get的各种用法，你get到没？
Do You Get It
“
Get是大家最为熟悉的几大动词之一了，不过你确定完全get了这个词的用法了吗？好词要充分利用啊，我们来仔细整理一下它的用法。
1
receive / have 得到
Are you getting a refund?
你能拿到退款么？
Are you getting any reception?
有人招待你吗？
Don't expect to get a high-paying job right out of school.
别刚一毕业就期待能得到高薪的工作。
Can I get change for a twenty?
我能换20块的零钱么？
It's super important that I get this internship.
得到这份实习对我来说超级重要。
Let's get an objective opinion. Tom, what do you think?
我们需要一个客观的评价，汤姆，你怎么看？
I got this on sale for only four bucks.
这是折扣的时候买的，我只花了四块钱。
I only got four hours of sleep last night.
我昨晚只睡了四个小时。
I've gotten a lot of positive feedback on it.
我收到了很多积极反馈。
2
become 变成
I can definitely tell you're getting better.
我可以明显看出来你正在好转。
I get distracted so easily!
我很容易分心。
I want to try to shed a few pounds and get back in shape.
我想要减轻体重，恢复原来的体形。
It's getting harder and harder to earn a living as a photographer these days. 现在当摄影师，真是越来越难过活了。
3
go / come / arrive 去、来、到达
My wife will kill me if I don't get home soon.
如果我不快点回家，我老婆会杀了我的。
I was talking with this girl who just got back from maternity leave.
我刚刚在和刚休完产假回来的女孩聊天。
4
understand 理解
I don't get it. 我不懂。
Got it! 懂了！
She was asking something about her travel arrangements, but I didn't quite get what she wanted.
她刚刚在问关于她的旅行安排的事宜，但是我并没有弄懂她究竟想要什么。
5
get表示负面含义
I got caught without an umbrella.
我没带伞，被雨淋了。
I got yelled at for not calling.
我因为没打电话被骂了。
6
get sth done 完成某事
Did you get it colored?
你给它涂好色了吗？
Where'd you get it done?
你在哪里搞定这事儿的？
7
get to do sth 能够做某事
You got to pick and choose.
你可以随便挑选。
使用get的习语
OK! Get off my back!
好了！别烦我了。
No way! Get out of here!
没门！滚粗！
OK. Let's get down to business. 好吧，让我们开始做正事。
I'm getting a head start on my Christmas shopping. 我的圣诞采购比别人更早一点。
Sweetheart, it's 2016. Get with it!
甜心，现在是2016年了，接受现实吧！
常见标点符号的用法归纳 一、常见的标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。 1、点号 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。 各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！ 2、标号 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____） 二、常见标点符号的用法归纳 1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿） 1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。 如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。 （表省略）（表概数） 2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。 3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。 如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。 4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。 如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分） 今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。 （各自独立成句） 5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。 如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。 小并列大并列小并列 2、逗号（略） 3、分号（复句内部并列分句的停顿） 1）复句内并列分句的停顿使用分号。 如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）
get sb do get sb done get sth done get sth do 这些都是get作为使役动词的用法，理解为“使某人/物。。怎么样” 1。get sb do“使某人做某事”后面接不带to的不定式。sb在这里是做 宾语，do后面的成分做宾语补足语，进一不说明“使役”的具体动作如；Our teacher get us students finish our homework. 2.get sb done“使某人被。。/处于。。的状态”sb 与done逻辑上 存在动宾关系，done是被动的标志。例如： The mother get her baby hanged on her back. 这个母亲把她的小孩背在背上。 The police get him defined in the room. 警察把他关进了一间房子里。 3。get sth done “使某物/事被做。。”同样sth与done 存在逻辑 上的动宾关系。例如： She get her coat washed.她把外套洗了。 He get his hiar cut. 他理发了。 4。ge t sth do “使某物。。怎样。”sth 存在do 逻辑上的主谓 关系，do往往在这里是不及物动词。例如： He get his body lie on the ground because he is tired.
因为太累了,他躺在了地板上. She get her English achievement rise. 她把英语成绩提高了. 其实除了你列举的get的用法还有: get sb.doing get sth.ding 意思和上面差不多,时态上表示正在进行. 至于哪些有to哪些没to,要系统了解可以看语法书,这里只是简单叙述一下: 不带to的不定式情况: (1)使役动词get/ have /make 后面接不带to (2)感官动词look/feel/observe/hear..
使役动词make用法说明 1、make用作使役动词，表示“使”，使用时注意以下几点： （1）后接不定式的复合结构作宾语时，不定式不能带to；如： You have made me feel secure。 但是，若make为被动语态，则不定式必须带to。如： Though he had often made his little sister cry, today he was made to cry by his little sister.虽然他曾经常把他小妹妹弄哭，但今天他被他小妹妹弄哭了。 注意，若make不表示“使”，而表示其他意思则情况不同，比如下面两句，make 后的不定式不是宾语补足语，而是目的状语： We make candles to give light.我们做蜡烛照明。 He made a box to put his money in.他做了个盒子来装钱。 （2）接过去分词作宾语补足语。如： He tries to make his ideas known.他设法让别人知道他的想法。 She had to shout to make herself heard.她必须大声喊才能让人听见她说话。（3）接形容词作宾语补足语。如： Have I made myself clear?我的意思说清楚了吗? We’ll do our best to make you happy.我们会尽一切努力使你幸福。 （4）接介词短语作宾语补足语。如： Sit down and make yourself at home.请坐，不要拘束。 （5）跟由名词构成的复合结构 His scientific pursuits had made him a very observant man. Its excellent properties makes graphene a good candidate for metamaterials. （6）make (使)通常不接现在分词的复合结构作宾语。要表示使某人或某事一直做某事或处于做某事的状态中，英语也可用have sb doing sth。如： 他讲的滑稽的笑话使大家都笑了。 His funny joke made everyone laugh.
Unit5 Grammar Inversion（倒装） 英语部分倒装用法归纳（Partial Inversion） 1. 否定副词位于句首时的倒装 在正式文体中，never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, no sooner, no longer, nowhere 等含有否定意义的副词若位于句首，则其后要用部分倒装： I shall never forgive him. / Never shall I forgive him. 我永远不会宽恕他。 He seldom goes out for dinner. / Seldom does he go out for dinner. 他很少出去吃饭。 She hardly has time to listen to music. / Hardly does she have time to listen to music. 她几乎没时间听音乐。 He little realizes how important this meeting is. / Little does he realize how important this meeting is. 他不甚明白这个会议的重要性。 We had no sooner reached the airport than the plane took off. / No sooner had we reached the airport than the plane took off. 我们刚到机场,飞机就起飞了。 【注意】 (1)对于not…until句型，当not until…位于句首时，其后的主句要用倒装语序： He didn’t leave the r oom until the rain stopped. / Not until the rain stopped did he leave the room. 雨停了之后他才离开这房间。 (2)某些起副词作用的介词短语，由于含有否定词，若位于句首，其后要用部分倒装： On no accounts must this switch be touched. 这个开关是绝不能触摸的。 In [Under] no circumstances will I lend money to him.无论如何我也不会再借钱给他了。 但是，in no time(立即，马上)位于句首时，其后无需用倒装语序： In no time he worked out the problem. 他马上就算出了那道题。 2.“only+状语”位于句首时的倒装 当一个状语受副词only的修饰且置于句首时，其后用部分倒装语序： Only then did he realize that he was wrong. 到那时他才意识到他错了。 Only in this way are you able to do it well. 你只有用这种方法才能把它做好。 Only when he returned home did he realize what had happened. 当他回到家里时，才知道出了什么事。 3. “so+adj. / adv.”位于句首时的倒装 副词so后接形容词或副词位于句首时，其后用部分倒装： So cold was the weather that we had to stay at home. 天气太冷，我们只好呆在家里。 So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。 So sudden was the attack that we had no time to escape. 袭击来得非常突然，我们来不及逃跑。 4.“so+助动词+主语”倒装 当要表示前面提出的某一肯定的情况也同样适合于后者，通常就要用“So+助动词+主语”这种倒装结构： You are young and so am I. 你年轻，我也年轻。 She likes music and so do I. 她喜欢音乐，我也喜欢。
动词?g et的用法与搭配 用法一：?用于“g et+名词+宾补”，该宾语补足语可以是： 1. 不定式 其意为“使……做……”（具有使役性）。如： He got his son to post the letter. 他叫他儿子去寄信。 You must get them to come over here. 你必须想法让他们到这儿来。 He couldn’t get the car to start and went by bus. 他因无法发动车子，所以就乘公共汽车去。 2. 现在分词 其意为“使……（开始）起来”或处于某种状态。如： What he said got us thinking. 他说话使我们思考起来。 Can you get the clock going again? 你能让这钟重新走起来吗?? It’s not hard to get him talking;the problem is stopping him. 要他说话不难，难的是说开了止不住他。 3. 过去分词 其中的过去分词表示被动关系。如： Go and get your hair cut. 去把头发理了。 I’ll try to get it published. 我要设法让它发表（出版）。 He got his fingers caught in the door. 他的手指让门给夹给了。 You must get the work done by Friday. 你必须最迟在星期五以前把工作做完。 注：有时表示遭遇。如：
He got his watch stolen. 他的表被偷了。 He got his fingers caught in the door. 他的手指让门给夹住了。 4. 形容词 意为“使……（变成某种状态）”。如： I can’t get the door open. 这门我打不开。 We’ve got everything ready. 我们已把一切都准备好了。 用法二：?用作连系动词，表示状态的变化，其后所接表语可以是： 1. 形容词 The weather is getting warm. 天气暖和起来了。 She got quite impatient. 她变得很不耐烦起来。 注意，用作连系动词的?g et 之后一般不接表示颜色的形容词，如不说?get black /white /red，遇此情况可用?go 或turn。 2. 过去分词 He got lost in the woods. 他在树林里迷路了。 They got discouraged and went home. 他们感到泄气回家了。 “g et+过去分词”结构有时是系表结构，有时是被动语态，这主要看其中的过去分词是强调状态（为系表结构）还是强调动作（为被动语态）。表示被动时，与用?be 有区别：一般说来，用?get 除表示更强的动作意味外，还往往表示一种突发性的，出乎意料的偶发事件。如：How did the window get broken? 这窗子是怎么打破的?? He got killed when crossing the road. 过马路时他被车撞死了。 3. 不定式 Soon they got to be good friends. 不久他们就成了好朋友。
The loud music makes me nervous. 嘈杂的音乐会让我觉得紧张。（Grammar Foucs) The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 The exciting music makes me want to dance.兴奋的音乐使我想跳舞 【2014重庆38】He lost his key．It made him in the cold to wait for his wife’s return． A. to stay B. stayed C. stays D. stay We were made to work days and nights.我们被迫日夜工作。 But that music makes me sleepy. 但是那种音乐会让我昏昏欲睡。( 1c )
The color red makes me nervous. 红色会使我紧张。 As for our next meeting, let’s make it the day after tomorrow. make faces 做鬼脸make sure 查明，弄清 make kites 制作风筝make the bed 整理床铺make sentences 造句make a noise 制作噪音make mistakes 犯错make money 赚钱 make progress 取得进步make friends with… 与……交朋友make a telephone 打电话make fun of 取笑 make one’s at home 随便，不拘束make a milk shake 制作一份奶昔make a living谋生make up 组成，编造be made up of 由……组make a plan 制定计划make one’s plan 制定某人的计划make a decision 做决定 make one’s mind 下定决心make one’s bed整理床铺make tea 沏茶
标点符号 知识要点： 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。标点符号的主要作用有三点：1．表示停顿；2．表示语气；3．表示词语的性质和作用。现在通行的标点符号有l6种，分为点号和标号两大类。点号包括：顿号(、)、逗号(，)、分号(；)、句号（。）、问号(?)、叹号(!)和冒号(：)。而标号则包括：破折号(——)、括号(( ))、省略号（……)、书名号(《》)、引号(“”)等。 答题注意： 1、标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语性质和作用的符号。虽然它只是一个小符号，作用却非常大，一定要认真读题，什么样的语气就相应地用什么样的标点符号。 2、给一段话加标点，难度较大，首先要认真地读这一段话看一看一共有几句话．每句话是什么意思，使用的是怎样的语气，然后再动手加标点符号，最后再读一读，检查标点符号使用得是否恰当、正确。 方法指津： 小学5～6年级与初中阶段要求掌握的常用标点符号大体一致，只是题型有变化，难度有所提高。在解题时要注意以下几个方面： 1．建立标点符号用法表，熟悉掌握常用标点符号的用法。无论是主观题，还是客观题，熟悉并掌握常用标点符号的用法，是准确解答标点符号题的基础。 2．熟记各种标点符号的位置，规范使用标点符号。如：标点符号由点号与标号组成，点号分为句中点号和句末点号。其中句中点号由顿号、分号、逗号组成，这三种点号均表示一个句子内部的停顿。顿号表示词语之问的停顿，一般应是两个或以上的词语之间，停顿时间最短；逗号表示一个句子内的一般性停顿，可以是词语、短语或句子内部的分句，停顿时问稍长；分号则用于复句内部并列的分句之间或排比句中并列的分句之间，停顿的时间比逗号更长。运用时，应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序，只有在分行列举的各项之间，才能直接用分号。又如：七种点号都占一个字的位置，通常点在紧靠文字右边偏下，不能用在一行之首，引号、括号、书名号都标在文字前后，各占一个字位置。破折号和省略号占两个字的位置，都标在正中。连接号占一个字的位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格子正中。知晓了这些内容，才能规范使用标点符号，为识破标点使用的正误打下基础。 3．总结、积累标点符号使用的特点、规律，以简驭繁。事物总是有规律的，标点符号也不例外。如冒号的使用就有以下规律：一是冒号不能连用，在同一句子中，冒号一般只用一个，否则便会面目不清，必须将其中一个改为逗号；二是冒号后面揭示范围不清楚。特别是冒号与引号连用时，一定要分清冒号提示的范围，如果提示的是全部，句末的句号应在引号之外；如果提示的仅引号内的部分，那么或将冒号改为逗号，或将逗号改为引号内句号。 4．对易错标点要反复训练，定期复习巩固。有些标点在使用中常常被误用，如顿号、分号、逗号的误用，冒号的误用，句号、叹号、问号的误用等。还有不同标点间的连用、套用容易出错，比如引号的使用．因为引语与“某某说”之间位置不同，标点符号也就不同。“说”在前，“引语”在后，“说”后用冒号；“说”在“引语”中间，“说”后用逗号；“说”在“引语”之后，“说”后用句号。如果区分不明，则易导致标号误用。因此，我们在平时的学习实践中一定要反复训练，不断强化巩固。
以get开头的常用短语和用法 get可以是及物动词或不及物动词，意为：使（自己）变得，变成；收到，获得，得到，取得；生病，得病；拥有；必须 常用的词组有： 1. get across 使被了解，使讲清楚 The speaker felt embarrassed because he failed to get his joke across to the crowd. 演讲者感到很尴尬，因为听众们没有明白他讲的笑话。 2. get along 过活，生活；前进，发展；相处和谐 I can't get along without money. 没有钱我无法生活。 How are you getting along with your project? 你的项目进展如何？ Are you getting along well with your mother-in-law? 你和你婆婆相处得怎么样？ 3. get at 够得着，触及；意指，意思是 The ceiling is so high that I can not get at it. 天花板太高，我够不着。 What are you getting at? 你的意思是什么？ 4. get away 离开，逃离 I am afraid I can't get away from the meeting. 我恐怕难以从会议中抽出身来。 get away with sth. 避开责备、惩罚或灾难以便能够顺利行事 Do you think the murderer would get away with the penalty? 你认为杀人犯可以逃脱惩罚吗？ 5. get by 通过（不可用被动语态）/设法继续生存 The parade has got by. 游行队伍过去了。 She can't get by without him. 没有他她无法生活。 6. get down 从......下来；写下 My little son climbed the tree and couldn't get down. 我的小儿子爬上树却下不来了。 Have you got down what the teacher said? 你把老师说的话都记下来了吗？ 7. get down to sth. 认真应付，处理 After the holiday, I got down to my work immediately. 假期过后，我立刻静下心来工作。 8. get in 收割，收集；插入（话）；到达 Farmers are getting in crops now. 农民们正在收割庄稼。 She speaks so quickly that I can't get in a word. 她说话太快了，我一句也插不上。 The train got in ten minutes late.
make 用法归纳 作者：张若红文章来源：英语辅导报 一、make用作及物动词，在主动语态中的含义主要有： 1. 做；制作；制造。如： Can you make any mooncakes? 你会做些月饼吗？ ◆make后可跟双宾语，间接宾语后移时一般用for引导。如： My uncle will make me a kite. = My uncle will make a kite for me. 叔叔将为我做一只风筝。 2. 使；使之。如： Have I made myself clear? 我讲清楚了没有? 3. 迫使；令。如： I don't like milk, but she made me drink it. 我不喜欢牛奶,可是她强迫我喝。 4. 总计；等于。如： Two and two makes four. 二加二等于四。 5. 准备；布置；整理。如： You must make the bed after you get up. 你起床后必须整理好你的床铺。 6. 构成；组成；成为。如： Daniel scored another goal, but one player does not make a team. 丹尼尔又踢进了一球，但是独木不成林。 二、make用作及物动词，意为“使；让”，在主动语态中其后要跟省略to的不定式作宾语补足语，而在被动语态中，to不能省去。如： Don't make the baby cry anymore. 不要再让那个孩子哭了。 She was made to wait for over an hour. 她被迫等了一个多钟头。 ◆英语中，类似于make这种用法的动词还有let, have, hear, see, watch, notice, feel等。如： I saw him put the key into the keyhole, turn it and open the door. 我看见他把钥匙插进锁孔，转动钥匙，然后打开了门。 She was seen to go into the classroom.
what用法总结 温馨提示:what用法很多，对专升本有用的我已经用红色字体显示，由于部分同学考研可能要用到，把几乎所有用法都附上了。 what的用法是各种类型英语科测试的热点，what的用法灵活多变，出题花样翻新，只有对其有一个全面的掌握，才能灵活运用。本文以2006年的两道高考题为例，总结what的用法，希望能让同学们对它有一个全面的了解。 The shopkeeper did not want to sell for _____ he thought was not enough.（2006山东卷第26题） A. where B. how C. what D. which 答案：C Great changes have taken place in that school. It is no longer _____ it was 20 years ago, _____ it was so poorly equipped.（2006安徽卷第32题） A. what; when B. that; which C. what; which D. which; that 答案：A. 上述两题中的what都是关系代词，一般含义是“the thing that”。第一题中what 的意思是“the price that”，引导宾语从句；第二题中what的意思是“the school that”，引导的是表语从句。what的其他结构还有：
一、what + little 在此结构中，little是名词，强调某种东西“虽少但已是全部”，至于被强调的是什么，只能凭借上下文来判断。 例如：（1）What little he said on the subject was full of wisdom. （2）She saved what little of the money she could out of her slim salary to help her brother go to school 二、what little + 名词 此结构为上一结构的延伸，所不同的是，little在这里不是名词，而是形容词了。 例如：（1）He gave me what little money he had about him. （2）My father spent what little spare time he had in writing. 三、what + few + 名词 当被修饰的名词为可数名词时，little应换成few，含义为“仅有的几个”。 例如：（1）What few friends I have are very kind to me. （2）I will lend you what few books I can spare.
get的详细用法
get /ɡet,g?t/ v. S1 W1 英[ɡet] pt: got pp: got gotten pres part: getting MEANINGS 义项 1. RECEIVE 收到 [T not in passive,不用被动态] to receive something that someone gives you or sends you 收到，接到 ?She got loads of presents. 她收到了许多礼物。 ?What did you get for Christmas? 你圣诞节收到了什么礼物？
[T] to obtain something by finding it, asking for it, or paying for it 〔通过寻找、要求或出钱〕获得，得到 ?We need to get help quickly! 我们需要马上得到帮助！ ?It would be a good idea to get professional advice. 征求专业人士的意见，这个主意很好。 ?You may be able to get a grant from the local authority. 你也许可以从当地政府获得拨款。 ?He cleared his throat to get our attention. 他清清嗓子来引起我们的注意。 get sth for sb ?I want you to get some information for me. 我要你去给我找一些资料来。
make用法及训练make是初中英语中用法比较多的一个动词,主要有： 1.make 构成的一些固定搭配 make faces做鬼脸 make friends with…与…交朋友 make breakfast 做早餐 make noises制造噪音 make money赚钱 make the bed铺床 make flashcards制作抽认卡 make progress取得进步 make mistakes犯错 make decisions to do…下决心干… make yourself at home使某人感到宾至如归make up占…/ 编造，组成，拼凑成make a living(by) doing谋生 make a fire生火 make it earlier把时间订早一点 make up for弥补 make sure确保，弄清楚 make use of利用 be made of (看出原料)/ from（看不出原原料）由…制成 be made in在…制成 be made into被制成… be made up of由…组成 2.make 的各种用法 ①make 宾语+n. 意为“使，让某人/某物(成为)…” We made him our monitor. 我们选了他做班长。 ②make 宾语+adj. 意为“使，让某人/某事(变得)…” What he did made me unhappy. 他所做的事使我不高兴。 We will make our country more and more beautiful.我们将会使我们的国家越来越美丽。 ③make 宾语+do（不带to的不定式）…意为“使，让某人干…” Our teacher makes us feel more confident.我们的都是使我们更加自信。 此类结构变被动to必须还原。类似的词还有“一感二听三让四看” ④make 宾语+doing…意为“使，让某人一直干…” He makes the boys standing all the time.他使那个男孩一直站着。 ⑤make 宾语+done…意为“使，让某人被…” make oneself understood/ heard / known让别人听懂/ 听见/ 知道 He raised his voice to make himself heard.他提高声音使别人听见。 Make专练 1. -- What do you think of what she did. -- What she did still us feel very sad now. A. makes B. make C. is making D. is made 2. The baby was made ______ (cry) by the other kids. 3. The paper is made_______ ( of / from) the wood. 4. You should do better in math. Because it ______ 30% of the exam. A. makes of B. makes from C. makes up D. makes up of 5. His father makes a living __________ (sell) newspaper. 汉译英。 1．刚才什么使他笑？。______________________________________________________ 2．他已经下定心了吗？______________________________________________________
partly的用法总结大全 partly的意思是什么呢?partly的用法是怎样的呢，今天给大家带来了parcel的用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 partly的意思 adv. 在一定程度上,部分地,不完全地,半 partly用法 partly可以用作副词 partly用作副词指“部分地,不完全地”,修饰形容词常置于其前。常用于partly...partly...结构。 partly无比较级和最高级形式。 partly用作副词的用法例句 You have introduced a partly random component.你介绍了一个在一定程度上属于偶然的成分。 The transformation is partly due to demographics.这一变化一定程度上是源于人口的变化。 Their energy is partly dissipated.它们的能量被部分地消耗掉。
partly双语例句 1.This is partly a political and partly a legal question.这个问题部分是政治问题, 部分是法律问题。 2.Farming is partly subsidised by the government.农业得到政府的部分资助。 3.Their company sell partly to foreign markets.他们公司部分向国外市场销售。 4.Leaves scale-like, distichous, equitant, sometimes linear or partly linear.叶鳞片状，2列，套折，有时线形的或部分线形。 5.The delay is partly explicable by the road works.延误的部份原因是道路施工。 6.I believe what he has said is partly true.我相信他刚才说的话一部分是真实的。 7.The sale of ice cream is partly determined by the weather.冰淇淋的销量部分取决于天气。 8.Maturate partly in French oak barrique and partly in Slovenian oak casks for about 12-15 months.之后，一部分在法国橡木桶里醇化，一部分在斯洛文尼亚橡木桶里醇化，大致需要12-15个月。
get的各种用法，你get到没？ Do You Get It “ Get是大家最为熟悉的几大动词之一了，不过你确定完全get了这个词的用法了吗？好词要充分利用啊，我们来仔细整理一下它的用法。 1 receive / have 得到 Are you getting a refund? 你能拿到退款么？ Are you getting any reception? 有人招待你吗？ Don't expect to get a high-paying job right out of school. 别刚一毕业就期待能得到高薪的工作。 Can I get change for a twenty? 我能换20块的零钱么？ It's super important that I get this internship. 得到这份实习对我来说超级重要。 Let's get an objective opinion. Tom, what do you think? 我们需要一个客观的评价，汤姆，你怎么看？ I got this on sale for only four bucks.
这是折扣的时候买的，我只花了四块钱。 I only got four hours of sleep last night. 我昨晚只睡了四个小时。 I've gotten a lot of positive feedback on it. 我收到了很多积极反馈。 2 become 变成 I can definitely tell you're getting better. 我可以明显看出来你正在好转。 I get distracted so easily! 我很容易分心。 I want to try to shed a few pounds and get back in shape. 我想要减轻体重，恢复原来的体形。 It's getting harder and harder to earn a living as a photographer these days. 现在当摄影师，真是越来越难过活了。 3 go / come / arrive 去、来、到达
71. Make的用法和判别 一、make作“做”、“制造”、“构成”等解： 1. They make many kinds of machines. 他们制造许多种机器。 2. We made two experiments yesterday. 我们昨天作了两个实验。 3. Hydrogen and oxygen make water. 氢和氧构成水。 4. Two and three make five. 二加三等于五。 5. They are making us a new-type device. 他们正在为我们制造一台新型装置。 二、“make+某些抽象名词”表示作出某种举动。例如： 1. to make an answer 作出答复 2. to make measurement 量度 3. to make efforts to fulfill the plan 努力完成计划 4. to make contributions to the revolution 对革命作出贡献 5. to make adjustments 进行调节 6. to make a calculation 计算 7. to make application 应用，使用 8. to make a correction 校正、更正 9. to make use of…利用…… 10. to make much account of oil 很重视石油 在科技英语中，诸如此类的搭配用法甚多，必须予以注意。翻译时多半译出名词的意思即可。 三、make作“行走”、“行使”解： This automobile makes 70 kilometers an hour. 这辆汽车每小时行驶70公里。 四、“make+直接宾语+宾语补语（名词、形容词、不带to的不定式、过去分词、介词短语等）”，其中make作“使得”、“使……成为”解：
北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示承接关系。 ①所连接的词语有时间上的相承关系，可译为"就""接着"，或不译。 又前而为歌（《荆轲刺秦王》） 于是荆轲遂就车而去（《荆轲刺秦王》） 图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》） 拔剑切而啖之（《鸿门宴》） 羽化而登仙（《赤壁赋》） 耳得之而为声，目遇之而成色（《赤壁赋》） 或百步而后止（《寡人之于国也》） 或五十步而后止（《寡人之于国也》） 锲而舍之，朽木不折（《劝学》） 锲而不舍，金石可镂（《劝学》） 扣关而攻秦（《过秦论》） 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦（《过秦论》）其闻道也固先乎吾，吾从而师之（《师说》） 犹且从师而问焉（《师说》） 城入赵而璧留秦（《廉颇蔺相如列传》） 毕礼而归之（《廉颇蔺相如列传》）
掘野鼠去草实而食之（《苏武传》） 时矫首而遐观（《归去来兮辞》） 鸟倦飞而知还（《归去来兮辞》） 抚孤松而盘桓（《归去来兮辞》） 临清流而赋诗（《归去来兮辞》） 化而为鸟（《逍遥游》） 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②所连接的两个词在事理上有因果关系。可译为"就""因而"，或"而"。 拔剑撞而破之（《鸿门宴》） 有怠而欲出者，（《游褒禅山记》） 客喜而笑，洗盏更酌（《赤壁赋》） 是何异于刺人而杀之（《寡人之于国也》） 九国之师逡巡而不敢进（《过秦论》） 一夫作难而七庙隳（《过秦论》） 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 3．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 夜缒而出（《烛之武退秦师》） 樊於期偏袒扼腕而进（《荆轲刺秦王》） 仗尸而哭，极哀（《荆轲刺秦王》）
荆轲和而歌（《荆轲刺秦王》） 自引而起，绝袖（《荆轲刺秦王》）秦王还柱而走（《荆轲刺秦王》）倚柱而笑（《荆轲刺秦王》） 臣与将军戮力而攻秦（《鸿门宴》）项王按剑而跽曰（《鸿门宴》） 立而饮之（《鸿门宴》） 扣舷而歌之（《赤壁赋》） 倚歌而和之（《赤壁赋》） 正襟危坐而问客（《赤壁赋》） 下江陵，顺流而东也（《赤壁赋》）抱明月而长终（《赤壁赋》） 盖将自其变者而观之（《赤壁赋》）自其不变者而观之（《赤壁赋》）弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）吾尝终日而思矣（《劝学》） 吾尝跂而望矣（《劝学》） 登高而招（《劝学》） 顺风而呼（《劝学》）
“be +过去分词”能构成被动结构，其实在现代英语口语或非正式文体中还常用另一种被动结构“get + 过去分词”。和“be + 过去分词”一样，“get + 过去分词”也能用于被动结构和系表结构，用于被动结构时，它强调动作的发生；用于系表结构时，它强调状态的变化。其用法及两者的区别从以下两个方面分述如下： 一、get被用来代替助动词be和过去分词连用，构成被动结构，表示某一事件或事故的发生，着重强调动作。 1．常见于以下两种情况： ①谈论某人或某物的客观遭遇，往往表示一种突然的、未曾料到的偶发事件或事故，如：Some glasses got broken when we were moving. 我们搬家的时候有些玻璃杯被打碎了。He got killed when he was crossing the road. 过马路时他被车撞死了。 ②谈论设法做到自己称心的事。当主语是人时，常可在get和过去分词之间插入一个反身代词，表示主语对动作的结果负有一定的责任，此时既含有被动意义，同时又含有主动意义，如： Our car gets cleaned about once every two months. 我们的车每两个月大约清洗一次。She got (herself) paid before she went on a holiday. 她在休假前（设法）领到了工资。 2．“get + 过去分词”与“be + 过去分词”在构成被动结构时的区别： ①前者多用于口语和非正式文体，而后者则可用于更多的场合。 ②前者侧重表示动作，而后者既可表动作又可表状态，有时有歧义，如： The chair got broken yesterday. 昨天这把椅子被弄坏了。（表动作） The chair was broken yesterday. 昨天这把椅子被弄坏了。（表动作）或??昨天这把椅子是坏的。（表状态） ③前者偶尔带表示动作执行者的by短语，而后者则有时带有时不带，如： My brother got hit by a stone. 我哥哥被一块石头击中了。 She got caught by the police. 她让警察给抓住了。 ④前者在表示强调，否定和疑问时需借助助动词do/does/did，而后者则不需，如： He didn’t get beaten yesterday evening. 他昨天晚上没挨打。 Did your letter get answered ? 你收到回信了吗？ ⑤前者有时既可表示被动意义，又可表示主动意义；后者则只表示单纯的被动意义，如： I got (myself) invited to lots of parties last holidays. 上次休假期间，我（设法）让人邀请参加了许多社交聚会。 I was invited to lots of parties last holidays. 上次休假期间，我应邀参加了许多社交聚会。 ⑥与助动词be相比，和get连用的过去分词仅限于少数，其中多数含有“不顺利；不愉快”之意，如： He got taught a lesson. 他被教训了一顿。 I got rained on as I was coming to work. 我来上班时遭到淋雨。 二、get作始动性连系动词，与多数都已形容词化了的过去分词连用，构成系表结构，表示状 的变化（即动作的结果），其中get表示一种状态向另一种状态过渡、变化的动作，其含义等于become； begin to be或come to be，如 1．常见于以下五种情况： ①表示使自己进入或变为某种状态，如： We don’t want any of you to get lost. 我们不想你们当中任何人迷路。