一、填一填。(20分)
1、由三条()围成的图形叫做三角形,一个三角形有()个角。
2、三角形按角分,可以分为()、()和直角三角形。
3、任意一个三角形中最多有()个锐角,最少有()个锐角。
4、一个三角形有()个顶点,最多可以画()条高。
5、三角形的内角和是()o,三角形任意两条边之和()第三边。
6、一个等式逻辑腰三角形,如果它的一个底角是50o,顶角是()o;如果它的顶角是50o,它的一个底角是()o。
7、学生用的三角板中,最大的一个角是()角,另外两个角都是()。
8、自行车的三角架做成三角形,这是利用了三角形的()性。
9、如果一个三角形中,有一个角的度数是另两个角的度数的和,那么这个三角形一定是()三角形。
10、有一个三角形的两个角分别是24o和32o,另一个角是()o,它是()三角形。
二、判断对的打“√” ,错的打“X”(5分)
1、任意两个三角形都可以拼成一个平形四边形。()
2、等边三角形一定是锐角三角形。()
3、一个三角形的三条边的长分别是3、
4、8分米。()
4、等腰三角形是一种特殊的直角三角形。()
5、锐角三角形中任意两个内角之和大于90o。()
三、将正确答案的序号填在括号里。(10分)
1、下面三组线段中,不可能围成三角形的一组是()。(单位:cm)
A、2,7,9
B、6,7,8
C、3,4,5
2、至少用()个完全一样的等边三角形可以拼成一个梯形。
A、2
B、3
C、4
3、一个三角形最大的内角不能()。
A、小于60o
B、等于60o
C、大于60o
4、把两个完全相同的等腰直角三角形,拼成一个大三角形,这个大角形是()三角形。
A、锐角
B、钝角
C、直角
5、在等腰三角形中有一个角是40,另外两个角()。
A、都是70o
B、是40o和100o
C、可能是40o和100o,也可能都是70o
四、把下面的三角形的序号填在相应的圈内。(10分)
五、动手操作。(18分)
1、分别画一个锐角三角形,一个直角三角形和一个钝角三角形,并画出它们的高。
2、用数对表示点A、B、C的位置,然后在图上标出点D(2,3)、E(4,1),再顺次连结A、D、E、
C、A。围成的是什么图形?
六、求出三角形中未知的度数。
1、求出下列三角形未知角的度数。(要求写出等式)(9分)
(1)在一个等腰三角形中,顶角是36o,它的一个底为多少度?
(2)一个等腰三角形的一个底角为36o,那么它的顶角和别一个底角分别是多少度?
(3)在一个直角三角形中,有一个锐角是,那么别外一个锐角隅种植是多少度呢?2、求下面指定角的度数。(9分)
3、看图回答问题。
七、如果一个在一角形的两条边分别长5cm和8cm,那么另一条边的长度范围是怎样的?
四下数学《三角形》专项训练 班级: 姓名: 一、填空。 1、一个三角形,其中两个角分别是40°和60°,这个三角形是( )三角形。 2、一个三角形最多可以画( )条高。 3、一个等腰三角形,从它的顶点向对边作垂线,分成的每个小三角形的内角和是( )。 4、由三条( )围成的图形叫三角形。 5、一个等腰三角形,其中一个角是40°,它的另个两个角可能是( )和( ),也可 能是( )和( )。 6、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。 7、在三角形ABC 中,已知∠A =∠B =36°,那么∠C =( ),这是一个( )三角形,也是一个( )三角形。 8、 二、判断。 1、用三根分别长13米、20米和6米的小木棒,一定能摆出一个三角形。 ( ) 2、等腰三角形一定是锐角的三角形。 ( ) 3、一个三角形中,最大的角是锐角,那么,这个三角形一定是锐角三角形。( ) 4、一个三角形至少有两个内角是锐角。 ( ) 5、直角三角形中只能有一个角是直角。 ( ) 三、选择题 1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的( )。 A 、三条边的特性 B 、 易变形的特性 C 、稳定不变形的特性 2、有一个角是600的( )三角形,一定是正三角形。 A 、任意 B 、直角 C 、等腰 我是等边三角形,其中一个角的度数是( )我有一个锐角是50度,另一个锐角是( )度。
3、所有的等边三角形都是()。 A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形 4、三角形越大,内角和( ) A.越大 B.不变 C.越小 5、把一个等边三角形沿其中一条高剪开,分成两个直角三角形,其中一个直角三角形的 两个锐角分别是()。 A、45°和45° B、30°和60° C、30°和30° 6、一个三角形中最小的一个内角是47°,那么这个三角形是()。 A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 四、操作题 1、下列哪些线段能组成三角形?能的打“√”,不能的打“×”。(单位:厘米) 5、6、7 1、1、2 4、7、3 8、5、14 ()()()() 2、分别画出每个三角形中的其中一条高。并标出相应的底。 3、求出下面图形中的角的度数。 五、解决问题 1、爸爸做了一个等腰三角形的架子,它的顶角是40°,它的底角是多少度? 2.小丽给她的好朋友做了一个精美的贺卡,这张贺卡是一个等腰三角形,已知他的一个底 角是65°,请问它的顶角是多少度?中语记叙文阅读训练
三角形内角和 知识梳理 教学重、难点 作业完成情况 典题探究 一个 1、三角形的两个内角和是850,你知道这是一个什么三角形吗? 2、在一个三角形中,已知∠1是∠2的2倍,∠2是∠3的。这个三角形各个角是多少度?这是一个什么三角形? 3、同学们知道三角形的内角和是1800,你能运用这个知识分别求出四边形、五边形、六边形的内角和吗? 4、如图,两个三角形都是等腰三角形,∠3是多少度?
演练方阵 A档(巩固专练) 1.由三条( )围成的图形叫三角形。 2.三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。 3.三角形的内角和是( )。 4.等腰直角三角形中三个内角分别是( ),( )和( )。 5、判断,(对的画“√”,错的画“X”) (1).一个三角形有一个锐角,那么,这个三角形就一定是锐角三角形。( ) (2).直角三角形中只能有一个角是直角。( ) (3).等边三角形一定是锐角三角形。( ) (4).三角形共有一条高。( ) (5).一个三角形中,最大的角是锐角,那么,这个三角形一定是锐角三角形。( ) (6).两个底角都是280的三角形,一定是钝角三角形。( ) 6、选择。 (1).一个等腰三角形,其中一个底角是750,顶角是( ) A.750 B.450 C.300 D.600 (2).任意一个三角形都有( )高。 A.一条 B.两条 C三条 D.无数条 (3).( )个角是锐角的三角形,叫锐角三角形。 A.三 B.二 C.— (4).三角形越大,内角和( ) A.越大 B.不变 C.越小 7、求下面三角形中/3的度数,并指出是什么三角形。 1.∠1=300,∠2=1080,∠3= ( ),它是( )三角形。 2.∠1=900,∠2=450,∠3=( ),它是( )三角形。 3.∠1=700,∠2=700,∠3=( )。它是( )三角形。 4.∠1=900,∠2=300,∠3=( ),它是( )三角形。 8、一个三角形的两个内角和是1100,你知道这是一个什么三角形吗? 9、在△ABC中,已知∠A是∠B的3倍,且∠A比∠B大600,这个三角形各个角是多少度?你知道这是一个什么三角形? 10、一个等腰三角形的顶角是一个底角的2倍,这个三角形各个角是多少度?
《三角形》测试卷附答案 一、填空 1、一个三角形,其中两个角分别是40°和60°,这个三角形是( )三角形。 2、一个三角形最多可以画( )条高。 3、一个等腰三角形,从它的顶点向对边作垂线,分成的每个小三角形的内角和是( )。 4、由三条( )围成的图形叫三角形。 5、一个等腰三角形,其中一个角是40°,它的另个两个角可能是( )和( ),也可能是( )和( )。 6、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。 7、在三角形ABC 中,已知∠A =∠B =36°,那么∠C =( ),这是一个( )三角形,也是一个( )三角形。 8、 二、小小评判家(对的画“√”,错的画“×”。) 1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,一定能摆出一个三角形。 ( ) 2、等腰三角形一定是锐角的三角形。 ( ) 3、一个三角形中,最大的角是锐角,那么,这个三角形一定是锐角三角形。( ) 4、一个三角形至少有两个内角是锐角。 ( ) 5、直角三角形中只能有一个角是直角。 ( ) 三、选择题 1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的( )。 A 、三条边的特性 B 、 易变形的特性 C 、稳定不变形的特性 2、有一个角是600的( )三角形,一定是正三角形。 我是等边三角形,其中一个角的度数是( )我有一个锐角是50度,另一个锐角是( )度。
A、任意 B、直角 C、等腰 3、所有的等边三角形都是()。 A、直角三角形 B、钝角三角形 C、锐角三角形 4、三角形越大,内角和( ) A.越大 B.不变 C.越小 四、操作题 1、下列哪些线段能组成三角形?能的打“√”,不能的打“×”。(单位:厘米) 5 1 6 1 7 2 ()() 4 8 7 5 3 14 ()() 2、分别画出每个三角形中的其中一条高。并标出相应的底。 3、求出下面图形中的角的度数。
四年级数学《三角形》单元知识归纳要点 1、三角形的定义:由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连或重合),叫三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。三角形只有3条高。重点:三角形高的画法。 3、三角形的特性:稳定性。如:自行车的三角架,电线杆上的三角架。 4、边的特性:任意两边之和大于第三边。 5、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,三角形可表示成三角形ABC。 6、三角形的分类: 按照角大小来分:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。 按照边长短来分:等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三角形 7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。(其他两个角必定是锐角) 9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。(其他两个角比定是锐角) 10、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。 11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。(等腰三角形的特点:两腰相等,两个底角相等) 12、三条边都相等的三角形叫等边三角形(正三角形) (等边△的三边相等,每个角是60度) 13、等边三角形是特殊的等腰三角形 14、三角形的角和等于180°;四边形的角和是360°;五边形的角和是540° 15、图形的拼组:用任意2个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。 16、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 17、用2个相同的直角三角形可以拼成一个长方形、一个平行四边形、一个大等腰三角形。 18、用2个相同的等腰直角的三角形可以拼成一个正方形、一个平行四边形、一个大的等腰的直角的三角形。
苏教版小学四年级数学三角形知识点 由不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。查字典数学网为大家准备了小学四年级数学三角形知识点希望能对大家有所帮助。 苏教版小学四年级数学三角形知识点 1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。三角形只有3条高。 3、三角形具有稳定性。 4、三角形任意两边之和大于第三边。 5、苏教版小学四年级数学三角形知识点:三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 6、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 7、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 8、每个三角形都至少有两个锐角;每个三角形都至多有1个直角;每个三角形都至多有1个钝角。 9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形。 11、等边三角形是特殊的等腰三角形 12、三角形的内角和是180°。
13、四边形的内角和是360° 14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四边形、一个长方形、一个大三角形。 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故
四下册第三次月考试卷 一、直接写出得数(10分) 350÷70= 33×30 = 5 +1.6= 3.26-1.6= 3.82+2.24= 7-3.44 = 6.82+1.34= 3.5+2.4= 5.4+6.6= 7.25+1.75= 二、填空(18分) 1.由三条( )围成的图形叫三角形。 2.三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。 3.平行四边形的内角和是( ) 4.一个三角形的两个角分别是30度和40度,那么这个三角形是()三角形。 5.0.9的计数单位是(),它有()个这样的计数单位; 6.一个直角三角形的两个锐角的和是()度。 7.10个0.1是()。8个0.1是(),10个0.01是()。 8.0.405读作(),它是由4个()和5个()组成。 9.把4.25扩大到原来的()倍得4250,把1200缩小到原来的() 倍得0.12. 三、判断题(8分) 1.三角形共有一条高。() 2.等腰三角形一定是锐角的三角形。() 3.两个底角都是280的三角形,一定是钝角三角形。() 4.0.5与0.50表示的意义不相同。() 5.小数都比整数小。() 6.在小数点后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。() 7.一个三角形有一个锐角,那么,这个三角形就一定是锐角三角形。() 8.如果把小数点向左移动一位,这个数就缩小一倍。() 四、选择题8分) 1.0.006里面有6个()。 A、十分之一 B、百分之一 C、千分之一
2.一个等腰三角形,其中一个底角是750,顶角是( ) A.750 B.450 C.300 D.600 3.把367500改写以“万”作单位的数是() A、36万 B、36.75万 C、37万 4.下面各小数中,最大的小数是()。 A、5.602 B、5.620 C、5.206 5.0.3的计数单位是0.30计数单位的()倍。 A、1 B、10 C、100 6.三角形越大,内角和( ) A.越大 B.不变 C.越小 7.任意一个三角形都有( )高。 A.一条 B.两条 C三条 D.无数条 8.三角形的内角和是()。 A、180度 B、270度 C、360度 五、计算(14分) 67×101 7.55+5.68= 10-9.57= 19.08-4.28=98.2-37.9-10.1 480÷32﹢22 3840÷[(220-202)× 8] 六、求出下面图形中的角的度数(8分)