法律与国情教育知识点
1、初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要
同落后的社会生产之间的矛盾
2、解决主要矛盾的途径：沿着中国特色社会主义道路，
集中力量进行社会主义现代化建设
3、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持
四项基本原则，坚持改革开放。
4、我国的基本国策有：对外开放，计划生育，保护环境，
节约资源；发展战略有：可持续发展战略，科教兴国和人才强国战略。
5、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必
严、违法必究。有法可依是依法治国的前提条件、有法必依是中心环节、执法必严是关键、违法必究是重要保证。
6、我国人民是怎样行使当家作主权力的？①通过人民
代表大会制度，来行使当家作主权力的。②通过各级人民代表的选举，和全国人民代表的选举。③各级人民代表，广泛采纳人民群众意见，通过各极人大实现作主的权力。
7、宪法是国家的根本大法：①从内容上看，宪法规定了
国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格。
8、基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共
同发展。基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
9、我国现在达到的小康是：低水平的、不全面的、发展
很不平衡的小康。
10、社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平
正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
11、中学生如何培养创新精神：①培养自主探究的学
习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于质疑，善于质疑；④敢于向传统挑战、向权威挑战；⑤提高观察能力和创造性思维；⑥培养动手能力，勤于实践；
12、应对挫折的有效方法：①树立正确的人生目标；
②正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，采取恰
当的解决办法；③激发探索创新的热情；④学会自我疏导。
13、网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟
通、休闲娱乐等；
网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。
14、青少年怎么样正确利用网络：①以健康的心态把
网络作为生活的补充；②在网络交往中，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；③要善于利用网络技术，解决学习中遇到的问题并帮助别人，提升自身的价值；④增强自我保护意识，提高自我保护的能力；⑤遵守道德和法律。
15、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利
益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。16、法律的特征：一是法律由国家制定和认可；二是
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
17、青少年怎样预防违法犯罪:①应自觉树立法律意
识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。②我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
18、保护未成年的法律：《中华人民共和国未成年人
保护法》《预防未成年人犯罪法》
19、四大特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、
司法保护。
20、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工
农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。21、权利与义务的关系：①公民的权利与义务是密不
可分的；②公民的某些权利和义务是相互结合的；③公民的权利和义务是相互促进的。
22、消费者维权途径：①与经营者协商和解；②请求
消费者协会调解；③向有关部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
23、政府关注民生，构建和谐社会的意义：①体现了
共同富裕的社会主义根本原则；②有利于维护社会公平，体现了社会主义制度的优越性；③有利于落实科学发展观，全面建设小康社会，构建和谐社会。24、我国为什么还处于社会主义初级阶段：①我国的
生产力水平还比较低；②地区发展不平衡；③科学技术水平和人民的文化素质还不够高；④社会主义具体制度还不够完善。
25、在依法治国的建设中我们中学生怎么做：我们应
该学习相应的法律知识，做到知法、守法、懂法；同时也应维护自身的法律权益不受侵害。
26、政府工作报告为什么要由全国人民代表大会通
过：全国人民代表大会是国家最高权力机关，最高立法机关；国务院是最高行政机构，其必须对全国人大负责，受其监督和审查。
27、农民工走进最高国家权力机关说明了什么：①我
国是人民当家作主的社会主义国家；②他们要代表广大农民工来行使管理国家和维护农民工的合法权益；
③是人大制度的本质要求，是社会主义民主的重要体
现。
28、农民工代表将行使哪些法定权力：①提出议案和
对各方面工作的建议、批评、意见；②参加各项选举和决定人选；③依照法定程序提出对有关国家机关工作人员的罢免案；④对提交表决的议案自由地作出选择。
29、竞争与合作的关系：①竞争和合作是辩证统一
的。②竞争中有合作，合作中有竞争，在合作中竞争，在竞争中合作是相互依存的两个方面。③没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。④合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强。