2、我的猜测：利用斜面可以省力。
3、变量（改变的条件）：是否利用斜面。
4、常量(不改变的条件）：物体提升的高度、提升的重物、测力计
5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；
②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；
1、我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力
2、需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
3、不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
4、实验方法和步骤：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾
1、实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
2、实验假设：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽的抗弯曲能力越大
3、实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
4、实验中应控制不变的量：纸的宽度；
5、不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
1、实验问题：电磁铁的南北极与电池的接法是否有关？
2、变量（改变的条件）：电池正负极的方向。
3、常量（不改变的条件）：线圈缠绕方向、指南针、铁钉
4、实验过程：①把线圈缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极；
②交换电池的正负极方向，利用指南针观察钉尖的磁极方向；
实验材料：杠杆尺、支架、钩码。
实验步骤：1、组装杠杆尺，并说出三个作用点：中间支点，左边为阻力点，右边为用力点，并将杠杆尺调平衡。
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次：小于、等于、大于各两次）,观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律?
实验结论：
①用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。
②用力点距支点的距离远, 阻力点距支点的距离近时,杠杆省力。
实验材料：钩码、轮轴、支架、细线。
实验步骤：1、组装轮轴，并指出哪是轮、哪是轴。
2、将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来（轮和轴上挂的钩码数使轮轴平衡）。
3、改变轴上钩码的数量，再做2次。
4、实验结论：在轮上用力比较省力。