一、单项选择
1、道德不像科学、政治等现象，局限于人类活动的某个确定范围内，它具有很大的(B)。
A、局限性
B、普遍性
C、约束性
D、道德性
2、职业道德是一种(D)的约束机制。
A、强制性
B、非强制性
C、随意性
D、自发性
3、在市场经济条件下，职业道德具有(C)的社会功能。
A、鼓励人们自由选择职业
B、遏制牟利最大化
C、促进人们的行为规范化
D、最大限度地克服人们受利益驱动
4、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工(A)。
A、热爱自己喜欢的岗位
B、热爱有钱的岗位
C、强化职业责任
D、不应多转行
5、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是(B)。
A、互利互惠，加强协作
B、加强交流，平等对话
C、只要合作，不要竞争
D、人心叵测，谨慎行事
6、关于创新的论述，正确的是(C)。
A、创新就是出新花样
B、创新就是独立自主
C、创新是企业进步的灵魂
D、创新不需要引进外国的新技术
7、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应该采用(C)的教材处理技术。
A、符号标志
B、附加问题
C、先行组织者
D、任务分析
8、教育心理学是一门(C)。
A、理论性学科
B、应用性学科
C、具有理论性与应用性的学科
D、边缘性学科
9、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是(D)。
A、归属与爱的需要
B、自尊需要
C、审美需要
D、自我实现
10、运用强化激发外部动机的前提是(A)。
A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系
B、强化是正强化
C、强化是权威人物给予的
D、强化要及时
11、选择解决问题的操作方式时，人们最常用的策略是(A)。
A、算法式
B、类比思维式
C、爬山式
D、手段式——目的分析
12、创造性思维的三个主要特点是( B )。
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独特性、流畅性、灵活性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
13、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为(A)。
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
14、MIPS是用于衡量计算机系统的(B)指标。？
A、存储容量
B、运算速度
C、时钟频率
D、处理能力
15、连接Internet之前，需要对计算机添加一些网络组件，此时应启动“控制面板”中的(C)。
A、添加/删除程序
B、添加新硬件
C、网络
D、系统
16、在文档有多级结构的时候，可以通过(D)的方式自动保证各级标题之间的一致性和连续性。
A、使用项目符号
B、手动添加的标题编号
C、不使用标题编号
D、多级项目符号
17、在编辑长文档的时候，要实现对某些图表的引用，最好的方法是(C)。
A、将被引用部分拷贝到引用位置，并用括号将其括起来
B、将被引用部分编号，在引用位置写上相应编号
C、给被引用部分添加题注，然后通过插入交叉引用的方式在引用位置插入相应编号
D、在引用位置标明：见XX页
18、下列何者不是合并打印工作窗格中可选取的文件类型(D)。
A、信函
B、电子邮件
C、目录
D、传真
19、在下列功能中，对OSI(开放系统互连)模型的数据链路层描述最好的是(A)。
A、保证数据正确的顺序、无错和完整
B、处理信号通过介质的传输
C、提供用户与网络的接口
D、控制报文通过网络的路由选择
20、在双绞线组网的方式中，(A)是以太网的中心连接设备。
A、集线器
B、收发器
C、中继器
D、网卡
21、防火墙一般由分组过滤路由器和(A)两部分组成。
A、应用网关
B、网桥
C、杀毒软件
D、防病毒卡
22、超文本的结构是(B)。
A、顺序的树形
B、非线形的网状
C、线性的层次
D、随机的链式
23、外国人、无国籍人的软件首先在中国境内(D)的，依照《计算机软件保护条例》享有著作权。
A、发表
B、开发
C、登记
D、发行
24、软件的合法复制品的所有人不享有(D)的权利。
A、将软件安装到个人的计算机中
B、为防止软件复制品意外损坏而制作备份
C、学习研究该软件内含的设计思想和原理
D、借给同事在另外多部电脑上安装
25、下列不是学习需要分析的工作是(D)。
A、进行沟通规划
B、收集分析数据
C、撰写分析报告
D、制定教学设计
26、关于内部学习需要分析法，下列说法错误的是(D)。
A、重点在于构建完备的指标体系
B、学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法
C、收集数据的重点是关于学习者目前状态的信息
D、无法保证机构内部目标的合理性
27、教学设计原理的理论依据除了教学理论和学习理论，还包括(C)。
A、设计理论
B、媒介理论
C、传播理论
D、教学系统论
28、精细加工理论是由(C)等人提出的。
A、加涅
B、梅瑞尔
C、瑞格卢斯
D、史密斯
29、ID2的代表性模式是(D)。
A、瑞格卢斯模式
B、梅瑞尔模式
C、加涅模式
D、史密斯-雷根模式
30、学校、学院、军队的课程设计属于(c)。（没查到）
A、以课堂为中心的教学没计模式
B、以产品为中心的教学设计模式
C、以系统为中心的教学设计模式
D、以软件开发为中心的教学设计模式
31、关于阐明学习目标的意义描述不正确的是(D)。
A、提供分析教材和设计教学活动的依据
B、激发学习者的学习动机
C、帮助教师评鉴和修正教学的过程
D、是学习评价的指南
32、加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、(B)和态度五种。
A、情感技能
B、动作技能
C、规则使用
D、辨别技能
33、奥苏贝尔提出的教学内容组织编排理论是(B)。
A、螺旋式编排教学内容
B、渐进分化和综合贯通
C、直线编排
D、最短路径序列
34、学习者的起点水平是指学习者原来所具有的(C)。
A、知识与技能
B、方法
C、知识、技能、态度
D、知识、技能、方法、态度
35、下列不属于教学材料选择要分析的内容的是(D)。（没查到，大家共同判断）
A、是否有适当的激发动机的方面
B、内容安排的顺序是否合理
C、是否安排了适当的反馈和测验
D、是否易于修改和调整
36、由呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练三个步骤组成的教学策略是(B)。
A、抛锚式教学策略
B、随机进入教学策略
C、支架式教学策略
D、启发式教学策略
37、关于多媒体教学设计中，设计协作学习应遵循的原则，下列说法错误的是(D)。
A、教师提出的问题应具有可争论性
B、要建立起协商群体
C、事先确定分组策略
D、学习过程不可控，讲究学习效率
38、巴班斯基的优化教学模式以(A)为中心。
A、方法
B、目标
C、结构
D、内容
39、(C)不是学习环境的特征。
A、情境性
B、建构性
C、可控性
D、动态性
40、情境主要分为真实性情境、(C)、虚拟性情境。
A、目标性情境
B、混合性情境
C、问题性情境
D、任务性情境
41、根据学习文件夹内容的不同，可将其细分成产品文件夹、(C)和进步文件夹三种类型。
A、设计文件夹
B、成果文件夹
C、过程文件夹
D、证据文件夹
42、关于研究性学习，下列说法错误的是(D)。
A、研究性学习也称专题研习
B、突出了学生主动探究的学习在整个教育中的地位和作用
C、强调长期的、跨学科的、以学生为中心的学习活动
D、在注重研究课题的前沿性，涉足未知知识领域的探究
43、研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、(B)和表达交流三个阶段。
A、协作探究
B、完成体验
C、自主研究
D、自主探究和协作学习
44、媒体是信息的(A)和传递信息的工具。
A、载体
B、实体
C、中介
D、工具
45、在网络课件中，声音可以用多种形式来传播。可以片段地模拟大自然、社会生活，高度抽象和集中地反映某种事实和人类情感的声音，是属于声音的(B)表达方式。
A、讲解
B、音乐
C、音效
D、比较综合，难以确定
46、按照物理特性分类，幻灯、投影等媒体属于(C)。
A、综合媒体
B、视觉媒体
C、光学媒体
D、视听媒体
47、“媒体是人体的延伸”是加拿大著名学者(A)的媒体观。
A、麦克卢汉
B、斯坦尼斯
C、李晟文
D、佛里德曼
48、(B)信息可用于突出某个重点(如示警信息)，还适于表现静态图形所无法表现的动作信息。
A、语音
B、运动图像(形)
C、图形
D、动态视频
49、在教学过程中，用来传输信息的手段或工具称为(C)。
A、教具
B、教学方法
C、教学媒体
D、教学手段
50、教学媒体选择的基本原则不包括(B)。
A、目标控制原则
B、媒体最新原则
C、对象适应原则
D、内容符合原则
51、算法式是通过模糊的数值计算来决定教学媒体选择的一种方法。其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的功能值(C)媒体的代价值。
A、加上
B、减去
C、除以
D、乘以
52、教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中，(D)定义了媒体的主要技术特性。
A、技术维度
B、教学维度
C、实现维度
D、组织管理维度
53、媒体的技术维度方面有六大特性，其中(B)是指学习者是否可以获得所选择的媒体，这是选择媒体时要首先考虑的因素。（有答案是B），大家判断。
A、可获得性
B、可靠性
C、可重复使用性
D、灵活性
54、与媒体选择相关的教学维度特性中，(B)类特性指媒体促进实现各类学习目标的特性。
A、教学过程
B、教学目标
C、教学模式
D、教学方法
55、实现维度的(B)指：某种技术多快可以应用到课程或教学上，也就是技术最终投入教学使用需要多长周期。
A、成本
B、速度
C、维护更新
D、教学组织
56、按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像(图片、照片)、动画和活动影像属于(A)。
A、视觉媒体
B、听觉媒体
C、感觉媒体
D、物理媒体
57、下面关于视听媒体的教学应用描述中可以实现实况转播，双向实时转播的是(A)。
A、广播电视系统远距离教学
B、课堂插播辅助教学
C、示范教学
D、训练教学
58、教师以计算机作为教学媒体，学生与计算机交互进行学习，称为(B)。
A、CBE
B、CAI
C、CMI
D、CAT
59、计算机辅助教学的英文缩写为(B)。
A、CBE
B、CAI
C、CMI
D、CAT
60、不管是常规幻灯技术的再现，还是网络多媒体技术的运用，一个优秀的媒体课件设计者都应该思考一下：这个课件的设计是为了达到什么目的。这就是媒体课件设计的(A)原则。
A、目标
B、科学
C、灵活
D、辅助
61、媒体课件使用的一般原则就是把计算机网络技术和多媒体技术的载体——(C)，作为一般常规教学媒体使用。
A、媒体课件
B、教学软件
C、教学课件
D、教学媒体
62、在使用媒体的教育教学过程中，教学交互是必然会发生的，教学交互的核心是(D)。
A、资源
B、媒体
C、教师
D、学生
63、从传播学的角度来看，交互是传者与受者双方的信息交流。所以教学交互的本质是教学信息在(A)二者之间的双向流动。（我查的是A，但也有答案是B）
A、教与学
B、师与生
C、学生与学生
D、学生与环境
64、教育交互区别于一般性交互的关键特征是(A)。
A、教学交互具有明确的目的性
B、多数教学交互行为具有一定的外部可观察性
C、教学交互的主体性
D、教学交互的内在性
65、从(A)来分，教学交互可以分为三大类：“人——人”交互、“人——机”交互和“人——机——人”交互。
A、参与交互的对象
B、交互发生的时间
C、交互发生的地点
D、交互追求的目标
66、下面关于学习过程的教学交互模型的描述中错误的是(A)。还是D
A、这一学习过程模型适合于所有的学习现象
B、学习者在学习过程中，围绕学习目标发生一系列的学习行为
C、教师创建支持学习行为的环境，包括管理学习者群体、进行辅导、设置测试、传递课程资源
D、这一学习过程模型只适合于远程学习现象
67、操作交互是指在学习过程中，(A)的交互。
A、学生与媒体界面
B、学生与教学要素之间
C、学生新旧概念之间
D、学生与教师之间
68、信息交互是指在学习过程中，(D)的交互。
A、学生与媒体界面
B、学生与教学要素之间
C、学生新旧概念之间
D、学生与教师之间
69、在教学交互的三种基本形式中，(B)是所有其它交互的根本目的。
A、信息交互
B、概念交互
C、思想交互
D、操作交互
70、教学交互层次塔明确的呈现了学习过程的交互模型中三个层面的交互的关系，其中(B)是最高水平的交互，其它两种交互都是它的基础。
A、信息交互
B、概念交互
C、思想交互
D、操作交互
71、脚本在课件开发中占有重要的地位，它要依据课件设计的(B)编写。
A、内容
B、目标
C、结果
D、质量
72、多媒体课件集文字、图片、图表、声音、动画、视频等多种媒体于一身，是一种特殊的信息载体。多媒体课件的这个特点决定了课件脚本具有(B)。还是A
A、综合性
B、交互性
C、和谐性
D、可实现性
73、以下说法错误的是(D)。
A、教学内容是指由教学大纲和教学计划规定的知识点，由教案来提供
B、教案是脚本编写的基础和依据，脚本是对教案的改编，就像将小说改编成电影或戏剧一样
C、将教案改编成脚本时，不能完全被教案所束缚，在必要时可以对教案的思路和结构进行彻底的改造
D、课件是以单一的文字媒体制作而成的文本，而教案则是由多种媒体组合而成的综合文本
74、课件脚本一般包括四个基本部分，其中对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明的是(A)部分。
A、总的说明
B、封面
C、主体
D、结尾
75、下面说法不正确的是(D)。
A、多媒体CAI课件是以美观生动的屏幕信息，传输课程教学中的重点和难点问题，要能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，有利于启发学生思考
B、对于抽象概念要设法通过图形、动画形象地表达出来，使学生容易理解对于重点和难点，要采用一些强调手段来加深印象，以强化学生记忆
C、CAI课件应当使用方便使用者不必看说明书学习操作方法，一看屏幕的提示，就应该知道如何操作
D、在演示讲解过程中，应该集中精力讲解重点难点，不应该向学生提问
76、脚本设计要反映出总体设计的思想和要求,它的主要内容不必包含(A)。
A、教学模式和教学方法
B、元素显示的方式
C、编程的指示和技巧
D、课件屏幕显示的内容及其排列位置
77、关于脚本编写前的准备工作存在的误区是(B)。
A、首先必须写出完整规范的教案
B、如果脚本编写者不参与课件制作，则不必了解课件制作软件的功能
C、脚本编写者对素材及其作用关系要有一个深刻的了解
D、必须熟悉制作者所使用的开发软件，以了解哪些功能可以实现
78、脚本系统是一种用于描述脚本的方法和体系，一个完整的脚本系统不应该包括(B)。
A、脚本卡片及其序列
B、课件的学习流程
C、脚本说明
D、课件的使用方法
79、一个优秀的脚本应该具有的特征不应该包括(C)。
A、它应该能够有效地表示课件中的各种信息
B、它应该给出课件设计的思路
C、应该给出每一帧的画面设计
D、它应该有利于维护课件
80、下列关于photoshop或Fireworks 的比较说法正确的是(D)。还是B？
A、Fireworks通道功能比photoshop强大
B、photoshop比Fireworks具有更强大的图像预览功能
C、photoshop的文字处理能力远强于Fireworks
D、Fireworks能轻松创建图形，而photoshop创建图形较烦琐
81、下列关于Flash动画的特点的说法不正确的是(D)。
A、采用矢量图形和流媒体播放技术，传输和下载速度快
B、使用关键帧和元件，使生成的动画体积较小
C、支持音效文件的导入、编辑，并使音效与动画融合在一起
D、拥有自己的脚本语言，并可以使用C等高级程序设计语言进行编程
82、下面关于Flash MX中导入声音说法错误的是(C)。D？
A、声音可以导入到某一帧上使声音持续播放
B、声音可以导入到按钮或影片剪辑上，可以使用按钮或影片剪辑的事件触发声音
C、Flash MX自带有一个声音库，声音库中的声音文件可以链接到动画中
D、必须将每个声音放在一个独立的层上，以避免干扰
83、下列关于Authorware和方正奥思的说法不正确的是(C)。
A、方正奥思相对于Authorware交互功能要强大一些
B、Authorware的系统函数和变量比方正奥思的多
C、方正奥思是书页式的多媒体集成工具，Authorware是图标式的多媒体集成工具
D、Authorware和方正奥思支持ODBC（开放式数据库连接）技术
84、下列关于Authorware导入外部文件的说法不正确的是(C)。
A、支持通过直接向设计窗口中拖放文本文件的方法从外部导入文本
B、可以用“File”->“Import”菜单命令导入外部文件
C、在导入任何外部文件时不可以一次导入多个文件
D、可以通过直接将声音文件拖动到多媒体程序的流程线上的方法导入声音
85、利用Authorware提供的(B)图标，可以进行简单的动画设计。
A、移动
B、交互
C、群组
D、显示
86、下列不属于Authorware所提供的交互响应方式的是(B)。
A、按钮响应
B、文本输出响应
C、条件响应
D、尝试限制响应
87、Authorware中程序的分支和循环可由(D)图标完成。
A、移动
B、决策
C、显示
D、导航
88、发布Authorware作品时，不仅要发布主程序，还需要包含程序可能使用的Xtras、库文件以及(B)等文件。
A、备注文件
B、外部媒体文件
C、平台执行程序
D、解释文件
89、下列关于方正奥思的叙述不正确的是(D)。
A、开发效率高
B、支持多种媒体文件格式
C、提供多种声音、动画和影像播放方式
D、专业程度高，需要编写程序，较难掌握
90、下列对象由方正奥思外部引入的是(C)。
A、按钮对象
B、画板对象
C、影像对象
D、卷滚条对象
91、下列关于方正奥思的页的叙述错误的是(B)。
A、在奥思制作的多媒体产品中，页是信息的基本逻辑单位
B、在奥思产品中制作的多媒体产品中，文章中的一段可以跨在两页上
C、在页中，您可以同时使用不同类型的媒体素材，例如：图、文、声、像等
D、一个奥思产品可以包含多个页和多个背景以及镜框
92、下列关于方正奥思中媒体库的说法错误的是(D)。
A、媒体库显示用户分类和系统分类的信息
B、工程中所包含的所有媒体文件都在媒体库中显示
C、用户分类是奥思用户自定义的分类
D、系统分类是奥思系统的分类，用户可以修改
93、下列关于方正奥思中数据库的说法错误的是(A)。
A、它可以用于多种数据的存储和检索，但声音、影像等数据除外
B、它具有良好的开放性，可以与其它流行的数据库管理系统交换数据
C、它连接到外部数据库上，作为前端显示及信息查询
D、它可以创建、管理用户与用户组，分配权限
94、在方正奥思发布中，采用()发布后会生成一个arx文件。
A、打包成光盘发布的形式
B、打包成网络发布的形式
C、输出为MPEG格式的文件
D、输出为/HTML
95、下列关于Dreamweaver和Frontpage的描述错误的是(C)。D？
A、Dreamweaver是Macromedia公司推出的可视化网页制作工具
B、Frontpage是Microsoft公司发布的网页编辑和管理工具
C、Frontpage从一开始就引进了层的概念，通过层可以在任何地方添加所需要的多媒体素材
D、Dreamweaver比较容易做出不受平台和浏览器限制的多媒体课件
96、下列关于建立网站目录的叙述不正确的是(C)。
A、所有文件都放在根目录下，不便于文件管理，如果有太多页面的话，会显得很乱
B、根目录下可以分成多个子目录，然后在每一个子目录下面再放上属于这个子目录的文件
C、尽量使用中文目录名和文件名
D、目录的层次不要太深，否则，不便于维护管理
97、在Dreamweaver的“管理站点”对话框中不能实现的功能是(A)。
A、新建站点
B、编辑站点
C、删除站点
D、上传站点
98、下列关于网站发布的说法不正确的是()。
A、网站发布就是将站点文件复制到web服务器上，并对web服务器进行适当的配置，提供给互联网用户访问
B、利用浏览器发布网站是常用的发布网站的方式
C、可以利用专门的FTP软件发布网站
D、可以利用网页制作软件发布网站
99、下列关于Dreamweaver中网页的定位的说法错误的是(C)。
A、Dreamweaver可以通过绘制布局表格进行页面布局
B、层可以将页面上的元素精确定位，层中可以加入文本、图片、表格、插件等
C、层可以转换为表格，表格不能转换为层
D、框架的作用就是把浏览器窗口划分为若干区域，每个区域分别显示不同网页
100、Dreamweaver中，下列关于将声音添加到网页的叙述不正确的是(C)。
A、可以通过为音频文件创建链接的方式把声音添加到网页中
B、链接的声音文件允许用户在浏览网页时选择是否播放声音
C、链接的声音文件常用于网页背景音乐
D、选择文本或图像后，在属性面板的链接文本框中输入声音文件的地址就可以为声音创建链接
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新课程通识试题及答案（一） （2009-06-03 19:48:20） 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打“X”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）
1．本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学___年级开始设置，每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系
大学《药理学》试题及答案 一、名词解释： 1、药理学：研究药物和机体相互作用规律及作用机制的科学。 2、不良反应：用药后出现与治疗目的无关的作用。 3、受体拮抗剂：药物与受体亲和力高，但无内在活性，能阻断激动剂与受体结合，拮抗激 动剂作用。 4、道光效应（首关效应）：指某些口服药物经肠粘膜和肝脏被代谢灭活，再进入体循环的 药量减小的现象。 5、生物利用度：指药物被机体吸收进入体循环的分量和速度。 6、眼调节麻痹：因M受体被阻断，睫状肌松弛，悬韧带拉紧，晶体处扁平，屈光度降低， 视近物，此现象称为调节麻痹。 二、单选题（每题2分，共40分） 1、药理学是（C） A.研究药物代谢动力学 B.研究药物效应动力学 C.研究药物与机体相互作用规律及作用机制的科学 D.研究药物的临床应用的科学 2、注射青霉素过敏，引起过敏性休克是（D） A．副作用 B.毒性反应 C.后遗效应 D.变态反应 3、药物的吸收过程是指（D） A．药物与作用部位结合 B.药物进入胃肠道 C.药物随血液分布到各组织器官 D.药物从给药部位进入血液循环 4、下列易被转运的条件是（A） A．弱酸性药在酸性环境中 B.弱酸性药在碱性环境中 C.弱碱性药在酸性环境中 D.在碱性环境中解离型药 5、药物在体内代谢和被机体排出体外称（D） A．解毒 B.灭活 C.消除 D.排泄 E.代谢 6、M受体激动时，可使（C） A．骨骼肌兴奋 B.血管收缩，瞳孔放大 C.心脏抑制，腺体分泌，胃肠平滑肌收缩 D.血压升高，眼压降低 7、毛果芸香碱主要用于（D） A．肠胃痉挛 B.尿潴留 C.腹气胀 D.青光眼 8、新斯的明最强的作用是（B） A.兴奋膀胱平滑肌 B.兴奋骨骼肌 C.瞳孔缩小 D.腺体分泌增加 9、氯解磷定可与阿托品合同治疗有机磷酸酯类中毒最显著缓解症状是（C） A．中枢神经兴奋 B.视力模糊 C.骨骼肌震颤 D.血压下降
药理学考试试题及参考答案 一、单选题（选出最佳答案填入“单选题答案”处，否则不计分。共45分） 1.要吸收到达稳态血药浓度时意味着 ( D ) A.药物作用最强 B.药物的消除过程已经开始 C.药物的吸收过程已经开始 D.药物的吸收速度与消除速度达到平衡 E.药物在体内的分布达到平衡 2.决定药物每天用药次数的主要因素是 ( E ) A.作用强弱 B.吸收快慢 C体内分布速度 D.体内转化速度 E.体内消除速度 3.下列哪一组药物可能发生竞争性对抗作用 ( B ) A.肾上腺素和乙酰胆碱 B.组胺和苯海拉明 C.毛果芸香碱和新斯的明 D.肝素和鱼精蛋白 E.间羟胺和异丙肾上腺素 4.药物与血浆蛋白结合 ( C ) A.是永久性的 B.对药物的主动转运有影响 C.是可逆的 D.加速药物在体内的分布 E．促进药物排泄 5.药动学是研究( E ) A.药物作用的客观动态规律 B.药物作用的功能 C.药物在体内的动态变化 D.药物作用的强度，随着剂量、时间变化而出现的消长规律 E.药物在体内的转运、代谢及血药浓度随时间变化而出现的消长规律 6.下述哪一种表现不属于β受体兴奋效应 ( D ) A.支气管平滑肌松弛 B.心脏兴奋 C.肾素分泌 D.瞳孔散大 E.脂肪分解 7.下列哪一个药物不能用于治疗心源性哮喘 ( B )
A.哌替啶 B.异丙肾上腺素 C.西地兰 D.呋噻米 E.氨茶碱 8.左旋多巴除了用于抗震颤麻痹外，还可用于 ( C ) A．脑膜炎后遗症 B．乙型肝炎 C．肝性脑病 D．心血管疾病 E．失眠 9.强心苷禁用于( B ) A.室上性心动过速 B.室性心动过速 C.心房扑动 D.心房颤动 E.慢性心功能不全 10.对高血压突发支气管哮喘应选用 ( A ) A.异丙肾上腺素 B.肾上腺素 C.氨茶碱 D.地塞米松E色甘酸钠 11.可乐定的降压作用能被亨宾中枢给药所取消，但不受哌唑嗪的影响，这提示其作用是( A ) A.与激动中枢的α2受体有关 B.与激动中枢的α1受体有关 C.与阻断中枢的α1受体有关 D.与阻断中枢的α2受体有关 E.与中枢的α1或α2受体无关 12.对青光眼有显著疗效的利尿药是 ( D ) A.依他尼酸 B.氢氯噻嗪 C.呋噻米 D.乙酰唑胺 E.螺内酯 13.维拉帕米不能用于。。治疗 ( B ) A.心绞痛 B.慢性心功能不全 C.高血压 D.室上性心动过速 E.心房纤颤 14.不宜用于变异型心绞痛的药物是 ( D ) A.硝酸甘油 B.硝苯地平 C.维拉帕米 D.普萘洛尔 E.硝酸异山梨酯 15.关于血管紧张素转化酶抑制剂治疗高血压的特点，下列哪种说法是错误的 ( B ) A.用于各型高血压，不伴有反射性心率加快 B.降低血钾 C.久用不易引起脂质代谢障碍
理论力学试题及答案 (一) 单项选择题（每题2分，共4分） 1. 物块重P ，与水面的摩擦角o 20m ?=，其上作用一力Q ，且已知P =Q ，方向如图，则物块的状态为( )。 A 静止(非临界平衡)状态 B 临界平衡状态 C 滑动状态 第1题图 第2题图 2. 图(a)、(b)为两种结构，则( )。 A 图(a)为静不定的，图(b)为为静定的 B 图(a)、(b)均为静不定的 C 图(a)、(b)均为静定的 D 图(a)为静不定的，图(b)为为静定的 (二) 填空题(每题3分，共12分) 1. 沿边长为m a 2=的正方形各边分别作用有1F ，2F ，3F ，4F ，且1F =2F =3F =4F =4kN ，该力系向B 点简化的结果为： 主矢大小为R F '=____________，主矩大小为B M =____________ 向D 点简化的结果是什么？ ____________。 第1题图 第2题图 2. 图示滚轮，已知2m R =，1m r =，ο30=θ，作用于B 点的力4kN F =，求力F 对A 点之矩A M =____________。 3. 平面力系向O 点简化，主矢R F '与主矩M 10kN F '=，20kN m O M =g ，求合力大小及作用线位置，并画在图上。 D C A B F 1 F 2 F 3 F 4
第3题图 第4题图 4. 机构如图，A O 1与B O 2均位于铅直位置，已知13m O A =，25m O B =，2 3rad s O B ω=，则 杆A O 1的角速度A O 1ω=____________，C 点的速度C υ=____________。 (三) 简单计算题(每小题8分，共24分) 1. 梁的尺寸及荷载如图，求A 、B 2. 丁字杆ABC 的A 端固定，尺寸及荷载如图。求A 端支座反力。 3. 在图示机构中，已知m r B O A O 4.021===，AB O O =21，A O 1杆的角速度4rad ω=，角加速度22rad α=，求三角板C 点的加速度，并画出其方向。 F O R ' O M
新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。( x ) 2.在新课程中,教材提供给学生得就是一种学习线索,而不就是惟一得结论。(√) 3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学生就是既定课程得接受者与吸收者。这就是新课程倡导得教学 观。( x ) 4.教学就是师生交往、积极互动、共同发展得过程。( √) 5.开发地方课程与校本课程就就是编写适合学生发展得新教材。( x ) 6.在教学中,我们要抛弃一切传统得教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中得应 用。 ( x ) 7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得儿童”,从而促进儿童得发展。( x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然就是考试得惟一方式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结 合。( x ) 9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果与专业发展得重要手段。 ( √) 10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。( √) 11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地方课程与校本课程进行总得设计。(x ) 12.发展性评价体系中得评价改革就就是考试内容与考试方式得改革。( x ) 二、下列各题得选项中,有一项就是最符合题意得。请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革得核心目标就是(A ) A.实现课程功能得转变 B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状 2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中得研究性学习与研究性学习课程得终极目得就是( B ) A.形成研究性学习得学习方式 B.促进学生得个性健康发展 C.强调学科内容得归纳与整合 D.注重研究生活中得重大问题 4.在新课程背景下,教育评价得根本目得就是( A ) A.促进学生、教师、学校与课程得发展 B.形成新得教育评价制度 C.淡化甄别与选拔得功能 D.体现最新得教育观念与课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应得课程就是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程与校本课程设置重要性得认识,下列说法错误得就是( B ) A.能够弥补单一国家课程得不足 B.能够满足不同地区、学校与学生得相同需求与特点 C.能够发挥地方与学校得资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性得健康与多样化发展 7.“新教材一方面关注并充分利用学生得生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教 材( C ) ①为学生提供了更多现成得结论 ②强调与现实生活得联系 ③强调知识与技能、过程与方法得统一 ④体现了国家基础教育课程改革得基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 8.教师由“教书匠”转变为“教育家”得主要条件就是( D ) A.坚持学习课程理论与教学理论 B.认真备课,认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者得眼光审视与分析教学理论与教学实践中得各种问题,对自身得行为进行反思 三、下列各题得选项中,有2个及2个以上得答案就是符合题意得,请把符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分) 1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度得确立( ABC )
1．药物的何种不良反应与用药剂量的大小无关：D A．副作用B．毒性反应C．继发反应D．变态反应E．特异质反应 2．毛果芸香碱对眼的作用是：C A．瞳孔缩小，眼内压升高，调节痉挛B．瞳孔缩小，眼内压降低、调节麻痹C．瞳孔缩小，眼内压降低，调节痉挛D．瞳孔散大，眼内压升高，调节麻痹E．瞳孔散大，眼内压降低，调节痉挛 3．毛果芸香碱激动M受体可引起：E A．支气管收缩B．腺体分泌增加C．胃肠道平滑肌收缩 D．皮肤粘膜、骨骼肌血管扩张E．以上都是 4．新斯的明禁用于：B A．重症肌无力B．支气管哮喘C．尿潴留D．术后肠麻痹 E．阵发性室上性心动过速 5．有机磷酸酯类的毒理是：D A．直接激动M受体B．直接激动N受体C．易逆性抑制胆碱酯酶 D．难逆性抑制胆碱酯酶E．阻断M、N受体 6．有机磷农药中毒属于烟碱样症状的表现是：C A．呕吐、腹痛B．出汗、呼吸道分泌增多C．骨骼肌纤维震颤 D．呼吸困难、肺部出现口罗音E．瞳孔缩小，视物模糊 7．麻醉前常皮下注射阿托品，其目的是D A．增强麻醉效果B．协助松弛骨骼肌C．抑制中枢，稳定病人情绪 D．减少呼吸道腺体分泌E．预防心动过缓、房室传导阻滞 9．肾上腺素不宜用于抢救D A．心跳骤停B．过敏性休克C．支气管哮喘急性发作 D．感染中毒性休克E．以上都是 10．为延长局麻作用时间和防止局麻药吸收中毒，常在局麻药液中加少量：B A．去甲肾上腺素B．肾上腺素C．多巴胺D．异丙肾上腺素E．阿托品11．肾上腺素用量过大或静注过快易引起： A．激动不安、震颠B．心动过速C．脑溢血D．心室颤抖E．以上都是E 12．不是肾上腺素禁忌症的是：B A．高血压B．心跳骤停C．充血性心力衰竭D．甲状腺机能亢进症E．糖尿病13．去甲肾上腺素使用时间过长或用量过大易引起：C A．兴奋不安、惊厥B．心力衰竭C．急性肾功能衰竭D．心动过速 E．心室颤抖 14．酚妥拉明能选择性地阻断：C A．M受体B．N受体C．α受体D．β受体E．DA受体 15．哪种药能使肾上腺素的升压效应翻转：D A．去甲肾上腺素B．多巴胺C．异丙肾上腺素D．酚妥拉明E．普萘洛尔16．普鲁卡因不用于表面麻醉的原因是：B A．麻醉作用弱B．对粘膜穿透力弱C．麻醉作用时间短D．对局部刺激性强E．毒性太大 17．使用前需做皮内过敏试验的药物是：A A．普鲁卡因B．利多卡因C．丁可因D．布比卡因E．以上都是 18．普鲁卡因应避免与何药一起合用：E A．磺胺甲唑B．新斯的明C．地高辛D．洋地黄毒甙E．以上都是
2014级护理本科《临床药理学》试题 姓名：学号：分数： 一、名词解释题（每题2分，共10分） 1、药物 2、对因治疗 3、抗菌谱 4、副作用 5、ED50 二、单选题(每小题只有一个答案是正确的，每题1分，共20分) 1、连续用药后机体对药物的反应性降低，称为（） A、耐药性 B、耐受性 C、抗药性 D、依赖性 2、以下何项不是毛果芸香碱对眼的作用（） A、缩瞳 B、降眼压 C、视远物不清楚 D、调节麻痹 3、、以下何种化合物中毒不能用碱性液洗胃（） A、硫酸镁 B、对硫磷 C、对氧磷 D、敌百虫 4、、以下何项不是阿托品的临床应用（） A、麻醉前给药 B、验光配镜 C、虹膜睫状体炎 D、支气管哮喘 5、、心收力弱、尿少的休克宜选用（） A、肾上腺素 B、麻黄碱 C、多巴胺 D、阿托品 6、、以下何项不是安定的作用（） A、镇静 B、麻醉 C、抗焦虑 D、催眠 7、能阻断α和β受体的药物为（） A、心得安 B、哌唑嗪 C、酚妥拉明 D、拉贝洛尔 8、以下何项不是氢氯噻嗪类的临床适应症（） A、中度心性水肿 B、尿崩症 C、高血压 D、脑水肿 9、硫脲类作用机理是抑制以下何种酶活性（） A、胆碱酯酶 B、环加氧酶 C、MAO D、过氧化物酶 10、急性骨髓炎宜选用（） A、红霉素 B、四环素 C、庆大霉素 D、克林霉素 11、肾功能不良的病人绿脓杆菌感染可选用( ) A、多粘菌素E B、头孢哌酮 C、氨苄西林 D、庆大霉素 12、铁剂用于治疗( ) A、溶血性贫血 B、巨幼红细胞性贫血 C、再生障碍性贫血 D、小细胞低色素性贫血 13、肝素过量时的拮抗药物是( )
A、维生素K B、维生素C C、鱼精蛋白 D、氨甲苯酸 14、治疗阵发性室上性心动过速的最佳药物是( ) A、奎尼丁 B、维拉帕米 C、苯妥英钠 D、普鲁卡因胺 15、高血压合并消化性溃疡者宜选用( ) A、甲基多巴 B、可乐定 C、利血平 D、DHCT 16、下述哪项不属氯丙嗪的药理作用( ) A、抗精神病作用 B、使体温调节失灵 C、镇吐作用 D、激动多巴胺受体 17、诊治嗜铬细胞瘤应选用（） A、肾上腺素 B、异丙肾上腺素 C、麻黄碱 D、酚妥拉明 18、属于弱效利尿药的是（） A、呋塞米 B、氢氯噻嗪 C、氯噻酮 D、螺内酯 19、青霉素治疗肺部感染是（） A、对因治疗 B、对症治疗 C、局部作用 D、全身治疗 20、N2受体兴奋引起的主要效应是（） A.、脏抑制B、神经节兴奋C、骨骼肌收缩D、支气管平滑肌收缩 三、多选题（每小题正确答案有两个或两个以上，每题2分，共10分） 1、氨基糖甙类抗生素的不良反应有（） A、肾毒 B、耳毒 C、过敏反应 D、神经肌肉传导阻滞 2、下列联合用药不正确的是( ) A、青霉素+红霉素 B、吗啡＋镇疼新 C、硝酸甘油+普萘洛尔 D、强心甙+钙剂 3、属于静止期杀菌的抗生素有（） A 、氨基糖苷类 B 、四环素类 C 、青霉素类D、多粘菌素类 4、下列不良反应搭配正确的是( ) A、吗啡------成瘾性 B、四环素----抑制骨骼的造血功能 C、胰岛素-------低血糖 D、青霉素-----过敏性休克 5、普萘洛尔的作用有( ) A、抗甲亢作用 B、抗心律失常 C、抗高血压 D、抗心绞痛 四、填空题（每空1分，共20分） 1、传出神经系统两种主要递质是____________ 和_____________。 2、复方新诺明由和两种药组成，其合用依据是。 3、下列三种药物的作用（杀菌）机制分别是： ①青霉素杀菌机制：。②强心苷强心机制：。③阿司匹林镇痛机制：。 4、解救有机磷农药中毒应同时应用__________和__________。 5、治疗去甲肾上腺素所致的局部坏死方法是：用__________作局部浸润注射。 6、呋塞米的作用部位在__________，抑制该部位对__________重吸收。 7、吗啡可用于__________哮喘，禁用于__________哮喘。 8、甲状腺术前准备用药方案是：先用____________类药物将甲状腺功能控制到正常或接 近正常，然后在术前两周加服____________。 9、指出下列病例用药： ①癫痫小发作（）②精神分裂症（）③室性心律失常（）
理论力学---1 1-1.两个力，它们的大小相等、方向相反和作用线沿同一直线。这是 (A)它们作用在物体系统上，使之处于平衡的必要和充分条件； (B)它们作用在刚体系统上，使之处于平衡的必要和充分条件； (C)它们作用在刚体上，使之处于平衡的必要条件，但不是充分条件； (D)它们作用在变形体上，使之处于平衡的必要条件，但不是充分条件； 1-2. 作用在同一刚体上的两个力F1和F2，若F1 = - F2，则表明这两个力 (A)必处于平衡； (B)大小相等，方向相同； (C)大小相等，方向相反，但不一定平衡； (D)必不平衡。 1-3. 若要在已知力系上加上或减去一组平衡力系，而不改变原力系的作用效果，则它们所作用的对象必需是 (A)同一个刚体系统； (B)同一个变形体； (C)同一个刚体，原力系为任何力系； (D)同一个刚体，且原力系是一个平衡力系。 1-4. 力的平行四边形公理中的两个分力和它们的合力的作用范围 (A)必须在同一个物体的同一点上； (B)可以在同一物体的不同点上； (C)可以在物体系统的不同物体上； (D)可以在两个刚体的不同点上。 1-5. 若要将作用力沿其作用线移动到其它点而不改变它的作用，则其移动范围 (A)必须在同一刚体内； (B)可以在不同刚体上； (C)可以在同一刚体系统上； (D)可以在同一个变形体内。 1-6. 作用与反作用公理的适用范围是 (A)只适用于刚体的内部； (B)只适用于平衡刚体的内部； (C)对任何宏观物体和物体系统都适用； (D)只适用于刚体和刚体系统。 1-7. 作用在刚体的同平面上的三个互不平行的力，它们的作用线汇交于一点，这是刚体平衡的 (A)必要条件，但不是充分条件； (B)充分条件，但不是必要条件； (C)必要条件和充分条件； (D)非必要条件，也不是充分条件。 1-8. 刚化公理适用于 (A)任何受力情况下的变形体； (B)只适用于处于平衡状态下的变形体； (C)任何受力情况下的物体系统； (D)处于平衡状态下的物体和物体系统都适用。 1-9. 图示A、B两物体，自重不计，分别以光滑面相靠或用铰链C相联接，受两等值、反向且共线的力F1、F2的作用。以下四种由A、B所组成的系统中，哪些是平衡的？
新课程通识试题及答案（一） 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和（×）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（∨）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（×）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（∨）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（×）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（×）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（×）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（×）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（∨）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（∨）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（×）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（×）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意
的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（）A．必修3 3 B。必修1 1 C．选修3 3 D。选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成
护理药理学试题及答案 第一章总论 第一节绪言 （一）选择题 单项选择题 1．药物效应动力学是研究（ C ） A．药物的吸收．分布．生物转化和排泄过程 B．影响药物作用的因素C．药物对机体的作用规律及作用机制 D．药物在体内发生的化学反应E．体内药物浓度变化的规律 2、药物代谢动力学是研究（ B ） A、药物在体代谢过程的科学 B、药物的体内过程及血药浓度随时间变化规律的科学 C、药物影响机体生化代谢过程的科学 D、药物作用及作用机理的科学 E、药物对机体功能和形态影响的科学 3、药物是（ D ） A、一种化学物质 B、能干扰细胞代谢活动的化学物质 C、能影响机体生理功能的物质 D、用以防治及诊断疾病的物质 E、以上都不是 多项选择题 4．药物是指（AE） A．具有调节人体生理功能作用的物质 B．具有滋补、营养、保健作用的物质C．可使机体产生新的生理功能的物质 D．没有毒性的物质
E．可用于疾病的预防、诊断、治疗并规定有适应证、用法、用量的物质 5．药物学是研究（BCE） A．新药的临床研究和生产 B．机体对药物的处置 C．药物对机体的作用及其作用机制 D．药物化学结构与理化性质的关系 E．血药浓度随时间变化的规律 6、药物效应动力学研究的内容是（ BC ） A．体内药物浓度变化的规律 B．药物作用及作用机制 C．药物作用的量-效关系 D．药物的生物转化规律 E．药物排泄的规律 （二）名词解释 1、药物：药物是指用于预防、诊断和治疗疾病的，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证、用法、用 量的物质。 1、药物学：药物学是研究药物与机体相互作用的规律及其机制的学科。 2、药物效力动力学：药物效应动力学是研究药物对机体的作用规律及作用机制的科学。 4、药物代谢动力学：药物代谢动力学是研究机体对药物的处置过程（包括药物的吸收、分布、代谢及排泄） 及血药浓度随时间而变化规律的科学。 （三）填空题 1、药物学是研究药物与机体相互作用的规律及其机制的科学。具体研究内容包括药物效应动力学、药物代 谢动力学。 2、药物治疗中，护士既是药物治疗的直接实施者，又是用药前后的监护者。 3、药物治疗中，护士在观察药物疗效的同时，应密切注意药物不良反应。 4、根据对药物管理的不同，可将药物分为处方药和非处方药。
工程力学（Ⅱ）期终考试卷（A ） 专业 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 25 15 15 20 10 15 100 得分 一、填空题（每题5分，共25分） 1. 杆AB 绕A 轴以=5t （ 以rad 计，t 以s 计） 的规律转动，其上一小环M 将杆AB 和半径为 R （以m 计）的固定大圆环连在一起，若以O 1 为原点，逆时针为正向，则用自然法 表示的点M 的运动方程为_Rt R s 102 π+= 。 2. 平面机构如图所示。已知AB //O 1O 2，且 AB =O 1O 2=L ，AO 1=BO 2=r ，ABCD 是矩形板， AD =BC =b ，AO 1杆以匀角速度绕O 1轴转动， 则矩形板重心C '点的速度和加速度的大小分别 为v ＝_ r _，a ＝_ r 。 并在图上标出它们的方向。
3. 两全同的三棱柱，倾角为，静止地置于 光滑的水平地面上，将质量相等的圆盘与滑块分 别置于两三棱柱斜面上的A 处，皆从静止释放， 且圆盘为纯滚动，都由三棱柱的A 处运动到B 处， 则此两种情况下两个三棱柱的水平位移 ___相等；_____（填写相等或不相等）， 因为_两个系统在水平方向质心位置守恒 。 4. 已知偏心轮为均质圆盘，质心在C 点，质量 为m ，半径为R ，偏心距2 R OC =。转动的角速度为， 角加速度为 ，若将惯性力系向O 点简化，则惯性 力系的主矢为_____ me ，me 2 ；____； 惯性力系的主矩为__2 )2(22α e R m +__。各矢量应在图中标出。 5.质量为m 的物块，用二根刚性系数分别为k 1和k 2 的弹簧连接，不计阻尼，则系统的固有频率 为_______________，若物体受到干扰力F =H sin （ωt ） 的作用，则系统受迫振动的频率为______________ 在____________条件下，系统将发生共振。 二、计算题（本题15分）
教师考试通识部分复习题及答案 一、新课程标准基本理念是什么？ 强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。 二、十项教学技能是什么？ 从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要素，十项教学技能总结归纳如下： 1、导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。 2、语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。 3、板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。 4、教态变化技能；活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。 5、演示技能；促进感知、变换信息通道，增强交流效果。 6、讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。 7、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。 8、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。 9、结束技能；总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流。 10、教学组织技能；教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。
三、课程改革的指导思想是什么？ 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。 四、课程改革的总目标是什么？ 新课程改革的目标应体现时代要求。要求学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 五、基础教育课程的具体目标是什么？ 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程， 通识部分试题示例
药理学试题一 一、名词解释(5题, 每题3分, 共15分) 1 受体 2 化疗指数 3 零级动力学消除 4 半衰期 5 肾上腺素升压作用翻转 二、填空题（30空, 每空0.5分, 共15分) 1. b受体激动可引起心脏_________________, 骨骼肌血管和冠状血管______________, 支气管平滑肌___________________, 血糖___________________。 2. 有机磷酸酯类中毒的机理是_________________, 表现为__________________功能亢进的症状, 可选用________________和_________________解救。 3. 癫痫强直阵挛性发作首选_______________, 失神性发作首选__________________。 复杂部分性发作首选________________, 癫痫持续状态首选___________________。 4. 左旋多巴是在_______________转变为__________________而发挥抗震颤麻痹作用. 5. 哌替啶的临床用途为_______________________, __________________________, _________________________, ___________________________。 6. 强心苷的毒性反应表现在_________________________, ___________________________和 _________________________方面。 7. 西米替丁为____________________阻断剂, 主要用于_______________________。 8. 糖皮质激素用于严重感染时必须与______________合用, 以免造成_______________。
单选 第一章 II 期临床试验设计符合的“四性原则”不包括：（ D ） A．代表性B．重复性C．随机性D．双盲性 E. 合理性 药物临床试验中保障受试者权益的主要措施有：（D ） A．GCP+伦理委员会B．知情同意书+GCP C．SOP+QC+GCP D．知情同意书+伦理委员会 E．SOP+GCP. 治疗作用初步评价阶段为（ B ） A．Ⅰ期临床试验B．Ⅱ期临床试验 C．Ⅲ期临床试验D．Ⅳ期临床试验E、以上都不是 针对健康志愿者进行的临床试验为（ A ） A．Ⅰ期临床试验B．Ⅱ期临床试验 C．Ⅲ期临床试验D．Ⅳ期临床试验 E. 以上都不是 耐受性试验属于（ A ） A． I 期临床试验B． II 期临床试验 C． III 期临床试验D． IV 期临床试验 E、以上都不是 下列哪种说法正确的是（ C） A．Ⅰ临床试验为随机盲法对照临床试验 B．Ⅱ期临床试验研究人体耐受情况及最适给药剂量、间隔及途径 C．Ⅲ期临床试验是在较大范围内进行新药疗效和安全性评价 D．Ⅲ期临床试验的病例数不少于 200例 E. 以上都正确 第三章 下列哪项不是常用的血药浓度监测方法（ E ） A 分光光度法 B 气相色谱法 C 高效液相色谱法 D 免疫学方法法 E 容量分析一般情况下，下列哪项可以间接作为受体部位活性药物的指标（ B ）
A 口服药物的剂量 B 血浆中活性药物的浓度 C 药物的消除速率常数 D 药物的吸收速度 E 药物的半衰期 血药浓度的影响因素不包括（ E ） A 生理因素 B 病理因素 C 药物因素 D 环境因素 E 心理因素 第四章最低有效浓度与最低中毒浓度之间的血药浓度范围称为（A ）A．有效血药浓度范围 B．治疗指数 C．稳态血药浓度 D．目标浓度 E. 安全范围右图中“A”表示的意义为（ A ） A．起效时间 B．疗效持续时间 C．作用残留时间 D．最大效应时间右图中“B”表示的意义为（ B ） A．起效 时间 B．疗效持续时间C．作用残留时间 D．最大效应时间 E. 达峰时间 右图中“C”表示的意义为（ C ） A．起效时间B．疗 效持续时间 C．作用残留时间 D．最大效应时间 应用竞争性拮抗药后，受体激动药的量效曲线变化表现为:（ A ）A． Emax 不变，曲线右移 B ．Emax 下降，曲线下移 C ． Emax 不变，曲线左移 D ． Emax 下降，曲线上移 E. Emax 不变，曲线不变部分激动剂的特点为（ D ） A．与受体亲和力高而无内在活性 B．与受体亲和力高
2010 ～2011 学年度第 二 学期 《 理论力学 》试卷（A 卷） 一、填空题（每小题 4 分，共 28 分） 1、如图1.1所示结构,已知力F ，AC ＝BC ＝AD ＝a ，则CD 杆所受的力F CD ＝（ ），A 点约束反力F Ax =（ ）。 2、如图1.2 所示结构，,不计各构件自重，已知力偶矩M ，AC=CE=a ，A B ∥CD 。则B 处的约束反力F B =（ ）；CD 杆所受的力F CD =（ ）。 E 1.1 1.2 3、如图1.3所示，已知杆OA L ，以匀角速度ω绕O 轴转动，如以滑块A 为动点，动系建立在BC 杆上，当BO 铅垂、BC 杆处于水平位置时，滑块A 的相对速度v r =（ ）；科氏加速度a C =（ ）。 4、平面机构在图1.4位置时， AB 杆水平而OA 杆铅直，轮B 在水平面上作
纯滚动，已知速度v B ，OA 杆、AB 杆、轮B 的质量均为m 。则杆AB 的动能T AB =（ ），轮B 的动能T B =（ ）。 1.3 1.4 5、如图1.5所示均质杆AB 长为L ,质量为m,其A 端用铰链支承,B 端用细绳悬挂。当B 端细绳突然剪断瞬时, 杆AB 的角加速度 =（ ），当杆AB 转到与水平线成300角时，AB 杆的角速度的平方ω2=（ ）。 6、图1.6所示机构中,当曲柄OA 铅直向上时,BC 杆也铅直向上,且点B 和点O 在同一水平线上；已知OA=0.3m,BC=1m ，AB=1.2m,当曲柄OA 具有角速度ω=10rad/s 时,则AB 杆的角速度ωAB =（ ）rad/s,BC 杆的角速度ωBC =（ ）rad/s 。 A B 1.5 7、图1.7所示结构由平板1、平板2及CD 杆、EF 杆在C 、D 、E 、F 处铰接而成，在力偶M 的作用下，在图上画出固定铰支座A 、B 的约束反力F A 、F B 的作用线方位和箭头指向为（ ）（要求保留作图过程）。
新课程通识试题及答案 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要, 、 ”与江泽民同志“三个代表”得重要思想为指导。 2、新课程得三维目标就是目标、目标与目标。 3、新课程得课堂实施要改变传统得以、、为中心得状况。 4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调, 与得现状加以改变,整体设置九年一贯得课程门类与课时比例,并设置。 5、在教学实施中,新课程倡导学生、、。 6、对于学生,新课程强调要建立得评价体系。 7、各学科课程标准就是教材编写、与得依据。 8、新课程指出,要改变课程评价过于强调得功能,发挥评价促进学生发展、教师提高与改进教学实践得功能。 9、新课程要求教师要由教材得单纯执行者转变为。 10、新课程提倡通过信息技术与学科课程得整合,逐步实现得呈现方式、方式与方式得变革。 选择题(从每个小题得四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分) 11、贯彻新课程“以人为本”得教育理念首先应该做到 A 、充分地传授知识 B、尊重学生人格,关注个体差异 C、培养学生正确得学习态度 D、让学生自主地选择课程 12、新课改整体设计九年一贯得义务教育课程,在小学阶段 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C 、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充 13、“关注个体差异”就就是根据学生实际存在得爱好、兴趣与差异 A、完全由学生自己决定如何学习 B、将学生分按优、中、差分班教学 C 、使每个学生得特长都得到发挥 D、大力培养单科独进得尖子生 14、新课程得核心理念就是 A、为了每一个学生得发展 B、更好地提高学生成绩 C 、满足社会、家长提高升学率得需求D、提高每一位教师得教学水平 15、新课程强调将学生学习知识得过程转化为形成正确价值观得过程,其价值观就是指 A、充分认识知识对社会得价值 B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C 、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大得经济利益 16、新课程改革实际上就就是新一轮得教材改革。( ) 17、新课程改革得核心目得就是培养全面发展得人。( ) 18、新课程在小学阶段就是以分科课程为主,在初中阶段就是以综合课程为主。( ) 19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱得局面,不利于教师把握教学与考试得标准。( ) 20、《纲要》提出得要使学生“养成健康得审美情趣”得培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其她课程没有办法培养学生得审美情趣。( ) 21、《纲要》提出要使学生“具有良好得心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其她课程也都应该关注与培养学生得心理素质。( ) 22、《纲要》提出得要使学生“逐步形成正确得世界观、人生观、价值观”得培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其她课程无法实现这一培养目标。( ) 23、强调教师做学生学习得促进者,表明传授知识已经不再就是新课程对教师得要求了。
药理学试题及答案(免费) 单项选择题（每题1分，共236题） 1.控制癫痫复杂部分发作最有效的药物是 【B】 A.苯巴比妥 B.卡马西平 C.丙戊酸钠 D.硝西泮 E.苯妥英钠 2.关于苯二氮卓类的叙述，哪项是错误的 【E】 A.是最常用的镇静催眠药 B.治疗焦虑症有效 C.可用于小儿高热惊厥 D.可用于心脏电复律前给药 E.长期用药不产生耐受性和依赖性 3.治疗三叉神经痛首选 【D】 A.苯妥英钠 B.扑米酮 C.哌替啶 D.卡马西平 E.阿司匹林 4.对癫痫小发作疗效最好的药物是 【A】 A.乙琥胺 B.卡马西平 C.丙戊酸钠 D.地西泮 E.扑米酮 5.治疗癫痫持续状态的首选药物是 【D】 A.苯妥英钠 B.苯巴比妥钠 C.硫喷妥钠 D.地西泮 E.水合氯醛
6.一临产孕妇，突感头痛，恶心，相继发生抽搐，查血压为22.0/14.6kPa，下肢浮肿。对此病人最适用哪种抗惊药 【D】 A.地西泮 B.水合氯醛 C.苯巴比妥钠 D.硫酸镁 E.硫喷妥钠 7.一名癫痫大发作的患者，因服用过量的苯巴比妥而引起昏迷，呼吸微弱，送医院急救。问，不该采取哪项措施 【D】 A.人工呼吸 B.静滴呋塞米 C.静滴碳酸氢钠 D.静滴氯化铵 E.静滴贝美格 8.对各型癫痫都有效的药物是 【D】 A.乙琥胺 B.苯妥英钠 C.地西泮 D.氯硝西泮 E.卡马西平 9.可引起肺纤维化的药物是 【D】 A.奎尼丁 B.普鲁卡因胺 C.利多卡因 D.胺碘酮 E.维拉帕米 10.长期用药可引起全身红斑狼疮样综合征的药物是 【B】 A.奎尼丁 B.普鲁卡因胺 C.利多卡因 D.胺碘酮 E.维拉帕米 11.强心苷对哪种心衰的疗效最好 【E】 A.肺源性心脏病引起 B.严重二尖瓣狭窄引起的 C.甲状腺机 能亢进引起的 D.严重贫血引起的 E.高血压或瓣膜病引起的12.地