2017.5 二级技能真题
第一部分技能选择题（ 1—100 题，共100 道题）
本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答1—100 题，共 100 道题。每题 1 分，满
分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、
多选，该题不得分。
案例一：
下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断：
心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作 5 年多了。谢谢你对我的信任
并挑
选我给你做咨询。
单选： 1、咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（）
（ A）减少了求助者对咨询的顾虑（ B）使求助者了解咨询师
（ C）为求助者树立了开放的榜样（ D）增加了自己的权威性
多选： 2、求助者有权利（）
（ A）选择或更换合适的咨询师（ B）了解咨询师的个人爱好和隐私
（ C）了解咨询师的受训背景和执业资格（ D）了解咨询师的咨询风格和特长
求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功
的案
例，我相信你一定能帮助我解决问题。
多选： 3、从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（）
（ A）对该咨询师产生了移情（ B）对该咨询师充满了期待
（ C）对该咨询师产生了依赖（ D）相信该咨询师的水平与能力
心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极
地协
助你解决问题。
求助者：那可太好了。
单选： 4、咨询师以上的话，可能使求助者（）
（ A）产生信任（ B）受到鼓舞（ C）产生依赖（ D）感到压力
心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通
过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助,, 通过介
绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？
单选： 5、在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）
（ A）符合职业要求（ B）咨询师多此一举
（ C）可能使求助者觉得繁琐（ D）咨询师浪费时间
单选： 6、该咨询师认为心理咨询的本质是（）
（ A）帮助求助者解决心理问题（B）帮助求助者获得心理成长
（ C）帮助求助者自己解决自己的问题（D）咨询师向求助者提供帮助求助者：你刚才提到在咨询中你会遵循价值中立原则，我不明白这指的是什么？
心理咨询师：价值中立原则说的是你我是不同的人，人生观、价值观、生活方式、生活态度等可能一样，也可能完全相反。咨询中我不会把自己的价值观强加给你，也不会轻易接受你的价值观。形象地说，好像我就是一个出租车司机，你要去哪里，我就拉你到哪里，不会对你评价、干涉，更不会批评
指责等。
多选： 7、以上咨询师对价值中立原则正确的理解包括（）
（ A）咨询师可以有自己的价值观（B）咨询师与求助者的价值观可以不同
（C）咨询师不应该强行改变求助者的价值观
（D）咨询师应该引领求助者建立正确的价值
观求助者：如果真是这样就太好了。
心理咨询师：如果你没有疑问了，我们就进入主题。你今天希望我向你提供什么心理帮助呢？或者希
望我帮助你解决什么心理问题呢？
多选： 8、咨询师在本段中的提问属于（）
（ A）直接逼问（B）开放式提问
（ C）间接询问（D）封闭式提问
求助者：我希望你能帮助我解决情感上的一些问题。
心理咨询师：情感上的问题？你能跟我说说具体是指什么情感问题吗？
单选： 9、咨询师在本段中的提问，使用了（）技术
（ A）重复（B）释义（C）概括化（D）具体化
求助者：（低头，沉默）
心理咨询师：（注视着求助者，沉默）
单选： 10、此时求助者沉默可能是（）
（ A）反抗型（B）思考型（C）情绪型（D）怀疑型
单选： 11、此时咨询师沉默的原因可能是（）
（ A）产生了情绪（B）茫然不知所措
（ C）静静地等待（D）无从推定原因
（咨询师等待了约 5 分钟）
心理咨询师：我刚才问你在情感上存在一些什么样的问题，你沉默了一段时间没有回答，你能跟我说
说是什么原因吗？
求助者：我，我不知道该怎么说。
多选： 12、对求助者此时出现的沉默，妥当的处理方法包括（）
（ A）不要等待，立即处理（B）了解原因，进行针对性的处理
（ C）不要着急，耐心等待（D）等待，至求助者自己结束沉默
心理咨询师：我可能需要再重复一下，我们在咨询时会严格遵守保密原则，保密原则就是,, 所以你不必考虑使用什么词汇，也不必考虑我会有什么反应，尽管畅所欲言。
多选： 13、对保密原则正确的理解包括（）
（ A）咨询中应无条件地遵循保密原则（B）保密时也要考虑保密例外
（ C）保密的意义在于保护求助者和咨询师（D）保密可以打消求助者的顾虑
单选： 14、咨询师这段话想要达到的目的是（）
（ A）使求助者更加准确理解保密原则（B）使求助者忽略咨询师的反应
（ C）承诺保密原则打消求助者的顾虑（D）促使求助者准确表达所欲言
求助者：（松了一口气）好吧，我告诉你。我大学毕业后进入一家公司，部门经理是我的校友，
人很好，很有才气，对我也很好，自然我们的关系就走得比较近。时间久了，我感觉出他喜欢我。说
实话，尽管我有男朋友，我发现我也喜欢他。我不知道该如何处理这件事。
心理咨询师：我听明白了，你有男朋友，但你也喜欢你们部门经理，所以你不知道该怎么办了，是吗？
求助者：是的。
单选： 15、咨询师在本段话中所使用的是（）技术
（ A）内容反应（ B）内容表达（ C）情感反应（D）情感表达多选： 16、根据咨询
师说本段话的目的是使求助者（）
（A）感到她是被理解的（ B）更清晰地做出决定
（C）更加相信咨询师了（ D）有机会再次剖析自己的困扰
心理咨询师：我们可能先要弄明白，“你的男朋友”，“你喜欢你们部门经理”，这些具体都指什么？
求助者：我没听明白。
心理咨询师：你如何界定你说的“男朋友”？你所说的“喜欢”具体含义是什么呢？
多选： 17、咨询师在本段中的提问，表明了咨询师（）
（ A）出现了多重提问的失误（B）出现了纠缠于问题细节的失误
（ C）利用具体化技术明确求助者的问题（D）想了解求助者所用概念的准确含义
求助者：“男朋友”没有什么不好理解啊！大学期间我们就开始恋爱了，毕业后也曾谈婚论嫁，
就是真正意义上的男朋友。但是你问我“喜欢”指什么好像确实是个问题，我也多次问过自己，我对
我们经理是“喜欢”吗？还是其他什么？
多选： 18、求助者的本段话，表明其（）
（A）进行了自我探索（ B）重新审视自己的问题
（C）在探索中发现了问题（D）通过探索明确了问题
心理咨询师：你对“喜欢”也有些疑问，那你最终如何回答呢？
求助者：其实这才是我真正纠结的。我的闺蜜说其实我爱的是我们经理，我虽不承认，但我从来没
想过要和我们经理分手。
心理咨询师：你所说的“纠结”、“爱”、“分手”等具体指什么呢？
多选： 19、咨询师以上的问话，表明了咨询师（）
（ A）可能存在语言理解方面的问题（B）使用具体化技术澄清问题
（ C）帮助求助者准确认识自己的问题（D）过于关注求助者问题的细节
求助者：我的纠结就是要不要再和我们经理有这种关系了。
心理咨询师：你和经理工作上是上下级关系，生活中是校友关系，你所说的“要不要这种关系”是什
么意思呢？
单选： 20、咨询师“你和经理工作上是上下级关系，生活中是校友关系”这句话使用的是（）技术（ A）内容反应（B）情感反应
（ C）内容表达（D）情感表达
求助者：（沉默）我指的是感情关系，如果他出差了，我会很想他，甚至会梦见他。
心理咨询师：你们是校友，还是同事，两人关系还很好，所以这也正常啊！
单选： 21、咨询师此时没有进一步提问，而是进行了评价，这可能使求助者感到（）
（ A）被认同而促进深入表达（B）咨询师轻视自己的问题
（ C）被误解而产生戒备心理（D）自己的情感是很正常的
多选： 22、咨询师此时对求助者“正常”的评价，反映出咨询师（）
（ A）对求助者心理问题有准确判断（B）没有根据和理由进行推测
（ C）没有倾听就急匆匆地下了结论（D）对人际交往的合理解释
求助者：这真的正常吗？如果我告诉你，我们之间有很亲密的行为，这也算正常吗？
心理咨询师：那就不正常了。
多选： 23、咨询师此时对求助者“不正常”的评价，可能是（）
（ A）咨询师自己的价值判断（B）对求助者道德的评价
（ C）根据主流价值观的判断（D）显示了咨询师的坦诚
单选： 24、咨询师之前多次使用了具体化技术，但此时没有进一步提问“很亲密的行为”具体指什么，可能反映出咨询师（）
（ A）已明确知道亲密行为的具体含义B）知道咨询中隐私问题可问可不问
（ C）主观判断求助者存在婚外性行为（D）担心追问隐私问题使求助者反感
求助者：我也觉得不正常，所以我才很苦恼，考虑要不要结束我们之间的关系。
单选： 25、这句话所反映的最重要的内容是，求助者（）
（ A）内心痛苦强烈（B）决策困难
（ C）存在内心冲突（D）行为迟缓
心理咨询师：你做出决定了吗？
求助者：实际上没有，我和男友相恋三年多，感情基础很好，已经到了谈婚论嫁的程度。可理性和
感性都告诉我，可能我的经理更适合我，也许他才是我最需要的。可他毕竟是有家室的人，我们两个如果结合，必定要伤害我男友和他的家人，这不是我的本意，我也不想当罪人。所以我近来非常纠结，非常苦恼。
单选： 26、上述这段话，反映了求助者存在（）
（ A）双趋冲突（B）双避冲突
（ C）趋避冲突（D）双重趋避冲突
心理咨询师：我听明白了。你有男友，感情很好，本可以完婚，但你觉得你的经理更适合你，可他有
家室。你不想伤害你男友和经理的家人，更不想当罪人。你不知道该怎么办，所以非常纠结，也很苦
恼，是这样吗？
求助者：是的！是的！
多选： 27、咨询师上述这段话使用的是（）技术
（ A）内容反应（B）情感反应
（ C）内容表达（D）情感表达
心理咨询师：前些时候，我们中学同学、大学同学的聚会偏巧赶在一天了，到底参加哪一个？我也是
纠结了很久，所以我理解你的感受。
多选： 28、上述这段话反映了咨询师（）
（ A）通过共情表达理解求助者的内心（B）通过多话表达对求助者的同情
（ C）通过述说表达自己同病相怜的感受（D）通过自我表达取得求助者的信任
多选： 29、咨询师的这段话可能使求助者（）
（A）感到自己是被理解的
（B）知道咨询师也有苦恼后怀疑他是否能够帮助自己
（C）感到自己是被接纳的
（D）感到咨询师坦率真诚从而促进深入表达自己
求助者：你能理解太好了，其实我有时都不能理解我自己。
单选： 30、这句话所表达的，可能是求助者（）
（A）迎合取悦咨询师（ B）准确表达了自己的困惑
（C）对咨询师的反馈（ D）明确表达了自己的感受
心理咨询师：你在这件事上很纠结，那你怎么又让它发生了呢？
单选： 31、咨询师“你在这件事上很纠结，那你怎么又让它发生了呢？”的提问属于（）
（ A）解释性提问（B）不应该的提问
（ C）多重性提问（D）责备性问题
求助者：相识了，自然就这样发生了！
单选： 32、求助者回答“相识了，自然就这样发生了！”，说明其（）
（A）明确地知道产生心理问题的原因
（B）可能存在归因错误
（C）自己不知道产生心理问题的原因
（D）回避探讨心理问题的原因
心理咨询师：这件事对你造成什么影响了吗？
求助者：这件事对我的影响还是非常大的。主要是非常苦恼，爱发脾气，整天为这件事弄得吃不好，睡不好，有时还头痛，和男友的关系也变得有些紧张，最近经常吵架有时还动手,,
多选： 33、通过这句话判断，求助者的心理症状包括（）
（ A）内心痛苦（B）头痛失眠
（ C）行为冲动（D）人际关系紧张
心理咨询师：在工作和人际交往等方面有什么影响吗？
求助者：有啊。以前我还是很喜欢我这工作的，现在觉得其实就是那么回事，自己都觉得没有以
前有干劲了，工作上还出了差错。在人际交往上好像有些回避，不愿意主动与人联系，一些吃饭、聚
会类的活动能推的都推掉了。
单选： 34、咨询师通过上述对话判定，求助者的社会功能状态是（）
（ A）没有明显影响（B）出现轻度损害
（ C）出现中度损害（D）出现重度损害
心理咨询师：在其他方面还有什么影响吗？
求助者：我近来弄不清是脑子出问题了还是怎么回事？我觉得公司里的同事都在议论我，现在他们看我的眼神都很复杂，难以琢磨。有几次和我男友出去，明明看见我们经理了，可事后问他，他偏偏
不承认。
单选： 35、对求助者所说的“同事都在议论我”，咨询师（）
（A）需要进一步核实（ B）可以判断为关系妄想
（C）可以认定为事实（ D）可以判断为被害妄想
单选： 36、对求助者所说的“他们看我的眼神都很复杂，难以琢磨”，咨询师（）
（A）需要进一步核实（ B）可以判断为关系妄想
（C）可以认定为事实（ D）可以判断为敏感多疑
单选： 37、对求助者所说的“明明看见我们经理了,, ，可他偏偏不承认”，咨询师（）
（A）需要进一步核实（ B）可以判断为错觉
（C）可以认定为事实（ D）可以判断为幻觉
心理咨询师：你觉得同事都在议论你，你是怎么知道别人议论你的？
多选： 38、咨询师这个提问的目的是，核实求助者是否存在（）
（ A）幻听（B）关系妄想（C）幻想（D）敏感多疑
求助者：我听到的啊！比如我进卫生间前，听到里面有人说话，但我进去后，她们马上就闭嘴不
说了，这不就说明她们刚才在说我吗？
心理咨询师：你进卫生间前，听到里面有人说话，但你进去后，她们马上就闭嘴不说了，可能说明她
们刚才在说你，但还有其他可能吗？
求助者：应该没有吧！
心理咨询师：有没有这种可能，她们不想让你听到她们说话的内容，所以你进去后她们就不说了？
求助者：（沉默）也许有吧？
单选： 39、通过此段对话可以判定，求助者更可能是（）
（A）确实出现了幻听（B）存在着关系妄想
（C）确实存在着幻想（D）性格上敏感多疑
多选： 40、咨询中如果发现求助者可能存在精神病性障碍的表现时，通常可以采用（）等原则进行核实
（ A）主观世界与客观世界统一性（B）人格特征相对稳定性
（ C）心理活动的内在协调性（D）心理活动相对稳定性
多选： 41、对于该求助者，目前可以排除的诊断包括（）
（ A）精神病性障碍（B）一般心理问题
（C）偏执型人格障碍（ D）严重心理问题心
理咨询师：你的经济情况怎么样？
求助者：还好，收入在同学中算高的，福利待遇也不错。单
选： 42、“你的经济情况怎么样？”这样的提问，表明咨询师（）
（A）提问过多（B）提了可问可不问的问题
（C）恰当提问（D）提了涉及个人隐私的问题
心理咨询师：通过你的叙述，我对你的情况有了大致的了解。为做出准确判断，还需要做一些心理测验，一会儿你到测验室去测测。
求助者：还需要测验呀？能不能不测？
心理咨询师：还是做做吧，我不能只根据你所说的就做出判断，还需要进行针对性的测验。为提高诊断的可靠性和做进一步的量化分析，我尽量多给你做几个测验。
求助者：好吧。
多选： 43、双方就心理测验的谈话，表明咨询师（）
（ A）征得了求助者同意（B）认为心理测验能提高判断准确性
（ C）说明了测验的意义（D）认为明确诊断的前提是心理测验
多选： 44、对该求助者，较适合的心理测验项目包括（）
（ A）为评估焦虑严重程度选用SAS（B）为寻找人格原因选用16PF
（ C）为探索行为倾向性选用SSRS（D）为了解精神病性问题选用MMPI
多选： 45、关于咨询过程中使用心理测验的问题，正确的说法包括（）
（ A）多选测验以保证准确性（B）由咨询师决定是否应该进行测验
（ C）会谈法应该结合测验法（D）通过会谈有初步判断再选用测验求助者完成了心理测验，回到了咨询室。
心理咨询师：（看了测验的结果）从结果看，有些与你所说的不一致，例如，你在抑郁自评量表上得分很高，而咱们谈话时你没有说自己情绪低落。所以你要想想，这是怎么回事呢？今天咨询结束后你需要梳理清楚，通过心理咨询，你想得到什么心理帮助，解决什么问题，看看是否能形成明确的目标。我也认真地想一想，咱们下次再谈。对于今天咱们谈话的内容，我一定保守秘密，请你放心。
求助者：好吧。
多选： 46、咨询师在本次咨询结束前（）
（ A）布置了与咨询直接有关的家庭作业B）再次进行了保密承诺
（ C）发现测验结果与谈话的初步印象不一致D）发现矛盾及时中断咨询
多选： 47、摄入性谈话后，在归类的基础上，咨询师对临床资料解释的思路，包括（）
（A）根据验证过的经验中的“图式”，客观解释
（B）注重行为观察，在现象与原因间建立联系
（C）抓住偏离标准的行为去思考问题
（D）抓住“显眼和突出”的事件，首先给以解释
单选： 48、在本次摄入性谈话中，咨询师确定会谈内容和范围的参照点，主要是（）
（ A）咨询师观察到的疑点（B）根据测验结果发现的问题
（ C）求助者主动提出的求助内容（D）上级咨询师下达的谈话目标
多选： 49、对于该求助者，已搜集到的资料包括（）
（ A）人格特征（B）成长经历
（ C）诱发事件（D）心理症状
单选： 50、咨询师在本次咨询中主要失误是（）
（A）提问过多过细（B）没有遵循价值中立原则
（C）咨询进程拖沓（D）听的过程中急于下结论下
面是心理咨询师与求助者的第二次咨询的谈话片断：
心理咨询师：上次咨询结束时，我请你回去后再仔细思考一下，不知结果怎么样？
求助者：我回去后想了很多，突然发现，我真正的苦恼似乎不在于眼前这件事，迷茫的也不是该怎么办，而是我觉得自己变得不认识自己了，我怎么能这样呢？怎么能做出这种事呢？我还是那个阳光、充满正义感、心地善良、乐于助人、被大家夸奖的好孩子吗？想到这些，我自己都害怕了。
多选： 51、通过回答，咨询师判定求助者（）
（A）完成了家庭作业（B）明显出现了反复和倒退
（C）进行了自我探索（ D）因咨询带来了新的问题
单选： 52、通过求助者的回答判定，求助者最大的困惑可能是（）
（A）何以内心痛苦（B）何以出现巨大变化
（C）何以深陷冲突（D）自我认识是否客观
多选： 53、求助者认为“自己变得不认识自己了”可能是（）
（ A）自我探索后的准确认知（B）咨询产生的助人效果
（ C）自我探索中产生了迷茫（D）咨询带来的消极作用
单选： 54、使求助者“我自己都害怕了”的原因，可能是（）
（A）不能正确认识自己
（B）面对不得不接受的自我否定
（C）不能有效把控自己
（D）发生了不能接受的巨大变化
心理咨询师：你能有这样的思考，并能认识到如此深的程度，真的让我很高兴，我相信随着你进一步
的探讨，你一定可以提升自己的心理能力，最终解决困扰自己的心理问题。
求助者：我自己就能解决了吗？
多选： 55、这段话表明，咨询师（）
（A）用鼓励技术鼓励求助者
（B）用内容表达技术表明自己的态度
（C）用内容反应技术表明理解求助者
（D）用情感表达技术鼓励求助者继续探索
心理咨询师：是的。今天咱们先来讨论通过心理咨询你要达到的目标是什么呢？然后咱们再讨论咨询方案。
求助者：目标和方案？我有些不明白？
心理咨询师：咨询目标就是咱们双方通过咨询要实现的目标。咨询方案就是整个咨询工作的计划，规定了咨询目标、使用的心理学理论与方法、评估的方法手段以及咨询时间、次数安排等等。
求助者：我明白了，那你安排就是了，我没有特殊的要求。
心理咨询师：咨询方案、目标不是我安排，需要咱们双方讨论决定。
单选： 56、对心理咨询目标理解正确的是（）
（ A）求助者按目标进行探索改变（B）以目标做参考实际上助人自助
（ C）咨询师按目标实施心理干预（D）双方按目标努力共同实现目标
多选： 57、咨询方案应该包括（）
（A）咨询目标（ B）咨询效果评估的方法和手段
（C）时间次数安排（ D）咨询中风险控制及伦理的监督
求助者：明白了，那就把我该怎么办当目标吧。
心理咨询师：该怎么办是具体的事，不能当作心理咨询的目标，有效的咨询目标首先是心理学范畴的，如认知、行为、情绪等心理学的内容才能当作心理咨询的目标。
多选： 58、有效的心理咨询目标的特征，应该包括（）
（ A）积极并可行的（B）具体或量化的
（ C）可以测量评估的（D）操作简单易实现的
求助者：知道了，认清自我能算目标吗？解决烦恼问题、内心纠结问题，还有最主要的就是最终做出决定，暂时就这些吧。
单选： 59、制定心理咨询目标时，一般是（）
（ A）咨询师主动提出以提高效率（B）咨询师等待求助者提出后再讨论
（ C）鼓励求助者先提出再讨论（D）根据实际情况不必计较先后顺序
心理咨询师：解决烦恼问题，内心纠结问题可以算是具体的目标，提升心理能力、认清自我适合作为远期目标，当这些问题解决后，你所说的“最终决定”的目标自己就可以解决了，咱们不必把它当目标。
单选： 60、关于心理咨询目标，正确的说法是（）
（A）应首先努力实现高层次的远期目标
（B）先实现近期目标促进实现远期目标
（C）努力实现近期目标使双方受到鼓舞
（D）根据双方意愿不必过分强调实现何种目标
求助者：真的呀？那具体目标到底是什么呀？
心理咨询师：你想摆脱烦恼，而烦恼是由内心的纠结产生的，纠结一旦解决，烦恼问题是不是就解决了？所以解决情绪问题是不是一个具体的目标呢？
求助者：我明白了，应该算。
单选： 61、按照职业要求，每阶段心理咨询目标的数量是（）
（A）尽可能少以保证质量
（B）以双方商定并接受的数量为准
（C）尽可能多以促进成长
（D）根据求助者的问题或咨询师的水平而定
,,
心理咨询师：咱们已经制定了咨询方案和咨询目标，并决定用认知行为疗法解决你的问题。认知心理
学认为，认知引领行为，认知产生了情绪。因此要解决情绪、行为等问题，首先应该先进行认知矫正。
认知问题解决了，行为和情绪问题就解决了。
多选： 62、咨询师在本段话中使用了（）技术
（ A）内容反应（B）指导
（ C）内容表达（D）解释
求助者：是这样吗？认知问题解决了，情绪和行为问题就解决了？
心理咨询师：假如在大街上，有一个人踩了你的脚，你会有什么反应？
求助者：可能会生气吧，会怪他走路也不看着点！
心理咨询师：假如踩你脚的是个盲人，你会有什么反应？
求助者：盲人？应该不会有什么反应吧，他又看不见。
心理咨询师：都是被踩了脚，一个生气，一个不生气，这说明了什么呢？
求助者：（沉默）是啊，这是怎么回事呢？
心理咨询师：你认为别人应该看着路，不应该踩你，所以踩到你后你会不高兴。而你认为盲人看不见，
不能怪他踩了脚，所以盲人踩你脚后，你不生气。这就是认知产生情绪，所以，要解决情绪困扰，不是
致力于那个事件，而是要改变认知。
单选： 63、咨询师上述谈话的目的主要是（）
（A）帮助求助者建立新视角
（B）启发引导求助者思考
（C）引导求助者建立新的思维模式
（D）通过举例改变求助者的认知
多选： 64、对咨询师上述谈话，理解正确的包括（）
（A）用解释技术帮助求助者领悟
（B）通过启发引导求助者思考
（C）通过举例说明认知疗法的原理
（D）通过演示改变求助者的认知
求助者：我明白了，可我的认知没有什么问题啊！
心理咨询师：你曾经说过自己很纠结，还很苦恼，原因到底是什么呀？
求助者：我有男友，已经谈婚论嫁了，我们要是分开了，他得疯了！我也怕他干出什么伤害我的事。我虽然觉得我们经理更适合我，可他有家室，我要真和他结了婚，别人会说我是第三者，我怎么能做
第三者呢？所以我才纠结，才苦恼，我看不出来认知上有什么问题啊？
多选： 65、通过求助者的叙述，其内心的冲突属于（）
（A）现实冲突（ B）与道德法律等无关的现实冲突
（C）道德冲突（ D）没有道德色彩的神经症性冲突
心理咨询师：你认为一旦与你的男友分手，他就会疯掉，干出伤天害理的事来，实际上会发生这样的
结果吗？
单选： 66、咨询师这句话的目的是（）
（ A）暗示求助者把后果想得严重了B）质疑求助者判断的准确性
（ C）请求助者思考自己的判断是否准确（D）引导求助者认清她的认知错误求助者：以我的了解，会的。
心理咨询师：这种情况有可能不发生吗？
多选： 67、咨询师的这句话，属于认知行为疗法中的（）
（A）由咨询师提出特定的问题
（B）对求助者的认知进行质疑
（C）把求助者的注意力导向与其情绪行为密切相关的方面
（D）把求助者意识和未意识到的经验联系起来加以比较
求助者：（沉默）有可能吧，但我不能赌它发生还是不发生啊！
多选： 68、这句话表明，求助者（）
（ A）确实把后果想得严重了（B）已经出现了错误认知
（ C）自己不能做出准确判断（D）对事件发展的认知是正确的
心理咨询师：你把一个不确定的事当作确定的事对待，必然产生相应的行为和情绪问题，如果你能认
识到这一点，并改变它，你的情绪问题就解决了。
多选： 69、本句话中咨询师使用的技术包括（）
（ A）解释技术（B）内容表达技术
（ C）指导技术（D）鼓励技术
求助者：也许吧，你看我在认知上还需要做哪些改变呢？
心理咨询师：我注意到你曾说过“我怎么能做第三者呢？”，你想一想，你对自己究竟是怎么看的？
单选： 70、本句话表明，咨询师正在进行的是认知行为疗法中的（）
（ A）自我剖析（B）矫正核心错误观念
（ C）自我审查（D）检验表层错误观念
多选： 71、在认知行为疗法中，确定问题最常用最基本的技术包括（）
（ A）自我剖析（B）提问（C）自我审查（D）检验求助者：我原来一直认为，我是一个道德品质高尚，为人正直、坦率、善良的人，是一个受人尊敬、可以当作榜样的人。可通过这件事我感觉自己变了，我都怀疑，我还是原来的我吗？我怎么变成
这样了呢？我更痛苦的是我不能接受现在的我！
多选： 72、通过上述叙述判断求助者（）
（ A）进行了自我否定（B）最大的痛苦是不能接纳自己
（ C）感觉到了自己的变化（D）最大的痛苦是自己发生了巨变
心理咨询师：我听明白了，你对自我的认识在这件事之后发生了巨大的变化，你无法解释变化的原因，
但你对变化的结果感到震惊和恐惧。接受这种变化无疑就是否定了自己，你无法接纳现在的自己，所
以你现在非常痛苦，是这样吗？
单选： 73、这句话表明了咨询师（）
（ A）听懂了求助者所讲的话（B）知道了求助者困惑的原因
（ C）察觉到了求助者的巨大变化（D）理解了求助者的内心和体验
多选： 74、咨询师的这句话可能起到的意义和作用，包括（）
（ A）使求助者感到自己是被理解的（B）使求助者感到自己是被信任的
（ C）使求助者感到自己是被接纳的（D）鼓励求助者进行深入的表达和探索
求助者：太对了！我觉得没有人比你更理解我了！我确实对自己的变化感到震惊和恐惧。我多次
想过，我的问题也许不是纠结于该怎么选，而是接受不了自己，更接受不了自我否定，一想到这些，
我感觉自己要发疯，我痛恨自己，恨 ,,
单选： 75、这句话表明求助者最深层的心理问题可能是（）
（A）强烈和持久的内心痛苦（B）不能接纳自己
（C）内心冲突产生持久的痛苦（D）对自己充满了怨恨多
选： 76、以上这句话同时表明，咨询师促进了求助者（）
（ A）深入探索（B）真实表达自己的感受（C）进一步自我表达（D）无拘无束地宣泄情绪
心理咨询师：你看，通过咨询，你能对自己有了进一步的认识，这就是咨询的作用。现在你痛恨自己，
因为你心中有一个完美的“期待”的自我，当“现实中的你”和“理想中的你”不一致时，你就很恐
慌。
单选： 77、咨询师在上段话中使用的技术是（）
（ A）面质（B）指导（C）澄清（D）解释
单选： 78、本段话表现了咨询师对求助者的（）
（ A）鼓励鼓舞（B）温暖热情（C）积极关注（D）通情达理
求助者：是的，那我应该怎么解决这个问题呢？
心理咨询师：你首先应该做的就是实现自己内心的统一，让“现实的你”和“理想的你”统一，你是
完全有能力实现自己的统一的。
多选： 79、通过上面这句话可以看出，咨询师相信罗杰斯的思想。罗杰斯的思想包括（）
（ A）人是完全可以被信赖的（B）人自己可以解决自己的问题
（ C）人具有自我成长的能力（D）人自己无法解决自己的问题
求助者：我怎么才能使自己统一呢？有什么方法吗？
心理咨询师：其实，也不需要什么特殊的方法，关键是在你我彼此信任的基础上，我帮助你告别理想
的自我，探索真正的自我，最终重建新的自我。
多选： 80、根据罗杰斯的观点，咨询师协助求助者成为一个“充分发挥机能的人”的过程，是协助求助
者（）的过程
（A）告别理想的自我（B）重建新的自我
（C）寻找迷失的自我（D）探索真正的自我
求助者：是的，我确实应该好好想一想了。
心理咨询师：（沉默约 5 分钟）我想你现在应该思考：你到底是谁，你应该是什么样的，最终要做成什么样的人。
多选： 81、上面的沉默，说明咨询师（）
（ A）故意留给求助者思考的时间（B）思考求助者所讲的内容
（ C）把沉默当作设身处地的理解的一种方式D）思考如何应对求助者的表达
多选： 82、咨询师沉默后的话，说明咨询师（）
（ A）进行了提前准确的共情（B）推测求助者所要思考的问题
（ C）提出了求助者自我期待的问题（D）将求助者的问题导向深的层次求助者：我想我一直受母亲的影响，她是一个老师，从小就总是教育我应该怎样怎样。所以我从小就很听话，在别人眼里是个懂事听话的好孩子,, 现在我越来越不认识自己，无法接受自己了,,我现在明白了我应该自己做决定，我得接受真实的自己,,
多选： 83、通过上面话判断，求助者（）
（ A）自我变得较开放（B）更加认识和理解了自己
（ C）自我变得较协调（D）愿意使其生命过程成为一个变化的过程
心理咨询师：你看，通过思考，你已经认识到了你的本质问题，你还可以继续深入地探讨，会有更新更多的体验和感受 ,,
求助者：谢谢你对我的帮助。
多选： 84、求助者中心疗法使用的主要技术包括（）
（ A）坦诚交流的技术（B）整合价值条件化的技术
（ C）促进设身处地理解的技术（D）表达无条件积极关注的技术
多选： 85、咨询结束后，若进行远期咨询效果评估，可采用的评估维度包括（）
（ A）社会接纳程度评估（B）心理测验前后结果的对比评估
（ C）自我接纳程度评估（D）求助者情绪行为及人格的评估
案例二：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
多选： 86、该求助者的测验结果显示（）
（ A） PIQ 属于高于平常水平（B）VIQ与PIQ的差异未达到显著水平
（ C）有 5 项分测验百分等级在84 以上
多选： 87、根据该测验得分，可以判断该求助者（）
（ A）视觉理解能力弱（B）主动注意能力强
（ C）抽象思维能力强（D）学习能力和接受能力强
多选： 88、对于 WAIS-RC，正确说法包括（）
（A）测验起点偏难
（B）用离差智商代替比率智商
（C）具有简单的结构
（D）主测者必须经过个别和团体测验的训
练案例三：
下面是某求助者 MMPI-2 的测验结果
多选： 89、根据该测验结果，正确的说法包括（）
（ A）有 45 项无法回答（B） 370 题以后回答无效
（ C）两点编码为突出编码（ D）轻躁狂校正分数是 27
多选： 90、根据该测验结果，可进行两点编码的项目包括（）
（ A） 45／54（ B） 48／ 84（C）28／82（ D） 68／ 86多选： 91、从测验结果来看，该求助者可能存在（）
（A）性别色彩异常（B）异乎寻常的生活方式
（C）性格的偏离（ D）孤独、过分敏感的性格特征案
例四：
下面是某求助者的 SCL— 90 测验结果
总分219阴性项目数32
多选： 92、测验结果显示该求助者可能存在（）
（ A）被控制感（B）一般的感知障碍
（ C）投射性思维（D）厌烦、争论、摔物
多选： 93、对于 SCL-90，正确的说法包括（）
（ A）采用五级评分制（B）阳性项目均分为 2.4
（C）了解躯体疾病患者的精神症状
（D）该量表包含有较广泛的精神症状学内容
案例五：
下面是某求助者16PF 的测验结果：
因素标准分数因素标准分数因素标准分数因素标准分数乐群性7兴奋性4怀疑性2实验性3聪慧性8有恒性5幻想性3独立性4稳定性7敢为性6世故性3自律性8恃强性2敏感性7忧虑性5紧张性2
单选： 94、根据测验结果，该求助者的人格特征可能是（）
（A）精明能干（B）情绪激动，易生烦恼
（C）孤独、冷淡（ D）知己知彼，高自我概念多
选： 95、关于 16PF的正确说法包括（）
（A）一共 187 道题
（B）先完成答卷纸上的四个例题
（C）施测时没有时间限制
（D）回答问题时没有“对”、“错”之分
单选： 96、关于 HAMA，正确的说法包括（）
（ A）没有工作用评分标准
（ B）大部分项目 5 级评分，少数项目 3 级评分
（ C）全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分（D）由经过系统培训的一名评定员检查
单选： 97、对于韦氏儿童智力量表（WISC-CR），正确说法是（）
（A）一共有 12 项分测验
（B）分为城市和农村两个版本
（C）适用于 4～ 16 岁的少年儿童
（D）实足年龄的计算精确到月
多选： 98、下列说法正确的包括（）
（A）若 SDS的粗分为 50 分，则为轻度抑郁
（B）社会支持评定量表（ SSRS）统计指标有两大项
（C）应对方式问卷（ CSQ）适用于 14 岁以上的人
（D）生活事件量表（ LES）可指导危机干预，使心理治疗更有针对性
多选： 99、儿童行为量表(CBCL)的社会能力可以归纳为（）
（ A）活动情况（B）社交情况
（ C）行为情况（D）学习情况
多选： 100、若 EPQ的测验结果T 分是 P： 68；E： 56；N： 63； L： 31，表明该求助者属于（）
（A）倾向内向型（B）郁郁寡欢，忧心忡忡
（C）胆汁质气质类型（D）不关心他人，不近人情
第二部分案例问答题
本部分采取专家阅卷，1一8题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按
要求作答。
一般资料：求助者，女性，26 岁，硕士，公司职员。
案例介绍：求助者毕业后不顾母亲反对，应聘到某公司工作。和她一起同时进公司的一个男同事，
对她很有好感，开始追求她。一开始求助者觉得这个同事家在农村，还比自己矮了几厘米，不愿意与他谈
恋爱。但小伙子很执着，对她大献殷勤，时常弄些既浪漫又感人的事，慢慢地感动了求助者。求助者感到
男友虽然个子矮，但为人正直，心地善良，懂事孝顺，工作上也很能干。今年元旦期间，求助者见
到了男友的父母，他们对她很满意。但求助者的父母见到她的男友后非常不满，坚决让求助者与其分手。求助者据理力争，但无法改变执拗的父母。这让求助者很着急，也很生气，认为父母嫌贫爱富，为父母
的一意孤行感到非常气愤。一晃几个月过去了，男友见婚姻没有希望，打起了退堂鼓。求助者觉得男友
有意疏远自己，为此而生气，更为他不理解自己而苦恼。求助者相信自己的选择没有错，甚至丢掉面子
去求男友，但仍于事无补。现在俩人若即若离，走不到一起又无法彻底分手。几个月来求助者摆脱不了
内心的痛苦。觉得自己没用，内心委屈无助，觉得自己这一生没什么希望了，情绪低落，不想干事。有
时借口病假在家休息，不愿与别人交往，各种活动、聚会能推就推。近来睡不好觉，没有胃口，经常觉
得胸闷、出虚汗，头晕，心慌，爱发脾气。在父母亲人的劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家庭条件优越，面容娇好，身高 1.70 米。父亲是公务员，母亲是医生。母亲介绍说女儿从小懂事听话，聪明乖巧，但交了男友后性情大变，一意孤行，听不进父
母的话。父亲介绍说女儿受了男友的蛊惑，父母不是反对女儿大男友一岁，比他高 4 厘米，而是考虑家
庭环境条件相差较大，恐今后会矛盾重重，但女儿不理解，跟父母做仇人。近来明显爱发脾气，经常无
端生事。同事反映求助者工作能力强，人际关系良好，但受恋爱问题影响，现在工作上丢三落四，经常
出错。
请根据案例回答以下问题：
一、在本案例中，咨询师应如何理解并运用价值中立原则？（10 分）
二、为明确诊断应选择什么心理测验，并简要说明理由？（10分）
三、为明确诊断还需要收集哪些资料？（10分）
四、对该求助者，可以考虑哪些诊断？（20分）
五、在本案例咨询中对良好的咨询关系有重要影响的因素有哪些？（20 分）
六、咨询中，咨询师用梅肯鲍姆的认知行为矫正技术帮助求助者解决焦虑情绪，请说出该技术的具体程序？（10 分）
七、咨询师曾使用求助者中心疗法，请说出Cain 对咨询关系是如何表述的？（10 分）
八、咨询师在咨询中使用生物反馈治疗仪帮助求助者解决睡眠问题，请说出生物反馈疗法的主要适应
症？（ 10 分）
2017 年 5 月二级技能试卷参考答案
正确题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号
答案1B21B41AB61B81AC 2ACD22BC42B62CD82CD 3BD23ABC43BCD63B83ACD 4C24C44AB64ABC84ACD 5A25C45CD65AC85AC 6C26D46ABC66C86ABC 7ABC27AB47BCD67AC87CD 8BC28AD48C68CD88ABD 9D29ACD49ACD69ABC89CD 10B30D50D70C90BD 11C31D51ACD71BC91ABC 12BC32B52D72ABC92ABCD 13BCD33ACD53BC73D93ACD 14C34C54B74ACD94D 15A35A55ABD75B95ABCD 16ABD36A56D76ABC96A 17ACD37A57ABC77D97A 18ABC38ABD58ABC78C98ABCD 19BC39D59C79ABC99ABD 20A40ABC60B80BCD100BCD
2017 年 5 月二级技能试卷案例问答题参考答案
一、如何理解和执行价值中立原则?
价值中立原则在本案例中的具体理解与实践是：咨询师接纳求助者的行为、心理特点及负性情绪等
(3 分 )，不把自己的东西强加给求助者(2 分 )，不用自己的价值观改造求助者(2 分 )。不对求助者的内心
冲突批评、指责(3 分 )
二、可选用的心理测验及其理由。
(1)对该求助者可选用 SAS 、 HAMA 测验，评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化。
(2)对该求助者可选用 SDS 、 HAMD 测验，评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。
(3)对该求助者可选用 SCL90 测验，可以综合评定其各种症状。
三、还需要了解哪些资料?
1 、心理问题持续的准确时间
2 、求助者的认知特点
3 、求助者的行为模式4、求助者躯体症状的体检结果
四：可能的诊断：
1 、严重心理问题2、神经症性心理问题3、焦虑性神经症
五：如何建立良好咨询关系
咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系。任何心理咨询学派的理论与方法，都必须以良好的咨询关系为平台，所以，建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。
咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程
度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，
其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。具体内容如下：
⑴对求助者表达尊重。⑵营造热情、温暖的氛围。⑶表达真诚。
⑷表达共情。⑸积极关注来访者。
六：梅肯鲍姆的认知行为矫正技术程序。
1通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境(2 分)
2要求求助者评价他们的焦虑水平(2 分)
3教给求助者察觉那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知(2 分)
4帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法(2 分)
5让求助者注意重新评价后的焦虑水平(2 分)
七：在求助者中心疗法中，咨询关系如何表述?
罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。这种关系被表述为
①两个人有心理意义上的接触;
②第一个人，求助者处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中;
③第二个人，咨询师，在关系中是一致的或处于内部整合状态;
④咨询师无条件地接受和关注求助者;
⑤咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流;
⑥咨询师对求助者表达共情和无条件积极关注时最基本的
八：生物反馈疗法的适应症：
适应症：①各种睡眠障碍;②各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍;③某些心身疾病：如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头疼、书写痉挛等了;④儿童多动症、慢性精神
分裂症 (伴社会功能受损)
心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题 本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 第1题 咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性 第2题 求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长 第3题 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力 第4题 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。 求助者：那可太好了。 咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力 第5题 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语 言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）
2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境 参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高 参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分 参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能 参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验 参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉 参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具
[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：
如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽
2017年心理咨询师考试考试真题卷 ?本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只需一个最契合题意） 1.作业协作的根本特征不包含__。 A．遍及性 B．互利性 C．社会性 D．相等性 参考答案：A 一般说来，作业协作有以下3个根本特征：(1)社会性。(2)互利性。(3)相等性。故选项A过错。 2.在企业中，只需__才干树立调和的竞赛联络。 A．勤俭节约 B．公正公正 C．纪律谨慎 D．诚笃守信
参考答案：B 假如企业违反政府对其提出的公正运营的要求，不只会遭到法令制裁，并且会恶化企业与政府的联络，从而束缚企业的生存空间。只需公正公正才干树立调和的竞赛联络。 3.相等待人的精华是__。 A．了解 B．相同 C．尊重 D．浅笑 参考答案：C 相等待人不能片面了解为彻底相同地待人，而是要求给予不同的人以不同的对待。对老弱妇幼等特别集体，应当供给愈加耐性详尽的服务。“相同”并非相等待人的精华，尊重才是相等待人的精华。 4.当查验效度十分完美时，估量规范误是__。 A．0 B．1 C．100 D．0.1
参考答案：A 当查验效度十分完美时，估量规范误是零，查验分数可彻底替代效标；当查验效度为零，估量规范误与效标分数的散布规范差相同，在这种情况下，查验无异于猜想。大大都情况下，猜测差错介于两者之间。 5.一般来说，查验的定性剖析不包含__。 A．标题难度 B．考虑内容效度 C．标题编写的有效性 D．标题编写的恰当性 参考答案：A 一般来说，查验的项目剖析包含定性剖析和定量剖析两个方面。定性剖析包含考虑内容效度、标题编写的恰当性和有效性等；定量剖析首要是指对标题难度和区别度等进行剖析。 6.在心思查验时，假如受测者样本具有代表性，关于中 等难度的查验，其查验总分应该挨近__。 A．正态散布 B．分数散布 C．偏态散布 D．常态散布
（情绪管理方法）心理咨询师二级技能真题 与答案解析
07年11月心理咨询师二级技能真题及详细答案解析完美版 第一部分技能选择题 (1～100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分l00分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。 案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。
单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。 (A)抑郁(B)恐怖 (C)焦虑(D)强迫 多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。 (A)自我要求严格(B)工作效率下降 (C)存在强迫症状(D)社会功能受损 单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。 (A)性格问题(B)工作问题 (C)情绪问题(D)孩子问题 单选：4、对该求助者的诊断最可能是( )。 (A)一般心理问题(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题(D)神经症 单选：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。 (A)咨询师的要求(B)共同商讨的目标 (C)求助者的要求(D)上级咨询师指示 多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。 (A)给予口服药物治疗(B)不属于心理问题但需要关注 (C)建议住院诊断治疗(D)通过心理咨询逐步得到改善 多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。 (A)不能因人而异(B)善于使用身体语言 (C)善于把握角色(D)进入求助者的框架
2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 ◆真题由郑州华夏心理学校提供。 ◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六 （一）单项选择题（第1～8题） 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。 (A)“不买没关系，您需要的时候再来” (B)“不买别看了，耽误工夫” (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的”
5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (A)义至上，利无足轻重 (B)以利制义 (C)义与利不能兼顾 (D)见到利益时，要想到道义 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)据理力争 (B)对顾客不予理睬 (C)对顾客耐心解释 (D)默不作声 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 (A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业 (C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 （二）多项选择题（第9～16题） 9、企业文化的功能包括( )。 (A)自律功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮 (B)发型新潮
2014年5月考题 1、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。 答： （1）主观推断：没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。 “我觉得自己这辈子肯定是完了”；“我觉得自己很失败” （2）选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就想成结论。在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视。认为失败和剥 夺的事件才是最重要的。 “我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”；“我觉得自己没有本 事”； （3）过度概括：有一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相识的事情或情境中。 （4）夸大和缩小：用一种比实际大或小的意义来感知一个事件或情景。 （5）个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。（6）贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。 “这说明我命运不好”；“但儿子不争气” （7）极端思维：用全无或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类。 2、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。 答：1）以上述案例中所提供的资料为真实可靠，初步诊断：抑郁性神经症； 2）诊断依据： 1、求助者排除躯体病的影响；（躯体疾病） 2、求助者无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性障碍；（精 神病性障碍） 3、求助者虽具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望” 等症状，但其症状已经持续超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。（鉴别诊断） 4、求助者目前的问题与现实无明显关系，不含道德色彩，属于变形冲突。 （严重心理问题和神经症的鉴别） 5、根据许又新教授神经症的评定标准，以下是该求助者情况：（诊断病 症依据） 病程：超过2年，评3分； 精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分； 社会功能：工作受到影响，但可以工作，评2分； 总分8分，且无明显器质性病变，故神经症诊断成立。 6、求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望， 自我评价下降”等为主要症状，故诊断为抑郁性神经症。 3、请分析求助者产生心理问题的原因。（从求助者生理、社会、心理原因来分 析发病诱因） 该求助者产生心理问题的原因包括：
（情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题
国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。
神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】
2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1～8题) 1、道德与法律的关系可以形象地比作( )。Ｂ (A)阴阳相和 (B)鸟之两翼 (C)主仆相随 (D)众星拱月 2、在市场经济条件下，从业人员处理义利关系的正确态度是( )。Ｂ (A)得利弃义 (B)先义后利 (C)唯利而行 (D)重利轻义 3、作为职业活动内在的道德准则，“审慎”要求从业人员要做到( )。 Ｃ (A)凡事请示之后再做 (B)少说多做 (C)以最佳手段实现最优绩效(D)避免职场陷阱 4、“敬业”概念包含的基本内容是( )。Ａ (A)恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精 (B)守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐 (C)勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得 (D)热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报 5、在工作过程中，员工为求速度、不顾质量的做法违背了( )。Ａ (A)诚实劳动的要求 (B)公平公正的要求 (C)善于合作的要求 (D)甘于奉献的要求 6、倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于( )。Ｄ (A)深入了解，严加防范 (B)知己知彼，斗而不殆 (C)把握情况，有效利用 (D)和谐相处，互利双赢 7、在职业活动中，“诚信”的特征包括( )。Ａ (A)通识性、智慧性、止损性、资质性 (C)通识性、表象性、目的性、习惯性 (B)目的性、前置性、合作性、功利性 (D)通识性、智慧性、目的性、经验性 8、从业人员做到“平等待人”，最根本的要求是( )。Ｄ (A)无差别地均等 (B)按照相同的程序服务、 (C)热情、文明、礼貌 (D)不歧视服务对象的人格 (二)多项选择题(第9～16题) 9、坚持集体主义的要求是( )。ＡＢＤ (A)把集体利益放在第一位 (B)集体利益高于个人利益 (C)为集体利益而放弃个人利益 (D)必要情况下为集体利益而牺牲个人利益 10、从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括( )。ＡＤ (A)按照计划开展工作 (B)先易后难，将困苦留到后面 (C)经常加班加点工作 (D)善始善终，不虎头蛇尾 11、加强职业道德修养的基本要求包括( )。ＡＢＣ (A)端正职业态度 (B)强化职业情感 (C)历练职业意志 (D)提高转行能力 12、“坚守工作岗位”的要求包括( )。ＡＢＣ (A)遵守规定 (B)履行职责 (C)临危不惧 (D)机智灵活
2009年11月心理咨询师二级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（） （A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（） （A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于
我如浮云 （C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样 （C）慎重言语，不要因夸口而失言（D）想明白了情况的原委，然后再去行动 （二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（） （A）继承性与制造性的统一（B）阶级性与人民性的统一 （C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（） （A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性 11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（） （A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000
2017二级心理咨询师考试试题及答案解析 导读：本文2017二级心理咨询师考试试题及答案解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师试题及答案解析”，希望对各位考生有帮助。 1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。 A.调整求助者的求助动机 B.帮助求助者分析和解决问题 C.改变不适应的认知 D.改变不良情绪和行为 参考答案：A 2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。 A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题
参考答案：C 3.心理咨询的参与性技术不包括( )。 A.倾听 B.具体化 C.情感反应 D.自我暴露 参考答案：D 4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( ) A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 参考答案：C 5.参与性概括技术( )。 A.只能用于一次咨询结束前 B.只能用于一次咨询结束时 C.是求助者对自己问题整理后的表达
2017年云南心理咨询师考试考试真题卷（4）?本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只需一个最契合题意） 1.事例四：王某听见他人谈论自己，最或许的是__。 A．现在无法判别真伪 B．真性幻听 C．或许存在他人点评 D．假性幻听 参阅答案：B [解析]真性幻听是经过听觉器官获得的，而假性幻听则是经 过脑内、内脏等途径获得的。 2.事例八：该求助者在本事例中没有呈现的非理性观念是__。A．绝对化要求 B．过火归纳化 C．非此即彼 D．夸张与缩小
参阅答案：C [解析] “假如自己不在爸爸妈妈身边，爸爸妈妈得心脏病死了就再也见不到了。”“自己上的是一所一般大学，看见男同学抽烟就会胆战心惊，惧怕房子着火，自己会被烧死。”这些都标明求助者有绝对化要求、过火归纳化，夸张和缩小的非理性观念，因而最不或许的是C非此即彼。 3.事例七：该求助者首要的心情症状是__。 A．惊骇 B．焦虑 C．郁闷 D．忧虑 参阅答案：A [解析]该事例中体现了求助者对鬼的惊骇而引发的一系列心思问题。 4.事例一：对该求助者的开端确诊是__。 A．神经症 B．一般心思问题 C．神经症性心思问题 D．严峻心思问题
参阅答案：B [解析]依据病与非病三准则，扫除求助者产生精力病性的心 思问题。求助者的心思问题有显现的婚恋问题所产生，病程 为半个多月，未到达两个月以上，求助者的心里抵触起于实 际影响，并未得到泛化，社会功用受损程度较轻，因而开端 确诊为一般心思问题。 5.事例五：对该求助者的开端确诊是__。 A．惊骇性神经症 B．疑病性神经症 C．焦虑性神经症 D．逼迫性神经症 参阅答案：A [解析]惊骇性神经症又称惊骇症、惊骇症，是以惊骇症状为 首要临床体现的神经症。所惧怕的特定事物或境况是外在的，虽然其时并无风险。惊骇产生时往往伴有显着的植物神经症状。患者极力逃避所惧怕的境况，他自己也知道惧怕是过火的、不应该的或不合理的，但并不能防止惊骇产生。 6.事例一：该求助者对自己有两个女友的观念是__。 A．愧疚 B．不品德
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～70题，共70道题） 本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5
2017年5月心理咨询师三级 专业技能考试真题完整版（含答案） 第一部分技能选择题 案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问
D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待 单选：4.心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是（） A.内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达 单选：5.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（） A.解决求助者的困扰 B.为求助者提供释放压抑的空间 C.真确进行心理诊断 D.双方共同制定合适的咨询目标 多选：6.在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括（） A.咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平
2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案
2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能
C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度
2009年11月心理咨询师二级真题 卷册一：职业道德 理论知识 注意事项： 1、考生首先将自己的姓名，准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的 相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分，1-25题，为职业道德试题；
第二部分，26-125题，为理论知识试题。 4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上标号处涂黑。如需改动，用橡皮 擦洁净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 5、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填 涂，则均属作答无效。 6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题 只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确 的。 ※请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的 相应字母涂黑。 ※错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建 和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时 代精神的核心是（）
（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活 （D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳
2017年心理咨询师重要考点之依赖型人格障碍及治疗方法 分理论知识和专业技能两门(二级需加试综合评审，即论文答辩)，加学委20入鸭题榜绿豆乔心理咨询师免费备考资料群，干货资料享不停！ 依赖型人格障碍及治疗方法 一、表现特征 依赖型人格障碍是日常生活中较常见的人格障碍。美国《精神障碍的诊断与统计手册》中将依赖型人格的特征定义为： 1.在没有从他人处得到大量的建议和保证之前，对日常事物不能作出决策。 2.无助感，让别人为自己作大多数的重要决定，如在何处生活，该选择什么职业等。 3.被遗弃感。明知他人错了，也随声附和，因为害怕被别人遗弃。 4.无独立性，很难单独展开计划或做事。 5.过度容忍，为讨好他人甘愿做低下的或自己不愿做的事。 6.独处时有不适和无助感，或竭尽全力以逃避孤独。 7.当亲密的关系中止时感到无助或崩溃。
8.经常被遭人遗弃的念头所折磨。 9.很容易因未得到赞许或遭到批评而受到伤害。 只要满足上述特征中的五项，即可诊断为依赖型人格。 依赖型人格对亲近与归属有过分的渴求，这种渴求是强迫的、盲目的、非理性的，与真实的感情无关。依赖型人格的人宁愿放弃自己的个人趣味、人生观，只要他能找到一座靠山，时刻得到别人对他的温情就心满意足了。依赖型人格的这种处世方式使得他越来越懒惰、脆弱，缺乏自主性和创造性。由于处处委屈求全，依赖型人格障碍患者会产生越来越多的压抑感，这种压抑感阻止着他为自己干点什么或有什么个人爱好。 心理学家霍妮在分析依赖型人格时，指出这种类型的人有几个特点： (1)深感自己软弱无助，有一种“我知砂小可怜”的感觉。当要自己拿主意时，便感到一筹莫展，像一只迷失了港湾的小船，又像失去了教母的友姑娘。 (2)理所当然地认为别人比自己优秀，比自已有吸引力，比自己能干。 (3)无意识地倾向于以别人的看法来评价自己。
2017.5 二级技能真题 第一部分技能选择题（ 1—100 题，共100 道题） 本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答1—100 题，共 100 道题。每题 1 分，满 分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、 多选，该题不得分。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作 5 年多了。谢谢你对我的信任 并挑 选我给你做咨询。 单选： 1、咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） （ A）减少了求助者对咨询的顾虑（ B）使求助者了解咨询师 （ C）为求助者树立了开放的榜样（ D）增加了自己的权威性 多选： 2、求助者有权利（） （ A）选择或更换合适的咨询师（ B）了解咨询师的个人爱好和隐私 （ C）了解咨询师的受训背景和执业资格（ D）了解咨询师的咨询风格和特长 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功 的案 例，我相信你一定能帮助我解决问题。 多选： 3、从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） （ A）对该咨询师产生了移情（ B）对该咨询师充满了期待 （ C）对该咨询师产生了依赖（ D）相信该咨询师的水平与能力 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极 地协 助你解决问题。 求助者：那可太好了。 单选： 4、咨询师以上的话，可能使求助者（） （ A）产生信任（ B）受到鼓舞（ C）产生依赖（ D）感到压力 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通 过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助,, 通过介 绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 单选： 5、在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（） （ A）符合职业要求（ B）咨询师多此一举 （ C）可能使求助者觉得繁琐（ D）咨询师浪费时间 单选： 6、该咨询师认为心理咨询的本质是（）
2010年5 月二级心理咨询师职业道德理论知识 第一部分职业道德(第1～25题，共25道题) （一）单项选择题（第1～8题) 1.关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。 A道德与法律相辅相成、共同发展 B道德依附于法律，衬托法律的权威 C道德始终滞后于法律的发展 D道德与法律在本质上具备相同的规范功能 2.英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。 A行政许可法 B宪法 C职业道德法典 D劳动法 3.我国社会主义职业道德的核心是（）。 A荣辱观 B为人民服务 C爱岗敬业 D诚实守信 4.职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。 A总是处于忙碌状态之中 B早来晚走，埋头苦干，任劳任怨 C即使心猿意马，也要干好本职工作 D按照计划来开展工作，不能随意地把问题往后拖延 5.在 IBM 公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是（）。 A逻辑分析能力 B适应环境的能力 C创新能力 D敬业精神 6.在职业活动中，正确处理“诚”、“信”关系的要求是（）。 A宁可“不诚”于己，也要“有信”于人 B承诺的事情要量力而为 C“信”是“诚”的基础 D“诚”、“信”均无前提，既己承诺，就要履行 （请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第 7 ~8 题） 目前，随着电脑和网络等自动化办公条件的改进，员工利用网络干私活的现象既隐蔽又普遍，如处理私人信件、网上种天、下载音乐、玩在线游戏等．有调查显示，关于干私活的员工个人，在中国每周花费时间为 5 、 6 小时，比例达到 60 % ；在印度，员工比例为 26 % ；在巴西，员工比例为 6 % ．美国等国家同样存在此类问题，但员工比例普遮较低．但是，由于利用网络干私活会给少业带来严重损失，为此，美国通过立法形成一项新法案，规定公司可以对员工进行监视，而员工则不能够要求公司停止对其监视． 7.根据上述事例，可以判定（）。 A中国员工的职业素质是世界上最差的 B对中国员工来说，职业道德在无人监督的情况下几乎不起作用 C宽松的管理体现了以人为本的理念和成效 D加强中国员工公私分明的职业道德教育势在必行 8.根据上述事例，下列说法中正确的是（）。 A对员工来说，美国法律处于十分强势的地位 B“德”、“法”并用，能够取得更好的管理实效 C在网络时代，员工干私活的问题将无法根本解决 D公司对员工进行监视，侵犯了员工的人格及隐私权 （二）多项选择题（第 9 ~ 16 题） 9.下列说法中，属于我国传统职业道德精华的是（）。 A公忠为国的社会责任感 B自强不息、勇于革新的拼搏精神 C以礼待人、尊卑有序的和谐观念 D见利思义、以利显义的价值取向 10.当代西方发达国家职业道德建设的主要经验和做法是（）。 A加强道德立法 B注重信用档案体系的建立 C实行职业道德表现“一票否决”制 D进行严格的岗前和岗位培训 11.《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的职业行为准则包括（）。 A以人为本 B热爱科学 C服务群众 D奉献社会 12.关于职业化标准，下列说法中正确的是（） A建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤 B确立职业化标准的基础主要依靠直觉、职业道德和制度变化 C在公司治理上，要采取战略规划和实施决策标准化 D在企业价值观指导下，规章制度要进行法制化的标准体系的改造 13.职业技能的特点包括（）。 A时代性 B专业性 C层次性 D综合性 14.要求员工严格执行操作规程的意义在于（）。 A它是长期实践经验的科学总结 B它是培养员工习惯性反应能力的需要 C它是维护技术先进性的有效手段 D它是保证产品质量的重要措施 15.下列说法中，符合世界 500 强企业关于优秀员工的核心标准的是（）。 A良好的人际关系 B自动自发地工作 C善于反思，寻找借口 D注重执行，少提建议