科目代码：281心理咨询师职业资格鉴定
远程培训全真模拟考试卷
职业：心理咨询师
等级：国家职业资格二级
职业道德与理论知识
卷册一：
注意事项：
1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答
题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置
处。
3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。4.本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填
涂，则均属作答无效。
5.考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
地区：
姓名：
准考证号：
第一部分 职业道德
（ 第 1-25 题，共 25 道题）
一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导：
◆ 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆ 请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑． ◆ 错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第 1 ～ 8 题）
1、在社会主义核心价值体系中，居于指导地位的是（ （A ）马克思主义 （B ）人道主义
）。
（D ）集体主义 ）。
（C ）科学发展观 2、从职业活动内在的道德准则看，与“勤勉”内涵符合的是（
（A ）自我勤奋，拒绝加班 （C ）鞠躬尽瘁，死而后已
3、关于职业化管理，正确的说法是（
）。
（B ）努力工作，免于处罚 （D ）舍我其谁，当仁不让 （A ）实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局 （B ）职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准 （C ）职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治 （D ）一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生 4、下列属于“比尔·盖茨十大优秀员工准则”的是（ （A ）对其他公司的产品抱有极大的兴趣 （B ）始终站在自己的立场上为企业着想 （C ）思考如何让客户更适合自己的产品 （D ）跟随公司的目标，把握自己努力的方向
5、下列关于职业道德规范“诚信”的说法，正确的是（ （A ）诚信是从业人员的道德底线
（B ）讲求诚信的企业一定会取得市场竞争的最后胜利
（C ）经营的复杂性要求企业在讲求诚信时采取灵活性而非原则性策略 （D ）诚信的特征包括通识性、止损性、条件性、前置性 6、根据“中国商业企业诚信公约”，下列说法中，正确的是（ （A ）限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证原则进行 （B ）促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴，可完全自主进行 （C ）建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品进入流通领域 （D ）严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒推负责制
）。
）。
）。
7、下列关于职业道德规范“公道”的说法中，正确的是（ （A ）公道的制度是公道的最高表现
（B ）公道的品德是在长期的公道行为中逐渐养成的 （C ）是否公道是次要的，赢得主管信任才是重要的 （D ）任何一家公司都不会把公道作为追求目标
）。
8、根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中，正确的是（ （A ）经营者的职工为经营者购销商品的贿赂行为，认定为职工个人行为 （B ）在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的，以行贿论处 （C ）经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，无需入账 （D ）经营者给中间人佣金必须如实入账，中间人接受佣金则无需入账
）。
（二）多项选择题（第 9 ～16 题） 9、关于享乐主义，正确的说法是（
）。
（A ）享乐主义认为，人生的意义在于追求物质享受和感官快乐 （B ）享乐主义把握了人的自然属性，忽视了人的社会属性 （C ）享乐主义是一种庸俗腐朽的价值观，是败家误国的思想根源 （D ）享乐主义危害很多，但对搞活市场、拉动经济具有积极作用 10、贯彻“忠诚、审慎、勤勉”的道德准则，要求做到的是（ （A ）按计划开展工作，不无故拖延工作 （B ）以最佳手段实现职责最优的效果 （C ）坚持尊重客观，但激发主观尤其重要 （D ）忠诚于职责，有时候甚至意味着不听上级的话
11、弗兰克林曾说：“有诚信的人能够花别人口袋里的钱。”下列对这句话的理解，你认为正确
的是（
）。
（A ）只要讲求诚信，就能够套取别人的利益
（B ）这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征 （C ）投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上 （D ）只要讲诚信，别人会给予无私支援
12、企业管理人员对待下属时贯彻“诚信”原则，要做到的是（ （A ）下属工作出错时，要加大处罚力度，以儆效尤 （B ）遵守与下属约定的事项
（C ）尊重下属的自尊心，从下属的立场考虑问题 （D ）以诚相待，透明沟通
13、根据“中华人民共和国反不正当竞争法”，下列做法中属于违法行为的是（ （A ）使用与知名商品近似的包装、装潢
（B ）广告经营者在不知情的情况下，发布了虚假广告 （C ）以低于成本的价格销售积压的商品
（D ）采取抽奖式的销售，最高的奖金额达到一万元
）。
）。
）。
14、关于职业纪律，正确的说法是（（A）职业纪律不重要，职业技能最重要（C）职业纪律是企业管理的重要手段）。
（B）职业纪律是领导制定的，员工无权参与
（D）职业纪律状况影响企业绩效
）。
15、下列关于职业道德规范“合作”的说法，正确的是（
（B）善于换位思考和加强深度沟通，这是促进合作的重要措施
（A）现代企业发展客观上要求实现员工、工种和企业相互间的普遍合作（C）竞争性的合作往往导致合作失败，这是企业发展的一般规律
（D）合作是手段，竞争是目的
16、从业人员践行职业道德规范“奉献”的要求是（（A）尽职尽责（B）尊重集体
）。
（D）树立全球观（C）为人民服务
二、职业道德个人表现部分（第 17 ～ 25 题）
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。
17、上司最近总是指定要你去做一些你不情愿做的工作。对此，你会（
（A）觉得上司是在故意刁难自己
（B）与上司沟通，努力改变他的主意
（C）虽然不情愿，但还是“装作”高兴的去做
（D）想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意
18、上司要外出到兄弟公司考察，让你联系对方。本来一切已经安排妥当，但临近启程时，对
方单位突然来电话，说他们有急事，原定出席接待的领导无法出席，你知道你的上司最讨
厌临时变卦的事。这时，你会（（A）马上把情况报告上司，请他做决定）。
（B）按照原计划启程
）。
（C）请对方主管领导直接给上司打电话说明情况（D）与对方沟通，争取让对方按照原计划进行19、单位树立一个劳模，号召全体员工向他学习。你觉，得自己十分了解这个人，他虽然有一
些优点，但是毛病更多，离劳模差得很远。对此，你会（
（A）觉得他不够劳模的标准，对单位的号召不予理会
（B）按照单位要求，想一想该如何向他学习
（C）把这个人的真实情况跟别的同事讲一讲
（D）看看大家怎么做，跟着一起做
20、某同事是你的好友，他告诉你，说公司里好些人都在传你的绯闻而且传的绘声绘色，有鼻
子有眼。你心里明白，这纯属无中生有。这时，你会（（A）气愤（B）好笑（C）无奈）。
（D）悲伤）。
21、你和同事约好一起参加一个活动，结果对方家里出了一点儿小事，计划取消了。对此你会（）。
（A）有点遗憾，但不会在乎（C）责备他不守信用（B）以后不会轻易相信他的话（D）理解他的决定
22、你本来不善于说笑，但有时看到别人说说笑笑、插科打诨，气氛就会变得轻松融洽，所以
你也想学一学但是，很多次你试图用说笑来调节气氛，不但没有引起别人的兴趣，反而有 时弄得大家都很尴尬。这时，你会（ （A ）回归原来的自己，不学这些无聊的东西
（B ）觉得说笑也不是那么容易的事，自己还是没有学到位 （C ）突然觉得那些插科打诨的人真的很无聊 （D ）不再去学这些，真诚相处就好
23、对于当前年轻人之间频繁使用的“网络语言”，你的感受是（ （A ）自己没有接触过，所以没什么感觉 （C ）词不达意，很别扭，不会去使用 （A ）觉得自己不适合在这个单位工作 （C ）着急也没用，慢慢来
（A ）向上司说明自己的顾虑，请上司斟酌 （C ）无所谓，上司交代的就干吧
）。
（B ）自己也经常使用，是很好的沟通语言 （D ）可以接受，但不倡导使用
）。
（B ）生自己的气，尝试换种工作方式 （D ）怪自己没本事，就这样吧
）。
（B ）婉言拒绝任务，向上司推荐别人 （D ）很无奈，干好干坏听天由命 ）。
24、假如你觉得自己已经十分努力地工作了，但成效依然不如别的同事好。这时， （你会
25、上司安排你独立去做一项以前你从没有做过的工作，你感觉十分茫然。这时， （你会
第二部分 理论知识
（ 26 ～ 125 题，共 100 道题，满分为 100 分）
一、单项选择题（ 26 ～ 85 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、按巴甫洛夫的观点，人的习惯和自动化行为的生理机制是（ （A ）动力定型 （A ）最强
（A ）强、平衡、灵活 （A ）感觉融合 （A ）急中生智 （A ）胆汁质 （A ）原型启发
（B ）定势 （B ）适中 （B ）强、不平衡 （B ）感觉适应
）。
（C ）打草惊蛇
）。 （C ）多血质 （C ）功能固着
）。 （D ）反馈 （D ）极强
（C ）条件反射 ）。
（C ）较轻
）。
27、一般情况下，最有利于解决问题的动机强度应是（ 28、多血质的高级神经活动过程的基本特征是（
（C ）强、平衡、不灵活（D ）弱、平衡
）。
（C ）感觉掩蔽
（D ）感觉对比 （D ）谈虎色变 （D ）抑郁质 ）。 （D ）定势
29、同一感觉器官受不同刺激作用时，感受性会发生变化，这一现象被称为（ 30、属于第二信号系统活动的是（
（B ）触景生情 （B ）黏液质 （B ）迁移
31、注意力容易转移的个体的气质类型一般是（
32、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为（
33、躯体感觉中枢位于（ （A ）中央前回 （A ）激情
（A ）人际关系三维理论 （C ）爱情三角形理论 （A ）目光 （A ）个人距离 （A ）班杜拉 （A ）下降 （A ）自我阻碍 （A ）光环效应 （A ）詹姆士 （A ）正相关
）。 （C ）中央后回
）。
（D ）焦虑
（C ）恐惧
（D ）颞叶 （B ）枕叶 （B ）应激
34、由于意外事件引起的高度紧张的情绪状态叫（
35、“英雄救美”容易演绎出爱情佳话，可用于解释这种现象的理论是（）
（B ）海德的态度转变理论 （D ）沙赫特的情绪理论
）。 （D ）身体运动 （D ）亲密距离
）。
（D ）米勒 （D ）彻底消失 （D ）印象整饰 （D ）近因效应
）的观点。
（D ）马斯洛 （D ）无关
）交往。
（B ）身体接触 （B ）公众距离 （B ）华生 （B ）起伏不定 （B ）自我暴露 （B ）刻板印象 （B ）罗杰斯 （B ）零相关
（C ）姿势 ）。 （C ）社交距离 （C ）多拉德 ）。 （C ）提高 ）策略。 （C ）自我约束
）。 （C ）首因效应 （C ）麦独孤
）。 （C ）负相关
（B ）能力差不多的同伴 （D ）能力比自己强的大人
）。 （D ）自我约束 （D ）智力较高
（C ）延迟满足 ）。 （C ）外表超群 ）。
（B ）所有事情都要亲自做 （D ）要求社会地位的优越
）。
（D ）治疗 （D ）内省
（C ）鉴别 （C ）统计
36、一般情况下，能让人产生最深刻情感体验的身体语言形式是（ 37、一般来说，朋友交往时的人际距离是（
38、“侵犯永远是挫折的一种后果”，该观点的提出者是（ 39、个体感到焦虑的时候，亲合动机会（ 40、“按社会常模管理自己”属于一种（ 41、某人认为“东北人都是活雷锋”，这是一种（
42、“自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用”，这是（ 43、一般情况下，去个性化和侵犯行为之间呈（
44、根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（
（A ）能力比自己差的同伴 （C ）能力比自己强的同伴 （A ）自我调整 （A ）独立活动能力强
（B ）自主满足 （B ）家庭富有
45、抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的（ 46、一般来说，受欢迎的儿童的主要特点是（ 47、第二逆反期的独立自主要求主要在于（ （A ）要求按本我的欲望行事 （C ）争取行动和人格的独立 （A ）诊断 （A ）医学
（B ）预防 （B ）社会
48、心理咨询师掌握异常心理症状的目的是对异常心理进行（
49、以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，是区分心理正常与异常的 ）（ 标准。
50、觉得身体内部不舒服，但是部位不具体性质不明确，这最可能是（ （A ）疑病妄想 （A ）思维鸣响 （A ）过分追求完美 （A ）人格解体 54、系统抽样也叫（ （A ）随机抽样 （A ）系统误差 （A ）80％ （A ）正偏态分布
55、影响测验信度的是（ （B ）内感性不适 （B ）妄想知觉
）。
（C ）夸大潜在危险 （C ）缺少快感 （C ）分层抽样 （C ）趋中误差 （C ）20％ （C ）负偏态分布
）。 （B ）无力应付
）。
（B ）猜疑并固执己见 ）。 （B ）分组抽样
）。 （B ）随机误差 （B ）46％ （B ）正态分布
（C ）疑病观念 （C ）真性幻觉
51、坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是（ 52、强迫性人格障碍的特点是（ 53、情绪低落的主观感受是（
）。
）。 （D ）内脏性幻觉 （D ）被洞悉感 （D ）身体疲劳 （D ）以夸张吸引注意 （D ）等距抽样 （D ）逻辑误差
）。 ）。
（D ）64％ （D ）U 型分布
56、如测验的效度是 0．80，则该测验能够正确解释的效标的方差占总方差的比例是（ 57、如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近 （
58、在计算标准分数的公式 z= （A ）样本标准差 （A ）必定不可信
X X
，SD 为（ SD
）。
（B ）原始分数 （B ）未必不可信
）。
（C ）样本平均数 （C ）必定可信
（D ）标准分数 （D ）不一定可信
59、可信的测验不一定有效，有效的测验（
60、“心理咨询应明确三个问题：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到
的目标。”持此观点的学者是（ （A ）威廉森
（B ）许又新
）。
61、精神分析的分区观点认为（ （C ）陈仲庚 （D ）郭念锋
（A ）人类的心理活动分为潜意识、前意识、意识
（B ）人格分为本我、自我、超我三个部分 （C ）人格发展分为五个阶段 （D ）本能分为性本能和自我保存本能 62、情感反射是一种（ （A ）控制会谈方向的技术 （C ）建立咨询关系的技术
63、给临床资料赋予意义时可以使用（ （A ）投射法 （A ）初步诊断
（B ）统计分析法
）。
（C ）原因分析
）。
（B ）正确的提问方式 （D ）错误的提问方式 ）。
（C ）测验法
（D ）迹象分析法 （D ）心理治疗
64、鉴别性会谈的主要目的是（
（B ）心理评估
65、心理发育停滞是（ ）。
（B ）智能障碍 （D ）意志障碍
）。
（C ）情绪低落
（D ）焦虑
）。
（D ）可以确诊的神经症
（A ）引发心理问题的生物因素 （C ）引发心理问题的认知因素 66、抑郁神经症的核心特征是（ （A ）自杀观念 （A ）严重心理问题 （A ）设身处地地听 （C ）适当地表示理解
69、情感反应与内容反应的区别在于（ （A ）前者针对的是求助者的情绪反应 （C ）前者关心的是求助者的认知活动 70、解释技术的正确做法是（ （A ）准确把握情况
）。
（B ）不分对象
（B ）恐怖
67、求助者存在变形冲突，神经症临床评定为 6 分（按许又新的评分标准） 可能的诊断是，（
（B ）神经症性心理问题 （C ）可疑神经症
）。
（B ）适当地给予价值评价 （D ）通过言语或非言语做出反应 ）。
（B ）后者针对的是求助者的内心感受 （D ）后者关心的是求助者的谈话过程
（C ）不分时间场合 ）。
（B ）将引起焦虑的事件或情境排序 （D ）咨询师给事件或情境指定焦虑分数
）。
（B ）预先接受体格检查的求助者
68、关于倾听技术，错误的做法是（
（D ）坚持说明原因
71、建构焦虑等级时，应当避免的是（ （A ）求助者说出引起焦虑的事件或情境 （C ）给引起焦虑的事件或情境打分 72、冲击疗法的对象应当是（ （C ）可以不考虑年龄因素的求助者 73、厌恶疗法的基本原理是（ （A ）经典性条件反射
）。
（B ）模仿学习 （A ）只需排除精神病性障碍的求助者 （D ）所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者
（C ）操作性条件反射
）。
（D ）顿悟 74、关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（ （A ）治疗的目的就是消除表层的错误观念
（B ）治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念 （C ）治疗应从深层的错误观念入手 （D ）治疗应逐步根除表层的错误观念
75、罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（ （A ）咨询技巧 （A ）出现错误的认知 （C ）自我概念与经验不协调 （A ）轻度 （A ）能力特质
（B ）中度 （B ）气质特质
）。
（D ）咨询过程
）。
（B ）咨询策略 （C ）咨询关系
76、求助者中心,疗法认为心理失调产生的原因是（
（B ）心理需求得不到满足 （D ）与客观现实不相适应
）智力缺陷。
（D ）极重度 ）。
（D ）动力特质
（C ）重度 （C ）素质特质
77、按照韦氏智商分级标准，智商在 35--49 分之间属于（
78、在卡特尔的人格理论中，起源于体质因素的特质被称为（
79、一般来说，95％的正常人在一年内的 LES 总分不超过（ （A ）20 分 （A ）精神分裂症 （A ）VIQ>PIQ （A ）低频量表
其测图类型属于（ （A ）D 类神经症 （A ） ≥25％
（B ）22 分 （B ）抑郁症 （B ）VIQ （C ）30 分 （C ）双相障碍 （C ）VIQ ≥PIQ 80、HAMD 可用于多种疾病的抑郁症状的评定，但主要适用于（ ）。 （D ）32 分 ）人群。 （D ）神经症 ）。 （D ）VIQ ≤PIQ （D ）同向答题矛盾量表 81、如果听觉加工模式好于视觉加工模式，提示受测者在 WAIS —RC 中 VIQ 与 PIQ 的关系是（ 82、在 MMP-2 新增加的效度量表中，TRIN 是（ ）的英文缩写。 （B ）反向答题矛盾量表 （C ）粗心量表 ）。 （B ）C 类神经症 （B ）≥35％ ）。 （C ）B 类神经症 ）为显效。 （C ） ≥50％ 83、在 MMPI 及 MMPI-2 中，如果临床量表 1、2、3 的 T 分均在 60 以上并呈现依次上升的趋势， （D ）A 类神经症 （D ）≥75％ 84、治疗前后 SCL-90 总分的减分率（ 85、病理性抑郁的核心症状不包括（ （A ）精力减退或疲乏感（B ）昼重夜轻 （C ）兴趣与愉快感丧失（D ）心境低落 二、多项选择题（86—125 题，每题 1 分，共 40 分。每题有多个答案正确，请在答题卡 上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。） 86、下列说法中正确的包括（ （A ）动机是在需要的基础上产生的 87、激情的特点包括（ （A ）反应强烈 （C ）会使人的认识范围变窄 88、人格包括一个人的（）。 （A ）气质 （B ）能力 ）。 （B ）言语是一种心理活动 （D ）言语是一种符号系统 ）。 （B ）错觉的歪曲往往带有固定的倾向 ）。 （C ）经济动机 ）。 （B ）现代社会，血亲＜姻亲 （D ）现代社会，血亲＞姻亲 ）。 （B ）动机是人们活动的内在动力 （C ）能引起有机体的定向活动的外部条件叫驱力 （D ）情绪具有动机作用 ）。 （B ）持续时间长 （D ）会使人的分析能力降低 （C ）性格 （D ）情绪情感 89、下列说法中正确的包括（ （A ）语言是一种社会现象 （C ）言语要借助语言实现 90、错觉的特点包括（ （A ）错觉是一种歪曲知觉 91、婚姻动机一般来说主要包括（ （A ）承诺动机 （C ）只要引起错觉的条件具备，错觉就一定会产生（D ）错觉是可以消除的 （B ）爱情动机 （D ）繁衍动机 92、关于血亲和姻亲的关系，正确的说法包括（ （A ）传统社会，血亲＞姻亲 （C ）传统社会，血亲＜姻亲 93、下列说法中正确的包括（ （A ）幼儿也有爱情体验 （C ）爱情具有浪漫主义色彩 ）。 （B ）爱情是最强烈的人际吸引形式 （D ）爱情的基本倾向是奉献 ）。 （B ）年龄越大越容易接受暗示 （D ）经济实力强的人比较容易接受暗示 ）。 （D ）规定性角色 （C ）表现性角色 （B ）严格的逻辑规则 （D ）具有相对性和变通性 ）。 （B ）记忆加工过程的速度变快 （D ）工作记忆容量变大 （B ）孤独感、压抑感增强 （D ）烦恼减少 ）。 （C ）类比推理 （B ）不能进行心理咨询 （D ）可以进行独立咨询 ）。 （B ）行为杂乱无章难以理解 （D ）行为的增加与环境一致 ）。 （B ）多起病于青年和壮年 （D ）患病期间自知力丧失 ）。 （C ）发展标准 ）。 （B ）符合心理测量学的要求 （D ）适合主试者的职业道德要求 ）。 （B ）测验的内部一致性指标 （D ）分析被试者对题目的反应特点 （D ）内省标准 （D ）序列推理 ）。 94、一般来说，下列说法中合理的包括（ （A ）年龄越小越容易接受暗示 （C ）女性比男性容易接受暗示 （A ）成就角色 （B ）功利性角色 95、按照不同的分类标准，心理咨询师的角色包括（ 96、中年期思维的特点包括（）。 （A ）辩证逻辑思维进一步发展 （C ）表现出实用性思维 97、老年期记忆力下降是因为（ （A ）记忆加工过程的速度变慢 （C ）工作记忆容量变小 98、少年期的情绪变化包括（）。 （A ）经常出现难以控制的情绪波动 （C ）关注异性 99、小学阶段的儿童推理能力的发展表现在（ （A ）演绎推理 （B ）归纳推理 100、对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者，心理咨询师（ （A ）可进行辅助性心理咨询 （C ）可与精神科医生配合进行心理咨询 101、不协调性精神运动性兴奋的特点包括（ （A ）动作和行为无目的 （C ）动作和行为可理解 102、精神分裂症的特点是（ （A ）精神活动的脱离 （C ）智能受损往往较严重 103、许又新提出的心理健康标准包括（ （A ）体验标准 （A ）适合主试者的要求 （C ）适合测量的目的 105、可以作为构思效度证据的有（ （A ）测验的内容效度 （C ）分析几个测验间的相互关系 （B ）操作标准 104、选择测验必须注意，所选测验必须（ 106、（）相当于 84 的百分等级。 （A ）70 的 T 分数 （C ）60 的 T 分数 （A ）特殊能力测验 （B ）智力测验 （B ）1.00 的 z 分数 （D ）115 的韦氏离差智商分数 （C ）投射测验 ）。 （D ）人格测验 107、按测验的功能进行分类，可将测验分为（）。 108、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是（ （A ）一切心理动力来源于人类的性本能 （B ）力比多不是个体唯一心理动力 （C ）自我保存本能是个体唯一心理动力 （D ）个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力 109、（ ）属于咨询师咨询目标限制的内涵 （B ）咨询目标应锁定求助者的心理问题 （D ）应该灵活掌握咨询目标 ）。 （A ）咨询目标的确定不是任意的 （C ）应该明确咨询的预期效果 110、咨询中使用心理测验的工作程序是（ （A ）说明意义并征得求助者的同意 （B ）根据求助者问题性质选择测验 （C ）明确测验对求助者心理问题的参考作用 （D ）正确处理测量结果与临床观察的不一致 111、提出心理评估报告应该做的工作包括（ （A ）设计临床干预方案 （B ）核实各项临床资料 （C ）分析导致求助者心理问题的可能原因 （D ）评估求助者心理、生理及社会功能状态 112、罗杰斯提出的心理健康者的 5 个特征包括（ （A ）乐予接受一切经验 （C ）时刻保持生活充实 113、使用面质技术时应该注意（ （A ）要做好充分的理论准备 （C ）以良好咨询关系为基础 114、受检者 16PF 实验性高分，人格特征是（ （A ）自由 （A ）典型型 （A ）总分超过 70 分 （C ）任何一因子分超过 1 分 （B ）尊重道德观念 （B ）倾向型 ）。 （B ）避免个人发泄 （D ）避免无情攻击 ）。 （C ）激进 （C ）排他型 （D ）不拘泥于现实 （D ）中间性 ）。 （B ）乐于获得他人帮助 （D ）时刻保持积极乐观 ）。 115、在 EPQ 测验的剖析图上，T 分数的划界范围包括（）。 116、如果采用 0-4 的 5 级评分，SCL-90 的（），就可考虑筛选阳性。 （B ）阳性项目数超过 43 项 （D ）阴性项目数低于 47 项 心理咨询师职业资格远程培训全真模拟考试理论知识（二级）科目代码：281 117、寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括（ （A）躯体疾病 （A）无我感 （A）求助者晕厥 （B）求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效 （C）求助者休克 （D）求助者出现通气过度综合征 120、模仿法常用的具体方法包括（ （A）角色扮演（B）生活示范）。 （C）比喻示范 （B）年龄差异（B）无助感（C）社会交往 ）认知偏差。（C）知识性 118、依据临床案例，可以把致病的认知因素分为（119、冲击疗法中止治疗的条件包括（）。 ）。（D）性的差异 （D）个性（D）参与示范 121、关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（）。 （A）可用于治疗求助者的恐惧和焦虑 （B）基本方法是让求助者用放松取代焦虑 （C）咨询师可以代替求助者建构焦虑等级 （D）焦虑等级之间的级差越大越好 122、根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（（A）表语位置上不能使用“我” （B）谓语位置上不能使用系动词 （C）表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价 （D）把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件 123、BRMS 评定时间的一般规定是（ （A）一次评定需 20 分钟 （C）一次评定需 30 分钟 124、MMPI-2 新增的效度量表是（ （A）Fb （A）妄想（B）VRIN （B）幻觉 ）。 （C）Pd ）。 （C）工作（D）睡眠 （D）TRIN ）。 （B）再次评定间隔一般为 2 到 6 周 （D）再次评定间隔一般为 6 到 8 周 ）。 125、中国协作组在 BRMS 的症状项目中增加了（ 科目代码：282心理咨询师职业资格鉴定 远程培训全真模拟考试卷 职等业：心理咨询师 级：国家职业资格二级 卷册二：技能选择题 案例问答题 注意事项： 1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。 2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。 3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 4. 本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行 填涂，则均属作答无效。 5. 考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。 地姓区：名： 准考证号： 第一部分 技能选择题 （1～100 题，共 100 道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1～100 题，共 100 道题。每题 0.6 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂 黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，女性，32 岁，博士，某公司职员。 案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。求助者认为父母感情不和 的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自 私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为 母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况 下不回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为， 都很生气。也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。 为解决内心苦恼，主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。从小好 强，有主见，轻易不肯服输。对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学 5 年。婚后拒绝母 亲来照顾自己的要求，身体健康。 多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括（ （A ）父亲因病去世 （C ）母亲过于强势 多选：2、该求助者主要表现出（ （A ）情绪症状 （A ）道德问题 （A ）躯体情况 （A ）父亲因病去世 （A ）严重负性生活事件 （C ）缺乏社会支持系统 单选：7、对该求助者的初步诊断可能是（ （A ）一般心理问题 （A ）帮助其改变认知 （C ）指导其改变行为 （B ）可疑神经症 ）。 （C ）强迫症状 ）。 （D ）品质问题 （D ）问题持续时间 ）。 （D ）丈夫反映其脾气大 ）。 ）。 （C ）情绪问题 （C ）工作情况 （D ）社会功能受损 （B ）行为异常症状 （B ）行为问题 （B ）结婚多长时间 ）。 （B ）国外留学遇到困难 （D ）不愿参加家庭聚会 单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是（ 单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（ 单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（ （B ）借故缺席家庭聚会（C ）母亲过于强势 （B ）个性好强不肯服输 （D ）对母亲的错误评价 ）。 （C ）严重心理问题 ）。 （B ）培养良好人格特征 （D ）摆脱负性情绪困扰 单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是（ （D ）神经症 多选：8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括（ 单选：9、针对该求助者的情绪困扰，最适合的咨询方法是（（A）阳性强化法（B）认知行为疗法）。 （D）生物反馈疗法 （C）系统脱敏法 案例二： 一般资料：求助者，女性， 19 岁，职业高中毕业。 案例介绍：求助者主述半年前的毕业考试，因为和就业有关，感到压力很大，连续几天准备，睡得很晚，白天觉得身体虚、头晕。考试前一天，在教室里跟同学谈话时，突然感觉一阵子头晕、恶心、眼花，晕倒在地上。此后，担心会再晕倒，一直呆在家里。有一次不敢去参加工作面试，结果父母仍决定让求助者去，父亲担心女儿再晕倒，陪同前往。求助者一看到等候面试的人群就出现头昏、恶心，觉得又要晕倒，跑出来跟着父亲一起回家，至今不敢到人多的场合，父母对此不知如何是好，担心女儿这样下去会有什么问题，前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母是公务员，自小被宠爱，视为掌上明珠。遇到什么困难，父亲常来保护她。平时求助者很少和同学玩，多由父母陪伴一同出去。平素性格较内向，不活泼，遇事犹豫不决，缺乏自信。 单选：10、对该求助者不必重点收集和整理的资料是（ （A）情绪和情感表现 （C）职业和法律意识 单选：11、对该求助者心理问题的初步诊断是（ （A）抑郁神经症（A）家庭背景（A）无抑郁症状（A）录音资料（A）已出现了泛化（A）具体（B）一般心理问题 （B）人格特征 （B）无幻觉症状 （B）作品分析 ）。 （C）影响社会功能 ）。 （C）积极 ）。 （D）可行 （D）社会功能完好（B）还没出现泛化 （B）简便 ）。 （B）自控能力和言行 （D）考试和工作动机 ）。 （C）恐惧神经症 ）。 （D）婚姻情况 ）。 （D）自知力完整 （D）反复追问 （C）既往病史 （C）无妄想症状 ）。 （C）补充提问 （D）严重心理问题 单选：12、为帮助该求助者，心理咨询师还需了解（ 单选：13、判断该求助者是否属于精神病性问题的依据不包括（单选：14、验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是（ 多选：15、该求助者的心理问题包括（ 多选：16、心理咨询有效咨询目标的要素包括（ 多选：17、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（（A）求助者取仰卧位，自然呼吸 （C）测量肌电水平的基线值 多选：18、适宜的咨询对象具备的条件包括（ （A）人格正常 （A）建议变换地方再谈（C）时间有限下次再谈（B）内容合适 （B）在选定部位安放电极 （D）设定预置值，开始反馈训练 ）。 （C）信任度高 ）。 （B）强迫停止对方谈话 （D）暂时休止然后再谈 （D）匹配性好 单选：19、对心理咨询中“中断”概念错误的理解是（ 案例三： 一般资料：求助者，男性，17 岁，高中二年级学生。 案例介绍：求助者外表一般，学习成绩中等。母亲反映求助者平时为人谦和，懂事听话，但近来明显脾气暴躁，与同学和邻居产生严重的矛盾，遂强行将其带来咨询。 心理咨询师：你妈妈希望我帮助你，你想得到什么心理帮助呢？ 求助者：我没有什么心理问题，都是我们学校那些女同学闹的，你还是去帮帮她吧。 心理咨询师：你能具体说说你们学校那些女同学闹了什么吗？ 求助者：我……（沉默）我都不好意思说。 心理咨询师：这样的，我们有职业要求，为你所说的保密，我会按照职业要求去做，你可以把你内心的想法告诉我，我一定为你保密。 求助者：好吧，那我就告诉你。我是学校有名的“帅哥”，我想考大学，不想在中学谈恋爱，可总有女同学追我，赶都赶不走，我很烦。 心理咨询师：你是怎么知道总有女同学喜欢你的呢？ 求助者：我们学校是重点中学，女生很多，因为我是“帅哥”啊，走在路上，所有女生都使劲朝我笑，还嘘寒问暖的，连上课时我都能听见女生在议论我。我 让她们别烦我，可这些人死活不承认。我去找老师反映情况，可老师不好 好管教这些女生，反而让我去看病，这叫什么事啊！ 心理咨询师：还有其他的吗？ 求助者：还有很多呢，我们楼上有一个女孩，都上大学了吧，也追我。特别过分的是那天我们家去郊游，这个女孩居然追到那里。我冲上去说了她，可她却不 承认，险些打了起来。我报警了，警察来了没管她，反而说我。现在弄的 我都没法上学了，为这些事烦得我睡不着。 心理咨询师：我听明白了，请问你去精神科做过检查吗？ 求助者：我又没精神病，到精神科做什么检查啊！ 多选：20、咨询师说“你能具体说说……闹了什么吗?”所使用的提问方式与技术包括（ （A）封闭式提问（A）思考型 （A）介绍保密原则（A）客观事实（A）真性幻听（A）无法判定事实（B）面质的技术 （B）情绪型 （B）知道保密例外 （B）夸大妄想 （B）行为异常 （B）关系妄想 （C）开放式提问 ）。 （D）怀疑型 ）。 （D）遵守职业道德 ）症状。 （D）嫉妒妄想 （D）思维异常 ）。 （D）钟情妄想 （C）茫然型 （C）承诺进行保密 （C）关系妄想 ）。 （C）假性幻听 （C）物理影响妄想 （D）具体化技术 单选：21、求助者在咨询过程中出现的沉默，最可能的类型是（ 多选：22、咨询师说“这样的……我一定为你保密。”表明咨询师（ 多选：23、求助者“走在路上……议论我。”的叙述最可能属于（ 单选：24、求助者说听见女生议论自己，最可能属于（ ）。多选：25、求助者在郊区遇到楼上邻居的这段话，说明其可能出现了（ 单选：26、求助者最后的话所反映的是（ （A）能认识自己（A）知觉异常 （A）严重心理问题（A）主观客观不一致（B）对检查存在顾虑（B）嫉妒妄想 （B）偏执人格障碍（B）心理活动不协调 多选：27、求助者出现的异常症状包括（）。 （C）没有自知力 ）。 （C）行为冲动 ）。 （D）精神病性障碍 （D）认知行为不协调 ）。 （C）心理生理障碍 （C）人格相对不稳定 （D）钟情妄想 （D）担心检查的结果 单选：28、根据对话，对该求助者的可能诊断是（ 多选：29、根据对话判定，与求助者的特点相符合的包括（ 案例四： 一般资料：求助者，男性， 58 岁。 案例介绍：求助者退休前是公交车司机，退休后每星期有几天跟其他几位已退休的老朋友碰面，一起下棋、遛鸟。喜欢修理东西，帮亲戚、朋友修自行车。两年多以前，被诊断为肠癌，早期发现，手术、化疗之后康复很好。在化疗时，一位相识 30 年的同事患脑瘤去世。两年来一直觉得很疲倦，凌晨两三点还睡不着，情绪烦躁，易怒。对遛鸟和与人下棋等活动也没什么兴致，很少下楼。现儿孙们己长大，觉得自己没有用了，人生不过如此活着给人添麻烦。有过轻生的念头，每天听着“滴答”的钟声发呆。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者穿戴不整，脸上留着一撮没有刮干净的胡子，眼神呆滞，黑眼圈，显得疲惫。家人很是担心，劝他来咨询，在反复劝说下，由老伴陪同前来咨询。 单选：30、对该求助者的初步诊断是（ （A）焦虑神经症 （A）情感淡漠 （A）主动求医 （A）下楼活动次数 （A）咨询中出现失误 （C）求助者身体问题 单选：35、该案例较恰当的心理治疗方式是（ （A）模仿治疗（A）退休金较少（A）1 分（B）认知治疗 （B）求助者患肠癌 （B）2 分 （B）恐惧神经症 （B）情绪低落 （B）被动求医 （B）心理测验结果 ）。 （C）抑郁神经症 ）。 （D）意志减退 （D）医生转介 （D）家属反映情况 ）。 （C）情感倒错 ）。 （C）家人强制 ）。 （C）周围亲属评价 （B）求助者遇到新困难 （D）改变过程中的阵痛 ）。 （C）阳性强化法 ）。 （D）夫妻关系不合 ）。 （D）4 分 （C）老朋友病逝 （C）3 分 （D）冲击治疗 （D）强迫性神经症 多选：31、该求助者持续表现出的精神症状包括（ 单选：32、该求助者的求医行为主要表现为（ 多选：33、本案例中评价咨询效果的指标包括（ 多选：34、如果在该案例咨询过程中求助者曾经出现反复，可能的原因包括（ 多选：36、本案例涉及到的重要的生活事件包括（ 单选：37、按照许又新的标准，对该求助者病程的正确评分是（ 多选：38、该求助者的主要心理症状包括（ （A ）悲观失望 （A ）思维模糊 案例五： （B ）情绪低落 （B ）思维跳跃 多选：39、认知疗法中自动想法的含义包括（ ）。 （C ）兴趣减退 ）。 （C ）推理稳定 （D ）推理通顺 （D ）身体疲惫 一般资料：求助者，男性，41 岁，高中毕业，已婚。 案例介绍：半年多前的一天，求助者到银行存款，无意间看到银行工作人员正在将一摞一 摞的钱放进保险箱，估计有上百万元。求助者当时想自己要是像劫匪那样，拔出枪来，把钱抢 走，自己买房买车就不缺钱了。但求助者马上意识到自己这么想非常可怕!自己是老师，有家 有业的，怎么能有这种犯罪的想法呢？越想越可怕，求助者连忙告诫自己今后千万不要这样想， 这事也就这样过去了。一天到单位财务室办事，见到保险柜，不知怎么回事，又想到“要是像 劫匪那样，拔出枪来，把钱抢走，自己买房买车就不缺钱了。”求助者觉得自己这么想很可怕， 不允许自己这么想。但从此以后，这种想法时常就冒了出来。求助者认为自己出现了问题，害 怕有一天真做了傻事。求助者命令自己不许这么想，可这种想法像着魔一样，时不时就冒出来。 求助者也觉得自己应该不会去抢银行，不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。现 在求助者见到银行、保险柜等就很紧张，为此尽量避免不去银行，不接触保险柜。耽误了大量 时间，求助者内心非常痛苦。因此痛恨自己，焦虑不安，情绪烦躁，有时难以入睡，白天没精 神。最近经常因琐事与妻子孩子闹矛盾，不主动关心父母，工作也受到一定程度的影响。自己 主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。 多年来努力工作，力争把事情做到最好。 多选：40、该求助者出现的心理症状包括（ （A ）强迫控制 （A ）个性谨小慎微 （C ）见到银行恐惧 （A ）自我要求严格 （A ）想摆脱内心痛苦 （C ）想控制控制不住 多选：44、该求助者社会功能的改变包括（ （A ）白天没有精神 （A ）焦虑神经症 （B ）工作受影响 （B ）强迫性神经症 单选：45、对该求助者最可能的诊断是（ （B ）个性谨小慎微 ）。 （B ）避免接触银行 （D ）避免冲动犯罪 ）。 （C ）避免接触银行 ）。 （C ）疑病神经症 （D ）恐惧神经症 （D ）不关心父母 （B ）强迫性思维 ）。 （C ）强迫观念 ）。 （D ）强制性思维 单选：41、该求助者产生心理问题的现实原因是（ （B ）在银行的不经意想象 （D ）认为这种想法很可怕 ）。 （D ）担心去做傻事 （C ）个性追求完美 多选：42、该求助者产生心理问题的心理学原因包括（ 单选：43、该求助者的内心冲突体现在（ 多选：46、本案例中求助者最主要的特点包括（（A）非器质性病变 （C）存在变形冲突 （A）咨询理论 （A）提问（C）模仿（B）咨询方法 ）。 （B）内心体验非常痛苦 （D）社会功能损害严重 ）。 （D）咨询态度 ）。 （C）咨询技能 （B）语义分析技术 （D）指导求助者自我演示 单选：47、心理咨询师在本案例中建立良好咨询关系的基础是（ 多选：48、在本案例咨询中使用了贝克认知疗法，该方法识别自动化思维的方法包括（ 案例六： 一般资料：王某，男，38 岁，外企工作。 求助者自述：我在外企工作，是一家美国独资公司，我们的主要业务是在中国组织货源，运往美国，前些年效益好，我的薪俸较高，置了别墅、宝马车，最近一年多，生意较难做，市 场变化快，我忧心忡忡，怕老板解雇我。夜里睡不好觉，失眠，吃点安眠药效果不明显，我又 不敢多吃，怕上瘾。半夜常常惊醒，白天打不起精神，头晕心慌，烦躁，坐立不安，常有胸闷 气短，有时恶心呕吐。烟越抽越多，一天二盒。有时担心运我们货物的船会沉没掉，又怕将来 我失业了太太离婚，很难受，到这家医院详细查体，他们说我没什么病，建议我来临床心理科。 心理咨询师了解的情况：从体检表看到求助者无明显躯体疾患，求助者曾在部队官至团职，转业后下海到外企任部门经理人，收入较高，已婚，妻子小他七八岁，中学音乐老师，他们有 一女儿。她反映，丈夫一年多以来，睡眠不好，夜里突然下床走来走去，唉声叹气，整天愁眉 苦脸，怕这怕那，怕以后我跟他离婚，怕女儿考不上学……近半年夫妻生活很少了，他觉得没 性趣。 多选：49、面对压力，个体通常会进行（ （A）评估压力对自身的利弊及程度 （C）评估自己的实力 （A）心慌头晕 （A）1 分 （A）被炒失业太太离婚 （C）女儿毕业考不上学 （A）抑郁（A）躯体疾病（B）烦恼 ）。 （C）疑似神经病（D）神经症（B）精神病 （B）胸闷气短 （B）2 分 ）的认知活动。 （B）评估压力的性质 （D）确定自己对待压力的方式 ）。 （D）恶心呕吐 ）。 （D）4 分 ）。 （C）口干出汗 （C）3 分 （B）胸闷气短抽烟增多 （D）市场变化生意难做 ）的表现。 （D）焦虑 （C）紧张 单选：50、求助者的植物神经功能障碍症状没有（ 单选：51、根据许又新教授的评分标准，该求助者的病程评为（单选：52、引发该求助者心理问题的社会原因可能是（ 单选：53、该求助者对未来的担心害怕并无多少根据，这是（多选：54、该求助者最不可能有（ 多选：55、如果考虑对该求助者做出焦虑性神经症的诊断，根据包括（ （A ）焦虑的情绪情感体验 （C ）感觉过敏过分注意身体 （A ）设身处地的理解技术 （C ）价值的无条件化技术 多选：57、以下关于焦虑的说法，不正确的是（ （A ）焦虑是对过去的事的后悔和对现实的不满 （B ）烦恼是对未来的恐惧与担忧 （C ）急性焦虑的发作没有诱因，间歇期无任何症状，因而不可预测 （D ）广泛性焦虑症患者常有显著植物神经系统症状，和运动性不安 案例七： 一般资料：求助者，男性，42 岁，某私企总经理。 （B ）精神运动性不安 （D ）植物神经功能障碍 ）。 （B ）坦诚自发的交流技术 （D ）无条件积极关注技术 ）。 ）。 多选：56、求助者中心疗法主要使用的技术包括（ 案例介绍：一年多以前求助者的母亲突发心脏病去世，求助者当时异常痛苦。半年多以前 有一次喝酒后，半夜突然醒来，觉得透不过气来、胸闷、心慌，手脚发麻、浑身颤抖，非常难 受，认为自己得了心脏病，非常紧张、害怕。求助者迅速到医院看急诊，经检查未发现明显器 质性病变，后症状缓解。有一次在单位又有类似症状发生，还是到急诊看病。求助者曾专门住 院检查，仍未查出明显病变。此后类似症状经常发作，有时每周出现 2～3 次，时间持续数十 分钟，时间地点场合无规律，也无明显发作征兆，能自行缓解。发作时头脑清楚，客观环境并 无相应可怕的事物和情境。不发作时，生活、工作均正常。目前求助者害怕犯病，不敢一个人 开车、出差或单独在家，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了别人都不知道，也不 敢到人多拥挤的地方去。求助者也知道自己不一定就会得心脏病，但感觉控制不住担心。曾对 家人表示这样活着真是受罪，生不如死。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格较内向，做事认真谨慎，非常孝敬父母，对自 己要求很严格，不吸烟，很少喝酒。几年前曾被诊断为“胃溃疡”，经治疗后缓解。 多选：58、该求助者主要的情绪症状包括（ （A ）焦虑 （A ）浑身颤抖 （A ）与朋友喝酒 （C ）曾患胃溃疡 多选：61、对于该求助者的诊断依据包括（ （A ）治疗经历 （A ）存在自杀观念 （B ）情绪体验 （B ）内心痛苦 （B ）恐惧 ）。 （C ）手脚发麻 ）。 （B ）无特殊诱因 （D ）母亲心脏病去世 ）。 （C ）临床检查 （C ）生存意向下降 （D ）身体表现 ）。 （D ）严重强迫 （D ）胸闷、心慌 （B ）担心、紧张 多选：59、该求助者的躯体症状包括（ ）。 （C ）强迫 （D ）抑郁 单选：60、该求助者每周 2～3 次症状发作的特殊诱因是（ 单选：62、求助者曾对家人表示这样活着真是受罪，生不如死，说明其（ 第一章基础心理学 1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的 基础学科。 3.基础心理学内容分为四个方面： 认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格 4.心理现象分为：动物心理学和比较心理学；个体心理分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年 心理学）等；社会制约和影响分为：社会心理学；神经机制分为：生理心理学；运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验学等 5. 6.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。 7.心理现象是动物适应环境随着神经系统的产生而出现的。动物心理发展：单细胞动物（变形虫） 有感应性，没有心理现象。 8.外界事物作用于感觉器官，通过大脑变成映像，产生了心理，因此，是大脑活动的结果，却不是 物质产品，而是主管映像，是事物的形象，概念，体验，是主观的。心理是社会的产物，是能动的反映，支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学 9.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 同期研究结果有韦伯定律（差别感觉阈限），费希纳的心理物理学，艾宾浩斯记忆。 10.研究原则：１.客观性原则（科心以前是思辨和总结经验）２.辩证发展的原则３.理论联系实际 的原则 11.研究方法：１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统２、调查法：口头（访谈法）或书面 心理咨询师考试职业道德复习要点（一） 职业道德复习指导思想： 一．针对个人表现部分----- 以法律为标准,以道德为界线;遇事——以大局为重;企业——以发展为重;个人——以事业为重;看人——以人品为重;为人——以他人为重. 二．针对理论知识部分的选择----- 1.道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人与人、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2.道德和法律的区别：①产生和发展的时期不同；②依靠的力量不同；③作用的范围不同。 3.法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。 4.道德和法律的联系：①在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；②在内容上道德和法律相互重叠；③在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。 5.我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。 6.资本主义市场经济和社会主义市场经济道德主要区别：①从社会性质上看，基本制度不同；②从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；③从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；④从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。 7.社会主义生产的目的是为了满足人们不断增长的物质文化需求，人们的需求是无限的，但相对于资源需要的无限性，资源的供给在一定时期内却是有限的。 8.职业道德的特征：①范围上的有限性,任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的;②内容上的稳定性和连续性,职业分工相对的稳定性决定了与其适应的职业道德具有稳定性和连续性;③形式上的多样性。 9.社会主义市场经济对职业道德的正面影响:①市场经济是一种自主经济,它激励人们最大限度地发挥自主性,从而增强了人们的自主性道德观念②市场经济是一种竞争经济,它激励人们积极进取,从而增强了人们的竞争道德观念;③市场经济是一种经济利益导向的经济,要求人们义利并重,从而增强了人们义利并重的道德观念④市场经济是重视科技的经济,它要求人们不断更新知识,从而增强了人们学习创新的道德观念。 10.市场经济对职业道德的负面影响：①市场经济的利益机制容易诱发利己主义；②市场经济强调金钱价值容易诱发拜金主义；③市场经济的功利性容易诱使人们淡薄精神价值。 11.职业道德与企业发展：①职业道德在企业文化中占据重要地位；②企业文化对企业发展具有重要价值；③职业道德是增强企业凝聚力的手段；④职业道德可以增强企业的竞争力。 12.企业文化的主要内容：①企业环境；②企业规章制度；③企业价值观；④企业经营之道；⑤企业目标；⑥企业作风；⑦企业礼俗；⑧企业形象；⑨职工科学文化素质和职业技能；⑩职工职业道德。 13.企业文化的功能：自律功能、导向功能、整合功能、激励功能。 14.加强职业道德建设：①有利于企业提高产品和服务质量；②可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益；③可以促进技术进步；④有利于企业摆脱困难，实现阶段性的发展目标；⑤有利于企业树立良好形象，创造企业品牌。 15.职业道德与人的自身发展：①职业道德是事业成功的保证；②职业道德是人格的一面镜子；③从事一定的职业是人谋生的手段，是人全面发展的重要条件。 16.现阶段从事职业劳动是：人们求生存的客观要求；人们获得物质和文化生活资料的根本途径；是人们基本的谋生手段。 17.在社会生活中职业活动是：人们相互联系最重要的桥梁；是使人获得全面发展的重要途径。 18.职业劳动不仅是一种生产经营的职业活动，也是一种能力、纪律和品格的训练。职业劳动能够：活跃人们的思维；增强人们的组织纪律性；培养人们的好品格。 19.遵循文明礼貌的职业道德规范必须做到：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。 20.劳动力市场是指通过市场机制调节劳动力供求矛盾，以实现劳动者与生产资料相结合的市场。 21.人才交流市场形成后：①企业闲置人才和人才奇缺的矛盾得到缓解②人才资源的配置使用趋向合理;③人才的作用得到发挥;④提高了人们学习文化、钻研技术的积极性⑤实行持证就业制度保证了人才的质量⑥企业用人增加了选择余地和针对性,减少了盲目招收、长期培养的损失。 22.“跳槽热”现象的出现有社会原因、政治原因、经济原因。 23.“跳槽热”对社会经济发展既有积极作用，又有消极作用。积极作用有：解决了人才积压、学非所用、工作安排不合理、职工收入不如意等弊端。消极作用有：给一些企业带来损失；使一些职工不安心工作，最终失去工作。 24.爱岗敬业的具体要求：树立职业理想，强化职业责任，提高职业技能。 （情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题 国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。 神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】 基础心理学知识复习概要 第一节绪论 第一单元基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述 心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象。 心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。 基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。 基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。 二、基础心理学的内容 基础心理学的内容可以分为四个方面： （一）认知；（二）需要和动机；（三）情绪、情感和意志；（四）能力、气质和性格认知，包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。 需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。 意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。 一般把心理现象分为：①心理过程和人格；②知、情、意和个性。 心理现象可分为心理过程和人格。 一、心理是脑的机能 动物心理的发展经历了3个阶段。动物心理的发展经历了感觉、知觉和思维萌芽三个阶段。 人的心理是：①脑的机能；②客观现实的反映。 人的心理是脑的机能得到了：①心理发生和发展过程的科学事实的证明；②生理科学研究资料的证明； ③临床事实的证明；④人们生活经验的证明。 二、心理是客观现实的反映 客观现实是心理的源泉和内容；心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。 心理反映的特点有能动性和主观性。心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。 心理反映的形式可以是：①事物的形象；②概念；③体验；④活动。 由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理。 心理和人的行为之间的关系表现为：①心理支配人的行为；②心理通过行为表现出来。但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。 心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学。下列说法是不正确的：①心理学是自然科学；②心理学是社会科学；③心理学既不是自然科学也不是社会科学。 第三单元心理学发展简史 一、科学心理学的建立 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 德国艾宾浩斯：“心理有一个长的过去，但只有一个短的历史。” 古希腊的希波克拉底把人分为四种类型：胆汁质，多血质，粘液质，抑郁质。 罗马盖伦提出气质这个概念； 19世纪中叶，心理学成为实证科学，成为一门独立的学科。 德国韦伯，1840年发现了差别感觉阈限的定律，即韦伯定律。 德国费希纳于1860年开创了心理物理学的新领域； 科学心理学的创始人是冯特。 冯特用内省法研究感觉、知觉、注意、联想等心理现象，提出了统觉学说和情感三维说，还主张用民族心理学的方法研究高级心理现象。 第一章基础心理学知识概括 1、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象的心理学基础学科，总结心理活动最普遍最 一般的心理活动的学科。 第一节绪论 1、心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。 2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。 3、心理过程包括认知、情感、和意志 4、心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学 5、基础心理学的内容： ①认知（是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程）包括感觉、知觉、记忆、思维等。 ②需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力） ③情绪情感和意志（是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的） ④能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和性格组成。气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。） 6、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。 7、人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映） 8、心理反映的形式： 1、事物的形象 2、概念 3、体验 4、欲望和要求。 9、心理和人的行为之间的关系表现在： 1、心理支配人的行为 2、人的心理通过行为表现出来 10、心理学发展始：19世纪末20世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用）(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为）、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学）（精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意 2017二级心理咨询师考试试题及答案解析 导读：本文2017二级心理咨询师考试试题及答案解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师试题及答案解析”，希望对各位考生有帮助。 1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。 A.调整求助者的求助动机 B.帮助求助者分析和解决问题 C.改变不适应的认知 D.改变不良情绪和行为 参考答案：A 2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。 A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题 参考答案：C 3.心理咨询的参与性技术不包括( )。 A.倾听 B.具体化 C.情感反应 D.自我暴露 参考答案：D 4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( ) A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 参考答案：C 5.参与性概括技术( )。 A.只能用于一次咨询结束前 B.只能用于一次咨询结束时 C.是求助者对自己问题整理后的表达 基础知识 1、关于职业道德，正确的说法是（） A、职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标 B、职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素 C、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范 D、职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（） A、爱国、守法、自强 B、求实、严谨、规范 C、诚信、敬业、公道 D、忠诚、审慎、勤勉 3、按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（） A、标准化、规范化、制度化 B、全球化、现代化、市场化 C、一致化、动作化、简约化 D、高效化、人性化、科学化 4、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是（） A、美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念 B、“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关 C、敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别 D、敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工 5、关于诚信，正确的说法是（） A、诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B、诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关 C、为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点 D、无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质 6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是（） A、轻重缓急一个样 B、待遇高低一般齐 C、遵守制度一致化 D、奖励惩罚一刀切 7、职业纪律的普遍适用性是指（） A、职业纪律与人情水火不相容 B、领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为 C、在职业纪律面前、人人平等 D、即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改 8、下列关于节约的说法中，正确的是（） A、在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重 B、靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富 C、节约与否应该由员工自主决定 D、节约的本质内涵是当用则用，宜省则省 （二）多项选择题（9~16题） 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是（） A、爱岗敬业 B、以人为本 C、保护环 境 D、奉献社会 10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（） A、时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B、不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C、在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D、经常加班符合勤勉的要求 11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（） A、学会对自己的一切行为负责 B、自己的事情要千方百计地做好 C、投入自己的忠诚和责任心 D、不允许对企业管理提出不同的意见 12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（） A、只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B、向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感 C、以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感 D、时时反思自己的不足，有利于强化职业情感 13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（） A、经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标 B、政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场 C、为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品 D、采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元 14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（） A、牢记操作规程 B、演练操作规程 C、坚持操作规 程 D、自创操作规程 15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（） A、求同存异 B、出奇制胜 C、公平竞争 D、互相协作 16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（） A、因事而异 B、尽职尽责 C、尊重集体 D、为人民服务 二、职业道德个人表现部分（第17~25题）单选 17、北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。你认为他样当志愿者的主要目的是（） A、为奥运会出把力 B、能够近距离地感受奥运会的热烈氛围 C、有机会在电视上露露脸 D、积累一些社会阅历 2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案 2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能 C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度 2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～70题，共70道题） 本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5 202X年心理咨询师二级基础试题七 各位参加心理咨询师考试的考友们，精心为您整理了“202X年心理咨询师二级基础试题七”供您参考，希望能帮助到您!祝您考试顺利!更多有关心理咨询师考试的资讯，本网站的更新! 202X年心理咨询师二级基础试题七 1[单选题] 简单任务下的注意广度是( )个项目。 A.3～5 B.3～7 C.7～9 D.5～9 参考答案：D 参考解析：注意范围受制于刺激的特点和任务的难度等多种因素，简单的任务下，注意广度大约是7±2，即5～9个项目。 2[单选题] 自我开放的含义是( )。 A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放 参考答案：D 参考解析：幻觉是指无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起。根据感受器官不同，幻觉可分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。临床上最常见是幻听，幻视次之，其他种类的幻觉较少出现。 3[单选题] 根据统计学标准，心理异常是( )。 A.由个体行为偏离平均值的程度决定的 B.事件不确定性的函数 C.由个体主观上的不适体验程度决定的 D.心理不稳定性的函数 参考答案：A 参考解析：李心天(1991)对区分正常与异常心理提出如下四类判别标准： 1)医学标准，这种标准是将心理障碍当作躯体疾病一样看待。如果一个人的某种心理或行为被疑为有病，就必须找到它的病理解剖或病理生理变化的根据，在此基础上认定此人有精神疾病或心理障碍。 2)统计学标准，一个人的心理正常或异常，就以其偏离平均值的程度来决定。 3)内省经验标准，内省经验涵盖两个方面，一是指病人的内省经验，二是就观察者的内省经验。 4)社会适应标准，如果由于器质的或功能的缺陷，使得某个人的社会行为能力受损，不能按照社会认可的方式行事，那么。我们就认为此人有心理障碍。 4[单选题] 根据我国的《精神卫生法》，心理咨询师的工作范围不包括( )。 A.发展心理咨询 B.健康心理咨询 C.心理治疗 D.心理健康教育 参考答案：C 2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题95第 1题：单项选择题(本题1分) 对于速度测验，（ ）不能按传统的方法估计。 (A)重测信度 (B)复本信度 (C)分半信度 （D)重测复本信度 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) ( )是婴儿天生的学习能力。 (A)模仿学习 （B)无条件反射 (C)条件反射 （D)言语刺激 【正确答案】：A 第 3题：单项选择题(本题1分) 颞上回受到损伤的人可能出现()。(2009-11) A:接受性失语症 B:失读症 C:表达性失语症 D:失写症 【正确答案】：A 第 4题：单项选择题(本题1分) 关于晶态智力的正确表述是（ ）。 (A)随神经系统的成熟而提高 （B)通过掌握社会文化经验而获得 (C)更能反映人的聪明程度 （D)是识别图形关系等的基础能力 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（ ）。 (A)可以稳定地表达一个人的“心境” (B)心理结构与人格类型之间具有对应关系 (C)人格特征一旦形成，便有相对的稳定性 (D) “自我状态”与“自我理想”的协调关系 【正确答案】：C 第 6题：单项选择题(本题1分) 老年丧失期观认为（ ）。 (A)心理发展是可以逆转的 (B)年龄与老化是唯一因果关系 (C)老年期的心理机能不断衰退，没有发展 (D)老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展” 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) 个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。（2009-05） A:归因 B:态度 C:动机 D:情绪 【正确答案】：B 第 8题：单项选择题(本题1分) 对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。 (A)准确 （B)变化 (C)可控 （D)不可控 【正确答案】：A 第 9题：单项选择题(本题1分) 下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（ ）。 (A) “高级神经类型”的功能协调 (B)各种心理过程之间具有协调一致的关系 (C)各种情绪活动和情感活动的协调、一致 (D)意识活动和心理动力过程的一致 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明 确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（ ）。 (A)印象管理 （B)印象形成 (C)个体印象 （D)个体信息 2009年11月心理咨询师二级真题 卷册一：职业道德 理论知识 注意事项： 1、考生首先将自己的姓名，准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的 相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分，1-25题，为职业道德试题； 第二部分，26-125题，为理论知识试题。 4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上标号处涂黑。如需改动，用橡皮 擦洁净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 5、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填 涂，则均属作答无效。 6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题 只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确 的。 ※请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的 相应字母涂黑。 ※错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建 和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时 代精神的核心是（） （A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活 （D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳 1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。 3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。 4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感； ②借助知识和经验，深刻理解求助者心理问题的实质；③通过咨询技能将自身的共情传达给求助者。 5、表达共情：①共情是从求助者角度而不是自身看待问题；②表达共情并不是要有相同经历，而是设身处地的理解；③表达共情因人而异；④表达共情应把握时机，要适度；⑤表达共情要把握角色；⑥表达功能应善用肢体语言；⑦应注意求助者特点和文化差异；⑧要验证是否与求助者达到共情。 6、积极关注：①辩证客观地看待求助者；②帮助求助者辩证客观的看待自己； ③避免盲目乐观；④避免过分消极；⑤立足实事求是；⑥目的是促进求助者的自我发现和潜能开发，促进身心全面发展。 7、咨询目标特征：属于心理学范畴、具体、可量化、积极、可行、双方可接受、多层次统一。 8、不同流派的咨询目标：①人本主义学派：自我实现；②行为主义学派：可观察行为的改变；③精神分析学派：将潜意识意识化，重新体验早年经验；④完型学派：察觉此时此刻的经验，用内在支持对抗外在支持的依赖；⑤理性情绪学派：消除自我失败感，更理性的生活；⑥现实治疗学派：发展成功的统觉感。 9、咨询阶段：诊断——咨询（最核心、最重要）——巩固。 10、咨询方案：咨询目标；咨询的过程、方法、原理；咨询效果及评价手段；双方的责权义；咨询时间和次数；费用；其他。 11、参与性技术：倾听技术；开放式提问技术和封闭式提问技术；鼓励技术；重复技术；内容反应技术（释义）、情感反应技术、具体化技术；参与性概述；非语言行为。 12、影响性技术：面质技术，解释技术，指导技术，情感表达技术，内容表达技术，自我开放技术，影响性概述，非言语行为的作用。 2010年11月人力资源和社会保障部 国家职业资格全国统一鉴定 第一部分技能选择题 ( 1 一100 题，共100 道题） 案例一： 一般资料：求助者，男性，巧岁，初中三年级学生。 案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。 心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。 多选：1 、该求助者最主要的症状表现包括（）。 （ A ）强迫（ B ）抑郁 （ C ）焦虑（ D ）恐惧 单选：2 、对该求助者的诊断可能是（）。 （ A ）一般心理问题（ B ）精神疾病 （ C ）严重心理问题（ D ）强迫性神经症 多选：3 、在本案例中心理咨询师可引导求助者（）。 （ A ）转移注意（ B ）学习掌握生理常识 （ C ）批判自我（ D ）保持正常异性交往 多选：4 、该求助者心理问题的特点包括（）。 （ A ）内心冲突明显（ B ）存在认知错误 （ C ）人格障碍明显（ D ）社会功能受损 单选：5 、探寻该求助者产生心理问题的原因时可以认为（）不明显。 （ A ）生理因素（ B ）社会原因 （ C ）人品因素（ D ）认知原因 多选：6 、心理咨询师在本案例中了解到的情况包括（）。 （ A ）个性特征（ B ）成长经历 （ C ）学习成绩（ D ）情绪体验 多选：7 、与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括（）。 （ A ）年龄特征（ B ）性格特征 （ C ）问题特征（ D ）文化特征 多选：8 、针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括（）。 （ A ）咨询阶段（ B ）诊断阶段 （ C ）巩固阶段（ D ）评估阶段 单选：9 、按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是（）。 ( A ) wh。（谁） ( B ) what （什么） ( C ) why （为什么） ( D ) h。w （怎样） 多选：1。、对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的傲法包括（）。 （ A ）告诉班主任（ C ）与家长交流 （ B ）实行保密例外（ D ）遵守保密原则 单选：11 、验证临床资料的可靠性时，以下方法正确的是（）。 （ A ）借助录音资料（ B ）进行心理测验 （ C ）根据既往经验（ D ）进行反复询问 案例二： 一般资料：求助者，男性，18 岁，高中三年级学生。 案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并踩了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同性、 基础心理学部分 第一节绪论 一、基本概念: 人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。 心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。 情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结认知、 束的不同阶段，所以属于心理过程。人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和马斯洛(Maslow,A.H.) 心理学的第三势力。 第二节心理活动的生理基础 神经元: 在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。它们两者的活动具有拮抗作用。交感神经的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量;副交感神经的功能则在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡。脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、脑桥和中脑三部分。它是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。 普社发 1 脑干网状结构由许多散在于纵横交错的神经网中的大小不等、类型不同的神经元构成，贯穿于脑干的大部分区域。其神经纤维弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋性水平，是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。 下丘脑是感觉和知觉 感觉:个别属性、直接作用 感受性与感觉阈限的定义 感觉现象(定义、概念和例子) 视觉的适宜刺激是波长在380纳米~780纳米(nm)之间的电磁波 眼球是一个透明的球体，外界光线从瞳孔通过前房，进入水晶体，再通过玻璃体射到视网膜上。视网膜是一个由视觉神经细胞组成的薄膜，分为三层，最外边一层视细胞层是直接接受光刺激的感受器。 视细胞层上有两种视觉神经细胞:锥体细胞和杆体细胞。锥体细胞主要集中在中央窝及其附近，呈圆锥状，在强光下起作用，叫明视觉器官。它能分辨物体的细节和颜色。杆体细胞呈杆状，集中在视网膜边缘及其附近，对弱光敏感，叫暗视觉器官。它不能分辨物体的细节和颜色，只能分辨物体的明暗和轮廓。 色调 明度 饱和度 按照色觉异常的程度，可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。 色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了。 16~20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激人们对 1000Hz~4000Hz的声音最敏感 声音有音调、响度和音色三种性质。 内脏痛的性质不清，定位不准，而且具有放射的现象。痛觉对机体具有保护的作用。具有生物学的意义 知觉的基本特性(,,,): 错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。 2017.5 二级技能真题 第一部分技能选择题（ 1—100 题，共100 道题） 本部分由五个案例组成。请分别根据案例回答1—100 题，共 100 道题。每题 1 分，满 分100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、 多选，该题不得分。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作 5 年多了。谢谢你对我的信任 并挑 选我给你做咨询。 单选： 1、咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） （ A）减少了求助者对咨询的顾虑（ B）使求助者了解咨询师 （ C）为求助者树立了开放的榜样（ D）增加了自己的权威性 多选： 2、求助者有权利（） （ A）选择或更换合适的咨询师（ B）了解咨询师的个人爱好和隐私 （ C）了解咨询师的受训背景和执业资格（ D）了解咨询师的咨询风格和特长 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功 的案 例，我相信你一定能帮助我解决问题。 多选： 3、从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） （ A）对该咨询师产生了移情（ B）对该咨询师充满了期待 （ C）对该咨询师产生了依赖（ D）相信该咨询师的水平与能力 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极 地协 助你解决问题。 求助者：那可太好了。 单选： 4、咨询师以上的话，可能使求助者（） （ A）产生信任（ B）受到鼓舞（ C）产生依赖（ D）感到压力 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通 过语言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助,, 通过介 绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 单选： 5、在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（） （ A）符合职业要求（ B）咨询师多此一举 （ C）可能使求助者觉得繁琐（ D）咨询师浪费时间 单选： 6、该咨询师认为心理咨询的本质是（） 2009年11月心理咨询师二级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） A“礼” B“气” C“诚” D“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） A为人民服务 B遵纪守法 C爱岗敬业 D构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（） A爱国主义 B改革创新 C社会主义荣辱观 D崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） A职业化技能 B职业化理想 C职业化语言 D职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（） A海纳百川，有容乃大 B不义且富贵，于我如浮云 C民为邦本，本固邦宁 D才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） A诚信品质 B创新精神 C金钞票至上 D合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） A始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” B尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 C拿多少钞票，干多少活 D只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） A言多有失，少讲为佳 B遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样 C慎重言语，不要因夸口而失言 D想明白了情况的原委，然后再去行动（二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（） A继承性与制造性的统一 B阶级性与人民性的统一 C先进性与广泛性的同意 D理论性与自觉性的统一 第一章：基础心理学 1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。 3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。人的心理是心理发展的最高阶段。 4.心理是对客观现实的反映。 5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。 6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法； 机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用； 行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。 格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。 精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。 人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。 认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。 生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。 7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。 脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。 脑：脑干、间脑、小脑和端脑。 ①脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命 的基本活动的主要机构。经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。 ②间脑：丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉 和某些激素的调节；下丘脑调节着内脏系统的活动；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。 ③小脑：表层是灰质，深层是白质与脊髓相反，其功能是保持身体平衡，调节 肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。 8.大脑皮质的不同区域有不同的机能：颞叶以听觉功能为主；枕叶以视觉功能为主；顶叶以躯体感觉为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢；大脑底面与大脑半球内侧缘的皮层——边缘叶以及皮下的一些脑结构共同构成边缘系统，是内脏功能的合计体内环境的高级调节控制中枢，也是情绪的调节中枢。 9.大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种功能的不对称性叫做“单侧化”。 10.对于右利手的人来说，他的左半求艳遇功能占优势；右半球空间知觉和形象思维功能占优势。 11.巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。 巴甫洛夫——经典条件反射 斯金纳——操作条件反射或工具条件反射 12.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。分为外部感觉和内部感觉。 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉（触觉、温觉、冷觉和痛觉）内部感觉：运动觉、平衡觉和机体觉（机体觉又叫内脏觉） 13．感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限；感受性和感觉阈限成反比。 14.感觉适应：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象。红光能保护心理咨询师基础知识整理笔记
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