////////////////////
// 加载session开始
session_start();
// 加载前台常用函数
require "./config.php";
include(ROOTPATH."common/functions.php");
// 调整系统函数时间为中国上海+8区时间
date_default_timezone_set(PRC);
// 设置全局变量
$t->set_var(array("PutTime"=>date("Y-m-d g:i A",time()),
"PutTitle"=>$g_configuration[title],
"PutEmail"=>$g_configuration[email],
"putuser"=>$sessionname,
"PutCopyright"=>$g_configuration[copyright],
"PutUrl"=>$g_configuration[url]));
// 加载用户界面模版页面
$t->set_file(array("spdpmuser"=>"spdpmuser.htm",
"serdpmuser"=>"serdpmuser.htm",
"scanscl"=>"scanscl.htm",
"scangrade"=>"scangrade.htm",
"spcdpmuser"=>"spcdpmuser.htm",
"spoffuser"=>"spoffuser.htm",
"teacher"=>"teacher.htm",
"student"=>"student.htm",
));
// 加载登陆模版
$t->set_file("login" , "login.htm" );
////////////////////////学生用户登陆////////////////////////////////
if( $submit){
checksql($username); //过滤SQL注入
$username = htmlspecialchars(trim($username)); //格式化html代码
$password = md5(trim($password)); //密码进行MD5加密
if( "" == $username || "" == $password ) //检测用户名和密码是否为空
{
message( "用户名和密码不能为空!" , "#\" onclick=\"window.history.go(-1); return false;" ) ;
}
if(strlen($password) > 50 || strlen($password)<6) //检测密码长度是否符合规定
{
message("您输入的密码长度错误，请重新输入！","./login.php");
}
$name=eregi("^[1-9][0-9]{13}$",$username); //正则表达式检测用户名是否学生学号if($name) //如果用户名是学生
{
//判断学生权限是否开启
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."button"));
if('2'==$result['button_value'] or '1'==$result['button_value']){
message("系统关闭","./cancel.php");
}
// 检测用户名和密码是否正确
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."user where user_number = '$username' and user_password='$password'"));
if ($result) { //正确的话保存session
$_SESSION['username'] = $username;
$_SESSION['password'] = $password;
$_SESSION['group_id'] = "8";
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./student.php");
}else{
message("您的用户名或密码错误，请重新登陆！","./cancel.php");
return false;
}
}
////////////////////////教师用户登陆////////////////////////////////
else{ //如果用户名是教师用户
//判断老师权限是否开启
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."button"));
if('1'==$result['button_value']){
message("系统关闭","./login.php");
}
// 判断输入的用户名和密码是否正确
$result=$DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."members where
members_username = '$username' and members_password='$password'"));
if (!$result) { //如果输入的用户名或者密码有误
message("您的用户名或密码错误，请重新登陆！","./cancel.php");
return false;
} else { //否则保存SESSION用户名、密码、group_id
$_SESSION['group_id'] = $result['members_groupid'];
$_SESSION['username'] = $username;
$_SESSION['password'] = $password;
switch($_SESSION['group_id']) //switch语句选择用户角色
{
case '1': { //如果$_SESSION['group_id']为1则进入高级用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./serdpmuser.php");}
case '2': { //如果$_SESSION['group_id']为2则进入行政岗用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spdpmuser.php");}
case '3': { //如果$_SESSION['group_id']为3则进入贷款岗用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spcdpmuser.php");}
case '4': { //如果$_SESSION['group_id']为4则进入校浏览用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./scanscl.php");}
case '5': { //如果$_SESSION['group_id']为5则进入学工办用户
message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./spoffuser.php");}
case '6': { //如果$_SESSION['group_id']为6则进入院浏览用户message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./scangrade.php");}
case '7': { //如果$_SESSION['group_id']为7则进入辅导员用户message("登陆成功,欢迎您使用学生信息管理系统! ","./teacher.php");}
}
}
}
}
////////////////////////检测是否已登陆////////////////////////////////
if (isset($_SESSION["username"]) and isset($_SESSION["password"]))
{
$sys_groupid = $_SESSION['group_id']?$_SESSION['group_id']:'null';
switch($sys_groupid) //如果已经登陆则转入相应角色界面
{
case '1': { $sys_group = 'serdpmuser';
break;}
case '2': { $sys_group = 'spdpmuser';
break;}
case '3': { $sys_group = 'spcdpmuser';
break;}
case '4': { $sys_group = 'scanscl';
break;}
case '5': { $sys_group = 'spoffuser' ;
break;}
case '6': { $sys_group = 'scangrade' ;
break;}
case '7': { $sys_group = 'teacher';
break;}
case '8': { $sys_group = 'student';
break;}
}
message("您已经登陆，请不要重复登陆!", "$sys_group.php");
exit;}
////////////////////提前15天自动发送惩处信息//////////////////////////
$time = intval(strtotime("15 day")); // 赋值给$time 变量
$query = $DB->query("select * from ".$db_prefix."punish where pun_tell = '0'");
if('0'!=$DB->num_rows($query))
{
for($num=0;$num<$DB->num_rows($query);$num++)
{
$pun = $DB->fetch_array($query);
$punid = intval(strtotime($pun['pun_deldate'])/86400);
if($punid <= $time)
{
$sname = $pun['user_number'];
$class = $DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."user where user_number =
'$sname'"));
$sclass = $class['user_class'];
$collage = $DB->fetch_array($DB->query("select * from ".$db_prefix."class where class_name = '$sclass'"));
$scollage = $collage['class_department'];
$query1 = $DB->query("select members_username from ".$db_prefix."members where
members_college = '$scollage' and members_groupid = '7'");
for($h=0;$h<$DB->num_rows($query1);$h++)
{
$teacher = $DB->fetch_array($query1);
$tname = $teacher[0];
$tclass = $DB->fetch_array($DB->query("select members_classes from ".$db_prefix."members where members_username = '$tname'"));
$len = strlen($tclass[0]);
$newlen = strlen(str_replace($sclass,"",$tclass[0]));
if($len != $newlen)
{
$teachername = $teacher[0];
}
}
$pid = $pun['punish_id'];
$tname = 't2';
$var = $sname.','.$tname.','.$teachername;
$vars = explode(",","$var");
$message_date=date("Y-m-d H:i ",time());
$terminus = intval(strtotime("20 day")/86400);
$username = "系统消息"; //发送人
$subject = "系统提示信息"; //消息主题
// 发送消息内容
$messagecontent = $class['user_username']."同学处分即将到期。该同学处分信息如下：
".$class['user_username']."同学，学号：".$sname."
系".$scollage.",".$collage['class_specialty']."专业,".$sclass."学生
处罚时间：".$pun['pun_date']."至".$pun['pun_deldate']."
处罚等级：
".$pun['pun_level']."
处罚原因：".$pun['pun_reason']."。";
for($j=0;$j<=2;$j++){
$DB->query("insert into
".$db_prefix."message(message_sender,message_reciever,message_title,message_content,message_date,mess age_terminus)values('".addslashes($username)."','".addslashes($vars[$j])."','".addslashes($subject)."','".addslas hes($messagecontent)."','$message_date','$terminus')");
}
$DB->query("UPDATE ".$db_prefix."punish SET pun_tell = '1' where punish_id = '$pid'");
}
}
}
$t->pparse("OUT","login"); //输出界面
?>
根据以上代码登录以后系统自动选择用户角色身份进入不同的用户界面。
4.3 功能界面描述
4.3.1 前台功能描述
以行政岗为例，行政岗用户登陆后的功能界面如图2.4所示。
图2.4 行政岗功能界面
1）高级搜索功能：高级搜索可以按照学院、专业、班级、姓名、学号、出生年月、是否欠缴学费、还/贷款情况、奖励级别、奖励等级、奖励名称、奖励时间、处分等级、处分时间、处分名称、学籍状态、勤工助学情况、是否毕业、民族、高考总分、生源、文理分类、政治面貌、特殊培养、层次、性质、班级职务、其他职务、补考情况、清考情况等字段进行搜索
2）浏览功能：基本信息、奖励信息、还贷款信息、党建信息、社会活动、成绩信息、毕业信息、欠费信息、入学信息、学籍处理信息等信息按照学院、专业、班级进行浏览。
3）录入功能：基本信息录入、奖励信息录入、院级惩处信息录入、校级惩处信息录入、还贷款信息录入、党建信息录入、社会活动录入、成绩信息录入、毕业信息录入、欠费信息录入、入学信息录入、学籍处理信息录入。
4）审核功能：基本信息审核、奖励信息审核、党建信息审核、社会活动审核、毕业信息审核。
5）批复功能：基本信息批复、奖励信息批复、院级惩处信息批复、校级惩处信息录入、还贷款信息批复、党建信息批复、社会活动批复、成绩信息批复、欠费信息批复、入学信息批复、学籍处理信息批复。
6）消息提醒功能：站内消息未读提醒、未审核信息提醒、其他提醒。
查询界面：信息查询。
7）帐号管理功能：个人信息修改。
8）用户管理功能：建立用户、编辑用户。
9）消息管理功能：收件箱、发件箱、发送消息
其他用户功能界面按照角色不同分配给不用的功能页面。
4.3.2 后台功能描述
后台系统管理员登陆后的功能界面如图2.5所示。
图2.5 后台功能界面
1）网站系统设置：邮件设置和系统开关设置。
2）高级用户管理：添加用户和编辑用户。
3）权限设置：设置各角色用户组所开放的权限。
4）数据导入：学生基本信息导入和班级导入。
5）选项管理：添加总选项、添加子选项、编辑选项。
6）数据库管理：数据库备份、数据库优化、数据库恢复、数据库修复。
7）日志管理：操作记录管理、登陆记录管理。
8）管理员管理：添加管理员、编辑管理员、查看PHP信息、退出。
4.4 具体功能模块设计
4.4.1 信息导入功能
1）学生基本信息导入：
单个录入：信息包括：学号、姓名、性别、出生年月、身份证号、学籍状态、年级、学院、专业、班级、特别培养、政治面貌、班级职务、学制、层次、性质、文理分类、其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、家长、姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码。
批量导入：信息包括：学号、姓名、性别、出生年月、身份证号、学籍状态、年级、学院、专业、班级、特别培养、政治面貌、班级职务、学制、层次、性质、文理分类、其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、家长、姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码。
注：层次：研究生/本科/专科/专升本。
性质：统招/统分。
文理分类：理工/文史/综合。
特殊培养：国防生/普通生/交换生。
学籍状态：正常/留级/二留/开除/退学（在校/离校）。
学制：2年/2.5年/3年/4年/5年。
政治面貌：群众/党员/团员。
2）学生奖励信息导入：
单个录入：信息包括：奖励时间、颁奖单位、奖励名称、奖励级别（下拉列表）、奖励等级（下拉列表）、本人作用、文件依据
批量导入：信息包括：学号、学生姓名、奖励时间、颁奖单位、奖励名称、奖励级别、奖励等级、本人作用、文件依据
注：奖励级别：国家级、省部级、厅局级、校级、院级
3）学生入学信息导入：
单个录入：信息包括：生源、高考语文、高考数学、高考英语、高考综合1、高考综合2、总分
批量导入：信息包括：学号、姓名、生源、高考语文、高考数学、高考英语、高考综合1、高考综合2、总分
4）学生毕业信息导入：
单个录入：信息包括：毕业状况（下拉列表）、工作省市、工作单位、联系电话、电子邮件、单位地址、邮政编码
批量导入：信息包括：学号、姓名、毕业状况、工作省市、工作单位、联系电话、电子邮件、单位地址、邮政编码
注：毕业状况：毕业/肄业
5）学生成绩信息导入：
单个录入：信息包括：学期、课程名称、考核方式、最终成绩、考试成绩、重修成绩、补考成绩、清考成绩、返校补考成绩
批量导入：信息包括：学号、姓名、学期、课程名称、考核方式、最终成绩、考试成绩、重修成绩、补考成绩、清考成绩、返校补考成绩
注：考核方式：考试/考查学期：如：2005.1。
6）社会活动信息导入：
单个录入：信息包括：活动时间、活动内容、组织单位、活动作用、社会效果
批量导入：信息包括：学号、姓名、活动时间、活动内容、组织单位、活动作用、社会效果
7）党建信息导入：
单个录入：信息包括：申请时间、党课结业状况、成为“发展对象”时间、成为预备党员时间、成为正式党员时间、入党介绍人
批量导入：信息包括：学号、姓名、申请时间、党课结业状况、成为“发展对象”时间、成为预备党员时间、成为正式党员时间、入党介绍人
8）学生贷还款信息导入：
单个录入：信息包括：贷款(-)：-时间、-申请金额、-实贷金额、-贷款余额、-利息、-性质；
还款(+)：+时间、+金额、累计还款。
批量导入：信息包括：学号、姓名、贷款(-)：-时间、-申请金额、-实贷金额、-贷款余额、-利息、-性质
注：贷-表示，还款+表示性质：助学/生活
9）学生欠费信息导入：
单个录入：信息包括：学年、应交学费、已交学费、欠缴学费、缴费日期
批量导入：信息包括：学号、姓名、学年、应交学费、已交学费、欠缴学费、缴费日期
10）学生校级惩处信息导入：
单个录入：信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据
批量导入：信息包括：学号、姓名、处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
注：是否提示：是/否
11）学生院级惩处信息导入：
单个录入：信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
批量导入：信息包括：学号、姓名、信息包括：处分时间、执行部门、处分名称、处分等级、处分原因、解除时间、是否提示、文件依据。
12）学生学籍处理信息导入：
单个录入：信息包括：处理时间、处理单位、学籍状态、处理原因。
批量导入：信息包括：学号、姓名、处理时间、处理单位、学籍状态、处理原因。13）学生勤工助学信息导入：
单个录入：信息包括：工作时间、工作内容、工作单位、工作效果、工作工资
批量导入：信息包括：学号、姓名、工作时间、工作内容、工作单位、工作效果、工作工资
14）学生辅助信息导入：
批量导入：信息包括：其他任职、宿舍电话、移动电话、电子邮件、宿舍房号、安全问题与答案、家长、家长姓名、家长电话、家长邮箱、通信住址、邮政编码等
录入信息方案：
1）单个录入方案：
○1进入单个录入的录入界面，选择录入针对的对象（基本信息：选班级，其他信息
○2填写要录入的信息。
○3确认录入
2）批量导入方案：
○1下载电子表格，填写电子表格。
○2提交电子表格。
学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的 为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现 在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块 主窗体 1.3登录模块 为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。
用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。 设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建 进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。 在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建 在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。 在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能 选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。 在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能 点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个
河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号： 学生姓名： 学院： 专业班级：软件工程1241 专业课程：软件工程 指导教师： 2015年1 月9日
本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 （10分）出勤情况、态度、效率、协作精神；知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状（10分）选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面，体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 （10分）对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 （30分）确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等；分析系统的数据要求，画出实体-联系图等。 系统设计 （15分）确定软件结构，设计软件结构图和数据库设 计；主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 （20分）课程设计体会深刻，报告书写干净、规范， 内容完整，语句通顺，图表正确等。 奖励分（5分）提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语： 年月日
目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23)
<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<
学生成绩管理系统源代码-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
#include
学生管理信息系统功能 结构图 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
郑州华信学院 学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计 项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级：08计算机科学与技术 小组编号：第6组 系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。 3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。
2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示： 2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。 2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息
根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记 9>修改成绩 对已登记的成绩进行修改。 10>学生查询 可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。 11>课程查询 可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询，所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。 12>成绩查询 根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。
. C语言上机实践报告 专业：冶金工程 班级：冶金1102 姓名： 学号： 任课教师：丽华 时间：2012年8月
一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，，E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改（可选项） 一、系统功能模块结构图
二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init();
STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数，用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
学生信息管理系统设计 1、系统简介 本系统提供了学生信息管理中常见的基本功能，主要包括管理员和学生两大模块。 管理员的主要功能有对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。学生的主要功能有对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2、功能设计 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。
学生信息管理模块结构图 2、课程信息管理模块 课程信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 课程信息管理模块结构图 3、选课信息管理模块 选课信息管理模块包括查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 选课信息管理模块结构图 4、成绩信息管理模块 成绩信息管理模块包括修改成绩、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。
成绩信息管理模块结构图 5、用户信息管理模块 用户信息管理模块包括修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 用户信息管理模块结构图 3、数据库设计 在数据库student中共有4张数据表：s（学生信息表）、c（课程信息表）、sc（选课信息表）、unpw（用户信息表），下面定义每张表的字段名称和数据类型。
学生信息管理系统
学生信息管理系统项目设计报告 学生信息管理系统（Student Information Management S ystem），以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便 于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了 很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便 于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以 通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有 助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 一、需求分析 该学生信息管理系统主要功能：学生通过输入学号和密码进入该系统后，可以进行一些基础维护（学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护）。全部都可以进行增加、修改、删除、模糊查询。 随着科学技术的发展和整个社会的进步，计算机技术也得到了很大的提高， 特别是微型计算机的大范围普及，是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。尤其是以微型计算机为处理核心，以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及 商业信息管理等方面的应用，日益受到人们的关注。
学生信息管理系统 程序设计
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先能够对学生基本信息进行录入和存取，其次能够浏览学生的相关信息，然后能够删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。
（4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准
简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）：
#include
. ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号：
实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码
华信学院学生信息管理系统 课程名称：信息系统分析与设计项目名称：学生信息管理系统 报告名称：功能结构图 指导老师：王国君老师 专业班级： 08计算机科学与技术小组编号：第6组
系统功能结构 1.结构设计 根据对系统进行的需求分析，本系统将分为4个模块： 1>学生管理 管理学生的基本信息，包括个人信息的添加、修改、删除，以及选课信息的添加。 2>课程管理 管理课程的基本信息，包括课程信息的添加、修改和删除。3>成绩管理 管理学生选课的成绩信息，包括成绩的登记与修改。 4>信息查询 查询已经登记的信息，包括学生的基本信息、课程的基本信息成绩信息。 2.功能结构图 2.1系统功能结构如图所示：
2.2功能流程及工作流描述 1>增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 4>学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。 5>增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。 6>修改课程信息 根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。 7>删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。 8>登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记
学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。
学 生 信 息 管 理 系 统 编 码 阶 段 文 档 撰稿人：陈华军许凤珍詹春霞 信息工程学院 111班
目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2引用标准 (3) 1.3参考资料 (3) 1.4范围 (3) 1.5术语定义 (3) 1.6版本更新信息 (3) 2 代码 (4) 2.1连接数据库 (4) 2.2登录代码 (4) 2.3注册代码 (9) 2.4违规处理代码//初始化处理窗口代码 (14) 2.5管理员管理用户 (21)
1引言 1.1编写目的 该文档是对学生信息管理系统项目的编码规范和代码说明。 1.2引用标准 《企业文档格式标准》 V1.1，北京长江有限公司 《软件详细设计报告格式标准》V1.1，北京长江有限公司软件工程过程化组织 1.3参考资料 《实战 Structs》，Ted Hustes .机械工业出版社 《管理信息系统》。清华大学出版社 1.4范围 该文档定义了本项目的代码具体内容及说明。 1.5术语定义 Class（类）：Android程序中的一个程序单位，可以生成很多实例。 Packages（包）；由很多类组成的工作包。 1.6版本更新信息
2 代码 2.1连接数据库 if (CoInitialize(NULL)!=0) { AfxMessageBox("初始化COM支持库失败!"); exit(1); } try{ CString strConnect;; strConnect.Format("DSN=myastudentsys;"); if(m_DB.Open(NULL,false,false,"ODBC;DSN=mystudentsys;UID=Sa;PWD=;")==0) { AfxMessageBox("Unable to Connect to the Specified Data Source"); return FALSE } } catch(CDBException *pE) { pE->ReportError(); pE->Delete(); return FALSE; } 2.2登录代码 以下为总表查询的源代码： CZongbiao message handlers void Clogindlg::OnButton1() { if (((CButton*)GetDlgItem(IDC_RADIO1))->GetCheck()) { MessageBox("1被选中","",MB_OK); UpdateData(TRUE); if(m_name.IsEmpty() || m_pw.IsEmpty()){
学生信息管理系统 详细设计 课程名称：软件工程 指导老师：冯年荣 组员：岳一沿、朱隆君、张敏 张雨、邵天宇、万文彬 2015/5/1
1、详细设计概述 详细设计也叫做程序设计，它不同于编码或编制程序。在详细设计阶段，要决定各个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。编程设计所开发项目的具体要求和对每个模块规定的功能，以及算法的设计和评价。详细设计需要给出适当的算法描述，为此应提供详细设计的表达工具。 在理想情况下，算法过程描述应采用自然描述语言来表达，使不熟悉软件的人理解这些规格说明比较容易，无需重新学习。但是，自然语言在语法上和语义上往往具有多义性，常常要依赖上下文才能把问题交代清楚。因此，必须使用约束性更强的方式来表达细节。 2、详细设计的基本内容 详细设计过程中需要完成的工作主要是确定软件各个组成部分内的算法以及各个部分的内部数据结构，确定各个组成部分的逻辑过程。另外还有以下工作。 2.1 处理方式的设计 （1）数据结构设计：对于需求分析、总体设计确定的概念性的数据类型进行确切的定义。 （2）算法设计：用某种图形、表格、语言等工具将每个模块处理过程的详细算法描述出来，并为实现软件系统的功能需求确定所必需的算法，评估算法的性能。（3）性能设计：为满足软件系统的性能需求确定所必需的算法和模块间的控制方式。（4）确定外部信号的接受发送形式。 2.2 物理设计
对数据库进行物理设计，确定数据库的物理结构。 2.3 可靠性设计 2.4 其他设计 （1）代码设计：为了提高数据的输入、分类、存储及检索等操作的效率，以及节约内存空间，对数据库中的某些数据项的值要进行代码设计。 （2）输入输出格式设计：针对各个功能，根据界面设计风格，设计各类界面的样式。 （3）人机对话设计：对于一个实时系统，用户与计算机频繁对话，因此要进行对话方式、内容及格式的具体设计。 3、结构程序设计 3.1 五种基本控制结构构造程序。 （1）顺序型：几个连续的加工步骤依次排列构成。此处不是重点，只举例其中几个流程图。 （2）选择型：由某个逻辑判断式的取值决定选择其中的一个。
C++课程设计报告 一、课程设计题目：学生成绩管理系统 二、课程设计目的： 1.了解并掌握c++与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。 三、课程设计要求： 1.设计的题目要求达到一定的工作量（300行以上代码），并具有一定的深度 和 难度。 2. 编写出课程设计报告书，内容不少于10页（代码不算）。 四、需求分析： 用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下： （1）学生信息录入功能 1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。 （2）文件保存功能 1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。 （3）文件打开功能 1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。 （4）查询功能 1）浏览所有学生信息； 2）按学号查询学生信息； 3）按姓名查询学生信息； 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩;
（5）报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩，到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。 注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。 五．程序的功能设计 学生信息管理功能框图学生信息输入 学生信息显示 学生信息查询 学生信息删除 按排序顺序显示 按姓名查询 按序号查询 按姓名删除信息 按序号删除信息 插入学生信息插入新的学生信息 保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息
主要代码如下： 1、登录界面代码： Dim cn As New ADODB.Connection Dim rst As New ADODB.Recordset Private Sub mand1_Click() Set cn = New ADODB.Connection Set rst = New ADODB.Recordset Static i% cn.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Persist Security Info=False;User ID=sa;Initial Catalog=students info;Data Source=C1847" cn.Open usna = Trim(Text1.Text) mysql = "select * from 用户表 where 用户名='" & usna & "'" rst.Open mysql, cn If rst.EOF Then MsgBox "用户名不存在！" cn.Close Text1.Text = "" Text2.Text = ""
Text1.SetFocus Else If Trim(rst("密码")) = Trim(Text2.Text) Then 管理界面.Show Else i = i + 1 If i < 3 Then MsgBox "用户名或密码错误！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告" cn.Close Text2.Text = "" Text1.Text = "" Text1.SetFocus Else MsgBox "该用户已被锁定！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告" End If End If End If
学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计：
3、数据库设计：
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各