科技馆运行实施方案
一、目的
“农村中学科技馆”是中国科技馆发展基金会助力贫困地区科普教育发展的一项公益项目，旨在丰富科普教育形式，提高农村科普公共服务能力，提升农村青少年科学素质。充分发挥科技馆对加强未成年人思想道德建设和提高广大
青少年科学文化素质的重要作用，农村科技馆的建立，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进科技知识与学校科学教育有效衔接。同时，为社会群众以及小学生定期开放，丰富他们的科学文化素养，实现资源共享。
二、内容
农村科技馆以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，形成“两点一线”；在形式上包括科技馆活动参与科学课程的教学，也包括组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括：
（一）发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动
学校开展研究性学习。如：趣味科学表演、科学主题的综合实践活动、科普剧表演和科学知识讲座、科技专家帮助学校培训科学教师、支持学校开发校本课程、指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。
（二）发挥科普器材和设施的优势，开展科学实践活动。
（三）发挥科技馆科普展览的优势。
（四）学校利用科技馆阵地和资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普活动，把部分科学课程安排在科技馆进行等。
南阳市第三十七小学组织学生参观南阳市科技馆 活动方案 一、活动目的： 为丰富我校学生课余生活，加强科学技术普及教育，提高同 学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据市教育局《关于组织中心城区中小学生到爱国主义教育基地、文化中心、科技馆、展览馆参观学习开展活动的通知》要求，特安排我校三、四年级的学生到南阳市科技馆参观学习。 二、时间 : 2018年 10月 26日（星期五上午） 三、地点： 南阳市科技馆 四、人员分工： 领队：张玉强 组长：胡怀普 成员：三四年级每班一名教师 五、活动的具体安排： 1、去参观的学生以班级为单位，由班主任组织，分成 6 个小组，确定好正、副小组长，到达目的地后以小组为单位班主任带领
进行活动 2、学生批次：本次参观学生为班级第一批次，以后不定期确定第二批次第三批次等等。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，胡校长负责好车辆的安排及外出安全，班主任老师加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育。 4、各班的学生具体分组必须形成表册上报德育处备案（上报电子版名单）。 5、参观以后每人写一篇参展体会，于 11月 2日前上交学校德育处。 6、行车路线：南阳市第三十七小学————南阳市科技馆。 7、科技馆活动以班级为活动小组，由班级领队老师负责带领学生参观。由于场馆较大，统一规定 11:00 在大厅集合回校。 六、注意事项： 1、听从安排，不擅自行动。 2、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。 3、活动时按组活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及组长安排，有事离开需向班主任请假。 4、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑。要爱护科技馆场所公物。 5. 组长负责好本组人员的行动和安全，班主任负责好本班学
普罗旺世幼儿园科技馆设计方案科技馆分科学互动展品展示区及科学发现室两大部分。采用充满童趣、符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动，充分调动儿童活泼、好动、多问的天性，激发儿童学习科学的兴趣与爱好，培养儿童在想象、动手、创造、交往等多方面的能力，提高综合素质。 科技馆总体设计主要从科幻屋顶、互动墙体、大型科学互动展品、科学发现室设计四大部分。展品展示区分：人体旅行、森林王国、模块拼装、泡泡世界、生命安全、感觉体验、温馨家园、欢乐农庄等八大区域。 科技馆最中心部分需要实体隔板隔出科学发现室，墙体外围配合科技馆周围区域放置科技馆展品，U型设计，营造神秘的探索空间。
一、科幻屋顶——以宇宙星空为主，以营造广阔的想象空间 1、八大行星：吊顶采用太阳及八大行星立体造型。配以灯光效果。让小朋友对科学发现室有更强的环境感。 2、机械齿轮：吊顶采用装木条格子葡萄架吊顶，贴一些机械轮、齿轮、机械工具等模型到顶上，突出科学探索的环境氛围。 3、配合各展区的炫幻色彩、图案及配饰。 二、互动墙体——以奇妙体验、趣味操作为主，有动态立体感 设计新颖、奇异多变、科技含量较高的科学墙为幼儿动手操作提供条件，并引发他们对环境中蕴涵的科学现象产生强烈的探究欲望。 1、彩色发光墙（光学展区） 墙体内是一个灯箱，散发出白光，孩子们将不同颜色 的亚克力棒插入墙体后该棒体被照亮，并发出棒体本身的 颜色。孩子们可以相互协作，也可以单独创作，组合成自 己喜欢的图案。 展品主要组成：展项包括一面布满小孔的墙体和若干 彩色的透明亚克力棒。 2、音乐墙（声学展区） 展项设计有自创音乐和互动演奏两种参与形式，可 由多人共同参与，选曲操作台用于互动演奏时进行曲目 选择。该展项让孩子自行选择音符图块进行音乐的创作， 有助于增强孩子的乐感能力和启发灵感。
北京师范大学石家庄附属学校六年级组 参观科技馆活动方案 为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习。 方案活动安排： 一、时间：2016年4月1日（星期五） 二、活动地点安排：河北省科技馆 三、教师安排： 活动总指挥：李文芳 活动策划：谭立卿 六年级一班负责教师：武惠丛李文芳 六年级二班负责老师：刘瑞玲屈伟莲 六年级三班负责老师：张米娜谭立卿 摄影：武惠丛 安全保卫人员：每个班级的负责人负责本班级学生安全。 四、活动过程： 1、9：00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。 2、9：30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。 3、10:30-穹幕电影。 4、11:30—12：00在老师带领下自由活动。 5、12:00—13:00餐厅就餐。
6、13:00-14:00天象节目 7、14:00-15:00 4D影片。: 五、注意事项： 1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的活动行程。 2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。 3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。 4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。 5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。 8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。 五、安全保障措施： 1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再
社会实践活动--参观郑州科技馆实施方案 中牟县轩顺街初级中学 2017.11
中牟县轩顺街中学组织学生参观郑州科技馆实施方案为了丰富学生的课余生活，让学生增长一些科普知识，爱护动物，感受外面世界的精彩，更好地观察社会，认识中国科技的腾飞，激发学生学习兴趣，促进小组成员的交流与合作，加强学生的集体主义观念，营造和谐融洽的集体氛围，更好地推进课堂改革，进一步实施小组合作学习，从而让学生取得优异的成绩，经学校研究决定，定于2017年11月2日（周四）组织七、八年级部分学生到郑州科技馆参观学习。 一、活动策划人：衡利芳 二、活动时间：2017年11月2日上午：8：00—12：00 三、活动地点：郑州科技馆 四、活动组织人员：政教处人员 五、活动准备 1、成立活动领导小组，组长：张书奇成员：杨磊、衡利芳及带队教师。 2、活动前召开年级领导会议，布置相关准备工作，各负其责。 3、活动前召开班主任会议，讲清活动目的、意义、纪律，准备工作及注意事项等相关问题，并对带队提出具体要求。 六、活动过程： （一）、活动前准备： （1）、外出前对学生进行教育： 1、安全教育：加强对学生进行人生安全，活动安全，交通安全，饮食安全，物品安全及其他安全教育。 2、公德教育：教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物。珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。 3、组织纪律教育：教育学生在活动时坚决听从老师指挥，统一行动、不得擅自离开班级、不掉队。 4、活动目的教育：增长学生的科技知识，了解国家日新月异的科技发展，培养学生的爱国热情，增强同学们之间的感情，激发对美好生活的向往。 5、建立活动安全管理小组，每个班的班主任负责管理每个班级，每个班的班主任要落实责任。 （2）对中牟县汽车站的要求： 1.用车安全 1、师生前往和返回车辆由中牟县汽车站提供，提供车辆的各种证件印件，各种证件齐全； 2、旅行社须要求驾驶员不得酒后驾车、不得疲劳驾车、不得违章驾驶； 3、所用的车辆车况良好、干净、整洁、卫生，应确保乘坐，一人一座。 2.乘车安全 1、乘车人员就座后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。 2、队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。 3、上车后车窗拉开不得超过20cm，乘车人员不得将头手伸出窗外。 4、及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。 5、下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告知驾驶员开车门。
附件 中国流动科技馆实施方案 为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，普及科学知识、弘扬科学精神、提高全民科学素养，增强科普基础设施整体服务能力，促进中国特色现代科技馆体系建设，中国科协和财政部决定联合实施中国流动科技馆巡展。为保证项目顺利实施，特制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，落实党的十八大和全国科技创新大会精神，增加公众接触优质科普资源的机会，拓宽公众提高科学素养的途径，充分发挥流动科技馆的辐射和带动作用，建立广覆盖、系列化、可持续的流动科技馆公共服务机制。 二、目标任务 通过巡展的形式，2014年至2016年对全国尚未建设科技馆的县（市）的公众特别是中小学生，实现流动科技馆的基本覆盖，促进科普公共服务的公平与普惠，推动全民科学素质的提高。 三、实施原则 （一）统筹协调，分工负责。中国科协和财政部联合实施中国流动科技馆巡展，中国科协主要负责流动科技馆巡展
组织实施和业务指导，财政部主要负责中国科协组织的流动科技馆展览资源及展教活动开发经费安排，各省级科协和财政部门负责本地流动科技馆巡展的综合协调、经费保障。 （二）制定方案，有序安排。各省级科协和财政部门对流动科技馆在本地巡展进行规划，制定巡展方案。中国科协、财政部根据方案有序安排流动科技馆巡展，优先考虑老少边穷地区。 （三）分类实施，绩效管理。中西部地区和东部地区采取不同的展品配发方式，中国科协和财政部对各省级科协、财政部门的流动科技馆巡展组织实施情况统一进行绩效考核。 四、实施方式 项目针对中西部地区和东部地区采取不同的实施方式：（一）中西部地区。中国科协通过政府采购方式为中西部地区研制配发巡展展品，展品产权属于中国科协，各省级科协自行组织巡展。 （二）东部地区。东部地区提交项目巡展计划，自行研制或购买巡展展品，按要求纳入统一的项目实施和管理。 五、实施内容 （一）安排巡展。中西部地区根据本地巡展规划制定巡展方案，东部地区提交巡展计划，中国科协综合考虑中央和地方经费安排情况、各地制定方案、项目覆盖面等因素，合理安排流动科技馆巡展。 （二）展览开发。中国科协统一开发和研制主题为“体
南京师范大学课程资源研究所 2011年壁挂式科技馆建设方案 “壁挂式科技馆”融科学性、知识性、趣味性于一体，占用空间少，使学生们在观看和操作中，感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含 其中的科学原理，培养科学兴趣和提高创新能力。 序号产品规格单位数量 01 最快降速物体沿摆线运动时间最短。套 1 02 体验地震地震破坏力主要来自于横波，它是物体沿水平面横向晃动。套 1 03 逆风而上测试板上方空气的流速大于下方的流速，其压强就小于下方压 强，测试板被推动向上运动。 套 1 04 活动的墙利用人眼睛产生的错觉。套 1 05 变色转轮转速各不相同的红，黄，绿彩条，每时刻混合出的颜色不相同。套 1 06 彩色阴影两种颜色光线同时进入人眼时，由于色彩具有互补性，我们就 会看到新的颜色。 套 1 07 齿轮传动齿轮传动是机械设计中常用的手段。套 1 08 触摸变色布上涂温变粉的颜色随着表面温度的不同而变化。套 1 09 触摸灯解密闭合电键，使触摸灯处于工作状态，用手轻轻的触摸一下板上 的金属片，灯泡就会发光。 套 1 10 从月球看地 球人们很少有机会从这样的角度看到这样的图片，原来这个图片 的拍摄是站在月球上的宇航员完成的。 套 1 11 地磁发电接通电建，使微电流表处于工作状态，此时，电流表示数为零， 拨动线圈，电流表中出现示数，说明线圈中有电流产生，这个 电流是线圈切割地磁场产生的。 套 1 12 电磁发电转动圆盘，使磁铁转动起来，电流表中就会有示数显示，说明 磁铁在线圈附近运动就会产生电流，这就是电磁发电机的原 理。 套 1 13 电磁驱动手握绕柄使转盘转动起来，此时，不与转盘接触的盘竟然也跟 随它转动。 套 1 14 电影放映当画面以超过每秒21幅的速度通过人眼时，我们就会看到连 续的动作。 套 1 15 电子称揭秘电子称的工作是利用力传感器获得电信号，来驱动电流计而显 示力的大小的。 套 1 16 盯住不动这是一幅训练注意力的画，当你注意力集中时，画面中不会运 动。当你注意力稍有不集中时，画面就会产生运动的感觉。 套 1
沙湾县第四小学参观科技馆活动总结进一步激发我《全民科学素质行动计划纲要》，为深入贯彻实施 进一步提高广大学生的科学文化素校广大学生学习科学知识的热情，月质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。11 日我校按照沙湾县小学生参观科技馆参展方案的要求认真组织师23增强师生的科技创新感受科技带来的巨大魅力，生参观科技馆活动，意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下：一、领导重视，措施得力我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观工作领导小组，派出两名科技动员教师身召开全体教职工会议，志愿者直接为师生参展活动服务，提体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基前联系好参展运输车辆，础。二、师生积极配合，学生参与热情高在参展活动过程中，每批次参展学生都在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，往返路上师生对歌欢唱，热情高涨，引导学生参观科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动许多队员都表达出非常想学生们都表现出极大的热情，到最后成行，去的愿望。三、活动内容丰富，效果明显 短短的两天活动，同学们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于
知识的海洋，学生先阅读文字说明，后动手操作，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生他们了解古今中外让他们眼界大开。的实际存在展现在同学们面前， 的探索发现和创新发明；操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。 此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的神奇力量。参展活动真是成果显著，意义深远。 沙湾县第四小学少先队大队部 2014年11月23日
2015-2016学年第二学期科技馆工作计划 一、指导思想: 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育。大力开展科技教育活动，爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 二、具体措施: （一）、采取有力措施营造科技氛围，强化学生科技意识，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。 1、成立领导小组。为使科技创新教育健康有效、有序、有质的开展，成立以分管业务的教务主任为组长，以保证科技教育的顺利开展。领导小组名单：组长：黄越，成员：科技辅导教师，信息技术教师。(名单略) 2、加大投入，确保科技教育落到实处。将学校实验室、科技馆、机器人活动室、充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立科普宣传画廊，并建立科技小发明、小制作成果展示柜，主要陈列学生的科技小发明与小制作，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 3、充分发挥实验室、微机室科普基地等学生科技活动基地的作用，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 (二)开展创造性的科技教育活动，提高学生科技素养提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 1、将科技教育活动纳入班级月查管理，发动学生广泛参与。常规性科学教育活动: 制作类:科技小发明、学具大制作等; 操作类:各类电器使用、常用工具的使用、微机应用; 信息传播类:电脑绘画、网页制作、动画制作等; 实验类: 根据新课程标准设置相关实验教学; 学习考察类:参观考察科技馆、科普基地等6 月5 日“世界环境日”开展“保护环境，热爱大自然”为主题的摄影、绘画比赛。 2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还
黄沙中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的： 为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。 三、地点： 龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。四、活动对象及交通安排： 活动对象： 小学部：黄沙中心小学四到六年级： 幼儿部：大班。 交通安排：乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组： 总负责：徐慧敏 领队：各班主任 成员：任课老师 后勤保障：钟雄飞 六、活动的具体安排： 1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
七、注意事项： 1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。 2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。 3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。 4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。 5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。 6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。 7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。 8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。 9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。 八、事故处理办法： 1、学生突发疾病、意外伤害: 师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。 2、学生迷路、走失处理： 如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。 3、交通事故处理： (1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。 (2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 (3)、向上级领导报告事故情况。 (4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。 黄沙中心小学（幼儿园） 2015年10月9日
附件 “科技馆活动进校园”实施工作方案 一、目的 充分发挥科技馆作为校外活动场所对加强未成年人思想道德建设和提高广大青少年科学文化素质的重要作用，把科技馆的科普活动送到学校，使科技馆资源与学校教育特别是科学课程、综合实践活动、研究性学习的实施结合起来，促进校外科技活动与学校科学教育有效衔接。同时，为社会各方参与开发青少年科普教育和科技活动内容搭建平台，实现资源共享。 二、内容 “科技馆活动进校园”以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，在实施中采用“两点一线，双向互动”的方法：以科学课程作为连接学校和科技馆的主线，形成“两点一线”；在形式上包括科技馆活动进校园参与科学课程的教学，也包括组织学生到科技馆学习实践，延伸学校科学课程，开展综合实践活动和研究性学习，形成“双向互动”。主要内容包括： （一）发挥科技专家、科普志愿者和科学教师等科普队伍的优势，把形式多样、内容丰富的科普活动送进校园，推动学校开展研究性学习。如：趣味科学表演、科学主题的综合实践
活动、科普剧表演和科学知识讲座、科技专家帮助学校培训科学教师、支持学校开发校本课程、指导青少年科技爱好者开展研究性学习等。 （二）发挥科普器材和设施的优势，配合科学课程开展科学实践活动。如：科学实验送进课堂、科技馆开设科学实践课堂、流动科技馆（科普大篷车）巡回农村学校等。 （三）发挥科技馆和青少年科学工作室的优势，丰富学校劳技课和科学课的内容，为劳技课和科学课提供资源服务，如：“动手做”活动资源包、发明创造活动资源包、科技实践活动资源包等。 （四）发挥科技馆科普展览的优势，把科普展览送进校园。如：科学发展观和科学史展览，体现科学态度、科学精神的典型科技成果发现过程展览，新发现、新技术、新成果展览，科技知识展览，青春期心理和生理教育展览，青少年科技创新优秀作品展览等。 （五）学校利用科技馆阵地和资源优势开展科学教育活动。如：组织学生到科技馆参观科普展览，参加科普活动，把部分科学课程安排在科技馆进行等。 三、实施步骤 按照社会动员、选择试点、试点工作评价与总结、活动实施者培训、总结经验并推广的顺序实施。 四、组织领导 （一）“科技馆活动进校园”工作，由中央文明办、教育部、中国科协共同领导，中国科协科普部、青少年科技中
内蒙古科技馆新馆展陈策划方案
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内蒙古科技馆新馆展陈策划方案 第一部分总论 一、概述 新建内蒙古科技馆位于呼和浩特市政府西侧，北邻北垣街，东邻二环东路，南侧为已建成投入使用的内蒙古乌兰恰特大剧院和内蒙古博物院，西侧为在建中的演艺中心。建筑面积4.83万平方米，其中展览教育面积28830平方米，包括常设展览14177平方米、序厅1872平方米、临时展厅3730平方米、影院3519平方米、科普报告及培训试验用房等共5532平方米。其他配套服务用房19470平方米，包括公共服务用房8870平方米、业务研究用房3340平方米、管理保障用房7260平方米。 科技馆是以提高公众科学文化素质为目的，面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动的社会科普宣传教育机构，是实施科教兴国战略的基础设施，是自治区科技和科普事业的重要组成部分。内蒙古科技馆新馆建设项目是自治区党委、政府贯彻落实科学发展观和“十二五”规划，构建特色鲜明、实力雄厚、影响广泛的民族文化强区的必要形式，是保障和改善民生、完善覆盖城乡居民的基本公共服务体系的重要组成部分，是创新社会管理模式、建设和谐内蒙古的重大基础文化设施，必将成为内蒙古科普教育的龙头和展示
内蒙古科技文化的窗口，为西部地区开展科技文化交流、科普活动和青少年科技教育活动提供平台。 二、展陈建设指导思想 以科学发展观为指导，以《全民科学素质行动计划纲要》为统领，以“探索·创新·未来”为主题，以激发科学兴趣、启迪科学观念为教育目的，以情境认知与学习理论为展教思想基础，按照“面向世界、面向未来”的要求，面向公众特别是在青少年中普及科学知识，传播科学思想、倡导科学方法，弘扬科学精神，培养科技人才，提高公众科学文化素质，促进经济和社会的全面、协调、可持续发展，为建设创新型内蒙古和构建和谐内蒙古服务。 三、展陈建设理念、主题及定位 1、理念 激发科学兴趣、启迪科学意识、培养创新能力、提高公众素质 引导观众自主学习，使观众在探索、发现的过程中，感悟科学，开启智慧。通过营造学习情境，培养观众创新意识和创新精神。使其在参与、互动的过程中，体验科技的美妙与神奇，体会科技与人、自然、社会的关系，通过科技馆特有的教育方式，培养受众人群的动手能力。为广大公众提供优美、舒适、便利的科普学习环境，满足公众了解科学、学
前言 进入21世纪,为普遍提高全民科学技术素养,尤其激发中小学生的对科学的兴趣,提高对科学基本知识的了解和认识,中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导,并且制定了《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》部署安排具体工作,并在全国围积极开展校园“科普周”、科技进校园活动、科技大篷车，并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注，胡锦涛主席、主席分别亲临指导北京市科普活动周，并多次对科普活动活动做出批示，并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。科技部联合教育部在各地成立“中小学科普教育社会实践基地”，估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动，各学校纷纷建设校园科技馆，将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛，不仅仅局限于兴趣小组的围，而是全校的全部适龄学生。科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣，而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、课程化，而不仅仅局限于每年一次的科普周，科普活动也有了固定的场所和全面的设备，学生有更长的时间接触和认识科学知识，并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后，科普活动的形式越来越多样化，活动方式和器材更加的丰富，不仅常规的手工制作增加了各类高科技机床，也大量增加了智能仿生机器人、智能飞行器等，极大地提高了科技含量，更加的与国际接轨，提升学生的兴趣，更好的展示学校的和学生的科技成果。 校园科普活动的开展使学生对科技的探索不仅仅停留在校园，也带进了家庭，将学生的成果更好的展示给家长，更加促进学校、学生与家长的互动。各类科普活动也衍生发展出相关的系统的培训课程，使科普活动活动更加的系统化、知识化，具有更强的可操作性。科技素养，不再仅仅是一次活动过程，更是一次系统的教育过程，具有完整的知识体系和评价体系。 总之，多样化的校园科技馆的建设，已经是校园文化和素质建设的一个重要组成部分，是学校基本建设的一个必要部分，是展示校园科普建设工作的一个必需工作。
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性： 所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理
人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。
中心小学参观科技馆 活动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的： 为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。 三、地点： 龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。 四、活动对象及交通安排： 活动对象： 小学部：黄沙中心小学四到六年级： 幼儿部：大班。 交通安排：乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组： 总负责：徐慧敏 领队：各班主任 成员：任课老师 后勤保障：钟雄飞 六、活动的具体安排： 1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
流动科技馆活动实 施方案新
周村区二〇一四年中小学生流动科技馆活动实施方案 各镇（街道）教委、区属各学校： 根据淄博市教育局、淄博市科协、淄博市财政局印发的《关于组织开展淄博市“流动科技馆”巡回展览活动的通知》（淄科协发[ ]19号），结合我区科普工作实际，现组织周村区各中小学校开展“流动科技馆”巡展参观活动,现将有关事项通知如下： 一、巡展内容 1、互动科普展品。涵盖数学、力学、声学、光学、电磁、天文、地理、生物等内容的科普展品50件。 2、科学体验项目。有数字科技馆课件，七巧板、鲁班球等益智玩具组成。 3、科普演示项目。包括机器人表演、多媒体科普展示等。 4、科普时效项目。如平面展板、图书、宣传册、光盘等。 二、巡展安排 1、巡展时间： 9月- 11月 2、巡展场地：周村三中 3、场馆安排：根据展示内容的不同，将展品分为A、B两 个场馆。 A馆：互动科普展品；科普时效项目 B馆：科学体验项目；科普演示项目 三、活动要求 1、请各学校于每周六上午9:00及下午2:00分别组织学生统
一到周村三中参观“流动科技馆”，每次共计历时3个小时结束。 2、各学校由分管领导具体抓好学生参观流动科技馆工作，各学校安排3-4名带队领导和老师（如若学生较多，可将学生分成2组，在A、B馆分别同时组织参观）。在活动过程中请各学校老师及2名现场老师密切配合，切实组织并管理好学生，确保安全，保证活动质量。 3、A、B馆将根据不同的展品特征，采取不同的展示方式，A 馆主要以学生分组、自助参观、动手实践为主，老师负责现场监督，保证学生安全，学生可自主选择动手实践的器材，历时 1.5-2个小时；B馆将安排一名专业老师讲解，学生再动手操作，历时1-1.5个小时。 4、各校在参观结束后，注重科技文化氛围营造。在每次参观活动结束后，根据参观所感所悟，组织学生开展科技摄影及创新作品比赛。 （1）科普摄影：是指以进行科学普及为主要目的，宣传科学技术、普及科学常识的摄影作品。学生科围绕槽罐内容予以创作，亦或是在真实的环境中拍摄展示物体真实的存在状态，例如动植物在野外自然的生存状态。拍摄主体活动要真实自然，局不能虚构作假，拍摄后避免加工制作。 在参观结束后下周周四，请科技辅导员老师挑选3幅优秀科技摄影作品以作品名+学生姓名+学校名命名，并将相关参赛选手
科技之旅，让梦想启航 宁夏阳光志愿者协会陪同自闭症儿童参观科技馆活动策划一、活动背景： 雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵，某部运输连班长，于1962年8月15日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，。可是他那闪耀的共产主义思想光辉的崇高精神却长流人间。毛泽东主席于1963年3月5日亲笔题词，号召全国人名“向雷锋同志学习”。作为新时代的志愿者，更应该响应这一号召。为此，阳光志愿者协会决定陪同“银川爱心园自闭症儿童康复中心”的孩子参观宁夏科技馆。 二、活动主题： 奉献爱心，关爱特殊儿童群体。 三、活动目的： 1、关爱儿童就是关爱我们的未来，自闭症儿童这一群体更 应该受到关注。关心和爱护自闭症儿童，帮助他们认识自我、走出自我，让他们从小树立正确的人生观和价值观，用正常的心态来面对社会，面对生活。 2、通过活动，教育和培养健康的下一代，珍惜生命，热爱 生活，激发青少年的热情，尽我们最大的努力，关爱、帮助和支持孩子的生活和未来，让他们和我们一起成长。 3、传播参与、互助、奉献、爱心的志愿者精神，以吸引更 多的仁人志士参与到志愿者活动当中，积极推动宁夏公益事业的
发展，促进和谐社会的构建。 四、活动地点： 爱心园自闭症儿童康复中心----宁夏科技馆。 五、活动时间： 3月5日（具体时间待定） 六、参加人员： 银川爱心园自闭症儿童康复中心儿童及家长、老师。 宁夏阳光志愿者协会志愿者10人。 七、活动流程： 1、3月5日上午9:30在银川爱心园自闭症儿童康复中心集 合。 2、9:50所有参与者乘车前往宁夏科技馆； 六、活动人员安排： 1、由爱心园陆老师负责带队； 2、将志愿者进行分组，负责引导和协调，帮助老师和家长照顾孩子。 3、总负责人：（待定） 七、注意事项： 注意活动行进中的安全问题；和孩子们交流时要有足够的耐心和良好的态度，不要触及孩子们敏感的神经；参观学校和科技馆以及进行活动时不得随意离开队伍擅自行动，不得不经允许随意乱动孩子
株洲市科技馆建设方案 一、总论 随着科教兴国战略的深入实施，一种新型的科普教育教育基地——科学技术馆（简称科技馆）的建设高潮正在我国稳步兴起，省会城市已基本完成建设，不少地级市或在策划、或在实施建馆事宜。 1、科技馆的性质和任务 科技馆是实施科教兴国战略的基础设施之一，是面向公众进行科普宣传教育的重要阵地，是极富吸引力的青少年校外科技活动场所。与此同时，它的作用、影响和魅力必然使之成为精神文明建设的窗口。 科技馆一切工作的出发点和归宿都是为了“育人”。即为了提高公众特别是青少年一代的科学文化素质，培养青少年一代的创新精神。科技馆的教育内容应当紧紧围绕“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”。 科技馆通过展览、培训、实验、影视播放、报告讲座等多种形式贯彻教育内容，实现教育目标。其中互动式的常设展览教育是最基本、最主要的教育形式，是科技馆生存发展并充满生机与活力的基础。 常设展览的绝大多数展品吸引和鼓励观众亲自动手参与，在轻松愉快的氛围中，在互动中，启迪思维，激发创新，
充分体现科技馆的教育特征。 科技馆是不以盈利为目的的社会公益性事业单位。即“坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一”。 2、株洲市科技馆建设的必要性和可能性 《科普法》规定：“省、自治区、直辖市人民政府和其他有条件的地方人民政府，应当将科普场馆、设施建设纳入城乡建设规划和基本建设计划……”中国科协、国家发改委等五部委下达的《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》要求：“经济条件较好、人口规模较大的地市和县在地方财力许可的范围内可自愿建设以举办展览等科普活动为主要功能的、规模适度并体现当地特色的科技馆。”株洲作为湖南省综合实力排名第二的城市，科普设施和场所十分缺乏，难以满足实施科教兴市和可持续发展战略的需要。利用当年有利条件，加速株洲市科技馆的建设已成为当务之急。 近年来，我市经济和社会发展呈现出欣欣向荣的景象，城市建设出现了可喜的变化，一批适应社会发展、满足公众迫切需求的设施已经建成或正在建设，已成功创建全国卫生城市、全国园林城市、全国交通模范管理城市等，城市品位得到了极大的提升。我市已基本具备了为株洲人民和青少年建设一座高水平科技馆的基本条件。 二、科技馆馆址 株洲职教大学城区域范围内云龙大道与规划五路交汇处。
南铁院机器人社团科 技馆之旅 策 划 书
一、活动背景： 科技创新型人才在社会中供不应求，一个国家的发展要有创新，只有大量培养科技创新型人才，才能推动国内工业快速发展，从而带动经济向前。 当代大学生背负着振兴中华的历史重任，面对世界发达国家的科学技术垄断的局面，中国只有靠自己去打破传统，突破桎梏，而这种改变需要创新的力量。因此，国家在国内高校上投入大量物力、人力、来培养符合需要的人才。大学生作为主要培养对象，要深刻了解到祖国的需要，听从祖国的召唤，努力提高自己的创新能力，去报效国家。 二、活动主题：提高创新能力，保持自强自立 三、活动口号：求实创新，求真励行 四、活动目的及意义： 通过对南京科技馆的参观，让同学们了解 到科技的力量是伟大的，创新的精神是必 不可少的。让同学们通过这次活动，不仅 让整个社团的凝聚力增强，社团同学之间 关系更加融洽，还使同学们意识到创新对 自己、社会、祖国的重要性，为机器人社
团今后的发展打下了坚实的基础。 五、活动时间：１５年１０月３１日（星期六） 六、活动地点：南京市科技馆 七、负责人：机器人社团社长 八、参与人员：机器人社全体社员 九、活动流程： 1、准备：之前一天通过QQ群联系，整理出愿意 参加活动的同学名单，10月31日上午8.30由负 责人安排，在学校集合。 2、乘车路线：乘坐558路到南京站，换乘地铁1 号线至花神庙。 3、步行到达目的地后，由宣传人员在合适地点
拍照留作宣传与纪念，作为社团活动材料收集。 4、入馆后，同学们在规定时间内自由参观，同 时注意不要大声喧哗。 5、由社长带领，详细参观机器人展区，为同学们 更加详细的介绍机器人有关的知识。 6、12：30组织同学归队回校。 十、经费预算：路费每人10元。 十一、其他事宜：1、天气影响：若室外天气突变，导致无法正常出行的，可以改变时间。 2、人员：若由于个人原因临时决定不能参与的， 请及时请假。 3、安全：路上由负责人和管理人员组织好队伍， 避免交通事故的发生。
中心小学参观科技馆活动方案 一、活动目的： 为给青少年提供广阔的科学探索空间，激发同学们热爱科学的热情，提高同学们的科技素质，培养同学们对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，根据龙南县教育《关于组织中小学生参观科技馆的通知》要求，特安排我校四至六年级的学生到县青少年活动中心科技馆参观学习。 二、时间: 2015年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。 三、地点： 龙南县青少年活动中心科技馆（位于广场南路和广场西路交汇处）。四、活动对象及交通安排： 活动对象： 小学部：黄沙中心小学四到六年级： 幼儿部：大班。 交通安排：乘坐大巴车前往。 五、活动领导小组： 总负责：徐慧敏 领队：各班主任 成员：任课老师 后勤保障：钟雄飞 六、活动的具体安排： 1、参观前，班主任老师召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。 2、去参观的学生以班级为单位，由班主任老师组织，任课老师辅助班主任管理班级乘车、参观安全及纪律。 3、车辆安排：学校联系公交公司安排车辆，总务处钟雄飞主任负责好车辆的安排及外出安全。 4、10月19日上午8：00在操场集合，徐慧敏主任国旗下讲话，强调安全及参观注意事项，8：20班主任清点学生人数后在学校门口准时登车出发。到达科技馆后，班主任再次清点学生人数排队进入科技馆进行参观。 5、10月19日上午11：15结束参观，所有同学按班级到指定位置集中，班主任清点人数，11：30登车返校。
七、注意事项： 1、参观前，班主任老师必须召开主题班会，加强学生坐车安全和到达目的地的活动安全教育，明确乘车和参观纪律，指明参观目的。所有带队老师及负责人当天必须打开手机，充满电确保联系通畅，班主任老师要随身携带参加活动的学生花名册（姓名、家庭住址及联系电话）。 2、出发前要集中讲安全、纪律，回校后要进行评比和表扬。 3、老师、同学必须听从安排，不得擅自行动。 4、按照活动安排时间准时集合，坐车。上下车有序，在车上讲文明，讲秩序。 5、活动时按班级活动，不能个别活动，不可以在参观场地好乱跑。活动时听从班主任及任课老师安排，有事必须向班主任说明。 6、在科技馆内讲文明礼仪，不大声喧哗，不乱弄东西，不随地扔果皮纸屑（学生自带矿泉水）。要爱护科技馆场所公物、、、、、做到文明参观。 7、班主任和任课教师负责好本班学生的安全，及时掌握学生动向，防范突发事故。 8、活动开始及结束要在指定的地点按时集中，清点人数上报，统一乘车返回学校。 9、行车途中如发生意外抛锚，因及时向年级负责人汇报情况，听从安排，如车辆抛锚时要组织好学生，不能让学生随便上下车。 八、事故处理办法： 1、学生突发疾病、意外伤害: 师生在活动过程中如突发疾病、意外伤害，班主任视轻重立即向总负责人徐慧敏老师汇报，并处理或就近送往医院救治。 2、学生迷路、走失处理： 如发现学生走失，切不可大意、拖延，班主任应立即了解迷失学生的情况并立即组织就地寻找，并保持相互联络。 3、交通事故处理： (1)、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织救助。 (2)、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。 (3)、向上级领导报告事故情况。 (4)、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、治疗。 中心小学（幼儿园） 2015年10月9日