高三语文基础知识训练题目5

高考语文语文默写训练经典题目(含答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。

（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。

《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。

【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字和漏字添字均不能得分。

本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）（3）________，此时无声胜有声。

________，铁骑突出刀枪鸣。

（《琵琶行》）（4）疏林不做美，________。

高三语文诗试题答案及解析1.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“，。

”（2）杜牧《阿房宫赋》中“，”两句告诫今人如果不知以亡秦为诫，仍要重蹈覆辙。

（3）苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是，。

【答案】（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

【解析】此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

此题中易出错的字有：舫、唯、鉴、嫠、蛟。

【考点】默写常见的名句名篇。

2.补写下列名句名篇中的空缺部分。

（1）女也不爽，。

（《诗经·卫风·氓》）（2），礼以行之。

（《论语》）（3）君子淡以亲，（《庄子·山木》）（4），善假于物也。

（荀子《劝学》）（5）青泥何盘盘，。

（李白《蜀道难》）（6）白头搔更短，。

（杜甫《春望》）（7），则递三世可至万世而为君。

（杜牧《阿房宫赋》）（8）塞下秋来风景异，。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）【答案】⑴士贰其行⑵君子义以为质⑶小人甘以绝⑷君子生非异也⑸百步九折萦岩峦⑹浑欲不胜簪⑺使秦复爱六国之人⑻衡阳雁去无留意【解析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。

从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。

从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。

本题还要注意几个重点字的写法。

如：“贰”“甘”“生”“萦”“峦”“簪”“衡阳”“雁”等。

【考点】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A3.按要求补写出下列句子中空缺部分。

（9分）（1）《诗经·氓》中，女主人公推迟婚期的原因是匪我愆期，子无良媒。

2024年语文修辞方法应用知识点基础练习题高三上册（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列修辞方法中，不属于比喻的是（）A. 明喻B. 暗喻C. 借喻D. 拟人2. 下列句子中，使用了拟人修辞的是（）A. 月亮升起来了，照亮了整个夜空。

B. 小草在春风中笑弯了腰。

C. 他的心情像这天气一样阴沉。

D. 那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3. 下列句子中，使用了排比修辞的是（）A. 他勤奋、善良、聪明。

B. 他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画。

C. 这个花园里有玫瑰、月季、牡丹。

D. 春天来了，万物复苏。

4. 下列句子中，使用了夸张修辞的是（）A. 他跑得像风一样快。

B. 这座山高耸入云。

C. 这个西瓜有十斤重。

D. 她的眼睛像星星一样明亮。

5. 下列句子中，使用了对偶修辞的是（）A. 春暖花开，鸟语花香。

B. 山清水秀，风景如画。

C. 风和日丽，阳光明媚。

D. 雪中送炭，锦上添花。

6. 下列句子中，使用了设问修辞的是（）A. 这道题怎么做？B. 你知道这是为什么吗？C. 谁能告诉我这是怎么回事？D. 这里的风景美不美？7. 下列句子中，使用了反问修辞的是（）A. 你难道不知道这个道理吗？B. 这件事还需要我解释吗？C. 难道你不想去游乐园玩吗？D. 你怎么可以这样做呢？8. 下列句子中，使用了借代修辞的是（）A. 红旗飘飘，迎风招展。

B. 钢铁长城，坚不可摧。

C. 碧水青山，美不胜收。

D. �雄鹰展翅，翱翔蓝天。

9. 下列句子中，使用了反语修辞的是（）A. 你真聪明，连这个都不会。

B. 他这个人可真大方，一毛不拔。

C. 这件衣服真漂亮，丑死了。

D. 你真是个好人，专门做坏事。

10. 下列句子中，使用了顶针修辞的是（）A. 人之初，性本善。

B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。

C. 世上无难事，只怕有心人。

D. 有志者，事竟成。

二、判断题：5道1. 比喻修辞中，暗喻和明喻的区别在于是否使用“像”、“如”等比喻词。

语文试题时限：150分钟满分：150分命审题：高三语文备课组一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）小壹同学在网站上查阅“批判性思维”相关资料时，读到了布鲁克菲尔德这本《批判性思维教与学》，下面是该书的部分图书目录、试读内容以及读者评论。

阅读下面的文字，完成下面小题。

图书目录（部分）第一章什么是批判性思维？批判性思维挽救了我的生活发现假设批判性思维到底是什么？为什么要批判性思考？哪些假设需要批判性思考？假设不分对错，只论是否适宜小结第二章跨学科的批判性思维不同学科的共同之处五大思想渊源小结第三章如何学习批判性思维批判性思维是一种社会学习如何示范批判性思维？具体经验困境迷惑循序渐进小结试读内容大多数学生都认为，小组学习是最有趣的学习方式，这一说法出现在大部分问卷中。

约80%的学生声称，小组学习中那些切中要害的问题让他们受益最深。

似乎当同伴指出来的时候，学生更能发现假设和新的角度。

他们生动地描述了被同伴提问一些从未考虑过的问题时的情形，从同伴对自己观点的反馈和提出的不同角度当中，他们学到了很多。

不论是从它的预测性还是反复出现的频率来看，这一发现都值得引起注意。

一节又一节，一次又一次，一年又一年，学生不断地告诉我，正是通过小组学习中的同伴交流，才让有时十分抽象的批判性思维有了血肉，更容易让人理解。

考虑到通过深度自省来认识自己的动机、假设和世界观有多难，若说批判性思维是一种社会学习，也就不那么让人吃惊了。

认识假设是一项困难又矛盾的任务，没有几个人能靠自己未完成，不论我们以为对自己的认识有多准确，都难免是在用自己的思维框架来认识自己的思维！这就像一条狗试图咬住自己的尾巴，抑或一个人试图在壁镜里看到自己的后脑勺。

某种意义上，我们都是囚徒，被困在自己的认知框架中，被我们的思维左右看。

我们不加批判地接受一些假设，这些假设左右着我们的行为，而这些行为又反过来肯定这些假设是正确的，最后形成一个自我肯定的循环。

乌鲁木齐市第二十三中学高三年级五月月考语文试题总分150分考试时间150分钟第一部分：现代文阅读（共35分。

请根据答题卡题号及分值在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。

）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：卓越的演化生物学家西奥多修斯·多布赞斯基写道：“若无演化之光，生物学的一切都无意义。

”严肃的、可重复的科学研究已经得出结论，音乐的声响实在和植物没有关系，而且这从演化的角度来看也是有意义的。

在植物的演化史长河中，只有200年历史的古典音乐和只有50年历史的摇滚乐不过是一点小浪花。

不过，是否至少在理论上存在什么有利的声音，值得植物去回应呢？特拉维夫大学的理论生物学家莉拉赫·哈达尼教授用数学模型研究演化。

她认为植物的确能对声音产生反应，但我们必须设计正确的实验来检测这一行为。

按她的设想，我们应该设计一种研究，用已知自然界存在的声音去影响一个特定的植物生理过程。

如果科学家想要研究植物对声波的反应，那么他们需要考虑，能够让植物听到并产生演化优势的那些与生理相关的声音究竟是什么。

这样的声音可能要么能提供有关水分之类资源所在位置的线索，要么能提醒植物即将发生的有益或有害的生物相互作用——比如与传粉者或食草动物之间的相互作用。

直到最近几年，才有人尝试去识别这样的反应。

莫尼卡·加利亚诺是西澳大利亚大学的一位研究副教授；斯泰法诺·曼库索教授则是佛罗伦萨大学植物神经生物学国际实验室主任。

她们与其同事一起尝试为她们起名为“植物生物声学”的研究领域建立理论和实践基础。

在2012年发表的一项研究中，她们报道，如果声波的波长类似于水传播的振动波长，则根尖会明显向水源弯曲。

这似乎暗示，根可以通过聆听水流来搜寻新的水源！事实上，加利亚诺的团队近来又表明，豌豆的根可以朝向水流方向生长。

这些研究结果有助于解释城市工程师几十年前就知道的现象：树木的根常会包围地下的供水管和污水管，甚至侵入其中，导致大量设备损坏和财产损失。

议论文写作训练5写好时事评论与文学评论——切口小巧，评论深入复习任务 1.学写时事评论。

2.学写文学评论。

课前速览活动一学写时事评论(时评文)一、时事评论文体知识“关注时事，贴近热点”一直是高考作文命题者高举的大旗。

考查考生的家国情怀、价值取向是近几年高考作文命题的重要方向之一。

在这样的命题形势下，写时事评论备受青睐。

1．时事评论的定义及类别何为“时事评论”？时事评论，是议论文中常见的一种形式，针对社会生活中的某种思想、某种现象、某一事件发表自己的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放矢，激浊扬清，短小灵活，驰骋自如，具有强烈的时代色彩。

时事评论写作要求有比较敏锐的观察力，关注社会、关注民生，思想比较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深入地、缜密地分析，语言逻辑性强。

从类别上说，一般有三种：一是赞扬式，即对热点事件的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由；二是批评式，即对热点事件中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据；三是建议式，即提出自己对热点事件中某个问题的建设性意见。

2．时事评论的特点时事评论之所以被称为“特殊议论文”，是因为时事评论通常以时事及社会热点为评论对象，针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，因此，它具有以下鲜明的特点：(1)准确的针对性写时事评论要就事评事，就事说理，所以时事评论需要把所评之“事”交代出来，有针对性地发表评论，然后有的放矢地进行写作。

所谓“针对性”是指为什么要写，针对什么而写，要解决什么问题，希望读者能从中得到什么等，都应当十分准确。

准确的针对性是高考时事评论富有生命力的一个关键。

(2)严密的逻辑性时事评论是直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。

在写法上，要有明确的观点、充分的论据、精练的语言、合理的论证及严密的逻辑性。

这就需要行文时注意层次，对文章诸多段落层次进行谋划和布局，先写什么，接着写什么，最后写什么，逻辑关系要非常严密，这样才能使整个内容显得严谨而和谐，才能保证文章提出的观点令人信服。

第1篇一、基础知识题（每题5分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 稀疏（xī shū）摧枯拉朽（cuī kū lā xiǔ）B. 蕴藏（yùn cáng）悠然自得（yōu rán zì dé）C. 瞒骗（mán piàn）持之以恒（chí yǐ zhī héng）D. 翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）赏心悦目（shǎng xīn yuè mù）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定从下学期开始，增加学生每周的课时。

B. 随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，同时也带来了很多环境问题。

C. 他的演讲非常生动，使大家深受感动，一致认为他是一位优秀的演讲者。

D. 我国政府一直致力于维护世界和平，为此做出了巨大的努力。

答案：D3. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 青出于蓝B. 水滴石穿C. 一丝不苟D. 神秘莫测答案：D4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱。

B. 在这次比赛中，他表现出色，赢得了评委的一致好评。

C. 我们应该发扬光大我国的优秀传统文化。

D. 通过这次旅行，我深刻地认识到自己的不足。

答案：A5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高。

B. 为了保护环境，我国政府采取了一系列措施。

C. 这位老师不仅教学水平高，而且关心学生，深受学生喜爱。

D. 通过这次活动，我们学到了很多知识，也锻炼了自己的能力。

答案：C二、阅读理解题（每题10分，共20分）（一）现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。

材料一：随着社会的发展，人们对语文素养的要求越来越高。

语文素养不仅包括语言文字的运用能力，还包括人文素养、审美素养等。

高中语文基础知识练习题高二一、选择题1. 下列句子中，被关联词“可是”正确使用的是：A. 他又惊又喜的模样，使大家都感到好笑，可是他却不以为然。

B. 他模样又惊又喜，使大家都感到好笑，可是他却不以为然。

C. 他又惊又喜的模样，可是使大家都感到好笑，他却不以为然。

D. 他模样又惊又喜，可是使大家都感到好笑，他却不以为然。

2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 以下几种情况：1.因病不能参赛；2.旅途时间不够；3.周期不对。

B. 以下几种情况：1、因病不能参赛；2、旅途时间不够；3、周期不对。

C. 以下几种情况：1, 因病不能参赛；2, 旅途时间不够；3, 周期不对。

D. 以下几种情况：1，因病不能参赛；2，旅途时间不够；3，周期不对。

3. 下列句子中，字词使用错误的一项是：A. 他因为有事，所以没有参加晚会。

B. 他由于有事，所以没有参加晚会。

C. 他因有事，所以没有参加晚会。

D. 他由有事，所以没有参加晚会。

4. 下列句子中，使用正确的修饰语序的一项是：A. 两个月前他给了我一本书。

B. 他两个月前给了我一本书。

C. 给了我一本书他两个月前。

D. 给了我一本书两个月前他。

5. 下列句子中，使用正确的词语搭配的一项是：A. 这本书内容深入浅出。

B. 这本书内容浅出深入。

C. 这本书深入内容浅出。

D. 这本书深入浅出内容。

二、填空题1. 根据语境填写合适的成语：他的考试成绩非常好，可以说是_________。

2. 完成下列句子：你越努力学习，_________。

3. 根据语境填写合适的近义词：他的表情很_________。

4. 给下列句子添加适当的标点符号：听到好消息我们大家都非常高兴5. 完成下列成语：努力学习的人会_________。

三、简答题1. 请解释成语“井底之蛙”的意思。

2. 解释语文中的“什么典故暗含在这句话中？”是指什么？3. 请解释中心思想是什么？4. 根据自己的理解，解释语文学习的重要性。