浅谈少数民族地区初中生语文厌学心理成因及对策
广西百色市那坡县民族初中(533900) 隆胜
【摘要】@@ 我校是一所民族初级中学,全校有2000多名学生,基本上都是农村户口.生源复杂,学生主要来自城区各村屯,另外有少数来自外乡.经过长时间的观察,我发现长期以来,我校的语文科教学费时、费劲、费心,效果不佳.而且,学生年龄越大、年级越高,其语文学习的积极性越低,厌学情绪愈发浓厚.为什么会出现这种现象呢?应采取怎样的对策?
【期刊名称】中学教学参考
【年(卷),期】2010(000)025
【总页数】2
我校是一所民族初级中学,全校有2000多名学生,基本上都是农村户口。生源复杂,学生主要来自城区各村屯,另外有少数来自外乡。经过长时间的观察,我发现长期以来,我校的语文科教学费时、费劲、费心,效果不佳。而且,学生年龄越大、年级越高,其语文学习的积极性越低,厌学情绪愈发浓厚。为什么会出现这种现象呢?应采取怎样的对策?
一、当前学生的学习状况
知识可以改变命运。中学阶段是学生学习的黄金阶段,是人生最重要的打基础时期,中学生理当把握住求学的大好时机。但客观现实却不容乐观。在农村中学,学生厌学现象普遍存在,其具体表现主要有以下四个方面:其一,课堂上,部分学生思想开小差,注意力不集中,或者打瞌睡,或者做小动作,或者吵闹;学习时不动手、不动口、不动眼、不动脑,视上课为坐牢;其二,练习、作业抄袭或少做、漏做,字迹潦草,甚至干脆不做;其三,对老师、家长提出的学习要求,常有抵触心理;其四,经常