考试单词全记牢(小学部分)
a.m.
able
about
above
abroad
accept
ache
active
actor
actress
admit
advise
afternoon
again
ahead
air
alike
along always and anger angry animal ankle another ant any apart appeal apple apply April apt arc are arm army ash ask
assistant at atom August aunt Australia author avoid awful ax baby back bacon bag ball balloon ban banana bank bar bare base
bath bathe bay bear beautiful because become bed bee beef beer beg behind being bend bent best bet better between beyond
bike
bill
bin
bird birthday bite black blackboard bloom blow blue board boast boat body bomb bone book bookmark bookshelf bookstore
boot bore bored boss bottle box boy brain brake bread break breakfast bridge broad broken broth brother brown bud bug building
bump burst bus busy but button buy buzz by
bye cab cabbage cabin cable cake calf call can Canada candle canteen
caption car career careless carrot cash cat cave cell cent certainly chain chair chaos charm chart cheap cheek chess chest chick
chief child children chin china Chinese chopsticks cigar cinema city
civil claim clap class claw clay clean clear click climb clip
closet cloth clothes cloud coal coat cock code coffee coke cold colour comb come comfort company computer cook cool corn cotton
country couple cousin cow cowboy cox crayon credit crop crow cub cucumber cue curtain cute cycle cyclist dad dam dance danger
day dear December deep deer deny design desk
dial dictionary difference different dig
dim dingo dinner dip
dirt
disc disco disk
dizzy doctor dog
doll dome donkey donut door
dot double doubt dough dove downtown dozen drag dragon draw dread dress drink
drive driver drop drown drug dry duck due duke dumb dump dune dunk dust each ear earn east easy eat eddy
egg eggplant ego eight eighth either elephant eleven else enemy engineer English England enjoy entry equal era eraser eve even evening
evil exact except excited exit eye face factory fade fail fake fall false family fan far fare farm farmer fat father
favor favourite February fee feed feel ferry fibre fifth fight
file
find
fine finger fire firefighter fireman fireplace firewood first
fish
five flat floor flow flower flu
fly focus folk fond food foolish foot for force forest fork form foul four fox
Friday fridge friend frog from fruit fuel fun fund funny fur gain game gap garden gas gasp gay gaze gear gel
gift giraffe girl glove goal goat god goldfish good goodness goods goose grain gram grand grandma grape grass grave great green
小学英语单词记忆法 作者：u899292/用户名：u899292 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如颜色单词红色red，记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon 星期一，月儿升…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,一种方法想忘记都难，三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀（v像剪刀），第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了…… 五、循环记忆法 这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。
一、冠词（3个） 1. a一个（件/ 只……） 2. an一个（件/ 只……） 3. the这；这个；那；那个二．连词（24个） 1. after 在……以后 2. and 和；又 3. as像……一样；如同；因为 4. because因为 5.before在……之前 6. But但是 7.if如果；假使；是否；是不是 8. neither也不 9.nor也不 10.or 或者；还是；否则 11. since从……以来；……以后 12. that既然；由于；（引导宾语从句等） 13. though虽然14. till直到；直到……为止 15.until直到；直到……为止 16. when当……的时候 17.whether是否 18.while在/当……的时候；和……同时 19. than比 20. so因此；所以 21.both…and…两个都；既……又…… 22.not only…but also… P[‘不但……而且…… 23.either…or…或者…或者…；不是…就是… 24. neither…nor …既不…也不… 三．介词（37个） 1. about a. 在各处;四处b. 关于 2. after a. 在……之后b. 在……后面 3. along沿着; 顺着 4. as作为; 当作 5. among a. 在……中间b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面b. 在……以前8. behind在……后面9. below在……下面10. beside在……旁边; 靠近11. between在(两者) 之间; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近b. 在……时间c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用; 由 f. (指交通工具等) 乘; 用 13. down沿着( 街道、河流)而下14. during在……的期间; 在……过程中15. except除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向b. (表示所属) ……的c. (表示时间距离) 计;达d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从; 自b. (表示开始的时候) 从……起c. (表示距离) 距; 离d. (表示来源) 来自 18. in front of在……前面19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中b. 在…(时间) c. 穿; 戴d. 在…(情况/ 状况) 中e. 使用(语言) 21. like像22. near在……附近; 靠近24. off(表示脱离)离开 23. of a. (表示所属关系)…的b. (表示数量)…的c. (表示其中)…的 25. on a. 在……上面b. 在……时刻c. 关于 26. over a. 在……上方(以上) b. 越过c. 遍及 27. past a. (指时间)过b. 走过某处28. since自从…以来29. through a. 穿过; 通过b. 从开始到结束 30. till直到……为止31. until直到……为止32. up在/ 向……上面 33. to a. (表示方向) 到; 向b. (表示间接关系) 给c. (表示钟点) 在……之前 34. with a. (表示具有) 带有; 具有b. (表示手段或方法)用; 以c. (表示伴随) 与…一道; 和…一起 35. without没有36. round环绕一周; 围着37. under在/ 向……下面
Explain the following terms 一1) free morpheme/ A free morpheme is one that can be uttered发出，表达alone with meaning. It can exist on its own without a bound morpheme. In the traditional sense, a free morpheme is a word. 例如hand ,eat, get 2) bound form/never used as sentences. – ess in countess, lioness and duchess –ish in boyish, childish and greenish –s in hats, books and cups 3) function words/ function words are often short words, they do not have much lexical meaning and some of them have no lexical meaning of their own; They are often short words such as determiners限定词, conjunctions连词, prepositions介词, auxiliaries辅助物, and so forth. 如to, the , of , by 4) content words实词/ They are used to name objects, qualities, actions, processes or states, and have independent lexical meaning. They are the nouns, main verbs, adjectives形容词and adverbs副词of a language. 二1) syntheti c综合的language / inflectional grammatical markers, French, German and Russian. 2) analytic language/word order, prepositions or auxiliary verbs , English and Chinese 3) Indo-European family of languages/ Europe and parts of Southern Asia Eight groups 三1) morphemes /The morpheme is the smallest meaningful linguistic unit of language, not divisible可分的or analyzable into smaller forms. 2) allomorphs/variants变体of the same morphem如im-, ir-, il- : allomorphs of the morpheme in- 3) root / is the basic unchangeable part of a word, and it conveys the main lexical meaning of the word. work able, work er, work ed, and work ing 4) stem /A stem is of concern only when dealing with inflectional morphology. Inflectional (but not derivational) affixes are added to it. It is the part of word-form which remains when all inflectional affixes have been removed. 如undesirables, undesirable; desired, desire 5) base / A base is any form to which affixes of any kind can be added. Desirable, desire - base and root, not stem; undesirable, desirable-base, not root and stem 6) inflectional affixes/A inflectional affix serves to express such meanings as plurality复数, tense, and the comparative比较的or superlative 最高的degree. 如-s, -ed, -er, -est 7) derivational affixes / When they are added to another morpheme, they derive a new word. re+write, mini+car, super+market, modern+ize, work+er 8) compounding 复合法/Compounding is a word-formation process consisting of combining two or more bases to form a compound word 9) derivation 派生法/Derivation or affixation is generally defined as a word-formation process by which new words are created by adding a prefix or a suffix or both to the base 10) conversion 转化法/Conversion is a word-formation process in which a word of a certain word-class is shifted into a word of another word-class without the addition of an affix. 11) initialism/It is a type of shortening, using the first letters of words to form a proper name, a technical term, or a phrase. 12) acronym首字母缩略词/Acronyms are words formed from the initial letters of the name of an organization or a scientific term, etc. Acronyms differ from initialisms in that they are pronounced as words rather than as sequences of letters. 13) blending拼缀/Blending is a process of word-formation in which a new word is formed by
大、中小学英语单词趣味记忆100词 “大、中小学英语单词趣味记忆100词”(小学部分) 1、hippo['hip?u]n.河马 拆分：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形； 联想：嗨，屁屁圆圆的是河马 2、tiger[`ta?ɡ?] n.老虎 拆分：ti—“踢”的拼音；ge—“个”的拼音；r—“人”的拼音首字母； 联想：老虎踢倒了一个人 3、 spider [ 'spaid?] n.蜘蛛2015/1/15 拆分：spi—“蛇皮”的拼音首字母；de—“的”的拼音；r—“人”的拼音首字母； 联想：披了蛇皮的人在捉“蜘蛛” 4、horse [ h?:s ]n.马 拆分：h—“虎”的拼音首字母；or—（英语）或者；se—“蛇”的谐音； 联想：虎或蛇都不如“马”跑得快 5、elephant [ 'elif?nt ] n.大象 拆分：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 联想：”大象”饿了就会去破坏蚂蚁窝 6、banana [b??n?n?] n.香蕉 拆分：ba—“爸”的拼音；na—“拿”的拼音； 联想：“香蕉”很好吃，爸爸拿了又拿 7、chicken[ 't?ikin ]n.小鸡 拆分：chi—“吃”的拼音；c—“草”的拼音首字母；ken—“肯”的拼音； 联想：“小鸡”吃了草就变成肯德鸡了 8、 sweet[ swi:t ] n.糖果
拆分：s—形状像蛇；we—我们；et—“额头”的拼音首字母； 联想：蛇爬到我们的额头上吃“糖果” 9、 vegetable[ 'ved?it?bl ]n.蔬菜 拆分：v—希腊字母“五”， e—“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；联想：五只鹅把各自的“蔬菜”都拿到桌面上来一块吃 10、tomato[ t?'mɑ:t?u] n. 西红柿 拆分：“他妈头”的谐音 联想：他妈的头像“西红柿” 11、jeans[ d?i:nz ] n.牛仔裤 拆分：je—“饥饿”的拼音首字母；an—“一个”； s—形状像蛇； 联想：饥饿的一条蛇吃掉了我的“牛仔裤” 12、 sock[ s?k ] n.短袜 拆分：so—【英语】“如此”；ck—“刺客”的拼音首字母； 联想：穿着如此“短袜”的刺客 13、 floor[ fl?:, fl?? ] n.地板 拆分：f—“佛”的拼音首字母；loo—(象形)数字100；r—（象形）草； 联想：这个“地板”是佛用100棵草做成的。 14、 house[ haus ] n.房子 拆分：hou—“猴”的拼音；s—外形像蛇；e—外形像鹅； 联想：“房子”里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗 15、 mask[ mɑ:sk ] n. 面具 拆分：ma—“妈”的拼音；sk—“思考”的拼音首字母；
小学英语背单词方法大全 1 读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡 2 歌诀记忆 如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。 3 睡眠记忆 晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好) 4 感官记忆 记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写) 5 复习记忆 记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。 6 比较记忆 同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write too(也)—two(二) their(他们的)—there(那)等。 7 整体记忆
把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨) 8 形象记忆(联想记忆) 英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母 都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。 “eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)两条蛇(ss)，Welcome欢迎：我们[we]招手(l)来[come] 欢迎·····等等。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园 9 加法记忆 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太阳)+glasses (眼镜)=sunglasses (太阳镜) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 10 分类记忆 把单词进行分类，如：颜色：green 绿色grey 灰色文具：pen 钢笔pencial :铅笔动物：shark 鲨鱼crab 螃蟹食品：bread 面包cake ：蛋糕 11 卡片记忆 自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 12 观察记忆(大串联记忆法) 就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆：如：ice冰- rice 米饭-nice 美丽。old 老的-cold冷的-hold 拿our我们的-your 你们的-four 四。eat吃- meat肉-seat座位boy 男孩toy 玩具he他she她not no 13 对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等同形异义词：right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表)，orange(橙色的)—orange(橙子)等
able 有才干的，能干的；adaptable 适应性强的 active 主动的，活跃的；aggressive 有进取心的 ambitious 有雄心壮志的；amiable 和蔼可亲的amicable 友好的；analytical 善于分析的apprehensive 有理解力的；aspiring 有志气的，有抱负的audacious 大胆的，有冒险精神的； alert 机灵的 bad-tempered 脾气暴燥的 bigmouth 多嘴多舌的 bland 冷漠的 bossy 专横跋扈的 brave 勇敢的 brilliant 有才气的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 caring 有同情心的 candid 正直的 clever 机灵的，聪明的 charitable 宽厚的 cheerful 开朗的 childish 幼稚的 comical 滑稽的 conceited 自以为是的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 cooperative 有合作精神的 courageous 勇敢的，有胆量的 creative 富创造力的 cultured 有教养的
dashing 有一股子冲劲的，有拼搏精神的dedicated 有奉献精神的 demanding 苛刻的 devoted 有献身精神的 diplomatic 老练的，有策略的 depressing 沉闷的 disciplined 守纪律的 discreet （在行动，说话等方面）谨慎的 dishonest 不诚实的 dutiful 尽职的 earnest 认真的 easy-going 随和的 energetic 精力充沛的 enthusiastic 充满热情的 expressive 善于表达 faithful 守信的，忠诚的 forceful （性格）坚强的 forgetful 健忘的 frank 直率的，真诚的 friendly 友好的 frugal 俭朴的 funny 有趣的，古怪的 generous 宽宏大量的 genteel 有教养的 gentle 有礼貌的 greedy贪婪的 gullible 容易受骗上当的 happy 开心的 hard-working 勤劳的 have an inquiring mind 爱动脑筋的
Give the floor to sb:请。。。发言 It’s a great pleasure for me to :我很荣幸 Advanced technologies or lead-degree technologies :领先技术 Common concerned problems :共同关心的问题 Well-deserved reputation :良好的信誉 Our company enjoys well-deserved reputation Express sincere gratitude to sb :对。。。表示衷心的感谢Invite sb to give /present the award :请。。。颁奖 The award ceremony :颁奖典礼 The competitive job market :充满竞争的就业市场Gross national product :国民生产总值 A city seriously short of water:严重缺水的城市 Face up to the challenge :迎接挑战 Urban residents:城市居民 Wish sb a pleasant stay somewhere:祝某人在停留愉快A comprehensive commercial seaport :一个综合的商业海港 Spring in very much in the air :春意盎然 Forest coverage :森林覆盖率 Global warming :全球变暖 Tight in schedule :日程紧凑
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
小学英语单词记忆法 在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题，在教学中我不断尝试，探索各种教学。 在英语教学中，我也采用这样的方式来引导孩子们记忆单词，效果很明显，现在将我在教学中采用的几种方法提出来和同仁们共同探讨。 一、拼音式记忆法 如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men…… 二、谐音记忆法 1.单词读音谐音法 可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”（和汉语相仿的读音）大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：
apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。 2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法 如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果…… 三、形近串连记忆法 如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon m＆#111nkey星期一，月儿升，照猴子…… 四、字母谐音及外形和故事结合记忆法 单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨（e）走娘家，（她的娘家门牌号是11.）想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗？学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子（l这个字母形状像勾），第
1 concern n.关心,关切的事|v.涉及,与...有关 2 insight n.洞察力 3 absent a.缺席的|vt.使缺席 4 i nfluence v.影响,感化|n.影响力,势力 5 cautious a.十分小心的,谨慎的 6 marginal a.边缘的,末端的 7 impress n.印象,特征|v.使...有印象,影响 8 claim n.要求,认领|v.要求,主张,声称,断言 9 switch n.开关,转换|v.转变,切换10sophisticated a.诡辩的,久经世故的11 enroll v.登记,使加入12 further a.更远的|ad.进一步地|v.促进 13 dedicate v.献出14 suspicious a.怀疑的 15 destructive a.破坏性的16 competitive a.竞争的,比赛的 17 range n.范围,行列,射程|v.排列,归类|n.山脉 18 mature a.成熟的,到期的|v.使...成熟 19 blast n.爆破,冲击波|v.爆破,炸掉 20 charge n.电荷,指控,费用|v.控诉,加罪于 21 dispatch v.派遣,分派22 energetic a.精力旺盛的 23 profound a.极深的,深奥的,深厚的24 exert v. 发挥,运用,施以影响25 crash n.崩溃,破产,垮台|v.撞碎,坠毁26 abstract n.摘要|a.抽象的|v.提炼27 decline n.衰微,跌落|v.降低,婉谢28 vision n.视觉,先见之明,视力
29 expedition n.远征,探险队30 norm n.标准,规范 31 prejudice n.偏见,伤害|v.使...存偏见,伤害32 pressure n.压力,压强,压迫33 orientation n.定位,适应,方向34 preservation n.保存 35 constitute v.组成,任命36 grateful a.感激的,感谢的 37 equivalent a.等价的|n.等价物38 deal n.交易,协定|v.处理,应付 39 action n.行动,情节,表现40 hesitate v.犹豫,迟疑,踌躇 41 participate v.参加,分享,参与42 historic a.有历史意义的 43 conform v.使一致,使顺从|a.一致的,顺从的 44 forthcoming a.即将到来的 45 distinct a.独特的,明显的46 e ngage v.使忙碌,预定,订婚 47 undertake v.从事,保证48 foul a.污秽的,邪恶的|v.弄脏,妨害,污蔑 49 stagger n.蹒跚,踌躇|v.蹒跚,使...摇摆50 split n.劈开,裂片|a.分散的|v.分离51 follow v.跟随,遵循,听得懂52 flee v.逃避,逃跑 53 reverse n.相反,背面|a.相反的,颠倒的|v.颠倒 54 lump n.块状,瘤|v.使...成块状,忍耐55 count v.计算,认为|n.计数 56 crisis n.危急关头,危机57 endow v.捐赠,赋与 58 offer n.出价,提议|v.提供,出价59 promotion n.促进,提升 60 outline n.大纲,轮廓|v.描述要点61 compensate v.偿还,补偿,付报酬 62 commission n.委任状,佣金|v.委任63 presentation n.陈述,赠与,报告,讲课64 location n.地点,位置65 radical n.急进份子|a.根本的,激进的
1.alter v. 改变，改动，变更 2.burst vi.,n. 突然发生，爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流vi. 炸，炸掉 5.consume v. 消耗，耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出，溅出，倒出 9.slip v. 滑动，滑落；忽略 10.slide v. 滑动，滑落n. 滑动；滑面；幻灯片 2. 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种，品种v. 繁殖，产仔 13.budget n. 预算v. 编预算，作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变，变革；变换 18.transmit v. 传播，播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输，运送n. 运输，运输工具 3. 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化，改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭，不见 24.swallow v. 吞下，咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑，疑心 26.suspicious a.怀疑的，可疑的 https://www.doczj.com/doc/2613278386.html,d a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance ['nju:s?ns]n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的 4. 31.accelerate vt. 加速，促进 32.absolute a. 绝对的，无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线，边界 34.brake n. 刹车，制动器v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册）v. 编目 36.vague a. 模糊的，不明确的 37.vain n. 徒劳，白费
小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展，小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础，但初为小学英语教师的我，老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生，没学过的更没有兴趣。上课听不进去，越学越跟不上，不仅学习效率低，更减慢了英语教学的步伐。形成了学生厌学，教师厌教的形势。是学生没学好，还是教师没教好？我百思不得其解。针对这一现状，我仔细查找了原因。最后我终于明白，“穿新鞋走老路”是我的致命之伤，学生们不感兴趣就成了很自然的事。这使我想起了一句话“教书育人无定法”。我们首先应该读懂学生，读透学生，根据他们的兴趣爱好，去激发他们，引导他们。这就需要我们去探索、研究，找出合适的教学方法。经过近几年的摸索，我个人觉得在课堂上可以从以下几方面着手教授单词： 一、利用新颖的图片 利用图片，主要是用来进行新词汇的教学和复习，新授内容的教学形式设计的越新颖，越能激发学生们的学习兴趣，更能收到完全不同的教学效果。所以，我们就可以把所要教授的单词，利用各种各样的图片来引入，让同学们感到新颖、有兴趣。如我在讲授 cake，hamburger，hot dog，bread 这些新授单词时，由于有些单词字母较多，为了不让同学们感到枯燥无味，不易接受，所以，我就把这些单词做成了各种各样的食物图片和词卡片，同学们一见到这些好吃的食物，都目不转睛的盯着，吸引了注意力。于是，我就抓住这一时机，边让他们看着图片边教授新单词，不一会，同学们就熟悉这些单词了，提高了学习效率。 二、常用小巧的实物 学生由于年龄特征，形象思维发达，活泼好动，他们不喜欢古板的讲解，而各种各样的实物比较接近现实生活，看的见，摸的着，同学们都比较熟悉。所以，在课堂上我就借助实物辅助教学，学习单词。如我教pencil、ruler、crayon、pen、pencil-case这些学习用具时，
英语老师精心整理，初中英语单词表大全，记住它们，考试不用 愁! 初中英语词汇表 注：n 名词v 动词adj形容词 adv 副词prep介词conj连词 phr.短语num数词pron 代名词 第一册1----833 1 what [hw?t] pron 什么 2 is [iz] v 是 3 what's [hw?ts] what is 的缩写形式 4 your [ju?]pron 你的,你们的 5 name [neim] n 名字 6 my [mai] pron 我的 7 I [ai] pron 我 8 am [?m] v 是 9 I'm [aim] I am 的缩写形式 10 in [in] prep 在...里(内,上) 11 row [r?u] n (一)排,(一)行 12 one [w?n] num 一 13 number ['n?mb?]n 数字,号码 14 two [tu:] num 二 15 too [tu:] adv 也
16 three[θri:] num 三 17 are[ɑ:]v 是 18 you[ju:]pron 你,你们 19 yes [jes] adv 是 20 four [f?:]num 四 21 five [faiv] num 五 22 no [n?u]adv & adj 不,不是 23 not[n?t] adv 不 24 hi [hai] int 喂(问候或唤起注意) 25 class [klɑ:s]n (学校里的)班级,年级 26 grade [greid] n 年级 27 six [siks] num 六 28 seven ['sevn] num 七 29 eight [eit] num 八 30 nine [nain] num 九 31 ten [ten] num 十 32 zero ['zi?r?u]num & n 零 33 plus [pl?s]prep 加,加上 34 it [it] pron 它 35 It's [its] it is 的缩写形式 36 how [hau] adv (指程度)多少,怎样 37 old [?uld] adj ...岁的,老的 38 eleven[i'levn]
2.40min ?Gentle[?d??ntl] ?中文名：金特尔 ?性别：女生 ?名字来源：英语 ?寓意：有礼貌的 随着孩子们英语阅读量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐趣!方法有这样一些。 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分 类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, 等。 3.形象记忆：如：“tree ”把tr 看成树干和树枝，把ee 看成树叶。“eye ”把两个 e 看成两个眼，中间的y 是鼻子。“banana ”把a 看成一个个的香蕉。“bird ”把b 和d 看成两个翅膀等等。 4.加法记忆：如：after ＋noon ＝afternoon , school ＋bag=schoolbag 5.比较记忆：英汉比较如：T-shirt(T恤) 同音词的比较如：eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。 7.卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记 忆效果不错。
小学生英语词汇的记忆方法 读音记忆： 英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音 读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点 记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比 较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开 音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 分类记忆： 记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、motherbrother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。 整体记忆： 在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借 鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字 母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night，sight等。我们把这样的字 母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记 起来就简单多了。
1 1 附录： 题目常见生词 1. 教育类 Authority 权威 Outweigh 比…重要；比…有价值 Associate with 和…相关 Essential 基本的，必要的 Postgraduate 研究生；大学毕业后的 Financial support 经济支持 Boarding school 寄宿学校 Theoretical knowledge 理论知识 Certain talents 某种才能 Give access to 可进入 For one ’s own sake 为了… Regardless of 不管不顾 Philosophy 哲学 Geography 地理 Unemployment 失业 Primary education 初级教育 Secondary education 中级教育 Tuition 学费 Loan 贷款 Academic knowledge 学术知识 Compete 竞争 Cooperate 合作 Obey rules 遵守条理 Campus 校园 Commit a crime 犯罪 Criminal 罪犯；犯罪的 Vital 至关重要的 Well-being 幸福 Fulfill 履行，实现 Chiefly 首要地 Frequency 频率 Available 有效的；可得到的 Intelligent 智能的，聪明的 Separately 分开地 Evaluate 评价 Discipline 学科，纪律 Lecture 演讲 Justification 理由，认为有理的 Appropriate 适当的 Pupil 小学生 Community 社区，共同体 Compulsory 义务的，必修的 Evaluate and criticize 评估和批评 Prohibit 阻止2. 环境类 A throw-away society 一次性社会 Petrol 汽油 Profession 职业 Satisfaction 满意 Respect 尊重 Phenomenon 现象 Major cities 主要城市 Optimistic 乐观的 Optimism 乐观主义 Academic qualifications 学术资格 Rapidly 快速地 Export 输出 Exploit animals 利用动物 Ban 禁止 Die out 灭绝 There is pointless to do …做…是毫无意义的 Fossil fuel 化石燃料 Address 处理，解决 Scarcity 缺少 Plastic bag 塑料袋 Dispose of 处理 Recommend 推荐，建议 Make a difference 有影响 Non-essential flight 非重要飞行 Rare animals 稀有动物 3. 科技类 Despite 尽管 Remarkable gap 显著差异 Space travel 太空旅行 Consume 消耗 Survey 调查 Recommendation 建议 Gallery 画廊 Historical objects 历史物件 Business transitions 商务转型 Image 影像 Snack 小吃 Journalist 记者 Quality 质量 Hi-tech 高科技的 Serve no useful purpose 无用处的4. 文化类 Cultural heritage 文化遗 产 Host country