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初中英语连词用法(全)连词是英语中非常重要的一部分，它能够把句子、短语和单词连接起来，使得句子更加流畅和连贯。
在初中英语研究中，掌握常用的连词用法对于提高语言表达能力非常有帮助。
以下是一些常见的初中英语连词及其用法。
1. 并列连词（Coordinating Conjunctions）- 连接并列的词、短语或句子。
- 常见的并列连词有：and（和）、but（但是）、or（或者）、so（所以）等。
- 例句：I like playing basketball, and my brother likes playing soccer.2. 结果连词（Conjunctive Adverbs of Result）- 表示因果关系、结果关系的连接词。
- 常见的结果连词有：therefore（因此）、thus（从而）、consequently（因此）等。
- 例句：She studied hard; therefore, she passed the exam.3. 转折连词（Conjunctive Adverbs of Contrast）- 表示转折、对比关系的连接词。
- 常见的转折连词有：however（然而）、but（但是）、nevertheless（然而）、although（尽管）等。
- 例句：She is smart, but she is not very confident.4. 时间连词（Conjunctive Adverbs of Time）- 表示时间关系的连接词。
- 常见的时间连词有：before（在之前）、after（在之后）、while（当……的时候）、since（自从）等。
- 例句：He finished his homework before dinner.5. 原因连词（Conjunctive Adverbs of Cause）- 表示原因关系的连接词。
- 常见的原因连词有：because（因为）、since（因为）、as （因为）、for（因为）等。
并列句一、并列连词大观园连接具有并列关系的词、短语或句子的连词叫做并列连词。
根据其意义，并列连and 表示顺承while表示对比but/yet表示转折for/so表示因果or/either ...or 表示选择when和and/then表示时间and/so/neither/nor表示并列not only...but also/neither... nor表示递进二、并列句的构成：并列句是由并列连词and，but，or，for，so等把两个或两个以上互不依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。
其结构为：简单句+并列连词+简单句。
三、并列句的分类：1. 表示同等关系的并列句这类并列句常用并列连词and连接前后简单句，and常译为"和"、"并且"，也可不译出来。
例如：He likes playing football and he plays well.他喜欢踢足球，并且踢得很好。
Last year l met Kate and we became friends.去年我和凯特相遇，我们成了朋友。
2. 表示转折关系的并列句这类并列句常用并列连词but(但是)，yet(可是)，while(而，另一方面)，however(可是)等连接前后简单句，but常译为"但是"，"可是"，切不可与从属连词though或although一起使用。
例如：It has no mouth, but it can talk. 它没有嘴巴，但是它会说话。
School is over, yet all the teachers are still working.学校放学了，可是老师们仍然在工作。
He wants to be a writer, while I want to be a scientist.他想当作家，而我则想当科学家。
It's raining hard, however, we must go out.雨下得很大，然而我们必须出去。
★以下是英⽂写作翻译频道为⼤家整理的《初中英语：写作常⽤的连接词和重点万能句型》，供⼤家参考。
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⼀、常⽤连接词 1.表⽂章结构顺序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second… And then, Finally, In the end, At last 2.表并列补充关系的：What is more, besides 3.表转折对⽐关系的：However, but Although + clause（从句） On the one hand… On the other hand… Some… while others… 4.表因果关系的：Because, As ，So, Thus, Therefore, As a result 5.表换⼀种⽅式表达：In other words 6.表进⾏举例说明：For example，句⼦；For instance，句⼦； 7.表陈述事实：In fact 8.表达⾃⼰观点: In my opinion 9.表总结：In a word In summary 10.⽂中正确使⽤两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
（1）宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous. （2）状语从句举例：If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful. （3）动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes. It's bad for our eyes to read books in the sun. ⼆、常⽤状语从句 1.时间：when, not…until, as soon as 2.⽬的：so that+从句; to do（为了） 3.结果：so…that+从句, too…to do（太……以⾄于……） 4.条件：if, unless（除⾮）, as long as（只要） 5.让步：though, although, even though, even if ，no matter what/when/where/who/which/how 6.⽐较：as…as…, not so…as…, than 三、重点句型 1.It is said that + 句⼦据说… It is reported that + 句⼦据报道… 2.There is no need to do 没必要做… 3.It's adj. for sb. to do 做…对某⼈来说… 4.so/such… that … 如此… 以⾄于… too … to do 太… ⽽不能… 5.not…until… 直到…才… 例： I didn't go to bed until my mother came back. 6.The reason why + 句⼦ is that + 句⼦ … 的原因是… 7.The reason why he got angry was that she told him a lie. ( 他⽣⽓的原因是她对他说了谎。
状语从句在复合句中，用作状语的从句叫状语从句。
状语从句根据它表达的意义可以分为：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、让步状语从句、条件状语从句、目的状语从句、比较状语从句、方式状语从句。
（1）时间状语从句引导时间状语从句的连词或短语有：when, while, as, before, after, since, until, as soon as, once, each time, next time等。
1.When引导的时间状语从句When引导时间状语从句时，意为“当....时”，表示主句的动作与从句的动作同时或先后发生。
例：When you are doing your homework, you must be careful.Someone knocked（敲）at the door when I was sleeping.When she first saw the robot, she felt astonished（惊讶）.When Tom got home, he wept with anger.注意：when引导的时间状语从句中的动词可以是延续性的，也可以是非延续性的。
2.while引导的时间状语从句while引导的时间状语从句，意为“与...同时；在...期间”例：They entered the room while we were discussing problems.Father was cleaning the car while I was playing computer games.When she was in college, she felt in love with Mike.注意：while引导的时间状语从句中的动词必须为延续性或者表示状态的动词。
3.as引导的时间状语从句as引导的时间状语从句，表达“正当...，一边...一边...”强调主从句动作同时发生。
初中英语知识点归纳常见的连词和过渡词英语学习中，连词和过渡词在句子中起到了连接和过渡的作用。
正确地使用连词和过渡词能使句子更加流畅，表达更加准确。
下面是初中英语中常见的连词和过渡词的归纳总结。
一、并列连词1. and：表示并列关系，连接两个同等重要的事物。
例句：I like reading novels and watching movies.2. but：表示转折关系，连接两个相对矛盾的事物。
例句：She is smart but lazy.3. or：表示选择关系，连接两个或多个可替换的选项。
例句：Would you like tea or coffee?4. so：表示因果关系，连接原因和结果。
例句：It's raining, so we can't go out.5. for：表示原因或解释，通常用于句子开头。
例句：For one thing, he is too young to work.6. yet：表示转折关系，连接两个相对矛盾的事物。
例句：He is poor, yet he is happy.7. nor：表示否定意义的并列，连接两个都是否定的内容。
例句：He neither smokes nor drinks.二、递进连词1. moreover：表示进一步的陈述，增加相关信息。
例句：Moreover, the book is easy to read.2. furthermore：表示进一步的陈述，增加相关信息。
例句：Furthermore, the weather is great for a picnic.3. in addition：表示进一步的陈述，增加相关信息。
例句：In addition, I need to buy some groceries.4. besides：表示除此之外，引入额外的事物。
例句：Besides, I have to finish my homework.三、转折连词1. however：表示对前面内容的转折或让步。
初中英语知识点归纳连词的分类与用法连词是连接句子、短语或单词的重要词汇。
它们起到了“桥梁”的作用，使句子或者段落之间的逻辑关系更加清晰。
在英语中，常见的连词有并列连词、从属连词和连接副词。
下面就为大家进行初中英语知识点归纳，介绍连词的分类及其用法。
一、并列连词并列连词用来连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and, but, or, so, for, yet等。
1. and：表示并列关系，连接同类的词、短语或句子。
例句：I like apples and bananas.2. but：表示转折关系，连接两个相对矛盾的内容。
例句：He is smart, but lazy.3. or：表示选择关系，连接两个或多个选项。
例句：Would you like tea or coffee?4. so：表示因果关系，连接原因和结果。
例句：It was raining, so we stayed at home.5. for：表示原因或解释，常与because连用。
例句：He didn't come, for he was sick.二、从属连词从属连词用于连接主要从句和从属从句。
常见的从属连词有that, if, whether, because等。
1. that：引导宾语从句或表语从句。
例句：She said that she was tired.2. if：引导条件从句。
例句：If it rains, we will stay at home.3. whether：引导宾语从句，与if意义相似。
例句：I don't know whether he will come or not.4. because：引导原因或解释从句。
例句：I couldn't go out because it was raining.三、连接副词连接副词用于连接句子或从句，并指明时间、地点、原因、结果等关系。
连词的用法教案(初中英语)一、教学目标：1. 让学生掌握常见的连词及其用法。
2. 培养学生正确运用连词连接句子和表达思想的能力。
3. 提高学生英语写作和口语表达能力。
二、教学内容：1. 介绍常用的连词，如：and，but，or，because，so等。
2. 分析连词在句子中的作用，如：连接词与词、词与句、句与句等。
3. 通过例句和练习，让学生掌握连词的正确用法。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握常见连词的用法和作用。
2. 难点：正确运用连词连接句子，使句子表达清晰、连贯。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解连词的用法和作用。
2. 举例法：通过例句展示连词的用法。
3. 练习法：让学生通过练习巩固所学知识。
4. 互动法：引导学生进行小组讨论，提高口语表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生回顾已学的句子连接方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解连词：介绍本课要学习的连词，如：and，but，or，because，so等，并讲解其用法和作用。
3. 示例：用所学的连词连接词或句子，展示连词的实际运用。
4. 练习：让学生通过填空、改写等形式的练习，巩固所学连词的用法。
5. 互动：分组进行讨论，让学生运用所学连词进行句子连接，培养口语表达能力。
6. 总结：对本课所学内容进行总结，强调连词在句子中的重要作用。
7. 作业：布置相关的写作或口语作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学拓展：1. 介绍连词的分类：并列连词、从属连词、并列副词等。
2. 分析不同类型连词的用法和作用。
3. 通过例句和练习，让学生掌握各类连词的正确用法。
七、课堂活动：1. 举办连词用法竞赛，激发学生学习兴趣。
2. 学生分组进行竞赛，培养团队协作能力。
3. 教师点评竞赛结果，对学生的优点进行表扬，对不足之处进行指导。
八、课后作业：1. 让学生运用所学连词，完成一篇小作文。
2. 要求作文内容连贯、条理清晰，运用适当的连词。
3. 教师批改作文，对学生的写作能力进行评价，并提出改进意见。
连词的用法教案(初中英语)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解连词的定义和作用。
2. 引导学生区分不同类型的连词。
教学内容：1. 连词的定义和作用2. 并列连词、从属连词和关系连词的区别教学活动：1. 引入连词的概念，让学生举例说明。
2. 讲解并列连词、从属连词和关系连词的区别。
3. 进行小组讨论，让学生练习区分不同类型的连词。
练习：1. 列举出几个并列连词的例子。
2. 区分并列连词和从属连词。
第二章：并列连词教学目标：1. 让学生掌握并列连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择并列连词。
教学内容：1. 并列连词的定义和作用2. 常用的并列连词及用法1. 讲解并列连词的定义和作用。
2. 介绍常用的并列连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用并列连词造句。
练习：1. 运用并列连词“and”和“or”造句。
2. 区分并列连词“but”和“however”。
第三章：从属连词教学目标：1. 让学生掌握从属连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择从属连词。
教学内容：1. 从属连词的定义和作用2. 常用的从属连词及用法教学活动：1. 讲解从属连词的定义和作用。
2. 介绍常用的从属连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用从属连词造句。
练习：1. 运用从属连词“because”和“because of”造句。
2. 区分从属连词“although”和“though”。
第四章：关系连词1. 让学生掌握关系连词的用法。
2. 引导学生学会正确选择关系连词。
教学内容：1. 关系连词的定义和作用2. 常用的关系连词及用法教学活动：1. 讲解关系连词的定义和作用。
2. 介绍常用的关系连词及用法。
3. 进行小组练习，让学生运用关系连词造句。
练习：1. 运用关系连词“who”和“whom”造句。
2. 区分关系连词“that”和“which”。
第五章：连词的综合运用教学目标：1. 让学生能够灵活运用连词。
2. 引导学生学会在句子中正确使用连词。
（英语）中考英语连词练习题及答案及解析一、初中英语连词1．— Do you know ____________Grandma is going to visit us？—Next Saturday. She told me on the phone.A. whereB. whyC. whenD. whether【答案】 C【解析】【分析】句意：——你知道奶奶什么时候来看望我们吗？——下周六。
她在电话告诉我们的。
where 哪里；why 为什么；when 何时；whether是否. 根据答语next Saturday，可知问的是时间，用when提问，故选C。
【点评】本题考查疑问词辨析。
根据答语确定所使用的疑问词。
2．Some people won't realize the importance of their health ____ they lose it.A. becauseB. afterC. whenD. until【答案】 D3．How can we improve our environment a lot each of us does something useful for it?A. whileB. untilC. afterD. unless【答案】 D4．—Learning to love is like learning to walk.—Yes, ______ we step out bravely, we'll find it's not so difficult.A. as a resultB. even thoughC. as long asD. as far as【答案】 C5．I got up at six this morning _____________ I could catch the early bus to Nanjing.A. soB. thatC. in order toD. so that【答案】 D6．He is getting fat, _______________ he has decided to go to work on foot.A. becauseB. thoughC. soD. and【答案】 C7．I don't like western food. I seldom eat it ______________ to McDonald's with my daughter.A. ifB. whenC. asD. unless【答案】 D8．__________ the teacher came in, the students stopped reading at once.A. WhenB. WhileC. BeforeD. /【答案】 A9．Jim has been in the factory for two months ________ he left school.A. whenB. sinceC. as soon asD. whether【答案】 B10．After the new high-speed railway line began operations, the time on the trip from Lianyungang to Qingdao now is much less than __________in the past.A. oneB. thisC. thatD. it【答案】 C【解析】【分析】句意：新高速铁路开通后，连云港到青岛的时间比过去少了很多。
(完整版)连词的非谓语动词形式讲解连词是一种用来连接句子、词语或者词组的词类，而非谓语动词是指动词的非时态形式。
在中文语法中，有一些连词可以和非谓语动词搭配使用，形成各种语法结构。
本文将对连词的非谓语动词形式进行详细讲解。
一、连词+非谓语动词的形式1. 连词+动词不定式连词"不如"、"希望"、"愿意"、"决定"等可以和动词不定式搭配使用，形成连词+动词不定式的结构。
例如：- 我不如她早起。
- 我希望能去旅行。
- 我愿意和你一起去看电影。
- 我决定明天去购物。
2. 连词+动词现在分词连词"不停"、"一边"、"除非"等可以和动词现在分词搭配使用，形成连词+动词现在分词的结构。
例如：- 他一边吃饭一边看电视。
- 你不停说话，我无法集中精力。
- 除非下雨，否则比赛将如期进行。
3. 连词+动词过去分词连词"在"、"假如"、"考虑到"等可以和动词过去分词搭配使用，形成连词+动词过去分词的结构。
例如：- 在说服他之后，他终于同意了。
- 假如我有时间，我会去参加活动。
- 考虑到他的身体状况，我们决定不邀请他参加比赛。
二、连词+非谓语动词的用法和意义1. 用于表示目的或意图连词+非谓语动词的结构常常用于表示目的或意图。
例如，连词"为了"搭配不定式表示目的，"为了节省时间，他每天步行上班。
"连词"为了"搭配现在分词表示目的，"为了研究更多知识，他报了一个专业课程。
"2. 用于表示条件或前提连词+非谓语动词的结构也可以用于表示条件或前提。
例如，连词"除非"搭配现在分词表示条件，"除非下雨，否则比赛将如期进行。
"连词"假如"搭配过去分词表示条件，"假如我有时间，我会去参加活动。
英语连词的分类一、按连词的构成分类、1、简单连词：and，but，or，when，while，for，that，if，whether，unless，until，although，though，before，after，since，because，though等。
2、关联连词：both...and... ...和...都，not only...but also...不但...而且..,either...or...要么...要么...,whether...or...是...还是...,as...as...和...一样...,not...but...不是...而是...,neither...nor...既不...也不...英语连词用法大全+连词总结一、并列连词的用法: 表示转折、选择、因果、并列关系二、从属连词的用法:引导时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、原因状语从句、让步状语从句、方式状语从句、地点状语从句、比较状语从句、名词从句三、并列连词词组的用法both…and…、either…or…、neither…nor…、not only…but also…、not only…but also…和对称结构四、连词总结一、并列连词的用法(一)、表示转折关系的并列连词。
主要有but(但是), yet(可是), while(而却)等but的用法1. 连接词或短语2. 连接句子3. 用于句首4. 用于道歉的表达之后5. 用于not…but…表示“不是……而是……”6. 用在某些否定语后表示“只……”7. 用于next (last) but one 中表示“隔壁再过去”“倒数第……”8. can’t help but 不由得不……Eg:He is young,but very experienced.他虽然年轻，但经验很丰富。
The man was so tired,but he still went on working. 那个人很疲惫了，但是他还是继续工作。
【注意】不要按汉语意思将“虽然…但是…”直译为although…but…but 与however的用法区别两者均可表示转折或对比意为“但是”、“可是”、“然而”等但有区别1. 表示转折时but 是连词。
2. however 表示“然而”、“可是”时有的词书认为它是连词有的词书认为它是副词。
之所以将其视为副词也许是因为像许多副词一样不仅能位于句首而且能位于句中(注意前后使用逗号)甚至句末(注意其前也用逗号)。
however 不能直接换成but，但可用but 来改写。
3. 当连接两个句子时其前通常应用分号或另起新句Eg：Someone borrowed my pen, but I don’t remember who. 有人借了我的钢笔，但我不记得是谁了。
yet的用法1、yet用作连词时与but一样也主要用于转折意为“但是”“而”2、有时用在句首3、yet有时可与并列连词and或but连用构成习语and yet和but yet意为“虽然如此”“可是”“然而”与单独使用的yet意思相同。
4、根据英语习惯although不能与连词but搭配使用但是although可以与yet搭配连用此时的yet可视为副词Eg:She said she would be late, yet she arrived on time.她说她会迟到，但她却准时到达了。
连词while考点知识归纳while1、表示时间的用法其意为“当……的时候”。
2、表示让步的用法其意为“尽管”“虽然”3、表示对比的用法其意为“而”“但”。
注意这样用时while引出的句子通常位于末，但有时也可位于句首。
Eg: I love strong tea while my father loves coffee.我喜欢喝浓茶，然而我爸爸喜欢喝咖啡。
At school,some students are active while some are shy. 在学校，有些学生活跃，而有些害羞。
省略用法即主句与从句主语相同，且从句谓语动词含有动词be时，通常可省略从句主语和动词be（二）、表选择的并列连词主要or (或者还是否则), either…or…(不是…就是…), neither…or…(既不…也不…), otherwise (要不然)等。
注neither…nor…连接两个句子注意用倒装语序。
or的用法归纳1、表示选择意为“或”“还是”2、表示一种否定的条件意为“否则”3、表示一种否定的条件意为“否则”4、用于否定句中代替and。
5、用于习语The work is more or less finished. 工作大体上完成了。
They consist of 1700 or more tribes. 他们由1700个或更多部族构成。
There’s just one or two details I want to make sure about. 还有一两个细节我想弄清楚。
Either your mother or your father may come with you. 你母亲或是你父亲会陪你去。
(三)、表示因果关系的并列连词。
主要有for(因为), so(因此)等。
注意for表示结果通常不能放句首也不能单独使用连词for的用法1、for用作连词主要表示理由用于引起的分句对前面的话进行解释常用逗号把它和前面的分句分开。
2、for表示结果通常不能放句首也不能单独使用。
for表示原因时的四个“不能”1、for引导的从句不能位于它所解释的动词之前2、for引导的从句不能位于not, but或任何连词之后3、for引导的从句不能用于回答问题4、for引导的从句不能单单用来复述已讲过的话而必须包括新的内容注意之所以有这些用法上的限定，其理由是for引导的从句不能直接说明某一特定动作发生的原因而只能提供一些起帮助解释作用的附加说明。
注意在口语中for从句前常稍停一下。
在笔语中在此处常有一个逗号。
有时也用一个句号断开连词so的用法1、so用作连词主要用于表结果意为“所以”2、有时可与并列连词and连用构成习语and so(相当so)3、不要按汉语意思将“因为…所以…”直译为because…so…(四)、表示并列关系的并列连词。
这类连词主要有and , or , either…or , neither…nor , not only…but (also) , both…and , as well as when(=and just at this time 就在这时)等。
Eg: It was late,so i went home.连词and 用法方方面面1. 基本义为“和”“又”“而且”等但它有时还可表示对比或转折相当于汉语的“而”“但”“却”。
2. 有时用于连接两个相同的词语主要有以下用法(1) 连接两个相同的比较级表示“越来越……”。
(2) 连接两个相同的动词表示动作的反复或连续(3) 连接两个相同的副词也表示动作的反复或连续。
(4) 连接两个相同的名词有以下两种主要用法①表示“许多”②强调差别意为“与……不同”。
3. 在come和go以动词原形出现时其后习惯上不跟不定式表示目的而是用“and+动词原形”表示目的注意但是如果go和come不是以动词原形出现而是以过去式、过去分词、现在分词、动名词等方式出现，则其后应不定式表示目的4. 用在祈使句后表示结果意为“那么”暗示一种条件。
5. 用在good, nice, fine 等之后表示“很”“挺”。
6. 在主从复合句中不要在主句前误加and7. 某些用and 连接的两个词与汉语顺序相反不要按汉语词序颠倒过来。
如rich and poor 贫富land and water 水陆right and left 左右north and south 南北food and drink 饮食food and clothing 衣食二、从属连词的用法(一)、引导时间状语从句的从属连词1、表示“当…时候”或“每当”的时间连词。
主要的when, while, as, whenever。
2、表示“在…之前(或之后)”的时间连词。
主要的有before, after。
3、表示“自从”或“直到”的时间连词。
主要的有since, until, till。
1. until 意为“一直到……”其相应主句的谓语只能是持续性的而不能是终止性的。
它表示的是主句动作一直持续到从句动作发生时为止2. 上面说到与until 从句连用的主句谓语不能是终止性动词但是若这个谓语是否定的则可以是终止性动词因为终止性动词一旦被否定即成为状态而状态都是可以持续的(注not...until...意为直到……才……)3、表示“一…就”的时间连词。
主要的有as soon as, the moment, the minute, the second, the instant , immediately, directly, instantly, once, no sooner…than, hardly…when等。
4、表示“上次”、“下次”、“每次”等的时间连词。
主要的有every time(每次)each time(每次)(the) next time(下次)any time(随时) (the) last time(上次)the first time(第一次)。
注意every time, each time, any time前不用冠词(the) next time, (the) last time中的冠词可以省略而the first time中的冠词通常不能省略。
as 用作连词有哪些用法as 用作连词用法1、表示伴随意为“随着”。
2、表示让步意为“虽然”“尽管”要用于倒装句相当于though但语气稍弱3、表示时间意为“当……时候”注意as 引导时态状语从句时其谓语动词通常只能是动作动词而不能是静态或状态动词。
如4、表示原因引导原因状语从句时其谓语动词可以是动作动词也可以是状态动词。
另外引导原因状语从句可用以下这样的倒装语序。
(二)、引导条件状语从句的从属连词。
这类连词主要有if, unless, as [so] long as, in case 等。
注意在条件状语从句中通常要用一般现在时表示将来意义而不能直接使用将来时态。
不过有时表示条件的if之后可能用will但那不是将来时态, 而是表示意愿或委婉的请求(will为情态动词)。
if与whether的用法区别两者在表示“是否”时的用法区别如下 1. 互换的场合引导宾语从句表示“是否”时, 两者常可互换2. 通常用if 的场合当引导一个否定的宾语从句时通常用if 而不用whether。
