一、选择题
1．下列二次根式中是最简二次根式的为（ ） A
B
C
D
2．当0x =
的值是（ ） A ．4
B ．2
C
D ．0
3．下列各式计算正确的是（ ） A
=B
=C
．23=
D
2=-
4．下列运算中，正确的是( ) A
=B
1=
C
=
D
=
5．下列各式计算正确的是（ ） A
=
B
6= C
．3+=D
2=-
6．当4x =
-
的值为（ ）
A ．1
B
C ．2
D ．3
7．设,n k 为正整数，
1A =
2A =
3A =
4A =
…k A =….，已知
1002005A =，则n =( ).
A ．1806
B ．2005
C ．3612
D ．4011
8
．已知：
，，则a 与b 的关系是（ ） A ．相等 B ．互为相反数
C ．互为倒数
D ．平方相等
9．以下运算错误的是（ ）
A
=
B ．
2=
C
D
2=a ＞0）
10．下列计算正确的是（
） A
=
B
=
C
．1
=
D
．3+=
二、填空题
11．已知实数,x y 满足(2008x y =，则
2232332007x y x y -+--的值为______.
12．把根号外的因式移入根号内，得________
13．+的形式(,,a b c 为正整数)，则abc =______.
14．10=，则22
2516
x y +=______.
15．把 16．
有意义，则x 的取值范围是____．
17．函数y 中，自变量x 的取值范围是____________．
18．1
=-=
=
++……=___________．
19．已知2x =243x x --的值为_______．
20．古希腊几何学家海伦和我国宋代数学家秦九韶都曾提出利用三角形的三边求面积的公式，称为海伦—秦九韶公式：如果一个三角形的三边长分别是a ，b ，c ，记
2
a b c
p ++=，那么三角形的面积S =ABC 中，A ∠，B ，C ∠所对的边分别记为a ，b ，c ，若4a =，5b =，7c =，则ABC 面积是_______． 三、解答题
21．（112=3
=
4=；……写出④ ；⑤ ；
（2）归纳与猜想．如果n 为正整数，用含n 的式子表示这个运算规律； （3）证明这个猜想．
【答案】（12=5==；（2=
3）
【解析】 【分析】
(1)根据题目中的例子直接写出结果； (2)根据(1)中的特例，可以写出相应的猜想；
(3)根据(2)中的猜想，对等号左边的式子进行化简，即可得到等号右边的式子，从而可以解答本题. 【详解】
解：（1）由例子可得，
④5=25，6
，
（2）如果n 为正整数，用含n （3）证明：∵n 是正整数，
n ．
n
．
故答案为5=25
n
；(3)证明见解析. 【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算、数字的变化类，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件.
22．在学习了二次根式后，小明同学发现有的二次根式可以写成另一个二次根式的平方的形式.
比如：2224312111-=-=-+=).善于动脑的小明继续探究：
当a b m n 、、、为正整数时，若2a n +=+)，则有
22(2a m n =+，所以222a m n =+，2b mn =.
请模仿小明的方法探索并解决下列问题：
（1）当a b m n 、、、为正整数时，若2a n =+)，请用含有m
n 、的式子分别表示a b 、，得：a = ，b = ；
（2）填空：13-( - 2；
（3）若2a m +=()，且a m n 、、为正整数，求a 的值.
【答案】（1）223a m n =+，2b mn =；（2）213--；（3）14a =或46.
试题分析：
（1）把等式)
2
a n +=
+右边展开，参考范例中的方法即可求得本题答案；
（2）由（1）中结论可得：22313
24
a m n
b mn ?=+=?==? ，结合a b m n 、、、都为正整数可
得：m=2，n=1，这样就可得到：213(1-=-；
（3）将()
2
a m +=+右边展开，整理可得：225a m n =+，62mn =结合
a m n 、、为正整数，即可先求得m n 、的值，再求a 的值即可.
试题解析：
（1）∵2a n =+)，
∴223a m n +=++， ∴2232a m n b mn =+=，；
（2）由（1）中结论可得：22313
24
a m n
b mn ?=+=?==? ，
∵a b m n 、、、都为正整数， ∴12m n =??=?
或21m n =??=? ，
∵当m=1，n=2时，223713a m n =+=≠，而当m=2，n=1时，22313a m n =+=， ∴m=2，n=1，
∴(2
131--；
（3）∵222()52a m m n +=+=++ ∴225a m n =+，62mn = ， 又∵a m n 、、为正整数， ∴=1=3m n ，， 或者=3=1m n ，，
∴当=1=3m n ，时，46a =；当=3=1m n ，，14a =， 即a 的值为：46或14.
23．计算：（1）
+
（2(33+-
【答案】（1）2） -10 【分析】
（1）原式二次根式的乘除法法则进行计算即可得到答案；
（1）原式第一项运用二次根式的性质进行化简，第二项运用平方差公式进行化简即可． 【详解】
解：（1）
+
=
=
=
（2(33+-
=5+9-24
=14-24 =-10． 【点睛】
此题主要考查了二次根式的化简，熟练掌握二次根式的性质是解答此题的关键．
24．计算：
【答案】【分析】
先将括号内的二次根式进行化简并合并，再进行二次根式的乘法运算即可． 【详解】
解：
=
=
= 【点睛】
此题主要考查了二次根式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．
25．先化简，再求值：a ，其中
【答案】2a-1，【分析】
先根据二次根式的性质进行化简，再代入求值即可． 【详解】
解：
1a =-∴原式=1a a --=21a -
当1a =-
∴原式
=(211-
=1-【点睛】
此题主要考查化简求值，正确理解二次根式的性质是解题关键．
26．先化简，再求值：222
2212??----÷ ?-+??
x y x y x x x xy y
，其中x y ==． 【答案】原式x y
x
-=-
，把x y ==
代入得，原式1=-. 【详解】
试题分析：先将括号里面进行通分，再将能分解因式的分解因式，约分化简即可． 试题解析：
222
2212??----÷ ?-+??
x y x y x x x xy y ()(
)()2
22=x y x y x x x x x x y x y -??---? ?+-?? =
y x x y x x y ---?+ x y
x
-=-
把x y =
=代入得：
原式1==-+考点：分式的化简求值．
27．先化简，再求值：
24224x x x x x x ??÷- ?---??
，其中2x =． 【答案】2
2
x x +-
，1 【分析】
先把分式化简，然后将x 、y 的值代入化简后的式子求值即可． 【详解】 原式(2)(2)22(2)2
x x x x x x x x +-+=
?=---，
当2x =
时，原式1=
=.
本题考查了分式的化简求值这一知识点，把分式化到最简是解题的关键．
28．计算：
（1 （2）（
)()
2
2
21-
【答案】2）1443 【分析】
(1)先化成最简二次根式，然后再进行加减运算即可； (2)套用平方差公式和完全平方式进行运算即可． 【详解】
解：(1)原式＝23223323，
(2)原式(34)(12
431)1124311443，
故答案为：1443． 【点睛】
本题考查二次根式的四则运算，熟练掌握二次根式的四则运算是解决本题的关键．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．B 解析：B 【分析】
利用最简二次根式定义判断即可． 【详解】
解：A =不是最简二次根式，本选项错误；
B
C =不是最简二次根式，本选项错误；
D 2=
故选：B ． 【点睛】
本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式定义是解题的关键．
解析：B
【分析】
把x=0
【详解】
解：当x=0时，
=2，
故选：B．
【点睛】
本题考查了二次根式的定义和二次根式的性质，能灵活运用二次根式的性质进行计算是解题的关键．
3．C
解析：C
【分析】
根据各个选项中的式子，可以计算出正确的结果，从而可以解答本题．
【详解】
，故选项A错误；
=
2
，故选项B错误；
C. 2
3
=，故选项C正确；
2
=，故选项D错误；
故选C.
【点睛】
本题考查二次根式的混合运算，解答本题的关键是明确二次根式混合运算的计算方法．4．C
解析：C
【分析】
根据二次根式的加、减、乘、除运算法则对各项进行计算即可得到结果．
【详解】
不是同类二次根式，不能合并，故此选项错误；
不是同类二次根式，不能合并，故此选项错误；
=
D
2
=，故此选项错误；
故选：C ． 【点睛】
此题主要考查了二次根式的混合运算，熟练掌握二次根式的运算法则是解答此题的关键．
5．B
解析：B 【分析】
根据二次根式的加减法对A 、C 进行判断；根据二次根式的乘法法则对B
进行判断；根据a =对D 进行判断 ．
【详解】
解：A
不能合并，所以A 选项错误； B
6=，正确，所以B 选项正确； C 、3
不能合并，所以C 选项错误；
D
22=--=()，所以D 选项错误．
故选：B ． 【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算，解题的关键是掌握二次根式的加减计算法则．
6．A
解析：A 【分析】
根据分式的运算法则以及二次根式的性质即可求出答案． 【详解】 解：原式2
2
232323
23
x x x x
11
23
23
x x
将4x =代入得， 原式
11
423423
2
2
111
3
1
3
3113
33311
3
1=.
故选：A. 【点睛】
本题考查分式的运算以及二次根式的性质，解题的关键是熟练运用分式的运算法则以及观察出分母可以开根号，本题属于较难题型．
7．A
解析：A 【解析】 【分析】
利用多项式的乘法把各数开方进行计算，然后求出A 1，A 2，A 3的值，从而找出规律并写出规律表达式，再把k=100代入进行计算即可求解. 【详解】
∵(n+3)(n-1)+4=n 2+2n-3+4=n 2+2n+1=(n+1)2，
∴A 11n =+
∵(n+5)A 1+4=(n+5)(n+1)+4=n 2+6n+5+4=n 2+6n+9=(n+3)2，
∴A 23n =+
∵(n+7)A 2+4=(n+7)(n+3)+4=n 2+10n+21+4=n 2+10n+25=(n+5)2，
∴A 35n =+ ??
依此类推，A k =n+(2k-1) ∴A 100=n+(2×100-1)=2005 解得，n=1806. 故选A. 【点睛】
本题是对数字变化规律的考查，对被开方数整理，求出A 1，A 2，A 3，从而找出规律写出规律的表达式是解题的关键.
8．C
解析：C 【解析】 因为1
a b ?=
=,故选C. 9．C
解析：C 【分析】
利用二次根式的乘法法则对A 、B 进行判断；利用二次根式的化简对C 、D 进行判断． 【详解】
A ．原式=
所以A 选项的运算正确；
B．原式＝所以，B选项的运算正确；
C．原式==5，所以C选项的运算错误；
D．原式＝2，所以D选项的运算正确．
故选C．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．
10．A
解析：A
【分析】
A进行化简为
B中，被开方数不同的两个二次根式之和不等于和的二次根式，据此可对B进行判断；
C中，合并同类二次根式后即可作出判断；
D中，无法进行合并运算，据此可对D进行判断．
【详解】
解：==A符合题意；
B不符合题意；
C.=C不符合题意；
D.3与不能合并，故选项D不符合题意．
故选：A．
【点睛】
此题主要考查了二次根式的加减运算，能够判断出二次根式是同类二次根式是解答此题的关键．
二、填空题
11．1
【分析】
设a=，b=，得出x，y及a，b的关系，再代入代数式求值．
【详解】
解：设a=，b=，则x2?a2=y2?b2=2008，
∴(x+a)(x?a)=(y+b)(y?b)=2008……
解析：1
【分析】
设x，y及a，b的关系，再代入代数式求值．【详解】
解：设x 2?a 2=y 2?b 2=2008，
∴(x+a)(x?a)=(y+b)(y?b)=2008……① ∵(x?a)(y?b)=2008……②
∴由①②得：x+a=y?b ，x?a=y+b ∴x=y ，a+b=0，
∴
，
∴x 2=y 2=2008， ∴3x 2﹣2y 2+3x ﹣3y ﹣2007 =3×2008?2×2008+3(x?y)?2007 =2008+3×0?2007 =1. 故答案为1. 【点睛】
本题主要考查了二次根式的化简求值，解题的关键是求出x ，y 及a ，b 的关系.
12．【分析】
根据被开方数大于等于零，可得出，再根据二次根式的性质进行计算即可． 【详解】 解：∵， ∴， ∴．
故答案为：． 【点睛】
本题考查的知识点是二次根式的性质与化简，掌握二次根式的基本性质
【分析】
根据被开方数大于等于零，可得出0a <，再根据二次根式的性质进行计算即可． 【详解】 解：∵3
1
0a -
≥， ∴0a <，
∴===
【点睛】
本题考查的知识点是二次根式的性质与化简，掌握二次根式的基本性质是解此题的关键．
13．【解析】 【分析】
根据题意，可得到=，利用平方关系把根号去掉，根据、、的系数相等的关系得到关于a ，b ，c 的三元方程组，解方程组即可. 【详解】 ∵= ∴， 即． 解得 ． 【点睛】 本题考查了
解析：【解析】 【分析】
a ，
b ，
c 的三元方程组，解方程组即可. 【详解】
∴(2
2118=，
即2222118235a b c =+++++．
2222352118,2120,2540,2144,a b c ab ac bc ?++=?
=?∴?=??=? 解得15,4,18.a b c =??
=??=?
154181080abc ∴=??=． 【点睛】
本题考查了二次根式的加减，解本题的关键是将等式平方去根号，利用等量关系中等式左
、
.
14．【解析】
【分析】
把带根号的一项移项后平方，整理后再平方，然后整理即可得解. 【详解】 移项得， 两边平方得， 整理得， 两边平方得， 所以，
两边除以400得，1. 故答案为1. 【点睛】
解析：【解析】 【分析】
把带根号的一项移项后平方，整理后再平方，然后整理即可得解. 【详解】
10=-
两边平方得，()()2
2
223=1003x y x y ++--+
整理得，253x =-
两边平方得，222
25150225256251509x x y x x -++=-+
所以，2
2
1625400x y +=
两边除以400得，22
2516
x y +=1.
故答案为1. 【点睛】
本题考查了非负数的性质，此类题目难点在于把两个算术平方根通过移项分到等式左右两边.
15．﹣ 【解析】
解：通过有意义可以知道≤0，≤0，所以＝﹣＝﹣． 故答案为：．
点睛：此题主要考查了二次根式的性质应用，正确判断二次根式的整体符号是解题关键．
解析：
【解析】
解：通过a≤0，，所以
故答案为：
点睛：此题主要考查了二次根式的性质应用，正确判断二次根式的整体符号是解题关键．16．x≥0．
【分析】
直接利用二次根式有意义的条件进而分析得出答案．
【详解】
∵有意义，∴x≥0，
故答案为x≥0．
【点睛】
此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键．
解析：x≥0．
【分析】
直接利用二次根式有意义的条件进而分析得出答案．
【详解】
有意义，∴x≥0，
故答案为x≥0．
【点睛】
此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键．
17．x≤4且x≠2
【分析】
根据被开方数是非负数、分母不能为零，可得答案．
【详解】
解：由y=，得4-x≥0且x-2≠0．
解得x≤4且x≠2．
【点睛】
本题考查了函数自变量的取值范围，利用被开方
解析：x≤4且x≠2
【分析】
根据被开方数是非负数、分母不能为零，可得答案．
【详解】
解：由y=
2
x -，得4-x≥0且x-2≠0． 解得x≤4且x≠2． 【点睛】
本题考查了函数自变量的取值范围，利用被开方数是非负数、分母不能为零得出4-x≥0且x-2≠0是解题关键．
18．2018 【分析】
先根据已知等式归纳类推出一般规律，再根据二次根式的加减法与乘法运算法则即可得． 【详解】 第1个等式为：， 第2个等式为：， 第3个等式为：，
归纳类推得：第n 个等式为：（其中，
解析：2018 【分析】
先根据已知等式归纳类推出一般规律，再根据二次根式的加减法与乘法运算法则即可得． 【详解】
第11
=，
第2
=，
第3
=
归纳类推得：第n 1
=
-n 为正整数），
则
2020++
，
2020=
+，
=，
20202=-， 2018=，
故答案为：2018． 【点睛】
本题考查了二次根式的加减法与乘法运算，依据已知等式，正确归纳出一般规律是解题关
键．
19．-4 【分析】
把代入计算即可求解． 【详解】 解：当时， =-4
故答案为：-4 【点睛】
本题考查了求代数式的值，二次根式混合运算，本题直接代入求值即可，能正确进行二次根式的混合运算是解题
解析：-4 【分析】
把2x =243x x --计算即可求解． 【详解】
解：当2x =
243x x --
((2
2423=---
4383=--+
=-4 故答案为：-4 【点睛】
本题考查了求代数式的值，二次根式混合运算，本题直接代入求值即可，能正确进行二次根式的混合运算是解题关键．
20．【分析】
根据a ，b ，c 的值求得p ＝，然后将其代入三角形的面积S ＝求值即可． 【详解】
解：由a ＝4，b ＝5，c ＝7，得p ＝＝＝8． 所以三角形的面积S ＝＝＝4． 故答案为：4． 【点睛】 本题主
解析：
【分析】
根据a ，b ，c 的值求得p ＝
2
a b c
++，然后将其代入三角形的面积S ＝
【详解】
解：由a ＝4，b ＝5，c ＝7，得p ＝2a b c ++＝4572
++＝8．
所以三角形的面积S ．
故答案为：． 【点睛】
本题主要考查了二次根式的应用和数学常识，解题的关键是读懂题意，利用材料中提供的公式解答，难度不大．
三、解答题 21．无 22．无 23．无 24．无 25．无 26．无 27．无 28．无