朗读之星活动记录日期：年月日活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人
活动内
容
经典诵读活动地点六年二班教室组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、复习古诗
二、指导诵读三首古诗
13．送元二使安西（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14．九月九日忆山东兄弟（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15．静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、鼓励继续诵读《三字经》
朗读之星活动记录日期：年月日活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、复习古诗
二、指导诵读三首古诗
16．古朗月行（节选）（唐）李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17．望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18．赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三、鼓励继续诵读《三字经》
朗读之星活动记录社团名称：日期：年月日活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人
活动内
容
经典诵读活动地点六年二班
组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、复习古诗
二、指导诵读三首古诗
19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20．早发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21．望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
三、鼓励诵读《论语》
日期：年月日
活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
22．别董大（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23．绝句（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24．春夜喜雨（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
日期：年月日
活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
25．绝句（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26. 江畔独步寻花 (唐) 杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
27.枫桥夜泊 (唐) 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
朗读之星活动记录社团名称：朗读之星
日期：年月日
活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
28.游子吟（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
29.江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
30.渔歌子（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
期：年月日
活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
31.塞下曲（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
32.望洞庭（唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
33.浪淘沙（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
期：年月日
活动时间星期四下午第三节课参加人数19人活动内容经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
34.赋得古原草送别（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
35.池上 (唐) 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
36.忆江南 (唐) 白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
朗读之星活动记录社团名称：朗读之星
日期：年月日
活动时
间
星期四下午第三节课参加人数19人活动内
容
经典诵读活动地点六年二班组长郭怡然指导老师李春艳
活动过程一、指导诵读三首古诗
37.小儿垂钓（唐）胡令能
蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
38.悯农（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
39.悯农（唐）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二、鼓励诵读《论语》
三、教师小结
英语“阅读之星”竞赛题 时间：20分钟总分：50分 学校：姓名：____________ （一） It’s Sunday morning. Leo and his family are at home. Leo’s mother is cooking breakfast in the kitchen and his father is dusting the furniture in the bedroom. Leo’s sister is a school girl. She is doing her homework. Where is Leo? Is he doing his homework? Oh, he is sleeping. What a lazy boy! 判断，对的写“T”, 错的写“F”。（2’*5=10’） ( )1. It’s Saturday today. ( )2. Leo’s mother is cooking dinner. ( )3. Leo’s father is dusting the furniture. ( )4. Leo’s sister is a student. ( )5. Leo is doing his homework. （二） Summer holiday(暑假) is coming. Every one has a good plan(计划). Gogo is going to Shenzhen. He is going to the biggest(最大的) restaurant and eat the tasty(美味的) food. Jenny and Tony are going to Hainan. They are going to the beach and swim there. Jenny wants to go to the shopping mall and buy some sea food for(为) Gogo. Lisa is going to the park. She wants to take a walk there. Every one will have a nice summer holiday. 判断，对的写“T”, 错的写“F”。（2’*5=10’） ( )1. Winter holiday is coming. ( )2. Gogo is going to Guangzhou and eat some tasty food. ( )3.Tony and Jenny are going to Hainan and they will swim there. ( )4. Tony is going to buy some sea food for Gogo. ( )5. Lisa wants to take a walk in the park. （三） Jim is a good student. He studies in Red Star school. He gets up at six every morning. He goes to school at seven thirty. Jim is good at Chinese. He likes reading. He likes sports, too. He often plays soccer with his teacher and classmates at school. He does his homework at 7:10 p.m. He goes to bed at ten thirty. He studies very hard. 选择最佳答案。（3’*6=18’） ( )1. What time does Jim get up? A. At 7:10. B. At 6:30. C. At 6:00. ( )2. Jim is good at ______________. A. math B. English C. Chinese ( )3.What does he like? ____________. A. Science B. Sports. C. Art ( )4.Who does Jim play soccer with? A.His classmates and teacher. B. His brother. C. His father. ( )5.Does Jim do his homework at ten thirty?_________. A.Yes, he does. B. I don’t know. C. No, he doesn’t. ( )6. What time does he go to sleep? A.It’s 10:30. B. At 10:30. C. At 7:30. （四） Hello. I’m Amy . I have a happy family .This is my family photo. They are my father ,my mother , my two sisters and me. My father is 30. He is a teacher , My mother is a secretary,She likes go shopping. My young sister is a baby .My old sister is an office worker . They all like sleeping. I am a student. I love my family 阅读短文，并回答问题。（3’*4=12’） This is a _________ family.There are _________ people in my family. My father is 30 years old. My sisters like _________. My mother is a secretary. My father is a teacher. How about me? I am a __________. I love my family.
书香阅读之星个人事迹怎么写800字 岁月悠悠,只知千年长卷,书香扑面。这沉淀了千年的诗情,伴我成长。今天小编在这给大家整理了阅读事迹优秀范文,接下来随着小编一起来看看吧! 阅读事迹优秀范文1 如果可以,我会在一个恬静的午后,打开窗帘,捧上一本散发着油墨气息的书,依偎在树影斑斓的窗边,尽情地徜徉在散发着书香的世界里,安静地沉浸在书香里讲述的一个又一个的故事里,陶醉在跌宕起伏的故事情节里,与书中的主旋律一起流泪,一起微笑,一起灿烂,一起感悟人生。书中的每一个字就好像一个个美妙的音符,组成了我最爱的旋律。 我喜欢阅读,喜欢那些飘飘洒洒的文字,或句或段,或多或少。书中纵观人间百态,或好或坏,或善良,或阴险,一个个奇妙的瞬间在唇齿和耳际间定格,在记忆里印下无数个神奇的文字。 假期里,我读《红楼梦》,为贾家地衰落而叹息、林黛玉的红颜薄命去落泪;我读《夏至未至》,为傅小司遭受的阴谋而悲哀、立夏失去的友情而伤感;我读《妞妞》,心疼倍受折磨的妞妞,可怜无能为力的父亲……书带给我的不仅仅是扣人心弦的情节,还有一次又一次心灵的净化,心灵的震撼。 读书是一种享受,阅读着作者的心灵,倾听着书中人物的诉说,看情节的意想不到,感受内心的震撼……每一次阅读着自己喜欢的书,都会有不一样的体会,不一样的感受;每一次合上书,却仍旧迷恋那书
香的气息,更迷恋那余韵的无穷。 阅读是这弹指间带给我无穷乐趣的天地,仅容于我。阅读的纯净撞击着心灵,在这天地间迸射出悠扬而又轻快的音符,汇成安静的旋律,搭起一条通向阅读世界的旋律之桥。 有人说,阅读是平淡无味的,是无聊的,它只会消磨时间,浪费生命。但我却给予反对。阅读是感情的宣泄,情感的提升,是一种难以言喻的心灵的震撼。阅读字里行间洋溢出的或喜、或怒、或哀、或乐,这种情感,是精神毫无束缚的遨游,是思想无穷无尽的腾飞,是心灵的展现,是穿越一切的想象。 阅读,我最喜爱的旋律。 阅读事迹优秀范文2 过年的气氛渐渐散去,各种各样的商铺打开了门帘,开始了新一年的生活。马路上还残留着小堆的积雪,仿佛风一吹,还会从树上掉下些。空气中还保留着几丝清新的白雪味儿。吸气,呼气,清爽的空气会卷走你体内尘封的愁绪。 图书馆也开门了,管理员撕掉了春节公告,开始了新一年的工作。带上帆布包,装上笔记本和笔袋,还有我那喜悦的心。 我激动地推开图书馆的门,迎面而来的却是一阵压抑的暖气。这冬日里的暖气真就好比炎热夏日里人们所离不开的冷气。酷爱翻阅国外文学的我今天不知怎么了,对往日的常客儿竟提不上劲。 正当我迷惑之时,琳琅满目的书架上一本不太起眼的书被我看到了——《围城》。它被夹在两本古典书籍中,如我一般,迷茫,不知怎么
“时代之星”宜兴市小学英语阅读理解竞赛试卷 姓名班级分数 一、阅读句子，用阿拉伯数字重新排序，编成一个符合逻辑顺序的对话，把序号写在题前括号内。(共20分) A: 每小题一分 ( )Let Nancy do it. ( )Shall we start our lesson now？ ( )First, who would like to read this dialogue? ( )Would you please, Nancy? ( )Yes, please. ( )Yes, we can. ( )All right, Miss Yang. ( )Very good, Nancy. Can you read them now? B: 每小题两分 ( )Oh! Can I have a look at your pictures? ( )What did you do in Dalian? ( )I went to Dalian and visit my aunt. ( )I watched cartoons and drew many pictures at home. ( 7 )Sure, let's go and see. ( )I played with some new friends and swam in the sea. I was very happy. How about you? ( )What did you do on Summer Holiday? 二、阅读短文，判断下列句子是否正确，正确的用T表示，错误的用F表示(共20分,每小题两分) 第一篇： It's spring. The flowers are beautiful. The sun is shining. Joe is going to a temple at the top of a mountain. There is an aeroplane above the mountain. He sees some monkeys. 用心爱心专心1 One, two, three…. There are fifty monkeys near the temple. Some monkeys are in the trees. They are jumping and running all the times. Some are between the trees and the temple. They are playing with some balls. Look, one monkey is sitting on a rock. What is it doing? It has a banana under its arm. It is very happy. But Joe is angry. It is Joe's banana.
最新苏教版四年级下册语文短文阅读提升练习及答案 一、阅读中学习方法 快妈妈 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！ 1．本文是按__________________的结构方式来写的。 2．用“”画出文中的过渡句。 3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。 第一件：____________________________ 第二件：____________________________ 其中第（____）件事是作者重点记叙的。
精品文档 合肥市XXXX小学 英语学科情况记录表 姓名：_____________ 班级：_____________ 教师：_____________
英语情况记录表填写要求 1、每天朗读15分钟课本，做到大声、模仿语音语调。每天有进步，先 跟读，再自己朗读，背诵，最后能表演。能做到这样就可以得A。朗读没有进步或者不大声得B。如果只听不读得分C。 2、课堂作业按时完成并上交，作业工整格式正确为A ★★★。字丑或错 误为B。迟交或者不交为C。 3、基础训练工整当堂批改一次性正确为A ★★★，自己主动订正按时上 交为A ★★，迟交或者多次订正才通过为★，这第三类学生的家长要尤为注意孩子的英语学习了。 4、学完一课主动到组长那背诵课文，组长打分。流利为A，停顿3次内 为B，超过3次为C，要求重背。 5、每单元测试100为A+，98上为A，95以上为A-，90以上为B，90 以下为C。 6、下载“童言童语”软件，记下书名，能跟读为B，能自己录制为A。 7、每月20号以后总结本月份英语习惯优点和需要改进的英语习惯问题。 8、要求正反面打印成作业本一样大，封面和这个填表要求打印在一页 上，2份表格在一张纸上，表格打印一个学年共计10份。 9、每月底上交一次记录本，全优者颁发“English Star”奖章。英语习惯 不合格者Q群通报提示，望家长改进！
______月份英语学习情况记录表 每天朗读课堂作业基础训练背诵测试绘本阅读9.1读15’ A ①A★★★U1A--- A★★★P2-3 A U1 100 A （书名）-----A
______月份英语学习优缺总结表 每天朗读课堂作业基础训练背诵测试绘本阅读
《水浒传》阅读题 1、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。该书描写了北宋徽宗时，以______为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。（施耐庵、元末明初、章回体长篇白话宋江） 2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风斗浪里白条。《______________》（《水浒传》） 3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至____________降至终点。（误走妖魔、魂聚蓼儿。） 4、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。（晁盖） 5、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。（吴用、智取生辰纲） 6、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。（史进、九纹龙） 7、《水浒传》中的“智多星”是指哪一个人物？（吴用） 8、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。（108、36、72） 9、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位.他们是.梁山泊中最后排名的前四位是 （王伦、晁盖、宋江）（宋江，卢俊义，吴用，公孙胜.） 10、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。（毛泽东） 11、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。（时迁、花荣、戴宗） 12、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________。（杀人者，打虎武松也。） 13、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，____________________！”（敢笑黄巢不丈夫）14、《水浒》中叙述了好汉_______“大闹野猪林”“拳打镇关西”，“倒拔垂杨柳”的故事。 (鲁智深，“鲁达”“鲁提辖”) 15、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。 杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（例：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。）16、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为“六才子书”。（《水浒传》、《庄子》、《离骚》） 17、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。（鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。） 18、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。在横线上填情节。晁盖__________（劫取生辰纲）是“义”，宋江__________（私放晁盖）是“义”，鲁提辖__________（拳打镇关西）也是“义”。 19、“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著__________（《水浒传》）的内容。 20、《水浒传》号称黑旋风的是________李逵，他所使的武器是________两把板斧，该人力
二年级英语听、读记录表 姓名：________ 听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长 配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯—— “四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读） 学习要求： 1.每天坚持听读录音至少15分钟。 2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。 3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。 4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。 说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。 此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。 备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4 纸打印，并将表格贴在文件夹里。
第1周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第2周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第3周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价
星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第5周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价 第6周日期 学习内容 第____页单词、句子或其他 听读时间 ___分钟 自我评价 熟练不熟练 星期一星期二星期三星期四星期五周末家长评价
经典诵读活动记录表299 经典诵读活动记录表 时间地点 2014年5月05日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读” 【活动宗旨】启动阶段——营造氛围，创设环境。 【活动意义】大力宣传组织此次活动的意义，组织动员学生积极参与到此次活动中来，形成“人人诵经典”的浓厚氛围，使“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心。 【活动内容、过程】 1、张雪老师领学《2013——2014学年度“经典诵读”活动方案》; 2、学生代表马嘉奇同学发言《诵读经典，成就经典人生》; 3、杨先娥主任讲话。 经典诵读活动记录表 时间地点 2014年5月09日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(一东) 【活动内容、过程】 1、教师范读; 2、学生试读; 3、教师领读; 4、学生齐读; 5、学生背诵。 一东 天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵;板桥路上，青霜锁道马行踪。 山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月;凤翔台上，紫箫吹断美人风。 经典诵读活动记录表 时间地点 2014年5月23日五(2)教室参加人员贾煦雲张雪及五(2)五(7)部分学生主题“经典诵读”——《笠翁对韵》(二冬) 【活动内容、过程】 1、贾煦雲范读; 2、学生试读; 3、张领读; 4、学生齐读; 5、学生背诵。 二冬 晨对午，夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。 花萼楼前，仙李盘根调国脉;沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。 清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。 巫峡浪传，云雨荒唐神女庙;岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。 繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草葺葺。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。 内苑佳人，满地风光愁不尽;边关过客，连天烟草憾无穷。
（一）燕子（节选） ①一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对jùn qiào（俊俏）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风chuīfú（吹拂）着千万条才舒展开黄绿眉眼的róu liǔ（柔柳）。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光zēng tiān（增添）了许多生趣。 1. 将文中的拼音换写成汉字。 2. 给下列加点的词选择正确的读音。 凑成（còu）蒙蒙细雨（méngén） 赶集似的（sì盛会（shèngèn） 3. 从文中找出下列词语的近义词。 美丽—（漂亮）汇聚—（聚拢）情趣—（生趣）增加—（增添）4. 在（）里填上恰当的词语。 （百花争艳）的盛会（光彩夺目）的春天（轻快）的翅膀 5. 改写句子。 （1）微风chuī fú着千万条才舒展开黄绿眉眼的róu liǔ。（缩句）微风吹拂着柔柳。 （2）这多么像正待演奏的曲谱哇！（反问句） 这难道不像正待演奏的曲谱吗 6. 仿写课文第一节，写写你喜欢的小动物。 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 （二）过年的快乐 爸爸告诉我，他小时候总是盼着过年。 以前，平时的日子都很清淡，可是，一过农历的冬至，家家户户便忙碌起来，不是赶着布置房子，进行大扫除，就是忙着做新衣，办年货。最忙的，当然是奶奶了。她又要替人缝衣服挣点钱，又要为子女赶制过年的衣物，常常在油灯下熬上一个个夜晚。 除夕到了，小孩儿们都想吃到平时吃不到的美食。而过年杀猪，宰鸡鸭，能吃到猪肠、鸡肝就已心满意足了。何况还有些平时少见的水果、干果。
阅读之星作文二年级 相信大家都听过：读万卷书，行万里路。爱喜爱阅读会给人带来很大的收获哦，下面请欣赏由小编为大家准备的阅读之星作文二年级。 阅读之星作文二年级1 要说我们班的阅读之星那非小明莫属！他的爱好除了看书还是看书。课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。他跟着故事的情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。每知识竞赛，他都能捧得大奖！这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？ 阅读之星作文二年级2 瞧，又是谁安静地在座位上看书呀？走近一瞧，原来是我们班的班长——薛乔云同学呀！说起薛乔云，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属！ 薛乔云不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了！过了二十分钟，我看见，薛乔云还在座位上，认真的看书呢。这时，路队长高喊：“出去站队！”可薛
乔云还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说：“薛乔云，去排队了。”薛乔云却没有听见，仍然在专心致志地看书。“薛乔云？”我再一次喊她，她才缓过神来，“啊，干吗？”唉，薛乔云看书真是专心，连排队上课都忘了！ 因为薛乔云看过了大量书籍，所以阅读理解做的非常好，作文写得也非常棒，每次都是第一名。有一次语文课，吴老师让我们把阅读理解书拿出来讲评。当老师讲到了一题，说道：“薛乔云，你来说说，这题的答案是什么？”没想到，薛乔云竟然一字不落、非常完整地说出了正确答案！嘿，这可是阅读书籍的结果呀！ 我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢？不仅如此，她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书，与这位“阅读之星”ｐｋ一下吧！ 阅读之星作文二年级3 在我的心目中，她永远在书的海洋中“游泳”。她就是我们班的阅读小能手，我推荐她去参加“雏鹰争章”的阅读之星。 她的读书量惊人。每天都抱着书本看起来，不管是早上，晚上还是课间，她都抱着书“啃”起来，时时刻刻离不开书本，好像是要跟书过似的。每次课间十万火急的看起来，好像世上只有书。我相信她肯定每次吃饭时，在再三催促下才来到餐桌旁。她
初中阅读之星事迹材料 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中阅读之星事迹材料1 施紫茵同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当班长工作认真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了，一有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，书就是她的最好朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。他说过一句话：“读一本好书就等于交上了一位好朋友。” 由于平时阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的答案总能让老师意外的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》„„等七本书，获得班级读书活动冠军。 初中阅读之星事迹材料2 洛阳二十七中杨紫涵对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。 我第一次接触的书是童话故事----《灰姑娘》，那时我还不识字，只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸运了!那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊!那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事! 渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着
我叫，我从小就喜欢看书，但那时不认识字，就整天缠着妈妈给我讲。等我上了小学，认识了很多字，老师和妈妈就鼓励我多看书，还给我推荐了很多好书，如《格林童话》、《一千零一夜》、《小猪西里呼噜》等等。每天晚上，在做完作业后，我都会从书架上抽出一本书来看。时间总是过得特别快，每次我都觉得意犹未尽。读书真好，我爱读书！ 我是，老师们都夸我是个懂事的女孩子，我想这大概和我喜爱看书有关系吧！我喜欢看书。从各种各样的书里，我知道了文明礼仪，懂得了天文地理。在我的生活中，书就是我不可缺少的精神食粮，我愿意和好书交一辈子的朋友！ 我是，要说我读的书还真是不少，有《神奇校车》、《蚯蚓的日记》、《松鼠先生和月亮》、《爱心树》、《小布头奇遇记》……哎呀！我都数不过来了！怎么样？想和我比比谁看的书更多吗？来一（）班找我吧！我很愿意和你一起分享我的好书哦！ 我是，每天我最喜欢的时光就是中午的阅读课了，每次我都可以在教室的图书角挑上一本书，静静地看上好一会儿。在这一天天的阅读中，我认识了美丽、善良的海的女儿，憨厚可爱的小猪西里呼噜，滑稽、博学的卷毛老师……这一个个鲜明的人物串起了我无数的梦想。读书，真好！ 我是，别看我是个女孩，我可是个科学迷。不管什么事，我总有问不完的问题。小时候，我总缠着妈妈追问。现在，我长大了，认识了不少字。我可以自己去《十万个为什么》这本书里查找我的答案啦！读书真是一件神奇的事情！小朋友，我们一起来读书吧！ 我是，古人说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我觉得，书里真的有我们想要的一切。小朋友，你想变得更聪明吗？和我一起读书吧！你想变得更漂亮吗？和我一起读书吧！你想变得更懂事吗？和我一起读书吧！ 我是，别看我刚上一年级，我认识的字可真是不少呢！我们班的小朋友都夸我是识字大王。其实，我还是读书大王呢！我认识的那些字呀，都是我读课外书的时候认识的呢！你想成为我这样的识字大王吗？快来读书吧！
高中阅读之星事迹优秀范文 俗话说的好，腹有诗书气自华，阅读可以增长人的见识，陶冶人的情操，让人变得身心愉悦。下面是橙子整理的一些关于高中阅读之星事迹优秀范文的相关资料，供你参考。 高中阅读之星事迹优秀范文1 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行“阅读之星”的评选活动，具体方案如下： 一、评选条件 学生具备以下条件方可申报及推荐： 1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用; 2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。 3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，各年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。 4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达1/ 5
到《课程标准》的要求，6—9年级阅读中外名著3本以上。 5、积极参加班级、学校和市区开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感; 6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的 背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。 高中阅读之星事迹优秀范文2 洛阳二十七中杨紫涵对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。 我第一次接触的书是童话故事——《灰姑娘》，那时我还不识字，只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸运了!那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊!那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事! 渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密 的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有2/ 5
我们班的阅读之星作文5篇 本文是关于阅读的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 他在我心目中是一位“阅读之星”。他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一头齐整光亮的黑头发，长得非常帅气。下面是小编为你整理了我们班的阅读之星作文，希望能帮助到您。我们班的阅读之星作文（1）瞧，又是谁安静地坐在座位上看书呀？走近一看，原来是顾金亿同学呀！说起顾金亿，她可是我要推荐的“阅读之星”呢！ 顾金亿不愧是“阅读之星”，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出她心爱的书，津津有味地看了起来。而我们却在教室里追逐打闹，有个同学看见顾金亿在看书，就大声地对她说：“顾金亿，有时间玩你居然不玩，还在这儿看书。”可顾金亿就当没听见，仍然在专心致志地看书，那位同学头也不回地走了，嘴里还说着：“真是好心没好报。”顾金亿能在吵闹的班级中一声不吭地看书，我真是打心眼里佩服她！过了一会儿，队长高喊：“出去排队了！”顾金亿没有听见，还是在看书，我轻轻地对她说：“顾金亿，快出去排队！”可顾金亿还沉浸在书海之中。“顾金亿！”我再次喊她，她才缓过神来，“啊，干嘛？”唉，顾金亿看书真是专心，连上课排队都忘记了。 因为顾金亿看过了大量的书籍，所以作文写得非常棒。翻开她的作文本，里面到处都是老师画出来的浪线，到处都是好词好句，作文也常常被老师打上优五角呢！上次顾金亿在现场作文大赛中的了特等
奖，为我们四（4）班争了光呢！我是真心推荐她为“阅读之星”的。怎么样？你们觉得她是不是一个名副其实的“小书虫”呢？ 我们班的阅读之星作文（2）要说我们班的阅读之星那非小明莫属！他的爱好除了看书还是看书。 课外活动时间一到，其他同学像离开笼子的小鸟，到室外尽情的玩耍。只有他还坐在座位上，沉浸在书的世界里。他跟着故事的情节变化着自己的喜怒哀乐。无论你什么时候和他在一起，你都会读懂“手不释卷”含义。 在他家的书橱里放着科技书、中外名著、神话故事、童话故事，几乎无所不有。他看的书多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好像都无所不晓。 每知识竞赛，他都能捧得大奖！这样的同学，能没有资格获得“阅读之星”奖章吗？ 我们班的阅读之星作文（3）瞧，又是谁安静地在座位上看书呀？走近一瞧，原来是我们班的班长——薛乔云同学呀！说起薛乔云，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属！ 薛乔云不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了！过了二十分钟，我看见，薛乔云还在座位上，认真的看书呢。这时，路队长高喊：“出去站队！”可薛乔云还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说：“薛乔云，去排队了。”薛乔云却没有听见，仍然在专心致志地看书。“薛乔云？”我再一次喊她，她才缓过神来，
初中阅读之星主要事迹优秀范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中阅读之星主要事迹优秀范文1 洛阳二十七中杨紫涵对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。 我第一次接触的书是童话故事----《灰姑娘》，那时我还不识字，只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸运了!那时我也不免做白日梦，我也要有一双水晶鞋多好啊!那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事! 渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着父母，躺在小床上看书，为这事，父母没少训我，说我不听话。在学校，小学老师不让把课外书带到学校，可我太喜欢书了，就偷偷带，课间休息也不出教室，捧着课外书如饥似渴地读着。老师为了惩罚我，不给我发小红花。我又生气又委屈，“读书有什么不好?”老师越不让我带我越带，那时我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。读书多了，认字也多了，慢慢地，老师看出了我的与众不同，因为老师出的每个字我都能回答出来，秘密很简单，读书时，每当有不认识的字，我便会问老师或妈妈，就这样，我认的字越来越多，可这都要归功与我的好伙伴----亲爱的课外书。 读书还拓展了我的思维，让我懂得了很多道理。《丑小鸭》的故事让我认识到只有执着追求理想，不怕困难，才能让自己走向完美。《西游记》让我明白每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能取得成功。《水浒传》让我认识了那
尊敬的家长： 在学校，英语是一门重要的学科，英语作为一门语言科目，孩子要学好它，就必须养成良好的读和听的习惯。为了更好地提高您孩子的英语成绩，老师要求孩子在家每天能听读英语。孩子好习惯的养成离不开家长的帮助，在此，特意制作了这张表格来记录孩子是否用功。（）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________ （）月（）已读（）分钟家长签字_________
南京市2018年初中毕业生学业考试 语文 注意事项： 1．本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位詈答颢一律无效。 一（27分） 1．用正楷字或行楷字抄写下面的成语（4分） 万象更新 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（▲）（2分） A．和煦葱茏杜绢花 B．雄姿膘悍千里马 C．静谧璀灿萤火虫 D．澄澈空灵水墨画 3．下列说法有误的一项是（▲）（2分） A．传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。 B．“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。 C．“野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。 D．法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
4．用诗词原句填空。（10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，▲。（《诗经·秦风》） ②▲，若出其中；▲，若出其里。（曹操《观沧海》） ③▲，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ④▲，疑是银河落几天。（李白《望庐山瀑布》） ⑤黑云压城城欲摧，▲。（李贸《雁门太守行》） ⑥过尽千帆皆不是，▲。（温庭筠《望江南》） ⑦小时候／▲／我在这头/母亲在那头（余光中《乡愁》） ⑧相隔千里，漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟“▲”，表达对故乡亲人的祝福。（用苏轼《水调歌头》中的诗句填空） 五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。 灯谜题 谜面：天女织彩霞 （打南京一特产） 谜底： 对联题 上联：乌衣巷 下联： 诗词题 春风知别苦，不追青。