2017年中考语文《漫画题》专题演练
1．请你欣赏丰子恺的漫画《竹几一灯人做梦》，写出漫画景物并用简洁的语言写出其意境。
2．仔细观察下面漫画，按要求完成问题。
(1)请你用简洁的语言描述漫画内容。
(2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。
(3)下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是( )
①乱生于治，怯生于勇。
②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌。
③豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双。
④鞋子合不合脚，只有自己穿了才知道。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．阅读材料，分析图画，完成下题。
材料：每年3月20日是联合国确定的“世界水日”。经研究确定，2017年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
(1)漫画反映的水资源利用中存在的问题分别是：A_______；B______。解决问题的措施分别是A_______；B______。
(2)由材料可知，2017年“中国水周”活动的宣传主题是___________________。针对这个宣传主题设计一则节水公益广告：_______________________。
4．仔细观察下面的漫画，谈谈你对漫画的理解。
5．阅读下面的材料，完成题目。
材料一：《扬子晚报》记者从南京浦口区城管局获悉，该区城管执法部门从下半年开始至今，对辖区内14起“车窗抛物”进行取证处罚。据悉这也是南京地区的首次。
(12月22日《扬子晚报》) 材料二：记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。
材料三：漫画
(1)请你结合上面的材料，给“车窗抛物”下定义。
(2)针对以上材料所反映的内容，请你拟写一则宣传标语。
(3)请你给材料三拟写一个恰当的标题。
(4)结合材料三，请你简要说一下“车窗抛物”有哪些危害。
6．观察下面的漫画，按要求答题。
(1)请你拟写漫画标题。
(2)请写出画面内容，并说明漫画寓意，要求语意简明，句子通顺。
(画面内容不超过50字，寓意不超30字。)
7．观察下面的漫画，按要求回答问题。
(1)请给这幅图拟一个标题。
(2)谈谈你对这种现象的看法。
8．请你仔细观察下面的漫画《乌鸦喝水》，简述漫画内容并揭示其讽刺寓意。
内容：
寓意：
9．仔细观察下面的漫画，按要求回答问题。
(1)请你结合漫画，拟写一个恰当的题目。
(2)请你用简洁的语言概括画面内容。
10．请你仔细欣赏下面这幅漫画，用简明的语言揭示其寓意，不超过20个字。
寓意：
11．请你说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
内容：
寓意：
12．请你仔细观察下面的漫画，完成后面的题目。
(1)介绍漫画内容。(50个字左右)
(2)指出漫画的寓意。(25个字左右)
参考答案
1．示例：用一屋、一几、一灯和窗台上的一只小猫，描写夜深人静时，读书人的勤奋与忘我钻研的精神。辛劳的秉灯夜读者已进人沉沉的梦乡，就连小猫都不忍心打扰他的美梦而悄悄守护着他。
2．(1)画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝴蝶，它便苦恼。(2)漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重客观条件，做自己力所能及的事。(3)D。
3．(1)水浪费；水污染。节约用水；治理水污染，达标排放。(2)主题：节约保护水资源，大力建设生态文明。广告：惜水、爱水、节水，从我做起。
4．示例：漫画中的这句话说明了每个人都不是完美的：就算你长得再高，要看比你高的，还是需要踮起脚来；有时需要更矮的姿态，矮子也需要弯腰。所以，世界上没有一个完美的人。生活就像是一场戏，自拍自导自演，多希望能多一点点时间，把里面的烦恼全部忘却，只留下那美好的瞬间。其实我们的生活里最好的幸福就是平淡，每个人都有自己的烦恼，所以我们该从容地面对，这才是属于我们自己的生活本色!喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。
5．(1)示例：指驾驶员和乘车人员从车内向外乱扔杂物的不文明行为。这种行为不仅造成环境污染，甚至会造成人身伤害。(2)示例：行车不抛物，文明伴路途。(3)示例：
车窗抛物(4)示例：“车窗抛物”是一种不文明行为，“车窗抛物”还会造成较严重的后果，如果向外扔出烟头，可能引发火灾；如果抛出的物品影响后面行驶的车辆，可能造成交通事故；“车窗抛物”产生的垃圾会污染环境。可见，车窗抛物不仅是道德失范，更是致命陋习。 6．(1)示例：快与慢(2)①画面上有三个工人在砌墙，右面的工人砌得最快，但墙是歪斜的，左面的工人砌得笔直，速度较慢；中间的工人砌得又快又直。②学习或工作既要求速度又要求质量。
7．(1)标题：拼爹 (2)看法：①我认为求职者(或大学生)个人能力和综合素质才是最有利于就业(求职)的因素，而非父母和亲戚的帮助。②“拼爹”现象是一种社会病，“拼爹”其实拼的是权，是钱，是不为多数人所享有的资源。③堵塞“拼爹”空间，能为大学生就业创造起点公平、规则公平、权利公平的更多可能和机会。
8．内容：老一代乌鸦通过向瓶子中投放石子抬升水位的方式喝到水，而新一代乌鸦则直接用石块打破水瓶来喝到水；寓意：讽刺新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益、急功近利、杀鸡取卵的行为。
9．(1)示例：伙伴(2)漫画中戴着眼镜的学生身边是很多做不完的试卷和作业。漫画反映学生课业作业过多，负担重，呼吁素质教育。
10．示例：过度的赞美(或“吹捧”)可能让人处于危险的境地。
11．内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪断孩子的翅膀。寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象力、自由、个性等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力、自由和个性。漫画揭示了当今社会普遍存在的家庭教育问题。
12．示例：(1)漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。(2)滥砍滥伐将使人们失去美好家园(人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活)。