[转]中国结的编法
（图解）
评论:34 条查看:8962 次yaoyi发表于2007-03-19 00:17
转自：窍门网
1.中国结编法（图解）——双联结
"联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。
双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
2.中国结编法（图解）——双钱结
古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。
双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。
本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>>
三、万字结
"万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，
如"万无一失"。
"万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意
味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。
本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"
万事如意"、"福寿万代"。
四、十字结
"十"含有满足的意思，如"十分""十足"。梧结编制完成后，其正面为"十"字，故称"十字结，其背面为方形，故又称方结、四方结。同时，也有称之为成功结或皇冠结的。
十字结在结饰的组合中，由于其结形简单、编制讯速，可当做装饰结使用。
五、平结
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。"平"有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥
语很多，如延寿平安、平福双寿、富贵平安、平步青云等。
平结的别名很多，也被称为方结，渔人更喜欢称它为平接结。平结的英文名称REEFKNOT 是起源于早期的帆船上，在航海中当风势较大时，水手便把帆收起一部分用绳捆绑，以减少帆的面积，这种卷绕在桅杆上捆绑帆的结，即叫作REEFKNOT。本结完成后的形状非常扁平，所以叫作"平结"。
平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平结编成手镯、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。
六、系物结
系物结是一个最简单，也最实用的结式，本结可以应用于饰物的相接或固定线头用。
七、纽扣结
中国古代的服饰中，纽扣不但是为了实用，而且也是一种美丽的装饰。"纽"是带的交结之处，同时，结之可解者，亦谓之纽；"扣"则为一种可以钩结的结子；因此，纽扣应是成对，可以解开，可以钩结的。本结即是可当做纽扣之用而得名。
纽扣结的结形如钻石，故双称钻石结，除当纽扣用，也是很漂亮的装饰结。如再与其他的装饰结相搭配。又可构成一对对美丽的盘扣。
● 单线编结法●
● 双线编结法●
八、祥云结
云，不仅是代表上天或神仙的座乘。而且云能造雨以滋润万物，将祥云用于各种吉祥图案极为广泛，可寓意绵延不断。云与运同间异声，如以蝙蝠飞舞于云中的模样称之为福运，"祥
云瑞日"、"青云得路"更是吉祥的象征。
祥云结是以纽扣结编至最后时，将两线头分别向左右平抽而成，其形状似祥云而得名。
可用于编制吉祥图案的云彩。也可相串连编成吉祥项链、腰带，结形美观大方。
九、酢浆草结
酢浆草是一种三叶草本植物，为掌状复叶，本结即因形状类似酢浆草而得名，因双耳如蝴蝶状，又称为中国式蝴蝶结。酢浆草为爱尔兰的国花，也是女童军的徽章，被视为幸运草。在中国古老结饰中，本结的应用很广，即是取其结形美观，易于搭配其他结式且寓意幸运吉祥。 本结可以演化成许多变化结式，如绣球、如意、双喜、长寿、仙鹤、凤凰等。同时，本结可由线的一头编结，因此，在编其他任何一个有耳翼的结时，均可由线的一头编结，因此，在编其他任何一个有耳翼处添加一个酢浆草结，以增添结饰的美观。本结也可编成四叶、五叶等不同数目耳翼的结式。
*直挂编结法*
十、双环结
本结的两个耳翼如双环而得名。因编阖与酢浆草结相同，故又称双叶酢浆草结；环与圈相类似，因此也称双圈结。
"环"常被意味着连绵不绝，如金玉连环。古代花瓶形的酒器，在周围挂一个个圆环，称之为"百环樽"，此外，又把各式各样的圆环互相连锁，分别做成叠环、连环、密环、方环、剑环等，均寓意齐全而长久不断。最有名的"九连环"，相传是地藏王所持锡杖头的形状，用来推开地狱之门，可以被当做避邪的佛具。
双环结的应用非常广泛，是一个美丽的装饰结，编法简单、迅速，也可以单线头编制。龙头、仙鹤头，都可由双环结替代
十一、琵琶结
琵琶扣结是以纽扣结为基础，再加以变化而成，其形状似古乐器琵琶而得名。琵琶之间又与吉祥之果"枇杷"相同，据《花镜》记载："枇杷一名庐橘，叶似琵琶，又似驴耳，秋蕾、冬花、春结子、夏熟，备四时之气。"因之被视为吉祥之果，比喻为"满树皆金"。
以纽扣结变化组合成的盘扣，当不止琵琶扣一种，也可组合变化其他的结式。
十二、吉祥结
"吉"为美好、有利，如"吉人天相"、"大吉大利"。"祥"则为福、善之意。《易经》上说："变化云为吉事有祥。"可见吉祥二字为颂祝之词，代表着祥瑞、美好，如吉祥如意。
吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为"七圈结"。本结常出现于中国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得名为"吉祥结"。
本结可演弯成多花瓣的吉祥花，甚为美观。在结饰的组合中，如加上吉祥结，正可寓意吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰。
十三、团锦结
在中国人的心目中,"圆"是吉祥和谐的代表,如"团圆"。团锦结耳翼成花瓣状，又称“花瓣结”。本结的造型美观，自然流露出花团锦簇的喜气，如果再在结心镶上宝石之类的饰物，更显华贵，是一个喜气洋洋、吉庆祥瑞的结饰。本结的花瓣可以有五瓣、十瓣等数目的变化。
徒手编结法
十四、藻井结
"藻井结"的结形，其中央似井字，周边为对称的斜纹，因此而得名。
中国宫殿式建筑，涂画文彩的天花板，谓之"藻井"，又称"绮井"，是一种装饰用的图案，在敦煌壁画中就有许多藻井图案，井然有序，光彩夺目。藻井结可说是一个装饰结，也可连续数个藻井结编成手镯、项链、腰带，非常结实美观。
十五、流苏
流苏虽然谈不上是什么结式，但在中国任何一件装饰中，却总少不了它，就如中药中的甘草一样，在结饰的尾端加上流苏，无疑会增添许多摇曳生姿的美感，而且使结饰看起来不至于太单调。
流苏的结法很多，这里仅介绍其中较实用、简单、易学的二种。
另一种
十六、梅花结
梅花是中国国花，属于冬花，在冬春之交开放，率先报春的来临，自古以来，一向被视为吉祥之花。梅与松、竹合称"岁寒三友"，因为松、竹经冬不凋，梅则耐寒开花，因此人们就以它们这种年年岁岁永恒不变的节操比喻不变的友情。南宋马远曾绘有松、竹、梅"岁寒三友图"，可见松、竹、梅成为岁寒三友，在宋朝时就已很浪行了。
后人咏梅，有云："冰肌玉骨，乃梅萼之清奇"；"琼姿玉骨、物外佳人"；"群芳领袖" 等
等。梅与眉同音同声，也常被喻为喜上眉梢。
十七、玉结
制作步骤祥解
第1步左边的绳子在上面做一个环
2-3照箭头方向穿过去
2-3照箭头方向穿过去
第4步照箭头方向分别拉紧
5、拉紧以后的形状
6、照箭头方向穿过结的中央
第7步拉紧
第8步分别上下拉紧
9、用镊子按照顺序把整个结拉紧
完
成
十八、盘长结
佛门有"八宝",即法螺、法轮、宝伞、白盖、莲花、宝瓶、金鱼和盘长等8件宝物，又称为“八吉祥”。盘长为"八宝"中的第八品佛,俗称八吉,象征连绵长久不断，代表八宝的全部。
制作步骤祥解
第1步第2步
第3步
第4步
第5步
第6步
成 品
十九、攀缘结
因常套于一段绳或其他花结上而得名
,编织时注意将能抽动的环固定或套牢。(单结单结用绳30cm)
制作步骤祥解
第
1步
第2步
第3步
第4步
成品
二十、双环结（可能是重复的……）
一种简单的结法，可以灵活运用于组合中。
制作步骤祥解
第1步
第2步第3步
第4步
成 品
二十一、三环结
三环结用途很广
,应为它是用一个线头进行穿插编制的,所以编制任何一个带环耳的花结时,
都可以在上面做一个三环结,以增加变化。单结用绳35cm 。
制作步骤祥解
第1步
第2步
第3步
活动计划书 活动名称趣味手工——绳编中国结负责社工 活动性质□宣传性□康乐性□教育性□历奇□辅导□其它___________ 日期及时间2015年11月26日，16:50-17:50 举办单位社区服务中心 开展地点社区服务中心四点半课堂义工人数 活动对象社区青少年预参加人数15人 活动开展背景（100字左右） 中国结是一种民族特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是我们古老文明中的一个侧面。中国结是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。青少年学习制作中国结，不仅可以丰富他们的课余文化生活，还可以锻炼青少年的动手能力和观察、思考能力，还能够让青少年学习和继承传统文化。 活动理念及理论架构（100字左右） 儿童发展理论认为： 儿童的发展是一个循序渐进的过程。这个过程包含以下内容：1、体能发展，包括肌体发展、手眼配合等，2、智力发展，包括知识积累认识能力观察能力等，3、情绪发展，包括对自我的正确认识情绪的控制等，4、社交发展，包括社会交往、发展适应等。 开展手工制作中国结活动能够提高青少年的动手能力，还能够扩展他们的知识面，了解到更多的传统文化知识，满足他们在成长过程中的智力发展和社交发展需要。 活动目的、具体目标及评估 目的：提高青少年的动手能力，丰富服务对象的课余生活，提高对传统文化的认识。具体目标评估指标和方法 1.参加者愿意参与活动 参与游戏的人不少于总人数的 80% 2.参加者愿意投入到中国结的 环节中去 平均每个参加者都能够独立的完 成一个中国结 3.能够明白中国结的寓意以现场提问回答的形式
大班社会：红红的中国结 设计意图： 中国结---蕴涵悠悠古韵的民间手工编织艺术，它渗透中华民族特有的文化精髓，造型独特，寓意丰富。每缝过年过节，幼儿园、家庭或其他场所经常会把中国结用于环境布置，红红的中国结营造出了浓浓的喜庆祥和的气氛，孩子们经常会在那儿驻足，看的看、拉的拉、说的说，“为什么要挂这个东西”“好漂亮，真好看！”……因此，我把它设计为一个社会领域的教学活动，意在帮助幼儿了解中国结的相关的初浅的知识，感受我国民族文化的多姿多彩和我国民间工艺的独特魅力，萌发对祖国传统文化艺术的热爱之情，正如《纲要》社会领域所倡导的“将社会、文化、环境与教育密切结合”的理念，从而弘扬我们民族的优秀文化。 活动目标： 1、知道中国结是我国特有的民间手工编织艺术，了解有关中国结的初浅知识。 2、喜爱中国结，热爱祖国传统文化艺术，增强民族自豪感。 活动准备： 教师、幼儿共同收集中国结若干；教师准备如意结1个、鲤鱼结1个、盘长结1个；录象一段；编织带一根。 活动过程： 一、布置、欣赏、感受。
1、师幼共同把大小不一、造型不同的中国结或中国结图片布置在教室里并一起观赏。 2、师幼交流、幼儿相互交流自己带来或欣赏到的中国结。 二、感受、分享、讨论。 1、提问：（1）教室里布置了中国结后有什么感觉？ （2）你喜欢中国结吗？为什么？ 2、讨论：（1）这些中国结有一样和不一样的地方吗？ （2）为什么大多数的中国结是红色的呢？ 三、重点介绍和欣赏。 1、逐一出示鲤鱼结、如意结、盘长结 （1）提问：这些不同的图案代表什么意思呢？ 为什么我们中国人喜欢挂这样的中国结？ （2）教师小结：鲤鱼结表示年年有余，如意结表示吉祥如意，盘长结寓意新郎新娘相亲相爱，这些中国结表达了我们中国人追求真善美的愿望。 2、观看录象或图片：北京数千名大学生用2008个中国结拼成的奥运五环作为礼物送给北京奥组委。 1、奥运五环是什么做成的？表达了人们的怎样的愿望？ 2、你还在哪些地方也见过中国结？ 3、教师小结：现在我们中国人经常把带有美好愿望的中国结作为礼物送给亲朋好友，国际友人，特别是外国人，他们非常喜欢中国结这种我们中国特有的东西。中国结还经常在一些重大
中国结小学手工课教案 1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。 2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。 吉祥结的编法 教具准备： 教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件 学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶 探究法、讨论法等 1．。 教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？ 学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。 教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？ 2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——中国北京申办XX年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精
深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。 小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？ 1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。 2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论： 吉祥结可能怎样编？ 学生分小组讨论，探索，汇报。 3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。 1．视频演示，重点演示基本结的编法。 2．出示课件：动画显示编结步骤。 教师引导学生总结： 第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，
教学资料参考范本 幼儿园大班主题漂亮的中国结教案反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
大班主题漂亮的中国结教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感，发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看漂亮的中国结教案吧。设计思路： 教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，我试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。 活动目标： 1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。 2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。 3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样。 2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。
3、幼儿纺织用的材料：红丝线。 活动过程： 一、故事导入引出主题 1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。 2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？（中国结） 二、了解中国结 1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？ 2、你看到的中国结都是什么形状的？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结…….） 3、中国结里颜色最多的是什么颜色？（主要是红色），还有什么颜色？（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥） 4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿讨论回答） 5、你们喜欢中国结吗？为什么？你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为一名中国人我们感到无比的自豪！ 6、中国结既美丽又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。 三、尝试编织简单的中国结（十字结） （一）、认识编织材料和工具
附件3： 《阳光花朵童歌》1——20集曲目 《第一集》 1 摘星星周期 2 好妈妈毛沙韵 3 蒲公英尚紫嫣 4 数鸭子陈德睿 5 祖国，祖国我爱你贺淑静 6 好孩子要诚实贾泽珊 7 小乌鸦爱妈妈伊春晓 8 我爱雪莲花董文君 9 老水牛角弯弯李盈 10小小猴，真淘气高姝 11鲜花开王剑赫 12小伞花付睿 13小小雨点王青青 14小小摇篮曲湛怡丹 15拜年刘明俊 16小鸭嘎嘎沈周繁星 17水龙头王冉 18我来当老师宋亚捷 19小酒窝张婉纯 20鸭妈妈和鸡阿姨何佳奕 21各族小朋友在一起胡瑛辉 22早离妈妈长大郭梦缘 23一年级的小男生王靖鑫 24小鸡出壳陈永庆 25小麻雀李思捷 26小虾变小罗锅周放 27妈妈的金项链高然 28摇篮张思雨 29九九归一拍手歌阎瑾 30小种子杨维嘉 31小船和大船张天琪 32小姑娘，小花伞王慧莹 33我是苗山画眉鸟伊春晓 34太阳小鸟夸奖我令狐歆汀 35春雨娃娃栾笑 36造月亮李嘉桢 37石榴娃娃张思雨 38春天的孩子李颖玥
《第二集》 1 种太阳李剑源 2 我是草原小骑手石峰 3 小螺号刘晓蝉 4 小巴郎，童年的太阳杨泽堃 5 我多想看看袁征 6 妈妈格桑拉杨迦雁 7 猜猜我是谁黄林丹琪 8 月儿弯弯蔻瑾妍 9 水母鸡杨雅薇 10嘎子嘎易智力 11黑眼睛陈玥 12萤火虫盘莎莎 13荷塘边的歌谣宁涛 14踩雨刘思思 15圆圆和方方李嘉璇 16童心是小鸟胡瑛辉、阎瑾、艾静、秦凯17太阳月亮不如我秦凯 18山里的小姐姐杨晓璐 19乡下的阳光杨叶红 20小水滴周昕悦 21小贝壳吕莎 22嘎妞妞宋楚楚 23风儿和雪花袁征 《第三集》 1 小桥流水罗琴英格 2 记住江边的大树刘晓蝉 3 阳光下的孩子宗鹏 4 快乐的哆来咪张美辰 5 拨浪鼓宋秋雨 6 放学吹起"笛哩噜" 洪晨颖 7 祖国最亲,妈妈最好秦凯 8 亲爱的祖国像妈妈孙浩源 9 彩桥架到台湾岛张金嫣 10梦中的星星卢姣 11献给妈妈的爱张辛 12小河话,回老家王佩 13读唐诗陈思瑀 14童年像只快乐鸟杨观心 15去远方杨泽堃 16海那边方媛 17春天的风铃候候、代诗琪
《美丽的中国结》教学反思 我是一名幼儿园小班语言老师，在教学中，深刻理解综合实践活动课是以幼儿获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学习为基本特征的教育。这次我执教的课题是《学编中国结》。 一、充分利用信息技术，制作多媒体课件。用PPT展示“中国结”具有优美的造型，丰富色彩的图片。因为它是中华民族宝贵的文化资产。千百年来，这种编结文化源远流长，深受人们喜爱。本课教学主要是指导幼儿初步掌握编、抽、修等编结技能，学会基本结的编结方法，编制简单的中国结——吉祥结；并通过制作结艺的过程，感受中国民间文化的内涵，体验创造美的愉悦。 《中国结》是《生活中绳结技术》的演绎和完善，整合和延伸，是绳结技术的技巧化和艺术化。但真正要完成一幅中国结的艺术作品需要一定的时间，还需要相当的技术。 二、利用视频演示中国结的由来。我从教材中选择了历史悠久，寓意吉祥如意的“吉祥结”。本节课集欣赏、制作于一体，视频内容丰富，展示工艺制作精致。 在课堂上，幼儿了解了有关中国结的文化内涵，知道中国结不仅具有造型、色彩之美，而且因它的形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、美的良好愿望，我们都感受到浓郁的民族气息，爱国情结和美好生活的思想感情。 吉祥结是中国结基本结中的一种，制作起来具有很强的技巧性，因此我把掌握“吉祥结”的编织方法作为本节课的教学重点。在整个制作过程中，“拉内耳”是个难点。 我把事先编好的中国结发给小组，让幼儿观察，可以拆拆看看，然后让幼儿按照出示的示意图，尝试做一做。把看不懂的地方和比较难做的步骤提出来。目的是给予幼儿充分的时间进行观察和思考，让他们在实践中自己发现问题并尝试用各种方法解决问题。在制作过程中，幼儿发现问题，经过不断思考、实践，最终解决问题，并整理出自己的最佳制作，课堂上，绝大多数幼儿都能创作出自己满意的作品，由此体验到学习的快乐和成功的愉悦。 因为吉祥结中隐含着“卍”（读作“万”）的符号，它象征着幸福、圆满、长久、吉祥，因此常出现在中国僧人的服饰和庙堂的装饰上，是一个古老而被视为吉祥的结饰。实际上结的形式已不仅仅是传统意义上的中国结，它已扩展到我们生活中的方方面面。所以在课的后面，我设计了欣赏中国结在生活中的运用，留心观察，你会发现结的运用远远超过我们的想像…… 三、PPT展示中国结作品。通过欣赏中国结作品让幼儿知道中国结还有很多种编织方法，课余时间请同学们继续了解不同的中国结的制作方法，用自己喜欢的材料制作自
学编中国结 一、主题内容分析 中国结中华民族流行千载的手工编制艺术，它在长期的积累演变中已经发展成为一种用于传递文化、寄托感情的吉祥物。时至今日，中国结扔因造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富、而深受中国传统文化的魅力，激发学生对传统文化艺术的热爱之情。通过学习中国结编制方法，提高学生动手能力 二、主题教学目标 知识与技能目标：通过中国结的制作，初步了解编制中国结的工具和材料，熟悉其工艺过程及制作要求，掌握中国结的编制方法。 过程与方法目标：在中国结制作的实践活动中，提高学生的观察力、识图能力和动手能力。学生在交流与评价中形成合作、交流、分享的意识。 情感态度与价值观目标：通过开展关于中国结与中国文化问题的探究活动，使学生了解更多关于我国的民间工艺、民间风俗等方面的知识，认识和理解我国文化，了解我国优秀的文化遗产，继而萌生民族自豪感。 三、主题教学策略分析 学编中国结环节包括“平安结”“蜻蜓结”“创意结”等三个活动，平安结是围绕中国结的基本制作开展的，引导学生从看懂中国结的制作示意图入手，对照示意图利用模板探究中国结的编制方法，能够独立制作完成中国结作品。“蜻蜓结”让学生能够了解组合中国结的制作方法；“创意结”是让学生在掌握基本方法制作基础上，进行中国结的创作，并让学生通过调查、探究、实践等活动，并在此基础上进行创意组合设计。 活动1平安结 一、教材分析 平安结是生活中常用的一种中国结。它造型简单，寓意平安吉祥，多用于项链坠、吊饰小挂件的装饰。通过学习平安结的编制，学生可以学会看懂中国结的制作示意图，为对照示意图利用模板学习各种中国结编制方法奠定基础。设计此活动即符合了学生的兴趣需要，便于课堂实践操作，又使学生在此过程中，掌握了相关的劳动技能。 二、学情分析 根据课前的调查，了解到中国结是六年级学生普遍感兴趣的学习内容。学生喜欢的结饰有单线结、双线结、纽扣结、同心结、菩提结以及各种饰品挂链。许多农村学生会运用各种藤蔓编织简单的具有装饰意味的结饰。因此在编的过程中老师要考虑到学生这一特点灵活的操作课堂，在掌握吉祥结的基础上，激发学生的自主创作能力，让学生编出不同造型的中国结。同时，部分学生对中国结比较陌生的，应该发动小组的合作力量，互帮互助，只要学生有兴趣了，学生就会主
教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动《中国结》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 幼儿园大班主题活动《中国结》 设计意图: 新年快到了,教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结,他们好奇而又热烈地询问着。“老师,这是什么呀?真漂亮!”“老师,我家的墙壁上也有这个东西。”“老师,为什么要挂这个东西呢?” 中国结是我国特有的民间手工艺品,它丰富多样,蕴含着美好的意义,深受世界人民的喜爱。新《纲要》指出,耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。 根据新《纲要》的精神,结合幼儿的兴趣点,我以中国结为内容设计了一系列活动:教师向幼儿介绍中国结的来历,亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物,学习简单的中国结的制作方法,等等。这些活动层层递进,使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美,感受我国民间工艺的多姿多彩,从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。 这些活动有些在区域活动和日常生活中进行,有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。 活动一我们喜欢中国结 目标:
1.初步了解关于中国结的初浅知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美,产生喜爱中国结的情感。 2.感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。 准备: (一)幼儿知识经验 1.教师讲述故事《中国结的传说》,让幼儿了解中国结的来历和意义。 2.幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。 3.请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结,了解中国结的多种式样,为后面制作、交流积累素材。 (二)环境布置 1.将各种中国结挂在幼儿园美工室。 2.准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。 过程: 一、观察中国结 我们一起去参观一个地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。 二、了解中国结 1.我们刚才看到了什么?你们知道这些中国结都是用什么做的吗? 2.你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?(有红色的如意结、鱼形结,还有金色的花生结……) 3.中国结的主色是什么?(红色。)还有些什么颜色?(金色、蓝色、绿色。)为什么要用这些颜色?(这些颜色看上去特别喜庆、美丽,代表如意、吉祥。)
三年级语文《xx结》原文、知识点 及练习题 【原文】 几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。 到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。你看：打一个“寿桃结”送给爷爷、奶奶作为生日礼物，他们一定会很高兴，因为它代表着长寿;在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。 心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。中国结为人们的生活增添了许多情趣。 光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。 让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，喜爱我们中国风味的传统工艺吧! 【知识点】 字词： 需要、形状各异、记录、贴切、高兴、长寿、结婚、满怀喜悦、 充满甜蜜、心灵手巧、琵琶、糖果、惊叹、情趣、耀眼、情趣、创意、工艺 句子：
几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。 心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。中国结为人们的生活增添了许多情趣。 光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。 【练习题】 一、带着问题来读书。 1.课文题目的特点是________。(A.以物品的名字命题B.以人物的名字命题 C.以文章的中心命题) 2.中国结的寓意是________。(A.代表着祝福B.代表着中国心C.代表着友情) 二、拼音写字看谁棒。 xiánɡhéjiéchūdiǎnyǎ 三、选择正确的读音，在括号中画“√”。1.曲折①qūzhé()②qǔzhé() 2.活跃①huóyào()②huóyuè() 四、比比快来组词语。 围()弄()xx() 违()弃()艺() 五、把词语和象征意义及颜色xx一xx。 xx结心胸开阔绿色 xx生命力强红色
浙美版三上中国结教学设计
一、教学目标 1、初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内涵以及在现实生活中的应用； 2、通过欣赏分析不同类型的中国结，体验中国结的美感。学习彩线编织“双钱结” ，并学会用 彩色纸条设计、编织中国结，提高动手操作能力。b5E2RGbCAP 3、在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生活的乐趣。 二、教学重点、难点 1、重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编织简易的中国结； 2、难点：纸条编制的方法和创新的装饰。p1EanqFDPw 三、教学准备 1、教师：多媒体课件，中国结实物，每位学生一段 40cm 长的彩绳，双色彩纸条每位学生一份 （各 6 条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同 2、学生：卡纸，彩色纸， 剪刀，双面胶等 DXDiTa9E3d 四、教学方法：讲解、示范、欣赏、分析、引导 五、学习方法：欣赏探索、练习、合作 六、教学过程 1、课前游戏 RTCrpUDGiT 问：同学们在课间都喜欢玩什么啊？ 老师小时候最喜欢玩跳绳，玩皮筋，今天我们就一起来玩玩绳子 学生自由发挥，给绳子打结，教师一边讲解绳子的悠久历史以及绳子的应用 2、新课导入 播放视频《红红的中国结》 问：谁发现了视频中出现了什么？ 导出《中国结》 （1）中国结的象征意义： 出示 2008 年北京奥运申奥标志 问：你知道这是什么标志吗？（2008 年北京奥运申奥标志）
问：2008 年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设 计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？5PCzVD7HxA （中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国 人民之间的团结、合作和交流） 师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 3、中国结的起源： （1）问：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形成的呢？ 学生先讨论教师作总结阐述 （中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是每个女孩子的必修课。要说它的 历史可是源远流长了， 据说在远古， 文字出现之前， 人们以在绳上打结来记事， 大事大结其绳， 小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳结的作用与文字差不多。后来文字出现后， 绳结的用途发生了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。经过几千年的演 变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华美的艺术品。 ） （2）问：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？ 出示课件 （可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、烘托喜庆的气氛、包装盒的一部 分、手机挂饰、利用中国结的图案进行广告、商标、标志的设计等）
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（3）下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义，并用四个字概括出来。 （让学生畅所 欲言） 吉庆有余、连年有余 “鱼”和“余”谐音。 福星高照、福寿双全、福如东海、寿比南山 葫芦、蝴蝶、蝙蝠都是“福”的意思。 永结同心、双喜临门、百年好合、心心相印 恭喜发财、财源广进、财源滚滚 一帆风顺、一路顺风、出入平安、步步高升 岁岁平安、竹报平安、金玉满堂、鱼虾满仓 瓶子有“平安”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有聚财辟邪的意思。师：同学们都
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说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出各种美好的祝福。
中国结制作心得 这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。 在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！ 在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代中学生，全面实施素质教育。 七、八年级的学生理解能力、接受能力与编织相对差一些。由于学习者均为女孩子，她们中只有个别人有一点儿不太完整的“棒针编织”的体验。因此在《GBR》课程的内容安排上先学习“手工编织”然后学习“钩针编织”。“手工编织”向“钩针编织”的过渡正好符合了“由浅入深，由易到难”的认知过程。它从提高学生的学习兴趣入手，达到了培养学生的创新能力和动手能力的教学目的。“手编”是一种简单、随意的编织方法，从来没有被人们所重视。我在进行手工教学和钩针教学的过程中，因为经常出现缺乏由浅入深的学习台阶，使学生在学习中出现困难，如：不能熟练使用针；手指僵硬不灵活等。这就更加合我强烈地想把手编整理成课，让学生通过“手编”课的学习，来解决以上两个难题。在手编过程中，手既是工具，又是模板即大手板，具
幼儿园美丽的中国结（大班）教案 活动目标： 1、引导幼儿欣赏中国结的形式美，装饰美，感受作品的审美、实用功能。 2、了解中国结是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感，培养热爱中华民族的情感。 3、鼓励幼儿大胆创作，体会创造的乐趣。 活动准备： 1、中国结、结体、结耳、流苏的汉字卡片 2、中国结的电脑制作 3、背景音乐、红色水笔、纸 4、中国结展览 5、教师的有关中国结的知识准备 活动过程： 一、以礼物为线索，导入课题 师：今年过春节的时候，老师收到了一件非常特别的礼物，是什么呢？（出示中国结） 二、认识中国结的外形特征 师：对了，是中国结。出示字卡 老师非常喜欢这个精致、美丽的中国结，你们喜欢吗？ 喜欢它的什么地方，为什么喜欢？ 1、结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听，听到了什么？
2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜的少女。 3、结体：有规则的穿编，非常结实，就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。 你们知道吗，中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。 4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥） 小结：正因为中国结这么美丽，又给人喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人民常在过节时，遇到非常开心的事情时，就去买中国结送给自己或送给别人。 三、欣赏电脑制作 师：这种中国结是最常见的、最基本的一种，我们勤劳聪明、心灵手巧的中国人还用他们灵巧的双手编制出了许许多多形态各异的中国结，并且把许多美好的祝福和心愿都蕴藏在里面了，我们一起来看。 提问：你们看到了什么？ 总结：心心相印、年年有余、长长久久、喜庆丰收、比翼双飞 四、看展览 中国结是我们中国人发明的一种编织，是我们中国所特有的一种民间工艺，它不仅体现了中国人的勤劳智慧，还表现出我们对美好生活的向往和追求，今天，我们也带来了许多美丽的中国结，我们一起来参观吧！ 提问：你们还在那里看到过中国结？中国结在什么时候挂的？ 五、动手制作 近年来，随着我国经济的发展，特别是成功地申办了奥运会、2010世博会，神州五号成功地发射，我们中国在世界上的地位越来越高，知名度越来越大。奥运会时，我们将要把这代表着喜庆、幸福、
幼儿园大班教案《中国结》含反思 大班教案《中国结》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情，初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感，了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结，快来看看幼儿园大班《中国结》含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。 2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。 3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。 4、培养幼儿初步的创造能力。 5、能呈现自己的中国结，并能欣赏别人的中国结。 活动准备： 1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样。 2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。 3、幼儿纺织用的材料：红丝线。 活动过程： 一、故事导入引出主题 1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。 2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？（中国结） 二、了解中国结 1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？ 2、你看到的中国结都是什么形状的？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结…….） 3、中国结里颜色最多的是什么颜色？（主要是红色），还有什么颜色？（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥） 4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿讨论回答） 5、你们喜欢中国结吗？为什么？你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为一名中国人我们感到无比的自豪！ 6、中国结既美丽又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。 三、尝试编织简单的中国结（十字结）
11 图3 中国结的编织手法和艺术内涵 中四班金鑫、王颖、王媛媛 指导教师王银舞 摘要学习中国结的简单编织方法，研究中国结的形式、历史及所对应的内涵，对中国传统文化进 行更深层次的了解，培养对祖国对民族文化的热爱。 关键词中国结艺术内涵编织手法。 背景近年来,具有中国特色的饰品,服装款式开始流行（图1、2）,人们开始注意到属于中国的富有东方气息的美。中国结，以其极富变化的编织手法，将人们美好的祝愿融入它变幻莫测的形式里。在这种潮流的影响下，我们对中国结产生了浓厚的兴趣。歌德说：“光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不行的，还应当行动。”因此，我们对中国结的内涵及形式进了系统研究。 调查过程： ⒈制定初步的研究计划。 ⒉到图书馆书店收集有关中国结历史、艺术内涵的资料。 ⒊学习中国结的编织方法。 ⒋收集中国结的图片。 ⒌整理资料、图片，写出论文。 一、对中国结的认识： 伴着万马奔腾，马到成功的祝福，中国风悄悄地刮了起来。于是，街头巷尾，我们常会看见天真烂漫的孩子、亭亭玉立的少女、精神焕发的中年人、鹤发童颜的老人都身着传统的唐装（图1）：精致的盘扣、织锦的质地，让人品味到了远古的神秘与东方的灵秀。 今年春节，大大小小的商店里都挂着各式各样的中国结（图2），而卖中 国结的店铺，生意也十分红火。于是，挟着中国风，我们看见了那散发着 传统芳香的中国结艺，经过年久的沉淀，她的古色古香，让人不禁神往。 ⑴中国结的历史 一一先民以绳为结以结记事 图1 图2
22 图4 图5 图6 我们以结为饰美化生活 “结”一直在国人的生活中占着举足轻重的地位，因为真正意义上的中国结，不仅是一种装饰品，也 是一种非常实用的技术。在我们的日常生活中，中国结无处不在，如系物结（图3）。 从史料看，公认的最早的结出现在旧石器时代末期的周口店山顶洞人文化中，因为发现了当时使用过的“骨针”，人们推断，简单的绳结技术就是从这里开始的。接下来人们学会了渔猎，而渔网证明了人们的结绳技术又有了发展。 绳结是文字的前身，在春秋战国时期，绳结被用来辅助记忆。东汉郑志在《周易注》中称：“大事大结其绳，小事小结其绳。”这就是结绳记事。 在古代，中国结广泛的用途是没有物品可以比拟的。拿大家熟悉的 来说，将衣带打结实际是现在的钮扣、拉链的前身；历代的玉佩多钻有 小孔，中国结穿过小孔系在衣物上，满足了中国人佩玉习惯（图4），使 中国人的着装充满了民族特色；我们都知道古人习惯将大印佩在身上， 象征了—种权力，流传下来的汉印，方方有印钮用来系中国结；古代铜镜 背面都有镜钮，打上中国结后，便于手持，……。到清代后，中国结主要用于装饰：窗帘、 帐钩、肩坠、笛箫、香袋、发簪、项琏、眼镜袋、烟袋下方常编有美观的服饰结，有吉祥 的涵义。（图5） 中国结作为一种装饰艺术始于唐代，到了明清时期，人们开始为结命名。中国 结与现代生活相结合，发展成为两系：吉祥挂饰和编织服饰。吉祥结古时候常被用 在庙宇的帐幔和僧人的袈裟上，因为人们认为它能消灾、逢凶化吉（图6），这是人 们常见的中国结。服饰结多用于人们的穿着上，像戒指、耳坠、手链、项链、腰带、 古典盘扣，大多数人还不知道这些其实也是中国结，而且它们已经非常流行且受人 们的喜爱。（图7、8、9） 尤为一提的是北京申办2008年奥运会的标志也是中国结。它用奥运五环的颜色组成五角星，相互环扣，象征着世界五大洲的团结，“结”字之意在这里得到了升华。 随着机械化的飞速发展，机械已在许多方面取代了手工业，不仅是汽车、布料生产等方面，即使是传统的东西，也受到了机械化的冲击。机器生产的春联、年画、灯笼，已在市场上随处可见。中国结也是同样，一方面为批量生产、满足市场的大量需求提供了可能，但另一方面，又无法避免机械纺织生产的单一。如果大家细心观察，可能会发现：市场上卖的中国结样式很多，但结式基本上都是盘长结。机械生产的中国结样式很工整，就像机器人投篮百发百中一样，而手工编织则因为技术、材料等多方面原因，即使同一个结，也有松紧之分，这正是中国结的变化之美。中国结无论从起源和发展来看都是与手工密切相关的，由于中国人年复一年的创造，不断地改进编法，结才发展成为今天这异彩缤纷的样式，中国结才具有它真 图7 图8 图9
幼儿园大班美术《美丽的中国结》教案活动目标： 1．感知中国结的色彩、构造。 2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。 3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 在室内布置大大小小的中国结 活动过程： 1．观察“中国结”感知其色彩、构造。 （1）为什么叫“中国结”？ 小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。 （2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示”流苏”的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”
（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。 2．看幻灯扩展幼儿的`认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久……你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？ 3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。 活动反思： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
红色的童话 (女单) 我喜欢红色红色是太阳的颜色采撷了晚霞最绚丽最迷人的光芒 (男单) 我喜欢红色红色是火的颜色蒸腾着熊熊的极温 (男单) 我喜欢红色红色是热血的颜色凝聚了最浓稠最活跃的成分 (女双) 我们喜欢红色（双1）红，是那大年夜窗前的剪纸花（2）门楹上的红对联（合）暖暖的洋洋溢着喜庆、福禄、平安，红红地传递出希望、和谐经、团圆 （全体）我们也喜欢红色 （女单）红，是那丝丝扣扣的中国结，氤氲着古色古香的秦汉气息。 （男单）延续着盛世气派的唐宋风遗 （全体）沿袭着灿烂辉煌的魏晋脉络；流转着独领风骚的元明清神韵 （女单）妈妈说，中国红旗是最高贵的红以精湛的技艺著称于世温润沉透像一首高雅的诗 （全体）大巧若拙柔中蕴刚红红的宫墙红红的灯笼红红的春联 红红的陶瓷红红的中国结中国红无处不在无时不有 (男单) 红色是勇敢者的颜色是嘉兴南湖的红色航船是八一南昌的炮火连天是星星之火可以燎原的井冈山 （女单）多少年的风雨无阻（男单）多少年的红色接棒 （全体）风雨后的彩虹啊就是我们胸前的一抹红 （音乐响起全体）我们都喜欢红色红色是红领巾的颜色共产主义接班人在红色的指引下茁壮成长（敬礼） (女单) 看哪!那冉冉升起的五星红旗是最艳丽的红 (轮颂) （双1）红涂抹了我们的微笑（双2）红温暖了世人的心窝 （男）红攀越了世界屋脊（女单）红征服了白色极地
（全体）红高高飘扬在神舟飞船驶过的太空缔造了一个又一个世界的奇迹（男单）看吧！那高高飘扬的五星红旗是最骄傲的中国红 （全体）红得艳丽红得自信（后面第一排站） 红得沉稳红得含蓄二 红得睿智红得坚强三 红得刚烈红得热情四 红得真诚红得雍容五 （女单）世界的东方飘扬着一抹红 （全体）红红火火大中国
《中国结》校本课程纲要 课程标题：编制《中国结》 主讲教师：__________ 教学材料：自编 课程类型：校本选修类 课时安排：每周___课时 教学对象：各班学生 一、课程理念： 中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。中国传统手工艺中既包括技能的训练，又有传统文化、科学观念与艺术的融合，与一般劳动技能课相比，同样是强调手工劳作，中学生在进行传统手工艺劳动过程中，不仅可以获得知识，加强动手能力的培养和锻炼，亲身体验劳动的过程，还能亲身感受传统工艺文化的存在，弥补基础教育单纯依靠书本获取知识的缺憾，同时可以提高他们对传统工艺的认知能力。其意义远远超过工艺制作学习本身。 二、开发背景： 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”近几年来，随着教育投入的加大和新课改的推进，我校办学条件进一步完善，学校管理更为规范，素质教育日益深化，教学质量明显提升，高位均衡正在成为现实，在此基础上，倡导个性化办学，办有特色的学校，使我校在办学风格上呈现百花齐放、春色满园的格局，通过捕捉结艺亮点，构建校本课程，来推进特色学校建设的实践研究，最终实现新的目标追求。 让民间手工艺走进课堂，这一举措不但有利于孩子们想象力和创造力的开发，还对民间艺术的保护和传承很有帮助。中国传统文化历史悠久，文化积淀深厚。虽然传统手工艺是简单的手工劳作，但伴随着传统手工文化的衍生，创造了今天的现代文明，这种看似简单的手工劳作方式，是人类进程中不可磨灭的轨迹。文明国家的现代美育教
001.同在蓝天下 002.春晓 003.明日歌 004.马兰谣 005.爱你爱你中国字006.读唐诗 007.祖国祖国我们爱你008.我们的希望小学009.让快乐飞翔 010.留一份纯洁 011.好少年莫等闲012.我要做合格的小公民013.小傻瓜 014.好奇的小蜜蜂015.数鸭子 016.神奇的一 017.猫虎歌 018.青蛙妈妈 019.丑小鸭 020.甜甜的小不点021.铁棒磨成针 022.哎呀我的沙娃娃023.嘎妞妞 024.卡通卡通 025.更上一层楼026.洗手歌 027.巧克力王 028.家门口 029.游子吟 030.有了爸爸和妈妈才有幸福的家 031.妈妈呀爸爸呀 032.爸爸妈妈听我说 033.我家的小燕子 034.小鸟天堂 035.童心是小鸟 036.我是天山小百灵 037.小姑娘小花伞 038.避雨 039.架着太阳架着月亮 040.月儿弯弯 041.童心气球 042.丰收小唱 043.柳桥的故事 044.小桥流水 045.牛背上的孩子 046.桃花谣 047.山那边 048.怎么不回家 049.秋天的果园 050.花海飞歌 051.我们是春天 052.旋转的童年 053.飞进心灵的小鸟 054.爱心世界 055.红红的中国结 056.我的冬不拉 057.太阳少年 058.青春无敌 059.我和歌声一起飞 060.乘着知识的翅膀 061.青春舞台 062.十六岁的天空 063.校园青春圆舞曲 064.走进校园 065.记忆中的篮球场 066.班主任 067.走向大自然 068.哈密瓜熟了 069.假如天空没有小鸟 070.雨中歌 071.白鹭飞回红树林 072.这片胡杨 073.萤火虫 074.鸟归林 075.月牙船 076.走出去走出去 077.老家 078.有一个美丽的村寨 079.太阳雨 080.美丽的侗乡 081.凤凰长发妹 082.麻辣女孩 083.卓玛 084.桃园小姐妹 085.轮滑小将 086.精卫填海 087.女儿是娘的小棉袄 088.星期天 089.月亮花 090.雪花飘飘 091.小雪橇 092.采一束鲜花 093.祖国的歌 094.青春红岩 095.鸽子和少年 096.心愿 097.快乐小精灵 098.土娃子 099.时间歌谣 100.和平摇着风铃