中国古代史复习
形成：夏朝（前21世纪—前16世纪，禹—桀）
奴隶 发展：商（殷）朝（前16世纪—前1046年，汤—纣，殷） 社会 强盛：西周（前1046年—前771年，周武王—周幽王，镐京）
瓦解：春秋（前770年—前476年，周平王东迁洛邑） 战国（前475年—前221年）
形成 秦（前221年 —前206年，嬴政，咸阳） 和发 西汉（前202年—8年，刘邦，长安） 展时 新（8—23年）
期 东汉（25年—220年，刘秀，洛阳）
分裂与 东晋 宋 齐 梁 陈
民族融 合时期 西晋
东魏 北齐
十六国 北魏 王朝 更替 西魏 北周 隋
封 建
社 繁荣 隋朝（581年－618年，杨坚，长安） 会 时期 唐朝（618年－907年，李渊，长安）
民族融
合加强 与经济
继续发
展时期
渐趋 明朝（1368年—1644年，朱元璋，应天—北京）
衰落 清朝（1616年—1636年称后金，1636年—1912年皇太极—宣统帝溥仪，
沈阳—北京）
东汉
蜀 221－263刘备 魏 220－265曹丕 吴 229－280孙权辽 916－1125 金 1115－1234 蒙古 1206－1271 五代 907－960 北宋 960－1127 南宋 1127－1279 元 1271－1368 西夏 1038－1227
七年级上册
第一单元中华文明的起源
（史前时期）
【课标要求】
1、知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据；
2、了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；
3、知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
【说明】
1、首次提出“化石”是研究人类起源的主要证据；第1课《祖国境内的远古居民》的正文部分三次提到“化石”一词：“在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石”“1929年，......北京人远古人类头盖骨化石”“距今约三万年，......山顶洞人骨骼化石”
2、提出考古发现是了解史前社会历史的重要依据；
3、要求“了解传说与神话中的历史信息”，原《实》的要求是“了解传说与史实的区别”；
4、在教学建议上，《新课标》增加“有条件的地方，可参观古人类遗址”；
我的理解：突出考古发现对历史的印证作用。
【第1课祖国境内的远古居民】
北京人：（属于晚期猿人；1929年~~头盖骨化石~~七十万年至二十万年~~制造和使用。
个人的力量，无法生活下去~~共同劳动、共同分享劳动果实~~群居生活~~早期原始社会。使用天然火~~保存火种~~烧烤食物，驱赶野兽，用火照明、防寒。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。(世界史：直立行走，决定性作用））
【第2课原始的农耕生活】
1、河姆渡的原始农耕（今浙江余姚）
生产状况：最早种植水稻~~距今约七千年~~长江流域~~磨制石器~~~耒耜~
生活状况：干栏式房屋~~定居生活~~水井~~家畜~~陶器~玉器~乐器。
注：干栏式房屋特点：通风防潮，防虫蛇叮咬，空间合理利用，与自然环境和谐统一；
2、半坡原始居民的生活(今陕西西安半坡村）
生产状况：最早种粟~~距今约五六千年~~黄河流域~~磨制石器~耒耜~箭头~打猎捕鱼
生活状况：半地穴式房屋~（定居）~彩陶~~纺线、织布、制衣
注：半地穴式房屋特点：冬暖夏凉、防风沙
【第3课华夏之祖】
华夏族，汉族的前身，中华民族的主干部分；
黄帝----人文初祖
第二单元国家的产生和社会的变革
（夏商周时期）
【课标要求】
1、知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
2、了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
3、知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。
4、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
5、通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。
6、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
【说明】
总体而言，这一部分知识点进一步得到细化，明确了点知识概念与要求。在提法上注意如下几点：
1、了解西周的分封制及其作用。（《实验稿》是“说出分封制的主要内容”）
2、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大；（《实验稿》要求“认识战国时期的社会变革”）
3、增加了细化的知识点：“了解青铜工艺的成就”“通过都江堰工程感受中国人民的智慧和创造力”“知道老子和孔子，初步理解百家争鸣对后世的深远影响”等等。
【第4课夏、商、西周的兴亡】
【课标要求】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏商周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
【教材知识回顾】
朝代建立者都城大事件或典故亡国之君作用(或影响）
夏禹阳城（今河南
登封）启继承父（禹）位：
世袭制、家天下
桀
商汤因水患和政
治动乱，多次
迁都。后盘庚
迁都到殷盘庚迁都到殷；
纣王：酒池肉林、悬肉为林、
炮烙之刑；
......
纣
西周周武王镐（京），今
陕西西安武王：公元前1046年牧野之
战；临阵倒戈、阵前倒戈；
幽王西周通过分封
制，开发了边远
地区，加强了统
治，成为一个强
盛的国家。
分封制
厉王：国人暴动；道路以目；
防民之口，甚于防川；
幽王：烽火戏诸侯；
【第5课灿烂的青铜文明】
【课标要求】了解青铜工艺的成就
【教材知识回顾】在青铜时代（夏商周时期）人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。包括“青铜器”、“农业和畜牧业”、“甲骨文”等物质文化。
（一）、青铜器：
1、出现：原始社会末期；
发展：夏朝----种类增多；
繁荣：商朝----灿烂时期，西周----更加丰富；
2、用途：一是用于生产（农具），一是用于生活(酒器，乐器，铜镜，食器)。一是用于祭祀。用于祭祀的青铜器叫礼器。
3、相关成语：一言九鼎、九鼎大吕、钟鸣鼎食、三足鼎立、鼎鼎大名等。
4、司母戊鼎（商）---我国迄今考古发现的最大的青铜器；
四羊方尊（西周）---青铜器精品；
三星堆青铜文化（商周）---成都平原
（二）、五谷农作物已经齐备；已懂得选种、施肥和治虫害；西周已使用青铜农具。（三）、甲骨文是已知最早的汉字（详见P41第8课）。（埃及最早象形文字）
【第6课 春秋战国的纷争】
【课标要求】知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 一、春秋战国时期的社会变化（即：时代特点与具体表现）： 1、时间：公元前770年~公元前476年~公元前221年
2、时代特点：奴隶社会的瓦解和封建社会的形成时期，又称“大变革时代”。
3、表现：
二、春秋争霸
原因：分封制崩溃，“令自诸侯出”。 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王 典故：退避三舍、卧薪尝胆、 三、战国七雄
1、韩赵魏楚燕齐秦（请喊赵薇去演出）。注意填图。
2、著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
3、典故：围魏救赵、减灶计、纸上谈兵 附：春秋时期与战国时期的战争的比较
战争性质 战争规模 春秋时期的战争 争霸战争
较小 战国时期的战争
兼并小国弱国，具备统一战争的性质
很大
【第7课 大变革的时代】 【课标要求】
1、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
2、通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。 【教材知识回顾】
大变革时代的含义：即春秋战国的时代特点----奴隶社会瓦解、封建社会的形成时代。具体表现为：
一、春秋战国时期封建经济的产生与发展 原因：生产力的发展与进步
1、铁农具与牛耕
春秋时期开始出现铁农具，战国时使用范围扩大。
至迟春秋末已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 (春秋时期)孔子的弟子司马耕字子牛、冉耕字伯牛。” 2、都江堰
战国时秦国蜀郡太守李冰--岷江； 功能：防洪灌溉双重功能； 作用：成都平原“天府之国”
认识：反映了中国古代人民的聪明智慧与无穷创造力。
政治上：分封制崩溃, 周天子势力衰微 春秋五霸、战国七雄的纷争 商鞅变法
经济上：封建经济产生与发展，封建土地制度确立 思想上：儒家、道家思想和百家争鸣
铁农具和牛耕的使用 各国水利工程的兴修
二、战国时期封建性质的改革与变法的代表------商鞅变法 （一）、原因：
1、根本原因：（生产力发展，奴隶主开垦私田，成为新兴地主）。新兴地主为确立封建统治，发展封建经济。
2、直接原因：为了兼并战争的需要，富国强兵
（二）、公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法：
措施 理解与认识 作用、影响
经济
承认土地私有，允许自由买卖
从根本上废除了奴隶制
封建制度逐步确立，
封建经济发展
这是战国后期最彻底的封建性质的改革。使秦国发展成为战国后期最富强的封建国
家；为后来秦国灭六国完成统一奠定了物质基础。
奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役。
自给自足的封建自然经济的主导地位确立
军事 按军功大小授予爵位和田宅 废除世袭制，直接触犯奴隶主贵族利益
军队战斗力加强 政治
建立县制，由国君直接派官吏治理
从法律角度废除分封制 初步建立秦国封建中央集权制度 【战国时期秦国商鞅变法与春秋时期齐国、晋国改革最大的不同：性质不同，即封建性质】
【第8课 第9课 中华文化的勃兴】 【课标要求】
1、知道甲骨文是已知我国最早的汉字。
2、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 【教材知识回顾】
一、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。它已具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 附：中国汉字的演变：
甲骨文-------金文（铭文）---------小篆--------隶书---------楷书-------行书、草书
奴隶主 奴隶、平民 出租土地 新兴地主
农民 商朝 商周青铜器上铸刻的文字 （秦朝） 东汉末
时代 学派
政治（哲学）思想 教育思想 著作 影响 孔子 春秋晚期
儒家
核心思想是“仁”，即“爱人”；统治者要“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
创办私学，打破奴隶主贵族垄断教育局面： 教育对象上：有教无类； 教育方法上：因材施教 学习方法上：“温故而知新” 孔子弟子写《论语》；孔子著鲁国编年体史书《春秋》
后来儒学成为封建文化的正统思想，儒家思想在汉代开始成为我国封建社会的精神支柱。
老子 春秋晚期 道家
一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化（即辩证法思想）。
《道德经》是战国时期道家学派整理而成。
【附1】四书五经：四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，都不是孔子写的；五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 ，简称诗、书、礼、易、春秋，相传五经是孔子晚年整理编撰。
【附2】“塞翁失马，焉知非福”，反映了道家的辩证法思想。该典故出自西汉刘安的《淮南子》，而不是《道德经》
（一）、春秋战国时期，因为社会大变革，各学派著书立说形成“百家争鸣”学术繁荣局面。 （二）、儒、法、道、墨、兵代表及主张（略，教材识记即可） （三）、百家争鸣对后世的影响：
1、中国历史上第一次思想解放运动（实质）；
2、奠定了中国思想文化发展的基础；
3、形成了中国的传统文化体系；
4、形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
【附】思考：哪一派的思想最符合春秋战国时期的时代发展潮流？（法家） 【附：百家争鸣于今天的借鉴意义】 儒家的“仁政”-----以德治国； 法家的法治思想-----依法治国；
孔子的教育思想-----全民教育、素质教育、职业教育等； 墨家的兼爱、非攻思想-----平等博爱、热爱和平、反对战争 认识：“把依法治国与以德治国紧密结合起来”。
二、孔子和老子 三、百家争鸣
第三单元 统一国家的建立
【第10课 秦王扫六合】 【课标要求】 1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 【教材知识回顾】 一、秦（国）统一六国
公元前230年至公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝，定都咸阳。
二、秦朝加强与巩固封建统治的措施 措施 理解与认识
影响
政治
创立 封建专制主义中央集权制度 皇帝制度
皇权 至高无上 为核心 秦朝建立的封建中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。 中央官制：丞相、太尉、御史大夫 郡县制：36郡，郡下设县，皇帝任命。
经济 统一度量衡
有利于封建经济的发展 思想文化 “焚书坑儒”；统一文字（小篆） 后推广隶书 军事
北筑长城御匈奴等、南修灵渠开发南疆等。
巩固了边疆，维护了统一
【附：焚书坑儒反映了秦朝以法家“中央集权”“法治”为治国指导思想，目的是为了加强思想控制巩固统治，但事实上却激化了社会矛盾，未起到巩固统治的作用】
【第11课 “伐无道，诛暴秦”】
【课标要求】知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 【教材知识回顾】 一、秦的暴政
二、陈胜、吴广起义（公元前209年） 1、原因：直接原因---遇雨误期
根本原因---秦朝暴政失民心 2、经过：大泽乡起义
3、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。革命首义精神。 （典故：揭竿而起、斩木为兵） 三、秦朝的灭亡和西汉的建立
1、公元前207年 项羽 巨鹿之战；（典故：破釜沉舟）
2、公元前207年 刘邦 入咸阳 秦亡（典故：约法三章）
3、公元前206~202年 楚汉之争 （典故：鸿门宴、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公等）
4、公元前202年 刘邦建汉 都长安 史称西汉
1、徭役繁重
2、赋税沉重
3、严刑峻法
4、秦二世更加残暴（典故：指鹿为马） 焚书坑儒
【第12课 大一统的汉朝】
【课标要求】了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 【教材知识回顾】 一、文景之治
背景：历经秦末农民起义及楚汉之间的战争，西汉初年，经济萧条，一片荒凉。
原因：吸取秦朝灭亡的教训，采取休养生息政策：轻徭薄赋、注重农业生产、提倡节俭、重视“以德化民”
（治国思想：汉高祖无为而治，以道家思想为指导；文景时期实施“仁政”“德政”，以儒家思想治国）
表现：文景时期，社会安定、百姓富裕。
认识：解决“三农”（农民、农业、农村）问题，关注民生。 二、汉武帝巩固“大一统”
措施 理解 意义 政治 颁布推恩令，削弱诸侯国 加强了中央集权，巩固了
统一
加强
了封建中
央集
权，实现了大一统 思想文化
“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家
学说作为封建正统思想，推行儒学
教育，长安办太学。 以思想统一实现政治统一 军事
对匈奴实行大规模反击政策，夺取河套和河西走廊地区。公元前119年，卫青、霍去病在漠北战役中大
败匈奴。（第14课）
巩固了边防，安定了边疆，巩固了统一，有利于北方经济的恢复与发展
经济
治理黄河、将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制
商人牟取暴利（第13课）
增加了中央财政收入，实
现了经济上的大一统 【附：注意同样是对待思想不统一问题，秦、汉分别采取的措施的不同，反映了汉武帝卓越的治国智慧】
【第15课 汉通西域和丝绸之路】
【课标要求】通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 【教材回顾】 一、张骞通西域
1、目的：联络大月氏夹击匈奴；
2、经过：两次：公元前138年、公元前119年；其中第二次（公元前119年）是在卫青、霍去病发动漠北战役的掩护下顺利出行的。
西汉末（公元前60年）设西域都护。 3、意义：促进了东西方经济文化交流和友好往来。
【例题】假如你是生活在汉朝的一位商人，沿下图的路线要把一批丝织品、瓷器贩运到图中的大秦（欧洲罗马帝国）：1、据图写出你的出发地A 是_____，沿途经过的C 地区是_________;（2分）
地图中的B 政权是_______，D 政权是 ______ 。 （2分）
2、您经过的这条路是有名的____之路，由汉武帝时___ _开辟的。（2分）在这条商路上你将会尽情吃到哪些在中原不容易吃到的水果（或坚果）______、______（两种）。（2分）
3、两汉时期人们把玉门关和阳关以西，今天新疆地区和更远的地方，称为_ _。（1分） （答案：长安、河西走廊、匈奴、安息、丝绸、张骞、葡萄、核桃等，西域）
三、海上丝绸之路
汉武帝以后，西汉的商人出海贸易，开辟了海上丝绸之路。
(路线：广东---中南半岛---马来半岛---马六甲海峡---孟加拉---印度半岛、斯里兰卡)
【拓展延伸】
（一）、陆、海上丝绸之路的开通都始于何时？主要经过今天哪两个洲的国家和地区？ （西汉、亚洲和非洲）
（二）、宋朝的海外贸易超过了前代，______、_______是闻名世界的大商港。宋朝海外贸易发达的原因有哪些？
原因：1、两宋时期，民族政权并立，陆上丝绸之路为少数民族政权控制，中外贸易受阻； 2、经济重心南移，为海上贸易提供了物质基础
3、为了增加财政收入，政府鼓励海外贸易，设立“市舶司”加以管理；
4、宋代造船业居当时世界首位，且指南针北宋时已开始用于航海；
（三）、 明朝郑和下西洋目的是什么？最远到达哪里？有何意义？
目的：为了加强同海外各国的联系；为彰显国威；为寻找建文帝；
最远到达红海沿岸和非洲东海岸； 意义：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
（四）、第二次世界大战后，亚非地
区众多被西方殖民国家奴役的国家纷纷独立。
1、为加强亚非各国的团结与合作，召开了什么国际会议？（1955年万隆会议）；
2、这次会议的特点和中心议题是什么？
特点：第一次没有殖民国家参加的亚非国际会议；
中心议题：保卫和平、争取民族独立和发展民族经济(和平、独立、发展）
陆上丝绸之路
3、这次会议上中国代表团长是谁？他提出了什么方针促进了大会圆满成功？
周恩来；他提出了“求同存异”方针。
（五）、“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
1、当今世界政治格局和经济发展趋势是什么？
政治呈现“一超多强”局面和多极化发展趋势；经济呈现多极化格局和全球化发展趋势；2、谈谈你对“一带一路”的认识？
“一带一路”倡议符合时代潮流，是世界多极化和全球化的中坚力量。“一带一路”不仅有助于地区经济文化交流与发展、有利于地区和平稳定，也是实现中华民族振兴的战略构想，有助于民族复兴和中国梦的实现。
【东汉的统治】
【课标要求】了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；
一、东汉的统治
（一）、背景：西汉后期，朝政腐朽，土地兼并严重，社会动荡；公元9年王莽夺权，西汉灭亡；
（二）、公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，都：洛阳。刘秀在位期间社会稳定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”。
（三）、东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治黑暗。这种局面持续到东汉末期，加之灾荒连年，导致大规模农民战争爆发（黄巾起义），东汉政权名存实亡。
西汉东汉三国鼎立
公元前202年公元9年公元25年公元220年公元222年
【第16课昌盛的秦汉文化】
一、司马迁和《史记》
1、我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代；
2、《史记》：从黄帝到汉武帝时期的史事，第一部纪传体通史。最大特点：实事求是
二、造纸术
1、考古：甘肃天水西汉麻纸，是目前世界上已知最早的纸；
2、东汉蔡伦改进造纸术----“蔡侯纸”（原料易得、便宜、质量提高）
3、作用与影响：纸的发明和改进，是书写材料的一次伟大革命；后经阿拉伯人传入欧洲，很快取代了欧洲长期使用的羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展和教育的普及，深刻的影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
三、张仲景与华佗
1、张仲景：东汉末医学家。《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。医术高明，医德高尚----“医圣”。
2、华佗：东汉末医学家。擅长外科手术。“麻沸散”。“五禽戏”。“神医”。
四、佛教和道教
1、佛教起源于古印度，西汉末年（经西域）传入我国中原地区。（丝绸之路开通）
2、道教是我国土生土长的宗教。东汉时期在民间兴起，创始人之一是张陵。
五、秦始皇陵兵马俑：是秦代雕塑艺术的代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
第四单元 三国两晋南北朝时期（政权分立与民族融合）
【第18课 三国鼎立】
【课标要求】知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成
一、公元200年，东汉末官渡之战----奠定了曹操统一北方的基础； 二、公元208年，东汉末赤壁之战----奠定了三国鼎立局面形成的基础； 三、三国鼎立局面的形成 时间 人物 政权与都城 意义
220年 曹丕 废汉称帝 魏 洛阳 三国鼎立局面形成
221年 刘备称帝 蜀 成都 222年
孙权称王
吴 建业
【第19课 江南地区的开发】 一、两晋南北朝的政权更替
【注】1、东晋与南朝的政权先后顺序；
2、六朝古都的“六朝”指：三国吴、东晋、宋、齐、梁、陈
3、六朝古都南京的名称变化：建业、建邺、建康
二、人口的南迁和江南地区的开发
【附】江南：指长江中下游及其以南的地区。 （一）、人口的南迁
1、因北方战乱，东汉末开始，北方人口逃往江南；
2、西晋后期以来，因五胡内迁，北方战乱，更多北方人迁到江南。（第一次大规模的人口迁徙浪潮） (二）、江南地区的开发 原因：
1、西晋后期以来，北人南迁，给江南地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。（主要）
2、江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。
3、江南地区农业生产的自然环境优越：雨量充沛、土地肥沃
4、南北劳动人民的辛勤劳动
5、秦朝修灵渠，为中原和岭南地区的经济文化交流提供了有利条件 影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
魏
蜀 吴
西晋
五胡内迁
东晋
十六国
前秦
宋
齐
梁
陈
北周
北齐
西魏
东魏
北魏
北朝 南朝
【第20课 北方民族大融合】 【课标要求】通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。【教材回顾】
【附】民族融合：即民族交往、交流、交融的过程。现代表述不再使用“民族融合”一词。 一、北魏孝文帝改革 （一）、背景：
1、黄河流域各族长期交往，民族交往、交流、交融已成为趋势。
2、汉族经济和文化的吸引力；
3、孝文帝迁都洛阳（原平城，今山西大同）
（迁都原因：1、平城__干旱__，物产__不丰__，位置__偏北_，不利统治；为学习和接受__汉族先进文化__，巩固统治。）
（二）、措施：汉语、汉服、汉姓、通婚、汉制、汉礼等。（突出全方位向汉族学习） （三）、意义：
1、有利于北方各民族的社会发展与经济文化交流；
2、进一步促进了各民族间的交往、交流、交融，为后来南北统一创造了条件。
【第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化】
【课标要求】知道祖冲之数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。 【教材回顾】
一、祖冲之和圆周率
南朝（宋）数学家、天文学家。最突出的成就是求得比较精确的圆周率。 二、大放光彩的书画艺术 （一）、汉字的演变
甲骨文-------金文（铭文）---------小篆--------隶书---------楷书-------行书、草书
东汉末书法逐渐成为一种艺术，原因是什么？（东汉造纸术的改进） （二）、东晋书圣---王曦之：《兰亭序》，天下第一行书 （三）、魏晋南北朝时北方农业技术的成熟----《齐民要术》
1、贾思勰，北魏、东魏时人，东魏太守。《齐民要术》，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农林牧副渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律（同战国孟子主张），农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具。
2、背景：经历长期战乱后，南北朝时期，北方各民族间的交往、交流、交融成为趋势，社会需要一部指导农业生产的著作。
3、意义：我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。标志着我国南北朝时期北方农业技术的成熟。 （四）、农历
1、我国自古农业发达，主要用于指导农业生产的历法备受重视。（原因）
2、今天的农历，又叫“夏历”，据说源于夏朝。战国时定二十四节气；
3、南朝祖冲之的《大明历》，一个回归年的长度为365．2428141日，与今天的推算值仅相差46秒。
4、元朝郭守敬《授时历》，是我国古代最优秀的历法，定一个回归年为365.2425天。
商朝 商周青铜器上铸刻的文字 （秦朝） 东汉末
七年级下册
第一单元隋唐时期（繁荣开放的社会）
一、隋朝的建立和统一
1、杨坚（隋文帝）581年建隋朝，定都长安；589年隋军灭南朝陈，完成统一。
2、中国古代史上四次结束分裂完成统一的朝代：秦、西晋、隋、元朝。
二、大运河的开通
隋炀帝605年起开通大运河
目的为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
路线以洛阳为中心，北达涿郡，南到余杭
三点：涿郡（今北京）、洛阳（中心）、余杭（今杭州）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河
五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
作用古代世界上最长的人工运河，加强了南北交通，大大促进了我国南北经济的交流。隋炀帝目的是要巩固统治，但修大运河滥用民力激化了矛盾，加速了隋朝灭亡。所以作用上并未起到巩固统治的作用。
【第2课“贞观之治”】
一、唐太宗统治年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。史称“贞观之治”。【注】经济不能表述为繁荣、盛世等等。
二、原因：唐太宗吸取隋朝（暴政）灭亡的教训（根本原因）
1、轻徭薄赋，发展生产；
2、戒奢从简，合并州县，整顿吏治；
3、任用贤才，虚心纳谏；
4、大兴学校，发展科举；
【例题】“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟”——《贞观政要》
你知道上文体现了战国时谁的、什么思想?上文的意思是什么？你能否从所学过的历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子？（战国孟子“民贵君轻”思想；）
【第3课“开元盛世”】
一、唐玄宗与“开元盛世”
唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
二、唐朝“开元盛世”出现的原因
1、唐玄宗一系列改革措施，使开元年间政局为之一新，史称“开元之治”；
2、武则天“政启开元，治宏贞观”，使唐朝前期社会经济进一步发展，国力不断增强；
3、农业、手工业等生产技术提高；（曲辕犁、筒车等）
【唐朝的衰亡】（新增）
【课标要求】知道安史之乱导致唐朝由盛转衰、唐朝灭亡后五代十国的局面。
一、唐朝由盛而衰-----安史之乱
（一）原因：唐玄宗统治后期，贪图享乐、不理政事、任用奸臣，导致朝政混乱
（二）标志：安史之乱（安禄山、史思明）
（三）影响：唐朝从此日趋衰落。公元9世纪后期爆发唐末农民大起义，唐朝瓦解。907年，节度使朱温废唐自立为帝，唐朝灭亡。中国历史从此又进入大分裂时期----五代十国时期。
二、五代十国的局面
唐朝后期，各地节度使拥兵自重，藩镇割据。唐朝灭亡后，黄河流域相继由五个朝代统治，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，史称五代。其它地区有十个并立政权，史称十国。这就是历史上的五代十国局面。
【第4课 科举制的创立】
【课标要求】了解科举取士制度的创建 【教材回顾】
一、隋唐时期科举制的创立与完善 皇帝
内容
作用 影响
隋文帝 分科考试
1、改善了用人制度；
2、促进了教育事业发展；
3、促进了文学艺术发展，尤其唐诗的繁荣。
隋炀帝 设置进士科 标志科举制度正式诞生
唐太宗
进士、明经两
科最重要 太宗扩充国学规模 武则天 武则天创殿试、武举
唐玄宗
玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容，曾亲自面试应试者
直接促进了唐诗的繁荣
【附：明清科举制度的演变】 朝代 内容
影响
评价科举制度 明朝
科举考试增加“八股
取士”制度 “八股取士”使知识分子不讲求实际学问（死读书、读死书），思想僵化缺乏创新意识，不利于社会进步与发展，使我国越来越
落后于西方。
①封建社会前期以积极作用为主：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家，对西方选官制度有示范作用。推动了中国古代教育、文学的发展。 ②在封建社会后期以消极作用为主：它使知识分子脱离实际，缺乏创新意识,压抑了科学技术的发展，是造成中国近代落后于西方的文化因素。
清朝
前期沿用明制 洋务运动时创办“新
式学堂”
戊戌变法时创办“京
师大学堂”
拟定《奏定学堂章程》，建立起初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并1905年废除科举制度
【第5课 和同为一家】 一、唐太宗时的民族政策
唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”-----体现了唐朝比较开明的民族政策。 二、唐代民族和睦 时间
皇帝
事件 吐蕃赞普 意义
7世纪前期 唐太宗 文成公主入藏
松赞干布 密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系； 8世纪初
（中宗） 金城公主入藏
尺带珠丹
唐与吐蕃关系日益密切
【注】此时唐朝与吐蕃是互不隶属的并立的政权，意义上不可以讲“加强了唐朝对吐蕃的统
治”“加强了唐朝的中央集权制度”等。
【第6课 （隋唐）对外友好往来】 一、日本遣唐使和鉴真东渡
1、隋朝时已有遣隋使到来；（小野妹子）
2、唐朝有十多批日本遣唐使。他们回国后，推行大化改新，推动了日本社会的进步；
3、唐朝高僧鉴真东渡日本，传播唐朝文化。他设计的唐招提寺，至今被视为艺术明珠。 【认识：唐朝奉行对外开放的外交政策，推动了唐代中外文化交流的发展】
【第7、8课 辉煌的隋唐文化】
盛唐指唐玄宗在位的开元、天宝年间，大致相当于公元八世纪上半叶。这时国家统一，经济繁荣，政治开明，文化发达，对外交流频繁，社会充满自信，不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。 表现
经济 玄宗时经济繁荣；江南成为重要的粮食产地；饮茶之风盛行； 科技创新 筒车、曲辕犁、雕版印刷术《金刚经》、长安城大明宫含元殿等 开放的社会风气 开明的民族政策、对外开放的中外经济文化交流
唐诗 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，李白、杜甫、白居易为代表 艺术
颜真卿、柳公权的书法；阎立本、吴道子的绘画；莫高窟；乐舞。
第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展（宋元时期）
【第9课 民族政权并立的时代】
一、北宋的建立与中央集权制度的加强 （一）、北宋的建立
960年，后周大将赵匡胤“陈桥兵变”，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。后来北宋陆续消灭割据政权，结束了五代十国分裂局面。 【注】北宋结束了五代十国的分裂局面，而不是完成全国统一。这一时期我国出现了辽、西夏、金等少数民族政权并立局面。
（二）、北宋封建中央集权制度的加强---重文轻武
【材料】：宋代著作《神童诗》开篇就说“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读
书高。”反映了宋代重文轻武的特点。
二、辽、西夏、北宋政权的对峙
三、女真族崛起与金灭辽、北宋
金1125年灭辽、1127年灭北宋（靖康之变）；
四、金与南宋对峙局面的形成
1、南宋政权的建立：1127年赵构 在临安（杭州）称帝，史称南宋。
2、岳飞抗金：郾城大捷；抗金英雄、爱国英雄；（不能称为“民族英雄”）
3、南宋偏安江南---宋金和议：南宋向金称臣并给金岁币；双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。
辽 上京 西夏 兴庆
北宋 开封
金
【第10课 经济重心的南移】
一、宋代南方经济的发展 （一）、表现：
表现
理解
农业
水稻
占城稻在江南地区推广；水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主产地在南方；
南宋谚语“苏湖熟，天下足”，
最能说明江南
已成为我国的经济重心； 宋代（南宋时），江南地区已成为我国经济重心
太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓； 棉花 茶树 在江南地区都有广泛种植。
手工业
丝织业 蜀地丝织品“号为冠天下”； 宋代南方手工业繁荣
江浙丝绸产量高；， 棉织业 海南岛兴起
南宋时发展到东南沿海地区； 制瓷业 浙江哥窑冰裂纹瓷器；
北宋兴起的景德镇后来发展为瓷都。 造船业
居当时世界首位。广州、泉州造船业发达 商业 （南方商业尤为发达） 都市 开封、杭州商业繁荣。南宋时杭州改为都
城临安，繁荣程度超过北宋时的开封
买卖昼夜不绝（夜市） 打破时间限制 走街串巷（坊市无界限） 打破地点限制 瓦子（又称瓦肆） 娱乐兼营商业的场所 国内外客商往为不绝
海外贸
易
广州、泉州是闻名世界的大商港
宋朝海外贸易
发达的原因有
哪些？（见前第9页） 商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸
政府鼓励海外贸易，主要港口设立市舶司 纸币
北宋四川出现交子
世界上最早的
纸币
【第11、14课 万千气象的宋代社会风貌】 一、宋元时期都市生活
1、商业繁荣，市民文化生活丰富：瓦子（又称瓦肆），娱乐兼营商业的场所。
2、服饰上，奢侈之风盛行。受北方少数民族影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣；妇女缠足的陋习逐渐传开。
【以上都反映了宋代经济的发展与繁荣】
经济重心 南移的三个时期 秦汉及其之前
三国两晋 南北朝时期 唐朝中晚期--南宋
经济重心在北方 ,南方初步开发 江南地区的 开发
南方经济逐渐超过北方
北方
北方 北方
南方
南方
南方
二、宋词、元曲的流行
宋词：随着商业的发展，城市的繁荣，市民的增加，歌唱的词更受到市民欢迎，成为宋代文学的主流形式和标志。（代表：苏轼、李清照、辛弃疾）
【第12课蒙古的兴起和元朝的建立】
一、成吉思汗的崛起以及蒙古军灭西夏、金、南宋；知道元朝的统一
1、1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。
2、蒙古军队先后灭亡西夏、金；
3、忽必烈即汗位，1271年定国号元，1272年定都大都（今北京）；
4、1276年元军占领临安，南宋灭亡。
5、1279年元朝统一。 二、元朝的统治
元朝在中央设宣政院，加强对西藏的管辖----标志着西藏在元代正式纳入中国版图。
【第13课 灿烂的宋元文化】
【课标要求】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 【教材回顾】 发明者 概况
作用与影响
造纸术 劳动人民 西汉时已有麻纸 促进了欧洲文化的发展 四大发明，推动了世界文明发展的进程，是中华民族对世界文明发展的重大贡献
东汉蔡伦 改进造纸术 活字 印刷术 北宋毕昇 特点：经济、省时 推动了文艺复兴和宗教改革运动，促进了欧洲思想解放和社会进步 15世纪欧洲才出现活字印刷
指南针
战国“司南”是世界上最早的指南仪器
北宋制成指南针，开始用于航海；
促进了远洋航行，迎来地理大发现的时代
南宋时广泛用于航海 火药 古代炼丹家
唐中期已有火药配方的记载
使封建骑士阶层日益衰
落
唐末时开始用于军事 宋元时广泛用于军事
【四大发明大多是在宋元时期由阿拉伯人西传至欧洲的】
二、北宋 司马光与《资治通鉴》 三、北宋 张择端《清明上河图》
第三单元 统一多民族国家的巩固和社会危机
（明清至鸦片战争前）
【第15、17课 明清君权的强化】 一、明朝的建立
1、概况：1368年，朱元璋以应天为都城，改称南京，称帝，是为明太祖，建立明朝。
2、南京在历史上的名称演变：
建业------------建邺---------建康-------金陵-------应天------南京
（三国吴---------西晋-----东晋南朝-----宋朝-------元朝------明朝） 二、明朝的灭亡与清朝建立（满族入主中原） （一）、明朝的灭亡---李自成起义
原因
口号
政权
结果
政治腐败，统治黑暗 均田免粮 1644年 西京
（今西安）
大顺政权
1644年占领北京城 明朝灭亡 土地兼并十分严重
满汉地主共同镇压下李自成起义失败 （清军入关）
水旱灾害 明政府加派三饷 （二）、满洲兴起和清朝的建立
时间 1616年
1644年 人物 努尔哈赤（女真族） 皇太极
顺治帝
事件 自立为汗，国号金（史称后金）；后迁都沈阳 改女真族名为满洲
改国号金为
清
清军入关；迁都北京；逐步建立起对全国的统治
为了抹去女真曾臣服明朝的历史；也是为减小南下入主中原的阻力。
满汉地主共同镇压了李自成起义
二、明朝君权的加强
三、清朝君主集权的强化
军机大臣的职责是“跪受笔录、上传下达” 清朝军机处的设立，加强了皇权，使君主专制制度发展到顶峰；
【认识】
明清君主集权的强化的弊端：
1、反映了我国明清时期的时代特点：封建社会走向衰落。
2、明朝废除丞相加强了皇权，清朝设军机处使君主专制制度发展到顶峰；
3、同一时期，西方资本主义发展成为世界潮流，而中国仍然在封建道路上徘徊，不断强化封建皇权，尤其“八股取士”使知识分子不讲求实际学问，不利于社会进步与发展，使我国越来越落后于西方。
【第16、18课明清中外的交往与冲突】
一、郑和下西洋
（一）原因：
1、明朝前期，国力强盛。为加强同海外各国的联系；
2、为宣扬国威；
3、寻找建文帝；
（二）经过与意义
时间1405~1433年
次数七次
到达地区亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东岸
评价比欧洲航海家远航早半个多世纪；
郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
郑和远航促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（公式）
但是郑和下西洋与各国进行的是非营利的贡赐贸易，加上庞大的财政开支，使财政入不敷出。
(三）比较：郑和下西洋与哥伦布航海
时间
航线
与规模
远航目的结果影响
郑和下西洋
1405-
1433年
长、大
政治
目的
加强同海外
各国的联系
明朝“世界
最强大国
家”自居，
越来越封
闭落后
促进了中国和亚非各国的经
济交流，加强了我国和亚非
各国的友好关系。
宣扬国威
但是不计经济效益的朝贡贸
易使财政困难。又由于明朝
后期闭关锁国，航海壮举停
止，日益落后。
哥伦布航海
1492-
1502年
短、小
经济
目的
掠夺黄金等
财富
三角贸易
兴起
1、从欧洲到亚非美洲的交通
往来日益密切，世界开始连
成一个整体（最深远的影
响）；
2、欧洲大西洋沿岸工商业经
济繁荣起来，促进了资本主
义的产生和发展。3、世界经
济重心从地中海沿岸转移到
大西洋沿岸；4、但是也给拉
美人民造成了巨大灾难；
殖民扩张
【同】
1、都是世界航海史上的壮举；
2、都具备卓越的个人意志，勇于冒险和探险精神；
3、都加强了各国或各地区的联系
二、戚继光抗倭
1、元末明初，倭寇骚扰东南沿海地区；
2、戚继光、戚家军、台州九战九捷；民族英雄；
三、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
（一）郑成功收复台湾
时间事件意义
郑成功收复台湾明朝末年1624年荷兰殖民者侵占台湾
康熙帝时
1662年郑成功收复台湾台湾回到祖国怀抱。民族英雄
1683年清军进入台湾
1684年
清朝设置台湾府，隶属
福建省
加强了台湾同祖国内地联系，巩
固了祖国的东南海防。
【历史上两次台湾回归祖国怀抱】
分离原因回归过程
1624荷兰侵占1662年郑成功收复台湾
1895《马关条约》割占1945年抗战胜利台湾回归
四、通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流（一）、17--18世纪中国与西方欧美世界的对比
中国清朝（1840年前）西方欧美世界
政治封建君主专制
制度不断强化
军机处的设立标志封建
君主专制制度达到顶峰
英、美、法资产阶级革命，确立资产
阶级统治，建立资本主义社会制度
经济封建自然经济占绝对主导英法美等国完成或正在进行工业革
命，提倡自由贸易、自由竞争，资本
主义发展迅猛
重农抑商
资本主义萌芽发展缓慢
思想文化科举制度（尤
其八股取士）
使知识分子脱离实际，思想
僵化，不利于社会进步，使
中国日益落后于西方资产阶级思想启蒙运动极大解放了人
们思想，为欧美资产阶级革命和资本
主义制度的确立提供了理论基础。大兴文字狱
造成社会恐怖，摧残了人
才。许多知识分子不敢过问
政治，禁锢了思想，严重阻
碍了中国社会发展和进步。
外交闭关锁国：严格限制对外贸易三角贸易、殖民扩张，开拓世界市场，
促进了欧美资本主义的发展
海禁政策
【认识】要有危机意识，把握机遇，紧跟时代潮流，与时俱进。
（二）闭关锁国政策----实质：严格限制对外贸易（七下P118）
原因表现影响自然经济长期占主导，统
治者认为无需同外国进行经济交流（根本原因）禁
海
政
策
沿海居民内迁数十里，
不许擅自出海贸易；
积极作用：对西方殖民的侵略活
动，起过一定的自卫作用。
统治者以农为本的传统观念和“重本抑末”政策只开放广州一处作为
对外通商口岸，并由
“广州十三行”统一经
营管理贸易
消极作用：使中国既看不到世界
形势的变化，也未能适时地向西
方学习先进的科学知识和技术，
日益落伍于世界潮流。
西方殖民势力东侵，统治者担心危及统治
2016年广东省深圳市中考历史试卷·学生版 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）下列各题的四个选项，只有一项最符合题意．请你选出正确选项，并用2B铅笔在答题卡内将该题相对应的答案标号涂黑． 1．（2分）中华文明源远流长，被华夏儿女尊称为“人文初祖”的是（） A．蚩尤B．黄帝C．尧D．禹 2．（2分）山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度（） A．分封制B．郡县制C．科举制D．内阁制 3．（2分）孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张（） A．“知彼知己，百战不殆”B．“仁者爱人” C．“兼爱”、“非攻”D．“无为而治” 4．（2分）学习历史需要辨别史料的价值、从研究司马迁史学思想的角度来看，《史记》属于（） A．第一手资料B．第二手资料C．实物资料D．影像资料 5．（2分）我国是一个统一的多民族国家。下列选项中促进了北方民族大融合的是（）A．北魏孝文帝改革B．玄奘西行 C．鉴真东渡D．郑和下西游 6．（2分）下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制 7．（2分）我国古典文学灿烂辉煌。下列文学家及其作品出现时间最早的是（） A．曹雪芹《红楼梦》B．李白《早发白帝城》 C．关汉卿《窦娥冤》D．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 8．（2分）我国古代经济中心经历了从北方向南方逐渐转移的过程。从唐朝中晚期到五代，宋朝，江南地区的农业生产水平逐渐超过北方，下列对其原因的表述正确的是（）A．北方劳动人民不够勤劳B．北方各政权不重视发展生产 C．南方开发的时间比北方要早D．中原人南迁带去了生产技术和劳动力 9．（2分）做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断 A．秦始皇B 10．（2分）历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序。根据下列历史纪年表，判断表中的①应该是（） A．秦B．清C．唐D．元 11．（2分）这个条约并不是由相互平等谈判达成，而是一场战争后强加给中国，并使中国开始沦为半殖民地。这个条约是（） A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
中国古代史复习提纲（教师参考） 第1单元：古代中国的政治制度 一、西周时期的政治制度 1．分封制： ①含义：分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 ②目的:扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治. ③分封对象:功臣,王族,先代贵族。 ④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权. ⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 ⑥作用:前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统治,但是随着兼并战争的开始,削弱了周王室的地位。. 2．宗法制： ①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。 ②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法， 来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。 ③实质:按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。 ④最大特点:嫡长子继承制 ⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 ⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。3．西周时期政治经济制度的特点： ①神权与王权相结合. (祭祀)②最高执政集团尚未实现权力的高度集中③以血缘关系为纽 带形成国家政治结构.(最基本的特点) 二、秦中央集权制度的形成 1．皇帝制度：①由来：秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.②皇帝制度的基本内涵:皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。（朕、制或诏、玺） 2．秦朝的中央机构：①三公：丞相:皇帝的助手,百官之长,协助皇帝处理全国的政务,分左右两名. 御史大夫:是丞相的助手,地位次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达诏令,监察百官. 太尉:负责全国军事事务，但没有实权.②丞相之下设九卿，分别掌管各项具体政务，它们是中央政府的职能部门。 3．郡县制：①由来：春秋时期，就已有县和郡。商鞅变法时，废分封，行县制。秦统一后，秦始皇采纳了李斯的建议在全国废除分封制，实行郡县制。②内容：地方政权机构分郡县两级。郡，最高的地方行政机构。郡守和县令都由皇帝任免。
2016年安徽省初中毕业学业考试 历史 一、单项选择(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1.《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯。”这体现了武王推行的制度是() A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.科举制 2.法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为：“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。“他们的行径”是() A.发动鸦片战争 B.火烧圆明园 C.割占中国大片领土 D.对华倾销商品 3.下图所示漫画反映了我国近代民主革命进程中的某一重大历史事件。该事件是() A.辛亥革命 B.国民革命 C.抗日战争 D.解放战争 4.《人民日报》记者袁水拍在《六亿人民心花开》一文中写道：“代表们走进了会场，坐上最高国家权力机关的席位。”“人民有了各项权利，这是中国开天辟地的第一次。”这些“代表们”参加的是() A.第一届中国人民政治协商会议 B.中共七大 C.第一届全国人民代表大会 D.中共十一届三中全会 5.1978年夏，广东宝安县就在搞引进外资，办来料加工；1978年冬，安徽小岗村群众签字画押要搞联产承包。这表明() A.农村改革已全面推开 B.中国迫切需要改革开放 C.深圳经济特区已建立 D.改革开放政策开始实施 6.西藏自古就是中国领土，历代中央政府都注重加强对西藏地区的管辖。近代最先呼吁重视西藏问题的进步思想家是() A.姚莹 B.包世臣 C.夏燮 D.王茂荫 7.下表所列世界古代文明成果中，史实与结论搭配不正确的是() 选项史实结论 A 古埃及国王役使奴隶建造金字塔。体现了奴隶主对奴隶的压迫。 B 用楔形文字刻写《汉谟拉比法典》。两河流域居民已使用楔形文字。 C 古印度实行种姓制度。不同等级可以通婚。 D 古罗马奴隶遍布社会各个角落。古罗马奴隶制发展迅速。 8.“唯一真正的革命，是对心灵的启蒙和个性的提升；唯一真正的解放，是个人的解放。”下列符合该观点的历史事件是() A.大化改新 B.新航路开辟 C.文艺复兴 D.罗斯福新政
2016年广东省初中毕业生学业考试 历史 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是 A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 2．春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现题2表所示内容的学派是 题2表 A．墨家B．儒家 C．道家 D．法家 3．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是 A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》 C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》 4．“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是 ①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可·波罗来中国经商 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．货币是经济发展的见证之一。关于题5图货币演变的说法比较恰当的是
（a）秦统一货币（b）唐开元通宝（c）北宋交子 题5图 A．由自然形成向人工制作演变 B．由手工制作发展为机器制造 C．在金属货币流通中出现纸币 D．在流通中纸币多于金属货币 6．这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权由皇帝控制。该机构是 A．锦衣卫B．军机处 C．中书省 D．六部 7．历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是 8．据载，清政府的官员都不知道俄国人要求的领土有多大，兴安岭离乌苏里江有多远，还有哪些内容在《尼布楚条约》中尚未确定。材料中“俄国人要求的领土”位于我国 A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 9．有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是A．师夷长技以制夷 B．提倡实业救国 C．物竞天择，适者生存D．提倡民主、科学 10．题10图所示为近代某一战争形势示意图。下列表述中与这场战争相关的是 A．促成了国共两党合作B．沉重打击了北洋军阀 C．实现了孙中山的理想 D．完成了民主革命任务 11．读题11表，指出北京大学校名及办学地点变化的原因是
2016年中考历史模拟试题及答案 一、选择题 1.(2015??2)据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代( ) A.农业繁荣 B.手工业兴旺 C.海外贸易发达 D.文化昌盛 【答案】C 2.(2015??5)下面示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中①相对应的时期应该是( ) A.南朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 【答案】C 3.(2015??2)北宋前期，地区出现了“交子”，这是世界上最早的纸币。它用铜版印刷，版图精美。“交子”的出现有利于( ) ①商业的发展②西域地区的开发③印刷业的发展④政府对海外贸易的控制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 4.(2015??4)汉代时“(江南)不忧冻饿，亦亡(无)千金之家”，至宋代则有“湖熟，天下足”的谚语。导致这一变化的最主要原因是( ) A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境
5.(2015??4)“宋齐继，梁承，为南朝，都金陵。北元，分东西，宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( ) A.东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、四个王朝，统称“南朝” B.北曾经统一黄河流域，后分裂为东和西 C.这一时期正式形成了经济重心南移的局面 D.政权分立与民族融合是这一时期的时代特征 【答案】C 6.(2015?眉山?20)宋代商业发展的突出表现是( ) A.出现世界上最早的纸币 B.太湖流域成为最重要的粮仓 C.江南青花瓷成为人们日常生活用具 D.长安成为最繁华的国际大都市 【答案】A 7.(2015?省?3)某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是( ) A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济 C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷 【答案】B 8.(2015??16)费正清、赖肖尔在《中国的传统与变革》一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是( ) A.都城长安成为国际性的大都市 B.出现了世界上最早的纸币——交子 C.和下西洋 D.在设立十三行
中国古代史 第一轮基础知识复习教案
试题详见课件或复习资料 5.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
⑤在《隋律》的基础上，修订，它是中国现存最早的一部完备法典。 考点二隋唐科举制度的主要内容 1.诞生于朝：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设科，科举制正式诞生。 2.完善于朝： (1)考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以明经科、进士科最重要。 (2)关键人物：①：大大扩充了国学的规模。②武则天：首创、。③：诗赋成为进士科的主要考试内容。 3.意义：科举制度僵化于明朝。明清时期实行“八股取士”，考试内容脱离了现实生活，无法培养实际能力，科举制在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具，到清朝末年(1905年)被废除。 考点三唐朝与吐蕃等民族交往的史实 1.政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方各族尊奉为“”。 2.吐蕃概况：族的祖先，生活在青藏高原一带。7世纪前期，吐蕃赞普统一了青藏高原。 3.吐蕃与唐朝的关系：唐太宗时，公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流和友好关系；8世纪初，公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“”。考点四遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐朝中外文化交流的发展 1.唐朝与日本：日本多次派到唐朝学习典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗等先进文化。唐玄宗时，东渡日本传播唐朝文化，除讲授佛经外，他还详细介绍了中国医药、建筑、雕塑、文学、书法等。 2.唐朝与天竺：唐太宗时，佛教高僧西行天竺(即今)取经，著有《》。 考点五宋代的都市生活 1.物质生活： (1)衣：官员、贵族的衣饰由节俭到奢侈。受北方少数民族的影响，劳动者多穿小袖狭身短衣，妇女缠足的陋习逐渐传开。 (2)食：东京城里有两百多种食品，夜市小吃很多，夏季有冷饮。 (3)住：农村百姓住低矮的茅屋，富裕人家以茅屋与瓦房相结合。城市平民住四合院，贵族官僚宅第宏丽。 (4)行：多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。交通比较发达，旅店业兴旺。 2.文化生活： (1)娱乐：东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫“”(瓦舍)。 (2)节日：传统节日很多，其中春节在宋代称，最受重视。
[泰安]2015年中考说明历史 Ⅰ.命题指导思想 一、依据教育部制订的全日制义务教育《历史课程标准》和学生实际选用的教材。 二、结合我市初中历史教学的实际。 三、命题力求科学、规范、公平，试题有较高的信度，难度适当。试题易、中、难比例7：2:：1。 四、不同版本、不同学制不受影响，中考命题遵照本说明。 Ⅱ.考试内容及要求 一、考试要求 根据历史学科的特点和初中教学的目标要求，历史学科注重考查学生的历史基础知识，即掌握重要的历史概念、历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，认识人类社会不同历史时期的主要特征及发展趋势，同时注意考查学生初步运用唯物主义的基本观点分析、综合、观察、比较、概括和表述历史问题等方面的基本能力；情感、态度、价值观教育内容的考查，寓于基础知识和基本能力的考查之中。教材中的小字、注释不作考试要求。 各部分内容考查比例： 中国历史中国古代史20分 60分合 计 100 分中国近代史25分 中国现代史15分 世界历史世界古代史4分 40分世界近代史20分 世界现代史16分 试题题型及分值
选择题40小题，每小题1分，共40分，非选择题含材料解析题和简答题等，共60分。 二、考试内容 《中国历史》 七年级上册 1、第4课夏、商、西周的兴亡①西周的分封制 2、第6课春秋战国的纷争 3、第7课大变革的时代 4、第8课中华文化的勃兴（一） 5、第9课中华文化的勃兴（二） 6、第10课“秦王扫六合” 7、第12课大一统的汉朝①汉武帝的大一统 8、第15课汉通西域和丝绸之路 9、第16、17课昌盛的秦汉文化（一）、（二） 七年级下册 1、第1课繁盛一时的隋朝 2、第2课“贞观之治” 3、第3课“开元盛世”①“开元之治” 4、第7、8课辉煌灿烂的隋唐文化（一）、（二） 5、第10课经济重心的南移 6、第12课蒙古的兴起和元朝的建立 7、第13、14课灿烂的宋元文化（一）、（二） 8、第15课明朝君权的加强①明太祖加强君权的措施 9、第17课君主集权的强化①君主集权的强化 10、第18课收复台湾和抗击沙俄①收复台湾
山东省济南市2016年中考历史试题 一、选择题 1．(2016·山东济南·1)林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于() A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉 2．(2016·山东济南·2)下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是() A．民族融合B．江南开发C．中外交往D．政权分立 3．(2016·山东济南·3)“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是() A．遣唐使来华B．玄奘西游C．鉴真东渡D．郑和下西洋 4．(2016·山东济南·4)法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图反映的社会风貌主要是() A．民族政权并立B．商业繁荣C．经济重心南移D．科技发达 5．(2016·山东济南·5)某中学的历史兴趣小组进行主题为“历代王朝对边疆地区管辖”的研究性学习，为此同学们搜集了右表所示材料。据此判断这是对哪一地区的管辖() A．新疆B．西藏C．东北D．台湾
6．(2016·山东济南·6)准确把握时代特征是历史学习的目标之一，明清时期的时代特征是() A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的社会D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 7. (2016·山东济南·7)下图为2013 年发现的长眠于黄海海底的沉船，被考古人员命名为“丹东一号”。到目前为止，从中打捞出包括印有“致远”字样的瓷盘碎片等诸多文物。由此推断这艘沉船失事于() A．鸦片战争中B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中D．八国联军侵华战争中 8．(2016·山东济南·8)2016 年是红军长征胜利80 周年，长征途中的哪次会议成为党的历史上生死攸关的转折点() A．中共一大B．中共二大C．遵义会议D．中共七大 9．(2016·山东济南·9)1937 年，埃德加·斯诺在(北平)参加日军召开的一次记者招待会时大声质问：“为什么要在中国领土上进行军事演习？为什么借口士兵失踪动用大兵？为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国军队撤出宛平？”埃德加·斯诺的质问，针对的是() A．九一八事变B．华北事变C．七七事变D．八一三事变 10．(2016·山东济南·10)1979 年1 月1 日，美国《时代》周刊封面出现了一位中国老人的画像(如下图所示)，其标题为“邓小平，中国新时代的形象”。邓小平入选《时代》周刊封面人物的理由是，他() A．开始领导中国的改革开放B．解决了文革中的遗留问题 C．建立社会主义市场经济体制D．提出建设有中国特色的社会主义理论11．(2016·山东济南·11)下图为周恩来在北京机场迎接尼克松访华的场景。周恩来对
2017年中考历史复习中国古代史测试卷 1.“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是：( ) A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 2.下列不属于 ．．．汉武帝推进大一统措施的是：( ) A.罢黜百家，独尊儒术 B.削弱封国势力 C.强化监察制度 D.统一度量衡 3.在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是：( ) A.赤壁之战 B. 官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟获 4.人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度废除于( ) A.朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝 5.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法容中，对后世政治制度影响最深远的措施是( ) A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D ．废除旧贵族的特权 6.汉代开辟的"丝绸之路"是联系中外的纽带，沟通和西方的桥梁。"丝绸之路"的走向是：( ) A．长安--葱岭--河西走廊--今地区 B．长安--今地区--河西走廊--葱岭 C．长安--河西走廊--今地区--葱岭 D．----缅甸--印度--欧洲 7.历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与历史事实不相符的是( ) A．始皇命大将蒙恬北击匈奴，后来又让他负责修筑万里长城 B．汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 C．唐朝在、等主要港口设市舶司，鼓励商人用交子进行商品交易 D．明朝时锦衣卫经常向皇帝汇报臣民的一举一动 8.下列为反抗外来侵略、保卫边疆而作出的努力，不属于清朝前期的是( )
A.成功收复和清朝设置府 B.取得两次雅克萨之战的胜利 C.签订《尼布楚条约》 D.戚继光抗击倭寇 9.在某市构建和谐社会座谈会上，有几位专家不约而同地提到了孔子，这是基于孔子( ) A.是一位伟大的思想家 B.编订中国古代文献 C.注重人的全面发展 D.提出“仁”的政治主 10.农业是国民经济的基础。撰写《齐民要术》、为中国古代农业发展做出重大贡献的农学家是( ) A.郦道元 B.贾思勰 C.徐光启 D.宋应星 11.下列我国远古人类和原始居民中，生活在长江流域的有( ) ①元谋人②人③河姆渡人④半坡人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？( ) A．梵书坑儒 B．设置厂卫特务机构 C．八股取士 D．大兴文字狱 13.“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保入版图。”这首诗是学良先生为赞颂收复的民族英雄而创作的，这位民族英雄就是( ) A．戚继光 B．和 C．成功 D．康熙帝 14.统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一多民族的封建国家是( ) A、夏 B、商 C、周 D、 15.1973年，为建造排涝站，省余市农民在挖掘地基时，意外的发现一处遗址。在遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是( ) A．人遗址B．山顶洞人遗址C．半坡原始居民遗址D．河姆渡居民遗址 16.乾隆帝致英国国王乔治三世信函中说：“天进物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以能有无。”它反映清朝政府在对外关系中推行( ) A．严厉的禁海政策B．“重本抑末”政策C．“对外开放”政策D．“闭关锁国”政策 17.对于商鞅变法，不正确 ．．．的看法是( )
2016年江苏省常州市中考历史试卷 一、单项选择题：本大题共14小题，每小题1.5分，共21分．在每小题列出 的四个选项中，只有一项最符合题目要求． 1．史书载：“骞始开通西域道也．”我国历史上“通西域”始于（） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 2．清朝前期统治者处理边疆民族关系时，“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”．能够印证该特点的是（） A．册封达赖、班禅 B．郑和下西洋 C．澶渊之盟 D．迁都洛阳 3．赵翼《廿二史札记》中评价某一史学著作云：“自此例一定，历代作史者遂不能出其范围，信史家之极则也．”该著作是（） A．《论语》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《水经注》 4．严复被誉为“放眼世界，又葆有纯正中国心”．他的主要成就是（）A．译述《天演论》 B．率军收复新疆 C．编著《海国图志》 D．创办《新青年》 5．1936年12月13日的《解放日报》上发表了《张杨发表对时局宣言》的新闻报道（见图）．该新闻报道的是（） A．七七事变爆发 B．红军三大主力会师 C．西安事变爆发 D．毛泽东赴重庆谈判 6．2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种．“第二炮兵”成立于（） A．人民解放战争时期 B．新中国成立初年 C．20世纪六十年代 D．中美正式建交后 7．“两岸之道，唯和与合，势之所趋，事之必至．”我国完成祖国统一大业的基本方针是（） A．和平统一，一国两制 B．相互尊重，互补互利 C．民族平等，共同繁荣 D．坚持立场，排除阻力 8．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（） A．《荷马史诗》 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．广义相对论 9．某历史学家认为：“全球意义上的世界历史直到哥伦布、达?伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始．”该认识形成的主要依据是，哥伦布等人的探险活动（）A．加剧了“三角贸易” B．使用了蒸汽轮船 C．传播了启蒙思想 D．打破了人类彼此隔绝的状态 10．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态．下列选项中属于历史观点的是（） A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命” B．美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令 C．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月 政变” D．1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义
中国古代史 2005年玉林市初中毕业升学考试历史(非课改毕业年级卷) 1、史书记载：“主父偃说上日：‘愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！’于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的黄帝。请你判断下列事件与他有关的是 A.罢黜百家,独尊儒术 B.把文成公主嫁给松赞干布 C.建立行省制度 D.创立科举制度 2、酷爱旅游的小明准备在暑假沿着丝绸之路古道进行游览。请你确认他将会游览到的著名文化遗址是 A.都江堰 B.龙门石窟 C.承德避暑山庄 D.敦煌莫高窟 2005年安徽中考历史试题（非课改区开卷） 1、与下图所反映的史实直接相关的改革家是 A、管仲 B、商鞅 C、王安石 D、康有为 2005年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试历史试卷（非课改实验区使用） 1、中华文明以农耕文明为基础。最能体现长江流域原始农耕文化成就的是 A、种植粟 B、种植水稻 C、加工玉器 D、烧制彩陶 2、以下世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是 A、布达拉宫 B、都江堰 C、莫高窟 D、秦始皇陵及兵马俑 3、他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时、泽及后人。这里的“他”指的是 A、张骞 B、玄奘 C、马可?波罗 D、戚继光 2005年山东省临沂中考试题（非教改实验区） 11、战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是 A、孟子 B、孙武 C、韩非 D、董仲舒 13、2005年5月20-22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家？ A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝 黔西南州非课改革实验区2005年初中升学统一考试试卷 1、他是春秋时期鲁国人，创立了儒家学派，是我国古代著名的教育家。这个人是 A、老了 B、孔子 C、墨子 D、韩非子 2005年安徽省课改实验区中考历史试题 1、某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文始祖，他们应去： A 黄帝陵 B大禹陵 C秦始皇陵 D 中山陵 3、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国的核心思想来源于 A法家学说 B 道家学说 C 儒家学说 D 墨家学说
2016年河南省中考历史试卷 一．选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的． 1．下列三幅图反映的主题正确的是（） A．中华文明的演进B．成产工具的进步 C．耕作技术的发展D．古代纹饰的演进 2．在我国近代的反侵略抗战中，涌现出许多可歌可泣的民族英雄．与下表中 ．鸦片战争．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争 3．这一时期“科学”的呼声响彻云霄，仅以“科学”命名的杂志达70余种，卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多，这一时期是（） A．洋务运动时期B．戊戌变法时期 C．辛亥革命时期D．新文化运动时期 4．在北伐的江西战场上，人民群众处处与孙传芳的军队为难，造成其运输粮食等困难，而给予国民革命军种种便利，包括引路、刺探军情、组织运输队等．这表明（） A．人民群众是北伐的主力B．北伐得到人民群众的支持 C．江西是北伐的主战场D．北伐战争取得最终胜利 5．“停止”‘剿共’政策，联合红军抗日“、”召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针“，促成以上协议达成的历史事件是（） A．九一八事变的爆发B．西安事变的和平解决 C．中共七大的举行D．重庆谈判的成功 6．据统计，从1946年1月到6月，国民军队对解放区的大小进攻达4300多次，侵占解放区城市40座，村镇2500多处，材料主要反映了（）A．南京国民政府破坏“双十协定” B．全面内战已经爆发 C．国民党军队进攻陕甘宁解放区 D．解放军转入战略进攻
7．1953年，我国农民战争净货币收入1949年增长123.6%，每人平均净货币收入增长111.4%，农民的购买力有了成倍增长，这直接归因于（）A．新中国成立B．西藏和平解放C．抗美援朝胜利D．土地改革完成8．1955年8月，武汉钢铁公司开始施工，它的建设得到全国人民的支援， 先后有18个省（自治区）、48个城市、1000多家工厂为武钢制造设备和配件．这表明（） A．农业对工业建设的支援B．社会主义改造基本完成 C．有计划的经济建设的优势D．社会主义制度已经确立 9．1972年9月，日本首相田中角荣访华，中日两国政府正式宣布建立外交 关系．推动两国实现邦交正常化的关键是（） A．中美关系的正常化B．和平共处五项原则的提出 C．中美建立外交关系D．第一届亚非国际会议召开 10．中国联系集团成功建设“深腾6800”巨型计算机，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家，这对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展具有巨大的作用．这表明我国（） A．“863计划”已完成B．信息技术取得重大突破 C．科技军已实现D．高等教育形成相当规模 11．米兰多拉在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当…你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己．”作者的观点属于（） A．君权神授思想B．人文主义思想C．启蒙思想D．民主科学思想 12．这一文件以法律的形式限制了国王征税、在和平时期维持常备军等权利，确定了议会高于王权的原则，它是（） A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．拿破仑《法典》13．1770﹣1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心…政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流；大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制．下面示意图符合材料观点的是（） A．B．C． D． 14．恩格斯曾评价：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失，这位巨人逝世后所形成的空白，不久就会使人感觉到．”这位巨人是（） A．牛顿B．马克思C．列宁D．达尔文 15．1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路，倍称为“日本铁路之祖”．以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（）A．废藩置县B．允许土地买卖 C．发展近现代工业D．提倡文明开化 16．如图反应的情景主要表明第二次工业革命（）
2020年全国中考历史试题分类汇编 中国古代史 河南省 1、中华姓氏是一种古老的文化，有学者统计，在当今中国100大姓中，有73姓源于河南或有一支源头在河南。这表明【】A.天下姓氏，皆源于豫 B.文化中原，老家河南 C.殷商甲骨，汉字之源 D.华夏文明，尽出中原 本题主要考查中国古代史：中华文化与河南文化之间的关系。 以“姓氏文化”作为试题的切入点，突出河南悠久的历史文化。 用排除法：“A．天下姓氏，皆源于豫”，从题干中“中国100大姓中，有73姓源于河南或有一支源头在河南”可知“皆源于豫”与题意相违背，是明显错误的；B．文化中原，老家河南，正确；C．殷商甲骨，汉字之源，题干没有涉及文字，与题意不符；D．华夏文明，尽出中原，“尽出中原”表述绝对化，显然不对。所以，选：B。 2、东汉末年，名医张仲景提出“治未病”理论，华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物姿态创编出“五禽戏”。这反映出他们主张【】A.预防疾病，强身健体 B.诊断疾病，望闻问切 C.针灸疗法，辨证施治 D.药食同源，用药简易 本题主要考查中国古代史：中国古代的医学。2011版课标要求：讲述张仲景和华佗的故事。 本题以与河南南阳有关的医圣张仲景的“治未病”理论，以及神医华佗的“五禽戏”，考查中医、健身操对人类生活的影响；既弘扬了中国优秀传统文化，也有
助于学生了解家乡名人。 “治未病”，强调的是疾病未发生时，即要预防，模仿五种动物姿态编成的健身操，起到了强身健体作用。所以，直选：A。 也可以用排除法：B.诊断疾病，望闻问切，该选项侧重诊断疾病的方式，与题意无关，排除；C.针灸疗法，辨证施治，题干中未涉及针灸疗法，排除；D.药食同源，用药简易，题干中未涉及，排除。所以，选：A。 3、“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通【】 A.巩固了国家统一 B.加强了对西域的管辖 C.促进了物种交流 D.改变了古代经济结构 本题主要考查中国古代史：中国古代的对外交往。2011版课标要求：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。。 本题开篇“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”就点明物种西来，然后又以具体的实例：一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原，来说明丝绸之路的开通，促进了东西方物种的相互交流。所以，直选：C。 也可以用排除法：A.巩固了国家统一、 B.加强了对西域的管辖、D.改变了古代经济结构均与题意无关，排除。所以，选：C。 4、（5分）阅读下列材料，回答问题： 材料一西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲。世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传
机密★考试结束前 2016年云南省初中学业水平考试 历史试题卷 (全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟) 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题，共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1．中华民族同根同源，血脉相连。下列人物与炎帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是 A．盘古 B．蚩尤 C．黄帝D．禹 2．以下古代政治制度，与“烽火戏诸侯”这一典故相关的是 A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 3．唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，出现百姓安居乐业的太平景象。历史上称这段时期为 A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 4．台湾自古就是中国的领土，打败荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是 A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 5．下列不犀亍《辛丑条约》内容的是 ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸②划定北京东交民巷为使馆界，不 许中国人居住③清政府赔款白银4．5亿两④允许日本在中国通商口岸开设工厂 A．①④ B．②③ C．③④D．①② 6．近代中国向西方学习经历了“器物——制度——思想”的探索历程。其中学习西方“器物”的是 A．太平天国运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．新文化运动 历史试题卷·第1页(共8页)
7．图1中的新闻标题是：争取中华民族生存——张杨昨 发动对蒋兵谏。从图中获取的最有效历史信息是 A．九一八事变爆发 B．西安事变爆发 c．七七事变爆发 D．五四运动爆发 图1 1936年12月13日出版的 《西北文化日报》 8．从“人民解放军”、“攻克锦州”、“关门打狗”、“东北全境解放”等关键词中，判断该战役是 A．百团大战 B．平津战役 C．辽沈战役 D．渡江战役 9．北京大学是中国学子心中的一座学术圣殿。它的前身是 A．太学 B．京师同文馆 C．京师大学堂 D．燕京大学 10．下列对抗美援朝战争历史意义表述正确的是 A．巩固了新生的人民政权，提高了新中国的国际地位 B．是100多年来中国人民反抗外来侵略取得的第一次完全胜利 c．使祖国大陆实现统一 D．标志着新民主主义革命的伟大胜利 11．宪法是国家的根本大法。我国第一部社会主义类型的宪法是 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．1954年《中华人民共和国宪法》 C．1982年《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国民法通则》12．中共十七大报告指出“中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变……”。我国社会主义制度基本确立，进入社会主义初级阶段的标志是 A．土地改革完成 B．三大改造基本完成 C．公私合营 D．“一五计划”完成 13．我国少数民族聚居地区除执行全国性法定节日，还有自己的民族节日。这体现了我国在 少数民族聚居地区实行 A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．民族区域自治制度 D．一国两制 历史试题卷·第2页(共8页)
2016年江苏省连云港市中考历史试卷 一.选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项（第1～10题，每小题1分；第11～17题，每小题1分．共24分） 1．（1分）（2016?连云港）“天下为家”取代“天下为公”开始于（） A．夏朝B．商朝C．西周D．东周 2．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，出现在（） A．战国B．秦朝C．西汉D．东汉 3．（1分）（2016?连云港）如图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（） A．优越的自然条件B．人口的大量迁徙 C．统治者的措施D．稳定的社会环境 4．（1分）（2016?连云港）唐诗往往折射了时代特征．下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D．千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 5．（1分）（2016?连云港）“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的是（） A．拓印刻石B．雕版印刷术C．活字印刷术D．双色套印
6．（1分）（2016?连云港）曾写下“封侯非我意，但愿海波平”的诗句，成功平息东南沿海倭患的民族英雄是（） A．岳飞B．郑成功C．文天祥D．戚继光 7．（1分）（2016?连云港）当今出版《新华字典》等工具书的商务印书馆创办于19世纪（）A．60年代B．70年代C．80年代D．90年代 8．（1分）（2016?连云港）毛泽东的诗句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”反映了哪一重大战役（） A．辽沈战役B．淮海战役C．平津战役D．渡江战役 9．（1分）（2016?连云港）誓言“拼上老命大干一场．决心改变兰考面貌”，并被誉为“党的好干部”的是（） A．焦裕禄B．袁隆平C．王进喜D．牛玉儒 10．（1分）（2016?连云港）伯里克利时期，民主政治达到巅峰，这一现象出现在（）A．古埃及B．古斯巴达C．古雅典D．古罗马 11．（2分）（2016?连云港）下列古代史实或措施，能直接促进中外交流的有（） ①张骞出使西域②创立行省制度③郑和七下西洋④设立驻藏大臣． A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．（2分）（2016?连云港）“中国的土地可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京学生于1919年的这一呐喊，体现的时代精神是（） A．自由B．爱国C．平等D．博爱 13．（2分）（2016?连云港）1956年，全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%，加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%，全国私营工业人数的99%、私营商业人数的85%实现了全行业的公私合营，导致这些数据的直接原因是（） A．新中国建立B．召开一届人大 C．实施三大改造D．掀起大跃进运动 14．（2分）（2016?连云港）历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史．下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为（） ①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀…” ②“铁流两万五千里，红军威名天下扬…” ③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到…” ④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江…” A．①②③④ B．④③②① C．②③①④ D．③①④② 15．（2分）（2016?连云港）1972年，尼克松下飞机后主动与周恩来总理握手，并动情地说：“当我们握手时，一个时代结束了，另一时代开始了．”他说的“另一个时代”是指（）A．世界进入信息时代B．中日正式建交 C．中国加入APEC D．中美关系正常化 16．（2分）（2016?连云港）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想．他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（） A．肯定人的价值和尊严B．否定了天主教会权威 C．冲破了封建等级观念D．促进资本主义的发展 17．（2分）（2016?连云港）普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于（） A．欧共体的组建B．欧盟的成立C．欧盟的扩张D．欧元的发行
初三历史复习题：中国古代史（下） 一、选择题 1、“天下转漕，仰此一渠”是古人对下列哪一工程的评价（） A、郑国渠 B、大运河 C、都江堰 D、灵渠 2、隋朝大运河开通的主要作用是（） A．巩固隋朝统治 B．方便隋炀帝南巡 A.唐代创立并完善了科举制度 B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才 C．促进南北朝经济交流 D．加强南北交通 3、下列关于科举制度的说法中，不正确的是（） C.进士科是唐代普遍推崇的科目 D．科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展 4、科举制度创立和废除分别是在哪个朝代（） A、隋朝、明朝 B、隋朝、清朝 C、唐朝、明朝 D、唐朝、清朝 5、中印文化交流史上最杰出的使者是（） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 6、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”诗中的臣指的是（） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．韩愈 7、唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来有（） A．二千位诗人，五万首诗 B．二千多位诗人，近五万首诗 C．一千多位诗人，近五万首诗 D．二千多位诗人，五万多首诗 8、纸币的产生有利于商业的发展，最早的纸币——交子出现在（） A．北宋四川 B．北宋江南 C．南宋四川 D．南宋江南 9、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为是（） A．农民的需要 B．士大夫的提倡 C．达官贵人的需要 D．市民阶层不断壮大 10、标志着我国封建君主集权进一步强化的事件是（） A．废丞相 B．设殿阁大学士 C．设议政王大臣会议 D．设军机处 11、被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（） A．《齐民要术》B．《天工开物》C．《本草纲目》D．《农政全书》 12、曾经六次东渡并最终到达日本，为中日文化交流做出过突出贡献的中国僧人是（） A.玄奘 B.鉴真 C.晁衡 D.戒贤 13、中国的活字印刷术比欧洲要早约（） A.200年 B.300年 C.400年 D.500年 14、想了解中国17世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是（） A.《天工开物》 B．《本草纲目》 C．《农政全书》D．《唐本草》 15、“唐诗、宋词、明清小说”，这是对这几个朝代文学成就的一个概括，下列说法不正确的是（） A.唐朝诗歌成就最高、影响最大的是李白、杜甫、白居易