乘坐电梯安全教育
龙岭学校周伟珍
教学目标
1.了解电梯、扶梯设施方面的基本知识。
2.认识常见的电梯标志的意义。
3.培养学生树立安全防范意识，能正确使用电梯，并能在意外时做出正确处理。教前准备
1.学生在家长陪同下乘坐电梯和商用扶梯。
2.学生上网查找有关安全乘坐电梯的资料。
3.在教师带领下，学生自主或小组合作编排安全乘坐电梯的表演剧本。
教学过程
一、谈话引入
师：同学们，你们都乘过电梯吧？现在很多生活小区和大型超市都配有电梯或扶梯，你们是不是觉得乘坐电梯是件很容易的事呢？
生1：是啊，真的很方便，只要人站好，动动手指头就行了！
生2：不过，如果我们不注意的话就很容易出事故。上周我和妈妈坐扶梯时，因为妈妈的裙子太长了，扶梯竟然把裙子卷到里面去了……
师：你们说得对，其实乘坐电梯看似简单，但如果我们不遵守乘坐电梯的安全原则就很容易发生意外。那么这节课我们要来学习如何安全乘坐电梯的相关知识。
二、学习安全知识
1.（播放近年各地频繁发生的电梯事故），学生小组讨论。
师：看来有关电梯的安全事故还真不少，对于乘坐电梯我们确实不能掉以轻心，所以我们一定要——
生；注意安全！
2、解说乘坐电梯注意事项
（1）、照顾老、弱、儿童，在进出电梯时，先进后出，避免拥挤；
（2）、请遵守规定的乘坐人数和承载重量，超载时警报鸣响，轿门不会关闭，因此，请最后搭乘的客人退出或卸载超重货物；
（3）、乘坐电梯时禁止在轿厢内蹦跳，应安静使用。
（4）、请勿随意或乱按候梯厅或轿厢内的按钮；
（5）、进出电梯轿门时，要使用电梯控制按扭，不得用身体或其他工具强行推挤电梯轿箱厅门，以免发生意外或造成故障；
（6）、电梯内禁止吸烟。
（7）、开闭电梯时,有危险,请注意勿碰到门或依靠门边站立；
（8）、有幼儿搭乘时，必须有保护者在场，教育儿童不要在电梯里面玩耍、游戏、涂画、粘贴等；
3、师生讨论
师；经过刚才的学习，我们说说上述有哪些不好的行为是自己平时经常做的？那以后我们应该怎么做？
生：我之前喜欢用脚挡住电梯门，也喜欢每一层楼都按下按钮，现在想想确实不应该。
师；从这节课你学到了不少知识。
生：我以前老是在电梯里大喊大叫，现在才知道这样会损伤电梯寿命。
师：是的，我们应该不拥不挤，安静有序地乘坐电梯。同学们想想看，正是因为我们住得高才安装电梯，假如我们使用不当，发生意外，后果可想而知。4、电梯发生意外时的措施
师：下面我们来了解一下，但电梯发生意外时，被困在里面的我们应该怎么做才能尽快逃生？
（1）在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上的警铃按钮或对讲电话按钮通过轿厢里面的对讲电话通知物业管理单位。乘客被困在轿厢里面并无生命危险，不必惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯公司派人前来救援。不要通过强行扒开电梯门的方式来逃生。如供电恢复正常或故障消失后，有的电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将所有楼梯自动跑一遍，待电梯运行停止后，乘客重新按下所在到达的楼层按钮即可。
（2）万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，防止碰伤。待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等待管理员和维修保养人员前来解困。
三、学生表演小品《电梯的控诉》
（一生模拟乘坐电梯的场景，在使用过程中，不断出现各种危险动作，没
有遵照电梯安全使用守则，当中时间数次停顿，另一生扮作电梯，向观众哭诉人们不正确使用电梯，而把过错归咎给电梯的愤怒和无奈。）
学生点评。
四、学习《乘坐电梯安全童谣》
电梯安全真重要，乱跳乱按危害大。
良好习惯要养成，出入守序大家夸。
遵守人数和重量，超载自觉把位让。
小猫小狗莫带上，安全更是谈不上。
平时记好图和标，关键时刻全靠它。
遇到险情莫惊慌，镇定沉着方可逃。
电话呼救要懂得，不可随便翻爬找。
安全规则记心中，从此到哪也不怕。
五、教师总结
师：同学们，今天我们真是收获不少，既学到了很多关于正确使用电梯的知识，还观看了一场精彩的小品表演。那么今后我们要牢记电梯的正确使用规则，同时还要告诉身边所有的人也要遵守，因为只有我们提高意识，安全才会永远相伴。让电梯安全地承载我们的重量和我们的生命！
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计 【设计意图】 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 【活动目标】 1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2.通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。 3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 【活动准备】课件PPT。 【活动过程】 一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？ 2.理解故事 三、观看PPT讨论 1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。 2.遇到电梯故障我们应该怎么做？ 四、活动延伸 故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
乘坐自动扶梯安全教案 乘坐自动扶梯安全教案 教学目标1、初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。 2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。 3、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。 教学过程一、导入提问明明的爸爸的办公室在九楼，他怎样上楼呢，二、讨论电梯的功能提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。 三、讨论电梯的不同类型及功用提问你们在哪里，乘坐过什么样的电梯，1、根据回答，观看轿厢式电梯的录像，讨论其特点和功能。 2、观看扶手式电梯录像，讨论其特点和功能。 3、观看观光式电梯录像，讨论其特点和功能。 四、知道乘电梯的安全。问答游戏1、电梯是如何运行的，答电梯具有一个轿厢和一组对重，通过曳引钢丝绳
将它们连接起来，在驱动装置，曳引机、的驱动下，使电梯轿厢和对重沿井道内的导轨做上下运动。 2、怎样召唤电梯，答当您需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐了。 3、有人在呼梯时将上、下方向的按钮都按了，这样有用吗，答电梯轿厢的运行就如同在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，如果为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的'目的地相同，除了耽误自己与大家的时间外，没什么用处。 4、电梯轿厢进入的人数或运输货物的重量有限制吗， 答有。电梯的乘客人数或载重量在出厂时就设定好了，为了防止超载运行，还安装了超载报警装置，一旦电梯超载，会自动报警，并使电梯停止运行。 5、有的乘电梯时孩子淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗，答不是。有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。
电梯安装工班组三级教育试卷 姓名：班组：电梯分数： 一、选择题（每题4分） 1. 按电梯的用途分，供居民住宅楼使用的、主要运送乘客也可运送家用物件或生活用品、多为有司机操作的电梯叫（） A.乘客电梯 B.客货（两用）电梯 C.住宅电梯 D.载货电梯 2. 目前电梯中最常用的驱动方式是（）。 A.曳引驱动 B.卷筒驱动 C.液压驱动 D.齿轮齿条驱动 3. 为防止发生坠落和剪切事故，层门由（）锁住,使人在层站外不用开锁装置 无法将层门打开 A.安全触板 B.电气安全触点 C.门锁 D.门刀 4. 电梯机房温度应保持在（）之间 A. 0~35 C B.0~40°C C.53~5 C D.5~40 C 5?限速器应在轿厢速度大于等于（）时动作 A.额定速度 B.110%的额定速度 C.115%勺额定速度 D.120%勺额定速度 6. 电梯供电系统应采用（）系统。 A.三相五线制 B.三相四线制 C.三相三线制 D.中性点接地的TN 7. 安装、大修或改造后拟投入使用的电梯，应当按照《电梯监督检验规程》对 _（）规定的内容进行检验 监督检验B.验收检验C.定期检验D.使用单位 8,. 按照《特种设备安全监察条例》的规定，电梯日常维护保养单位必须取得电梯 （）的资格许可 A.安装 B.改造 C.维修 D.制造 9. 电梯安装、改造、维修的施工单位应当在施工前将拟进行的电梯安装、改造、 维修情况（）告知直辖市或者设区的市的特种设备安全监督管理部 A.电话 B.互联网上 C.书面 D.托人传话 10. 《特种设备使用登记证》的发证机关是（）。 A.公安局 B.劳动局 C.质量技术监督局 D.电梯维修单位 11. 《特种设备安全监察条例》规定,电梯应当至少（）进行一次清洁、润滑调 整和检查 A.5 日 B.10 日 C.15 日D .30 日 12《电梯监督检验规程》规定，电梯（）等相关单位应当冋检验机构提供有关的技术资料，并安排相关的专业人员到现场配合检验
电梯操作人员安全培训教育考试题 一、选择题：（每题3分） 1．进入施工现场，必须遵守安全生产制度，必须正确戴好（）。 ①保护手套②安全帽③防护镜 2．劳动合同无效的确认可由（）进行。 ①企业工会②劳动争议仲裁委员会、人民法院③职工代表大会 3．企业安全生产第一责任人应该是（）。 ①生产部门主管②安全部门主管③法人代表 4．对企业发生的事故，坚持（）原则进行处理。 ①预防为主②三不放过③优待劳动者处罚责任 5．工人有权拒绝（）的指令。 ①违章作业②班组长③厂长、安全人员 6．提升高度在30米以上的井架构料提升机可选用（）卷扬机。 ①快速②磨擦式③可逆式 7．在起重作业中，司机只服从指挥人员指挥，但对任何人发出的（）信号都应服从。 ①起钩信号②紧急停止信号③落钩信号 8．特种作业人员操作证每（）年进行一次复审。 ①一年②二年③三年 9．高处作业使用的梯子，必须牢固、可靠踏步间距均匀，间距约（）毫米左右；梯子底脚要有防滑措施；使用单梯肘、梯子和地面的夹角必须保持在（）之间。 ①300毫米、60~70度②200毫米、50~60度③400毫米、70~80度 10．电动机械设备，必须作好接零保护。并在设备前端装设（），每次使用前，必须检查是否灵敏、可靠。 ①漏电保护器②闸刀③开关 11．氧气瓶和乙炔瓶之间至少要距离（）米，两种瓶子距明火点的距离，至少应在（）米以上。 ①3米、7米②5米、8米③5米、10米 12．开关箱的触电保护器的额定漏电动作电流应是（）A。 ①50mA ②30mA ③60mA
13．开关箱折触电保护器的额定漏电动作时间是（）S。 ①小于0.1S ②0.2S ③0.3S 14．临时有电设备在（）台及其以上或设备总容量在（）KW及其以上者应编制临时用电施工组织设计。 ①3台、30KW ②5台、50KW ③6台、80KW 15．施工外用人货电梯的钢丝绳的安全系数K应取值（）。 ①7 ②12 ③14 16．按省有关部门规定施工现场作业层应配置灭火器，临时设置配置灭火器应按临时设施面积（）配一个。 ①100平方米②50平方米③25平方米 17．建筑施工企业的法定代表人对本企业的安全生产负责，施工现场的安全由（）负责。 ①业主②施工监理③建筑施工企业 18．新工人的三级安全教育是指（）、车间教育和班组教育。 ①行业教育②厂级教育③学校教育 19．电器着火时下列不能用的灭火方法是哪种？（） ①用四氯化碳或1211灭火器进行灭火②用沙土灭火③用水灭火 20．（）同志于1952年对劳动部工作报告的批示中明确指出：“必须注意职工的安全健康和必不可少的福利事业。” ①毛泽东同志②邓小平同志③刘少奇同志 21．安全三宝是指（）。 ①安全帽、安全带、安全网②安全通道、安全标志、安全网③安全色、安全帽、安全通道 22．电梯安装在井道施工时，必须系好安全带，挂钩应（）挂在牢靠处。 ①低挂高用②高挂低用③没有要求 23．井道的照明用电必须使用（）V以下的安全电压，行灯变压器的初、次级均装设熔断器。 ①24V ②12V ③36V 24．长条形零、部件（材料）例如轨道、立柱、横梁、门柱、型钢等不允许（），防止倾倒发生碰撞事故或使部件变形。
干挂石材： 工人入场安全纪律 1、进入工地要做到“文明施工、安全生产”树立安全第一的思想积级参加安全活动，接受安全教育。 2、正确使用个人防护用品和安全防护措施。 3、进入施工现场必须戴安全帽，禁止穿拖鞋、穿硬底、高跟或赤脚上班 4、在没有防护设施的高空悬崖和陡坡施工，必须系好安全带，上下交叉作业、有危险的出入口，脚手架、防护设施、安全标志和警告牌、不得擅自拆动，需要拆动的要经工地负责人同意。 5、遵纪守法、自觉地遵守各种规章制度。 6、发生事故和未遂事故应立即向班组长报告，参加事故分析，吸取事故教训积极提出合理化建议。 7、做好上下班的交接工作、虚心地接受分公司领导和有关部门的检查督促，保证达到考核指标。 施工现场安全生产、文明施工 1、实行项目经理（施工员）全面负责制，工地的安全生产，文明施工由项目部应会同公司，分公司安全生产部门对工人进行三级安全教育，并进行书面安全技术交底，经双方签字 2、进入施工现场的所有人员，必须戴好安全帽，不准穿拖鞋、高跟鞋，硬底易滑的鞋，不准带14岁以下儿童进入现场，不准酒后作业，严禁攀登脚手架、井架，不准随井字架、吊篮上落
3、采用塔吊、井字架作垂直运输的，必须用钢管搭设上料平台，平台必须搭接牢固，四周边沿必须设置防护围栏 4、对施工现场的“；四口、五临边”（楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口、阳台临边、屋面周边、框架工程的楼层周边、跑道斜道两侧边、卸料平台的两侧边）必须按规定实施安全防护围栏。 5、凡施工至二层或2米以上高处作业，外脚手架或安全网防护必须与主体同步进行架外侧实行全封闭性防护、施工层、固定层应满铺竹板，不准在无外架、无安全网防护林带情况下施工 6、施工用电应按建筑施工安全检查标准“实施采用TN—S系统设置三相五线制”实行三级配电，二级保护、特殊工种应持证上岗。 8、石材应分散堆放，防止集中堆放对楼板的破坏。靠在脚手架上时一次不要放得太多，注意不得挑出窗口等位置以避免掉下造成安全事故。 9、加工石材或切槽时切割机应对准墙或在前面用木板挡住，禁止对准有人的地方加工防止切割片飞出伤人，破损的切割片禁止使用。10、在脚手架上施工时必须戴好安全帽，佩带好安全带，并不得在窗台、栏杆上放置施工工具。 11、上下部交叉作业时，施工层下方应采取可靠的安全防护措施。 12、高处作业操作人员应符合超高层施工体质要求，开工前检查身体；高处作业人员严禁带病作业，施工现场禁止酒后作业，高温天气做好防暑降温工作。 13、吊装前起重指挥要仔细检查吊具是否符合规格要求，是否有操作，
安全乘电梯 【活动目标】 1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的有趣。 【活动准备】 课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。 【活动过程】 一、谈话引入。 1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 二、认识电梯里的标志。 1、你们乘坐过电梯吗？ 2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过） 3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？ 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误： ①用身体挡住电梯门；
②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？ ③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？ 3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？ 2、播放视频。 3、你们来说说看应该怎么做。 4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。 五、教学延伸 学习乘坐电梯安全三字经。 等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去 乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟 遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援 遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助 遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键
电梯使用中的安全管理 国家法规对电梯使用单位的要求 一、相关法律法规摘录 1、《安全生产法》： 第三条安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。 第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。 第十七条…（一）建立、健全本单位安全生产责任制；… （五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案. 2、《特种设备安全监察条例》： 第五条特种 设备使用单位应当建立健全特种设备安全管理制度和岗位安全责任制度。特种设备使用单位的主要负责人应当对本单位特种设备的安全全面负责。 第三十九条电梯作业人员及其相关管理人员，应当按照国家有关规定经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。 国家法规对电梯使用单位的要求 二、电梯安全管理及安全操作要求 1、建立电梯安全技术档案，一梯一档； 2、建立岗位责任制度；建立电梯事故应急救援预案；(见建设部发的《电梯应急指南》等)； 3、建立电梯三角钥匙管理制度，由专人管理；只允许有电
梯操作证人员及通过了培训人员才可使用； 4、建立电梯日常巡查制度，做好日常的检查和记录； 5、委托有电梯保养资格的厂家或厂家委托的有电梯保养资格的公司进行电梯保养；（特种设备安全监察条例—373号令规定） 6、电梯投入使用前或验收合格使用后30天内办理使用登记；检验到期前1个月向质监局申请电梯年检； 7、电梯轿内张贴《安全检验合格》《保养单位服务热线》《电梯安全使用守则》； 8、机房应有气体类灭火器（一台梯配备一个或以上）； 电梯的日常使用： 1、切勿让儿童单独乘搭电梯，教育、劝阻儿童不可在电梯内嬉戏玩耍。 2、严禁使用电梯搬运易燃易爆危险品，严禁在电梯内吸烟。 3、装修时运载材料或垃圾废物，须按管理公司安排之指定电梯和时间进行；搬运大件物品和家具请尽量避开上下班时间，避免影响其他业主/住户。 4、电梯轿厢操作按钮轻按即可，切不可用力打击或撞击轿厢门板或操控板。 5、电梯运行时切勿在轿厢内打闹、跳跃、亦不可将身体依靠轿厢。 6、为保护及延长电梯使用寿命，严禁用电梯运载自行车、摩托车及整批货物。切勿超载运行，人流过多可分批搭乘。 7、切勿依靠或手扶门扇，门扇开启时小心门缝。 电梯的日常巡检： 1、轿厢：轿内照明是否完好，操纵盘各开关、按钮功能是否完好（目视检查，操作试验）；
施工升降机司机安全教育培训 针对人群：施工升降机司机 培训目的：提高安全意识杜绝安全事故 培训单位：中铁城建武汉国际花园项目部 教育内容： 1、进入施工现场的作业人员必须首先参加三级教育培训。考试合格方可上岗作业，未经培训或考试不合格者，不得上岗作业。 2、服从领导和安全检查人员的指挥，坚守作业岗位，未经许可，不得从事非本工种作业。进入施工现场的人员必须正确戴好安全帽，系好下额带，不得在楼内大小便。 3、所有电器设备必须达到一机、一闸、一漏、一箱。严禁一闸多机。配电箱、开关箱外观应完整、牢固、防雨、防尘、箱内无杂物、箱内闸具必须标明所控设备名称。 4、作业前重点检查：电缆、地线应完整无损，结构有无变形，连接螺栓是否松动，节点有无开焊，装配是否正确，附壁是否牢固，站台是否平整，各部钢丝绳有无损伤，齿轮、导轮、滚轮等配合间隙和支承是否合格有效，运行范围有无障碍等，发现问题必须妥善处理后方可启动， 5、电源接通后，控制器应在零位，同时检查电压是否正常，机件有无漏电，试验各限位装置，梯笼门、围护门等处的电器连锁装置是否良好，电器仪表是否灵敏有效，经过启动，情况正常，即可进行空车升降试验，以测定制动器是否有效，确认各传动机械运转正常后方
可作业。 6、当班第一次运转时，将电梯升高至离地面一米以上出，停梯检查有无自动向下溜行，以及检查电机制动部分是否正常（最好在电梯满负荷时进行）。 7、梯笼内乘人或载物时，应使荷载均匀分布，防止偏重，严禁超负荷运行。 8、操作前必须响玲提示，在电梯未切断电源前，操作人员不得离开操作位置。 9、电梯运行到最上层和最下层时，严禁以行程限位开关自动停车来代替正常操作按钮使用。 10、每个楼层防护门不关不启动，人员货物超载超长不启动，机械有故障不启动，恶劣天气不启动。 11、禁止酒后作业，禁止私自拆改防护设备，禁止操作与自己无关的机械设备。 12、作业完后，将梯笼降至底层，各操作器转到零位，切断电源，按照保养规程班后作业项目进行检查，润滑、清洁工作，关好电源控制箱，闭锁梯笼门和围护门。
施工电梯司机安全教育 教育目的：提高安全意识，杜绝安全事故 教育机构：中驰公路大厦项目部 教育内容： 1、进入施工现场的作业人员必须首先参加三级教育培训。考试合格方可上岗作业，未经培训或考试不合格者，不得上岗作业。 2、服从领导和安全检查人员的指挥，坚守作业岗位，未经许可，不得从事非本工种作业。进入施工现场的人员必须正确戴好安全帽，系好下额带，不得在楼内大小便。 3、所有电器设备必须达到一机、一闸、一漏、一箱。严禁一闸多机。配电箱、开关箱外观应完整、牢固、防雨、防尘、箱内无杂物、箱内闸具必须标明所控设备名称。 4、作业前重点检查：电缆、地线应完整无损，结构有无变形，连接螺栓是否松动，节点有无开焊，装配是否正确，附壁是否牢固，站台是否平整，各部钢丝绳有无损伤，齿轮、导轮、滚轮等配合间隙和支承是否合格有效，运行范围有无障碍等，发现问题必须妥善处理后方可启动， 5、电源接通后，控制器应在零位，同时检查电压是否正常，机件有无漏电，试验各限位装置，梯笼门、围护门等处的电器连锁装置是否良好，电器仪表是否灵敏有效，经过启动，情况正常，即可进行空车升降试验，以测定制动器是否有效，确认各传动机械运转正常后方可作业。
6、当班第一次运转时，将电梯升高至离地面一米以上出，停梯检查有无自动向下溜行，以及检查电机制动部分是否正常（最好在电梯满负荷时进行）。 7、梯笼内乘人或载物时，应使荷载均匀分布，防止偏重，严禁超负荷运行。 8、操作前必须响玲提示，在电梯未切断电源前，操作人员不得离开操作位置。 9、电梯运行到最上层和最下层时，严禁以行程限位开关自动停车来代替正常操作按钮使用。 10、每个楼层防护门不关不启动，人员货物超载超长不启动，机械有故障不启动，恶劣天气不启动。 11、禁止酒后作业，禁止私自拆改防护设备，禁止操作与自己无关的机械设备。 12、作业完后，将梯笼降至底层，各操作器转到零位，切断电源，按照保养规程班后作业项目进行检查，润滑、清洁工作，关好电源控制箱，闭锁梯笼门和围护门。 13、高高兴兴上班来、平平安安回家去。 施工电梯司机签字：
幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案 幼儿安全乘坐电梯教案一 【活动目标】 1、了解不同的电梯，尝试认识电梯里的标识。 2、学习安全电梯的乘坐方法。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 【活动准备】 图片 【活动过程】 一、谈话引入。 1、教师提问：你们坐过电梯吗？在哪儿乘坐的呢？说说你乘坐的电梯是什么样的。 2、今天，我们一起去电梯城参观，好吗？ 二、通过图片，了解不同的电梯。 1、自动扶梯 有扶手的，能自动上下楼的电梯，叫自动扶梯。 2、升降电梯 像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯。 3、观光电梯 用透明玻璃做成，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电
梯叫观光电梯。 4、喜欢乘坐电梯吗？为什么？ 三、认识电梯里的标志。 小朋友们都喜欢坐电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。 出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？ 三、学坐电梯。 我们来看看视频中的路路熊是怎么坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。 （一）1、播放乘坐自动扶梯视频。 2、提问：视频中的路路熊坐的什么电梯？他犯了什么错误？ 妈妈是怎么提醒的呢？ （二）1、播放升降电梯视频 2、提问：乘坐升降电梯时急救超人是怎样提醒我们的？ 3、教师总结。 四、乘坐电梯安全小测试 五、乘坐电梯安全须知： 用手按钮，严禁撞击。 不许吸烟，勿靠箱门。 运行之时，挤门危险。 危险物品，禁止进梯。 保持清洁，勿吐勿丢。
若遇意外，请按警铃。 超载铃响，后进退出。 儿童乘梯，成人跟随。 楼内火警，切勿乘梯。 六、活动结束。 幼儿安全乘坐电梯教案二 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，今天我和孩子们针对现在很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，通过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
电梯安全培训教育考试题 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
电梯操作人员安全培训教育考试题本次考试采用标准化考试题型，请各位学员把你认为正确的答案选出在相应的考题中作出标识，多项选择题，少选或多选均不得分。本次安全培训教育考试由公司质安部和人力部以及经理办等有关部门联合主持，对考试成绩优异者，公司将对其进行表彰奖励，对考试成绩不合格者将对其停工，进行从新安全培训教育，待其考试合格后，方可从新上岗。 一、选择题：（每题3分） 1．进入施工现场，必须遵守安全生产制度，必须正确戴好（）。 ①保护手套②安全帽③防护镜 2．劳动合同无效的确认可由（）进行。 ①企业工会②劳动争议仲裁委员会、人民法院③职工代表大会 3．企业安全生产第一责任人应该是（）。 ①生产部门主管②安全部门主管③法人代表 4．对企业发生的事故，坚持（）原则进行处理。 ①预防为主②三不放过③优待劳动者处罚责任 5．工人有权拒绝（）的指令。 ①违章作业②班组长③厂长、安全人员 6．提升高度在30米以上的井架构料提升机可选用（）卷扬机。 ①快速②磨擦式③可逆式 7．在起重作业中，司机只服从指挥人员指挥，但对任何人发出的（）信号都应服从。
①起钩信号②紧急停止信号③落钩信号 8．特种作业人员操作证每（）年进行一次复审。 ①一年②二年③三年 9．高处作业使用的梯子，必须牢固、可靠踏步间距均匀，间距约（）毫米左右；梯子底脚要有防滑措施；使用单梯肘、梯子和地面的夹角必须保持在（）之间。 ①300毫米、60~70度②200毫米、50~60度③400毫米、70~80度 10．电动机械设备，必须作好接零保护。并在设备前端装设（），每次使用前，必须检查是否灵敏、可靠。 ①漏电保护器②闸刀③开关 11．氧气瓶和乙炔瓶之间至少要距离（）米，两种瓶子距明火点的距离，至少应在（）米以上。 ① 3米、7米②5米、8米③5米、10米 12．开关箱的触电保护器的额定漏电动作电流应是（）A。 ①50mA ②30mA ③60mA 13．开关箱折触电保护器的额定漏电动作时间是（）S。 ①小于②③ 14．临时有电设备在（）台及其以上或设备总容量在（）KW及其以上者应编制临时用电施工组织设计。 ①3台、30KW ②5台、50KW ③6台、80KW 15．施工外用人货电梯的钢丝绳的安全系数K应取值（）。 ① 7 ② 12 ③14
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐 电梯》 一、设计意图 随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我 们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯， 然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问 题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。可见 安全教育是健康领域的一个重要内容。避免因为乘坐不 当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的 方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康 领域活动：《安全乘坐电梯》。 二、活动亮点： (1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。 (2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识 电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨， 归纳总结出安全乘坐电梯的方法。再通过安全乘坐电梯 演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。 整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由
教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习， 发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育 活动的目标。 三、活动目标： 1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。 2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。 四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套 五、活动过程： (一)、开始部分谈话引入课题。 指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那 你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐 电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。 (二)、基本部分 1、认识乘坐升降电梯里的标志。 指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见 过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
编号：SY-AQ-05688 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 电梯工安全教育培训制度Safety education and training system for electrical echelon workers
电梯工安全教育培训制度 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 一、持证上岗制度 凡从事电梯作业的人员，按国家规定属特种行业人员必须接受当地技术监督部门指定的专门机构的专业培训，经考核合格，并持有《特种作业操作者》方能从事电梯作业。 二、岗前培训制度 电梯作业人员除受过专业培训外，在从事电梯工作前，还必须经过三级培训（即入职培训、班组培训、岗位培训），掌握岗位工作职责。可采取以老带新的方法，通过一定时间的实践、培训和学习，经考核评审被认定可独立操作后方能上岗。三级培训的主要内容：1、入职培训：公司基本概况、管理体系方法、工种岗位职责、安全教育要求、文明礼貌用语、仪容仪表规范等。 2、班组培训：班组岗位职责、工作内容要求、岗位考核标准。 3、岗位培训：电梯安全操作规程、安全检测规程、安全作业守则、
岗位工作流程。 三、电梯工培训教育三个环节 1、理论学习：电梯结构、电梯线路、电梯工作岗位职责、电梯维修工岗位职责、电梯安全操作规程等。 2、跟班学习：新进员工应根据部门安排，随同班组实践，参加电梯的维修保养运行管理实习，增强对管理电梯性能的认识，以便独立作业。 3、考核：电梯专业公司应对电梯维修人员每年进行一次在职岗位培训及应知应会考核，作为员工晋级依据。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
大班安全教案详案《电梯安全》 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不 多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起： 如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感 到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的 故事，有个孩子介绍了"电梯里有只大熊"的故事，并且很认真地 补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成 一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的 交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在 单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境) 二、欣赏与理解故事"电梯里有只大熊" 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢? 2、欣赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(教案出自：屈!老.师教案网)(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么?
电梯安全知识培训内容 目录 一、电梯设备简介92 1. 结构组成92 2. 电梯的基本结构92 3. 电梯的安全保护装置93 4. 电梯可能发生的事故93 二、电梯运行原理与维修保养94 1. 运行原理94 2. 电梯的一般保养95 三、电梯紧急情况的应急处理96 1.盘车放人操作96 2.电梯湿水处理96 3.发生火灾、地震时处理97
电梯的定义： 电梯是由电力进行拖动，具有乘客或载货的轿厢，运行于垂直的或与垂直方向倾斜不大于15度角的两侧刚性导轨之间，运送乘客或货物的固定设备。 电梯设备简介 1. 结构组成 电梯有机房、轿厢、厅门、井道四个基本部分组成 （1）机房部分，包括曳引机、限速器、控制柜、电源柜及排风设备； （2）轿厢部分，包括轿厢、安全钳、安全窗、自动开门机、平层装置、操纵箱等； （3）厅门部分，包括厅门、召唤按钮箱、层楼显示装置等； （4）井道部分，包括导轨、对重装置、缓冲器、限速器钢丝绳张紧装置、随行电缆、限位装置、平衡链或平衡绳等 2. 电梯的基本结构 （1）曳引系统 功能：输出动力，将电能转换为机械能，驱动轿厢运行。 组成：电动机、制动器、减速箱、曳引轮、曳引绳及导向轮。 （2）导向系统 功能：限制轿厢和对重的自由度，控制轿厢和对重必须沿着导轨上下运行。 组成：导轨、导轨架、导靴。 （3）轿厢系统 功能：是电梯的组成部分。 组成：轿厢架、轿厢体。 （4）门系统 功能：是确保乘客安全出入厅门和轿门的出入口。 组成：门套、门扇、自动门锁、轿门以及开门机等。 （5）重量平衡系统 功能：平衡轿厢的对重之间的重量差。（平衡系数40%—50%，计算：额定载重×1.7=对重重量）。
幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思 大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为，乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发，在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神，快来看看幼儿园大班安全教育《电梯里的安全》含反思教案吧。 幼儿园大班安全教案： 电梯里的安全 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了电梯里有只大熊的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ （出现问题情境） 二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？ 2、欣赏动画片 3、理解故事 （1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子） （2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己） （3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救） （4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己） （5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为） （6）你看了这个故事，你懂得了什么？
关于安全使用电梯的安全教育方案 各位老师、同学们： 请用十分钟时间来倾听我以下的讲座。 据说2011年7月23日动车追尾事故发生，当旅客准备逃生时，他们发现用破窗锤砸玻璃无效，即使用尽全力砸车窗玻璃也文斯未动，最后从车厢裂断处逃生。实际上，安全锤砸玻璃中间是砸不开的，要砸玻璃的四个角！！！——安全知识只有在关键的时候我们才发现它很重要！ 现代人的生活随时与电梯紧密联系，电梯是一种以电动机为动力的垂直升降机，装有箱状吊舱，用于或载运。也有台阶式，踏步板装在履带上连续运行，俗称自动扶梯或。服务于规定楼层的固定式。垂直升降电梯具有一个轿厢，运行在至少两列垂直的或倾斜角小于15°的之间。 生活中，难免会坐到电梯，但是，万一遇到电梯发生事故，迅速往下坠落时，你可能产生一个念头，站在电梯里随它吧！ 今天，我想和同学们谈的是如何正确使用电梯以及电梯发生危险时如何自救。 一、如何正确使用电梯 1．使用电梯时，欲上楼者请按向上方向，欲下楼者请按向下方向按钮。
2．来到电梯前，首先看看是否挂有“停梯检修”标志。如果挂有这种标志，千万不要乘坐。电梯抵达后，乘客应判明电梯运行方向；当确定电梯运行方向与自己去往的方向一致时再进入。 3．乘客可以按电梯内操作面板上的“关门按键”关闭电梯门；电梯门扇亦会定时、自动关闭，乘客切勿在楼层与轿厢接缝处逗留，以免被夹伤。 4．乘客进入轿厢后，通过按动楼层选层按钮确定电梯停靠楼层。乘客不得倚靠轿厢门。 5．电梯均有额定运载人数标准。当人员超载时，电梯内报警装置会发出声音提示，此时乘客应主动减员，退出电梯。 6.乘坐电梯时，如果电梯门没有关上就运行，这说明电梯有，乘客不要乘坐，当电梯发生异常现象或故障时，乘客应保持镇静，可拨打轿厢内报警电话寻求帮助或等待救援。切不可擅自撬门，企图逃离轿厢。 7．乘坐电梯时要爱护电梯，不得随便乱按按钮和乱撬厢门。更不能随意踢、踹电梯墙壁，以免因踹坏电梯四壁而掉入电梯井。 8.当快关上时，千万不要强制冲进电梯，阻止电梯关门，切忌一只脚在内一只脚在外停留，这样会受到伤害。电梯门
中班安全乘坐电梯教案 活动目标： 1、了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、懂得不随便玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1、蜡烛、打火机、水、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片。 活动过程： 一、导入游戏：灭蜡烛 提问：用什么办法能把蜡烛熄灭呢？ 小结：可以用最嘴吹灭蜡烛，还可以借助各种材料来熄灭蜡烛。 二、观看录像并讨论 提问：着火了，该怎么办？如何灭火？录像里的人们想到了哪些办法？小结：如果出现了火情，火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火；火很大的时候，我们要拨打119电话，并且一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 提问：用扇子扇，是不是最好的办法？ 小结：当火很大时，用扇子扇反而会帮助火势蔓延，
不能起到灭火的作用。 三、幼儿操作 指导：请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上勾。 四、讨论：如何避免火灾 提问：一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，不仅东西会被烧，人也会受伤。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？ 小结：平日里我们不能玩火，要及时检查家里的电器，不携带易燃易爆物品等，做好这些就能够及时避免火灾的发生。 集体活动二：安全游戏不争抢 活动目标： 1、通过观看木偶表演，直到游戏时不能打闹，以免发生危险。 2、在教师的引导下能初步了解危险行为的后果。 活动准备： 1、木偶玩具：男孩、女孩各一个。 2、沙包一个。 3、挂图若干。 活动内容：
一、引起兴趣 提问：你们玩过沙包吗？谁知道玩沙包时要注意什么？ 二、观看木偶表演，知道游戏是不争抢，以免发生危险 1、教师表演木偶：男孩女孩争抢沙包 2、提问：刚才发生了什么事？争抢沙包会发生什么事？ 3、小结：游戏时有问题可以告诉老师，让老师来帮助你们。争抢沙包很容易发 生危险的。 三、观看挂图，引导幼儿对危险行为进行判断 1、指导语：让我们一起看看挂图，找找图片上的小朋友有没有遇到你们刚才说 的一些危险的事情？ 2、提问：你觉得哪些行为是危险的，为什么？你想对他们说些什么? 3、小结：我们在玩游戏的时候很开心，可是也会遇到问题和危险，所以不管玩 什么都不能争抢，避免发生危险。 集体活动一：有趣的交通标志 活动目标：
乘坐电梯安全教案 钟山区第十六小学六（2）杨婷 教学目的： 1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识； 2、强化安全意识，提高应对危险的能力； 教学重点：引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。 教学难点：运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；提高应对能力。 教具准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。 教学形式：紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以自由发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结. 教学过程： 一、组织教学： 以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。 二、导入新课： 1、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃生，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。 2、金钥匙： ①搭电动扶梯时不能骑在扶手上；
②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推开电梯的门； ④不要乱按电梯里的警铃 ⑤进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。 3、安全小贴示： 当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ ①首先不要慌张，先确定电梯是不是真的无法正常运行。稍微等一会儿，再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。 ②如果电梯还是不动，一定要马上按下红色的紧急键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。 ③如果电梯里没有设置警铃或紧急键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发现你。若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。 （三）“智慧宫”。（当堂检测） 发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。 1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。（） 2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。（） 3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。（） 4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车、上冲、上下震荡），千万不要过于害怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯稳定后，再通
电梯安全知识培训笔试试题 一、填空题（每空4分，共14空，满分56分） 1.电梯事故主要类型有：事故 事故。 2.乘坐电梯要四看四不：一看：，二看： 三看：四看：。一不：，二不：三不：四不：。 二、选择题（每题4分，共5题，满分20分） 1.在乘坐电梯时，遇到下坠情况可以把每一层漏的按键都按一下，如果有应急电源，可立即按下。（） 2.在乘坐电梯时，遇到下坠情况出于自我保护，不可将整个背部和头部紧贴梯箱内壁。（） 3.乘坐自动扶梯，在搭乘前，要系紧鞋带，留心松散、拖曳的服饰，以防被梯级边缘、梳齿板、围裙板或内盖板挂曳。（） 4.乘坐自动人行道电梯时禁止沿梯级运行的反方向行走与跑动，以免影响他人使用或跌倒。（） 5.当电梯门快要关上时，可以抓紧时间冲进电梯（）
三、简答题（每题24分，共1题，满分24分） 1.被困人员应急四部曲是哪些？ 电梯安全知识培训笔试试题答案 一、填空题（每空4分，共14空，满分56分） 1.坠落、被困、超载、剪切、逆行、扎伤 2.是否挂有“停梯检修”标志，有无安全标志，是否超载，运行是否正常；不阻顶电梯门，
不随便按应急按钮，发生火灾不乘坐电梯，不开门运行。 二、选择题（每题4分，共5题，满分20分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题（每题24分，共1题，满分24分） 1.被困人员应急四部曲： 答：1）保持镇定，稳定情绪，不要自行向电梯外翻爬；（5分） 2）找到电梯内的紧急报警装置，通过报警装置向外界求救；（5分） 3）查看电梯内部是否提供求救电话，拨打该求救电话向外求救；（5分） 4）向外发出求救信息后，在专业人员的指导下采取相关措施，不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动，应该在电梯内静待专业人员开门救援，电梯平层后，在专业人员的指导下快速离开电梯。（9分） 项目经理签字确认：