宜宾学院教学指导委员会工作思路
2007年3月27日
学院教指委工作应以教育部“巩固、深化、提高、发展”的方针为指导，认真落实“教高[2007]1号”文件和“教高[2007]2号]”文件精神，紧紧围绕认真贯彻“三为本”办学理念和实施本科教学质量工程这个重点，以提高学生面向社会的适应性，增强学生进入市场的可雇佣性，从而增强学生的就业竞争力和持续发展的后劲为目标，巩固评建成果、整改存在问题，深化教学改革，提高教学质量，促进学生、教师、学校的共同成长和发展。
近期内教指委要努力做好以下六个方面的工作。
一、认真做好调查研究，积极建言献策，是教指委工作永恒的主题。
近期主要调研项目：
①对教育部评估专家组离校后师生的思想情绪、心理状态、渴望需求的调研。
②对学习贯彻“教高[2007]1号、2号”文件及对“中共宜宾学院委员会、宜宾学院关于实施本科教学质量工程的意见（征求意见稿）”的情况反馈的调研。
③对如何加强宜宾学院三级评教体系建设的调研。
④对课堂教学评价与提高教师素质，提高课堂教学质量互动关系的调研。
调研方式：问卷调查、个别访谈、小型座谈会等。
二、认真研究教学质量评价机制的创新，教学质量监控体系的完善。协助相关职能部门，做好教学质量监控体系的建设工作。
遵照罗元松院长在工作会议上讲话的要求，教指委应在努力学习，加强自身建设的基础上，积极投入质量工程建设的研究。围绕确保教学中心，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量等五个方面
的内容认真思考，要求教指委每个成员每年至少撰写一篇学术论文，在省级以上刊物发表。建设教指委委员围绕“宜宾学院教学质量工程推荐子项目”中的（十三）、（十四）两大项共28个单项进行选题，认真研究，大胆实践，形成教学质量评价机制创新、教学质量监控体系完善的团队研究优势。
三、认真履行监督检查、指导激励、评价考核的职能，努力作好评建整改工作。
1、新的情况下，教指委的工作在时间、空间上要作适当的延伸和拓展。
一是对学生学习质量的监控应延伸到从新生入学到毕业（就业）的全程跟踪，二是对教师教学质量的监控应延伸到课前、课堂、课后的全程跟踪。
教指委要遵照罗元松院长和毛克强副院长在工作会议上的讲话精神，把工作重心从专业建设、学科建设、课程建设等转移到资料建设，如教材建设、学生能力建设等上面来，为专业建设、课程建设等提供必要的支撑。在监督检查、考核评价中以指导激励为主，在严格把控质量标准的同时，多注意人文关怀，加强与工作对象的平等沟通和交流，注意工作方法，多作善意指导。特别是在履行对评定职称教师的一票否决权时一定要慎重。教指委要在认真做好原来行之有效的质量监控工作的基础上，协助教务处，依托各系（院），与全体教师一起，团结全体学生，深入进行调查，认真开展研究，创新教学质量评价机制，完善教学质量监控体系，形成制度，认真实施。
2、在调研的基础上进一步健全和完善学院的“三级评教”制度。
加强三级评教系统的沟通与交流，特别是要加强院系两级评教系统的沟通与合作。
在广泛进行“了解性”听课评教的基础上，开展“分类听课，分类指导”的评教活动。
院系两级教指委要加强对学生评教活动的指导（如组织学生开展“一
堂好课的标准”的研讨活动等），使学生的评教活动既达成促进教师教学质量提升的愿望，又形成师生间协调沟通的桥梁，更能使学生自身素质在评教活动中得到提高。
四、协助相关职能部门，加强教师队伍的建设，是教指委工作的主要任务。
1、围绕人事处根据学院党委、行政工作要点拟定的《宜宾学院可持续发展师资队伍建设调查提纲》积极开展调查研究，就学院评建整改阶段中的教师结构调整，人才引进，教师继续教育，促进教师成长，形成良好的学科梯队，建设优秀教学团队，培养高层次教学名师、学术大师，形成良性管理运作机制等问题建言献策。
2、注重教师职业道德修养的提高。教指委要在加强教师职业道德建设中作好排头兵，起好示范带头作用。带头组织、参加各项师德教育活动，做好协调沟通、参谋建议工作。广泛进行调研，为发现典型、树立标兵建言献策。
3、加强教师队伍能力建设，尤其要在教学基本功的训练上多下功夫。针对教育部评估专家组指出的我们部份课堂教学中存在的问题（比如课件的制作与使用中存在的问题，课堂教学互动性还不够强的问题等），认真进行整改，特别在教学语言，现代教育技术运用技能，课堂交流与沟通的技能上多下功夫。在各系（院）原来已采取的行之有效的各项措施的基础上，通过调查研究，有针对性地开展形式多样、生动活泼的教研活动，研教贯通，打造优秀教学团队，为教师的全面发展提供平台。
五、抓好课堂教学质量的提高，是全面提高教学质量的重要途径。
课堂是教学活动的主阵地，提高课堂教学质量与课堂上学生的有效学习程度密切相关。课堂教学应充分发挥其启发学生问题意识，增生学生创新意识，培养学生创新能力的功能。
听课活动大致可以分为五大类：作为检查手段的了解性听课；作为教研手段的研究性听课；探索课堂教学改革的实验性听课；针对新上岗教师、教学困难教师开展的辅导性听课和针对由教学名师、教授、副教授、优秀
中青年教师开设的示范课组织的听课、议课活动。
听课评教活动既是教学检查的重要手段，更是加强教师队伍建设、开展教学研究、提高教学质量的有效载体。教指委要充分利用好这个平台，在广泛开展了解性听课，与各系（院）教学指导组认真交流沟通的基础上，尽快形成“分类听课、分类指导”的听课、评课、议课模式，提高听课、评教活动的针对性和实效性，促进课堂教学改革与课堂教学质量的提高。
听课评教活动要注意与教案抽案、课件制作与使用、作业布臵与批阅等教学活动的检查结合进行，以达成对任课教师教学目标的设定是否合理，通过课堂教学活动是否得以实现，课件的制作、使用是否增大了课堂信息量，实现了多渠道的双向信息交流，课堂教学的延伸是否合理等的较为合理全面的了解。
六、注意实践教学环节的质量监控。在实验室建设、实习实训基地建设、实验课教学质量的提高、加强对教学实习、毕业设计（论文）等的质量监控等方面多做工作，切实提高实践教学质量。
学院教指委的工作重点应放在教学质量评价机制创新和教学质量监控体系完善的研究探索上，尤其要在认真开展“分类听课，分类指导”上做好工作，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。
本学期教指委主要工作安排
一、围绕“工作思路”中提出的四个调研课题，进行调查研究。在平时调研的基础上，第十一周开展一次集中调研活动。
二、协助教务处、各系（院）做好精品课程上报的相关资料工作。
三、协助相关职能部门和教学系做好人才引进的听课评教工作。
四、4—6周，协助教务处做好教案检查工作。同时进行作业布臵，批阅情况的调查。
五、半期考试后，进行一次晚晚自习辅导，答疑情况的抽样调查。
六、在平时听课的基础上，6—8周、14—15周集中开展随机抽查的了解性听课活动，为来期的分类听课、分类指导活动的开展准备条件。
1大学学院教学工作计划成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作. 2、进一步优化人才培养方案.抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好201_年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作. 3、持续推进课程的应用性改造.以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作. 4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点.以此为契机，引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制. 二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作 1、不断深化“优秀课堂”创建活动.坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作. 2、确保高质量教学运行.全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序.
3、积极推进教学方法改革.举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作，开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作. 4、推进教师分类管理工作.加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进教师分类管理工作. 三、注重应用，继续深化实践教学改革工作 1、推动实验平台建设与改革.以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作，积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作. 2、完善实践基地建设与管理工作.深化实践创新基地建设改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平. 3、完善实践教学信息化建设.进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作. 四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作 1、精心做好评估专家回访工作.全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措.
初中教师教学工作计划表格(精 品版) Form of teaching plan for junior middle school teachers ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
初中教师教学工作计划表格(精品版) 为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素质 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 2、加强学习交流，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱
心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、认真学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针
本科教学水平评估工作计划与要点 本科教学水平评估工作计划与要点 本科教学水平评估是我校今年各项工作的头等大事。为全面贯彻和落实我校第五次党代会的精神,按照评估指标体系和内涵说明要求,在去年评估准备工作的基础上,进一步深入开展本科教学水平评估的准备工作,认清当前的形势与任务,深化教育教学改革,与时俱进,改革创新,加强管理,重于建设,提高内涵,进一步加强教学工作,规范教学管理,提高教学质量,以实际行动迎接今年底教育部对我校的本科教学水平评估。 一、评估工作的主题 紧紧围绕教育部的本科教学工作水平评估指标和内涵说明,以评促建,以评促改,全面深化教学改革,加强和规范教学工作,健全和完善教学管理,保障和提高教学质量。提出今年为我校的“教学质量年”,以质量求生存,以改革求发展,以评估求创新。 二、评估工作的基本思路 通过在全校范围内开展“教学质量年”的各项活动,全面促进和落实本科教学工作水平评估的各项任务。评估工作全面进入倒计时,在全校范围内全面组织、广泛动员、宣传落实评估,全校上下齐动员,教职医护员工共参与,从思想上逐步树立“评估重于一切,责任重于泰山”的评估思想,充分发挥全体教师在评估建设中的积极性和主力军作用,从组织上保证评估工作的顺利开展,做到指标明确、任务包干,责任到人。要在去年评估准备工作的基础上,进一步对照评估指标和内容,深入扎实、认真细致、逐项落实评估指标与任务要求,针对相关的评估指标（硬指标）开展各项评估准备工作的特别要对评估指标中的核心指标（硬项指标）做好研究分析和重点建设,要求在今年上半年（暑期前）全部完成评估的各项准备工作。 三、今年评估工作的总体安排 上半年（2月20日-6月30日）完成各院（系）部门的评估自查自评、学校的自评报告和自评依据;完成校内专家组的评估（模拟评估）。暑期（7月5日-8月21日）完成各部门评估的整改和补缺补漏。下半年（9月1日-10月31日）完成省内专家的初评;全面布置迎评工作。 四、上半年评估工作的要点与要求 经过去年的评估阶段性准备工作,虽然取得一些成效,但还存在着许多问题和困难,突出地表现在对评估的紧迫感不强,责任意识不浓,准备工作不深入、硬指标不落实,制约机制不健全等。目前,面对评估任务重、时间紧、责任大,需要进一步加大力度,明确和落实各级部门的评估任务,特别要抓紧、抓实和抓好以下几项工作： （一）成立校评估专家组。校评估专家组（分基础组和临床组）由部分校领导、第一和协和临床医学院的老主任、有关部门的同志组成（附件一）。根据我校教学工作会议的总体要求和具体措施,以及所制定的《加强本科教学工作全面提高教学质量行动计划》,全面负责指导和检查全校的教学评估工作,讨论和制定一系列我校本科教学水平评估的方案和措施等。特别要对我校在办学体制、办学思想、治学方略和办学思路;教育模式、人才特色;教学改革、课程体系、教学方法;教学管理制度、运行机制等方面进行全面综合和深入研究,以确定我校办学特色的项目与创建目标。 （二）充分发挥各评估工作小组的作用。为进一步发挥校评估领导小组的领导职能,发挥评估办的协调与统一,明确各评估工作组的任务和职责,建议在原评估领导小组和评估办的基础上,进一步健全评估组织机构,加强评估工作队伍建设,充实各级评估人员,即对原评估领导小组、评估办、四个评估工作小组和评估资料室的成员作进一步的调整和补充（附件一）,以加强评估的统一领导和组织协调作用,明确各评估工作组的任务和职责,各组要有专人负责,按照各级评估指标,具体分工、明确任务、各尽其职,以保证评估工作顺利、有效地开展。加
小学教学常规管理工作计划 小学教学常规管理工作计划 指导思想 教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教育教学的重中之重。 新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身发展和幸福奠基。 第一部分：教学业务常规工作要点 一、突出两个重点：上课和作业。 继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重知识传授”向“重学生发展”转变，由“重教师教”向“重学生学”转变，由“计划性课堂”向“计划性与生成性课堂互补”转变，倡导多样化的课堂教堂模式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。 教师认真学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课程表，要求教师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定教师上课、备课、作业、辅导、等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。 推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。 按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注重作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，及时反馈。 二、抓关键环节：备课。 按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、安全教育。备课注重实效有用，能确实为上课服务。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理方法，体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻教师的负担。 三、措施保障：质量检测 这是提高质量的有力保障，也是教师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测除了依据县教研室统一下发的检测题和中心小学的检测规定外，任课教师可根据教材特点及学生学习的基本情况自主命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。学校如有条件可统一组织一两次检测，检验教师的教学情况。“二次过关制度”。单元检测对于不及格者（或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者）要进行辅导，然后进行二次考试。各任课教师根据学生学习情况灵活安排。
黄鹤乡小学校2011年春季 教导处工作计划 一、指导思想： 教育教学质量是学校的“生命”线，是学校的根源，是家长、学生和社会关注的焦点，关系到学校的生存与发展。提高学校的教育教学质量，是学校工作中的重中之重。 二、工作要点和要求: 1、教师应敬业爱岗，为人师表，从严治教，以高尚师德影响学生，杜绝教书不育人现象，严禁打骂、恐吓、污蔑等体罚或变相体罚学生的现象。 2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校将加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，严格按课程表上课，坚持专课专用，教师间不得随意调课。 3、落实备课要求，按新课程教学法备好每一堂课。每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。各教师在课前应进一步熟悉学案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路。严禁不写教案或马虎应付现象。 4、学校班子成员将不定时检查教学工作，重点针对上课时间坐着上课，上网聊天，发手机短信，接打电话及教师不认真授课等现象严查，并严肃处理。以各种形式深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真诚帮助教师提高课堂教学水平。 5、作业（1）、教师要明确作业要求，要认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，做到教材内容与习题训练心中有数。作业布
编号：TQC/K975 初中学校的教学工作计划 完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
初中学校的教学工作计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 现在国家的深化教育改革已经不能让 我们感到高兴了，在深化教育改革的同 时，我们的中学教学任务更加的重了。因 为国家规定布恩那个给学生过多的压力， 可是我们还是要把学生教好，在有限的时 间里必须要把学生的成绩保持住，这是对 学校和老师的巨大考验。为了应对教育改 革的对学校的重点要求，我们必须要有新 的教学工作计划： 一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大
教师个人教学工作计划表一 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下： 一、政治方面： 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“__”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想
品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育： 我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。是老师讲课的依据，中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤：
2020年个人教学工作计划5篇 教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。今天小编给大家带来一些个人教学工作计划模板。 2020年个人教学工作计划(1) 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生17人，其中男生10人，女生7人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育 2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班
主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。 5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。 四、具体工作措施： 1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部
教学工作以提高课堂效率为中心;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为学校发展奠定基础。下面是整理的学校教学工作计划，希望对大家有所帮助! 学校教学工作计划 (一) 一直以来，学校认真贯彻执行党的教育方针，坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，组织学校教师认真教学。贯彻落实有关教育改革管理的规定和工作安排，不断完善教学研究机制，创新教学研究方式，使每位教师认真学习新课程理念，扎实推进课堂教学改革，深入开展素质教育，切实提高教学工作的科学性和有效性。 一、主要工作 1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体，以全面提高学生的素质为根本目标。 2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程，特别是体、音、美及一些综合实践活动课，严格按照要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应灵活机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。 3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)，准确把握好教学内容，突出重点难点，根据学生实际情况灵活合理地设计好活动方案——备课，为上好课奠定基础。 4、不断深化课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代发展需要，不断提高学生自身学习能力及动手实践操作能力，要进一步地进行课堂教学改革。以“听评课”为载体，使每位教师积极学习新课程理论，大胆进行课堂改革。抓住“以学生为主体，教师为主导”、“面向全体学生”的原则，以“合作探究、小组学习”的模式，灵活运用恰当的教学方法，实施最优化的课堂教学。全面推进素质教育，使每个人在新课改的教学过程中都有所提高，真正使课堂教学改革落到实处。 5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲，个个听，在“听评”中探索前进，共同提高，不断提高自己的教学水平，提高学生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲2—4节公开课，每周听课应不低于2节，认真细致地对每一节课给予中肯的评价。 6、积极运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用现有的教学，重视实践电教化教学。在开设的远程教育中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，达到优化课堂、共享的目的。 7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各学习小组，有目的、有计划地
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0227 初中历史教师个人教学工作计Junior high school history teacher's personal teaching work plan
初中历史教师个人教学工作计划表 格(最新版) 一、研修目标: 1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风. 2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平. 二、研修内容: (一)主要内容: 1、进一步研读《历史课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标,更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准.还要明晰实施建议的具体要求. 2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点.更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容.同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究. 3、结合学情,探索历史教学的有效途径,提高历史课堂效率,向45分钟要质量.培养学生学习历史的兴趣、方法和能力.改变“为教而教,先教后学”的教学模式,
尝试“先学后教”的教学实践. 4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学. 5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点. (二)具体内容 1、参加校本培训,提升教育理念. 现代教育发展可谓是日新月异,为此教师必须不断学习,不断思考,只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展. ①积极参加校本培训,并能不断反思总结,致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高. ②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教,聆听专家的专题讲座,也要利用好自己参加的初中教师专业适岗培训平台,在网上与众多教师交流、研讨.这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”.另外对区域教研活动也要积极参与,以便促进自己的学习与进步. 2、立足课堂教学,形成个人特色. 课堂是教师工作的主阵地,教育教学工作实施的基本途径就是课堂,因此作为教师深入研究课堂教学,努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的. ①日常教学中要备好每节课,进行深入的课堂教学研究.积极参与教研组和校内外的教研活动,虚心学习,博采众长,并能在教学工作中发挥骨干教师的作用. ②主动地进行研讨课教学,研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课,并能形成一份高质量的教学反思与总结.通过教学实践来提高自己的教学能力,在与
【导语】计划应规定出在一按时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分知道下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是创文优课为您整理的《20XX大学教学工作计划模板》，仅供大家查阅。 【篇一】 一、督导工作的重点 1.加强对新教师教学能力的指导。 2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。 3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学治理工作规范化建设稳步发展。 5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对教师的工作负责心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。 二、督导工作的内容 1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。 2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，知道他们的需要。 3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。 4.办妥《教学督导简报》。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。 【篇二】 班级治理方面： 认真、民主、公平的选出班级的各种委员，委员要明确本身的权利与义务，同学对于委员的行为、思想进行监督，随时可向班主任反应。 共同商讨，创建班级的目标、标语与班风，严格执行。 成立监督机制，对于班级的一切人员包罗班主任按照班级制定的规矩和《学生手册》的
幼儿园教学常规管理工作计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 幼儿园教学常规管理工作计划 一、工作目标 认真贯彻教文体局xxxx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优化各年龄班一日活动构成，加强教学研究，不断提高教师队伍的综合素质，不断提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的发展为根本。为每一位幼儿终身可持续发展，为每一位幼儿一生的幸福生活打好坚实的基础。 二、主要工作及措施 （一）加强教师队伍建设，促进教师的专业化成长。 1、以人为本，加强思想政治工作和职业道德教育。 结合全区教育系统开展 “强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍建设活动，在我园开展教师职业道德教育，通过学习讨论、演讲比赛等活动进一步增强责任心，形成比学赶帮的
良好风气。 2、以研代培、以赛代培，为课堂教学服务。 以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研讨为平台，以教学过程产生的真实问题为研究对象，通过专题讲座、同伴协作、反思交流、专业引领，职业技能比赛等多种形式，提升教师综合素质。 （1）结合区公开教研活动开展课例研讨； （2）大班组牵头开展音乐领域教学改革探索； （3）艺术技能比赛：舞蹈； （4）有计划的对教师进行音乐知识的再培训。 3、提倡参与式培训，注重个性化发展，强化队伍素质。 以“分类培养、典型示范、骨干先行、滚动发展”为策略，注重个性发展，以自学为主，结合结对子相互学习，集中学习、参与式培训相结合，促进教师队伍整体素质的提升。 （二）精细常规管理，优化教学行为，提高教育教学质量 1、以区教文体局下发的《中小学教学常规管理条例》为准绳，坚持科学的过程管理原则，不断促进“教、学、管整体优化 （1）努力做到教学常规检查的“三重”：
高中教学工作计划大全 高中教学工作计划 一.指导思想：以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破。二.重点工作：完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。随着我校课改工作的不断推进，我校的教 学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。学校将于近期出台《教师业绩综合评价制度》《教学业、绩综合评价制度》《教研组考核评价补充细则》《教研组集、、体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。各年部要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导测评工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平在上新台阶。一是强化教务处的部门职能。教务处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。做好各类考试的组织和监管工作。要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年部的成绩分析与整改的指导工作。二是强化各年部的
监管职能。年部领导要根据年部工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。三是要强化班主任队伍建设。各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。教学各 部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年部发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。五是加强俄语班管理。鉴于我校俄语办学的区域优势与现实压力，学校要求全体俄语班任课教师要紧密配合各班主任教师，切实做好俄语班的建设与管理，维护好俄语班级的稳定，努力促动俄语班级的实力提升。六是加强尖子班管理。抓好各年级尖子班建设是我校教学工作的重要内容。要求广大班主任、任课教师要肩负起学校赋予的重任，切实抓好尖子班的各项工作，持续提升尖子班的总体成绩。七是做好后进生的稳定与转化工作。限于我校的生源素质，各班级都不
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.大学教学督导工作计划正 式版
大学教学督导工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、 具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的 重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 在全国人民迎接党的xx大召开的热烈气氛中，全校师生跨进了xxxx—xxxx学年第一学期。本学期的教学督导工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真贯彻执行《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(高教xxxx年1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(高教xxxx年2号)文件的精神，根据学校对xxxx年工作的安排及《首都经济贸易大学xxxx—xxxx学年第一学期主要教学工作任
务》，制定本学期教学督导工作计划如下： 1、继续深入课堂听课。各位教学督导在继续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的基础上，应当完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开始，对华侨学院的各个课堂进行听课，使教学督导的听课面覆盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，在听课时也要照顾到，不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后认真填写课堂教学质量评估表，并在本学期末一并上交教务处存档。 2、抓好本科生毕业论文的复查工作 按照教务处重新印发的《本科生毕业
小学教学常规管理工作计划指导思想 教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理则是提高教学质量的最基本保障，是教育教学的重中之重。 新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的提高，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身发展和幸福奠基。 第一部分：教学业务常规工作要点 一、突出两个重点：上课和作业。 继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以“有效教学”思想为指导，实现由“重知识传授”向“重学生发展”转变，由“重教师教”向“重学生学”转变，由“计划性课堂”向“计划性与生成性课堂互补”转变，倡导多样化的课堂教堂模式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、发展能力、彰显个性。让课堂
教学充满足够的吸引力和魅力。 教师认真学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课程表，要求教师严格按课程表上课。结合中心小学的要求制定教师上课、备课、作业、辅导、等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。 推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布置耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布置作业，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布置达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。 按中心小学精神，本学期可以不规定课堂作业次数，更加注重作业的质量，有效利用好学生现有的教辅资料。做到全批全改，及时反馈。 二、抓关键环节：备课。 按中心小学精神，纸质备课有语文、数学、英语、综合实践、安全教育。备课注重实效有用，能确实为上课服务。不抄备课、补备课。重点把握教学知识点和处理方法，体现教学目标评价。努力做到备课中体现出教什么，怎么教，教的怎么样。尽量简化其它心中有数的东西，减轻教师的负担。 三、措施保障：质量检测
2020-2021学校教学工作计划 学校教学工作计划篇一 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。 二、学生基本情况分析： 一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 本班学生共42人，男生23，女生19。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 三、教学目的、任务： 1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。 2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。
四、教材分析： 教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 五、教学措施： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。 2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。 六、教学进度：(周次内容) 1-2周预学习 3-4周unit1-unit2. 5-6周unit3-unit4 7-8周unit5-unit6 9-10周unit7-unit8
高校教务处教学工作计划表格 按照学校总体工作部署，教务处对20xx 年工作计划制定如下： 一、总体目标与工作思路 总体目标：促动本科教育改革上新平台，全面提升本科教学质量。 工作思路：20xx 年，教务处将认真贯彻落实学校第一次党代会精神，配合党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教育体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教育改革和提升教学质量为两大抓手，认真修订本科人才培养方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，增大课程范式改革，建立教学激励机制，促动教学质量全面提升。 二、重点工作 一)提升理解，展开本科转型大讨论 1．紧扣现代职业教育大发展主题，深入学习领会《国务院关于加快发体现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划( 20xx- 2020)》、《四川省现代职业教育体系建设规划( 20xx-2020 )》、教育部鲁昕副部长的《主动适合中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐》重要讲话的精神，主动转变，积极应对，抢抓机遇，积极争取省级、示范试点。 2．组织系部院认真研究《关于展开引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿)》，从理论与实践上，结合我校发展战略定位，深入研究地方本科高校转型发展之策，把工作做在前头，突破人才培养瓶颈。以《指导意见》里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据，进一步增大本科专业综合改革的力度，努力探索与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。
二）增强调研，完善学科专业发展规划 20xx 年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教发展规划的提出，尤其是教育部拟于20xx 年试点展开本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，增强调研，进一步论证我校学科专业结构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济发展、产业结构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的水平。 三）增大力度，推动四项改革工程 1 ．探索公共体育、公共外语、思想政治理论课教学改革模式。公共体育课逐步实行项目化教学方式，在课程教学中植入全民健身理念，着重培养学生自觉锻炼的习惯。外语教学要进一步增强与各专业人才培养的衔接力度，融入到教学计划实施全过程中，可尝试在系、部、院开设的精英班、定向班中率先增大外语教学力度，条件成熟时，在全校推行英语分层教学模式，使学生的外语水平真正成为核心素养，提升学生就业竞争水平与综合素质。思想政治理论课教学要增强时效性，贴近经济社会实际，邀请校内外专家，增加讲座数量，提升报告的吸引力，注重培养学生的社会实践水平。 2．推行本科生导师制，制订导师制工作条例。在本科教育中实行学业导师制，协助学生树立准确的专业观、学习观与择业观，提升学生自主学习水平、创新水平及实践水平，准确引导本科学生修读专业计划所开设的各门课程，指导学生适度展开科学研究，有针对性地引导学生发展自身的专业兴趣爱好，全面提升学校的育人环境。 3．继续增大公共选修课改革力度。一是用好已有的网络教学资源，突出网络课程教学效果，进一步丰富网络课程资源，更多地培养学生的创业创新水平及职业规划水平。二是实行竞争机制，提升传统公共选修课教学质量，提升学生对课堂教学的积极性。三是完善公选课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术类课程体系，通过公选课改革，逐步形成学校自身的通识教育体系。
小学2012年秋季学期教学工作计划 一、指导思想 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划： 二、教学重点工作 （一）提高教师合作意识和团队意识。 提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。 （二）、继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。 （三）、调整教育常规要求，突出实效性。 教师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求： 1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划 （编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求： （1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。 电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环