2010－2011考试试题（A）
一、单项选择题
（1）列宁指出：马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然的结合起来，而是把二者内在的和不可分割地结合在这个理论本身中。
列宁这句话说明（）
Ａ.马克思主义强大生命力的根源在于它的科学性和革命性的统一。
B.马克思主义强大生命力的根源在于它的科学性。
C.马克思主义强大生命力的根源在于它的革命性。
D.马克思主义强大生命力的根源在于它的政治立场。
（2）“科学的社会主义就是从此开始，以此为中心发展起来的。”（注：恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1970年版，第201页。）这说明（）
A．唯物史观和剩余价值学说两大理论发现使社会主义从空想变成了科学
B．阶级斗争学说使社会主义从空想变成了科学
C．社会基本矛盾学说使社会主义从空想变成了科学
D．群众史观使社会主义从空想变成了科学
（3）毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运用结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。”他还说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一
个最根本的原则”。邓小平同志早在1978年就强调：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，……根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”
上述论断说明（）
A．共产主义是马克思主义最崇高的社会理想
B．马克思主义是对人类文明的继承与创新
C．马克思主义是博大精深的科学体系
D．理论联系实际是学习马克思主义理论的根本方法
（5）毛泽东曾指出：“胸中有‘数’。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误”。
对事物的量进行研究之所以重要，是因为（）
A．量是事物矛盾特殊性的体现
B．事物的量是事物的质的体现
D．事物的量是事物的度的体现
（6）一张扑克牌离开了整副扑克牌就会成为废纸；一个零件离开了钟表就会成为废品；一只手离开了人的躯体就不成其为手。这些事例最能说明了事物联系的哪
个特征（）
A. 整体性
B. 条件性
C. 客观性
D. 特殊性
（7）“直观无概念乃盲，概念无直观乃空”，这句话所表达的是（）A．直观代表的是内容，概念代表的是形式，形式与内容相互依存
B．直观与概念之间的具体与抽象的关系
C．感性认识与理性认识的相互依存关系
D.感性认识与理性认识的相互转化关系
（8）在现实生活中，我们经常可以看到有些干部“以会议落实会议，以文件落实文件、以口号落实口号”的工作方式。这种工作方式从认识论上讲是（）
A.忽视了理性认识在工作中的作用
C.忽视了群众在认识中的主体作用
D.忽视了认识是一个无限发展的过程
（9）今年以来我国中部地区遭遇严重旱灾。对这种长时间、大范围的旱灾，我们没能作出准确预测。这件事说明（）
A.世界的不可知性
B.人的认识仅仅是对客观事物的直观摩写
C.认识的能动作用的实现的条件性
D.认识总是滞后于实践
（10）上世纪五十年代后期，马寅初先生关于节制生育的人口理论受到批判和彻底的否定，毛泽东说人口多，力量大，好办事。可是后来的事实却证明，真理在马寅初这一边。在这里，实践确实起了检验真理的作用，但是这种检验的代价太大了——严重的人口问题已经形成了。在给马寅初平反以后，他曾经痛心疾首地说：我不愿意看到一个社会付出这么大的代价来证明我的真理。这件事给了当今的我们丰富的认识论启示。下面的说法中哪一个是错的？（）
A.应辩证理解实践标准，不能完全绝对化
B.实践标准只适用于自然科学领域，而对社会领域认识之真理性的检验不适用
C.除实践以外，合理争论和逻辑证明对于人们认识和发展真理也起很大作用
D.以权威裁断来判明真理，是人类历史上的重大误区
（11）一位小男孩问他爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？” 爸爸回答：“当然啦！” 小男孩问：“电灯是谁发明的？” 爸爸：“是爱迪生。” 小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”下列认识论原理中，最适宜解答小男孩疑问的是（）
A.辩证唯物主义关于认识是主体对客体的能动反映的原理
B.实践是检验真理唯一标准的原理
D.真理与价值相互引导相互制约的辩证统一原理
（12）针对第二国际和孟什维克的理论家所谓俄国“还没有成长到实行社会主义的地步”、“不具备足够的生产力基础”之类的责难，列宁驳斥道：这些人不懂得“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”列宁的这段话表明：（）
A.社会形态发展的多样性可以背离统一性
B.社会形态发展的统一性可以背离多样性
C.社会形态发展的统一性与多样性完全一致
D.社会形态发展的统一性与多样性辩证统一
（13）爱因斯坦说：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”关于这段话不正确的理解是：（）
A.科学技术是推动现代经济发展的强大动力
B.科学技术是推动社会历史进步的有力杠杆
C.科学技术是决定社会历史发展的最终力量
（14）马克思恩格斯在《神圣家族》一书中曾经指出：“历史的真正发源地不在天
上，也不在思辨的云雾中，而在粗糙的物质生产中。”这说明（）
A．社会历史是上帝创造的
B．历史是绝对精神的发展史
C．物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础
D．科学技术是社会历史发展的最终动力
（15）胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以灭邦”。德国古典哲学家黑格尔认为，历史不是个人随意制造的，而是决定于某种“客观精神”。伟大人物是“世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”，人民群众只是“群盲”。马克思恩格斯认为，“历史的活动是群众的事业，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。”这说明（）
A．历史是由英雄人物和人民群众共同创造的
B．历史不是个人随意制造的，而是客观的“绝对精神”决定的
C．世界历史是伟大人物和王朝的历史
D．人民群众是历史的创造者
（16）瑞士是世界上首屈一指的富国，百万富翁的孩子和贫穷失业者的孩子均在一起读书，只有20％的学生上大学，其余80%主要接受各种职业培训或进入职业大学。瑞士人认为，人才金字塔中最宝贵的绝不是顶尖的白领，而是最基层的广大工人，正是他们支撑着这个国家奋发向上和不被颠覆，在这种正确的人生观熏陶下，瑞士才能出现16个诺贝尔奖得主。这说明（）
A．价值观对人的行为有导向作用
B．人生的真正价值在于实现自我价值
C．社会意识决定社会存在
D．自觉遵循自然发展的客观规律
（17）“在共同生活和共同劳动中，需要有一个为公共利益服务的机构，这就是国家。国家的目的是利用社会力量去谋求社会的福利。”这一观点（）A．突出了国家的对内职能
B．突出国家是特殊公共权力的设立
C．忽视了国家的对外职能
D．抹杀了国家的阶级本质
（18）改革开放以来，社会生活发生了重大的变化，这些社会存在的变化，引起人们对知识、科学技术的追求，尊重知识、尊重人才的观念深入人心；安于现状、墨守成规，无所作为的习惯势力被逐步克服。人们的信息观念、价值观念以及竞争观念已经逐步树立起来。这说明（）
A．世界观不同对事物的看法不同
B．社会意识决定社会存在
C．社会意识随着社会存在的发展变化而变化
D．社会发展规律的科学反映
（19）19世纪德国哲学家尼采认为，历史的意义就在于“超人”的诞生，因
为，“超人”可以使千万年的历史生色。“超人”是天生的统治者，是宇宙的真正精华，并且具有与生俱来发号施令的权利。这是一种（）A．客观唯心主义的观点
B．唯物史观的观点
D．宿命论的观点
（20）犹太人有句名言：“名言”卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没有卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。这说明，要实现从商品到货币的最佳转化，卖豆子的农民应该（）
A. 等制成盆景时出卖
B. 在价格最高时卖出
C．等结出更多豆子时卖出
D．在最能够卖掉时卖出
（21）马克思认为“黑人就是黑人。只有在一定的关系下他才成为奴隶。纺纱机是纺棉花的机器。只有在一定的关系下，它才成为资本。脱离了这种关系，它也就不是资本了，就像黄金本身并不是货币，砂糖并不是砂糖的价格一样。”这说明（）
A．生产资料是资本
B．资本体现为生产资料
C．资本是资本主义社会特有的经济范畴
（22）2008年由美国次贷危机引发的世界性经济危机给世界经济带来了沉重打击，导致这次经济危机的根本原因是（）
A. 资本家的贪婪
B. 资本主义政治制度
C. 资本主义基本矛盾
D. 社会生产的相对过剩
（23）在资本主义社会里，资本总是通过各种物品表现出来的，但“资本不是物，而是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的生产关系，后者体现在一个物上，并赋予这个物以独特的社会性质”。这段话揭示的是（）
A．资本是一个历史范畴
B．资本是资本家的投资额
C．资本的本质
D．资本是剩余价值的源泉
（24）在哲学领域，价值是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，它反映的是某种事物（客体）对于人（主体）的需要满足与否的一种关系。如物质领域中某种产品是否能满足人们的需要；精神生活中某种信仰或信念是否能给人以精神支撑和精神引导；艺术领域中某种艺术作品能否给人带来美的感觉等等。
请问哲学所指的价值与马克思主义政治经济学关于商品的哪种价值相对应（）
A．商品的交换价值
B．商品的使用价值
C．商品的劳动价值
D．商品的价值
（25）下列不属于经济全球化发展趋势的选项是（）
A．市场经济成为全球经济体制
B．区域经济集团化日益发展
C．跨国公司的主导作用增强
D．国际经济新秩序的建立
（26）胡锦涛主席在2009年9月二十国领导人比斯堡峰会上发表了题为“全力促进增长，推动平衡发展”的讲话中指出：当前国际社会十分关注全球经济失衡问题，失衡的表现为部分国家储蓄消费失衡，贸易收支失衡更表现为世界财富分配失衡，资源拥有和消费失衡，国际货币体系失衡。导致失衡的原因是复杂的多方面的，从根本上看失衡原因是（）
A. 经济全球化深入发展，国际产业分工转移，国际资源流动
B. 现行国际经济体系主要经济体宏观经济政策
C. 各国消费文化主要生活方式
D. 南北发展严重不平衡
（27）麦当劳进入中国之后迅速成为快餐业的第一品牌。其总部有专门的采购部门，达成供货协议后，单个供应商就会把原料送到麦当劳自己的一个物流仓库基地，然后再根据门店的订货进行配货，最后在由某物流公司进行送货。其原材料采购时采取（）
A垄断高价
C自由价格
D市场价格
（28）1917年11月7日，俄国首都彼得格勒的工人赤卫队和士兵在列宁和布尔什维克党领导下首先举行武装起义。以停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，彼得格勒的工人和士兵开始向冬宫发起攻击，深夜攻入冬宫，临时政府被推翻。当晚，在斯莫尔尼宫召开第二次全俄苏维埃代表大会，宣布中央和地方全部政权已转归苏维埃。第二天，组成了以列宁为主席的第一届苏维埃政府——人民委员会，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。十月革命的胜利标志着（）
A．马克思主义的诞生
B．列宁主义的诞生
C．社会主义从理论变为现实
D．资本主义必然灭亡
（29）一位民主党派前中央领导人说，多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。此外，乐团里有几十上百个演奏家，人们各有专长，各有职责，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响曲”的指挥就是中国共产党。这位民主党派领导人的观点说明（）
A．马克思主义政党在社会主义建设的各个领域都起决定作用
B．马克思主义政党必须建立联合执政的政治基础
C．马克思主义政党是在民主集中制基础上建立的政党
D．马克思主义政党是社会主义建设的领导核心
（30）恩格斯：“历史同认识一样，永远不会在人类的一种完美的理想状态中结束；完美的社会、完美的‘国家’是只能在幻想中存在的东西；相反，一切依次更替的历史状态都只是人类社会由低级到高级的无穷发展进程中的暂时阶段。”这说明，马克思主义看待未来社会的基本观点是（）
A．不可知论的观点
B．历史宿命论的观点
C．怀疑论的观点
D．辩证唯物主义和历史唯物主义的观点
二、多项选择题（每题2分，共30分）
（1）莫塞斯·赫斯说：“设想一下，如果把卢梭、伏尔泰、霍尔巴赫、莱辛、海涅
和黑格尔结合为一人——那么结果就是一个马克思博士。”列宁说：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。”
上述材料说明（ABCD）
Ａ马克思主义是批判继承了人类文明优秀成果的产物。
Ｂ马克思主义通过辩证否定实现了人类思想史的伟大变革。
Ｃ马克思主义是创新的产物。
Ｄ马克思主义没有偏离人类文明发展大道。
（2）毛泽东在《矛盾论》中指出：“共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。”这说明（BC ）A．共性个性、绝对相对的道理是重要的理论问题
B．具体矛盾具体分析，是处理共性个性、绝对相对关系的基本原则
D．由于共性是绝对的，个性是相对的，所以共性是第一位的，个性是第二位的
（3）瑞士、日本都以资源缺乏著称，但是都同样实现了工业化，并且都创出了各具特色的工业化之路。瑞士的旅游、银行业发达且不论，单是以纯手工著称于世的钟表业，至今不但是其支柱产业，并且无人超越。这则事例说明了（ABC ）
B．可能性与现实性的辩证关系
D．人定胜天
（4）古希腊有个人借了另一个人的钱长期不还，还诡辩说，从前的我早已不是现在的我了，我没有借你的钱。债主以其人之道还治其人之身，打了这个借钱人，并说，打人的我已经不是现在的我了，我没有打你。这个事例说明了（AD ）A．运动是绝对的，静止是相对的
B．运动是绝对的，静止是不存在的
C. 运动和静止的关系只是一对概念游戏而已
D. 运动是无条件的，静止是有条件的
（5）冥王星，或被称为134340号小行星，于1930年1月由克莱德·汤博根据美国天文学家洛韦尔的计算发现，并以罗马神话中的冥王普路托（Pluto）命名。它曾经是太阳系九大行星之一，但后来被降格为矮行星。天文学家对太阳系“九大行星”认识的变化说明（BCD ）
A.客观世界是不断变化的
B.任何一个时代人们的认识都具有某种相对性
C.人类对世界的认识是循环往复、无限发展的
D.对复杂事物的认识必须经过多次反复才能完成
（6）每年樱花开放的时节，武大校园总是吸引大量游客前来观瞻，但同时质疑武大校内樱花是国耻的声音也持续不断。这说明：（BD ）
A.价值评价根本不是认识活动，而只是主体价值感情的表达，所以完全是主观随意的。
B.价值评价是对主体与客体之间价值关系的认识
C.价值评价没有客观标准，所以根本算不上是一种认识活动
D.评价结果有赖于于主体相关的知识性认识，并受主体自身的价值倾向影响
（7）1986年，随着切尔诺贝利核电站的一声惊天爆炸，数吨强辐射物质被泄露，核尘埃随风飘散，致使俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯的许多地区遭到核辐射严重污染，甚至远在欧洲的瑞典、法国、意大利等多个国家都检测到了大量放射尘埃。令人震惊的是，时隔25年，一场发生在日本的地震再次引发严重核事故并震动世界。然而，切尔诺贝利的悲剧还远没有结束，这是因为（ABCD ）
C．科学技术与政治从来没有分家
D．人类的实践活动应尊重自然，尊重科学
（8）人的本质问题，历来被视为神秘而费解的“斯芬克斯之谜”。马克思在批判地考察了费尔巴哈等人的有关思想后指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这段话表明：（ABCD ）
A.人的本质不在于自然性，而在于社会性
D.人的本质不是不可认识的，中国先哲们早就做出过回答，即“人之初，性本善”。
（9）恩格斯在《自然辩证法》中指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他当地的居民，为了得到耕地，把树都砍完了，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此成为荒芜不毛之地。”这说明（AB）
A．地理环境是社会存在和发展的自然基础
B．地理环境对人类的生存和发展有重要的影响作用
C．地理环境可以脱离社会生产而发生作用
D．地理环境能够决定社会的性质和社会形态的更替
（10）从前，有一位哲学家拿着一个蜡制的高仿真苹果对学生说：这是一个刚从园子里摘下来的苹果，请大家闻闻香不香，有个学子闻了，说香，其他的，闻都没闻，说真香；只有三个没回答，教授走到他们面前，一个说我什么也没闻到，一个摸了一下说：这是什么东西？第三个说：我感冒了，什么也闻不到。这说明（ABD ）
A．感性认识与理性认识之间的关系是复杂的
C．唯物主义关于感性认识与理性认识的辩证关系原理并不科学
（11）“铁会生锈，木会腐朽。纱不用来织或编，会成为废棉。活劳动必须抓住这些东西，使它们由死复生，使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着，被当作劳动自己的躯体，被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。”马克思在《资本论》中的这段论述，说明生产要素与劳动创造价值的关系是（AB ）
C. 劳动是财富的唯一源泉
D.原材料是价值的源泉之一
（12）马克思说：“我把通过延长工作日而生产的剩余价值，叫做绝对剩余价值；相反，我把通过缩短必要劳动时间，相应地改变工作日的两个组成部分的量的比例而生产的剩余价值，叫做相对剩余价值”。那么相对剩余价值形成是（AC）
B．是各个资本家追求相对剩余价值的结果。
D．是个别资本家追求超额剩余价值的结果。
（13）在国际垄断资本主义阶段，资本对外扩张的最有利的武器，已经主要不是大炮，而是雄厚的资本、先进的科技，以及以此为核心的高度发达的生产力。这时，其对外扩张的特点是携带资本、商品、技术和管理知识的垄断资本家，以和
平方式长驱直人地进入全球各地，有人称之为是典型的“经济帝国主义”。这段话表明：（AB）
A．当代帝国主义已经进入新殖民主义阶段
B．当代垄断资本主义国家更多地采取比较隐蔽和缓和的手法，打着所谓援助的旗号实现其对发展中国家的剥削、控制
C．国家垄断资本的实质发生了改变
（14）“一些人说，中国除了村级基层民主，其他民主大都处于形式化。但即使是村级民主，也并没有实现当初开始时人们所给予的期望。当时人们以为民主(即选出村民委员会)可以担负起村的治理，但实际上并不是这样。经过多年的实践，村级民主已经高度制度化，但仅仅有选举民主看来并不能解决问题，并不见得能够达到村务的有效治理”。这说明（ABD ）
A．社会主义民主的实现是一个长期的历史过程
B．社会主义民主建设必须在尊重客观规律的基础上稳步推进
C．社会主义民主与落后的农村经济发展不相适应
D．社会主义民主的实现必须与国情相适应
（15）恩格斯说：在共产主义社会里，“随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。在生产者自由平等的联合体的基础上按新方式来组织生产的社会，将把全部国家机器放到它应该去的地方，即放到古物陈列馆去，同纺车和青铜斧陈列在一起。”这表明：到共产主义社会（AB）
A．阶级将会消亡
B．国家将会消亡
C．“三大差别”也将消失
D．社会组织也将消失
三、论述题
（第1题为必做题，第2、3题任选1题。每题20分，共40分）
（1）运用马克思主义基本原理，结合实际论述应当如何认识资本主义？如何认识社会主义？如何认识本主义和社会主义的关系？
（2）运用马克思主义基本原理，分析前一个时期发端于美国的国际金融危机。
（3）运用马克思主义基本原理，论述为什么只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国？
2010－2011考试试题（B）
一、单项选择题
1、马克思主义最基本的特征是(A)
A、以实践为基础的科学性与革命性的统一
B、唯物论与辩证法的统一
C、理论与实际的统一
D、坚持原则和与时俱进的统一
2、马克思主义的三大理论来源是(C)
A、法国古典哲学、空想社会主义和英国古典政治经济学
B、古希腊哲学、英国古典政治经济学和德国古典哲学
C、英国古典政治经济学、空想社会主义和德国古典哲学
D、德国古典哲学、英国古典政治经济学和近代自然科学三大发现
3、哲学基本问题是(C)
A、世界的起源问题
B、物质和运动的关系问题
C、思维和存在的关系问题
D、唯物主义和唯心主义的关系问题
4、主观唯心的观点认为(B)
A、世界是绝对精神的发展过程
B、存在就是被感知
C、一切都是上帝创造的
D、物质是客观存在的
5、事物发展的根本动力在于(C)
A、外力的推动
B、矛盾的斗争性
C、事物的内部矛盾
D、事物的外部条件
6、区分量变和质变的根本标志，是看(B)
A、事物的变化是否明显
B、事物的变化是否突破“度”
C、事物是否发生数量的增减
D、事物是否发生形态的变化
2020年大学马原试题[含参考答案] 一、选择题 1．世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体?,这一论断说明（） A.世界除了过程,什么都不存在 B.一切都在变化和发展,没有永恒不变的事物 C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态 D.承认运动就必然否认相对稳定 【正确答案】B 2．在内容和形式的矛盾运动中（ ） A.内容是相对稳定的，形式是活跃易变的 B.内容是活跃易变的，形式是相对稳定的 C.内容的变化总是落后于形式的变化 D.内容和形式都处在不停的显著变动中 【正确答案】A 3．非上层建筑的社会意识形式包括（CD） A政治法律思想 B道德与宗教 C自然科学 D逻辑学和语言学 4．马克思指出：“各个人借以进行生产的社会关系，即社会生产关系，是随着物质生产资料.生产力的变化和发展而变化和改变的。”这句话反映了(CD) A.生产力的任何变化都会立即引起生产关系的变革 B.生产关系的反作用是生产力内在要求的体现 C.生产力的发展要求决定生产关系的变革 D.生产关系适合生产力状况的规律不以任何人.任何阶级以至于整个人类的意识为转移 5．在下列几种价值形式中，没有本质区别的两种形式是（） A.简单的或偶然的价值形式 B.扩大的价值形式 C.一般价值形式 D.货币形式 6．国家垄断资本主义的局限性在于() A.使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势
B.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态 C.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态 D.它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化 7．空想社会主义不是成熟的社会革命的理论，是因为(BCD) A.没有彻底否定资本主义制度 B.没有揭示资本主义必然灭亡的经济根源 C.没有看到埋葬资本主义的力量 D.没有找到实现理想社会的现实道路 8．在共产主义社会，人的自由全面的发展是建立在ABCD A建立在个体高度自由自觉的基础上 B建立在每个人的发展之上 C旧式分工的消除 D生产力的极大发展 二、单选题 9．垄断资本主义取代自由竞争资本主义，表明资本主义生产关系 A.实现了自我否定 B.发生了根本变化 C.仍无任何变化 D.有局部调整，但没有改变本质 正确答案：D， 10．感性认识和理性认识的区别是 A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验 正确答案：C， 11．“物以稀为贵”，这种现象在商品经济关系中主要是指 A.商品稀少价值就大 B.使用价值决定价值 C.供求关系对价格有重要影响
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 马原部分重点章节详细解析 在2016考研政治的学习中，马克思主义基本原理概论部分共有八章内容，凯程考研政治老师认为可划分为三个部分进行复习。第一部分为马克思主义哲学，内容涉及第一章、第二章、第三章及第四章;第二部分为马克思主义政治经济学，主要围绕资本主义论部分展开，包括第五章和第六章;第三部分为科学社会主义，包括第七章及第八章。在这三个部分中，尤以第一部分最重要。下面凯程考研政治老师就带各位考生来详细分析。 在2010至2015年的考研政治真题中，连续六年的分析题均考查第一部分马哲，凯程政治名师大胆推测，2016年分析题也会延续命题老师的一贯风格。在第一部分中，第一章为“马克思主义关于无产阶级和人类解放的科学”，本章为引导章节，属高度概括内容，因此多考查选择题;第二章为“世界的物质性及其发展规律”，该章重点为辩证法，唯物论也蕴含其中，所以分析题的重点一般在本章出现，需要注意的是，辩证法的应用非常灵活，命题老师可以从任何角度、任何素材，以多种形式来命题;第三章是“认识世界和改造世界”，属于认识论内容，以本章内容来命制分析题可能性同样较大，本章中原理逆推出它所能够阐发的命题，是掌握本章的要素所在;第四章是“人类社会及其发展规律”，该章是马克思唯物史观的主要内容，一般不会命制解析题。 在第二部分中的知识点多出现在选择题中，第五章“资本主义的形成及其本质”以及第六章的“资本主义发展的历史进程”，这两章是原来政治经济学的部分。马克思政治经济学产生于19世纪，是资本主义的积累阶段。在选择题中有时会涉及应用公式的计算题，考生要提起注意。 第三部分为科学社会主义，第七章是“社会主义社会及其发展”，第八章是“共产主义是人类最崇高的社会理想”。这两章内容介绍了从空想社会主义到科学社会主义的转化。该部分内容理论联系实际的的角度基本集中在毛中特课程中，且多命制单选或多选，考生针对此部分备考，将概念性的内容掌握即可。 各位考生，通过今天凯程考研政治老师的讲解，你们是否对马原部分的逻辑结构及重点章节有了透彻的了解?希望今天的文章能对各位考生的备考有所帮助。预祝各位考生金榜题名，取得理想佳绩! 小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
2011教师招聘考试全真模拟试题及答案 (1) 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.狭义的教育制度是指( ) A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度 2.教育科学体系中的基础学科是( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学 3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( ) A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( ) A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育 5.决定教育永恒性的是教育的( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 6.我国颁布的第一个现代学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( ) A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法
8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( ) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( ) A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 11.“足智多谋，随机应变”是思维的( ) A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性
一、单选题 1. 2. 3.对立统一规律揭示了（） A.事物发展量变和质变的统一 B.事物发展是连续性和阶段性的统一 事物发展是前进性与曲折性的统一 唯物主义辩证法三个基本规律揭示世界联系和发展的本质。对立统一规律==事物发展的动力和源泉，质量互变规律==事物发展的状态和形式，否定之否定规律==事物发展的趋势和道路。 4.实践之所以成为检验真理的惟一标准，实践高于理论，是因为实践具有（）。 A.物质性 B.客观性 C.社会性 5.政治法律制度C.政治D.哲学思想 6.“三步走”的发展战略是正式提出的（）。社会主义初级阶段 A.1987党的十四大D.党的十二大 7.社会主义精神文明建设的方针是（）。 A.坚决批判资产阶级自由化 B.抑制西方的腐朽思想 8.生产商品的具体劳动和抽象劳动是（同一劳动过程的两方面）。 第一产业是以自然资源为劳动对象的部门，主要是指（农业和矿产业）。 法律形式又称（法律渊源）。 在生产过程中使用的劳动资料和劳动对象统称生产资料。 书写公文时，应使用的字迹材料为（墨汁、碳素墨水、蓝黑墨水）。 9.在股份公司中股东的权益主要体现在（）。 公司资本的稳定性上C.股息上D.有限责任上 10.再贴现率是（）借款时支付的利息率。 A.商业银行向商业银行 B.商业银行向保险公司 商业银行向国外银行 11.下列属于宪法对特定人的权利保护（）。 A.保护开发区人民的权利 B.保护老少边地区人民的权利 保护特区公民的权利 12.行政诉讼中，负举证责任的是（）。 公民、法人和其他组织C.律师D.证人 13.无效合同的确认权属于（）。 A.人民法院或工商局D.工商局或仲裁机构 14.经济合同的违约应负责任之一是（）。 滞纳金C.劳动教养D.赔礼道歉 15.下列国家机关中不属于同一行政层级的是（）。 A.直辖市人民政府监察局 B.省人民政府监察厅设区的市人民政府 16.下列机关中属于国家行政机关的是（）。
1、马克思主义：（狭义）即马克思恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说体系。 （广义）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本观点、基本理论、基本方法，也包括列宁等对其继承和发展推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国集体实际相结合，进一步丰富和发展了马克思主义，即中国化的马克思主义。 2、度：事物保持自己质的量的幅度、范围、限度。 质：是一种事物区别于其他事物的内在规定性。 量：是事物固有的规定性。是事物规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合，可以有数量表示规定性。 3、物质（列宁物质观）：是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，他不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 4、认识：是主体在实践基础上对客观的能动反映。 5、联系：是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。具有客观性、普遍性、多样性和条件性。 6、实践：是指人类能动地改造世界的对象性活动。具有客观现实性、自觉能动性和社会历史性。 7、非理性因素：是指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。 8、价值：（哲学）是揭示外部客观世界对于满足人们需要的意义关系范畴，是客体的基本属性，对于主体需要的意义。（经济）是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动：即人类脑力和体力消耗。 9、价值观：是关于人们价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。 10、感性认识：是人类认识的最早形式。是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系和表面现象。包括：感觉、知觉和表象三种形式。 11、理性认识：是人类认识的高级形式。是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到对事物的本质、规律、内部联系和事物自身规律的认识。 12、社会规律：是通过人们的活动规律表现出来的社会生活过程诸现象间本质的、必然的稳定的联系。 13、社会存在：也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。 14、社会意识：是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。 15、社会基本矛盾：是贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。包括生产力与生产关系的矛盾和经济基础与上层建筑的矛盾。 16、使用价值：是商品的自然属性，反映的是人与自然之间的物质关系。是商品的物理的、化学的性质决定。 17、交换价值：表现为一种使用价值同另一种使用价值相互交换时量的比例关系。 18、社会必要劳动时间:是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。 19、价值规律：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。（表现形式：价格因供求关系围绕价值上下波动。） 20、超额剩余价值：是指企业由于提高劳动生产率而使商品的个别价值低于社会价值的差额。 21、金融寡头：是指操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律
B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘 14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是() A.知觉 B.嗅觉 C.嗅觉适应 D.嗅觉感受性 15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?() A.线条透视 B.空气透视 C.运动视差 D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是() A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性 17.“一题多解，演绎推理”是() A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维. D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?()
地质学研究的内容 ：地球的物质组成和结构构造；地球的形成和演化；地质学与社会经济发展相适应的实用 技术。 野外地质工作的任务 ：确定地质体之间的空间关系；确定地质事件发生的时间关系；采集典型的野外标本。 地质学的研究方法： 资料收集；野外调查；分析化验与模拟实验；综合解释（证据——推理——模拟——结 论）。 普地的任务 ：了解地质学的基本特点（归纳式的逻辑推理；大跨度的空间和时间尺度；结论的不确定性） 学会使用规范的地质学语言；掌握地球的基本知识和内外地质作用过程的基本内容；掌握地质工作的基本方 法，具备初步的野外调查能力。 地球内部构造 ：莫霍面——地壳与地幔的分界面 古登堡面一一与莫霍面之间的部分称地幔（以 670Km 为界，其上为上地幔，其下为下地幔） 固体地幔和液体外核之间的幔核界面 地核——地球内部 2900Km 深度以下，分内核、外核（液态） 地壳、地幔、地核是地球内部圈层的大致划 分，莫霍面和古登堡面为地球内部的第一级界面。 康德拉面——地震界面，作为上、下地壳的界面 上地壳：花岗—片麻岩层，硅铝质矿物；下地壳：玄武 岩层，铁镁质矿物 克拉克值 ：元素在地壳中的平均含量。 元素丰度 ：元素在地壳中的含量。 组成地壳的 8大元素 ：氧、硅、铝、铁、钙、镁、钠、钾 地壳均衡原理 （山根说） ：在地幔的某一深度面上，上覆岩石对地幔的压力处处相等，处于一种均衡状态。 大陆地壳的两种构造单元 ：克拉通、造山带 克拉通——稳定的构造单元，分为两大构造层次：基底、盖层，由花岗岩、片麻岩一类的结晶岩石组成。 具有基底和盖层的克拉通称为地台。 造山带——活动的构造单元，也称褶皱带，主要分布在克拉通边缘。 大 陆地壳与大样地壳的区别 ：物质成分差异、地壳结构差异、形成年代差异、地壳厚度差异。 大洋地壳（松散的深海沉积物、海底喷发形成的玄武岩层、玄武岩浆在深部固结形成的辉绿岩和深部结晶形 成的辉长岩）与大陆地壳最大的区别在于没有康德拉面，缺失花岗—片麻岩层。 外动力地质作用 ：主要作用于地球的外圈和地球的表层系统，风化、剥蚀、搬运、沉积、固结成岩； 内动力地质作用 ：作用于地球内圈并最终反映到地壳，构造、地震、岩浆、变质作用。 内、外动力地质作用均有重力参与 岩石 ：矿物在地质作用下形成的集合体。 矿物 ：自然条件下，在一定的物理、化学环境中形成的元素或化合物。 岩石的结构 ：岩石中矿物之间的相互关系的反映。 岩石的构造 ：岩石中由于物质组成的差异或结构的差异所反映出的外观的总体特征。 摩氏硬度计 ：滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、正长石、石英、黄玉、刚玉、金刚石 矿物的条痕 ：矿物在坚硬物质上留下划痕的颜色，其实质是矿物粉末的颜色。 矿物的解理 ：矿物受力后沿一定的方向裂开成光滑面的特性。 相对地质年代 ：确定地质事件发生的前后顺序 地层层序 ：先沉积的地层在下部，后沉积的地层在上部——确定沉积事件的先后顺序。 原始连续性地层 ：沉积过程没有干扰，则原始的沉积地层是连续的。 原始水平性定律 ：原始条件下的沉积地层是水平的。 通过对区域间的地层对比，就可以确定区域地层沉积的先后顺序，并根据其他地质体与地层的关系确定地质 事件发生的先后。 确定相对地质年代的方法：沉积地层学、生物地层学、地质体在空间上的接触关系。 标准化石 ：在地质历史时期中存在时间比较短、演化快、分布范围广的古生物化石。 同位素定年法：U — Pb 法、钾一氩法、氩一氩法、 R — Sr 法、Sm — Nd （钐-钕）法 地质年代表 ： 1881 年在意大利召开的第二届国际地质学大会上曾经通过了地层及相应的地质年代表的基本单 元划分。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
2011年全国硕士研究生入学考试政治试题 一、单项选择题。 1．我国数学家华罗庚再一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。因为就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题。 所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要[C] A．注重量的积累B．保持物质的稳定性 C．坚持适度原则D．全面考虑事物属性的多样性2．社会存在是指省社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会性质的是[D] A．社会形态B．地理环境 C．人口因素D．生产方式 3．马克思把商品转化成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币[D] A．货币才能转化为资本 B．价值才能转化为使用价值 C．抽象劳动才能转化为具体劳动 D．私人劳动才能转化为社会劳动 二、多项选择题。 17．1971年迪尼斯乐园的路径设计获得“世界最佳设计奖”，设计师格罗培斯格却说，“其实那不是我的设计”，原因是在迪斯尼乐园主体工程完成后，格罗培斯格暂停修乐园里的道路，并在空地上撒下草种，5个月后，乐园里绿草茵茵，草地上被游客走出了不少宽窄不一的小路，格罗培斯格根据这些行人踏出来的小路铺设了人行道，完成了“优雅自然、简捷便利、个性突出”的优秀设计，格罗培斯格的设计智慧对我们认识和实践的启示是[AB] A．要从实践中获得灵感B．要尊重实践的要求C．不要对任何自然事物做改变 D．要求对事物本来的面目做直接反映 18．在资本主义社会里，银行垄断资本和工业垄断资本融合在一起而形成一种新型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操纵、控制社会的主要方式由于[ABC] A．通过“参与制”实现其在经济领域中的统治 B．通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制C．通过政策咨询机构影响和左右内外政策 D．通过新闻媒体实现国民思想意识的统一性 19．2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机，很多西方人感叹这一经济危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》中对资本主义经济危机的精辟分析，马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是[AB] A．指明经济危机的实质是生产相对过剩 B．提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制C．指出经济危机的深层根源是人性的贪婪 D．强调政府对经济危机的干预是摆脱经济危机的根本出路20．19世纪中叶，马克思恩格思把社会主义由空想变为科学，奠定这一飞跃的理论基石是[CD] A．阶级斗争说B．劳动价值论 C．唯物史观D．剩余价值论 2010年全国硕士研究生入学考试政治试题 一、单项选择题。 1．1894年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的饿《新纪元》周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明，马克思主义追求的根本价值目标是[A] A．实现人的自由而全面的发展 B．实现人类永恒不变的普适价值 C．建立一个四海之内皆兄弟的大同世界 D．建立一个自由，平等，博爱的理性王国 2．有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于[C] A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素 C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果 3．右边这张照片反映出由于气候变暖，北极冰盖融化，致使北极熊无处可去的场景，颇具震撼力。它给我们地球上的人类发出的警示是[D] A．人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心 B．生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势 C．自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量 D．生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提 4．劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为[C] A．资本家购买的是劳动力的价值 B．劳动力商品具有价值和使用价值 C．货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值 D．劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去二．多项选择题。 17．从上世纪70年代至今，商务印书馆先后出版了多个版本的《新华字典》，除了一些旧的词条，增加了一些新的词条，并对若干词条的词义给了修改。例如1971年版对“科举”这个词的解释是：“从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设立分科考生文武官吏后备人员的制度”，1992年版删去“反动”二字，1998版又删去“为了维护其统治而设”，直到2008年版删去了这句话。一本小字典记载着词语的发展变化也记录了时代前进的印证，字典词条释义的变化表明人们的意识[ACD] A．是客观世界的能动反映 B．取决于词语含义的改变 C．随着社会生活变化而变化 D．需要借助语言这一物质外壳表达出来 18．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明[CD] A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B．科学技术是社会形态更替的根本标志 C．社会实践的需要是科技发展的强大动力 D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展 19．有一则寓言讲到：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来和它一起“平等”的喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是[ACD] A．法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等 B．这种形式上的平等既是资本主义的本质 C．它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化 D．这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利 20．1989年，时任美国国务院顾问的弗朗西斯□福山抛出了所谓的“历史终结论”，认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点”和“人类最后一种的统治形式”。然而，20年来的历史告诉我们，终结的不是历史，而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份对27国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现的尤其明显，“历史终结论”的破产说明：[BCD] .学习帮手.
绪论 1.马克思主义的理论特征：辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。 2.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 第一章物质世界及其发展规律 1.物质的含义与意义 物质是不依赖人的意识而存在，又能为人的意识所反映的客观实在。 意义： 第一:它从世界的总现象中区别出物质现象和意识现象，从物质和意识的关系上，高度概括出物质的根本特性是其客观实在性，指出物质不依赖于意识而独立存在。 第二：它既不是直观地把握存在于某处的某个具体东西，也不是指世界的某个要素，而是从世界的一切事物、现象中高度概括出最一般、最根本的特性，即客观实在性，克服了把物质的具体形态及其结构、属性同物质本身混为一谈的片面性与局限性。 第三：它肯定物质是能够为意识所反映，具有可知性。 2.联系的含义与其客观性和条件性 联系是指物质、现象和过程之间及其内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。 事物联系具有客观性与条件性。任何事物的存在和联系都是客观的、有条件的，没有客观存在的一定条件，或者条件不充分，就构不成联系。分析任何事物的联系，都必须从客观实际出发，撇开联系的客观性和条件性，主观的随意将联系，就会陷入主观主义和诡辩论。 3.世界的运动与发展（见P27） 物质的存在形式是时间与空间。 ★4.把握联系与发展的范畴： （1）内容与形式 内容是事物内在要素的总和。形式是事物要素的结构与表现形式。 第一：内容与形式相互关联。一定的内容总要通过一定的形式表现出来，一定的形式总是表现着一定的内容。 第二：内容与形式相互制约。内容决定形式，形式依赖于内容。 第三：内容于形式的联系是复杂多样的。同一内容可以通过多种形式来体现，同一形式往往也能体现不同的内容。 （2）结构与功能 结构是指事物内部各个要素的组合方式、结合方式。功能是一事物在对他事物的作用中表现出来的特性与能力。 第一：事物的结构决定功能。 第二：事物的功能会制约和影响其结构。 （3）可能性与现实性 现实性是指一切包含内在根据的、合乎必然的存在。可能性是指事物发展过程中内在的、预示事物发展前途的种种趋势。 一要区分不可能性与可能性。二要区分两种相反的可能性。三要把我可能性的程度。 5.矛盾即对立统一，矛盾具有普遍性和特殊性，事事有矛盾，时时有矛盾。 矛盾具有斗争性与同一性。 ★论述：构建和谐社会的理论原理。（从矛盾的同一性着手。） 6.否定之否定(P35)简答或辨析。 ★7.意识的定义、本质与发展阶段 定义：意识是自然界发展到一定阶段的产物。
2011年美术教师招聘考试试题试卷1 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1．学习创作版画，首先得学会。从中去了解认识版画，这是版画学习不可缺少的重要环节。 2．青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3．我国迄今发觉最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化"女神庙"遗址出土的壁画残块 4．我国先秦时代的青铜器，分匜、盘、椭、缶等四类。 5．东汉时代的画像石以山东嘉祥的武氏墓为代表。 6．中国现存最早的砖塔是河南等封的嵩岳寺塔。 7．刘宋时画家陆探微制造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其制造的形象独具风格，被称为“张家祥”。 8．唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。 9．我国闻名的四大石窟指的是、、和石窟。 10．唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、
动物是其中的精品。 11．论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。” 12．南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“简笔画”，开启了元明清写意人物的先河。 13．元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采纳了的表现形式。 14．作为一般高中的美术教师，必须掌握一些，然后找到学生的，带领他们迈进“设计”世界的大门。 15．明末画家陈洪绶19岁时创作的《九歌图》，其中以《屈子行吟图》为最佳。 16．清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。 17．“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。 18．清代三大木板年画产地是、、。19．近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，制造了的新画风。 20．“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的要紧执笔人的评价。
2010年山东省事业编录用考试 公共基础知识试卷(B类) 一、单项选择题(在下列选项中选择最恰当的一项，并用 ．．．．．．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．2B．．铅笔在答题卡相应题号下涂 黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．本大题共有40小题，每小题1分，共40 分。) 1. 第三届亚洲政党国际会议于2004年9月3日在北京召开，这是中国共产党历史上首次主办国际性政党会议。这次会议的主题是 A．交流、合作、发展 B．地区安全与多边合作 C. 经济增长与社会进步 D．和平、合作、共同发展 【解析】A。本题为识记题，主要靠强记。 2．2004年2月8日，新华社受权发布的中央一号文件是 A.《关于促进农民增加收入若干政策的意见》 B．《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》 C.《关于投资体制改革的决定》 D．《粮食流通管理条例》 【解析】A。本题为识记题，主要靠强记。 3．我国处理与周边邻国关系的方针是 A. 睦邻友好，求同存异 B. 结成地区性军事集团 C. 彼此利益完全一致 D．应该从本国利益出发 【解析】A。本题适用排除法。中国历来奉行不结盟的政策，因此结成地区性军事集团（B项）不符合中国外交政策。任何国家的利益都不会完全一致，因此C项也不正确。外交行为的出发点一般说来应该是本国利益，但是在有些情况下，在不牺牲本国根本利益的前提下，也应当寻求妥协，互谅互让，这一点在处理中国同周边国家的关系时尤为重要。可见D项也不全面。所以，只有A项才符合题意。 4．“任何真理都有自己适用的范围和条件”，说明真理具有 A．主观性 B．客观性 C．绝对性 D．相对性 【解析】D。略。 5．规律的客观性是指 A．它的存在和发生作用不需要任何条件 B．人们在规律面前是无能为力的 C．它是事物本身所固有的，不依人的主观意志为转移的 D．人们只能做规律的奴隶，而不能成为规律的主人 【解析】C。略。 6．“时势造英雄”是 A．历史唯心主义的观点 B．历史唯物主义的观点 C．唯意志论的观点 D. 宿命论的观点 【解析】B。略。 7．中国新、旧民主主义革命的相同点是 A．革命对象和革命前途相同 B. 革命领导阶级和革命指导思想相同 C．革命动力和革命前途相同 D．革命对象和革命动力相同 【解析】D。本题考查考生对新旧民主主义革命异同的掌握。新旧民主革命的领导阶级、指导思想和前途是不同的。前者的领导阶级是无产阶级，后者则是资产阶级；前者的指导思想是马克思主义，后者则是三民主义；前者的前途是建立新民主主义和社会主义社会，后者则是资产阶级专政的资本主义社会。两者的动力和革命对象是相同的，动力都是无产阶级、农民阶级、城乡小资产阶级和民族资产阶级，对象都是帝国主义与封建主义。因此，只有D 项是正确的。 8．我国剥削制度被消灭的标志是 A. 中华人民共和国的成立 B．全国土地改革的完成 C．“三大改造”的基本完成 D．“镇压反革命”运动的胜利 【解析】C。三大改造的完成标志着我国消灭了私有制，从根本上消灭了剥削制度和剥削现象产生的根源。因此C项是正确的。
2010－2011学年第二学期 《马克思主义基本原理概论》期末考试试题（A） 专业姓名学号 一、单项选择题（每题1分，共30分） （1）列宁指出：马克思主义理论对世界各国社会主义者所具有的不可遏止的吸引力，就在于它把严格的和高度的科学性（它是社会科学的最新成就）同革命性结合起来，并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者和革命家的品质而偶然的结合起来，而是把二者内在的和不可分割地结合在这个理论本身中。列宁这句话说明（A） Ａ.马克思主义强大生命力的根源在于它的科学性和革命性的统一。 B.马克思主义强大生命力的根源在于它的科学性。 C.马克思主义强大生命力的根源在于它的革命性。 D.马克思主义强大生命力的根源在于它的政治立场。 （2）“科学的社会主义就是从此开始，以此为中心发展起来的。”（注：恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1970年版，第201页。）这说明（A） A．唯物史观和剩余价值学说两大理论发现使社会主义从空想变成了科学 B．阶级斗争学说使社会主义从空想变成了科学 C．社会基本矛盾学说使社会主义从空想变成了科学 D．群众史观使社会主义从空想变成了科学 （3）毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运用结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。”他还说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最根本的原则”。邓小平同志早在1978年就强调：“只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，……根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。” 上述论断说明（ D ） A．共产主义是马克思主义最崇高的社会理想 B．马克思主义是对人类文明的继承与创新 C．马克思主义是博大精深的科学体系 D．理论联系实际是学习马克思主义理论的根本方法 （4）在第二次世界大战中，发生过一个因为地图错误而导致惨重损失的事件。1943年11月，美军准备在日本占领太平洋上的小岛塔腊瓦登陆。由于当时美军指挥部使用的是一张100多年前绘制的旧水图，结果美军登陆舰到达塔腊瓦岛海岸时，已淤浅的港湾致使登陆舰不能靠岸，海军陆战队士兵只得涉水登陆，美军部队暴露在日军火力面前，成了日军炮火无情攻击的目标。这张过时的旧水图，使美军付出了伤亡3000多名士兵的高昂代价。 这件事情说明（C ） A．发挥主观能动性的重要性 B．美军指挥部瞎指挥是战争失利的重要原因 C．历史与逻辑一致原理的重要性 D．调查研究的重要性 （5）毛泽东曾指出：“胸中有‘数’。这是说，对情况和问题一定要注意到它们的数量方面，要有基本的数量的分析。任何质量都表现为一定的数量，没有数量也就没有质量。我们有许多同志至今不懂得注意事物的数量方面，不懂得注意基本的统计，主要的百分比，不懂得注意决定事物质量的数量界限，一切都是胸中无‘数’，结果就不能不犯错误”。 对事物的量进行研究之所以重要，是因为（ C ）
马原重点（必背）按章节整理 绪论 1.科学性与革命性的统一： 第一、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 第二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，是鲜明的政治立场 第三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是最重要的理论品质 第四、实现物质财富的极大丰富、人民精神境界的极大提高，每个人的自由而全面发展的共产主义社会，是最崇高的社会理想。 2．科学态度对待马克思主义 第一、学习理论武装头脑努力掌握理论的科学体系基本原理及基精神实质 第二、理论联系实际 第三、坚持与发展马克思主义 第一章 1.马克思主义物质观及其现代意义 马克思主义物质观，在批判继承旧唯物主义物质观的合理因素并对现代科学成果进行科学总结基础上形成的的科学理论成果，它的科学性和真理性不但为以往的实践检验所证实，且随着未来的社会进步和科学发展而深化。 第一，物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点。列宁的物质概念及其意义。 第二，马克思主义物质观的现代意义。它被现代自然科学社会科学和思维科学的发展所证实和丰富，并提供了理论思维的方向原则和基本方法。 2.社会生活在本质上是实践的 从实践出发去理解社会生活的本质。 实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。 第一、实践是社会关系形成的基础。第二、实践形成了社会生活的基本领域。第三、实践构成了社会发展的动力。 3.主观能动性与客观规律性的关系 主观能动性又称自觉能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。 客观规律性是指物质运动过程中所固有的本质的，必然的，稳定的联系。 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提， 认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性 4.唯物辩证法的基本观点
江西省2011年中小学信息技术教师招聘考试试题（模拟试卷） 一、单项选择题（本大题共40分小题、每小题1分共40分。） 1、CPU不能直接访问的存储器是（） A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是( ) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称（） A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有（）个。 A 、8 B、10 C、15 D、 20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去，并移动相邻的单元格来填充空格，若对已经删除的单元格进行过引用，将导致出错，显示出错信息是（）。 A、#VLHE！ B、#REF！ C、#ERROR！ D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改，它最多可含（）个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中，如果要同时选中几个对象，按住( )，逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、 Alt 8、每张幻灯片中，除标题外最多可生成（）个不同层次的小标题。 A、5 B、 6 C 、7 D、8 9、以下（）不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按（）分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是（）。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中，合法的IP地址是（）。
事业单位考试及参考答案 全部被试题均为客观性试题 一、单项选择题：(第1～60题的四个备选项中，只有一个是最符合题意，请将你认为正确选项前的字母在答题卡上涂黑。每小题0．5分，共30分) 1．当前我国事业单位的举办主体主要是( )。 A．企业B．政府C．个人D．民间组织2．教育事业单位所提供的公共服务主要是( )。 A．为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才 B．提高全民族的道德水平和文化修养 C．保障公民的生活质量 D．揭示自然和社会规律，促进生产力发展 3．下列属于准公共事业单位所提供的产品或服务的是( )。A．公共图书馆 B．群众文化事业 C．普通高中教育 D．科技开发类研究 7．现代事业制度的核心是( )。 A．现代事业组织 B．政府组织 C．多样化的组织模式 D．健全的事业单位法人制度 8．在改革传统事业单位管理体制的过程中，其最大的阻力来自于( )。 A．对利益关系的调整 C．人们的心理承受能力 B．传统观念 D．社会舆论 9．事业单位变更登记主要体现了事业单位管理的( )。
A．灵活性原则 C．全程性原则 B．动态性原则 D．追踪性原则 10．要实现事业单位用人机制的转变，实现事业单位人事管理有身份管理向岗位管理转变的关键是建立和推行( )。A．考核制度B．聘用制度C．职称制度D．工资制度 11．我们制定路线、方针、政策的根本出发点是( )。A．社会主义初级阶段 C．党的基本路线 B．党的思想路线 D．社会主义本质 12．邓小平理论首要的、基本的理论问题是( )。 A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．社会主义初级阶段理论 C．什么是市场经济、怎样建立社会主义市场经济体制 D．解放思想，实事求是 13．衡量生产力发展的最终决定因素是( )。 A．社会财富极大丰富 C．人的全面发展和进步 B．社会文化的极大繁荣 D．政治的高度民主 14．第一次明确提出“建设社会主义新农村”的中央“一号文件”发布于( )。 A．2004年B．2005年C．2006年D．2007年 15．十七大报告指出，当前时代精神的核心是( )。A．改革创新B．爱国主义C．集体主义D．中华文化
2011年自考马克思主义基本原理概论试题（1）及参考答案 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.历史观的基本问题是 A．是否承认阶级和阶级斗争问题 B.经济基础和上层建筑的关系问题 C．生产力和生产关系的关系问题 D.社会存在和社会意识的关系问题 2.理解人类社会发展史的“钥匙”是 A.阶级斗争发展史 B.生产关系发展史 C.社会意识发展史 D.劳动发展史 3. 马克思主义最重要的理论品质是（） A.新陈代谢 B.科学性与革命性 C.合逻辑性 D.与时俱进 4. 中国古代的“元气说”和古希腊的“原子说”是属于（D） A.主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点 C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点
5.物质的本质特性是（） A.客观实在性 B.实物性 C.结构性 D.可分性 6.“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"这两种观点是（） A.前者是辩证法，后者诡辨论 B.前者是形而上学，后者是辩证法 C.是相同的，只是强调的方面不同 D.二者都是辩证法，后者是对前者 7.唯物辩证法的根本方法是（） A.观察实验方法 B.逻辑推理方法 C.矛盾分析法 D.归纳演绎方法 8. 社会历史观的基本问题（） A.生产力和生产关系的问题 B.社会规律和主观意识的关系问题 C.社会存在和社会意识的关系问题 D.自然和社会的关系问题 9. 资本主义工资之所以掩盖了剥削，是由于它（）。 A.表现为劳动的价值或价格 B.是劳动力的价值或价格
C.采取了支付的形式 D.是劳动者必要劳动时间创造的价值 10.资本周转的时间是指（）的总和。 A.生产时间和销售时间 B.生产时间和流通时间 C.劳动时间和流通时间 D.购买时间和销售时间 二、多项选择题（每题2分，共20分） 1. 社会意识的相对独立性表现为 A.社会意识和社会发展的不同步性 B.社会意识与经济发展水平不平衡 C.社会意识发展具有历史继承性 D.社会意识对社会存在具有反作用 2.马克思主义的三个主要组成部分是（） A.历史唯物主义 B.马克思主义政治经济学 C.科学社会主义 D.马克思主义哲学 3. 意识的本质是（A）（C） A.人脑的机能 B.事物自身 C.客观事物的主观映象 D.人脑的条件反射