两个字的歌曲女的唱的流行50首(1篇)
两个字的歌曲女的唱的50首第1篇：
两个字的歌曲女的唱的（一）：
张靓颖:大胆、改变、画心
王心凌:羽毛、不哭、爱你、月光、当你
两个字的歌曲女的唱的（二）：
范玮琪:双双、蜂蜜、启程、暮光、因为、诚实
郭静:知道、简单、聊天、时光、嫁妆、感冒、看见
蔡依林:妥协、天空、倒带、舞娘、假装、海盗、怀念、玩美、热冬
两个字的歌曲女的唱的（三）：
黄雅莉:崽崽、同城、懵懂
BY2:发呆、快闪、勇敢
S。H。E:爱呢、触电、借口、老婆、天灰、魔力
两个字的歌曲女的唱的（四）：
1、《自我》姚贝娜林育群合唱版
2、《阿刁》张韶涵版
3、《心火》姚贝娜
4、《大鱼》周深，郭沁合唱版
5、《听海》张惠妹
6、《她说》张碧晨版
7、《伤痕》Alin版
8、《墨梅》谭维维
9、《空港》戴爱玲
10、《当时》姚贝娜
两个字的歌曲女的唱的（五）：
1、《乘客》王菲
2、《暗涌》王菲
3、《征服》那英
4、《浮夸》陈奕迅
5、《成全》刘若英
6、《旅行》许巍
7、《叶子》阿桑
8、《暖暖》梁静茹
9、《记得》张惠妹
10、《领悟》辛晓琪
11、《如风》王菲
12、《姐妹》陶晶莹
13、《屋顶》温岚
14、《棋子》王菲
15、《回家》顺子
16、《红豆》王菲
17、《旋木》王菲
《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》研究性学习 结题报告 一、【课题背景】 随着电视的普及和多媒体技术的迅猛发展，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺的组成部分，甚至取代了传统文字阅读的主流地位。新颁布的高中语文大纲明确指出“要密切联系社会生活，注意开发显示生活中的语文教学资源”，新课标也提出“综合性学习”的概念。如果语文课堂教学与当代社会现实缺乏有机的联系，就不可避免地引起学生对语文的敬而远之。因此，鉴于学生对通俗文化的情有独钟，如果能够找到通俗文化与经典文化的衔接关系，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。 诗词教学一直是中学语文教学的薄弱项目，许多学校对诗歌教学往往采取淡化处理。《语文学习》杂志曾经发起过关于诗歌教学的大讨论，大力呼吁诗教传统的回归。因此，如果从学生喜爱的流行歌曲入手，也许有助于诗词教学。在这方面，我们可以通过分析流行歌曲歌词，来调动学生上课的积极性，活跃课堂气氛，激发学生对那些歌词追本溯源的兴趣，从而学习古典诗词的内容和技巧。二、【现状】 在这次研究的过程中指导学生进行歌词赏析，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己的独特感受，并形成过程性材料；指导学生召开学习讨论会，撰写心得体会和结题报告。 三、【活动主要过程与内容】 初步探究了现代流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴。 我国五千年莽莽苍苍的历史文化长河中，古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体，得到了很好的传承、丰富。从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗；从无意识的“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余的即兴表演，到形成固定的词牌名予以传唱，古典诗歌以其立意的高绝，幽美的意境，以及丰富的文化内涵，融入了中华民族精美的文化精髓，成了我们民族不可或缺的精神支柱。 一首优秀的流行歌曲的产生，同时也就创造了一个完整的艺术世界。它综合了文学与音乐的精华，通过旋律与文字同时感染打动我们，使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造的艺术氛围中。 在旋律打动人的基础上，流行歌曲的歌词选择一种最能被广大人们所共同接受的形式去进行心灵的交流。使人们在不知不觉间受到歌曲的感染，获得共鸣，得到一次心灵的净化与洗礼。就成为一种力量迫使歌词作者在中国古老的文化背景寻找思想共鸣的基础，获得独特的审美效果，而中国传承千年的古典诗歌也就自然而然地成为催生这种审美效果的土壤。 例如：流行歌曲：《在水一方》由琼瑶作词，林家庆作曲歌手邓丽君演唱，一时红遍大江南北，两岸三地。歌词为：“绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.我愿顺流而下, 找寻她的方向.却见依稀仿佛,她在水的中央.我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,
研究性学习 ------流行歌词的研究题目：流行歌词的研究 班级： 指导老师：陈桂蓉 组长： 组员： 课题研究涉及的主导科目：语文 课题研究涉及的非主导科目：历史 研究目的: 进入初中生涯,在写作方面我们有时不知应从哪方面下手来收集资料素材。从流行歌曲的词中，我们可以得知一些关于历史典故等课外知识,有些歌曲由诗词改编过来,成为我们朗朗上口的歌曲,可以轻松愉快地记忆.为了让中学生正确认识因为给我们带来的利弊,有些歌词内容健康积极向上,当我们处于逆境或困难中这些歌曲可以重燃我们的斗志,现代初中生好音乐,但有些并不适合我们传唱,但有些歌曲”不堪入耳”,不仅没有丰富学生的课外生活,而且对学生的思想产生负面作用,影响学习效率.为此我们对“流行歌词的研究”课题进行研究,为中学生提供一些积极向上,激励作用的歌曲,供他们参考传唱. 研究意义：正确认识歌词给我们带来的影响,擅用歌词,甚记歌词 研究目标：了解歌词对中学生的影响和帮助，并把好的运用到自身上 研究假设：歌词可以帮助我们学习影响我们的学习生活 研究内容：研究歌词的文学意义及对我们的鼓励、精神帮助，歌词中还有一些关于历史内容和诗词歌赋的，可以帮助我们记忆。
研究方法：查找一些各方面内容的歌词，并找出其中对我们有益的句子，然后把它们分类好。 人员安排： 李佳莹负责组织以及安排工作。 林梦嘉和赵娴琦负责资料的查找工作。 谢欣宇和丁娓莎负责资料的整理和归纳。 叶佳媚和苏妍妍负责输入和摘记工作。 时间安排和活动步骤： 在研究性学习课堂中查找发现资料。讨论猜想歌词对我们的学习生活以及对广大高中生的学习生活的影响。并在课余时间与报刊电视网络查找相关资料。基本确定研究目标和步骤后设计和打印调查问卷并整理分析结果。 可行性分析： 我们认为歌词对于我们的生活及学习的影响是很大的，比如听到一首歌里唱要坚强、勇敢面对困难等，原本消极的情绪可能会好很多，虽然影响时间可能不是很长，但总归还是有些好处的。 预期结果：歌词可以帮助我们学习，提高我们对学习的兴趣。 总结：好的歌词不但给了我们听觉上的享受，而且也丰富了我们的知识，增长了我们对学习的兴趣，对我们的学习生活产生极大的影响。
流行歌曲整体分析研究 摘要:如今中国的流行歌曲种类众多，本文从整体来各自分析其现象和特征，使人更能深入了解到流行歌曲的奥秘。 关键词：流行歌曲，爱情渴望，流氓歌曲，追求前卫 中国流行歌曲发展至今，已有大半个百年的历程了，流行歌词的研究，也有近三十年的时间。虽然在期间学者们在流行歌词资料整理、流行歌词学术研究方面取得的成果并不丰厚，傲然存在着很多的不足之处，但是这些都可以看作是此后的流行歌词研究的根蒂根基和参照。因此，在此后的很长一段时间内，我们要进一步地增强对流行歌词作品的根蒂根基性整理，进一步地增强对流行歌词全面研究，进一步地增强学术领导。 今世流行歌曲将人的总称的爱情主题大致分为两类：一类是对爱情的渴望和憧憬。潘玮柏的《不得不爱》：天天都需要你爱，我的心思由你猜，我就是要你让我天天都精彩，歌曲活泼、轻快，有童话般的浪漫和生活甜美的餍足与愉悦，很受处于甜蜜爱情中的男性和女性的欢迎。近似的还有王力宏的《大城小爱》：脑袋都是你心里都是你，小小的爱在那城里好甜蜜。念的都是你全部都是你，小小的爱在那城里只为你倾慕。虽然生活于大城市，工作、生活的压力都很大，但因为享受着爱情的津润与温馨，年轻男性和女性们仍然过着很是甜蜜的生活。与其形成光鲜对照的是，在现实生活中，中老年人的爱情早已颠末婚姻融化为亲情，此时对生活的理解更多的是一种平庸。因此，年轻人以自己独有的热忱张扬个性，表达夸姣的爱情生活，显示出与其他群体不同的生活气势派头。 一类是分手后的疾苦思念，疾苦中也有夹杂对人生命运飘浮不定的彷徨。例如收集歌曲《赕佛》，虽然讲述的是狼人的悲情故事，但歌词中有对现实生活的折射，我们还能不能再会面,我在佛前苦苦求了几千年,愿意用几世换我们一世情缘,希望可以打动上天，为了可以兴许再会面，愿意用几世换一世，以明显不服等的条件去表明其执着和苦心，这是一些因为复杂的原因不得不放弃爱尔后来又追悔莫及的人的由衷之言，让在爱情中因现实的无情而遇到困惑、波折的人找到了情感宣泄的冲破口。我们无法明白喜欢这首歌的人是被传说中的狼人真情打动，照旧在诉说自己情感的不幸，但歌词中显示了年轻人情面感曲折、命运不定，想要尽力挽回落空的爱情的特有心声。近似这种有情人终没能成眷属的伤感歌曲，还有收集歌手王强的《秋日不归来》：真心的爱就像落叶，为何却要分开，告诉你在每个想你的夜里，我哭的好无力。在现实中，人们因为种种原因，最终没能和自己相爱的人在一路，很是悲伤、无奈，于是常常在歌曲中寄托自己对他(她)的思念和忧伤。因此每个有过情感挫折历程的年轻人都会在这种流行歌曲中找到感情共鸣。值得指出的是，年轻人的这种生活体式格局与情感特征也反映了后现代的某种生活状况特征，即强调自己的情绪、情感、直觉、反映等非理性思维去感知世界，而不是思维规律、理性的体式格局去认识世界。 流行歌曲大多以情感为主题，但情感释放不等于低级庸俗、色情，如果歌词内容渲染了这些低级层面的东西，就是一种文化偏离，所谓文化偏离是指一定阶层、群体同社会形态的主流文化发生对立与隔离，并发展出自己的价值规范系统。 目前，有些流行歌曲中出现了粗糙、低级庸俗甚至色情的文化偏离征象。例如《香水有毒》的歌词：你身上有她的香水味,是我鼻子犯的罪,不该嗅到她的美,
流行歌曲词的研究组员：王诗、仲涵子、花怡然、潘煜、高璐、宋佳乐歌词欣赏曲词细品歌坛词神――林夕林夕的词从意象与文学性的结合上，到达了中文词作的一个高度。他的作品往往在音律上朗朗上口，在形式上美绝人寰。同时他的词中意境迷离朦胧。给人以很大的猜想空间。很多作品有着先声夺人的效果。首先体现在词作的题目上。林夕的许多作品题目都套用了一些著名作家的文学著作，使人眼睛一碰尚未观作品全貌就已有了意象上的联想。比如为王菲写的《百年孤寂》是用的马尔克斯的大作，《开到荼蘼》和《阿修罗》都是亦舒的书名，《守望麦田》显然是受塞林格的影响，至于《笑忘书》是捷克作家昆德拉的力作，《背影》让人不禁想起朱自清的散文，林夕还帮黄耀明写《我们不是天使》为亦舒书名、周华健《浓情化不开》为徐志摩散文名等，虽然词作本身与文学著作并无太大关联，却也在形式上极具诱惑。林夕词作在意象表达上的高人一等来自于他文学上的造诣。毕业于香港大学中文系的林夕擅用各种修辞描绘缱绻情感，绝少明修栈道的直抒胸臆，多的是陈仓暗度的婉转迂回。排比、比兴、象喻是其最常用的手法，用婉转曲折甚至隐晦的方式摹饰复杂多变的情感，更给了人们无限的想象空间。林夕的词时时出彩还在于他敏感于对细节的捕捉。“你的衣裳今天我在穿/未留住你却仍然温暖”《暧昧》，“还记得旅馆的门牌/还留住微笑的神态”《约定》，“不要偷看你一秒/是害怕突然会偷笑/会突然爱个没了”《DI-DAR》，这些生活里的细节在林夕的笔下或俏皮或哀婉，或缠绵或凝重，无不很好地表达了歌曲的意境。强烈的悲剧意识、不安全感、宿命感也是林夕词作能打动人心，具有摄人心魄魅力的原因之一。《背影》、《知己知彼》、《冷战》、《萤火虫》、《红豆》、《我也不想这样》都是有着庞大悲剧意识的作品，让读者在孤独的哀伤里下陷沉沦，感动得无以复加。林夕写给王菲最经典的十句歌词：1．不断演变的海岸线，长出了，最哀艳的水仙。出自《脸》。2．心花怒放，开到荼蘼。出自《开到荼蘼》。3．可能在我左右，你才追求孤独的自由。出自《红豆》。4．天黑，刷白了头发，紧握着，我火把。出自《彼岸花》。5．爱上一个认真的消遣，用一朵花开的时间；遇见一场烟花的表演，用一场轮回的时间。出自《流年》。6．我见过一场海啸，没见过你的微笑；我捕捉过一只飞鸟，没摸过你的羽毛。出自《新房客》。7．第一口蛋糕的滋味，第一件玩具带来的安慰，太阳上山，太阳
《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》结题报告《流行歌曲歌词对古典诗词的借鉴研究》结题报告中的标点符号解读材料的解题方法。是解读历史材料题的最主要方法。蔺玉松老师首创。“重复词法”指按照材料中的重复词解读材料，规范答案的解题方法。在历史考试中使用，是解读历史材料题的重要方法之一。蔺玉松老师首创。“因果规律”指历史事件产生的原因和影响之间的相对因果关系，或者说任何一个历史事件都同时具有原因和结果双重特点。在历史教学中指任何一个历史事件既是前一个历史事件的结果或影响，也是后一个历史事件产生的原因或背景。“专题规律”指分析人类历史发展主要包括政治、经济和思想文化三个方面的内容。讲评试题时往往从这三个方面解读历史事件的背景（或原因）、内容和影响（或结果）。新课程历史教材《必修1、 2、3》分别为政治,经济和文化专题体现了历史学科的“专题规律”。“图像文字法”指解读历史图像类型题时,根据题干和图中文字信息（含时间）,判断相关联的时间和历史名词，联想对应史实和阶段特征，完成试题解读，是解读历史图像材料题的最主要方法。由蔺玉松老师首创。“数据趋势法”指解读历史表格类型题时，根据题干要求，对比不同数据，总结规律、特点或趋势的解题方法，是解读历史数据材料题的主要方法。由蔺玉松老师首创。《题库》。《高中历史会考题库》简称《题库》，是我们根据教材和《会考考纲》编订的试题库。主要用于试题设计和试卷讲评。《题库》共有《中国古代史86题》《中国近现代史115题》《世界史142题》和《201X年北京高
中历史会考说明题例（110题）》四部分，共约400道选择题，15道综合题（除去重复题，每年有部分试题调整）。 附送： 《消法》贯彻执行情况的视察报告 《消法》贯彻执行情况的视察报告 主任、各位副主任、各位委员： 按照市人大常委会的工作安排，为了更进一步保护消费者的合法权益，规范我市市场秩序，改善我市经济发展软环境，常委会财经工作委员会在王振东副主任的带领下，于3月29日，对工商局关于《中华人民共和国消费者权益保护法》（以下简称《消法》）的贯彻执行情况进行了视察。为了全面了解情况，在视察前，财工委还组织了来自外贸公司、文化局、粮食局、商贸总公司等12个单位的15位同志召开座谈会，听取了他们的汇报、建议和意见。现将有关情况报告如下： 一、贯彻执行《消法》工作的基本情况自1994年1月1日《消法》实施以来，我市给予了相当的重视，踏踏实实的开展了一些工作，取得了可喜的成绩，主要表现在以下几个方面： 第一，进行了大量的宣传工作，广大经营者和消费者的法制观念和维权意识有所增强从1995年以来，每年都举行了国际消费者权益保护日大型宣传活动，参与人数多达万人，采用发表讲话、设立咨询、发放宣传材料、挂图展示和举行文艺演出等多种方式对《消法》进行宣传；工业滤布每年都发放了2万份以上的宣传材料；每年也都通过
《流行歌曲词研究--中国风歌曲》研究性学习 结题报告 一、课题组成员及分工 组长：白小燕分工：各种调查，搜集资料及总结 组员：宋丽瑛分工：搜集资料，总结 丁晶分工：调查取证，搜集资料 指导老师：陈作新 二、课题的目的、意义、来源及背景 1.课题的研究目的与意义 歌词作为音乐的载体，无疑是当代文化生活中最具普遍性和影响力的一种文字。中国人现在对祖先留下的东西去传承、学习的很少，而中国风歌曲在很大限度上走进人们的大脑中，间接地让人们学习到古文化的韵味。 中国风歌曲的歌词，有许多是押韵的，而且运用语文上的修辞和表现手法也很多。这些独立的文学价值也是我们本次研究的目的，学习这些文学价值也有助于我们学习语文。 2.课题的来源及背景 随着电视的普及和多媒体技术的迅猛发展，，通俗文化已经成为我们生活中不可或缺的组成部分，甚至取代了传统文字阅读的主流地位。听音乐也成了一种非常普遍的享受方式。作为拥有五千年历史文明的我们，充分运用现代音乐与古乐器，创造了一种流行音乐曲种--
中国风歌曲。这种音乐旋律优美，通俗易懂，贴近生活，满足现代人的心理需求。流行音乐有平民化、大众化的倾向。因此，鉴于我们对通俗文化的情有独钟，如果能够赏析了解这些通俗文化中的歌曲，或许可以充分挖掘通俗文化中的语文教学资源。 三、课题的研究过程 初步探究了现代流行歌曲中的中国风歌曲的歌词以及其主要内容。 我国五千年莽莽苍苍的历史文化长河中，古典诗歌一直被历代、历朝奉为主流文体，得到了很好的传承、丰富。从《诗三百》到四言诗、五言诗，到律诗；从无意识的“歌以咏之，足以蹈之”等劳动生活之余的即兴表演，到形成固定的词牌名予以传唱，古典诗歌以其立意的高绝，幽美的意境，以及丰富的文化内涵，融入了中华民族精美的文化精髓，成了我们民族不可或缺的精神支柱。 一首优秀的流行歌曲的产生，同时也就创造了一个完整的艺术世界。它综合了文学与音乐的精华，通过旋律与文字同时感染打动我们，使我们自然而然成为俘虏，徜徉在歌曲所创造的艺术氛围中。 在旋律打动人的基础上，流行歌曲的歌词选择一种最能被广大人们所共同接受的形式去进行心灵的交流。使人们在不知不觉间受到歌曲的感染，获得共鸣，得到一次心灵的净化与洗礼。就成为一种力量迫使歌词作者在中国古老的文化背景寻找思想共鸣的基础，获得独特的审美效果，而中国传承千年的古典诗歌也就自然而然地成为催生这种审美效果的土壤。
近两年来流行歌曲歌词的语言特点研究[权威资料] 近两年来流行歌曲歌词的语言特点研究 摘要:流行歌曲歌词是具有独特的叙述方式、审美视角、结构形态的语言表达形式。流行歌曲的歌词既有书面语、口头语，又有方言甚至是外来语。本文拟考察近两年流行歌曲歌词的语言特点，拟运用语用和语义的理论角度进行研究。 关键词:流行歌曲语言特点 本文以近两年流行歌曲歌词为研究对象，分析流行歌曲歌词的语言特点，从实际角度出发，进行深入探讨研究。本文通过对流行歌曲歌词中出现的典型特点的描述，归纳流行歌曲歌词的非常规用法，分析歌词意义出现的虚化、弱化、多解化现象。除此之外，古典元素的借用、网络新词的渗入、英语词汇的混用亦使歌词更具特色。关于流行歌曲歌词语言特点的研究很多，本文着重从语言学的角度加强对歌曲歌词的研究，从而有助于对语言特点进行进一步研究。 一、词汇多元化 (一)古典元素的借用 古典元素的借用指的是流行歌曲中融合着的具有中国古典特色的诗词、典故，通过借用古典意象来营造古典意境，重新浇灌文字，使歌词具有新的意义。[1]古典元素已经成为了流行歌曲歌词创作的来源之一，这一特点在近两年来的表现尤为突出。作词者大量运用唐诗宋词的优美语句、经典典故的生动事例，为歌词的创作赋予了时代的烙印。例如: (1)容我再等/历史转身。(《烟花易冷》，2010) 这首歌借用了《洛阳伽蓝记》这个历史典故，增加了歌曲的古典意境的同时，抒发词人的哀怨之情。歌曲讲述的是一个凄美的爱情故事，当我们聆听时，自然会跟随那具有
古典特色的歌词，一起去聆听伽蓝古寺外那凄凄惨惨的雨声，联想到千年之前的爱情不禁为之动容。 (2)当我想起你的时候/泪被你悄悄地偷走/当我放手你的温柔/就算覆水也会难收。(《停止跳动》，2012) 歌曲中直接引用了古代的一个成语故事“覆水难收”。此成语出自《后汉书?何进传》:“国家之事易可容易,覆水不收，宜深思之。”“覆水难收”形容某件事情早已有了结果，已经无法改变了。这首现代歌曲中蕴含的“中国风”特色，加之古代成语故事的点缀使得歌词有了一丝宁静淡雅之美。 (二)网络新词的渗入 网络新词指的是网络上流行开的非正式的语言，多为谐音、错别字改成，也有象形字词。[2]这些新词成为了人类语言交际的重要工具，为人们生活增添了更多的诙谐幽默。社会的不断进步，促使人们将情感毫无顾虑地释放出来，流行歌曲作为一种时尚潮流更是紧随其后，取材的贴近生活，在歌曲中创新性特点随处可见。例如: (3)我是80后/飞速奔三……你们想嫁富二代/wao wao很奇怪。(《我的雷帝女孩》，2011) (4)亲/在我的面前。(《大爱》，2012) (5)伤不起真的伤不起/我想你想你想你想到昏天黑地。(《伤不起》，2011) 在这几个例子中，出现了很多网络新词。“80后”、“富二代”都是21世纪具有某一共同特征的人。“80后”指的是1980年1月1日-1989年12月31日出生的一群人，他们具有新时代特征，敢闯敢做，在媒体中经常被提及。“富二代”指的是20世纪80年代出生在富有家庭的孩子。这些词语夹杂在《我的雷帝女孩》这首歌中，使得歌曲更加具有活力。“亲”这个词源自购物网站淘宝网，网店的客
流行歌曲词研究------中国风歌曲典型歌词研究赏析 东风破- 周杰伦 词:方文山 曲:周杰伦 一盏离愁孤灯伫立在窗口 我在门后假装你人还没走 旧地如重游月圆更寂寞 夜半清醒的烛火不忍苛责我 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默 一壶漂泊浪迹天涯难入喉 你走之后酒暖回忆思念瘦 水向东流时间怎么偷 花开就一次成熟我却错过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头就连分手都 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 岁月在墙上剥落看见小时候 犹记得那年我们都还很年幼 而如今琴声幽幽我的等候你没听过 谁在用琵琶弹奏一曲东风破 枫叶将故事染色结局我看透 篱笆外的古道我牵着你走过 荒烟漫草的年头就连分手都很沉默 这个应该就是，是指一种词调。词调是指词的，词调名有称为遍、序、、曲破的，都表示它是出于。大曲是以许多曲子连续。大曲的第一部分是。序曲有、。大曲 中序（即）之后为。《·》载太制“曲破”二十九曲，又“独破”十五曲。词云：“重 头歌韵响铮深，入破舞腰红乱旋。”形容了入破以后的音乐节奏愈加，也越来越急 速。《琵琶歌》云：“，”，张祜《琵琶》诗云：“，现出风雷是拨声。” ，都是形 容琵琶弹到入破时的情况。所以，破应该是一种调吧，而不是我认为的。并且， 破应该是全曲的高潮部分吧。歌词的古韵，的复古，编曲以古琵琶、配合，Jay 的低沉的吟唱，把听者的灵魂送到了的里面。一盏离愁，一壶漂泊，寥寥几字， 诉说的孤独和荒凉却是在无尽地延伸。瘦的思念，偷不到的时间，浓重的忧伤和 苦涩的离愁，冲击着古今时空中每一个幽幽的过客。尤其是对时间的那个偷字， 用得很是不错。时间真的是一个很好的衡量标准。我们爱一个人，愿意时时和 他在一起，甚至是一辈子。我们投入一件事情，是会投入相当的时间的，有时候
青少年最喜欢的流行歌曲之歌词研究——结题报告 前言 一、课题的现实背景及意义 随着时代的变迁，流行音乐渐渐步入我们的生活。流行歌曲是一种音乐文学作品，流行歌曲一直广受青少年的喜爱与追捧，流行歌最大的特色是歌词押韵,容易琅琅上口,再加上歌词中使用大量的譬喻,转化,类叠,排比等手法,搭配旋律後就显得更铿锵有力,而感官的摹写则能使听者有身历其境的感觉.现在越来越多形式的歌曲出现，歌词也就风格不一，各有千秋。为什么这些流行歌曲能够吸引光的青少年的眼球呢？这与其歌词的美感与深意是否有很大联系？现在流行歌曲的歌词越来越有文学美感，然而青少年的对这些歌词有什么感受呢?这些歌词对中学生的写作思维鉴赏能力有什么影响呢？因此，为了研究当代青少年最喜欢的歌曲歌词，我们进行此次调查，来帮助同学们更深入的了解歌曲歌词的内涵与深意。从而让青少年更加体会到歌词对语文中诗歌写作的帮助。 二课题的内容及目标 （一）课题研究的内容 本课题研究的内容主要是研究青少年最喜欢的流行歌曲歌词有什么样的美感。 1 流行音乐歌词的修辞手法运用巧妙 流行音乐中歌词的修辞手法多种多样，正是因为作词者对于这些修辞手法的巧妙应用，使歌曲的意向更加丰富，让听者能够在一闪而过的音乐中能留下深刻印象，颇有文学美感。 2 流行音乐歌曲与中国诗歌的情景比较 现代流行音乐的歌词许多偏向于古典风格，十分有深意，很值得我们去细细品味。让人的眼前浮现出歌词的美妙情景，于中国诗歌中的意境有非常相似之处。这对我们去理解感知和创作中国古诗词有很大的影响。 （二）课题研究的目标 通过对流行歌曲歌词的研究与探讨，从青少年感兴趣的方面入手，去深入研究这些歌词，发掘其中的奥妙，使学生从这些耳熟能详的歌词中感悟到其中的语文文学色彩，懂得如何巧妙运用修辞，感受诗词的美妙意境，提高自身鉴赏能力和写作平，更加热爱语文文学和语文知识。 实施步骤 1提出和选择青少年最喜的流行歌曲之歌词研究的课题 2做开题报告 3设计调查问卷，并发给年级各班 4根据收回的调查问卷分析结果，整理研究资料 5写好结题报告 6交流总结出此次课题的收获 7评定此次研究成绩 发现 我们通过研究和收集的青少年最喜欢的流行歌曲的歌词，发现青少年喜欢的这些歌词大多是以爱情，友情，励志，故事，青春等为主题。 青少年喜欢的歌手
流行歌曲中的歌词研究 摘要：流行歌曲歌词是一种音乐文学作品，并且，古典诗词在时下流行歌曲中多有出现，这种研究有助于探究歌词文学的艺术本质。 关键词：流行歌曲；古典文学；古典与流行的交融。 许多人也许无法将流行歌曲与古典联系在一起，会觉得这是两件不相及的事，也会认为：将古典与流行联系起来，似乎有些不合情理。因为在我们眼中：中国古代文学属于高雅文化，而流行歌曲却属于通俗文化，两者的地位相差甚远！但在现今，古典诗词、历史典故却大量地出现在流行歌曲的歌词当中。 其实，在流行歌曲中加入古典诗词以及历史典故，可以让我们在娱乐中学到一些知识，记下一些东西。 一、在歌词中加入历史典故 钗头凤 歌手：薛之谦 有人在兵荒马乱的分离中 折半面铜镜漂泊经年又重圆如新有人在马嵬坡外的半夜时留三尺白绫秋风吹散她倾城的宿命有人在干涸龟裂的池塘中见鲤鱼一对用口中唾沫让彼此苏醒有人在芳草萋萋的长亭外送情人远行落日照着她化碟的眼睛我唱着钗头凤看世间风月几多重我打碎玉玲珑相见别离都太匆匆红颜霓裳未央宫中舞出一点红解游园惊梦落鸿断声中繁华一场梦我唱完钗头凤叹多情自古遭戏弄我折断锦芙蓉走过千年还两空空一城飞絮几度春风长恨还无用解游园惊梦我几杯愁绪唱罢还是痛 甘世佳在创作这首歌的歌词时，共加入了是五个典故，分别为： 1.有人在兵荒马乱的分离中/折半面铜镜/漂泊经年又重圆如新 这句歌词讲到了孟棨《本事诗》中，“破镜重圆”这个典故； 2. 有人在马嵬坡外的夜半时/留三尺白绫/秋风吹散她倾城的宿命 这里，又讲到了“玄宗被迫赐贵妃缢死马嵬坡”这个典故； 3. 有人在干涸龟裂的池塘中/见鲤鱼一对/用口中唾沫让彼此苏醒 这句讲到了《庄子》中“相濡以沫”这个典故； 4. 有人在芳草萋萋的长亭外/送情人远行/落日照着她化碟的眼睛 在这句中，讲到了梁山伯与祝英台“十八相送”“化蝶相伴”的典故； 5. 解游园惊梦/落鸿断声中繁华一场梦 这句中的“游园惊梦”是汤显祖《牡丹亭》中最著名的一出。 像这样，在歌词中加入一些典故，我们即听了歌，娱乐了一下，也在娱乐的过程中了解到、学到了一些小知识。 二、在歌词中引用诗词 菊花台 歌手：周杰伦 你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双花已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃谁的江山马蹄声狂乱我一身的戎装呼啸沧桑天微微亮你轻声的叹一夜惆怅如此委婉菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双
论文名称：谈谈流行歌曲的歌词学院：工程学院 姓名：赵子涵 班级：工艺1101班 学号：201011452133 指导老师：费良华
摘要：本文从当代流行歌曲歌词创作中的生活口语化、古典诗词化、以及地方特色与民族性等几大特点进行分析与阐述,并对流行歌曲歌词创作提出了自己的一些看法及建议。 关键词:流行歌曲歌词创作古典诗词 所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲,植根于大众生活的丰厚土壤之中,因此,又有“大众音乐”之称。我们通常所说的流行歌曲则一般是指与古典、正统的音乐不同的一种音乐形式,能够让绝大多数听众接受、易于掌握、能使普通大众都感兴趣的音乐,它自身具有娱乐性、生活性、通俗性等几个特点。 流行歌曲只是流行音乐当中的一个分支,而歌词又是流行歌曲中的一个重要组成部分。歌词创作发展到今天,如同诗歌、散文、小说、相声、小品等文学艺术一样,具有自身的成长过程,因为它在作者的创作意图上,不仅要考虑歌曲中旋律起伏的走向,还要考虑歌词自身创作的文学性和艺术性。好的歌词单从文学艺术欣赏的角度上来看,它是一首好的文学作品,如果再给它谱上优美的旋律,无异于给歌词架上了金色的翅膀,能让看者、听者引起更多的思想以及情感上的共鸣,同时也极大地丰富了歌曲本身的思想内涵及艺术价值。 歌词的创作是体现歌曲和词作者的情感、思想、灵魂的一大途径,在我国内地流行歌曲中的歌词创作,从发展兴起到现在蓬勃的多元态势,也就走过了短短的几十年,但它无时无刻不在影响着人们的生活,因此流行歌曲中歌词创作的思想、内容、形式、及其价值取向,对词作者都是一个巨大的考验。人们在欣赏一首歌曲时,不完全在于旋律,也会为歌词的语言艺术表现力及其影响力所感染和打动,所以歌词创作才显得尤为重要。 许多人也许无法将流行歌曲与古典联系在一起，会觉得这是两件不相及的事，也会认为：将古典与流行联系起来，似乎有些不合情理。因为在我们眼中：中国古代文学属于高雅文化，而流行歌曲却属于通俗文化，两者的地位相差甚远！但在现今，古典诗词、历史典故却大量地出现在流行歌曲的歌词当中。 其实，在流行歌曲中加入古典诗词以及历史典故，可以让我们在娱乐中学到一些知识，记下一些东西。 一、在歌词中加入历史典故 钗头凤 歌手：薛之谦 有人在兵荒马乱的分离中 折半面铜镜 漂泊经年又重圆如新 有人在马嵬坡外的半夜时 留三尺白绫
近两年中国流行歌曲歌词语病探析 【摘要】流行歌曲时代感强，传播力、商业性强的特点，使其语言的规范尤为人们关注。文章以近两年流行歌曲歌词为语料，探讨其在语法不规范方面存在的用词不当、句法成分搭配不当、句法成分残缺以及语序不当的问题，并分析产生这些问题的原因，进而思考解决措施。 【关键词】流行歌曲；歌词语法；语病探析 0.引言 众所周知，歌词是一种语言艺术，属于听觉艺术的范畴，是以口耳相传为基本的文学样式。作为一种独特的文学艺术创作形式，歌词的创作必然要受到语言一般规律的制约。但有一些流行歌曲的歌词语病堆积，影响了歌词的艺术性，降低了其艺术价值。文中以近两年的流行歌曲为语料，运用文献法和归纳法，希望从流行歌曲歌词的语法方面存在的不规范现象的问题入手展开研究，进而分析出现此类问题的原因，进而提出较好的解决措施。 1.流行歌曲歌词语法的不规范现象 1.1用词不当 在笔者所收集的语料中，由于没有按照词语语法特征正确使用而造成的用词不当，主要有动词以及量词的使用不当，如： （1）彩虹下流淌着美丽的传说。—蒋开鲍《火辣辣的情歌》（2012） （2）失败的分手，我应该飞翔海阔天空。—姚若龙《失败的分手》（2012）（3）穿着一领水水的礼服。—小春《歌手》（2011） （4）远方这一片天，正偷偷看我怎么做，怎么一对手，便不必朝晚祝祷。—谭咏麟《一点光》（2012） （5）但愿笑声像一滴滴吻。—林夕《最冷的一天》（2012） 例（1）中的“流淌”作为动词，指液体在流动，不能和表示口头叙事的名词“传说”搭配，应为“彩虹下流传着美丽的传说”。例（2）中的“飞翔”作为不及物动词，后不跟宾语，但可跟表示状语的短语或词语，应为“我应该在天空中飞翔”或者“我应该飞向海阔天空”。例（3）“领”作为量词，通常用于地席、草席、席，跟“礼服”搭配的量词应为“件”，应为“穿着一件水水的礼服”。例（4）中的量词“对”和名词“手”不能相配，应将“对”改为“双”。例（5）中的量词“滴”多用于颗粒状滴下的液体，“吻”本义是“嘴唇”，不是液体，应为“一个个吻”。 1.2句法成分搭配不当 普通话的语法规范是人们约定俗成并且明确规定的语法规则，如果歌词作者在遣词造句时没有充分的理解各语法成分的构成材料而随心所欲地创造歌词，就会造成各句法成分之间的搭配不当。如： （1）坚定的信念不需要理由。—刘晓华《永不放弃》（2012） （2）想着你们将要展开动人的插曲。—王海涛《见习爱》（2012） （3）晒干你心里的每一丝遗憾。—金玟岐《许愿》（2012） （4）不珍惜眼前人，拒绝过的对的人。—李焯雄《有实无名》（2012） （5）想象之中雨过一道彩虹，抬起了头瑟瑟灰色天空。—许嵩《想象之中》（2011） 例（1）主干“信念需要理由”，主语“信念”和谓语“需要”搭配不当，信念怎么需要理由呢？应为“坚定信念不需要理由”。例（2）“展开”作为动语，后面可