2020年扶助小微企业实施方案
为积极应对当前宏观经济下行压力，进一步优化小微企业发展环境，推动全县小微企
业加快转型、健康发展，现就实施2020年扶助小微企业专项行动作出如下安排：
一、指导思想
以稳增长、调结构、增效益为主线，以促进小微企业平稳健康发展为目标，以出政策、搭平台、强服务、降成本、补短板为重点，加大支持中小微企业发展政策落实，加强部门
联动和政策协调，形成全社会支持小微企业发展的浓厚氛围。
二、活动形式
围绕政策落实、转型升级、创业创新、投资融资、精准服务等方面组织开展服务活动，提升企业人员素质，增强企业市场开拓能力，提高产业配套协作水平。充分发挥全县中小
企业公共服务平台网络作用，整合资源点面结合、集中活动与线上服务相结合、共性服务
与个性化定制服务相结合、整体服务与精准服务相结合，不断创新服务手段和服务方式，
提高服务水平，助力小微企业发展。
三、重点工作
（一）加强政策落实，营造促进小微企业健康发展的良好环境
一是加强政策宣传。发挥传统媒体和网络新媒体的作用，多渠道、多形式解读和宣传
支持中小微企业发展的政策措施；组织开展到园区、进企业开展政策宣讲与咨询，扩大政
策宣传覆盖面，切实提高各项惠企政策知晓度。
二是督促政策落实。发挥县服务企业年活动协调领导小组办公室作用，组织开展国发?z2020?{52号、湘发?z2020?{3号、湘政发?z2020?{13号等文件贯彻落实情况的跟踪检查和效果评估。
三是加强运行监测。加强非公经济和中小企业运行监测分析，及时反映企业在发展过
程中存在的问题，为政府制定扶助中小微企业发展政策提供依据。
（二）突出转型升级，开展促进小微企业提质增效活动
一是加快推进中小企业信息化建设。顺应“互联网+”发展新趋势，引导中小微企业
与信息服务商对接，在生产、管理、研发、营销等各个环节加强信息化应用，促进两化融合，实现企业转型升级。
二是深入开展“腾飞杯”中小企业管理升级活动。采取共性需求政府购买与个性需求
市场对接相结合、集中辅导与深度服务相结合、线下服务与在线考评相结合的方式，引导
中小微企业建立现代管理制度，提升管理水平和经济效益。
三是组织参加“省中小企业创新博览会”。组织中小企业参加“省中小企业创新博览会”，集中展示近年来我县中小微企业特别是“专精特新”示范企业的创新成果，促进新
成果与市场、资本的有效结合。
（三）加快推进创新创业，突出“双创”基地建设。
一是积极开展创业创新活动。继续与县人社局等有关部门开展形式多样的创业创新活动，激发全社会大众创业、万众创新的激情与活力。
二是推进小微企业创业基地建设。依托西渡高新区和光伏产业园、界牌陶瓷工业园，
推进小微企业创业基地建设，争取列入省、市中小微企业创业基地。
（四）推进融资服务，缓解小微企业融资难题。
一是对接企业融资需求。调研小微企业融资情况，及时发布小微企业融资需求，帮助
小微企业与金融机构实现无缝对接。
二是完善财政扶持机制。加大财政投入力度，组建融资担保公司。
（五）开展精准服务企业专项活动。全县经科信系统集中开展服务企业专项活动。主
要对全县工业企业，尤其是中小微企业进行一次大规模、全方位、地毯式的服务和帮扶。
针对制约我县工业发展的突出瓶颈，着重妥善解决企业转型升级发展中遇到的用地、用工、用能以及资金、技术、人才、市场等方面的困难和问题。
四、进度安排
2020年3月，启动专项行动，印发实施方案。
2020年6月，对工作开展情况进行自查，形成阶段性工作小结。
2020年11月，开展年度工作总结，总结经验，查找不足，提出下年度工作计划。
五、保障措施
（一）加强工作领导。成立局专项行动工作领导小组，由局长任组长，班子成员任副
组长，领导小组下设办公室，副局长兼任办公室主任，同时从局机关选派19名工作人员
分为5个小组，负责服务企业，做到“任务到人，责任下沉”。
（二）强化督查考核。专项行动办公室要切实担负起协调和服务的职责，及时掌握工
作进度、交办工作任务、督促解决问题，每季度召开一次讲评会，每半年进行一次总结；
要严格工作考核，工作人员在“扶助小微企业专项行动”中的工作情况，作为年度其评先、评优的重要依据。
（三）加强舆论宣传。在经济网和县综合窗口平台上开辟“扶助小微企业专项行动”
专栏，对全县“扶助小微企业专项行动”进行跟踪报道。邀请今日蒸阳、县电视台等新闻
媒体对专项行动重要活动进行宣传报道，为全县“扶助小微企业专项行动”营造良好的舆
论氛围。
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祝语：很美的月光，充满希望的照片；当你在黑夜里，找不到希望的时候；不要沮丧，不要觉得不公；总会有一道光为你导航，而你能做的就是坚持到最后。晚安，好梦！
如何提高小微企业业主经营能力 小微企业业主经营能力是企业主对企业发展的经营战略与计划的决策能力，以及对企业各种生产经营活动的管理能力的总和。 企业主经营能力的持续提升是企业生存之本。面对当今如此激烈的市场竞争，保持企业经营能力的持续提升，已成为企业生存与发展的首要任务。所以如何提高企业业主的经营能力，就成为企业领导者所必须思考的问题。全面提升经营能力不是只喊喊口号就可以解决的，关键是要找出差距，提出解决方案，制定实施步骤。只有观念清、思路顺、方案正确、措施得当，才能脚踏实地的做到企业经营工作的全面提升。企业才能更快更好的发展。 一、我区小微企业概况 从这次调查情况看，我区小微企业大多数是以农村工、农业为起点，以个体和家庭为主体，以民间集资和自我积累为特征的原生性、内源型经济。不少企业是靠机遇得到了发展，大多数企业资本小、产值少、利润薄。我区小微企业注册资金少，销售收入低。随着市场竞争越来越大，小微企业经营能力水平低，产品销售与客户终端不稳定，产品利润率下降，企业经营者压力加大，经营满意度持续下滑，有些企业老板想放弃经营的企业，甚至一小部分企业达到破产。针对上述情况，我校从
小微企业中选取不同行业进行走访调研，虽然小微企业生存困难重重，但也能从中看到部分行业发展壮大的希望。 二、小微企业人经营管理现状 1、70%的小微企业老板身兼数职。生产、销售、财务、人事等具体事务一人负责，加之管理水平低，解决实际问题存在很多困惑，深感疲惫不堪，独木难支。 2、家族企业中多头管理严重、职责不清晰、管理混乱。家族成员对员工都具有生杀大权，企业员工压力较大，工作氛围压抑。 3、年轻业主敢想敢为，理论知识具有优势，但实际管理经验不足，跳跃式经营思维突出，且心理承受能力差，造成管理成本加大，企业发展受到严重影响。 4、管理与技术人才缺失，企业整体人员素质偏低。企业少有相应的培训学习措施，很少自行培养管理与技术人才。调查中的企业都存在这样的问题，没有考虑过员工职业生涯的规划，很少培养自己的业务与技术人员，基本是缺人了去招，需要专业人才了就高薪从同行企业找。形成恶性循环。最后导致行业内人才重复流失，严重制约小微企业的管理与发展。 5、重要岗位技术人员大多兼职管理人员。一旦人员流失即为双重损失，严重影响生产与管理，经营者经常到生产一线上充当救火者。 6、企业员工士气不振，组织散漫，沟通不良。在农忙时节，大多企业生产影响严重，出现农忙雇工慌甚至停产的现象。
山西新华书店集团在岗员工培训实施方案 根据《山西新华书店集团员工教育培训实施规划》和山西新华书店集团党委《关于深化人才发展体制机制改革的意见》有关精神，为推进人才管理体制改革，改进人才培养支持机制，创新人才评价机制，全面推进集团供给侧结构性改革，最大限度激发人才创新创造创业活力，特制定本方案。 一、培训目的 集团员工要树立起“终身学习”和“团队学习”的理念，把工作和学习紧密结合起来，把学习和创新紧密结合起来，把团队学习和个人学习紧密结合起来，把推进学习型企业建设和做大做强做优目标紧密结合起来，不断创新培训工作机制。通过“走出去，请进来，派下去”的办法，造就“一专多能”的复合型人才、干部队伍，真正做到工作学习化、学习工作化，进一步实现集团“员工素质，工作效率、企业形象”三提升。为集团转型升级、提质增效提供强有力的人力资源保障。 二、培训原则 1、坚持按需施教、务求实效的原则。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。 3、坚持走出去，请进来的培训原则。 三、适用范围 山西新华书店集团全体在岗员工。
四、培训组织与组织管理 （一）组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导组下设办公室 办公室主任： 成员： （二）组织管理 1.集团人力资源部与绩效考核办公室负责培训工作的具体组织、计划、实施和评价。 2.集团总部相关部门和各子公司负责协助配合人力资源部、绩效考核办公室做好培训工作，同时也要认真组织实施好各自内部的培训工作。 五、年度培训计划的制定 （一）年度培训计划由人力资源部和绩效考核办通过对培训需求的调查分析和上年度培训计划的总结，围绕集团经营目标和提高企业管理水平，确立需要通过培训而改善现状的特别目标，成为本年度培训的重点项目。计划应包括：培训内容，具体安排和培训预算。
2015年体育信息技术系继续推进微课试点建设实施方案 为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，树立现代教育思想和理念，掌握先进教学方法和手段，提高教师教学基本技能和教学研究、教学创新的能力，全面提升教师的整体教学水平，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，按照教务处[2015]9号文件要求，特制定体育信息技术系推进微课试点建设实施方案如下： 一、领导小组 组长：张日辉 成员：姚瑶王顺堂王进忠丛波姜翀 秘书：谷风娟曹悦 二、建设要求 1．按照“从横向上数量布点，纵向上形成课程体系”的总体要求，每个教研室要拿出一门课程，围绕这门课程进行微课资源库的建设。 2．本年度微课建设要与全国课件大赛（微课组比赛）和全国微课大赛两项活动结合，要求参加评比的教师至少完成2小节内容，每节内容时间为8-10分钟，教研室要统筹安排一下申报教师的制作内容，不能有重复的知识点。 3．每位参选教师限报1 件作品，每件作品只能由1 位教师完成。
4．参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消评选资格。 三、建设标准 具体的建设标准参照教务处发[2015]9号文件的附件内容《微课试点建设标准》（附件1）和《微课视频制作参考》（附件2）。 四、院系自评时间安排 （一）2015年上半年 2015年5月15日前各教研室完成申报工作，每位申报者只需要提交1节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。 2015年6月17日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。 2015年6月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参加学院级别的评选。 （二）2015年下半年 2015年10月16日前各教研室完成申报工作，要求每位申报者报送2节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。 2015年11月18日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。 2015年11月30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参加学院级别的评选。
人力资源在小微企业的应用 在新常态浪潮下，经济在全球的发展比以往竞争明显加剧了，人力资源管理是目前企业在市场寻求生存和发展重点之一。人力资源的开发和管理必须遵循科学的原理。战略性的问题如果没得到重视，那必将会影响到小微企业的生存与发展。针对此问题，文章提出了一些可行的参考意见与建议。 标签：小微企业；人力资源；管理 1 概述 小微企业的发展得到越来越多的社会关注，在当今世界经济的发展中，小微企业不可避免地和其它中大型企业一样面临着发展的机遇和全球一体化所带来的挑战，这也就给企业的人力资源管理者的管理水平带来了比以往更高的管理质量方面的要求。 1.1 企业人力资源管理的定义 在企业运营的发展以及运行过程中，为了实现企业的发展目标，充分地利用科学的管理规则、制度、方法和程序对人力资源进行培训开发、合理配置、有效激励的总和我们就称之为企业人力资源管理。 1.2 小微企业的定义 在我们国家相关规定的小型企业、微型企业、家庭作坊式企业、个体工商户，我们统称为小微企业。 1.3 人力资源对生产力发展的作用 小微企业也一定要建立起一套完整的人力资源管理体系，只有这样才不至于成为制约小微企业生存和发展的瓶颈。我国的小微企业由于历史原因造成的先天性不足，很容易造成企业员工的满意度不够，从而造成人员的流失。小微企业的人力资源管理，就是要有针对性的对员工提供相关的人力资源管理服务，从而有利于在本企业内部营造出小微企业也尊重员工、信任员工、关怀员工、理解员工的一种良好的企业氛围，这对小微企业来说具有举足轻重的重要意义。 2 人力资源管理在小微企业应用的优势 2.1 用人自主权方面 在小微企业内部的各种规章制度面前，以及企业的利益分配方面，在管理过程小微企业通常拥有较高的灵活性与操作上的自主权。
2011年企业年度培训实施方案又到了一年一度制订培训计划的时间，在培训正式实施前，如果能够通盘考虑，制定出有计划性的培训方案，不仅能够明确培训目标，最为重要的是，合理的培训计划可以使培训管理水平得以不断提升。下面的年度培训方案，希望能与同业者们共享，提供一些职场思路。 一、方案编制说明 随着公司产业结构调整，对员工队伍的知识结构和整体素质提出了新的更高的要求，而这些问题制约了公司的发展速度。根据公司经营战略，培训部将通过培训逐步调整员工知识结构，提高员工敬业精神，形成良好的职业道德，提高公司管理水平和员工综合素质，这也是编制本培训方案的出发点。 二、培训需求调查与分析 为了使培训方案具有针对性和可操作性，在制定方案前，培训部认真进行了培训需求调查，共发放调查问卷200份，收回有效问卷186份，有效率为93%，调查结果如下：
（一）对公司企业文化培训的意见 （二）职位培训（96%希望接受培训） （三）提高能力培训（排名列前十位）
通过调查，了解到员工对企业文化、专业技能及管理能力的培训较为关注，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，制订本年度培训方案。 三、培训指导思想 1、工作即培训。培训的目的是通过“培训——工作”的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，把员工培养成“企业人”，因此培训主要在工作过程中进行。 2、经理即培训师。各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。“对下属的培训如何”将作为对各级经理考核的重要内容之一。 四、培训目标 1、满足各级管理者和工作任务的需要。管理者管理技能、态度和综合素质的提升，有利于提高工作任务完成的效率，增加公司经营目标实现的可能性。
员工培训实施方案 员工培训实施方案 员工培训实施方案篇一: 为贯彻落实董事长、党委书记******同志关于加强员工培训工作的讲话精神，全面提升集团公司员工的综合素质和业务能力，推进集团健康快速发展，结合集团公司实际，制定20xx年员工培训计划。 一、总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据集团改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以集团培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持厂校联合办学，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业大专课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于10天。 三、培训内容与方式 公司领导与企业高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华、南开、天大以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。 中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在集团培训中心接收时代光华课程。
2015 年体育信息技术系继续推进微课试点建设实施方案 为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，树立现代教育思想和理念，掌握先进教学方法和手段，提高教师教学基本技能和教学研究、教学创新的能力，全面提升教师的整体教学水平，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，按照教务处 [2015]9 号文件要求，特制定体育信息技术系推进微课试点建设实施方案如下： 一、领导小组 组长：张日辉 成员：姚瑶王顺堂王进忠丛波姜翀 秘书：谷风娟曹悦 二、建设要求 1．按照“从横向上数量布点，纵向上形成课程体系”的总体要求，每个教研室要拿出一门课程，围绕这门课程进行微课资源库的建设。 2．本年度微课建设要与全国课件大赛（微课组比赛）和全国微课大赛两项活动结合，要求参加评比的教师至少完成 2 小节内容，每节内容时间为 8-10 分钟，教研室要统筹安排一下申报教师的制作内容，不能有重复的知识点。 3．每位参选教师限报 1 件作品，每件作品只能由 1 位教师完成。 4．参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消评选资格。 三、建设标准 具体的建设标准参照教务处发 [2015]9 号文件的附件内容《微课试点建设标
准》（附件 1）和《微课视频制作参考》（附件 2）。 四、院系自评时间安排 （一） 2015 年上半年 2015年 5月 15日前各教研室完成申报工作，每位申报者只需要提交 1 节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。 2015年 6月 17日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。 2015年6月 30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参加学院级别的评选。 （二） 2015 年下半年 2015 年 10 月 16 日前各教研室完成申报工作，要求每位申报者报送 2 节微课内容，统一将《微课试点建设任务书》报送到系办公室，办公室负责整理申报名单，按照报名人数，安排具体评选时间。 2015年 11月 18日左右院系组织专家进行评选和推荐工作。 2015 年 11月 30日前将自评汇总表及微课资源光盘报送到教务处。继续参加学院级别的评选。 五、专家要求 专家由系内外高级职称专家担任，系外专家不少于三分之一。 六、参评教师要求 要求参赛教师结合微课视频，进行 15 分钟的该门课程的讲解，除了要有微课视频外，还要准备教学设计方案（具体格式详见附件 4）
公司党建培训实施方案 Implementation plan of Party building training of the co mpany 编订：JinTai College
公司党建培训实施方案 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 XX年，总厂（公司）有计划有步骤地对各支部开展了四 次党建理论知识培训，收到了理论武装干部头脑、规范支部日常管理、扩大党组织凝聚力和巩固党的组织根基的效果，为了进一步提高党务干部的业务素质和工作能力，真正适应新形势下履行岗位职责的要求，总厂（公司）党委研究决定，XX年 继续开展党建理论知识培训工作。具体方案如下： 参加培训人员以总厂（公司）专兼职党务工作人员为主，同时按照党建带团建的要求，各级团组织负责人也纳入培训范围。具体岗位包括总厂（公司）各级党（团）组织书记、副书记，党群工作部、纪检监察（审计）室负责人及党务秘书等。 培训计划每季度组织一期。培训遵循“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的宗旨，本着“以人为本、按需施
教、教研结合”的原则，采取灵活多样的方式开展实施。XX 年主要学习内容安排如下： （一）第一季度（XX年3月份） 培训内容：怎样当好国企党支部书记 主要讲解当好国企党支部书记的重大意义，结合公司实际党支部工作需要把握的重点以及如何开展党建工作等问题。 培训方式：集中学习，现场讨论 负责部门：党群工作部 （二）第二季度（XX年6月份） 培训内容：创先争优活动专题培训 了解创先争优活动的重大意义、指导思想、目标要求以及基本路径，探讨如何结合我公司的实际深入开展创先争优活动。 培训方式：集中学习，现场讨论 负责部门：党群工作部 （三）第三季度（XX年9月份） 培训内容：纪检监察工作简介
新员工培训方案 一、培训目的 为规范企业管理，使新员工进一步了解公司结构、公司管理规章制度，更快地进入工作角色，促进企业生产。 二、培训内容 1、公司简介及内部组织架构。 2、公司管理规章制度。主要包括员工考勤刷卡管理制度、职工奖惩条例、员工宿舍管理制度等。 3、公司人事制度。主要包括员工出勤与请假管理规定、员工辞职管理规定等。 4、岗前培训其他。 三、培训时间及地点 培训时间：1天。（周六） 培训地点：待定。 四、培训讲师 培训讲师：人事部培训专员。 五、培训讲师职责。 1、负责新员工培训整个过程的组织管理及过程控制工作。 2、培训前期准备工作。（培训场地、培训讲义、试卷的准备等） 3、新工人培训授课工作。 4、课堂纪律的维护。 5、新员工培训的考核及培训档案的建立工作。 六、培训实施。 1、培训前的准备工作。 （1）培训人员的通知。 新工人带队体检时通知新员工带好笔、笔记本等准时参加新员工培训。（2）培训讲义的编制，主要包括新员工培训的相关内容。（先准备10份，以后视培训人数而定，可回收循环利用） （3）培训考核试卷印制，份数为新员工数+2。 2、培训实施。 （1）培训人员的签到。 （2）培训讲课工作。 3、培训结束后的考核。 （1）新员工培训考试及签字确认，考试时间45分钟。
（2）培训的阅卷，做好培训记录，填写培训记录表。 （3）培训相关记录的存档。 七、培训实施具体流程。 8:30--8:45 培训签到。 8:45--9:00 培训讲义的发放及培训流程的告知。 9:00--9:50 公司简介、产品工艺及组织机构的简要说明。 公司管理规章制度的讲解。包括员工考勤刷卡管理制度、 职工奖惩条例、员工宿舍管理制度等。 9:50--10:00 休息。 10:00--10:45 公司人事制度的讲解。尤其是请假、辞职管理、工伤流程 的管理。 10:45--11:00 午餐。（建议统一在公司吃饭，每人交5元伙食费，便于 管理） 11:00--13:00 自学、午休。 13:00--13:30 培训专员与新工人的交流及答疑。 13:30--13:45 休息，准备考试。 13:45--14:45 新员工培训考试及承诺书签字确认。 14:45--15:15 阅卷，（确认所有新员工承诺书签字），做好培训记录。 15:15--15:30 签订劳动合同。 15:30--16:15 入职材料、劳动合同等资料的收集、归档。 16:15—16:30 报到证或试用单的签发，建立员工档案。 八、相关考核。 1、培训不合格人员不予录用。 2、新员工培训期间须认真听讲，做好笔记，不得破坏课堂秩序。违者记入员工档案，情节严重者不予录用。 3、新员工培训期间须服从公司的安排，不得破坏公共设施，违者按公司内部员工规定处理。 九、员工培训签到表、培训记录表、员工承诺书附后。
2017年公司员工培训计划实施方案 开展员工培训，对经营管理、企业发展、制度建立和完善有着十分重要的意义。为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；根据总公司2017年发展目标，提高整体人员素质，培养一批具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。 一、指导思想 以集团公司2017年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营理念培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方向，也为企业发展战略提供人力保证。 二、总体目标 通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同和归属感，提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效水平和工作能力。 1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题； 2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足等问
题； 3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢等问题； 4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。 5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、中心观念薄弱等问题。 三、原则方法 1、改革培训模式。20XX年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问效。 2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工作态度和解决问题的能力。 3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和能力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精
企业培训实施方案1 企业培训实施方案 百乔罗-(上海.北京.深圳)是领先的企业培训全面服务提供商,致力于帮助中国企业和个人获得成功所必备 的管理与技能知识，技巧，体系。我们拥有专业的优秀师资团队，以学者教授、专业人士、海外讲师、五百强企业经理人构成公司人力资本体系,他们不但具有深厚的企业管理学识和丰富的培训经验，同时具有深厚扎实的各类企业管理实践经验，他们洞悉企业管理的需要，深知企业对管理者的素质要求，在培训中将理论与实践紧密结合,帮助企业全面提升核心竞争力。凭借专业的课程与优质的服务，百乔罗多年来为众多行业顶尖的公司提供专业的培训服务解决方案，涵盖医药、汽车、石油、机械、信息技术、家电、零售、金融保险等30多个行业领域、分布于全国各个省市，其中不乏引人瞩目的世界500 强和优秀的中国企业。这些来自于实践的案例不断充实我们的信息资源库，并在公司师资中心的整理和包装后成为企业人力资源部门的权威参照，我们的顾问人员亦熟悉各项业务类型，并拥有卓越的专业能力和优良的服务素质，全力为客户提供全方位、迅捷可靠的服务。2008年，百乔罗管理咨询公司荣获中国企业培训咨询市场客户满意十佳品牌称号。企业内训公司 公司使命 我们通过专业的培训和咨询服务，帮助组织和个人取得持久的竞争力。
我们引进国际先进的管理理论和实践，与中国文化和企业管理实际相结合，贡献于中国的国家竞争力。我们视员工的成就为组织的成就，致力于拓展员工的潜能和创造力。 公司愿景 我们以中国第一为目标，致力于成为企业最值得信赖的战略伙伴，为客户、员工和社会创造价值。 服务特色 作为领先的企业管理培训咨询服务提供商，我们提供的服务已经超越了仅仅获得理论、知识及工具方面的企业需求的最初级阶段。针对客户的每一个培训项目，百乔罗将特别指定一位全职的培训顾问全程参与该培训与咨询项目。在训前的需求调查阶段，我们的顾问将与企业负责人和与学员直接沟通，深入了解企业需求，及参加者在工作中的具体问题，以保证服务的有效针对性。这种与客户的密切合作关系是企业培训成功的关键因素。我们把这种方式始终贯穿于每个步骤中去，指导企业改进现有管理机制和流程，为企业解决实际问题。通过专业的服务与客户建立了双赢互信伙伴关系，目前百乔罗已为包括世界五百强在内的多家企业提供优质服务。 展望未来 百乔罗的每一项服务，都本着客户至上的原则，每一个前进的脚步，都充分体现了对客户的尊重与关怀。正因为如此，我们才能赢得客户，赢得将来。在新世纪里，我们将会在现有的基础上，为客户提供更全面、更优质的企业管理咨询与培训服务，为
浅谈小微企业的人力资源管理 摘要：小微企业在发展进程中，人力资源是一项十分重要的内容，如何科学性地开发和管理人力资源是关系到小微企业生存和发展的战略性问题。本文结合在小微企业的人力资源工作经验，提出了小微企业人力资源管理模式，并对解决问题的对策进行分析与探索。 关键词：小微企业人力资源管理问题对策 一、概述 2011年11月，财政部和国家发改委通知，决定在未来3年免征小微企业22项行政事业性收费，造就了小微企业更进一步的蓬勃发展。目前小微企业已经超过4000万家，吸纳了2亿多人口就业。新世纪的发展给小微企业带来了全新的挑战和难得的发展机遇，也对企业的人力资源管理水平提出了更高的要求。 （一）小微企业的定义 小微企业①是指我们国家相关规定的小型企业、微型企业、家庭作坊式企业、个体工商户的统称。目前，小微企业占我国企业总量的97.3%，它们分布在国民经济的各个行业，创造了60％的国内生产总值、50％的税收。在“十一五”期间提供了80％的就业岗位，小微企业已成为我国就业的主力军，特别是应届毕业生初次就业的主要渠道。 （二）小微企业人力资源管理的定义 小微企业人力资源管理指的是在小微企业的发展和运行过程中，为实现组织发展目标，充分利用科学的管理制度、规则、程序和方法对人力资源进行合理配置、培训开发、有效激励的总和。小微企业的人力资源管理工作具有能动性、时效性、思想性及全面社会性等特征，它贯穿于整个企业的经济发展过程，是企业赖以生存和发展的根本途径。
（三）小微企业人力资源管理的意义 “人力资源是第一资源”,人力资源对生产力发展起着决定性的作用。世界首富比尔·盖茨说道：把我们顶尖的20个人挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。无论对于小微企业的生存还是发展，人力资源始终是一项重要的工作内容。在小微企业经营发展过程中，企业并没有确立起人力资源体系，这无疑成为制约企业成长和发展的关键瓶颈。因此，改善小微企业的人力资源管理思想和方法、提升小微企业人力资源管理水平，增强企业竞争，对增强小微企业的生存发展具有现实的意义。 二、小微企业人力资源的现状及分析 本人在一家日化行业的代理商公司，从事综合管理工作。与众多小微企业一样，人力资源并不是“重头戏”，公司并没有人力资源部，也没有设立专职的人力资源管理人员。下面结合本企业的人力资源管理实践，对小微企业的人力资源现状进行分析。 （一）小微企业人力资源管理的优势 1、组织层次少，对市场反应灵敏 小微企业由于规模较小，组织结构层次少，呈扁平形组织结构模式，决策权往往集中在企业家手中。其决策模式比较简单，减少了中间层次管理环节，提高了管理的效率，保证企业对市场环境的变化能够做出快速有力的反应。小微企业在实行所有权和经营二合一的经营方式过程中，能更迅速地对市场变化做出反应。 2、机制灵活，有充分的用人自主权 小微企业在管理过程中在各种规章制度、利益分配等方面拥有充分的自主权和高度的灵活性，具有灵活的人才雇用、选拔等机制，能够在短期内获得合适的人才。员工能更容易获得自我展示和实现自我价值的机会。 3、家族式管理在发展初期可降低成本 小微企业中的家族式管理，亲情色彩浓厚。这种家族式管理在企业产权上带有强烈的血缘、亲缘的性质。一方面，在用人机制上可以降低成本；另一方面，家族成员之间彼此信任感强，几乎不存在任何监督成本和代理成本，这种状态下对企业发展初期非常有利。 4、对员工的了解程度较高 小微企业规模较小、人数较少，管理者与员工之间的关系更为紧密，
企业员工培训实施方案 一、总体目标 1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。 4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。 5、构建完善的、可持续发展的学习平台，打造团队学习之轮，使企业成长为学习型组织，提升企业核心竞争力。 二、原则与要求 坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 三、培训内容与方式 （一）中层管理干部 第一阶段 1、培养目标：转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养 积极高效的团队合作精神。通过培训把握管理者 清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理 效能。
2、培训方式：执行总监主讲（PPT） 3、培训时间： 4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员 5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮 演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。 6、培训总结： 第二阶段 1、培养目标：分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增 强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己 的能力升级到优秀或卓越。 2、培训方式：中层管理人员轮流主讲（形式不限） 3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时 4、培训内容：可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家 分享学习的知识心得，也可以是工作中问题的思 考及自我反思。 5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理 运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的效果。 6、培训总结：每月组织培训小结会，由执行总监对本月的梦想 课堂做出总结，如有可能，可让参训人员在课后 反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。（二）职工基础培训
2015—2016学年沌口小学教师微课推广活动方案为探索信息化环境下学科教学的的新途径、新模式，提高教师的现代教育技术应用能力，满足师生的个性化教学和学习需求，推动我校课堂教育教学方式的转变，促进教师业务素质的提升和专业化发展，响应区教育局关于微课评比活动的安排，我校将组织开展全校教师微课评选活动。 一、活动目的 微课评选活动，旨在让全校教师学习微课、开发微课、应用微课，推进我校优质微课的共建共享，营造多元、开放、协同与创新的现代化信息化教学环境，让广大师生共享现代教育技术发展的成果，促进教与学方式的变革，提升教育教学质量与效益。 二、活动范围 全校教师，其中35岁以下（包括35岁）教师为核心，35岁以上教师，可与一名35岁以上教师组成团队参与活动，每团队人数不超过4人。务求做到人人参与，人人有作品，相互学习，相互帮助，打造团队成果。 三、活动要求 1．每位教师都要提交个人作品，可由团队共同打造，参与教师要准备好过程资料（微课设计教案、课件、视频文件），青年教师提供技术支持。要求每位教师填报意愿申请表，35岁以上教师若需团队合作，请提前与合作教师做好沟通。 2.参与教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容，精心准备，合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5—10分钟左右的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。 文件命名：教师姓名+学科+授课年级+主题名称； 视频命名：所在学科+授课年级+主题名称+教师/团队主要参赛教师姓名
3．每位教师提交作品数量为1件。上交作品需严格把关，避免出现知识性、科学性错误，不得抄袭和下载他人作品，侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容，责任自负。 4.参与教师享有作品的著作权，所有参评作品向教师免费开放。 5.参与活动作品评比，评出优秀团队3支，一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖20名。优秀作品将推出校外参赛。 四、活动时间 微课制作时间：10月——11月 微课申报表提交时间：10月21日前 微课作品提交时间：12月18日前 微课作品上传云空间时间：12月20日前 五、活动负责人 活动总负责：教务处 活动组织：张小平、赵依依、张建平 沌口小学 2015.10.7
企业员工培训实施策划方案 一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须重视对员工的培训，只有不断的学习才能进步。下面就是给大家带来的企业员工培训实施策划方案，欢迎大家阅读参考! 企业员工培训实施策划方案1 一、培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。 2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。(不定期) 2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。 三、培训内容
1、中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料。企业新员工培训方案。主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点，中心(公司)的组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、集团整体培训：集团职校负责——不定期 分发员工培训手册--(简述_大学的历史与现状，描述_大学在_市地理位置，交通情况;集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。)
小微企业人力资源管理探析 经济飞速发展的今天，都知道中国现有大量的小微企业，而且大部分的现状都很乐观，对国民经济也做出了相当大的贡献，但他们都存在一个同样的问题，那就是在管理层次相对一些大型企业来说处于弱势地位，也有不少问题在管理过程中暴露了出来，所以眼下要采取一些能够促进小微企业资源管理发展的措施。所以对小微企业的人力资源管理进行了研究。 标签：小微企业；人力资源；发展措施 如今，全球经济一体化，科学技术也在高速发展，然而正是在这种前提之下，中小企业的资源管理问题成为企业发展的障碍，都知道中国现有大量的小微企业，而且大部分的现状都很乐观，对国民经济也做出了相当大的贡献，但他们都存在一个同样的问题，那就是在管理层次相对一些大型企业来说处于弱势地位，也有不少问题在管理过程中暴露了出来，所以眼下要采取一些能够促进小微企业资源管理发展的措施。 1分析我国小微企业资源管理所存在的问题 世界各个国家并没有统一的标准去定义小微企业，但是通常对于小微企业的划分是按照企业的人数、资产总额、销售量、销售额等等，大多数都是按照企业的雇员数量和行为作为划分的标准。正因如此，我国好多小微企业存在着人力资源管理问题，我们可以把这些问题归结为三大方面。 1.1人力资源的匮乏 小微企业人力资源管理所存在的主要问题，就是在经济全球一体化和市场体系一体化的今天，他们并没有深刻地认识到人才是企业的生存之本，发展的本钱。所以这些小微企业要建立良好的育才、聚才、用才的管理机制，为企业培养更多的能适应竞争需要的高素质的有用之才，以便迎接来自各国的竞争和挑战。好多小微企业由于雇员人数少，资金实力不够强大，所以没有健全的人力资源管理部门，好多企业也由经理办公室代办人事管理部门的事务。人力资源管理部门人员很少，这样对于他们来说完成常规的人事管理职能有些困难。而且就职于人力资源管理的职员大多是不具备专业必备知识的，经验有所欠缺。这些不足就导致了档案管理、入职离职手续等事务性工作无法顺利的开展。以上的种种就是我国小微企业所存在的不足之处，然而这些的不足都是由于人员规模，资金实力所造成的。在现代社会市场竞争的压力下，更多的管理者只关注业务层面的问题，而忽略了企业内部的管理工作，这一点小微企业必须加以完善。 1.2没有完善的人力资源管理体系 小微企业人力资源管理体系不够健全，首当其冲的就是岗位管理体系，因为岗位管理体系是建立招聘、薪酬管理、绩效管理等其他人力资源管理的前提条件，
企业培训实施方案 为促进公司战略目标的实施，系统、有序地开展公司的培训工作，特做年培训计划如下： 一、2012年培训的着眼点和培训体系设置原则： 1、培训目的的两个着眼点： （1）公司方面：一方面，以提高企业经营活动所需的知识技能，培养企业经营活动所需的态度为目标；另一方面，以提高员工具备的知识、修养为目的。通过培训，将企业的经营理念、经营方针、经营战略渗透到整个组织内。 （2）员工方面：通过培训提高员工的知识水平和工作能力，从而提高员工的能动性，达到员工自我实现的目的。 2、培训体系设置四原则： （1）强制与自愿相结合的原则。公司规定的强制培训，任何人都必须在规定的时间内完成，否则不得转正或不得有年度加薪。由员工自行选择的培训课程，员工必须修满相应的课时。 （2）全员（适合所有人的培训）与各部门（针对各业务部门特点）相结合的原则。 （3）一般与重点相结合的原则。 （4）反馈与强化培训效果的原则 二、2012年培训需求的分析： 通过使用调查表、与员工面对面的沟通等形式，目前员工对培训的需求如下： 1、培训的目的：65%的员工希望对工作有价值，62%的员工希望能提高个人能力。 2、培训的方式：44%的人员希望外出参加培训课程，37%的人员能接受内部培训师的培训。 3、培训的时间与次数：47%的人员希望每月参加一次培训，30%的人员希望二周参加一次培训。每次培训时间在1-3小时的在79%，即大多数人员不希望一次安排的时间超过3小时。53%的人员希望在周六上午举行培训，16%的人员能接受晚上5-6点的培训。 4、经过调查，员工需求较大的公共课培训为时间管理、沟通技巧、商务礼仪、销售课程、财务知识。 根据以上的调查统计，我们可以看出，员工希望通过培训达到对工作有帮助，对能力有提高的效果，培训方式可以接受内部与外部相结合的方式，但对培训时间，大多数员工接受每月培训不超过两次，每次时间不超过3小时，大多数员工能接受周六上午举行的培训。员工对一些公共的、能提高自身素质的课程比较感兴趣。
一、概述 1.微课与慕课 微课（Microlecture）是以短小精悍的微视频为主要载体，围绕某个单一知识点而设计开发的在线课程。微课视频的时长一般为3至10分钟。 慕课（MOOC）即大规模开放的在线课程（Massive Open Online Course）的英文缩写音译。 微课只是对一个知识点的讲解，或者通过各种设计方法和技术手段，使学习者掌握该知识点。慕课有体系化的知识架构，一般有完备的教学大纲，有具体的开课时间、结课时间，是一门完整的课程，各种测验、考试都会包含。 微课是慕课的重要组成部分，但需要其他教学手段根据实际需求配合才能建立起一门完整的慕课课程；微课的制作离不开慕课的框架和体系设计，二者相辅相成。 2.微课的分类 按教学类型，划分为6大类型：导入型、问题型、故事型、实验型、技能型、习题型。 按课堂教学环节，划分为5类：课前预习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、知识拓展类。 按照实施技术微课又可分为6类：高清摄像机实景拍摄型、虚拟仿真二维/三维动画型、触摸一体机PPT演示加真人拍摄型、电脑屏幕录制型、可汗学院（手写板）型、数字故事型。 由于微课时间比较短，应针对教学内容选择合适的方法。 二、微课与教学设计 1.微课是“产品级”的教学设计应用 教学设计起初把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当做产品来进行设计，而微课
是继文本、图片、动画、多媒体课件、网络课程之后形成和发展起来的一种新型学习资源形式。从教学功能的角度来讲，微课能实现一定的教育教学功能，它也属于一种教学系统。为了优化教学效果，对微课程进行科学规范的教学设计显得非常必要。 2.微课的开发是一个系统工程 微课内容的开发是一个较为复杂的系统工程，微课资源开发一般要经过选题设计、教学策略设计、课程拍摄、后期加工、在线发布实施、评价反馈等环节，才能确保其质量。必须用系统的思维和方法来开发微课，才能有效提高微课开发的质量和效率。 三、微课教学设计流程 微课程的建设首选需要从整体上分析该门课程的教学任务和教学目标，根据任务和目标搭建慕课课程的内容框架，按需求对框架的每一部分进行教学设计的填充。根据教学设计进行脚本设计，完成后根据脚本开发和制作出微课资源，并将资源和其他资源应用于实际教学中，根据教学反馈调整相关资源。具体设计流程如下图。
论文 我国小微企业人力资源问题以A公司为例 申请人：诸俊 学科（专业）：人力资源管理 指导教师：李慧 2019年8月
I 网络教育学院 毕业设计(论文) 任务书 专业班级人力资源管理1709层次专升本姓名诸俊学号117031603343797 一、毕业设计（论文）题目我国小微企业人力资源问题以A公司为例 二、毕业设计（论文）工作自 2019 年 5 月27日起至 2019 年9月26日止 三、毕业设计（论文）基本要求：撰写毕业论文是对所学专业知识的学习内容总结，是对在学校学习期间的一次全面的考核，论文必须完成如下工作： （1）根据选题的内容深入调研，搜集有关资料，对其进行归类整理，在此基础上撰写开题报告。 （2）根据搜集的资料和开题报告（论文提纲）撰写论文初稿。论文应具有一定的独创性，论点明确，论据充分，论证条理清晰，重点突出，论述文字流畅，表述清晰，能够结合实际进行分析。 （3）按学校规定的统一格式撰写，总体结构包括引论、本论、结论三部分，达到本科毕业论文写作的规范要求。 （4）毕业论文正文部分（从绪论到结论）字数要求10000字左右。（5）按学校规定的进度和要求及时完成论文写作工作。
指导教师：李慧 I I
I I I 网络教育学院 毕业设计(论文)考核评议书 指导教师评语： 建议成绩：指导教师签名：年月日答辩小组意见： 负责人签名年月日 答辩小组成员 毕业设计（论文）答辩委员会意见： 负责人签名：年月日
论文题目：我国小微企业人力资源问题以A公司为例 学科（专业）：人力资源管理 申请人：诸俊 指导教师：李慧 摘要 随着市场经济的快速发展，经过地产行业的辉煌时代，物业行业企业的竞争也越来越激烈。企业的竞争最终表现在人才的竞争，企业拥有高于行业水平的人才数量和质量，以及充分运用人力资源的能力，才能实现企业的战略发展。在人力资源体系建设中，不但要充分了解人力资源管理的理论知识，还需要运用科学化的方法，并且因地制宜，构建出具体的适合本企业人力资源体系优化的对策。然而小微企业的管理者对于人力资源管理不够重视，所以在人力资源方面存在着更多的问题，严重的阻碍着小微企业长久的发展，针对于此，对于刚刚你进行了相关的研究。 本文对于本课题的研究背景和研究意义进行分析,为本文的研究指明了研究的方向。然后再分析了人力资源相关的理论，为本文的研究提供了充实的研究基础。通过本文的研究得出：A公司人力资源组织结构不合理、招聘管理体系不完善、绩效激励机制缺失、培训管理体系不健全。所以A公司应该调整人力资源管理组织结构、完善招聘体系、建立绩效激励机制、完善培训管理体系。 关键词：小微企业；人力资源；招聘 论文类型：应用研究 I