易错点
C语言中易犯的错误
对初学C语言的人来说,经常会出一些连自己都不知道错在哪里的错误.看着有错的程序,不知该如何改起,一些C编程时常犯的错误,写给各位学员以供参考.
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1.书写标识符时,忽略了大小写字母的区别.
main()
{
int a=5;
printf("%d",A);
}
编译程序把a和A认为是两个不同的变量名,而显示出错信息.
C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符.习惯上,符号常量
名用大写,变量名用小写表示,以增加可读性.
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2.忽略了变量的类型,进行了不合法的运算.
main()
{
float a,b;
printf("%d",a%b);
}
%是求余运算,得到a/b的整余数.整型变量a和b可以进行求余运算,而实型变量则不允许进行"求余"运算.
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3.将字符常量与字符串常量混淆.
char c;
c="a";
在这里就混淆了字符常量与字符串常量,字符常量是由一对单
引号括起来的单个字符,字符串常量是一对双引号括起来的字符序
列.C规定以"\"作字符串结束标志,它是由系统自动加上的,所
以字符串"a"实际上包含两个字符:'a'和'\',而把它赋给一
个字符变量是不行的.
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4.忽略了"="与"=="的区别.
在许多高级语言中,用"="符号作为关系运算符"等于".
如在BASIC程序中可以写
if (a=3) then …
但C语言中,"="是赋值运算符,"=="是关系运算符.如:
if (a==3) a=b;
前者是进行比较,a是否和3相等,后
者表示如果a和3相等,把
b值赋给a.由于习惯问题,初学者往往会犯这样的错误.
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5.忘记加分号.
分号是C语句中不可缺少的一部分,语句末尾必须有分号.
a=1
b=2
编译时,编译程序在"a=1"后面没发现分号,就把下一行"b
=2"也作为上一行语句的一部分,这就会出现语法错误.改错时,
有时在被指出有错的一行中未发现错误,就需要看一下上一行是否
漏掉了分号.
{
z=x+y;
t=z/100;
printf("%f",t);
}
对于复合语句来说,最后一个语句中最后的分号不能忽略不写
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6.多加分号.
对于一个复合语句,如:
{
z=x+y; t=z/100;
printf("%f",t);
};
复合语句的花括号后不应再加分号,否则将会画蛇添足.
又如:
if (a%3==0);
I++;
本是如果3整除a,则I加1.但由于
if (a%3==0)后多加了分号
,则if语句到此结束,程序将执行I++语句,不论3是否整除a,I都
将自动加1.
再如:
for (I=0;I<5;I++);
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}
本意是先后输入5个数,每输入一个数后再将它输出.由于for
()后多加了一个分号,使循环体变为空语句,此时只能输入一个数
并输出它.
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7.输入变量时忘记加地址运算符"&".
int a,b;
scanf("%d%d",a,b);
这是不合法的.Scanf函数的作用是:
按照a,b在内存的地址将a,
b的值存进去."&a"指a在内存中的地址.
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8.输入数据的方式与要求不符.
①scanf("%d%d",&a,&b);
输入时,不能用逗号作两个数据间的分隔符,如下面输入不合法:
3,4
输入数据时,在两个数据之间以一个或多个空格间隔,也可用回车
键,跳格键tab.
②scanf("%d,%d",&a,&b);
C规定:如果在"格式控制"字符串中除了格式说明以外还有其它
字符,则在输入数据时应输入与这些字符相同的字符.下面输入是
合法的:
3,4
此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的.
3 4 3:4
又如:
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); 输入应如以下形式:
a=3,b=4
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9.输入字符的格式与要求不一致.
在用"%c"格式输入字符时,"空格字符"和"转义字符"都作为有效字符输入.
scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
如输入a b c
字符"a"送给c1,字符" "送给c2,字符"b"送给c3,因为%c
只要求读入一个字符,后面不需要用
空格作为两个字符的间隔.
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10.输入输出的数据类型与所用格式
说明符不一致.
例如,a已定义为整型,b定义为实型
a=3;b=4.5;
printf("%f%d\n",a,b);
编译时不给出出错信息,但运行结果
将与原意不符.这种错误尤其
需要注意.
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11.输入数据时,企图规定精度.
scanf("%7.2f",&a);
这样做是不合法的,输入数据时不能
规定精度.
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12.switch语句中漏写break语句.
例如:根据考试成绩的等级打印出百
分制数段.
switch(grade)
{ case 'A':printf("85~100\n"); case 'B':printf("70~84\n");
case 'C':printf("60~69\n");
case 'D':printf("<60\n"); default:printf("error\n");
由于漏写了break语句,case只起标号
的作用,而不起判断作用.
因此,当grade值为A时,printf函数
在执行完第一个语句后接着执
行第二,三,四,五个printf函数语句.
正确写法应在每个分支后
再加上"break;".例如
case 'C':printf("60~69\n");break; ********************************
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13.忽视了while和do-while语句在
细节上的区别.
(1)main()
{int a=0,I;
scanf("%d",&I); while(I<=10)
{a=a+I;
I++;
}
printf("%d",a);
}
(2)main()
{int a=0,I;
scanf("%d",&I);
do
{a=a+I;
I++;
}while(I<=10);
printf("%d",a);
}
可以看到,当输入I的值小于或等于10时,二者得到的结果相同.
而当I>10时,二者结果就不同了.因为while循环是先判断后执行
,而do-while循环是先执行后判断.对于大于10的数while循环一
次也不执行循环体,而do-while语句则要执行一次循环体.
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************************ 14.定义数组时误用变量. int n; scanf("%d",&n); int a[n]; 数组名后用方括号括起来的是常量表达式,可以包括常量和符号常 量.即C 不允许对数组的大小作动态定义. **************************************************************************************** 15.在定义数组时,将定义的"元素个数"误认为是可使的最大下 标值. main() {static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; printf("%d",a[10]); } C 语言规定:定义时用a[10],表示a 数组有10个元素.其下标值由0 开始,所以数组元素a[10]是不存在的. **************************************************************************************** 16.初始化数组时,未使用静态存储. int a[3]={0,1,2}; 这样初始化数组是不对的.C 语言规定只有静态存储(static)数组 和外部存储 (exterm)数组才能初始化.应改为: static int a[3]={0,1,2}; **************************************************************************************** 17.在不应加地址运算符&的位置加了地址运算符. scanf("%s",&str); C 语言编译系统对数组名的处理是:数组名代表该数组的起始地址 ,且scanf 函数中的输入项是字符数组名,不必要再加地址符&.应 改为:scanf("%s",str); **************************************************************************************** 18.同时定义了形参和函数中的局部变量. int max(x,y) int x,y,z; {z=x>y?x:y; return(z); } 形参应该在函数体外定义,而局部变量应该在函数体内定义.应改 为: int max(x,y)
int x,y;
{int z;
z=x>y?x:y;
return(z);
}
试题一
一、单项选择题（共30分，每题1分）
C1. 下列不正确的转义字符是
A.\\
B.\
‘ C.074 D.\02. 不是C语言提供的合法关键字是
A.switch
B.cher
C.case
D.default
3.正确的标识符是（）A.？
a B.a=2 C.a.3 D.a_3
4.下列字符中属于键盘符号的
是A.\ B.\n C.\t D.\b
.下列数据中属于“字符串常量”的A.ABC B.“ABC” C.
‘ABC’ D.‘A’6.char型常量在内存中存放的是
A.ASCII码
B.BCD码
C.内码值
D.十进制代码值
7.设a为5，执行下列语句后，b 的值不为2的是（）
A.b=a/2
B.b=6-（——
a） C.b=a%2 D.b=a>3？2：2
8.在以下一组运算符中，优先级最高的运算符是（）A.<= B.= C.% D.& &
9.设整型变量i的值为3，则计算表达式i——i后表达式的值是（）
A.0
B.1
C. 2
D.表达式出错
10.设整型变量a，b，c均为2，表达式a+++b+++c++的结果是（）
A.6
B.9
C.8
D.表达式出错
11.若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2的值是（）
A.1
B.2
C.2.0
D.2.5
12.设a=1，b=2，c=3，d=4，则表达式：a A.4 B.3 C.2 D.1 13.设a为整型变量，不能正确表达数学关系：10 A.10 B.a= =11 || a= =12 || a= =13 || a= =14 C.a>10&&a<15 D.！（a<=10）&&！（a>=15） 14.若有以下定义：char a、 int b 、 float c 、 double d，则表达式a*b+d-c值的类型为（） A.float B.int C.char D.double 15.表达式“10！=9”的值是（） A.true B.非零 值 C.0 D.1 16.循环语句 for （x=0，y=0；（y！=123）|| （x<4）；x++）；的循环执行（） A.无限次 B.不确定 次 C.4次 D.3次 17.在C语言中，下列说法中正确的是（） A. 不能使用“do while”的循环 B.“do while”的循环必须使用break语句退出循环 C.“do while”的循环中，当条件为非0时将结束循环 D.“do while”的循环中，当条件为0时将结束循环。 18.设a，b为字符型变量，执行scanf（“a=%c，b=%c”，&a，&b）后使a为‘A’，b为‘B’，从键盘上的正确输入是（） A.‘A’‘B’ B.‘A’，‘B’ C.A=A， B=B D.a=A，b=B 19.设i，j，k均为int型变量，执行完下面的for循环后，k的值为（） for （i=0，j=10；i<=j；i++，j ——）k=i+j；A.10 B.9 C.8 D.7 20.设有定义：char s[12]={“string”}；则printf （“%d\n”，strlen（s））；的输出是（） A.6 B.7 C.11 D.1 2 21.合法的数组定义是（） A.int a[]={“string”}； B.int a[5]={0，1，2，3，4，5}； C.char a={“string”}； D.char a[]={0，1，2，3，4，5} 22.函数调用strcat（strcpy （str1，str2），str3）的功能是（） A. 将字符串str2复制到字符串str1中后再将字符串str3连接到字符串str1之后 B. 将字符串str1复制到字符串str2中后再连接到字符串str3之后 C. 将字符串str1复制到字符串str2中后再复制到字符串str3之后 D. 将字符串str2连接到字符串str1中后再将字符串str1复制到字符串str3中 23.设有如下定义，则正确的叙述为（） char x[]={“abcdefg”}； char y[]={‘a’，‘b’，‘c’，‘d’，‘e’，‘f’，‘g’}； A.数组x和数组y等 价 B.数组x和数组y的长度相同 C.数组x的长度大于数组y的长度 D.数组x的长度小于数组y的长度 24.设有单精度变量f，其值为13.8.执行语句“n=（（int）f）%3；”后，n的值是（） A.4 B.1 C.4.333333 D.4.6 25.执行语句“f=（3.0，4.0，5.0），（2.0，1.0，0.0）；”后，单精度变量f的值是（） A.3.0 B.5.0 C.2.0 D.0.0 26.设a、b均为整型变量，下列表达式中不是赋值表达式的是 （） A.a=3，4， 5 B.a=3*2 C.a=a&&b D.a=b=4 27.表达式“1？（0？3：2）：（10？1：0）”的值为（） A.3 B.2 C.1 D.0 28.sizeof（double）的结果值是（）A.8 B.4 C.2 D.出错 29.指出下面正确的输入语句是（） A.scanf （“a=b=%d”，&a， &b）； B.scanf（“a=%d，b=%f”，&m，&f）； C.scanf（“%3c”， c）； D.scanf（“%5.2f，&f）； 30.若有以下定义和语句，且 0<=i<5，则（）是对数组元素地址的正确表示 int a[]={1，2，3，4，5}，*p，i； p=a； A.& （a+i） B.&p C.a ++ D.&p[i] 二、填空（20分，每空1分）1.在内存中存储“A”要占用（ 2 ）个字节，存储‘A’要占用（ 1 ）字节。 2.符号常量的定义方法是 （#define 符号常量常 量）。 3.能表述“20 4.结构化程序设计方法规定程序或程序段的结构有三种：顺序结构、（分支结构）和（循环结构）。 5.C语言共提供了三种用于实现 循环结构的流程控制语句，它们是（while ）、（do-while ）和（for ）。 6.若在程序中用到“putchar”，应在程序开头写上包含命令 （.#include “stdio.h” ），若在程序中用到“strlen（）”函数时，应在程序开头写上包含命令（# include “string.h” ）。 7.设有定义语句“static int a[3][4]={{1}，{2}，{3}}”，则a[1][1]值为（），a[2][1]的值为（）。 8.“*”称为（指针运算 符）运算符，“&”称为（地址运算符）运算符。 9.赋值表达式和赋值语句的区别在于有无（分号）号。 10.用{}把一些语句括起来称为（.复合语句）语句 11.设a=12、b=24、c=36，对于“scanf （”a=%d，b=%d，c=%d“，&a，&b，&c）；”，输入形式应为（a=12，b=24，c=36 ） 12.表达式“sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））；”对应的数学式子为（） 13.C语言编绎系统在判断一个量是否为“真”时，以0代表“假”，以（非0 ）代表“真” 三、读程序（30分） 1. main（） { int a=10，b=4，c=3； if （a if （a printf（“%d，%d，%d”，a，b，c）；} 2. main（） {int y=9； for （；y>0；y——） if （y%3= = 0） {printf （“%d”，——y）；continue；} 3. main（） { int x，y； for （y=1，x=1；y<=50；y++） { if （x>=10） break； if （x%2= =1） { x+=5；continue；} x-=3； } printf （“%d”，y）4. main（） { static int a[][3]={9，7，5，3，1，2，4，6，8}； int i，j，s1=0，s2=0； i，j，s1=0，s2=0； for （i=0；i<3；i++） for （j=0；j<3；j++） { if （i= =j ）s1=s1+a[i][j]； if （i+j= =2） s2=s2+a[i][j]； } printf （“%d\n%d\n”，s1，s2）；} 5. main（） {static char a[]={‘*’，‘*’，‘*’，‘*’，‘*’}； int i，j，k； for （i=0；i<5；i++） {printf （“\n”）； for （j=0；j for （k=0；k<5；k++） printf （“%c”， a[k]）； } } 6. int fac（int n） {static int f=1； f=f*n； return（f）；} main（） {int i； for （i=1；i<=5；i++） printf （“%d！=%d\n”，i，fac （i））；} 四、编写程序（20分） 1. 编一个程序，输入X的值，按下列公式计算并输出Y的值 2. 编程序按下列公式计算e的值（精度为1e-6） e=1+1/1！+1/2！+1/3！+……1/n！ 参考答案： 一、单项选择题（共30分，每题1分） 1.C 2. B 3. D 4. A 5. B 6. A 7. C 8. C 9. A 10. A 11. C 12. D 13. A 14. D 15. D 16. C 17. D 18. D 19. A 20. B 21. D 22. A 23. C 24. B 25. D 26. D 27. B 28. A 29. B 30. C ；}二、填空（20分，每空1分） 1.2，1 2.#define 符号常量常 量 3.（x>20 && x<30） || x<-100 4.分支结构，循环结果 5.while do for 6.#include “stdio.h” # include “string.h” 7.a[1][1]=0 ， a[2][1]=0 8.* 指针运算符， &地址运算 符 9.分号； 10.复合语句 11.a=12，b=24，c=36 13.非0 三、读程序（30分） 1.结果：10，4，3 2.结果：8 5 2 3.6 4.18 10 5.***** 6.5！=120 四、编写程序（20分1. Main（） {int x，y； scanf （“%d”，&x）； if （x<=1） y=x；（x<=1） y=x； else if （x>1&&x<10） y=2*x-1； else y=3*x-11； printf （“x=%d，y=%d\n”，x，y）； }bsp； } 2.Main（） {float E； int n； s=0；E=1； 试题二 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、一个C程序的执行是从___A__。 A、本程序的main函数开始，到main 函数结束 B、本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序文件的第一个函数开始， 到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始， 到本程序main函数结束 2、C语言程序的基本单位是___C___。 A、程序行 B、语句 C、函数 D、字符 3、请选出可用作C语言用户标识符的 一组标识符___B___。 A、void B、a3_b3 C、For D、2a define _123 -abc DO WORD IF ase sizeof 4、假定x和y为double型，则表达 式(x=2,y=x+5/2)的值是__C__ 。 A、 4.500000 B、4 C、 4.000000 D、2.000000 5、下列可以正确表示字符型常量的是 ___D__。 A、297 B、"a" C、"\n" D、'\t' 6、在C语言中，要求运算数必须是整 型的运算符是__D__。 A、/ B、++ C、*= D、% 7、C语言中，复合语句的构成是将一 系列语句置于__C__。 A、begin与end之间 B、方框号“[ ]”之间 C、花括号“{ }”之间 D、圆括号“( )”之间 8、有如下程序段，对应正确的数据输 入是___A___。 float x,y; scanf(”%f%f”, &x,&y); printf(”a=%f,b=%f”, x,y); A 、 2.04<回车> B 、2.04,5.67<回车> 5.67<回车> C 、A=2.04,B=5.67<回车> D 、2.045.67<回车> 9、以下程序段的输出结果是___D__。 int a=5678; printf(”%2d\n ”, a); A 、提示出错、无结果 B 、56 C 、78 D 、5678 10、已知：char ch='A'；则下列表达式的值是__B__。 ch = (ch>='A'&&ch<='Z') ? (ch+32) : ch; A 、A B 、a C 、Z D 、z 11、下列描述，正确的是___B__ 。 A 、表达式3.91%5是合法的 B 、用b=89作为while 循环的条件是合法的 C 、逗号表达式是没有值和类型的 D 、字符型变量和int 型变量的操作完全不同 12、阅读以下程序： main() {int x; scanf("%d",&x); if(x--<5) printf("%d",x); else printf("%d",x++); } 程序运行后，如果从键盘上输人5，则输出结果是__B__ 。 A 、3 B 、 4 C 、 5 D 、 6 13、下列程序的运行结果是___C__。 #include ”stdio.h ” main() { int k; k=3; switch(k) { case 1: printf(”%d\n ”, k++); case 2: printf(”%d\n ”, k++); case 3: printf(”%d\n ”, k++); case 4: printf(”%d\n ”, k++); break; default: printf(”Full!\n ”); } } A 、3 B 、4 C 、3 D 、4 4 4 14、设a 、b 、c 、d 、m 、n 均为int 型变量，且a=5、b=6、c=7、d=8、 m=2、n=1，则逻辑表达式(m==a A 、0 B 、 1 C 、2 D 、 3 15、设x 、y 和temp 均为long int 型 变量，则以下语句： {temp=x; x=y; y=temp;} 的功能是__D__。 A 、把x 和y 按从大到小排列 B 、把x 和y 按从小到大排列 C 、无确定结果 D 、交换变量x 和变量y 的值 16、以下程序的输出结果是 ___A__ 。 main() {int a, b; for(a=1, b=1; a<=100; a++) {if(b>=10) break; if (b%3==1) { b+=3; continue; } } printf("%d\n",a); } A 、4 B 、6 C 、5 D 、101 17、执行以下程序后输出的结果是___D__。 main() { int y=10; do {y--;} while(--y); printf("%d\n",y--);} A 、-1 B 、1 C 、8 D 、0 18、执行以下程序后输出的结果是___B__。 main() {int i, j, w=0; for(i=4; i; i--) for(j=1;j<=2;j++) w=w+i*j; w=i*j; printf("%d\n",w); } A 、4 B 、0 C 、1 D 、30 19、以下程序运行后,输出结果是__C__。 main() { int n[5]={3,3,3},i,k=2; for(i=0;i printf("b=%d", b); } 上述程序运行输出的结果是__D_ 。 A 、b=4 B 、b=a+1 C 、b=16 D 、b=7 22、以下程序的输出结果是__B__。 main() {int i, a[10]; for(i=9;i>=0;i--) a[i]=10-i; printf("%d %d %d",a[1],a[6],a[9]); } A 、 1 6 9 B 、9 4 1 C 、9 6 1 D 、3 5 7 23、若定义：float x=3.14159，*p=&x; 则printf("%f\n",*p++)；的输出结果为__C__ 。 A 、无确定值 B 、x 的地址 C 、 3.14159 D 、4.14159 24、以下程序的输出结果是___B__ main() {char b[]="Language"; char *p=b; printf("%c ",*(b+2)); p=p+7; printf("%c\n",*p++); } A 、2 7 B 、n e C 、a g D 、n u 25、下列程序的输出结果是___A__。 #include "stdio.h" main() { int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}, i, s, *p; p=a;s=0; for(i=0;i<=9;i++) s+=*p++; printf("%d\n", s); } A 、45 B 、44 C 、0 D 、9 二、判断题（每小题1分，共10分） １．语句int *point ；中的point 是指针变量名。（ T ） ２．主函数和其它函数之间可以相互调用。（ F ） ３．puts( )和gets( )函数只能输入或输出一个字符。（ F ） ４. 可以对字符型数组元素进行整体输入、输出。（ T ） ５．do-while 语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替。（ F ） ６．在一个函数内的复合语句中定义的变量可以在本函数范围内有效。（F ） ７．函数必须有返回值，否则不能使用函数。（ F ） ８．for(;;);语句相当于while(1);语句。（ T ） ９．C 程序的执行总是从第一个定义的函数开始。（ F ） 10．C 语言中的关键字专门用作语言的特定成分，而不能作为一般标识符使用。（ T ） 三、程序填空题（每空2分，共10分） 1、下面程序完成判断某一个数m 是否为素数，如果是则输出"m is a prime!"，否则就输出"m is not a prime!"，请选择填空。 main() { int i, m; scanf("m=%d", &m); for(i=2; i { if(m%i==0) { printf("%d is not a prime!\n", m); (1) } else (2) } if(i==m) printf("%d is a prime!\n", m); } (1)、 A 、break B 、continue C 、break ； D 、continue ； (2)、 A 、break B 、break ； C 、continue D 、continue ； 2、以下程序的功能是：求出用数字0 至9组成没有重复数字且是13倍数的三位数的个数，请选择填空。 #include { int i, j, k, w, count = 0; for( (3) ; i<=9; i++) for(j=0;j<=9; j++) for(k=0; k<=9;k++) if( (4) ) { w = i*100+j*10+k; if( (5) ) count++; } printf("\n count=%d\n", count); } (3)、 A 、i=0 B 、i=1 C 、i=9 D 、i=-1 (4)、 A 、i!=j B 、i!=j ||j!=k C 、i!=j&& j!=k D 、i!=j&& j!=k && k!=i (5)、 A 、w%13=0 B 、w/13=0 C 、w%13==0 D 、w/13==0 四、编程题（第1小题12分，第2小题18分，共30分） 1、从键盘输入一个4位数的正整数n ，将该数反序输出。例如，若输入的是 1357，则输出的是7531。 要求：1）利用VC++编译系统进行调试、运行 2）对输入的正整数n 的合法性进行检查 3）将源程序以“编程题1.c ”为文件名保存在网络盘（K:盘）的考生文件夹上，用其它文件名保存或保存在其他地方均不能得分 2、已知一组字符串a[27]="jjyyzzabcdefgJJYYZZABC DEFG"; 请编一程序，将其 中的小写字母换成其前一个字母，即z 换成y,y 换成x,...，b 换成a ，若是a 则换成z 。然后对数组a[27]从小到大排序，并输出排序后的字符串。 要求：1）利用VC++编译系统进行调试、运行 2）先输出原字符串（即未做任何改变的字符串），最后输出排序后 的字符串 3）将源程序以“编程题2.c ”为文件名保存在网络 盘（K:盘）的考生文件夹上，用其它文件名保存或保存在其他地方均不能得分 实习报告书 防灾科技学院灾害信息工程系 2013年制 实习目的： 本课程是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课程，是学生学习完C 语言程序设计专业基础课程后，进一步学习其他专业课程前必须完成的一项实践教学环节。也是信息管理与信息系统专业实习、信息管理与信息系统生产实习、信息管理与信息系统毕业实习课程的基础。 本次实习通过4-5个综合性强、实用性强的应用实例，使学生了解本专业毕业生所能从事的工作种类及工作岗位规格要求；培养学生掌握面向过程程序设计的基本素养、思维方法及技能，能够熟练应用C程序设计语言描述问题、解决问题，提高学生的综合编程能力。使学生进一步明确学习目标、增强学习动力、培养学习兴趣，为后继专业课程的学习打下坚实的基础。 实习任务概述： 任务一：万年历 任务二：学生成绩管理系统 任务三：简易四则运算计算器 任务四：双人对战五子棋 实习所用软件简介： Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。自1993年Microsoft 公司推出Visual C++1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。 Visual C++6.0不仅是一个C++编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment,IDE）。Visual C++6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为 任务一：万年历 1.系统需求分析 在日常生活中经常需要用计算器，比如科学计算、数值计算、会计业务等，实现一个简单的四则运算计算器，拥有加、减、乘、除功能，使用户方便、快捷。 2.系统环境要求 使用C语言在VC环境下设计一个带图形界面的简易四则运算计算器，需要Windows 2000y以上的系统，Visual C++6.0/2008 (x86 & x64)/2010 (x86 & x64),Win32 Console Application和EasyX库。 3 系统功能及模块图 1.输入年份，打印出十二月历和对应的星期 2.输入年月，打印出该月的日历和对应的星期 3.输入年月日，判断是星期几，是不是公历的某个节日 大学c语言必背基础知识_c语言基础知识大全 对于刚学计算机编程的同学来说，没一个编程知识都觉得很重要，其实不是的。下面小编为大家整理了相关大学c语言必背基础知识，希望大家喜欢。 大学c语言必背基础知识举例说明： printf（“-”，123 ）; 第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123 printf（“］”，123 ）; 第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格123 printf（“f”，1.25 ）; 小数要求补足6位的，没有六位的补0，。结果为1.250000 printf（“%5.3f”，125 ）; 小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位） printf（“%3.1f”，1.25 ）;小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入） 第三节数据输入1、scanf（“a=%d，b=%d”，">2、scanf（“%d，%d”，x，y）;这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！scanf（“%d，%d”，注意写成这样才可以！ 3、特别注意指针在scanf的考察例如：int x=2;int *p=scanf（“%d”，x）; 错误scanf（“%d”，p）;正确scanf（“%d”，错误scanf（“%d”，*p）错误 4、指定输入的长度（考试重点）终端输入：1234567scanf（“-M%d”，x为12，y为3456，z为7终端输入：1 234567 由于1和2中间有空格，所以只有1位给xscanf（“-M%d”，x 为1，y为2345，z为67 5、字符和整型是近亲：int x=97;printf（“%d”，x）; 结果为97printf（“%c”，x）; 结果为a 6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点） scanf（“%d”，这个时候输入1，特别注意表示的是整数1 scanf（“%c”，这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。 补充说明： 1）scanf函数的格式考察： 注意该函数的第二个部分是scanf（“%d%d%*d%d”，跳过输入的第三个数据。 2）putchar ，getchar 函数的考查： 选择题1.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。 A．abc123 B．C．_123_ D．_ok 2.请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。 A．void B．a3_b3 C．For D．2a define _123 -abc DO WORD IF Case sizeof 3.不属于C语言关键字的是（）。 A．int B．break C．while D．character 4.以下不能定义为用户标示符的是（）。 A．scanf B．Void C．_3com_ D．int 5.C语言程序的基本单位是（）。 A．程序行B．语句C．函数D．字符 6.以下说法中正确的是（）。 A．C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B．在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C．C语言程序总是从main( )函数开始执行 D．C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 7.以下选项中，合法的用户标识符是（）。 A．long B．_2abc C．3dmax D． 8.已知大写字母A的ASCII码值是65，小写字母a的ASCII码是97，则用八进制表示 的字符常量’\101’是（）。 A．字符A B．字符a C．字符c D．非法的常量 9.以下选项中，正确的字符常量是（）。 A．”F”B．’\\’’C．’W’D．’’ 10.下列变量定义中合法的是 A．short _a=; B．double b=1+; C．long do=0xfdaL; D．float 2_and=1-e-3; 11.为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与（）组成配对关系。 A．缩排位置相同的if B．在其之前未配对的if C．在其之前未配对的最近的if D．同一行上的if 12.下列运算符中优先级最高的是（）。 A．< B．&& C．+ D．!= 13.判断char型变量s是否为小写字母的正确表达式是（）。 A．’a’ <= s<=’z’B．(s>=’a’) & (s<=’z’) C．(s>=’a’) && (s<=’z’) D．(’a’<=s) and (’z’>=s) 计算机二级C语言高效考点 2017年计算机二级C语言高效考点锦集 C语言基本知识 【考点1】C程序 C语言程序结构有三种:顺序结构,循环结构(三个循环结构),选 择结构(if和switch) 【考点2】main函数 每个C语言程序中main函数是有且只有一个。读程序都要从 main()入口,然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做 选择)。 【考点3】存储形式 计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit(位)，位是由为0或者1构成。byte是指字节,一个字节=八 个位。数据存放的位置就是它的地址。 【考点4】注释 是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行， 注释不可以嵌套。 【考点5】书写格式 每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。 【考点6】标识符 合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。 C语言标识符分如下3类 (1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。 (2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如define、include等。 (3)用户标识符。用户根据需要定义的标识符，符合命名规则且不与关键字相同。 关键字不可以作为用户标识符号。maindefinescanfprintf都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 【考点7】实型数据 实型数据的合法形式：小数形式和指数形式。掌握判定指数形式合法性。 2.333e-1就是合法的，且数据是2.333×10-1。 考试口诀：e前e后必有数，e后必为整数。 【考点8】字符 字符数据的合法形式:： '1'是字符占一个字节，"1"是字符串占两个字节(含有一个结束符号)。 '0'的ASCII数值表示为48，'a'的ASCII数值是97，'A'的ASCII数值是65。 字符型和整数是近亲： chara=65; printf(“%c”,a);得到的输出结果：a C 语言最重要的知识点复习资料总体上必须清楚的: 1）程序结构是三种: 顺序结构、选择结构（分支结构）、循环结构。 2）读程序都要从（）入口, 然后从最上面顺序往下读（碰到循环做循环, 碰到选择做选择），有且只有一个函数。 3）计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4）是位是指为0 或者1 。是指字节, 一个字节= 八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以数值存放在文本文件中。 2、 3.1415926; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、可用于循环结构和语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C 语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个函数，是程序运行的起点。第二节、熟悉 1、是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C 语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（）这个过程中注意和文件时无法运行的，只有文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）：合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元 素就错了。并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。都不是关键字。迷惑你的地方是 可以做为用户标识符。因为中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。二进制、八进制、十六进制转换 成十进制。 第五节：整数与实数 1）C 语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） a 、C语言中的八进制规定要以0开头。018的数值是非法的，八进制是没有 8 的，逢8 进1。 b 、C语言中的十六进制规定要以Ox开头。 2）小数的合法写法：C语言小数点两边有一个是零的话，可以不用写。 《C语言程序设计》期中考试试卷 课程编号：03402513试卷类型：A卷考试形式：笔试考试日期： 注意事项：1.请将试卷最后一页的答题纸撕下，将答案填写在其中；2.交卷时请确认答题纸是否按要求写好姓名等信息并与试题一起上交；3.不准携带任何书籍、资料、纸张等。4.草稿纸用试卷的背面。 一、单项选择题（1空1分，共20分） 1、C语言程序的基本结构是(【1】) 。 【1】 A) 函数 B) 语句 C) 字符 D) 程序行 2、一个C程序的执行是(【2】) 。 【2】Ａ) 从本程序的主函数开始，到本程序的主函数结束 B）从本程序的第一个函数开始，到本程序的最后一个函数结束 C) 从本程序的主函数开始，到本程序的最后一个函数结束 Ｄ）从本程序的第一个函数开始，到本程序的主函数结束 3、下列四个叙述中，错误的是(【3】) 。 【3】 A) 一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B) 一个C源程序可以含一个或多个子函数 C) 在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D) C源程序的基本结构是函数 4、下面不属于C语言保留字的是(【4】) 。 【4】 A) short B) ELSE C) extern D) for 5、下列四个叙述中，正确的是(【5】) 。 【5】 A) 库函数也是C语言本身的组成部分 B) C语言中的输入输出操作是由相应语句完成的 C) 库函数是C编译系统提供的功能函数 D) 标题文件(头文件)可以在程序的函数内部调用 6、下列四组数据类型中，C语言允许的一组是(【6】）。 【6】 A) 整型、实型、逻辑型 B) 整型、实型、字符型 C) 整型、双精度型、布尔型 D) 整型、实型、复型 7、在C语言中不同数据类型的的长度是(【7】）。 【7】 A) 固定的 B) 由用户自己定义的 C) 任意的 D) 与机器字长有关 谭浩强C语言知识点总 结 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） C语言最重要的知识点总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位.概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI ; 这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、熟悉vc++ 1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---?.obj---?.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理。（考过两次） 篇一:《C语言上机实验心得》 C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后 输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解 题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够 深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在 一点问题。 为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更 多。由此可看出上机实践的重要性。 通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。 贵州大学2012-20103学年第一学期考试试卷 A C语言程序设计 满分100分，考试时间为120分钟。 一、单项选择题(选出一个正确答案，每小题2分，共20分) 1.完成C源文件编辑后、到生成执行文件，C语言处理系统必须执行的步骤依次为( ) A.连接、编译 B. 连接、运行 C. 编译、运行 D. 编译、连接 2.下列说法正确的是（） A.一个c语言程序并非总是从主函数位置开始执行的 B.一个c语言程序有且只有一个主函数 C.函数可以嵌套定义，不可以嵌套调用 D.程序函数的位置不可以任意 3.下面是合法C语言标识符的是（） A. 2A_K; B. _M+N; C. –M3; D. AC_2; 4.下列格式符中，可以用于控制字符输出的是( ) A. %d B. %f C. %o D. %c 5.设x、y、z和k都是int型变量，则执行表达式x=(y=4,z=16,k=30)后，x的值是( ) A. 4; B. 16; C. 30; D. 50; 6.执行语句“for(i=1,s=0;i<=5;i++) s+=i;”后，变量s、i的当前值是( ) A. 10,5 B. 15,6 C. 15,5 D. 10,6 7.若有定义 int x,*p;，则以下正确的赋值表达式是( ) A. p=x; B. p=&x； C. *p=&x; D. *p=*x； 8.以下对结构体类型变量的定义中，不正确的是( ) A. typedef struct aa B. #define AA struct aa { int n; AA { int n; float m; float m; }AA; } stud; AA stud; C. struct D. struct { int n; { int n; float m; float m; }aa; }stud; struct aa stud; 9.有如下函数调用语句： func(rec1,rec2+rec3,(rec4+rec5)); 函数调用语句中，含有的实参个数是( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 以上均不是 10.对于以下宏定义： #define SQ(x) x*x #define QQ(x,y) SQ(x)- SQ(y) 宏调用QQ(2*3,2+3)执行后值为( ) A.25 B.11 C.43 D.以上均不是 6.以下程序的输出结果为（D）。 main( ) { char c; int i; for(i=65;i<68;i++) { c=i+32; switch(c) { case ‘a’:printf("%c,",c);break; case ‘b’:case ‘e’:printf("ok,"); default: printf("end"); } } } A a,ok,end B a,ok,endend C a,ok,end,end D a,ok,ok 9.以下程序的输出结果为（B）。 #define A 3 #define B(a) (A+1)*a main() { int x; x=3*A+B(7); printf("x=%d\n",x); } A x=93 B x=37 C x=60 D x=90 三写出下列程序的运行结果（10分，每小题2分） 1.main( ) { char c1=‘A’,c2=‘\144’,c3=‘\x44’,c=0xf5,x=13,a; int i=0122,j=0xa4; printf(“c1=%c,c4=%c\tc5=%c\n”,c1,c2,c3); printf(“%d,%d\n”,i,j); i=-34; j=20; printf(“%d,%d,%d\n”,i%j,i&j<<2,sizeof(j)); printf(“c=%d\n”,c|x); a=c^x<<2; printf(“a=%d\n”,a); } 2.main() { int x,y=1,z=10; if(y!=0) x=5; printf(“x=%d\t”,x); x=1; if(z<0) if(y>0) x=3; else x=5; printf(“x=%d\n”,x); if(z=y<0) x=3; else if(y==0) x=5; else x=7; printf(“x=%d\t”,x); printf(“z=%d\n”,z); } 3.main( ) { char s[20]=“I like it.”,t[20]=“Are you?”,c[20]; int i=0; while(s[++i]!=‘\0’) t[i]=s[i]; t[i]=0; printf(“string s:%s\n”,s); printf(“string t:%s\n”,t); } 4.int i=5; main( ) { int i=3; { int i=10; i++; printf(“%d\n”,i); PS这个文档是我从百度文库找的，其中存在一些错误在我能力范围之内的已被纠正过来了，并且有些内容我做了适当的修改。来不及复习的同学如果觉得书太多懒得看，可以看看这个，已经复习的同学也可以查漏补缺哈。复习的话建议书本加网上作业。预祝大家考试过过过！ C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种:顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口,然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式.数据存放的位置就是它的地址. 4)bit是位是指为0或者1。byte是指字节,一个字节=八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。 2、define PI3.1415926;这个写法是错误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。(但能嵌套调用) 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。（continue不能用于switch语句） 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、熟悉vc++ 1、VC是软件，用来运行写的C语言程序。 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---→.obj---→.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 c语言实践小结 篇一 在初学c语言的一个学期后，我们进行了c语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是c语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了c语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，感触良多。 在这次实训中，我对对c语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对c语言的学习产生浓厚的兴趣。 还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事 项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。通过这次实训，也使我们发现了许多问题。 在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好c语言，也学好用c语言编写一个按要求的系统。 还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。首先我要继续学习好c语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。 总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是在c语言编程上的一个里程碑。篇二c语言实践心得体会 c语言实践心得体会 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。 大学c语言学习心得感悟 通过这次大学c语言计算机实习学习，我们了解了一些关于c 语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。下面是WTTWTT为大家收集整理的大学c语言学习心得感悟，欢迎大家阅读。 大学c语言学习心得感悟篇1 林林总总的计算机语言，林林总总的计算机技术，林林总总的计算机书籍让我们初入计算机的菜鸟一次就吓的没有勇气。迷茫和徘徊让我们丧失了时间和信心。没有诀窍吗?有的，看你怎么把握了，接下来我就以C语言为例子，讲一下有关学习的方法和技巧，同时也分享一下我学C的感想。 许多人第一次接触C语言都会觉得C语言难懂和不容易使用，其实就我个人的看法，C语言其实是很基础的汇编语言，除了一些必须要记忆的关键字、语法和库函数，其余的都是需要靠自己的逻辑思维通过这些关键字、语法和库函数来组织或构成一个完整的函数，所以C语言大多数的学习时间都是在锻炼我们的抽象逻辑思维能力。只有当你具有了抽象逻辑思维能力和弄清楚了关键字、语法和库函数的相关知识后，编写C语言就不是难事了。 通过C语言初步的学习后都很容易弄懂关键字、语法和库函数的相关知识，但是由于大部分人因为以前没有接触过电脑或电 脑语言的相关知识所以缺乏抽象逻辑思维能力，不知道如何将所学到C语言的知识如何组织和构成一个完整的函数，那么如何来有效的锻炼自己的抽象逻辑思维能力呢? 在这里是我个人的一套自学心得，通过学习后所掌握的知识使用上课老师所提到的案例或找一段简单的完整的案例，然后将案例读懂，也就是把它转换成我们日常所能接受的自然语言(在这里不妨把你所能理解的自然语言写下来)。例如下面这段代码是手工输入两个整数数字并计算两个数字之间从最小的数字开始到最大的数结束其中所有奇数相加的和： void main { 首先INT是表示整数形数据的定义，那么接下来有两个未知的整数和一个已知的整数0;这里出现的3个整数数字用C语言里的变量来替代它们，这时第一个数字就用取名为NUM1的变量，第二个数字就用取名为NUM2的变量，第三个数字就用取名为X的变量并且用赋值符号来为它赋予0这个值。 int num1,num2,x=0; 由于知道了有两个未知的整数，所以要通过键盘输入使这两个未知的整数变成已知的整数并且储存在前面所提到的变量中。 scanf("%d%d ",&;num1,&;num2) ; 得到数字后下面就开始进行一系列的运算和判断，如果NUM1小于NUM2的话最小的数字就是NUM1最大的数字就是NUM2，如果 四川师范大学计算机科学学院 2012~2013学年度第二学期期末考试 C 语言程序设计试卷 试卷A 答卷说明： 1、 本试卷共6页，答题纸3页，4个大题，35个小题，满分100 分，120分钟完卷。 2、 闭卷考试，所有的答案都必须写在答题纸上，判卷以答题纸上 答案为准。 3、 本试卷适用于2011级1、2、3班。 一、 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的 序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1、 在C 语言中，下列标识符中合法的是( ) A). -int B). in1_3 C). A_B!D D). const 2、 不属于C 语言基本数据类型的是( ) A). int B). union C). char D). unsigned 3、 下面是对宏定义的描述。不正确的是( ) A). 宏不存在类型问题，宏名无类型，它的参数也无类型 B). 宏替换不占用运行时间 C). 宏替换只是字符串的简单替代 D). 宏替换时先检查类型，类型一致时才可以替换 4、 C 语言中，″\\xfds ″在内存中占用的字节数是( ) __________________学院__________级___________班 姓名_______________ 学号_______________ ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）……………………………… 密 封 线 内 答 题 无 效 A).3 B).4C).5D).6 5、设int x;则执行printf(″%x\n″,~x^x)；的结果是() A). ffffffff B). ff C).0D). 1 6、对于while语句，错误的说法是() A).用条件控制循环体的执行次数B).循环体至少要执行一次 C).循环体有可能一次也不执行D).循环体中可以包含若干条语句 7、执行下列语句后输出的结果是() int a=8,b=7,c=6; if(a C 语言基础知识 1. 每个C 程序有且只有一个主函数main() ，且程序必须从main() 函数开始执行，并在main() 函数中结束。 2. 在C语言中，用e来表示科学计数法时，规定在e的前面必须有数字，后面必须为整数。 3. 用单引号括起来的一个字符常量只能存放一个字符；C 语言中没有字符串变量，只能用字符数组来存储字符串。 4. 外部变量在编译时由系统分配永久的内存空间，所以外部变量的类型不是自动存储类别。 5. 在一个函数内的复合语句中定义的变量，只能在这个复合语句范围内有效。 6. 用sizeof(int) 计算int 类型数据的字节数。 7. C语言运行时，首先系统检查语法的正误，再运行程序的语法；C语言中，可以在一个函数中嵌套一个函数，但是不能在一个函数中定义一个函数；只有在函数外部定义的函数才是外部函数；C语言的子程序有过程和函数两种。 8. 预处理命令行的位置没有规定，只是习惯放在前面；在源文件中的可以有多条预处理命令，但一行只能写一条；宏名的大写只是习惯性的表示；宏替换不仅不占用运行时间还不分配内存空 间。 9. feo f函数的作用是检查文件是否结束，当结束时返回的值为非零，否则为零。 10. 当定义了数组后，在给其赋值时，不能直接把字符串赋给数组名。 11. 在赋值表达式中，赋值运算符"=”右侧不能为表达式；在求余运算符中的两侧都必须为整型；在强制类型转换时，类型名应用括号括起来。 12. 静态局部变量，只有当程序结束后，其值才释放。 13. 当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是数组每一个元素的地址。 14. 算法的特点为有零个或多个输入，有一个或多个输出，当相同的输入时，其结果相同；算法 正确的程序最终一定会结束。15. 在 C 语言中，预处理命令行都以“#”开头；当需要时才用 #include 循环 特点：在满足特定条件的情况下，反复执行某程序段。 While循环 While循环的格式是这样的：while（条件表达式）{语句代码}，意思是满足括号内的条件时，执行花括号内的语句代码。或者更专业一点来说，当括号内的条件表达式返回值为真时，执行花括号内的代码，一直到条件表达式的返回值为假时，跳出循环。 While循环很容易出现死循环这种状况，就是因为忘记写了“增量”这个东西。 上面的代码就是少了count++，这个增量，所以，条件表达式一直满足，就一直执行，就造成了死循环。 此时，应该这样改进： 一些例子： Do-while循环 与while不同的只有一个地方，就是先执行一遍代码，再进行判断。也就是说，不管你while的条件表达式成不成立，返回值为不为假，我都执行一遍循环体的代码。 随机数arc4random() 产生随机数的方法，arc4random()可以产生int范围内的任意一个随机数，包括有正数和负数，为什么会出现负数呢？因为，在存储的时候，生成的数的最高位的数字为1，此时，会认为这个1是符号位的负，因此会出现负数。这时，我们应该把这些情况避免掉，在输出之前，用unsigned 来定义一个变量来接收产出的随机数；在输出的过程中，占位符不再用%d，而是用%u来代替。 另一个值得注意的是，随机数产生的时候，数字会很大，而我们在代码过程中， 不需要这么大的数，此时，想要把这个数减小，可以用取余的办法来限制。 在产生一个随机数的时候，可以让它在固定的区间内产生，那么就会用到这个公式： 若是规定在负空间生成随机数，那么就将公式改成： 一些例子： 大一c语言期末考试题 C语言期末考试试题附答案 一选择题（7分，每小题0.5分） 1.C语言源程序的基本单位是（）。 A 过程 B 函数 C 子程序 D 标识符 2.下列程序的输出结果是（）。 main( ) { int a=7,b=5; printf("%d\n",b=b/a); } A 5 B 1 C 0 D不确定值 3.假设变量a,b均为整型，表达式(a=5,b=2,a>b?a++:b++,a+b)的值是（）。 A 7 B 8 C 9 D 2 4.设a为int型变量，执行下列赋值语句后，a的取值分别是（）。 a=125.534; a=(int)125.521%4; a=5<<2; A 125,31,1 B 125,1,20 C 125,31,20 D 125.534,2,20 5.设有如下程序段，下面描述中正确的是（）。 int k=10; while(k=0) k=k-1; A 循环执行一次B循环是无限循环C循环体语句一次也不执行D循环体语句执行一次 6.以下程序的输出结果为（）。 int i; void prt( ) { for(i=5;i<8;i++) printf("%c",'*'); printf("\t"); } main( ) { for(i=5;i<=8;i++) prt( ); } A *** B *** *** *** *** C *** *** D * * * 7.在C语言程序中，以下说法正确的是（）。 A函数的定义可以嵌套,但函数的调用不可以嵌套 B函数的定义不可以嵌套,但函数的调用可以嵌套 C函数的定义和函数的调用都不可以嵌套 D函数的定义和函数的调用都可以嵌套 8.以下函数调用语句中含有（）个实参。 func((e1,e2),(e3,e4,e5)); A 2 B 3 C 5 D 语法错误 9.以下程序的输出结果为（）。 #define ADD(x) x*x main( ) { int a=4,b=6,c=7,d=ADD(a+b)*c; C语言最重要的知识点 总体上必须清楚的: 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。 2)读程序都要从main()入口, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择)，有且只有一个main函数。 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 数据存放的位置就是他的地址. 4)bit是位是指为0 或者1。 byte 是指字节, 一个字节 = 八个位. 概念常考到的： 1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号。 C语言编译的程序称为源程序，它以ASCII数值存放在文本文件中。误的，一定不能出现分号。 3、每个C语言程序中main函数是有且只有一个。 4、在函数中不可以再定义函数。 5、算法：可以没有输入，但是一定要有输出。 6、break可用于循环结构和switch语句。 7、逗号运算符的级别最低，赋值的级别倒数第二。 第一章 C语言的基础知识 第一节、对C语言的基础认识 1、C语言编写的程序称为源程序，又称为编译单位。 2、C语言书写格式是自由的，每行可以写多个语句，可以写多行。 3、一个C语言程序有且只有一个main函数，是程序运行的起点。 第二节、 2、每个C语言程序写完后，都是先编译，后链接，最后运行。（.c---→.obj---→.exe）这个过程中注意.c和.obj文件时无法运行的，只有.exe文件才可以运行。（常考！）（程序编辑-程序编译-程序连接-程序运行） 第三节、标识符 1、标识符（必考内容）： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字（保留字）、预定义标识符、用户定义标识符。关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。（关键字都是小写） 预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 1）C语言只有八、十、十六进制，没有二进制。但是运行时候，所c语言实训总结报告125041330
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