【知识分享】
必修三知识点汇总
Module 1 Europe
重要短语：
because of因为
thanks to由于；多亏了
due to/owing to由于
as a result of由于…的结果
be covered by/with
be known for/as/to
make A out of B用B制成A make A into B/be made of work on从事/做…工作；忙于have…in common
refer to参考/指的是/涉及/适用
于
have control over/of对…有控制
权
Beyond control无法控制
under control被控制住
out of control 失去控制
in the control of由…控制/管理/负
责
lose control of对…失去控制
have a population of有多少人口
little by little渐渐地
in one’s thirties
compare A with/and B比较A和B compare…to…把…比作….
compared with/to…与…比较起来
belong to
increase(reduce) to/by
in terms of根据/从…方面来说/从…的观点in the long/short term就长/短期而言
come to terms=make terms达成协议，和好bring sb. to terms使某人接收条件
be on good/bad terms with sb.与某人交情好/不好be faced with面临，面对
face to face
along the coast
off the coast在(离开海面的)海岸上
ever since自从/一直
on the one /other hand一方面/另一方面
be located in=lie in=be situated in坐落于There+be/exist/lie/stand/appear+主…有…存在（be）opposite to在…对面，与…相反just the opposite恰恰相反
keep a cool head保持头脑清醒
lose one’s head惊慌失措，失去理智
head for朝着…前进
get into a difficult situation陷入困难的状况get out of a difficult situation摆脱困难的状况save the situation挽回局势
重要句型：
1. It is one of the most beautiful cities in the world.
one of the +形容词最高级+ 可数名词复数最。。。。之一
2. Portugal is to the west of Spain.
①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B
A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B
②位置+距离: A is (about)+距离+（to the）+方向+of B
in ,on和to表地理方位的区别
（1）表示A在B的范围内（2）强调A和B两地接壤时，用on.（3）A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。
3. on the coast和off the coast
on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”；off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。如：
4. 表示倍数的四种句型：
1）This bridge is 3 times longer than that one.这座桥比那座桥长3倍。
2) This bridge is 4 times as long as that one这座桥是那座桥的4倍长。
3）A is … times the size/length/width/height/depth of B
This room is 3 times the size of that one.这间房间的大小是那间的3倍。
4) A + v. …times as many/much + n.+ as B
The factory has produced 3 times as many cars as it did last year. 这个厂今年的汽车产量是去年的3倍。
语法要求：
一：一般现在时和一般过去时的被动语态
被动语态由“be+及物动词的过去分词(+by) ”构成。被动语态发生时态变化时只变be形式，过去分词不变。
现在时被动语态：am/ is/ are + 过去分词
过去时被动语态：was/ were + 过去分词
二：主谓一致：本单元主要强调第二个原则
语法一致原则。句子的主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数形式。
注意：(1) something, everybody, nobody , either, neither, each等不定代词作主语时，谓语需用单数。(2) 当主语后面跟有with, together with, along with, as well as, like, including, except, rather than, but, 等时，谓语动词的单复数形式仍然要与这些词语前面的主语保持一致。
3）表示时间，重量，长度，价格等的复数名词，作主语从整体来看时，谓语动词用单数。
4）非谓语动词，从句或其他短语作主语，谓语动词用单数形式。
例如：Early to bed and early to rise is healthful.
5）如果主语是由and连接的两个单数名词，但前面有each, every, no 等词修饰时，谓语用单数。例如：Every boy and girl in this region is taught to read and write.
6) 谓语动词用单数的情况：
many a …，more than one…，Every… and every…/，no…and no…/each…and each…
one and a half，a…or two，a/the (…and…) 指同一人、事物或概念
the number of…a great deal of / a large amount of
2. 意义一致原则。
1)一些集合名词，如：family, enemy, class, population, army等作主语时，谓语动词的单复数要根据实际含义而定。当表示整体意义时，用单数；当强调个体成员时，用复数。如：
2）由there或here引起的主语，而又不止是一个时，采取就近原则。例如：
Here is a pen, a few envelopes and some paper for you.
3. 邻近性原则。neither…nor, either…or, not only…but also, or连接两个名词或代词作主语时；由there, here引导的句子，并且主语不止一个时，谓语动词通常与邻近它的主语保持一致。
Module 2
重要短语：
agree to the plan (suggestion, proposal) 同意（建议，安排）measure sth in/by sth用···来衡量agree with sb.同意某人的观点或看法，适合agree on/upon sth达成协议一致意见
make efforts/ an effort to do sth. 努力做某事spare no effort不遗余力with/without effort费力地/毫不费力地
get(be) close to靠近，接近，即将发生
as a result of由于
as a result结果
result in导致
result from由…引起
in/during the last ten years receive a good education
be willing to do sth.
make comparisons作比较
be connected with
at the top of /at the bottom of live with与..住/忍受
up to直到/到…为止/多达
make progress进步
be similar to与…相似
encourage sb to do sth
take measures to do采取措施
be crowded with充满，满是
in exchange for交换
achieve one’s goal
on a high/low income高/低收
入
income tax (个人)所得税
with the development of
under development在发展中
figure out算出/解决/理解/弄明
白
be up to=be fit for胜任，适合
于
share sth. with sb.与某人分享
share (in)sth.共享
life expectancy预期寿命;平均寿命
重要句型：
1.be be important to sb.
of+抽象名词=be+该名词的同根形容词
eg. His advice is of value to us. = valuable This dictionary is of great use. =useful
What he said is of importance for you. = important
2.. till ：直到
up to sth be fit for ：胜任Li Ping is not up to his job.
be busy in doing sth ：忙着做…
be up to sb=be left to sb to decide ：由…决定/ 负责
3. sure
1) make sure表示“务必”，“确信”，“弄明白”，后面常接of/about sth.或that引导的宾语从句。
Make sure(that) you will arrive there on time. 你务必准时到这。
I know there’s a train this afternoon, but I must make sure of the time.
2）be sure of, be sure that 对···有把握，对···确定，确信
Can we be sure of his honesty. /Can we be sure that he is honest? I’m sure of winning the game.
3) be sure to do 说话人推测主语“一定；必然会”或(常用于祈使句)务必做某事
He is sure to be back soon. 他一定会很快回来。Be sure not to forget it. 千万别忘了。
注意：be sure of 与be sure to do的区别：
①.He is sure of his success. =He is sure that he will succeed. 他确信他会成功。
②.He is sure to succeed. 他一定会成功。(说话人的看法)
③. Be sure to write and tell me all your news. 务必来信把你所有情况都告诉我。
另外，常见的与sure相关的短语还有：be sure of oneself 有自信心，for sure的确；确实地，sure enough 果真，果然。用于口语，此时的“Sure.”相当于“Of course.” 与“Certainly.”。
4. From the agreement came the Human Development Report.
表示方位或方式的副词和介词短语放在句首用完全倒装, 即谓语动词完全置于主语之前。
At the foot of the mountain lies a small village. Out rushed the children.孩子们冲了出去。
Here comes the bus. 车来了。(To the) south of our school stand many shops.
【部分倒装】
①only修饰副词、介词短语或状语从句，放于句首
②否定副词never, nor, not, hardly, little, seldom等放于句首
③so+adj/adv+(倒装)+ that
1. Only when he returned did we find out the truth (We found out the truth only when he returned.)
2. Never before have I seen such a moving film.(I have never seen such a moving film before)
3. So clearly does he speak English that he can always make himself understood.(He speaks English so
clearly that~)
5．S.+ be + adj. + to do
easy/ good/ safe/comfortable/ dangerous/hard/ difficult…
1).The water is not pure to drink (drink)
2).He needs a chair comfortable to sit on.(sit )
3).The young man felt the room cold to live in (live)
语法要求：
1.but和however的联系和区别
however作副词用时,表示“然而；但是”,可以位于句首、句中和句末；位于句首时,要用逗号与句子其它部分隔开；位于句中时,其前后都要用逗号；位于句末时其前用逗号分开.
however与but 两者都做“但是,然而”讲,而且都引出并列句.从语义上看,but所表示的是非常明显的对比,转折的意味较however要强.从语序上看,but总是位于所引出的分句之首,而however却可位于句首、句中和句末,同时从标点符号上看,but之后一般不得使用逗号,而however则必须用逗号与句子其它部分分开.
2. although引导状语从句
Module3
重要短语:
pick up
at sea迷茫
on average
natural disaster catch fire失火/着火pour down倾泻而下set fire to放火烧manage to do sth. put out熄灭
report on报道…
fall down
from side to side
in all总共，合计
not at all一点也不，别客气
after all毕竟，终究
above all首先，尤其是
first of all首先
come to an end结束，完结
turn over移交; 翻转
according to
take place
a total of总数为
in ruins严重受损，破败不堪fall into ruin已成废墟
bring sb. to ruin毁灭某人end up到达或来到某处
end up with sth.以某事作为结束end up doing sth.以做某事为结束
bury oneself in sth.埋头于、专心致志于某事物be buried in埋头于，专心致志于
sth.occurs to sb.某事被某人想起
it occurs to sb. + that-clause某人突然想到…
it occurs to sb. to do sth.某人突然想到做某事on the same latitude在同一纬度
warn sb. (not)to do sth.警告某人（不）干某事warn sb. of sth.警告某人当心某事
be experienced in/at在…方面有经验
重要句型:
1.A good idea suddenly struck me. 我忽然想到一个好主意
strike sb.+介词+the +具体部位打某人的某个部位
eg. strike him on the back打某人的背hit sb in the face打某人的脸
pat sb on the shoulder 拍某人的肩膀be struck by被…所打动，被…迷住
【注意区分】strike, hit, beat, knock
strike “(钟)敲打，撞击，袭击”，表示有力的打一下。
beat 连续地打，心脏的跳动，在游戏、竞赛或战争中击败对方，也可表示殴打，体罚。
hit 瞄准某物而击中。也可表示“袭击”
knock 用拳头或硬的东西“敲、击、打
2.
3.There was the possibility of…
It is possible that…
语法要求：
1. by the time意为“到……时候（为止）”，是一个介词短语，在句中经常起连词作用，引导时间状语从句。它的主要用法如下：
1).如果从句中的谓语动词是一般过去时，那么主句中的谓语动词通常用过去完成时，表示“截止到从句动作发生时，主句动作已经完成，即过去的过去”。
By the time…did…, sb. had done sth.
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By the time he returned home，the rain had stopped.
2).如果从句中的谓语动词为一般现在时/或现在完成时（表示将来），那么主句中的谓语动词常为将来完成时，表示“截止到将来某一时间为止，主句动作将已经完成”。
By the time…do/does…, sb. will have done sth.
By the time you get back，I shall have finished the work.
3).如果主句动作不强调已经完成，只是说明某个时候的状况，（主句是be的系表形式或者是表示像know, find, believe等表示认知的持续性动词，则往往用一般时态，不用完成时态。）此时主句不用完成时，而应根据实际需要选用适当的时态，此时by the time相当于when。例如：
He was out of breath by the time he reached the top. 登上顶端时，他气喘吁吁。
2. 过去完成时的被动语态：had+过去分词
3. 间接引语。英语中常用两种方式引用别人的话。一种是直接引述别人的原话，把它放在引号内，叫直接引语；另一种是用自己的话转述别人的话，叫间接引语。如果把直接引语变为间接引语，从句中的人称、时态、代词、时间状语和地点状语等一般都要作相应的改变。
3. 定语从句。
Module 4
重要短语
cut out剪除;切掉;割掉cut up切碎;使伤心cut of切断;停掉;隔绝
cut in插嘴
cut down砍掉;消减
dig up挖出
be caught in被困在(风、雨、雪…)中catch up with赶上;跟上catch hold of抓住,握住
catch sight of看见walk up to认识到/意识到sweep away扫除/清除/冲走/刮走
take in吸入（空气）;欺骗;体会;收容give out分发;发出(气味、热气)；用尽
take away带走
take off 脱下,拿掉,起飞take on承担take up举起,开始做;占据
give up放弃
give in屈服;让步,投降
give off送出;发出（光等）
give away赠送;放弃;泄漏;出卖
have an effect on …
complain to sb向…诉苦/发牢骚complain about/of sth抱怨某事one after another一个接一个look through仔细检查
be part of成为…的一部分masses of/a mass of许多,大量the masses群众,平民
in the mass大体而论,总体上
a weather forecast天气预报
give/make a forecast预言,预报
solve problems
if possible如果可能
if any如果有的话
if necessary如果需要的话
if so如果是这样的话
if ever如果曾经有的话
if not不这样的话
think seriously about认真考虑
prevent/stop/keep…(from)doing in a nutshell/ in a word/ in brief/ in short一言以蔽
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之
be concerned for/about/over …对…关心,担心,忧虑be concerned with/in与…有关
as far as sth.is concerned就某事而言
重要句型
1. appear to…似乎，好像/ It appears that…
①He is only forty , but appears to be (be) quite old.
②It appears to me thatThe girl appears to have known (know) it.
这女孩好像已经知道了这件事。
③It appears to me that you are all mistaken. 我觉得你们全错了。
2.
3. so…that…/ such… that…. 引导结果状语从句
【注意】1)such 与so 2)little少/小
3)当so 或such 置于句首时，主句要用倒装语序。
The boy was so frightened that he didn’t know what to do.
改为倒装句：So frightened was the boy that he didn’t know what to do.
4.I couldn’t agree with you more / it couldn’t be worse
if possible
语法要求：
一：to do不定式
(一)结构: to do (否定) not to do
(二)不定式的各种时态
(三)用法
1). 主
To see is to believe.
It’s impor tant to learn .用it作形式主语.
2). 表
My job is to help the patient. Your task is to clean the classroom.
3) 宾
I want to go home.
☆think/ consider/ find /make/feel it + adj.+ to do
常用动词不定式作宾语的动词有：
hope, refuse, learn, set out choose, decide, agree, manage, pretend, plan.
4). 宾
warn, tell, allow, help, ask, force
The teacher told me to clean the blackboard.
I expect you to give me some help.
五看watch see look at observe notice
三使let make have
二听listen to hear
一感觉: feel
不定式用在介词but, except, besides后时,如果这些介词前有行为动词do的各种形式,那么介词后的不定式不带to,相反则带to.
①She could do nothing but cry.
②I have no choice but to go.
③What do you like to do besides sleep.
注：在can’t but ，can‘t help but ，can’t choose but （意思是不得不，只能，只好），
的结构后，不定式不带to
5). 定语
I have something to say.
(如果不定式中的动词是不及物动词,则不定式中要有介词.)
不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，而且放在其他后置定语之后。
①不定式做定语与所修饰的词之间有三种关系：
?动宾关系
I have a lot of work to do.我有很多工作要做。
?主谓关系
He is always the first to come.他总是第一个来。
?同位关系
We all have a chance to go to college.我们都有上大学的机会。
②不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点工具等，即使是及物动词，不定式后面仍须有相应的介词。
③不定式所修饰的名词如果是time, place或way，不定式后面的介词习惯上要省去。
He had no money and no place to live.他没钱没地方住。
④something, anything, nothing, everything等复合不定代词常用不定式做后置定语。
注意比较：
ⅠDo you have anything to send?你有什么东西要寄吗？（不定式to send的动作执行者是you）
ⅡDo you have anything to be sent?你有什么要（我或别人）寄的东西吗？
（不定式to be sent的动作执行者是已被省略的me或someone else）
6) 状
I came here to see you.
in order to , so as to ,enough to ,only to , too….to.,
(7).独立结构
To tell the truth, I don’t agree wit h you.
to be frank, to be honest, to tell the truth
不定式与疑问词who,which, when, how, what 等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。
He didn’t know what to say.他不知道说什么。(宾语)
How to solve the problem is very important.如何解决这个问题很重要。(主语) My question is when to start.我的问题是什么时候开始。(表语)
注意：
在与why连用时，只用于why或why not开头的简短疑问句中，后面紧跟的动词不定式不带to。Why not have a rest?
固定句型:
①had better/had best + (not) do sth. 最好（不）做某事
②Why (not) do sth.?
③…prefer to do/prefer doing
④…prefer n./doing … to n./doing …
⑤…prefer to do … rather than (to) do …
⑥…would rather (not) do sth.
⑦…would rather do … than (do) …
⑧…would rather sb. did
（虚拟语气）要做……
(1).They pretended not to see us.
(一般式表示与谓语的动作同时/几乎/发生在它之后.)
(2). He pretended to be sleeping.
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
(4).We’re happy to have been working with you.
(完成进行式表示谓语动作发生之前,不定式的动作一直在进行而且可能之后也继续)
Module 5
重要短语：
be related to与..有关
be equal to等于
human being
be born good人之初,性本善tell the time报时
bring up养育,教育;提出;呕吐
bring down使倒下,消减
bring back恢复,使想起
bring in收(庄稼);引进
be at war with与…..交战
live a (n)…life
follow / take one’s advice
a sense of responsibility责任感make sense 有意义,讲的通make sense of懂,理解
There is no sense in doing sth做某事不明智/没意义reach /arrive at/ draw/ come to a conclusion 得出结论
in conclusion最后，总之make a contribution to …in some ways在某些方面lay stress on sth. 强调某事put stress on sth. place stress on sth.
stress the importance of…
have an influence on/upon sth.对
某事有影响
influence sb. to do sth. 影响某
人做某事
be influenced It is/was a time when那是一个…的时期
travel from state to state 周游列国
The reason why … is that …的理由是…The reason for sth. is that …某事的理由是…argue with sb about/over sth某人争论argue for 据理力争
argue against反对
in good/ poor condition状况良好(不好) on one condition有一个条件
on condition that如果,条件是,只要on no condition决不
no faster than和…一样不快= as slowly as
重要句型：
1.order n. & v. 秩序，顺序，命令，订购，
eg.1)Then they called out our names in order and we answered yes or no . (翻译)
然后他们按顺序点我们的名字，我们回答对错。
out of order 无序的，杂论无章的in order (of) 以·····顺序in order to 为了
in order that 为了place an order with sb for sth 向某人订购某
put …in order 按顺序排列，整齐摆放
2. If …,then …
3. No more … than
语法要求：
一：限制性定语从句：用来修饰某个名词或代词的从句，叫定语从句。
引导定语从句的关系代词：that，which，who, whom, whose, as
关系副词：when, where, how, why
注意：1. 介词放在关系代词前面时，介词宾语只能用which代物，用whom代人。
2. 在限制性定语从句中，当关系代词在从句中担任介词宾语而介词在句尾时，关系代词可省略。
3. 有时为了行文需要，定语从句中的关系代词和部分谓语动词可省略。
Module 6
重要短语：
provide sth. for sb. /sb. with sth date from /back to起源于
out of date过时
up to date最新
fix a date for sth给某事约定日期
have a date with sb和某人约会hold back阻挡,忍住,抑制(情感hold one's breath屏住气hold up耽搁;妨碍(交通等)
hold on坚持;(电话)请等一下
dream of梦想
dream a…dream做一个…梦
work out
come true
global warming
of all time有史以来
think of
hear from
now that ..
make a note /notes作笔记
bring an end to结束
a large amount of …
on the spot
be pleased with
crash into撞上，坠毁
freezing point冰点
in a sense 就某种意义而言
重要句型：
1.It takes sb. Time to do sth.
2.be of + n. = be + adj.
3.accommodate sb. with sth.提供某人某物
accommodate to sth. 适应，顺应……
accommodate oneself to sth.使自己适应于……
accommodate sb. for (the night) 留某人(过夜)
provide accommodations for 为……提供膳宿
语法要求：
非限制性定语从句
引导词
非限定性定语从句即“引导定语从句的关系词”
①引导非限定性定语从句的关系代词：as,which,who
②引导非限定性定语从句的关系副词主要有：when,where。
非限定性定语从句注意
不能用that作为关系代词的两种情况：
①非限定性定语从句
②介词+关系代词
who引导
Our guide，who was a French Canadian，was an excellent cook.
whom引导
关系代词whom用于指人，在句中作动词宾语和介词宾语，作介词宾语时，介词可位于句首。
which引导
关系代词which在非限制性定语从句，中所指代和修饰的可以是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句，在从句中作主语、动词宾语、介词宾语或表语。
when引导
关系副词when在非限制性定语从句中作时间状语，指代主句中表示时间的词语。
as引导
as引出非限定性定语从句时，代替整个主句，对其进行说明但通常用于像as we all know, as it is known,
as is known to all, as it is, as is said above, as always mentioned above, as is usual, as is often the case, as is reported in the newspaper等句式中。as在非限定性定语从句中作主语、表语或宾语，且引出的从句位置比较灵活，可位于句首或句末，也可置于主句中间。通常均由逗号将其与主句隔开。as有“正如……，就像……”之意。
区别
1、as引导的定语从句可以放在句首、句中和句尾，which引导的定语从句可置于句中或句尾。
2、当as后面有“is或was+过去分词”构成的被动语态时，be动词is或was可省略。
3、as有时也可用作关系代词。若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首或句中。但which 引导的非限制性定语从句只能放句中。
4、as有正如…一样、按照、正像、因为的意思，所以常用于肯定句，而which则用于肯定，否定都可以。
5、在固定结构中使用as 例如：the same … as 、as … as。
注意事项
1. which引导的非限定性定语从句是用来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分。
2. as有时也可用作关系代词。as引导非限制性定语从句，若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首，也可以放在句中。但which引导的非限制性定语从句只能放句中。
例句：
As is reported in the newspaper ，some artistic treasures(艺术珍品）will be on show at the exhibition （展览品）on the weekend.
3. 在非限定性定语从句中，关系词不能用that,和those。
非限定性定语从句从句区别
1.限定性定语从句：从句不能省略，如果省略整个句子意思不完整。
非限定性定语从句：从句可以省略，如果省略整个句子意思仍然完整。
2.限定性定语从句：先行词可以用that引导。
非限定性定语从句：先行词不可以用that引导。
3.限定性定语从句：引导词有时可以省略。
非限定性定语从句：引导词不可以省略。
4.限定性定语从句：主句与从句不需要用逗号隔开。
非限定性定语从句：主句与从句需要用逗号隔开。
5.限定性定语从句：从句只修饰先行词。
非限定性定语从句：从句既可以修饰先行词，也可以修饰整个句子或句子的一部分。
6.限定性定语从句：不能修饰一个事件。
非限定性定语从句：可以修饰一个事件。[2]
高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It作形式主语和it引导强调句的比较 It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 - b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that… (2) It is ＋形容词＋从句 It is natural that…It is strange that… . (3) It is ＋不及物动词＋从句 It seems that…It happened that…It appears that… (4) It ＋过去分词＋从句 It is reported that…It has been proved that…It is said that… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况： （1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。 （2）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. ( 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It occurred to him that he failed in the examination. 错误表达：That he failed in the examination occurred to him. （4）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It doesn’t matter whether he is wrong or not. 错误表达：Whether he is wrong or not doesn’t matter. （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： ； 正确表达：Is it likely that it will rain in the evening 错误表达：Is that will rain in the evening likely 4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：
第1讲 简单句的五种基本结构 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型结构如下： 主语 谓语 用符号表示为： ① Ｓ Ｖ （主＋谓） ② Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） ③ Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） ④ Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） ⑤ Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 主语（subject ） 谓语（predicate ） 宾语（object ） 定语（attribute ） 状语(adverbial) 补语（complement ） 表语（predicative ） 考点1. 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓） 这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语，常见的不及物动词有： act, come, go, work, last, fall, cry, disappear, appear, smile, rise, ring, live, look, listen, laugh, hurry, talk, sleep, graduate, die, care, agree, jump, fail, wait, succeed, stay, sit, lie, shine, happen, take place, rain, snow, ect. 如: It is raining now. (Ｓ Ｖ) We've worked for 5 hours. (Ｓ Ｖ) The meeting lasted half an hour. (Ｓ Ｖ) Time flies. (Ｓ Ｖ) 练习1. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种 1. Dark clouds hung overhead. ( ) 2. Gradually a smile appeared on her face. ( ) 3. He is smiling all over his face. ( ) 4. I did well in English. ( ) 5. He talked loudly in the classroom yesterday. ( ) 考点2. 基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） vi. vt . link.v. 宾语 宾语（间）宾语（直） 宾语 宾语补足语 表语 ① ⑤ ② ④ ③
《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
高中英语语法总结 第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.
高考英语语法知识之It 的用法总结 1．It is + 被强调部分+ that ... 该句型是强调句型。将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。被强调部分可以是主语，宾语，状语。强调的主语如果是人，that可以由who换用。 如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是判断强调句型与其它从句的方法。 It was they that (who) cleaned the classroom yesterday. It was in the street that I met her father. 2．It was not until + 被强调部分+ that ... 该句型也是强调句型。主要用于强凋时间状语，译成汉语＂直到．．．才．．．＂，可以说是not ... until ... 的强调形式。 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. = Not until she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star. = I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses. 3．It is clear ( obvious, true, possible,certain....) that ..... 该句型中it 是形式主语，真正的主语是that 引导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的，肯定．．．）＂是主语从句最常见的一种结构。 It is very clear that he’s round and tall like a tree.= That he’s round and tall like a tree is very clear. 4. It is important ( necessary, right, strange, natural...) that ... 由于主句中的形容词不同，that 后的从句中要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省去。 It is important that we (should) learn English well. It is necessary that he (should) remember these words. 5. It is said (reported, learned....) that ... 该句型中的it 仍是形式主语，真正主语是that 引导的主语从句。该结构常译为＂据说（据报道，据悉．．．）＂。It is said that he has come to Beijing. 6. It is suggested ( ordered ... ) that ... 主句中的过去分词是表示请求，建议，命令等词时，that后的从句要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省。常译为＂据建议；有命令．． It is suggested that the meeting ( should ) be put off. It was ordered that we ( should ) arrive there in two hours. 7. It is a pity ( a shame ... ) that ... 该句型中，that后的从句一般用虚拟语气（should + 动词原形），should可省去．表示出乎意料，常译为＂竟然＂。没有这种意义时，则不用虚拟语气。 It is a pity that such a thing ( should ) happen in your class. It is a pity that he is ill. 8. It is time ( about time ,high time ) that ... 该句型中that 后的从句应该用虚拟语气，值得注意的是①常用过去时态表示虚拟．②有时也用should + 动词原形，should 不能省。常译为＂是（正是）．．．的时侯．．．＂。 It is time that children should go to bed. = It is time that children went to bed. 9. It is the first ( second ... ) time that ... 该句型中的that 从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态。该结构中that 可以省去；it有时用this / that 替换．常译为＂这是某人第几次做某事了＂。 It is the first time I have been here. = This is the first time I have been here. 10 It is the +形容词最高级+ 名词+ that + ….. 该句型中的that 从句不用虚拟语气，而用完成时态。至于用什么完成时态，由主句的谓语动词的时态决定。如果是一般现在时，后面从句用现在完成时态；如果是一般过去时，后面从句则用过去完成时态。该结构中that 可以省去；it有时用this / that 替换．常译为＂这是某人做过的最…的事情＂。 This is the best film that I have ever seen . That was the worst song that he had heard . 11. It is .... since ...
外研版七年级上 ·Module 1 Nice to meet you be动词 ·Module 2 Me, my parents and my friends 情态动词can ·Module 3 My new school there be ·Module 4 My family have got ·Module 5 Healthy food some ,,any ·Revision module A ·Module 6 An invitation to the cinema would ·Module 7 My school day 行为动词一般现在时1 ·Module 8 Different habits 行为动词一般现在时2 ·Module 9 A trip to the zoo 行为动词一般现在时3 ·Module 10 Computers 行为动词一般现在时4和序数词 ·Revision module B 外研版七年级下 ·Module 1 People and places 现在进行时1 ·Module 2 Spring Festival 现在进行时2 ·Module 3 Plans 一般将来时：be going to ·Module 4 Life in the future 一般将来时：will ·Module 5 My hometown and country形容词比较级1 ·Module 6 The Olympic adventure 形容词比较级2和副词·Revision module A ·Module 7 Planes, boats and trains 形容词、副词的最高级·Module 8 My past life 一般过去时1 ·Module 9 Story time 一般过去时2 ·Module 10 Life history 一般过去时3 ·Module 11 National heroes 一般过去时4 ·Module 12 A holiday journey 一般过去时5 ·Revision module B 外研版八年级上 ·Module 1 How to learn English? 一般现在、过去、将来、进行时·Module 2 Experiences 现在完成时1 ·Module 3 Journey to Mars 现在完成时2 ·Module 4 Education 现在完成时3 ·Module 5 Western music 反意疑问句 ·Module 6 A famous story 过去进行时 ·Revision module A ·Module 7 Feelings and impressions 表感觉和知觉的系动词·Module 8 Around town 方位表达方式 ·Module 9 Animals in danger 动词不定式 ·Module 10 Lao She's Teahouse 动词不定式和双宾语·Module 11 The weather情态动词may/might,动词不定式做主语·Module 12 Traditional life 情态动词must，can ·Revision module B 外研版八年级下 ·Module 1 Hobbies 基本句型 ·Module 2 Friendship 宾语从句 ·Module 3 On the radio to+v.与v.-ing ·Module 4 New technology if从句1 ·Module 5 Problems if从句2 ·Revision module A ·Module 6 Entertainment 直接引语和间接引语1 ·Module 7 Time off 直接引语和间接引语2 ·Module 8 Public holidays 状语从句1 ·Module 9 Heroes 状语从句2 ·Module 10 My perfect holiday would与状语从句 ·Revision module B 外研版九年级上 ·Module 1 Wonders of the world 时态复习 ·Module 2 Great books 一般现在时的被动语态 ·Module 3 Sporting life 一般过去时和一般将来时的被动语态 ·Module 4 Great inventions 现在完成时和情态动词的被动语 态 ·Module 5 Museums 合成词构词法 ·Module 6 Save our world 前缀、后缀构词法 ·Revision module A ·Module 7 Australia that引导的定语从句 ·Module 8 Photos which，who引导的定语从句 ·Module 9 Cartoon stories 定语从句（引导词的省略） ·Module 10 Fitness whose引导的定语从句 ·Module 11 Population 冠词与数字 ·Module 12 Summer in LA 主谓一致 ·Revision module B 外研版九年级下 Module 1 Travel 名词、冠词、数词 Module 2 Education 代词 Module 3 Now and then 形容词和副词 Module 4 The way we look 介词与介词短语 Module 5 Rules and suggestions 情态动词 Revision A Module 6 Look after yourself 时态 Module 7 Eating together 被动语态 Module 8 On the town 不定式 Module 9 English for you and me 从句 Module 10 My future life 构词法 Revision B 外研版英语必修1 Module 1 My First Day at Senior High 一般现在时现在进行时 Module 2 My New Teachers 现在完成时一般过去时 Module 3 My First Ride on a Train 动词-ing形式 Module 4 A Social Survey -- My Neighbourhood 动词过去分词 Module 5 A Lesson in a Lab 形容词比较级 Module 6 The Internet and Telecommunications 冠词 Module 7 Revision 合成词 外研版英语必修2 Module 1 Our Body and Healthy Habits一般将来时 Module 2 No Drugs 过去完成时 Module 3 Music 不定式 Module 4 Fine Arts – Western, Chinese and Pop Arts 动词v.ing Module 5 Newspapers 词的转化 Module 6 Films and TV Programs 副词及副词词组 Module 7 Revision 状语从句 外研版英语必修3 Module 1 Europe 被动语态 Module 2 Developing and Developed Countries不定式 Module 3 The Violence of Nature 形、副词比较级 Module 4 Sandstorms in Asia间接引语 Module 5 Great people and Great Invention定语从句、状语从句 Module 6 Old and New并列句 Module 7 Revision主谓一致 外研版英语必修4 Module 1 Life in the future 将来进行时 Module 2 Traffic Jam 将来时表达法M3被动语态复习 Module 3 Body Language and Non-Verbal Communication Module 4 Great Scientists 情态动词 Module 5 A Trip Along the Three Gorges by的用法 Module 6 Unexplained Mysteries of the Nature World 状语从句 Module 7 Revision 祈使句 外研版英语必修5 Module 1 British and American English一般现在时现在进行时 Module 2 A Job Worth Doing 现在完成时一般过去时 Module 3 Adventure in Literature and the Cinema 过去进行时 Module 4 Carnival 过去完成时 Module 5 The Great Sports Personality 不定式动词v-ing 、v-ed Module 6 Animals in Danger 被动语态连系动词 Module 7 Revision 状语从句定语从句
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词