数学好玩填数游戏
教材容
北师大一下P66~67《填数游戏》
教学目标:
1.经历填数游戏的活动，初步提高分析推理能力。
2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习的兴趣。
3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
教学重点
学会正确、准确、合理的推理。
教学难点
能分析和自我总结，反思的过程。
教具准备
课件，填数游戏的表格1，2，3
教学过程：
一、情境导入
师：很久很久以前，在美丽的数字王国里住着一群可爱的数字宝宝，可是，突然有一天，女巫占领了数字城堡，控制了数字王国，数字宝宝们都被赶出了家园，无家可归，它们需要各位勇士帮它们夺回家园。你们有这个能力吗？
生：有。
师：像老师一样藏好你们的魔法卡片，向数字城堡出发吧！~看看，我们在路上遇到了哪些数字宝宝？
生：无家可归的1、2、3.带上这些数字宝宝和我们一起战斗吧！
二、探索新知
1.勇闯小女巫关卡。
小魔女：呆！站住，我是小女巫，想过去可没那么容易，先打败我再说。
师：你们能打败她吗？
生：能。
师：我们先来读读看小女巫出了一个怎样的难题？
（生齐读）
规则：每个空格中只能填1、2、3中的一个。
每一横行、每一竖行的数字不能重复。
师：什么叫横行？什么叫竖行？谁能用手比划一下？那你知道该怎么填吗？
生：知道，横着1.
师：为什么你请1来对付它？
生：已经有2和3了，还差一个数字1.
师：在这个横行中已经有已经有2和3了，还差一个数字1.嗯，说的有道理。那右边那个竖行呢？
生：填3，已经有1和2了，还缺一个3.
小魔女：哼哼~还没结束呢！还有更厉害的，变变变，接招吧！
师：接下来呢？既有横行又有竖行，你想先请哪个数字宝宝对付它？
生：竖着看，还缺一个1。先填1，再横着看已经有1和3了，还缺一个2.
师：这个1在横行里用上了，在竖行里又用上了。我们来看看是不是这样，引导全班同学横着看，竖着看。
师：通过大家的智慧，我们轻松的把小女巫打败了，可是她的姐姐来帮忙了！
2.智斗女巫姐姐。
女巫姐姐：是谁欺负我妹妹？我要像捏蚂蚁一样把你们捏扁！
师：啊呀！糟糕，女巫姐姐来了，要不我们赶紧逃命吧？
生：不要。
师：那你有信心打败她吗？
生：有。
师：那你可要认真看咯，这里有几个横行，几个竖行？这么多横行，这么多竖行，你想先从哪里开始填？有想法了吗？
师：谁先上来对付女巫姐姐？用手势告诉大家你选择的是哪一横行或者竖行。
师引导学生说出第一个数字填哪里？
生说……
师：这确定能填3吗？为什么这里能确定？
转过头告诉同学。按规则，就是有了1，有了2，就缺3 了，你们也是这么
想的吗，你，你真会思考。
师：除了先填这里，还可以先填哪里？
生：上面。
师：对比这两种方法，你知道他们为什么先填这里吗？
生：只有一个空。
师：我们填数的时候可以选择怎样的横行或者竖行？
生自由发言。引导学生说出可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。
那我们掌握了一个填数的秘密武器：可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。
师：接下去你会填吗？拿出魔法卡片。认真思考，只有填对了，才能召唤出魔力，击败女巫姐姐了。
教师巡视。
把所有都填完整。
师：女巫姐姐可是很厉害的，万一填错了可是会被她打败的。为了保险一点，我们可以怎么做？
生：检查。
师：你想怎么检查啊？
生：注意观察，每个空格中是不是只有1、2、3，这三个数中的一个，每一横行，每一竖行，有没有重复，行吗？其实我们就按照游戏规则检查，是最棒的，是吗？同学们，同意吗？那咱们一起快速检查，帮老师一起看。（手势）行吗，这一横行，这一行？竖行？看来我们填对了。多棒啊！
师：来，我们一起拿起魔法卡片，召唤出魔力，击败女巫姐姐。你们真厉害，女巫姐姐直接被你们打飞了。
师：那我们刚才都是从怎样的横行或者竖行开始填数？对了，这就是刚刚我们获得的秘密武器：可以从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。把这个秘密武器收好。
3、恶战老女巫
师：勇士们，收好魔法卡片，我们要继续出发了，看看，我们又遇到哪些数字宝宝了？
生：数字宝宝4和5.
师：越靠近数字王国，气息越恐怖。你们害怕了吗？
生：不害怕。
老女巫：是谁闯入了我的领地，我要把你们全部煮熟了吃掉。
师：好可怕的老女巫啊，要不我们还是逃跑吧？
生：不要。
师：那你们有信心战胜她吗？
生：有。
师：看好了，这个升级版的魔法卡片，填数规则你能猜出来吗？
生说规则。
师：这回每一横行，每一竖行都要有1、2、3、4、5.有这么多横行，这么多竖行，你想从怎么的横行或者竖行开始填？有想法了吗？你试着在魔法卡片上试一试。
展示学生作品。
师：抓紧时间啊，不然呆伙老女巫把水烧开了，我们可就惨了。
生自由发言。
师：谁能当小老师，带领我们闯过这关？
师：做对的同学一起拿起魔法卡片，击败老女巫。你们真厉害，老女巫也被你们打飞了。
4、大战女巫首领。
师：历经千辛万苦，数字王国就在眼前了，可是女巫首领为了阻止我们前进，在森林里设置了数字迷宫。道路这么曲折，我看我们肯定是走不到城堡那里了，我们要不要放弃了？
生：不要。
师：那你有信心走出迷宫吗？那我们就先来看看怎么走吧？
生齐读。
师：通往城堡的路被我们开启了，一路过五关斩六将，我们终于走出了迷宫。看看你手中的魔法卡片，填对了吗？填对了，就让魔法卡片发挥神奇的魔力向女巫首领进攻吧！
女巫首领：“哼，好小子，我们走着瞧，我一定会回来的。”
师：看来读懂题意再做题很重要。
三、文化渗透
数字王国又恢复了往日的宁静，数字们又幸福快乐的生活在王国里了。但是，为了让自己变得强大起来，不再受女巫欺负，它们每天都在练习做魔法卡片，渐渐的变成了一种老少皆宜的游戏——填数游戏，它是由数独游戏改编的，我们一起来认识一下吧！
四、课堂小结。
师：今天大家玩的开心吗？
生：开心。
师：你印象最深的是什么？
生自由说。