专题强化练(六)古代诗歌阅读
(分值:63分时间:70分钟)
一、阅读下面这首诗歌,完成1~2题。(9分)
西湖泛舟呈运使学士张掞
[北宋]欧阳修
波光柳色碧溟蒙,曲渚斜桥画舸通。
更远更佳唯恐尽,渐深渐密似无穷。
绮罗香里留佳客,弦管声来扬晚风。
半醉回舟迷向背,楼台高下夕阳中。
1.【提分攻略19】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首联借助波光、柳色、斜桥、画舫等优美意象,营造了江南水多清丽又显迷蒙的意境。
B.“更”“渐”两字叠用,既增强了诗歌的音韵美,也凸显出西湖美景深远无穷的特点。
C.“唯恐尽”与“似无穷”呼应,表现了诗人从害怕美景有限到发现美景无穷的心理转变过程。
;后一句以景结情,夕阳楼台的景象令人回味。
”错误。尾联前一句是以游人迷失来侧面烘托西湖景色的美好,不是直接抒发情感。
20】和柳永的《望海潮》相比,本诗的内容侧重点有何不同?请作简要分析。(6分)
:本诗通过波光、柳色、斜桥、画舫等景物的描写侧重于展现景色秀丽、空蒙的西湖自然美景,而《望海潮》既展现西湖的自然景色,更侧重于杭州的繁华富庶景象和生活美。②从表达情感上看:本诗侧重写出游人对西湖美景的沉醉迷恋之情,而《望海潮》则是干谒词,赞颂杭州繁华的同时,更表达了对治理者的称颂。
,更侧重于表现杭州的繁华富庶景象和生活美,属于干谒词,赞颂杭州繁华的同时,更表达了对治理者的称颂。本诗根据诗句“波光柳色碧溟蒙,曲渚斜桥画舸通”“绮罗香里留佳客,弦管声来扬晚风”可见重在展现景色秀丽、空蒙的西湖自然美景,由“半醉回舟迷向背,楼台高下夕阳中”可见此诗侧重写出游人对西湖美景的沉醉迷恋之情。
二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)
省试湘灵鼓瑟①
钱起
善鼓云和瑟,常闻帝子灵。
冯夷②空自舞,楚客不堪听。
苦调凄金石,清音入杳冥。
苍梧来怨慕,白芷动芳馨。
流水传湘浦,悲风过洞庭。
曲终人不见,江上数峰青。
该诗为钱起唐玄宗天宝十载参加进士考试的应试诗。②冯夷,传说中的河神名。
3.【提分攻略19】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.开头两句倒装,暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意,让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景,开门见山,点明题意。
B.“冯夷空自舞”中“空自”二字,点出冯夷并不理解湘灵的哀怨,诗人借这一句表达世间知音难遇的落寞和感伤。
C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝;“白芷”,一种香草,句意是说瑟音感动了舜帝,也引得白芷摇动,具有感染力。
D.“流水传湘浦,悲风过洞庭”,此二句,乐曲进入最高潮,湘灵深深的哀怨随流水与悲风“传湘
浦”“过洞庭”,绵延不绝,凄婉幽怨,动人心魄。
”的理解有误,属于过度解读,此为应试诗。“冯夷”的表现是为了突出瑟音巨大的感染力。
4.【提分攻略20】同样是写音乐,白居易《琵琶行》中的“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”与本诗“苦调凄金石,清音入杳冥”一句在艺术手法上有何异同?请作简要赏析。(6分)
:都是直接(正面)描写乐音及其变化。②异:《琵琶行》中的“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”主要运用了比喻、通感的修辞手法,“花底滑”突出了琵琶声的婉转流利,而“冰下难”突出了琵琶声的滞塞难通,属于实写;《省试湘灵鼓瑟》一诗,“苦调凄金石,清音入杳冥”指瑟声哀婉悲苦,能使坚硬的金石为之凄楚;瑟声清亢响亮,它可以传到那穷高极远的苍穹中去。这两句运用拟人和夸张,虚写想象的瑟音的凄苦、清亢。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”是说琵琶声一会儿像花底下婉转流畅的鸟鸣声,一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。“间关”是鸟鸣声,运用比喻,“滑”形容乐声婉转流畅,“冰下难”以泉水在冰下流动受阻形容乐声艰涩低沉、呜咽断续,“间关”之声轻快流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美,“幽咽”之声悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩,这是运用通感的修辞手法,这都是对乐声的实写。再看“苦调凄金石,清音入杳冥”,这是说瑟声哀婉悲苦,它能使坚硬的金石为之凄楚,瑟声清亢响亮,它可以响遏行云,传到那穷高极远的苍穹中去,这里运用夸张手法;而以“凄”来写“金石”,又使用拟人修辞。这两句中,诗人张开想象的翅膀,任思绪在湘水两岸、苍梧之野、洞庭湖上往复盘旋,写出了一个神奇虚幻的世界。由分析可知,这四句诗歌都是从正面来描写音乐及其变化的,不同点体现在使用的修辞手法以及虚实的表现方法上。
三、阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(9分)
送綦毋潜落第还乡
王维
圣代无隐者,英灵尽来归。
遂令东山客①,不得顾采薇②。
既至金门远,孰云吾道非。
江淮度寒食,京洛缝春衣。
置酒长安道,同心与我违。
行当浮桂棹,未几拂荆扉。
远树带行客,孤城当落晖。
吾谋适③不用,勿谓知音稀。
东山客:东晋谢安曾隐居会稽东山。②采薇:商末周初,伯夷、叔齐兄弟隐于首阳山,采薇而食,后世遂以采薇指隐居生活。③适,偶然。
5.【提分攻略19】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.一至四句写英灵来投、隐者改志,可见当时士人积极用世的态度、昂扬向上的精神面貌。
B.五至六句点“落第”之题。金门是汉代皇帝召见贤士之地,金门远,则是名落孙山了。
C.七至十四句说送别之意。诗人置酒饯行,不舍难离,友人则因落第而与诗人产生了隔阂。
“落第”“还乡”展开,有劝慰,有惜别,但更多鼓励,整体基调令人振奋。
”错。“同心与我违”意思是“同心知己又要与我分开了”,此处“违”是“分离”的意思。
6.【提分攻略20】清人沈德潜评此诗“反复曲折,使落第人绝无怨尤”。请结合诗句对“反复曲折”简要分析。(6分)
反复”体现在多次表达对友人落第的宽慰:①落第并不意味着“吾道非”;②落第只是一时偶然,并不意味着“知音稀”。“曲折”体现在“宽慰”的含蓄和情感的变化:①这场考试是“英灵尽来”,都是谢安、伯夷、叔齐这样的高手,考中固然伟大,落第也是光荣;②宽慰的多次表达中,还间以对朋友“江淮度寒食,京洛缝春衣”艰辛赶考的理解及送别朋友“同心”而“违”的伤感。
“既至金门远,孰云吾道非”“吾谋适不用,勿谓知音稀”等句可以看出诗人多次宽慰友人落第一事,告诉友人落第只是偶然,并不意味着“吾道非”“知音稀”,由此可得出“反复”。在诗人的宽慰中,诗人借“东山客”“采薇”等含蓄委婉地告诉友人这场考试中“英灵尽来”,即使落第也是光荣的;而“江淮度寒食……同心与我违”又表达出诗人对友人艰辛赶考的理解及送别友人的伤感,可看出诗人在“宽慰”中情感的变化。这些都体现了此诗的“曲折”。
四、阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)
感愤
王令
二十男儿面似冰,出门嘘气玉蜺①横。
未甘身世成虚老,待见天心②却太平。
狂去诗浑夸俗句,醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在,不信吾无万古名。
蜺:同“霓”,虹的一种。玉蜺,指白虹。此句化用曹植诗“慷慨则气成虹蜺”。②天心:指君主的心意。“待见天心”包含待见明主之意。
7.【提分攻略19】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.诗人形容枯槁、面色如冰,但诗人并没有因眼前的贫困处境而失去内心的浩然之气。
B.诗人不甘虚度此生,“未甘”二字表现出他在困窘中渴望有所作为的壮怀。
C.诗人自信才情过人,兴来写诗多有超凡脱俗之句,醉后放歌歌声美妙动人。
,通过感愤抒写个人抱负,表达内心的情怀。
”分析不当,“过人声”不是指声音的美妙动听,而是说他的一腔感慨及忧国忧民之情,较之一般诗人更为深广。
8.【提分攻略20】本诗尾联与陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”的情感基调有所不同,请简要分析。(6分)
,自己功业未就,“不信吾无万古名”表现了年少犹有豪气,渴望杀敌报国、建功立业的自信与豪情。②陆诗写自己大志落空,衰鬓先斑,表达了诗人英雄白首,而壮志未酬,报国无门的愤慨与苦闷。
“燕然未勒”就是说功业未就,范仲淹有“燕然未勒归无计”之句;“胡雏”指当时威胁宋王朝的辽国等,用“胡雏”含有轻蔑之意;“不信吾无万古名”表现了诗人渴望杀敌立功的自信与豪情;陆诗“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”一联中,诗人曾以“塞上长城”自许,可见其少时之壮志;而如今诗人大志落空,揽镜自照,已是衰鬓先斑;两相比照,心中充满了愤慨与苦闷。
五、阅读下面这首宋诗,完成9~10题。(9分)
众人
王安石
众人纷纷何足竞,是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤,四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人,不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼,要之美恶由吾身。
莽:王莽,汉平帝时为大司马,时群臣奏言“大司马莽功德比周公”,一时“颂声并作”,王莽后篡汉建立新朝,民不聊生。②旦:姬旦,即周公,成王幼年即位,由周公摄政,其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
9.【提分攻略19】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.“众人”指普通人,兼指变法反对者,面对他们的纷纭议论,作者态度很镇定。
B.诗的第三、四两句用典,巧妙暗示自己的处境,直接点明贤圣标准,同时与尾句相呼应。
C.五、六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价衡量人,不会颠倒黑白混淆是非。
,作者具有明确的立场和看法,由此可以看出其不凡的个性。
”错误,在颔联中,诗人只是通过王莽和周公的典故来暗指自己当时的处境,并没有说明贤圣的标准,只有在尾句“要之美恶由吾身”中,作者才道出了贤圣的标准。
10.【提分攻略20】面对非议,王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳”中表达的态度,有何相近之处?请结合诗句说明你的理由。(6分)
都有坚守自己的信念追求的人生态度。面对“众人纷纷”,王安石不争辩,不担忧;尾联“乃知轻重不在彼,要之美恶由吾身”,更是集中表现出王安石面对非议,坚信人的美恶不在于众人的评价,而在于自己本身的德行,这与屈原感叹无人了解自己也没什么,只要自己内心保持高洁美好的态度接近。
,可以从以下角度进行思考:首先,面对非议,王安石是什么态度,他在诗中是如何表现的;其次,面对非议,屈原在“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳”中表现出了什么态度;再次,他们两人在面对非议时有什么相似之处。结合本诗和《离骚》选文,我们可以看到:王安石在面对非议时,坦然说出“是非吾喜非吾病”,表明自己不会因为别人的议论而高兴或担忧,他相信“要之美恶由吾身”,即一个人的高下优劣在于自己的德行,因此他不会因别人而改变自己的理想和坚持。屈原也是这样,他并不因别人的不理解而忧伤,他要求自己内心保持高洁、美好。由此看来,他们两人在面对非议时都选择坚持自我,坚守内心的信念。
六、阅读下面这首宋诗,完成11~12题。(9分)
田家苦
章甫
何处行商因问路,歇肩听说田家苦:
“今年麦熟胜去年,贱价还人如粪土。
五月将次尽,早秧都未移;
雨师懒病藏不出,家家灼火钻乌龟①。
前朝夏至还上庙,着衫奠酒乞杯珓②;
许我曾为五日期,待得秋成敢忘报。
阴阳水旱由天公,忧雨忧风愁煞侬;
农商苦乐原不同,淮南不熟贩江东。”
灼火钻乌龟:古代占卜之法。②奠酒乞杯珓:古代占卜之法。
11.【提分攻略19】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.开篇从农夫向问路的商人陈诉田家之苦写起,结尾指出农商苦乐不同,首尾圆合。
B.用乌龟占卜,用酒祭奠神明,祈求庇佑,表现出在自然灾害面前农民的无奈无助。
C.诗歌通过对农商苦乐的深层对比,反映了商人压低粮食价格、盘剥农民的现实。
,用通俗易懂朴实生动的语言道出田家心声,有很强的感染力。
,而是表现农民无论丰歉,都难逃凄苦命运,而商人
则是遭受颠簸劳累之苦。
20】诗歌从哪些方面揭示田家之苦?这种揭示有什么作用?请作简要分析。(6分)
:①麦子丰收,田家遭受贱价之苦;②水旱天灾,田家只能祈求神明保佑的忧愁之苦。第二问:①表达了作者对田家的深切同情;②反映出无论丰歉,田家都逃脱不了凄苦命运的现实。
,首先要将“田家”所诉之苦划分层次。诗歌第三、四两句为一个层次,讲的是粮食丰收但价格低贱;第五至十四句则是铺陈田家在面临旱灾或水灾时只能祈求神明保佑的痛苦。解答第二问要审清题意,表面看此题问的是“作用”,实质上考查的是作者借助“田家”之口所要表达的思想感情。审清题意后,结合诗歌内容,分条作答即可。
七、阅读下面这首宋词,完成13~14题。(9分)
满江红·和王实之韵送郑伯昌①
刘克庄
怪雨盲风,留不住江边行色。烦问讯、冥鸿高士,钓鳌词客。千百年传吾辈语,二三子系斯文脉。听王郎一曲玉箫声,凄金石。
晞发处,怡山碧;垂钓处,沧溟白。笑而今拙宦,他年遗直②。只愿常留相见面,未宜轻屈平生膝。有狂谈欲吐且休休,惊邻壁。
王实之、郑伯昌,均是作者的好友。三人是福建同乡,都有救国匡时的志向,因坚持正直操守而罢职闲居家乡。这时郑伯昌被征召至朝廷为官,他坚辞不起,改派为“近畿”(京城附近)地方官。此词乃作者于送行时和王实之韵之作。②遗直:指直道而行,有古之遗风。
13.【提分攻略19】下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)()
A.词之开篇气象宏大,作者借狂风骤雨、江面迷离之势烘托友人此去风雨兼程的坚定以及送别之际惺惺相惜的依依离情。
B.“烦问讯、冥鸿高士,钓鳌词客”言明临行前词人对友人的信任与嘱托,嘱托友人拜访问讯位高权重之人以实现自己的高才雄略和济世的使命。
C.“晞发处,怡山碧;垂钓处,沧溟白”描绘出自然界的诸多色彩,更表现了作者与友人闲居时期洒
脱放浪的情趣,衬托出他们高洁的志向和行止。
D.这首送别词一扫“徬徨歧路,儿女沾巾”的俗态,既洋溢着个人情谊,更歌颂了高尚的志向,寄托
了宏大的抱负。
,而是托他去问候那些不受网罗的高士和才气豪放的诗坛奇杰。
20】词的下阕表达了词人哪些情感?请作简要分析。(6分)
,对闲适生活的眷恋之情。在青山碧水间濯洗头发,在白浪苍茫间静心垂钓,词人与友人在山水间求得了内心的平和与宁静。②表达了对仕途得失一笑置之、不屑追求的兀傲态度。词人说自己不善逢迎钻营,不会做官,而且得罪权贵,遭到排斥,可是在历史上,将被肯定为能直道而行,留直节于后世。③表达对朋友的深厚情谊和高尚的节操。功名富贵,怎能屈膝相求!④表达了对黑暗政治的批判与不满。“狂谈欲吐”句,表达了词人与友人“壮图雄心”,不吐不快的意愿。但是,这只能被人视作狂谈,惊动世俗,横遭飞祸。还是不再谈论吧!(答对3点即可)
,应理解词句的含意,体会词人的感情。下阕前四句,词人回忆与友人贬谪赋闲期间醉心山水、睥睨天下的逍遥乐事,表现了内心的平和与宁静。“笑而今拙宦”两句,写词人坚信那些庸庸碌碌的“拙宦”必将在历史长河的淘洗中被遗忘,而像自己和友人这样忠心为国、德才兼备
的贤良终将名垂青史。最后四句,词人一方面期望友人保持气节,不轻易摧眉折腰、一味迎合世俗趣味;另一方面又担心友人的豪言壮语招致小人忌恨,惹来杀身之祸。