鄂尔多斯市元通典当有限责任公司
2009年工作总结
光阴似箭，日月如梭；回首过去，展望未来；典当业迅猛发展的同时在08、09年遇到更加迅猛发展的小额贷款公司和世界金融危机的冲击，促使典当业发展走向瓶颈、走向艰难。不平凡的2009年给予人们太多的思考，尤其是世界金融危机的到来让人们对社会经济有了重新的认识，并将痛定思痛，力求发展，改变现状。
如何让典当业继往开来，发挥他的社会价值。将是摆在我们同行面前的主要问题。
08年在根据中央政策的指导下，全国各地在开办小额贷款公司，到了09年，就像雨后般的竹笋，这种事态一发不可收拾。小额贷款公司是适应市场需求的产物，一方面随着民营企业迅速发展，资金需求矛盾异常尖锐，出现了信贷饥渴；另一方面金融机构，特别是国有商业银行却拒这些客户于千里之外，中小企业融资难已成为社会共识。在这样的大背景下，典当、小额贷款公司等诸如此类融资中介才得以诞生、发展、壮大。虽然目前小额贷款公司还处于试点阶段，还有待于规范和完善，但是其成立目的就是：进一步规范管理，提升经营水平，加快技术进步，提高市场竞争力，创造满足融资需求的良好条件。
这些小额贷款公司的迅猛发展，将广泛的民间借贷引入正规，使地下经营的民间借贷阳光操作，为解决当前中小企业融资难问题开辟了一合法合规渠道，其资金实力和低利率、不完全需要抵（质）押担保的方便手续，对典当行带来巨大挑战，将会严重影响典当业的市场份额，严重影响典当行的生存空间，严重影响典当业发展。由于小额贷款公司与典当行的经营范围并无本质差异，但是兴办小额贷款公司的条件更优惠，手续更简便，前景更广阔。
而典当行规模的不断扩大却带来了行业内部的竞争，其他行业诸如拍卖、租赁、寄售、担保、投资、信托等的介入，又为加剧行业之间的竞争起到了推波助澜的作用。这些行业比起典当业，受监管的力度要小得多，打政策擦边球更加灵活，总体资金量大。竞争的激烈程度和明朗化已成必然趋势。随着国家对民间资本的开放，小额贷款公司的相继成立给典当业的冲击很大。
以我国目前典当业的经营范围看，《典当管理办法》中第三条：本办法所称典当，是指当户将其动产、财产权利作为当物质押或者将其房地产作为当物抵押给典当行，交付一定比例费用，取得当金，并在约定期限内支付当金利息、偿还当金、赎回当物的行为。那么将这些质押或抵押到银行或信用社的企业又叫什么呢？说到底，典当行目前的业务范围与金融机构的资产业务中的质押、抵押业务没什么本质区
别，所不同的是息费率的高低。
典当行怎么样应对市场竞争，要从自身特有的条件出发，利用政策优势，防范法律风险。《物权法》、《担保法》的陆续颁布实施，使典当行有了法律依据，商务部和公安部联合颁发了《典当管理办法》，典当行有了具体实施办法，在市场竞争中，首先应充分利用和把握好国家法律政策，取得法理支持；依法维护自身权益不受侵，典当行在市场竞争中运用政策、防范风险的成熟度和社会认可度远远超过小额贷款公司。20多年市场发展，其系统性、科学性、规范性比小额贷款公司更趋于合理、更趋于完善。现阶段，小额贷款公司在可操作规程上只能参照《贷款通则》和《意见》进行，还没有配套行政法规。
其次是市场准入规范，典当行主体优势明显，监管职责明确。典当行主体资格审查和市场准入及退出机制是依据《办法》及相关法律法规严格组成的程序进行。主体资格的核准是由省级主管部门和公安部门依据市主管部门申报进
行审查，确认市场准入，并上报商务部备案,颁发《典当经营许可证》作为特行企业进入市场经营的许可。成熟规范的操作模式使典当行市场准入门槛较高，监管部门职责明确。
再次是主管部门监管以外还成立了民间组织“典当行
业协会”。作为协会组织优势具体表现为：一是具有同业自
我保护，自我修复功能；二是通过协会可以进行行业自律，创造良性竞争环境；三是通过协会可以相互学习、相互借鉴，沟通情况、交流信息，增强抗风险能力。
而小额贷款公司市场准入门槛相对较低，市场监管较为模糊。目前，小额贷款公司主体资格审查和市场准入主要依据由人民银行和银监会联合颁发的《意见》进行审核准入，比典当管理机制粗糙。另外，日常行为监管、风险控制系统、信息监测反馈、预警预报制度架构体系还较为模糊，监管职责有待细化。
充分运用经营规则优势,增强抗风险能力；《办法》明确规定：（1）当物估价金额在3万元以上的，可以按照《〈担保法〉》的有关规定处理，也可以双方事先约定绝当后由典当行委托拍卖行公开拍卖。拍卖收入在扣除拍卖费用及当金本息后，剩余部分应当退还当户，不足部分向当户追索。（2）绝当物估价金额不足3万元的，典当行可以自行变卖或者折价处理，损溢自负。（3）对国家限制流通的绝当物，应当根据有关法律、法规，报有关管理部门批准后处理或者交售指定单位。这就给典当行在处置绝当后担保物权时有很大的自由裁量权以保护其自身利益。因此，这是得天独厚的优势，可以大大降低经营风险。
相比来说，小额贷款公司在经营范围，担保物权处置，管理费、利率收取等方面受到诸多因素制约影响。现在有相当数量小额贷款公司由地下钱庄，地下民间融资、高利贷或灰色金融机构转化而来，导致资金高成本营运。小额贷款公司靠侧重扩大服务面，增加客户群体数量，实现薄利多销，靠量取胜。小额贷款公司资金主要投向“三农”市场，这就决定了其微利运营。
典当行与金融机构关系密切。可与金融部门资源共享，服务于金融部门的优质客户，打时间差，以过桥贷款为主。典当行与拍卖行、担保公司、投资公司、租赁公司、会计师事务所、评估机构等部门联手，建立合作关系，优势互补，利益分享。典当行之外另行成立担保、拍卖等紧密型关系的组织，优势互补，利益共享。
独立成立多家典当行或设多家分支机构的连锁经营，典当行与典当行之间的优势互补，合作经营。改变过去典当业务只认物不认人的观念，做到不仅认物，更要认人，特别是较大的业务，要巧妙地进行贷前、贷中、贷后的跟踪调查，对客户的第一、二、三还款来源做到心中有数。二是主动出击，开发长远的优质客户群。三是建立和完善适合自身发展的高效益的长效机制，早定位、早实施，树立科学发展观。四是牢固树立以人为本的治行方略，超前运作，加大培训力度，花大力气，通过自身培养与引进人才相结合，造就一批
能独当一面、综合性、全方位或有一技之长的中高级人才，为典当业的稳定长远发展打下根基。五是增强行业自律意识。
小额贷款公司目前在市场中发展还处于初级阶段，还需在发展中规范，规范中发展，尚未形成专业优势。做好典当业要在市场竞争中应充分体现不可替代性、唯一性社会服务功能。要综合运用好各种手段，充分体现出内在和外在优势。要将典当行“做强、做精”，而不是追求“高、大、全”形象。做典当生意不在于大，而在于强；经营不在于多，而在于精。只要按照市场规则办事，就能把握住未来，赢得预期。
让我们的典当行再接再厉，再创辉煌。为国家、为社会创造更多财富，要与时俱进，结合时代需要，成为银行等专业金融机构的有益补充。将典当行继续成为市民身边更好的“理财窗口”和中小企业融资的“快速通道”而不懈努力。
亲子阅读学生案例与家长调查 一、学生案例 1?安子瑶，2年级4班，女，8岁。是一个活泼大方的女孩，平时酷爱读书，老师和家长推荐的书籍都能积极主动阅读，对书籍中的内容有自己的见解，善于总结和积累。是一个非常自觉的孩子。 从一年级入学，家长对于她的阅读十分重视，因为妈妈是全职太太，所以可以每天坚持陪孩子阅读。一开始，孩子对于读书比较陌生，通过家长耐心讲解和帮助，她开始选择自己感兴趣的书籍阅读，但是 书籍基本局限于童话故事，女孩子爱看的浪漫王子、公主故事。上了二年级后，经过学校老师的帮助、指导和推荐，她开始阅读大量适合自己年龄的书籍，阅读各种不同种类的书籍。学会了批注式阅读，及时写出自己的感受、困惑和想法。从开始的勾画词句，到写一词一句，之后能进行一小段的批注。进步很大。通过学校两年来坚持的亲子阅读活动，孩子收获颇丰，充实了大脑、思维和眼界。 2?刘金奇，2年级4班，男，8岁。是一个爱好体育运动，平时很乖，但是很有主意的男孩子。他并不喜欢读书，一般在家最爱看的就是《阿衰》。基本上其他书籍对他来说就是负担。从小不爱读书的他，父母却是比较负责的，妈妈很是努力地希望他能够培养出阅读习惯，因为他记不住生字，一听写就不及格，妈妈认为孩子的识字能力这么差，肯定与阅读少有很大的关系。
一年级开始，妈妈就与刘金奇一起读书，但是效果几乎没有，孩子就好像对书本里的内容不能接受和理解，在一起的读书时间，基本上就是妈妈在读，孩子闷头不吭声，妈妈读完了，问他听明白了吗？他说出的内容一定是驴头不对马嘴。妈妈气的够呛。上了二年级后，随着年龄的增长，老师的鼓励，同学们共读的氛围，家长的耐心，刘金奇有了一点进步，能够跟着同学们一本一本的阅读了。妈妈知道班级中进行全班共读活动，十分支持，购买了全套书籍让孩子阅读。在家里，妈妈每天尽量抽空与他一起读书，让他讲讲主要内容，帮他总结故事的道理，引导他说出自己的观点。在学校进行阅读展示时特意让刘金奇上台讲述，在老师和同学的鼓励下，他对阅读更有信心了！ 二、家长调查 冯女士（女儿）：我们提倡亲子共读，目的并非要培养孩子成为早慧的天才；也不是要用读书、识字来充塞孩子童年的快乐时光，而是想充分开发其潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分；让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。成功的亲子共读，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱读书，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。我就是抱着这个愿望，一直坚持与女儿共读的 ！ 王先生（儿子）：我儿子特别喜欢动物、昆虫。他5岁生日时，我给他买了一套很有趣的连环画《昆虫世界历险记》，他非常喜欢，要求我和他一块儿阅读。结果不到一个月，我们俩就全部通读了一遍。接着，我们又一起阅读了《西顿动物文学经典》《无家可归的小鸟》 等。在他阅读兴趣高涨的时候，我们又共读了《安徒生童话》《一千
最新典当管理办法判裁案例 ?·江西九江力得有限公司与九江市国土资源局、九江浔阳典当有限责任公司行政变更登记行为案?·常德市金桥典当拍卖行与杨兴华、徐三毛典当赔偿纠纷案 ?·太原市万业丰典当行与山西通泰实业有限责任公司购车纠纷案 ?·成都市锦江区白屋典当行与江文清抵押借款合同纠纷案 ?·湖南红太阳娱乐有限公司与海口市鸿运典当行借款合同纠纷案 ·江西九江力得有限公司与九江市国土资源局、九江浔阳典当 有限责任公司行政变更登记行为案 时间：2005-09-02 当事人: 邓太火、刘晓东、丁川、梅木生法官: 文号:（2005）庐行初字第3号 江西九江市人民法院 行政判决书 (2005)庐行初字第3号 原告江西九江力得(集团)有限公司。地址:九江市十里大道319号。 法定代表人梅木生，该公司董事长。 委托代理人崔健，江西擎天律师事务所律师。 被告九江市国土资源局。地址:九江市南湖支路5号。 法定代表人邓太火，该局局长。 委托代理人钱钧，江西挚诚律师事务所律师。 第三人九江浔阳典当有限责任公司。地址:九江市甘棠北路48号。 法定代表人刘晓东，该公司总经理。 委托代理人冯健，该公司主办会计。 委托代理人黄国平，九江市再生资源总公司经理。 第三人九江金川实业有限公司。地址:九江市庐山区威家镇。 法定代表人丁川，该公司总经理。 委托代理人周衍兵，江西支点律师事务所律师。 原告江西九江力得(集团)有限公司(以下简称力得集团)不服被告九江市国土资源局(以下简称市国土局)的派出机构九江市国土资源局庐山区分局(原庐山区土地管理局，以下简称区国土局)1997年11月27日对座落于九江市庐山区威家镇威家村八组的一宗土地所作出的行政变更登记行为，以区国土局为被告，于2005年6月3日向本院提起行政诉讼。本院于2005年6月3日受理后，于2005年6月7日向区国土局送达了起诉状副本及应诉通知书。因九江浔阳典当有限责任公司(以下简称九江市典当行)及九江市金川实业有限公司(以下简称金川公司)与被诉具体行政行为有法律上的利害关系，本院依法通知上述公司作为第三人参加诉讼。本院依法组成合议庭，于2005年7月8日公开开庭审理了本案。通过庭审和庭后调取的相关证据，合议庭认为区国土局作为被告，其主体不适格。2005年7月15日，本院依法告知原告变更被告，
社区亲子阅读活动 方案 1
社区亲子阅读活动方案 【篇一：社区亲子活动方案】 “我爱我***、大手牵小手” ——***村亲子活动方案 父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过 上幸福的生活，可是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕***村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。希望经过 举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进***村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进她们之间的感情，推进***村和谐文明社区建设。 活动主题：我爱我***，大手拉小手 活动时间：六月下旬 活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情
2. 经过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、***村社工互动起来，增进情感，加强***村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。 3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。项目内容： 活动地点：***村村民委员会 活动参与对象： ***村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长 活动主要流程： （一）社区成员入场。 （二）村书记等领导致词。 （三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。 （四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给 予每个家庭奖励一包糖等小礼品。 （五）活动开始。 第一个活动小环节感谢有你 1、二人三足 2、大脚小脚 第二个活动环节一路有你
1、心灵感应 2、角色扮演 第三个活动爱我***大家庭 （六）为孩子和家长颁奖 （七）主持人致词，活动结束 活动内容： 1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏） 游戏1：二人三足（15分钟） 方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出 游戏2：大脚小脚（15分钟） 方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜 分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。 2.第二个活动环节一路有你
关于严于律己的励志名言大全 导读：本文关于严于律己的励志名言大全，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1.虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔 2.工作上的信用是的财富.没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作 3.民无信不立——孔子 4.走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基 5.以诚感人者,人亦诚而应——程颐 6.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 7.惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄 8.言不信者,行不果——墨子 9.人背信则名不达——刘向 10.诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟 11.没有诚实何来尊严——西塞罗 12.当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马 13.失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林 14.真话说一半常是弥天大谎——富兰克林 15.真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科
16.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 17.惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄 18.言不信者,行不果——墨子 19.人背信则名不达——刘向 20.诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟 21.虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔 22.工作上的信用是的财富.没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作 23.民无信不立——孔子 24.走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基 25.以诚感人者,人亦诚而应——程颐 26.没有诚实何来尊严——西塞罗 27.当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马 28.失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林 29.真话说一半常是弥天大谎——富兰克林 30.真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科 31.诚信为人之本——鲁迅 32.精诚所至,金石为开——王充 33.不信不立,不诚不行——晁说之 34.内不欺已,外不欺人——弘一大师
幼儿园阅读指导案例 随着社会竞争的加剧，家长对幼儿的培养也越来越早、越来越严，很多家长都重视幼儿的早期阅读。然而不少家长对早期阅读教育的目标设定不科学，致使幼儿的早期阅读兴趣受到严重打击。本文就以一名大班幼儿的阅读为例，谈谈如何改善早期阅读教育问题，提高早期教育的质量。 【案例描述】 小美是一位大班的女孩子，本是一个活泼可爰，能力较强，且凡事都挺积极的孩子。进入大班以后，父母突然对她较严格的要求，在家里也给小美买了图画少文字多，适合小学生阅读的故事书。从此，小美开始发生了一些变化。以往的游戏和故事课上小美总是表现得很活跃，但之后她好像对游戏，故事，图画书都失去了兴趣。一次故事课上，我希望由小朋友来给大家讲故事，让他们锻炼一下自己的语言组织能力和表达能力。当我问到有哪位小朋友想上来和大家分享自己的故事时，大部分小朋友都举手了，除了几个比较内向的孩子，当然还有小美。小美最近都没有什么活跃的举动，我希望可以通过我的引导和帮助能提起她的兴趣。当我向全班小朋友说：“小美，你可以分享一下你的故事吗？以前你的故事都是很精彩的哦！”所有小朋友都鼓掌欢迎小美来讲故事，小美很扭捏的站在前面，半天羞红了脸，也没有开始讲她的故事……
【案例分析】 儿童教育专家李跃儿在其著作《孩子是脚，教育是鞋》中提到：“鞋对于脚而言，适合的才是好的。一双鞋子无论看起来多精美，如果妨碍了脚的自然生长，就不能算是好鞋子。孩子就像一双有感受、有使命、有需求的脚，教育者则是要给这样的脚儿造鞋的人。我们要给予适合孩子的教育，就必须要忘我地感受、了解、研究孩子，成为尊重孩子需要的制鞋人。”诚然，家长、教师要深入了解幼儿的需要和发展规律，并在吃基础上开展科学的教育，让幼儿身心获得最大的发展。 首先，在教育方法上要符合幼儿的身心发展特点和兴趣所需。每位家长都有望子成龙的美好愿望，因此大班孩子的家长都开始迫切要求孩子在上小学之前能多认识一些字，会简单的加减运算。大班的孩子需要做好入小学的准备，以顺利适应小学的生活，但大班的幼儿仍处在最天真烂漫的时候，爰玩爰闹，游戏仍是他们的主要活动，在玩中学仍符合他们的认知水平和学习特点，需要继续推行。 其次，在课程资源上要符合幼儿的身心发展特点和兴趣所需。幼儿处于对什么都好奇的阶段，因此课程资源要求新求变、丰富生动、难易得到。比如在书籍的选择上，孩子读的书，要让孩子自己去选，有时候家长认为不适合的书说不定却是孩子们所喜爰的。图文并茂、生动有趣的图画书对孩子们有很大的吸引力，而且也可以刺激幼儿的情绪，体验阅读的乐趣，提高阅读能力、语
***典当行民品服务行为规范 一、上岗前要做好各项准备工作： 1.整理好自己的仪容仪表及卫生。 2．换好工装，工装要整齐、干净、利落。 3. 个人卫生负责区要打扫干净、整齐。 4. 随用物品工具要摆放整齐，并且齐备完整。 5. 摆放展柜物品时要细心认真，整齐，美观，避免物品之间的磕碰，物品价签要摆放整齐，价格朝向顾客，要统一朝一个方向，要调整利用好展柜灯光。 6．如果发现有缺少或者故障，应及时报告，添置或维修。 二、工作时注意事项 1. 无论是寄卖人员还是各专项业务员是否应见到顾客时说“您好”，得到顾客帮助时说“谢谢”，顾客道谢时说“不客气，这是我们应该做的”。顾客出店时说“您慢走”。 2. 在前台接待顾客时表情不宜太过严肃，言谈举止要有礼貌，要面带微笑、热情大方、态度和蔼、说话语气亲切、委婉、有问必答、多问不烦，和顾客说话不要有审讯似的语气，首先要给顾客留下一个良好的第一印象，要使用礼貌用语，比如：“您好，您请坐，请问您办理什么业务？”。 3. 要认真仔细的听顾客说的话，以便能准确快捷的为顾客办理各项
业务。如果没听明白可向顾客再核实一遍。 4. 多件民品典当时，是否应先过件数再进行评估作价，以避免别有用心的人找麻烦，也给正常典当物品的顾客以规范的印象。 5. 接待顾客时，应眼睛看着顾客说话，不应四处巡视，对顾客不尊重。 6. 接电话时，首先要说“您好，***典当行”，语速要适中，要能让对方听清楚这里是什么单位。说话时要严谨。顾客对话，避免语言的不规范。如顾客准备典当物品时，问：“您是什么物品？”；把顾客物品封存后，对顾客说：“把您封存好了。”等语句的出现。 7. 销售物品时，每次只能给顾客拿一件物品，不许多拿，不能让顾客自己动手拿物品，物品不能离开销售人员的视线，拿完物品要随手把柜台锁好，拿好钥匙。 8. 销售展柜只能为本店的民品业务员和指定的销售人员才能打开展柜拿取物品，其他部门人员禁止私自打开展柜拿取物品，如需看物品需要在民品人员或销售人员的陪同下拿取物品。 9. 民品业务员和指定的销售人员如果未穿工服，禁止打开展柜拿取物品。 10. 销售物品时，要多宣传物品如何比商场便宜，要多介绍物品的优点，销售人员也应该随时掌握物品一手市场的价格以便好给顾客解释。 11. 顾客典当物品，业务人员询问顾客时，不要使用省略语，要把话问全问完整，比如：您典当什么物品，把您的物品封存了等。
严于律己与时俱进 近期，公司针对财务部有关人员视公司利益于不顾，无视组织纪律，严重违反公司财务审批制度一事，在全体干部中开展了关于企业理念、企业精神自我检查与学习的活动。究其根源，就是其企业理念、企业精神淡化，思想认识模糊所造成的。这次学习的主要目的就是要让我们每一位干部认识到加强企业理念、企业精神学习的重要性，就是要让我们及时发现和改正工作中存在的问题与不足，就是要让我们时刻牢记为企业理念奋斗终身，以企业精神处事做人。我认为这次活动是十分及时、十分必要的。对此，我觉得作为一名管理干部，应受到下列教育和启发： 一、管理干部应该遵章守纪，以身作则，率先垂范。 遵章是工作规范的基础，纪律是执行路线的保证。俗话说，“没有规矩，不成方圆”。企业管理制度本身就是一种规范，是企业全体员工在生产经营活动中必须共同遵守的规定和准则的总称。企业依法建立规章制度是企业内部的“立法”，是企业发展的根本，是企业常盛的基石。在建立现代企业制度的前题下，必须用现代市场经济的工作机制来约束人。在现代企业制度下，发挥员工的潜能，用制度来管理人、考核人。要用基本规章制度规范员工的行为，用激励机制激发员工的主动性与创造性，用约束机制约束员工的消极行为。在竞争中拥有竞争优势的企业其内部的企业管理制度一定在某一程度上具有优势。因此作为一个企业高层管理工作者有必要充分认识并合理运用企业管理制度的规范性、创新性的特征及其之间的相互关系，从而来保证与促进企业管理制度在企业规范性地实施，发挥其在企业中应有的
地位和作用。 这次财务部人员违反财务审批制度一事，是一种严重违反组织纪律原则的表现，党的组织纪律要求我们下级服从上级，少数服从多数，全党服从中央。遵守原则和制度，遵守公司各项纪律，是一个福星人应具备的最基本的品质。 因此，作为一个厂长，我深刻地认识到自己言行举止的重要性。它代表队着一个企业的工作形象和精神面貌，它是分厂全体干职员工的行为表率。故而，我在工作中时刻以公司制定的各项规章制度严格要求自己，严于律己，以身作则。严格按时上下班，休息日时，提前写休息请示报批。有时因工作原因等临时外出时，告知分厂副厂长或有关科室科长，做到互通情报，严格遵守组织纪律。 二、管理干部应该坚持公正处事，正直为人。 公正处事、正直为人，就是要做到为人正直。正直是指一个人的正气。正气是浩然的气概，刚正的气节，是光明正大的作风或纯正良好的风气，是做人最基本的道德准则，是我们企业广大干部应该具备的基本素质之一。要做一个正直的人，就必须要公正，讲公平，不偏私。具体说，就是在为人处事时，做到公平公正。俗话说，“心底无私天地宽，正直为人明如水”。水无颜色，晶莹剔透，清彻见底。为人、处事若透明如水，则一生光明磊落。就能做到接人待物，一视同仁；人际交往，一泓清水；听到闲言，一笑臵之；公私分明，一清二白；是非面前，一身正气。这就要求我们每一个干部要有正确的权力观，掌权为公，用权为企。要深刻地认识到集团公司赋予每个干部的权力，是用来为企业做事的，是为福星地区经济发展作贡献，为广大
十大经典亲子沟通案例 山东一泓健康研究中心 亲爱的父母们好！ 十分抱歉！打扰您了！经我们工作小组的共同努力整理出【十大经典亲子沟通案例】送给爱学习成长的您，希望您阅读完 后有所收获是我们最大的愿望！祝您家庭幸福！生活愉快！！！ 【经典案例01】学会“欣赏”孩子很重要！ 【经典案例02】妈妈们，别做孩子的监工 【经典案例03】妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？ 【经典案例04】与孩子相处：您会“听”和“说”吗？ 【经典案例05】你为什么不能接受孩子“哭”？ 【经典案例06】父母们请谨慎使用权威 【经典案例07】为孩子创造真正爱的氛围 【经典案例08】学会聆听孩子 【经典案例09】父母如何与孩子同频 【经典案例10】孩子为什么报喜不报忧 【经典案例01】 学会“欣赏”孩子很重要！ 欣赏的力量 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先
生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”这个故事给我们以思考:当我们给予他人以尊重、理解和欣赏时，你就启动了他人心灵的力量，赋予了他人自我修正的空间。事情本无对与错，你用积极的思维去欣赏他人时，你就在所有的经历中在彼此心中种植了美好的记忆！ 【经典案例02】 妈妈们，别做孩子的监工 一家长说：孩子五年级，今天要期末考试了，昨天晚上，让她把重点复习一下，早点睡，结果进去一看，又在看什么儿童文学，我的情绪一下就上来了，照着她的手臂就抽了了好几下。对她说：“你已经破坏了我对你的信任”。今早她还对我气鼓鼓的，正确的我应该怎么处理呢？我感受到妈妈真的很在乎孩子的考试，所以看到孩子没有按照自己的期待复习功课就会很生气，导致说出了那样一句话，那句话真的像是咒语，绝不可经常带出口。为什么这么说？因为孩子感觉到的是妈妈不再信任我了，既然你都不相信我，那以后我也没必要去获取你 的信任。而孩子早上还气鼓鼓的，说明已经影响了她去考试的心情。如果我是这位家长，我想象着这个情形，我会去做些什么呢？和所有妈妈一样，我会去关心TA,可能我会这样去表达：宝贝，明天要期末考试了，今晚有什么计划?”那么引发TA的是去思考而不是要求。当我进去看到TA在看儿童文学，说实话，我会很欣赏孩子的心态，因为我就是一个以前一要考试就很紧张的人，所以非常羡慕那些不紧张的同学。孩子还能坦然地看儿童文学，说明TA并没有把考试太当一回事，其实从长远来看，有这样的心态是一件好事。那我或许会说上一句：宝贝，妈妈真的很欣赏你的心态啊，明天要考试了，还能静下心来看儿童文学，妈妈以前就做不到，紧张的很。我说这番话，是发自内心的真诚，完全没有任何别的想法，不是嘲讽也没有带任何其他目的。那孩子可能会有什么反应：或许会告诉妈妈，妈妈我都复习很好了，想放松一下啊。或许会很高兴地和妈妈探讨这本书的乐趣等等。或许还会和妈妈开玩笑，原来妈妈以前是这样怕考试哈。 我坚持地认为，妈妈们如果能够和孩子成为无话不谈的朋友，孩子可以在你面前没有任何顾忌，畅所欲言，所有的心思都会找你诉说，这比什么都重要。因为一个内在被滋养着的孩子，一个有自信乐观的孩子，TA的爆发力是很强的。孩子在学校里本来每天都是紧张兮兮的，回到家父母还以一种高姿态去要求，不断地去讲道理，要好好学习，体会不到这个年龄段孩子的心思，那么孩子真的倍感压抑，对学习越来越没有兴趣，越来越不能在你面前表露出真实的自己，TA的心门向你关闭。这注定是 让父母心酸而又感到失败的。 【经典案例03】 妈妈们，你有无意识地伤害孩子呢？ 一个妈妈和我聊到一个问题，周末晚上孩子上网玩游戏，妈妈问她什么时候睡，孩子说要等到“杀死”一个怪物，大概需要十分钟。平时女儿都要和妈妈一起睡，非要妈妈等她不可，结果半小时过去了，孩子还没有关电脑，理由是那个东西还没有死。妈妈已经很累也很困了，很生气，对女儿凶了几句，然后自己去睡觉了，可睡不着。过了一会儿，女儿也来睡了，侧
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XXX商务厅： 随着改革开放不断深化和社会主义市场经济体系逐步完善，我国国民经济呈现出持久快速、健康发展的态势。中小企业的成长如雨后春笋，非公有制经济在整个经济的发展过程中，比重越来越大，越来越活跃，国有企业又在进一步深化改革，这些都为典当业提供了良好的发展环境。典当业作为国家特许经营质押放款和抵押放款业务的特殊企业法人，在整个经济发展中起着特殊的重要作用。为了促进 * * 市的经济发展，拓展市场融资渠道，满足市场需求，我们申请成立 * * 典当有限责任公司。现就成立的可行性与必要性论述如下： 一、市场分析 （一） * * 市地处 * * 交界处，不仅有纵横交错的铁路大动脉，高速公路、国道也四通八达，而且以其得天独厚的物产和人文历史吸引众多的商家使其与周边的经贸往来日见频繁，是重要的商贸集散地和转运站。目前已注册的非公有制企业达 * * 户，每年的商品交易额约 * * 亿元，尽管 * * 市的地区生产总值以每年 ** %的速度增长，中小企业的发展迅速，但高质量的企业不多，困扰中小企业发展的主要障碍之一就是融资难，特别是短期融资，每年的缺口大约在 * * 亿左右，绝大部分企业是通过拖欠、拆借等方法去解决资金困难，因为这些债务纠纷常常引发冲突，极大的影响了经济的发展和社会稳定，破坏了社会信用体系建设。有的企业甚至向地下钱庄举借高利贷，造成对国家金融体系的冲击。因此，引导这些企业走向合法融资也就成为必然。成立典当行一方面可以解决一些企业的燃眉之急，另一方面也有利于打击
金融犯罪，建立良好的社会诚信体系，构建和谐社会。 （二）* * 市现有金融机构工、农、中、建和地方商业银行五家金融机构。这些金融机构对中小企业的准入门槛较高，解决短期急需资金时间较长，等需要的资金审批下来，企业的生意早已错过时机。因此，发展能满足广大中小企业需求的典当行，具有很好的生存空间，可以实现双赢。 * * 市现有 ** 家典当行，注册资本 * * 万元，全部经营业务远远满足不了市场的资金需求，且位置分散，不能方便企业及个人办理业务的要求，因此典当业还有很大的发展空间，有增设典当行的需要。 （三）通过我们对客户的分类调查了解，绝大部分客户对典当行的认知都比较明确，改变了对旧社会典当业的偏见。在我们走访的 * * 户中小企业中，** %的企业对典当行新的费率都能够接受，并且愿意和我们建立长期的业务合作关系，这样就为我们成立 * *典当有限责任公司确立了市场基础。随着国有企业的逐步改制，将有更多不同成分的中小企业加入到市场经济的大潮中，为典当业提供了广阔的舞台和发展空间。 * * 市现有人口 * * 万，其中城市人口 * * 万。随着我国城市化率的逐步提高，将有大量的人口涌入城市。因此，消费群体越来越大，因而商贸将更加繁荣，融资需求更大，典当业的发展前景看好。 二、项目概况 （一）硬件设施完备。 * * 典当有限责任公司的住所为沿街铺面，建筑面积 * * 平方米。周边有 * * 经济技术开发区、商贸批发中心、金融街，营业场所处于 * * 市最高档的社区前沿。营业场所位置优越，便于服务于广大的中小企业和个人。办公场
大朗小学语文科组创新方案之—— “书香家庭，亲子共读”活动方案 2018年8月10日 一、指导思想 通过开展“书香家庭?亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。 二、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。充分激发家庭“亲子共读”的兴趣；营造共同阅读的家庭氛围；帮助家长对孩子的课外阅读进行“亲子式”的沟通和指导；以达激发全体学生多读书，读好书的目标。家校携手，开展“书香家庭亲子共读”活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子良好的读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 三、活动时间与活动主题 时间：2018年9月开始 主题：书香家庭，亲子共读 四、活动口号 1．发愤识遍天下字，立志读尽人间书。（低年级） 2．让阅读成为习惯，让读书成为乐趣。（中高年级） 3．我读书，我快乐，我读书，我向上。（中高年级） 4. 多读书，读好书，读整本的书。（高年级） 五、组织机构 组长：校长 副组长：副校长 成员：两位语文科组长、各班班主任
办公室主任：张老师、凌老师 六、活动内容 1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。 2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。 3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。 4、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。 5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。 6、学校在10月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛（有记录有比赛结果有图片） 7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。 8、各班班主任、语文教师利用邮箱、QQ群、班级博客、家访、电话联系等信息手段，及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。 9、学校通过对对家长和孩子读书的成果进行公布、展评，每月评出“读书之星”，每学期举办一次“书香家庭”评选活动。 【活动准备阶段】时间：9月1日-10月1日 （一）校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学员明白读书的益处。 2、学校图书室每周一定期开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。 3、各中队活动课开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推荐优秀书目，交流队员和家长的读书心得，让队员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 4、语文科组成立“大朗小学书香家庭群”微信群，邀请各班阅读之星进入该群，邀请家长参与到学校的亲子共读活动的监督与管理中来。微信群之作用：管理者在群上推荐每周阅读书目（一本或两本）；
初三宣言及励志格言 开学进入初三，为了营造初三的学习气氛，鼓励学生用心学习，每天上午和下午的第一节课前，全体学生起立，由每组的组长轮流主持读初三宣言，振作士气，也让学生喊一喊，发泄发泄多余的精力。格言写在黑板上边。 第二周 格言： 知识改变命运学习重在理解细节决定成败规范成就高分 初三宣言： 走进初三，我们的身上多了几分责任，心中多了几分担当；走进初三，我们磨励着斗志，经受着挑战。今天，我们对着蓝天，向着大地，郑重宣誓：纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也会勇往直前；即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也会直挂去帆。辛酸苦痛，我们不怕，因为我们心中有梦；单调乏味，我们无畏，因为我们志存高远。宁舍一寸金，不费寸光阴。既然成功不会自动向我们走来，那我们就向着胜利走去。 第三周 格言： 悬梁刺股破釜沉舟全力以赴决胜中考 初三宣言： 中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一次战斗。我们重视它但不畏惧它，也许我们会烦乱，会徘徊，甚至会想放弃。可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，身后是脚印，前方是太阳，不必顾盼哀叹，只须用力前行，为了我们各自的梦想，为了我们共同的梦想，挑战极限，让我们今天的奋斗成为明天最美好的回忆。 第四周
格言： 不为失败找理由，只为成功找方法 初三宣言： 群山纠纷，河水萦带。西风烈里大点兵。龙泉神剑，赤兔宝马，六十七雄战中考，鹰扬虎视，轩昂意气，抖擞天威施神勇，壮志凌云，马鸣咴咴。不灭顽敌誓不还。巨鹿酣战，赤壁鏖兵，一江浊水东流去。刀光剑影，风卷残云，却看英雄今朝斩豺狼 格言： 第五周 气有浩然，学无止境，海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情，我们是无与伦比的六班，有舍我其谁的雄心壮志，让我们共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想。 格言：三年磨一剑，一路斩荆棘。 第六周 这里有青春的激情在碰撞，这里有奋进的灵魂在飞扬，这里有拼搏的号角在唱响，这里有火热的希冀在绽放，我们用智慧描绘今天，我们用热情腾飞未来。让青春的音符更美丽，主生命的旋律更激昂。 格言：成功来自坚持，执著创造奇迹。 第七周 世上只有一条路不能选择：那就是放弃的路，世上没有绝望的人处境，只有对处境绝望的人。从现在开始，再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。前进一步，如果没有用，就再向前一点，事实上，每次进步一点点并不难。中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的
学会“欣赏”孩子很重要！ 【经典案例01】 欣赏的力量 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 这个故事给我们以思考:当我们给予他人以尊重、理解和欣赏时，你就启动了他人心灵的力量，赋予了他人自我修正的空间。事情本无对与错，你用积极的思维去欣赏他人时，你就在所有的经历中在彼此心中种植了美好的记忆！ 【经典案例02】 妈妈们，别做孩子的监工 一家长说：孩子五年级，今天要期末考试了，昨天晚上，让她把重点复习一下，早点睡，结果进去一看，又在看什么儿童文学，我的情绪一下就上来了，照着她的手臂就抽了了好几下。对她说：“你已经破坏了我对你的信任”。今早她还对我气鼓鼓的，正确的我应该怎么处理呢？ 我感受到妈妈真的很在乎孩子的考试，所以看到孩子没有按照自己的期待复习功课就会很生气，导致说出了那样一句话，那句话真的像是咒语，绝不可经常带出口。为什么这么说？因为孩子感觉到的是妈妈不再信任我了，既然你都不相信我，那以后我也没必要去获取你的信任。而孩子早上还气鼓鼓的，说明已经影响了她去考试的心情。如果我是这位家长，我想象着这个情形，我会去做些什么呢？和所有妈妈一样，我会去关心TA,可能我会这样去表达：宝贝，明天要期末考试了，今晚有什么计划?”那么引发TA的是去思考而不是要求。当我进去看到TA在看儿童文学，说实话，我会很欣赏孩子的心态，因为我就是一个以前一要考试就很紧张的人，所以非常羡慕那些不紧张的同学。孩子还能坦然地看儿童文学，说明TA并没有把考试太当一回事，其实从长远来看，有这样的心态是一件好事。那我或许会说上一句：宝贝，妈妈真的很欣赏你的心态啊，明天要考试了，还能静下心来看儿童文学，妈妈以前就做不到，紧张的很。我说这番话，是发自内心的真诚，完全没有任何别的想法，不是嘲讽也没有带任何其他目的。那孩子可能会有什么反应：或许会告诉妈妈，妈妈我都复习很好了，想放松一下啊。或许会很高兴地和妈妈探讨这本书的乐趣等等。或许还会和妈妈开玩笑，原来妈妈以前是这样怕考试哈。 我坚持地认为，妈妈们如果能够和孩子成为无话不谈的朋友，孩子可以在你面前没有任何顾忌，畅所欲言，所有的心思都会找你诉说，这比什么都重要。因为一个内在被滋养着的孩子，一个有自信乐观的孩子，TA的爆发力是很强的。孩子在学校里本来每天都是紧张兮兮的，回到家父母还以一种高姿态去要求，不断地去讲道理，要好好学习，体会不到这个年龄段孩子的心思，那么孩子真的倍感压抑，对学习越来越没有兴趣，越来越不能在你面前表露出真实的自己，TA的心门向你关闭。这注定是 让父母心酸而又感到失败的。 【经典案例03】
典当公司业务规程 第一章总则 【适用范围】第一条典当公司（以下简称“典当公司”） 要紧从事动产、不动产典当业务。本规程要紧规范公司开展的典当业务。 【制度目的】第二条为规范典当业务流程，优化服务和效率，促进典当业务进展，操纵典当项目风险，提高经营效益，实现公司价值最大化，依照相关法律法规和典当公司章程，制定本规程。【典当概述】第三条典当业务是指典当公司利用自有资金或合法、合规融资渠道融资，在客户提供合法当物的前提下，向企业（不含典当公司直接控股的子公司）、事业单位、个体工商户、自然人发放贷款的业务。在此，典当公司是贷款人，企事业单位、个体工商户和自然人是借款人。 在典当业务中，借款人、贷款额和贷款期限分不亦称为当户、当金和当期。 【业务理念】第四条典当公司从事典当业务，坚持“高效率、高质量、低风险”的可持续进展目标，秉守“客户至上，稳健运营，诚信敬业，合作共赢”的经营理念，贯彻效益性、安全性、流淌性协调统一的经营原则。
【流程步骤】第五条典当业务流程包括十个步骤，即：接洽沟通、资料收集、尽职调查、项目初审、项目决策、项目审批、贷前手续、过程治理、到期处理和档案治理。差不多流程图附后： 典当公司业务流程图
第二章接洽沟通 【市场营销】第六条业务部门要依照典当公司的经营目标与打算，全力开展典当业务市场营销，拓宽业务来源渠道，丰富业务客户资源。 【业务接洽】第七条对任何典当业务信息，业务部门要积极主动衔接、洽谈，较为全面地掌握客户的差不多情况和需求，包括进展历程、经营范围和内容、经营治理状况、需求规模、借款用途、担保方式、担保人及担保物状况、借款人和担保人信用状况、进展前景等，并及时完善典当业务调查报告及业务审批资料。同时，大力宣传典当公司，将典当公司差不多情况、功能定位、客户取向、收费方法和典当业务办理流程等告知客户。 【经办确定】第八条了解情况后，业务部门要迅速做出能否贷款及贷款规模的初步推断。对初步推断可行的项目，业务部门负责人在本部门指定项目经理A、B角，并与风险操纵部门负责人联系确定风控经理。原则上，谁进行接洽沟通，由谁担任项目经理A角。 项目经理A角完成接洽沟通后，应及时填写《典当公司机构典当项目（新、续贷）流程监控总表》（格式见附件一）。 第三章尽职调查 【本步环节】第九条对接洽沟通后初步推断可行的项目，项目经理A、B角要立即开展尽职调查，完成收集资料、实地考察、调查分析、方案设计工作，并撰写《典当项目（新、续贷）可行性报告》。（格式见附件二）
《加强亲子阅读构建书香家庭实践研究》 课题实验方案 莱芜市莱城区大王庄镇中心小学新教育实验课题组 电话：0634---6543238 2012年9月20日
《加强亲子阅读构建书香家庭实践研究》课题实验方案 莱芜市莱城区大王庄镇中心小学新教育实验课题组 一、课题的提出 我校是新教育实验学校，几年来一直致力于书香校园、学习型校园的建设，为此，我校积极追随《新教育实验》，申报《加强亲子阅读构建书香家庭实践研究》子课题，开展营造书香家庭的行动实践和应用研究，以此来丰富每一个人的文化底蕴，促进教师与学生的可持续发展，为学生的健康成长积蓄成才的力量，为教师的内涵发展积聚基础的能量，为学校的特色发展打造文化的品牌。 父母是孩子的第一任教师，是孩子阅读的启蒙者。有台湾学者的研究表明，家庭环境对小学生语文学习的影响主要不在于家庭的硬件（如家庭有没有计算机、有没有书房、有没有大量的书等），而在于家庭的软件（如家庭学习的气氛与习惯，父母对孩子学业的关心与期望等）。家庭的阅读气氛与习惯对学生的课外阅读兴趣影响甚大，因此，对于以识字为重点的小学低中年级学生的家长而言，最重要的是要给孩子营造一种良好的读书氛围，自己带头每天读书读报，给孩子以良好的影响，如果儿童经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。良好的家庭读书气氛，比其他任何措施都更有效。 因此，学生的阅读兴趣仅仅靠老师引导和调动是不够的，我们除了要重视教师的主导作用，为班级营造书香氛围，更要发挥家长的潜移默化的身教作用，倡导书香家庭，亲子共读，从而更有效地激发学生的课外阅读兴趣。 为此，我们确立了“加强亲子阅读构建书香家庭实践研究”的课题，旨在有效推动全民阅读活动的开展，建立阅读即生活、阅读即学习、阅读即工作的认识，促进家长学生养成良好的阅读习惯，推进学生的全面发展；构建书香家庭建设的一般模式，推进新课程改革，创建特色型、学习型学校，以此加快教育内涵的发展，学校办学品位的提升。 二、课题的涵义、理论背景和研究目标 （一）课题的涵义
关于人生观的励志名言大全 1.唯有自爱，自识自制，指引人生，才能导出神圣的力量。——丁尼生 2.未尝过艰辛的人，只能看到世界的一面，而不知其另一面。……真正的人生，只有在经过艰苦卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡 3.我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金 4.我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢?——杜·伽尔 5.我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生 6.人类把历史看成战斗的连续，为什么呢，因为直到今天，他们还认为斗争是人生的主要东西。——契诃夫
7.生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名 8.生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔 9.如果工作是一种乐趣，人生就是天堂!——歌德 10.如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹 11.人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生;其实，那不过是衣服，人生是内在的。——罗曼·罗兰 12.生活于愿望之中而没有希望，是人生的悲衰。——但丁 13.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。——佚名 14.如果我生下来就是八十岁，而慢慢长到十八岁的话，人生会更加快乐无穷。——马克·吐温
15.所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊 16.随遇而安：人生在世求名利难，求一份好心情也难，随遇而安更难。无论做任何事不要为了过份追求名利而破坏了自己的那份好心情。——报摘 17.虽然我们时常谈论人生之乐，但是我们都知道，苦日子和好日子一样，是不好过的，是充满着艰难险阻的。……一旦谁落入这种境地，他的选择就是奋力前行。——厄斯金 18.虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德 19.我渴望随着命运指引的方向，心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕，笔直走完人生旅途。——魏尔伦 20.我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋 21.我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
亲子同读的两件趣事案例： 1、先说亲子共读的重要。朋友给我提供了这样两件趣事： 第一件是诗人兼语文老师写下的小诗，发在他的博客上，题目叫《向曹雪芹致敬》。诗中这样写道：不到14岁的∕余子珩∕每天∕抱着∕《红楼梦》∕把她当作∕他最喜欢的科学∕翻字典∕查人物∕向我提出∕原来没有∕想过的∕人生∕社会∕神话，生活的∕问题∕直到我∕人到中年∕虽能法自然∕识世态，了人情∕也答不出∕余子珩∕继续∕在书中∕寻找∕印证∕不顾晚上∕白天∕这时，我想∕《红楼梦》∕是一本神奇的书∕弄得我∕每天也要翻一翻∕再去想一想∕（作者：余文浩 2010-07-22）一位14岁儿子的父亲，儿子余子珩晚上白天地阅读《红楼梦》，迫不得已父亲也得每天要翻一翻想一想《红楼梦》，以便对答儿子向他的提问。这就是“亲子共读”，一个多么美好、温馨的读书场景。亲子共读也是可以父母和孩子一起成长的。 第二件是前些天一位家长提供给我的。儿子上初一，想阅读一些经典文学作品，问我是先读萧红的《呼兰河传》还是先读余华的《活着》。我们讨论了一下，儿子喜欢读故事性强的作品，于是就从余华的《活着》开始。刚开始的时候，儿子并没有表现出对《活着》有多大兴趣，读了一小部分就丢开了。于是，我就说你们家长先读，读完后把书放在儿子的床上，不要说什么。一周之后的周日，儿子作业做完，实在没事干，就躺在床上，开始了《活着》的阅读。下面是家长发给我的读书及亲子对话的大致情景： 午后，约两点过，儿子从他的房间跑出来拿纸巾，返回，“嘭”的一声关上门……我悄悄走到阳台从他的窗口望去，他在捧着《活着》，专注地读着…… 晚饭后，儿子得意地说他一口气读完了《活着》。父亲说：“用一句话把这本书概括一下。”儿子很快回答：“一个老人对一个年轻人讲他和他亲人的故事。”之后因为一个电话，父子俩对话没有进行下去。收拾完餐具，以下是儿子和我的对话： “最初我以为是作者在讲这个故事，后来我才发现是这个老人在给那个年轻人讲他的故事。” “这是怎样的一位老人？”我问。 “他非常的不幸，又非常的幸运。” “能解释一下这句话吗？” “他的亲人全都死了，只剩下他一个人，所以他非常的不幸；他的亲人都死了，可他还活着，所以他又非常幸运。”儿子的回答让我惊讶！ “为什么这本书取名叫《活着》？” “活着真不容易。苦根死得最惨，被豆子撑死了！”儿子表情悲戚起来。 “也不知道饿肚子是什么滋味啊？豆子都变得这么好吃，能把一个人给撑死！” “凤霞和有庆都是因为生孩子死的。凤霞是自己生孩子死的，有庆是因为别人生孩子死的。为什么生孩子会死人呢？是医疗水平的问题还是医疗器具的问题？”儿子不解。 “生孩子的时候，妈妈容易出现大出血。那个时候医疗水平差，医疗器具也很简陋，一旦出现大出血，血止不住，哗哗地流，血很快流完了，人也就死了。” “现在呢？”