第101套
1、程序填空
给定程序中，函数fun的功能是：在任意给定的9个正整数中找出按升序排列时处于中间的数，将原数据序列中比该中间数小的数用该中间数替换，位置不变，在主函数中输出处理后的数据序列，并将中间数作为函数值返回。
例如，有9个正整数：1 5 7 23 87 5 8 21 45，按升序排列时的中间数为：8
处理后主函数中输出的数列为：8 8 8 23 87 8 8 21 45
请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。得增行或删行，也不得更改程序的结构！
#include
#define N 9
int fun(int x[])
{ int i,j,k,t,mid,b[N];
for(i=0;i for(i=0;i<=N/2;i++) { k=i; for(j=i+1;j if(k != i ) { /**********found**********/ t=b[i]; b[i]=___1___; b[k]=t; } } /**********found**********/ mid=b[___2___]; for(i=0; i /**********found**********/ if(x[i] ___3___ mid) x[i]=mid; return mid; } main() { int i, x[N]={1,5,7,23,87,5,8,21,45}; for(i=0; i printf("\nThe mid data is: %d\n",fun(x)); for(i=0; i printf("\n"); } 2、程序改错 给定程序MODI1.C中，fun函数的功能是：删除b所指数组中小于10的数据。主函数中输出删除后数组中余下的数据。 #include #include #define N 20 int fun( int *b ) { /**********found**********/ int t[N] ,i, num for(i=0; i if(b[i]>=10) /**********found**********/ t[++num]=b[i]; /**********found**********/ for(i=0; i b[i]=t[i]; return( num ); } main() { int a[N],i,num; printf("a数组中的数据:\n"); for(i=0;i printf("\n"); num=fun(a); for(i=0;i printf("\n"); } 3、程序设计 请编写函数fun，其功能是：统计s所指字符串中的数字字符个数，并作为函数值返回。例如，s所指字符串中的内容是：2def35adh25 3kjsdf 7/kj8655x, 函数fun返回值为：11 #include void NONO(); int fun(char *s) { } main() { char *s="2def35adh25 3kjsdf 7/kj8655x"; printf("%s\n",s); printf("%d\n",fun(s)); NONO(); } void NONO() {/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。*/ FILE *fp, *wf ; int i; char s[256]; fp = fopen("in.dat","r") ; wf = fopen("out.dat","w") ; for(i = 0 ; i < 10 ; i++) { fgets(s, 255, fp); fprintf(wf, "%d\n", fun(s)); } fclose(fp) ; fclose(wf) ; } 第102套题 1、程序填空 函数fun的功能是：输出a所指数组中的前n个数据，要求每行输出5个数。 请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。 #include #include void fun( int *a, int n ) { int i; for(i=0; i { /**********found**********/ if( ___1___==0 ) /**********found**********/ printf("___2___"); /**********found**********/ printf("%d ",___3___); } } main() { int a[100]={0}, i,n; n=22; for(i=0; i fun( a, n); printf("\n"); } 2、程序改错 给定程序MODI1.C中，fun函数的功能是：在任意给定的N个正整数中，从左到右依次逐个取三个数作为一组，按值大小找出该组数的中值，用该中值替换与该组数对应的原三个数中的中间位置的数。处理后原数列中首尾2个数不变。处理后数列在主函数中输出。例如，有10个正整数如下： 初始数列为：6 5 7 23 18 5 8 21 45 38 第1组数为：6 5 7 中值为：6 替换后的数列为：6 6 7 23 18 5 8 21 45 38 第2组数为：5 7 23 中值为：7 替换后的数列为：6 6 7 23 18 5 8 21 45 38 第3组数为：7 23 18 中值为：18 替换后的数列为：6 6 7 18 18 5 8 21 45 38 第4组数为：23 18 5 中值为：18 替换后的数列为：6 6 7 18 18 5 8 21 45 38 第5组数为：18 5 8 中值为：8 替换后的数列为：6 6 7 18 18 8 8 21 45 38 第6组数为：5 8 21 中值为：8 替换后的数列为：6 6 7 18 18 8 8 21 45 38 第7组数为：8 21 45 中值为：21 替换后的数列为：6 6 7 18 18 8 8 21 45 38 第8组数为：21 45 38 中值为：38 替换后的数列为：6 6 7 18 18 8 8 21 38 38 最终结果为：6 6 7 18 18 8 8 21 38 38 请改正程序中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 #include #define N 10 int findmid(int a, int b, int c) { int t; t = (a>b)?(b>c?b:(a>c?c:a)):((a>c)?a:((b>c)?c:b)); /**********found**********/ return b; } void fun(int x[]) { int i,a,b,c,t[N]; /**********found**********/ for(i=0;i for(i=0;i { a=t[i];b=t[i+1];c=t[i+2]; /**********found**********/ t[i+1]=findmid(a,b,c); } } main() { int i, x[N]={6,5,7,23,18,5,8,21,45,38}; for(i=0; i printf("\n"); fun(x); for(i=0; i printf("\n"); } 3、程序设计 请编写函数fun，函数的功能是查找x在s所指数组中下标的位置，并作为函数值返回，若x不存在，则返回－1。 #include #include #define N 15 void NONO(); int fun( int *s, int x) { } main() { int a[N]={ 29,13,5,22,10,9,3,18,22,25,14,15,2,7,2 7},i,x,index; printf("a数组中的数据:\n"); for(i=0; i printf("给x输入待查找的数: "); scanf("%d",&x); index=fun( a, x ); printf("index=%d\n",index); NONO(); } void NONO() {/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。*/ FILE *fp, *wf ; int i, j, a[10], x, index; fp = fopen("in.dat","r") ; wf = fopen("out.dat","w") ; for(i = 0 ; i < 10 ; i++) { for(j = 0 ; j < 10 ; j++) { fscanf(fp, "%d ", &a[j]); } fscanf(fp, "%d", &x); index = fun(a, x); fprintf(wf, "%d\n", index); } fclose(fp); fclose(wf); } 第103套 1、程序填空 给定程序的主函数中，已给出由结构体构成的链表结点a、b、c，各结点的数据域中均存入字符，函数fun()的作用是：将a、b、c三个结点链接成一个单向链表，并输出链表结点中的数据。 请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。 #include typedef struct list { char data; struct list *next; } Q; void fun( Q *pa, Q *pb, Q *pc) { Q *p; /**********found**********/ pa->next=___1___; pb->next=pc; p=pa; while( p ) { /**********found**********/ printf(" %c",____2_____); /**********found**********/ p=____3____; } printf("\n"); } main() { Q a, b, c; a.data='E'; b.data='F'; c.data='G'; c.next=NULL; fun( &a, &b, &c ); } 2、程序改错 给定程序MODI1.C中，函数fun()的功能是统计s所指一维数组中0的个数（存在变量zero 中）和1的个数（存在变量one中），并输出结果。 请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 #include void fun( int *s, int n ) { /**********found**********/ int i, one=0, zero ; for(i=0; i /**********found**********/ switch( s[i] ); { /**********found**********/ case 0 : zero++; case 1 : one ++; } printf( "one : %d zero : %d\n", one, zero); } main() { int a[20]={1,1,1,0,1,0,0,0,1,0,0,1,1,0,0,1,0,1,0,0}, n=20; fun( a, n ); } 3、程序设计 请编写函数fun，其功能是将形参s所指字符串放入形参a所指的字符数组中，使a中存放同样的字符串。说明：不得使用系统提供的字符串函数。 #include #define N 20 void NONO(); void fun( char *a , char *s) { } main() { char s1[N], *s2="abcdefghijk"; fun( s1,s2); printf("%s\n", s1); printf("%s\n", s2); NONO(); } void NONO() {/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。*/ FILE *fp, *wf ; int i; char s1[256], s2[256]; fp = fopen("in.dat","r") ; wf = fopen("out.dat","w") ; for(i = 0 ; i < 10 ; i++) { fgets(s2, 255, fp); fun(s1,s2); fprintf(wf, "%s", s1); } fclose(fp) ; fclose(wf) ; } 第104套 1、程序填空 围绕山顶一圈有N个山洞，编号为0、1、2、3、……、N-1，有一只狐狸和一只兔子在洞中居住。狐狸总想找到兔子并吃掉它，它的寻找方法是先到第一个洞（即编号为0的洞）中找；再隔1个洞，即到编号为2的个洞中找；再隔2个洞，即到编号为5的洞中找；下次再隔3个洞；即到编号为9的洞中找；……。若狐狸找一圈，请为兔子指出所有不安全的洞号。程序中用a数组元素模拟一个洞，数组元素的下标即为洞号，数组元素中的值为0时，表示该洞安全，为1时表示该洞不安全。若形参n的值为30时，不安全的洞号是0、2、5、9、14、20、27。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 #include #define N 100 void fun( int *a , int n ) { int i, t; for( i=0; i /**********found**********/ a[i]=___1___; i=0; /**********found**********/ ___2___=1; while( i { a[i]= 1; t++; /**********found**********/ i=___3___; } } main() { int a[N], i, n=30; fun( a, n); for(i=0; i if( a[i]==1 ) printf("不安全的洞号是: %d\n",i ); } 2、程序改错 给定程序MODI1.C中规定输入的字符串全部为字母，fun函数的功能是：统计a所指字符串中每个字母在字符串中出现的次数（统计时不区分大小写），并将出现次数最高的字母输出（如果有多个相同，输出一个即可）。 例如对于字符串：dadbcdbabdb，对应的输出应为：b或d。 请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 #include #include void fun(char a[]) { int b[26], i, n,max; for (i=0; i<26; i++) /**********found**********/ a[i] = 0; n= strlen(a); for (i=0; i if (a[i] >='a' && a[i]<='z') /**********found**********/ b[a[i] - 'A']++; else if (a[i] >='A' && a[i]<='Z') b[a[i] -'A']++; max = 0; for (i=1; i<26; i++) /**********found**********/ if (b[max] > b[i]) max=i; printf("出现次数最多的字符是: %c\n", max + 'a'); } main( ) { char a[200]; printf("请输入一个待统计的字符串: "); scanf("%s", a); fun(a); } 3、程序设计 请编函数fun，其功能是将一个数字字符串转换成与其面值相同的长整型整数。可调用strlen 函数求字符串的长度。例如：在键盘输入字符串2345210，函数返回长整型数2345210。 #include #include void NONO(); long fun( char *s ) { } main() { char s[10]; long r; printf("请输入一个长度不超过9个字符的数字字符串: "); gets(s); r = fun( s ); printf(" r = %ld\n" , r ); NONO(); } void NONO() {/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。*/ FILE *fp, *wf ; int i; long r; char s[10], *p; fp = fopen("in.dat","r") ; wf = fopen("out.dat","w") ; for(i = 0 ; i < 10 ; i++) { fgets(s, 10, fp); p = strchr(s, '\n'); if (p) *p = 0; r = fun(s); fprintf(wf, "%ld\n", r); } fclose(fp) ; fclose(wf) ; } 第105套 1、程序填空 给定程序中，函数fun的作用是：统计整型变量m中各数字出现的次数，并存放到数组a 中，其中：a[0]存放0出现的次数，a[1]存放1出现的次数，……a[9]存放9出现的次数。 例如，若m为14579233，则输出结果应为：0,1,1,2,1,1,0,1,0,1, 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 #include void fun( int m, int a[10]) { int i; for (i=0; i<10; i++) /**********found**********/ __1__ = 0; while (m > 0) { /**********found**********/ i = ___2___; a[i]++; /**********found**********/ m = ___3___; } } main() { int m, a[10],i; printf("请输入一个整数: "); scanf("%d", &m); fun(m, a); for (i=0; i<10; i++) printf("%d,",a[i]); printf("\n"); } 2、程序改错 给定程序MODI1.C中，函数fun的功能是求矩阵（二维数组）a[N][N]中每行的最小值，结果存放到数组b中。 假如：若a= 15 14 16 13 9 12 10 11 7 5 6 8 2 3 4 1 则结果应为1,5,9,13, 请改正函数fun中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。 #include #define N 4 void fun(int a[][N], int b[]) { int i, j; for (i=0; i { /**********found**********/ b[i] = a[0][0]; /**********found**********/ for (j=1; j /**********found**********/ if ( b[i] < a[i][j] ) b[i] = a[i][j]; } } main() { int a[N][N]={{1,4,3,2},{8,6,5,7},{11,10,12,9},{13,1 6,14,15}},b[N]; int i; fun(a,b); for (i=0; i printf("\n"); } 3、程序设计 请编写函数fun，其功能是：将一组得分中，去掉一个最高分和一个最低分，然后求平均值，并通过函数返回。函数形参a指向存放得分的数组，形参n中存放得分个数（n>2）。 例如，若输入9.9 8.5 7.6 8.5 9.3 9.5 8.9 7.8 8.6 8.4十个得分，则输出结果为：8.687500。 #include void NONO(); double fun(double a[ ] , int n) { } main() { double b[10], r; int i; printf("输入10个分数放入b数组中: "); for (i=0; i<10; i++) scanf("%lf",&b[i]); printf("输入的10个分数是: "); for (i=0; i<10; i++) printf("%4.1lf ",b[i]); printf("\n"); r = fun(b, 10); printf("去掉最高分和最低分后的平均分: %f\n", r ); NONO(); } void NONO() {/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。*/ FILE *fp, *wf ; int i, j ; double b[10], r ; fp = fopen("in.dat","r") ; wf = fopen("out.dat","w") ; for(i = 0 ; i < 10 ; i++) { for(j = 0 ; j < 10 ; j++) { fscanf(fp, "%lf ", &b[j]) ; } r = fun(b, 10) ; fprintf(wf, "%f\n", r) ; } fclose(fp) ; fclose(wf) ; } 1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。 A) define B) gect C) include D) while IF char scanf go type printf case pow 2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。 A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a -0xffff 01a 986,012 2e5 011 0xe 0668 0x 3.下面四个选项中,均是不合法的转义符的选项是( B )。 A) '\"' B) '\1011' C) '\011' D) '\abc' '\\' '\' '\f' '\101' 'xf' '\A' '\}' 'x1f' 4.下面不正确的字符串常量是( A )。 A)'abc' B)"12'12" C)"0" D)" " 5.以下选项中不合法的用户标识符是( A )。 A)abc.c B)file C)Main D)PRINT 6.C语言提供的合法关键字是( D )。 A) swith B) cher C) Case D)default 7.下列标识符组中，合法的用户标识符为 A A)_0123与ssiped B)del-word与signed C)list与*jer D) keep%与wind 8.在C语言中,逻辑值"真"的表示是用( C )。 A) true B) 整型值0 C)非另整型值 D) T 9若有以下定义 char s='\092'; 则该语句（ b ） A)使s的值包含一个字符 B)定义不合法，s的值不确定 C)使s的值包含4个字符 D)使s的值包含3个字符 10设C语言中，int类型数据占2个字节，则float类型数据占（ D ）个字节。 A)1 B)2 C)8 D)4 11已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2='A'+'6'-'3'后,c2中的值为( A )。 A)D B)68 C)不确定的值 D)C 12逻辑运算符两侧运算对象的数据类型是 ( D )。 A) 只是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据 D) 可以是任何合法的类型数据 13TURBO C中int类型变量所占字节数是( B )。 2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a 赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include 2009年3月二级C语言笔试真题（（1）—（10）每小题2分，（11）—（50）每题1分，共60分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列叙述中正确的是 A）栈是“先进先出”的线性表 B）队列是“先进先出”的线性表 C）循环队列是非线性结构 D）有序性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 （2）支持子程序调用的数据结构是 A）栈B）树C）队列D）二叉树 （3）某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是 A）10B）8C）6D）4 （4）下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是 A）冒泡排序 B）简单选择排序 C）直接插入排序 D）堆排序 （5）软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于应用软件的是 A）编译软件 B）操作系统 C）教务管理系统 D）汇编程序 （6）下面叙述中错误的是 A）软件测试的目的是发现错误并改正错误 B）对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤 C）程序调试通常也称为Debug D）软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性 （7）耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是 A）提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 B）降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性 C）耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D）内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 （8）数据库应用系统中的核心问题是 A）数据库设计 B）数据库系统设计 C）数据库维护 D）数据库管理员培训 （9）有两个关系R，S如下： 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为 A）选择B）投影C）插入D）连接 （10）将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为A）属性B）键C）关系D）域 （11）以下选项中合法的标识符是 A）1-1B）1—1C）-11D）1-- （12）若函数中有定义语句：intk；，则 A）系统将自动给k赋初值0 B）这时k中值无定义 C）系统将自动给k赋初值-1 D）这时k中无任何值 （13）以下选项中，能用作数据常量的是 A）o115B）0118C））115L （14）设有定义：intx=2;，以下表达式中，值不为6的是A）x*=x+1 B）x++,2*x C）x*=（1+x） 第六章循环控制 通过本章实验作业应达目标 1．熟悉while、for、do_while、break、continue语句的作用与使用规范。 2．学习并掌握利用while语句、for语句、do_while语句实现循环结构。 3．掌握循环结构和选择结构之间嵌套、多重循环间嵌套的设计方法。 4．进行算法设计训练，能综合所学控制结构语句解决一般问题。 本章必须上交作业 程序6_1.c、6_2.c、6_5.c、6_6.c、6_8.c上传至211.64.135.121/casp。 本章开始，上机实验项目量加大，希望同学们多多自行上机。本章实验项目有余力都可以做一下并上交。 循环程序设计 计算机解决问题都是按指定的顺序执行一系列的动作。按照特定的顺序执行相应的动作来求解问题的过程称为算法。程序中的语句是算法的体现，而算法要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题。 计算机程序中指定语句的执行顺序称为“程序控制”。结构化的程序控制包含三种基本结构：顺序结构，选择结构和循环结构。 1. 循环设计 循环是在循环条件为真时反复执行的一组计算机指令，是计算机解题的一个重要结构。循环控制有两种基本方法：计数法和标志法。 1）计数器控制的循环 事先准确地知道循环次数，因此设计一个循环控制变量，由变量值来控制循环次数。每循环一次，循环变量的值会递增（增值通常为1或-1），当其值达到终值时结束循环。 教材例6.2、6.3、6.7都是典型的计数器控制的固定次数次数循环。 2）标志控制的循环 事先不知道准确的循环次数，由某一目标值标记循环的结束。如，教材例6.6中以|t|的值达到标记下限值1e-6作为循环的结束。 循环设计时要注意合理设计循环条件，使得循环不会成为死循环。 2. 算法 程序设计的首要工作是算法设计，离开了算法也就没有了程序。算法，是指完成某一项工作而采取的方法和步骤，具体到程序设计，是对解题过程的准确而完整的描述，并用一种程序设计语言的来实现。 循环主要用来解决程序设计中两类基本的算法：穷举和迭代。 1）穷举 穷举的基本思想是对问题的所有可能状态一一测试，直到找到解或将全部可能状态都测试过为止。穷举是一种重复型算法，其核心是设计循环，在循环体中依次测试。 例：输入两个正整数x和y，求其最大公约数。 main() {int x,y,i,flag; printf("Please input two numbers:"); scanf("%d%d",&x,&y); 实验六数组程序设计 【实验目的】 1、掌握使用一维数组编程方法 2、掌握使用二维数组进行程序设计 【实验内容】 一、上机验证程序，并分析结果 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。1、#include { int a(10);/*定义数组*/ int count,i;/* i循环变量 count 正数个数*/ for(i=0;i<=10;i++) {/*循环输入*/ scanf("%d",a[i]); } count=1; for(i=0;i<=10;i++) {/*查找正数*/ if(a(i)>0) count++; } printf("数组中正数有：%d个\n",count); return 0; } 三编写程序 1．编写程序要求输入30个学生的单科成绩，输出高于平均分的成绩。#include 计算机二级c语言历年真题及答案【篇一：国家计算机二级c语言历年真题及答案】 class=txt>c语言程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（（1）—（10）、（21）—（40）每题2分，（11）—（20）每题1分，共70分） （1）下列数据结构中，属于非线性结构的是 a）循环队列 b) 带链队列 c) 二叉树 d）带链栈 （2）下列数据结果中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是 a) 循环队列 b) 栈 c)队列 d)二叉树 （3）对于循环队列，下列叙述中正确的是 a）队头指针是固定不变的 b）队头指针一定大于队尾指针 c）队头指针一定小于队尾指针 d）队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 （4）算法的空间复杂度是指 a）算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 b）算法所处理的数据量 c）算法程序中的语句或指令条数 d）算法在执行过程中所需要的临时工作单元数 （5）软件设计中划分模块的一个准则是 a) 低内聚低耦合 b) 高内聚低耦合 c) 低内聚高耦合 d) 高内聚高耦合 （6）下列选项中不属于结构化程序设计原则的是 a) 可封装 d) 自顶向下 c) 模块化 d) 逐步求精 （7）软件详细设计产生的图如下： 该图是 a) n-s图 b) pad图 c) 程序流程图 d) e-r图 （8）数据库管理系统是 a）操作系统的一部分 b) 在操作系统支持下的系统软件 c) 一种编译系统 d) 一种操作系统 （9）在e-r图中，用来表示实体联系的图形是 a) 椭圆图 b) 矩形 c) 菱形 d) 三角形 （10）有三个关系r，s和t如下： 其中关系t由关系r和s通过某种操作得到，该操作为 a) 选择 b) 投影 c) 交 d) 并 （11）以下叙述中正确的是 a）程序设计的任务就是编写程序代码并上机调试 b）程序设计的任务就是确定所用数据结构 c）程序设计的任务就是确定所用算法 d）以上三种说法都不完整 （12）以下选项中，能用作用户标识符的是 a）void b）8_8 c）_0_ d）unsigned （13）阅读以下程序 3.3 常见、经典的上机实验题目 1、 /*功能：数组x有十个元素，编程将其元素首尾颠倒。(即第一个元素与最后一个元素交换，第二个元素与倒数第二个元素交换…)。*/ main() {int a[10]={5,65,654 ,5 ,5 ,56,588,77,58,5},j,x; for(j=0;j<5;j++) {x=a[j]; a[j]=a[9-j]; a[9-j]=x;} for(j=0;j<10;j++) printf("%d\t", a[j]); } 2、 /*功能：统计输入的一串字符（假设以‘\n’结束）中，大写字母A，B，...，Z各出现的次数。(提示，用一个数组count[26]计数各个字母出现的次数，count[0]表示A出现的次数，count[1]表示B出现的次数，...，count[25]表示字母Z出现的次数。初始时count的各元素值为0。以后，每读入一个字符ch ，若它是一个大写字母，就让相应计数单元count[ch-'A']加1。*/ main( ) {int count[26] ,i; char ch[80]; for(i=0;i<26;i++) count[i]=0; gets(ch); for(i=0;i 2017年全国计算机等级考试二级 C语言上机题库 第一套 1.程序填空 程序通过定义学生结构体数组，存储了若干个学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun 的功能是将存放学生数据的结构体数组，按照姓名的字典序（从小到大排序）。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 第一处struct student t; 第二处for(i=0;i C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案 （仅供教师内部参考） 华南农业大学 目录 上机实验 (1) 实验 1 C语言程序初步 (1) 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 实验2基本数据类型、运算和表达式 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 实验3基本输入与输出 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验内容 (5) 实验4选择结构程序设计 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验内容 (4) 实验5循环结构程序设计（一） (9) 一、实验目的 (9) 二、实验内容 (9) 实验6循环结构程序设计（二） (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 实验7数组 (17) 一、实验目的 (17) 二、实验内容 (17) 实验8字符数组的应用 (22) 一、实验目的 (22) 二、实验内容 (22) 实验9函数的基本应用 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 实验10指针与结构体 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验内容 (26) ＊实验11链表 (29) 一、实验目的 (29) 二、实验内容 (29) ＊实验12文件 (32) 一、实验目的 (32) 二、实验内容 (32) 上机实验 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用JudgeOnline实验系统。 二、实验内容 1. 运行第一个 C 程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入 TC（或 VC++），编译、连接和运行该程序。 void main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] 以 Turbo C 上的操作为例 （1）Windows 进入后，按照第一章中介绍的方法，进入 Turbo C。 （2）在编辑窗口中输入程序。 （3）保存程序，取名为 a1.c。 （4）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 2.在JudgeOnline系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目 1001：计算 a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， void main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); 1 实验一上机操作初步 (2 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉 VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3、初步了解 C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息： ( 实验指导书 P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。( 实验指导书 P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。 ( 书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include <> void main( ) {printf( printf( printf( “ ********************\n “Very Good\n” ); “ ********************\n ” ); ” ); } 2、#include <> void main( ) {int a,b,c,d; printf( “ Please enter a,b: ”); scanf( “%d,%d” ,&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf( “ %d+%d=%d\n” ,a,b,c); printf( “ %d*%d=%d\n” ,a,b,d); } 3、#include <> #include <> void main( ) { double x,s; printf( “ Please input value of x: ”); scanf( “%lf ” ,&x); s=cos(x); printf( “ cos(%lf)=%lf\n ”,x,s); } 4、#include <> void main( ) { printf( “ ==================================\n”); printf( “ 1 输入数据 2 修改数据 \n ”); printf( “ 3 查询数据 4 打印数据 \n ”); printf( “ ===================================\n”); } 5、#include <> void main( ) { int x,y,t; printf( “ Please enter x and y: ”); scanf( “%d%d”,&x,&y); t=x; x=y; y=t; printf( “ After swap:x=%d,y=%d\n ” ,x,y); } 实验二简单的 C程序设计 (4 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、掌握 C语言的数据类型。 2、学会使用 C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 2016年计算机二级c语言题库及答案 一、选择题(每小题1分，共40小题，共40分) 1.设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为( )。 或35 2.下列关于栈的叙述中，正确的是( )。 A.栈底元素一定是最后入栈的元素 B.栈操作遵循先进后出的原则 C.栈顶元素一定是最先入栈的元素 D.以上三种说法都不对 3.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是( )0、 A.双向链表 B.带链的栈 C.二叉链表 D.循环链表 4.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是( )。 A.网状结构 B.树状结构 C.属性 D.二维表 5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是( )。 ：m联系 ：n联系 ：1联系 ：l联系 6.右两个关系R和S如下： 则由关系R得到关系S的操作是( )。 A.自然连接 B.并 C.选择 D.投影 7.数据字典(DD)所定义的对象都包含于( )。 A.软件结构图 B.方框图 C.数据流图(DFD图) D.程序流程图 8.软件需求规格说明书的作用不包括( )。 A.软件设计的依据 B.软件可行性研究的依据 C.软件验收的依据 D.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解 9.下面属于黑盒测试方法的是( )。 A.边界值分析 B.路径覆盖 C.语句覆盖 D.逻辑覆盖 10.下面不属于软件设计阶段任务的是( )。 A.制订软件确认测试计划 B.数据库设计 C.软件总体设计 D.算法设计 11.以下叙述中正确的是( )。 A.在C语言程序中，main函数必须放在其他函数的最前面 B.每个后缀为C的C语言源程序都可以单独进行编译 C.在C语言程序中，只有main函数才可单独进行编译 C语言上机实验（第四版）参考答案 C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案（第四版） （学生改编） 实验 1 C语言程序初步一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3）通过运行简 单的C程序，初步了解C程序的特点。（4）在教师的指导下，学会使用在线 评判系统。 二、实验内容 1. 运行第一个C程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入visual c++ ，编译、连接和运行该程序。 #include\main() { printf(\ } [具体操作步骤] （1）在编辑窗口中输入程序。 （2）保存程序，取名为 a1.c。 （3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 (4)按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”，则该题完成。 2. 在在线评判系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目1001：计算a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， #include \main() { int a, b; scanf(\ printf(\ } （1）在程序编辑窗口中输入程序。（2）保存程序，取名为 a2.c。 （3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。（4）在程序运行 过程中，输入 15 30↙ (↙表示输入回车符) （5）如果看到如下输出结果，则表明15+30 的结果正确，如果得不到如下结 果，则需检查并更正程序。 45 （6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。 （7）显示题目列表，点击题号为1001，题名为“计算a+b”的题目。 （8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit”，参照第二章提交程序 的方法提交程序a2.c。 （9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检 查程序是否正确。 3 实验 2 基本数据类型、运算和表达式一、实验目的 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它 们赋值的方法。（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 （3）学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是 自加（++）和自减（--）运算符的使用。 （4）进一步熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。二、实验内容 1. 变量的定义 [题目 1117：变量定义，按要求完成程序] 下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整 缺少的语句。 #include \ main() { int a, b; /*定义整型变量 a和 b*/ int i, j; /*定义实型变量i和 j*/ a=5; b=6; i=3.14; j=i*a*b; printf(\ } [具体操作步骤] 实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用 一、目的与要求 1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式 二、实验例题 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. 在Turbo C的集成环境下，键入如下源文件。敲Alt+F组合键打开File菜单，File菜单中Write to或save as选项可将默认文件名改为任意文件名。程序如下： main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); } 然后用Ctrl+F9执行，用Alt+F5查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。注意，在运行程序之前最好先存盘。 【例2】输入并运行程序，写出运行结果。 main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); } 运行方法同上，最后结果为：sum is 579。 【例3】 输入并运行程序，写出运行结果。 main() { int a,b,c; int max(int,int); scanf(“%d,%d”,&a,&b); c=max(a,b); printf(“max=%d”,c); } int max(int x,int y) { int z; if (x>y) z=x; else z=y; return(z); } 这个程序的功能是对于任意输入的两个整数，输出较大的那个数。所以程序运行之后，光标将停留在用户屏幕上，等待用户输入两个整数，比如输入“3，5”，回车，在用户屏幕上就会输出“max=5”。 【例4】输入并运行下程序，写出运行结果。 mian() { char c1 , c2; 2011,____年上机题100题库 1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 答案： int fun(int score[],int m,int below[]) { int i,k=0,aver=0; for(i=0;i＜m;i++) aver+=score[i]; aver/=m; for(i=0;i＜m;i++) if(score[i]＜aver) { below[k]=score[i]; k++; } return k; } 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 答案： void fun(int *a, int *n) { int i,j=0; for(i=2;i＜1000;i++) if ((i%7==0 || i%11==0) && i%77!=0) a[j++]=i; *n=j; } 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 答案： void fun(int x, int pp[ ], int *n) { int i=1,j=0;k=0,*t=pp; for(i=0;i＜=x;i++) if(i%2!=0) { t[j]=I; j++; } 实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）： 项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果： 项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果： 三、提高部分 1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息：(实验指导书P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include 计算机c语言编程题库 1、求100之内自然数中最大的能被17整除的数。 void main() { int i; for(i=100;i>0;i--) if(i%17==0)break; printf("%d\n",i); } 2、已知a，b，c都是1位整数，求当三位整数abc、cba的和为1333时a、b、c的值。 void main() { int a,b,c; for(a=1;a<=9;a++) { for(b=0;b<=9;b++) { for(c=1;c<=9;c++) if(a*100+b*10+c+c*100+b*10+a==1333) printf("%d,%d,%d\n",a,b,c); } } } 3、计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和。 void main() { int i,sum=0; for(i=200;i<=400;i++) if(i%3!=0) sum=sum+i; printf("%d\n",sum); } 4、从键盘输入10个数，统计非负数的个数，并计算非负数的和。 void main() { int i,n=0,sum=0; int a[10]; printf(“请输入10个数:”); for(i=0;i<10;i++) scanf(“%d”,&a[i]); for(i=0;i<10;i++) if(a[i]>=0) { sum=sum+a[i]; n++;} printf("非负个数是%d，sum=%d\n",n,sum); } 5、求100之内自然数中偶数之和。 void main() { int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++) if(i%2==0) sum=sum+i; printf("sum=%d\n",sum); } 6、输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 void main() { int b(int x[],int n); int sum=0; int a[5]; int i; printf("请输入5个数:"); for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",&a[i]); sum=b(a,5); printf("sum=%d\n",sum); } int b(int x[],int n) { int i,sum=0; for(i=0;i<5;i++) sum=sum+x[i]; return sum; } 7、编程计算1*2*3+3*4*5+5*6*7+...+99*100*101的值。 void main() { int i,sum=0; for(i=1;i<=99;i=i+2) sum=sum+i*(i+1)*(i+2); printf("%d\n",sum); } 8、编写程序，将用户输入的字符串中所有的字符a用*代替，然后输出。void main() 上机实验九函数 第1题：编写一个函数，利用参数传入一个3位数n，找到101~n间满足下列条件的数：他是完全平方数，又有两位数字相同，如144、676，函数返回这样的数的个数（提示，可以利用函数的嵌套调用，编写一个函数，判断一个整数是否满足条件）。 #include int multiple(int x,int y); int x,y,a; printf("请输入两个整数x，y："); scanf("%d%d",&x,&y); a=multiple(x,y); printf("%d",a); } int multiple(int x,int y) { int m,n; m=y%x; if(m!=0) n=0; else n=1; return (n); } 第2题：编写一个函数，用时间作为函数的三个参数（时、分、秒），返回自零点到该时间的秒数，并用这个函数计算同一天内两个时间之间的秒数。 #includec语言程序基础练习题00道(附答案)
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