灰色幽默
1.三种男人不能嫁：送报的：每次到门口就丢了。抄水表的：一个月才来一次。编辑：每天都要稿。三种女人不能娶：护士，好常说把裤子脱下来；客车售票员，她常说，进出一点，再进去一点，里面还很空；老师，她常说，做好一点，做不好罚做一百遍。
2.有一个女生去牧场见习挤牛奶，可别人都挤了一桶了，她还只挤了一点，正着急，突然老牛说了：小姐，你挤错地方了！
3. 太阳怀孕了（打一首歌）谜底《都是月亮惹的祸》。
4. 你认为老外什么东西比中国人的长？你能猜到吗？名字。
5. 二十奔腾，三十日立，四十正大，五十康佳，六十微软，七十岁，只有联想啦！！！
6. 克林顿睡觉是国睡乞丐睡觉是地税和老婆睡觉是依法纳税和情人睡觉是偷税漏税和小姨子睡觉是增值税
7. 世界上最大的笑话莫过于一只蚊子对一头大象说：“我有了，是你的。”
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日本の都市 日本には人口が100万人以上の都市が13あります。北から順に言いますと、札幌市、仙台市、千葉市、東京都、川崎市、横浜市、名古屋市、京都市、大阪市、神戸市、広島市、北九州市、福岡市、です。これらの中の千葉、東京、川崎、横浜の四つの市は関東の固まっています。その中でも日本の首都は人口が多くて、約1200万人です。大阪市は日本で二番目に大きい都市で、人口は約280万です。大阪は昔から商業が盛んでした。 京都 京都は日本に古い町です。そして静かな町です。京都には有名なお宮やお寺がたくさんあります。たとえば、金閣寺、銀閣寺、清水寺などです。それから祭りもいろいろあります。五月には葵祭、七月に祇園祭り、八月にお盆の送り火、大文字があります。祭りの時、町全体はたいへんにぎやかになります。 日本の四季 日本は南北に細長い国で、南の暖かい地方と北の寒い地方があります。また、日本では春、夏、秋、冬の四季がはつきりしています。春は3月から5月、夏は6月から8月、秋は9月から11月、そして、冬は12月から2月までです。一番北の北海道は冬はたいへん寒くて、夏もあまり暑くありません。一番南の沖縄は冬でもあまり寒くありません。九州では、桜の花は3月の終わりに咲きますが、東京では4月の始めに、北海道では5月の始めに咲きます。 留学生活 わたしは陳敏と言います。19歳です。今年の3月に中国から来ました。毎日、日本語センタ－で勉強をします。昨日は7時に起きました。そして1時間ぐらい日本語を朗読しました。9時から12時まで授業を受けました。午後は運動場に出て運動をしました。テニスやバスケットボ－ルをしました。夜はコンピュ－タ室でパンコンの勉強を11時までしなした。ここでの生活は忙しくて楽しいです。 外国人社員 ジョンソンさんは年前にアメリカに電化製品の会社から、日本の今の会社に転職しました。今の仕事は前の仕事より給料が少し安いですが、やりがいがあって楽しいと言っています。日本の会社の休暇はジョンソンさんの国の会社よりずっと少ないですが、仕事がおもしろいから、ジョンソンさんはいやだとは思っていません。経済に関心お持っているジョンソンさんは日本経済新聞をとっています。
趣味运动会主持人开场词 尊敬的各位领导、各位同事： 大家下午好！ XX集团的在xx发展的历史岁月中，始终把建立一支具有凝聚力、使命感、个性能战斗的员工队伍放在十分突出的位置上，透过支持鼓 励党团和工会组织展开形式多样、丰富多彩的文体活动，透过制度建设、组织建设稳固员工主人翁地位，透过人文化关怀、和谐式管理手 段增强员工的忠诚度和荣誉感，本次运动会就是一个极好的佐证。 体育是力量的角逐，是智慧的较量，是健与美的展示。下面我介 绍一下本次趣味运动会的参赛人员，他们分别是xx，让我们以热烈的 掌声预祝各位员工能够取得优异的成绩。 在比赛开始之前，我先简单介绍一下本次趣味运动会的比赛项目 和奖项。本次运动会共设4个比赛项目，分别是同舟攻读，快乐大脚，鸿运彩球比赛，快乐铅笔，疯狂毛毛虫。获胜的团队和个人给予丰厚 的奖励。 下面我宣布，XX公司首届趣味运动会此刻开幕！ 【篇二】趣味运动会主持人开场词 甲：迎着冬季的寒风， 乙：沐浴冬季的阳光(晨雾)! 合：我们迎来了令人激动的第三届阳光中心小学冬季趣味运动会。 甲：我宣布：阳光中心小学第三届冬季趣味运动会开幕式现在开始，请各代表队入场。 甲：运动给我们快乐， 乙：运动让我们活泼向上，
甲：运动让我们懂得什么叫自信， 乙：运动让我们明白什么叫力量， 甲：来来来，让我们积极投身到今天的运动中来，找回快乐，找 回自信。 【篇三】趣味运动会主持人开场词 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：各位运动员、裁判员： 合：大家上午好! 男：在这春暖花开、播种希望的阳春时节，我们迎来了以“活力xx，激情xx”为主题的xxx集团第二届职工趣味运动会。 女：请允许我代表全体xx员工朋友们向运动会的召开表示热烈的祝贺!向为运动会的召开精心准备、做出贡献各位同事表示衷心的感谢!向本次运动会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意! 男：运动会让xxx职工更加团结一致、奋发向上;运动会让我们继续发扬xxx集团海纳百川、持之以恒的精神! 女：现在我宣布xxx集团公司第二届职工趣味运动会开幕式现在 开始， 【篇四】趣味运动会主持人开场词 (合)尊敬的各位领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午 好! (甲)追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光!今天，我们迎来了第二小学第二届趣味秋季运动会。 (甲)今天的二小，风含情，水含笑，花儿更妖娆。
幽默有几个运用原则： 一是善意为本。幽默与滑稽、贫嘴、挖苦、俏皮话不同，因为它们的出发点和指向不同，语言材料有区别，制造方法不一样，运用场合也不尽相同。幽默不含贬义，不是蔑视，不是拿别人开涮，更不是卖弄聪明，哗众取宠。幽默的语言材料亦庄亦谐、雅俗有度。拍卖师在拍卖场上运用幽默应坚持与人为善的态度，不损人，不拿别人弱点、缺陷开玩笑，不拿别人的真诚开玩笑。 二为把握分寸。幽默是一种智慧，不仅指对事物的透彻领悟，还包括运用幽默时对分寸的把握。把握幽默的“度”，要注意两个方面：一是要看对象、看时机、看场合。主要是看对方对幽默的理解力和承受力，否则有可能被误解为讥讽、尖刻或嘲弄，非但不能产生幽默的效果，反而引起不快，让人下不来台。 台湾著名节目主持人凌峰是一位具有幽默型语言风格的节目主持人，在一次出任某节目嘉宾主持时，他是这样直销自己的：“我，60多岁的身体，50多岁的长相，40多岁的年龄，30多岁的心情，20多岁的智商……”。引起观众哄堂大笑。在一次综艺晚会上，凌峰登台后做自我介绍说： “在下凌峰。这两年，我们大江南北走了一趟，男观众对我的印
象特别好，因为他们见到我觉得有点优越感，本人这个样子对他们没有构成威胁，他们很放心，(大笑)他们认为本人长得很中国，(笑声)中国五千年的沧桑和苦难全都写在我的脸上? (笑声、掌声)，一般说来，女观众对本人的印象不太良好，有的女观众对我的长相已经到了忍无可忍的地步。(笑声)她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。(笑声)但是我要特别声明，这不是本人的过错，实在是父母的错误，当初并没有征得我的同意就把我生成这个样子。(笑声、掌声)但是，时代在变，潮流在变，现在的男人基本上可以分为三种：第一种，你看上去很漂亮，看久也就那么一回事，这一种就像我的好朋友刘文正这种;第二种，你看上去很难看，看久了以后是越看越难看，这种就像我的好朋友陈佩斯这种;(笑声)第三种，你看上去很难看，看久了以后你会发现，他另有一种男人的味道，这种就是在下我这种了。(笑声、掌声)鼓掌的都表示同意了!鼓掌的都是一些长得和我差不多的(笑声)，真是物以类聚啊”!(笑声、掌声) 象凌峰这样趣说自己，是把自己当作幽默的对象，风趣地运用夸张、比喻、自嘲、反语表达、大词小用、偷梁换柱等幽默方式“戏说”自己，这类公开地“数落”自己的幽默并不是毫无意义的自轻自贱，恰恰相反，刻意丑化自己去娱乐他人，那是大智若愚的通达、是闲适自处的超脱，甚至是—种豁达开朗、返朴归真的人性美的体现。凌峰趣说自己也很精妙，用词俏皮，其格调追求的是现场“火爆”的喜剧效果。一段妙趣横生的自白说得格调轻松，俗而不陋，体现出一种爽
幽默的规律 幽默的两个理论: 优越论和乖讹消解论。 优越论:人们总是处在相互竞争中，并且在不断地寻找别人的缺点，笑是突然意识到自己比别人优越时的表现。……人们尤其在孩子们的眼中，他们看起来十分愚蠢和拙劣，都是被取笑的对象。以上这些场面以及类似的场景，优越论的确可以很好地解释发笑的原因。 乖讹消解论:乖讹即不协调，不协调会让人觉得意外和疑惑，在大脑经过快速搜索和思考后，会立刻悟到这句妙语虽然出乎意料但完全符合逻辑，于是困惑或谜题迎刃而解，因此，发出会心一笑。此理论认为对幽默中乖讹和乖讹的消解是使人发笑的共同原因。 两个或更多不一致、不适合、不协调的部分或情况，在一个复杂的对象或集合中统一起来，或以一种头脑能注意到的方式获得某种相互关系，笑便源出于此。 幽默原理？ 问：幽默的原理是什么？幽默的规律是什么？ 答：意外满足。（最通俗，最简单的回答。） 心理学中，喜悦的定义是：欲望得到满足的情绪体验，喜悦的大小由意外程度决定。 简化一下，喜悦的规律是：意外和满足。 一。什么是意外？ 举个例子：老爸说年底给你买个200块的诺基亚手机，结果给你买个iPhone5s。 在你想象内是：200块的诺基亚破手机。 结果想象外是：买个iPhone5s。 这就是意外的结构规律：想象内变成想象外。 二。什么是满足？ 要有满足，必有欲望。 欲望有两大类：1.现实的，2.虚拟的。 举个例子 1.现实的：去吃了一顿北京烤鸭（食欲）。 2.虚拟的：想象一下女神亲了我（性欲）。 无论是现实的，还是虚拟的欲望，欲望满足都可以产生喜悦。 结论 意外发生产生情绪波动。 欲望满足产生喜悦情绪。 当意外和满足同事发生，就会有大大的喜悦，这就是喜悦的原理，也是幽默的规律。
日本都市农业的特征 方志权 日本的都市农业是指都市内的零星插花型的农业。在地价和劳动力价格偏高的形势下，日本的都市农业着重从设施型农业、加工型农业和观光型农业等类型发展。 一、特征 （一）耕地零碎，农业集约化程度高 在日本，由于城市无序发展，土地变得狭窄细小，耕地十分零碎，常呈“格子田”、“箱子田”。据东京都1988 年调查，都内8347 公顷市街化区域农田中，经营规模不满0. 1 公顷的约占总面积的7％；经营规模在0. 1～0. 5 公顷的农户共9249 户，经营面积2101 公顷，约占总面积的25. 1％；经营规模在0. 5～1 公顷的农户1894 户，经营面积1325 公顷，约占总面积的15. 9％；经营规模在1～2 公顷的农户983 户，经营面积为1300 公顷，约占总面积的15. 6％。从总体来看，绝大多数地块都十分零碎，规模狭小。相反，土地较为完整的仅占一小部分。据统计，东京都经营规模在5 公顷以上的农户仅167 户，经营面积为1514 公顷，约占总面积的18. 2％。 与东京都相仿，大阪府现有耕地面积1. 7 万公顷，约占全府总面积的1／10。大阪府耕地也十分零碎，规模不满2 公顷的占70％。 伴随着耕地的不断减少，都市内的生产者愈来愈认识到农地所内含的价值。与日本国其它农地相比，都市内不少农家十分注重引进先进科技、引进新品种，增加物质的劳力投入，农业专业化、集约化程度明显高于其它农区。据统计，各大都市内农业技术骨干所占的比重高于其他一些农区。如在专业农家中，有1 人以上专职从事农业的，日本全国占24. 5％，而东京都则达40. 2％，神奈川县为30. 1％；有2 人以上专职从事农业的，东京都达7. 7％，神奈川县和爱知县分别达8. 3％和5. 6％，都高于日本全国的4. 2％的平均数。一年投入超过1000 个工作日的，东京都占2. 8％，神奈川县占3. 7％，爱知县占4. 9％，也高于全国2. 2％的平均数。因此，尽管从事都市农业的农家绝对数逐年减少，但经营农业的人员相对比较精干，不少地区还十分注重资金、劳力投入，专业化较强，农业集约化程度高，从而大大提高了单位面积产出率。如大阪府尽管耕地面积较少，但单位面积农产品的生产量都较高，生产量排名在全国前十位的农产品有茼蒿、香菜、雪菜（盐渍类蔬菜）、洋葱、葡萄、无花果等7 种，卷心菜、芋艿、茄子、毛豆、柑桔等生产量稳定在全国排名20 位以内。 （二）兼业性强，农民收入以不动产收入为主 由于大批劳动力向农外转移，三大都市圈内的农民从事农业生产的兼业化程度很高；同时这些地方具有紧靠大城市、农地价格日涨夜升的优势，不少农家充分利用现存的零星土地建造停车场、仓库，出租房屋、店铺，以此增加收入。1991 年日本三大都市圈内农家收入中，平均有69. 3％的农家有不动产收入，局部地区83. 5％的农家其收入中都有不动产收入。据同年东京都对练马区农家收入情况的调查，“以农业收入为主的”的农家约占被调查总数的19. 5％，“以不动产收入为主”的农家约占被调查总数的39. 1％；“农业收入与不动产收入
幽默式教学 一、幽默教学的作用 随着基础教育从“应试教育”向素质教育“转轨”的不断深入，在教学中如何唤起学生的学习情感，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为教学改革的一个重要课题。在生物教学中，教师富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。如教育家斯维特洛夫所说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。” 生命之道在于一张一弛，教学之法也应有紧有松，然而营建松弛的教学氛围的最佳手段莫过于幽默。在教学中，若教师照本宣科，语言无味，就等于向学生唱催眠曲，学生当然会昏昏欲睡，如果教师善于运用幽默语言，使学生轻松愉快的掌握知识的内涵，在谈笑风生中实现教学目的。现代教学不仅要求学生“学会““会学”，而且要使学生乐学。要达到这样的目的，途径多种多样，而幽默就是一条重要的途径，所以，对于教师来说，需要提高教学幽默艺术的修养，掌握教学幽默艺术的必要技巧。 幽默在教学中具有重要的作用：能激发学生的学习兴趣，有助于学生对知识的理解和巩固；能活跃课堂气氛，消除学生身心的疲劳，能使学生形成良好的性格特征。因此，教师在物理教学过程中应努力挖掘教材中的幽默因素，设计富有幽默色彩的教学方法，使学生在愉快的气氛中，获取知识，发展能力。幽默教师的魅力，活力，能力的重要标志，是教师知识，智慧，灵感，修养在教学中的集中体现，是教师提高自身影响力和创造力的一条别致途径，也是提高教学效果的一种手段。幽默有助于创设良好的课堂氛围。幽默之中包含情趣，蕴藏机智，突显个性。只有天性的幽默、诙谐的个性在多种智力因素碰撞中才能产生良好的思维深层的灵感的爆发能力。教学幽默需要健康的个性心理因素作为支撑点，以陶冶健全的个性心理品质。教学幽默有分寸，诙谐有尺度，能自如拓展教学的空间，也才能潇洒演绎个性化的教材，做到幽默中不失本份，欢乐中不乏启发，从而有利于调动课堂的教与学的积极性。 二、幽默教学的功效 1、活跃课堂气氛。 课堂气氛是影响和增强教学艺术效果的一种非理性因素，是构成课堂教学艺术情境的重要组成部分。良好的教学幽默艺术的快速弥漫性和情绪感染力，能有效地活跃课堂气氛。教学实践告诉我们：“课堂上
趣味运动会作文开头 来到操场上，我们才恍然大悟，原来今天要举行趣味运动会!!!苏老师竟然又一次对 我们保密，真是太不够义气了。 1.“加油加油”那是哪里传来的声音，对啦，今天咱们学校要开展四年级趣味运动会 呀!我抑制不住兴奋的心情… 运动场，我们挥洒汗水和泪水的地方。运动员在这里奋力拼搏，斗志昂扬，赛出成绩，赛出风格，勇攀高峰，啦啦队在这里欢呼助威。在这里，我们明白了：团结的力量是多么 强大，俗语说“众人拾柴火焰高”一点都没有错。只有大家团结一致，同心协力才能取得 胜利! 2. 11月28日下午，群众路小学的操场上人声鼎沸，加油声、呐喊声响成一片。原来，我校举办的“趣味运动会”正在火热进行中。看!那不是…… 今天天气很晴朗，我的心情也跟天气一样，因为今天我们学校开展了一年一度的“趣 味运动会”。 运动会上我们一起分享快乐，把喜悦传递，下面是由为大家收集的关于趣味运动会作 文650字，希望能够帮到您! 首先，每个班先走队形。看!同学们个个精神饱满，嘴里喊着响亮的口号。每个班， 每个队都排得、走得整整齐齐。 今天的天气真晴朗，春光明媚，我的心情也像天气一样好。因为今天开趣味运动会， 我很高兴! 来到操场上，我们才恍然大悟，原来今天要举行趣味运动会!!!苏老师竟然又一次对 我们保密，真是太不够义气了。 今天天空晴朗，阳光明媚，我们的心情就像天气一样好，甭提有多高兴了，因为我们 盼望已久的学校趣味运动会终于开始了。 通过这次运动会。我们班虽然没有取得好名次，但是它使我明白，大家要有团结精神。这才是运动会的真正意义。 “嘟——”地一声，《义勇军进行曲》一播出来，我们排好队，拿好凳子，兴奋地冲 下楼梯来到了小操场上，举行“排球节”的趣味运动会的开幕仪式，校长和教导主任推开 了趣味运动会的“大门”，我们高兴得手舞足蹈，庆祝这一时刻。
弗洛伊德的幽默理论 其中的三个结论已经被后来的研究者证实，这三个结论是： 第一，当笑话的对象是我们不喜欢的某人时，我们就特别喜欢不友善的笑话； 第二，攻击性的幽默使紧张得以释放，那么，接触到攻击性幽默的人，其攻击行为就会少些；第三，焦虑的人比不焦虑的人感到更多的幽默。在笑料抖出前，越是感到紧张，就越觉得笑话可笑。 关于催眠 对催眠产生怎样的反应，这在很大程度上取决于参加者。善于融入情境的人，倾向于对催眠暗示产生反应。人的态度、期望、动机也起很大作用。有证据表明，训练可以增强人对催眠的反应，但所起的作用是有限的。 阿尔弗雷德·阿德勒在人格研究方面提出过这样的看法：能很好进行自我调节的人，是通过公众利益来表达他们对优越感的寻求的。例如，成功的生意人通过他们的成就来获得优越感和个人满足，但只有他们达到了兼顾其他人福利的目标时，他们的优越感才能获得。成功意味着以公平的价格向消费者提供好的产品，这样的产品将使每个人的生活变得更幸福。相反，自我调节差的人是通过损害他人利益的自私和追求个人名誉来寻求优越感的。例如，寻求个人利益和权力的政治家就是调节能力差的人。 父母给孩子过多的关注和过度的保护就是溺爱，溺爱剥夺了儿童的独立性，会引起更强烈的自卑感，导致成年后的人格问题。如父母总是要保护孩子别摔着，别被爱打人的孩子欺负，企图回避生活中许多丑陋的现实。结果，孩子长大之后，没有应付各种生活问题的能力，他们不能自谋生路，不能自己决定，不能应付生活中面临的日常问题和挫折。他们成年后的生活特点是：“绝对没有信心、犹豫不决、过度敏感、缺乏耐性、离不开别人的支持。”让孩子自己去解决问题，自己作决定，即便他们有时候会做错，但对他们的未来有好处。但如果对孩子缺乏应有的关注，那就是忽视，缺乏关注的孩子长大之后，多半是冷酷的、怀疑他人的人，不能与别人建立良好的人际关系，不懂得爱。
幽默趣味搞笑英语口语 趣味翻译 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
幽默趣味搞笑英语口语大全 ●Behind every successful man, there is a woman. And behind ev ery unsuccessful man, there are two. 每个成功男人的背后, 都有一个女人. 每个不成功男人的背后, 都有两个。 ●Money is not everything. There's Mastercard & Visa. 钞票不是万能的，有时还需要信用卡。 ● One should love animals. They are so tasty. 每个人都应该热爱动物，因为它们很好吃。 ● Save water. Shower with your girlfriend. 要节约用水，尽量和女友一起洗澡。 ●Every man should marry. After all, happiness is not the only thing in life. 再快乐的单身汉迟早也会结婚，幸福不是永久的嘛。 ●The wise never marry, And when they marry they become otherwise. 聪明人都是未婚的，结婚的人很难再聪明起来。 ●Success is a relative term. It brings so many relatives. 成功是一个相关名词，他会给你带来很多不相关的亲戚（联系）。 ●Love is photogenic. It needs darkness to develop. 爱情就象照片，需要大量的暗房时间来培养。
在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。主持词频道为大家整理了《趣味运动会幽默开场稿》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！ 【篇一】趣味运动会幽默开场稿 女：尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 合：大家上午好!在这绿意浓浓的春季，在这鲜花绚丽的四月，沐浴和煦的晨风，满怀热切的期盼，我们终于迎来了xxx3年春季趣味运动会。 女：今天的铁小，风含情，水含笑，花儿更妖娆;今天的铁小，群情激昂，英姿勃发，豪情燃烧。 男：本次运动会以文明、向上、拼搏、个性为宗旨。同学们将以安全第一、参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，充分展示新时代青少年的拼搏进取、个性张扬。 女：参加这次运动会的共有6个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承友谊第一，比赛第二的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。 男：希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿铁路小学xxx3年春季运动会取得圆满成功! 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，铁路小学xxx3年春季趣味运动会开幕式：现在开始! 【篇二】趣味运动会幽默开场稿 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们： 大家好！在这秋高气爽，天高云淡的季节里，我们相聚在这金黄的世界。相会在这收获的的季节，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒。 健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，便是我们最迫切的愿望。 进入历史的新纪元，东关小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。 经过精心筹划、组织实施，今天，我们欢聚一堂。
幽默语言的运用技巧 美国幽默术专家特诺·赫伯说过：“把幽默当作礼物送给别人，会增强你的吸引力。”社交场合离不开幽默的谈吐。因为幽默的语言，体现着一个人的聪明才智和乐观情绪。它会使社交者言谈生辉、光彩照人，具有强烈的感染力。幽默建立在说话者情趣高尚、涵养深厚、想象丰富、心境乐观、对自我智慧和能力充满自信的基础上？恩格斯认为，幽默是具有智慧、教养和道德上的优越感的表现。幽默在交际中有着重要的作用， 一、幽默语言的运用 第一，运用幽默语言活跃气氛。 幽默能激起听众的愉悦感，使人轻松、愉快、爽心、舒情；幽默可活跃气氛，沟通双方感情，在笑声中拉近双方的心理距离。 美国第16届总统林肯的长相让人无法恭维，他自己对此也不避讳？他的政治对手道格拉斯在与他辩论时严厉指责他是个“两面派”。林肯答道：“现在，请各位电视观众评评看，我如果还有另一副面孔的话，我会戴着现在的这副面孔吗？”结果引起观众大笑。这不但显出道格拉斯的指责是荒谬的，而且使林肯获得了老百姓的好感，拉近了双方的心理距离。 第二，运用幽默语言批评他人。
幽默能融洽人际关系，生动地表达情感和态度，从而达到驳斥、批评他人的目的。幽默通过可笑的形式表现真理、智慧，于无足轻重之中显中显现出深刻的意义，在笑声中给人以启迪和教育，产生意味深长的美感趣味。在工作中，一句幽默语言胜过千万句说教。 有一位家庭主妇因家中水管破裂，急告水电公司，可修理T因故迟到了好几小时，他非常抱歉，紧张地准备迎接一顿训斥。可那位主妇却说：“没什么，等你的时候，我正好教孩子们学游泳。”笑言之中，有深深的责备，更有博大的宽容。听了这话，修理工在感激与愉悦之中把水管修得又快又好。如若主妇换成抱怨或斥责的腔调，虽然占理，但效果要差得多。 第三，运用幽默语言讲道理。 “与人说理，须使人心中点头”，这是周恩来同志经常告诫身边秘书的一句话。讲道理要以理服人，而不能以力服人，要冷静分析，严密推理。但有时候也需要幽默的谈吐，使人在轻松欢快的笑声中明白事理，心悦诚服地接受你的观点。 鲁迅先生是非常善于运用幽默语言说理的。有一次，国民党一地方官僚禁止男女同泳，闹得满城风雨。为了驳斥这种说法，鲁迅先生幽默地说：“同学同泳，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。不过禁止之后，男女还是一同生活在天地之
关于幽默理论的研究综述 黄奕鑫 （华东师范大学心理与认知学院心理系师范班10070330128） 摘要：本文主要介绍关于幽默研究的主要理论以及其在最新领域的进展，回顾了传统的三大理论，即：从社会行为角度而言的蔑视论/优越论；心理分析角度的释放论和心理认知角度的乖讹论。然后着重介绍了幽默在认知方面的重要理论和最新进展。也有三个理论，即：框架转移理论，概念整合理论，以及关联理论。并对以上理论做出稍许阐释。最后简要介绍了最新幽默研究在语言方面和计算机方面的新进展以及幽默的大脑加工机制，在这些新的领域所获得的幽默研究也具有其特别之处，丰富了对幽默的研究。 关键字：幽默；蔑视论；释放论；乖讹论；框架转移理论；概念整合理论；关联理论 1 引言 幽默是我们平时经常听到的一个词语，它在我们平时的生活中有着很重要的影响，如果评价一个人很幽默，则某种意义上代表着这个人比较受欢迎。幽默也是一个古老的研究课题，幽默理论最早可以追溯到古希腊的柏拉图和亚里士多德时代，并在以后的世纪里不断得以修正、检验和发展。关于幽默的研究比较丰富多彩，大体有三大传统理论范畴：从社会行为角度而言的蔑视论/优越论；心理分析角度的释放论和心理认知角度的乖讹论。这三种理论中，第一种优越/ 蔑视论展示了言语编码者的一种不良心态，第二种释放论表明信息传递所产生的效果，第三种是最具影响的一种理论，将不和谐或不协调的对象在大脑中以某种方式统一起来并联通，只有该理论涉及幽默的生成机制问题。此外还有从语言学，机算机科学（人工智能）和认知语言学等领域的幽默理论和幽默研究概况。 2 三大传统理论 2.1 蔑视/优越论 这一理论最早可以追溯到柏拉图时期，柏拉图就曾经讲到，幽默是人们对相对无能者表现出来的恶意。亚理士多德则认为喜剧是对于逊于一般人的模仿。亚里士多德则认为喜剧是对逊于一般人的人们的模仿。后来霍布斯进一步论述了这一观点,在对人类情绪情感范围的合成性分析中,他指出了优越感在幽默中的作用。他阐释说,人们总是处于相互竞争中,并
幽默语言艺术在语文教学中的运用——笑里藏道的教学艺术 发表时间：2012-08-27T08:48:49.637Z 来源：《科学教育前沿》2012年第5期供稿作者：万霞 [导读] "幽默"一词的意思是指人的言谈、举止有趣而意味深长。有人认为它是一种技巧、方式，有人认为它是一种素质、能力。万霞（四川省若尔盖县中学校四川阿坝藏族羌族自治州 624500） 中图分类号：Ｇ63 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2012）05-055-02 一、分析语文课堂教学： 语文教学在相当范围内依旧机械沉闷，没有活力，教师往往困惑于学生对学习语文不感兴趣，学生被束缚在教师、课堂的怪圈之中，不敢越雷池半步。究其原因，有以下三个方面： 1、教师观念尚未转变。课堂是实现教育理念更新、教学模式变革、教学方式转变的主阵地，这就要求教师观念发生改变：应关注学生的全面发展，关注学生获取知识的过程，成为学生学习的引导者。 2、学生学习方式有待转变。《新课标》指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式"。学生应自己独立思考，更加积极主动的进行探索性学习。 3、课堂教学形式还需变化。教师应有意识地创设问题情境，运用交流、质疑、讨论、问答等教学形式，使课堂气氛活跃。 二、何谓"幽默" "幽默"一词的意思是指人的言谈、举止有趣而意味深长。有人认为它是一种技巧、方式，有人认为它是一种素质、能力。而我们所说的教学幽默则是指教师在课堂教学中体现出来的幽默感，是教师运用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学的富有艺术性的行为方式。为了更好理解幽默，我先谈幽默的本质。幽默的本质可分为四个方面：1、寓庄于谐2、形神兼备3、知情交融4、追求顿悟。 （一）寓庄于谐 "庄"是指科学的、严肃的、规范的教学内容。"谐"是指有趣的、乖巧的、引人发笑的教学手段或方法，且这一手段和方法具诙谐性、生动性和趣味性。在幽默手段的运用中，"庄"是目的，"谐"是手段。要通过生动、形象的手段，使学生顺利有效地掌握教学内容，领悟事物的本质。在应用幽默手段时，处理好"庄"与"谐"的关系，才能取得最佳效果。 （二）形神兼备 在这里，"形"是载体，"神"是灵魂。二者互相依存，构成幽默的美学形态。在课堂教学中，教师应该针对不同的教学内容，尽可能地创设和谐愉悦的教学气氛，用学生能接受的语言、目光、表情、姿态等来形成幽默艺术，以取得幽默内容与形式的统一，达到提高教学效果的目的。例如：在教《邹忌讽秦王纳谏》一课时，我在复述故事情节的时候，有意把邹忌的妻子说的话"君美甚，徐公何能及君也？"改为洋味十足的"you are beautiful, 徐公怎么能比得上您呢？"引得学生哄堂大笑，也使学生在笑声中记住了这句话的翻译。在我们的印象中，古人对话是不可能用英语的，我让古人说英语，是有意犯错，这一错，给枯燥乏味的文言文课堂增加了几分生趣。由幽默的这一本质属性，我们进一步认识到，在幽默这一艺术手段的运用中，传"神"是目的，用"形"是手段，这一关系也不容颠倒。故幽默是一种形神兼备的艺术境界。 （三）知情交融 幽默在本质意义上来说还体现为知情交融。知，即知识系统。情，即情感因素。这就是说"情"是"知"的动力，没有情的教学活动必定事倍功半的。事实上在这种灌输式的教学中建立一条知识对流线，对于大多数教师来说并非难事，而要利用幽默手段与学生建立起来一条情感对流线并不是一件易事。但也只有使知识与情感达到水乳交融的程度才称得上是幽默。 如：我和学生们分析一病句：夏天的若尔盖是一年中最美丽的季节。 我说：这个句子有病态，我们给它做做手术，还它一个健康的身体，该割的割，该补的补，不过不能割错，否则它马上就"死亡"了。学生的兴趣调动了，"病人"的病很快也治好了。良好的幽默艺术具有增强情感感染性和提高情绪感染力的作用，它能使枯燥乏味的知识学习变成令人愉悦的精神享受，能很好地活跃课堂气氛，乃至唤起学生的学习激情。即我所说的知情交融。 （四）、追求顿悟 幽默极力追求的是一种顿悟效果。教师为了求得最佳教学效果，通过巧妙安排语言和营造教学气氛，使学生突然领悟到教师的意图。就是追求学生产生顿悟，这体现了幽默的又一本质属性。若学生在学习活动中遇到迷惑，虽苦心探求，仍不得其解，但在教师的一段幽默语中，突然让他们获得一个启示，顷刻间豁然开朗，领悟到了幽默中的精神实质，这就是顿悟。 说了这么多，那么在教学中怎么使用幽默，这就是我要谈的第三个大方面，抓住使用幽默的时机： 1、组织教学时使用。无论是导入还是过渡，幽默的运用能极大地吸引学生的注意力，从而顺利地引入正题。如有位老师是这样导入新课的：一位当年支援中国建设的苏联专家，当时学了一点汉语，最近他重游中国。在街上逛了一圈后，他对陪同人员说："在社会主义国家总有一个爱吹牛的通病。你看这满街都写着'中国人民很行 '、'中国建设很行'、'中国农业很行'。中国建设是很不错，但也没有必要满街写吧！"陪同人员顺着其指示方向望去，原来是"中国人民银行"、"中国建设银行"、"中国农业银行"……对于外国人来说，这个"很"和"银"字的确很容易混淆，但对于我们来说，只要了解了字的结构和部首的含义，就绝不会错认，今天我们就来学习汉字的构造方法…… 2、激发兴趣时使用。 比如在讲《核舟记》时，针对人物苏轼和佛印，我穿插了一个小故事：苏东坡被贬黄州时和好友佛印和尚泛舟长江，苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人不禁相对大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨。佛印下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）。学生听了以后，顿时对这两个人物产生了兴趣，接下来对核舟上两人动作的分析就非常顺利了 3、正音识字时使用。 提醒学生注意字形读音时，可引用以下笑话：从前有个进士老爷，专横跋扈，不可一世。有年春节为了炫耀，在大门上贴了一副对联：父进士、子进士，父子皆进士；婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。有个穷秀才看见了便悄悄在对联上加了一些笔画，改成：父进土，子进土，父子皆进土；婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。第二天进士老爷打开大门一看，立即昏倒在门前。
趣味运动会精彩主持词 趣味运动会的主持词你想好了吗下面是fwdq挑选较好的趣味运动会精彩主持词范文，供大家参考阅读 一、学校趣味运动会主持词开幕词： 各位运动员、裁判员，老师们、同学们：大家好! 在这山花浪漫、春风送暖的季节，我们迎来了自己的体育盛会。在此，我们首先向运动会前期准备中所付出的劳动的老师和同学们，表示由衷的感谢! 作为×××××的运动会，她既是对同学们×××××水平的大检阅，也是我们全校师生欢聚一堂，共同进行比赛、学习和交流的好机会，更是展示同学们“顽强拚博、奋发进缺的体育精神的大舞台。 所以，通过这样的比赛，我们得到锻炼的绝不仅仅是运动员，运动员只是我们每一个班集体的代表，在他们的身后有我们全班同学的喝彩和掌声。所以，也可以这样说，这样的比赛，不仅可以锻炼我们的身体、增强我们的体质，更重要的是她可以磨练我们的意志，激发我们的集体荣誉感和责任感。所以，希望我们每一位同学，都要把自己看成比赛的一分子，把自己的热情容入到自己的集体当中。 在这里，我们预祝本次运动会取得圆满成功! 下面：(裁判员介绍，运动员入场等等) 闭幕词：
为期××天的×××××运动会，在组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，已经顺利完成了各项比赛。 这次运动会开得紧张、热烈、紧凑、顺利，运动场内，运动员们比技术、比团结、比毅力，运动场外，观众们比纪律、比爱心、比服务;这次运动会不但赛出了水平，振奋了精神，更重要的是通过运动会凝聚了我们的团队精神，展示了我们集体的力量! 在此，我代表运动会组委会和全校师生向取得优异成绩的运动员和班级致以热烈的祝贺!对为运动会顺利进行付出辛勤努力的全体工作人员、裁判员表示衷心的感谢! 在这次运动会上，同学们发扬了我校勇于拼搏、敢于创新的光荣传统，在赛场上创出了一个又一个好成绩。这体现了我校师生不仅具有良好的精神风貌，而且拥有良好的身体素质，这些是我们今后走向成功的保证，也是我们未来创业的基矗 同学们!如果我们把体育运动中顽强拼搏的精神和勇于吃苦的作风，用到学习上，无疑也会绽开绚丽的成功之花，使生活更具魅力，使人更加充实，使人生更加精彩。 老师们、同学们，我们相信，通过本次运动会，我们每个人都将以更大的热情和信心投入到自己的工作和学习中去，用我们顽强的拼搏精神和过人的心理素质去迎接新的挑
日本由一道、一都、两府、43县所构成。约1亿2600万人的日本国民大多数都集中在东京、大阪和福冈等大城市。日本南北狭长，从位于日本最北面的北海道到最南端的冲绳县，气候差异很大。同时，自然自不必说，历史和文化也各有特长，各地都开创了自己独特的文化。 按人口分布从多到少依此为：东京、横浜、大阪、名古屋、札幌、京都、神户、福冈、川崎、广岛和北九州。主要由四个大岛屿组成：本州、北海道、九州和四国。日本的行政区域划分为一都(东京都)，一道(北海道)，二府(大阪府和京都府)及43个县。全国又分为8个地区(北海道地区、东北地区，近畿地区，本州地区，中国地区，九州地区，四国地区，中部地区)。 东京--江户，京都--平安京，名古屋--中京（那古野），大阪--难波，小坂（室町时代）。 横滨，神户是近一百年才形成都市，所以没有古名。（东京是第一大，大阪是第二大，名古屋是第三大；此外，神户、横滨、北九州、福冈、广岛也是日本的大城市。） 下面是主要的，所有的城市（建议到世界地图的日本那页找找。） 日本分为47个地区，日本叫做“都道府県（とどうふけん）” 前一个是都道府县名，后一个是都道府县厅所在地名。 基本是一都一道两府四十三县 东京都北海道大阪府京都府 1 北海道（ほっかいどう）札幌（さっぽろ）市 2 青森（あおもり）青森市 3 岩手（いわて）盛冈（もりおか）市 4 宫城（みやぎ）仙台（せんだい）市 5 秋田（あきた）秋田市 6 山形（やまがた）山形市 7 福岛（ふくしま）福岛市 8 茨城（いばらき）水戸（みと）市 9 栃木（とちぎ）宇都宫（うつのみや）市 10 群马（ぐんま）前桥（まえばし）市 11 崎玉（さいたま）浦和（うらわ）市
趣味运动会主持词开场白 导读：本文趣味运动会主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】(甲)首先请各位领导、来宾主席台前就座 (甲)尊敬的各位领导、各位来宾， (乙)敬爱的全体裁判员、老师们， (甲)亲爱的运动员、同学们： (合)大家好! (甲)追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光! (乙)在这辞旧迎新的时节，我们中心小学迎来了首届趣味运动会。 (甲)今天的中心小学，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。 (乙)今天的中心小学，欢欣鼓舞，更加自豪。 (甲)此刻，欢乐与喜悦相随，音乐与口号共鸣， (乙)此刻，骄傲与梦想交融，自豪与憧憬共生。 (甲)让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。 (乙)中心小学首届趣味运动会开幕式 (合)现在开始! (甲)第一项，请运动员、裁判员入场。 (乙)首先入场的是六年级代表队。看，他们个个精神饱满、意气风发。相信他们一定会在本次运动会上大显身手，取得优异的成绩。
(甲)瞧，运动健儿们脸上洋溢着笑容，迈着矫健的步伐，意气风发、气宇轩昂。他们怀着“不抛弃，不放弃”的信念参加这次比赛。他们就是五年级代表队。赛出风格，赛出友谊，赛出成绩是他们的追求，让我们一起为他们加油吧!【篇二】女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：亲爱的各位同事、各位朋友 合：大家晚上好！ 女：今年，喜庆祖国##华诞和全国第11届运动会，盛世龙腾，举国欢唱。 男：今天，共贺公司11岁生日，第一届“”趣味运动会之鼓，共同擂响！ 女：回首往事，一路艰辛，一路汗水，我们播种了希望和梦想！ 男：畅想未来，执着追求，锐意进取，201#年我们将再创辉煌！ 女：今天，我们相聚于此，喜悦、希望、祝福，在此刻汇集 男：今天，我们相聚于此，热情、拼搏、奋进，将在此呈现。 女：这一刻，让我们深情的祝福“公司生日快乐” 男：这一刻，让我们尽情奔跑，向着公司百年的梦想。 女：迎着绚烂的万丈阳光， 男：怀着热切的成功希望。
北海道 北海道位于日本最北端，是日本一级行政区，约占日本国土面积的22%。森林覆盖面积占总面积的70%以上，人口密度极低。全年气候寒冷、冬季漫长。北海道的四季差距之大尤其明显。北海道的气候从全年来看有着偏凉，湿度较低的特点。尤其是夏天的舒适程度，在日本范围内数一数二。而秋天的到来也比其他地区早，9月中旬左右，早的地方大概11月中旬就开始下雪，而后在山区和旭川，稚内等北部地区会逐渐积雪。冬季的平均气温因地区不同，但多数都在0度以下，需要充分的防寒保暖。春天樱花开放的时间一般都在5月上旬左右。 北海道是日本屈指可数的游览胜地，北海道最大的魅力在于四季分明的表情，未经人手修饰的自然风光，以及众多美味佳肴。四季各异的景色，娱乐以及美食，吸引了日本以及亚洲各地的人们在各个季节的来访。同时，北海道还是是日本的粮食基地之一，小麦、马铃薯、大豆、乳牛与牛乳产量居日本全国最前列，木材的产量、捕鱼量居日本首位，矿产资源也很丰富，是日本最重要的煤炭产地。特产美食 特产美食： 北海道蟹：产于俄罗斯、韩国、日本交界的日本海。以鳕场蟹、毛蟹、花蟹为主。
北海道的昆布（海带）：北海道产真海带、利尻海带、罗臼海带、三石海带等品种。 北海道的拉面：札幌的味噌汤口味，旭川的酱油口味，函馆的盐味拉面。 札幌啤酒：香味独特，口感清爽。每年七八月份举办的札幌啤酒节，是一个畅饮狂欢的节日。 白色恋人巧克力：日本最有名的巧克力品牌之一。由北海道札幌市“石屋制果”生产，是一种两块饼干夹着一层白巧克力的点心。[29] 夕张哈蜜瓜：日语名称“夕张メロン”。日本高级甜瓜。肉红，柔软多汁。 箱根 箱根位于神奈川县西南部，距东京90千米，内有箱根火山（最高峰海拔1，438米）和芦湖等名胜地，是日本的温泉之乡、疗养胜地。。境古代曾为交通要塞。现有许多旅游设施，如高尔夫球场和滑雪场等。在业人口中88%从事第三产业（1985）。由于终年游客来来往往，络绎不绝，故箱根又享有“国立公园”之称，人口1.9万。 特色饮食 怀石料理
在英语教学过程中，作为教育者的我们经常会发现，在课堂中，我们已经将许多的教学知识点、语言点、语法规则详尽地教给了学生，但很难达到我们想要的效果。究其原因，是因为学生很难记住这些不是本族语言的东西。 我们如何才能让学生对所教授的知识点留下深刻的印象呢？在教学中，许多教师都试着用平时收集的英语幽默笑话、妙趣句子或者有趣的谜语来讲授英语中某些语言现象，这样不仅能让学生提高学习英语的兴趣，还能让他们对所涉及的语言点有比较透彻的了解和掌握，收到事半功倍的教学效果。笔者将从以下几方面进行分析。 一、一词多义在幽默中的体现 英语中，许多词有一词多义的现象，如果学生不记住单词的多种意思，在做词义猜测题的时候常常会卡壳，不清楚与上下文最贴切的意思。 如在教授saw这个词的时候，我们知道，saw是see的过去式和过去分词，但是它还有另外的意思。及物动词 vt. 锯;锯开;锯成。The dead branches were sawed off. 枯枝被锯掉了。拉锯般来回移动;拉(曲调)。不及物动词 vi.用锯,拉锯;锯开。名词 n. 锯子;锯条。锯齿状部。在教学中，如果我们只是一味地叫学生呆板地记忆这些意思，学生多半会忘记。其实我们使用一句幽默的话，就可以帮助学生掌握这个词了。让学生猜这句话的意思I saw a saw saw a saw.随后我们可以告知学生，这句话里面的几个saw有着不同的意思或词性。解释这句话的意思我看见一把锯子锯了另一把锯子。这样学生就可以很清楚地了解这个词的用法了。为了加深印象，可以让学生多次大声诵读这个句子。 还有，英语单词大都多“性”多“义”。让学生孤立地记忆，远不及让学生记住一些有趣味的英语句子。例如 “Would the person who took the step ladder yesterday kindly bring it back or further steps will be taken.” （昨天拿走梯子的人请速归还，否则主人将采取进一步措施。） 句中采用了step的不同意思，让学生们记忆深刻。 二、用幽默说明英美语言表达上的差异 在英语某些短语的教学中，可以用一些幽默笑话让学生在轻松搞笑中掌握短语的不同意思。比如向学生讲授英美两个国家对于“第一层楼”的表达的时候，我们可以选用这样的笑话 某饭店男厕所在第一层，女厕所在第二层。 American woman: Where is the toilet? Chinese clerk: On the second floor.
趣味运动会幽默开场稿范文 【篇一】趣味运动会幽默开场稿范文 下面走来的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45颗小星星，在这个集体的大家庭中闪闪发光。这是一个朝气蓬勃的集体，健康向上是我们不懈的追求。勤奋学习、文明礼貌、热情活泼，自主创新是我们的目标！ 迎面走来的是一（2）班的小朋友，还有他们的班主任邱老师，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向。从雅嫩的小娃娃，成长为东林学子，一步一个脚印，团结守纪，勤奋好学，积极向上。 你们听“东林爱我，我爱东林”，他们的口号多么嘹亮，他们的步伐多么坚定，今天一（2）班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！ 现在向我们走来的是一（3）班的小朋友。瞧！他们手举“啪啦”板，喊着响亮的口号，多神气呀！一（3）班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良，平时他们劳动可积极啦，不管老师在不在，都能自觉劳动，他们还非常热爱班集体呢！学校组织的各项活动，他们都能积极参加，并取得了骄人的成绩！希望在这次运动会中，他们能再创佳绩！ 瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一（4）班，这是一个积极向上的集体，二十四个男孩和二十二个女孩组成了这个温暖的家，虽然只有一年级，但
个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！ 看！现在走来的是一（5）班的小朋友。他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身散发光彩。他们求知欲强、健康、快乐，充满活力。他们知道：辛勤的劳动定会换来丰硕的成果。他们坚信：没有，只有更好。强健的体魄，非凡的毅力，团结的精神，给了他们自信，也必将带给他们辉煌！【篇二】趣味运动会幽默开场稿范文 尊敬的园长、老师们： 大家下午好!生命在于运动!今天，我们满怀喜悦的心情迎来了期待已久的金蕾鹤林幼儿园第三届“教职员工趣味运动会”。这是一次运动的盛会，更是一次凝聚教职员工——友谊的盛会，同时也是一次展现全体教职员工健康、团结向上、和谐风貌的盛会。今天，就让我们在冬日里尽情挥洒汗水，释放我们的激情。现在请大家用响亮的声音跟我说出本届运动会宗旨——友谊第一、比赛第二，重在参与、快乐运动!隆重介绍我们本次运动会的主裁判：王园长。相信王裁判员一定会本着公平、公正、实事求是的态度，全心全意为赛事护航的。 一、本届趣味运动会分为单项项目和团体项目。首先我们进行的是第一项单项比赛项目《一分钟跳绳》，比赛方法和规则是：六人为一组，听到哨声响起开始不间断地连续跳