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2014年上海市政治卷文档版(有答案)-2014年普通高等学校招生统一考试

绝密★启封前

2014年普通高等学校招生全国统一考试

政治(上海卷)

说明:本卷为上海卷,由学科网政治解析团队第一时间独家人工录入。

一、单项选择题(共90分,每题3分。每题只能选一个选项。)

1.我国的国家主权是

A.国家机关有关人口、领土、政权的最高权力

B.国家权力机关独立行使的内政外交方面的最高权力

C.中央政权机关所固有的处理国内国际事务的最高权力

D.国家最高行政机关行使对内对外国家职能的最高权力

2.人民军队在新形势下的强军目标是:听党指挥、能打胜仗、作风优良。这意味着人民军队建设要加强

A.革命化、现代化、正规化

B.现代化、正规化、实战化

C.实战化、信息化、革命化

D.革命化、信息化、正规化

3.公安机关是人民民主专政的重要工具。以下体现我国公安机关职责的是

A.制定《道路交通安全法》

B.防范堵截电信网络诈骗

C.解决居民房屋财产纠纷

D.对行贿犯罪提起公诉

4.以下属于全国人大常委会在全国人大闭会期间行使的职权的有

①领导地方各级国家行政机关的工作

②执行农村义务教育薄弱学校改造计划

③通过确定中国人民抗日战争胜利纪念日的决定

④听取审议国家财政科技资金分配和使用情况报告

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

5.人大代表是人民权力的受托者。以下体现人大代表履行职责的行为是

A.为灾区组织慈善义卖活动

B.参加所在社区居委会换届选举

C.联名向本级人大提交环境保护议案

D.应邀列席党支部群众路线教育活动

6.2014年全国政协会议上,政协委员们围绕互联网金融这一话题各抒己见,为政府出台相应政策出谋

划策。这是政协委员在

A.行使国家权力

B.参政议政

C.制定政策法规

D.实践基层民主自治

7.建立地方各级政府及其工作部门的权力清单制度,依法公开权力运行流程,是党的十八届三中全会提出的重要举措。这一举措旨在行使政府权力

①纳入制度化轨道

②按法定程序运行

③得到进一步监督

④与政府责任相统一

A.①②③

B.②③

C.①②③④

D.①④

8.2013年5月,中共中央公布了两部党内新法规,其中增设了党内法规审议和撤销程序,为党纪与国法的衔接开设了制度通道。这是因为

A.社会主义法制建设必须坚持党的领导

B.工人阶级的领导是我国人民民主专政国家性质的首要标志

C.社会主义法制是体现工人阶级领导的广大人民意志的法律和制度

D.宪法规定,任何组织或个人都不得有超越宪法和法律规定的特权

9.今年4月,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到新疆考察,对做好新疆维护社会稳定、推进跨越式发展、保障和改善民生、反对民族分裂、促进民族团结、加强党的建设等工作进行调研指导。考察活动体现了

①我国的民族关系是新型的社会主义民族关系

②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

③维护国家的统一与安全是各族人民根本利益之所在

④我国遵循民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.③④

10.联合国秘书长潘基文参加亚洲相互协作与信任措施会议第四次峰会时表示,通过此次上海亚信峰会,亚洲国家之间的相互协作将更加密切,合作将更加紧密。潘基文此行是代表联合国

A.主导亚洲各国的合作事务

B.维护亚洲各国的主权平等

C.建立亚洲经济政治新秩序

D.促进亚洲和平稳定与经济发展

11.今年5月,李克强总理访非取得了丰硕成果:拓展经贸领域合作范围,支持非洲工业发展进程,帮助改善非洲民生……向世界和非洲宣示了中非合作的顶层设计。丰硕成果的取得表明中国

①坚持同发展中国家的团结与合作

②在平等互利的基础上进一步对外开放

③在第三世界国家经济发展中起决定作用

④将维护中国人民利益和非洲人民利益相结合

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

12.在党的领导下,以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容……构建程序合理、环节完整的协商民主体系,拓宽国家政权机关、政协组织、党派团体、基层组织、社会组织的协商渠道;深入开展立法协商、行政协商、民主协商、参政协商、社会协商;发挥统一战线在协商民主中的重要作用,发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用,完善人民政协制度体系,规范协商内容、协商程序,拓展协商民主形式,更加活跃有序地组织专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商……(习近平《关于<中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定>的说明》)

对这段话概括最全面的是,党正致力于

A.在全社会广泛开展民主协商

B.在政治领域体现党的群众路线

C.增加民主协商密度,提高民主协商成效

D.推进协商民主广泛多层制度化发展

13.2013年我国成为世界货物进出口贸易第一大国。货物进出口贸易属于经济生活中的

A.生产活动

B.交换活动

C.分配活动

D.消费活动

14.被认为20世纪伟大发明之一的GDP“80岁”了。GDP最主要用于衡量一个国家的

A.经济活动总量

B.居民收入水平

C.物价变动情况

D.企业经济效益

15.小张大学毕业后与同学联手创业,从银行获得两年期的政策性贷款20万元,年利率为6%,利息按复利计算。若采用两年内还清利息的方式,则小张平均每年偿还利息

A.1.2万元

B.1.236万元

C.2.4万元

D.2.472万元

16.财政部决定从2014年起,对中央企业税后利润的收取比例提高5%,增收部分用于保障和改善民生。这部分税收利润及其用途是

A.国有资产收入和国民收入初次分配

B.国有资产收入和国民收入再次分配

C.集体资产收入和国民收入初次分配

D.集体资产收入和国民收入再次分配

17.近年来,随着农业现代化进程加快,“农场经济”在上海郊县悄然出现。土地集中,规模经营,利用现代销售条件更好地对接市场;原来的农户成为农场工人、股东……这一经营形式的优势在逐渐显现。以下引起“农场经济”出现的原因中,最根本的是

A.有一批懂市场、懂经营的人偏好农业

B.经营农业能得到政府更多的扶持

C.生产力的发展要求经营形式作出调整

D.上海郊县的环境为此提供了条件

18.一个IT专业的80后海归博士,创办了为农民工找工作的网站。上线一年多,网站运用大数据为一万多名农民工精准“挖”到工作。为了解农民工的求职需求,他还曾到工厂打工。这位海归博士创业成功的经验可概括为

A.根据社会就业形式调整自己的职业理想

B.把高学历和高技术转化为就业市场上的竞争优势

C.在市场需求、职业理想和个人专业间找到最佳结合点

D.脚踏实地了解职业岗位要求是实现职业理想的重要条件

19.《论语》中鲁哀公问孔子学生有若,荒年收成不好,国库又不足,怎么办?有若建议将税收从20%减到10%;哀公道:20%税收尚且不够,减到10%,国库不更少了吗?有若回答:百姓足,国库岂能不足?百姓不足,国库能足吗?有若观点给我们的启发有

①税收收入并非必然与税率按同一方向增长或下跌

②减轻百姓税负,可能促进经济增长从而增加国家税收

③要根据经济发展的状况,兼顾国家和百姓利益安排税收

④税率与税收收入、经济增长、百姓收入按相反方向变动

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

20.在小说《哈利波特与魔法石》中,巨人海格在送哈利去魔法学校之前,带他到银行取哈利父母存放在保管库的遗产。当小妖精拉环打开库门时,哈利睁大双眼,难以置信这些金加隆、银西可和青铜特(魔法货币)是他的。故事中

A.哈利取代父母与银行形成了债权债务关系

B.银行充当了哈利父母与哈利之间的信用中介

C.保管库里的货币属于哈利父母在银行的存款

D.哈利父母租用保管库所付费用是银行收入来源

21.某艺术馆为了增加收益,准备提高门票价格。为此他们进行了为期一个月的提价试验,并把试验结

果与上一年同期数据进行比较(见下表)。

票价(元)购票数量(张)总收益

提价期间45 590 26550

上年同期40 830 33200

根据比较结果可知,艺术馆的参观需求

A.具有刚性,应该提价

B.具有弹性,不应提价

C.具有刚性,不应提价

D.具有弹性,应该提价

22.物质的唯一特性是客观实在性。这里的“客观实在性”是指

A.物质固有的根本属性

B.世界上一切物质的共性

C.人们认识和改造客观世界的特质

D.事物发展中确定不移的基本秩序

23.周恩来总理曾说:“只有忠实于事实,才能忠实于真理”。真理是人们

A.对客观实际的反映

B.对客观世界的直观反映

C.对客观世界的能动反映

D.对客观事物及其规律的正确反映

24.从个人和社会相统一的观点出发,人生价值的实现在于

A.完成对他人和社会需要的满足

B.实现最大限度的自由选择

C.满足社会和自我多方面的需要

D.社会对个人尊严和需要的满足

25.牛津大学的研究人员对德国、英国、美国和南非等国家的社区关系进行了为期十年的跟踪考察发现,相比住在高度种族隔离区的人,居住在种族混杂地区的人,由于彼此更多接触,更容易消除种族偏见,提高社会宽容度。这项研究结果体现的哲理是

A.事物的发展是由矛盾的主要方面决定的

B.斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化

C.事物的发展是内因外因共同作用的结果

D.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

26.还记得上海世博会仿佛刺猬的英国馆吗?馆内藏有6万粒种子。也有人说它像蒲公英,反正就是不像我们常见的建筑。那种种子圣殿,出自英国青年设计师托马斯赫斯维克之手。他说他不是在建房子,而是在种房子,建筑可以像植物一样是活的,在花园中绽放笑容。“种”这个动词诠释了

A.意识是事物感性形象在大脑中的再现

B.意识是受制于客观物质条件的主观形式

C.意识能够准确认识事物生动丰富的外表现象

D.意识在认识世界和改造世界中具有能动作用

27.亚里士多德从人的自然发展角度,即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题,而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度,即人的发展是全面的发展,不仅包括体力、智力、能力,也包括人的社会联系和交往来思考教育问题。两者虽有不同,但都基于对教育对象——人的尊重。他们思考的角度表明

A.教育应该反映客观世界

B.教育应该解释客观世界

C.教育应该推动客观世界发展

D.教育应该改造客观世界

28.网络电商在商品选择方面提供的丰富性和方便性,远胜于沃尔玛等巨型实体商城。但以单独一家电商的规模与沃尔玛竞争,如同蚂蚁对大象;若数以百万计的蚂蚁聚合起来,未必不能与大象抗衡。这一推论体现的哲理是

A.量变积累到一定程度可以引起质变

B.矛盾的共性寓于个性之中

C.原因和结果在一定条件下可以相互转化

D.绝对的运动中包含着相对的静止

29.上海近郊松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林,让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长,优胜劣汰,形成了较为完整的动植物生态链,成为野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站的做法体现的哲理是

A.必须根据社会生活的需求,构建矛盾的统一体

B.办事情要从客观存在的事实出发,让主观依赖客观

C.必须在尊重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性

D.通过改变事物的内在联系和客观条件,达到预期的目的

30.在多元文化并存的移民城市,如何使以上海方言为载体的沪语文化作品保持恒久魅力?若以主要矛盾和次要矛盾辩证关系思考,关键是

A.政府出台相关政策,扶持沪语文艺作品的创作活动

B.增强沪语文艺作品文化底蕴,彰显其独特艺术生命力

C.借鉴其他艺术表现形式,扩大欣赏沪语文艺作品的群体

D.借助媒体的宣传推广,营造良好的沪语文艺作品文化环境

二、简答题(共32分)

31.垃圾分类如何实施?烟花爆竹是否需要禁燃?水价调整方案是否合理?政府解决这些公共领域问

题时,为了科学决策,往往召开听证会。

运用政治常识简要回答以下问题。

(1)以听证会组织者的角色,就如何使政府能更加广泛、充分地听取公民利益诉求,例举1条相关措施。(3分)

(2)以听证会参与者的角色,围绕公民有序政治参与的要求,为听证会“参与者行为规范”补充2条内容。(4分)

32.目前,我国网民规模已达6.18亿,移动用户5亿,网络活动已经成为我国公民生活的重要内容。(1)从总体看,网络活动健康有序,但个别网民利用网络发泄私愤,扩散谣言,误导民众;一些势力操纵网络舆论,编造政治谣言……这些行为危及国家安全和社会稳定。对此,除了要加强法制建设外,还要加强网络舆论引导。坚持正面舆论宣传,弘扬主旋律、传播正能量,是舆论引导的重点。

从坚持正确政治方向,实现社会和谐的角度看,你认为当前应正面宣传哪些具体内容,举出2例。(6分)

(2)中国IT巨擎已陆续在海外上市。但是,怎样把自己的产品和服务推向国际市场,真正实现全球化布局,却面临诸多挑战:欧美国家的相关市场已相当成熟,留给中国企业发展的空间有限;中国企业企业的产品和服务,如即时通信产品、搜索引擎、电商平台等,虽在国内有巨大的市场,在国际市场的影响力却有限;中国企业拓展国际市场的经验也显得不足。

中国IT企业怎样把自己的产品和服务推向国际市场?针对一个方面的挑战,从利用国外市场或国外资源的角度,提出1个思路,并说明利用。(5分)

33.如果每天只有23小时,你最能压缩的事情是什么?

如果每天有25小时,你最渴望做的事情是什么?

近日上海市统计局就此对上海市民进行了随机抽样调查,部分结果如下:

根据数据,推断在假设每天增或减1小时的情况下,接受调查的上海市民对“工作赚钱”的看法。你是否赞成这种看法?从生活质量的角度加以评析。(7分)

34.国外某大学在教育改革中形成了一种全新模式:学生在大学四年间都要参加创业实践。他们被要求组建20人的公司,成立董事会,自主经营管理,从中盈利,教授则从旁观察、指导。四年中要从事15个左右的创业活动项目。每学年还要读完教授布置的20本书,并递交结合创业实践的读书心得。这种模式突破了传统培养方式,对于我国培养学生的创业意识和创业能力具有借鉴价值。

结合材料,从直接经验和间接经验关系角度概括该模式中的可借鉴价值,并简要分析说明。(7分)

三、分析说明题(12分)

35.京津冀地区是继“珠三角”、“长三角”之后拉动我国经济增长的又一核心区域。随着工业化、城镇化的加速推进,区域内资源环境压力日益突出。有学者建议,机遇京津冀地区三省市毗邻,经济资源具有较强互补性的特征,应致力于建设“统一协调、互惠公斤”的京津冀大生态区。为此他提出了一系列相关措施,其中:

(1)京津冀地区处于同一气候带,一旦出现重污染天气,一般在1天内就会影响三地。主要空气污染分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应统一防空大气污染,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准,加速淘汰污染环境的落后产能,实施跨省市经济协调补偿机制。

(2)该地区中经济相对落后的河北省,应发挥河北内陆腹地和产业基础优势,加快产业升级和技术改造,建设以循环经济和生态经济为主要特征的新型工业化基地。

运用整体与部分辩证关系相关知识,评价这位学者提出的措施与建议是否一致,并加以分析说明。

四、论述题(16分)

36.从国内实践看,经济运行出现波动,具有客观必然性。只要波动幅度与经济增长目标之间的偏差能为社会承受,则波动处在合理区间;但若波动幅度过大,就会超出社会承受力,危机经济发展。基于此,目前我国政府宏观调控的思路是:当经济运行波动处于合理区间时,政府不再出台较强调的短期调控政策,尽量减少对市场活动的干预;政府宏观调控的关键在于避免经济的大起大落,即守住稳增长、促就业的“下限”和防范通货膨胀的“上限”,使经济运行保持在合理区间。

注:①防范通过膨胀表现为稳定物价,防止商品价格普遍和持续上涨,货币贬值。②研究表明,失业率与通货膨胀率之间呈现反方向变动关系。在一轮经济波动周期中,经济增长往往导致通货膨胀率上升、失业率下降;经济回落到失业率上升、通货膨胀率下降。

结合材料,运用经济常识阐述对政府宏观调控思路的理解。

要求:

(1)围绕论题,运用经济常识论述;

(2)论题、总论点(结语)、分论点内在逻辑一致,论述合乎逻辑,较全面深入;

(3)根据论题,运用相关材料,理论联系实际地加以论证;

(4)学科术语使用规范。

答案

答案:1-5:CABCC 6-10:BCDBD 11-15:ADBAB 16-20:BCCBD 21-25:BBDCC 26-30:DAACB

二、简答题

31.(1)评分量表

等级等级描述分数解释

水平3 所举措能起到“广泛”听取公民利益诉求的作用,如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”;或所举措能起到“充分”听

取公民利益诉求的作用,如“设计能让各个参会者充分表达

诉求的发言机制”。能综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路。

水平2 所举措能在一定程度上起到“广泛”听取公民利益诉求的作用,但不具体,如“邀请各个阶层、各个领域代表参加”;或

所举措能一定程度上起到“充分”听取公民利益诉求的作用,

但只考虑个体的充分表达,如“设计能让各个参会者充分表

达诉求的发言机制”。能综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路,但不具体。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如所举措施不能起到广泛、充分听取公民利益诉求的作用。不具有综合运用政治基本概念、原理提出解决社会实际问题思路的

能力。(2)评分量表

等级等级描述分数解释

水平3 所补充内容体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面,且符合听证会情境,如“诉求内容不得与宪法、

法律相抵触”、“遵守会议程序安排”、“真实表达正当的利

益诉求”。能在识记政治基本概念、原理的基础上,根据特定情境,例举相应实例。

水平2 所补充内容在一定程度体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面,但不符合听证会情境,如仅答“积

极主动发言”;或仅再现术语“合法”、“自主”、“理性”。能在识记政治基本概念、原理的基础上例举,但所举实例不符合特定情境;或只能识记政治基本概念、原理,不能举出实例。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如不能体现公民有序政治参与的要求、混淆行为规范的主体等。不具有识记相关政治基本概念、原理的能力;或不具有例举反映政治基本概念、原理实例的能力。

说明:①上述为针对一个补充内容的评分量表,每个内容2分,本小题4分;②考生应答,既可以分别体现合法、自主、理性中某两个方面的内容,也可以体现某个方面的两个内容。只要不重复,即可分别计分。

32.(1)评分量表:

等级等级描述分数解释

水平3 所例举内容能反映“坚持正确方向,实现社会和谐”要求。

如果是理论方面的,要能准确表达理论名称,如“宣传中国

特色社会主义理论”、“宣传社会主义核心价值观”;如果是

其他方面的,要符合有时代感、内容具体、语言表述完整等

要求,如“宣传感动中国人物等先进人物事迹”、“宣传普及

科学知识”。能在识记政治基本概念、原理的基础上,根据特定情境,例举相应实例。

水平2 所补充内容在一定程度体现了公民有序政治参与应当合法、自主、理性的某个方面,但不符合听证会情境,如仅答“积

极主动发言”;或仅再现术语“合法”、“自主”、“理性”。能在识记政治基本概念、原理的基础上例举,但所举实例不符合特定情境;或只能识记政治基本概念、原理,不能举出实例。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如不能体现公民有序政治参与的要求、混淆行为规范的主体等。不具有识记相关政治基本概念、原理的能力;或不具有例举反映政治基本概念、原理实例的能力。

说明:上述为针对一个具体内容的评分量表,每个3分,本小题共6分。

(2)答案示例1:中国IT企业可以开拓亚洲、拉美和非洲新兴国家市场。欧美市场空间有限,而新

兴国家的市场空间较大,通过开拓这些新兴国家市场逐步提高产品和服务的国际市场占有率,实现全球化布局。

答案示例2:中国IT企业应更多利用当地的人才资源。当地的人才了解和熟悉自己国家的市场情况和运行模式,利用这些人才资源加速产品和服务在这些国家的本土化,可以提高产品和服务的国际影响力。

答案示例3:中国IT企业可以学习和借鉴著名跨国企业开拓国外市场的经验。这些跨国企业熟悉国际市场规则,有丰富的推广产品和服务的经验。学习这些经验有利于使自己的产品和服务与国际市场接轨,实现全球化布局。

评分量表:

评分项1:提出思路

等级等级描述分数解释

水平2 ①能应对一个挑战;

②符合试题规定角度。能在提取材料信息基础上,按照规定视角,综合运用经济基本概念、原理提出解决社会实际问题的思路。

水平1 没有应答;或应答与试题无

关,如不能应对一个挑战;

不符合试题规定角度。不具有综合运用经济基本概念、原理提出解决社会实际问题思路的能力。

评分项2:说明理由

等级等级描述分数解释

水平4 ①理由与思路内在逻辑一致;

②明确思路应对的挑战内容;

③说明运用该思路,中国IT企业能把自己的产品和服务推向

国际市场能运用经济基本概念、原理,说明解决社会实际问题的思路。

水平3 ①理由与思路内在逻辑一致;

②没有明确思路应对的挑战内容;

③说明运用该思路,中国IT企业能把自己的产品和服务推向

国际市场能运用经济基本概念、原理,说明解决社会实际问题的思路,但针对性不强。

水平2 ①理由与思路内在逻辑一致;

②不足以说明运用该思路,中国IT企业能把自己的产品和服

务推向国际市场能运用经济基本概念、原理,说明解决社会实际问题的思路,但说服力不足。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如理由与思路内在逻辑不一致;或思路得0分;或重复试题内容,如“把自己的产品和

服务推向国际市场”。不具有运用经济基本概念、原理,说明解决社会实际问题思路的能力。

33.答案示例1:

接受调查的上海市民对“工作赚钱”的意愿相对较低。

我赞成这种看法。生活质量与闲暇时间的多少密切相关。市民希望在工作与闲暇之间找到适当平衡,

在工作挣钱的同时,享受更多、更好的精神文化消费,以提高生活质量。

答案示例2:

在假设每天增加1小时的情况下,“工作赚钱”在最渴望的事情中位列倒数第二,而在假设减少1小时

的情况下,则在最能压缩的事情中位列前三,表明在两种情况下,上海市民对“工作赚钱”的意愿相

对较低。

我不赞成这种看法。生活质量是以一定的物质条件为基础的。只有努力工作才增加收入,从而使家庭

拥有更多、更好的消费资料和服务产品。在物质财富还不丰富的今天,我们要努力工作,为提高生活

质量打下基础。

答案示例3:

接受调查的上海市民对“工作赚钱”的意愿相对较低。

这有一定道理但不全面。闲暇时间与生活质量密切相关。有闲暇时间才能享受工作获得的收入,提高

生活质量。但享受闲暇时间要有物质基础,那就需要努力工作提高收入。我们应当在工作与闲暇之间

找到适当的平衡。

评分量表:

评分项1:图文转换和推断结论

等级等级描述分数解释

水平4 正确推断上海市民对“工作赚钱”的看法;或在正确描述数

据比较结果的基础上,正确推断上海市民对“工作赚钱”的

看法。

能根据图表信息作出正确推断。

水平3 正确描述两个“工作赚钱”统计项的数据比较结果。能正确比较全部图表信息,并用文

字描述。

水平2 正确描述一个“工作赚钱”统计项的数据比较结果。能正确比较部分图表信息,并用文

字描述。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如描述非“工作赚钱”统计项;或应答错误,如推断错误;错误描述数据比较结果;或

仅读取“工作赚钱”统计项数据,如“16.6%市民认为最能

压缩的是工作赚钱”。不具有正确比较图表信息,且做出正确推断的能力。

评分项2:评析

等级等级描述分数解释

水平5 ①正确概述生活质量的相关知识;

②运用概述内容充分分析图表信息;

③表明是否赞同该看法;能运用经济基本概念、原理,评析社会现象。

④上述三者内在逻辑一致。

或①运用生活质量的相关知识充分分析图表信息;

②表明是否赞同该看法;

③上述二者内在逻辑一致。

水平4 ①正确概述生活质量的相关知识;

②运用概述内容充分分析图表信息;

③上述两者内在逻辑一致,但没有表明是否赞同该看法。能运用经济基本概念、原理,评析社会现象,但没有明确的评价结论。

水平3 ①正确概述生活质量的相关知识;

②表明是否赞同该看法;

③上述二者内在逻辑一致。

或运用生活质量的相关知识较充分分析图表信息,但没有表

明是否赞同该看法。能运用经济基本概念、原理,评析社会现象,但缺乏分析。

水平2 ①分析中较少运用生活质量的相关知识;

②表明是否赞同该看法;

③上述二者内在逻辑一致。具有一定评论能力,但不具备完整评价的能力。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,如评价非“工作赚钱”统计项;或应答不能反映评价能力,如只概述生活质量相关知识,

既没有运用知识分析,也没有表明是否赞同该看法。不具有运用经济基本概念、原理,评析社会现象的能力。

34.答案示例:

借鉴价值:不仅要重视学生间接经验的积累,更要重视学生直接经验的获得,并且将两者有机结合。获得知识的途径既可以是通过亲身实践获得直接经验,也可以是通过书本或从他人那里学来的间接经验。该校要求学生大量阅读,并要求教授从旁观察指导创业,说明这个模式重视学生间接经验的积累。要求学生在校期间大量从事真实的创业活动,说明重视学生直接经验的获得。

实践是认识的唯一来源,直接经验和间接经验最终都来源于实践,大量的直接经验可以使学生结合个人的创业实践体验,深刻理解书本知识,不断积累和拓展创业经验。

评分量表:

评分项1:借鉴价值

等级等级描述分数解释

水平3 答出该模式在强调直接经验和间接经验重要性基础上,更强化直接经验的获得。如“不仅要重视学生间接经验的积累,

更应重视学生直接经验的获得,并且将两者有机结合”。能从规定的哲学视角,准确概括材料要素之间的关系。

水平2 答出该模式强调直接经验和间接经验重要性。如“既重视间能从规定的哲学视角,较准确概括

接经验积累,也重视直接经验获得”;“直接经验与间接经验

相结合”。

材料要素之间的关系。。

水平1 没有应答;或应答与试题无关,或重复试题内容,如“处理好直接经验与间接经验关系”。不具有从规定的哲学视角,概括材料要素之间关系的能力。

评分项2:分析说明

等级等级描述分数解释

水平4 在3分基础上,运用直接经验和间接经验都来源于实践原理分析说明材料。能运用哲学原理全面、准确分析说明材料。

水平3 运用直接经验和间接经验准确分析说明材料。能运用哲学原理较全面、准确分析

说明材料。

水平2 运用直接经验或间接经验准确分析说明材料。能运用哲学原理分析说明部分材

料。

水平1 没有应答;或应答与试题无关;或仅概括试题内容,没有运用哲学原理分析。不具有运用哲学原理分析说明社会现象的能力。

三、分析说明题

35.答案示例:

整体和部分相互联系、相互影响。整体高于部分,部分影响整体。在实际工作中既要统观全局,又要抓住关键性的部分。

在整体与部分的关系中,整体处于决定地位。措施1提出统一防控大气污染,这是实现优化整体功能目标的最佳方案,因为京津冀地区处于同一个气候带,主要空气污染源分布,与城市群、地下水超采区、水质污染等空间分布重叠有关,应该立足整体,以统筹方法解决大气污染问题。当各部分以一定合理的结构形式整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。在防控大气污染过程中,建立协商、通报、预警、联动机制,执行统一的产业和环境准入标准等,能够发挥各地区、各部门、各环节通力合作,统一协同治理的作用。

部分的变化会影响整体的变化,有时会对整体产生决定性的影响,在统一防控大气污染中,实施跨省市经济协调补偿机制,兼顾了局部利益,可以调动局部的积极性、主动性,而局部的主动发展必然会带动整体更好发展。同样,措施2提出要让河北省发挥自身优势,建设新型工业化基地,将有利于大生态区发展,因为京津冀地区经济资源互补性强,各省市发挥自身优势,可以促进地区整体发展。但是措施2未能从整体上把握地区经济互补性强的特征,若能充分利用整体的优势,充分利用京津两市在科技和人才等方面的优势,那么不仅河北省发展会更好,区域发展的整体实力也会更强,更能体现“统一协调、互惠共进”京津冀大生态区理念。

因此,这位学者提出的措施与建议不完全一致。

评分说明:本题采用分析评分法。评分观察的行为特征:概述评价标准;根据评价标准分析材料;获得评价结论。

评分量表:

评分项1:概述评价标准

等级等级描述分数解释

水平3 全面而透彻地概述整体与部分辩证关系。能概述评价标准。

水平2 全面概述整体与部分辩证关系,但不透彻。能概述部分评价标准。

水平1 没有概述整体与部分辩证关系;或不能全面概述整体与部分

辩证关系。

不具有概述评价标准能力。

说明:①“全面”指准确概述整体与部分辩证关系。②“透彻”指在全面基础上,根据分析需要,对整体与部分辩证关系作进一步阐释;③分析中没有充分运用概述为评价标准的哲学原理,扣1分。评分项2:运用评价标准分析材料

等级等级描述分数解释

水平4 ①分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑一致;

②以“两个特征”为视角,运用哲学原理对措施进行较充分

分析。能全面地运用评价标准充分地分析材料。

水平3 ①分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑较一致;

②未能有意识地以“两个特征”为视角对措施进行分析;

③运用哲学原理分析措施,但不充分。能全面地运用评价标准充分地分析材料,但评价标准不全面、透彻,材料分析不充分。

水平2 ①分析中概述的材料与哲学原理内在逻辑较不一致情况较多;

②只分析极少材料。运用评价标准分析材料的能力较弱。

水平1 没有分析;或分析内容与哲学原理内在逻辑都不一致;

或有分析,但不是运用哲学原理进行分析。不具有运用评价标准进行分析的能力。

评分项3:获得评价结论

等级等级描述分数解释

水平3 ①评分项1得2分;

②评分项2得5分以上;

③评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致。能在运用评价标准较充分分析的基础上获得评价结论。

水平2 ①评分项1得2分;

②评分项2得5分以上。

③由于分析不充分,造成评价结论与评价标准、分析内在逻

辑不一致。或①评分项1得1分;

②评分项2得4分以上;

③评价结论与评价标准、分析内在逻辑一致。能在运用评价标准分析的基础上,获得评价结论,但分析能力不强。

水平1 没有评价结论;或有评价结论,但评析项2得1-2分;或其它

不具有获得评价结论的能力。

评价结论与评价标准、分析内在逻辑不一致的情况。

四、论述题

36.答案示例1:

首先,政府宏观调控思路体现了对市场和市场经济规律的尊重。市场经济条件下,市场是资源配置的基础性方式,市场机制自发进行资源配置和调节供求平衡。其间经济运行出现一定的波动,是一种常态,具有客观必然性。因此,经济波动只要处在能为社会承受的合理区间,就应放手让市场发挥决定性作用,进行自我调节,政府不应轻易干预。例如,今年一季度GDP增速7.4%没有达到预期的7.5%,但仍处在合理区间,政府表态不出台强刺激政策,就是对市场经济规律的一种尊重。此间政府的“有所不为”,更有利于激发市场主体内在的经济活力。

其次,政府宏观调控思路体现了对宏观调控关键点的准确把握。市场调节具有事后性特点,当遭遇突发事件时,可能会招致经济的大起或大落。因此在关键结点上,政府的宏观调控必不可缺。当经济波动呈现冲破“上限”的势头,即通货膨胀率上涨逼近“警戒线”时,政府应适时运用紧缩的财政和货币政策稳定物价;而当经济波动呈现跌破“下限”的势头,即经济增长出现偏低偏缓倾向危及社会就业率时,政府应适时运用扩张的财政和货币政策拉动需求,提振经济,保证就业。例如,几年前国际金融风暴招致的财政和货币政策拉动需求,提振经济,保证就业。例如,几年前国际金融风暴招致我国总需求明显下降、经济增速放缓,就业率遭跌时,政府动用大力度的扩张财政和货币政策“组合拳”,拉动了总需求,守住了经济增长率和就业率的“下限”,终使经济运行重新进入合理区间,即是一个极好的证明。

自觉尊重客观经济规律,把政府的宏观调控建立在尊重客观经济规律的基础上,有所为,有所不为,是政府宏观调控思路的出发点和归宿点。

答案示例2:

政府宏观调控的思路尊重了市场规律,在发挥市场在资源配置中的决定性作用的同时,进一步完善政府的宏观调控。

首先,其强调了市场在资源配置中的决定性作用。当经济运行波动处于社会所能承受的合理区间时,政府不再出台强烈的短期调控政策,尽量减少对市场活动的干预,让市场机制自动调节供求关系,让市场主体在竞争中迸发活力。例如,2013年上半年,我国经济面临较大下行压力,新一届党中央、国务院处变不惊,明确指出我国正处于经济增长速度换挡期、结构调整阵痛期,经济运行仍在合理区间内,因此尽量保持宏观经济政策的稳定性,不超发货币,不增加赤字,沉稳守中,最终实现了GDP7.7%的增长。

其次,其明确了更好发挥政府宏观调控作用的关键所在。政府的这一宏观调控思路基于对市场固有的滞后性可能带来总供给与总需求严重失衡的认识。一旦失衡超出社会承受力,会危机经济社会的稳定。因此当社会总需求严重不足,经济运行面临下行风险时,政府应适时采用宽松的货币政策和积极的财政政策拉动需求,守住稳增长、保就业的“下限”。而当社会总需求过热时,政府应适时采用紧缩的货

币政策和财政政策,使需求降温,以防范通货膨胀突破“上限”。例如,2008年国际金融危机爆发,导致我国总需求严重不足,政府动用一系列宽松的财政、货币政策稳定经济发展,化解了金融危机对我国的影响,守住了稳增长、保就业的“下限”。在客观、必然的经济运行波动中科学地界定市场无形之手与宏观调控有形之手的作用范围,优势互补,形成合力,必将开创改革开放和中国经济发展的新局面。

评分说明:本题采用分析评分方法。评分观察的行为特征有:围绕论题提出总论点;分论点紧扣总论点;论述逻辑连贯而完整,并运用恰当事例论证;正确使用学科术语。

评分量表:

评分项1:论题、总论点(结语)与分论点

等级等级描述

水平4 论题、总论点(结语)、分论点内在一致。即,

①总论点(结语)与论题一致;

②大部分分论点都与总论点(结语)一致。

水平3 论题、总论点(结语)、分论点内在一致。即,

①总论点(结语)与论题一致;

②少部分分论点都与总论点(结语)一致。

水平2 总论点(结语)与论题不完全一致。

水平1 没有提出总论点(结语);

或总论点(结语)与论题不一致;

或提出分论点并展开论述,但分论点与论题、总论点(结语)

不一致;或提出分论点,但都没有展开论述;或有论述,但

没有提出分论点。

评分项2:分论点与论述

等级等级描述

水平4 ①评分项1得3分;

②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索连贯且较

完整。

水平3 ①评分项1得3分;

②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索较连贯,

但缺少部分重要逻辑环节。

或①评分项1得1分或2分;

②围绕每个有效分论点展开论述,论述的逻辑线索较连贯,

且较完整。

水平2 ①评分项1得1分或2分;

②围绕每个有效分论点展开论述,论述缺少部分重要逻辑环

节。

水平1 ①评分项1得0分;

②论述中没有连贯逻辑线索,只是孤立地罗列部分非重要逻

辑环节,即简单堆砌教材内容。

说明:“有效分论点”指与论点(结语)、论题内在一致,且展开论述的分论点。

评分项3:术语

等级等级描述

水平3 ①评分项2得3分以上;②较正确使用学科术语。

水平2 ①评分项2得3分以上;

②较少使用学科术语;或使用学科术语,但有较多明显错误。

水平1 评分项2得0-2分。

评分项4:事实论证

等级等级描述

水平4 在至少两个有效分论点的论述中,分别恰当举例并论证相应

分论点。

水平3 在一个及以上有效分论点的论述中,恰当举例,但只就其中

一个用于论证相应分论点。

水平2 在一个及以上有效分论点展开的论述中,恰当举例,但没有

展开论证;或在一个及以上有效分论点展开的论述中,恰当

举例,展开论证,但没能论证相应分论点。

水平1 没有举例;或在非有效分论点中的举例论证;或举例不恰当。

说明:“有效分论点”指与论点(结语)、论题内在一致,且展开论述的分论点。

评分说明:

考生围绕论题展开论述应当包括以下逻辑线索:

①以尊重市场和市场经济客观规律的视角论证,重要逻辑环节包括:市场经济的内涵;市场机制自发配置资源与调节供求平衡;对经济波动“合理区间”的认定;解决合理区间的波动应放手让市场发挥决定性作用;此期间政府“有所不为”的意义。

②以把握宏观调控关键点的视角论证,重要逻辑环节包括:市场调节是典型的事后调节,可能招致经济的大起大落(即关键结点上政府宏观调控必不可缺的原因);对经济波动“上限”和“下限”特征的认定;对不同调控方向上采用的政策类型的把握;宏观调控最终目标(即此期间政府必须“有所为”的重要性)。

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2014年高考上海卷语文试题解析(解析版)

2014年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 一阅读80分 (一)阅读下文,完成1—6题。(18分) 受众的新闻素养:能力和意愿 ①新闻作为一种媒体信息,本应有助于人们了解事情的真相,如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”,然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。尤其在这个信息爆炸的时代,如何摆 脱这种困境 ..?除了优化信息环境外,更现实的途径是提高受众的新闻素养。 ②在信息时代,批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”?这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。新闻是帮助公民自治的必要信息,和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同,它关乎社会群体的公共利益,最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低,新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰,“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。 ③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力,对不同来源的信息设置不同的警惕值,这样才能使自己变得明智。如何批判性地解读新闻?受众可以从以下几个方面加以考虑:1、报道有无确切的来源?来源可靠吗?2、报道的内容完整吗?是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素?假如不完整,原因是什么?3、报道者提供了什么证据?这些证据是怎样检验或核实的?4、这则新闻除了报道事件外,是否还有其他意图? ④有人认为受众都是愿意看到真相的,他们欠缺的仅仅是辨别能力,然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话,那么现在的新闻受众更多是被诱惑,把有限的时间用于关注娱乐新闻,而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度,要么是“你知道了真相又能怎样”,要么是“根本就没有真相,一切都是阴谋”。前者导致老于世故地配合做戏,后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。 ⑤还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿,却习惯于把常识当成真相,或者以常识为标准来判断事件是否真实。□ ⑥我们生活的时代,受众越来越多地拥有制作和发布新闻的机会,所以,仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的,还应该提高受众参与新闻生产的能力,提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看,无论对新闻受众还是对新闻工作者,这可能都有更大的价值 1、第①段加点词“困境”在文中指的是的状况。(2分) 【答案】本应消除不确定性的信息却增加了对真相认识的不确定性 【解析】 试题分析:本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“理解词语、句子在语言环境中的意义”考点。此类题目出题人的意图是考查考生对词语在语境中意义的理解能力,解答方学科网法是,首先联系词

2014年高考广东政治试卷及答案

试卷类型:B 2014年广东高考文科综合政治部分 一、选择题:每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 24. 广东某市出台政策,实施农业“一镇一品”示范建设工程,通过招商引资,引导龙头企业与试点镇对接,构建平价商店、机场超市、网站、连锁店等组成的网络化销售平台,显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效利益于 ①借力政策扶持,整合资源优势②降低商品价格,确立竞争方向 ③创新营销模式,优化发展战略④调整消费结构,增加产品供给 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 25. 图7中,X为自变量,Y为因变量,假定其他条件不变,下列选项与图7反映的变动关系相符的是 A.X为汽车的价格,Y为汽油的需求量 B.X为物价总水平,Y为货币的实际购买力 C.X为居民可支配收入,Y为恩格尔系数 D.X为出口额,Y为外汇收入 26. 国家统计局数据显示,2013年平均工资保持较快增长,但工资水平的地区差距,行业差距、岗位差距仍然较大。针对这一问题,可采取的合理措施有 ①提高劳动报酬在再分配中的比重②创新扶贫方式,推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步实现城乡基本公共服务平均化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 27. 假定某国的失业率和通货膨胀率处在图8中的X点,如果实行扩张总需求的政策,一般来说,该点短期内可能趋向 A.X1 B.X2 C.X3 D.X4 28. 2013年7月16日,在军方的支持下,埃及政府宣布

重启国家过渡进程。其后,美国和欧盟表示将重新审视对埃关系,海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方,而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是 A.国家之间利益的差异性B.国际关系内容和形式的多样性 C.世界多极化的深入发展D.大国和国际组织对他国内政的干涉 29. 某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图,并由衷感叹:中国人不是在办证,就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本方法是 A.提高行政效率 B.简化办证程序 C.实施简政放权 D.推进集中办证 30. 按照起草草案、审议等法定程序,十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月27日通过表决,确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日、12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。此决定的性质和目的分别是 ①人大常委会立法权的体现②人大常委会决定权的体现 ③服从和服务于国家外交大局④进一步弘扬爱国主义精神 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 31. 明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等:见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是 ①应树立廉洁文化的自觉性 ②应以传统廉政思想为修廉的根本 ③要提高自身思想道德修养 ④要坚守传统的名节观和价值取向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 32、某班以“应该‘浅阅读’还是更应该’‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是 A.理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的 B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要 C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响 D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活

2014年高考全国2卷文科数学试题(含解析)

绝密★启用前 2014年高考全国2卷文科数学试题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题(题型注释) 1.设集合2 {2,0,2},{|20}A B x x x =-=--=,则A B =I ( ) A .? B .{}2 C .{0} D .{2}- 2. 131i i +=-( ) A .12i + B .12i -+ C .12i - D .12i -- 3.函数()f x 在0x x =处导数存在,若0:()0p f x =;0:q x x =是()f x 的极值点,则( ) A .p 是q 的充分必要条件 B .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件 C .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件 D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 4.设向量b a ρρ,满足10||=+b a ρρ,6||=-b a ρ ρ,则=?b a ρρ( ) A .1 B .2 C .3 D .5 5.等差数列{}n a 的公差是2,若248,,a a a 成等比数列,则{}n a 的前n 项和n S =( ) A .(1)n n + B .(1)n n - C . (1)2n n + D .(1) 2 n n - 6.如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm ),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件 由一个底面半径为3cm ,高为6cm 的圆柱体毛坯切削得到,则切削的部分的体积和原来毛坯体积的比值为( ) A . 2717 B .95 C .2710 D .3 1 7.正三棱柱111ABC A B C -的底面边长为23,D 为BC 中点,则三棱锥11A B DC -的体积为 (A )3 (B ) 3 2 (C )1 (D 3 D 1 1 A B 1 8.执行右面的程序框图,如果输入的x ,t 均为2,则输出的S =( )

2014年全国大纲卷高考语文试题真题含答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(全国大纲卷) 语文试题 第Ⅰ卷 一、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(B) A.龃龉.(yǔ) 系.鞋带(xi) 舐.犊情深(shi) 曲.意逢迎(qū) B.倜傥.(tǎng) 纤.维素(xiān) 羽扇纶.巾(guān ) 针砭.时弊(biān) C.感喟.(kuì) 揭疮.疤(chuāng) 按捺.不住(nài) 大相径.庭(jing) D.霰.弹(xiàn ) 涮.羊肉(shuàn) 以儆.效尤(jǐng) 纵横捭.阖必(bì) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(A) A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定 ....,,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没 回来,这吉他到现在巳经由我敝帚自珍 ....了十年。 C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳 ....,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D.这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲,让许多有艺术爱好而又收入不高的普 通人叹为观止 ....,无法亲临现场享受艺术大餐。 3.下列各句中,没有语病的一句是答:D A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。 B.他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。 C.新“旅游法”的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。 D.哈大高铁施行新的运行计划后,哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间,为广大旅客快捷出行提供更多选择。 4.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是答:C 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,,,,,,。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求

【试题】2014年全国高考政治试题(全国卷)含答案

【试题】2014年全国高考政治试题(全国卷) 24.2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D. 商品价值难以用货币表现 25.从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已超过6700美元,这意味着我国居民 A.商品消费支出占比增加 B.服装消费支出占比增加 C.旅游消费支出占比增加 D.家电维修支出占比增加 26.党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A.加大财政转移支付力度 B.调高国有企业利润上缴比例 C.提高最低生活保障标准 D.建立健全工资正常增长机制 27.2013年,中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元,远离于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下,这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法 A.会加大国内通货膨胀的压力 B.会提高国内企业的劳动生产率 C.会加快人民币的流通速度 D.会提升人民币的实际购买力 28.陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是它们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展离不开客观存在 ②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29.心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里,中间用透明的玻璃隔开。

2014年普通高考全国课标卷Ⅰ 文综政治试题

绝密★启封前 2014年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治(课标卷Ⅰ) 说明:本卷为课标卷Ⅰ,由学科网政治解析团队第一时间独家人工录入。 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 (2014全国课标卷Ⅰ)12.按现行规定,金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%,两年期为3.75%。老陈有10 000元闲置资金,准备存两年,那么,这笔钱以一年期连续存(第一期 学科网利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息 A.少141元 B.多141元 C.少150元 D.多150元 (2014全国课标卷Ⅰ)13.图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民 ①消费行为越来越不理性 ②收入差距不断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④生活水平逐步提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (2014全国课标卷Ⅰ)14.某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息,并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装,整个过程仅耗时一个 月,比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比,这种定制 生产模式能够 ①充分发挥企业规模优势,降低生产成本②以需定产缩短生产周期,减少企业库存 ③更灵活应对市场变化,满足消费者多样化需求④优化企业决策流程,提高企业技术水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或 财政平衡制度。完成15~16题。 (2014全国课标卷Ⅰ)15.2010~2012年,中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元。国家对民族省区的财政转移支付是 ①提高少数民族政治、经济地位的主要手段 ②保证民族自治地方享有更多自治权的措施 ③协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现 ④发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措

2014年高考数学全国卷1(理科)

绝密★启用前 2014 年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标 I 卷 ) 数 学(理科 ) 一.选择题:共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。 1.已知集合 A={ x | x 2 2x 3 0 } , - ≤<=,则A B = B={ x | 2 x 2 A .[-2,-1] B .[-1,2 ) C .[-1,1] D .[1,2) (1 i )3 2. (1 i ) 2 = A .1 i B .1 i C . 1 i D . 1 i 3.设函数 f ( x) , g( x) 的定义域都为 R ,且 f ( x) 时奇函数, g (x) 是偶函数,则下列结论正确的 是 A . f (x) g( x) 是偶函数 B .| f ( x) | g ( x) 是奇函数 C .f (x) | g( x) 是奇函数 D .|f ( x) g ( x) 是奇函数 | | 4.已知 F 是双曲线 C : x 2 my 2 3m(m 0) 的一个焦点,则点 F 到 C 的一条渐近线的距离为 A . 3 B .3 C . 3m D . 3m 5.4 位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日 都有同学参加公益活动的概率 A . 1 B . 3 C . 5 D . 7 8 8 8 8 6.如图,圆 O 的半径为 1, A 是圆上的定点, P 是圆上的动点,角 x 的始边 为射线 OA ,终边为射线 OP ,过点 P 作直线 OA 的垂线,垂足为 M ,将点 M 到直线 OP 的距 离表示为 x 的函数 f ( x) ,则 y = f ( x) 在 [0, ]上的图像大致为

2014年高考新课标全国卷Ⅰ语文试题及答案

2014年高考新课标全国卷Ⅰ语文试题及答案甲:必做题 一、现代文阅读19分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。 然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。当然,在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,学科网而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,

2014年高考全国二卷文综政治试题和答案解析

适用于:贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南新课标全国卷Ⅱ(适用省:贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南海南语数 外辽宁综合) 2014年普通高等学校招生全国统一考试及答案 文科综合能力测试政治(课标卷Ⅱ) 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 12.劳动价值论认为,货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后,下列关于价格的说法正确的是(D) ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ③价格是商品使用价值在量上的反映,使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.2013年12月,财政部公布了《2014年关税实施方案》,宣布对760多件进口商品实施低于最惠国税率的年度进口暂定税率。作为世界最大的外汇储备国,在其他条件不变的情况下,我国降低进口关税能(A) ①改善国际收支结构②鼓励企业海外投资 ③刺激居民消费需求④缩小居民收入差距 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.近年来,我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气,PM2.5(细颗粒物)是导致雾霾的重要因素。图5为某市PM2.5主要污染物来源的构成图。为治理空气污染,该市政府可采取的经济措施是(C) A.提高燃煤企业排污标准 B.加强环境保护执法力度 C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广 D.限制企业和居民对机动车的购买和使用 15.经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联,关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业,向下可带动家电业,形成建筑业-房地产业-家电产业协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是(B) ①钢铁产业②信息产业③保险业④汽车产业 A.①-②-③ B.①-④-③ C.②-③-④ D.④-③-①

2014年高考新课标全国2卷数学(文)

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷) 数学试题卷(文史类) 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的、号填写在本试卷和答题卡相应位置上. 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的. (1)已知集合A={2-,0,2},B={x |022 =--x x },则A B= (A )? (B ){}2 (C ){}0 (D ){}2- (2) 131i i +=- (A )12i + (B )12i -+ (C )12i - (D )12i -- (3)函数()f x 在0x x =处导数存在.若p :0'()0f x =;q :0x x =是()f x 的极值点,则 (A )p 是q 的充分必要条件 (B )p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件 (C )p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件 (D )p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 (4)设向量a ,b 满足||a b +=,||a b -= ,则a b = (A )1 (B )2 (C )3 (D )5 (5)等差数列{}n a 的公差为2,若2a ,4a ,8a 成等比数列,则{}n a 的前n 项和n S = (A )()1n n + (B )()1n n - (C ) ()12 n n + (D ) ()12 n n - (6)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm ), 图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个 底面半径为3cm ,高为6c m 的圆柱体毛坯切削得 到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为 (A ) 1727 (B )59 (C )1027 (D )1 3

2014-2019年全国卷高考语文真题名句默写汇编

2018-2019年全国Ⅰ卷高考语文真题名句默写答案 1.[2018年·全国卷Ⅲ]补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲近小人,疏远贤臣,“”。 (3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”,则是作者无尽愁绪的形象描绘。 2.[2019年·全国卷Ⅲ]补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“,”。 (3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中,用“,”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

1.[2018年·全国卷Ⅲ] (1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流2.[2019年·全国卷Ⅲ] (1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (2)小学而大遗吾未见其明也 (3)人生如梦一尊还酹江月

1.[2014年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分(6分) (1)《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ , _______________” (2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“_________________, ___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 2.[2015年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子,逍遥游》指出“_____,_____”就像倒在堂舱地的-杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“_____,_____”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“_____,_____”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。3.[2016年·全国Ⅱ卷]补习出下列句子中的空缺部分(6分) (1)《孟子?鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“__________,__________”。(2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。 4.[2017年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分(5分) (1)《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“_______________,_______________,_________________!” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_________,_________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 5.[2018年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分(6分) (1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的《琵琶行》中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“,”。 6.[2019年·全国Ⅱ卷]补写出下列句子中的空缺部分 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

2014年高考文综政治试题及答案

2014年高考政治试题大纲卷 24、2013年某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”,经济学之所以把上述过程称之为“惊险一跃”,是因为 A、商品价值的实现存在不确定性 B、货币流通手段的作用不易发挥 C、商品实用价值很容易被消耗 D、商品价值难以用货币表现 25、从国际经验看,当一国的人均国内生产总值达到5000-10000美元时,消费偏好和消费结构会发生变化。2013年,我国人均国内生产总值已经超过67000美元。这意味着我国居民 A、食品消费支出占比增加 B、服装消费支出占比增加 C、旅游消费支出占比增加 D、家庭维修支出占比增加 26、党的十八大报告指出:“必须深化收入分配制度改革,……提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A、加大财政转移支付力度 B、调高国有企业利润上缴比例 C、提高最低生活保障标准 D、建立健全公子正常增长机制 27、2013年,中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76亿元,远高于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下,这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法

A、会加大国内通货膨胀的压力 B、会提高国内企业的劳动生产率 C、会加快人民币的流通速度 D、会提升人民币实际购买力 28、陶渊明“结庐在人境”,却感到“而无车马喧”。朱自清听到了“树上的蝉声与水里的蛙声”,却认为“热闹是他们的,我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展是离不开客观存在 ②意识对外部世界的反应居于主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反应 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 29、心理学家将一条街的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里,中间用透明的玻璃隔开,最初,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻,但每次都碰壁了。多次进攻无果后,他放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板,小鱼在鳄鱼身边游来游去,但鳄鱼始终无动于衷,最后饿死了。“鳄鱼实验”进一步佐证了 ①动物心里没有能动性,不能通过现象把握事物的本质 ②动物心里没有适应性,不能根据环境的发展变化而变化 ③动物心里没有创造性,不能通过环境以满足生存的需要 ④动物心里没有主观性,不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A、①② B、①③ C、②④ D、③④

2014年高考理科数学全国卷1有答案

数学试卷 第1页(共18页) 数学试卷 第2页(共18页) 数学试卷 第3页(共18页) 绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷1) 理科数学 使用地区:河南、山西、河北 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上. 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合2{|230}A x x x =--≥,{|22}B x x =-<≤,则A B = ( ) A .[2,1]-- B .[1,2)- C .[1,1]- D .[1,2) 2. 3 2 (1i)(1i)+=- ( ) A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i -- 3.设函数()f x ,()g x 的定义域都为R ,且()f x 是奇函数,()g x 是偶函数,则下列结论中正确的是 ( ) A .()f x ()g x 是偶函数 B .|()|f x ()g x 是奇函数 C .()f x |()|g x 是奇函数 D .|()()|f x g x 是奇函数 4.已知F 为双曲线C :223(0)x my m m -=>的一个焦点,则点F 到C 的一条渐近线的距离为 ( ) A B .3 C D .3m 5.4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 ( ) A .18 B .38 C . 58 D . 78 6.如图,圆O 的半径为1,A 是圆上的定点,P 是圆上的动点,角x 的始边为射线OA ,终边为射线OP ,过点P 作直线OA 的垂线,垂足为M .将点M 到直线OP 的距离表示成x 的函数()f x ,则 ()y f x =在[0,π]的图象大致为 ( ) A . B . C . D . 7.执行如图的程序框图,若输入的a ,b ,k 分别为1,2,3.则输出的M = ( ) A . 203 B . 72 C .165 D .158 8.设π(0,)2α∈,π(0,)2 β∈,且1sin tan cos β αβ+=,则 ( ) A .π32αβ-= B .π 32αβ+= C .π22αβ-= D .π 22αβ+= 9.不等式组1, 24x y x y +??-?≥≤的解集记为D ,有下面四个命题: 1p :(,)x y D ?∈,22x y +-≥; 2p :(,)x y D ?∈,22x y +≥; 3p :(,)x y D ?∈,23x y +≤; 4p :(,)x y D ?∈,21x y +-≤. 其中的真命题是 ( ) A .2p ,3p B .1p ,2p C .1p ,4p D .1p ,3p 10.已知抛物线C :28y x =的焦点为F ,准线为l ,P 是l 上一点,Q 是直线PF 与C 的一个 交点,若4FP FQ =,则||QF = ( ) A .72 B .3 C .52 D .2 11.已知函数32()31f x ax x =-+,若()f x 存在唯一的零点0x ,且00x >,则a 的取值范围是 ( ) A .(2,)+∞ B .(1,)+∞ C .(,2)-∞- D .(,1)-∞- 12.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为 ( ) A .B .6 C .D .4 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答. 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分. 13.8()()x y x y -+的展开式中27x y 的系数为 (用数字填写答案). 14.甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A ,B ,C 三个城市时, 甲说:我去过的城市比乙多,但没去过B 城市; 乙说:我没去过C 城市; 丙说:我们三人去过同一城市. 由此可判断乙去过的城市为 . 15.已知A ,B ,C 为圆O 上的三点,若1()2 AO AB AC =+,则AB 与AC 的夹角为 . 16.已知a ,b ,c 分别为ABC △三个内角A ,B ,C 的对边,2a =,且(2)(sin b A +- sin )()sin B c b C =-,则ABC △面积的最大值为 . 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分) 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,0n a ≠,11n n n a a S λ+=-,其中λ为常数. (Ⅰ)证明:2n n a a λ+-=; (Ⅱ)是否存在λ,使得{}n a 为等差数列?并说明理由. 姓名________________ 准考证号_____________ -------------在 --------------------此--------------------卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ----------------

2014年高考语文全国II卷真题及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文全国二卷 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 周代,尽管关于食品安全事件的记载不多,但我们还是看到,由于食品安全关系重大,统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主,所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽,周代对食品交易的规定有:?五谷不时,果实未熟,不鬻于市。?这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录. 汉唐时期,食品交易活动非常频繁,交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场,国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定:?诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余……当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉赃,与盗同法。?即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者,应尽快焚毁,否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定:?脯肉有毒,曾经病人,有余者速焚之,违者杖九十。若故与人食并出卖,令人病者,徒一年;以故致死者,绞。即人自食致死者,从过失杀人法。?从《唐律》中可以看到,在唐代,知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况,处罚各不相同:一是得知脯肉有毒时,食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品,以绝后患,否则杖九十;二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁,致人中毒,则视情节及后果以科罚。 宋代,饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中,追述了北宋都城开封府的城市风貌,并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛,书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣,不可避免地带来一些问题,一些商贩?以物市于人,敝恶之物,饰为新奇;假伪之物,饰为真实。如绢帛之用胶糊,米麦之增温润,肉食之灌以水,药材之易以他物?(《袁氏世范》)。有的不法分子甚至采用鸡塞沙,鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假,以次充好现象的监督和管理,宋代规定从业者必须加入行会,而行会必须对商品质量负责。?市肆谓之行者,因官府料索而得此名,不以其物小大,但合充用者,皆臵为行,虽医卜亦有职。?(《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会、商铺,手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织,并按行业登记在籍,否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关,行会的首领作为拉保人,负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外,宋代法律也继承了《唐律》的规定,对有毒有害食品的销售者予以严惩。 上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措,可以给我们很多启示,也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。 (摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》> 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是 A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场,以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。 B《二年律令》与《唐律》都规定,凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况,食品所有者应当立刻焚毁剩

2014年高考文综政治全国Ⅱ卷含答案

2014年高考文综政治试题(全国卷Ⅱ) 12.劳动价值论认为,货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后,下列关于价格的说法正确的是(D) ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ③价格是商品使用价值在量上的反映,使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.2013年12月,财政部公布了《2014年关税实施方案》,宣布对760多件进口商品实施低于最惠国税率的年度进口暂定税率。作为世界最大的外汇储备国,在其他条件不变的情况下,我国降低进口关税能(A) ①改善国际收支结构②鼓励企业海外投资 ③刺激居民消费需求④缩小居民收入差距 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.近年来,我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气,PM2.5(细颗粒物)是导致雾霾的重要因素。图5为某市PM2.5主要污染物来源的构成图。为治理空气污染,该市政府可采取的经济措施是(C) A.提高燃煤企业排污标准 B.加强环境保护执法力度 C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广 D.限制企业和居民对机动车的购买和使用 15.经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联,关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业,向下可带动家电业,形成建筑业-房地产业-家电产业协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是(B) ①钢铁产业②信息产业③保险业④汽车产业 A.①-②-③ B.①-④-③ C.②-③-④ D.④-③-① 16.某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”,到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”,再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明(D) ①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向

2014年全国一卷高考理科数学试卷及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试全国课标I 理科数学 第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一.选择题:共12小题,每小题5分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。 1.已知集合A={x |2 230x x --≥},B={x |-2≤x <2=,则A B ?= A .[-2,-1] B .[-1,2) C .[-1,1] D .[1,2) 2.32 (1)(1)i i +-= A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i -- 3.设函数()f x ,()g x 的定义域都为R ,且()f x 时奇函数,()g x 是偶函数,则下列结论正确的是 A .()f x ()g x 是偶函数 B .|()f x |()g x 是奇函数 C .()f x |()g x |是奇函数 D .|()f x ()g x |是奇函数 4.已知F 是双曲线C :2 2 3(0)x my m m -=>的一个焦点,则点F 到C 的一条渐近线的距离为A B .3 C D .3m 5.4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率 A .18 B .38 C .58 D . 78 6.如图,圆O 的半径为1,A 是圆上的定点,P 是圆上的动点,角x 的始边 为射线OA ,终边为射线OP ,过点P 作直线OA 的垂线,垂足为M ,将点M 到直线OP 的距离表示为x 的函数()f x ,则y =()f x 在[0,π]上的图像大致为 7.执行下图的程序框图,若输入的,,a b k 分别为1,2,3,则输出的M = A . 203 B .165 C .72 D .158

2014年高考语文新课标1卷试题及答案

绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标1卷) 语文试卷 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。 2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4. 考试结束,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必做题 一、现代文阅读I 9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成l~3题。 悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。 然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲

剧性。可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。 悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。 悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。当然,在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。 悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。 (摘编自王晓旭《美的奥秘》) 1.下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项是 A.在梁山伯与祝英台的故事中,祝英台女扮男装外出求学,为追求爱情自由,面对封建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。 B.在甲午海战中,清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉人海中,200多名官兵壮烈殉国。 C.在电影《狼牙山五壮士》中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移,阻击了3000多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。 D.老舍笔下的祥子,纯朴善良,勤劳能干,有着骆驼般坚韧的精神,在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后,沦为自甘堕落的行尸走肉。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是

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