工商管理专业可以评什么样的职称
工商管理评职称和你学习什么专业是没有什么关系的。只是和你要考什么样的职称有关。到底怎样的？来了解一下。
人力资源管理师,职业经理人,企业培训师等都可以考的企业人力资源管理人员国家职业资格全国统一鉴定考试国家劳动和社会保障部规定，中国在五年内将全面实行就业准入和职业资格证书制度。人力资源管理师已被列入全国统一考试项目，其从业人员取得国家职业资格等级证书、掌握扎实的理论知识同时具备较强的实践操作能力已成为业界共识，相关学习和培训势在必行。一、考试介绍企业人力资源管理人员职业按照国家职业标准分为人力资源管理员(国家职业资格四级)、助理人力资源管理师(国家职业资格三级)、人力资源管理师(国家职业资格二级)。
1、考试时间全国统考一年两次，分别为每年五月份和十一月份，考试内容分为理论知识和职业道德(考试时间150分钟)、专业技能(考试时间120分钟)，考试在一天内完成。
2、证书按照“社会效益第一，质量第一”的原则，职业资格双认证工作在自愿参加的前提下，实行全国统一标准、统一教材、统一命题、统一鉴定时间、统一证书核发。凡考核合格者，由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询，是相关人员求职、任职、晋升、包
括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。
3、培训教材国家劳动和社会保障部出版社出版的《企业人力资源管理人员基础知识》、《工作要求》(上、下册)、《常用法律》(中国劳动和社会保障出版社出版)和《职业道德》。
4、报考方式
(1)考前培训：根据个人的现有条件，申报相应等级的指定教材的培训。
(2)鉴定申报：符合申报条件的人力资源管理工作人员，经过考前培训后，由培训机构负责向劳动部门申报考生资料并组织参加全国统考鉴定。
二、申报条件(一)助理人力资源管理师(以下条件具备其中之一即可)
1、取得本职业人力资源管理员职业资格证书后，连续从事本职工作2年以上，经正规培训，并取得毕业证书。
2、具有大学专科学历(含同等学历)，连续从事本职工作3年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书。
3、具有大学本科学历(含同等学历)，连续从事本职工作1年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书。
4、取得本专业或相关专业硕士学位，经正规培训，并取得毕(结)业证书。
5、具有高中、中专学历，连续从事本专业工作8年以上。
(三)人力资源管理师(以下条件具备其中之一即可)
1、取得助理人力资源管理师职业资格证书后，从事本职工作3年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
2、具有大学专科学历，从事本职业工作8年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
3、具有大学本科学历(含同等学历)，从事本职业工作6年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
4、具有硕士学位(含同等学历)，从事本职业工作3年以，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
5、具有博士学位(含同等学历)，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
6、从事本职业工作10年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书者。
四、报考资料
1、填写《中华人民共和国职业资格鉴定申报表》一式两份(下载)
2、一寸彩色照片4张，两寸彩色照片2张
3、学历证、身份证复印件各两份。
4、人力资源管理师考生须准备1500 字以上工作总结一篇,3000 字左右工作相关论文一篇(格式下载)。你做内审，也可以靠经济师。
工商管理专业本科毕业生的八种能力根据素质教育中关于工商管理的一般理解:大学里设立工商管理专业, 其培养目标在于培养德，智，体，美全面发展，具备创新精神和实践能力，具有较高的英语和计算机应用能力，掌握现代管理基本理论和基本技能，具备专
业基本素质，适应新经济，知识经济，经济全球化和国际化要求，从事企业管理，策划，咨询，教学和培训，面向国际，国内人才市场需求的高级管理人才。
工商管理专业的本科毕业生毕业以后一般都到公司、企业或政府部门工作，而这些部门的要求都比较高。鉴于此，我觉得一名工商管理专业的本科毕业生应当具备以下八种能力，只有具备这八种能力，才算是一名合格的工商管理专业的学生，才能在以后的工作中应用自如，才能在社会上有立足之地。
第一、掌握基本知识的能力。这里的基本知识包含的范围很广，包括作为工商管理专业所要学习的主体课程知识，例如经济学、管理学和统计学等方面的知识。这是最低的要求，这是每个学习工商管理专业的大学生在大学期间必须要学习和掌握的课程知识。因为工商管理专业的本科毕业生毕业以后一般都到公司、企业等部门工作，他们要研究和解决的问题在于削减商业成本，抓住稍纵即逝的商机制定企业的发展战略等。因此他们首先必须具有扎实和熟悉的专业知识，这是对他们的基本要求，也是很关键的要求。另外，作为工商管理专业本科毕业生，他们还必须熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则等方面的知识。因为这些知识与企业的生命是息息相关的，唯有如此，企业才能得到更好的发展。
第二、英语应用能力。英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，可以这样说，英语是世界上第一通用语言。随着我国改革开放的不断扩大化，科学技术的不断进步，
国际地位的不断提高，迫切需要英语方面的专业人才。对于企业来讲，在当今经济全球化和世界一体化的发展进程中，企业要想有一个好的生存和发展的前途，就必须要参与国际竞争，在竞争中打败敌人，从而使自己立于不败之地。因此，英语作为世界性的语言的重要性就凸显出来了。企业之间的竞争说到底其实是企业之间人才的竞争。中国的企业要参与国际竞争，要与外国的企业交流和合作，就不得不涉及到英语。因此，作为企业的员工，熟练地掌握和运用英语的能力对于企业的发展就具有十分重要的意义。可以毫不夸张地说，英语是中国的企业参与国际竞争，在国际舞台上大显身手的通行证。由此可见，作为工商管理专业的本科毕业生，学习和掌握英语运用能力是多么的重要和关键。
第三、计算机运用能力。21世纪是信息化的时代，而计算机是信息化的21世纪的最重要的传播工具。计算机在企业的发展中有很重要的作用，首先，计算机的运用有助于加快企业的信息化进程。计算机的运用可以使企业更加广泛地利用现代信息技术，充分开发和利用国内外的信息资源，及时地把握机会，作出决策，从而提高企业的竞争力。其次在知识经济时代，企业面临更复杂更加快速多变的环境，对企业的应变能力、决策能力、创新能力都提出了更高的要求。各种能力的提高有取决于企业对其信息资源的开发和利用。因此，加强企业信息资源的管理，加快企业信息化建设，对于企业的生存和发展具有深远的影响和巨大的作用。作为工商管理专业的本科毕业生，熟练地掌握和运用计算机的能力对于企业的生存和发展意义重大。
第四、驾驶能力。有人说，计算机、外语和驾驶是21世纪人才必备的三个
能力，而驾驶能力越来越成为21世纪人生活在世界上的必备技能。现在社会交通越来越发达，交通工具也越来越先进。但是作为工商管理专业的本科毕业生，他们毕业之后到公司、企业工作，掌握驾驶是很实际的、很有用途的一个能力。一旦他们所在的公司或企业有要求或需要，他们就能随叫随到、随到随用。倘若他们都不会驾驶能力，在关键时刻就会给企业带来不必要的损失。驾驶能力既是自己对于个人能力的要求，又是社会发展对个人的需要。因此，作为工商管理专业的本科毕业生，必须要学会还要很熟练地驾驶。
第五、演讲能力。作为工商管理专业的本科毕业生，必须要有一个很好的口才，这对于企业的发展关系重大。一般的企业，都会有销售部门。做销售的需要与外界进行大量的沟通、协作、谈判、演讲等工作。这时候就需要那些口才好的企业员工大显身手，如果有企业员工拥有高超的演讲技能，就会给企业带来巨大的收益。演讲能力不仅对企业的普通员工有作用，同时对企业的领导阶层也有很重要的意义。倘若企业的领导具有高超的演讲能力，他们可以通过演讲来发动或调动下级、下属的劳动积极性，从而提高企业的效益。因此，演讲能力对于工商管理专业的本科毕业生来讲，具有十分重要的意义。演讲能力不仅可以提高他们的文化素养，还可以作为他们更进一步发展的晋身之道。
第六、写作能力。作为工商管理专业的本科毕业生，写作能力无
疑是十分重要的一个技能。由于企业的特殊要求，作为工商管理专业的本科毕业生必须具备较强的语言与文字表达能力，其中一个很重要的方面就是写作能力。“凡事预则立不预则废”，企业的生存和发展同样离不开规划，企业的活动也需要策划，因此，作为企业的员工，必须具备较强的写作能力，能够熟练地写企业策划书等企业文件。一份好的企业策划书对于企业的发展来讲十分重要，而企业策划书自己是不会产生出来的，它必须要靠企业中的员工来写，所以，拥有较强的写作能力无论是对个人来讲还是对企业来说都是十分重要的。
第七、组织能力。企业的成功发展的因素很多，但是有一个因素一定是最重要的，那就是企业拥有一个和谐的团队。和谐的团队是企业平稳发展的保障，是企业稳健发展的根本，是企业战胜市场的核心。但是，归根结底，和谐的团队的产生靠的是企业领导层的良好的组织能力。一个企业少则数十人，多则几百上千人，甚至多达上万人数十万人，这么多的人在一起如何才能发挥他们的潜力和凝聚力，怎样组合才能使企业的效益最大化，这是一个十分艰难的问题，也是一个需要企业的领导层深思熟虑的问题。作为工商管理专业的本科毕业生，毕业以后到企业和公司工作，如果他们在大学期间培养了自己很强的组织管理能力，那么他们到了工作的企业之后就会游刃有余。一旦他们跻身企业的领导层，他们就可以迅速而熟练地运用在大学期间学会的组织管理的能力进行企业的管理，组织好企业的员工，使企业的效益得到最大的提高。
第八、人际交往和沟通能力。人是社会的产物，人生活在社会之
中，个人的生活与社会息息相关，个人的生活离不开社会。相对于国家这个大社会而言，企业或公司是一个个的小社会。社会的稳定和发展离不开个人与个人之间的和谐相处，而人际交往和沟通的能力在人与人之间的相处中有很重大的作用。作为工商管理专业的本科毕业生，他们毕业之后前往公司或企业这一个个小社会工作，人际交往和沟通能力就显得十分重要。在企业这个小社会之中，如果你不会与他人交际，不会与他人沟通，你就会在无意之中得罪他人，别人也不会和你和谐相处，这样一来，你的工作处处碰壁，就很难开展下去;倘若你是一个善于和他人交际和沟通的人，你与这个企业小社会的人和谐相处，长期以往，你的行为也会影响到别人，别人也会很热心地对待你，你的工作开展起来就会得心应手，顺顺利利，你的事业也会步步高升。拥有良好的人际交往和沟通能力对普通的企业员工意义重大，对企业的领导层的意义则更为重要，这里就不在赘述。
综上所述，我觉得作为工商管理专业的本科毕业生，作为一名准公司或企业员工，要想在以后的事业中一路顺风、少磕磕碰碰，要想在未来的事业中施展自己的抱负、有一番作为，就得从上面的八个方面做起。唯有如此，我相信你的未来才会有希望，你才会有一个光明的前途，你才能在竞争激烈的21世纪拥有自己的一席之地。
提升工商管理专业学生就业能力的策略(一)引导学生树立正确的就业观念和职业定位
在大学培养期间，教师要引导学生知晓工商管理专业的就业范围虽然比较广，但是并不意味着一毕业就会从事管理工作，鼓励学生在
初次就业时要顺应国家劳动力市场的变化，尝试选择去更具发展潜力的二三线城市甚至是国家急需人才的边远地区，从基层做起，不断积累自己的工作经验，为将来从事管理工作打下坚实基础。另外，毕业生应该调低对初次就业的薪酬期望值，通过基层工作锻炼不断提高自身的素养和核心竞争力才会在未来获得更高的薪酬。再次，可以鼓励有条件的学生尝试自主创业，2014年，内蒙古自治区政府办公厅已经印发通知，着力扶持高校毕业生创业，实施“高校毕业生万人创业行动”，扶持1万名大学生创业。对在大学生创业园或创业孵化基地，以及经人社部门认定的其他创新创业平台内孵化的创业项目，给予创业团队或项目不低于1万元创业补贴。高校毕业生申请小额担保贷款，最高额度为50万元[3]。政府政策的出台，给大学生的自主创业提供了支持和帮助。
(二)调整课程设置，优化教师队伍
根据工商管理专业应用性和实践性的特点，首先，调整课程设置现状，及时引进先进的实践教学软件，提高实践课程的地位，强化学生实际操作能力的培养。其次，把学院工商管理专业课程的实践环节课时数做实，建立健全教师实践环节教学的监督和激励机制，使专业课授课真正实现从理论型向实践型的转变。再次，学院可以多组织学生参加工商管理案例大赛、市场营销策划大赛等等，引导学生以问题为导向，培养学生的创新思维，有效地锻炼学生分析与解决实际问题的能力，也可以为学生参加全国大学生“挑战杯”创业大赛和电子商务三创大赛做基础准备。优化师资队伍，是培养工商管理专业学生就
业能力的保证。首先，对于没有工作经验的教师，学校可采用与企业合作、考察，利用假期或特定时间到企业就职的办法，提升其实践教学能力。其次，针对某些特定的课程或课程的某些章节，可以聘请一些具有丰富工作经验并且符合高校教学层次需求的人员任教。在教学方式上，注重灵活性，多开展研讨教学和案例教学，对培养学生的创新和应用能力将有很大帮助。
(三)加强学生实践能力的培养
加强学生实践能力的培养应该从创建系统的就业指导课程体系和鼓励学生到企事业单位实习两方面入手。学院现有的《2014版工商管理人才培养方案》中，只对大三的学生开设了38课时的“大学生职业发展与就业指导”的课程，创建系统的工商管理专业大学生就业指导体系，可根据各个年级学生的不同特点确定指导重点:大一时由新生导师①负责对学生开展专业辅导，让学生了解自己所学专业的概况和当前就业形势，初步培养学生在大学期间的学习和职业规划能力;大二时学生主要侧重于学习专业知识，课余时间可尝试做一些兼职工作或社会调研，有意识地锻炼自身实践能力;大三时开设就业指导课程，教导学生结合自身特点和兴趣爱好合理确定自己的职业定位，有目的、有方向地提高自身综合素质;大四时由学校不定期地聘请专业教师或者大中型企业的招聘主管举办毕业生就业指导的系列讲座，侧重于讲授大学生在求职面试中的应试技巧，提高大学生在求职过程中的表达和应变能力。目前，很多公司和单位在招聘时都要求应聘者具有工作经验，这个要求对应届毕业生来说看似很苛刻，实际
上毕业生在大学期间完全可以利用节假日、寒暑假等课余时间到企事业单位进行实践锻炼，以适应用人单位的需要。现阶段，公共管理学院的挂牌实习基地只有三个，分别是清水河县政府和呼和浩特中山西路办事处、内蒙古申科有限公司，前两个实习基地均属于行政事业单位，比较适合公共事业管理专业的学生，学院还应进一步开拓和加强校企合作，建立适应工商管理专业学生实习的基地;另外，暑假的社会调查和专业实习均应由专业教师带队进行监督和考核，达到培养学生实践能力的目的。总之，在当前严峻的就业形势下，探讨解决商管理专业大学生的就业问题是一项系统工作，需要通过政府、学校及大学生自身各方面的共同努力和通力合作，不断提升工商管理专业大学生的就业能力，才能从根本上摆脱毕业生当前的就业困境。
5年（2010年8月—2015年8月）职业生涯规划 一．前言： 虽然离毕业还早，但时间是转瞬即逝的，不会做任何停留，那么，从另外一种意义上讲，我们也马上就要真正进入社会这个大熔炉了。 我希望我的人生按照自己设定的方向前进，因而，在这个与社会交接的阶段，不得不先为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。 二．我的职业方向及总体目标： 本人所学的专业为管理类，我们学习管理学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的管理信息搜集处理的方法，具有分析和解决管理中存在的实际问题的能力。但是，我们所学专业范围广，专业性并不强，这样在就业的时候就会遇到困难，因为作为一个刚毕业的大学生，不可能直接就做管理岗位。所以，我决定在毕业之前考取管理人员所需的各种资格证以及公务员，我希望毕业以后能在企业、事业单位及政府部门从事管理、以及教学、科研等方面的工作，并有一番建树。 三．社会环境分析： １. 经济环境： 我国大学生就业问题日趋严峻，当前就业形势更不容乐观，由于加入WTO后我国经济与全球经济的相互依存度增加，目前正值2010届大学毕业生求职就业的高峰期，面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生作为一个特殊群体，在就业过程中将不得不面对残酷的现实。 全球性的金融危机，将导致社会总需求下降，继而对产品和劳务的需求减少，最终减少对劳动力的需求。很多企业取消了进入校园招聘的计划。还有很多外向型企业，招收人数也在下降。 ２．政治环境： 鉴于我国大学生就业严峻的问题，我国政府实施大学生全国范围内的自由就业
一．对工商管理的认识工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科。 这个专业的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程。因此，工商管理是一门基础宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。 本专业的主干课程主要有：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统、统计学、计量经济学、运营管理、创业学、国际贸易原理与实务。 当前，社会上认为工商行政管理就是工商管理，其实这存在一些误区。工商管理与工商行政管理在专业培养目标、核心能力、专业课程等方面都有较大的区别。所以，二者不能作为一门专业对待。 1.专业分类 （1）战略管理：通常又被称为企业战略管理，是决策层次最高的一种管理，包括确定战略性的目标，发展并执行战略性的计划来达成目标。所谓“战略性”，相对于“战术性”，考量上有更大、更长远的涵义。 （2）管理学理论：是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题，如用运筹学、统计学等来定量定性分析。管理的定义为管理 者和他人及透过他人有效率且有效能地完成活动的程序。 （3）管理心理学：概括地说，是研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业 心理学分支。目的是最大限度调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生 活质量，建立健康文明的人际关系，达到管理水平的提高和发展生产的目的。 2.职能分类 （1）生产管理：对企业生产系统的设置和运行的各项管理工作的总称。又称生产控制。其内容包括：①生产组织工作。即选择厂址，布置工厂，组织生产线，实行劳动定额和劳动组织，设置生产管理系统等。
工商管理专业自我评价 四年来，经过自己的实际学习得到了一些珍贵的经验，比如在学习《治理会计学》这门课程时，参照了xx在线《治理会计学》全真试题，在线课堂等内容，对这门功课有了更深入的理解。而在财务治理与会计报表等学科的学习中，经过登陆亚太治理了解了一些一般财务知识，企业怎么进行全面预算以及最新财务知识、财务分析办法等方面的介绍，感受受益非浅。 并且，在日常工作中，经常登陆一些站，扫瞄经济方面的新闻和最新动态， 又如，东方会计上的有关会计信息络化、中国财务软件的进展趋势、可扩展企业报告语言及其对会计的妨碍等方面的文章都特别留意，关于上的经济论坛积极参与，多听取别人的意见和建议。 在日常学习中我还做到： （1）心细、戒躁,端正态度。 （2）注重思维的逻辑性和严谨性。 （3）注重实践。 （4）对所学的课程感兴趣，兴趣是最好的老师。 （5）上课时注意听说，别断加深对内容的理解。 因为此课程内容较多，学习起来有一定的难度，因此仅靠课堂上的学习是远远别够的。所以，我在原作息时刻上，每天抽出一定的时刻来特意学习课程，如此相当于每天多上一节经济法自习课。练习题和案例分析，更进一步巩固上课所学的内容。平时上课时我把别能理解的概念和案例等都写下来，回去利用空余时刻去考虑和分析，实在搞疑惑就请教老师。 吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有别懈奋斗的意念，脚够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。对事有自己一定的见解，能比较迅速同意新事物，有一定的自学能力。 总体而言，大学四年我收获了不少，但是也发觉了自身的别脚，将来我会更加努力，做好自己的本分工作，别断地完善自己，为社会作出贡献。
工商企业管理专业的介绍 大学英语、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、国际贸易理论与实务、电子商务、经济法等。 毕业前将通过考试获得以下证书全国计算机等级考试二级证书; 全国英语应用能力B级证书;劳动部助理物流师(国家职业资格三级) 证书等; 就业前景 工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点，是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速 发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社 会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业 市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理 专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从 事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流管理、质 量管理、财务管理等岗位的工作。 就业方向 各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。 专业发展前景 本专业培养的学生既具备现代工商企业管理的理论知识，同时掌握国内、国际企业管理的操作技能，具有较高的英语水平，符合国内、国际企业对复合型管理人才的需求，具有较好的灵活性和实用性，就业空间十分广阔。随着市场经济的发展，企业在提高生产技 术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，实现效益，
因此本专业的长期需求量很大。本专业本科毕业后可以继续深造 MBA(工商管理硕士)。 在工商企业管理专业的学习和应考过程中，应本着先打基础，然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。第一阶段 应首先进行政治理论课的学习，包括“马克思主义哲学原理”、 “邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思 想概论”。通过学习，掌握方法论，端正政治方向，提高道德修养 和法律观念，为专业课学习奠定政治思想基础。 然后，可以安排应用基础课的学习。例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习，以培养和提高阅读外文资料的能力，撰写应 用文及专业论文的能力、逻辑思维和定量分析的能力。第二阶段应 尽量安排学习和应考学科基础课程，包括“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。“企业会计学”、“中国 税制”等。学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习 具有支撑作用。通过学习，培养用经济原则评价经营管理活动和进 行决策的思维模式，熟悉计算机应用和财务分析方法，为后继课程 的学习创造基础条件。 第三阶段可以安排专业方向课程学习。例如，专科层次的“基础会计学”、“国民经济统计概论”、“经济法概论(财经类)”。 “企业管理概论”、“生产与作业管理”、“市场营销学”、“企 业会计学”、“中国税制”、“人力资源管理(一)”、“国际企业 管理”;本科层次的“管理学原理”、“国际贸易理论与实务”。 “财务管理学”、“金融理论与实务”、“企业经营战略”、“组 织行为学”、“质量管理(一)”、“企业管理咨询”。 参加工商管理专业的自学考试要处理好提高能力和通过考试的关系，侧重知识拓展和能力提高。自考生应在学习中培养自己分析问 题和解决问题的能力，表述观点和与人沟通的能力，判断及把握机 会的能力，熟练使用计算机等现代管理工具的能力。 自学是成为工商管理专业人才的有效途径。由于大部分自考生是在工作的同时进行学习的，因此，要善于利用工作条件把学到的理 论和知识及时地应用到实践中去。通过与实践的结合，加深对书本
工商管理专业职业生涯规划书 前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下,正所谓成功属于有准备的人。有了计划有了准备，在未来的路上才不会迷茫，有了目标，才会有动力。明白清晰的知道自己该往哪里走，不会出现碌碌无为而又不知自己在做什么的情况。以有规划、有目标地应对竞争激烈的现实社会。 其实从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想.人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不要忘记目标。 目录 一、自我分析……………………………………………………………………………2/5 1、性格方面…………………………………………………………………………2/5 2、兴趣方面…………………………………………………………………………2/5 3、优势与劣势………………………………………………………………………2/5 4、自我分析小结……………………………………………………………………2/5 二、职业认知…………………………………………………………………………2/5 1、外部环境分析……………………………………………………………………2/5 2、目标职业分析……………………………………………………………………3/5 3、职业认知小结……………………………………………………………………3/5 三、职业生涯目标的确立……………………………………………………………4/5 四、职业生涯规划设计………………………………………………………………4/5
工商管理发展趋势与学科教育变革 引言 不论是国内或是国外，不论是实践活动或是理论研究，工商管理都呈现出不断创新的发展趋势，这种发展趋势对工商管理专业建设与学科教育都提出了新的要求，使工商管理的学科建设和高等教育都面临新的挑战，与时俱进，不断改革、创新工商管理学科教育，培养合格的现代型工商管理人才显得十分必要。本文即这一问题作点探讨，希冀对工商管理学科建设和教育有所裨益。 一、工商管理发展新趋势 知识管理上升成为企业的核心管理最新工商管理研究成果表明，现代信息技术革命催生了发达国家工商企业管理变革，这种变革使新的工商企业经营管理理念随之产生。最显著的是知识资本代替金融资本等其他传统的生产要素，成为企业的活力和创造效益的实际推动力，知识管理上升成为企业的核心管理。知识管理的实施，催生了有效的企业职员参与、以及共享知识机制，如美国通用电气、可口可乐等公司都建立了知识总监。 1、企业管理的核心是发展为建设一个能够学习知识、共享知识、运用知识的平台。在“知识资本”决定论的推动下，企业的经营从控制经营发展为自由经营，推动了企业经营管理模式的转化与再生。知识资本管理、知识资本共享又加强企业间的协作，使企业间的交互更为广泛、更为频繁，使企业所面临的市场更为宽广，为企业创造和带来更多的新的市场机会，使得企业间的依存关系更为密切，企业间的这种依存关系，又改变着企业竞争方式甚至竞争的实质，由市场竞争发展为“竞合”--- 即企业的竞争与合作。因此知识资本型企业管理，催生了新的企业管理理念与管理模式。这种管理理念与管理模式包含了服务、支持、机会、发展、创造。其意义与底蕴，就象土
地那样深厚，又象天空那样宽广、明亮，为企业间寻求双赢目标，构建了企业共生关系基础。 2、模糊经营管理模式迅速发展由于商品的开发商、生产制造商、经销商、零售商之间的模糊化，而产生了企业的模糊经营模式。电脑技术的发展与应用于工商企业经营管理，使开发商、制造商迅速进入终端市场，直接面对用户。如美国的德尔计算机公司其电脑用户通过电话和因特网即可向德尔计算机公司直接订货，并能在一周内完成交易，这是一种全新的企业生产经营管理模式，这种企业经营管理的运作模式，模糊了开发商、制造商、经销商、零售商的界别，同时这种企业运营模式也使得美国德尔计算机公司发展速度是同业平均水平的几倍。企业经营管理理念和管理模式的发展，又派生出了以物流为手段进行营销的物流管理商，物流管理承担了工商企业经营管理、业务的后勤工作，承担和完成了制造商、经营商、零售商、用户之间商品储存和运送工作，于是工商企业开始了“即时生产”，“无库存经营”的理念与实践模式，使商品库存的必要性、可能性大大减弱，降低了企业成本，加速了资金周转速度。同时能有效的化解和消除结构性经济危机，避免社会劳动和社会财富的损失与浪费。使工商企业处于均衡发展、形成良好的企业生态。工商企业模糊模式还体现在商家与消费者的角色方面，如商界普遍采用的仓储式开架经营，使消费者处于主动参与企业活动的角色，又是一种体验经营理念和模式。 3、重新发现企业价值企业能否持续发展，处决于企业的价值，过去不论是研究或是实践，大部份企业一直把实现“利润最大化”作为企业目标。随着社会的发展、企业价值的发现的思想的升华，工商企业界逐渐认识到“利润最大化”仅仅是企业财务目标或近期目标而不是企业的最终目标或长远目标。追求企业价值最大化才是企业长远目标。企业价值最大化或是长远目包括了“利润最大化”但不仅仅是利润最大化，还包括了企业应承担的社会责任。即企业在政策、法规的范围内，利用资源创造企业利润的同时，还应考虑承担相应的社会责任和义务。包括改造社会、优化社会环境、发展教育事业、控制污染、保护环境、培训和吸收失业人员、积极参与和促进公共福利、
2019年工商管理专业大学排名及开设学校 名单 工商管理专业大学排名及开设学校名单 全国共有101所开设了工商管理专业的大学参与了排名，其中排名第一的是中国人民大学，排名第二的是南京大学，排名第三的是上海财经大学，以下是工商管理专业大学排名列表： 工商管理学专业大学排名学校名称1中国人民大学2南京大学3上海财经大学4中山大学5南开大学6厦门大学7华中科技大学8中国传媒大学9上海外国语大学10四川大学11山东大学12中南财经政法大学13中央民族大学14西南财经大学15兰州大学16天津财经大学17华中师范大学18广东外语外贸大学19东北财经大学20西南大学21宁波大学22江西财经大学23武汉理工大学24浙江工商大学25深圳大学26河海大学27江南大学28山东大学威海分校29宁波大学30西北大学31汕头大学32华中农业大学33南昌大学34海南大学35华侨大学36安徽大学37湘潭大学38东北林业大学39武汉科技大学40中南民族大学41扬州大学42浙江理工大学43南京工业大学44武汉科技大学45湖北大学46南京审计学院47延边大学48集美大学49华中农业大学50江苏科技大学51北京联合大学52温州大学53青海大学54天津商业大学55河北经贸大学56重庆工商大学57济南
大学58上海海洋大学59安徽财经大学60湖北经济学院61云南财经大学62武汉科技大学63西南民族大学64中国劳动关系学院65湖南科技大学66石家庄经济学院67湖北工业大学68嘉兴学院69江汉大学70西安石油大学71吉林建筑大学72上海金融学院73三峡大学74重庆师范大学75武汉工程大学76武汉纺织大学78山东科技大学79南昌航空大学80河北经贸大学81重庆理工大学82鲁东大学83河北大学84昆明理工大学85长春大学86渤海大学87北方民族大学88安徽科技学院89唐山学院90湖南工业大学91河南财经政法大学92武汉轻工大学93湖南农业大学94淮海工学院95山东女子学院96北京建筑大学97西昌学院98福建工程学院99西南林业大学100辽宁师范大学101长春工程学院以上工商管理专业大学排名，供大家参考； 工商管理，是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。本专业的主干课程主要有：微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学、企业战略管理、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统、统计学、计量经济学、运营管理、创业学、国际贸易原理与实务。
工商企业管理专业大学生职业生涯规划 一、自我分析 我是一名大二专科生，性格偏内向，好强，爱沉默思考。比较重感情。业余时间爱看书，也喜欢听音乐，有时上个网聊个天什么的。 自我优势；做事认真，有条理，有责任心。考虑问题深入而全面，待人友善。 自我劣势；性格偏内向，交际能力一般，对于问题的考虑往往不够周到，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。 二、社会环境和职业分析 1. 社会总体环境 在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。 2. 管理职业分析 中国的管理科学发展较晚，且管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。同时要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。 三、行业分析 21世纪,全球市场上只有供应链而没有企业,市场竞争将是供应链与供应链的竞争,而不是企业与企业的竞争。企业作为供应链中的一环,必须与上游、下游的其他企业共同合作,形成有力、有效的供应链，以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。对物流与供应链进行有效的管理,就是企业实施降低成本的过程,也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供应链管理相关知识的人才。 四、职业生涯规划 1. 短期规划（大学专科阶段：2009年——2011年） 目标：继续发挥自己优点，不断克服自己的缺点，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力，完成自身学业。为自己以后继续深造创造条件。 专科方向：工商企业管理 2. 长期规划（工作5——10年：2012年——2022年） 学历目标：至少本科学历或本科以上学历 职务目标：成为高级管理人才 能力目标：在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的管理专业知识，并最终形成一套自己的管理理念；提高自己的演讲水平；通过不断实践提高组织、领导能力；善于沟通尤其是与公司决策层；能从容应付各种突发事件，通过不断加强自身的交际能力，形成广泛的社交范围。 经济目标：年薪50万。 五、改进自身的举措 1．教育培训 在校学习期间，不断补充自己所需要的知识和技能，获取相关职业资格证书；工作期间充分
年工商管理特色专业建设规划 年，本专业将紧密结合区域经济发展和社会需要进行合理定位，积极和省内外高校国家级、省级优秀工商管理专业交流学习，凝练自身特色。 （一）师资队伍建设 、培养和引进优秀青年教师，形成合理的专业教学团队结构。在严格准入资格的要求下，对新进的青年教师，帮助其制定合理的职业发展规划，分期、分类精心培养，逐步使用。 、继承和发扬新老教师的传帮带优良传统，在双向选择的基础上，新老教师结成对子，发挥老教师的优势，在教学科研等方面给予年轻教师指导和帮助。 、选派名教师外出进修或参加国家教育部门组织的教学研讨、课程培训与学术交流活动。 、选派至少名教师到合作企业挂职锻炼，提高其实践能力。 、保证每位教师至少参加一次学术、教学研讨会，提升教师综合素质。 、为每位教师每年订阅学术期刊一份。 （二）课程建设 、按照修订的本科人才培养方案（版）和大纲编写计划进行修订课程教学大纲编写、审核工作和教学要件（包括教材、教学大纲、课件、教案、教学日志）的更新与修订。 、继续进行课程教学规范的进步提升工作。在已完成的《管理学》、《市场营销学》教学规范的基础上，进一步构建专业能力结构图和梳理关系。 、按照特色专业建设规划完成管理案例库的建设，特别是完成结
合学院历届案例大赛、营销策划大赛合作企业的地方新晋商企业案例的编写、汇总。 、完成全部省级精品课、校级精品课的网络教学平台建设，实现网络教学。 、按照山西省教育厅有关精品资源共享课建设内容及标准要求，完成学院现有全部省级精品课、校级精品课的精品资源共享课升级建设，实现学院课程网络共享建设。 （三）教学研究与改革 、各教研室分别开展围绕专业课程建设与教改的教学研究活动次以上。 、组织专业教学团队至少以一种教学方法改革为重点，以外聘专家做讲座、教师进行研讨、撰写教学方法改革心得体会、论文等多种方式，将教学方法具体应用到课堂教学过程中。 、取得校级教学奖项，省级或国家级教学奖项。 、主持、完成校级教育教学改革项目项，力争省级教育教学改革项目项。 、在重点核心及以上期刊发表教研论文篇，在核心期刊发表教育教学研究论文篇。 、继续在国学讲座、振动管理大讲堂基础上开展学术讲座和报告，交流科研成果，增强团队持续发展的能力。 、开展博士论坛科研双周活动和学院教研双周活动 （四）教学质量项目建设 、推进校级精品课程《市场营销》、《战略管理》、《管理思想史》等课程省级精品资源共享课程的升级改造准备工作。 、立项校级教学质量项目项，省级教学质量项目项。
工商管理类专业大学排名中国国内最好的 工商管理是一门应用性很强的学科，那么工商管理类专业大学是如何排名的？下面整理的工商管理类专业大学排名，供你参考。 工商管理类专业大学排名1、中山大学 中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1924年公立综合教育部2、中国人民大学 中国人民大学(RenminUniversityofChina)是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成、陈雨露先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为刘伟教授。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1937年公立综合教育部3、华南理工大学
华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州，占地面积294多万平方米。校园分为两个校区，五山校区位于广州市天河区石牌高校区。广东工业专科学校的前身是1918年成立的广东省立第一甲种工业学校，其历史可追溯至1910年清政府创办的广东工艺局。这些院校是早期中国南方培养高级工程技术人才的摇篮和民主科学思想的重要策源地。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1952年公立理工教育部4、东北财经大学 东北财经大学始建于1952年，由东北财政专门学校、东北银行专门学校、东北计划统计学院及东北人民大学财政信贷系、会计统计系合并组建，校址在沈阳。2012年，东北财经大学成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校。东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，致力于人才培养彰显财经特色，以德为先、能力为重、全面发展，追求卓越品质，突出引领作用。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1952年公立财经辽宁省人民政府5、厦门大学 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1921年公立综合教育部6、山东大学
工商管理专业学生职业生涯规划范文 一、时间 2009年——2029年 二、职业方向 我的梦想是当一名作家，也许你觉得和工商管理没什么关系，但我想有很大的关系，在报考时我仔细考虑了我的职业生涯，虽然我 想当一名作家，但是我很了解我写作的能力，我根本不能依仗那个 生活，所以我选择了工商这个专业，因为据说比较好赚钱。当我赚 到的钱足够以后生活的时候就去当一名作家。 三、情况分析 我将以后20年分为五个阶段 首先就是从09年到12年，这是在大学的四年，我要通过这四年学习知识，为以后的工作打好基础。 后来就发觉问题了。第二片石片上没有剑，下面写着，“紫薇软剑，三十岁前用，误伤义士不详，乃弃之深谷”。软剑比平常硬剑 难使，比之锐不可当又上一层，但是一味自以为“伸张正义”，殊 不知自己也会有错，以致误伤“义士”。到这时才明白但凭一时冲 动的判断是多么不可靠。这是第三个阶段，进入社会后不可能一帆 风顺，难免要犯错误，我要在错误中反省自己，重新审视自己的知 识与经历，从中取其精华，去其糟粕。所谓不祥，是心生内疚，弃 于深谷的不单是误伤“义士”的软剑，还有少年人不顾一切、不可 一世的锐气以及自己的缺点与不做。 第四个阶段才是渐入化境，第四柄木剑，石片上文字道，“四十岁之后不屑带物，草木竹石均可为剑。自此精进，渐入无剑胜有剑 之境”。不屑带物，也就是不被外物所控制了，无剑胜有剑，因为 无剑束缚更少、限制更少。到四十岁便有这样的进展，不为身外物、
不为名利成败所劳役，渐趋淡薄。到了这个时候，就能够心安理得 的放弃这个行业，当一个作家了。 四、成功标准没有人能像小说中独孤求败那样的成功，没有人 能在商场上战无不胜，但闽南地区有一种“爱拼才会赢”的精神， 我要充满自信，努力拼搏来完成自己当作家的梦想。 一、自我分析 1、性格方面 人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理非常擅长，还有的人热衷于人与人之间的 沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让我 们在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。 我的性格属于较内向的一种，有时候比较多话说，特别是跟认识的熟悉的朋友，有时候比较喜欢一个安静的环境做事不希望别人打扰，比较喜欢跟团队一起，总之就有时比较喜欢热闹有时比较喜欢 安静;这是我自己觉得的，别人都说最难了解的人都是自己。 3、自身在人群中的相对站位 我觉得我自己现在在人群中的相对站位是在一个不高也不低的中间位置，所以现在仍需要努力改变。 4、优势与劣势 综上所述;我是一个做事比较谨慎，善于思考，善于自我总结， 与人相处和谐人缘关系一般的一个人，但同时，我也是有很多不足 的方面，我的英语水平需要提升，以及我的口才我的交际能力亦是 我需要提升的方面，因为现在吃香的行业吃香的岗位都是需要一定 的英语水平，以及一定的口才良好的交际能力;还有就是我自己的一 个性格方面，性格可以说是可以决定人的一生的成就，一般的，外 向型的人，较容易成就一番事业，外向型交际能力一般不差，且适 应环境迅速，能较快的融入到一个陌生的集体里面，更快的和新的 同事认识、相处。
工商管理学科导论和学业规划 下属学院法商学院 专业工商管理 班级10工商6班 学号104171833 姓名水漪
摘要 【摘要】分好专业，即将步入大二，意味着我们有了更多的自由空间和可支配的时间，但是这 很可能让我们丧失学习和生活的动力，让我们失去目标，变得迷茫。因此，在步入新的学期之间更 好的了解新的专业和做好学业规划是我们每一位大学生应该做而又必须做的。一份详尽的学科导论 和学业规划，能使我们更有目标地学习，更有目标地工作，更有目标地生活，使我们的生活变得更 充实，使我们的人生变得更加精彩。 【关键词】专业；大学；导论；规划 1 学科导论 1.1工商管理的概念 工商管理是一门关于企业、经济管理的科学。企业的成功，经济的发展，不仅取决于技术水平，更取决于管理的水平。如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。工商管理着重培养学生的管理能力，因此，学习者需要有一定的领导潜能。 1.2工商管理培养方向 为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的高级综合管理人才。通过培养，引导学生系统掌握工商管理领域知识体系，掌握科学的发现问题、研究问题的思维和方法，具备良好的学习能力、写作能力和创新精神，富有良好的道德、人文素养和社会责任意识，成为胜任组织管理活动的高水平专业人才。 1.3新时期工商管理人才应具备的素质 市场经济工商管理素质市场经济和知识经济的来临，使中闭经济进入了一个崭新的阶段面临圈际国内两大市场的企业竞争问题，对于现今的工商管理人才将是一次极大的挑战表面上为一场企业实力的竞争，而更深层次的则来源于人力资源的竞争所以说，当代工商管理人才决定了企业未来的战略地位那么。当代工商管理人才应该具备哪些素质呢?
学工商管理专业有哪些好处 工商管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科，它所涉及的知识面较多，就业前景好，学习工商管理专业 能拓宽知识面、提高个人综合素质，为今后的职业发展奠定良好的 基础。 1、拓宽知识面 该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识;注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技 能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关 能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力。学习工商管 理专业，能够学到很多经济类和管理类的专业知识、增长见识。 2、就业前景好 工商管理专业是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的 方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工 商管理类研究生(MBA)奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。学 好工商管理专业，能够适应国家和地方各级经济管理部门、行业管 理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商 贸企业等领域的工作。 3、提高个人综合素质 工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质， 为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高 级综合管理人才。
目前，在中国已经加入世界贸易组织的大环境下，中国的企业和商业亟需与世界标准接轨，在这个融合的过程中，工商管理专业类 的人才在我国现有的环境下严重供不应求，该专业的学生只要认真 完成学业，掌握扎实的专业知识，并且在实习过程中把握机会认真 锻炼，任何一家有前途的工厂、企事业单位及政府部门、高等院校、科研院所，都能为同学们提供一展抱负的空间。 此外，该专业的学生还有一个非常好的发展前景，就是参加 MBA(MasterofBusinessAdministration，工商管理硕士)培训。目前，MBA是国际公认的极有发展前途的学位，学位持有者不仅可在工商 企业和政府部门任职，也可在金融机构、经纪(中介)机构、商务咨 询机构、企业诊断机构、会计师事务所、资产评估机构、基金组织 等各种企事业单位任高层领导职务。随着国家经济的发展，国有企 业改革的全面推进，民营企业面临的一系列问题，需要一批职业企 业家的成长。可以预见，在中国的人才市场上，对MBA的需求量将 会越来越大。 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、 市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 基本要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解 决企业管理问题的基本能力。 毕业要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识; 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法; 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;
工商管理专业介绍及热门院校 工商管理专业介绍及热门院校 一、专业介绍 工商管理学科是一门以社会微观经济组织为研究对象，系统地研究其管理活动的普遍规律和应用方法的学科。 具体地说，工商管理学科以企业或经济组织的管理问题为研究对象，以经济学和行为科学为主要理论基础，以统计学、运筹学等数 理分析方法和案例分析方法等为主要研究手段，探讨和研究企业或 经济组织各项管理行为和管理决策的形成过程、特征和相互关系， 以及企业作为一个整体与外部环境之间的相互联系，并从中探索、 归纳和总结出旨在获得成效，提高效率的一般理论、规律和方法。 工商管理学科的研究目的是为企业或经济组织的管理决策和管理实践活动提供管理理论指导和科学依据，培养各类专业管理人才， 提高企业经营管理效率，推动企业持续发展，从而促进社会经济的 发展。 二、研究方向 1、会计学 该学科是以确认、计量和报告为基本职能，收集、整理、披露和分析企业、政府或非营利组织有关经济活动的信息，从而有效反映、监督与控制其经济活动的管理学科。其目的是管理经济实体的财产 和各项经济业务并参与经济决策，为投资者、政府及有关部门和内 部管理部门提供相关的会计信息。现代会计主要包括企业会计、政 府与非营利组织会计、审计三大分支;企业会计又包括财务会计和管 理会计两大分支。 2、企业管理
该学科是以企业活动为研究对象，研究其管理理念、机制和方法的综合性学科。企业管理以经济学、管理学、社会学等为理论基础，运用定量、定性的研究工具和信息技术方法，研究现代企业的各种 管理活动，经营管理模式，经营绩效及其影响因素，与社会相互间 关系，探讨管理活动的基本准则、经营模式的特征和生存条件等， 揭示企业成长及其管理的基本规律。 企业管理学科具有综合性、复合性和应用性的特征。企业管理的研究重点在于通过战略决策与管理、企业制度与组织、人力资源管理、财务管理、生产运营管理、物流与供应链管理、市场营销与品 牌管理、创业和企业成长等综合分析，研究企业成长的规律和综合 管理机制，为企业培养管理高级人才提供一般基础。 3、旅游管理 该学科是以旅游目的地发展、旅游企业和旅游服务流程为主要研究对象，重点研究旅游管理的理念、机制和方法的应用性学科。旅 游管理涉及经济学、管理学、地理学、历史学等多门学科交叉，综 合性比较强。旅游管理的研究方向主要包括：旅游经济、旅游与酒 店管理、旅行社经营管理、旅游规划与开发、旅游心理学、会展服 务与管理、旅游市场营销、旅游公共服务管理等。 4、技术经济及管理 该学科是一门技术管理与经济分析相结合的学科。它以企业、区域、产业和国家层面涉及技术活动的管理和决策为主要研究对象， 探讨和分析企业技术发展、技术创新、技术应用和技术扩散的经济 与管理问题，涉及工程项目的技术和经济可行性分析，企业、地区、产业和国家等层面的技术发展、技术创新、投资决策、资源利用与 环境保护等问题。 技术经济及管理学科目前的研究方向主要包括：技术经济评价与项目管理、技术管理、技术创新管理、技术创业管理、可持续发展 管理、知识管理与知识产权战略等。 三、复习策略
一、自我认知 （一）个性特征分析 在“大学生职业测评系统”的测试显示下，我的性格类型为：性格具有外向性特点,社会适应性良好或一般，人际关系较好,有组织能力； 优点： 1、喜欢挑战，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。 2、有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。 3、善于快速抓住事物的本质，对问题经常有自己独到的见解。 4、不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式， 5、认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。 6、善解人意。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 缺点： 1、行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥。 2、注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能坚持，缺乏恒心。 3、容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。 4、有时候不是很愿意倾听他人，表现的不耐烦。 根据性格与职业匹配原则，“大学生职业测评系统”结合我的性格给出了我的职业生涯发展报告：
二、职业认知 （一）企管的就业形势：工商管理专业的人才培养贴近企业实际。从98年到2002年连续5年在全国专业人才需求榜上位居前五名。年需求量1520万。本专业的毕业生一次就业率可达90%以上。现实需求量大，潜在需求量更大。本专业在我国从引进到现在不过15年的历史。在经历了我国多次经营主体的体制改革的同时，与时俱进，不断壮大。目前本专业的在校学生全国大约为50到100万,每年约培养出40万（专科生）。入世后，随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。同时对各种人才的现实与潜在需求也在裂变。 （二）工作环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的很多管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,企业管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为企业管理的学生应做好充分的准备。 （三）在工作中的优势： 1. 出色的交际才能、能使别人相信自己。 2. 探险精神、创新意识以及克服困难的勇气 3. 在连续的、充满刺激的工作中表现出色，创造性解决问题的技能
工商管理专业可以评什么样的职称 工商管理评职称和你学习什么专业是没有什么关系的。只是和你要考什么样的职称有关。到底怎样的？来了解一下。 人力资源管理师,职业经理人,企业培训师等都可以考的企业人力资源管理人员国家职业资格全国统一鉴定考试国家劳动和社会保障部规定，中国在五年内将全面实行就业准入和职业资格证书制度。人力资源管理师已被列入全国统一考试项目，其从业人员取得国家职业资格等级证书、掌握扎实的理论知识同时具备较强的实践操作能力已成为业界共识，相关学习和培训势在必行。一、考试介绍企业人力资源管理人员职业按照国家职业标准分为人力资源管理员(国家职业资格四级)、助理人力资源管理师(国家职业资格三级)、人力资源管理师(国家职业资格二级)。 1、考试时间全国统考一年两次，分别为每年五月份和十一月份，考试内容分为理论知识和职业道德(考试时间150分钟)、专业技能(考试时间120分钟)，考试在一天内完成。 2、证书按照“社会效益第一，质量第一”的原则，职业资格双认证工作在自愿参加的前提下，实行全国统一标准、统一教材、统一命题、统一鉴定时间、统一证书核发。凡考核合格者，由国家劳动和社会保障部颁发相应等级的职业资格证书，并实行统一编号登记管理和国家劳动部官方网站网上查询，是相关人员求职、任职、晋升、包
括出国等的法律上的有效证件，可记入档案、全国通用。 3、培训教材国家劳动和社会保障部出版社出版的《企业人力资源管理人员基础知识》、《工作要求》(上、下册)、《常用法律》(中国劳动和社会保障出版社出版)和《职业道德》。 4、报考方式 (1)考前培训：根据个人的现有条件，申报相应等级的指定教材的培训。 (2)鉴定申报：符合申报条件的人力资源管理工作人员，经过考前培训后，由培训机构负责向劳动部门申报考生资料并组织参加全国统考鉴定。 二、申报条件(一)助理人力资源管理师(以下条件具备其中之一即可) 1、取得本职业人力资源管理员职业资格证书后，连续从事本职工作2年以上，经正规培训，并取得毕业证书。 2、具有大学专科学历(含同等学历)，连续从事本职工作3年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书。 3、具有大学本科学历(含同等学历)，连续从事本职工作1年以上，经正规培训，并取得毕(结)业证书。 4、取得本专业或相关专业硕士学位，经正规培训，并取得毕(结)业证书。 5、具有高中、中专学历，连续从事本专业工作8年以上。 (三)人力资源管理师(以下条件具备其中之一即可)
工商管理专业考研考哪些科目 综合能力 一、问题求解：第1-15题，每题3分，共45分。 二、条件充分性判断：第16-25题，每题3分，共30分。 三、逻辑推理：第26-55题，每题2分，共60分。 四、写作：第56-57题，共65分。其中论证有效性分析30分，论说文35分。 I：完形填空：第1-20题，每题0.5分，共10分。 II：阅读理解(A，四篇文章)21-40题，每题2分，共40分。 7选5(B，一篇文章)41-45题，每题2分，共10分。 III：翻译：46题，共15分。 IV：写作：47题(应用文)10分，48题(短文)15分，共25分 往年合格线标准 2013年A线：英语41分，综合82分，合计155分。 2013年B线：英语36分，综合72分，合计145分。 工商管理硕士 报名条件 1.中华人民共和国公民。 3.考生的学历必须符合下列条件之一： b)已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。
c)获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历 所以，在报考某个学校以前要弄清楚它的附加条件。 申请材料： 专业学历要求 报考MBA专业不限，任何专业都可以报。学历方面只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上(含大专)毕业学历就可以，比如 普通和成人高校、自考本科毕业，以及已经获得硕士学位都行，这 里注意的是本科毕业并不要求学位证只要有毕业证就可以，而党校 系列的毕业证则不被认可。 工作年限要求 对于工作年限的要求一般是本科三年，专科是五年。报考条件中所要求工作经历年限的计算，是指从毕业获得证书(一般指每年的7 月份)到被录取入学(一般指每年的9月份)的时间。 学习方式 MBA的学习十分灵活，有脱产和在职两种方式，脱产的是工作日 每天上课，在职的利用集中时间上课，周一到周五是晚上，周六周 日是白天。 1.就业方向 综合管理部门或行业管理部门; 二是以大中型工商企业为主的内资企业; 四是银行、证券公司等各类金融机构; 五是在国内院校继续攻读硕士、博士学位或到国外高校深造学习。 2.就业行业或部门的百分率 12.10%其它2.66%中小学及其它教学单位0.95%部队0.62%