商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统商丘师范学院教务管理系统入口 商丘师范学院教务管理系统入口://.squ./jwdl. 商丘师范学院介绍 商丘师范学院(Shangqiu Normal University) 坐落于国家历史文化名城中国河南商丘。学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，前身为北宋全国四大书院之首的应天书院。2000年经教育部批准升格为商丘师范学院，20xx年获得学士学位授予资格。 截止20XX年4月，学校占地2000余亩，建筑面积60余万平方米;设有20个学院，64个本科专业、27个专科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、历史学、教育学、法学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类;学校有专任教师1700人，其中教授、副教授500多人;全日制在校生2.3万人，各类成人教育学生3000余人，招收有俄罗斯、蒙古国、印度等国留学生。 商丘师范学院本科生创新实践学分管理办法 为了鼓励在校本科生积极参与科学研究、技术开发、文学艺术创作、学科竞赛及各类社会实践活动，激发和培养本科生的创业意识、创新精神和实践能力，提高本科生人文素养、科学素质和艺术修养，为了配合我校人才培养方案的修订工作，进一步完
善本科生学分制实施方案，积极推行创新实践学分管理，特制定本办法。 总则 第一条学生在校期间除取得本专业教学计划所规定的Ⅰ类学分之外，还应通过参加创新实践活动获取学分。 第二条创新实践学分(Ⅱ类学分)是指普通全日制本科生在校期间，以我校学生名义参加课外创新实践活动并获得成果者，按规定获得的学分。其学分数控制在10学分以下，其中必须通过参加社会实践获得2学分。 第三条为规范创新实践学分的管理，学校将其纳入人才培养方案，并出台创新实践学分认定标准，根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予不同的学分。各学院应积极创造条件，组织学生参加创新实践活动。 第四条教务处是本科生创新实践学分的主管单位，负责创新实践学分审核，学生工作部(处)、团委、大学生就业指导中心、各学院是创新实践学分的具体实施单位，各学院成立创新实践学分认证小组，负责本学院本科生创新实践活动的组织开展和学分认证及登记工作。 创新实践学分的构成 第五条创新实践学分由“研究学分”、“技能学分”和“实践学分”三部分构成。
淮南师范学院本科专业人才培养方案管理 办法 第一章总则 第一条本科专业人才培养方案（以下简称“培养方案”）是学校本科教育中最重要的基础文件，是本科人才培养目标、规格、过程和方式的总体设计和实施计划，是组织本科教学工作、安排本科教学任务、实施本科教学管理的基本依据。为进一步加强培养方案管理，确保培养方案的科学性、严肃性，特制定本办法。 第二章培养方案的制（修）订 第二条培养方案的制（修）订工作是在分管教学校长的领导下，由教务处负责具体组织实施。 第三条培养方案每年可以进行一次修正微调，学校按年级汇编成册。学校根据经济社会发展需要，结合办学定位和发展实际，适时提出全面修订培养方案的指导意见（以下简称“指导意见”），组织开展修订工作。 第四条培养方案的制（修）订，需广泛征求教师、学生、用人单位、行业（企业）专家等方面的意见，并在充分的市场调研和专家论证的基础上进行。 第五条培养方案的制（修）订，按以下程序进行: （一）教务处提出制（修）订的指导意见，经校内外专家充分论证并报学校专业建设与教学工作专门委员会审定后，发布文件组织实施； （二）各学院根据指导意见的要求，组织本学院各教学系（部）主任、专业负责人、骨干教师等，在充分调研论证的基础上制（修）订各专业培养方案，组织校内外专家对本学院各专业培养方案进行审
议、修改，经二级学院学术委员会审核后报教务处； （三）教务处组织召开培养方案专家论证会，通过各学院汇报、答辩等方式对各专业培养方案进行复审论证，专家修改意见和建议反馈至相关学院； （四）各学院根据复审论证的修改意见和建议，进一步完善培养方案，定稿后再次报教务处； （五）教务处汇总各专业培养方案，提交学校专业建设与教学工作专门委员会审定； （六）培养方案经学校专业建设与教学工作专门委员会审定后，学校以文件形式正式颁布执行。 第六条拟申报新专业的学院在论证新专业时，原则上依据学校最近一轮培养方案制（修）订的指导意见，拟订新专业培养方案草案，开展新专业申报工作。专业正式获批后，所在学院须按本办法第五条第（二）款规定进一步完善培养方案，并于该专业首次招生当年的4月底之前提交至教务处。学校将按本办法第五条第（三）、（四）、（五）、（六）款规定的程序审核确定并实施新专业培养方案。 第三章培养方案的执行 第七条培养方案经学校正式颁布后方可执行，各专业自新一届学生起执行；未经学校颁布的培养方案，不得擅自执行。各学院及管理部门须严格按照各版次培养方案所适用的年级和专业执行，不得随意更改。 第八条教务处和各学院严格按照各专业培养方案组织开展教学活动。任何单位及个人，不得推诿、拒绝落实培养方案规定的教学任务，不得干扰培养方案的正常执行。 第九条教务处负责协调、检查和监督各学院培养方案的执行，及时研究和处理各学院在培养方案执行中遇到的困难和问题。
淮南师范学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 淮南师范学院学校简介 淮南师范学院前身为淮南师范专科学校，始建于1958年，2000年经国家教育部批准升格为本科学校，是一所省属全日制普通师范类本科高校。学校2007年顺利通过了教育部本科教学水平评估并取得“良好”成绩，2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。学校现有经济与管理学院、电气信息工程学院、马克思主义学院、体育学院、政法系、中文与传媒系、外语系、教育科学系、数学与计算科学系、物理与电子信息系、化学与化工系、生命科学系、计算机与信息工程系、美术系、音乐系等15个院系。设有自动化、生物工程、应用化学、光电子信息科学与工程、应用统计学、数字媒体技术、会计学、法学、广告学、学前教育、动画、体育、英语等覆盖九大学科门类的57个本科专业。 学校十分注重教学科研工作，现有1个国家级特色专业建设点，4个省级特色专业，6个省级专业综合改革试点项目，4个省级实验教学示范中心，3个人才培养模式创新实验区，3个省级校企合作实践教育基地，3个省级教学团队，12门省级精品课程，1门省级视频公开课程，2个省级重点学科，1个省级实验室，2个省级人文社会科学重点研究基地。近三年来，公开发表学术论文2200余篇，出版专著、译著、教材80余部。承担各级各类科研项目900余项，目前，主持在研国家基金项目14项，省部级项目60项；获省级科技奖7项，省级人文社科奖8项，各类国家专利100 多项。 近年来，我校学生在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国高校市场营销大赛总决赛、全国移动商务应用能力大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生外语竞赛、全国高校体育教育专业大学生基本功大赛等多个全国性比赛中获奖。50多年来，学校共向社会输送各类毕业生7万多人，毕业生中涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。特别是近年来，我校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了各地用人单位的青睐，就业形势逐年向好，毕业生就业率位居全省同类高校前列，学校连续四年被获得“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”光荣称号，被授予“全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，“安徽省就业工作先进集体”、“全省高校大学生创新创业教育示范高校”。在半个多世纪的建设发展中，学校始终坚持社会主义办学方向，办学效益和质量不断提高，办出了自己的鲜明特色，社会知名度不断扩大。
湖州师范学院文件 湖师院发…2011?52号 关于印发《湖州师范学院 大学生创新学分认定与管理暂行办法》的通知 各部门、下属学院： 《湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》已经学校研究同意，现印发给你们，请遵照执行。 附件：湖州师范学院大学生创新学分评定标准表 二〇一一年十月二十一日
湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻学校教学工作会议精神，全面实施教学质量提升计划，强化实践教学，提高大学生综合素质，促进学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参加参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、体育竞技和各类社会实践活动，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力，结合我校人才培养的实际情况，特制定本办法。 第二条创新学分是指全日制学生在校期间，以学校名义参加课外创新活动并获得成果者，按规定获得的学分。 第三条为规范创新学分的管理，学校将自主创新学习纳入人才培养方案。根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新学分单独记入学生成绩总表。 第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。 第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1；技能学分和实践学分按项目人数平均计算。 第二章创新学分的构成 第六条创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成（认定标准见附件1）。
科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公 开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应 学分。 技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分以及获得各类中级及其以上 职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优秀成 绩和受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。 第三章创新学分的认定与计算 第七条科研学分的认定范围及其标准具体如下： （一）科研获奖。研究成果获得国家级成果一、二、三等奖以及国家级科研项目参与者，分别计10、7、5、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及省（部）级科研项目参与者，分别计7、5、3、1学分；获得市（厅）级成果一、二、三等奖以及市（厅）级科研项目参与者，分别计4、3、2、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计1、0.5、0.2学分。 （二）科研项目。以项目结题为准，国家级科研项目计5学分；省级计3学分；市（厅）级计2学分；校级优秀计1学分；校级合格计0.5学分。主研（前4名）按集体项目比例计算获得学分。 （三）科研论文（作品）。公开发表学术论文，学校规定的SCI期刊I、II区、权威刊物、SSCI、A&HCI计10分；其他SCI、EI、ISTP、专著、一级刊物计7学分；中文核心期刊、CSSCI期
上饶师范学院～学第二学期最喜欢的教师当选结果
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上饶师范学院教务处（通知） 饶师院教字〔2013〕47号 关于公布2012～2013学年度第二学期 “我最喜欢的任课教师”当选者名单的通知 各二级学院： 为提高我校教师教学质量、鼓励先进、表彰优秀任课教师，根据《关于开展2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”评选活动的通知》（饶师院教字〔2013〕32号）的要求，经教师本学期任教班级学生投票，下列教师当选为2012～2013学年度第二学期所教班级学生“我最喜欢的任课教师”，结果见附件。 特此通知 附件：2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师” 3 / 8
当选者名单 2013年6月27日 附件： 2012～2013学年度第二学期“我最喜欢的任课教师”当选者名单当选者所在学院任课班级任教课程 徐健数学与计算机10数（1）（2）概率论与数理统计 颜清数学与计算机10数（3）（5）数据库系统原理 黄时祥数学与计算机10数（4）微分方程数值解 侯仁恩数学与计算机11数（1）（2）数学分析 谭海女数学与计算机11数（4）运筹学基础 饶贤清数学与计算机11数（6）数理统计、抽样理论 谭国律数学与计算机12数（2）高等代数 黄剑玲数学与计算机12数（3）高级英语程序设计 杨联华数学与计算机12数（4）高等数学 王茶香数学与计算机12数（5）高等代数 何洁物理与电子信息10物（2）传感器 熊熙烈物理与电子信息11物（2）脉冲数字电路、电子技术实验涂虬物理与电子信息11物（4）数字电路 程立斌物理与电子信息12物（1）热学 汪云物理与电子信息12物（2）C程序设计 黄益宾物理与电子信息12物（4）数字媒体技术概论 谢建鹰化学化工10化（1）物理化学及实验 胡昕化学化工11化（1）有机化学及实验 谢国豪化学化工11化（2）有机化学 张小兰化学化工11化（4）有机化学及实验、中学化学教学论 张文广化学化工12化（1）无机化学及实验 胡久荣化学化工12化（2）无机化学及实验 陈宗保化学化工12化（3）分析化学及实验 叶红德化学化工01化（1）（2）有机化学实验（实验课）徐剑文学与新闻传播10文（4）文字电子编辑和排版 4 / 8
商丘师范学院本科生导师工作条例（试行） 为保证学分制顺利实施，充分发挥教师在培养学生成才过程中的主导作用，我校实行本科生导师制。 一、导师的任职条件 1、具有良好的人文修养和职业道德，工作认真负责，为人师表。 2、富有教育教学经验、实践经验，具备引导、指导、辅导学生完成各项学习任务的能力。 3、一般应具有讲师及其以上职称或具有硕士及其以上学位。 4、符合上述条件的辅导员（或班主任）可兼任导师。 二、导师的工作职责 1、每位导师应根据本院系的安排指导一定数量的学生，原则上以指导15-20名为宜。 2、全面了解所指导的学生，指导学生制订切实可行的整体修业方案和发展目标。 3、根据学生的修业方案，确定具体的分学期或分年度的修业计划。 4、指导学生选课，据修业状况及时调整修业方案。 5、指导学生的学习方法，配合班主任做好学生的思想工作。 6、认真填写《商丘师范学院本科生导师工作记录表》，详细记载学生培养全过程中的各种情况，总结经验，找出问题，不断提高导师工作的质量和效率。 三、导师的配备 1、各院系应在新生入校后一月内做好导师的配备工作。 2、导师及其指导的学生应相对稳定，每位导师最好能指导学生在校修业的全过程。更换导师时应做好交接工作。 四、导师工作的考核 1、各院系教学工作委员会联合教学督导小组负责本院系导师工作的考核。 2、考核方式：定期查阅导师的工作记录，召开学生、教师座谈会，考察学生各方面能力、素质发展提高程度等。
3、学校组织对本科生导师工作的检查，随机抽调导师工作记录册展评。 4、考核结果计入本人业务档案，作为职称评聘、年终考核、评优晋级的依据。 五、附则 1、各院系可根据具体情况拟定本条例的实施细则。 2、本条例随学分制一同实行，由教务处负责解释和修订。 附：商丘师范学院本科生导师工作记录表 商丘师范学院本科生导师工作记录表 院系：年月日
本科生专业实习手册 所在院系：计算机与信息工程系 专业：数字媒体技术 学号：1208030125 姓名：苏雅倩 指导教师：陈磊 实习时间：2014.7.13----2014.8.28 实习单位：合肥锐度影视文化传播有限公司 淮南师范学院教务处制
实习生守则 1.实习目的明确，态度端正。学生必须严格要求自己，虚心听取校内外指 导教师的指导和意见，按照实习计划完成实习任务。 2.遵守学校有关实习的各项规章制度，服从学校和指导教师的安排，未经 允许，不得擅自行动。 3.实习期间，要严格遵守实习单位的各项规定和纪律，确保人身安全。未 经实习单位允许，不得擅自操作机器设备等。实习期间，因违反实习纪律和安全规定，造成自身伤害，或造成他人伤害和经济损失者，责任自负，并执行国家的有关规定。 4.实习期间，原则上不允许请假。若因病或其他原因不能参加者，须持县 级以上医疗部门的证明材料或其他说明材料，向所在学院请假(5天以上请假者，须到教务处备案。)。经学院领导同意（须有主管领导签字）方可离开。无故不参加实习、推迟到实习单位或提前返校者，一经查实，均以旷课处理。实习期间，缺席时间累计达到总实习时间1/3及以上，或学校抽查空岗次数累计2次者，无故旷工累计3天及以上者，实习成绩均按不及格处理。实习成绩不及格者，须重新进行实习。 5.按时完成实习计划中规定的各项实习任务，认真填写实习手册。实习结 束后，认真做实习总结。
实习手册填表说明 1.“任务书”：由实习单位指导教师指导实习生制定。 2.“实习生周记”：要求实习生详细记录在一周的实习过程中的亲身经历和心得体会，字数不少于500字。 3.“专题报告”：实习生针对在实习过程中遇到的与所学专业相关的某个实际问题，运用专业理论知识加以分析并提出自己的合理化建议。要求报告字数不能少于2000字。 4.“自我总结”：实习结束时，实习生结合自己在整个实习工作中的经历和体会，写出不少于1500字的实习工作自我总结。 5.“实习成绩鉴定表”：此鉴定表由实习单位和实习生所在院系共同填写。 6.实习手册中所有内容必须填写完整，否则无效。
湖州师范学院教师教育学院 小学教育专业09-10第一学期教育见习计划 教育见习是高师院校教育教学工作的重要环节，是做好实习工作的前提和基础。为规范和加强见习工作，健全我院的见习制度，进一步搞好小学教育专业07级2009-2010学年第一学期教育见习工作，特制订本计划。 一、目的 1、通过教育见习，使见习生了解教学工作的全过程，明确小学教师的基本工作内容及小学教学工作的一般特点和意义。 2、通过教育见习，使见习生所学的文化科学知识得到映证和运用，初步熟悉小学语文、数学、英语等课程的教学。 3、通过教育见习，学习小学教师认真负责的工作态度、耐心细致的工作方法；学习小学教师既传授知识，又发展培养儿童能力的教学经验。 4、通过教育见习，使见习生对基础教育课程改革以及我市优秀小学实施素质教育的现状有一个直观的感受。 5、通过与小学教师和小学生的接触，培养师范生热爱教育事业、热爱儿童的思想感情。 二、组织领导 学院见习工作在教学指导委员会领导下成立小学教育专业见习工作领导小组，由李振玉、程愚、孙云芳、白宏锋、罗雅萍、严智敏、张蓓蓓组成，组长由李振玉副院长担任。 见习带队教师在10月30日前下小学落实见习工作，并于10月30日将见习回执交综合办公室。 各见习班班主任做好见习动员工作，并将见习学校分配安排情况于11月5日前交相关带队教师。 三、时间、内容和要求 教育见习时间为2009年11月9日至11月20日两周。教育见习内容分教育教学工作见习和班主任工作见习，第一周以听课为主，第二周在指导教师指导下070211、070212、070213、070214班试教语、数课各一节；070215、070216班试教英语一节，语文和数学任选一门试教一节。 1、课堂教学见习就是对小学各学科常规教学活动的观摩见习。重点观察了解小学教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教
湖州师范学院专业技术资格申报条件规定 第一章总则 第一条为进一步完善和规范我校专业技术资格评审工作，加强师资队伍管理，根据《中华人民共和国教师法》、国家《高等学校教师职务试行条例》和浙江省专业技术资格评审 有关文件，结合我校实际，制订本规定。 第二条我校专业技术资格评审，坚持以业绩、能力、贡献为依据，突出教学工作的中心地位，加强教师师德、学风建设，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条本规定适用于我校在职在岗申报专业技术资格的教职工。教职工申报的专业技术资格系列及所归属的学科门类，须符合其任职岗位要求。 第四条各系列专业技术资格申报人员的任职要求： （一）高校教师系列：专职从事教学、科研工作的专业教师。 （二）高校实验系列：专职从事实验室建设与管理工作，承担实验教学任务，提供教学实验服务的人员。 （三）图书资料系列：专职从事图书资料、档案管理工作的人员。 （四）教管研究系列：专职从事党务、行政管理及研究工作的人员。 （五）学生思政系列：现职从事学生思想政治教育工作的人员。 第二章基本条件 第五条政治素质、职业道德要求。遵守法律、法规和学校的规章制度，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和强烈的事业心、责任感，敬业爱岗，为人师表，积极做好教书育人、管理育人、服务育人工作，具有良好的团队合作精神。 第六条学历、学位要求。根据上级主管部门文件精神，对申报人员的学历、学位分别作如下规定： (一)申报正高级专业技术资格的人员 1．申报高校教师系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，一般应具有博士学位；年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有 本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 2．申报图书资料系列、教管研究系列正高资格。年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 3．申报学生思政系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，应具有硕士学位和研究生学历，年龄在45周岁及以下者，应具有硕士学位或研究生学历；年龄在46周岁及以上的，须具有本科学历并进修过4-6门研究生主干课程。 (二)申报副高级专业技术资格的人员
上饶师范学院2020年专升本招生简章 根据省教育厅《江西省普通高校推荐选拔优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习暂行办法（修订）（赣教高字〔2019〕17号）和《关于做好全省2020年普通高校专升本考试招生工作的通知》（赣教高字〔2020〕15号），制定我校2020年专升本招生简章如下： 一、招生专业及招生人数 经省教育厅批准，我校2020年专升本招生计划指标共160人。其中，“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”占比10%，“退役士兵专升本专项计划”占比5%，“获奖考生专升本专项计划”占比5%。专项计划用于优先招收符合要求的考生，单独组织
二、招生对象 （一）经统招入学的本省普通高职高专2020届毕业生，遵纪守法，身体健康，经我校审定，可参加选拔考试。报考专业要求见上表。 （二）根据教育部有关政策规定，我省对退役士兵、获奖学生（含高水平运动员）和建档立卡贫困家庭毕业生等3类报考专升本考试的考生，采用单列计划。考生凭身份证、普通高职（专科）毕业证和相关证明材料（如退役士兵证、获奖证书、建档立卡证明材料等）报考，报考资格由我校审查。限报考与考生本人所学专业相对应的招生专业，考试科目与同专业其他考生相同。 各专项考生报考条件为：1.退役士兵。根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)的精神，2009年以后应征入伍且具有普通高职（专科）毕业学历的我省户籍退役士兵或我省普通高职高专毕业的退役士兵。2.获奖学生（含高水平运动员）。我省高职高专学生获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级金奖（排位前五）、国家级银奖（排位前三）、省级金奖（排位前三）的；获得全国职业院校技能大赛二等奖以上的；获国家一级运动员及以上称号，并参加国家级比赛获得前三名或国际级比赛获得前六名的。3.建档立卡贫困家庭毕业生。我省高职高专建档立卡贫困家庭高职（专科）应届毕业生。 三、招生办法 （一）报名时间、方式 1.报名时间：2020年6月18日9：00-2020年6月22日17：00，逾期不予以办理。
商丘师范学院学士学位授予工作细则（修订） （二〇〇四年二月制订，二〇一五年六月第一次修订） 为进一步做好我校本科毕业生学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法（试行）》，结合我校实际，特修订本实施细则。 第一条学校成立学位评定委员会，负责学士学位的评定、授予工作。学校学位评定委员会下设办公室，办公室设在教务处。各学院成立学士学位评定分委员会。分委员会协助学校学位评定委员会工作。 第二条学校学位评定委员会主要履行如下职责： 1.制定、修订授予学士学位工作细则； 2.审定并向省学位委员会报送授予学士学位的专业名单； 3.审查批准各学院学士学位评定分委员会成员名单； 4.审查通过学士学位获得者名单； 5.作出撤销违反规定而授予学士学位的决定； 6.研究和处理授予学士学位的争议和其他事项。 第三条各学院学士学位评定分委员会具体履行如下职责： 1.逐个审核本学院本科毕业生的政治表现及学习成绩，根据授予学位的条件作出是否授予学士学位的决定，并向学校学位评定委员会报请是否授予学士学位的学生名单。 2.研究和处理本学院授予学士学位的争议和其他有关事项。
第四条本科毕业生，具备下列条件者，授予学士学位： 1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正。 2.在学校规定的学习期限内，修满规定的学分，达到人才培养方案规定的各项要求，较好掌握本门学科的基本理论、专业知识和基本技能，获得毕业证书。毕业论文（设计）合格，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力。 第五条下列毕业生，不授予学士学位： 1.违反第四条第一款者。 2.在学期间受过“记过”及其以上处分者。 3.在学期间必修课程考试不及格经补考仍有一门及其以上不及格者。 4.因其它原因，校学位评定委员会认为不应授予学士学位者。 第六条学生因第五条第2款原因不授予学士学位的，在学期间受处分后符合下列表现条件之一者，经本人申请，所在学院学位评定委员会初审同意、教务处审核、报学校学位评定委员会批准，可授予学士学位： 1. 已取得研究生入学资格（以录取通知书为准）； 2. 获得国家奖学金或国家励志奖学金； 3. 获得由政府部门（或委托机构）举办的省级及以上大学生学科竞赛二等奖及以上者、省级及以上大学生文艺体育比赛前三名、省级及其以上大学生创新创业大赛二等奖及以上者； 4.经学校学位评定委员会认定与上述相当的条件。 对学校不授予学士学位的决定不服者，可于收到学校书面决定之日起
商丘师范学院学生 管理规定
文档仅供参考 商丘师范学院学生管理规定 第一章总则 第一条为维护商丘师范学院正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据中华人民共和国教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其它有关法律、法规，制定本规定。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生的管理。 第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定
文档仅供参考 信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源； （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；
淮南师范学院试卷批阅及参考答案 一、试卷批阅参考模式 1. 我校所有考试、考查课程试卷均用红色水笔或钢笔在试卷或答题纸进行批阅，批阅采用减分（扣分）制； 2. 选择题、填空题、判断题，答题正确，用红笔打正确处√号，错误答案处打×，不用注明每小题扣分，直接在大题后减去总扣分。如下示例： 一、选择题：（每小题2分） - 4 3.名词解释、简答题、问题题、辨析题、计算题等分值比较大的题目全对直接打√号，如果答的不全面，则打号并在后面注明扣分。 二、（文、经、管、法等类课程试卷答案参考此模板）20XX—20XX学年第X学期 XXXX课程试题参考答案 一、单项选择题（每小题1分，共X分） 1.C； 2.C； 3.A； 4.B； 5.D； 6.A； 7.B；8.A；
或列表表示为： 1 2 3 4 5 6 7 8 C C A B D A B A 二、多项选择题（每小题2分，共X分） 1.ACD； 2.ABD； 3.CD； 4.ABD； 5.ABCD； 或列表表示为： 1 2 3 4 5 ACD ABD CD ABD ABCD 三、名词解释：（每小题4分，共X分） 1. 正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为（2分），对不法侵害人造成侵害的，属于正当防卫，不负刑事责任。（2分） 四、辨析题（简答题）（每小题5分，共X分） 1. （本题5分）在校大学生可以结婚 答：不对。（2分）首先，结婚要达到法定年龄，《婚姻法》规定，男22周岁，女20周岁为结婚法定年龄。（1分）其次，从个人发展来看，结婚是人生大事，要慎之又慎。在校大学生结婚会影响学习，加上没有真正接触社会，对自己和对他（她）的认识会出现偏差，草率结婚将给今后的生活造成不必要的烦恼。（1分）再次，从经济上看，在校大学生绝大多数都依靠父母生活，建立新的家庭，缺少必要的物质基础。（ 1分） 2.（本题5分）如何理解国内生产总值这个概念？ 答：（1）国内生产总值（GDP）是指一国一年内所生产的最终产品（包括产品与劳务）的市场价值的总和。（2分） （2）在理解这一定义时，要注意这样几个问题： 第一，国内生产总值指一国在本国领土内所生产出来的产品与劳务。 第二，国内生产总值是指一年内生产出来的产品的总值，因此，在计算时不应包括以前所生产的产品的价值。（1分） 第三，国内生产总值是指最终产品的总值，因此，在计算时不应包括中间产品产值，以避免重复计算。 第四，国内生产总值中的最终产品不仅包括有形的产品，而且包括无形的产品──劳务，要把旅游、服务、卫生、教育等行业提供的劳务，按其所获得的报酬计入国民生产总值中。（1分）
商丘师范学院2014年度教师教学大赛暨微课教学比赛工作规程 为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，我校决定举办2014年度教师教学大赛暨推微课教学比赛。截止5月13日，共有17个教学单位50名选手报名参加比赛。其中文科组19人，理科组16人，艺术组14人。为了做好2014年度教师教学大赛暨推荐参加全国第二届全国高校微课教学比赛选手工作，特制订本规程。 一、奖项设置 比赛设置一等奖（占总参赛选手的10%）、二等奖（占总参赛选手的20%）、三等奖（占总参赛选手的30%）。比赛结束后，根据比赛结果，向省级微课赛事组织单位推荐参赛教师及作品。 二、分组 文史组（文学院、外语学院、历史与社会学院、法学院、教育科学学院、经济与管理学院、国际教育学院） 理工组（物理与电气信息学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机与信息技术学院、环境与规划学院、建筑与土木工程学院） 艺术组（音乐学院、美术学院、现代艺术学院、新闻传播学院） 商丘师范学院2014年度教师教学大赛暨微课教学比赛分组情况
三、比赛程序 1、现场教学。时间为10-20分钟。选手自带讲课所需材料，自选20名学生。如有对场地、设备等特殊要求，请提前两天向比赛组委会提出。（比赛秩序依照抽签定） 2、作品展示。（3-5分钟）。参赛选手在现场教学结束后，即向评委组展示微课教学视频，及有关教学方案设计、课件、习题、总结等。 3、评委打分。评委结合现场教学及作品展示环节，给出总分数（比赛进行到第三位选手时开始打分）。最低分不低于80分。（评分表见附件） 4、所有选手比赛结束后，统计评委评分结果，去掉最低分、最高分，按平均分高低确定等次。鉴于时间紧迫，现场不统计分数，由学校统一安排时间，在监审人员监视下进行。 5、比赛结果报请院长办公会批准。发文公布2014年度教师教学大赛的结果暨推荐参加全国第二届全国高校微课教学比赛的教师及作品。 四、比赛时间、地点 1.赛前抽签 参赛学院安排代表于2014年5月16日（周五）上午10点到教务处会议室抽签决定学院间的比赛顺序。 2.比赛时间为2014年5月17日（星期六）上午8:00-12:00，下午14:30-18:00。平原路校区综合教学楼123、124、110。选手提前30分钟到比赛场地拷课件。 教务处 2015年5月13日 附件：1.商丘师范学院微课教学比赛参赛推荐人员名单 2. 商丘师范学院2014年度教学大赛暨微课教学比赛评分标准
教学工作通报 （2005年第2期，总第8期） 五年六月三十日教务处主办二○○ ○○五年六月三十日 教学建设与改革 上饶师范学院2005年教学改革立项课题 (1) 上饶师范学院第二届多媒体课件立项资助项目 (3) 2005年度教学基本文档建设先进个人和学院对系（部）抽查结果 (4) 第二届“听课月”活动总结 (5) 教学质量保障与评估 申报教授副教授资格的教师公开教学情况（2004～2005学年度第二学期）.7“我最喜欢的任课教师”当选者名单（2004～2005学年度第二学期） (8) 2005届本科毕业论文中期检查结果 (9) 教学成果 江西省高等学校第二届优秀多媒体教学课件比赛获奖名单 (9) 实习基地建设 上饶师范学院教育实习基地和专业实习基地 (10) 教师风范 “我心目中师院的好教师”当选者名单 (11) 教学效果 2005届优秀本科毕业论文目录 (12) 大学生科技文化活动 上饶师范学院第十二届大学生“教师基本功”竞赛结果 (14) 上饶师范学院第三届大学生英语演讲比赛结果 (16)
上饶师范学院2005年教学改革立项课题 （饶师院教字[2005]17号，二00五年四月二十五日） 1.郑大贵、徐健、张文伟、周鹏、马江山、黄登纪：教学管理文档建设及其作用研究资 助经费0.12万元 2.黄时祥、侯仁恩、谭国律：大众化教育形势下数学教育专业主干基础课的教学改革与 实践资助经费0.12万元 3.刘晓梦：心理学专业英语多媒体教学资助经费0.12万元 4.谢国豪、肖竹平、叶红德、谢嘉霖：改革有机实验教学模式促进学生动手能力提高资 助经费0.12万元 5.李亚英、毛明才、吴漱玉、林敏花、吴树仁：运用微格教学进行“说课”的探究与实 践资助经费0.12万元 6.毛杰健、柳仕飞、冷建军（学生）、徐磊（学生）、季娜（学生）：设计性实验的研究 和开发资助经费0.12万元 7.黄姣玲、何奕娇、徐国琴、蒋皓、纪旻琦：多媒体环境下的大学英语自主—合作教学 模式研究与实践资助经费0.12万元 8.罗朝晖、王艾平、林弘、林国卫：普通动物学实验多媒体教学课件的制作与应用资 助经费0.12万元 9.樊明亚、胡水华、徐和清、程有保、叶阳：实践教学基地的建设资助经费0.12万 元 10.黎爱平、马达才、郭建华、徐晓晖：高等代数计算机辅助教学与实践资助经费0.12 万元 11.陈道龙、戴冰、包志刚：《中国工艺美术简史》课件资助经费0.12万元 12.周玉林、熊鹏荣、毛家发、黄亮：数据结构与算法课程教学改革与实践资助经费0.1 万元 13.王艾平、徐卫红、丁王争、徐芬芬：网络技术在植物生物学教学中的应用资助经费 0.1万元 14.谢旭慧、胡松柏、黎平、李莺、卢国龙：利用现代大众传媒开发现代汉语教学资源的 实践研究资助经费0.1万元 15.刘影春、揭新华、王艾平：广告学课程课件的开发与应用资助经费0.1万元 16.熊艰、陈博政、余杰、徐信叶、余为益：理科公共计算机教学中整合专业应用的改革 探索资助经费0.1万元
商丘师范学院公共选修课管理细则 为拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，全面提高学生的综合素质，增强学生学习能力,提高公共选修课的质量，逐步形成学科交叉、功能互补的系列课程，特制定本办法。 一、管理单位 公共选修课由教务处统一负责组织管理。 二、课程设置及开课条件 1、公共选修课必须符合我校教育教学培养目标，内容要有一定的深度、广度，有助于全面提高学生的综合素质。学校鼓励教师开设新的公共选修课程，丰富公共选修课课程体系。 2、公共选修课一般每门课程2学分36学时。特殊情况，也可以1学分18学时。 3、开课教师应具有讲师以上职称，特殊专业可适当放宽。 4、原则上具有副教授及以上专业技术职务的教师，平均每1-2学年需承担1门公共选修课的授课任务。具有讲师专业技术职务的教师平均每2-3学年需承担1门公共选修课的授课任务。 5、各院系（部）每学年应提供若干门选修课程供其它本科专业学生选修。。 6、各院系（部）应为教师开设公共选修课提供必要的条件。 三、学生选课 1、学生从第三学期开始选修。本科学生原则上第六学期结束时完成修读任务，专科学生原则上第四学期结束时完成修读任务。公共选修课应在本专业所属大类之外选修不少于4个学分。 2、学生选课时要合理安排选修课程门数（每学期报选一门为宜，至多两门）。
3、公共选修课分为自然科学类和人文社科类，鼓励学生均衡选课，尤其注意选修学科交叉的课程，以完善知识结构。 4、各专业人才培养方案中设置“公共选修课”的课程，仅面向其它专业学生开设。 5、学生在同一上课时间只允许选听一门课程。 6、公共选修课选修人数不足30人，一般不开课；一门课程最多选修人数不超过200人。 四、开课及选课程序 1、每学期放假前6周开始公共选修课的申报工作。拟开课教师按照开课条件从网上下载《商丘师范学院公共选修课开课申请表》，经院系（部）负责人同意后，将《申请表》（包括电子版）报送教务处。 2、放假前5周，教务处根据教师申报情况和学校教学实际确定下学期开设的公共选修课程及任课教师，并从网上向教师所在教学单位下发授课通知，有关教学单位接到授课通知后，应及时通知任课教师认真备课。并网上公布下学期《商丘师范学院公共选修课课程简介》，供学生参考。 3、放假前4～3周学生根据教务处统一安排的选课时间，依据《商丘师院学生选课管理办法》进行选课。 4、放假前一周教务处网上公布学生选课结果。任课教师及相关院系可从网上下载相关报选学生信息和选课学生花名册。 五、教学管理 1、公共选修课的教学任务由教务处下达。 2、课程的开课时间按学校教务处排课安排执行。 3、公共选修课的任课教师应与课表安排保持一致，未经教务处批准，一般不允许
淮南师范学院马克思主义学院文件 思政〔2018〕11号 关于公布纪念周恩来诞辰120周年征文活 动结果的通知 根据《关于开展纪念周恩来诞辰120周年征文活动的通知》要求，马克思主义学院2018年3月在开设《中国近现代史纲要》课的班级开展了纪念周恩来诞辰120周年的征文活动。本次活动共收到征文4000余份，经任课教师初选后，马克思主义学院组织了校级评审，共评出一等奖50篇，二等奖65篇，三等奖100篇。现将获奖名单予以公布。具体见附件。 特此通知。 马克思主义学院 二0一八年四月十七日 附件：获奖名单
附件：获奖名单 一等奖： 龙良君 16级生物制药2班 王雪 16级生物制药2班 任成凯 16级食品质量与安全1班 周宸 16级食品质量与安全1班 王桂行 16级化学工程与工艺2班 左子恒 16级音乐学2班 吉执伟 16级化学5班 朱霜霜 16级财务管理3班 王世聪 16级环境设计2班 何宜珂 16级材料化学2班 于文凯 16级材料化学1班 侯怡婷 16级化学5班 张乐 16级艺术与科技1班 庄昕萌 16级视觉传达设计1班 汪琴 16级小学教育1班 胡悦 16级化学4班 操敏 16级生物科学2班 张文敬 16级生物工程1班 殷玉洁 16级金融工程1班 李娟 16级数学与应用数学2班 马立娜 16级通信工程2班 万雪 16级应用心理学1班 尚利平 16级应用心理学1班 李慧慧 16级戏剧影视文学1班 李洁 16级动画1班 康雪琪 16级计算机科学与技术1班 刘媛媛 16级英语1班 赵芬 16级文化产业管理2班 罗功琴 16级文化产业管理2班 孔文娟 16级物联网2班 马小玉 16级汉语言文学1班 李政睿 16级会计学4班 江文娟 16级汉语言文学2班 祁翠平 16级生物科学1班
2016年上饶师范学校学生申报教师资格 流程及说明 申报流程 1.各班班主任在4月16日前通知本班每个同学：4月18日—4月29日工作日期间，自行到网上报名申请,请点这个网址进入：https://www.doczj.com/doc/256690583.html,/ （中国教师资格网）。 2.5月10日前，班主任收齐学生寄来的《教师资格认定申请表》《申报教师资格人员思想品德鉴定表》。及时要求学生申报完打印出《教师资格认定申请表》一式二份，《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份，并及时寄给班主任。 3.学生申报教师资格需要电子照片，4月16日前，班主任把学生本人照片准确传给学生。 4.班主任要求学生认真阅读《申报教师资格有关项目填写说明》，提醒学生要按照要求填写，否则办不到教师资格证，强调厉害关系。 5.5月15日前，按照有关要求，班主任把学生申报教师资格证的所有材料以档案袋的形式交教务处。 附： 申报教师资格有关项目填写说明 资格种类：小学教师资格或幼儿园教师资格 认定机构：上饶市信州区教育局 申请任教学科：初等教育专业申报语文教师资格证普通话必须过二甲，数学过二乙，英语教育专业填外语，学前专业填幼儿园 确认点：上饶师范学校（第一个） 登录信息：（必须牢记登录信息及密码） 毕业时间：2016年6月30日 最高学位：无 所学专业：类别三（点击左边：“+”展开）文化教育大类（点击左边：“+”展开）教育类再展开----初等教育/学前教育/英语教育专业（学什么专业点 击什么专业） 学校形式：普通全日制 现从事职业：学生 户籍所在地：填到户籍所在的县、乡、镇、村 通讯地址：同上
电话号码：本人的 是否在校生：是 最高学历：大学专科、中师、幼师 毕业学校：大专填上饶师范学院小学教育分院、中专填上饶师范学校 专业类别：师范教育类 工作单位：填写班级（每个班班主任必须统一一个班级名称，如：11初教1班、11学前1班、11英语班、13高招初教班，多一个括号或者符号都统一 不了班级）。 专业技术：填无 个人简历：至少填两个阶段（初中阶段和师范阶段，例：2009年9月—2011年6月在广丰中学就读，证明人填写当时的班主任，2011年9月—2016 年6月在上饶师院小教分院就读、2013年9月—2016年6月在上饶 师范学校就读） 思想品德： （1）1、2、3项填写个人资料 （2）4、5、6项填“好” （3）7、8、9项填“无” （4）10、11项填“上饶师范学校”，联系电话“8296519”。 特别注意事项： 1、务必牢记个人登录密码，一旦遗忘，无法找回。 2、请各位同学及时打印出申请资格认定表及思想品德鉴定表，务必于五月十日前交班主任处，逾期后果自负 教务处 2016.4.13